托班游戏活动捉老鼠教案
托班游戏活动捉老鼠教案
托班游戏活动捉老鼠教案一、活动目标：1. 培养幼儿的手眼协调能力和反应能力。
2. 培养幼儿的观察力和注意力。
3. 培养幼儿的团队合作精神。
4. 提高幼儿的社交能力，让他们在游戏中学会与人相处。
二、活动准备：1. 教具：捉老鼠的游戏场地、老鼠玩偶、猫玩偶、道具（如箱子、管道等）。
2. 材料：幼儿用书《捉老鼠的故事》。
三、活动过程：1. 引入：教师讲述《捉老鼠的故事》，引导幼儿关注故事中的角色和情节。
2. 游戏演示：教师扮演猫，幼儿扮演老鼠，进行简单的捉老鼠游戏，让幼儿熟悉游戏规则。
3. 游戏实践：将幼儿分成若干小组，每组有一个“猫”和几个“老鼠”。
在游戏场地中，老鼠要尽量躲避猫的捉捕，猫要努力捉到老鼠。
4. 游戏拓展：增加游戏难度，如设置障碍物、改变捉捕路线等，让幼儿在游戏中锻炼思维和反应能力。
1. 教师与幼儿一起回顾游戏过程，让幼儿分享自己的收获。
2. 强调团队合作的重要性，让幼儿认识到在游戏中与人相处的意义。
3. 针对幼儿在游戏中的表现，给予肯定和鼓励，提高他们的自信心。
五、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解游戏活动的重要性，鼓励家长在家中与孩子一起进行类似的捉老鼠游戏。
2. 环境创设：在教室中设置一个“捉老鼠”主题角，让幼儿在自由活动时间自由发挥，进行捉老鼠游戏。
3. 教学活动：结合本次游戏活动，开展相关的绘画、手工制作等教学活动，让幼儿在游戏中学习。
六、活动评估：1. 观察幼儿在游戏中的表现，记录他们的反应速度、团队协作和解决问题的能力。
2. 收集幼儿在游戏过程中的反馈，了解他们的兴趣点和困难所在。
3. 通过与家长的沟通，了解幼儿在家庭环境中对游戏的延续情况和家长们的反馈。
七、安全注意事项：1. 确保游戏场地安全，无尖锐物品，地面平整无障碍。
2. 在游戏过程中，教师应密切观察幼儿，防止发生碰撞或摔倒等意外。
3. 教育幼儿在游戏中遵守规则，不要故意伤害他人。
八、教学资源：1. 教案模板：提供一份标准化的教案模板，以便教师记录和回顾教学内容。
抓老鼠小班教案7篇
抓老鼠小班教案7篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作总结、工作报告、工作计划、心得体会、讲话致辞、教育教学、书信文档、述职报告、作文大全、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work summaries, work reports, work plans, reflections, speeches, education and teaching, letter documents, job reports, essay summaries, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!抓老鼠小班教案7篇制定有趣味性的教案能够增加学生对学习的兴趣和动力，制定有趣有趣的教案能够增加学生对学科的兴趣和学习的动力，下面是本店铺为您分享的抓老鼠小班教案7篇，感谢您的参阅。
幼儿园小班语言优质课教案捉老鼠全文5篇
幼儿园小班语言优质课教案捉老鼠全文5篇第一篇：幼儿园小班语言优质课教案《捉老鼠》《小班语言优质课教案《捉老鼠》》这是优秀的小班语言教案文章，希翼可以对您的学习工作中带来帮助！活动目标：1、乐意与小伙伴合作游戏，学习规范、清楚的发音。
2、通过游戏更好的体验土家儿歌作品的趣味。
活动预备：活动大图一张、儿歌图谱一张、木鱼一个活动过程：一、情景设置，理解儿歌大意。
1、出示吊足楼，边添画边讲述。
下起雨来了，屋檐上、地上发生了什么变化?屋子里有谁?他们在干什么?2、看图谱，学习儿歌内容。
3、跟着木鱼熟念儿歌。
4、幼儿结伴合作，熟练掌握儿歌。
二、介绍游戏规则和玩法。
1、介绍游戏名称。
猫儿吃饱了，有力气了，会干什么呢?;.来源快思老师教。
案网;引出名称《捉老鼠》。
2、师示范参与游戏，帮助幼儿理解和掌握游戏规则。
3、师引导幼儿游戏：分组、集体。
4、翻译官：用方言游戏。
用故乡话来说一说，玩一玩，看看怎么样?三、幼儿自主游戏，师巡回观看指导。
幼儿自主挑选用一般话和方言玩游戏。
四、游戏延伸。
雨停了，到户外去捉老鼠吧!带幼儿摹仿小猫离开活动室。
小班语言优质课教案《捉老鼠》这篇文章共1107字。
第二篇：幼儿园小班语言优质课教案幼儿园小班语言优质课教案--会歌唱的瓶娃娃作者：沈玮霖来源：《幼教新视野》2005年03期上传时光：2005-10-11 08:00:00 关键词：小班语言教案设计意图：在环保方面有许多幼儿不了解的知识点，环保就是环境洁净吗?只要把垃圾都捡掉就环保吗?那么哪些行为是环保，哪些是影响环保呢?要求小班幼儿理解环保的真实含义究竟有点困难。
所以我设计了这节《会歌唱的瓶娃娃》作为小班幼儿环保教育的一个活动。
主要是让幼儿有一种废物利用的意识，促使幼儿在今后的生活中举一反三，会联想到其他的废物的利用，从而增强幼儿的环保意识。
活动目标：1．通过收集各种瓶子、制作并观赏环保小制作等活动，培养幼儿初步的环保意识。
2．引导幼儿学习用糨糊在瓶子上粘贴眼睛、嘴巴的技能，培养幼儿对粘贴活动的兴趣。
幼儿园托班游戏活动 捉老鼠(四篇)
教学资料参考范本幼儿园托班游戏活动捉老鼠(四篇)目录：幼儿园托班游戏活动捉老鼠一幼儿园托班科学活动颗蛋二幼儿园托班科学活动积木玩法多三幼儿园托班科学活动藏蘑菇四幼儿园托班游戏活动捉老鼠一活动目标：尝试发现手电筒会发光的功能，体验用光圈来捉老鼠的乐趣。
活动准备：幼儿认识手电筒并玩过手电筒；各种手电筒；隧道2个；小房子1个；老鼠叫声；老鼠笼子2个；活动过程：一、游戏：追逐光圈1、认识手电筒，感受光圈。
【关键提问】出示手电筒：这是什么？会发光么？小结：手电筒会发光，照在地上的圆圆亮亮的就是光圈。
2、光圈游戏。
游戏1：光圈照宝宝。
（个体体验）【关键提问】光圈找到了谁？（×××）光圈找到了你的哪里？（小手、小脚……）游戏2：找光圈。
（集体游戏）教师将光圈照到不同的位置，请幼儿抓一抓、找一找，和光圈做游戏。
二、捉老鼠1、播放老鼠叫的录音：【关键提问】听，这是谁的声音？（老鼠）老鼠在哪里？2、教师示范：引导语：老鼠老鼠在哪里，光圈照一照，老鼠出来了。
哇，我找到了一只什么颜色的老鼠啊？（绿色），我把他放在绿色的笼子里。
3、幼儿捉老鼠。
要求：要用光圈照一照，看看哪里有老鼠，捉到老鼠要把它放在笼子里哦。
4、幼儿自主找老鼠。
引导：你抓到了什么颜色的老鼠啊？用光圈照了么？三、活动延伸与幼儿一起到教室里去数数一共抓到了几只老鼠，都是什么颜色的。
幼儿园托班科学活动颗蛋二活动目标了解几种会生蛋的动物，知道它们的蛋大小不同，颜色不同。
培养幼儿自由探索的兴趣。
活动准备实物鸡蛋、鸭蛋、鹅蛋、鹌鹑蛋等若干。
一些卵生的小动物图片。
活动过程一、开始部分教师和幼儿边说儿歌（老母鸡真能干，会捉虫儿会生蛋，咯哒咯哒下了一个蛋；小鸭子真能干，会捉鱼儿会生蛋，呷呷呷下了一个蛋；大白鹅真能干，会游泳会生蛋，嘎嘎嘎下了一个蛋；小小鸟真能干，飞得高会生蛋，喳喳喳下了一个蛋……），边模仿各种小动物进入活动室，教师以儿歌导入课题。
运动捉老鼠小班老师教案5篇
运动捉老鼠小班老师教案5篇运动捉老鼠小班教案1活动目标：1、初步认识自己的身体器官，并了解身体各部分的名称及功能。
2、产生关注自己身体的意识，懂得要爱清洁、讲卫生，爱护自己身体。
3、培养幼儿的自信心，会用身体语言表达情感。
活动准备：多媒体课件、布娃娃及橡胶娃娃、水果头饰及对应小卡片。
活动过程：一、师幼谈话引入课题今天我们的活动室来了好多客人老师，我们先和客人老师打个招呼吧!小朋友今天看起来特别精神，现在和老师一起给后面的客人老师变个手指魔术好吗?(两只小鸟)米老鼠奇奇看到小朋友变手指魔术这么棒，也想和你们一起玩。
瞧!它来了!看它手儿挥的多好看，小朋友也跟王老师一起来动动我们的身体!做的好的小朋友米老鼠奇奇有礼物托我送给你哦!师幼一起做律动《我的身体》。
小朋友，刚才我们在动动身体的时候，你们找到了头、肩、胸、腰等身体的很多部位，真棒!今天，王老师带小朋友到身体王国去看看都有些什么。
我们出发吧!二、认识身体各部分1、出示眼睛图：小朋友看，这是什么?你的眼睛在哪里，小朋友用小手摸摸你的小眼睛。
我们的眼睛可以做什么?(看老师，看爸爸妈妈)还可以干什么?(看书)老师把它编成了一句好听的话“我用眼睛来看书，我的眼睛看一看”谁能学着说?2、出示耳朵图：这是什么?你们摸一摸你们的小耳朵，播放爆炸声：你们听到了什么?耳朵可以用来干什么?(听声音)“我用耳朵听声音，我的耳朵听一听。
”3、出示鼻子图片：这是什么?鼻子可以做什么?跟老师说：“我用鼻子闻气味，我的鼻子闻一闻”4、出示嘴巴图片：嘴巴可以干什么?(说话)“我用嘴巴来说话，我的嘴巴说一说。
”哪个小朋友能模仿老师，用一句好听的话来说说嘴巴的作用?“我用嘴巴吃东西，我的嘴巴吃一吃。
”“我用嘴巴来喝水，我的嘴巴喝一喝。
”5、出示小手图片小朋友，你们的小手在哪里?拍拍你们的小手!我来考考谁的小手最灵活。
(快快的拍手，慢慢的拍手;变石头，变剪刀，变成布;举起来，转一转，藏起来)想一想，你们的小手除了可以跟老师一起做游戏外，每天还可以用小手做什么?(画画、拿东西、)用小手可不可以打人啊?“我用小手来画画，我的小手画一画”6、出示小脚图片：你们的小脚在哪里?用小脚跺一跺。
幼儿园捉老鼠教案精选7篇
幼儿园捉老鼠教案精选7篇幼儿园捉老鼠教案篇1实施策略1、手偶表演激发幼儿游戏兴趣2、绘画图谱感知理解音乐结构3、以物代物体验泡泡糖的弹性4、设计情节启发幼儿创编游戏5、师幼互动引导幼儿快乐游戏活动目标1、能根据乐曲的旋律合拍地做老鼠跑、左右张望的动作，体验游戏的快乐。
2、尝试夸张地表现小老鼠拽泡泡糖的表情和动作，发展音乐表现力。
3、讲卫生，增强环保意识。
活动准备1、小老鼠手偶2、《小老鼠和泡泡糖》、《我爱洗澡》音乐3、彩色松紧带活动重点、难点依据教学目标，活动的重点、难点确定为：1、重点：能根据乐曲的旋律，合拍地做动作，快乐地进行游戏。
2、难点：夸张地表现小老鼠拽泡泡糖的表情和动作，发展音乐表现力。
活动过程1、听音乐，激发游戏兴趣师：“小朋友你们看，今天谁来了？（师出示老鼠的手偶）嗯，这只小老鼠在妈妈睡午觉的时候，偷偷溜出去了，会发生什么事情呢？我们一起来听。
（欣赏音乐）提问：小老鼠偷偷溜出去玩究竟发生了什么事情？（幼儿自由回答）2、听故事，了解游戏情节师用布偶，边表演边讲故事。
3、画图谱，理解音乐结构（1）师随音乐画图谱看图谱，理解a段音乐看图谱，欣赏a段音乐。
（2）随a段音乐，合拍做老鼠跑、左右张望的动作。
（3）看图谱，理解b段音乐看图谱，欣赏b段音乐。
随b段音乐表现小老鼠玩泡泡糖。
玩松紧带，体验泡泡糖的弹性和玩泡泡糖的乐趣。
4、随音乐，快乐创编游戏（1）集体游戏请幼儿随音乐完整进行游戏，掌握游戏玩法。
（2）创编游戏说说自己喜欢的小老鼠形象，创造性地玩游戏。
5、讲卫生增强环保意识（1）泡泡糖不乱扔提问：吃完的泡泡糖放哪里，引导幼儿养成讲卫生的好习惯。
（2）大家一起来洗澡随音乐幼儿自由表现洗澡的动作，并和同伴互动，感受洗澡的快乐。
附故事一只小老鼠，在妈妈睡午觉的时候，悄悄溜出去玩。
它跑几步就左看看、右看看，跑几步就左看看、右看看。
小老鼠来到了草地上，一不小心，踩到了一个粘乎乎的东西上，什么呢？泡泡糖，它赶忙用手去拽，拽来拽去，拽来拽去，泡泡糖像根绳子一样把小老鼠捆了起来。
《捉老鼠》优秀教案（5篇）
《捉老鼠》优秀教案（5篇）在教学工实际的教学活动中，通常须要用到教案来辅助教学，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。
教案应当怎么写才好呢？下面是我为大家收拾的《捉老鼠》优秀教案〔精选5篇〕，盼望能够帮忙到大家。
《捉老鼠》优秀教案1一、活动目标：1)增添幼儿的反馈力和推断力，进展幼儿良好的竞争意识。
2)提高幼儿对英语学习的兴趣。
二、活动预备：一块较为宽敞的空地预先学习水果的英语单词老鼠头饰一个录音机一台英语磁带一盒三、活动过程：1)教师带着幼儿进行跑、跳、闪躲方面运动，引导幼儿做些预备活动。
指导语：老鼠妈妈带小老鼠到外面玩，假如看见猫怎么办呢?今日妈妈就要教小老鼠们一些逃避方法。
2)用英语律动音乐老师组织幼儿围成一个圆，再借助气球爆炸的游戏让幼儿盘腿坐在地上，导入游戏环节。
3)老师组织幼儿玩猫捉老鼠游戏。
①复习水果的英语单词。
指导语：小伴侣你们爱吃水果吗?(爱吃)你们爱吃什么水果用英语来告知教师?②交代游戏办法与规那么。
游戏玩法：今日来了一只特殊爱吃偷水果的小老鼠，(有教师带头饰饰演)小伴侣们就是它爱吃的水果宝物，小老鼠一个个点小伴侣的头一边大声用英语说出水果的名称，假设干个后老鼠指定一个小伴侣做猫，并大声念出“cat〞后马上就跑，而被指定为猫的小伴侣就要起身去抓他，假如在老鼠跑回原位前仍未捉到，就要由他来当老鼠进行游戏，假如老鼠在回位置前被捉到游戏就要继续进行。
游戏规那么：游戏中水果的名称由老鼠来自在确定。
扮做水果的小伴侣要盘膝坐地，不能处处跑动。
老鼠肯定要跑回到刚刚猫起身的地方才是平安的。
③为了使幼儿更好的了解游戏，老师与幼儿共同参加进行。
4)老师在英语儿歌律动中完结本次活动。
指导语：小老鼠们天快黑了，让我们一起唱着歌、跳着舞回家好吗?《捉老鼠》优秀教案2活动目标1.享受集体游戏的乐趣。
2.通过变向躲闪跑、跑与钻等动作协作活动，进展动作的灵便性和协调性。
3.考验小伴侣们的反馈能力，锻炼他们的个人能力。
幼儿园捉老鼠教案6篇
幼儿园捉老鼠教案6篇教案的灵活性使得我们可以根据学生的反馈进行调整，教案的适切性还包括课堂管理和纪律的维护，以确保良好的学习氛围，作者今天就为您带来了幼儿园捉老鼠教案6篇，相信一定会对你有所帮助。
幼儿园捉老鼠教案篇1活动目标：1.理解故事内容，学习词句“#，#”、“#，#”。
2.能用肢体语言大胆表现“大”和“小”。
3.培养幼儿乐于助人的情感，体验与同伴游戏的快乐。
4.在感知故事内容的基础上，理解角色特点。
5.萌发对文学作品的兴趣。
活动准备：米老鼠头饰一个、魔术棒一根、故事图片3张。
活动过程：一、欣赏故事1、以“米老鼠”变魔术的形式引入，激发幼儿的兴趣。
师：大家好！（米老鼠从一边进）我是米老鼠，我带来了一根神奇的魔术棒。
（出示魔术棒）我的魔术棒有可多本领了，现在就让我们一起来听听“魔术棒”的故事。
环节分析：以故事中“米老鼠”的形象出现，引发幼儿听故事的兴趣。
2、借助图片，引导幼儿边听故事边回答问题。
（1）看图听故事“有只米老鼠至吃到了香香甜甜的苹果。
”①教师：米老鼠怎么帮助小鸡和小鸭的？（幼：把苹果变大了）②米老鼠把苹果变大的时候，咒语是怎么念的？（幼：指着苹果说：#，#）③我们一起来说一说，“#，#”。
现在我们学会念咒语了，我们也一起来变变大。
我们一起来变大~#~#~（鼓励幼儿用肢体大胆表演大）变的时候，我们也要念咒语噢。
你们真能干，能想出这么多动作来变大，现在请你们继续来听故事。
（2）看图听故事“有一回至救了小鸡。
”①教师：米老鼠的魔术棒还会变魔术么？我们继续听故事。
②这一回米老鼠碰到了大灰狼，他是怎么做的？（把大灰狼变小了）③在变的时候他咒语是怎么念的？（#，#）请幼儿一起说。
我们也来变变小，变的时候也要念咒语，（鼓励幼儿边念咒语变用肢体表现小）（3）听故事“去小白兔家到结束。
”①米老鼠怎么帮助兔妈妈的？（把萝卜变大了）变得时候怎么说的呢？（#，#）环节分析：通过三段式的故事讲解，让幼儿理解故事内容，并且学念“咒语”。
捉老鼠教案推荐5篇
捉老鼠教案推荐5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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捉老鼠体育游戏教案6篇
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小班捉老鼠体育教案8篇
小班捉老鼠体育教案8篇一个精心设计的教案能够激发学生的学习兴趣和积极性，教案应该根据学生的学习进展和掌握程度进行必要的复习和巩固安排，作者今天就为您带来了小班捉老鼠体育教案8篇，相信一定会对你有所帮助。
小班捉老鼠体育教案篇1活动目标：1、根据歌词内容做相应的动作。
2、尝试用常见的几种水果替换原歌词并演唱。
3、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。
4、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。
活动准备：1、立体“苹果树”（制作成粘贴式，可随时取放“苹果”）及苹果、葡萄、香蕉等水果实物或图片。
2、幼儿已对这些水果有初步的认识。
3、音乐磁带。
活动过程：1、学唱歌曲——出示苹果实物或图片，引导幼儿讨论：苹果长在什么地方？——出示立体苹果树，教师边有节奏地朗诵歌词“树上许多红苹果，一个一个摘下来”。
2、教师边朗诵“我们喜欢吃苹果，身体健康多快活”，边把摘下”的苹果“送给想要的幼儿，鼓励幼儿做出各种吃苹果的样子。
3、请个别幼儿摘“苹果“。
期于幼儿拍手念歌词。
4、教师范唱，幼儿跟唱。
5、请幼儿轮流摘苹果，教师与其余幼儿为其配唱。
仿编歌曲。
1、你还喜欢吃什么水果？这种水果长在哪里？2、鼓励幼儿把自己喜欢的水果名称编进歌曲中，唱给大家听。
教学反思：课堂环节紧凑，幼儿在轻松的环境下享受，由于在游戏过程中，我讲游戏规则不到位，导致幼儿在游戏过程有的捣乱，气氛太过度的活跃，导致我控制不住场面。
今后我要加强本班的游戏规则的培养，是幼儿愉快、友好的分享游戏乐趣。
小百科：老鼠(俗称"耗子")，哺乳纲、啮齿目、鼠科啮齿类动物。
其主要特点是身体呈锥形、无犬齿，门齿与前臼齿或臼齿间有间隙、门齿发达、无齿根、终生生长、常见啮物以磨短;行动迅速;以植物为主食，也有的为杂食性;种类多。
老鼠是一种啮齿动物，体形有大有小。
老鼠种类多，全世界现有450多种。
老鼠是现存最原始的哺乳动物之一，它们生命力旺盛、数量繁多并且繁殖速度极快，适应能力很强，几乎什么都吃，在什么地方都能住。
托班游戏活动捉老鼠教案
托班游戏活动——捉老鼠教案一、活动目标：1. 培养幼儿的手眼协调能力和反应能力。
2. 增进幼儿之间的合作意识，提高团队协作能力。
3. 培养幼儿的观察力和想象力，激发幼儿的兴趣。
二、活动准备：1. 教具：老鼠玩偶、猫玩偶、绳子、圈圈等。
2. 环境：活动室布置成农村场景，放置一些农具，如篮子、簸箕等。
三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做捉老鼠的模仿动作，如老鼠跑、猫追等，让幼儿熟悉捉老鼠的动作。
2. 游戏活动（10分钟）：1. 教师讲述游戏规则，并将幼儿分成两个小组，一组扮演老鼠，一组扮演猫。
2. 游戏开始，老鼠组幼儿在规定时间内，用绳子将圈圈套在农具上，猫组幼儿则在规定时间内，尽量捉到老鼠组幼儿。
3. 捉到老鼠的猫组幼儿，可以得到一个小奖励，老鼠组幼儿则继续进行游戏。
3. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿做放松操，让幼儿缓解疲劳。
四、活动反思：1. 教师要关注幼儿在游戏过程中的表现，及时引导幼儿调整动作，保证安全。
2. 在游戏过程中，教师应观察幼儿的合作意识，鼓励幼儿相互帮助，共同完成3. 教师应根据幼儿的兴趣和参与度，适时调整游戏难度，让幼儿在游戏中得到成长。
五、教学评价：1. 观察幼儿在游戏中的表现，评价幼儿的手眼协调能力和反应能力。
2. 关注幼儿在团队协作中的表现，评价幼儿的合作意识和沟通能力。
3. 结合幼儿的兴趣和参与度，评价游戏的适宜性和教育效果。
六、活动准备：1. 教具：老鼠玩偶、猫玩偶、绳子、圈圈等。
2. 环境：活动室布置成农村场景，放置一些农具，如篮子、簸箕等。
3. 音乐：准备一些轻松愉快的音乐，用于游戏中的背景音乐。
七、活动过程：1. 游戏活动（10分钟）：1. 教师讲述游戏规则，并将幼儿分成两个小组，一组扮演老鼠，一组扮演猫。
2. 游戏开始，老鼠组幼儿在规定时间内，用绳子将圈圈套在农具上，猫组幼儿则在规定时间内，尽量捉到老鼠组幼儿。
3. 捉到老鼠的猫组幼儿，可以得到一个小奖励，老鼠组幼儿则继续进行游戏。
托班游戏活动捉老鼠教案
托班游戏活动——捉老鼠教案一、活动目标：1. 培养幼儿的手眼协调能力和快速反应能力。
2. 锻炼幼儿的观察力和注意力。
3. 培养幼儿的团队合作意识和集体荣誉感。
4. 提高幼儿的口语表达能力和想象力。
二、活动准备：1. 教具：小老鼠玩偶若干个，小猫玩偶一个，捉老鼠场景图一张，小老鼠图片若干张。
2. 场地：宽敞的教室或活动室。
三、活动过程：1. 导入：教师向幼儿介绍今天的游戏活动，引起幼儿的兴趣。
2. 讲解规则：教师向幼儿讲解游戏规则，将小老鼠玩偶放在指定位置，让幼儿知道如何捉老鼠。
3. 示范：教师扮演小猫，示范如何捉老鼠，引导幼儿观察并学习。
4. 游戏时间：幼儿分成若干组，每组选出一个队长，队长扮演小猫，其他队员扮演小老鼠。
游戏开始后，小猫要捉到所有的小老鼠，小老鼠要躲避小猫的捉捕。
四、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解游戏活动的重要性，鼓励家长在家与孩子一起进行类似的捉老鼠游戏。
2. 环境创设：在教室或活动室布置捉老鼠的场景，让幼儿在自由活动时间可以继续进行游戏。
3. 教学活动：结合本次活动，教师可以开展关于小动物的主题教学活动，让幼儿了解不同动物的特点和生活习性。
五、教学评价：1. 观察幼儿在游戏中的表现，评价幼儿的手眼协调能力和快速反应能力。
2. 关注幼儿在团队合作中的表现，评价幼儿的团队合作意识和集体荣誉感。
3. 听取幼儿在活动结束后的分享，评价幼儿的口语表达能力和想象力。
六、活动注意事项：1. 确保游戏环境安全，避免幼儿在游戏中受伤。
2. 观察幼儿在游戏中的情绪变化，及时调整游戏难度，保证幼儿的参与兴趣。
3. 鼓励每个幼儿参与游戏，关注表现内向或胆小的幼儿，给予他们更多的关爱和支持。
4. 在游戏中，教师应保持积极的态度，用鼓励和赞赏的语言激励幼儿，培养他们的自信心。
七、活动步骤：1. 教师带领幼儿做捉老鼠的热身运动，如模仿老鼠和小猫的动作。
2. 开始游戏，教师扮演小猫，尝试捉住若干名幼儿扮演的小老鼠。
小班体育抓老鼠教案6篇
小班体育抓老鼠教案6篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小班捉老鼠教案7篇
小班捉老鼠教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如总结报告、策划方案、条据文书、合同协议、应急预案、规章制度、心得体会、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as summary reports, planning plans, documentary evidence, contract agreements, emergency plans, rules and regulations, insights, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!小班捉老鼠教案7篇教案的主要目的是帮助教师组织教学活动，确保课程的连贯性和一致性，教案可以提高课堂教学的效率，减少无效的教学时间，以下是本店铺精心为您推荐的小班捉老鼠教案7篇，供大家参考。
捉老鼠游戏活动教案7篇
捉老鼠游戏活动教案7篇(实用版)编制人：__审核人：__审批人：__编制单位：__编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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抓老鼠幼儿教案参考8篇
抓老鼠幼儿教案参考8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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教研活动开场游戏抓老鼠(3篇)
第1篇一、活动背景教研活动是教师提升自身教育教学水平的重要途径。
为了使教研活动更加生动有趣，提高教师们的参与积极性，我们特设计了“抓老鼠”这一开场游戏。
通过这个游戏，让教师们在轻松愉快的氛围中相互认识，增进了解，为接下来的教研活动奠定良好的基础。
二、活动目标1. 通过游戏，让教师们在短时间内相互熟悉，建立良好的沟通氛围。
2. 培养教师们的团队协作精神，提高团队凝聚力。
3. 激发教师们参与教研活动的热情，为后续活动做好铺垫。
三、活动准备1. 游戏道具：老鼠头饰若干、计时器一个、场地布置（如：老鼠洞、草地等）。
2. 参与人员：全体教师。
四、活动流程1. 游戏介绍：主持人简要介绍游戏规则、目标，并强调游戏中的注意事项。
2. 游戏分组：将全体教师分成若干小组，每组人数尽量相等。
3. 角色分配：每组选出一名队长，并分配角色。
每组需要一名“猫”和若干名“老鼠”。
猫的任务是捉住所有老鼠，老鼠的任务是尽量躲避猫的追捕。
4. 游戏开始：主持人宣布游戏开始，猫和老鼠在规定的时间内进行追逐。
猫在追逐过程中可以捉住老鼠，老鼠被捉住后退出游戏，不能再参与追逐。
5. 游戏计时：主持人使用计时器记录游戏时间，游戏时间结束后，统计各组的捉鼠数量。
6. 游戏总结：主持人对游戏过程进行总结，表扬表现突出的团队和个人，并提出改进意见。
7. 互动环节：邀请表现突出的团队和个人分享游戏心得，鼓励其他团队在今后的教研活动中积极参与、相互协作。
五、活动注意事项1. 游戏过程中，请各位教师注意安全，避免发生意外伤害。
2. 游戏中，请尊重队友，发扬团队精神，共同为小组争取胜利。
3. 游戏结束后，请保持场地整洁，将道具整理归位。
六、活动预期效果1. 通过“抓老鼠”游戏，让教师们在轻松愉快的氛围中相互认识，增进了解。
2. 培养教师们的团队协作精神，提高团队凝聚力。
3. 激发教师们参与教研活动的热情，为后续活动做好铺垫。
相信通过这次“抓老鼠”游戏，教师们能够更好地投入到教研活动中，共同为提高教育教学水平而努力。
小班数学抓老鼠教案（14篇）
小班数学抓老鼠教案小班数学抓老鼠教案(14篇)作为一名老师，总不可避免地需要编写教案，借助教案可以让教学工作更科学化。
我们该怎么去写教案呢？以下是小编整理的小班数学抓老鼠教案，欢迎阅读与收藏。
小班数学抓老鼠教案1一、活动目标：1、复习1、2的点数。
2、能在三个物体中找出1、2的物体。
3、初步培养观察、比较和反应能力。
4、让幼儿学习简单的数学题目。
二、活动准备：音乐DVD一台、一只灰太狼头饰、两只灰太狼图片、两只喜洋洋图片、数字1、2、1-3的各种水果图片(若干)、实物：苹果3个、橘子3个、实物：玩具(若干)、小筐子(若干)三、活动过程(一)、放歌曲“喜洋洋歌曲”，出示灰太狼头饰：“谁来了?”“干什么的?”(二)、出示图片一只灰太狼和一只喜洋洋，领幼儿数数，有几只灰太狼，捉到了几只喜洋洋?(引导幼儿用数数用数字1表示)比较每只灰太狼都捉了几只喜洋洋。
(三)、出示图片二只灰太狼和两只喜洋洋，带领幼儿数一数，有几只灰太狼，几只灰太狼，(引导幼儿用数数用数字2表示)，比较每只灰太狼都捉了几只喜洋洋。
(四)、按物点数灰太狼捉喜洋洋真辛苦，它的肚子饿了，请幼儿拿水果给它吃，每只灰太狼只吃一个水果，来了几只灰太狼，就拿几个水果给它吃。
教师分别出示、一只灰太狼、二只灰太狼，请幼儿拿出相应的一个水果、两个水果、三个水果，并检查对错。
实物：三个苹果、三个橘子(让幼儿点数，教师说出数字几，幼儿拿出相应数量的水果)(五)、游戏“灰太狼捉喜洋洋”(1)学本领：老师当灰太狼，幼儿当灰太狼宝宝，灰太狼拍一下手，幼儿拍一下，灰太狼拍两下、三下，灰太狼宝宝也拍相应的下数。
(2)实物：玩具教师给每一小组发放一小筐的玩具，幼儿听教师说的数字，从小筐中拿出相应的玩具。
(教师巡回指导)四、活动结束让幼儿在我的数学《水果数一数》作业中在三个物体中圈出1、2的物体来。
教学反思数和形是幼儿身边常存的事物，也是小班教学内容的重要组成部分。
因此，我根据幼儿学习数学的特点，(在玩玩乐乐，拼拼摆摆中习得)以形象生动，深受幼儿喜欢的“灰太狼捉喜洋洋”为游戏情节，设计了此活动。
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托班游戏活动捉老鼠教案
托班游戏活动捉老鼠教案
活动目标：
尝试发现手电筒会发光的功能，体验用光圈来捉老鼠的乐趣。
活动准备：
幼儿认识手电筒并玩过手电筒；各种手电筒；隧道2个；小房子1个；老鼠叫声；老鼠笼子2个；
活动过程：
一、游戏：追逐光圈
1、认识手电筒，感受光圈。
【关键提问】出示手电筒：这是什么会发光么
小结：手电筒会发光，照在地上的圆圆亮亮的就是光圈。
2、光圈游戏。
游戏1：光圈照宝宝。
（个体体验）
【关键提问】光圈找到了谁（×××）光圈找到了你的哪里（小手、小脚……）
游戏2：找光圈。
（集体游戏）
教师将光圈照到不同的位置，请幼儿抓一抓、找一找，和光圈做游戏。
二、捉老鼠
1、播放老鼠叫的'录音：
【关键提问】听，这是谁的声音（
老鼠）
老鼠在哪里？
2、教师示范：
引导语：老鼠老鼠在哪里，光圈照一照，老鼠出来了。
哇，我找到了一只什么颜色的老鼠啊（
绿色），我把他放在绿色的笼子里。
3、幼儿捉老鼠。
要求：要用光圈照一照，看看哪里有老鼠，捉到老鼠要把它放在笼子里哦。
4、幼儿自主找老鼠。
引导：你抓到了什么颜色的老鼠啊用光圈照了么
三、活动延伸
与幼儿一起到教室里去数数一共抓到了几只老鼠，都是什么颜色的。