学校的结核病防治的知识培训(2)

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中心小学肺结核防控知识宣传

中心小学肺结核防控知识宣传

中心小学肺结核防控知识宣传亲爱的家长朋友们:为了保护您孩子的身体健康,增强孩子的自我保健意识,促进学校结核病防控工作,我们一起了解肺结核病防治知识,家校携手,让我们更好地预防和控制结核病。

一、什么是结核病?结核病是由结核杆菌感染引起的慢性传染病。

结核菌可能侵入人体全身各种器官,但主要侵犯肺脏,称为肺结核病。

可以算作是世界上最古老的疾病之一,科研人员在埃及4500年前的木乃伊身上就发现过结核杆菌的痕迹。

结核病是青年人容易发生的一种慢性传染病。

潜伏期4~8周。

其中80%发生在肺部,其他部位(颈淋巴、脑膜、腹膜、肠、皮肤、骨骼)也可继发感染。

人与人之间呼吸道传播是本病传染的主要方式。

传染源是接触排菌的肺结核患者。

因此,“防控结核,人人有责”。

二、为什么要防治结核病?肺结核通过呼吸道传播,很容易在人与人之间传染。

学校是师生高度集中、接触频繁密集的场所,一旦发生结核病,不仅影响师生身体健康,而且影响为学校正常的学习、生活秩序,如果不加严格防范,还会带来不良的社会影响。

为避免校园结核病的发生,为孩子们创造一个安全、健康和快乐的学习、生活环境,需要家长和学校一起携起手来,共同了解结核病的防控知识,向孩子普及基本的防控技能,家长以身作则,帮助和带动孩子养成良好的卫生和健康习惯,用实际行动支持学校结核病防控工作,保护孩子和全家人的健康。

三、肺结核的危害?肺结核是传染性疾病,如果不及时治疗,会造成肺的损伤,严重的甚至会危及您的生命,如果得了肺结核没有按疗程完成正规治疗,极有可能转化为难治的耐药结核。

四、结核病是如何感染、发病和传染的?结核菌主要通过飞沫传播,肺结核病人在其咳嗽,大声说话,打喷嚏时喷出的飞沫中含有结核菌,因此有咳嗽症状的排菌病人是最主要的结核病传染源.健康人受到结核菌感染后,不一定发病,是否发病取决于结核菌的毒力和身体抵抗力的强弱,人体初次感染结核菌,通常无任何症状,但当抵抗力下降时可发病。

四、肺结核病的主要症状有哪些?(一)全身症状:1.全身不适,倦怠,乏力。

学校预防结核病知识

学校预防结核病知识

学校预防结核病知识
标题:学校预防结核病知识
引言概述:
结核病是一种由结核分枝杆菌引起的慢性传染病,严重威胁人类健康。

在学校中,预防结核病尤为重要,因为学生群体容易受到结核病的影响。

本文将介绍学校预防结核病的知识,帮助学校管理者和学生了解如何有效预防结核病。

一、提高学生健康意识
1.1 开展结核病知识宣传教育
1.2 加强学生体育锻炼,增强免疫力
1.3 培养学生良好的卫生习惯,如勤洗手、不随地吐痰等
二、加强学校环境卫生管理
2.1 保持教室通风,减少病菌传播
2.2 定期清洁卫生间、食堂等公共场所
2.3 做好学校食品安全管理,防止食源性结核病传播
三、加强结核病防控措施
3.1 学校定期开展结核病筛查工作
3.2 对结核病疑似病例及时隔离治疗
3.3 配备足够的结核病防控物资,如口罩、消毒液等
四、建立学校结核病防控机制
4.1 制定学校结核病防控工作方案
4.2 建立健康档案管理制度,及时记录学生健康信息
4.3 健全学校应急响应机制,一旦发现结核病疑似病例能够及时处置
五、加强师生健康监测
5.1 学校定期开展健康体检,及时发现疾病
5.2 教师要关注学生健康状况,发现异常及时报告
5.3 学校建立健康监测档案,对学生健康状况进行跟踪管理
结语:
学校预防结核病是一项长期而持久的工作,需要学校管理者、教师和学生共同
努力。

只有通过加强健康宣传教育、改善学校环境卫生、加强结核病防控措施、建立防控机制以及加强健康监测,才能有效预防结核病在学校的传播,保障师生健康。

愿我们共同为学校结核病防控工作贡献自己的力量。

结核病防治知识培训内容

结核病防治知识培训内容

科信小学结核病防治知识培训内容一、结核病核心信息(一)肺结核是一种严重危害人们健康的慢性呼吸道传染病。

(二)咳嗽、咳痰2 周以上,或痰中带血丝,应怀疑得了肺结核。

(三)怀疑得了肺结核,应到指定结防机构接受检查和治疗。

(四)在指定结防机构检查和治疗肺结核可享受国家免费政策。

二、结核病临床知识结核病是一种慢性传染病,也是一种全身性疾病,人体各个器官都可以患结核病。

但在人体中患结核病较多的脏器有肺、肾、肝、胃、脑、肠、膀胱、皮肤、睾丸、骨等等,最常见的是肺结核。

由于人体抵抗力的不同,细菌毒力的大小,以及发现肺结核后的治疗上的差别,肺结核可以有多种临床类型,各种临床类型在病人身上反映的症状是有差别的,但不管怎样,肺结核的症状,在所有的病人身上的表现还是有共同的方面。

下面,我们着重讨论一下肺部感染结核以后所发生的常见症状。

全身症状,总的说来肺结核是一慢性传染性疾病。

起始时因症状轻微患者自觉无不适,一般不引起注意。

只有在病情进展时才出现症状,有的人抵抗力很差,感染结核菌的菌量大,毒力强,那么症状会非常明显。

全身不适,发热,乏力,易疲劳,心烦意乱,食欲差,时间长了体重还会下降,女同志有时还会使月经不正常。

1、发热。

发热是很多疾病都可以出现的常见症状之一。

肺结核病也不例外。

但肺结核病的发热,还是有其特点的:⑴长期低热,一般午后和傍晚出现,所谓低热,也就是在38℃以下,清晨可以恢复到正常体温,而且很多病人可以全然不知道自己在发热,有的病人可以出现厌倦和不适;⑵体温可以不稳定,在工作时可以自觉发热和疲劳,稍作休息体温还不能恢复正常;⑶在病情恶化进展时,发热明显,尤其在肺部有其他细菌感染的情况下,可以发生高热,有时可在39℃~40℃,身体抵抗力极度低下时结核菌可能全身播散,这时会发生持续的寒战、高热现象;⑷女同志在月经前后可以通过血流发热,而患了肺结核时,在月经干净以后发热也不立即恢复正常。

2、盗汗。

所谓盗汗,即病人在入睡或睡醒时全身出汗,一般发生在体质虚弱的孩子(有时正常的小孩也可能有此现象)。

学校结核病防治知识宣传资料

学校结核病防治知识宣传资料

学校结核病防治知识宣传资料第一部分:结核病的基本知识一、什么是结核病?结核病是一种由结核分枝杆菌引起的慢性传染病。

它主要通过空气飞沫传播,感染者通过咳嗽、打喷嚏等方式将病原体释放到空气中,其他人吸入这些含有结核分枝杆菌的空气后就有可能感染结核病。

二、结核病的症状结核病的早期症状可能很轻微,包括长期咳嗽、咳痰、低热、乏力、食欲不振等。

在疾病进展过程中,可能出现胸痛、呼吸困难、咯血等严重症状。

三、谁容易感染结核病?任何人都有可能感染结核病,但一些人群更容易感染和患上结核病,如:1. 免疫系统受损的人,包括艾滋病患者、糖尿病患者等;2. 环境条件差的人,如贫困地区的居民、流离失所者等;3. 长时间接触结核病患者的人,如医务工作者等。

第二部分:学校结核病防控措施一、学校结核病监测学校应建立结核病监测系统,定期对学生和教职工进行结核病筛查。

监测内容包括症状调查、检查和相关的实验室诊断。

二、结核病宣传教育学校应定期组织结核病宣传教育活动,提高师生的结核病防治意识。

宣传内容包括结核病的传播途径、症状、防治知识等。

三、良好的卫生习惯学校应引导学生养成良好的卫生习惯,包括经常洗手、正确咳嗽礼仪、保持室内通风等。

这些措施可以有效地减少结核病的传播。

四、结核病防治知识培训学校应定期组织结核病防治知识培训,提高教职工对结核病的认识和防控能力。

培训内容包括结核病的基本知识、预防措施、处理感染者等。

第三部分:预防结核病的措施一、接种结核病疫苗结核病疫苗是预防结核病最有效的手段之一。

中国目前采用的是BCG疫苗,是一种活疫苗,可以有效地预防儿童结核病。

二、保持良好的室内通风结核病主要通过空气传播,保持良好的室内通风可以有效地降低结核病的传播风险。

开窗通风、使用空气清新剂等措施都可以提高室内空气质量。

三、避免与结核病患者长时间接触长时间接触结核病患者会增加感染风险,尤其是在封闭、通风不良的环境下。

因此,避免与结核病患者长时间接触是预防结核病的重要措施之一。

学校结核病防控工作培训试题

学校结核病防控工作培训试题

学校结核病防控工作培训试题1、世界防治结核病日是那天?【单选题】 [单选题]A、3月24日(正确答案)B、5月4日C、6月26日D、12月1日2、中国是全球第几大结核病高负担国家?【单选题】 [单选题]A、第一B、第二C、第三(正确答案)D、第四3、“无结核校园”创建指标要求学校结核病疫情处置及时率为()?【单选题】 [单选题]A、100%(正确答案)B、90%C、80%D、70%4、新生入学体检原则上在学生入校前完成,最晚应在开学后()完成,具体时间由学校和体检机构共商确定?【单选题】 [单选题]A、一周内B、半个月内C、1个月内(正确答案)D、2个月内5、教职工常规体检应每年1次,体检项目为()?【单选题】 [单选题]A、可疑症状问诊和胸部X光片检查(正确答案)B、可疑症状问诊C、胸部X光片检查D、TST检查6、TST皮肤试验观察结果的最佳时间是()?【单选题】 [单选题]A、20分钟B、24小时C、48小时D、72小时(正确答案)7、高中和寄宿制初中新生入学体检结核病检查应包括()?【单选题】 [单选题]A、症状筛查B、结核菌素皮肤试验C、胸部X光片D、症状筛查+结核菌素皮肤试验(正确答案)8、新生入学体检结核病检查的对象是()?【单选题】 [单选题]A、幼儿园入园新生B、小学及非寄宿制初中入学新生C、高中及寄宿制初中入学新生D、以上都对(正确答案)9、TST注射的部位是()?【单选题】 [单选题]A、前臂掌侧中下三分之一处(正确答案)B、臀部C、手臂三角肌D、肚脐周围10、PPD皮肤试验的记录正确的是()?【单选题】 [单选题]A、记录横径或纵径即可,以mm数表示B、记录横径或纵径即可,以cm数表示C、记录为:横径×纵径,以cm数表示,D、记录为:横径×纵径,以mm数表示,局部有水泡、坏死、溃疡、双圈、淋巴管炎等也应记录在硬结数的后面(正确答案)11、PPD硬结反应的表示方式正确的是()?【单选题】 [单选题]A、硬结反应以硬结直径表示B、以横径表示C、硬结平均直径=(横径+纵径)÷2(正确答案)D、以纵径表示12、下列说法正确的是()?【单选题】 [单选题]A、肺结核是一种慢性呼吸道传染病。

结核病防治知识培训

结核病防治知识培训
第一节:住院医生站上报方法
(6)工作单位(学校)、人群分类: 1)人群分类选择农民、家务及待业不需要填写工作单位
。 2)人群分类选择学生、幼托儿童须详细填写所在学校及
班级名称。 3)人群分类选择工人、商业服务、干部职员、离退人员
、教师、医务人员等需要填写患者具体工作单位。
第五章:传染病报告卡上报流程
第五章:传染病报告卡上报流程
第一节:住院医生站上报方法
5、填写完信息先保存再提交→提交时如报告卡填写不完整 会有一些提示,可以按照提示在把信息填写完整。 6、填写完整后点提交,感控办可以对报告卡进行审核、退 卡等操作。如果报告卡有错误感控办将进行退卡操作,医 生需重新修改报告卡信息,核对无误后重新提交,最终完 成填报。
第一节:肺结核的药物治疗
5、肺结核病人一般不需要住院治疗,可以在医生指导下定 期取药,按时服药接受治疗。室内应每天通风换气2~3次, 每次不少于30分钟。 6、养成良好的卫生习惯,不要随地吐痰,咳嗽、打喷嚏时 要避开他人,与他人面对面说话时,应保持一定距离。
第三章:肺结核的治疗
第二节:服药后出现不良反应的处理
1、服药后可能出现的不良反应包括:胃肠道不适、恶心、 皮肤瘙痒、关节疼痛、手足麻木等,严重者可能会呕吐、 视物不清、皮疹、听力下降等。 2、出现上述任何情况,均应及时和医生联系,以便妥善处 理;请不要自行停药或任意更改治疗方案,这会直接影响 到您的治疗效果。 3、服用利福平后尿液变红为正常现象。
第三章:肺结核的治疗
1、为第一次检查的肺结核可疑症状者免费提供痰涂片和X 光胸片检查。 2、为活动性肺结核患者免费提供国家统一方案的抗结核药 物、治疗期间的痰涂片检查及治疗结束时的X光胸片检查。
第二章:国家主要免费政策

结核病防治知识培训试题及参考答案

结核病防治知识培训试题及参考答案

结核病防治知识培训试题及参考答案单位:姓名:成绩:一、选择题(每道题5分):1. 在《中华人民共和国传染病防治法》中,肺结核病被列为(B)类传染病。

A、甲类B、乙类C、丙类D、未被列入法定传染病2. “世界防治结核病日”是(C)。

A、4月7日B、4月25日C、3月24日D、12月1日3. 出现以下什么情况就应当怀疑得了肺结核病?(C)A、头痛B、拉肚子C、咳嗽、咳痰二周以上或咯血D、月经不调4. 结核病的传染源是(AC)。

A、痰涂片阳性的肺结核病人B、痰涂片阴性的肺结核病人C、痰培养阳性的肺结核病人D、结核性脑膜炎5. 政府对确诊的肺结核病人提供免费检查,主要包括(A)。

A、痰涂片检查和X线胸片检查B、CT检查C、B型超声波检查D、痰普通培养检查6. 肺结核病的正规彻底治疗疗程必须达到(C)。

A、3~4个月B、4~6个月C、6~8个月D、8~10个月7. 初治肺结核患者在治疗满(C)个月时各查痰一次。

A、 2 3 4B、 2 5 8C、 2 5 6D、2 3 58. 如果怀疑得了肺结核病最好去哪里看病?(D)A、私人诊所B、村卫生室/社区卫生服务站C、乡/镇卫生院/社区卫生服务中心D、结核病定点医院9. 耐多药结核病的危害主要是? (ABCD)A、传播时间长B、治愈率低C、死亡率高D、治疗时间长10. 控制结核病流行的最主要的措施:( A)A、发现并控制传染源B、预防用药C、接种卡介苗D、发现肺结核病11、电子药盒红灯亮时提示(C),黄灯亮时提示(B), 绿灯亮时提示(A)A、服药提醒B、随访提醒C、低电量提醒D、电子药盒坏了12、服药时,打开电子药盒超过(A)秒,药盒会认定服药成功;药盒打开超过(A)分钟LED显示关闭药盒。

A、2,5B、5,2C、3,5D、5,313、初治肺结核患者的化疗方案(B)A、2HRZES/6HREB、2HRZE/4HRC、2HEZE/10HRED、3HRZE/6HE14、肺结核第一次入户随访需在(D)小时内访视患者。

学校结核病防控工作规范

学校结核病防控工作规范

学校结核病防控工作规范第一章:引言1.1 目的学校结核病防控工作规范的目的在于制定一套科学、合理、有效的防控措施,提高学校师生的健康素养,减少结核病的发生和传播,保障学生和教职员工的身体健康。

1.2 背景结核病是一种由结核分枝杆菌引起的慢性传染病,其传播途径多样,传播速度快,病情严重,影响广泛。

尤其是在学校这样的高密度人群聚集场所,结核病的发生和传播具有一定的风险。

第二章:学校结核病防控相关知识培训2.1 师生结核病知识普及2.1.1 学校应定期开展结核病防控培训,加强师生的结核病防控知识宣传和普及,提高学生对结核病的认知和预防意识。

2.1.2 通过讲座、宣传栏等形式,向师生介绍结核病的症状、传播途径、防控方法等,并提供针对性的预防指南。

2.2 食品卫生和个人卫生教育2.2.1 学校应加强食品安全和个人卫生教育,引导师生养成良好的卫生习惯,避免食用不洁食物和饮用不安全水源。

2.2.2 学校应建立健全食堂、食品供应商的管理制度,确保食品的安全和卫生。

第三章:学校环境卫生管理3.1 教室和宿舍卫生3.1.1 学校应定期进行教室和宿舍的卫生检查,确保教室和宿舍的卫生条件良好。

3.1.2 鼓励师生养成良好的环境卫生习惯,保持教室和宿舍的整洁和通风。

3.2 公共区域卫生管理3.2.1 学校应加强公共区域的清洁工作,定期进行消毒,如教室、图书馆、操场等。

消毒工作应符合相关规范和安全要求。

3.2.2 学校应设置足够的垃圾桶,并制定合理的垃圾分类管理制度,确保公共区域的卫生。

第四章:结核病患者的管理与隔离4.1 结核病患者登记管理4.1.1 学校应建立结核病患者登记管理制度,对学生和教职工中有结核病症状的人进行登记,并及时报告给相关部门。

4.1.2 学校要严格遵守个人隐私保护原则,对患者信息进行保密。

4.2 结核病患者隔离管理4.2.1 学校应提供相应的隔离设施,对确诊的结核病患者进行隔离管理,避免其与其他人员的直接接触。

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学校结核病知识培训讲座介绍全球和我国疫情情况。

全球疫情:据世界卫生组织报道:全球有近1/3的人已感染结核杆菌,有活动性肺结核病人约2000万,每年新患结核病人约800-1000万,每年约有300万人死于结核病,肺结核病是全世界成人因传染病而死亡的主要疾病之一。

我国疫情:是全球22个结核病高负担国家之一,活动性肺结核病人数居世界第三位,仅次于印尼。

是我国重点控制的疾病之一,目前估算全国有活动性肺结核病人有450万,每年新发传染性肺结核患者有150万,全国约有45%的人口受到过结核菌的感染,明显高于全球水平。

死亡人数多,全国每年约有13万人死于结核病。

农村患者多,全国约80%的结核病患者集中在农村,而且主要在中西部地区。

耐药患者多,根据世界卫生组织调查,全球每年新发生的耐药结核病人中,四分之一在中国。

学校疫情:据统计,2010 年全国传染病网络直报系统共报告肺结核患者99 万余人,其中学生肺结核患者4.8 万余人,占全人口报告病例数的5.0%,在学生肺结核报告发病人数中,15-24 岁年龄组占学生报告总数的84.6%。

男性2.8 万人(占58.0%),女性2.0 万人(占42.0%)。

学校结核病发生特点和影响:学校是人群高度集中的场所。

一方面,师生在一起学习和生活,不仅相互间接触密切,而且接触时间长,一旦发生传染性肺结核患者,很容易造成结核病的传播流行;另一方面,学生正处于青春发育阶段,特别是中、小学生生长发育快、机体的免疫功能尚不完善,由于学习负担重、压力大、精神紧张,加上生活不规律、营养不良、体能锻炼少等因素影响,一旦感染结核菌后,容易发生结核病;再者,如果学生对结核病的防治知识了解少,自我保护意识差,出现肺结核可疑症状后未早期、及时就诊,或被诊断为肺结核后未及时向学校报告,导致学校没有及时开展结核病密切接触者检查和采取相应措施,极易导致结核病在学校内传播流行。

因此,学校结核病的发生,不仅直接影响学生本人的身体健康,而且容易影响其他学生的身体健康和学校正常学习生活秩序,甚至造成社会的不良影响。

二、结核病防治科普知识三、学校结核病防治中存在的问题(一)学校对结核病防治工作的认识不足。

部分学校对结核病防治工作的重要性认识不足,没有制订有效的结核病防治工作计划和措施;没有按照要求配备专人负责传染病的防控工作,或配备的人员没有接受结核病防治知识的培训,防控能力薄弱。

(二)机构间沟通机制不健全。

属地的医疗机构、学校与疾病预防控制机构(结核病防治机构)间没有建立常规的沟通机制。

医疗机构发现学校师生结核病后的疫、情报告不及时,或信息填报不完整,导致疾病预防控制机构(结核病防治机构)不能及时追踪患者,也不能早期与学校一起开展密切接触者的调查;学校对学生的因病缺勤管理不严格,没有及时掌握学生的发病原因和疾病种类,导致没有采取早期防范措施;疾病预防控制机构(结核病防治机构)主动到学校开展结核病防治的宣传、技术指导、人员培训等工作不够。

(三)学校结核病防治措施不力。

没有有效地开展结核病防治知识的宣传和健康教育活动,学生结核病防治知识欠缺,自我防病意识不强,发病后不及时就医,或确诊后不及时将病情告知学校;新生入学体检和教职员工每年体检没有严格将结核病的检查内容纳入体检项目中,或检查质量缺陷,容易漏诊结核病人;学校教室、学生宿舍、图书馆等公共场所,卫生状况差、通风不良,以及学生的卫生习惯不良;学生中一旦发病,极易造成结核病的传播。

(四)忽视对结核病密切接触者的早期筛查。

首发病例发生后,没有引起学校领导和学校卫生人员的重视,没有早期开展结核病密切接触者的筛查,或筛查工作不规范、不到位导致结核病在学校长时间传播,新发病例持续不断发生。

四、学校结核病防治策略和措施(一)加强对学校结核病防治工作的重视。

学校结核病防治工作不仅是关系到学生和教职员工的身体健康更重要的是关系到学校、家庭和社会的和谐稳定。

各地教育、卫生等相关部门和机构,要加强对学校结核病防治工作的重视,支持学校结核病防治工作的开展。

各级各类学校,特别是西部地区和农村、地区学校,私立的和少数民族学校等,要将学校结核病防治工作纳入到传染病防治工作总体计划中,明确专人负责,将学校结核病防控对策和措施落实到实处。

(二)加强学校师生的健康教育。

学校应该将结核病防治知识的宣传教育纳入教学和卫生防病的总体计划中。

根据学校师生的特点,定期开展多种形式的结核病防治知识宣传和健康教育活动,提高师生对结核病的认识和自我防范意识,做到出现肺结核可疑症状早报告、早就诊,肺结核患者确诊后早治疗、早隔离,有效预防结核病在学校的发生和传播。

(三)把好学校师生入校和在校期间体检关。

制订学校师生入校体检制度和在校期间体检制度。

对每位入校新生要做好结核病相关检查,建立在校期间健康档案;对有家庭结核病接触史的学生要做好密切医学观察和定期体检;对新调入学校的教职员工,要重点进行结核病有关项目的检查(如X 线胸片检查等);对有结核病史、糖尿病史等高危人群,至少每年检查一次,出现肺结核可疑症状时及时就诊。

(四)加强学校结核病监测和密切接触者筛查。

学校要利用学生晨检、因病缺勤和病因追踪等工作,开展结核病的监测工作,对发现的肺结核可疑症状者或疑似肺结核患者要及时转诊和检查,早期发现首发病例;属地疾病预防控制(结核病防治)机构要利用传染病网络直报系统,主动监测各学校结核病报告发病情况,对发现学校结核病患者,要主动将信息转告学校,与学校共同做好患者的治疗管理工作;同时,学校首发结核病例发生后,疾病预防控制机构(结核病防治机构)、学校和医疗机构等要早期做好密切接触者的筛查工作,以及高危人群的医学观察和随访工作。

(五)加强学校的环境卫生、室内通风,倡导校园文明。

保持校园、学校教室、宿舍、图书馆等公共场所的环境卫生;做好学校教室、宿舍、图书馆、食堂等室内环境的定期开窗通风工作,对不符合通风防病要求的宿舍要及时改进;提倡良好的卫生习惯和文明行为,不随地吐痰,不面对他人咳嗽和高声说话等。

学校结核病防治工作管理要遵照属地化管理、职责分明、联防联控、预防为主的工作原则。

各地学校结核病防治工作,需在地方政府的领导下,卫生、教育等部门和有关机构密切配合,共同监督和指导辖区内医疗卫生机构和学校做好结核病防控工作。

做好学校结核病防治工作的管理,需要建立学校结核病防治工作机制,明确各相关部门的职责,形成各司其职、各负其责的学校结核病防控工作格局。

五、学校结核病防治工作机制(一)加强组织领导。

各级教育、卫生行政部门应联合成立学校卫生防病工作领导小组,定期召开学校卫生防病工作联席会议,专题研究解决学校结核病防治存在的问题,制订符合本地区实际情况的学校结核病防控对策、措施;定期开展学校卫生防病专题督导检查工作,督促辖区内学校落实各项卫生防病、特别是结核病防控的措施;负责领导、指挥、协调、部署学校传染病疫情(包括结核病突发疫情)的各项应急处置工作。

该领导小组下设办公室,设置在教育行政部门,具体负责组织管理、协调联络、信息搜集,以及突发疫情处置过程中的应急管理和后勤保障等工作。

(二)明确职责分工。

学校应成立卫生防病工作小组。

明确校长为学校卫生防病工作第一责任人,建立学校一把手负总责、分管校长具体抓的防控工作责任制;建立校长、校医(保健教师)、班主任(辅导员)三级传染病防控责任体系,将责任分解到部门,落实到人。

(三)建立学生健康体检制度。

新生入学体检及在校生、教职员工的常规健康检查工作每年应进行一次,将结核病检查列入健康检查的主要内容,做到对结核病早发现、早控制。

(四)建立健全学校结核病防治工作制度。

各学校要根据本校的特点制订结核病防治工作管理制度、工作制度、工作职责和责任追究制度、以及应对突发疫情应急预案制度,以有效应对学校结核病和突发疫情。

(五)建立、健全传染病疫情监测、发现及报告相关工作制度及工作流程。

明确疫情报告人,并在学校卫生防病领导小组的领导下,具体负责本单位传染病疫情和疑似传染病疫情报告工作;负责指导全(托幼机构)学生的晨检、因病缺勤登记、汇总、分析工作。

(六)落实班主任(辅导员)在学校传染病防控工作中的责任。

明确班主任(辅导员)是学校晨检、学生因病缺勤登记、追踪的第一责任人,负责学生晨检工作和因病缺勤学生追踪调查工作。

(七)积极开展爱国卫生运动。

保持校园环境卫生,定期清扫保洁,消除卫生死角;对教室、宿舍、食堂、图书馆等人群密集场所定期进行开窗通风;倡导校园文明,不随地吐痰,乱丢废物。

(八)积极开展卫生宣教。

广泛开展预防结核病等呼吸道传染病的健康教育,举办知识讲座,开展结核病防治知识的健康教育课,发放有关结核病和其他传染病防治知识宣传资料,普及结核病防治知识。

六、各级各类学校1. 根据教育行政部门的部署,在卫生部门指导下,将结核病防控工作纳入学校工作计划;2. 建立一把手负总责、分管校长具体抓的防控工作责任制,并将责任分解到部门、落实到人;3. 明确结核病疫情报告人;4. 配合卫生部门对校医等有关人员进行结核病防控知识培训;5. 开展结核病防控的健康教育;6. 配合卫生部门做好结核病暴发疫情调查处置等工作。

七、中小学校卫生保健所1. 协助当地教育行政部门制订本地区实际的学校结核病防控对策措施;2. 配合疾病预防控制机构开展和指导中小学生传染病、常见病及其他疾病的防治工作;3. 配合疾病预防控制机构开展学校结核病疫情监测和突发疫情现场流行病学调查、应急处置工作。

八、学校卫生机构学校卫生机构包括校医院、卫生室、卫生保健室等,应在学校卫生防病工作小组的领导下履行以下职责:1. 承担本校(院、园)结核病和其他传染病防治工作计划的制订和实施;2. 做好学校师生肺结核患者发现、登记、报告、转诊和疫情监测;对肺结核患者和预防性服药者进行督导治疗管理;3. 对应追踪的肺结核或疑似肺结核患者采取有效方式进行追踪;4. 积极开展学校结核病防治知识的卫生宣教和健康促进工作;5. 对接触结核病患者的人群,在结核病防治专业机构指导下进行结核病筛查。

九、晨检学校要指定专人负责晨检和传染病疫情报告工作。

要建立健全学校-班级肺结核可疑症状监测网络,由班主任或班干部担任班级监测员.(1)学校医务室(卫生室)要组织对监测员的培训,由监测员负责每天到校学生的晨检;了解到校的每名学生是否具有咳嗽、咳痰、发热、盗汗等肺结核可疑症状,发现有上述症状者及时督促学生就医诊治。

(2)发现肺结核可疑症状者(咳嗽、咳痰2 周以上,咯血或痰中带血丝),监测员及时同时通知学生家长到结防机构进行诊断,学校并做好晨检记录,一旦确诊后休学治疗。

(3)对已转诊的学生,学校医务室要密切追踪转诊后的到位情况,以及结核病防治机构(或定点医院)的最后诊断结果。

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