长春版六下《小英雄雨来》《夜莺的歌声》课内阅读及答案2018年12月
《夜莺的歌声》练习题及答案
《夜莺的歌声》练习题及答案《夜莺的歌声》练习题及答案《夜莺的歌声》同步练习题一、抄写词语。
苏联卫国战争游击队德国法西斯二、组词。
锋()消()梢()淘()峰()哨()削()陶()缝()捎()宵()掏()三、照样子，写词语。
模糊(模模糊糊)弯曲()()()()()()四、在括号里填上合适的词语。
()的小路()的眼睛()地回答()的树林()的上衣()地微笑()的花园()的歌声()地站着五、读课文填空。
1.“大道两旁全是黑色的碎瓦。
空旷的花园里，烧焦的树垂头丧气地弯着腰。
”这是课文第一自然段中的两句话，描绘了一幅()的景象，这两句写景的句子突出了()。
2.人呢战争一开始这里就没有人了小孩不慌不忙地回答刚刚一开火村子就着火了大家都喊野兽来了野兽来了就都跑了(1)给第“2”段加上标点。
(2)“野兽”指的是()。
表达了苏联人民()的情感。
(3)小孩这样回答的目的是()。
3.课文中的“小夜莺”指()，在课文开头，他吹出夜莺的歌声是为了()，他穿着()，是为了()，在给德国兵带路时，有时候学夜莺叫，有时候学杜鹃叫是为了()，在接近游击队埋伏地时，他用夜莺叫()，用杜鹃叫()，在听到游击队的回声后，他()。
课文最后两节内容跟开头一样，小夜莺又()。
从这些内容看，我们知道小夜莺是这样一个孩子：()。
4.课文的开头与结尾描写小夜莺的内容基本相同，紧密联系，这在写法上称为()。
六、写出下列句子的修辞方法。
1.空旷的花园里，烧焦的树垂头丧气地弯着腰。
()2.怎么会就剩下我一个?()3.人哪?战争一开始这里就没有人了。
()4.两支军队像两条火龙，隔着大渡河走了十几公里。
()参考答案二、组词。
锋(锋利)消(消息)梢(树梢)淘(淘气)峰(山峰)哨(口哨)削(剥削)陶(陶醉)缝(缝纫)捎(捎带)宵(夜宵)掏(掏空)三、照样子，写词语。
模糊(模模糊糊)弯曲(弯弯曲曲)高兴(高高兴兴)清楚(清清楚楚)干净(干干净净)明白(明明白白)安静(安安静静)四、在括号里填上合适的词语。
课《小英雄雨来》习题及答案解析
14*《小英雄雨来》习题精选与解读1、给句中划横线的字选择正确的读音填在括号里“妈妈站在河沿上，望着渐渐扩大的水圈（）直发愣。
”A、quānB、juānC、juàn【答案】A【解读】表示养家畜的棚栏时读[ju àn]：～舍、～养；作动词“关闭”用时读[juān] ：把鸡～起来；其余多读[quān]：圆～、跑了一～儿、～阅、～地。
因此，根据文意，本题选A。
2、判断正误，正确点“是”，错误点“否”。
“雨来最喜欢这条紧靠着村边的还乡河。
”这句话的缩句就是“雨来喜欢河。
”（）A 是B 否【答案】是【解读】缩句，就是把“枝稠叶茂”的长句子，缩短为只留“主干”的短句子，并且不能改变原句的主要意思。
无论多么复杂的单句，只要层层压缩，就会越来越简单，最后剩下的就是这个句子的“主干”，主干也就是主语、谓语、宾语。
换句话说，“主干”就是把所有的定语、状语、补语都压缩了之后余下的部分。
本句“最”是“喜欢”的状语，应去掉，“这条”、“紧靠着村边的”、“还乡”是“河”的定语，应去掉。
3、根据句子内容，选择正确答案。
大家高兴得叫起来：“雨来没有死！雨来没有死！”这句话运用了（）修辞手法。
A、夸张B、反复C、比拟【答案】B【解读】运用反复的修辞手法把大家又惊又喜的情态、又疼又爱的心理刻画得淋漓尽致，表达了大家见到雨来活着之后万分欣喜和激动的心情。
4、选择恰当的词语填空。
“风一吹，鹅毛般的苇絮就（）地飞起来。
”A、轻飘飘B、晃晃悠悠C、飘飘悠悠【答案】C【解读】“飘飘悠悠”一词，形象地表现出苇絮轻而柔软的特点，“轻飘飘”一词表现不出柔软特点，“晃晃悠悠”不合乎文意。
因此答案选C。
5、根据要求，选择正确答案下面三个句子，哪一句运用了比喻的修辞手法？（）A、看他的样子，好像有什么喜事似的；B、蜻蜓在天上飞来飞去，小猫就像没看见似的C、芦花开的时候，远远望去，黄绿的芦苇上好像盖了一层厚厚的白雪。
【答案】C【解读】比喻是一种常见的修辞手法，用某些有类似点的事物来比方想要说的某一事物，以便表达得更加生动鲜明。
阅读-夜莺之歌(带练习题目和答案)
夜莺之歌战斗刚刚结束，一小队德国兵进了村庄。
街道两旁尽是黑色的瓦砾，烧焦的树木垂头丧气地弯着腰。
夜莺的歌声打破了夏日的沉寂。
这歌声停了一会儿就又响起来，越来越有劲。
士兵们和中尉注意听着，看看周围的灌木丛，又望望道旁的白桦树。
他们突然发现就在很近很近的地方，有个孩子坐在河沟边，耷拉着两条腿。
他光着头，穿一件颜色跟树叶差不多的绿上衣，拿着一块木头，不知道正在削什么。
“喂，你来！”中尉用生硬的俄国话叫那个孩子。
那个孩子赶紧把小刀放到衣袋里，抖了抖沾在上衣上的木屑，走到军官跟前来。
“喂，让我看看！”德国军官说。
孩子从嘴里掏出一个小玩意儿，递给他，快活的蓝眼睛望着他。
那是个白桦树皮做的口哨。
“这玩意儿你做得还不错。
”中尉点了点头，他那阴沉的脸上露出一丝冷笑，“谁教你这样吹哨子的？”“我自己学的。
我还会学杜鹃叫呢。
”孩子学了几声杜鹃叫。
接着，他又把哨子塞到嘴里吹起来。
“村子里就剩你一个吗？”中尉继续盘问他，并且把望远镜拿到眼睛前。
“怎么会就剩我一个？这里有麻雀、乌鸦、鹧鸪，多着呢，夜莺倒是只有一个！”“你这个坏家伙！”中尉打断孩子的话，“我是问你这里有没有人。
”“人？战争一开始，这里就没有人了。
”孩子不慌不忙地回答，“刚刚开火，村子就着火了，大家喊着‘野兽来了，野兽来了’，就都跑了。
”“蠢东西！”中尉想着心事，轻蔑地冷笑了一下。
“喂，你认识往苏蒙塔斯村去的路吗？”“怎么会不认识！”孩子很有信心地回答，“那里有个磨坊，我常到磨坊附近的坝上去钓鱼。
那儿的狗鱼可凶呢，能吃小鹅！”“好啦，好啦，带我们去吧。
要是你带得对，我就把这个小东西送给你。
”中尉说着，指了指他的打火机，“要是你把我们带到别处去，我就把你的脑袋扭下来。
听懂了吗？”队伍出发了，行军灶打头，后边是孩子和中尉并排走着。
孩子有时候学夜莺唱，有时候学杜鹃叫，胳膊一甩一甩地打路旁的树枝，或者弯下腰去拾球果，或者用脚把球果踢起来。
他好像把跟在身边的敌人完全忘了。
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本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==夜莺的歌声阅读答案篇一：《夜莺的歌声》课后练习及答案夜莺的歌声一、看拼音，写词语。
kǒu shào shǒu qiānɡ hàn zi shāo huǐ ɡuǐ zi （）（）（）（）（）yǐ fánɡ wàn yīchuí tóu sànɡ qì xí ɡuàn（）（）（）二、组词。
锋（）消（）梢（）淘（）峰（）哨（）削（）陶（）缝（）捎（）宵（）掏（）三、在括号里填上合适的词语。
（）的小路（）的眼睛（）地回答（）的树林（）的上衣（）地微笑（）的花园（）的歌声（）地站着四、选择字词的意思。
（只写序号）1.光：①光线②光彩，荣誉③景物④光滑⑤完了，一点不剩⑥露着⑦单，只光着头（）为国增光（）阳光灿烂（）把敌人消灭光（）2.挺：①笔直②伸直或凸出③很④量词一挺机枪（）昂首挺胸（）挺美的（）笔挺（）3.新鲜：①（花朵）没有枯萎②（空气）经常流通，不含杂质气体③（事物）出现不久，还不普遍乡村的空间多新鲜！（）这事儿真新鲜！（）我喜欢新鲜的花朵。
（）五、我知道下面的句子运用了什么修辞手法，我还能照样子写一写。
1.怎么会就剩下我一个？（）2.空旷的花园里，烧焦的树垂头丧气地变着腰。
（）3.人哪？战争一开始这里就没有人了。
（）4.小孩有时候学夜莺唱，有时候学杜鹃叫，有时候弯腰拾球果??（）六、阅读理解。
队伍出发了，行军灶打头，跟着就是小孩和军官，俩人并排着走。
小孩有时候学夜莺唱，有时候学杜鹃叫，胳膊一甩一甩地打着路旁的树枝，有时候弯下腰去拾球果，还用脚把球果踢起来。
他好像把身边的军官完全忘了。
森林越来越密。
弯弯曲曲的小路穿过密密的白桦树林，穿过杂草丛生的空地，又爬上了长满古松的小山。
13课-《夜莺的歌声》习题及答案解析
13*《夜莺的歌声》习题精选与解析1、给句中划横线的字选择正确的读音填在括号里“要是你把我们带到别处去，我就把你的脑袋拧（）下来。
”A、níngB、nǐngC、nìng【答案】 B【解析】握住物体的两端向相反的方向用力时，读[níng]：～手巾；扭转，控制住东西的一部分而绞转时，读[nǐng]：～螺丝钉。
表达倔强，别扭，不驯服之意时，读[nìng]：～脾气。
犯～。
因此，根据文意，本题选B。
2、判断正误，正确点“是”，错误点“否”。
“你认识往苏蒙塔斯村去的路吗？那个村子大概是叫这个名字吧？”文中“大概”换成“大约”也是可以的。
（）A 是B 否【答案】否【解析】“大约”和“大概”虽然是近义词，都有粗略地、简要地意识，但二者各有侧重。
“大概”是针对事情主要方面或多数情形来说的，也用来表示推测的语气；“大约”纯属估计与猜测，并非确知。
根据文意，用“大概”更贴切。
3、根据句子内容，选择正确答案。
文中“空旷的花园里，烧焦的树垂头丧气地弯着腰。
”这句话运用了______修辞手法。
A、夸张 B 、比喻 C、拟人【答案】C【解析】用拟人的手法写出了树木所遭受的损害，直接写出了环境的惨不忍睹，揭示了战争的残酷及战争给苏联人民带来的巨大灾难。
4、判断正误，正确点“是”，错误点“否”。
“孩子（小夜莺）赶紧把小刀放到衣袋里，抖了抖衣服上的木屑，走到军官跟前”，文中对小夜莺的动作描写，表明小夜莺一见鬼子心里很害怕。
（）A 是B 否【答案】否【解析】文章用“赶紧”一词，从表面上看是“小夜莺”很害怕，实际上“小夜莺”很镇静，是为了麻痹敌人，才装作害怕的样子。
5、根据句子内容，选择正确答案。
“怎么会就剩下我一个？这里有麻雀、乌鸦、猫头鹰，多着呢。
”句中的“麻雀、乌鸦、猫头鹰”是指A、村子里的鸟 B 、村子里有外号叫“麻雀、乌鸦、猫头鹰”的人 C、实际上是对敌人的谩骂【答案】C【解析】小夜莺一语双关，表面上指鸟，实际上是对敌人的谩骂，体现了孩子的机智和对敌人的憎恨。
六年级语文：夜莺的歌声练习题及答案
一、看拼音,写词语。
kǒu shào shǒu qiānɡ hàn zi shāo huǐ ɡuǐ zi （）（）（）（）（）xí ɡuàn yǐ fánɡwàn yī chuí tóu sànɡ qì（）（）（）二、选择字词的意思。
（只写序号）1、光：①光线②光彩,荣誉③景物④光滑⑤完了,一点不剩⑥露着⑦单,只光着头（）为国增光（）阳光灿烂（）把敌人消灭光（）2、挺：①笔直②伸直或凸出③很④量词一挺机枪（）昂首挺胸（）挺美的（）笔挺（）3、新鲜：①（花朵）没有枯萎②（空气）经常流通,不含杂质气体③（事物）出现不久,还不普遍乡村的空间多新鲜！（）这事儿真新鲜！（）我喜欢新鲜的花朵。
（）三、按要求仿写句子。
1、空旷的花园里,烧焦的树垂头丧气地弯着腰。
这句用了拟人的手法。
请写一句拟人句。
________________________________________________________ 。
2、小孩有时候学夜莺唱,有时候学杜鹃叫,胳膊一甩一甩地打着路旁的树枝,有时候弯下腰去捡球果,还用脚把球果踢起来。
这句用了排比的手法。
请写一句排比句。
________________________________________________________ 。
四、读下面的句段,联系课文内容作答。
1、夜莺的歌声打破了夏日的沉寂。
这歌声停了一会儿,接着又用一股新的劲头唱起来。
这是文中第一次出现夜莺的歌声,这小男孩此时发出夜莺的歌声是为了________________________________________________________ 。
2、从孩子的嘴里飞出宛转的夜莺的歌声。
这是战斗结束的第二天,小男孩在村子小路旁吹着的夜莺歌声,这叫声作用是________。
作者以五次“夜莺的歌声”作为主线贯穿全文。
六年级下册语文试题课内外阅读训练综合练习带答案解析
六年级下册语文试题课内外阅读训练综合练习带答案解析一、部编版六年级下册语文课外阅读理解1．开心阅读。
回忆访问叶挺将军（节选）叶挺将军出狱第四天早晨——一九四六年三月八号,我遵照约定,来到重庆中三路二六三号中共代表团驻地访问他。
我在门前停立片刻,便拾级而上。
满墙红绿色的“欢迎叶挺将军出狱”的大字标语……登上台阶,往左一拐,约莫走过十五米的距离,就来至楼前。
一位值勤同志郑重其事地告诉我:“叶将军昨夜四点才睡,请稍等!”片刻后，当我被引向楼下右首一间客厅时，叶将军却已经先我站在客厅的门口。
他年龄不足五十，身穿浅灰西服，说话还带有明显的广东腔,和蔼地趋前和我热烈握手。
我敬佩地仔细观察着站在我面前的将军。
颀（ｑí）长的个儿,炯炯的眼色,抖擞的精神,朴实的仪表,谦逊的作风,这是将军给我的最初印象。
就是他,于一九四一年一月六日晨,国民党部队向新四军发起进攻时,手持二十响驳壳枪,亲临指挥,和国民党进行了肉搏战,一直持续到天黑。
就是他,曾在阵前高呼:“党中央和毛主席信任我们。
为了党的事业,为了中国人民的解放,我们坚决战斗下去,就是剩下最后一人一枪,也要和卖国贼打到底……”正是在这次皖南事变中,叶挺将军被非法逮捕。
谈到将军的“囚犯”生活。
将军感触颇深地说:“这是和外界隔绝的一段时间。
书报、杂志读得极少。
”“囚犯嘛!”将军笑声朗朗。
谈到这儿,我插问了一句:“叶将军,您不是写过一首《囚歌》吗?”“是唠!”将军紧接着答道,随之他便陷入了沉思。
我们知道,在《囚歌》后半首中，将军写下了这样一些火一样的句子:“我希望有一天，地下的烈火,将我连这活棺材一齐烧掉，我应该在烈火与热血中得到永生！”将军站起来,往前踱了几步,回答我提出的“有关当局和将军谈过话没有”的问题时说:“我告诉他们,在我还没有获得自由以前,一切条件都不能考虑。
”将军的话语,充表明了富贵不能淫、威武不能屈的高尚情操。
他看了看时间,接着说:“今年三月四日,邵力子先生陪我坐一部小汽车到中共代表团。
部编六年级语文同步阅读《小英雄雨来》
《小英雄雨来》
整本书阅读（二）
小英雄雨来
1.《小英雄雨来》的作者是__管__桦___。
管桦（著）
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2.雨来住的村子是（ B）。 A.芦叶村 B.芦花村 C.芦苇村
D.苇丛村
晋察冀边区的北部有一条还乡河，河里长着很多芦苇。河 边有个小村庄。芦花开的时候，远远望去，黄绿的芦苇上像盖 了一层厚厚的白雪。风一吹，鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起 来，把这几十家小房屋都罩在柔软的芦花里。因此，这村就叫 芦花村。十二岁的雨来就是这村里的。
⑨雨来在船上，用那种压低的嗓音，连声叫着：“坐稳!坐稳!别动啦!别站着啦!” ⑩大伙儿全都上了船以后，为了防止有人不小心掉进水里，铁头郑重其事地下了 命令：“谁也不许在船上乱晃!”
⑪铁头和二黑摇橹，雨来撑篙。小船缓缓地移动了，向芦苇的深处荡去。船舷 擦着水草，发出轻微的声音。孩子们坐在船里，每个人都觉得今天晚上的一切， 都是这么不平常。吱吱呀呀的摇橹声、河水轻微的泼溅声不时传来，铁头、二黑、 雨来的身影影影绰绰，头上无边无际深蓝色的星空又神秘、又伟大。
雨来猫着腰，眼睛睁得大大的，圆圆的。
动作描写
神态描写
通过细节描写生动形象地写出了雨来寻找渔船 时仔细、认真的样子。
2.文中画“______”的句子，是对雨来的__动__作___和___神__态____描写，这样写的 好处是_生__动__形__象__地__写___出__了__雨__来__寻__找__渔__船__时__认__真__、__仔__细__的__样__子________________
【原文】 ①有个小朋友埋怨雨来说，雨来也不知道这儿是不是
真有渔船，就把大伙儿领来了。
联系下文可知，小朋友对雨来不知这儿是否真 有渔船就把大伙儿领来的行为表示不满和责怪。
四年级下册语文课内阅读及答案《小英雄雨来》
四年级下册语文课内阅读及答案《小英雄雨来》一、扁鼻子军官的目光立刻变得凶恶可怕，他向前弓着身子，伸出两只大手。
啊!那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。
雨来疼得直咧嘴。
鬼子又抽出一只手来，在雨来的脸上打了两巴掌，又把他脸上的肉揪起一块，咬着牙拧。
雨来的脸立时变成白一块，青一块，紫一块。
鬼子又向他胸脯上打了一拳。
雨来打个趔趄，后退几步，后脑勺正碰在柜板上，但立刻又被抓过来，肚子撞在炕沿上。
……他两眼直冒金星，鼻子流着血。
一滴一滴的血滴下来，溅在课本那几行字上：“我们是中国人，我们爱自己的祖国。
”……“雨来是个好孩子！死得可惜！”“有志不在年高。
”……1、课文中哪些词句把鬼子哄骗、利诱、威胁、毒打雨来的丑态形象地勾画出来了？弓伸扭拉抽打揪拧打抓2、为什么雨来能在鬼子面前表现得这样勇敢坚强？我们是中国人，我们爱自己的祖国。
3、读了课文，你认为雨来是一个什么样的孩子？机智勇敢热爱祖国4、人们怎样评价雨来？“雨来是个好孩子！死得可惜！”“有志不在年高。
5、你是怎样理解“有志不在年高”的？人贵在有志，不能凭年龄大小来衡量，只要有志气，年纪小也能做出优异的成绩。
这是人们对雨来的赞扬，雨来热爱祖国、勇敢机智的品质深深感动和激励着芦花村的人们。
6、说说你还知道哪些“有志不在年高”的孩子？放牛娃王二小小兵张嘎二、雨来从口袋里掏出课本，这是用土纸油印的，软鼓囊囊的。
雨来怕揉坏了，向妈妈要了一块红布，包了个书皮，上面用铅笔歪歪斜斜地写了“雨来”两个字。
1、雨来热爱学习吗？你从哪里看出来的？热爱学习珍爱课本参考答案一、1、弓伸扭拉抽打揪拧打抓2、我们是中国人，我们爱自己的祖国。
3、机智勇敢热爱祖国4、“雨来是个好孩子！死得可惜！”“有志不在年高。
5、人贵在有志，不能凭年龄大小来衡量，只要有志气，年纪小也能做出优异的成绩。
这是人们对雨来的赞扬，雨来热爱祖国、勇敢机智的品质深深感动和激励着芦花村的人们。
6、放牛娃王二小小兵张嘎二、热爱学习珍爱课本。
小英雄雨来小英雄雨来阅读测试题及答案
小英雄雨来小英雄雨来阅读测试题及答案《小英雄雨来》原名《雨来没有死》，是一篇全国中、小学语文课文，作者是管桦。
本文讲述了雨来聪明勇敢应对日本人的英雄事迹。
以下是本站分享的小英雄雨来小英雄雨来阅读测试题及答案，希望能帮助到大家!小英雄雨来小英雄雨来阅读测试题及答案小英雄雨来(节选)鬼子把前后院都翻遍了。
屋子里也遭了劫难，连枕头都被刺刀挑破了。
炕沿上坐着的那个鬼子军官，两眼红红的，用中国话问雨来说:“小孩，问你话，撒谎的不许!”突然，他望着雨来的胸脯,张着嘴，眼睛睁得圆圆的。
雨来低头一看，原来刚才一阵子挣扎，识字课本从怀里露出来了。
鬼子一把抓在手里，翻着看了看，问他:“谁给你的?”雨来说:“捡来的!”鬼子露出满口金牙，做个鬼脸，假装温和地对雨来说:“害怕的不要!小孩，皇军大大的爱护” 说着，就叫人替他松绑。
雨来把手放下来，觉得胳臂发麻发痛，扁鼻子军官用手摸着1/ 3雨来的脑袋，说：“这书谁给你的，关系的没有，我的不问了。
别的话要统统告诉我!刚才有个人跑进来，看见没有?”雨来用手背抹了一下鼻子，嘟嘟囔囔地说:“我在屋里，什么也没看见!”扁鼻子军官伸手在皮包里掏。
雨来心里想：“掏什么呢?找刀子?鬼子生了气，要挖小孩眼睛的! ”可是他掏出来的却是一把雪白的日本糖块。
扁鼻子军官把糖往雨来手里一塞，说:“这个大大的好!你的告诉，他的什么地方?金票大大的有。
”他又伸出那个戴金戒指的手指，说:“这个，金的，也给你。
”雨来没有接他的糖，也没有回答他。
旁边一个鬼子嗖地抽出刀来，瞪着眼睛，要向雨来头上劈。
扁鼻子军官摇摇他的圆脑袋。
两个人叽叽咕咕说了一阵。
那鬼子向雨来横着脖子翻白眼，使劲把刀放回鞘里。
扁鼻子军官压住肚里的火气，用手轻轻拍着雨来的肩膀，说：“我大大的喜欢小孩，你看见的没有?说呀!”雨来摇摇头-，说:“我在屋里，什么也没看见!”扁鼻子军官的眼光立刻变得凶恶可怕，他向前弯着身子，突然伸出两手。
啊!这手就像鹰的爪子，扭着雨来的两个耳朵，向两边拉。
六年级语文下册阅读及参考答案(12篇)
小学六年级语文下册阅读练习（附参考答案）读下面的文段和短文，做后面的练习题。
（一）“是啊，莺儿，你要好好保存！这梅花，是我们中国最有名的花。
旁的花，大抵是春暖才开花。
她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。
她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的呢！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。
他们就像这梅花一样。
一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！”1.写出下列词语的近义词。
（2分）大抵------（）秉性------（）2.“一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好”的正确意思是：（）（3分）①外祖父希望每个中国人都要有梅花坚强不屈的秉性。
②外祖父希望“我”像梅花一样迎风傲雪，不畏艰难。
③这句话是外祖父借梅花作比喻，表示他对“我”的殷切希望；希望“我”能在任何环境里，不忘自己是中国人，要做一个有骨气、堂堂正正的中国人。
3.用“//”把片段分为四层，并写出层意。
（4分）第一层：第二层：第三层：第四层：（二）现在，我已经有了很多作品，出版、发行了一部部小说、戏剧和电影剧本。
我越来越体会到我当初是多么幸运。
我有个慈祥的母亲，她常常对我说：“巴迪，这是你写的吗？精彩极了！”我还有个严厉的父亲，他总是皱着眉头，说：“这个糟糕透了。
”一个作家，应该说生活中的每一个人，都需要来自母亲的力量，这种爱的力量是灵感和创作源泉。
但是仅有这个是不全面的，它可能会把人引入歧途。
所以还需要警告的力量来平衡，需要有人时常提醒你：“小心，注意，总结，提高。
”这些年来，我少年时代听到的这两种声音一直交织在我的耳际：“精彩极了”，“糟糕透了”；“精彩极了”，“糟糕透了”……它们像两股风不断地向我吹来。
我谨慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。
我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。
小英雄雨来》阅读题(答案)
小英雄雨来》阅读题(答案)小英雄雨来》是由管桦所写。
主角雨来是一个勇敢的孩子，故事发生在抗日战争时期的晋察冀边区。
雨来的家在还乡河边上的芦花村，他最喜欢在河里游水，即使每到夏天，他都会和几个小伙伴光着屁股在河里玩个没够。
雨来喜欢在河边游泳，他最擅长的游泳方式是仰浮。
在夜校中，雨来晚上上学，夜校就在铁头家的豆腐房里，教夜校的是东庄学堂里的女老师。
23、在《夜校》中，雨来担心书会被揉坏，于是向妈妈借了一块红布来包书皮。
24、在《夜校》中，雨来接受了爱国主义教育。
25、在《夜校》中，文章的第一段描写的是秋天的景象。
26、在《雨来被抓住了》中，雨来趴在炕上看书，突然李大叔走了进来。
27、在《雨来被抓住了》中，为了躲避日本鬼子的追赶，李大叔搬开了墙角的缸，跳进了洞里，让雨来把掩盖物搬回原位。
28、在《雨来被抓住了》中，十二岁的雨来费了很大劲才把缸搬回原处，然后就跑得飞快。
29、在《雨来被抓住了》中，雨来逃到后院，紧紧抱住一棵树，但被鬼子抓住了脚，拉到地上捆绑起来。
30、在《雨来被抓住了》中，雨来挣扎时，他的红布皮包着的识字课本从怀里滑落了出来。
31、在《雨来被抓住了》中，扁鼻子军官拿出了一块雪白的日本糖块，还戴着金戒指来哄骗雨来，但雨来一直否认有人来过。
32、在《雨来被抓住了》中，扁鼻子军官掏出了一块糖块。
33、在《雨来被抓住了》中，扁鼻子军官气得打了雨来两巴掌，还朝他的胸脯狠狠打了一拳，雨来的鼻子流血了，滴在课本上。
34、在《雨来被抓住了》中，扁鼻子军官气得将雨来拉出去示众。
35、在《河沿上响了几枪》中，芦花村的老人们含着泪说：“雨来是个有志不在年高的好孩子，死得可惜！”36、在《河沿上响了几枪》中，雨来的小朋友铁头、小黑等人听到枪声都哭了起来。
37、在《河沿上响了几枪》中，本来鬼子还没开枪，雨来就趁机潜到河里躲起来了。
鬼子惊慌失措地向水中乱射，但是我们的小英雄雨来已经从水底游到远处去了。
38、在《军事演》中，秋天的午后阳光依然炽热，雨来、铁头、二黑、三钻儿、六套儿、小胖、杨二娃和其他几个小朋友正在（B）旁的树林里玩耍。
《小英雄雨来》阅读练习及答案
《小英雄雨来》阅读专项练习及答案一、阅读《<小英雄雨来>节选》片段，回答问题。
雨来刚到堂屋，见十几把雪亮的刺刀从前门进来。
他撒腿就往后院跑，背后咔啦．．一声枪栓响，有人大声叫道：“站住！”雨来没理他，脚下像踩着风，一直朝后院跑去。
只听见子弹向他头上嗖嗖．．地飞来。
可是后院没有门，把雨来急出一身冷汗。
靠墙有一棵桃树，雨来抱着树就往上爬。
鬼子已经追到树底下，伸手抓住雨来的脚，往下一拉，雨来就摔在地上。
鬼子把他两只胳膊向背后一拧，捆绑起来，推推搡搡回到屋里。
1.《小英雄雨来》的作者是（）。
A．茅盾 B. 老舍 C．鲁迅 D. 管桦2.文中加点的词语是（）词，请你来写出几个这样的词语。
3.按要求改写句子。
鬼子把他两只胳膊向背后一拧，捆绑起来，推推搡搡回到屋里。
（改成被字句）4.画线的句子使用了的修辞手法，这一系列动作的描写，形象地表现了雨来的。
答案1.点拨：课文节选自作家管桦写的同名中篇小说，讲的是在那战火连天、枪炮轰鸣的抗日战争时期，晋察冀边区的少年雨来，聪明勇敢，游泳本领高强，为了掩护革命干部，机智地同敌人作斗争的故事。
答案：D2.点拨：拟声词是摹仿自然声音构成的词。
准确地使用象声词，将会使我们说话、习文的生动性、形象性大大增强。
答案：叮当哗啦啦嗡嗡3.点拨：被字句中有“被”字，称为被字句。
被字句的常见模式是谁被谁怎么样了。
被字句和把字句的转换要保持句意不变。
答案：他两只胳膊被鬼子向背后一拧，捆绑起来，推推搡搡回到屋里。
4.点拨：这个句子使用了夸张的修辞手法，形容雨来跑得快。
而这一系列动作的描写，形象地表现了雨来的机智勇敢。
因为年龄小，面对雪亮的刺刀，敌人以为雨来害怕，不顾一切朝后院跑去，实际上，雨来是为了把敌人引开，保护交通员。
答案：夸张机智勇敢。
部编版六下语文《小英雄雨来》课外阅读测试题及答案
《小英雄雨来》测试题及答案一、单选题1、《小英雄雨来》的作者是（）。
A 管桦B 金波C 老舍2、雨来住在（）。
A 芦花村B 芦苇村C 芦叶村3.雨来送去的鸡毛信是给（）的。
A 王二哥B 杜绍英C 李四喜4、李四喜是（）。
A 八路军B 日本人C 平民5、台狗儿是（）的儿子。
A 于大肚子B 李民达C 台荣侯6、铁头保存的八路军衣物是（）。
A 破军帽B 皮带C 皮套子7、王二哥扮演的小媳妇怀中的孩子是（）。
A 真孩子B 手枪C 机关枪8、雨来参加了（）。
A 儿童团B 游击队C 特务队9、雨来是（）的侄子。
A 杜绍英B 二黑C 李民达10、雨来是怎样脱离真的地雷阵的？（）A 故意掉河里B 小心地走过C 埋伏起来11、《小英雄雨来》这个故事发生在（) 。
A 晋察冀边区B 京鲁豫边区C 晋鲁豫边区12、小英雄雨来最擅长的游泳方式是（）。
A 狗刨B 仰浮C 蛙泳13、雨来把鬼子带到了（）A 地雷区B 八路军所在地C 粮仓14、雨来在小伙伴中担任的职务是（）A 队长B 侦查排长C 司务长15、雨来在梦中骑着（）逃跑。
A 山羊B 红马C 毛驴16、雨来（）岁。
A 10B 11C 1217、雨来（）上学。
A 早上B 中午C 晚上18、雨来给八路军送过（）。
A 鸡毛B 火柴C 鸡毛加火柴19、扁鼻子军官在皮包里掏出的是（）。
A 手枪B 饼干C 糖块20、杜绍英受伤之后，是（）想主意救的。
A 二黑B 铁头C 雨来二、判断题1. 李大叔被鬼子追的时候躲在了雨来家的水缸下面。
（）2. 雨来不会游泳。
（）3. 狗不理是于大肚子的小儿子。
（）4. 李民达和魏屯星都是八路军。
（）5. 雨来家住过日本鬼子。
（）6. 杜绍英牺牲了。
（）7. 小英雄雨来最后牺牲了。
（）8. 雨来把信给了卫兵，让卫兵替他交给杜绍英。
（）9. 雨来不喜欢紧靠着村边的还乡河。
（）10. 雨来帮民兵埋了许多地雷。
（）11. “小媳妇”怀里的“孩子”是一把机关枪。
小英雄雨来阅读题及答案
小英雄雨来阅读题及答案
阅读题：
一、重点段落品析。
太阳已经落下去( )蓝蓝的天上飘着的浮云像一块一块红绸子( )映在还乡河上( )像开了一大朵一大朵鸡冠花( )苇塘的芦花被风吹起来( )在上面飘飘悠悠地飞着( )
芦花村里的人听到河沿上响了几枪。
老人们含着泪，说：“雨来是个好孩子!死得可惜!”“!”芦花村的孩子们，雨来的好朋友铁头和三钻儿几个人，听到枪声都呜呜地哭了。
1.把短文中横线上的内容补充完整。
并说说这句话的意思。
2.给第一自然段加上标点。
3.照样子，仿写句子。
例：蓝蓝的天上飘着的浮云像一块一块红绸子。
(1) 像
(2) 像
4.你认为雨来是个什么样的孩子?
思维创新大拓展
二、读下面一段话,回答问题。
1937年7月7日，各族人民从此同仇敌忾，共赴国难，与日本侵略者进行了一场气壮山河的斗争。
经过8年的浴血奋战，这场战争以日本宣布无条件投降，中国人民取得反侵略战争的的彻底胜利而结束。
在这场战争中，涌现出许许多多像雨来一样的“小英雄”，你还知道哪些?赶快查查资料，写下来吧!
小英雄雨来节选阅读答案：
一、1.“有志不在年高”：年轻人只要有志向，成就不可限量，不在年纪大。
1. 。
，，。
，。
2.(1)秋天的雨像一层薄雾,笼盖在秋收的田野上。
(2)细雨像牛毛,似针尖,飘飘洒洒。
3. 雨来是一个勇敢、爱国、机智的孩子。
二、
抗日小英雄--姜墨林
抗日小英雄--海娃
抗日小英雄--王朴
抗日小英雄--李爱民。
《小英雄雨来》导读附习题及答案
《小英雄雨来》导读附习题及答案导读：1、作者简介管桦（1922-2002），原名鲍化普。
1922年1月生于河北省丰润县(今属丰润区)。
1940年入华北联合大学文学系学习，曾做过随军记者；1943年调到冀东军区尖兵剧社从事文艺创作；解放后，在中央音乐学院和中央乐团从事歌词创作；1963年调入北京市作家协会任驻会作家。
其代表作有中篇小说《小英雄雨来》，长篇小说《将军河》等，由他作词的儿童歌曲《听妈妈讲过去的事情》《我们的田野》《快乐的节日》等，传唱至今。
2、作品简介小说记叙了抗日战争时期，晋察冀抗日根据地的儿童雨来聪明、机智地掩护革命干部，在敌人的诱惑和刺刀的威逼下视死如归，多次逃出魔爪的故事，歌颂了抗日根据地儿童热爱祖国、勇敢机智地和敌人斗争的优秀品质。
这是一部培养少年儿童爱国主义情操，塑造我们民族不屈品格的优秀教育读本，展现了中国人民在艰难困苦的战争岁月里自尊自强、用自己的生命保卫自己家园的美好品质以及善良的人性。
小说中苇丛雏鸭、五谷飘香的田园风光景物，芦花戏水、星夜攻读、智护交通员等情节，无一不是那场风起云涌的民族解放战争中燕赵大地的真实写照。
3、创作背景管桦从小就和村里的儿童一起站岗放哨，给八路军送鸡毛信，上树瞭望，捕捉敌情。
1940年，他离家奔赴抗日战场，长年转战南北。
他参军以后，童年时代的情景常常浮现眼前。
于是，他创作了以雨来为主人公的小说《小英雄雨来》，发表在《晋察冀日报》上。
中华人民共和国成立后，《小英雄雨来》被选入语文课本。
从此，小英雄雨来便成了整整一个时代全国少年儿童心中的英雄。
4、人物介绍雨来故事的主人公，一个十二岁的男孩。
他活泼开朗，调皮好动，孝顺父母。
骨子里有一种倔强不服输的劲儿。
他热爱祖国、勇敢机智、不怕艰难，对日本兵充满了恨。
雨来妈妈一个地地道道的农村妇女。
她机智勇敢，头脑灵活，拥有一颗善良的心，哪怕冒着生命危险也要帮助八路军。
面对日本兵的威逼利诱，她从来不屈服。
三钻儿雨来的小伙伴之一，负责给于团总家放羊。
四下 夜莺的歌声 雨来 纪文 答案
夜莺的歌声小英雄雨来答案例1.1．吸引敌人的注意，引诱敌人上钩2．树林里让敌军知道他爱学鸟叫声，麻痹敌人，以便以后向游击队报告敌情3．传送情报4．告诉游击队敌人越来越近了，同时麻痹敌人，不让敌人懂得夜莺歌声的作用。
5．为消灭敌人而感到高兴，等待新的敌人，再让游击队消灭他们机智、勇敢、不怕牺牲例2.1、孩子衣服的颜色跟树叶差不多，可以很好地隐蔽自己，所以鬼子走很近才发现他。
2、小孩巧妙地骂德国鬼子是野兽。
3、小孩非常机智，避开了鬼子问游击队这个话题。
A档（巩固专练）一、木屑尘埃宛如堤坝分岔沉寂轻蔑夜莺二、钉在dìnɡ 削木头xiāo 觉察jué转眼间zhuǎn三、1．垂头丧气 2.兴致勃勃 3.聚精会神四、五、1．西瓜2.江河3.果树4.时光六、1．祖父伯伯叔叔哥哥弟弟2．发芽生根长叶开花结果3．世纪年月日小时4．中国北京棉纺厂第五车间七、那光洁的蓝天，像琢磨得光滑的蓝宝石，又像织得精致的蓝缎子。
用蓝宝石和蓝缎子。
生动形象地描写了高原的蓝天。
八、1．，、、、、，。
2．。
！，。
，，。
B档（提升精练）一、还hái （还有）弹dàn （子弹）扎 zhā（扎刺）拧 nínɡ（拧耳朵）huán（还给） tán （弹琴）zhá（挣扎）nǐnɡ（拧螺丝）二、形近字组词。
晋（晋级）冀（冀望）絮（柳絮）枕（枕头）挪（挪动）榴（石榴）普（普通）翼（羽翼）柴（劈柴）沈（沈阳）哪（哪有）溜（溜走）三、恰当地搭配词语。
（雪白）的芦花（悲伤）地哭着（飘着）的浮云（惊慌）地看着（明亮）的眼睛（飘飘悠悠）地飞来（黄绿）的芦苇（愤怒）地指着（鹅毛般）的苇絮（嗷嗷）地叫着四、课文中有许多描写都使用模仿声音的词，找一找按要求填在横线上。
人入水中：扑通许多人小声说话：嗡嗡嗡嗡人跑的声音：咕咚咕咚爸爸抽烟袋：吧嗒吧嗒翻课本：哗啦哗啦门响声：吱扭枪栓响：咔啦日本鬼子说话：唧唧咕咕五、这些破折号表示朗读的停顿。
《夜莺的歌声》《小英雄雨来》《一个中国孩子的呼声》《和我们一样享受春天》单课练习及答案
单课练习《夜莺的歌声》一、读拼音，写词语。
1.孩子一边吹着kǒushào（），一边领着guǐzi（）向前行进。
2.战斗结束了，村子里到处是shāohuǐ（）的房屋。
3.小夜莺已经xíguàn（）了帮游击队员做事。
4.根据小夜莺传来的信号，我们知道了敌人有两tǐng（）机关枪。
二、选择正确读音。
差不多（chā chà）削（xiāo xuē）苹果木屑（xiāo xiè）拧（níng nǐng）下来堤（dī tī）坝呻吟（yǐn yín）三、在括号里填上合适的词语。
（）的花园（）的沉寂（）的空地（）地回答（）地微笑（）地撤退四、选词填空。
侦察观察觉察1.这歌声，即使是听惯了鸟叫的人也（）不出跟真夜莺有什么区别。
2.生活中，只有细心（）、认真思考，才会有所发现和收获。
3.第二天，小夜莺又坐在原来的地方继续（）敌情。
五、联系课文内容，体会下面句子的含义。
1.孩子从嘴里掏出一个小玩意儿，递给他，用快活的蓝眼睛望着他。
2.小孩有时候学夜莺唱，有时候学杜鹃叫，胳膊一甩一甩地打着路旁的树枝，有时候弯下腰去拾球果，还用脚把球果踢起来。
六、课内语段阅读。
“村子里就剩下你一个了吗？”军官继续盘问他。
“怎么会就剩下我一个？这里有麻雀、乌鸦、猫头鹰，多着呢。
夜莺倒是只有我一个！”你这个坏家伙军官打断孩子的话我是问你这里有没有人“人哪?战争一开始这里就没有人了。
”小孩不慌不忙地回答，“刚刚一开火，村子就着火，大家都喊：‘野兽来了，野兽来了’——就都跑了。
”“蠢东西！”军官想着，轻蔑地微笑了一下。
1.给短文中的第三自然段加上标点符号。
2.短文中的“野兽”指的是什么？3.这是德国军官与小夜莺的对话，特点是一语双关，你能从中体会到什么？《小英雄雨来》一、把正确的读音填入括号中。
①guān ②guàn鸡冠（）花冠（）军张冠（）李戴①zhā②zā③zhá挣扎（）扎（）针扎（）小辫①sāi ②sài ③sè塞（）外木塞（）堵塞（）二、辨字组词。
《小英雄雨来》课文补充习题答案
《小英雄雨来》课文补充习题答案雨来是抗日战争时期生活在晋察冀边区的一位少年。
学完《小英雄雨来》这篇课文你懂得了什么?下面是小编整理分享的《小英雄雨来》补充习题答案，欢迎阅读与借鉴!《小英雄雨来》补充习题答案一、看拼音，写词语。
防备铅笔胳膊慌忙趁机枪栓发愣敌人尸首二、给加点字选择正确的读音。
sāi xuányǒu páobā qiào三、判断是否是比喻句。
1.√2.√3.×四、根据课文内容填空。
一群鱼钻上钻下立浮仰浮小鸭子眼睛和鼻子鱼鸭子在还乡河长大的雨来水性非常好五、阅读课文片段，完成练习。
1.画去：塞戴扭pú2.(1)D(2)A3.他虽然年纪小,但与敌人周旋时机智勇敢,面对严刑拷打坚强不屈,还能从危险中巧妙脱身《小英雄雨来》课文原文晋察冀边区的北部有一条还乡河，河里长着很多芦苇。
河边有个小村庄。
芦花开的时候，远远望去，黄绿的芦苇上好像盖了一层厚厚的的白雪。
风一吹，鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来，把这几十家小房屋都罩在柔软的芦花里。
因此，这村就叫芦花村。
12岁的雨来就是这村的。
雨来最喜欢这条紧靠着村边的还乡河。
每到夏天，雨来和铁头、三钻儿，还有许多小朋友，好像一群鱼，在河里钻上钻下，藏猫猫，狗刨，立浮，仰浮。
雨来仰浮的本领最高，能够脸朝天在水里躺着，不但不沉底，还要把小肚皮露在水面上妈妈不让雨来耍水，怕出危险。
有一天，妈妈见雨来从外面进来，光着身子浑身被太阳晒得黝黑发亮。
妈妈知道他又去耍水了，把脸一沉，叫他过来，扭身就到炕上抓笤帚。
雨来一看要挨打了，撒腿就往外跑。
妈妈紧跟着追出来。
雨来一边跑一边回头看。
糟了!眼看要追上了。
往哪儿跑呢?铁头正赶着牛从河沿回来，远远地向雨来喊：“往河沿跑!往河沿跑!”雨来听出了话里的意思，转身就朝河沿跑。
妈妈还是死命追着不放，到底追上了，可是雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅，怎么也抓不住。
只听见扑通一声，雨来扎进河里不见了。
四年级下册语文课内阅读及答案《小英雄雨来》
四年级下册语文课内阅读及答案《小英雄雨来》一、扁鼻子军官的目光立刻变得凶恶可怕，他向前弓着身子，伸出两只大手。
啊!那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。
雨来疼得直咧嘴。
鬼子又抽出一只手来，在雨来的脸上打了两巴掌，又把他脸上的肉揪起一块，咬着牙拧。
雨来的脸立时变成白一块，青一块，紫一块。
鬼子又向他胸脯上打了一拳。
雨来打个趔趄，后退几步，后脑勺正碰在柜板上，但立刻又被抓过来，肚子撞在炕沿上。
……他两眼直冒金星，鼻子流着血。
一滴一滴的血滴下来，溅在课本那几行字上：“我们是中国人，我们爱自己的祖国。
”……“雨来是个好孩子！死得可惜！”“有志不在年高。
”……1、课文中哪些词句把鬼子哄骗、利诱、威胁、毒打雨来的丑态形象地勾画出来了？弓伸扭拉抽打揪拧打抓2、为什么雨来能在鬼子面前表现得这样勇敢坚强？我们是中国人，我们爱自己的祖国。
3、读了课文，你认为雨来是一个什么样的孩子？机智勇敢热爱祖国4、人们怎样评价雨来？“雨来是个好孩子！死得可惜！”“有志不在年高。
5、你是怎样理解“有志不在年高”的？人贵在有志，不能凭年龄大小来衡量，只要有志气，年纪小也能做出优异的成绩。
这是人们对雨来的赞扬，雨来热爱祖国、勇敢机智的品质深深感动和激励着芦花村的人们。
6、说说你还知道哪些“有志不在年高”的孩子？放牛娃王二小小兵张嘎二、雨来从口袋里掏出课本，这是用土纸油印的，软鼓囊囊的。
雨来怕揉坏了，向妈妈要了一块红布，包了个书皮，上面用铅笔歪歪斜斜地写了“雨来”两个字。
1、雨来热爱学习吗？你从哪里看出来的？热爱学习珍爱课本参考答案一、1、弓伸扭拉抽打揪拧打抓2、我们是中国人，我们爱自己的祖国。
3、机智勇敢热爱祖国4、“雨来是个好孩子！死得可惜！”“有志不在年高。
5、人贵在有志，不能凭年龄大小来衡量，只要有志气，年纪小也能做出优异的成绩。
这是人们对雨来的赞扬，雨来热爱祖国、勇敢机智的品质深深感动和激励着芦花村的人们。
6、放牛娃王二小小兵张嘎二、热爱学习珍爱课本。
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长春版语文六年级上册课内阅读复习16 2018.12
《小英雄雨来》
扁鼻子军官的眼光立刻变得凶恶可怕，他向前弓着身子，伸出两只大手。
啊!那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。
雨来疼得直咧嘴。
鬼子又抽出一只手来，在雨来的脸上打了两巴掌，又把他脸上的肉揪起一块，咬着牙拧。
雨来的脸立时变成白一块，青一块，紫一块。
鬼子又向他胸脯上打了一拳。
雨来打个趔趄，后退几步，后脑勺正碰在柜板上，但立刻又被抓过来，肚子撞在炕沿上。
雨来半天才喘过气来，脑袋里像有一窝蜂，嗡嗡地叫。
他两眼直冒金花，鼻子流着血。
一滴一滴的血滴下来，溅在课本那几行字上：
“我们是中国人，
我们爱自己的祖国。
”
《夜莺的歌声》
队伍出发了，行军灶打头，跟着就是小孩和军官，俩人并排着走。
小孩有时候学夜莺唱，有时候学杜鹃叫，胳膊一甩一甩地打着路旁的树枝，有时候弯下腰去拾球果，还用脚把球果踢起来。
他好像把身边的军官完全忘了。
森林越来越密。
弯弯曲曲的小路穿过密密的白桦树林，穿过杂草丛生的空地，又爬上了长满古松的小山。
“你们这里有游击队吗?”军官突然问。
“你说的是一种蘑(mó)菇(gū)吗?没有，我们这里没有这种蘑菇。
这里只有红蘑菇、白蘑菇，还有洋蘑菇。
”孩子回答。
军官觉得从孩子嘴里什么也问不出来，就不再问了。
1.小孩有时候学夜莺唱，有时候学杜鹃叫的原因是什么？
2.军官为什么觉得从孩子嘴里什么也问不出来？
3.你认为“小夜莺”是一个什么样的孩子？
长春版语文六年级上册课内阅读复习16 答案2018.12
《小英雄雨来》
扁鼻子军官的眼光立刻变得凶恶可怕，他向前弓着身子，伸出两只大手。
啊!那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。
雨来疼得直咧嘴。
鬼子又抽出一只手来，在雨来的脸上打了两巴掌，又把他脸上的肉揪起一块，咬着牙拧。
雨来的脸立时变成白一块，青一块，紫一块。
鬼子又向他胸脯上打了一拳。
雨来打个趔趄，后退几步，后脑勺正碰在柜板上，但立刻又被抓过来，肚子撞在炕沿上。
雨来半天才喘过气来，脑袋里像有一窝蜂，嗡嗡地叫。
他两眼直冒金花，鼻子流着血。
一滴一滴的血滴下来，溅在课本那几行字上：
“我们是中国人，
我们爱自己的祖国。
”
《夜莺的歌声》
队伍出发了，行军灶打头，跟着就是小孩和军官，俩人并排着走。
小孩有时候学夜莺唱，有时候学杜鹃叫，胳膊一甩一甩地打着路旁的树枝，有时候弯下腰去拾球果，还用脚把球果踢起来。
他好像把身边的军官完全忘了。
森林越来越密。
弯弯曲曲的小路穿过密密的白桦树林，穿过杂草丛生的空地，又爬上了长满古松的小山。
“你们这里有游击队吗?”军官突然问。
“你说的是一种蘑(mó)菇(gū)吗?没有，我们这里没有这种蘑菇。
这里只有红蘑菇、白蘑菇，还有洋蘑菇。
”孩子回答。
军官觉得从孩子嘴里什么也问不出来，就不再问了。
2.小孩有时候学夜莺唱，有时候学杜鹃叫的原因是什么？掩护自己，传递情报
2.军官为什么觉得从孩子嘴里什么也问不出来？
因为孩子没有回答出他问的问题，他感觉孩子根本不懂他说的话。
3.你认为“小夜莺”是一个什么样的孩子？
聪明，机智勇敢。