不再麻烦好妈妈

不再麻烦好妈妈

一.组织教学：师生互相问好。

二、导入：

上课之前和老师一起唱首歌好吗？（表演唱《劳动最光荣》）。

师：生活中小朋友们也很爱劳动对吗？（生：对）说说你们在家里帮助妈妈做什么力所能及的事情了？（生：我会我会扫地，我会洗碗，我会擦桌子，我会洗袜子，我帮妈妈洗袜子、洗碗……）师：真好，你们真的长大了，原来不会做的事情,现在很多都可以自己做了，是吗？（生：是）

师：有个叫丽丽的小朋友说：“我也会做许多事情，不再麻烦妈妈了”。我们听听她帮妈妈做了什么，好吗？（板示歌曲《不再麻烦好妈妈》）

三.、学习新课

1、我们边听边想——《不再麻烦好妈妈》丽丽都做了什么事情？

生：自己穿衣服呀，自己穿鞋袜呀，

自己叠被子呀，自己梳头发呀。

2、师示范节奏：X X X X ┃X X┃

自己穿衣服呀

学生按照老师的节奏拍手说出丽丽会做的事情.

3、师：你们爱自己的妈妈吗？生：爱！

师：把你们对妈妈的爱融进歌词当中。生齐声有感情的朗读歌词师：老师感受到了，你们真的很爱妈妈，我太高兴了，那，让我们一起来唱唱这首歌曲吧！

4、学唱之前再次聆听歌曲（师范唱歌曲）

5、请学生用“啦”跟琴模唱旋律。

师：现在老师想请同学们换个方式，用“啦”来唱一唱它的旋律，老师用琴为你们伴奏，好吗？

同学们你们真棒，既然你们能用“啦”哼唱出旋律，那你们能把歌词填到旋律里吗？

6、学唱歌曲《不再麻烦好妈妈》

四、创编歌词

师:我们班的同学不仅聪明又能干,而且学习能力很强,很快的学会了这首歌曲,但是我们还有一个小小的任务要做,(出示课本)你们看一看歌曲中的第二段少了什么呀?对了,观察的可真仔细,它少了一部分的歌词,我们的任务就是为它把这部分的歌词填上,请动动你们聪明的大脑想一想,该怎么写?参照第一部分的歌词,想想你们除了会做那些事情外,还会做些什么事?把它写出来编成歌词填上,看看那位小作词家动作最快,写得最好.

请你用自己穿衣┃服呀┃这样的节奏说出来。

生：自己刷刷┃牙呀┃自己洗洗┃脸呀┃

自己擦桌┃子呀┃自己扫扫┃地呀┃……

（老师注意修正学生在创编歌词中的节奏。）

通过大家努力我们又创作了新的歌词，请你们把自己会做的事情唱一唱吧。集体演唱、表演。（不规定动作，请小朋友自由发挥自己的想法来表演）

五、小结

师:同学们真能干,自己都会编歌词了,真了不起,你们想一想,我们除了能帮妈妈外还能帮谁?(爸爸、爷爷、奶奶，同学等)对，我们不仅能帮妈妈还能帮其他人，通过今天的学习你们学到了什么道理？（不再麻烦妈妈，自己能做的事自己做）恩，你们真懂事，真能干，希望你们今后无论在家里还是在学校里都做个爱劳动勤劳又能干的好孩子，回家后把歌曲唱给自己的妈妈。

六、实践作业：回家为自己的妈妈做一件力所能及的事情。