王戎不取道旁李_PPT优秀课件

〔竞〕争相地跑过去。竞:争逐。
〔来自百度文库〕跑。
〔唯〕只有。
〔信然〕的确如此。
译文：
王戎七岁的时候，曾经和许多小孩一起玩耍。他们看见路边李树上果实累累，压得树枝都 弯下去了，许多孩子都争先恐后地奔过去摘李子，只有王戎没有动。有人问他为什么不去 摘李子，王戎回答说:“李树长在路边竟然还有这么多李子，这一定是苦李子。”那人摘 来一尝，的确如此。
2.你从文中得到了哪些启示? 答：这个故事告诉我们遇到事情要勤观察，多思考, 做一个爱动脑筋、不盲从的人。
诸小儿→竞走取之 王戎不取道旁李
唯戎不动→此必苦李
拓展延伸 五沃之土，其木宜梅李。
——《尔雅》
随堂演练
一、下列解释错误的是（B） A.尝：曾经。 B.走：走路。 C.诸：众多。 D.信然：的确如此。 二、翻译句子。 1.看道边李树多子折枝 他们看见路边李树上果实累累，压得树枝都弯下去了。 2.树在道边而多子，此必苦李。 李树长在路边竟然还有这么多李子，这一定是苦李子。
3.说说为什么“树在道边而多子,此必苦李"。
参考答案:因为这棵李子树生长在道路旁边,却还能果实累 累，如果好吃，过路人应该摘得剩不下几颗李子才对。所 以只能是因为李子苦涩不好吃,才没有被人摘取食用。
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1.阅读交流平 台的 内 容 ，说 说 交 流的 内 容 。
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（1.本组课文 中让 你 印 象深 刻 的 人和 事 ，2 . 综合 性 学 习开 展 的 活动 、 活 动中 遇 到 的困 难 、 问题 和 解 决办 法 ， 活动 的 收 获。 3. 同 学 互 评活 动 中 的表 现 。 ）
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学完这组课文后 ， 许多 同 学 都被 中 华 儿女 的 爱 国情 深 深 地打 动 ， 莎士 比 亚 曾说 ： “ 一千 个 读 者眼 中 有 一千 个 哈 姆雷 特 。 ”那 么 ， 本 组课 文 哪 个人 或 哪 件事 让 你 铭记 在 心 呢？ 说 的 时候 注 意 说出 印 象 深刻 的 理 由。 请 同 学们 先 在 组内 交 流 。
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4.抽生交流
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朗读课文
王戎七岁，尝与诸小儿游。 看道边李树多子折枝，诸 儿竞走取之，唯戎不动。 人问之，答曰:"树在道边而 多子，此必苦李。"取之， 信然。
问题提出
1.你认为王戎是一个什么样的孩子?从文中哪里可以 看出来？ 答：王戎是一个聪慧自信,善于思考的人。文中“诸 儿竞走”与“唯戎不动”形成鲜明的对比,突出了王 戎的聪慧、与众不同。
课后习题解答
2.结合注释,用自己的话讲讲这个故事。
参考答案:王戎七岁的时候,曾经和几个小孩一起玩耍。小孩们看 见路边李树上果实累累,压得树枝都弯下去了,于是那几个孩子都 争先恐后地跑过去摘李子,只有王戎没有动。有人问他为什么不去 摘李子,王戎回答说:“这棵李树长在路边竟然还有这么多李子,这 一定是苦李子。”大家摘来一尝,真如王戎说的一样。
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2.小组内交流 本组 课 文 中让 你 印 象深 刻 的 人和 事 。 选出 交 流 的好 的 同 学参 加 全 班交 流 。
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3.小组代表在 全班 交 流
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25王戎不取道旁李
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快速阅读课文，边读边想一想： 1.本文讲了一件什么事情？ 2.为什么王戎不取道旁李？
注释及译文
注释：
〔王戎〕西晋琅琊(今属山东)人，自幼聪明过人，为"竹林七贤"之一。
〔尝〕曾经。
〔诸〕众多。
〔游〕嬉戏玩耍。
〔子〕李子。
〔折枝〕压弯树枝。