托班音乐游戏教案5篇
托班音乐游戏活动敲锣打鼓教案
托班音乐游戏活动——敲锣打鼓教案一、活动目标：1. 培养幼儿对音乐的兴趣和节奏感。
2. 发展幼儿的手眼协调能力和团队合作精神。
3. 增进幼儿对传统文化的了解和认识。
二、活动准备：1. 锣鼓乐器若干，颜色鲜艳，吸引幼儿注意力。
2. 音乐播放设备，准备适合幼儿的音乐曲目。
3. 宽敞的活动场地，保证幼儿活动安全。
三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，让幼儿感受音乐的节奏。
向幼儿介绍锣鼓乐器的基本知识，如锣鼓的名称、用途等。
2. 主体活动（10分钟）：1. 教师播放音乐，引导幼儿跟随音乐节奏敲击锣鼓乐器。
2. 教师分别示范敲击锣鼓的技巧，如敲击力度、节奏等，幼儿跟随模仿。
3. 教师组织幼儿进行团队协作，共同完成一首锣鼓曲目。
4. 教师邀请幼儿分享自己在活动中的感受和收获。
3. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿做轻松的舞蹈动作，如摇摆、转圈等，让幼儿在音乐中放松身心。
四、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长在家中为幼儿创造音乐氛围，如播放音乐、教幼儿唱歌等。
2. 环境创设：在幼儿园环境中布置音乐角，提供各种乐器，让幼儿在自由活动时间自由探索、演奏。
3. 教学内容拓展：教师可组织幼儿学习其他传统乐器，如二胡、古筝等，让幼儿感受不同乐器的魅力。
五、活动评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，评价幼儿对音乐的兴趣和节奏感。
2. 关注幼儿在团队协作中的表现，评价幼儿的手眼协调能力和团队合作精神。
3. 收集幼儿和家长的反馈意见，不断优化活动方案，提高活动质量。
六、活动步骤：1. 引入：教师以故事的形式引入活动主题，讲述一个关于敲锣打鼓的有趣故事，激发幼儿的兴趣。
2. 学习敲击：教师向幼儿展示敲击锣鼓的基本动作和方法，并教授幼儿如何正确使用乐器。
3. 练习敲击：幼儿在教师的指导下，分组进行敲击练习，培养幼儿的节奏感和团队协作能力。
4. 游戏环节：教师设计一些有趣的敲击游戏，如“敲击传球”、“敲击捉迷藏”等，让幼儿在游戏中体验敲击的乐趣。
托班音乐课
托班音乐课篇一：幼儿园小班音乐课教案及反思幼儿园小班音乐《懒惰虫》教案及反思教科院12级学本2班郭正强活动目标：1、初步学唱歌曲，理解歌词内容，并较自然地进行歌唱。
2、能在歌曲结束时，及时模仿动物叫声或用语言对问句并作出相应的回答。
3、不愿意做懒惰虫，乐意做一个勤劳的孩子。
活动准备：一只毛茸茸的小鸡玩具，幼儿用书人手一册，座位排成“圆形”，并玩过“点兵点将”游戏。
活动过程：一、音乐活动《蜜蜂做工》。
驾驶带领幼儿随着音乐从活动室外面飞进教室，并在教室里边唱歌边表演《蜜蜂做工》。
二、玩“点兵点将”游戏。
（1）教师出示小鸡玩具，问小鸡：“你是小小鸡，你是一只小小鸡？（小鸡没有回答）。
（2）组织幼儿讨论：你们能帮助小鸡回答吗？（如：小鸡发出叽叽叽的声音，就表示回答）（3）教师边用《懒惰虫》歌曲旋律唱问：你是小小鸡??“边逐个对座位上的幼儿点小鸡。
歌曲唱完，被点的最后一名幼儿站起用“叽叽叽”叫声表示回答。
（4）由幼儿建议，教师边唱其他小动物边点兵点将，鼓励和表扬幼儿大胆地利用相应的叫声进行回答。
三、学唱歌曲《懒惰虫》。
（1）看图片，并用语言表现对懒惰虫的理解。
“懒惰虫是什么样的人？”（2）边玩游戏边听教师范唱，理解歌词内容，教师边唱边点人，唱完后提问：“懒惰虫什么地方痛？”（3）倾听教师第二遍范唱，然后讨论用什么动作表示一身都是痛。
（如牛动身体，双臂抱紧等）（4）秒年用手指两拍一下做点人动作，边跟随教师学唱歌曲。
四、游戏《懒惰虫》。
（1）学习用语言和动作，坚决大胆地表现对懒惰虫的否定。
教师：你们是不是懒惰虫？幼儿：我不是懒惰虫。
（2）介绍游戏玩法：教师或幼儿扮演点人者，边唱歌边点数寻找懒惰者，当歌曲唱完后，被点到这，必须站起来，大声地否定：“我不是懒惰虫”。
（3）讨论活动：你喜欢懒惰虫吗？为什么？激励幼儿争做爱劳动的好孩子。
学习歌曲1、以故事理解歌词：刚才毛毛虫和大树爷爷做挠痒痒的游戏，可开心了！咦，有一条毛毛虫还在睡懒觉呢，大家都去叫它：“醒来啦，太阳出来啦！”可是它却说：“哎哟，我眼睛痛,我的肚子痛,我的一身都是痛。
托班音乐游戏教案20篇
托班音乐游戏教案20篇（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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托班音乐教案大全7篇
托班音乐教案大全7篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿托班音乐游戏教案
幼儿托班音乐游戏教案第一章：认识音乐1.1 教学目标：使学生能够理解音乐的基本概念，如音高、节奏、旋律等。
培养学生的音乐听力和感知能力。
1.2 教学内容：音高的概念：高音、低音节奏的概念：快、慢、强、弱旋律的概念：简单旋律的感知和模仿1.3 教学活动：听音乐，辨别音高的高低听音乐，辨别节奏的快慢、强弱听音乐，模仿简单旋律第二章：声音与乐器2.1 教学目标：使学生能够理解声音的产生和传播原理。
使学生能够认识并操作简单的乐器。
2.2 教学内容：声音的产生：声带、乐器振动声音的传播：空气、介质乐器的分类：打击乐器、管乐器、弦乐器等2.3 教学活动：观察和讨论声音的产生和传播认识并操作打击乐器、管乐器、弦乐器等小组合作，创作简单的音乐作品第三章：音乐游戏3.1 教学目标：使学生能够通过音乐游戏，增强音乐感知和表达能力。
培养学生的合作意识和团队精神。
3.2 教学内容：音乐游戏的概念和作用音乐游戏的设计和实施音乐游戏案例分析3.3 教学活动：介绍音乐游戏的概念和作用示范和指导音乐游戏的实施学生分组，进行音乐游戏实践第四章：音乐欣赏4.1 教学目标：使学生能够理解音乐欣赏的重要性。
培养学生的音乐欣赏能力和审美观。
4.2 教学内容：音乐欣赏的概念和作用音乐欣赏的方法和技巧不同风格的音乐作品欣赏4.3 教学活动：介绍音乐欣赏的概念和作用指导音乐欣赏的方法和技巧欣赏不同风格的音乐作品，进行讨论和分享第五章：音乐创作5.1 教学目标：使学生能够理解音乐创作的基本方法。
培养学生的音乐创作能力和创造力。
5.2 教学内容：音乐创作的概念和方法音乐创作的技巧和工具不同风格的音乐作品创作5.3 教学活动：介绍音乐创作的概念和方法示范和指导音乐创作的技巧和工具学生分组，进行音乐创作实践第六章：音乐与动作6.1 教学目标：使学生能够理解音乐与动作的结合方式。
培养学生的身体协调能力和表现力。
6.2 教学内容：音乐与动作的关系：同步、节奏、即兴基本舞蹈动作的学习与实践音乐与动作的结合创作6.3 教学活动：讨论音乐与动作的关系学习基本舞蹈动作，如拍手、跺脚、转圈等结合音乐即兴创作舞蹈动作第七章：音乐与故事7.1 教学目标：使学生能够理解音乐与故事的结合方式。
幼儿园托班音乐游戏教案
幼儿园托班音乐游戏教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识并喜欢音乐游戏，了解音乐游戏的基本规则和玩法。
2. 技能目标：培养幼儿的音乐节奏感，提高幼儿的协调能力和合作意识。
3. 情感目标：通过音乐游戏，培养幼儿的乐观情绪和积极向上的心态。
二、教学内容：1. 歌曲：《小星星》、《小燕子》、《两只老虎》等简单易懂的儿歌。
2. 游戏：模仿动物、家庭角色扮演等趣味性强的音乐游戏。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿掌握基本的音乐节奏，能够参与音乐游戏。
2. 教学难点：培养幼儿的节奏感和协调能力，以及在游戏中的合作意识。
四、教学准备：1. 教具：音乐播放设备、儿歌歌谱、图片卡片、小动物玩偶等。
2. 环境：宽敞的教室，舒适的座椅，有利于幼儿活动的空间。
五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，让幼儿适应音乐的节奏。
2. 歌曲学习（5分钟）：教师教唱儿歌，让幼儿跟唱，熟悉歌曲旋律。
3. 音乐游戏（10分钟）：教师示范游戏玩法，幼儿跟随音乐进行游戏。
如模仿动物、家庭角色扮演等。
4. 总结与反思（5分钟）：教师引导幼儿分享自己在游戏中的感受，总结音乐游戏的重要性。
5. 课后作业：让幼儿回家后，与家长一起进行音乐游戏，增进亲子关系。
六、教学评价：1. 观察幼儿在音乐游戏中的参与程度，了解他们对音乐游戏的兴趣和热情。
2. 通过课后作业，了解幼儿在家庭中是否能与家长共同参与音乐游戏，以及他们的表现和进步。
3. 定期召开家长会议，向家长反馈幼儿在音乐游戏中的表现，共同关注幼儿的成长。
七、教学延伸：1. 组织音乐比赛，让幼儿在比赛中展示自己的才艺和技能。
2. 邀请家长参与音乐活动，增进亲子关系，共同促进幼儿的全面发展。
3. 开展音乐主题的班会，让幼儿在交流和分享中，进一步感受音乐的魅力。
八、教学注意事项：1. 在教学过程中，注意安全事项，确保幼儿在游戏过程中不会受伤。
2. 关注每个幼儿的情感需求，鼓励他们积极参与音乐游戏，培养他们的自信心。
托班音乐游戏活动敲锣打鼓教案
托班音乐游戏活动敲锣打鼓教案一、活动目标：1. 培养幼儿对音乐的兴趣和节奏感。
2. 锻炼幼儿的手眼协调能力和团队合作精神。
3. 促进幼儿的听觉、触觉和视觉发展。
二、活动准备：1. 锣鼓乐器：每个幼儿准备一套小锣鼓。
2. 音乐CD：选择适合幼儿的打击乐器音乐。
3. 宽敞的活动场地，无障碍物。
三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，让幼儿适应节奏。
b. 教师示范敲锣鼓的基本节奏，引导幼儿模仿。
2. 主体活动（10分钟）：a. 教师播放音乐，幼儿跟随音乐节奏敲击锣鼓。
b. 教师变换节奏和音乐，引导幼儿适应并跟上节奏。
c. 教师组织幼儿进行团队协作，如分组敲击、交叉敲击等。
3. 放松活动（5分钟）：a. 教师播放轻柔的音乐，引导幼儿放松身体。
b. 教师带领幼儿做简单的拉伸运动，如颈部、腰部、腿部等。
四、活动总结：1. 教师与幼儿一起回顾活动过程，引导幼儿表达自己的感受。
2. 教师对幼儿的表现给予肯定和鼓励，培养幼儿的自信心。
3. 针对幼儿在活动中的表现，提出改进建议，为下次活动做好准备。
五、活动延伸：1. 家庭作业：教师布置简单的敲击作业，让幼儿在家与家长共同完成。
2. 环境创设：教师在班级环境中布置敲击乐器，鼓励幼儿自由探索和演奏。
3. 教学研究：教师针对本次活动进行总结，分享教学经验和改进措施。
六、活动准备：1. 音乐素材：准备多种类型的打击乐器音乐，如鼓乐、京剧锣鼓等。
2. 道具：准备一些简单的打击乐器，如木鱼、小鼓等。
3. 教学图片：准备一些与打击乐器相关的图片，如鼓、锣等。
4. 录音机或音响设备。
七、活动过程：1. 活动导入（5分钟）：a. 教师向幼儿展示打击乐器图片，引导幼儿认识各种打击乐器。
b. 教师播放一段打击乐器音乐，让幼儿聆听并感受音乐节奏。
2. 基本节奏学习（10分钟）：a. 教师教授基本的打击乐器节奏，如强弱拍、交替拍等。
b. 教师带领幼儿一起练习基本节奏，确保幼儿能够准确掌握。
幼儿园托班音乐教案5篇
幼儿园托班音乐教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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托班教案音乐游戏
托班教案音乐游戏引言在托班教学中，音乐游戏是一种寓教于乐的教学方法，既能让孩子们享受音乐的快乐，又能帮助他们提高听觉、音乐感知和协调能力。
本文将介绍一些适合托班教学的音乐游戏。
音乐游戏一：音乐传递1.将学生分成小组，每个小组站成一列。
2.在每个小组的最前面放一个小音乐盒或音乐播放器。
3.开始播放音乐，让第一个学生开始跳舞或做动作。
4.音乐停止后，第一个学生停下来，然后把音乐传递给下一个学生。
5.循环进行，直到所有学生都参与其中。
音乐游戏二：跳舞比赛1.将学生分成多个小组。
2.指定一个学生为舞蹈队长，其他学生为队员。
3.音乐开始后，舞蹈队长开始跳舞，其他队员跟随舞蹈队长的动作跳舞。
4.每个小组的舞蹈队长可以自由选择舞蹈动作。
5.结束后，可以评选最佳表演。
音乐游戏三：音乐接力1.将学生分成多个小组，每个小组站成一列。
2.准备多个音乐器材，如响铃、摇铃等，放在每个小组的前面。
3.音乐开始后，第一个学生开始演奏音乐器材。
4.每个学生依次演奏自己前面的音乐器材，直到最后一个学生完成演奏。
5.结束后，可以评选速度最快的小组。
音乐游戏四：舞蹈编排1.将学生分成多个小组。
2.每个小组选定一首喜欢的儿歌或流行歌曲。
3.分别给每个小组分配一个段落或句子。
4.每个小组根据自己的段落或句子编排舞蹈动作。
5.最后，各小组依次演示并分享自己的舞蹈编排。
音乐游戏五：乐器探索1.准备多种种类的乐器，如钢琴、小提琴、口琴等。
2.在教室中设置几个乐器展示区。
3.学生可以自由选择参观和试弹不同的乐器。
4.老师可以给学生讲解乐器的名称和基本原理。
5.鼓励学生尝试演奏，并提供帮助和指导。
结语以上介绍的音乐游戏可以帮助托班学生培养音乐兴趣和协调能力，同时也能提高他们的社交能力和团队合作精神。
希望这些音乐游戏能够给托班教学带来更多乐趣和效果。
幼儿园托班音乐教案
幼儿园托班音乐教案幼儿园托班音乐教案(15篇)幼儿园托班音乐教案1活动名称：小小音乐家活动类型：亲子音乐活动适合年龄段18—24个月活动目标：1、感受2/4拍歌曲的旋律。
2、在活动中体验用乐器伴奏的愉悦。
活动准备：1、星星图片一张。
2、塑料瓶制作的沙球十个。
3、家长已经会唱歌曲《小星星》。
4、配班教师钢琴伴奏。
活动过程：1、教师向家长介绍活动名称和目标。
2、教师边唱“问候歌”，边拍手示意家长带宝宝坐垫子呈半圆型，家长引导宝宝跟着一起拍手。
3、教师出示星星图片：今天姐姐请来了星星和我们做游戏，现在星星要跳舞，姐姐和妈妈唱歌，宝宝们来拍手，我们一起表演《小星星》的曲。
4、教师：姐姐想要大家表演的更棒一些，瞧！还带来了沙球，请宝宝自己到姐姐这里拿沙球做伴奏乐器。
家长鼓励宝宝大胆的上来拿。
5、第一次活动时，需要家长右手帮宝宝一起握沙球摇节奏，左手在宝宝的腿上打拍子。
6、第二、三次活动时，家长只需左手在宝宝腿上打拍子。
活动指导：1、在活动时家长要投入给宝宝营造氛围，多给宝宝鼓励和肯定。
2、帮助宝宝打拍时，节奏要正确，动作要轻柔。
活动延伸：1、家长可以利用家里的废品瓶子和宝宝一起制作沙球。
2、多让宝宝听听音乐，并做拍手、点头等动作。
幼儿园托班音乐教案2设计用意：对我们幼儿园托班的小孩而言，他们对小动物的容貌、姿态及叫声都十分的有兴致，他们喜爱效仿小动物的叫声，学做它们的姿态，依照我们班的这1年龄特征，我选取了小鸟这一小动物，使孩子能体会小鸟的形象，效仿小鸟飞的姿态。
跟我们幼儿园托班孩子而言，领会一定的节拍对他们Music品德的整体提升有一定的好处，所以我设计了Music节拍《小鸟进窝》，让孩子能初步体会Music节拍的慢和快。
教学内容：《小鸟进窝》教学目标：1、初步体会Music节拍的慢和快。
2、启发孩子参与Music教学的兴致。
教学难点及要点：能初步体会Music节拍的慢和快。
教学预备：磁带、小鸟头部装饰教学过程：（一）以小鸟的叫声导出教学课题师：孩子，今日有一只动物到了我们的教室，听，它是哪个？（二）熟识Music师：小鸟带给我们1首歌！叫我们一块儿来听一听吧！（幼儿教师放Music）小鸟唱得美妙吗？（美妙）那我们给小鸟鼓鼓掌吧！（孩子拍手）恩~！小鸟讲孩子拍手的声音好好听，小鸟啊想诚邀孩子与它一块儿来表演，小鸟唱K，我们孩子拍手，我们一块儿来开一個Music会吧！（幼儿教师启发孩子听Music拍手）孩子表演的好好，小鸟也愈唱愈开心愈唱愈快啦，我们此刻听一听小鸟是怎样唱K的（放Music），此刻小鸟是怎样唱的啊？我们又要开Music会啦，此刻我们拍手时要怎样啊？（幼儿教师放Music启发孩子听Music拍手）（三）听Music节拍跟小鸟一块儿飞师：小鸟一個人飞太孤独啦，我们孩子一块儿来做小鸟与它一块儿飞吧~！小鸟唱得快时我们飞得快，小鸟唱得慢得时候飞的慢，此刻我们孩子要一块儿跟着小鸟听Music飞啦，预备好了么！（孩子跟着小鸟听Music飞）（四）完结教学师：听！电话铃响啦，电话里传来了白兔的声音：“小鸟小鸟！快出来和我们一块儿玩啊！”哦！原本是叫小鸟们一块儿到树林里去玩啊！那我们便一块儿飞到树林里去吧！（幼儿教师带着孩子一块儿飞出教学室）幼儿园托班音乐教案3活动目标：乐意参加音乐活动，能在教师的帮助下感知最后乐句。
幼儿园托班音乐活动教案
幼儿园托班音乐活动教案幼儿老师带领幼儿做拓展活动的指导方案也属于一种教案。
教学是一种制造性劳动。
写一份优秀教案是设计者教育思想、智慧、动机、阅历、个性和教学艺术性的综合体现。
下面是为大家整理的关于幼儿园托班音乐活动教案，欢迎大家阅读参考学习!幼儿园托班音乐活动教案1一、活动目标：1、在反复感受歌曲的基础上，理解歌词内容，初步学会唱这首歌曲。
2、乐意参加音乐活动，并体验到音乐活动过程中的乐趣。
二、重点：乐意参加音乐活动，并体验到音乐活动过程中的乐趣。
三、难点：在反复感受歌曲的基础上，理解歌词内容，初步学会唱这首歌曲。
四、材料准备：玩具猫两个、录音机、磁带五、设计思路：在《小宝宝》的主题进行过程中，我发现幼儿对自己身体的各个部位有着浓厚的爱好。
在做游戏时百玩不厌，因此我设计了本次活动，在本活动中涉及到了语言、认知、数数等各个领域的知识，通过动手、动脑、动口促进幼儿全面进展。
六、活动流程：(一)、复习1、复习歌曲《大猫和小猫》出示玩具猫，它们是谁?长得一样吗?(一个大，一个小)它们最喜欢唱歌了，我们一起唱。
(集体唱〈大猫和小猫〉)老师师指导个别幼儿注意控制音量。
2、练节奏(1)师以大猫小猫的口吻说，你们唱得真好听，不过小手本领大不大呀?会干什么?(幼儿自由回答)(2)我们的小手还会做游戏了，拍拍手，拍拍我的••(幼儿自由练习)(3)以开火车的形式做游戏“拍拍手”，师指导个别有困难幼儿，鼓舞其他幼儿帮忙。
(二)、新授1、师以大猫的口吻说，我会把小朋友拍的这些部位唱出来。
(放录音，师边唱边做动作)小猫说我也会唱这首歌。
(放录音第二遍)2、幼儿回忆歌词：它们刚刚唱了什么?(幼儿回答师唱)帮助幼儿理解歌词，如我的腰在哪里?一起来弯弯腰;有几个手指头?一起来数数等。
3、这首歌真好听，想不想再听一遍?(师清唱，幼儿轻轻跟唱)4、师幼一起唱，边做动作，提醒个别幼儿轻声唱。
(三)、音游《拉个圆圈走走》师：我们用小手和小朋友拉个圆圈做游戏。
幼儿园托班音乐教案15篇
幼儿园托班音乐教案15篇幼儿园托班音乐教案1【活动目标】1、认识螺旋线波折线波浪线，了解线条基本画法。
2、通过感受音乐的节奏快慢，舒缓有力等，运用肢体动作表达某种线条。
3、幼儿喜欢参与艺术活动，并勇于表现自己。
【重点难点】了解线条基本画法，喜欢参与艺术活动，并勇于表现自己。
【活动准备】红绿蓝色油画棒，不同节奏的音乐，邀请函卡片。
【活动过程】一、开始部分。
师幼问好，老师出示邀请函卡片，引出情景：七彩画笔王宫要举办线条舞会，国王派来三支小画笔给大家送请帖，邀请大家去参加舞会。
抛出问题：你们会跳线条舞吗？看看三支小画笔是怎么跳线条舞的？二、基本部分。
1、逐一出示画笔。
并介绍所画线条名称，幼儿模仿线条，用肢体画线条。
红色画笔—螺旋线—幼儿跟着画笔跳一跳螺旋线舞。
绿色画笔—波折线—幼儿跟着画笔跳一跳波折线舞。
蓝色画笔—波浪线—幼儿跟着画笔跳一跳波浪线舞。
2、幼儿听音乐，教师引导幼儿发现节奏快慢。
舞会快要开始了，我们先来了解下舞会要播放那些音乐呢？放哪首歌的时候跳哪个舞呢？逐一播放音乐，引导幼儿感受节奏快慢，舒缓有力的不同，并逐一搭配合适的线条。
三、结束部分。
舞会开始，播放音乐，幼儿邀请客人老师一起跟随音乐跳线条舞。
幼儿园托班音乐教案2一、设计意图小小班幼儿他们情感外露，不稳定，带有很大的情绪性,特点是只关心活动的过程，不关心活动结果，因此，小小班的教学活动应更注意游戏化、情景化，强调让幼儿在愉快、轻松、自由的游戏中自娱自乐、玩中学、玩中获发展。
小朋友都很喜欢模仿小动物的动作很叫声，而鸭子也经常出现在一些游戏活动上，唐老鸭又是小朋友都很熟悉的动画人物。
因此，我选择以唐老鸭减肥来贯穿整个活动，所选的音乐将情景性和趣味性放在首位，节奏鲜明，形象性强的音乐引起幼儿活动的愿望。
二、活动目标1.通过故事情节，帮助幼儿感受理解音乐三段体的变化过程。
2.初步学习合拍地做胖鸭走、瘦鸭走以及做运动的动作。
3.感受音乐活动带来的快乐。
托班音乐游戏教案5篇
托班音乐游戏教案5篇托班音乐游戏有5个教案托班音乐游戏：熊和蜜蜂活动目标：1.通过音乐，孩子可以用相应的动作来表达自己。
2.参与活动，体现活动的快乐。
活动准备：1.磁带和录音机2.蜜蜂和熊的头饰活动流程：(a)主题今天我们班来了一位小客人。
听着，是谁？(播放蜜蜂音乐)(二)认识，理解和表达音乐1、熟悉音乐：(1)孩子，你知道是谁吗？(蜜蜂)(2)那谁来学蜜蜂怎么飞？(让宝宝做动作)2.理解演奏音乐(1)蜜蜂有一对翅膀，幼儿园老师会向蜜蜂学习。
(2)将小手放在腰上，前后移动，踮起脚尖，轻轻飞翔。
(老师和孩子听音乐，做蜜蜂动作)3.用同样的方法认识熊音乐(1)孩子们，看看这是谁。
(熊)(2)熊今天还带来了一首好听的歌。
我们来听听。
你也可以用你的动作跳出来，让熊看到孩子们在和它交朋友。
(3)熊走路时，走得很慢。
(三)区分两段音乐的不同意象孩子们，让我们听音乐，和蜜蜂、熊一起跳舞。
当我们听到蜜蜂的音乐时，我们学会像蜜蜂一样飞翔，当我们听到熊的音乐时，我们像熊一样跳舞。
(4)结束听音乐，做相应的动作。
学会做一只蜜蜂和熊。
小班音乐游戏《碰一碰》游戏指南：大人小孩边唱儿歌边拍手。
唱《小手碰小手》的时候，大人和小孩的手掌是互相触碰的。
(也可以触摸身体其他部位。
)孩子和孩子也可以在一起。
能力发展：1.音乐技巧：在感知歌曲节拍的基础上，可以跟着音乐节拍做肢体动作。
2.自我成长：按照指令快速反应，进行身体接触。
3.人际交往；愿意和别人玩游戏。
4.在熟悉演奏的基础上创作歌词，改变身体部位来玩花样。
1=c2/4(1 1 3 4|5 5 3 |4 4 2 2|1 ―)1 3 4|5 3 | 6 4 |2 ― |13 4|5 3 |4 2 |找个朋友摸摸，找个朋友摸摸1 ― |4 4 | 6 ― || 0|1 13 4|5 5 3|摸，摸哪里？小手摸小手。
4 4 2 2|1 ― ‖小班音乐游戏《小铃唱歌》活动目标：了解铃声的音色，学会按照节拍打。
幼儿园托班音乐游戏教案
幼儿园托班音乐游戏教案幼儿园托班音乐游戏：小鸡乖乖［活动准备］经验积累：观察过周围建筑对各种造型的房子有感性经验物质准备：母鸡大灰狼头饰各一个录音机、磁带纸箱做的房子彩色粉笔户外平整水泥地［活动过程］（一）音乐律动《小小蛋儿把门开》，引起幼儿兴趣。
“今天我是鸡妈妈，你们都是妈妈的蛋宝宝，等会妈妈摸摸你们的脑袋，你们就赶快从蛋壳里出来。
”（教师和幼儿一起律动）（二）音乐游戏，导入课题。
1.“妈妈孵了这么久，终于把你们都孵出来了，宝宝们个个都很可爱，快让妈妈亲一亲。
”“瞧：今天天气多好啊，宝宝们和妈妈一起到草地上活动活动吧！可是草地上经常会有大灰狼来的，大灰狼来了，宝宝们怎么办？”（幼儿自由想出自己的办法）“不过，大灰狼真来了，宝宝们也不要怕，有妈妈在，妈妈会保护你们的。
”（放音乐，幼儿和老师一起游戏）2.（大灰狼音乐奏起）大灰狼白：“我是一只大灰狼，我的肚子饿慌慌，今天是个好机会，捉只小鸡来尝尝。
”（幼儿随着老师赶快躲到房子里）3.大灰狼白：“哎，一只小鸡也没逮着，再到别的地方去看看吧！”“宝宝们，快出来吧，大灰狼走了。
”（一起欢呼）4.“瞧，原来这房子是妈妈一个人住的，现在一下子多了这么多的宝宝，刚才都进去，房子真是太小太挤了，房子都要挤破了，以后再有大灰狼来怎么办呢？”（幼儿想办法，自由讲述）5.“宝宝们想了学多好办法，妈妈觉得你们都长大了，应该学会自己造房子，那你们见过什么样的房子呢？”（幼儿自由讲述）6.“你们看过各种各样的房子，现在妈妈给你们一支神奇的笔自己去造房子吧！记住了，一定要把房子造在大路旁边，把房子造得结实些，这样，大灰狼来我们也不怕了。
”（三）幼儿绘画，教师巡回指导。
1.提醒幼儿画出门窗，房子画好后，在房子周围添画花、树等。
2.“房子都画好了，我们一起来参观吧！看看哪个宝宝的房子最漂亮、最结实了。
”（幼儿随老师一起参观）（四）音乐游戏《小鸡乖乖》。
1．“宝宝们，你们房子都画好了，现在妈妈可以放心的上班去了，你们在家一定要把门关得紧紧地，谁来也不开门哦！”2.（大灰狼音乐奏起）大灰狼（白）：哈哈，机会又来了，乘鸡妈妈不在家，学她样子把门敲。
托班音乐律动教案大全8篇
托班音乐律动教案大全8篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园托班音乐课教案通用6篇
幼儿园托班音乐课教案通用6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园托班音乐活动《许多小鱼游来了》教案
幼儿园托班音乐活动《许多小鱼游来了》教案幼儿园托班音乐活动《许多小鱼游来了》教案（精选7篇）作为一位不辞辛劳的人民教师，就不得不需要编写教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。
那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编收集整理的幼儿园托班音乐活动《许多小鱼游来了》教案（精选7篇），欢迎大家分享。
幼儿园托班音乐活动《许多小鱼游来了》教案篇1活动目标：1.在听听、看看、玩玩中感受歌曲。
2.愿意跟着老师开心的做模仿动作。
活动准备：1.事先拍好的小金鱼录象2.磁带、录音机活动过程：一、听一听1.今天我请来了一位小客人，你们想不想知道它是谁？我先不告诉你们，请你们听一段音乐猜猜它是谁。
2.引导幼儿欣赏乐曲。
引导他们倾听流水的声音，小动物甩水的声音。
激发他们的想象。
鼓励他大胆的表达自己的想法。
“谁会在水里游的呀？”“谁游来游去要甩尾巴呀？”二、看一看让幼儿看录象，知道小客人是小金鱼。
根据录像里的内容，教师提问：小金鱼在干什么？孩子们说到什么教师就照着孩子的话做相应的动作。
三、做一做1.“小金鱼本领真大，又会吐泡泡，又会摇尾巴，你们喜欢吗？那我们也来做一条小金鱼好吗？2.当孩子们准备好时，教师提问：“你们想学小金鱼什么本领？”小朋友说什么，就让孩子学这个动作，同时放音乐。
幼儿园托班音乐活动《许多小鱼游来了》教案篇2活动来源：“许多小鱼游来了”是小朋友非常喜欢的游戏，而且他们对抓到小鱼以后吃小鱼的部分也很感兴趣，他们常常很兴奋的跟着我一起数抓了几条小鱼，然后告诉我应该先吃哪一条，数学：许多小鱼游来了（小班）。
于是，一个想法就在我的脑中孕育而生了，小班下学期的小朋友不是正要学习数字：1、2、3吗，那我何不利用孩子们喜欢的游戏来进行教学呢。
让孩子们在快乐的游戏中学习，寓教于乐，何乐而不为呢？于是，便有了这个活动。
活动目标：1、认识数字1、2、3，并初步理解这三个数字的涵义。
2、通过游戏，激发幼儿对数学活动的兴趣。
小班托班幼儿音乐的活动教案5篇
小班托班幼儿音乐的活动教案5篇教案1：音乐游戏-认识乐器教学目标：1. 认识常见的乐器，如钢琴、小提琴、鼓等。
2. 能够辨别不同乐器的声音。
3. 培养幼儿对音乐的兴趣和表达能力。
教学准备：1. 钢琴、小提琴、鼓等不同乐器的图片或实物。
2. 音乐播放设备。
教学过程：1. 引入：播放一段包含不同乐器声音的音乐，让幼儿听，并问他们是否听到了不同的声音。
2. 导入：出示乐器的图片或实物，让幼儿观察并说出乐器的名称。
3. 游戏1：乐器猜猜猜- 让幼儿闭上眼睛，教师轻轻敲击某个乐器，幼儿猜出是哪个乐器。
- 逐步增加难度，增加乐器的种类和敲击的速度。
4. 游戏2：跟着音乐走- 播放不同乐器的音乐，让幼儿跟着音乐的节奏做动作，如摇摆、跳跃等。
- 逐渐增加动作的复杂度和速度。
5. 结束：回顾今天学到的乐器名称，并鼓励幼儿多参与音乐活动。
教案2：音乐表演-小小歌手教学目标：1. 培养幼儿对音乐的表达能力和自信心。
2. 学习简单的歌曲和舞蹈动作。
3. 提高幼儿的集体合作意识。
教学准备：1. 一首简单的儿歌歌曲。
2. 音乐播放设备。
教学过程：1. 引入：播放一首简单的儿歌歌曲，让幼儿跟随音乐的节奏摇摆身体。
2. 导入：教师示范唱歌，幼儿跟随唱。
3. 学习歌曲：将歌曲分段教给幼儿，逐句教唱，并加入相应的舞蹈动作。
4. 练习：反复练习歌曲和舞蹈动作，让幼儿熟悉并掌握。
5. 表演：让幼儿分组表演学习的歌曲和舞蹈动作。
6. 结束：表扬幼儿的努力和表演，并鼓励他们继续参与音乐活动。
教案3：音乐绘画-音乐的色彩教学目标：1. 学习音乐与色彩之间的联系。
2. 培养幼儿对音乐和绘画的兴趣。
3. 提高幼儿的创造力和想象力。
教学准备：1. 不同音乐风格的音乐片段。
2. 彩色画笔和纸。
教学过程：1. 引入：播放不同音乐风格的音乐片段，让幼儿闭上眼睛，想象出音乐所带给他们的色彩。
2. 导入：出示彩色画笔和纸，让幼儿选择自己喜欢的颜色。
3. 绘画：播放音乐，让幼儿用画笔在纸上绘画出他们想象中的色彩。
音乐《小兔乖乖》教案5篇
音乐《小兔乖乖》教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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托班音乐游戏教案欢乐音乐小跑步
托班音乐游戏教案欢乐音乐小跑步教案主题：托班音乐游戏教案-欢乐音乐小跑步教学目标：1. 帮助幼儿掌握基本的音乐概念和节奏感。
2. 培养幼儿合作意识和团队合作能力。
3. 促进幼儿的身体协调和运动能力发展。
教学内容和步骤：1. 热身活动：- 引导幼儿做一些简单的身体运动，如摇摆手臂、跳跃、转身等，为课堂活动做好准备。
同时，播放欢快的音乐，让幼儿进入愉快的状态。
2. 音乐游戏介绍：- 通过图片、实物或动画等方式向幼儿展示小跑步的相关内容，并向幼儿介绍音乐游戏的规则和目标。
- 提醒幼儿，在游戏过程中尽量保持快乐的心情。
3. 游戏进行：- 音乐播放期间，教师示范小跑步的动作，并鼓励幼儿跟随。
根据音乐的快慢节奏，调整动作的快慢，使幼儿能有节奏地小跑。
- 在音乐停止的时候，教师喊出一个数字，让幼儿以数字为目标，尽快找到相应数量的同伴握住手。
这样既培养了幼儿的协作意识，也增加了游戏的趣味性。
4. 音乐欣赏：- 播放欢快的音乐，让幼儿闭上眼睛，用心聆听音乐，感受音乐中的节奏、旋律和情绪。
教师可选择一些简单明快的童谣或儿歌。
5. 定期复习和巩固：- 在不同时间段内，定期组织幼儿进行小跑步音乐游戏，让幼儿巩固已学的知识和技能。
同时，逐步增加游戏的难度，引导幼儿进一步提高音乐和运动的能力。
教学评估：1. 观察幼儿在游戏过程中的参与度和表现，包括动作的灵活性、节奏感和合作意识。
2. 通过观察和与幼儿的沟通，了解他们对音乐的理解和欣赏能力的发展情况。
3. 参考幼儿在游戏中的反应和行为，以及他们之间的互动情况，评估他们的合作能力和团队意识。
教学时长：每堂课30分钟左右，每周定期进行2-3次音乐游戏活动。
教学资源和材料：1. 播放音乐的音响设备。
2. 图片、实物或动画等展示小跑步的相关内容。
3. 音乐选择：选用节奏明快的儿歌或童谣等适合幼儿的音乐。
教学辅助措施：1. 老师示范：通过自己的动作示范，帮助幼儿理解小跑步的动作要领。
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托班音乐游戏教案5篇
托班音乐游戏教案5篇
托班音乐游戏：小熊和小蜜蜂
活动目标：
1、通过音乐，幼儿能用相应的动作表示出来。
2、参与活动，体现活动的快乐。
活动准备：
1、磁带、录音机
2、蜜蜂和小熊的头饰
活动过程：
（一）引题
今天我们班来了一位小客人，听听，它是谁？（放蜜蜂音乐）（二）认识，了解，表现乐曲
1、熟悉乐曲：
（1）小朋友，你认识它是谁吗？（蜜蜂）
（2）那谁来学学小蜜蜂是怎样飞的，（请幼儿做动作）
2、了解表现乐曲
（1）小蜜蜂有一对翅膀，幼儿老师一起来学学小蜜蜂。
（2）小手放在腰上，一前一后动一动，小脚尖踮起来，轻轻地飞。
（教师和幼儿听音乐做蜜蜂动作）
3、用相同的方法认识小熊音乐。