第6章声音和视频在动画中的应用

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Flash-MX动画教程-第6章--动画制作概述

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6.2.5 导入位图的编辑处理
1．“描绘位图”操作范例 2 分解位图操作范例 3．用位图填充范例 4．编辑位图范例 5．设置位图属性范例
6.3 元件和实例
• 6.3.1 元件和实例 • 6.3.2 元件类型 • 6.3.3 创建元件 • 6.3.4 编辑元件 • 6.3.5 创建实例 • 6.3.6 修改实例属性 • 6.3.7 分解实例 • 6.3.8 获取实例的属性信息
传统动画的制作过程可以划分为总体规划、设计制作、具体创作和拍摄制作四个阶段，每一阶段又有若干步骤。
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6.1.2 二维电脑动画制作
一般来说，按电脑软件在动画软件中的作用分类，电脑动画有电脑辅助动画和造型动画两种。我们将FLASH MX划分到电脑辅助动画软件一类。二维电脑动画制作，同样要经过传统动画制作的四个步骤。不过电脑的使用，大大简化了工作程序，方便快捷，提高了效率。关键帧（原画）的产生中间画面的生成分层制作合成着色预演图库的使用
AVI视频
G视频
苹果机建立的视频格式；导入后并不成为Flash动画一部分，而是链接到源文件上
微软开发的一种符合RIFF文件规范的数字音频和视频文件格式
一种用于视频、音频压缩和回放的国际标准所形成的动态压缩格式
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6.2.4 图形图像的导入方法
1．图形图像的导入范例 2．通过剪贴板导入图形图像范例
提示：这个HTML文件与SWF文件之间有着链接关系，必须处于同级目录中。如果用户移走SWF文件，HTML文件就不能打开。
由于所有元件在文件中仅保存一个完整描述，其余只需保存参考指针，因此应用元件可以使影片文件的体积大大缩减。使用元件还可以加快影片的播放速度，因为一个实例在浏览器中仅需要下载一次。

计算机应用基础(Windows7+Office2010) 最新课件第6章

（*.rm,*.rmvb）输速率的不同而采用不同的压缩比率，从而实现影象数
据的实时传送和实时播放。
QuickTime文件
Apple计算机公司开发的一种音频、视频文件格式，用
（*.mov,*.qt）于保存音频和视频信息，具有先进的视频和音频功能。
6.2 多媒体素材的获取
➢ 学考要求：
掌握文本、图像、音频、视频等常用的多媒体素材的获取(网上下载和软件制作途径)。
6.2 多媒体素材的获取
➢ 任务1 获取多媒体素材 1. 文本素材的获取
文本素材通常以文件文本保存，常见格式有： txt文件、 doc或docx文件、rtf文件、wps文件和 pdf文件等。获取文本素材的方法有: (1)直接输入文本; (2)复制其他文件中的文本内容 ; (3)特殊字体或艺术字可以用抓图工具抓取后进行图片处理后再使用。
色相：它是指各类色彩的相貌称谓。如，红、橙、黄、绿、青、蓝、紫就是基本的色相，色相是色彩的首要特征，是区别各种不同色彩的最准确标准。
6.3 图像的加工处理
(3) 图像处理的相关术语
色阶：它是表示图像亮度强弱的指数标准，图像的色彩丰满度和精细度是由色阶决定的。色阶指亮度，和颜色无关，但最亮的只有白色，最不亮的只有黑色。
2. 常见的多媒体输入输出设备
(1) 输入设备常见的输入设备有：数码摄像机、数码相机、
扫描仪、摄像头、刻录机、录音笔、麦克风、手写板。 (2) 输出设备
常见的输出设备有：打印机、投影仪、音响、绘图仪等。
6.1 多媒体基础知识
3. 多媒体技术多媒体技术是指利用计算机技术同时对两种
或两种以上的媒体进行采集、操作、编辑、存储等综合处理的技术，它具有交互性、集成性、多样性、实时性、等特征。

第6章多媒体软件应用三

图 6-28
“电影设置”对话框
6.3.2 编辑加工音频、视频文件
相关知识链接
码率就是数据传输时单位时间传送的数据位数，一般用的单位是 kbps，即千位每秒。从视频方面来说，码率越高，被压缩的比例越小，画质损失越少。码率和质量成正比，与文件体积也成正比。码率超过一定数值，对图像的质量没有多大影响。
6.3 处理音频、视频
任务 2— 播放并处理音视频文件 —
暑假过后了，小红在家里用电脑播放奥运会主题曲的 CD，同时将在奥林匹克公园拍摄的照片进行编辑，她打算使用视频编辑软件制作一个视频相册并将它上传到视频分享网站，但是该网站不支持上传小红制作的动画视频格式。因此，小红为了完成任务，必须将其制作的动画视频转换为网站支持的格式。
（5）在“电影任务”窗口中，单击“查看视频过渡” ，弹出“视频过渡”面板，将合适的过渡方式拖放到 “时间线” 中的两个图片之间，为素材之间添加过渡效果，如图 6-25 所示。
图 6-25 为素材之间添加过渡效果
6.3.2 编辑加工音频、视频文件
（6）从“收藏”面板中将音乐素材拖放到“时间线”区域中，并用鼠标拖动音频轨道的右侧边缘，以剪辑音频使其与视频同步，如图 6-26 所示。（7）鼠标右键单击“时间线”区域中的音频素材，在弹出的快捷菜单中选择“淡入”“淡、出”命令，将背景音乐进行淡入、淡出加工处理。（8）用鼠标右键单击“时间线”区域中的音频素材，在弹出的快捷菜单中选择“音量” 命令，弹出“音频剪辑音量”对话框，向右拖动滑块，调整音量级别为增大，如图 6-27 所示。
第6章多媒体软件应用
• 6.3 处理音频与视频
6.3 处理音频、视频
随着计算机技术及多媒体技术的飞速发展，音视频处理已经逐渐成为人们使用电脑过程中必不可少的工作，如欣赏音乐与电影，制作编辑影片等。因此，掌握利用音视频编辑软件对音频、视频进行处理的方法就显得尤为重要。本节将使学生学会利用常用软件来播放音视频、对音视频文件的格式进行转换，以及制作、编辑电影。

网页中插入多媒体

它能够被大多数浏览器支持，并且不需要插件。但是尽管其声音品质
非常好，但根据浏览者声卡的不同，声音效果也会有所不同。 • RA或RAM、RPM和Real Audio：这种格式具有非常高的压缩程度，文件大小不一要小于MP3。全部歌曲文件可以在合理的时间范围内下载。因为可以在普通的WEB服务器上对这些文件进行“流式处理”。
图 6.9 “设计视图”中的Flash文本
图 6.10 浏览器中的Flash文本
6.1 插入Flash动画技巧2：插入Flash按钮的方法
1.将光标定位到单元格中，如图6.11所示。
2.单击【插入】→【媒体】→【Flash按钮】选项，弹出“插入Flash 按钮”对话框，并在其中进行设置，如图6.12所示。
第6章网页中插入多媒体
主要内容
1 2
3 4
6.1 插入Flash动画 6.2 添加声音 6.3 插入视频 6.4 多媒体标记介绍
6.1 插入Flash动画插入动画
1. 在Dreamweaver 8中打开本书附带光盘中06/01.html文件，将光标定位
到页面上部，如图6.1所示。
光标位置
图 6.3 选择Flash文件
6.1 插入Flash动画插入动画
3.单击“确定”按钮后，插入的Flash并不会在设计视图中显示内容，而是以一个带有字母 F的灰色框来表示，如图6.4 所示。保存文件并预览，效果如图6.5所示。
图 6.4 插入的Flash
图 6.5 Flash预览
6.1 插入Flash动画动画设置
3.单击确定，保存并预览效果，此时视频文件不能播放。
返回
6.4 多媒体标记介绍
多媒体对像插入标记<embed> 基本语法是<embed src=#>…</embed>，其中“＃”代表url地址。１．插入Flash

《短视频制作实战技能》ppt第6章-不同类型短视频实操练习

同一视频，把两段视频速度调为0.6倍，。在两段视频中调整时间到“打响指”的位置，点击“分割”，删除前半段。后半段视频点击“编辑”—— “画面裁剪”功能，将画面裁剪到正中间。调整两段视频的大小和位置，使两段视频完对齐。点击“倒放”选项，添加“滤镜”选项，选择一种效果，应用到全部。点击导出视频，查看制作效果，进行修改调整。
进行裁剪。 5.视频导出后，根据视频效果进行进一步调整，主要针对人物是否在合适
位置，动作和画面是否和谐，背景音乐卡点是否准确等等。
6.3 怎么制作文字快闪视频
6.3.1 工具准备
剪映APP 制定好的文字内容录制好的背景音乐文字字体选定和特效的确定
6.3.2 短视频制作
任务一：简单文字快闪视频制作
点击“滤镜”选项，选择“鲜明”选项，应用到全部，点击“导出”选项，查看视频效果，并根据视频效果进行修改。
6.1.2 短视频制作
任务二：拍摄人物跳入杯子里，人物活动的效果
1.固定手机拍摄人物走过跳起动作选取空旷的场地，固定好手机调整拍摄角度，点击相机功能，手机拍照更
改成录像模式。点击“录像”按钮，拍摄人物走向水杯跳起视频，人物跳起落地。 2.拍摄溅起水花效果在同样的拍摄位置，用小木棍敲击水杯水面，敲出水花，用双指调整人物大小，并把人物拖动到水杯中央，制作完成后，点击“导出”，查看视频效果，并根据视频效果进行修改。
6.1.2 短视频制作
任务一：制作人物跳入杯子消失的效果
2.拍摄小物品投入水杯第一段视频拍摄完毕，手机位置和拍摄背景不变。同样选取手机拍照中的
录像模式。点击“录像”按钮。将准备好的小物品在镜头外投入盛满水的水杯中，在水杯激起水花的瞬间点击暂停，完成第二段视频拍摄。
6.1.2 短视频制作

多媒体技术与应用

用户可以在执行如下操作进行启动该系统：开始→程序→附件→娱乐→录音机。这个应用程序就像一部录音机，可以将存储在的声音文件播放出来，还可以对声音文件进行编辑音效，如回音、混音、插入声音片段等。当然其最为常用功能是进行外置录音。
多媒体技术与应用
1.4.1 多媒体处理软件
（2）Wave Studio
觉媒体而人为研究构造出来的一种媒体。此种媒体的作用是可以更加有效地存储、加工和处理感觉媒体，以便将感觉媒体从一地传送到另一地。如语言编码、电报码和条形码等。
多媒体技术与应用
1.1.2 多媒体的类型
⑶ 显示 ( 表现 ) 媒体（ presentation medium）显示媒体是用于通信中，使电信号和感觉媒体之间产生转换所用的媒体。如键盘、鼠标器、显示器、打印机、话筒、扫描仪等。
多媒体技术与应用
1.4.1 多媒体处理软件
（3）解霸解霸是北京豪杰计算机技术有限公司开发的
超级解霸软件包，其中的音频解霸和CD解霸两个应用软件，可以用来对声音进行处理。这两个软件的主要区别是处理的音频来源不同，音频解霸处理的是VCD光盘中的音频，而CD解霸处理的则是 CD光盘中的音频，其基本功能大致类似，主要功能有：播放光盘中的声音、剪取一段声音，转换声音格式等。
多媒体技术与应用
1.4.2 多媒体创作软件
1. 视频编辑软件Adobe Premiere 对多媒体应用系统的开发者来说，将模拟视频
信号进行数字化采样后，还应对视频文件进行编辑或加工，然后才能在多媒体应用系统中使用。因此，视频处理是多媒体应用系统创作过程中不可缺少的环节。目前最常用的视频处理软件就是 Adobe Premiere。Adobe Premiere它可以配合多种硬件进行视频捕获和输出，并提供各种精确的视频编辑工具，能产生电视级质量的视频文件，并能为多媒体应用系统增添精彩的创意效果

《flash教案》课件

《Flash教案》PPT课件第一章：Flash基础知识1.1 Flash概述介绍Flash的发展历程和应用领域讲解Flash的特点和优势1.2 Flash基本操作界面布局和功能介绍创建和保存Flash文件舞台和工作区的设置第二章：Flash绘图工具2.1 线条和几何图形讲解线条的绘制和属性设置介绍几何图形的创建和编辑方法2.2 填充颜色和渐变讲解颜色选择器的使用介绍填充工具和渐变效果的创建第三章：Flash动画制作3.1 动画原理讲解Flash动画的基本原理介绍帧的概念和动画的时间轴3.2 制作简单动画实例讲解动画的制作流程练习制作简单的位移动画和形状动画第四章：Flash元件和库4.1 元件的类型和创建讲解元件的概念和作用介绍如何创建和使用图形元件、影片元件4.2 库的使用和管理讲解库的概念和功能介绍如何管理和调用库中的元件第五章：Flash ActionScript编程5.1 ActionScript基础讲解ActionScript的语法和基本概念介绍ActionScript的数据类型和运算符5.2 制作交互式动画实例讲解如何使用ActionScript控制动画的播放和停止练习制作简单的交互式动画效果第六章：Flash声音和视频6.1 声音的应用介绍Flash中声音的导入和属性设置讲解声音的播放控制和事件处理实例制作：为动画添加背景音乐6.2 视频的应用讲解Flash中视频的导入和属性设置介绍视频的播放控制和事件处理实例制作：嵌入视频剪辑第七章：Flash滤镜和混合模式7.1 滤镜的应用讲解Flash中滤镜的作用和类型介绍如何给图形和元件添加滤镜效果实例制作：制作发光文字效果7.2 混合模式的应用讲解Flash中混合模式的概念和作用介绍混合模式的类型和应用场景实例制作：利用混合模式制作图像融合效果第八章：Flash组件和事件处理8.1 组件的应用讲解Flash组件的概念和作用介绍如何使用组件库和创建自定义组件实例制作：制作滑动图片展示组件8.2 事件处理讲解Flash中事件的概念和类型介绍事件监听器和事件处理函数实例制作：制作按钮触发动画播放的事件处理第九章：Flash作品的发布和优化9.1 作品的发布讲解Flash作品发布的格式和选项介绍如何设置作品的输出和发布参数实例制作：发布适用于不同平台的Flash作品9.2 作品的优化讲解Flash作品优化的方法和技巧介绍如何提高作品的性能和加载速度实例制作：优化Flash动画的性能第十章：Flash动画项目实战10.1 项目分析讲解如何分析Flash动画项目的需求和目标介绍项目策划和设计的重要性实例制作：分析并设计一个简单的Flash动画广告10.2 项目制作讲解Flash动画项目的制作流程和步骤介绍团队协作和时间管理的方法实例制作：制作一个完整的Flash动画广告10.3 项目总结讲解如何对Flash动画项目进行总结和评估介绍项目经验和教训的总结的重要性实例制作：总结并评估Flash动画广告项目的成果和不足重点解析本文档为您提供了一整套完整的Flash教案，覆盖了从基础知识到高级应用的各个方面。

第六章多媒体同步

同步容限：是用户与同步机制之间就偏差许可范围所达成的协议，同步机制根据同步容限，保证在恢复的场景中，事件偏差落在许可的范围内。
2、空域约束关系又称：布局关系，用来定义多媒体数据显示过程中的某一时刻，不同媒体对象在输出设备（显示器、纸张）上的空间位置关系； •结构化文档、办公室文档结构ODA；
第6章多媒体同步
3、时域约束关系又称：时域特征，反映媒体对象在时间上的相对依赖关系；主要包括两个方面：（1）连续媒体对象的各个LDU之间的相对时间关系；（流内同步）
第6章多媒体同步
确定性时域事件
非确定性时域事件
第6章多媒体同步时间（数据）模型：是对时域场景中的时域事件的一种时域描述，是计算机系统中为时域场景建模的数据基础；
时域定义方案：是时间（数据）模型及相应的形式化语言的总称；
多媒体对象时域特征表示的过程
第6章多媒体同步同步描述数据，举例：
连续媒体内部的LDU之间的相对时间关系
第6章多媒体同步
（2）各个媒体对象之间的相对时间关系；（流间同步）
•P1、P2、P3：插入静止图片； •口形同步； •指针同步；
提示：在3种约束关系（内容、空域、时域）中，时域特征是最重要的一种。当时域特征遭到破坏时，用户就可能遗漏或误解多媒体数据所要表达的信息内容。
一个时域场景 •按事件发生的时刻，来定义时间数据模型； •按事件发生的相对时刻，来定义时间数据模型； •按事件对应的时间间隔，来定义时间数据模型；
第6章多媒体同步
6.2.2 时域参考框架
第6章多媒体同步
6.2.3 描述时域特征的时间模型 •时间模型，包括：基本时间单位、关联信息、时间表示技术，三个部分； 1、基本时间单位基本时间单位，可分为时刻和间隔； 2、关联信息关联信息，反映时域事件的组织方式，； •定量关联信息：认为事件独立，间接反映事件间的关系； •定性关联信息：认为各事件相关联，对事件发生次序进行描述；

第6章多媒体软件系统

6.2.2 功能
Windows操作系统的多媒体 Windows操作系统的多媒体
目前， Apple公司推出的应用于Macintosh 机上的Quick Time和公司推出的应用于 Macintosh机上的目前， Apple 公司推出的应用于 Macintosh 机上的 Quick Time 和 WME（ Extension） Microsoft 公司的 WME（Windows with Multimedia Extension）是最流行的两种具有多媒体功能的操作系统。主要介绍WME WME的有是最流行的两种具有多媒体功能的操作系统。主要介绍 WME 的有关多媒体功能。关多媒体功能。 MS-Windows的多媒体扩展 Windows加上多媒体扩展构成的多媒体扩展。加上多媒体扩展构成。（ 1 ） MS-Windows 的多媒体扩展。 Windows 加上多媒体扩展构成。 Windows多媒体扩展由以下三个扩充模块组成多媒体扩展由以下三个扩充模块组成： Windows多媒体扩展由以下三个扩充模块组成： MMSYSTEM库它提供媒体控制接口（MCI） ① MMSYSTEM 库：它提供媒体控制接口（MCI）服务和低级多媒体支持函数（即低层API API）多媒体应用程序可以直接调用低层API 支持函数（即低层API），多媒体应用程序可以直接调用低层API 中的函数，也可以通过高层MCI服务调用MCI MCI服务调用MCI设备驱动程序以完成中的函数，也可以通过高层MCI服务调用MCI设备驱动程序以完成多媒体处理。多媒体处理。多媒体设备驱动程序：它实现MMSYSTEM MMSYSTEM库中低级函数和多媒体 ② 多媒体设备驱动程序：它实现MMSYSTEM库中低级函数和多媒体设备之间的通讯。设备之间的通讯。 MCI设备驱动程序它提供多媒体设备的高层支持。设备驱动程序： ③ MCI设备驱动程序：它提供多媒体设备的高层支持。

Authorware案例教程-第6章音频和视频

径。 • 存储：该选项框显示数字电影文件是作为外部文件
链接还是内部文件。 • 层：在该文本框中输入一个数值来指定要播放的数
字电影的层次。
6.3 数字电影图标
• 选项： ①防止自动擦除：选中此复选框，可以防止数字电
影在演示窗口中被自动擦除。 ②擦除以前内容：选中此复选框，在播放数字电影
之前先擦除演示窗口内的其他对象。 ③直接写屏：选中此复选框，在播放数字电影时覆
• mediabusy --- 判断媒体是否正在播放。值为0或1。如:
GetSpriteProperty(@"IconName",#mediabusy)=0 或1
具体Sprite 函数介绍
• CallSprite(@"IconName",#videoseek,time) --- 查找并暂停在指定的时间位置
• 播放： ①播放次数：设置声音文件播放的次数，可以在它
下面的文本框中输入代表播放次数的数值、变量或表达式。 ②直到为真：选择此项，可以在下面的文本框中输入变量或表达式，作为终止声音播放的条件。
6.2 声音图标
• “速率”文本框：在该文本框中输入一个数值、变量或表达式来控制声音的播放速度。标准的播放速度是100%，可以增大或减小该值来加快或减慢声音的播放速度。
• Authorware支持的数字电影格式有：AVI、 MPEG、FLC、ASF、WMV、DIR、ASF等。此外 FLASH 、 GIF 和 MOV 等动画文件也可以直接添加进来进行展示。
6.3 数字电影图标
1、数字电影的导入； 2、数字电影图标的属性设置： ➢ “电影”选项卡 • 文件：该文本框显示和设置导入文件的文件名和路
具体Sprite 函数介绍

Animate CC 2017动画制作入门与进阶第6章导入外部对象

6.3.2 导入视频的方法
用户可以通过不同方法在 Animate 中使阶实战部分为制作视频播放器这个综合实例操作，用户通过练习从而巩固本章所学知识。
6.1 导入图形
Animate CC虽然也支持图形的绘制，但是它毕竟无法与专业的绘图软件相媲美，因此，从外部导入制作好的图形元素成为Animate动画设计制作过程中常用的操作。
导入图形的格式导入位图编辑导入位图导入其他格式
6.1.1 导入图形的格式
Animate CC可以导入目前大多数主流图像格式，具体的文件类型和文件扩展名可以参照下表。
《Animate CC 2017动画制作入门与进阶》
第六章
导入外部对象
学习目标
Animate CC作为矢量动画处理程序，也可以导入外部位图和视频、音频等多媒体文件作为特殊的元素应用，从而为制作动画提供了更多可以应用的素材，本章将主要介绍在Animate CC 2017中导入和使用外部元素对象的操作内容。
6.3.1 导入视频的格式
若要将视频导入 Animate 中，必须使用以 FLV 或 H.264 格式编码的视频。视频导入向导（使用【文件】|【导入】|【导入视频】命令）会检查您选择导入的视频文件；如果视频不是 Animate 可以播放的格式，便会提醒您。如果视频不是FLV 或 F4V 格式，则可以使用 Adobe Media Encoder 以适当的格式对视频进行编码。
6.2.3 编辑声音
在Animate CC 2017中，可以执行改变声音开始播放、停止播放的位置和控制播放的音量等编辑操作。
6.2.4 导出声音
使用Animate CC导出声音文件，除了通过采样比率和压缩控制声音的音量大小，还可以有效地控制声音文件的大小。

多媒体技术与应用多媒体多媒体程序设计与制作实例

基于流程图地制作工具功能强大,如 Authorware 与 IconAuthor,这些软件将程序地基本结构与多媒体信息地处理封装成一个个图符,用户将这些图符拖曳到工作区建立流程图,流程图地建立过程就是应用程序设计地过程。
基于卡片地制作工具是按照超链接地结构设计地,超链接地节点由具有一定时空关系地多媒体数据构成,通常被看作卡片,页,场景。如 Action,PowerPoint,其界面就是卡片编辑器,系统提供给用户添加多媒体数据地工具箱与编辑多媒体数据时序关系地时间轴,让用户直观地编辑卡片内地多媒体内容,操作直观而简便。
演员表是一个影片所有演员聚集在一起而形成地一个表,就是影片使用地所有演员地清单。选择Window/Cast菜单命令,或者按Ctrl+三组合键打开"演员表"窗口。可以通过列表方式查看"演员表"窗口地演员,如图六.一二所示;也可以通过缩略图方式查看, 如图六.一三所示。
第 6章多媒体程序设计与制作实例 19
第 6章多媒体程序设计与制作实例 24
图六.一六
六.四认识分镜表与精灵
第 6章多媒体程序设计与制作实例 25
六.四.一认识分镜表分镜表也称为剧本,它是记录演员在舞台上所有信息地地方,包括演员何时出现在舞台上,在舞
台上有什么动作,以及何时从舞台上消失等。选择Window/Score菜单命令,或按Ctrl+四组合键打开"分镜表"窗口,如图六.一七所示。分镜表以时间序列来记录舞台地活动,角色就放置在被称为通道（Channel）地地方,其地每
图六.四
图六.五
第 6章多媒体程序设计与制作实例 15
图六.六
图六.七

第6章多媒体软件应用一

知识
多媒体的英文单词是 Multimedia，它由 Media 和 Multi 两部分组成，一般理解为多种媒体的综合。多媒体技术不是各种信息媒体的简单复合，它是一种把文本、图形、图像、动画和声音等多种信息类型综合在一起，并通过计算机进行综合处理和控制，能支持完成一系列交互式操作的信息技术。多媒体代表数字控制和数字媒体的汇合，多媒体技术的发展改变了计算机的使用领域，其广泛应用于工业生产管理、学校教育、公共信息咨询、商业广告、军事指挥与培训、建筑规划设计，以及家庭生活和娱乐等领域。多媒体系统不是一门单一的技术，而是多种信息技术的集成。多媒体系统把多种技术综合应用到一个计算机系统中，实现信息输入、处理、输出等多种功能。一个完整的多媒体系统由多媒体硬件和多媒体软件两部分构成。
6.1.3 获取常用多媒体素材
素材类型获取素材方式抓取影碟光盘中的视频素材利用采集卡捕捉录像机中的视频素材视频素材使用视频编辑软件生成视频素材使用动画制作软件生成视频素材从网络下载视频素材从网络下载音频素材音频素材利用声卡采集获取音频素材从光盘声音资源库中获取音频素材 Adobe Audition、Goldwave、录音机 Adobe Primiere、 Adobe AfterEffects、 Windows Movie Maker 、3ds max 、 Maya、Flash 常用工具软件
6.1.1 多媒体技术及其软件的应用
多媒体软件的分类多媒体播放软件文本编辑与录入软件图形和图像编辑与处理软件多媒体素材制作软件音频编辑与处理软件视频编辑与合成软件动画制作软件多媒体合成软件多媒体软件的名称 Windows Media Player、暴风影音、千千静听 Microsoft Word、UltraEdit ACDSee、Adobe Photoshop Adobe Audition、Goldwave Adobe Primiere、 Adobe AfterEffects、 Windows Movie Maker 3ds max、Maya、Flash Authorware、Director、Flash、PowerPoint

幼儿教师信息素养养成智慧树知到答案章节测试2023年运城幼儿师范高等专科学校

第一章测试1.“教育技术”定义是对学习过程和学习资源进行设计、开发、利用、管理和评价的理论和实践。

其研究对象是（ )。

这充分体现了目前新的教育理念是从以教为中心向以学为中心，从传授知识向发展学生自主学习能力的重大转变。

A:理论和实践B:教师的教和学生的学C:设计、开发、利用、管理和评价D:学生的学习过程和学习资源答案:D2.“教育技术”定义是对学习过程和学习资源进行设计、开发、利用、管理和评价的理论和实践。

其研究形态是（）。

A:理论和实践B:设计、开发、利用、管理和评价C:教师的教和学生的学D:学习过程和学习资源答案:A3.教育技术改变教学内容的呈现方式（）。

A:错B:对答案:B4.教育技术近百年来发展迅速，经历了如下几个发展阶段（）。

A:信息技术与课程整合阶段B:视听教育和传播阶段C:教学系统设计阶段D:视觉教育与直观教学阶段答案:ABCD5.幼儿教师只需要了解一些计算机基础知识和办公软件，会上网浏览信息，不需要掌握多媒体信息的加工处理。

（）A:对B:错答案:B6.幼儿教师需要掌握多媒体课件开发制作能力，提高教学效果。

（）A:错B:对答案:B7.幼儿教师应具备多媒体素材开发和应用能力。

要求幼儿教师会获取、设计、开发数字化的多媒体教学资源，优化教学资源，并对其管理和评价。

主要是提高幼儿教师获取和加工处理多媒体信息能力，满足学前教育中五大领域的教学需要，为幼儿收集、甄别、加工、整合与五大领域相应的图形图像、声音、视频、动画等教学资源。

（）B:对答案:B8.媒体包括①从信息源到受信者传递的信息本身，②也包括传递信息时所采用的一切技术手段和介质。

（）A:错B:对答案:B9.图片格式Jpg、音频格式Mp3、视频格式Flv等属于表示媒体。

（）A:错B:对答案:B10.ASSURE教学媒体应用模式中的A是分析学习者，主要是分析学习者学习需求，为什么要学习这些内容，能够解决什么问题和起点水平，以及对教学媒体熟悉程度和爱好倾向。

大学计算机基础-06-多媒体技术及应用

Premiere Pro CS4工作界面
6.7 多媒体数据的压缩技术
数据压缩编码是信息科学中的重要研究课题。未经压缩的数字化信息的例子：
• 印在B5纸上的文件，用中等分辨率(300dpi)的扫描仪采样，其数据量约为 52.9Mb／页。 • 双通道立体声激光唱盘(CD.A)，每秒钟采样的数据量为 44.1×103×16×2=1.41Mb。 • 数字电视图像NTSC制式、彩色、4:4:4采样，每帧数据量为2028Kb，每秒数据量为60.8Mb。PAL制式、4:4:4采样，每幅数据量为9.95Mb，每秒数据量为248.8Mb 。 • 陆地卫星遥感图片按每天30幅计算，其数据量为6.36Gb，而每年的数据量则高达2300Gb。
⒉ 实时性
当用户给出操作命令时，相应的多媒体信息都能够得到实时控制。
⒊ 交互性
多媒体的交互性将为用户提供更加有效的控制和使用信息的手段，使用户获得更多的信息。
⒋ 数字化
多媒体技术将各种媒体信息全部数字化，进行存储、加工、处理、传输，实现了高质量媒体信息的存储与传播。
6.1.3 多媒体的相关技术
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多媒体个人计算机（Multimedia Personal Computer）一般是指能够综合处理文字、图像、动画、声音、音乐等多种媒体信息（特别是指传统微机无法处理的图像信号、音频信号和视频信号等）的个人计算机通常是在个人计算机（PC）上增加多媒体板卡以及多媒体外部设备组成。多媒体计算机CPU性能较高，存储容量较大，有很强的多媒体处理功能，可实现图形、图像实时处理，显示分辨率高，速度快。
6.1.2多媒体技术概述
多媒体技术就是利用计算机技术
把文字、声音、动画、图形、图像等多种媒体进行综合处理，使多种信息之间建立逻辑连接，集成为一个完整的系统

初中信息技术《Flash软件制作简单动画》教案

初中信息技术《Flash软件制作简单动画》教案第一章：Flash软件入门1.1 教学目标了解Flash软件的基本功能和应用领域掌握Flash软件的界面布局和基本操作1.2 教学内容Flash软件的功能和应用领域Flash软件的界面布局和基本操作实例：创建一个简单的Flash文档1.3 教学方法讲授法：讲解Flash软件的基本功能和应用领域示范法：演示Flash软件的界面布局和基本操作实践法：学生动手实践，创建一个简单的Flash文档第二章：Flash动画的基本原理2.1 教学目标了解Flash动画的基本原理和制作流程掌握Flash动画的关键帧、补间动画和逐帧动画的制作方法2.2 教学内容Flash动画的基本原理和制作流程关键帧动画的制作方法补间动画的制作方法逐帧动画的制作方法2.3 教学方法讲授法：讲解Flash动画的基本原理和制作流程示范法：演示关键帧、补间动画和逐帧动画的制作方法实践法：学生动手实践，制作一个简单的Flash动画第三章：Flash动画的制作工具3.1 教学目标了解Flash软件中的基本绘图工具和动画工具掌握Flash软件中绘图工具和动画工具的使用方法3.2 教学内容Flash软件中的基本绘图工具和动画工具绘图工具的使用方法动画工具的使用方法3.3 教学方法讲授法：讲解Flash软件中的基本绘图工具和动画工具示范法：演示绘图工具和动画工具的使用方法实践法：学生动手实践，使用绘图工具和动画工具制作Flash动画第四章：Flash动画的进阶技巧4.1 教学目标了解Flash动画的进阶技巧和功能掌握Flash动画的遮罩、引导线和骨骼动画的制作方法4.2 教学内容Flash动画的遮罩效果的制作方法引导线动画的制作方法骨骼动画的制作方法4.3 教学方法讲授法：讲解Flash动画的遮罩、引导线和骨骼动画的制作方法示范法：演示遮罩、引导线和骨骼动画的制作方法实践法：学生动手实践，制作一个具有遮罩、引导线和骨骼动画的Flash动画第五章：Flash动画的发布与展示5.1 教学目标了解Flash动画的发布格式和展示方法掌握Flash动画的发布设置和展示技巧5.2 教学内容Flash动画的发布格式和展示方法Flash动画的发布设置Flash动画的展示技巧5.3 教学方法讲授法：讲解Flash动画的发布格式和展示方法示范法：演示Flash动画的发布设置和展示技巧实践法：学生动手实践，发布并展示自己制作的Flash动画第六章：图层与滤镜的应用6.1 教学目标理解图层在Flash动画中的作用和分类学会使用图层控制面板，管理图层顺序和属性掌握滤镜的应用，为动画元素添加特效6.2 教学内容图层的概念、作用和分类图层控制面板的使用图层的隐藏、锁定、溶解和融合效果滤镜的类型和应用方法实例：制作一个利用图层和滤镜效果的简单动画6.3 教学方法讲授法：讲解图层的概念和作用，介绍滤镜的类型示范法：演示如何使用图层控制面板和滤镜效果实践法：学生动手实践，通过图层和滤镜制作动画效果第七章：Flash动画中的声音与视频7.1 教学目标了解Flash动画中声音和视频的导入与使用方法学会编辑和同步动画中的声音和视频掌握Flash动画中声音和视频的优化技巧7.2 教学内容声音和视频在Flash动画中的重要性导入声音和视频文件的方法声音和视频的编辑与同步声音和视频的优化技巧实例：制作一个集成声音和视频的Flash动画7.3 教学方法讲授法：讲解声音和视频在Flash动画中的应用和重要性示范法：演示如何导入、编辑和同步声音和视频实践法：学生动手实践，制作一个包含声音和视频的Flash动画第八章：Flash动画的优化与调试8.1 教学目标理解Flash动画优化的重要性学会Flash动画的优化方法掌握Flash动画的调试技巧8.2 教学内容Flash动画优化的概念和重要性优化Flash动画的方法和技巧调试Flash动画的基本步骤和技巧实例：对一个完成的Flash动画进行优化和调试8.3 教学方法讲授法：讲解Flash动画优化的概念和重要性示范法：演示如何优化和调试Flash动画实践法：学生动手实践，对完成的Flash动画进行优化和调试第九章：Flash动画项目实战9.1 教学目标学会如何规划一个Flash动画项目掌握Flash动画项目制作的流程能够独立完成一个复杂的Flash动画项目9.2 教学内容Flash动画项目的规划和设计Flash动画项目的制作流程复杂动画元素的制作和动画流程的编排实例：学生分组合作，完成一个复杂的Flash动画项目9.3 教学方法讲授法：讲解Flash动画项目规划和制作流程示范法：演示复杂动画元素的制作和动画流程的编排实践法：学生分组合作，动手实践完成Flash动画项目第十章：Flash动画作品的评价与反馈10.1 教学目标理解Flash动画作品评价的标准学会如何评价和反馈Flash动画作品掌握Flash动画作品的展示和分享技巧10.2 教学内容Flash动画作品评价的标准和原则评价和反馈Flash动画作品的方法和技巧Flash动画作品的展示和分享方式实例：学生展示自己的Flash动画作品，进行互相评价和反馈10.3 教学方法讲授法：讲解Flash动画作品评价的标准和原则示范法：演示如何评价和反馈Flash动画作品实践法：学生展示自己的Flash动画作品，进行互相评价和反馈重点和难点解析重点环节1：Flash动画的基本原理和制作流程理解关键帧、补间动画和逐帧动画的概念和区别掌握Flash软件中动画的制作流程重点环节2：Flash软件中的绘图工具和动画工具的使用熟练运用Flash软件中的基本绘图工具和动画工具理解关键帧、补间动画和逐帧动画的制作方法重点环节3：Flash动画的遮罩、引导线和骨骼动画的制作理解遮罩、引导线和骨骼动画的概念和应用场景掌握遮罩、引导线和骨骼动画的制作方法重点环节4：Flash动画的发布与展示熟悉Flash动画的发布格式和展示方法掌握Flash动画的发布设置和展示技巧重点环节5：图层与滤镜的应用理解图层在Flash动画中的作用和分类熟练使用图层控制面板，管理图层顺序和属性掌握滤镜的应用，为动画元素添加特效重点环节6：Flash动画中的声音与视频熟悉Flash动画中声音和视频的导入与使用方法掌握编辑和同步动画中的声音和视频了解声音和视频的优化技巧重点环节7：Flash动画的优化与调试理解Flash动画优化的重要性熟练掌握Flash动画的优化方法和调试技巧重点环节8：Flash动画项目实战学会规划一个Flash动画项目掌握Flash动画项目制作的流程能够独立完成一个复杂的Flash动画项目重点环节9：Flash动画作品的评价与反馈理解Flash动画作品评价的标准学会如何评价和反馈Flash动画作品掌握Flash动画作品的展示和分享技巧全文总结与概括：本文主要分析了《Flash软件制作简单动画》教案中的重点环节，包括Flash动画的基本原理和制作流程、绘图工具和动画工具的使用、遮罩、引导线和骨骼动画的制作、发布与展示、图层与滤镜的应用、声音与视频的导入与使用、优化与调试、项目实战以及作品的评价与反馈。

第6章视频处理技术

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模拟视频

SECAM标准
►SECAM是法文Séquentiel Couleur à Mémoire缩写，意为“按顺序传送彩色与存储”，1966年由法国研制成功。 ►该标准主要在法国、东欧国家、俄罗斯以及部分非洲国家。SECAM制式的帧频每秒25帧，扫描线625行，隔行扫描，画面比例4:3，分辨率为720×576，约40 万像素，亮度带宽6.0MHz。 ►它与NTSC和PAL彩色电视系统有所不同，主要区别在于它使用的基本技术和广播方法方面。 ►在欧洲销售的电视机一般都使用双重制式，能够处理 PAL和SECAM标准的视频。
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模拟视频

分量视频信号
►分量视频信号(Component Video Signal)是指每个基色分量作为独立的电视信号。每个基色既可以分别用R、G、B表示，也可以用亮度 -色差表示，如Y、I、Q或Y、U、V等。 ►使用分量视频信号是表示颜色的最好方法，但是需要比较宽的带宽和同步信号。 ►计算机输出的VGA视频信号是分量形式的。
第6章视频处理技术概述
视频 (Video)处理技术是多媒体技术中较为复杂的信息处理技术，能够同时处理运动图像和与之相伴的音频信号，使计算机具备处理视频信号的能力。本章主要包括视频基础知识、数字视频技术、视频采集、格式转换和编辑等相关处理技术。

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本章的学习目标
理解视频频的基本知识掌握常用的视频文件格式理解掌握视频的采集过程熟练掌握视频编辑处理
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数字视频

数字视频(Digital Video)是以离散的数字信号方式表示、存储、处理和传输的视频信息，所用的存储介质、处理设备以及传输网络都是数字化的。例如，采用数字摄像设备直接拍摄的视频画面，通过数字宽带网络(光纤网、数字卫星网等)传输，使用数字设备(数字电视接收机或模拟电视+机顶盒、多媒体计算机)接收播放或用数字化设备将视频信息存储在数字存储介质(光盘、磁盘、数字磁带等)上，如VCD、DVD等。

多媒体信息处理

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6.3.2 数字图像的属性参数和表示方法
1．图像的属性参数（1）图像分辨率
对图像采样后得到的像素数目称为图像分辨率，用 “每列点数×行数”表示例如，640×480表示图像有480行，每行有640个像素
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（2）扫描分辨率
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6.1.3 多媒体技术的特点
1．交互性
从单向的被动接收到双向有选择的交互方式转变
2．多样性
处理对象从文字扩展到声音、图像、动画等多种形式
3．集成性
多种媒体信息有机的组织在一起，共同表达一个完整的多媒体信息，成为一体化系统。
4．实时性
要求系统有较高的传输速率。
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8.1.4 多媒体技术的应用
1．商业领域 2．教育和培训 3．远程医疗 4．视听会议 5．文化娱乐 6．电子商务
计算机中分别将三种颜色（红绿蓝）按深浅程度分为 256个级别，取值范围0~255 255级是纯红、纯绿或纯蓝三种颜色值的不同比例表示不同颜色
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2. 像素点编码使用的颜色模型
（2）HSB模型
使用颜色的三个特性来区分颜色，即色调、饱和度和明度
（3）CMY模型
任何一种颜色可以用青色、品红和黄色三种基本颜色按一定的比例混合得到
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6.1.5 流媒体技术简介
流媒体
一边下载，一边播放，实现了连续、实时地传送。
优点
应用在现场直播、突发事件报道等对实时性传输要求较高的场合
缺点
网络速率较低或拥塞时，会造成播放的时断时续。
流媒体格式的文件：.asf、.rm、.ra、.mpg、.flv等
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6.2 声音处理
计算机处理声音的硬件要求
安装声卡麦克风连接到声卡的MIC插孔音箱连接到声卡的SPEAKER插孔