多格漫画临摹
漫画临摹知识点总结
漫画临摹知识点总结一、漫画临摹的意义和价值漫画临摹是指通过模仿漫画作品的方式进行绘画练习和学习，目的是为了提高自己的绘画技巧和观察能力。
漫画作为一种具有特定绘画风格和表现形式的艺术形式，其丰富的线条和明快的色彩吸引了众多的粉丝和爱好者。
通过临摹漫画作品，可以更全面地了解并吸收漫画家的创作技巧和表现手法，进而提升自己的绘画水平和创作能力。
漫画临摹的价值主要体现在以下几个方面：1. 提高绘画技巧：通过反复临摹漫画作品，可以熟悉并掌握不同的线条处理、色彩运用、构图安排等技巧，提高自己的绘画功底和技术水平。
2. 拓展创作思路：漫画临摹可以帮助学习者熟悉和吸收不同漫画风格和作品风格，有利于开阔自己的艺术视野，拓展自己的创作思路，提高自己的创作灵感和想象力。
3. 培养观察力和细节处理能力：漫画临摹需要学习者对作品进行深入观察和分析，并且准确地复制作品的细节和表现手法，这能够培养学习者的观察力和细节处理能力，提高自己的艺术修养和审美水平。
4. 增强自信心和自学能力：通过漫画临摹，学习者能够不断地提高自己的绘画技巧和创作能力，增强自己的自信心，同时也培养了自己的自学能力和探索精神。
二、漫画临摹的技巧和方法1. 选择合适的临摹对象：在进行漫画临摹时，首先要选择合适的临摹对象，最好是一些经典的漫画作品，风格新颖、内容有趣的作品有利于学习者更好地吸收和模仿漫画家的创作技巧。
2. 学习观察和分析：在开始临摹前，学习者要仔细观察和分析临摹对象的构图、线条、色彩、表现手法等方面的特点，了解其创作思路和技巧要领，为后续的临摹工作做好准备。
3. 注意比例和构图：在进行漫画临摹时，要尽量准确地复制作品的线条和形体，注意人物的比例和构图的合理性，尽量使临摹作品和原作保持一致。
4. 多次反复临摹：为了更好地掌握漫画家的创作技巧和表现手法，学习者可以多次反复临摹同一幅作品，逐渐提高自己的绘画水平。
5. 加强细节处理：在临摹过程中，要注重作品的细节处理，如人物的表情、服饰的纹理、背景的渲染等，尽量使临摹作品和原作一样精细和生动。
四年级数学四宫格漫画模板
四年级数学四宫格漫画模板
四宫格漫画模板是一个用于教学和学习的工具，可以帮助学生
理解和记忆数学概念。
在四年级数学教学中，可以使用四宫格漫画
模板来呈现各种数学问题和解决方法。
下面我将从多个角度来解答
这个问题。
首先，四宫格漫画模板通常包括四个小格子，每个小格子都用
来展示一个特定的情节或信息。
在数学教学中，这四个小格子可以
用来展示一个数学问题的提出、解决过程、答案和总结。
这种方式
可以帮助学生系统地理解和记忆数学知识。
其次，四年级数学涉及的内容包括加减法、乘除法、分数、几
何图形等。
在使用四宫格漫画模板时，可以根据具体的数学题目来
设计每个小格子的内容，比如第一个格子展示一个具体的数学问题，第二个格子展示解题过程，第三个格子展示答案，第四个格子展示
总结或延伸问题。
此外，四宫格漫画模板还可以激发学生的创造力和想象力。
学
生可以通过绘画、文字和图形来展示他们对数学问题的理解和解决
方法，从而加深对数学知识的理解。
最后，四宫格漫画模板可以通过手工绘制或电脑绘制的方式制作。
老师可以设计好模板，让学生在上面填写内容，也可以让学生自己设计模板并完成填写。
这样可以增加学生对数学学习的兴趣和参与度。
综上所述，四宫格漫画模板是四年级数学教学中一种有趣而有效的辅助工具，可以帮助学生更好地理解和记忆数学知识。
希望我的回答能够对你有所帮助。
四格漫画剧本
1、一小孩在家门玩耍，邮递员过来问：“你爸爸在家吗？有快递要交给他。
”小孩：“在家！”可是邮递员敲了好久都没人来开门，于是发火道：“小孩子怎么能骗人呢？”小孩白了他一眼，说：“这又不是我家！”
2妈：儿子你在学校还听话吧？
我：恩。
妈：学校管那么严，你没哭吧？
我：开玩笑，我这么坚强，班主任到是哭了好几次。
妈：……
3父亲对阿呆说：“今天不要上学了，昨晚．．．你妈给你生了两个弟弟。
你给老师说一下就行了。
”
阿呆却回答：“爸爸，我只说生了一个；另一个，我想留著下星期不想上时再说！”
阿呆对爸爸说：爸爸我好冷啊爸爸说：站到墙角就不冷了阿呆不明白，问：“为什么呀”爸爸说：因为墙角有九十度啊。
有一天，阿呆很委屈地问爸爸：“爸爸，爸爸，你说我是不是个傻孩子啊？爸爸回答说：”傻孩子，你怎么会是傻孩子呢？
优优很可爱常常被班上的小男生求婚。
有一天，悠悠回家跟爸爸说：爸爸，我们班的小明又跟我求婚。
爸爸无奈的问：小明有固定工作吗？悠悠想了想说：“他是我们班擦黑板的。
阿呆上完厕所回到教室跟老师说：厕所有好多蚂蚁“老师突然想到蚂蚁的英文ant这个单词，于是测试阿呆：“蚂蚁怎么说？”啊呆一脸茫然。
说：蚂蚁他。
他什么也没说啊。
一天阿呆对弟弟说：“你猜我口袋里有几块糖？”弟弟说：“猜对了你给我吃吗？”
阿呆肯定的点点头：“嗯，猜对了三块都给你！”
弟弟咽了咽口水说：“我猜有五块。
环保主题四格漫画小故事
环保主题四格漫画小故事
画一：
格一：一只可爱的小树苗在阳光下生长茁壮。
格二：突然，一位不负责任的人将垃圾扔到地上。
格三：小树苗拼命将垃圾吸收进自己的根系。
格四：小树苗变得病态，无法再继续生长。
画二：
格一：一位穿着时尚的女孩在公共场所对着垃圾桶扔垃圾。
格二：旁边的垃圾桶一脸无奈地叹气。
格三：突然，一位勇敢的男孩闪电般出现，将女孩拦下。
格四：男孩微笑着指着旁边的回收箱，女孩愣了一下，然后笑了。
画三：
格一：一位戴着口罩的老人在街边拾起纸屑。
格二：路人看着老人嗤之以鼻。
格三：突然，一位小男孩跑过来帮忙捡垃圾。
格四：所有人看着小男孩被感动得无话可说。
画四：
格一：一排高楼大厦挡住了太阳的光芒。
格二：居民们满脸苦恼地看着窗外。
格三：突然，大家一起行动起来，在楼顶种下了一片绿意盎然的花园。
格四：阳光透过绿色的窗帘洒进房间，每个人都露出了灿烂的笑容。
这四格漫画小故事以简洁的画风和文字表达出了环保的重要性和每
个人可以为环境保护做出的微小贡献。
通过可爱的动漫形象和情节，
引发读者从心底产生对环境保护的思考和关注。
妙笔绘心 绘出“心”意——记小学心理健康教育之心理四格漫画绘画活动
妙笔绘心绘出“心”意——记小学心理健康教育之心理四格漫画绘画活动为进一步落实“双减”政策，加强学校心理健康教育工作，积极预防和减少疫情对学生的负面心理影响，促进学生身心健康发展，提升学生心理健康素养，XX小学积极开展了“妙笔绘心、绘出‘心意’”心理漫画绘画活动，让孩子们用画笔描绘心声，将自己在生活、学习中的所见所闻、所感所想用漫画形式表达出来，创作出一幅幅创意十足、疗愈心灵的漫画作品。
此次漫画作品形式多样，孩子们巧妙地将色彩与情感搭配起来，作品内容既真实客观，又励志向上，搭配着简约的文字，承载着心灵去感受温暖。
现在，让大家一起来欣赏同学们的漫画作品，相信他们明亮美好的作品能给你带来感动。
校园心理漫画活动的开展，不仅充分激发了同学们的创作激情，也丰富了学生们对心理健康教育的认知，同学们以漫画的形式传播心理健康的观念，营造积极向上、健康和谐的校园文化氛围。
四格漫画小故事
四格漫画小故事
第一格，小明和小红一起坐上了旋转木马，他们笑得很开心，仿佛忘记了整个
世界。
旋转木马上的彩色灯光和欢快的音乐，让他们觉得时间停止了一样。
他们觉得这就是童年最美好的时光。
第二格，接着，他们来到了碰碰车区域。
小明和小红分别坐上了两辆碰碰车，
他们开始相互追逐，不停地碰撞。
他们的笑声传遍了整个游乐园，吸引了很多游客驻足观看。
小明和小红玩得不亦乐乎，仿佛回到了小时候。
第三格，紧接着，他们来到了过山车区域，这是小红最喜欢的项目之一。
她拉
着小明的手，兴奋地说，“我们一起来体验一下过山车的刺激吧！”小明有些紧张，但还是勇敢地跟着小红上了过山车。
过山车在高空中飞驰，他们的心跳加速，但他们的笑容却从未停止。
第四格，最后，他们来到了摩天轮区域。
摩天轮缓缓地升起，让他们俯瞰整个
游乐园的美景。
小明和小红靠在一起，享受着这一刻的宁静和美好。
他们相互依偎，用眼神交流，仿佛在告诉彼此，我们的友谊就像摩天轮一样，不断上升，永不停息。
小明和小红玩得很开心，他们在游乐园里度过了美好的一天。
他们的四格漫画
小故事，就像是一部关于友谊和快乐的电影，让人回味无穷。
愿这份友谊和快乐永远伴随着他们，直到永远。
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五年级下册美术课外班素材-解析四格漫画-全国通用版
解析四格漫画引言：四格漫画作为简单，易于理解的漫画形式，受到不同年龄段的漫画发烧友的喜欢，精炼的故事，简练的笔法，最后惹人大笑或是发人深省的结尾，让动漫爱好者成为了它们忠实的粉丝和追随者，在本课，我们一起来了解和领略一下四格漫画的魅力吧。
一、什么是四格漫画四格漫画顾名思义就是以四个画面分格来完成一个小故事或一个创意点子的表现形式。
四格漫画短短几格涵盖了一个事件的发生、情节转折及幽默的结局。
让人看完不觉莞尔，会心一笑或捧腹大笑。
四格漫画着重点子创意，画面不需很复杂，角色也不要太多，对白精简，让人容易轻松阅读。
四格漫画是一种古老的艺术表现形式，四格漫画在表现上的特点主要强调叙事。
早期的漫画除了传统的单幅外，就是四格讽刺漫画：开头，发展，高潮，结尾，所以是四格。
六格和八格是后来才出现的，情节展开会比较多。
其实现在对格数已经没有限制。
（图1--4）四格漫画作为一种古老的艺术表现形式不可以不说是一种奇迹——它的生命力不可限量。
在80年代日本的新型漫画杀入中国大陆，一开始《铁臂阿童木》、《森林大帝》、《机器猫》等作品就以势如破竹之势抢走了以《幽默大师》杂志为首的老式漫画的大部分市场，之后的《七龙珠》》、《圣斗士》更是变本加厉，老式漫画已面临灭顶之灾。
然而，在这场漫画的改革浪潮之中，唯独四格漫画巍然不动，而且似乎被新型漫画注入了新的生命力，不可谓不强也。
直至今日，由游戏和动漫画内容为题材的四格漫画越来越倍受人们的青睐。
（图5---7）二、四格漫画的特点和基本步骤四格漫画在表现上的特点主要强调叙事。
四幅中的每一幅都有它一定的内容含义。
在第一幅画面中，通常交代场景、角色、角色和角色、角色和场景等之间的关系；第二幅画面中，通常交代发生的事情；在第三幅画面中，常常交代角色对于发生事件的反应；在第四幅画中，表现故事情节的结局。
下面，我们就一起来了解一下四格漫画的布局分工，以《豌豆笑传》为例（图8）1、优点①短小精悍说实话，现在标榜着“四格”的漫画，未必从头到尾那么严格按照四个格子的规律来切割，有时候是三格，有时候是五格，有时候甚至是不限格子数的小剧场。
四格漫画卡通故事(2024年版) 2024
四格漫画卡通故事（2024年版）第一格：神秘的森林在一个遥远的王国里，有一片神秘的森林。
森林里住着各种各样的小动物，它们每天过着快乐的生活。
一天，森林里来了一个奇怪的访客——一只小狐狸，她叫小红。
小红的毛发鲜红如火，她眼神中透着聪明和机智。
小红站在森林的入口，环顾四周：“这就是传说中的神秘森林吗？听说这里藏着一种神奇的果实，能实现任何一个愿望。
我一定要找到它！”森林里的小动物们纷纷议论起来。
小兔子跳到小红面前：“你要找神奇的果实？那可是个艰难的任务。
传说中，只有最勇敢和善良的动物才能找到它。
”第二格：友谊的开始小红笑了笑，说：“我愿意接受挑战。
不过，我需要一些帮助。
你们愿意和我一起去寻找神奇的果实吗？”小兔子看了看周围的小伙伴们，大声说：“当然！我们都愿意帮助你。
我们是一个大家庭，一起面对困难！”于是，小兔子、小松鼠和小鸟组成了一个小团队，和小红一起踏上了寻找神奇果实的旅程。
一路上，他们遇到了许多困难和挑战，但他们始终互相帮助，从不放弃。
一天，他们在一条大河边遇到了困难。
河水湍急，无法涉水而过。
小鸟想了想，说：“我可以飞到对岸，帮你们找找有没有桥或其他过河的方法。
”小鸟飞了过去，很快找到了一个隐蔽的木桥。
小伙伴们欢呼起来，顺利地渡过了大河。
大家更加坚定了寻找神奇果实的信心。
第三格：挑战与智慧他们走了很久，来到了一个阴森的山洞。
山洞里传出阵阵怪声，小红勇敢地走在前面：“别担心，有我在。
”进入山洞后，他们发现了一个巨大的谜题墙，上面写满了古老的文字和符号。
小松鼠灵活地爬上爬下，仔细研究着那些文字：“这些文字看起来像是某种古老的密码。
我们得破解它才能继续前进。
”小红、小兔子、小松鼠和小鸟一起动脑筋，研究那些符号和文字。
他们花了好几个小时，终于解开了谜题，打开了通往洞穴深处的道路。
洞穴深处，散发着微弱的光芒，大家加快了脚步。
第四格：梦想成真他们终于来到了洞穴的尽头，发现了一棵巨大的树，树上挂满了闪闪发光的果实。
30个好看又搞笑的多格漫画(持续更新)
30个好看又搞笑的多格漫画（持续更新）一、搞笑日常类1、《》一只脑洞大开的驴和小伙伴的搞笑日常。
2、《》一只低趣味低笑点的潘达。
3、《》天气这么热，让一只企鹅来给你讲很冷很冷的笑话吧。
4、《》呆比大象和他的小伙伴们。
5、《》小纯洁一点儿也不纯洁的小生活。
6、《》80后小夫妻的搞笑日常。
7、《》小矛的中二世界。
8、《》有一个容易失控的姑娘叫Saner，她的生活很不一样。
9、《》心思细腻的阿季，说了很多很多小故事。
10、《》11、《》兔斯基王卯卯在加州留学的日子。
12、《》肥仔的三次元乱入。
13、《》有个妹纸叫下Dora，有一天……14、《》小纯洁果然色色的！！哼15、《》小黑猫作者MTJJ的早期漫画作品。
16、《》难得的暖心漫画，偶尔也犯贱。
17、《》有个女生叫那个闲，感觉总是有点脱线，世界总是有点黑线。
18、《》肥仔窝在潮汕，心系全球啊。
19、《》妈妈再打我一次。
20、《》有一天，谨斯里走在路上，对天空竖起两个指头，呵呵。
21、《》obba不是男神，只是一个逗比。
二、纯爱正能量类1、《》高中生的初恋，火到没朋友。
2、《》微博超级火的小情侣，以及他们的故事。
3、《》4、《》网上很多人找的系列，可惜作者没有继续更了。
好温暖，好想哭。
三、亲情类1、《》肥志和家人的温馨点滴。
2、《》肥志告诉你，什么是潮汕。
3、《》肥志的小时候。
4、《》小宝贝可可的世界是五彩的，妈妈的画笔是黑色的。
又清新又可爱的小漫画。
四、游戏同人类1、《》打DOTA的人秒懂2、《》妹子！软妹子也打联盟！3、《》百万亚瑟王的日本官方漫画。
4、《》好像也是百万亚瑟王的日本官方漫画……无考证。
5、《》百万亚瑟王的民间漫画。
漫画-四格漫画 七年级美术
二、画景和物（生动，注意细节）
三，表情动作（有趣夸张化）
பைடு நூலகம்
四、加上文字（对白旁白精简）
五、结束整理（整洁干净）
请同学们创作一幅简单的四格漫画
如何创作一幅四格漫画
创作是件令人开心的事，画漫画 是个有趣的事，做自己想做的 事既开心又有趣。画漫画要三 心二意，三心是，除了开心， 还要加上耐心与用心，二意是 原意跟创意。
方法：一、构思（短小，精悍）
• 画画时要先构思好故事，开头，情节和结 尾。故事要富有趣味性，有意义。要注意 情节要简短，概括。
第十二课
四格漫画
四格漫画
• 意义：顾名思义就是以四个画面分格 （开头，发展，高潮，结尾）来完成一 个小故事或一个创意点子的表现形式。 四格漫画短短几格涵盖了一个事件的发 生、情节转折及幽默的结局。让人看完 不觉莞尔，会心一笑或捧腹大笑。四格 漫画着重点子创意，画面不需很复杂， 角色也不要太多，对白精简，让人容易 轻松阅读。
绘画-手工教案-漫画12课多格表现
第12课.漫画多格的表现
目的:了解多格漫画的画法
重点：多格漫画的分镜的表现。
难点:：每个格子的连接，画面的表现
材料：白卡纸黑记号笔毛笔墨水
教学过程
一:组织教学
二:导入：画龙点睛原是南北朝时期的梁朝，有位很出名的大画家叫“张僧舀”在金陵的东安寺作画，在墙壁上话的龙没有眼睛，被人指了出来，后来他画上眼睛那龙就活了起来飞了出去。
好~开始出示老师的范画，开始讲解步骤
开始一步一步讲课：1标题中国味道的书写方法（可以给他们启发：用中国毛笔的方法等等2交代场景是发生在寺庙里的故事3画龙的时候用中国传统的国画，来表现。
4最后龙飞走的摸样。
四.学生创作,教师辅导，每一个格子的关系，变化。
让学生按不同格子的要求来，一步步的画出来。
五.评价作品,，
六.课后小结,收拾画具,讲课堂大家的表现。
简单六格漫画格式
简单六格漫画格式
简单六格漫画的格式通常如下：
1. 第一格：设置情境，引入故事。
通常展示主角面临的问题或挑战，以及关键的道具或人物。
2. 第二格：进一步描述情境，增强冲突。
可以通过对话或行为展示角色的反应或决策。
3. 第三格：引入其他角色或事件，扩大故事线。
可以引入配角、反派或其他影响故事发展的元素。
4. 第四格：展示转折点，改变故事走向。
可以是意外的发现、事件或决策，使故事发生转折。
5. 第五格：深入发展，展示角色成长或变化。
可以描绘角色如何应对挑战，以及他们的成长和变化。
6. 第六格：结尾，解决问题并总结故事。
可以是快乐的结局、悲剧的结局或开放式的结局，根据故事的主题和风格而定。
请注意，这只是一个基本的格式，创作者可以根据自己的风格和故事的需要进行调整。
小学美术《多格漫画》教案
3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调多格漫画的创作步骤和人物表情动作的表现。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。
（三）实践活动（用时10分钟）
首先，导入新课环节，通过提问学生们日常生活中的漫画观看和创作经历，成功吸引了他们的注意力。这说明从学生的生活经验出发，能够更好地激发他们的学习兴趣。在后续的教学中，我会继续关注这一点，尽量让课程内容与学生的实际生活相结合。
其次，在新课讲授中，我发现理论介绍部分学生们理解得较快，但在案例分析时，有些学生对于如何将理论知识运用到实际中还存在一定的困难。针对这一点，我会在今后的教学中增加更多实例分析，让学生在具体案例中感受多格漫画的特点和技巧。
（3）人物表情与动作的表现：学会如何通过线条、形状和色彩来表现人物的情感和动态；
举例：分析不同表情和动作的绘画技巧，如开心、生气、走路、跑步等。
（4）场景与对话的设置：了解如何设置合适的场景和编写对话，以增强故事的表现力；
举例：展示场景与对话在多格漫画中的作用，如室内、室外、对话气泡等。
2.教学难点
（1）创意构思：对于如何从一个简单的想法发展成一个有趣的故事，学生可能感到困难；
突破方法：提供故事构思的框架，如“问题-冲突-解决”，以及创意启发练习。
（2）分镜技巧：如何将故事情节有效地分布在多个格子中，保持叙事的流畅性和视觉的节奏感；
突破方法：展示不同分镜手法的案例，如鸟瞰图、特写、中景等，并进行实际操作练习。
1.教学重点
（1）多格漫画的基本概念与特点：使学生理解多格漫画作为一种艺术形式，其特有的分镜方式、叙事手法和视觉节奏；
我的暑假四格漫画
我的暑假四格漫画暑假终于到了，我迫不及待地开始了我的暑假计划。
首先，我决定提升我的运动技能，于是我报名参加了一个篮球夏令营。
在夏令营里，我结识了许多热爱篮球的小伙伴，我们一起切磋球技，互相鼓励。
每天的训练很辛苦，但我充满了动力，因为我知道只有不断努力，才能变得更强。
接下来，我决定利用暑假提升自己的绘画技能。
我参加了一堂绘画课程，学习了素描和水彩画的基础知识。
老师教得很耐心，我也用心聆听，不断练习。
渐渐地，我的绘画水平有了明显的提高，我能够画出更加逼真的人物和景物。
我感到非常开心，因为我终于能够用画笔表达自己的想法和感受。
除了篮球和绘画，我还利用暑假时间加强了自己的学习。
我参加了一个语言学习班，学习了一门新的外语。
这门外语对我来说比较陌生，但我并没有退缩，而是坚持不懈地学习下去。
我背单词、做练习题，还找了一些外语电影和音乐来提高自己的听力和口语。
通过不断地学习和练习，我逐渐掌握了这门外语的基本用法，并且能够进行简单的对话了。
我决定利用暑假帮助家人做一些家务。
我主动承担起做饭和打扫卫生的责任。
每天，我都会认真地准备一顿丰盛的晚餐，让全家人都能品尝到美味的菜肴。
而在打扫卫生方面，我细心地清理每一个角落，让家里焕然一新。
家人看到我的努力和付出，都非常感激和高兴。
我觉得自己不仅仅是个孩子，更是一个有责任感的家庭成员。
暑假即将结束，回顾这段时间的经历，我感到满满的成就感。
通过参加篮球夏令营，我不仅锻炼了身体，还结交了新朋友；通过学习绘画，我提升了自己的艺术修养；通过学习新的外语，我开拓了自己的视野；通过帮助家人做家务，我培养了责任感和家庭意识。
这个暑假，我不仅度过了充实而又有意义的时光，还为自己的成长打下了坚实的基础。
总结一下，我的暑假四格漫画是：篮球夏令营、绘画课程、语言学习和家务助手。
这个标题恰当地概括了我在暑假期间所做的各种有意义的事情。
这个暑假，我不仅充实了自己的生活，还提升了自己的各方面能力。
我相信，通过这个暑假的努力和付出，我会变得更加强大和自信，迎接未来的挑战。
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STEP 4:做四格框和对白框. 最好是分开图层,以后上色或者调整人物位置比较方便.
STEP 5:上色. 就是上色,方法随意,自己喜欢就好XD,我用的是动画风的上色,特点是效果好 又简单(<---这才是重点,懒鬼...)
STEP 6:加字.
STEP 7:完成!
准备材料
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二.四格漫画的创作
• 1.开心的画 • 创作是件令人开心的事，画漫画是个有趣的事，做自己想做的事既开 心又有趣。不过喜欢画画跟想画漫画还是有一些本质上的差异，喜欢 画，可以很随性，没目的性的画，画人物、画动物、画表情、画脸、 想到哪画到哪…不过这是涂鸦，刚开始大家都是从涂鸦开始产生兴趣， 涂鸦虽也算创作，但目的性相对弱些，延续性也较小。开心的涂鸦， 开心的画很容易做到，不过画漫画要三心二意，三心是，除了开心， 还要加上耐心与用心，二意是原意跟创意。你能做到吗?
• • • • • •
2.立场矛盾法 角色的组合因个性不同，能撞击出很多笑料，利用角色的行为模式 与想法差异，制造矛盾与冲突就会有意想不到的效果，老板与下属， 猫与狗，老婆与女秘书，女人与女人，有钱人与穷小子，师兄师弟 的较劲，只要掌握好人物性格与相关立场的转变，角色会变得很有 趣的喔。 3.个性冲突法 一个人一个样，人的个性百百种，个性既是命运，把两种不同性格的人 摆在一起，丢一个事件当导火线，冲突点就出来了，再将冲突转换成笑 点，就会变成很有趣的画面。例如一个做事慢半拍的跟一个急性子同时 遇到火灾，他们会有什么举动就可编出许多好玩的结局出来。
制作例子...
STEP 1:想点子. 恩......就是想故事,四格的故事大致分成"起、承、转、结"，这个大家 应该晓得，如何让故事变的有趣，最主要是看转和结弄的好不好. 我想好点子后就会根据故事先在纸上做好基本的情节安排和分镜,主 要是把基调弄好,所以只要把想法表现出来,画的自己看的懂就好,当然, 如果大家脑子里已经有很清楚的印象了,这步也可以省掉. 我RP的草图:
[动画剧本]四格漫画脚本创作
1、掌握四格漫画的表现特点，前三格蓄势，第四格充分兜包袱；
2、充分利用画面表现幽默效果； 3、尽量使用精炼的对白；
4、画面中的场景、人物表情、动作等细节要描述清楚，看过文稿后就能在脑海
形成画面。 5、情节安排、人物语言、动作符合各个角色设定的性格特征。
范例：
第一格： 场景：老板办公室，墙上的时钟指向9点 老板拿着公文包刚进办公室，一边把公文包放在桌上，一边头也不回的喊道：咖啡！ 老板身后的门口，秘书shally端了杯冒着热气的咖啡急急忙忙迈进老板办公室。 图右下角注明：上午
第二格: 场景：老板办公室，墙上的时钟指向9点15分 老板悠闲的坐在椅子上，一边喝咖啡，一手举过头顶，头也不回的喊道:报纸！ 老板身后的门口，秘书shally拿了份报纸急急忙忙迈进老板办公室。 图右下角注明：上午
第三格: 老板在办公桌前一边看手里的文件，一边头也不回的叫道：文件！ 老板身后的门口，秘书shally拿了份文件急急忙忙迈进老板办公室。 图右下角注明：下午 第四格： 场景：老板家，墙上时钟指向11点 老板老婆坐在沙发上一边看电视，一边头也不回的叫道：洗脚水！ 老板正弯着腰，满头大汗的急急忙忙从沙发后端盆水过来 图右下角注明：晚上
多格漫画临摹
第一课
漫画
• 漫画是一种艺术形式，是用简单而夸张的手法来描绘生活或时事的图 画。一般运用变形、比拟、象征、暗示、影射的方法，构成幽默诙谐 的画面或画面组，以取得讽刺或歌颂的效果。常采用夸张、比喻、象 征等手法，讽刺、批评或歌颂某些人和事，具有较强的社会性，也有 纯为娱乐的作品，有较强娱乐性，娱乐性质的作品往往存在搞笑型和 人物创造型。
漫画的起源
丰子恺
画家、散文家、美术教育家、音乐教育家、漫画家和翻译家
1925年上海《文学周报》连载了 丰子恺的画，该刊主编郑振铎把丰子 恺这种独特风格的画定名为“漫画”， 从此“漫画”一词开始在中国流行。
欧洲
• • • • • 起源时间:十六世纪 起源地点：意大利 起源时期：文艺复兴 重点人物：列奥那多· 达芬奇 十六世纪开始使用夸张的表现手法，本是作大壁画时，在小纸上的速写，但 因夸张的画作，滑稽的表现，而开始了西洋的漫画
• • • • • • •
2.开始动手画 1.漫画工具 2.作品主题 3.简单画四格 a.漫画简笔画 b.漫画的格子 c.漫画的对白
• 三.创意点子的发想画法
• • 1.寻找创意法 创意哪里来?为什么漫画家有这么多好笑的点子，他们怎么想的到?为什么我想破头也 没灵感?很多好玩有趣的点子就在你我周遭，只是你有没有把他记起来成为你的点子， 朋友的糗事，老板的言行，店员闹的笑话，老师的怪癖，加上你自我的解嘲，都能成 为你灵感的来源。你要画旅游的漫画最好自己亲身去旅行搜集资料与素材，你想画上 班族无奈的心声，最好你曾经在公司度过可怜的打卡生活，你想画被女友抛弃的失恋 心情，最好你曾经刻骨铭心，当然不是说要画什么题材就一定要去亲身体验，不然画 杀手的故事，不就要去杀人了吗?以下有几种收集点子的方法: a.网络上收集数据 b.到书店去寻找题材 c.从已有的笑话中获取灵感 d.朋友聚会中察言观色 e.别人的漫画上转换思路 f.自己灵机一动，点子不断
杜米埃
• 到了19世纪，欧美讽刺漫画蓬勃发展，法国画家杜米埃是当时的代表 人物，1841年，英国伦敦《笨拙》讽刺杂志创刊，这是欧洲掀起了批 判风潮，并且迅速席卷了整个世界。
《法国皇帝像》
《漫画人像》
日本
• • • 起源时期：藤原时代、镰仓时代、室町时代、德川时代 重点人物：土佐光行、土佐光信、宫崎骏 日式漫画是漫画的一种类型。 16世纪漫画自西方传入日本，并发展出独特的 绘画风格，逐渐在日本形成了拥有大量读者群的庞大产业，其影响也延伸到 其他国家，其中宫崎骏入选美国漫画殿堂。日式漫画并不局限于日本漫画， 在华人地区、韩国、东南亚和欧美等地区也有许多这种风格的作品。。
STEP 2:起草稿. 根据你所想的把故事画出来.
STEP 3:线稿. 这里我要说一下,如果家里有灯箱的筒子就可以快捷的用灯箱把它描出来,没灯箱 也没关系,扫进电脑后用PS描正也是一样的,至于有同学问,为什么线条可以那么 利落...这个...这个...是...长期练习的结果,我描线用的是JP产的SAKURA 0.1和 0.05笔心的描线笔,这笔很好买的. 大致描出来后扫进电脑就是这样分辨率300DPI)
日本漫画之父 漫画之神
手冢治虫
漫画分类
• • 按照篇幅 以表现形式分类有单幅漫画，四格漫画，剧情漫画(连环漫画)等不同的形式：
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• 画——只由四格绘画作品组成。 短篇漫画——篇幅较短的漫画作品。在杂志上登载的话，一般当期就会结束。 短期集中连载——篇幅较长的漫画作品，无法一次刊行完毕，需要连载几期，但一般 没办法到达能出单行本的页数。
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长篇连载——篇幅更长的漫画作品，无法一次刊行完毕，需要连载数年甚至几十年的 时间。
四格漫画
四格漫画顾名思义就是以四个画面分 格来完成一个小故事或一个创意点子的 表现形式
• 四格漫画短短几格涵盖了一个事件的发生、情节转折及幽默的结局。 让人看完不觉莞尔，会心一笑或捧腹大笑。四格漫画着重点子创意， 画面不需很复杂，角色也不要太多，对白精简，让人容易轻松阅读。 • 如何在四个画面完整交代你要表达的东西以下有五点建议: • 1、掌握四格漫画起、承、转、结的表现特点，前三格铺陈蓄势，第 四格让人意想不到； • 2、使用的对白尽量精简，不用对白只靠表情跟动作是最好也是最难 的演出； • 3、利用画面表现出幽默、有趣的效果； • 4、画面中的角色表情、动作、场景等细节要描述清楚、生动； • 5、动作、表情、对白、情节安排必须符合各个角色设定的性格特征 与一贯性。
4.反转角色法 角色正常演出没什么特色，如果把角色互换的话，事情就变的有趣多 了。人咬狗，老鼠捉猫，老板变员工，小偷当警察，病人变医生，人 变狗的宠物等……想象空间变的很大，试试看你会觉得很多出乎意外 的想法会出现喔。
5.反转地点法 在什么场合做什么事情是很自然的事，但如果把地点转换，那又是 另外一种思考模式，就像在办公室踢足球，穿泳衣开会，在马路上 洗澡，在火灾现场烤肉等…都会有一番趣味画面出现，所以思考要 多元，勇敢去颠覆，你的点子自然涌现。 6.逆向思考法 四格漫画前三格起、承、转做铺陈，第四格让人跌破眼镜结束，达 到效果。如果反过来做思考，有这样的结果，反推回去，也是一个 不错的逆向思考法。在过程中也会激发你更多奇怪的点子喔.