结核病防治知识及教案
预防肺结核教案范文（精选6篇）
预防肺结核教案预防肺结核教案范文（精选6篇）预防肺结核教案1教学目的要求1、让学生认识到肺结核是由于肺结核杆菌侵入人体肺部而引起的一种传染性疾病。
2、使学生了解结核病的传染途径及预防方法。
教材重难点认识结核病的传染途径及预防方法教具和学具有关结核病的幻灯片教学过程1、导入新课师：我们曾经学习过《预防脊柱弯曲特别》，有谁知道造成脊柱弯曲特别的原因是什么？怎样预防脊柱弯曲特别？（学生回忆并回答）师：今天，我们还要学习与大家身体健康有密切关系的一课，预防肺结核。
（板书：10、预防肺结核）2、讲授新课师：课前我要求大家去作调查，查一查在自己家里或周围邻居中有没有人患过结核病，都有什么症状，大家调查了没有？生：我调查过。
我爷爷曾经得过肺结核病。
当时他整天咳嗽，还不停地咯血。
我妈妈说这种病非常容易传染，所以不让我到他屋里去玩。
生：我们一楼有一个人曾经患过骨结核，十分痛苦，开了好几次刀也没治好。
师：是啊！得了结核病的人不仅十分痛苦，同时也会严重地影响工作和学习。
为了给病人加强营养，还增加了家庭的经济负担。
有哪位同学知道结核病是怎样传播的吗？生：吃了病人污染过的东西，就会得肺结核病，师：你讲得是对的，但还不完全，结核病的传播途径有两种，一种是空气中的结核杆菌。
通过人的呼吸进入人的肺部，在那里繁殖，生长，这样人就会被传染上肺结核，另一种是血液传播。
就是说原发肺结核病灶迅速发展，结核杆菌进入血液并随之扩散到全身各个器官，发生肺外结核，如淋巴结核，骨结核，结核性脑膜炎等等疾病。
大家知道了吗？生：知道了！师：患肺结核的病人，有哪些主要症状呢？生：咳嗽，咯血，天天下午发低烧。
师：很好！患者的主要症状是咳嗽，浑身没有劲，软绵绵的，人渐渐消瘦，晚上睡觉常常盗汗，面部潮红，下午低烧，胸口发闷，严重的时候还会咯血。
这时病的传染性很强，因为病人咳嗽的时候，空气中会有许多结核杆菌，所以，前面同学讲他爷爷过去得了肺结核，妈妈不让他到爷爷的屋里去玩是有道理的。
预防结核病教案集合6篇
预防结核病教案集合6篇教案是老师为顺当而有效地开展教学活动，依据课程标准，教学大纲和教科书要求及同学的实际状况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的详细设计和支配的一种有用性教学文书。
以下是为大家整理的预防结核病教案集合6篇,欢迎品鉴!预防结核病教案1教学目标：1、教育同学熟悉什么是肺结核。
2、了解肺结核的传染途径及预防方法。
教学重点：熟悉肺结核的危害及传染途径。
教学难点：始终不渝地预防肺结核。
教具：（课前预备）有关肺结核的挂图。
教学内容及过程：一、导入新课1．上节课我们学习了什么？2．揭示课题：预防肺结核。
二、新授1、沟通课前收集的有关肺结核的资料，让同学初步了解肺结核的危害。
2、谈谈肺结核是怎样传播的。
3、老师总结：一种是空气中结核杆菌，通过人的呼**入人人的肺部，在那里繁殖、生长，人就会被传染肺结核。
另一种是血液传播。
4、说说患肺结核的病人，有哪些症状？5、大家一起朗读"预防的措施有'下面一段。
板书：1、预防肺结核？2、什么是肺结核。
3、结核病的传播途径？4、肺结核病的主要症状？5、肺结核病的预防措施？预防结核病教案2活动目的：1、让同学熟悉到肺结核是由于肺结核杆菌侵入人体肺部而引起的一种传染性疾病2、使同学了解肺结核病传染途径及预防方法。
活动重点难点：使同学了解肺结核病传染途径及预防方法。
活动过程：一、主持人宣布班会开头今日，我们要进行与大家身体健康有亲密关系的一个班会，预防肺结核。
二、调查问答1、调查展现：查一查在自己家里或四周邻居中有没有人患过肺结核病，都有什么症状？（成天咳嗽，还不停咯血。
易传染，非常苦痛。
）主持人：是啊！得了结核病的人不仅非常苦痛，同时也会严峻地影响工作和学习。
为了给病人加强养分，还增加了家庭的经济负担。
2、有哪位同学知道结核病是怎样传播的吗？结核病的传播途径有两种，一种是空气中的结核杆菌，通过人的呼吸进入人的肺部，在那里繁殖、生长，这样人就会被传染上肺结核。
结核病防治知识及教案
结核病防治知识一、教学目标1. 让学生了解结核病的概念、症状和传播途径。
2. 使学生掌握预防结核病的基本方法。
3. 培养学生关注身心健康，提高自我保健意识。
二、教学内容1. 结核病的概念：介绍结核病的定义，病因及影响。
2. 结核病的症状：描述结核病的常见症状，如咳嗽、咳痰、发热等。
3. 结核病的传播途径：讲解结核病是通过空气传播的，主要通过咳嗽、打喷嚏等方式。
4. 预防结核病的方法：强调个人卫生习惯，如勤洗手、戴口罩等。
5. 国家相关政策及免费治疗政策：介绍我国对结核病的防治政策和免费治疗政策。
三、教学重点与难点1. 教学重点：结核病的概念、症状、传播途径及预防方法。
2. 教学难点：结核病的传播途径和国家相关政策。
四、教学方法1. 讲授法：讲解结核病的概念、症状、传播途径及预防方法。
2. 案例分析法：分析典型结核病案例，让学生更直观地了解结核病。
3. 讨论法：引导学生关注国家相关政策，分组讨论如何更好地预防和控制结核病。
五、教学准备1. 教案、PPT、多媒体设备。
2. 结核病相关资料、案例。
3. 课堂讨论所需资料。
教学评价：通过课堂问答、小组讨论等方式，评估学生对结核病防治知识的掌握程度。
六、教学过程1. 导入：通过提问方式引导学生思考什么是传染病，进而引入结核病的话题。
2. 新课导入：讲解结核病的概念、症状和传播途径。
3. 案例分析：分析典型结核病案例，让学生更直观地了解结核病。
4. 预防方法讲解：强调个人卫生习惯，讲解预防结核病的方法。
5. 国家相关政策介绍：介绍我国对结核病的防治政策和免费治疗政策。
6. 课堂讨论：引导学生关注国家相关政策，分组讨论如何更好地预防和控制结核病。
7. 总结：回顾本节课的主要内容，强调结核病的预防和控制重要性。
七、课堂练习1. 填空题：填写结核病的传播途径、预防方法等相关知识。
2. 选择题：判断下列说法是否正确，如“结核病可以通过食物传播”、“结核病患者的密切接触者需要接受检查”等。
结核病预防教案
结核病预防教案一、背景介绍结核病是一种由结核分枝杆菌引起的慢性传染病，主要通过空气飞沫传播。
根据世界卫生组织的数据，每年全球约有1000万人感染结核分枝杆菌，其中约有150万人死于该疾病。
结核病对人类健康和社会经济发展造成了巨大的负担。
因此，加强结核病的预防工作至关重要。
二、目标本教案的目标是提供相关知识和技能，帮助参与者了解结核病的预防措施，以减少结核病的发生和传播。
三、教学内容1. 结核病的定义和病因- 结核病的定义：结核病是一种由结核分枝杆菌引起的慢性传染病。
- 结核分枝杆菌的病原学特点和传播途径。
2. 结核病的临床表现和诊断- 结核病的早期症状和晚期症状。
- 结核病的常见诊断方法和检查。
3. 结核病的预防措施- 疫苗接种：介绍卡介苗的作用和接种时间。
- 个人卫生习惯的养成：包括正确的咳嗽和打喷嚏的方式，保持室内通风等。
- 饮食调理：提供富含维生素和矿物质的食物，增强免疫力。
- 避免与结核病患者密切接触：特别是对于患有活动性肺结核的患者。
4. 结核病的治疗和康复- 结核病的治疗方法和药物疗程。
- 结核病的康复措施和心理支持。
四、教学方法1. 讲授法：通过讲解结核病的相关知识，使参与者了解该疾病的重要性和预防措施。
2. 案例分析法：通过分析真实的结核病患者案例，让参与者了解病情发展和治疗过程。
3. 视频展示法：播放相关结核病预防宣传视频，增加参与者对预防措施的认知和理解。
4. 小组讨论法：组织参与者进行小组讨论，分享个人的预防经验和观点，促进互动和交流。
五、教学评估1. 参与者的知识测试：通过选择题、判断题等形式的测试，评估参与者对结核病预防知识的掌握程度。
2. 参与者的技能展示：要求参与者模拟正确的咳嗽和打喷嚏的方式，评估其掌握个人卫生习惯的能力。
3. 参与者的反馈调查：通过问卷调查等方式，了解参与者对本教案的满意度和对改进的建议。
六、教学资源1. PPT演示文稿：包括结核病的定义、病因、临床表现、诊断、预防措施和治疗等内容。
二年级防治结核病知识健康教育教案
二年级防治结核病知识健康教育教案第一章：认识结核病教学目标：1. 让学生了解结核病的概念。
2. 让学生了解结核病的传播途径和症状。
3. 让学生了解我国结核病防治政策。
教学内容：1. 结核病的定义：结核病是由结核分枝杆菌引起的一种慢性传染病。
2. 结核病的传播途径：结核病主要通过空气传播，当患者咳嗽、打喷嚏、说话时，将含有结核菌的飞沫传播给他人。
3. 结核病的症状：长期咳嗽、咳痰、低热、乏力、盗汗等。
4. 我国结核病防治政策：实行免费检查、免费治疗、免费服药政策，加强结核病防治工作。
教学活动：1. 讲解结核病的概念、传播途径和症状。
2. 介绍我国结核病防治政策。
3. 观看结核病防治宣传片。
第二章：预防结核病教学目标：1. 让学生了解预防结核病的方法。
教学内容：2. 预防结核病的措施：接种疫苗，定期体检，发现病情及时就诊等。
教学活动：1. 讲解预防结核病的方法。
3. 组织学生进行结核病防治知识竞赛。
第三章：诊断和治疗结核病教学目标：1. 让学生了解结核病的诊断方法。
2. 让学生了解结核病的治疗原则。
教学内容：1. 结核病的诊断方法：临床症状、实验室检查、影像学检查等。
2. 结核病的治疗原则：早期、联合、规律、全程、适量。
教学活动：1. 讲解结核病的诊断方法。
2. 介绍结核病的治疗原则。
3. 观看结核病治疗宣传片。
第四章：关爱结核病患者教学目标：1. 让学生了解关爱结核病患者的重要性。
2. 培养学生关爱他人、助人为乐的品质。
教学内容：1. 关爱结核病患者的方法：尊重、理解、关心、支持。
2. 结核病患者的心理需求：鼓励、关心、陪伴。
教学活动：1. 讲解关爱结核病患者的方法。
2. 培养学生关爱他人、助人为乐的品质。
3. 组织学生进行关爱结核病患者的手抄报比赛。
第五章：结核病防治知识问答教学目标：1. 让学生巩固所学结核病防治知识。
2. 提高学生的提问和解答能力。
教学内容：1. 针对所学内容，设置相关问题。
预防结核病班会教案
预防结核病班会教案引言概述：结核病是一种由结核分枝杆菌引起的传染病，对人类健康造成为了严重威胁。
为了提高学生对结核病的认识和预防意识，本文将介绍一份预防结核病的班会教案。
该教案分为四个部份，包括结核病的基本知识、结核病的传播途径、结核病的预防措施以及结核病的治疗方法。
一、结核病的基本知识1.1 结核病的定义和病因：结核病是一种由结核分枝杆菌引起的慢性传染病，主要通过空气飞沫传播。
结核分枝杆菌进入人体后，可引起肺结核、淋巴结结核、骨关节结核等多种病症。
1.2 结核病的症状和传染性：结核病的早期症状包括咳嗽、咳痰、低热等，严重时可导致衰弱、消瘦等。
结核病患者咳嗽时会将结核分枝杆菌排出体外，具有一定的传染性。
1.3 结核病的危害和流行趋势：结核病对人体健康造成严重威胁，且易于传播。
近年来，结核病在一些地区呈现出复发和耐药性增强的趋势，给疾病控制带来了挑战。
二、结核病的传播途径2.1 空气飞沫传播：结核分枝杆菌主要通过患者咳嗽、打喷嚏等方式释放到空气中，他人吸入受污染的空气后易感染结核病。
2.2 食物和饮水传播：结核分枝杆菌可通过食物和饮水传播，特别是未经充分加热处理的牛奶和肉制品。
2.3 母婴传播：结核病患者的孕妇，特殊是未经治疗的孕妇，可能通过胎盘传播结核分枝杆菌给胎儿。
三、结核病的预防措施3.1 个人卫生习惯：保持良好的个人卫生习惯，如勤洗手、咳嗽时用纸巾或者肘部遮挡口鼻，避免与结核病患者长期密切接触。
3.2 室内通风和消毒：保持室内良好通风，减少结核分枝杆菌在空气中的滞留时间。
定期对室内进行消毒，特殊是公共场所。
3.3 接种疫苗：结核病疫苗是预防结核病的有效手段，应按照国家规定的免疫程序进行接种。
四、结核病的治疗方法4.1 医学治疗：结核病患者应及早就诊，按照医生的指导进行规范的抗结核治疗，包括使用抗结核药物、定期复查等。
4.2 完整治疗疗程：结核病治疗需要进行长期的药物治疗，患者应严格按照医嘱完成疗程，避免中途停药或者减量。
结核病预防教案
结核病预防教案一、背景介绍结核病是一种由结核分枝杆菌引起的慢性传染病，主要通过空气飞沫传播。
全球范围内，结核病是导致死亡的最主要传染病之一，尤其对于儿童和免疫系统受损者更具威胁。
为了提高公众对结核病的认识和预防意识，制定了本教案。
二、教学目标1. 了解结核病的病因、传播途径和高危人群。
2. 掌握结核病的早期症状和常见的预防措施。
3. 培养良好的个人卫生习惯和健康生活方式，提高自身免疫力。
三、教学内容1. 结核病的病因和传播途径结核分枝杆菌是结核病的病原体，通过空气飞沫传播，当患者咳嗽、打喷嚏或说话时，会释放出含有结核分枝杆菌的飞沫，其他人吸入这些飞沫后易感染结核病。
2. 结核病的高危人群结核病的高危人群包括免疫系统受损者（如艾滋病患者）、长期接触结核病患者的人员、贫困人口、居住条件差的人群等。
3. 结核病的早期症状结核病的早期症状包括慢性咳嗽、咳痰、乏力、食欲不振、体重下降等。
如果出现这些症状，应及时就医进行相关检查。
4. 结核病的预防措施a. 保持良好的个人卫生习惯，如勤洗手、咳嗽或打喷嚏时用纸巾或肘部遮挡口鼻。
b. 加强室内通风，保持空气流通。
c. 避免与结核病患者长时间密切接触。
d. 定期进行结核菌素试验，及时发现感染者。
e. 接种卡介苗，增强免疫力。
f. 合理饮食，均衡营养，增强身体抵抗力。
5. 健康生活方式的培养a. 健康饮食，多摄入富含维生素和矿物质的食物。
b. 定期锻炼，增强体质。
c. 充足的睡眠，保持良好的精神状态。
d. 戒烟限酒，避免过度疲劳。
e. 避免接触有害物质和环境污染。
四、教学方法1. 讲授结核病的相关知识，通过讲解、展示图片和视频等形式，使学生更直观地了解结核病的病因、传播途径和预防措施。
2. 进行小组讨论，让学生分享他们的个人卫生习惯和健康生活方式，并对其进行评价和改进。
3. 设计互动游戏，通过答题、角色扮演等形式，加深学生对结核病的理解和记忆。
五、教学评估1. 设计结核病知识测试题，检查学生对结核病的理解程度。
预防肺结核教案
预防肺结核教案引言概述：肺结核是一种由结核分枝杆菌引起的传染病，其主要通过空气飞沫传播。
为了预防肺结核的传播和控制疫情，有必要制定一份预防肺结核的教案。
本文将从五个方面，即宣传教育、个人防护、环境控制、疫苗接种和早期诊断治疗，详细阐述预防肺结核的相关内容。
一、宣传教育：1.1 提高公众意识：通过开展宣传活动，提高公众对肺结核的认识和了解，包括病因、传播途径、症状等。
加强对高风险人群的宣传教育，如糖尿病患者、艾滋病感染者等。
1.2 推广健康生活方式：宣传健康生活方式，包括均衡饮食、适量运动、良好的睡眠等，提高人体免疫力，降低感染肺结核的风险。
1.3 强化个人卫生习惯：教育公众养成良好的个人卫生习惯，如勤洗手、咳嗽时用纸巾或肘部遮挡、避免与患者过于密切接触等。
二、个人防护：2.1 戴口罩：在密集人群、疫情高发区域或与病患接触时，佩戴口罩可以有效预防肺结核的传播。
2.2 保持良好通风：保持室内空气流通，定期开窗通风，减少结核分枝杆菌在空气中的滞留时间。
2.3 避免吸烟和酗酒：吸烟和酗酒会降低人体免疫力，增加感染肺结核的风险，因此应避免吸烟和酗酒。
三、环境控制：3.1 消毒和清洁：定期对公共场所进行消毒和清洁，减少结核分枝杆菌的存活和传播。
3.2 空气过滤器：在病区、办公室等空气密闭的地方安装空气过滤器，过滤空气中的细菌和病毒，减少肺结核的传播。
3.3 防止交叉感染：加强医疗机构的感染控制措施，避免肺结核在医院内的传播，如隔离措施、医护人员的个人防护等。
四、疫苗接种：4.1 BCG疫苗接种：BCG疫苗是预防结核病的有效手段，应按照国家规定的接种程序和时间进行接种。
4.2 定期接种：定期接种疫苗，加强人体免疫力，提高抵抗结核分枝杆菌的能力。
4.3 加强疫苗宣传：开展疫苗宣传活动，提高公众对BCG疫苗的认识和接种意识，鼓励高风险人群及时接种。
五、早期诊断治疗：5.1 定期体检：建立健全的体检制度，定期进行肺结核相关检查，早期发现疑似病例，及时进行诊断和治疗。
二年级防治结核病知识健康教育教案
二年级防治结核病知识健康教育教案第一章：认识结核病教学目标：1. 让学生了解结核病的概念。
2. 让学生了解结核病的传播途径。
3. 让学生了解结核病的影响。
教学内容：1. 结核病的定义：引导学生了解结核病是一种由结核杆菌引起的传染病。
2. 结核病的传播途径：引导学生了解结核病主要通过空气传播，当感染者咳嗽、打喷嚏时，将结核杆菌传播给其他人。
3. 结核病的影响：引导学生了解结核病对人类的健康影响，如咳嗽、咳痰、乏力等症状，严重时可能导致死亡。
教学活动：1. 教师通过图片、视频等方式引导学生了解结核病的概念。
2. 教师进行讲解，引导学生了解结核病的传播途径和影响。
3. 学生进行小组讨论，分享自己对结核病的了解。
作业：1. 学生回家后，向家人介绍结核病的概念、传播途径和影响。
第二章：预防结核病教学目标：1. 让学生了解预防结核病的方法。
教学内容：教学活动：1. 教师讲解预防结核病的方法。
作业：1. 学生回家后，向家人介绍预防结核病的方法。
第三章：认识结核病的治疗教学目标：1. 让学生了解结核病的治疗方法。
2. 让学生了解结核病治疗的重要性。
教学内容：2. 结核病治疗的重要性：引导学生了解结核病治疗的重要性，如不治疗可能导致病情恶化、传染给他人等。
教学活动：1. 教师讲解结核病的治疗方法。
2. 教师引导学生了解结核病治疗的重要性。
3. 学生进行小组讨论，分享自己对结核病治疗的看法。
作业：1. 学生回家后，向家人介绍结核病的治疗方法和重要性。
第四章：关爱结核病患者教学目标：1. 让学生了解如何关爱结核病患者。
2. 让学生学会尊重和理解结核病患者。
教学内容：1. 关爱结核病患者的方法：引导学生了解关爱结核病患者的方法，如给予精神支持、帮助治疗等。
2. 尊重和理解结核病患者：引导学生了解尊重和理解结核病患者的重要性，避免歧视和排斥。
教学活动：1. 教师讲解关爱结核病患者的方法。
2. 教师引导学生了解尊重和理解结核病患者的重要性。
防治结核病主题活动方案(6篇)
防治结核病主题活动方案（6篇）防治结核病主题活动方案（篇一）教学目标：1、教育学生认识什么是肺结核。
2、了解肺结核的传染途径及预防方法。
教学重点：认识肺结核的危害及传染途径。
教学难点：始终不渝地预防肺结核。
教具：（课前准备）有关肺结核的挂图。
教学内容及过程：一、导入新课1．上节课我们学习了什么？2．揭示课题：预防肺结核。
二、新授1、交流课前收集的有关肺结核的资料，让学生初步了解肺结核的危害，教案《健康教案3》。
2、谈谈肺结核是怎样传播的。
3、教师总结：一种是空气中结核杆菌，通过人的呼吸进入人人的肺部，在那里繁殖、生长，人就会被传染肺结核。
另一种是血液传播。
4、说说患肺结核的病人，有哪些症状？5、大家一起朗读“预防的措施有”下面一段。
板书：1、预防肺结核？2、什么是肺结核。
3、结核病的传播途径？4、肺结核病的主要症状？5、肺结核病的预防措施？防治结核病主题活动方案（篇二）一、控制传染源结核病的主要传染源是结核病人。
痰结核菌阳性患者早期接受合理化疗，痰中结核菌可在短期内减少，以至消失，几乎100%可获治愈，因此早期发现病人，尤其是菌阳性者，并及时给予合理的化疗是现代防痨工作的中心环节。
早期发现病人的`方法是对怀疑病人及时进行_线胸片和菌细菌学检查。
二、切断传染途径结核菌主要通过呼吸道传染，因此禁止随地吐痰。
对菌阳性病人的痰、日用品，以及周围的东西要加以消毒和适当处理，室内可用紫外线照射消毒，患者用过的食具可煮沸，被褥在列日下暴晒，痰盒便器可用5%-10%来苏浸泡；平时应保持室内通风、空气清洁，勤洗澡、勤换衣。
三、保护易感人群（1）接种卡介苗，它是一种无致病力的活菌苗，接种于人体后可使未受结核菌感染者获得对结核病的特异性免疫力，保护率约为80%，可维持5-10年；接种对象主要为新生儿和婴幼儿，大中小学生和新进入城市的少数民族地区人员；但接种卡介苗所产生的免疫力也是相对的，应重视其它预防措施。
（2）提高抗感染和自我保护能力，树立良好的卫生、生活行为习惯，不抽烟、不酗酒、勤洗澡、保证充足的睡眠，平衡膳食、合理营养，加强体育锻炼，预防感冒，合理使用抗生素；减少与结核病人接触，探视病人应在医生允许情况下或带口罩等采取预防措施。
结核病预防教案
结核病预防教案标题：结核病预防教案引言概述：结核病是一种由结核分枝杆菌引起的传染病，严重威胁着全球人类的健康。
为了有效预防结核病的传播，制定科学的预防教案至关重要。
本文将从预防结核病的角度出发，提出一份结核病预防教案，匡助大家更好地了解并预防结核病。
一、加强个人卫生意识1.1 定期洗手：结核病是通过飞沫传播的疾病，保持手部清洁是预防结核病传播的重要措施。
1.2 避免随地吐痰：结核病患者的痰液中含有结核分枝杆菌，随地吐痰会增加结核病的传播风险。
1.3 注意咳嗽礼仪：咳嗽或者打喷嚏时应用纸巾或者肘部遮挡口鼻，避免直接用手遮挡。
二、保持良好的生活习惯2.1 合理饮食：均衡饮食有助于增强免疫力，减少感染结核病的风险。
2.2 定期锻炼：适量的运动有助于提高身体免疫力，减少结核病的感染风险。
2.3 充足睡眠：充足的睡眠有助于恢复体力，增强身体反抗力，降低感染结核病的风险。
三、接种结核病疫苗3.1 及时接种BCG疫苗：BCG疫苗是预防结核病的有效手段，应在婴儿时期接种。
3.2 定期接种疫苗：成年人也应定期接种结核病疫苗，以增强免疫力，减少结核病的感染风险。
3.3 遵医嘱接种：接种疫苗时应遵医嘱，按时完成接种程序，以提高接种效果。
四、定期体检和筛查4.1 定期体检：定期到医院进行体检，及时发现结核病的症状，早期治疗。
4.2 筛查高危人群：结核病易感人群包括长期接触结核病患者、免疫力低下者等，应定期进行结核菌素试验等筛查。
4.3 遵医嘱治疗：如发现感染结核病，应积极配合医生治疗，完成疗程，避免病情恶化。
五、宣传教育和预防知识5.1 提高公众认识：通过各种途径宣传结核病的预防知识，提高公众对结核病的认识。
5.2 举办健康讲座：组织结核病预防健康讲座，普及结核病的预防知识，增强民众的防范意识。
5.3 制定结核病预防宣传手册：制作结核病预防宣传手册，向社区居民发放，提高社会对结核病的关注度。
结语：结核病是一种严重的传染病，预防结核病需要全社会的共同努力。
结核病预防教案
结核病预防教案结核病是一种由结核分枝杆菌引起的传染病，严重威胁人类健康。
为了有效预防结核病的传播，制定一份科学合理的结核病预防教案至关重要。
本文将从疾病概述、预防措施、早期识别、治疗方法和心理支持五个方面详细介绍结核病预防教案。
一、疾病概述1.1 结核病的病因：结核分枝杆菌是引起结核病的主要病原体，通过空气传播感染。
1.2 结核病的传播途径：结核病主要通过患者咳嗽、打喷嚏等方式传播给他人。
1.3 结核病的症状：结核病的早期症状包括咳嗽、胸痛、发热、乏力等，严重时可导致肺部结核、脑膜炎等并发症。
二、预防措施2.1 定期进行结核菌素试验：通过结核菌素试验可以及早发现结核感染，采取相应的预防措施。
2.2 加强个人卫生习惯：勤洗手、避免咳嗽喷嚏时直接用手捂口鼻，保持室内通风等。
2.3 接种卡介苗疫苗：及时接种卡介苗疫苗可以有效提高免疫力，降低感染结核菌的风险。
三、早期识别3.1 定期体检：定期进行胸部X光检查可以及早发现肺部结核的病变。
3.2 注意症状变化：对于持续咳嗽、咯血、胸痛等症状要及时就医，排除结核病的可能。
3.3 做好家庭排查：对于患者的密切接触者要及时进行结核菌素试验，排除结核病传播的可能性。
四、治疗方法4.1 药物治疗：结核病的治疗主要通过使用抗结核药物进行长期治疗。
4.2 定期复查：治疗过程中要定期进行痰液检查、胸部X光等检查，评估疗效。
4.3 配合治疗：患者要积极配合医生的治疗方案，按时服药，避免药物耐药等问题。
五、心理支持5.1 提供心理咨询：结核病患者在治疗过程中可能会面临焦虑、抑郁等心理问题，需要提供心理支持。
5.2 家庭支持：家人要赋予患者充分的理解和支持，共同面对疾病。
5.3 健康教育：定期进行健康教育，匡助患者了解疾病的预防和治疗方法，增强信心。
结核病预防教案的制定不仅有助于提高公众对结核病的认识，还能有效降低结核病的发病率，保障人民健康。
希翼通过本文的介绍，能够让更多人了解结核病的预防方法，共同为预防结核病做出贡献。
小学结核预防教案
小学结核预防教案一、教学目标1. 让学生了解结核病的概念、传播途径和危害。
2. 培养学生养成良好的卫生习惯，预防结核病的发生。
3. 提高学生的健康意识，增强自我保健能力。
二、教学内容1. 结核病的概念：介绍结核病是由结核杆菌引起的一种慢性传染病。
2. 结核病的传播途径：讲解结核病主要通过空气传播，咳嗽、打喷嚏时容易传染。
3. 结核病的危害：阐述结核病对人类健康的影响，如呼吸系统损害、身体虚弱等。
4. 预防结核病的措施：教育学生养成良好的卫生习惯，如勤洗手、戴口罩等。
5. 健康生活方式：引导学生养成健康的生活习惯，如合理饮食、适量运动等。
三、教学过程1. 导入：通过提问方式引导学生思考健康的重要性，引出结核病预防的主题。
2. 讲解结核病的概念、传播途径和危害，让学生了解结核病的基本知识。
3. 讲解预防结核病的措施，让学生掌握预防结核病的方法。
4. 引导学生养成良好的卫生习惯，如勤洗手、戴口罩等。
5. 讲解健康生活方式，让学生认识到健康生活方式对预防结核病的重要性。
6. 总结全文，强调学生要关注自身健康，积极预防结核病。
四、教学评价1. 学生对结核病的基本知识掌握程度。
2. 学生是否能养成良好的卫生习惯。
3. 学生对健康生活方式的认同程度。
五、教学资源1. 结核病宣传资料。
2. 洗手液、口罩等卫生用品。
六、教学建议1. 结合图片、案例等形式讲解结核病，提高学生的学习兴趣。
2. 组织学生进行实践活动，如模拟洗手、正确戴口罩等，增强学生的实际操作能力。
3. 鼓励学生分享自己的健康习惯，促进学生之间的互动交流。
通过本节课的学习，让学生了解结核病的基本知识，掌握预防结核病的方法，培养良好的卫生习惯，关注自身健康，为预防和控制结核病的发生奠定基础。
结核病防治主题班会教案
结核病防治主题班会教案一、教案概述二、教学目标1. 知识与技能：了解结核病的概念、症状、传播途径和防治措施。
2. 过程与方法：通过自主学习、小组讨论等方式，提高学生的结核病防治意识。
3. 情感态度价值观：培养学生关爱他人、关注公共卫生的责任感。
三、教学重点与难点1. 教学重点：结核病的概念、症状、传播途径和防治措施。
2. 教学难点：如何培养学生关注公共卫生的责任感。
四、教学方法1. 自主学习：让学生通过查阅资料、观看视频等方式，了解结核病的相关知识。
2. 小组讨论：分组讨论结核病的防治措施，培养学生合作学习的能力。
3. 案例分析：分析典型病例，使学生更好地理解结核病的危害和防治的重要性。
4. 互动问答：教师提问，学生回答，巩固所学知识。
五、教学过程1. 导入：通过提问方式引导学生关注结核病，激发学生的学习兴趣。
2. 自主学习：给学生分配任务，让学生查阅资料、观看视频，了解结核病的相关知识。
3. 小组讨论：分组讨论结核病的防治措施，培养学生合作学习的能力。
4. 案例分析：分析典型病例，使学生更好地理解结核病的危害和防治的重要性。
5. 互动问答：教师提问，学生回答，巩固所学知识。
6. 总结与反思：总结本节课的主要内容，强调结核病防治的重要性，引导学生关注公共卫生。
7. 课后作业：布置相关作业，让学生进一步巩固所学知识。
六、教学评价1. 学生对结核病概念、症状、传播途径和防治措施的掌握程度。
2. 学生参与小组讨论的积极性和合作能力。
3. 学生对公共卫生的关注程度和责任感。
七、教学资源1. 结核病相关资料：书籍、文章、视频等。
2. 网络资源：结核病相关网站、论坛等。
3. 典型病例：收集一些结核病的典型案例。
八、教学课时本节课计划用时45分钟。
九、教学步骤1. 导入（5分钟）：通过提问方式引导学生关注结核病，激发学生的学习兴趣。
2. 自主学习（10分钟）：给学生分配任务，让学生查阅资料、观看视频，了解结核病的相关知识。
大班肺结核预防教案(合集5篇)
大班肺结核预防教案(合集5篇)大班肺结核预防教案1【班会目的】1、使学生了解肺结核的症状既危害。
2、使学生形成对传染病预防为主的观念，了解对待已发生传染病的正确处理措施。
3、培养责任心，健康观，对自己负责，对他人负责的责任感。
【班会准备】资料查找，课件制作【班会过程】一、导入今年8月，桃江县第四中学发生一起结核病聚集性疫情。
截止2024年11月16日，共发现29例肺结核确诊病例和5例疑似病例，另38名学生预防性服药，共计72名学生接受治疗和管理，省、市、县各级卫生计生部门高度重视，积极处置疫情，救治患病学生，疫情已得到有效控制。
虽然我们距离桃江县较远，但这件事也给我们敲响一记警钟，对待传染病，我们该做点什么呢今天我们开一堂“珍爱生命，远离传染病”的班会。
二、主题一：肺结核的相关知识主持人：班长——***x形式：找不同小组的同学结合PPT分别讲解：一、肺结核病的基本常识肺结核是一种严重危害人类健康的慢性呼吸道传染病。
肺结核俗称痨病，是由结核杆菌侵入人体肺部引起的呼吸道传染病,是乙类传染病的一种。
肺结核主要通过患者咳嗽、打喷嚏或大声说话时喷出的飞沫传播给他人。
患肺结核后如果不能及时、彻底治疗，会对自己的健康造成严重威胁，而且还可能传染其他人。
(一)肺结核病的传染源1肺结核病的传染源主要是排菌的肺结核病人(尤其是痰涂片阳性未经治疗者)，当病人咳嗽、喷嚏或大声说话时，肺部病灶中的结核杆菌随呼吸道分泌物排出到空气中，健康人吸入后发生结核感染，形成原发病灶发生结核病。
一般每个排菌的肺结核病人一年可传染10-20个人。
所以，早期发现病人，控制传染源非常重要。
(二)肺结核病的传播途径肺结核病的传播途径主要是通过呼吸道经飞沫传染和尘埃传染。
感染的次要途径是经消化道进入体内,如饮用未经消毒的带有牛型结核分枝杆菌的牛乳，可能引起肠道等感染。
(三)临床表现1、被感染结核分枝杆菌后不一定发病，是否发病要看每个人感染结核感菌的多少、毒力强弱、体质、心理、精神、营养、生活(学习)环境等因素，一般被感染者中10%的人可能发病。
肺结核防治知识及教案
肺结核防治知识及教案
一、肺结核的概述
肺结核是一种由结核分枝杆菌引起的传染病，主要通过空气飞沫传播。
它会感染肺部，但也可能波及其他器官。
肺结核在全球范围内仍然是一个重要的公共卫生问题。
二、肺结核的传播途径
肺结核主要通过以下途径传播：
1. 咳嗽或打喷嚏时的空气飞沫；
2. 与感染者共用空气密闭的场所；
3. 接触被感染者的唾液、鼻涕等分泌物。
三、肺结核的预防和控制
肺结核的预防和控制是至关重要的，以下是一些有效措施：
1. 注重个人卫生惯，如经常洗手、咳嗽时用纸巾或手肘遮掩口鼻；
2. 定期进行肺结核筛查，如胸部X光检查和结核菌素试验；
3. 遵循医生建议，按时接种结核疫苗；
4. 如果感染了结核分枝杆菌，需配合治疗并遵循医嘱。
四、肺结核的教案
为提高公众对肺结核的认识和防控意识，以下是一份肺结核教案的简要内容：
1. 什么是肺结核？
简要介绍肺结核的定义和传播途径。
2. 肺结核的症状和诊断
列举肺结核常见的症状，如长期咳嗽、疲倦和体重减轻等，并介绍肺结核的诊断方法。
3. 肺结核的预防和控制
强调个人卫生惯、定期筛查和接种疫苗等预防措施，并提醒患者及时治疗和遵循医嘱。
4. 肺结核的社会影响和支持
介绍肺结核对个人和社会的影响，提倡社会支持和关爱肺结核患者。
五、总结
肺结核的预防和控制是一个重要的公共卫生议题。
通过加强宣传教育，提高公众对肺结核的认识，我们可以共同努力控制和消除这一传染病。
二年级防治结核病知识健康教育教案
二年级防治结核病知识健康教育教案一、教学目标1. 让学生了解结核病的概念、症状和传播途径。
3. 提高学生对国家结核病防治政策的认识，增强自我保护意识。
二、教学内容1. 结核病的概念：介绍结核病是一种由结核杆菌引起的传染病。
2. 结核病的症状：咳嗽、咳痰、发热、盗汗、乏力等。
3. 结核病的传播途径：空气传播，主要通过呼吸道感染。
5. 国家结核病防治政策：介绍我国结核病防治政策和措施。
三、教学重点与难点1. 教学重点：结核病的概念、症状、传播途径和预防方法。
2. 教学难点：国家结核病防治政策的具体内容。
四、教学方法1. 讲授法：讲解结核病的概念、症状、传播途径和预防方法。
2. 案例分析法：分析典型结核病案例，让学生更好地理解结核病。
3. 问答法：回答学生关于结核病的问题，巩固所学知识。
五、教学过程1. 导入：通过提问方式引导学生思考传染病与结核病的关系。
2. 新课导入：讲解结核病的概念、症状、传播途径和预防方法。
3. 案例分析：分析典型结核病案例，让学生更好地理解结核病。
4. 问答环节：回答学生关于结核病的问题。
5. 总结与布置作业：总结本节课的主要内容，布置相关作业，巩固所学知识。
六、教学评价1. 课堂表现评价：观察学生在课堂上的参与程度、提问回答等情况，评估学生的学习兴趣和积极性。
2. 作业完成评价：检查学生作业的完成情况，评估学生对结核病知识的理解和掌握程度。
3. 知识测试评价：通过书面测试或口头提问，评估学生对结核病知识的掌握情况。
七、教学资源1. 教材：二年级健康教育教材。
2. 课件：制作详细的课件，包括结核病的图片、图表等。
3. 案例材料：收集一些典型的结核病案例，用于课堂分析。
4. 视频资料：寻找关于结核病的宣传视频，用于课堂播放。
八、教学进度安排1. 第一课时：介绍结核病的概念、症状、传播途径和预防方法。
2. 第二课时：分析典型结核病案例，讲解国家结核病防治政策。
3. 第三课时：进行结核病知识测试，总结本单元的主要内容。
结核病的防治教学教案
结核病的防治教学教案一、教学目标1. 让学生了解结核病的概念、症状、传播途径和危害。
2. 使学生掌握预防结核病的基本知识和方法。
3. 培养学生关爱健康、积极参与结核病防治的意识和行动。
二、教学内容1. 结核病的概念：介绍结核病的基本概念，包括病因、发病机制和临床表现。
2. 结核病的症状：讲述结核病的主要症状，如咳嗽、咳痰、发热、盗汗等。
3. 结核病的传播途径：讲解结核病是如何通过空气传播的，以及如何在日常生活中预防感染。
4. 结核病的危害：阐述结核病对人类健康的影响，以及在我国的疫情现状。
5. 预防结核病的方法：介绍预防结核病的有效措施，如早期发现、早期治疗、疫苗接种等。
三、教学方法1. 讲授法：讲解结核病的概念、症状、传播途径、危害和预防方法。
2. 案例分析法：分享一些结核病的典型案例，让学生更加直观地了解结核病的影响。
3. 小组讨论法：组织学生分组讨论预防结核病的实际行动和宣传策略。
4. 互动问答法：鼓励学生提问，解答学生对结核病的疑问。
四、教学准备1. 教材：准备有关结核病防治的教材或资料。
2. 课件：制作结核病防治的课件，图文并茂。
3. 视频：准备一些关于结核病的宣传视频。
4. 物资：准备一些结核病防治的宣传品，如海报、传单等。
五、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的参与情况，了解学生的学习兴趣。
2. 知识掌握程度：通过课堂提问、课后作业等方式，检验学生对结核病防治知识的掌握情况。
3. 实践操作能力：评估学生在小组讨论中的表现，了解学生将所学知识应用于实际操作的能力。
4. 宣传效果评价：让学生设计结核病防治宣传方案，评估其宣传效果。
六、教学步骤1. 引入新课：通过一个关于结核病的短篇故事或新闻报道，引起学生对结核病的关注。
2. 讲解结核病的基本概念，介绍病因、发病机制和临床表现。
3. 讲述结核病的主要症状，如咳嗽、咳痰、发热、盗汗等。
4. 讲解结核病的传播途径，以及如何在日常生活中预防感染。
结核病防治知识及教案
结核病防治知识及教案健康教育——结核病防治知识1、什么是结核病肺结核病是一种常见的由结核杆菌引起的严重危害人类身心健康的慢性呼吸道传染病，该病菌最容易通过呼吸道经空气传播，是国家重点预防和控制的传染病。
得了肺结核病要马上到石嘴山市疾病预防控制中心，接受相应的检查和正规的抗结核治疗，肺结核病是完全可以治愈的。
我国有对结核病病人实行免费治疗的政策。
2、结核病是怎样传播的，怎样才能控制传播？（1）结核病是呼吸道传染病，结核杆菌会在肺结核病人咳嗽、打喷嚏、大声说话时从呼吸道喷出，漂浮在空气中，健康人吸入了漂浮在空气中的结核杆菌就有可能感染上结核病。
（2）控制结核病传播要做到：早发现、早预防、早隔离、早治疗。
病人不要当面对他人咳嗽、打喷嚏、大声说话，必要时用手帕捂住口鼻，不要随地吐痰，居室门窗常开，保持室内通风和空气新鲜。
3、结核病主要有哪些症状？（1）咳嗽、咳痰、咯血、胸痛、胸闷、气急等；全身发热、瘦削、盗汗、乏力、食欲减退、月经不调等。
（2）、肺结核病的症状并不是结核病所特有的，其它肺部疾病也会产生这些症状。
肺结核病是一种常见的慢性病，症状大都由轻渐重，由不明显到明显，逐步发展，多数病人早期可没有症状或症状轻微，不易引起重视，常被误认为是“感冒”，“气管炎”而耽误诊治。
因此，如有上述症状，持续时间又超过2—3周，就应该想到有结核病的可能。
4、得了结核病应该怎么办？要重视病情，千万不要到处乱投医，这样既浪费钱财，又往往会得不到及时诊断和正规治疗而耽误病情。
而应该及时到我市结核病防控中心接受正规检查，遵照医嘱进行治疗。
预防肺结核教案授课教师：XXX、XXX教学目的要求：1、学生认识到肺结核是由于肺结核杆菌侵入人体肺部而引起的一种传染性疾病。
2、使学生了解结核病的传染途径及预防方法。
教材重点难点：认识结核病的传染途径及预防方法教学进程：1、导入新课师：身体健康对于每一小我来讲都十分重要，大家时时刻刻都要注意本人的身体状态，一旦发现疾病上身一定要实时采取有效的治疗措施。
结核病预防教案
结核病预防教案一、引言结核病是一种由结核分枝杆菌引起的慢性传染病，全球范围内仍然存在较高的发病率和死亡率。
为了提高公众对结核病的认识，预防结核病的发生和传播，制定本教案，旨在通过教育宣传，提高人们对结核病的认识和预防意识。
二、结核病的基本知识1. 结核病的定义和病因结核病是由结核分枝杆菌感染引起的慢性传染病，主要通过空气飞沫传播。
结核分枝杆菌主要感染肺部，但也可侵犯其他器官，如淋巴结、骨骼、肾脏等。
2. 结核病的传播途径结核病主要通过空气飞沫传播，当患者咳嗽、打喷嚏或说话时，释放的结核分枝杆菌进入空气中，他人吸入感染。
此外，结核病还可通过食物、水源和接触感染传播。
3. 结核病的症状和诊断结核病的早期症状常常不明显，但随着病情进展，患者可能出现咳嗽、咳痰、乏力、发热、盗汗、体重下降等症状。
结核病的诊断主要依靠临床症状、结核菌素试验、胸部X线检查和痰涂片检查等。
三、结核病的预防措施1. 结核病的个人预防措施（1）保持良好的卫生习惯，如勤洗手、咳嗽时用纸巾或肘部遮挡口鼻等。
（2）保持良好的营养状况，增强免疫力，减少感染的风险。
（3）避免与结核病患者密切接触，特别是长时间暴露在患者咳嗽的环境中。
（4）定期进行结核菌素试验，及时发现感染。
2. 结核病的社区预防措施（1）加强结核病的宣传教育，提高公众对结核病的认识和预防意识。
（2）完善结核病的筛查和随访制度，及时发现和治疗结核病患者。
（3）加强结核病疫苗接种，提高人群的免疫力。
（4）改善生活环境，提高卫生设施的水平，减少结核病的传播。
3. 结核病的医疗预防措施（1）及早诊断和治疗结核病患者，遵循规范的治疗方案，完成疗程。
（2）加强结核病患者的管理和监督，确保治疗的规范性和持续性。
（3）建立结核病病例报告和监测体系，及时掌握结核病的流行情况。
四、结核病的教育宣传活动1. 结核病知识讲座组织专家进行结核病知识讲座，向公众传达结核病的基本知识、预防措施和诊断治疗等内容，提高公众的认识和预防意识。
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健康教育——
结核病防治知识
1、什么是结核病
肺结核病是一种常见的由结核杆菌引起的严重危害人类身心健康的慢性呼吸道传染病，该病菌最容易通过呼吸道经空气传播，是国家重点预防和控制的传染病。
得了肺结核病要马上到石嘴山市疾病预防控制中心，接受相应的检查和正规的抗结核治疗，肺结核病是完全可以治愈的。
我国有对结核病病人实行免费治疗的政策。
2、结核病是怎样传播的，怎样才能控制传播？
（1）结核病是呼吸道传染病，结核杆菌会在肺结核病人咳嗽、打喷嚏、
大声说话时从呼吸道喷出，漂浮在空气中，健康人吸入了漂浮在空气中的结
核杆菌就有可能感染上结核病。
（2）控制结核病传播要做到：早发现、早预防、早隔离、早治疗。
病人
不要当面对他人咳嗽、打喷嚏、大声说话，必要时用手帕捂住口鼻，不要随
地吐痰，居室门窗常开，保持室内通风和空气新鲜。
3、结核病主要有哪些症状？
（1）咳嗽、咳痰、咯血、胸痛、胸闷、气急等；全身发热、消瘦、盗汗、
乏力、食欲减退、月经不调等。
（2）、肺结核病的症状并不是结核病所特有的，其它肺部疾病也会产生
这些症状。
肺结核病是一种常见的慢性病，症状大都由轻渐重，由不明显到
明显，逐步发展，多数病人早期可没有症状或症状轻微，不易引起重视，常
被误认为是“感冒”，“气管炎”而耽误诊治。
因此，如有上述症状，持续
时间又超过2—3周，就应该想到有结核病的可能。
4、得了结核病应该怎么办？
要重视病情，千万不要到处乱投医，这样既浪费钱财，又往往会得不到
及时诊断和正规治疗而耽误病情。
而应该及时到我市结核病防控中心接受
正规检查，遵照医嘱进行治疗。
预防肺结核教案
授课教师：白晓军、杨世雄
教学目的要求：
1、学生认识到肺结核是由于肺结核杆菌侵入人体肺部而引起的一种传染性疾病。
2、使学生了解结核病的传染途径及预防方法。
教材重点难点：认识结核病的传染途径及预防方法
教学过程：
1、导入新课
师：身体健康对于每一个人来说都非常重要，大家时时刻刻都要注意自己的身体状况，一旦发现疾病上身一定要及时采取有效的治疗措施。
特别是传染性疾病，如没有及时发现和治疗，就极易传染让人。
师：今天，我们来学习与大家身体健康有密切关系的一课，预防肺结核。
（板书：10.预防肺结核）
2、讲授新课
课前我要求大家去作调查，查一查在自己家里或周围邻居中有没有人患过结核病，都有什么症状，大家调查了没有？
教师积极引导学生讨论。
是啊！得了结核病的人不仅十分痛苦，同时也会严重地影响工作和学习。
为了给病人加强营养，还增加了家庭的经济负担。
有哪位同学知道结核病是怎样传播的吗？
（吃了病人污染过的东西，就会得肺结核病，）
你讲得是对的，但还不完全，结核病的传播途径有两种，一种是空气中的结核杆菌。
通过人的呼吸进入人的肺部，在那里繁殖，生长，这样人就会被传染上肺结核，另一种是血液传播。
就是说原发肺结核病灶迅速发展，结核杆菌进入血
液并随之扩散到全身各个器官，发生肺外结核，如淋巴结核，骨结核，结核性脑膜炎等等疾病。
大家知道了吗？
患肺结核的病人，有哪些主要症状呢？
（咳嗽，咯血，天天下午发低烧。
）
很好！患者的主要症状是咳嗽，浑身没有劲，软绵绵的，人渐渐消瘦，晚上睡觉常常盗汗，面部潮红，下午低烧，胸口发闷，严重的时候还会咯血。
这时病的传染性很强，因为病人咳嗽的时候，空气中会有许多结核杆菌，所以，前面××同学讲他爷爷过去得了肺结核，妈妈不让他到爷爷的屋里去玩是有道理的。
这一点，大家要注意。
过去，我们国家的医疗水平很落后，得了这种病的人，只有等死。
现在不同了，我们国家的医疗水平有了很大的提高，肺结核病也不那么可怕了。
只要我们平时注意预防，就不会传染上肺结核。
有哪位同学知道，我们平时如何预防呢？（不吃肺结核病人吃剩下的东西，不到他的屋里去玩。
）
（平时要多吃好的，增强自己身体的抵抗能力。
）
这两位同学讲的都有道理，
3：作业。