研究生自然辩证法大题
04 辨析题
1 只要大力发展科学技术，就一定能协调好人与自然的关系
答：错。因为协调人与自然关系的基本途径有3个。（1）提高认识是实现人与
自然协调发展的基础。（2）发展科学技术是实现人与自然协调发展的关键。（3）
加强全球合作是实现人与自然协调发展的保障。
2 科学研究是一项严谨的工作，所以需要的是严谨的逻辑思维，而不是非逻辑思维
3 科学事实就是排除任何主观因素的客观事实
不对。科学事实是指人们对所观察到的客观存在的事件、现象和过程做出的真实描述。它的内容是客观的，形式是主观的。因此，科学事实属于认识论的范畴，即经验事实，它体现的
是客观事件在科学认识主体中的记述和判断
4 因为科学和技术都可以被看做知识系统，所以两者并无本质差别
科学与技术的关系：（1）区别：a、目的任务不同b、表现形式不同c、活动过程不同d、管理方式不同（2）联系：a、科学与技术相互依赖相互转化b、科学与技术相互促进互为动力c、相互交织相互渗透
04材料题
1 圆珠笔滚珠磨小而漏油，怎么解决
2 机遇型方法
3 人睡觉时眼珠转，是在做梦，简单枚举法
4 人造丝的发明，通过桑叶与蚕丝元素构成的类比
04 论述题
1 结庐在人境，而无车马喧；问君何能尔，心远地自偏。（饮酒）科技工作者的角度理解
我家建在众人聚居繁华道，可从没有烦神应酬车马喧闹。
要问我怎能如此超凡洒脱，心灵避离尘俗自然幽静远邈。
00 辨析
1 协调人与自认关系的唯一途径是大力发展科学技术、可持续发展的含义：（1）可持续发展所包含的发展空间具有全球性（2）所包含的时间具有持久性（3）所包含的内容是指经济、生态、社会三大系统之间的协调发展（4）所包含的一个全新的价值追求是实现社会的公平发展（5）可持续发展迫使当代人类在未来的经济发展中，不仅要遵循人类已经发现的经济规律，更要遵循生态自然演化规律，重建
人类与自然之间循环制衡生态经济和经济与社会协调发展的生态文明
2 只要自然科学在思维着，它的发展形式就是假说
.恩格斯指出：只要自然科学在思维着，它的发展形式就是假说？这句话如何理解？―――科学假说是通向科学理论的桥梁。科学研究的根本任务是揭示自然现象的本质和规律性，但客观事物的本质有一个暴露过程，人们对它的认识也有一个发展过程。当客观事物的本质尚未充分暴露，人们掌握的科学资料不够完备，只有借助于假说的形式提出猜测性的假定，才能进一步谈速客观事物的本质和规律，进而形成理论，科学理论建立后，又会出现该理论不能说明的新事物，于是又需要提出新的假说，如此循环往复，自然科学就沿着假说－理论－假说的途径不断发展
3 系统科学方法是按照系统的观点和理论，把研究对象视为系统来认识和实践的方法和体系
系统学的特点实物中心论向关系中心论探索存在
到演化探索简单到复杂分析到综合模式
4 高技术就是高经济效益技术
高技术的特点：（1）高创造性和高智力性（2）高
效益性（3）高战略性（4）高风险性和高时效性
00 材料题
1 生命在于运动，运动促进健康，民主是运动，民主促健康
这个三段论的结论显然是错误的，但其两个前提都是真的。为什么会由两个真的前提推出一个假的结论来了呢?原因就在中项(“我国的大学”)未保持同一，出现了四概念的错误。即“我国的大学”这个语词在两个前提中所表示的概念是不同的。在大前提中它是表示我国的大学总体，表示的是一个集合概念。而在小前提中，它可以分别指我国大学中的某一所大学，表示的不是集合概念，而是一个一般的普遍概念。因此，它在两次重复出现时，实际上表示着两个不同的概念。这样，以其作为中项，也就无法将大项和小项必然地联系起来，从而推出正确的结论。
2 素问中治已病如渴而挖井。用了什么逻辑方法公式
科学方法论的角度可靠性和创造性如何
类比
辨析题
1 何谓系统
系统：有特定属性的要素经由特定关系构成的具有
特定层次结构和功能的整体（1）系统是由两个以上
的要素构成的（2）要素经由特定关系组成系统（3）
要素与要素之间的特定关系构成了系统的特定结构
（4）系统作为一个整体对环境表现出特定的功能
（5）系统依赖于周围环境而存在（6）系统是一个
有机的整体
2 自然界物质系统层次结构的基本特点
：（1）低层次系统对高层次系统具有构成性关系（2）高层次系统和低层次系统之间存在着双向因果链
（3）层次结构的结合度呈现递减的规律
3自然界演化发展的规律性自组织的特点自然界演化发展的不可逆性：（1）进化与退化相互依存互为条件（2）进化与退化相互包含互为渗透（3）进化与退化相互交替相互转化
18、自组织是指系统的要素在没有内外指令的情况
下，自主的或自发的组织化、有序化和系统化的运
动过程。它具有五个条件（1）系统是一个开放的系统（2）系统处于远离平衡态（3）系统要素间存在
着非线性作用（4）系统内部存在正反馈机制（5）
系统中存在着随机涨落
4 人工自然与天然自然的区别联系
人工自然：指人类为了生存和发展的需要所利用、
控制、改造或再生产的自然。主要包括（1）受人类简单控制的那部分自然界（2）某种自然形态被改变的那部分自然界（3）人造自然
5 科学与哲学的关系
1）是一种反应客观事实和规律的知识体系（2）是
一种对现实世界持续不断的认识活动（3）是一种社
会建制，即一项成为现代社会组成部分的社会化事
业
6 科学与技术的关系
科学与技术的关系：（1）区别：a、目的任务不同b、
表现形式不同c、活动过程不同d、管理方式不同
（2）联系：a、科学与技术相互依赖相互转化b、
科学与技术相互促进互为动力c、相互交织相互渗
透
7 技术的基本特点
高技术的特点：（1）高创造性和高智力性（2）高效益性（3）高战略性（4）高风险性和高时效性
8 科学与技术的区别与联系
（1）区别：a、目的任务不同b、表现形式不同c、活动过程不同d、管理方式不同（2）联系：a、科学与技术相互依赖相互转化b、科学与技术相互促进互为动力c、相互交织相互渗透
9 科学问题
科学问题：一定的科学认识主体在当时的知识背景
下，提出的关于科学认识和科学实践中需要解决而
未解决的矛盾，它包含一定的求解目标和应答域，
单尚无确定的答案。
10 科学抽象
科学抽象：是在思维中对同类事物去除其现象的，次要的方面，抽取其共同的，主要的方面，从而做到从个别中把握一般，从现象中把握本质的认识过程和思维方法
11 科学问题就是科学假说
科学问题：一定的科学认识主体在当时的知识背景
下，提出的关于科学认识和科学实践中需要解决而
未解决的矛盾，它包含一定的求解目标和应答域，
单尚无确定的答案。
12 假说的重要性作用
科学假说是通向科学理论的桥梁。科学研究的根本
任务是揭示自然现象的本质和规律性，但客观事物
的本质有一个暴露过程，人们对它的认识也有一个
发展过程。当客观事物的本质尚未充分暴露，人们
掌握的科学资料不够完备，只有借助于假说的形式
提出猜测性的假定，才能进一步谈速客观事物的本
质和规律，进而形成理论，科学理论建立后，又会
出现该理论不能说明的新事物，于是又需要提出新
的假说，如此循环往复，自然科学就沿着假说－理
论－假说的途径不断发展。
13 信息反馈黑箱
反馈：又称“回输”，“回授”，它是系统的输出
通过一定的渠道反送到输入端，从而对系统的输入
和再输出施加影响的过程。
58.黑箱：科学方法论的概念，指的是内部结构和机理尚不清楚，只能通过外部功能和行为的观测和实验来认识其性质的物质系统，比如人的大脑
14 现代医学来说明系统方法
现代医学的思维方法：（1）医学模式的转变及医学
客体的整体性需要系统思维（2）医学模式的转变及
医学客体的层次性需要系统思维（3）医学模式的转
变及卫生保健的社会化需要系统思维
论述题
1 学习辩证法的意义
提高哲学素养和理论思维能力
发展自然科学的需要
丰富和发展马哲的需要
2 人与自然的关系
历史演化
现实问题
人类中心主义的超越可持续发展
3 评价人类中心主义
伦理原则只适用于人类
人的需要和利益是最重要的
人对非人类存在物的关心只限于那些对人类有用的自然物
恩格斯，不要陶醉于征服自然，自然会向我们报复
4 可持续发展的含义
、可持续发展的含义：（1）可持续发展所包含的发展空间具有全球性（2）所包含的时间具有持久性（3）所包含的内容是指经济、生态、社会三大系统之间的协调发展（4）所包含的一个全新的价值追求是实现社会的公平发展（5）可持续发展迫使当代人类在未来的经济发展中，不仅要遵循人类已经发现的经济规律，更要遵循生态自然演化规律，重建人类与自然之间循环制衡生态经济和经济与社会协调发展的生态文明
5联系医学实际，医学人才具有什么样的能力
知识结构操作适用发展
能力结构临床试验科学思维公共关系自我优化品格结构信念层次
品格层次
行为层次
6 类比与移植
05 辨析题
1 系统与整体在本质上没有区别
系统：有特定属性的要素经由特定关系构成的具有
特定层次结构和功能的整体。（1）系统是由两个以
上的要素构成的（2）要素经由特定关系组成系统（3）
要素与要素之间的特定关系构成了系统的特定结构
（4）系统作为一个整体对环境表现出特定的功能
（5）系统依赖于周围环境而存在（6）系统是一个
有机的整体
2 技术是自然属性与社会属性的统一
05材料题
叩诊的发明应用的那种逻辑方法，逻辑公式
可靠性与创造性的统一
答：（1）类比是指在两个或两类事物之间的比较,是根据两个类似的对象在某些属性上相似或相同,从
而推论出它们在其它属性上也可能相似或相同的一种逻辑方法.在对酒桶和胸腔这两个结构属性相
似的对象的研究中发现敲击酒桶可以知道桶内酒的多少,所以推论叩击病人胸腔也可以知道积脓的
多少。
公式：简单并存类比 A对象属性中的a、b、c和d有并存关系
B对象有属性a’、b’、c’
所以B对象也可能并存有属性d’
(2)类比法的最大优点是能够在更广阔范围内把两个事物联系起来，异中见同，同中见异，促进新知
识的产生。但类比方法也有一定局限性，由于类比推理仅仅利用了事物之间的相似性而忽视了事物之
间的差异性，加之事物之间的相似性不一定都是本质上的相似，因而类比诊断所得出的拟诊意见具有
或然性。要克服这些局限性，应注意以下几点：1.找相似同时找差异 2.选典型病例类比
3.类比的属性必须是反映事物必然联第的本质属性
05论述题
应如何理解可持续发展的含义，联系实际，人与自然协调发展的途径的理解和认识
04学位辨析
1 科学观察仅仅与眼睛有关
20．科学观察仅仅与眼睛有关。
答：不对。所谓科学观察是指人们通过感官或借助于仪器，有目的、有计划的感知和描述客观事物的
一种感性认识活动。科学观察既包括信息的输入，又包括对原始信息进行禄步处理识别的一个认
知过程，这过程包括感觉和知觉。感觉是客体作用于感。知觉是大脑提取存储的信息在瞬间
对感觉图像进行辨识的过程。也就是说单靠感觉图像如眼睛并不能做出正确判断。因此科学观察不
仅仅与眼睛有关。
材料1 科赫发现炭疽病原菌的过程，不断归纳如何保证其结果的可靠性
归纳法之求同法。如果某一现象出现在几种不同的场合，而这些场合时只有一个条件是相同的，就
可以推断这个相同的条件是产生这一现象的原因。
公式：场合情况结果
1 ABCD e
2 ABC e
3 ABEF e
4 ADF e
所以，因素A有可能是结果e的原因
避免以下情况：1.将某种假象特别是多次出现的假象误认为是某些现象的原因；
2.对多因一果的现象只注意到其中一种原因而贸然得出结论说是唯一原因
论述有人说南北向睡觉好，因为可以不切割地磁线，有人则认为东西向好，可以切割，请从方法论角度谈谈如何睡觉从科技观的角度，上面短文又说明了什么问题请做出评价
科学假说的特征：（1）科学性（2）假定性（3）易
变性
伪科学的基本特征不可检验性以假充真分为凭
空胡扯乔装改扮编造篡改
科学事实的特征：（1）是单称存在陈述（2）具有
可重复性（3）具有精确，系统性
答：（1）科学假说就是根据已知的科学事实和科学理论，对所研究的自然现象及其规律提出的假定性
推测和说明，是自然科学理论思维的一种重要形式。科学假说通常由以下几个要素构成：事实基础；
背景理论（包括推理规则）；进行猜测；形成预见。科学假说具有科学性、假定性和易变性的特征。
科学假说可能有以下几种发展趋势：1.被证实而上升成为理论。2.与新事实不完全相符或出现了新的
逻辑困难，需要进行部分修改、补充、完美。3.被新的事实证伪，公认的错误的假说。4.有时对同一
事实会产生两个以上不同的假说并存的现象。关于身体切割不切割磁力线的问题，虽然有其科学性，
但因观察问题的角度不同存在易变性，且其只是一种假定性，是一种猜测，至于哪种说法对，还需被
证实而上升为理论才能对现象有指导意义。
（2）从科技观的角度，说明了要认清科学与伪科学的区别的重要性。科学是一种反映客观事实和规律
的知识体系，是关于事物本质和普遍规律的系统化、理论化知识。而伪科学则打着科学的旗号，并没
有对事物本质和普遍规律进行系统化和理论化的处理，只是通过简单的直接的联想就得出结论，未经
实验检验，甚至有些理论是唯心主义的改头换面。该短文上两份报纸的报道没有经过系统化理论化的
处理，更没有经过实践考验就作出指导的结论是一种伪科学。
8．长途海上运行，船搁浅，很多水手得坏血病，得病的都是外国人，中国人不得 喝茶了。
答：归纳法之求异法：如果某种现象在第一个场合出现，在第二个场合不出现，在这两个场合只有某一
个条件不同，那么，这个条件就是这种现象的原因。
公式：场合情况结果
1 ABC e
2 BC --
所以，因素A有可能是结果e的原因
注意：1.要弄清楚两个场合的不同情况是否只有一个。
2.要弄清楚两个场合唯一不同的情况是被研究对象的部分原因还是整个原因。
9．中国古代比较穷的年代—夜盲症。调查得病人都是穷人，富人中没有得病的。推断穷人没有肉吃，富
人有肉吃—让病人吃肉，结果病好了，吃肝脏效果更好。
答：归纳法之求同求异并用法。如果在被研究的现象存在的几个场合中，都有一个共同的条件存在，而
在被研究的现象不存在的几个场合中，都没有这个共同的条件存在，那么这个条件与被研究的现象之
间就有因果联系。
公式：场合情况结果
1 ABCD e
2 AEFG e 正事例组
3 AHIJ e
1 BCD --
2 EFG -- 反事例组
3 HIJ --
所以，因素A有可能是结果e的原因
注意：1.考察的正负事例越多，结论的可靠度就越大，这样可以避免偶然性。
2.反事例中的事例与正事例中的事例越相近，结论的可靠性就越大，可信度越高。
10．有人用钢铁外涂漆的方法抗氧化。请回答：（1）用逆向思维想一想其它方法。（2）钢铁的定义。
2．法国的外科医生巴雷在治疗弹伤病人时，一直沿用煮沸油灼法，这种治疗对伤员有一定疗效，却同时
又给伤员带来很大痛苦。有一天晚上，巴雷遇上急需治疗的几名弹伤病人，但又找不到煮沸油剂，只
好急中生智，代以鸡蛋黄、蔷薇油和松节油的软膏合剂，事后，巴雷十分担心伤员会因没有灼烧伤口
而引起中毒死亡。结果却出乎意料之外，不但伤口没有发炎现象，而且病人也不觉得痛苦。正是由于
巴雷这一外敷法，引起了外科创伤治疗的革命。请回答：巴雷的发现包含了哪一种方法？应如何认识？
（1.试析巴雷发明“外敷法”的思维模型 2.怎样看待“急中生智”？它的产生需要什么条件？）
答：机遇。特点是意外性。它的出现有其客观的和认识论的根源。（1）客观世界中的一切事物的变化发
展过程都是必然性与偶然性的统一，这是机遇产生的客观根源。（2）科学研究是一项复杂的认识活动。
科学的的观察、实验和调查都是有目的、有计划的，并受一定理论的指导。
捕捉机遇的条件：投身科学实践活动之中，留心意外之事；敏锐的洞察力与科学判断力；必要的知识
储备。
23．医生用抗生素治疗肠道感染，越治越重，后来发现细菌突变，有一种从未出现过的红色青蛙，有毒
并且咬人，这些说明了什么问题，如何解决？
答：人工自然的平衡包括原始的自然生态平衡和人工的生态系统平衡，医生应用抗生素来治疗病人，导
致了细菌产生抗药性；严重的工业污染，导致一些基因异常变异的物种出现；这本身是利用了人工生
态来对抗自然生态，违背了人、社会、自然协调发展的基本途径。人与自然是统一的，二者相互渗透
且根本合一。自然是一个整体，人只是自然的一个部分，不应该把人和自然对抗起来。人对自然环境
的破坏是由于人对自然无节制的扩大所造成的，这种扩大也是由于人类自身观念的错误导致的。所以
要解决此类问题，人类必须严肃正视种种严重后果，反省自己的功过，重新确立人与自然的关系，树
立协调发展的观念；同时发展科学技术，促进科技成果的转化应用；维护世界和平，推进全球合作。
系统科学方法是按照系统的观点和理论，把研究对象视为系统来认识各实践的方法体系。
答：对。因为系统科学方法是把注意力集中于研究对象的系统整体，集中于研究对象的普遍联系和永恒运动的总体过程。
技术？
技术是指人类为了满足社会需要而依靠自然规律和自然界的物质、能量和信息来创造、控制、应用和
改进人工自然系统的手段和方法。首先，技术离不开科学的理论；其次，人的实践经验以及由此获得
的技术能力也是技术的一个部分；再次，物质设备是变革和利用自然的重国手段，
9．科学与哲学的关系？
答：科学的含义：（1）科学是一种反映客观事实和规律的知识体系（2）科学是一种对现实世界持续不
断的认识活动（3）科学是一种社会建制。
自然科学的特征：(1)科学的解释性，没有解释性的是假说 (2)科学的理性 (3)科学的探索性，
是求真的过程 (4)科学是特殊的意识形态，无阶级性，无国界 (5)科学是一般社会生产力。
8．人工自然与天然自然的区别联系？
答：人工自然特指人类为了生存和发展的需要所利用、控制、改造或“再生产”的自然。也包括：（1）
受人类简单控制的那部分自然界；（2）某种自然形态被改变的那部分自然界；（3）是人造自然。
所谓天然自然指的是尚未打上人的意志的烙印的客观物质世界，主要指尚未观测到和尚未被了解到的
那部分自然。
所谓人化自然，是指人类观测所及从而能感知其信息，但还未对之进行改造的那部分自然界。
天然自然与人工自然的关系：1.天然自然是人工自然的基础，人工自然是天然自然转化而来的。
2.天然自然与人工自然都服从于同一物质运动规律。
天然自然与人工自然的区别：首先，从存在形式看，天然自然与人工自然是两种性质根本不同的自然
存在事物。其次，从遵循的规律看，天然自然服从自然规律，受自然规律自发作用支配。但人工自然
则不同，它除了要遵循自然规律，却不听任任何的自然规律自发起作用，人总是根据自己的需要和要
求,利用一些自然规律来消除或减弱另一些规律的作用和影响。再者,从演化速度看,天然自然特别是
宏观对象的演化过程一般比较缓慢,相形西德演化,地球的演化等,但相对来说，人工自然特别是那些人
工化程度较高的过程和创造力都以飞快的速度在发展变化着。最后，从所起的作用来看,天然自然的
状况对人类的早期文明有巨大的影响,人类则更多地以依赖于人工自然的构建和发展,来发展自己的社
会生产力,提高自己的社会文明水平和组建自己的社会系统
《自然辩证法》往年试题
合肥工业大学2005级硕士研究生《自然辩证法》试题 1.简答题：（6*5’=30’） 1．为什么说自然辩证法是联系马克思主义哲学与科学技术的纽带？ 2．怎样正确理解观察试验中机遇？ 3．爱因斯坦说“提出一个问题比解决一个问题更为重要。。”试作简要说明4．简述生态伦理规范的内容体系及其社会化路径。 5．“社会一旦有技术上的需要，比十所大学更能把科学推向前进”谈谈你对这句话的理解。 2．辨析：（3*10’=30’） 1．相对于要素和环境而言，系统得结构对功能的作用更直接，更根本。 2．绿色设计是人工自然与天然自然作用互利性的标志。 3．技术的创造和应用不仅要体现“真”，而且要体现“善”和“美”。3．论述题：（2*20’=40’） 1．试运用马克思主义关于“自然观”的观点，谈谈你对生态，环境，资源，经济发展等问题的认识。 2．试以计算机网络技术或生物医学新技术为例说明为什么“科学技术是一把双刃剑”，我们应如何正确看待这个问题 1.。
2007级研究生自然辩证法试题——献给2008的学弟学妹 简答：(6*5) 1为什么说自然辩证法是学科群？ 2结合自己的专业确立科学理论的过程？ 3如何理解科学技术是双刃剑？ 4生态哲学的理论基础？ 5自然科学的社会功能？ 辨析：(8*3) 1系统的非相加性只与系统的组成元素有关，与环境无关。 2科学假说只是归纳科学事实的过程。 3科学与技术无本质区别。 论述（23*2) 1材料：周正龙拍虎等 结合材料运用自然辩证法理论谈谈科学问题，科学精神，科学态度，科学方法的关系。 2生态系统规律及其实践意义。 ps：考试时间：2h 考试方式：闭卷 考试地点：西二
研究生自然辩证法考试题目及答案
自然辩证法复习题及答案 一、填空题 1、科学的三种类别。3′ 自然科学，社会科学，人文科学 2、科学技术的三种哲学反思。3′ 对科学进行辩护-捍卫科学；对科学进行批判-质疑科学；对科学进行审度-必要的转换 3、《自然辩证法》的学科内容和知识体系。4′ （1）自然观是人们对自然界的总体看法。它是从整体上研究自然界的本质及其发展规律的根本观点。 （2）科学技术观是人们对科学技术的总体看法。它是从整体上概括科学技术及其发展规律的根本观点。 （3）科学技术方法论是人们对科学技术所运用的认识和实践方法的哲学概括。它是关于科学技术研究中常用的一般方法的规律性理论。 （4）科学技术社会论是人们对科学技术的哲学反思。它是关于科学技术性质、作用（正、负）及其发展规律以及科学技术与社会的关系的总观点。 4、《自然辩证法》的学科由来和学科性质。2′ （1）由来：自然辩证法的历史源远流长，其萌芽形态可以上溯到古希腊的自然哲学，但作为一门独立学科则是由马克思和恩格斯在19世纪下半叶共同创立的。自然辩证法是近代自然科学的历史发展及其基本成就的科学总结，特别是十九世纪中后期自然科学最新发展和最新成就的科学总结，同时也是恩格斯本人多年刻苦学习和精心研究自然科学的科学总结。有关《自然辩证法》的材料是恩格斯1873─1886年这一时期写成的。整部著作没有写完，并且在恩格斯生前没有发表过。 （2）性质：自然科学、社会科学和思维科学相交叉的哲学性质的马克思主义理论学科 5、马克思主义自然观的三种类型。3′ 系统层次观，进化历史观，持续发展观 6、系统的基本特点。4′
整体性；层次性；有序性；动态性 7、“可持续发展”的概念。 既满足当代人的需求，又不对后代人满足其自身需求的能力构成危害的发展。 8、科学和技术的本质特征。2′ 科学：人对自然的理论关系、一般生产力。 技术：人对自然的实践关系、直接生产力。 9、四大产业体系的分类。4′ （1）第一产业体系（农、林、牧、畜、渔）； （2）第二产业体系（制造、采掘、建筑、运输）； （3）第三产业体系（通信、商业、金融、医疗、饮食、公共服务）； （4）第四产业体系（科学、文化、教育、咨询） 10、科学的五大解释。5′ （1）知识体系：发展着的认识 （2）认识活动：科学研究活动 （3）社会建制：科学家共同体 （4）思维方式：科学方法 （5）精神气质：科学精神 11、作为知识体系的科学的内容。4′ 科学事实、科学定律、科学假说、科学理论 12、科研选题的四个原则。4′ 需要性原则，创造性原则，科学性原则，可行性原则 13、获取科学事实的主要方法。2′ 科学观察方法；科学实验方法 14、科学实验的主要方法。4′ （1）纯化和简化研究对象（减法实验）：与隔离有关。 （2）强化和激化研究对象（加法实验）。 （3）再现和重演自然过程（过程模拟实验，乘法实验1）。 （4）替代物理过程和数学关系（结构模拟实验，乘法实验2） 15、整理科学事实的主要方法。4′
武汉大学研究生自然辩证法试题
1自然辩证法的研究对象，研究内容，学科性质和学习意义 研究对象 自然辩证法是关于自然界和科学技术发展的一般规律以及人类认识和改造自然的一般方法的科学。 自然界------科学技术----——人 (客体）（中介）（主体） 研究内容 自然观， 科技观， 科学技术方法论 学科性质 哲学 交叉科学（科技哲学） 学习意义 a科学地处理人和自然关系的需要 b探索中国科技的现代化发展战略和发展规律的需要 c、提高哲学素养的需要 d、科学自身发展的需要 e、提高科技意识的需要 2自主创新的形式和战略意义 自主创新是指以获取自主知识产权、掌握核心技术为宗旨，以我为主发展与整合创新资源，进行创新活动，提高创新能力的科技战略方针，包括原始创新、集成创新和消化创新三个方面。 原始创新是科技创新中具有战略突破性的科学活动，是一种超前的科学思维或挑战现有科技理论的重大科技创新。 集成创新是指利用各种信息技术、管理技术与工具等，对各个创新要素和创新内容进行选择、集成和优化，形成优势互补的有机整体的动态过程。 消化创新是指在引进技术后，对先进技术进行研究再创新的过程。 自主创新的战略意义： 实现经济增长方式的转变必须坚持自主创新 推动经济结构调整和产业升级必须依靠自主创新 应对日益激烈的国际竞争必须提高自主创新能力 3、简述形象思维的特点及其在科学研究中的方法论意义 形象思维是在形象地反映客体的具体形状或姿态的感性认识基础上，通过意象、联想和想象来揭示对象的本质及其规律性的思维形式。 形象思维的特点 形象思维的“细胞”是形象的意象， 形象思维的一般形式是运用意象进行联想和想象， 形象思维是用个别表现一般，具有直观性、生动性和鲜明性，具有美学价值。 在科学研究中的方法论意义 （1）可以形象直观地揭示研究对象的本质和规律。科学研究仅依靠逻辑思维是不够的，应
自然辩证法试卷
一、简述题（每小题7分，共计35分） 1．请简述唯物论自然观的主要内容。 答：唯物论自然观的基本思想是：世界是由物质及其现象所构成的；人的正确思想是对物及其物质现象的反映。（4分）衡量或判断一个思想是否是真理的标准就是：这一思想是否客观准确地反映了物质及其现象的真实情况。（3分） 2．对科学命题的证实为何是不可能的？ 答：因为构成科学理论的命题是无时空限制的全称命题，其外延所指称的分子对象是无穷的，（4分）人们不可能用有限的经验现象去证实一个指向无限时空和无穷分子对象的命题。（3分） 3. 请简述人类生态危机的根源及其解决办法。 答：生态危机根源于人类所持的绝对中心主义认识论及其行为模式：把人从自然界分离出来当作“改造者”，是典型的人类绝对中心主义的表现，视万物为“白云苍狗”，一切为了人的需要，彻底破坏了人与自然的平衡。人类在动物谱系中扮演了一个贪婪而无节制的物种角色。（2分）但是，另一方面，人类的思维及其行为特征又不可能不是自我指向的，故而，人类又不可能不以自我为中心，在此情形之下，我们只能通过自我反省而选择一个相对中心主义的思维模式和行为模式。（2分）解决之道是：大智若愚，人对自然作用一分自然也对人反作用一分。“克己复礼”，修复人与自然的和谐关系。克己,指克制人类的不恰当的欲望；礼，是指自然界的秩序。寻求替代能源。共同行动。（3分） 4. 请简述技术哲学的主要思想内容。 答：对于发明者来讲，技术就是他生命力量的象征，是生命智慧的确证；技术本身就是目的，因为他在发明感受到了此在不同于历史中的彼岸，生命就是每分每秒，发明让他感受到了存在的意义与快乐。发明使他超越了历史，他达到了一个前人不曾达到的智慧高峰，他因此成为了技术史上的一座高峰。（1分）（１）．首先，人是动物谱系中的一个分支。动物与自然的关系，也适合于人与自然的关系。动物与自然的关系是通过自己的身体直接与自然发生关系。人，则不同，人是通过制造工具与自然发生关系；人将自然物质转化成自己的身体部分的外部设备。（1分）（２）．动物是通过自己身机能的进化来获得与其他物种的竞争关系；而人则是通过“代具”——工具系统，来获得进化的力量。技术进化，即表现为工具系统的改进、更新和代替，从青铜器、铁器刀具到枪支、原子弹等等，工具系统体现了人的智慧水平的代际提高。技术进化，实际上就是人作为动物谱系的分支系统的进化。（1分）（３）．技术进化是围绕着一个由某种特定技术的具体化而产生的平衡点，即达到一个相对稳定状态。技术是由相互关联的技术事件构成的集群。技术创新具有集群特征。（1分）（４）．技术具有时间性、历史性、自我理解特性和实际功利性。时间性，即是说，过去的技术并不属于此刻的我，我的发明或创新是对前辈智慧的替代力量，我是历史长河中的一座山峰，后人必须从我这里超越过去。我的技术既是历史的绵延，也是技术史的改写者，是对过去的超越，是未来的起点。自我理解特性，即我的技术即能为他人所理解和应用，改善他人的生活，为他人创造了一种全新的生活方式。我不仅享受到了作为创造者的快乐，我也享受到了作为创造者的那种交换权力（收入回报）。（1分）（5）．普罗米修斯原则代表着技术为人类造福的积极因素；而厄庇墨透斯代表着技术的负面因素。法国思想家贝尔纳·斯蒂格勒（Bernard Stiegler）认为，厄庇墨透斯代表遗忘、造成过失、欠思考、愚蠢等；普罗米修斯代表沉思、反思、智慧。（1分）（6）．人类是双重过失——遗忘和盗窃的产物.人类早期阶段是圆满的起源,然后是沉沦.人类缺乏动物的原始性生理缺陷,所以才需要技术来弥补。（1分） 5. 请简述科学共同体的作用。 答：近代科学具有群体特征，科学是由一群人围绕着共同的兴趣与领域，进行探索未知
2017自然辩证法考试试题及答案
1.什么是技术创新？它有哪些机制？ 技术创新 技术创新不同于技术发明，它主要是指技术成果在商业上的首次成功应用。技术创新包含技术成果的商业化和产业化，它是技术进步的基本形式。原始创新和集成创新是当前我国科技界和产业界关注的焦点所在，国家创新系统是市场经济架构下企业从事技术创新活动的环境。 技术创新的机制 技术创新的机制分为两个层次：国家层次是指国家创新体系，它主要是从国家竞争力考虑；企业层次主要是指，企业在其内部和外部各种因素的影响下，通过创新建立相应的组织结构，并对社会经济发挥作用的机理和原理，它主要是从企业竞争力考虑。 2.怎样正确地理解人与自然之间的矛盾和关系，谈谈你对中国可持续发展之路 的想法。 （1）人与自然的三重矛盾关系 自然资源和生态环境承载力的有限性与人民日益增长的物质文化需要的矛盾关系；尊重自然的价值与尊重人类发展权利的矛盾关系；技术开发与自然保护的矛盾关系。 （2）人与自然的关系 世界上的任何事物都是矛盾的统一体。我们面对的现实世界，就是由人类社会和自然界双方组成的矛盾统一体，两者之间是辩证统一的关系。一方面，人与自然是相互联系、相互依存、相互渗透的，人类的存在和发展，一刻也离不开自然，必然要通过生产劳动同自然进行物质、能量的交换。与此同时，人与自然之间又是相互对立的。人类为了更好地生存和发展，总是要不断地否定自然界的自然状态，并改变它；而自然界又竭力地否定人，力求恢复到自然状态。人与自然之间这种否定与反否定，改变与反改变的关系，实际上就是作用与反作用的关系，如果对这两种″作用″的关系处理得不好，极易造成人与自然之间失衡。 中国和世界正处在关键的十字路口。随着中国经济的快速发展，资源消耗以及随之产生的废物也大幅度增长，为了取得长期的经济增长，中国必须找到一条可持续发展之路。中国的环境恶化很严重，加上庞大的人口和前所未有的经济发展，这些都对中国走向可持续发展形成了重大障碍。这些都导致中国可持续发展的必然性：（一）人口方面的挑战（二）资源方面的挑战（三）生态环境方面的1、自然生态环境破坏日趋严峻2、自然生态环境污染日趋严峻：（1）水污染严重2)大气污染严重(3)土地污染严重(4)固体废物问题严重(5)噪声污染(6)电磁污染(7)光污染(8)热污染 在我国实施可持续发展必须做好以下几方面工作：首先要改变观念，科学认识自然，掌握自然规律，顺应自然发展，科学地协调、改造自然，善待自然，改变过去那种“先发展，后治理”的老路；其次要珍惜资源，节约资源；最后要唤起公众可持续发展意识，帮助人们树立正确的自然观。 中国走可持续发展道路是中国的必然选择，但这条道路同时是十分艰难的，首先经济实力薄弱是一大障碍，其次实现可持续发展需要科学技术特别是高新科学技术的支持，要达到这一点尚需长期努力，最后是地区发展的不平衡，尤其是西部地区水土流失等生态恶化现象更加严重。虽然有上述不足，但我们同时要看到，只要中国政府坚持发挥主导作用，充分运用科技力量，最广泛地动员公众参与，再加上国际社会的有力支持，随着经济体制改革、增长方式转变和科技进步的支持，中国可持续发展的前景是光明的 3.什么是科学精神？举例说明它的重要性。 科学精神是指从科学研究的过程和成果中所显示出来的科学本身所独有的一种精神气质，以及与之相应的科学思想、科学方法。它是科学价值的核心。科学精神有广泛而深刻的涵义，主要包括以下几个方面内容：
自然辩证法考试题目及答案
仅供参考 版权归医学院2007级硕士研究生所有 1 自然辩证法资料 1.自然辩证法的形成与发展 1、古代自然哲学 包括:(1)原始形态的朴素自然的自然观,如:神话形态的自然观,巫术形态的自然观; (2)理性形态的自然观,如:中国古代的周易,道,元气论,阴阳五行学说,古希腊哲学。 古代的中国,印度,埃及,巴比伦和希腊等都曾创造了人类最早的文明,但是当时并没有形成独立的自然科学,人类以自然哲学的形式反映了对自然界自发的唯物主义和朴素辨证法的认识.古代自然哲学的产生,标志着人类终于开始运用自己的理论思维去探索自然界的本质和规律,孕育了许多在以后科学发展中得到证实的天才预见. “在希腊哲学的多种多样形式中,差不多可以找到以后各种观点的胚胎,萌芽” 2、欧洲中世纪的自然观 以神学和宗教为主要形式,在这段时期内,人们经历着理性与信仰的战争,人匍匐在人造的神脚下,哲学是神学的婢女,理性为信仰服务。这段时期也是理性与信仰共存的时期,也有理性的战斗,如伟大的奥卡姆剃刀认为,只有自明知识和证据知识才是真正的知识,知识不依赖于权威。中世纪的自然观被宗教和神学黑暗的统治着。 3、近代自然观:包括机械唯物主义和形而上学论。
到15世纪,产生了资本主义生产方式,出现了文艺复兴运动,开始了近代自然科学振兴的伟大历史时代。1543年哥白尼的《天体运动论》,1687年牛顿的《自然哲学的数学理论》以及经典力学为代表的近代自然科学,不仅摆脱了神学的束缚,也克服了古代自然哲学的缺陷,它把自然科学建立在观察试验的基础上,并把观察实验方法和逻辑方法,数学方法结合起来,使自然科学在17和18世纪获得重大的进展。在近代自然科学的基础上形成了机械论自然观,这种自然观把宇宙看成是一架巨大的机器,宇宙中的一切都是按机械决定论的原则发生因果关系,其特点就是“自然界绝对不变这样一个见解”。因此,是一种形而上学和机械论的自然观。 18世纪下半叶开始,发生了由工场手工业向机器大工业发展的第一次工业革命,科学技术进入全面发展时期。自然科学从搜集经验材料阶段开始进入对这些材料进行理论概括的阶段,它的长久打开了形而上学机械论自然观的一个个缺口,一次人类自然观的历史变革来临了。 4、现代自然观:以辩证法为形态,在继续进化之中。 19世纪30年代到70年代,自然科学的三大理论的发现(进化论,细胞学说,能量守恒定律)深刻的揭示出自然界的辩证性质。马克思和恩格斯科学的总结和概括了当时自然科学和技术发展的最新成就,批判地继承了哲学史上的宝贵遗产和人类文明史中的一切有价值的成功,特别是吸收了黑格尔哲学中辩证法的合理内核,在建立和完善马克思主义哲学体系的过程中创立了自然辩证法。自然辩证法的创立是人类自然观、科学技术方法论和科学技术观发展历史中划时代的变革。 5. 自然辩证法的丰富发展 (1) 列宁对自然辩证法的丰富和发展 19世纪末和20世纪初,列宁总结这一时期自然科学的新成就,特别是物理学的一系列成就给哲学思想领域带来的深刻影响, 在《唯物主义和经验批判主义》,《哲学笔记》等著作中精辟的回答了这些问题,丰富和发展了自然辩证法.
研究生自然辩证法概论试题
如何认识辩证法思想的发展过程 辩证法的发展经历了如下三个大的阶段，每个阶段如下 1、古代朴素辩证法： 古代朴素辩证法，是与古代社会的生产水平相适应而产生的一种自发的、朴素的辩证法。它直观地认识到一切事物都在普遍联系和运动变化之中，猜测到对立面的统一和斗争。如中国古代《老子》说“有无相生，难易相成，长短相形，高下相倾，音声相和，前后相随”等。在欧洲，古希腊的赫拉克利特认为“一切皆变，无物常住”，“统一物是由两个对立面组成的”。它是辩证法的初级形态，虽是正确的，但缺乏严格的科学论证，因而又是不完备的。 特征：认为整个世界是不断运动、变化和发展的。但他们对世界的发展之提供了轮廓的说明，对构成世界的具体细节缺乏论证，具有猜测性。 2、近代唯心主义辩证法： 唯心主义辩证法同“唯物辩证法”和“形而上学”相对立的发展观。指建立在唯心主义基础上的辩证法理论。客观世界的发展过程就是某种精神或思维的发展过程。古希腊唯心主义哲学家柏拉图是唯心辩证法的创立者之一。他通过纯概念的逻辑推演，指出同与异、大与小、有限和无限、善和恶等范畴都是对立统一的。 特征：把变化发展的主体看作是绝对精神获绝对观念；与唯心主义相结合；具有不彻底性。 3、现代马克思主义的唯物辩证法 唯物辩证法即“马克思主义辩证法”。以自然界、人类社会和思维发展最一般规律为研究对象。是辩证法思想发展的高级形态。马克思主义哲学的重要组成部分。认为物质世界是普遍联系和不断运动变化的统一整体；辩证规律是物质世界自己运动的规律；主观辩证法或辩证的思维是客观辩证法在人类思维中的反映。是最全面、最丰富、最深刻的发展学说。它包括三个基本规律（对立统一规律、质量互变规律和否定之否定规律）以及现象与本质、原因与结果、必然与偶然、可能与现实、形式与内容等一系列基本范畴，而对立统一规律为核心。它是宇宙观，又是认识论和方法论。 特征：在科学的基础上实现了唯物主义和辩证法、自然观和历史观的有机结合。
自然辩证法试题答案
1.从各自所学的专业来谈为什么要学习自然辩证法，将对你的科学研究有何帮助？其意义 是什么？ 一为什么要学：数学作为一门自然科学与自然辩证法有着密切联系.自然辩证法为数学 理论提供世界观和方法论,而数学理论的研究和学习有利于自然辩证法的发展.作为数学教师,应掌握自然辩证法原理,并将其应用于教学.这样能使学生了解数学理论的发展规律,加深对数学知识的透彻理解,掌握数学学科的精髓,更能激起学生对数学产生浓厚的兴趣 二帮助：数学发展的历史表明，数学愈向前发展，数学探索的难度就愈大，就愈需要更 加准确的计算。更加精密的实验仪器和更加高超的哲学武器。进行创造性、探索性的数学研究工作，必须借助于辩证唯物主义哲学思维。唯物辩证法是人类认识世界的最高度的概括，但它并不能自动地解决具体的数学问题，这里关键是要真正通晓唯物辩证法，勇于实践、善于探索，解决数学中的疑难问题。只有这样，才能确保数学研究方向的正确性。用辩证唯物主义思想指导数学学习,有利于帮助提高辩证分析能力,理解数学系统关系的整体性。这种数学整体性的修养,有利于获得哲学观点和数学知识,同时,它也是发展思维结构整体性的基础。从事数学学习、研究与应用的人们应当成为辩证唯物主义者。数学作为人民生产活动知识的结晶,在人类历史上是一种起推动作用的力量,它在本质是同宗教蒙昧和唯心主义对立而同辩证唯物主义紧密相联的。它为现代科学技术的飞速发展提供了与日剧增的新材料,证明了辩证唯物主义哲学的正确数学是自然科学的一部分。数学工作者要想取得成功,首先必须自觉地学习和运用唯物辩证法这一锐利的思想武器,坚持唯物主义的理论,排除唯心主义和形而上学对数学研究的阻碍,在科学实践中捍卫和发展辩证唯物主义的哲学。当然,在这一过程中,也应划清一些界限:一是把数学性质的问题同哲学性质的问题区分开来,既要强调用唯物辩证法来指导,又不要搞“代替论”；二是要正确区分社会历史观与自然观,既要看到人们由于受社会的影响而存在唯心史观,又要看到大多数人在自己的数学研究中会自觉地存在唯物主义的倾向,努力把唯物辩证法这种高度科学的世界观和方法论运用到自己的数学研究中去,指导和推动科学技术的发展。 三意义：研究生的学习和本科生的学习有很大的不同。本科生更多的是学习书本上的知 识，主要是学习基本的、理论性的知识，这是为了打好基础为以后进一步的学习或是工作做准备。而研究生的学习则是把学习和实践有效地结合起来，用课堂上学习的理论知识指导实践，同时又反过来用实践的结果去检验书本上学到的知识。理论指导实践，实践检验理论，在学习过程中让动脑能力和动手能力同时得到锻炼。作为一名研究生，除了基本的学习能力外，还必须要拥有一定的动手能力。因此，为了成为一名合格的研究生，我们要把学习和实践很好地结合起来，锻炼自己具备独立进行科学研究的能力。而自然辩证法正是系统地介绍如何进行科学研究以及如何将自然科学的一般原理应用在科学研究过程中的一般方法。通过对自然辩证法的学习，使我们不再僵化思维，呆板地学习，而是用哲学的思想指导我们的学习和实践，有效地、合理地、巧妙地把自然科学的一般原理运用在我们的学习和实践过程当中。每一门科学都有一个哲学概括，自然科学的哲学概括就是自然辩证法，数学作为自然科学的一支，其罗辑的严密性、高度的抽象性、应用的广泛性, 决定了与哲学有着更为密切的联系科学技术是第一生产力，而数学作为科学技术中的重要代表，其发展进程即体现了社会的发展进程。 2.在近代自然科学产生阶段，人类在自然观和方法论方面有什么样的局限性？为什么会造 成这种情况？
研究生自然辩证法考试试题答案 西工大
自然辨证法考试试题答案 1、马克思、恩格斯科学技术思想基本内容有哪些？ 马克思、恩格斯科学技术思想是历史的产物，其形成与当时的社会条件、思想理论背景和科学技术发展密切相关，其基本内容主要包括以下八个方面：（1）对科学技术的理解 马克思、恩格斯认为科学建立在实践基础之上，是人们批判宗教和唯心主义的精神武器，是人类通过实践对自然的认识与解释，是人类对客观世界规律的理论概括，是社会发展的一般精神产品；技术在本质上体现了人对自然的实践关系，工艺学揭示出人对自然的能动关系，人的生活的直接生产过程，从而人的社会生活关系和由此产生的精神观念的直接生产过程。 （2）科学的分类思想 恩格斯对自然科学进行了分类。每一门科学都是分析某一个别的运动形式或一系列相互转化的运动形式，因此，科学分类就是这些运动形式本身依据其内部固有的次序的分类和排列，而它的重要性也正是在这里。恩格斯将自然科学的研究对象规定为运动着的物体，并将科学分为数学、天文学、物理学、化学、生物学等。 （3）科学与哲学的关系 恩格斯强调科学技术对哲学的推动作用，认为推动哲学家前进的，“主要是自然科学和工业的强大而日益迅猛的进步。”科学的发展也受到哲学的制约和影响。科学与哲学在研究对象上具有本质上的共同点和内在的一致性。科学研究作为一种认识活动，必须通过理论思维才能揭示对象的本质和规律，这就自然地与哲学发生紧密的联系。 （4）科学技术是生产力 马克思提出了科学是生产力的思想。“资本是以生产力的一定的现有的历史发展为前提的——在这些生产力中也包括科学”，马克思认为生产力不仅以物质形态存在，而且以知识形态存在，自然科学就是以知识形态为特征的一般社会生产力。 （5）科学技术的生产动因 马克思认为自然科学本身的发展仍然是在资本主义生产的基础上进行的，这种资本主义生产第一次在相当大的程度上为自然科学创造了进行研究、观察、实验的物质手段。恩格斯认为近代以来科学以神奇的速度发展起来，那么，我们要再次把这个奇迹归功于生产。 （6）科学技术的社会功能
自然辩证法试题及答案
一、名词解释（考4道，5分每题） 1、自然辩证法：自然辩证法是关于自然界和科学技术发展一般规律，人类认识和改造自然的一般方法以及科学技术在社会发展中的作用的科学。 2、系统：系统是由若干相互联系，相互作用的要素组成的，具有特定结构和功能的有机整体。 3、涨落：由大量相互作用的子系统所构成的体系，总是经常不断地受到来自系统内部和外部环境的扰动，扰动会使得系统在某个时刻，某个局部的空间范围内产生对客观状态的微小偏离，这种微小的偏离就叫做涨落。 4、科学精神：科学精神是指从科学研究的过程和成果中所显示出来的科学本身所独有的一种精神气质，以及和之相应的科学思想、科学方法。它是科学价值的核心。 5、科学事实：科学事实是科学认识主体关于客观存在的、个别的事物(事件、现象、过程、关系等)的真实描述或判断，其逻辑形式是单称命题。 6、科学语言：科学语言是在科学研究过程中从日常语言(自然语言——它一般地描述人们的感觉、经验和内心的感受)中提炼出来的，自然语言是它的基础。 7、科学问题：科学问题(Problem)是指科学认识过程中需要回答而在当时的知识背景下又无法解决的矛盾。科学问题的提出是有条件的，和它提出时的知识背景有密切的关系，所以它是时代的产物。 8、科学假说：科学假说是根据已有的科学知识和新的科学事实，对所研究的问题作出的猜测性说明和尝试性解答。科学假说是自然科学理论思维的一种重要形式。 9、科学共同体：所谓科学共同体是指某一特定研究领域中持有共同观点、理论和方法的科学家集团。这一科学家集团的成员受到过大体相同的教育和训练，因而有共同的探索目标和评判标准。 10、类比：类比方法是指根据两个(或两类)对象在一系列性质、关系或功能方面的相似，从已知其中一个(或一类)对象具有其他的性质、关系或功能，推出另一个(或另一类)对象也具有同样的其他性质、关系或功能的方法。 11、灵感：灵感通常是指突然出现的一种具有创新性认识内容的模糊观念，它之所以令人感到神秘，主要是因为它的出现不是事先就意料到的，而是突然到来的。 12、可持续发展：“可持续发展是既能满足当代人的需要，又不对后代人满足其需要的能力构成危害的发展。”强调可持续发展是长期的、全局的、支持全球人类持续进步的道路。 13、发散思维：所谓发散思维，是指在解决问题时，思维能不拘一格地从已有的信息中尽可能扩展开去，朝着各种方向去探索各种不同的解决途径和答案。 14．对称性破缺：原来具有较高对称性的系统出现不对称因素，其对称程度自发降低，这种现象叫做对称性自发破缺。 二、简答题（考5道，8分每题，重点：2、4、6、7、10、11、16、17、18） 1、自然辩证法的学科内容 自然辩证法的学科内容：辩证唯物主义的自然观、科学观和科学方法论、技术观和技术方法论、科学技术和社会。 辩证唯物主义自然观：历史上最有影响的三种自然观；辩证唯物主义自然观的发展。 科学观和科学方法论：科学的本质，科学认识的过程；形成科学理论的一般方法；科学理论的评价和检验；科学理论的发展。 技术观和技术方法论：技术的本质和结构；技术认识和技术方法；技术价值和技术社会观；技术创新和高技术产业化。 科学技术和社会：科学技术的社会建制；科学技术的社会运行；科学技术和社会发展及其和中国现代化的关系。 2、系统思维方式的含义及其基本思路 （1）定义所谓系统思维方式，是把对象当做一个系统的整体加以思考的思维方式，它根据系统的性质、关系、结构，把对象的各个组成要素有机地组织起来构成模型，研究系统的功能和行为，具有整体性、综合性、定量化和精确化的特征。 （2）系统思维方式的思路这种思维方式认识对象的基本思路是： 第一，把对象作为其构成要素以一定的联系组成的结构和功能的统一整体(系统)来考察，从整体、部分、环境的相互联系、相互制约、相互依赖的关系中揭示对象的整体性质和运动规律。它首先从整体
北京大学 研究生 自然辩证法 考试题库
一、单项选择题 1. 吾爱吾师，吾更爱真理。——亚理士多德 句中的“师”是指柏拉图 2. “自然说数学语言，这个语言的字母和符号是角、圆和直线。”这句话表达了自然数学 化的思想，说这句话的人是伽利略。 科学数学化的开端是伽利略， 先河是毕达哥拉斯。 3. 提出“万物本源是水”的古希腊哲学家是：泰勒斯。 4. 古希腊自然哲学的最高成就是：德谟克利特的原子论（和现代科学最接近的古代学说）。 5. 被称为“近代科学之父的科学家”是：伽利略。 6. 提出“整体大于部分之和”（整体凸现规律，系统科学的第一原理）的哲学家是：亚里 士多德。 7. 较好地解决了热力学第二定律和生物进化论的矛盾的是：普里高津的耗散结构理论。 8. 用电路装置模拟地下水属于什么模拟：C A. 物理模拟 B. 过程模拟 C. 数学（数量）模拟 D. 功能模拟 ∵物理模拟＝过程模拟，数学模拟是两者数量关系上接近，水流方程和电磁场的相似，仿生属于功能模拟。 9. 下列说法最好地表达了鸭兔图实验结果的是：观察渗透理论（概括面广，表达较温和） 理论决定着我们能观察到说什么。——爱因斯坦（太绝对） 10. 《自然辩证法概论》属于什么学科？科学技术哲学 11. 被恩格斯称为“在僵化的形而上学自然观上打开第一个缺口”的自然科学成就是：（18 世纪）星云假说 12. “科学始于问题”是由谁的观点？波普尔（英） 13. 核能的预言、发现、开发和利用过程表明，在现代社会：科学往往走在生产和技术的 前面。（核能是这样，其他不一定） 质能关系式在爱因斯坦提出相对论时已经提出，E＝mc2 14. 信息论的创立者：申农（美） 系统论——贝塔朗菲（奥地利）控制论——维纳（美） 耗散论——普里高津（比利时） 15. 属于经验论者的哲学家是：弗朗西斯·培根
研究生考试自然辩证法试题及答案
1、简述科研选题的步骤和基本原则。 科研选题的步骤一般来说，选题可以分为四个阶段：1.问题调研。这是选题的准备阶段。在这一阶段，科研主体应首先根据社会需要和个人的知识结构与学识专长确定研究方向，明确研究领域，然后对这一领域做全方位的调研。调研内容可以包括：了解人们已经做了哪些工作，包括取得的成果以及失败的教训；目前的进展情况，在近期有可能取得哪些突破；哪些问题急需解决而尚未有人涉足等等。只要在调研分析的基础上，才有可能掌握科研新动向，并以前人的工作的前提进行高起点的研究。2.课题选择。这是提出问题和确定课题阶段。根据问题调研的结果，运用选题的原则，从所调研的问题中优选出备选课题，然后设计出研究方案，提出开题报告。开题报告的内容包括：课题来源，研究的目的和意义，国内外现状和发展趋势，主要研究内容和方法，完成课题的主客观条件，研究周期和所需费用，需要有关部门协助解决的问题等等。开题报告是对课题可行性研究和审批课题的重要依据。3.课题论证。这一阶段是为了保证所选课题的正确和恰当而对课题及其方案做出的论证和全面评审。具体来说就是要根据选题的基本原则，对课题的依据，实施条件，社会与经济效益及对科学发展的潜在价值依次逐项分析审议。课题论证一般采取同行专家评议与管理决策部门审核相结合的方式进行。4.课题决策。经过专家对课题的论证与评议，最终确定所要研究的课题。课题若通过论证则成为待研究课题。若通不过则被淘汰，或修改该课题，或另选课题。科研选题就是一个不断反馈调整的过程，常常需要反复调研和多次论证。另外，科研选题的模式也是多种多样的，并非只存在单一的模式。 选题原则 需要性原则是指课题选择应面向社会需要和科学理论发展需要。社会发展需要包括经济发展需要、国防建设需要、医疗卫生和文化教育需要等。科学理论发展需要则包括开拓科学领域、更新科学理论、改进科学方法等方面的需要。 科学性原则要求人们选择课题时，必须以一定的科学理论和科学事实作为依据，按客观规
研究生自然辩证法试题及复习资料题库全
研究生自然辩证法试题及答案 自然辩证法 1. 学习自然辩证法，提高自我理论思维能力，也叫科技思维能力学习自然辩证法，有助于掌握辩证唯物主义自然观及科学的认识论和方法论，提高理论思维能力。（1）任何自然科学的研究总是在一定的自然观和方法论指导下进行的。自然辩证法研究的是自然界的普遍规律，而自然科学研究的是自然界各领域的具体规律。普遍规律寓于特殊规律之中，掌握普遍规律，就可以更加客观的、全面的认识特殊规律，避免主观性和片面性。自然辩证法的原理是直接从科学技术领域总结、概括出来的，它有助于自然科学工作者通过自己的专业更深刻的了解物质世界的辩证发展过程，掌握科学的世界观和方法论。（2）自然科学的研究总是要运用一定的理论思维方法。科学发展史表明，许多科学理论的形成，都是以正确方法的运用为前提的。尤其是现代自然科学早已突破了分门别类研究的局限，在高度分化的同时日益趋向整体化，这就更加要求有较高的辩证综合能力。此外，在科学研究中，如何从复杂的现象中抓住本质，如何从现象的变化中觉察事物的发展规律，如何处理好偶然与必然、共性与个性的关系，都要求有一个辩证思维的头脑。（3）恩格斯曾指出：“一个民族想要站在科学的最高峰，就一刻也不能没有理论思维。”20世纪初开始的现代科学技术革命，使科学由收集归纳材料、逻辑整理材料，进入到在对经验材料总结的基础上进行概念创造的阶段；科学各个领域知识的相互联系和渗透日
益加强；技术也日益科学化、理论化，因此，更需要理论思维。科技工作者提高自己的理论思维能力的最好手段就是学习哲学。哲学是从总体上教导人们善于处理和驾驭自己同外部世界的关系的学问。因此，辩证法对今天的自然科学来说是最重要的思维方式。学习自然辩证法，掌握辩证思维方式虽然不能代替具体的科学研究和技术工作，但是能够在自然观上、在科技发展的规律上、在科技方法论上，帮助科技工作者提高科研水平和创新能力，使其能动性和创造性得到充分的发挥，从而在本专业上取得一流的成就。 2．全面比较科学与技术的特点（区别与联系）科学就其存在方式来说，它是一种知识体系；就其发现过程来说，它是一种活动体系；就其社会存在方式来说，它是一种社会建制。技术则是人类为了满足社会需要，利用自然规律和自然界的物质、能量和信息，创造、应用和改进人工的知识、手段和技能、方法的系统。它们的区别主要有以下几点：（1）目的和任务不同。科学知识主要回答自然现象“是什么”和“为什么”的问题，它揭示客观过程的因果性；技术知识主要解决实践过程中“做什么”和“怎样做”的问题，它最求满足主体需要的目的性。（2）知识形态不同。科学主要表现为一元性的知识，它把纷繁复杂的现象统一于某一种本质，力求从众多的假说中筛选出某一种定论，并尽量使之简洁明了；相对来说，技术则是从单一到多样，使提纯了的东西在条件耦合中复杂化，它把某一种科学认识转化为多种技术设施和工艺方法，从相同的原理中做出多种类型的设计方案。（3）知识的评价标准不同。对科学知识主要进行真理性评价，不能说用的
自然辩证法试题2
自然辩证法试题 选择题 贯穿自然辩证法理论体系始终的矛盾是（A D） 人与自然的矛盾 B、吸引与排斥的矛盾 C、生产与生活的矛盾 D、科学认识与科学实践的矛盾 E、连续与间断的矛盾 亚历士多德在《工具篇》一书中，最为推崇的方法是（D） A、类比方法 B、实践方法 C、归纳方法 D、演绎方法 E、观察方法 被恩格斯誉为向宗教发出“挑战书”、自然科学独立的“宣言书”的不朽著作是（B） A、《人体构造论》 B、《天体运行论》 C、《两大世界体系的对话》 D、《心血运动论》 E、《新天文学》 为捍卫和宣传日心说被宗教强制赴火刑的著名学者是（C） A、赛尔维特 B、伽利略 C、布鲁诺 D、哥白尼 E、维萨里 近代自然科学独立并建立体系并获得重大成就，最为重要的原因是（A） 科学实验的兴起 B、理性与实验相结合 C、人类思想获得解放 D、资本主义生产方式的兴起 E、日心学说的出现 在方法论的问题上培根与笛卡儿的不同在于（B） A、培根重视理论，笛卡儿重视经验 B、培根重视归纳，笛卡儿重视演绎 C、培根重视经验，笛卡儿重视数学 D、培根排斥归纳，笛卡儿排斥演绎 E、培根重视继承，笛卡儿重视创新 由于发现天体运行三定律，被人们誉为“天空立法者”的科学家是（C） A、哥白尼 B、伽利略 C、开普勒 D、第谷 E、布鲁诺 赖尔对辩证唯物主义的自然观产生所作的突出贡献是指出（C） 岩石分类说 B、地质突变论 C、地质渐变论 D、岩石质变思想 E、板块构造论 列宁称赞把生物学第一次建立在完全科学基础上的生物学重大成就是（D） 林耐的人为分类法 B、细胞学说 C、拉马克生物进化论 D、达尔文生物进化论 E、分子生物学 10、达尔文创立生物进化论，在探索进化机制所依据的最重要的一对根本矛盾是（C） A、同化与异化 B、个体与环境 C、遗传与变异 D、连续与间断 E、整体与部分 11、中国古代有著名的三大天体模型，它们是（B D E） A、天圆地方说 B、盖天论 C、壳层说 D、浑天说 E、宣夜说 12、1543年，自然科学领域联袂向宗教神学挑战，其代表作是（A B） A、《天体运行论》 B、《人体构造论》 C、《自然哲学的数学原理》 D、《关于两大世界体系的对话》 E、《新天文学》 13、到19世纪30年代，被恩格斯誉为辩证唯物主义自然观诞生奠定基础的重大科学发现包括（BDE） A、牛顿力学 B、康德－拉普拉斯星云假说 C、微积分创立 D、有机化学成就 E、地质渐变论 14、被誉为古希腊时期著名的三大数学家的学者是（B C D） A、毕达哥拉斯 B、欧几里德 C、阿基米德 D、阿波罗尼 E、苏格拉底 15、科学实验方法的基本分类其结果是（B E） A、析因实验 B、探索性实验 C、模拟实验 D、验证性实验 E、判决性实验 简述题（共30分） 简述古代自然观的特性。（7分） 简述科学技术是第一生产力。（8分）
自然辩证法考试题及答案
读书破万卷下笔如有神 1、如何理解系统自然观 系统自然观是辩证唯物主义自然观的发展。它根植于相对论、量子力学、分子生物学和以系统论、控制论、信息论、耗散结构理论、协同论、突变论、混沌理论等为代表的系统科学的基础之上，为人们描绘出一幅从基本粒子、原子、分子化合物直到人类，从微观领域直至宇观天体系统演化的自组织、自我运动、自我创造的辩证的演化发展的自然图景，深入揭示了自然界的本质和规律，认为“系统”是总的自然界的模型。系统自然观最深层、最基本的内涵，在于它揭示了自然系统不仅存在着，而且演化着；自然系统不仅是确定的，而且会自发地产生不可预测的随机性；自然系统不仅是简单的、线性的，而且是复杂的、非线性的，阐发了自然界是确定性与随机性、简单性与复杂性、线性与非线性的辩证统一的思想。 1. 从存在到演化 以往的自然科学，如牛顿力学、麦克斯韦的电磁场论，包括相对论和量于力学等，所描述的都是可逆过程，表现出时间反演是对称的，未来和过去没有差别。人们对于自然界的认识．也就从认识存在深入到认识演化，即认识到自然界不仅是存在的而且是演化的，并试图在存在和演化之间架起一座桥梁。 2．确定性和随机性的统一 自从1687年牛顿发表《自然哲学的数学原理》以来，确定论观点在自然科学领域一直被奉为正统，以致机械决定论者构造了一个封闭的简单的宇宙模式．认为只要人们找到一个无所不包的宇宙方程，并且知道宇宙的一切初始条件和边界条件． 3、简单性和复杂性的统一 正如人的认识发展道路是从认识简单事物开始一样．近代科学的产生和发展也是从研究简单系统开始的。经典科学研究的对象主要是线性的、解析的、平衡态的、规则的、有序的、确定的、可逆的、可作严格逻辑分析的对象，这本来是合理的、必然的，但也形成一种传统观念，即认为复杂性只存在于生命和社会历史领域，物理世界是简单的。 4、线性和非线性的统一 以往的科学实质上是以线性系统为研究对象的线性科学。数学的发展早已为线性系统的研究提供了包括线性代数、线件微分方程、博立叶分析、线性算子理论和随机过程的线性理论在内的强有力的解析方法和工具。 2、如何理解技术的发展动力 科学技术是第一生产力，代表先进生产力的发展要求，就要重视科技创新，重视科技人才的培养，重视科技事业的发展。现代科技每前进一步，都引起社会生产力的深刻变革，特别是本世纪以来，量子力学、相对论等具有划时代意义的科学成果，孕育产生了第三次新技术革命，以信息技术和生命科学为核心的当代科学和高技术突飞猛进，使世界生产力的发展产生了革命性的变革。初见端倪的知识经济，更是为社会生产力发展和人类的文明进步开辟广阔的空间，产生了深刻的巨大的影响。总之，科学技术已越来越成为生产力解放和发展的重要基础和标志。特别是高新技术，已成为当代人在社会生产力上的制高点。 当今世界各国综合国力的竞争，其核心和关键在于知识创新和技术创新，以及高新技术产业化。科技创新越来越成为当今社会生产力的解放和发展的重要基础与标志，越来越决定着一个国家、一个民族的发展进程。如果不能创新，一个民族就能难以兴盛，难以屹立于世界民族之林。因此，在当代历史条件下，要代表先进社会生产力的发展方向，不断地解放和发展生产力，就必须高度重视技术创新和知识创新。认掌握了高新技术的优势，认就掌握了经济和政治竞争的主动权。我国作为独立的社会主义大国，必须在高科技的发展上占有自己的位置。只有大力推进科技进步，发展高科技，实现高新技术产业化，抢占当代先进生产力的制高点，才能代表先进社会生
自然辩证法硕士研究生考试题库
北京大学理科硕士研究生 《自然辩证法概论》考试题库 1 恩格斯写作《自然辩证法》的目的是 A 创造一个完整的思想体系。 B 确立作为研究出发点的原则。 C 寻找辩证法的实例。 D 非 A 非 B 非 C 。 2 学习和研究自然辩证法，可以 A 判断自然科学中的是非。 B 划分自然科学中的哲学派别。 C 提供从事科学研究的具体方法。 D 非 A 非 B 非 C 。 学习和研究自然辩证法，有助于全面理解马克思主义，进一步树立辩证唯物主义世界观，提高对有关的哲学和社会思潮的辩别能力；有助于进一步掌握和运用唯物辩证法，解放思想，启迪思维，促进自然研究工作。 3 科学哲学 A 的核心是科学方法论。 B 是以科学为对象的哲学学科。 C 不是西方哲学的一个流派。 D 亦 A 亦 B 亦 C 。 4 科学知识的主要特征，在于科学知识是 A 系统化的知识。 B 已经被证明了的真理。 C 分门别类的学问。 D 非 A 非 B 非 C 。 ？？5 科学与非科学的分界是要区分 A 科学与宗教、艺术、哲学、常识、美学、伦理。 B 科学与伪科学。 C 科学与意识形态。 D 亦 A 亦 B 亦 C 。 ？？6 科学方法论中所说的可检验性，是指一个陈述或者其检验蕴涵 A 能够与经验证据直接进行比较。 B 有可能被证明为错。 C 要冒被证明为错的风险。 D 亦 A 亦 B 亦 C 。 7 科学与真理的关系是（AD） A 科学知识并不一定是真理。 B 真理并不一定是科学知识。 C 非 A 非 B 。 D 亦 A 亦 B 。 8 真正的科学知识 A 具有被证明为真理的性质。 B 具有可能被证明为真理的性质。 C 不包括那些错误的知识。 D 都有可能出错。 9 重大科学成就， A 必须具有主体际性。 B 其论证过程是秘而不宣的。 C 是其他人不能理解的。 D 是不可怀疑的。 10 前几年，中国东北地区某人宣称，已经用经济的办法在常温常压下把水变成了汽油，从而完成了一场科学革命。其论证方式 A 不符合公开性原则。 B 不具有主体际性。？？ C 违背了相容性原则。 D 亦 A 亦 B 亦 C 。 11 科学理论 A 都有其适用范围。 B 是放之四海而皆准的真理。 C 的真理性没有例外。 D 区别于假说之处就在于后者尚未得到证明。 12 科学事实是 A 颠扑不破的真理。 B 客观存在的事实。 C 科学家们的约定。 D 对自然界存在的客体、现象、过程的描述和确认。 ？？13 进行思想实验，必须 A 做好完备的实验记录。 B 选用恰当的仪器设备。