月亮生日快乐绘本教案
月亮生日快乐教案
月亮生日快乐教案月亮生日欢乐教案1活动目标:1.喜爱阅读图书，情愿用语言表达对画面内容的理解。
2.学习喜爱、关怀他人3.对自然现象感爱好，乐于思索。
活动预备挂图、音带、录音机、故事读本人手一册、活动过程一、预备活动1.师幼相互问候，2.幼儿有序取书或老师发书二、感知活动1.谈话：你们喜爱过生日吗？为什么？过生日时你会到什么礼物？2.有一只小熊，它想给月亮送生日礼物，它会送什么礼物呢？让我们一起来看看；故事《月亮，生日欢乐》。
三．理解活动1.幼儿自主阅读，老师适时介入个别幼儿的阅读，关心幼儿理解故事。
小熊送给月亮什么生日礼物？月亮收到了吗?小熊有没有收到月亮的礼物呢？结果怎么样？2.老师出示挂图，幼儿观看。
〔1〕小熊与月亮在说什么？〔2〕小熊与月亮为什么点起了生日蜡烛？3.师幼共同阅读故事读本老师提问，引导幼儿理解内容：〔1〕小熊和月亮的生日是哪天？小熊送给月亮什么生日礼物？〔2〕早晨小熊发觉了什么？他的心情是什么样的？〔3〕帽子丢了，小熊的心情又会怎样？〔4〕最终小熊的心情为什么又变欢乐了？4.老师总结其实付出爱和得到爱都是一件很欢乐的事，伴侣之间的友情是很宝贵的。
四、完好观赏1.老师播放故事录音，幼儿看书划指读故事。
2.老师朗读故事，幼儿轻声跟读。
五、结束活动沟通小结，播放音乐，幼儿有序收书，整理桌椅。
月亮生日欢乐教案2设计理念：《月亮，生日欢乐》的教学设计，意在透过言简意赅的文字与精致生动的图画，让孩子在听动人的故事情节的同时，引导孩子感悟人与人之间的亲热关系，感受伴侣之间那种相互友爱、相互宽容体谅、共享彼此欢乐的纯真友谊。
教学目标：1、培育孩子倾听故事的力量，情愿用自己的理解去学习故事中的对话。
2、在观看、想象、观赏、表演中让孩子享受作品的情趣。
3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。
4、能认真倾听故事，理解主要的故事情节。
5、领悟故事蕴含的寓意和哲理。
教学预备：对话卡片、故事PPT、故事背景音乐、小熊和月亮卡片各一张、音乐《找伴侣》教学过程：一、出示课件，猜测主题。
幼儿园中班语言教案：幼儿园中班早期阅读《月亮生日快乐》
幼儿园中班语言教案：幼儿园中班早期阅读《月亮生日快乐》一、教学目标：1. 理解故事内容，感知月亮的变化。
2. 学会用恰当的语言表达自己的情感和想法。
3. 培养幼儿观察、想象和表达能力。
二、教学重点与难点：1. 教学重点：理解故事情节，感知月亮的变化。
学会用恰当的语言表达自己的情感和想法。
2. 教学难点：培养幼儿观察、想象和表达能力。
三、教学准备：1. 教学材料：故事课件《月亮生日快乐》、月亮图片、生日蛋糕图片等。
2. 教学环境：安静、舒适的阅读区域。
四、教学过程：1. 导入：引导幼儿观察天空，寻找月亮。
讨论月亮的变化，引出故事主题。
2. 故事讲解：播放故事课件，引导幼儿观看。
边讲边提问，帮助幼儿理解故事内容。
3. 故事讨论：引导幼儿表达自己对故事的想法和感受。
通过小组讨论，培养幼儿的观察和表达能力。
4. 活动延伸：引导幼儿发挥想象，画出月亮的生日蛋糕。
鼓励幼儿分享自己的作品，培养幼儿的创造力。
五、教学评价：1. 观察幼儿在故事讲解过程中的兴趣和参与程度。
2. 评价幼儿在故事讨论中的表达和观察能力。
3. 评价幼儿在活动延伸中的创造力和分享意识。
4. 综合评价幼儿在本次教学活动中的表现，提出改进措施。
六、教学策略：1. 互动式讲解：通过提问、讨论等方式，激发幼儿的兴趣和参与度。
2. 情境教学：创设情境，让幼儿在实际情境中感受和理解故事内容。
3. 直观演示：利用图片、课件等直观教具，帮助幼儿更好地理解故事。
4. 小组合作：鼓励幼儿在小组内讨论、分享，培养合作意识和沟通能力。
七、教学步骤：1. 导入：引导幼儿观察天空，发现月亮，引出故事主题。
2. 讲述故事：播放故事课件，边讲边提问，帮助幼儿理解故事情节。
3. 故事讨论：引导幼儿表达自己对故事的想法和感受，进行小组讨论。
4. 活动延伸：让幼儿发挥想象，画出月亮的生日蛋糕，并进行分享。
八、教学反馈：1. 观察幼儿在故事讲解过程中的兴趣和参与程度，了解他们对故事的理解程度。
幼儿园中班语言教案：幼儿园中班早期阅读《月亮生日快乐》
一、教案概述教案名称：幼儿园中班语言教案——月亮生日快乐教学目标：1. 让幼儿通过观察、思考、讨论等方式，理解故事内容，丰富词汇。
2. 培养幼儿的倾听、表达、交流能力，激发想象力。
3. 培养幼儿热爱生活、关爱他人的情感。
教学重点：1. 帮助幼儿理解故事情节，丰富词汇。
2. 培养幼儿的观察、思考、表达能力。
教学难点：1. 帮助幼儿理解故事中的情感交流。
2. 引导幼儿学会关爱他人。
二、教学准备1. 故事课件：《月亮生日快乐》2. 月亮卡片3. 生日蛋糕道具4. 彩纸、画笔、贴纸等手工材料三、教学过程1. 导入：教师出示月亮卡片，引导幼儿观察月亮，激发幼儿对故事的兴趣。
2. 故事讲述：教师播放故事课件，引导幼儿观看，并在故事过程中提问，帮助幼儿理解故事内容。
3. 故事讨论：教师引导幼儿讨论故事中的情节，如：小兔子为什么给月亮过生日？月亮有什么感受？等等。
4. 手工制作：教师分发手工材料，引导幼儿制作生日蛋糕，培养幼儿的动手能力。
四、作业布置1. 回家后，跟家长分享故事《月亮生日快乐》。
2. 观察夜晚的月亮，并用词语描述。
五、教学反思教师在课后对自己的教学进行反思，看是否达到了教学目标，幼儿的参与度如何，有哪些环节需要改进等。
六、教学评价1. 观察幼儿在故事讨论环节的参与程度，是否能积极表达自己的观点。
2. 观察幼儿在手工制作环节的动手能力，是否能按照步骤完成制作。
3. 家长反馈，了解幼儿回家后是否能分享故事内容，以及是否能用词语描述月亮。
七、教学拓展1. 开展“月亮宝宝”主题活动，让幼儿自己设计月亮形象，并讲述月亮宝宝的故事。
2. 带领幼儿在夜晚观察月亮，体验大自然的神奇。
3. 开展“关爱他人”主题活动，引导幼儿学会关心、关爱身边的人。
八、教学资源1. 故事课件：《月亮生日快乐》2. 月亮卡片3. 生日蛋糕道具4. 彩纸、画笔、贴纸等手工材料5. 夜晚观察月亮的相关资料九、教学建议1. 在故事讨论环节，教师要注重引导，让每个幼儿都有机会表达自己的想法。
月亮生日快乐绘本教案
月亮生日快乐绘本教案教学目标1.学生能够理解绘本《月亮生日快乐》的故事情节和主题。
2.学生能够通过阅读和讨论，发现故事中的人物性格和行为，并理解其对故事情节的影响。
3.学生能够通过绘画和创作，表达对故事的理解和感受。
教学内容绘本介绍《月亮生日快乐》是一本由美国作家弗兰克·阿瑟·斯托尔（Frank Asch）创作的绘本。
故事讲述了一只小熊为了给月亮庆祝生日，不断地寻找礼物和想法的故事。
教学步骤第一步：导入1.教师向学生介绍绘本《月亮生日快乐》的故事情节和主题。
2.教师引导学生思考：如果你是月亮，你希望收到什么样的礼物呢？第二步：阅读1.教师让学生阅读绘本《月亮生日快乐》。
2.教师可以适当地在阅读过程中暂停，引导学生思考故事情节和人物性格。
第三步：讨论1.教师组织学生进行小组讨论，让学生分享自己对故事的理解和感受。
2.教师可以引导学生讨论以下问题：–故事中的小熊是一个怎样的人物？他的行为和性格有哪些特点？–故事中的月亮是一个怎样的人物？他的行为和性格有哪些特点？–故事中的小熊为了给月亮庆祝生日，做了哪些事情？这些事情有哪些意义？第四步：创作1.教师让学生进行创作，让学生画出自己心目中的月亮和小熊，并在画作中表达自己对故事的理解和感受。
2.教师可以引导学生思考以下问题：–你画的月亮和小熊是怎样的形象？他们的表情和动作有哪些特点？–你在画作中表达了哪些对故事的理解和感受？第五步：总结1.教师让学生分享自己的画作，并让学生互相欣赏和评价。
2.教师引导学生总结本节课的学习内容和收获。
教学评价1.学生能够通过阅读和讨论，理解绘本《月亮生日快乐》的故事情节和主题。
2.学生能够通过创作，表达对故事的理解和感受。
3.学生能够在小组讨论中积极参与，表达自己的观点和想法。
教学延伸1.教师可以让学生在家中继续创作，画出自己心目中的月亮和小熊，并写下自己对故事的理解和感受。
2.教师可以让学生在下一节课中分享自己在家中的创作和感受。
中班故事月亮生日快乐—幼儿园中班语言教案
中班故事《月亮生日快乐》—幼儿园中班语言教案教学目标：1. 帮助幼儿理解故事内容，培养幼儿的想象力。
2. 培养幼儿的语言表达能力和交流能力。
3. 教育幼儿学会关爱他人，培养幼儿的爱心。
教学重点：1. 让幼儿通过听故事，理解故事内容，感受故事的趣味性。
2. 让幼儿能够表达自己对故事的理解和感受。
教学难点：1. 帮助幼儿理解月亮的变化，了解月亮和太阳的关系。
2. 教育幼儿学会关爱他人，培养幼儿的爱心。
教学准备：1. 故事课件或图书《月亮生日快乐》。
2. 月亮和太阳的图片。
3. 彩纸、画笔、颜料等手工材料。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师向幼儿问好，引导幼儿坐好。
2. 教师出示月亮和太阳的图片，引导幼儿观察并说出月亮和太阳的特点。
3. 教师简要介绍故事内容，引发幼儿兴趣。
二、故事讲述（10分钟）1. 教师完整讲述故事《月亮生日快乐》。
2. 故事结束后，教师引导幼儿分享自己对故事的感受。
三、活动拓展（10分钟）1. 教师引导幼儿讨论：故事中的小兔子为什么会给月亮过生日？2. 教师引导幼儿思考：如果是自己的生日，最想收到什么样的礼物？3. 教师组织幼儿进行小组讨论，分享彼此的答案。
四、手工制作（10分钟）1. 教师分发手工材料，引导幼儿制作月亮和太阳的手工作品。
2. 教师巡回指导，帮助幼儿完成作品。
1. 教师引导幼儿回顾故事内容，巩固所学知识。
3. 教师组织幼儿回收整理手工材料，结束本次活动。
教学反思：通过本次活动，幼儿对故事《月亮生日快乐》有了深入的理解，能够在活动中表达自己的感受。
幼儿在手工制作环节中，充分发挥了自己的想象力和创造力。
但在活动过程中，部分幼儿对月亮和太阳的关系理解不够，需要在今后的教学中加强引导。
六、教学活动：月亮和太阳的互动游戏（10分钟）活动目标：1. 帮助幼儿理解月亮和太阳的日常变化。
2. 培养幼儿的观察力和想象力。
3. 增强幼儿的团队合作能力。
活动准备：1. 月亮和太阳的图片。
《月亮生日快乐》教学教案设计
《月亮生日快乐》教学教案设计第一章：教学目标1.1 知识目标：让学生通过阅读《月亮生日快乐》，了解月亮的来源、特点和生日的故事。
1.2 技能目标：培养学生阅读绘本的能力，提高学生的阅读兴趣。
1.3 情感目标：培养学生对月亮的喜爱和好奇心，培养学生的想象力。
第二章：教学内容2.1 教材分析：《月亮生日快乐》是一本适合低年级学生的绘本，通过简单生动的语言和精美的插图，讲述了月亮的来源、特点和生日的故事。
2.2 学情分析：低年级学生对新鲜事物充满好奇，喜欢听故事，通过图片和文字的结合，能够更好地理解和记忆故事内容。
第三章：教学方法3.1 讲授法：教师通过讲解，引导学生了解月亮的来源、特点和生日的故事。
3.2 互动法：教师与学生互动，引导学生表达自己对月亮的喜爱和好奇心。
3.3 情境教学法：通过创设情境，让学生感受月亮的美好，激发学生的想象力。
第四章：教学步骤4.1 导入：教师通过提问方式引导学生思考月亮的来源和特点，激发学生的兴趣。
4.2 讲述：教师用生动的语言和精美的插图，讲述《月亮生日快乐》的故事。
4.3 讨论：教师引导学生表达自己对月亮的喜爱和好奇心，鼓励学生提出问题。
4.4 总结：教师总结故事的主要内容，强调月亮的重要性和美好寓意。
第五章：作业设计5.1 课后作业：让学生绘制一幅月亮的画，并写一段关于月亮的文字。
5.2 家庭作业：让学生和家长一起观察月亮的变化，记录下来并分享给同学。
第六章：教学评价6.1 形成性评价：在教学过程中，教师通过观察学生的参与程度、提问回答等情况，了解学生对故事的理解和掌握程度。
6.2 总结性评价：通过课后作业和家庭作业的完成情况，评价学生对月亮知识的学习和对故事的理解。
第七章：教学资源7.1 教材：《月亮生日快乐》绘本7.2 辅助材料：月亮图片、月亮变化视频等7.3 教具：课件、画笔、画纸等第八章：教学安全8.1 注意事项：在教学过程中，教师要注意学生的安全，避免学生在绘制画作时受伤。
幼儿园中班早期阅读《月亮生日快乐》
幼儿园中班早期阅读《月亮生日快乐》幼儿园中班早期阅读《月亮生日快乐》教案活动目标：1. 通过活动，引导幼儿理解什么是礼物，为什么送礼物，培养幼儿积极、健康的生活态度。
2. 通过阅读活动，引导幼儿学习故事中的人物如何互相关心、互相帮助，从而体验故事所表达的情感。
3. 激发幼儿积极参与阅读活动的兴趣，培养其初步的阅读理解能力。
活动准备：1. 与故事配套的挂图、VCD。
2. 与故事配套的录音磁带。
3. 头饰：小熊、小熊妈妈、小熊爸爸、小熊奶奶。
4. 礼物盒、礼物袋各若干。
5. 生日蛋糕模型、生日蜡烛一盒。
6. 邀请卡一张。
7. 各种礼物实物若干（如：图书、玩具等）。
活动过程：1. 导入活动：教师出示生日蛋糕模型和生日蜡烛，提问：“小朋友们，你们看这是什么？今天是小熊的生日，你们想不想去参加小熊的生日宴会呀？但是小熊邀请我们的时候说有条件，我们听听是什么条件？”（请听录音）2. 基本环节：教师播放VCD，请幼儿完整欣赏一遍《月亮生日快乐》。
提问：“故事里都有谁？小熊给月亮送了什么礼物？为什么送礼物？月亮为什么总是听不到小熊的声音？”（看不见）“最后，小熊知不知道月亮已经听到他唱歌了？从哪里可以看出来？”（从月亮微笑着说谢谢）“小熊给月亮送礼物的时候说了什么话？”（祝你生日快乐）“小熊过生日的时候收到了多少礼物？是谁送给他的？”（小熊收到了许多礼物，有小熊妈妈、小熊爸爸、小熊奶奶送的，还有许多小朋友送的。
）“小熊收到那么多礼物，他会对大家说什么？”（谢谢你们）“过生日的时候为什么要吃生日蛋糕？过生日为什么要吃鸡蛋？”（表示圆圆满满）“小熊收到那么多礼物，你们猜他什么心情？”（高兴、快乐）“小熊收到那么多礼物，你们收到没有？你们高兴不高兴？那么多的礼物分给谁呀？（大家）“我们也来给小熊送礼物好不好？”（好）“送什么礼物呢？”（各种实物玩具、图书等）“我们今天还可以送给小熊一首歌曲《生日快乐》。
”（放音乐）“请小朋友们跟着老师一起唱吧！”（幼儿跟老师一起唱《生日快乐》）“现在我们排好队，拿着礼物去送给小熊吧！”（幼儿排队出活动室）“好了，我们去参加小熊的生日宴会吧！”（结束活动）3. 结束环节：教师总结本次活动情况。
中班故事月亮生日快乐—幼儿园中班语言教案
中班故事《月亮生日快乐》—幼儿园中班语言教案一、教学目标：1. 了解月亮的形状变化，知道月亮有不同的称呼。
2. 能够听懂故事内容，理解故事的主题思想。
3. 学会用语言表达自己的情感，培养关爱他人的意识。
二、教学重点与难点：重点：听懂故事内容，理解故事的主题思想。
难点：学会用语言表达自己的情感，培养关爱他人的意识。
三、教学准备：1. 故事课件或图书《月亮生日快乐》。
2. 月亮图片若干。
3. 生日蛋糕道具。
4. 画笔、画纸等绘画材料。
四、教学过程：1. 导入：出示月亮图片，引导幼儿观察月亮的形状，复习关于月亮的儿歌或故事，激发幼儿对月亮的兴趣。
2. 讲述故事：播放故事课件或阅读故事图书，引导幼儿关注故事中月亮的生日及生日派对的情景。
3. 讨论故事内容：提问幼儿关于故事的问题，如：“月亮为什么过生日？”“月亮的生日是怎么过的？”“小动物们为什么给月亮过生日？”等，引导幼儿理解故事主题。
4. 情景表演：分组进行故事情景表演，鼓励幼儿积极参与，表现故事中小动物们的关爱行为。
5. 绘画活动：引导幼儿画出自己喜欢的月亮形状，并在月亮上添加生日帽、蜡烛等元素，庆祝月亮的生日。
五、作业与延伸：1. 回家后与家长分享故事《月亮生日快乐》，让家长了解孩子在园的学习内容。
2. 鼓励幼儿在家中尝试关爱家人或朋友，培养关爱他人的意识。
3. 开展家庭亲子活动，家长与孩子一起观察月亮的变化，增进亲子关系。
六、教学评价：1. 观察学生在课堂中的参与程度，包括发言、表演等。
2. 评估学生对月亮形状变化和不同称呼的掌握程度。
3. 评价学生是否能理解并表达故事中的关爱主题，以及是否能运用到现实生活中。
七、教学反馈：1. 根据学生的表现，给予积极的反馈和鼓励，提高学生的学习兴趣。
2. 对于学生在理解上的困难，及时进行个别辅导，帮助其理解和掌握。
3. 收集学生的作业和绘画作品，进行展示和评价，鼓励学生的创作和表达。
八、教学调整：1. 根据学生的反应和掌握情况，适时调整教学内容和教学方式。
月亮生日快乐教案1
活动目标1．通过小熊和月亮的对话，感受回声的自然现象。
2．通过观察、想象、表演体会阅读的乐趣。
3．感受朋友之间互相友爱、分享快乐的纯真友情。
活动准备：PPT课件、文字、摇篮曲。
活动内容：《月亮，生日快乐》活动过程（一）摆放月亮照片，引起兴趣1．师：我拍了好多月亮的照片，想看吗？2．师：有的照片是先拍的，有的照片是后拍的。
我一不小心弄乱了，请你来帮忙整理一下。
3．师：你是根据什么来排的？为什么？4．有一只小熊也非常想和月亮交朋友，我们一起来看一看，听一听。
简析：这个环节通过帮四张关于月亮的照片的排序从而引出活动，同时，这也是整个故事的一个引子，用来引出故事的意境，为接下来的环节作铺垫。
（二）播放课件，欣赏理解故事1．讲述故事第一部分：（1）教师讲述故事从“一天晚上”至“月亮听不到”。
师：小熊想和月亮做什么？师：如果你是这只小熊，你会去什么地方和月亮说话？（2）教师继续讲故事至“爬到高山上“。
师：小熊会对月亮说些什么呢？（3）师：故事中的小熊是怎么说的，我们来听一听。
教师讲故事至“再见了，月亮说。
”（4）师：刚才小熊和月亮说了什么话？（根据幼儿的回答出示文字）他们说的话有什么秘密？你们知道回声吗，这两个声音有什么不一样？（5）师生学学小熊和月亮的对话。
（注意轻响）2．讲述故事第二部分：（1）教师讲故事至“为月亮买了一顶漂亮的帽子”。
师：小熊回家做了哪些事情？小熊会想什么办法给月亮戴上帽子呢？（2）出示PPT连续画面，引导幼儿观察讲述。
师：月亮戴上帽子了吗？怎么戴上的？师：小熊高兴吗？你从哪里看出来的？（学一学小熊欢呼的动作）3．讲述故事第三部分：（1）师：第二天，小熊发现了什么？他会怎么想？你觉得小熊家门前的帽子是哪里来的？（2）师：小熊的帽子飞走了，这时候他的心情怎么样？（3）小熊又会和月亮说什么呢？（三）完整欣赏故事，并进行对话表演（四）拓展延伸1．你喜欢这只小熊吗？用一句话来夸一夸小熊。
2．明年的这个时候小熊还会为月亮过生日吗？它会送什么礼物给月亮呢？简析：最后的环节是对整个作品意义的提升，通过总结引发孩子的思考，使孩子将活动中的体验自然地迁移到生活中去，内化为自己的行为。
《月亮生日快乐》教学教案设计
《月亮生日快乐》教学教案设计第一章：教学目标1.1 知识目标学生能够理解故事内容，掌握故事中的主要角色和事件。
1.2 技能目标学生能够通过观察和描述，表达自己对月亮的理解和想象。
1.3 情感目标学生能够培养对自然界的热爱和珍惜，学会关爱他人。
第二章：教学内容2.1 教材分析《月亮生日快乐》是一本关于月亮和地球之间关系的绘本，通过讲述小兔子为月亮庆祝生日的故事，引导学生了解月亮的特点和重要性。
2.2 学情分析学生对月亮有一定的认知，但对月亮的运行和特点了解不多。
通过本节课的学习，学生能够进一步了解月亮，培养对自然科学的兴趣。
第三章：教学方法3.1 情境教学法通过展示月亮的图片和视频，引导学生进入故事情境，激发学生的学习兴趣。
3.2 互动教学法教师与学生之间的提问与回答，学生之间的讨论与交流，提高学生的参与度和积极性。
第四章：教学步骤4.1 导入展示月亮的图片和视频，引导学生观察和描述月亮的特点，引出本节课的主题。
4.2 故事讲解教师生动有趣地讲述《月亮生日快乐》的故事，引导学生理解故事内容，关注故事中的细节。
4.3 角色扮演学生分组扮演故事中的角色，进行情景表演，增强对故事的理解和记忆。
4.4 讨论与思考引导学生围绕故事中的情节，讨论月亮的特点和重要性，以及如何关爱自然。
第五章：作业设计5.1 绘画作业让学生发挥想象，绘制一幅关于月亮的画，可以是月亮的表情、月亮的故事等。
5.2 写作作业以“给月亮过生日”为主题，让学生写一篇小作文，可以是故事、日记、抒情等文体。
第六章：教学评价6.1 过程性评价观察学生在课堂上的参与程度、提问回答和角色扮演的表现，评估学生对故事内容和情感理解的程度。
6.2 作业评价评估学生的绘画作业和写作作业，关注学生的创意表达和对故事主题的理解。
第七章：教学拓展7.1 主题活动组织一次户外观察月亮的活动，让学生在自然环境中观察月亮的变化，增强对月亮运行规律的理解。
7.2 家庭作业鼓励家长参与孩子的学习，让学生和家长一起观察月亮，记录月亮的变化，并拍照分享。
幼儿园小班语言《月亮，生日快乐》教案
幼儿园小班语言《月亮，生日快乐》教案幼儿园小班语言《月亮，生日快乐》教案（通用9篇）作为一名辛苦耕耘的教育工作者，就不得不需要编写教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。
那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编为大家整理的幼儿园小班语言《月亮，生日快乐》教案（通用9篇），欢迎大家分享。
幼儿园小班语言《月亮，生日快乐》教案篇1活动目标：1、喜欢阅读图书，愿意用语言表达对画面内容的理解。
2、学习热爱、关心他人。
3、对自然现象感兴趣，乐于思考。
活动准备：1、知识经验准备：幼儿有过生日的体验，初步了解回声。
2、物质准备：挂图、课件;故事读本人手一册。
活动过程：一、预备活动。
1、课件出示：本班幼儿过生日的场景，各式各样漂亮的蛋糕、朋友团聚的欢乐场面——配生日歌师问：小朋友看看这些快乐的小天使他们在干什么?(过生日)2、谈话：你们喜欢过生日吗?为什么?3、有一只小熊，它想给月亮送生日礼物，它会送什么礼物呢?让我们一起来看看故事《月亮，生日快乐》4、幼儿自主阅读，教师适时介入个别幼儿的阅读，帮助理解故事。
二、理解活动(一)教师出示挂图幼儿观察教师提问：你看见故事里有谁?小熊和月亮说什么了?小熊送给月亮什么生日礼物?小熊和月亮有没有收到礼物?后来发生什么事?结果怎么样?让我们一起再来看看故事吧。
(二)师幼一起观看课件21页至28页，共同阅读故事(出示课件)教师提问引导幼儿理解故事内容。
1、(图21)小熊想送给月亮一份生日礼物，他不知道月亮的生日是哪天?它想问月亮可小熊离月亮太远了，你是小熊你会到什么地方和月亮说话?2、(图22、23)你知道小熊到了山上后和月亮说了什么呢?3、(图24)小熊买了帽子，可问题也出现了，它怎么给月亮戴上帽子呢?小朋友想一想，如果你是小熊，你怎么把帽子送给月亮呢?真棒!咱们来看看小熊是怎么做的吧。
师讲述图24页。
4、(图25)早晨，小熊发现了什么?他的心情怎样?(可启发幼儿观察小熊的表情和动作让幼儿说出词“手舞足蹈”，让幼儿用动作表示小熊高兴的样子。
绘本《月亮生日快乐》教案
绘本《月亮生日快乐》教案第一章：绘本《月亮生日快乐》内容概述1.1 绘本简介《月亮生日快乐》是一本适合幼儿阅读的绘本，通过讲述小兔子送给月亮生日礼物的故事，引导孩子们认识月亮的变化，了解月亮和地球的关系。
1.2 教学目标帮助幼儿熟悉绘本内容，理解月亮的变化规律，培养孩子们的想象力和表达能力。
第二章：教学资源准备2.1 教学材料绘本《月亮生日快乐》月亮和地球的图片彩色笔、画纸等绘画材料2.2 教学环境安静舒适的阅读空间投影仪或白板用于展示图片第三章：教学活动设计与实施3.1 导入活动组织孩子们观察天空，找出月亮，引导他们思考月亮的特点和变化。
3.2 绘本阅读以生动的语言和表情朗读绘本《月亮生日快乐》，引导孩子们关注小兔子送给月亮礼物的过程。
3.3 图片展示展示月亮和地球的图片，让孩子们观察并描述月亮的变化。
3.4 绘画活动邀请孩子们用彩色笔在画纸上绘制自己心目中的月亮，鼓励他们发挥想象力。
第四章：教学评价与反馈4.1 观察记录在绘本阅读过程中，观察孩子们的反应，记录他们的观察和表达能力。
4.2 绘画展示欣赏孩子们的绘画作品，评价他们的创造力和绘画技巧。
第五章：教学总结与反思5.1 教学效果总结教学活动的效果，反思教学方法和策略的使用，提出改进意见。
5.2 学生反馈收集孩子们的反馈意见，了解他们对教学活动的喜好和意见，为后续教学提供参考。
第六章：教学延伸活动6.1 角色扮演组织孩子们进行角色扮演，让他们扮演小兔子，模拟送给月亮礼物的场景，培养孩子们的表演能力和社交技能。
6.2 小组讨论将孩子们分成小组，让他们讨论月亮对他们的重要性，并分享彼此的感受和想法，培养孩子们的沟通能力和合作精神。
第七章：家庭作业布置7.1 观察月亮布置孩子们在课后观察月亮的变化，记录下来并画出自己心目中的月亮，培养他们的观察力和创造力。
7.2 家庭阅读建议家长与孩子一起阅读绘本《月亮生日快乐》，引导他们在家中继续探索月亮的奥秘，增强家庭亲子关系。
幼儿园中班语言教案：月亮,生日快乐
幼儿园中班语言教案：月亮，生日快乐一、教学目标1. 情感目标：培养幼儿对月亮的喜爱和好奇心，增强幼儿对自然环境的关注。
2. 认知目标：让幼儿了解月亮的形状、变化以及与生日的关系。
3. 技能目标：培养幼儿观察、表达和动手操作的能力。
二、教学内容1. 故事《月亮，生日快乐》：让幼儿倾听故事，理解故事内容，感受故事中的情感。
2. 观察月亮：让幼儿观察月亮的形状和变化，了解月亮与生日的关系。
三、教学准备1. 故事课件：《月亮，生日快乐》2. 月亮图片：展示不同形状的月亮3. 生日蛋糕模具：用于制作生日蛋糕4. 画纸、彩笔等绘画材料四、教学过程1. 导入：通过展示月亮图片，引导幼儿观察月亮的形状，激发幼儿对月亮的兴趣。
2. 讲故事：《月亮，生日快乐》。
让幼儿倾听故事，理解故事内容，关注故事中的情感。
3. 观察月亮：让幼儿观察不同形状的月亮，引导幼儿发现月亮的变化。
4. 讨论：引导幼儿讨论月亮与生日之间的关系，让幼儿了解月亮的生日意义。
5. 手工制作：让幼儿使用模具制作生日蛋糕，培养幼儿的动手操作能力。
五、作业设计1. 绘画作业：让幼儿画出自己喜欢的月亮形状，并涂上颜色。
2. 观察作业：让幼儿在晚上观察月亮的变化，记录在日记本上。
教学评价：通过观察幼儿在课堂上的参与程度、作业完成情况，以及他们对月亮的兴趣和关注程度，评价教学效果。
六、教学拓展1. 歌曲《月亮是个小眼睛》：教唱歌曲，让幼儿感受月亮的可爱和神秘。
2. 科学小实验：让幼儿亲手操作，观察月亮模拟实验的变化，进一步了解月亮的性质。
七、教学资源1. 月亮相关故事书籍：推荐给家长，让幼儿在家庭环境中继续了解月亮的知识。
2. 线上教育资源：推荐月亮相关的儿童网站或视频，丰富幼儿的月亮知识。
八、教学反馈1. 家长沟通：与家长保持联系，了解幼儿在家庭中的表现，收集家长的意见和建议。
2. 幼儿表现：观察幼儿在课堂上的表现，记录他们的学习情况和成长变化。
九、教学改进1. 根据幼儿的反馈和教学评价，调整教学内容和方法，使之更符合幼儿的需求。
月亮生日快乐绘本教案
月亮生日快乐绘本教案月亮生日快乐绘本教案一、教学目标：1.知识目标：通过阅读绘本《月亮生日快乐》，学生能够理解生日的意义，掌握生日的相关词汇和表达方式，培养学生对生日的重视和热爱。
2.技能目标：培养学生的阅读能力和语言表达能力，提高学生的综合运用能力。
3.情感目标：培养学生的团队合作精神和友爱互助意识，关爱他人，传递幸福和快乐的力量。
二、教学重难点：1.重点：理解绘本的主题和故事内容，掌握生日的相关词汇和表达方式。
2.难点：培养学生的阅读能力和语言表达能力，提高学生的综合运用能力。
三、教学准备：1.教学材料：绘本《月亮生日快乐》、教学计划、学生练习册等。
2.教学工具：投影仪、黑板、彩色笔等。
四、教学步骤：步骤一：导入新课 (5分钟)1.向学生介绍本节课的主题和目标：“今天我们要学习一本有关生日的绘本《月亮生日快乐》，通过阅读故事，我们将了解生日的意义和生日的庆祝活动，学会用英语表达生日祝福。
”2.播放绘本封面图片，让学生猜测故事内容：“根据绘本封面，你们能猜测故事发生在哪里吗？有哪些人参与了生日庆祝活动呢？”3.呈现生词：“birthday、cake、candle、happy等”，并与学生进行互动，加深记忆。
步骤二：阅读绘本 (10分钟)1.教师边读边讲解故事情节，注意引导学生理解故事中的关键词和句子。
2.逐页呈现绘本图片，让学生观察插图，并配合教师的阅读理解故事内容。
3.适时停下来，引导学生找出故事中的生日庆祝活动和相关的词汇。
步骤三：游戏与讨论 (15分钟)1.根据绘本故事，“找朋友”游戏。
学生分为小组，每组通过互相交流，找出能够一起庆祝生日的朋友，然后向全班呈现，鼓励每个小组发言。
2.讨论生日的好处和意义。
教师引导学生就故事中的生日庆祝活动进行思考和讨论，引导学生发表自己的观点。
步骤四：语言学习 (10分钟)1.引导学生逐句学习绘本中的句子，掌握表达生日祝福的常用句型。
2.教师给学生出示生日贺卡，引导学生模仿绘本中的句子，创作自己的生日祝福语。
月亮生日快乐绘本教案
月亮生日快乐绘本教案教案标题：《月亮生日快乐》绘本教案教案目标：1. 帮助学生理解绘本《月亮生日快乐》的故事情节和主题。
2. 通过绘本教学，提升学生的阅读理解能力和词汇积累能力。
3. 培养学生的情感表达和创造力，通过绘画表达对故事的理解和喜爱。
教案步骤：引入：1. 师生互动：向学生提问，询问他们是否有过生日快乐的经历，并分享一下自己的生日庆祝方式。
然后告诉学生，今天我们要读一本关于生日的绘本《月亮生日快乐》。
阅读：2. 教师朗读：教师用流利的语音和情感进行绘本的朗读，鼓励学生跟随教师的语音朗读。
3. 学生独立阅读：将绘本分发给学生，让学生独立阅读故事。
讨论：4. 分组讨论：将学生分成小组，让他们共同讨论问题：故事中的主人公是谁？他过了怎样的生日？你觉得他是怎么度过的？你有类似的经历吗？5. 小组展示：让每个小组派一名代表分享他们的讨论结果，与全班共同分享。
词汇和理解：6. 教师引导学生在绘本中找出生日相关的词汇，如“蛋糕”、“礼物”、“派对”等，并帮助学生理解这些词的意思和用法。
7. 教师提问：你在故事中还发现了哪些有趣的事情？你喜欢这个故事的原因是什么？创作：8. 绘本绘画：让学生运用自己的创意和想象力，画一幅描绘《月亮生日快乐》故事中的场景或角色的画作。
鼓励学生运用彩色画笔或绘画工具，以尽可能真实地还原故事中的细节。
9. 学生作品展示：请学生逐一介绍自己的作品，并分享他们画画的心得和体会。
总结：10. 教师总结：教师对学生的作品进行肯定和赞扬，同时总结绘本中的重要内容和主题。
鼓励学生继续阅读和创作，用心感受每个故事中的美好。
教具和材料：- 绘本《月亮生日快乐》- 彩色画笔或绘画工具- 社团绘本作品展示区的布置。
幼儿园故事教案：月亮生日快乐
幼儿园故事教案：月亮生日快乐教学目标：1. 培养幼儿的阅读兴趣和理解能力，通过故事了解生日的意义。
2. 提高幼儿的语言表达能力和想象力，鼓励他们参与到故事的情节中来。
3. 培养幼儿的同情心和分享意识，理解给予和接受祝福的乐趣。
教学内容：《月亮生日快乐》是一本讲述小熊为月亮庆祝生日的故事。
故事中，小熊看到圆圆的月亮以为是月亮的生日，于是决定送月亮一份生日礼物。
在送给月亮礼物的过程中，小熊经历了许多有趣的事情，最终成功地向月亮表达了生日祝福。
教学准备：1. 故事书《月亮生日快乐》2. 月亮和小熊的图片或手偶3. 生日帽和假蛋糕（用于角色扮演）4. 彩色画笔和纸张（用于制作生日卡片）教学过程：1. 引入：展示月亮和小熊的图片，引导幼儿猜测故事的主题。
2. 讲述故事：教师朗读故事，同时用手偶或图片配合故事情节，吸引幼儿的注意力。
3. 角色扮演：邀请幼儿扮演小熊和月亮，重现故事中的场景，如送礼物、说生日祝福等。
4. 创作活动：让幼儿用画笔和纸张制作一张生日卡片，写上对月亮或其他小朋友的生日祝福。
5. 分享环节：让幼儿展示自己的生日卡片，并向全班同学说出自己的祝福。
教学延伸：1. 在日常生活中，引导幼儿关注他人生日，学习如何表达祝福和分享快乐。
2. 组织一次班级的“假装生日派对”，让幼儿体验真实的生日庆祝活动。
教学总结：通过《月亮生日快乐》这个故事，我们了解了生日的意义和如何向他人表达祝福。
小朋友们不仅提高了阅读理解能力和语言表达能力，还学会了分享和关爱他人。
教学评估：1. 观察幼儿在听故事和角色扮演过程中的参与度和反应，评估他们的理解程度和兴趣。
2. 通过幼儿创作的生日卡片和分享环节，评估他们的创新思维和表达能力。
3. 在日常生活和后续活动中观察幼儿是否能将故事中的道理应用到实际生活中，如关心他人生日，主动表达祝福等。
幼儿园中班语言教案：幼儿园中班早期阅读《月亮生日快乐》
幼儿园中班语言教案：幼儿园中班早期阅读《月亮生日快乐》一、教学目标：1. 理解故事内容，感知月亮和星星的形状特点。
2. 能够用清晰的语言表达自己对故事的理解和感受。
3. 培养幼儿对早期阅读的兴趣，提高阅读能力。
二、教学重点与难点：重点：1. 理解故事内容，参与角色扮演。
2. 能够用语言表达自己对故事的理解和感受。
难点：1. 培养幼儿对早期阅读的兴趣，提高阅读能力。
2. 引导幼儿观察月亮和星星的形状特点，并能用语言描述。
三、教学准备：1. 故事课件：《月亮生日快乐》2. 月亮和星星的图片3. 阅读图书《月亮生日快乐》4. 彩色笔、画纸等绘画材料四、教学过程：1. 导入：教师播放故事课件《月亮生日快乐》，引导幼儿观看并回答问题。
问题：故事里有哪些角色？月亮为什么开心？2. 新课内容：教师讲述故事《月亮生日快乐》，引导幼儿观察月亮和星星的形状特点，并用语言描述。
描述：月亮像什么？星星是什么形状？3. 活动拓展：教师发放绘画材料，引导幼儿画出自己喜欢的月亮和星星形状，并分享给大家。
4. 总结：教师引导幼儿总结故事内容，并表达自己的感受。
五、作业：1. 回家后，与家长一起阅读图书《月亮生日快乐》。
2. 观察夜空中的月亮和星星，并用语言描述它们的形状。
注意事项：1. 在教学过程中，教师要关注幼儿的阅读兴趣，引导他们主动参与故事讨论。
2. 对于表达能力较弱的幼儿，教师要给予耐心引导，鼓励他们大胆表达。
3. 在活动拓展环节，教师要尊重幼儿的个性化表现，鼓励他们发挥创意。
4. 家长作业的完成情况要及时关注，以便在课堂上进行分享和展示。
六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对故事的理解和兴趣。
2. 评价幼儿在绘画活动中的表现，观察他们是否能正确描绘月亮和星星的形状。
3. 课后与家长沟通，了解幼儿在家庭中的阅读情况和观察月亮、星星的表现。
七、教学反思：1. 教师要根据幼儿的反馈，及时调整教学方法，提高教学效果。
绘本《月亮生日快乐》教案
绘本《月亮生日快乐》教案第一章：绘本《月亮生日快乐》内容简介1.1 绘本背景《月亮生日快乐》是一本适合幼儿园和小学低年级学生的绘本，通过讲述小熊和月亮的生日故事，引导学生理解友谊、分享和快乐的主题。
1.2 绘本故事梗概小熊在森林里独自过生日，感到孤单。
月亮看到小熊的孤独，决定变成小熊的样子，陪他一起过生日。
小熊和月亮一起玩耍，度过了愉快的生日。
小熊意识到月亮的生日也在同一天，他们一起庆祝了月亮的生日。
第二章：教学目标2.1 认知目标学生能够理解绘本故事的内容，认识小熊、月亮等角色。
2.2 技能目标学生能够通过绘本学习，培养观察力、想象力、表达能力。
2.3 情感目标学生能够理解友谊、分享和快乐的意义，培养关爱他人、乐于助人的品质。
第三章：教学重点与难点3.1 教学重点引导学生理解绘本故事的主题，培养学生的观察力、想象力、表达能力。
3.2 教学难点引导学生体验友谊、分享和快乐的意义，培养学生的关爱他人、乐于助人的品质。
第四章：教学准备4.1 教具准备准备绘本《月亮生日快乐》的纸质版或电子版，投影仪、电脑等展示设备。
4.2 环境准备教室环境舒适、安静，有利于学生集中注意力。
第五章：教学过程5.1 导入部分（5分钟）教师通过展示月亮的图片，引导学生观察月亮的变化，激发学生对绘本的兴趣。
5.2 故事讲解（10分钟）教师用生动的语言讲述绘本《月亮生日快乐》的故事，引导学生关注故事中的细节。
5.3 讨论与交流（10分钟）教师引导学生分享自己对故事的理解，讨论小熊和月亮的友谊，以及分享和快乐的意义。
5.4 实践活动（10分钟）学生分组，每组用纸张和画笔制作一个月亮生日快乐的场景，并进行展示。
第六章：教学评价6.1 形成性评价在教学过程中，教师通过观察学生的参与程度、讨论和实践活动表现，了解学生对绘本内容的理解和吸收程度。
在课程结束后，教师可以组织学生进行小组分享，让学生复述故事内容，并表达自己在课程中的收获和感悟。
月亮生日快乐 绘本教学设计
请小朋友展开丰富的想象, 继续编写他们之间的故事, 再给故事配上优美的图画, 老师相信你们一定能编出更棒的故事来。
(1)师讲故事(一天晚上——月亮听不到.)
(2)是呀,小熊站在树上觉得离月亮太远了, 如果你是那只小熊, 有什么办法可以离月亮近一点, 让月亮听到你说话？ （学生猜一猜）
（3）那小熊是怎样做的, 我们接着往下看。
师讲故事（于是——高山上）
这一下, 小熊站在高高的山上, 它觉得自己现在可离月亮——近多了。
二、观察封面。
1.瞧, 这就是书的封面, 你看到了什么？ （课件出示书的封面）
2.它在干什么?
3.请同学们再仔细观察,从封面上你还发现了什么?(题目、作者、翻译者、出版社)
过渡:现在让我们一起走进小熊和月亮的故事吧!
三、听故事,随机设疑
1.出示蓝色的画面(环衬)
这是书的第一页,称为环衬.同学们,看到这个画面,你想到了什么?那这个故事里,这又表示什么呢?看谁猜对了。
备课教师
教学对象
一年级
课前准备
PPT课件、绘画纸、油画棒
学目标
1.培养学生听故事的技巧和观察画面的能力。
2、借助绘本阅读, 在观察、想象、表演中, 让学生享受阅读的情趣。
3.以故事的形式把孩子引领进丰富的情感世界。感受朋友之间那种互相友爱、互相宽容体谅、分享彼此快乐的纯真友情。
3、以故事的形式把孩子引领进丰富的情感世界。感受朋友之间那种互相友爱、互相宽容体谅、分享彼此快乐的纯真友情。
（4）小熊千辛万苦来到山上, 究竟会对月亮说什么呢？
师讲故事（小熊心里想——“再见了, ”月亮说。）
刚才小熊和月亮的对话有趣吗？ 其实那是——回声。
月亮生日快乐绘本教案
中班绘本教案《月亮，生日快乐》活动目标：1、喜欢阅读图书，按一定顺序观察画面，提高绘本阅读的能力。
2、尝试用完整连贯的语言表达对画面内容的理解。
3、感受朋友之间互相分享、互相宽容的纯真友情。
活动准备：白板课件活动过程：一、导入部分师：今天我们来分享一本书，这是图书的？你看到了什么？看到小熊和月亮，你想到了什么？对，这本书的名字就叫《月亮、生日快乐》二、基本部分1、出示四幅月亮上升。
宁静的夜晚，月亮慢慢地升起来了，故事也从这里开始了。
2、逐幅观察，分享故事。
图一：一天晚上，小熊抬头望着天空，心里想：送一个生日礼物给月亮，不是挺好的吗？可是小熊不知道月亮的生日是哪一天，也不知道该送什么才好。
提问：猜猜小熊会想什么办法？师：于是，他爬上一棵高高的树，去和月亮说话。
“你好，月亮！”可是月亮没有回答。
小熊想：也许我离得太远了，月亮听不到。
引导语：这下小熊会到什么地方和月亮说话呢？图二：（1）谁能用完整的话说说这四幅图。
（2）师：听听小熊会说什么？咦，月亮回话了，小熊心情怎么样？原来交到朋友的感觉这么好。
他还会说什么呢？（播放录音）（3）师：月亮的回话和小熊说的话怎么样？完全一样吗？（内容一样，声音不一样）月亮会说话吗？那声音从哪里来的？（介绍回声）（4）老师扮小熊说话，幼儿模仿回声。
（5）师：小熊知道是回声吗？他以为是月亮在跟他说话，月亮说生日礼物想要一顶帽子，如果你是小熊你会做什么？图三：（1）依次出示三幅图，引导幼儿逐一观察。
（2）请幼儿尝试用完整连贯的话表达画面意思。
（3）提问：帽子买到了，这是月亮希望得到的生日礼物，也是小熊自己想要的，如果你是小熊会怎么办？（4）总结：喜欢的东西要和朋友分享。
（5）提问：怎么送给月亮呢？图四：（1）观看插入视频（月亮戴帽子），提问：月亮戴上了吗？小熊心情怎么样？瞧，原来送给朋友礼物自己也能这么开心呢！（2）月亮有了礼物，可小熊的生日愿望还没实现，月亮会怎么做呢？图五：（1）你看到了什么？猜猜是谁送的，小熊心情怎样？（瞧，小熊好激动，迫不及待的戴上了帽子）可是。
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中班绘本教案《月亮，生日快乐》
李苹
活动目标：
1、喜欢阅读图书，按一定顺序观察画面，提高绘本阅读的能力。
2、尝试用完整连贯的语言表达对画面内容的理解。
3、感受朋友之间互相分享、互相宽容的纯真友情。
活动准备：
白板课件
活动过程：
一、导入部分
师：今天我们来分享一本书，这是图书的？你看到了什么？看到小熊和月亮，你想到了什么？
对，这本书的名字就叫《月亮、生日快乐》
二、基本部分
1、出示四幅月亮上升。
宁静的夜晚，月亮慢慢地升起来了，故事也从这里开始了。
2、逐幅观察，分享故事。
图一：
一天晚上，小熊抬头望着天空，心里想：送一个生日礼物给月亮，不是挺好的吗？可是小熊不知道月亮的生日是哪一天，也不知道该送什么才好。
提问：猜猜小熊会想什么办法？
师：于是，他爬上一棵高高的树，去和月亮说话。
“你好，月亮！”可是月亮没有回答。
小熊想：也许我离得太远了，月亮听不到。
引导语：这下小熊会到什么地方和月亮说话呢？
图二：
（1）谁能用完整的话说说这四幅图。
（2）师：听听小熊会说什么？咦，月亮回话了，小熊心情怎么样？原来交到朋友的感觉这么好。
他还会说什么呢？（播放录音）
（3）师：月亮的回话和小熊说的话怎么样？完全一样吗？（内容一样，声音不一样）月亮会说话吗？那声音从哪里来的？（介绍回声）
（4）老师扮小熊说话，幼儿模仿回声。
（5）师：小熊知道是回声吗？他以为是月亮在跟他说话，月亮说生日礼物想要一顶帽子，如果你是小熊你会做什么？
图三：
（1）依次出示三幅图，引导幼儿逐一观察。
（2）请幼儿尝试用完整连贯的话表达画面意思。
（3）提问：帽子买到了，这是月亮希望得到的生日礼物，也是小熊自己想要的，如果你是小熊会怎么办？
（4）总结：喜欢的东西要和朋友分享。
（5）提问：怎么送给月亮呢？
图四：
（1）观看插入视频（月亮戴帽子），提问：月亮戴上了吗？小熊心情怎么样？
瞧，原来送给朋友礼物自己也能这么开心呢！
（2）月亮有了礼物，可小熊的生日愿望还没实现，月亮会怎么做呢？
图五：
（1）你看到了什么？猜猜是谁送的，小熊心情怎样？（瞧，小熊好激动，迫不及待的戴上了帽子）可是。
（2）发生了什么事？小熊会怎样？为什么？（没有保护好朋友送的礼物）小熊只好去跟月亮道歉，你猜月亮会原谅他吗？
（3）逐幅观察图片，幼儿表述。
（4）小熊说。
咦？他听到月亮说了什么？月亮把他送的礼物也弄丢了，小熊会生气吗？为什么？
（5）听听，小熊怎么说的？
（6）小熊原谅月亮了吗？月亮原谅小熊了吗？小熊还难过吗？
（7）你看，一句“对不起、没关系”让小熊从难过变为开心，原来“没关系”
的作用这么大呀！我们一起来学学小熊从难过到开心的样子，注意表情的
变化哦！（男生当小熊，女生当月亮）
（8）感受到小熊的开心了吗？（对，朋友之间不仅要互相分享礼物，还要互相宽容对方的错误，这样友谊才能长久）
三、结束部分
师：你有好朋友吗？你们是怎么相处的，你什么时候会说“对不起、没关系”呢？
活动延伸：
把和好朋友在一起的快乐画出来和大家分享。