水的组成 同步练习题
人教新版九级化学上册4.3水的组成同步练习含答案
4.3 水的组成一．选择题（共13小题）1．科学是一门以实验为基础的学科，实验为很多科学结论提供了有力的支持。
下列选项中有关科学实验与科学结论的对应关系错误的是（）A．水的电解实验证明了水是由氢元素和氧元素组成的B．马德堡半球实验证明了大气压的存在C．米勒模拟实验支持了生命物质可由非生命物质转化的可能D．奥斯特实验证明了磁能生电2．关于水的组成的下列说法错误的是（）A．氢气燃烧只生成水，证明水是氢氧两种元素组成的B．电解水只生成氢气和氧气，证明水是氢氧两种元素组成的C．水是无色无味澄清的液体，说明水是氢氧两种元素组成的D．从水的化学式是H2O，可以读出水是氢氧两种元素组成的3．下列物质中，不属于氧化物的是（）A．SO2B．CO2C．水蒸气D．液态氧4．下列关于电解水的叙述中正确的是（）A．电解水的实验证明水是由氢分子、氧分子组成的B．为增强水的导电性，常在水中加入一定量的硫酸钠或氢氧化钠溶液C．若a试管气体为5 mL，则b试管气体为10 mLD．与电源正极相连的玻璃管内得到的气体能在空气中燃烧5．水是生命之源，下列关于水的说法正确的是（）A．水是由两个氢原子和一个氧原子构成B．无色、无臭、清澈透明的水就是蒸馏水C．电解水能生成氢气和氧气，两者体积比为2：1D．用过滤的方法可以使硬水软化6．下列物质中，不属于氧化物的是（）A．液氧B．干冰C．水蒸气D．二氧化硫7．关于电解水的实验，下列叙述错误的是（）A．水是由水分子构成的B．水电解产生的氢气和氧气的体积比为2：1C．水电解可以得到氢气和氧气，所以水中有氢气和氧气D．水在直流电的作用下，与电源负极相连的玻璃管内产生氢气，与电源正极相连的玻璃管内产生氧气8．水是生命之源，下列关于水的认识正确的是（）A．含可溶性钙、镁化合物的水属于硬水B．通过过滤、吸附可将水中所有杂质除去C．地球上水的总量很多，但淡水资源紧缺D．氢气在氧气中燃烧生成水，说明水由氢气和氧气组成9．下列关于电解水实验的说法中，正确的是（）A．水在直流电的作用下，与电源负极相连的玻璃管内产生氢气，与电源正极相连的玻璃管内产生氧气B．水在直流电的作用下，与电源正极相连的玻璃管内产生的气体能燃烧C．水电解产生氢气和氧气，说明水中含有很多杂质D．水电解产生的氢气和氧气的质量比为2：110．下列关于水的说法，正确的是（）①水由氢气和氧气组成；②一个水分子中含有一个氢分子和一个氧原子；③水由水分子构成；④化学反应中分子可以再分成原子，而原子不可以再分。
1.5水的组成 同步练习(含答案)
1.5水的组成一、选择题1．关于水的组成，下列说法正确的是()A．水是由氢气和氧气组成的B．水是由氢分子和氧分子组成的C．水是由氢元素和氧元素组成的D．水是由两个氢原子和一个氧原子组成的2．关于电解水的实验，错误的是（）A．水电解产生的氢气和氧气的体积比为2∶1B．水是由水分子构成的C．水电解可以得到氢气和氧气，所以水中有氢气和氧气D．水在直流电的作用下，与电源负极相连的玻璃管内产生氢气，与电源正极相连的玻璃管内产生氧气3．电解水的实验证明，水是由（）A．氢气和氧气组成的B．氢气分子和氧气分子构成的C．氢和氧组成的一种物质D．一种混合物组成的物质4．下列关于水的说法不正确的是（）A．水是生命活动不可缺少的物质B．水是常见的溶剂C．水既可作为反应物，也可以是生成物D．水是由氢气和氧气组成的5．用右图所示的装置进行电解水实验，有以下描述：∶向水中加入少量硫酸，能增强水的导电性；∶甲、乙两试管内收集到的气体的质量比约为2︰1；∶甲试管内产生的气体能燃烧；∶乙试管内产生的气体能使带火星的木条复燃∶该实验说明水是由氢气和氧气组成的。
以上描述中正确的是（）A．∶∶∶∶B．∶∶C．∶∶∶D．∶∶∶6．水是最常见的物质，下面是同学们对水的认识，你认为正确的是（）∶水以固、液、气三态存在于自然界；∶ 水是生物生存所需的最基本的物质；∶水是由氧和氢组成的一种物质；∶天然的泉水有甜味，因此水是无色、甜味的液体。
A．∶∶B．∶∶∶C．∶∶∶D．∶∶∶∶7．水是一种常见的物质，许多化学实验都要用到水。
电解水时，阳极上产生的气体具有的性质是（）A．有色有味B．支持燃烧C．能够燃烧D．易溶于水8．生活中常见的下列现象中，发生化学变化的是（）A．雪融化B．水结冰C．冰升华D．水电解9．日常生活中，人们常喝纯净水。
市场上出售的纯净水有一些是蒸馏水。
对于这一类纯净水的说法，正确的是()A．它的导电能力强B．它由氢原子与氧原子组成C．它的pH＝0D．它是生命体必不可少的10．在通常情况下，鉴别氢气和氧气不可以利用的方法是（）A．分别用带火星的木条伸入气体中B．观察颜色、状态、闻气味C．分别用吹肥皂泡的方法D．通电电解后利用电极来判断11．水的比热容较大，下列做法中不是利用这一特性的是( )A．汽车发动机用循环水冷却B．炎热的夏天在室内洒水降温C．让流动的热水经过散热器取暖D．沿海地区气温受大面积海水的影响12．关于电解水实验的叙述错误的是（）A．电解水属于化学变化B．电解时两个电极上都有气泡产生C．电解时产生的氢气体积大于氧气体积D．电解水实验证明水是由氢气和氧气组成的二、探究题13．如图是电解水的实验装置，通电后，两电极上都有气体放出。
4 3水的组成同步练习 九年级化学人教版上册
第四单元课题3水的组成一. 选择题1．下列说法正确的是（）A．电解水时，水分子被破坏了B．水稍稍加热，就能产生大量的氢气和氧气C．水中所含氢气的体积是氧气体积的2倍D．水是由两种不同的元素组成的，所以水是混合物2.我国长征系列运载火箭使用的推进剂有些是煤油和液氧，有些是液氢和液氧。
下列有关说法错误的是（）A. 煤油是混合物，液氢是纯净物B. 液氢是单质，液氧是化合物C. 液氢汽化时分子间距离增大D. 液氢和液氧是对环境最友好的推进剂3.下列关于氢气的说法错误的是( )A．在标准状况下，氢气的密度比空气小B．氢气在空气中燃烧时，产生淡蓝色火焰C．氢气难溶于水D．点燃氢气时一定会发生爆炸4．自来水厂把河水变成生活用水时，需要经过消毒杀菌，下列能作为消毒剂的是（）A．氯气B．石灰水C．明矾D．生理盐水5.下列有关水的组成的说法中正确的是（）A.水是由氢气和氧气组成的纯净物B.水是由氢气和氧气组成的混合物C.水是由氢元素和氧元素组成的化合物D.水是由氢元素和氧元素组成的单质6.分类是学习化学的基本方法之一。
下列物质属于氧化物的是( )A．O2B．SO2C．Na2CO3D．HNO37．从物质组成的角度看,与臭氧、红磷、铁属于同一类别的是( )A.二氧化硫B.冰C.液氮D.空气8.下列从电解水的微观示意图中获得的信息正确的是(其中代表氧原子，代表氢原子) ( )A．氢分子和氧分子是该变化中的最小粒子B．水是由氢气和氧气组成的C．“”所表示的粒子，可保持氧气的化学性质D．一个水分子由两个氢原子和一个氧原子构成9．区别氢气、氧气、空气和二氧化碳四瓶无色气体最简单的方法是（）A．用带火星的木条伸到瓶中，观察现象B．闻气味C．倒入澄清石灰水观察D．将燃着的木条分别放入瓶中，观察现象二、非选择题1.“水是生命之源”。
请回答下列问题：（1）工业上常用净化水的方法是加入化学试剂处理。
（2）电解水时，发生反应的文字表达式为，与正极相连的玻璃管内产生的气体和与负极相连的玻璃管产生的气体的质量比为。
水的组成 同步练习
水的组成同步练习1.关于水的组成的正确叙述是（）Ａ．水由氢气和氧气组成．Ｂ．水由氢元素和氧元素组成．Ｃ．水是由一个氢分子和一个氧原子构成．Ｄ．水是由两个氢元素和一个氧元素组成．答案：B.2.有关水的说法，正确的是（）A.水是一种单质B.水是混合物C.水不属于氧化物D.水是一种化合物答案：D3.在电解水的实验中，正确的实验现象是( )A.通电后，两个电极上都有气泡产生；过一段时间后，发现两个玻璃管内气体的体积比约为2∶1B.负、正两极分别有氢气和氧气，而且体积比约为2∶1C.水是由氢、氧两元素组成的D.水发生分解反应，在插入正极的玻璃管内产生的是氢气答案：A4.在我们身边的物质中，属于氧化物的是( )A.水B.食盐C.酒精D.空气答案：A5.当电解水的电解器通电一段时间后，可以观察到的现象是( )A．电极上有气泡产生，两个玻璃管内气体的体积比约为2∶1B．有氢气和氧气生成，而且体积比约为2∶1C．每个水分子都是由两个氢原子和一个氧原子构成的D．水是由氢、氧两种元素组成的答案：A6.关于电解水的实验现象，描述正确的是( )A．正极产生一种可燃性气体B．负极产生的气体体积是正极的2倍C．负极产生的气体可使带火星的木条复燃D．两极产生的气体都比空气轻答案：B7．在通电分解水的反应中发生变化的是（）A.元素种类B.原子个数C. 分子个数D.反应前后物质的总质量答案：C8.下列说法中，正确的是（）A.混合物是由多种化合物组成的B.含氧元素的化合物就一定是氧化物C.单质和化合物都属于混合物D.单质中只含有一种元素答案：D9.水是由_________和_________组成的，水属于纯净物、化合物、氧化物。
答案：氢元素氧元素10.纯净的水是______色，________气味，________味道的_______体。
在1标准大气压下，水的凝固点为_____℃，沸点为_______℃。
水在______℃时的密度最大，为_________g·cm-3。
第2节 水的组成 同步练习(含答案)
第一章第二节水的组成小测——浙教版2022-2023学年八年级上册科学一、选择题1．如图是电解水实验的装置图，下列说法错误的是（ ）A ．电解水的文字表达式可以表示为：+ 通直流电水氢气氧气B ．反应一段时间后，a 、b 玻璃管中产生的气体体积比约为2：1C ．将燃着的木条分别放在两个玻璃管尖嘴口，打开活塞，a 管的气体使燃着的木条燃得更旺，b 管的气体被点燃D ．由电解水实验得出结论：水是由氢、氧两种元素组成的2．科学家用石墨烯膜制成“筛子”，可以筛掉像氯化钠这一类物质。
当海水流过该膜时，构成氯化钠物质的微粒被水分子包裹不能通过，独立的水分子却能通过该膜。
下列关于石墨烯膜“筛掉”氯化钠的说法错误．．的是（ ）A ．该过程可应用于海水淡化B ．“筛掉”氯化钠过程类似于过滤操作C ．“筛掉”氯化钠后的海水溶液质量增大D ．“筛掉”氯化钠后的海水中溶质质量分数变小3．下列关于电解水的叙述中正确的是( )A．电解水的实验证明水是由氢分子、氧分子组成的B．为增强水的导电性，常在水中加入一定量的硫酸钠或氢氧化钠溶液C．若a试管气体为5mL，则b试管气体为10mLD．与电源正极相连的玻璃管内得到的气体能在空气中燃烧4．在水的电解实验中，能直接观察到的现象是（）A．与正极和负极相连的电极产生的气体的质量比为8∶1B．水是由氢、氧两种元素组成的C．电极上有氢气和氧气产生D．与正极和负极相连的电极产生的气体的体积比为1∶25．用如图所示简易装置探究水的组成，下列有关说法中，正确的是（）A．水是由氢气和氧气组成的B．电池a极是正极C．正负两极气体的质量比为1：2 D．正极气体能使带火星的木条复燃6．如图为验证水的组成的实验装置，下列有关说法正确的是（）A．正极（阳极）和负极（阴极）产生的气体体积比为2:1B．负极（阴极）产生的气体能使带火星的木条复燃C．水通直流电会产生氢气和氧气D．水是由氢气和氧气构成的7．如图是某同学自制的电解水的装置。
人教版九年级上册化学4.3水的组成同步练习(含解析)
4・3水的组成同步练习一.选择题1.既含有游离态又含有化合态氧元素的物质是（）A.氧气B.空气C.二氧化碳D.乙醇2.水是生命之源，下列有关水的说法正确的是（）A.爱护水资源包括右约用水和防治水体污染两方面B.过滤可以降低水的硬度C.水的电解实验中，正极得到的是氢气D.水是由氢气和氧气组成的3.下列物质属于氧化物的是（）A.O3B. ZnOC. AgClD. Mg （OH）24.下列有关水的说法不正确的是（）A.水是人类生存必不可少的B.用活性炭可除去水中的色素和异味C.水是由氢气和氧气组成的D.工业污水应经净化处理后再排放5.关于水的性质和组成，下列说法正确的是（）A.从宏观组成上看，水是由氢气和氧气组成的B.从微观结构上看，水分子是由氢分子和氧分子构成C.水电解实验中负极和正极上产生的气体体积比为2： 1D.水电解该实验说明了水分子是由氢和氧构成7.下列关于电解水的叙述中正确的是（）A.为增强水的导电性，常在水中加入一泄量的稀硫酸或氢氧化钠溶液B.在水电解器中加满水，然后接通交流电源C.电解水的实验证明水是由氢气、氧气两种物质组成的D.A为电源正极，相连的玻璃管内得到的气体能在空气中燃烧8.有关电解水实验（如图）的下列叙述，错误的是（）A.试管甲中的气体是氢气B.试管乙中的气体能使带火星的小木条复燃C.试管甲中的气体体积大于乙中气体体积D.该实验证明水由氢气和氧气组成9.水的状态除了气、液和固态外，还有玻璃态。
玻璃态水无固立形状，不存在晶体结构,且密度与普通液态水的密度相同。
有关玻璃态水的叙述错误的是（）A.玻璃态水属于氧化物B.同温同质量液态水和玻璃态水体积相同C.玻璃态水分子在不断地运动D.玻璃态水和普通水的化学性质不相同10.电解水实验中产生气体的体积与时间的关系如图所示。
分析正确的是（A.与电源负极相连的电极上产生气体NB.通电后气体产生的速率相同C.气体M、N的质量比为1： 2D.检验M、N气体可证明水的组成二.填空题11.回答下列H2O与02有关的问题。
人教版九年级化学上册《4.3水的组成》同步练习题-带答案
人教版九年级化学上册《4.3水的组成》同步练习题-带答案1．下列常见的物质中，前者属于单质，后者属于氧化物的是（）A．臭氧高锰酸钾B．二氧化锰氧气C．二氧化碳氯酸钾D．氢气水蒸气2．利用蒸发、冷凝的方法可以从海水中获取淡水，下列叙述正确的是（）A．蒸发时，水分子的运动速率加快B．蒸发时，海水的质量变大C．冷凝时，水分子之间的间隔不变D．冷凝时，淡水的体积不变3．下列有关气体的说法，正确的是（）A．都属于单质B．都是由分子构成C．都具有可燃性D．粒子都在不停的运动4．C60有可能广泛应用于超导、催化剂、材料、医学及生物等领域，它属于（）A．非金属单质B．金属单质C．化合物D．混合物5．分类是学习化学的一种重要方法，下列物质对应的类别正确的一组是（）选项单质氧化物混合物A水氧化铜石油B红磷氯酸钾空气C臭氧二氧化锰草木灰D水银五氧化二磷冰水混合物6．下列关于水的说法不正确的是（）A．水的天然循环主要是通过物理变化完成的B．井水经过煮沸后，其硬度降低C．天然水是混合物，自来水是纯净物D．电解水实验中正极收集到的是氧气7．下列关于水的说法正确的是（）A．水是由氢分子和氧分子构成的B．电解水时正极产生的气体具有可燃性C．活性炭能吸附水中的杂质，降低水的硬度D．鉴别软水和硬水：加入肥皂水，振荡，泡沫较多的是软水8．电解水的实验装置如图所示。
下列说法正确的是（）A．实验说明水中溶解了少量的氧气B．实验说明水是由氢气和氧气气组成的C．b管中气体能使带火星的木条复燃D．a、b管内气体的质量之比为2：19．下列关于水的说法正确的是（）A．可用明矾区分硬水和软水B．长期饮用蒸馏水不利于人体健康C．经过沉淀、过滤后得到的矿泉水是纯净物D．电解水生成氢气和氧气，说明水是由氢气、氧气组成的10．水的状态除了气、液和固态外，还有玻璃态。
玻璃态水无固定形状，不存在晶体结构，且密度与普通液态水的密度相同。
有关玻璃态水的叙述错误的是（）A．玻璃态水属于氧化物B．同温同质量液态水和玻璃态水体积相同C．玻璃态水分子在不断地运动D．玻璃态水和普通水的化学性质不相同11．水是我们日常生活必不可少的物质，下列有关水的说法正确的是（）A．鉴别软水和硬水：加入肥皂水，振荡，泡沫较多的是硬水B．湿衣服晾晒一段时间后变干，说明水分子在不断运动C．电解水实验中，正负极产生的气体体积之比约为2：1D．地球表面约71%被水覆盖着，所以不必节约用水12．电解水实验装置如图。
1.2 水的组成同步练习
1.2 水的组成同步练习一、选择题（共15题；共30分）1.在电解水的实验中可以直接观察到的现象是（）A. 水是由氢、氧元素组成B. 有氢气和氧气产生，且体积比为1∶2C. 水由氢气和氧气组成D. 两电极均冒气泡，阴极管内气体与阳极管内气体的体积比约为2∶12.关于水的组成，下列说法正确的是（）A. 水是由氢气和氧气组成的B. 水是由水分子组成的C. 水是由氢原子和氧原子组成的D. 水是由氢元素和氧元素组成的3.电解水的实验中，可以直接观察到的实验现象是（）A. 水由氢、氧两种元素组成B. 有氢气和氧气产生，且体积比为2：1C. 在电极上均有气泡产生，水电解器的两个玻璃管内气体的体积之比约为2：1D. 每个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的4.水通电分解时没有发生变化的是（）A. 水的化学性质B. 构成水分子的原子种类C. 水分子的组成和结构D. 水分子的个数5.水是最常见的物质，下面是同学们对水的认识，你认为正确的是（）①水是由氧和氢组成的一种物质；②水是生物生存所需的最基本的物质；③水通常以固、液、气三态存在；④在实验室中，水是最常用的溶剂A. ①②B. ①②③C. ③④D. ①②③④6.利用电解水的实验，不仅可以探究水的组成，而且还可以推出一些其他的结论。
下列推论中，你认为正确的是（）A. 氧气和氢气都能燃烧B. 氢气能燃烧，氧气能支持燃烧C. 只要给液体通电，都会产生氢气和氧气D. 水是由氢、氧组成的，不是由水分子构成的7.水是一种重要的自然资源，与人类和生物生存，工农业生产等息息相关。
下列有关水的认识或观点，下列说法不正确的是( )A. 纯净的矿泉水不含任何溶质B. 纯净的水不导电，但生活中所用的水一般是能导电的C. 净化水常用的方法有沉淀法、过滤法、蒸馏法，蒸馏法得到的水最纯净D. 随着社会的发展和人口的增长水资源已经出现严重危机，我们一定要节约用水8.利用水电解器电解水一段时间后，观察到的现象或解释不合理的是( )A. 正极玻璃管内产生的气体能被点燃并产生淡蓝色火焰B. 正极玻璃管与负极玻璃管内产生的气体体积比约为1∶2C. 电解水过程中使用的是直流电D. 电解前可向水中滴入少量稀硫酸以增强水的导电性9.电解水时生成氢气和氧气的体积比是2：1，但实验所测氢气和氧气的体积比略大于2：1，针对这一发现，你认为下列做法中不可取的是（）A. 反复多次实验查找原因B. 查找实验装置是否漏气C. 大胆假设，氧气比氢气易溶于水D. 认为是实验误差引起的，可以忽略不计10.电解水时，得到a克氢气和b克氧气，如果a克氢气的体积是4L，则b克氧气的体积为（）A. 2LB. 4LC. 8LD. 16L11.关于电解水实验的叙述错误的是（）A. 电解水时正极上产生的气体能使带火星的木条复燃B. 电解水时两个电极上都有气泡产生C. 电解水时产生的氢气体积小于氧气体积D. 电解水证明水由氢和氧组成12.关于电解水的实验，下列叙述错误的是（）A. 水是由水分子构成的B. 水电解产生的氢气和氧气的体积比为2：1C. 水电解可以得到氢气和氧气，所以水中有氢气和氧气D. 水在直流电的作用下，与电源负极相连的玻璃管内产生氢气，与电源正极相连的玻璃管内产生氧气13.用图所示的装置进行电解水实验，有以下描述：①向水中加入少量硫酸，能增强水的导电性②甲、乙两试管内收集到的气体的体积比约为2：1③甲试管内产生的气体能燃烧④乙试管内产生的气体能使带火星的木条复燃。
1.2水的组成同步练习(含解析)
水的组成一、单选题1.如图所示是电解水的简易装置，下列分析正确的是（）A. 甲试管中产生的气体为氧气B. a 连接的是电源的正极，b连接的是负极C. 甲乙试管中产生的气体质量之比为2:1D. 实验说明水是由氢气和氧气组成的2.小兰通过预习知道，电解水时生成氢气与氧气的体积比为2∶1，但实验所得数据是氢气与氧气体积比略大于2∶1。
针对这一发现，你认为下列做法中不可取的是( )A. 反复多次实验查找原因B. 实验所得数据和理论值差不多，可以认为实验已成功C. 大胆提出假设：氧气比氢气易溶于水D. 查找实验装置是否漏气3.如图所示为电解水实验示意图，据图判断下列说法中正确的是（）A. 试管A中的气体能燃烧，发出淡蓝色的火焰B. 试管A和试管B中的气体质量比是2:1C. 该实验说明水是由氢气和氧气组成的D. 试管A 中的气体是氧气，试管B 中的气体是氢气4.如图是电解水的微观模型示意图。
下列从图中获得的信息，错误的是( )A. 水电解是化学变化B. 分子由原子构成C. 水电解前后原子的种类没有变化D. 水由氢气和氧气组成5.以下说法中不正确的是（）。
A. 流水具有能量，是宝贵的动力资源B. 水是热的不良导体，对流是水进行热交换的主要方式C. 水是工业上常用的冷却剂D. 与自然界大多数等质量的常见物质相比，水吸（放）相等的热量时温度变化要大得多6.用图所示的装置进行电解水实验，有以下描述：①向水中加入少量硫酸，能增强水的导电性②甲、乙两试管内收集到的气体的体积比约为2：1③甲试管内产生的气体能燃烧④乙试管内产生的气体能使带火星的木条复燃。
以上描述中正确的是（）A. ①②③④B. ③C. ①②D. ①②③7.如图是电解水的示意图。
关于电解水的下列说法中，不正确的是（）A. 由此实验可得出结论，水是由氢、氧两种元素组成B. 实际测得A试管中气体和B试管中气体的体积比大于2:1C. 理论上若得到4g氢气，可同时得到2g氧气D. 与电源正极连接的试管内产生的气体能使带火星的木条复燃8.通过电解水实验，我们知道( )①电解水时正极产生的是氢气、负极产生的是氧气，并且体积比为V正:V负≈ 2:1②水中有氢气和氧气③水由氢、氧两种元素组成④化学反应里分子可以再分成原子，而原子不能再分A. ①②B. ③④C. ②③D. ①④9.如图为电解水的实验装置图，下列说法不正确的是( )A. 与正极相连的玻璃管内得到的气体能使带火星的木条复燃B. 该实验中所得试管1和2中的气体体积比约为1:2C. 在水中加入少量硫酸钠以增强水的导电性D. 该实验说明水是由氢和氧组成的10.电解水的实验时看到的现象是（）A. 两极都有气体生成，正极出气多B. 正极出氧气，负极出氢气。
人教版九年级化学上册同步练习题 第四单元自然界的水 课题3水的组成
人教版九年级化学上册同步练习题第四单元自然界的水课题3水的组成一、单选题1．在一定条件下，常温常压下的水可瞬间结成冰，俗称“热冰”，下列说法正确的是A．“热冰”是纯净物B．“热冰”在任何条件下都不会融化C．“热冰”与水的化学性质不同D．结成“热冰”后，分子停止运动2．自然界的水都不是纯净水，下列有关水的净化的说法不正确的是（）A．过滤不能使硬水转化为软水B．净水时活性炭起吸附作用C．蒸馏可将海水淡化D．电解水是一种常用的净水方法3．下图是电解水实验的装置图，下列说法错误的是（）A．在水中加入少量氢氧化钠以增强导电性B．反应一段时间后，a、b玻璃管中产生的气体体积比约为2∶1C．将燃着的木条分别放在两个玻璃管尖嘴口，打开活塞，a管的气体使燃着的木条燃得更旺，b管的气体被点燃D．由电解水实验得出结论：水是由氢、氧两种元素组成的4．只含有一种元素的物质A．可能是纯净物也可能是混合物B．可能是单质也可能是化合物C．一定是纯净物D．一定是一种单质5．下列物质分类完全正确的一组是。
A．KMnO4、MnO2、CO2都是氧化物B．人呼出的气体、实验室用氯酸钾制氧气完全反应后的固体都是混合物C．SO2、硫黄、四氧化三铁都是化合物D．液氧、冰水混合物、氮气都是单质6．推理是一种重要的化学思维方法，以下推理合理的是。
A．单质中只含有一种元素，但是只含有一种元素的物质不一定是单质B．水（H2O）通电生成氢气（H2）和氧气（O2），所以水分子中含有氢分子和氧分子C．水（H2O）和过氧化氢（H2O2）的组成元素相同，所以它们的化学性质相同D．氧化物一定含氧元素，含氧元素的物质一定是氧化物7．下列物质中，属于氧化物的是（）A．O2B．TiO2C．K2CO3D．C6H12O68．在水的电解实验中, 实验前在水中加少量硫酸的目的( )A．增强水的导电性B．增加氧气的量C．增加氢气的量D．以上说法都正确9．关于水通电情况下实验现象描述正确的是( )A．通电后，与正极相连的试管中可收集一种可燃性气体。
4.3水的组成同步练习 (含解析) 人教版初中化学(五四制)八年级全一册
4.3水的组成学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．下列有关实验现象的描述正确的是A．红磷在空气中燃烧产生大量烟雾B．木炭在空气中燃烧产生二氧化碳C．硫在氧气中燃烧产生有刺激性气味的气体D．氢气燃烧发出黄色火焰A．A B．B C．C D．D3．如图为实验室电解水的实验装置图，以下说法正确的是A．现象分析：和b相连的电极产生气泡的速率较快B．条件分析：该变化是在点燃的条件下发生的C．结论分析：水是由氢气和氧气组成的D．作用分析：实验前在水中加入少量硫酸钠溶液，是为了增强水的导电性4．下列描述化学性质的是A．空气是没有颜色、没有气味的气体B．水在通电时会产生氢气和氧气C．食盐是白色晶体D．通过低温加压，可使氧气液化成淡蓝色的液体A．A B．B C．C D．D6．下列叙述正确的是A．在水电解的反应中，氢原子和氧原子都没有发生变化B．水的蒸发和水的电解都是化学变化C．物质在变化中所表现出的性质，就是物质的化学性质D．水电解生成氢气和氧气，说明水中含有氢分子和氧分子7．观察和实验是学习化学的重要方式，下列实验现象描述正确的是（）A．细铁丝在氧气中燃烧，生成黑色固体四氧化三铁B．硫在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰C．纯净的氢气在空气中安静燃烧，火焰呈蓝紫色D．红磷在空气中燃烧，产生白雾8．下列各组物质按照单质、氧化物、混合物的顺序排列的是（）A．生铁、氧化铜、海水B．镁、液态氧、食盐水C．水银、过氧化氢溶液、空气D．氮气、二氧化碳、石灰水9．如图示，图中用“●”和“○”分别表示两种不同质子数的原子，其中可表示化合物的是A．B．C．D．10．下列各组物质按单质、氧化物、混合物的顺序排列的是（）A．钢、氧化铜、液态氮B．石墨、酒精、石灰水C．稀有气体、水、可燃冰D．金刚石、冰水、脱硫煤二、判断题11．电解水得到的氧气和氢气的体积比为1∶2( )12．水中氢元素和氧元素的质量比为2：1。
人教版九年级化学4.3《水的组成》同步课时练习(有答案)
九年级化学4.3《水的组成》同步课时练习一、选择题：1、下列涉及的变化中，发生了化学变化的是（）A．水的汽化 B．水结成了冰 C．水沸腾 D．水通电分解2、电解水实验如图。
下列说法正确的是（）A．试管2中得到H2 B．产生H2与O2的体积比约为1：2C．改实验说明水是由H2和O2组成 D．可用带火星的木条检验生成的O23、（2020•成都）有关如图实验的说法正确的是（）A．点燃氢气前不用检验纯度 B．干冷烧杯内壁无明显变化C．b管气体能使带火星木条复燃 D．两个实验均可证明水的组成4、2020年，“中国水周”活动的主题为“坚持节水优先，建设幸福河湖”。
下列图标是我国“国家节水标志”的是（）A. B. C. D.5、关于电解水实验的下列说法中正确的是（）A．从现象上判断：正极产生的是氢气B．从变化上分类：该变化属于物理变化C．从宏观上分析：水是由氢气和氧气组成的D．从微观上分析：水分子是由氢原子和氧原子构成的6、下列关于水的说法正确的是（）A．我国水资源丰富，人均水量位于世界前列B．在电解水实验中，正负电极产生的气体体积比约为2：1C．生活中常用煮沸的方法降低水的硬度D．水体有一定的自净功能，城市生活污水可直接排放7、关于电解水实验的下列说法中正确的是（）A．从现象上判断：正极产生的是氢气B．从变化上分类：该变化属于物理变化C．从宏观上分析：水是由氢气和氧气组成的D．从微观上分析：水分子是由氢原子和氧原子构成的8、下列关于电解水的叙述中错误的是（）A．为增强水的导电性，常在水中加入一定量的稀硫酸或氢氧化钠溶液B．在水电解器中加满水，然后接通直流电源C．电解水的实验证明水是由氢、氧两种元素组成的D．与电源正极相连的玻璃管内得到的气体能在空气中燃烧9、下列有关水的说法中，不正确的是( )A. 用肥皂水可区分硬水和软水B. 水是实验室中最常用的溶剂C. 电解水实验中得到的氧气和氢气的质量比为1:2D. 海水淡化是向海水要淡水的一种方法10、蒸馏水不属于（）A．混合物 B．纯净物 C．化合物 D．氧化物11、下列说法中错误的是（）A．电解水生成氢气和氧气，说明水是由氢气和氧气组成的B．氢气和氧气反应生成水，说明水是由氢、氧两种元素组成的C．海水、湖水是混合物，氢气燃烧生成的水是纯净物D．氢气燃烧生成水的反应是化合反应，水电解生成氢气和氧气的反应是分解反应12、对下列实验指定容器中的水，其解释没有体现水的主要作用的是（）测定空气中探究燃烧的条件硫在氧气中燃烧氧气含量13、下列关于水的叙述中正确的是（）①具有可燃性②单质③化合物④无色无味⑤在101kPa下凝固点是0℃⑥纯净物．A．②④⑤⑥ B．③④⑤⑥ C．①②③⑥ D．①③④⑥14、（2020·安徽）理论上电解水得到氧气和氢气的体积比为1：2，某同学用碳棒作电极进行电解水实验，得到氧气和氢气的体积比小于1:2，对产生此现象原因的猜想不合理的是（）A．部分氧气溶于水 B．部分氧气与碳棒反应C．部分氧气被碳棒吸附 D．部分氧气与氢气反应重新生成了水15、比较水通电分解和过氧化氢分解的反应，下列说法中错误的是（）A ．反应条件不同B．生成物中都有氢气生成C．生成物中都有氧气生成D．两个反应都属于分解反应二、解答题：16、生活离不开水，我们可以从组成、结构、性质等角度认识水。
人教版九年级化学上学期《水的组成》同步练习
人教版九年级化学上学期《水的组成》同步练习一．选择题〔共10小题〕1．如图为电解水的实验装置图，以下说法正确的选项是〔〕A．负极发生的气体与正极发生的气体的体积比为2：1B．与负极相连的玻璃管内失掉的气体能使带火星的木条复燃C．该实验中所得氢气和氧气的质量比约为2：1D．该实验说明水是由氢气和氧气组成的2．以下选项中能确认水是由氢元素和氧元素组成的实验是〔〕A．水的蒸馏B．水的蒸发C．水的电解D．水的污染3．以下关于水的组成，表达正确的选项是〔〕A．水由氢气和氧气组成B．水由氢分子和氧原子组成C．水由二个氢原子和一个氧原子组成D．水由氢元素和氧元素组成4．以下有关水的表达中错误的选项是〔〕A．水的比热容比砂石、干泥土大得多，这是沿海地域温差比内陆小的主要缘由B．水可以溶解很多物质，在水溶液中停止的化学反响普通不只快而且充沛C．水的沸点是100℃，凝结点是0℃D．合理地开发、应用、维护水资源是一项临时的、重要的、艰难的义务，要树立浪费用水的良好习尚5．以下关于氢气在空气中熄灭的说法，错误的选项是〔〕A．收回淡蓝色火焰 B．放出少量的热C．发生浓郁的抚慰性气息D．熄灭前一定要检验其纯度6．以下物质中，属于氧化物的是〔〕A．高锰酸钾〔KMnO4〕B．硫〔S〕C．糖水 D．氧化镁〔MgO〕7．以下表示单质与化合物正确关系的表示图是〔〕A．包括关系B．包括关系C．并列关系D．交叉关系8．〝比拟〞是常用的学习方法之一，以下经过比拟发生的排序正确的选项是〔〕A．粒子质量从大到小：质子＞中子＞电子B．污染水的水平由高到低：蒸馏＞过滤＞沉淀C．微粒质量由大到小；二氧化碳分子＞碳酸根离子＞铜原子D．物质分类概念包括的范围由大到小：单质=纯真物＞化合物9．逻辑推理是化学学习常用的思想方法，以下推理正确的选项是〔〕A．氧化物都含有氧元素，所以含有氧元素的化合物都是氧化物B．原子在化学变化中不能再分，那么分子在化学变化中也不能再分C．化合物是由不同元素组成的，所以由不同种元素组成的物质一定是化合物D．单质中只含有一种元素，但只含有一种元素组成的物质不一定是单质10．以下物质中，前者是化合物，后者是单质的是〔〕A．河水、氧气B．水、氢气C．空气、铁粉D．碳、镁二．填空题〔共6小题〕11．现有①铜②空气③高锰酸钾④医用75%的酒精⑤铁⑥过氧化氢六种物质，其中属于混合物的有〔填序号，下同〕，属于化合物的有，属于单质的有。
1.2 水的组成 同步练习及答案
1.2 水的组成同步练习及答案一、选择题1．下列的水最纯的是（）(A)海水(B)自来水(C)井水(D)蒸馏水2．下列说法中错误的是（）(A)水中含有氢气和氧气(B)水是由水分子构成的(C)冰和水的化学性质不相同(D)蒸馏水既是氧化物又是纯净物3．电解水所得到的氢气和氧气的体积比为(A)1：8 (B)8：1 (C)1：2 (D)2：14．下列水的性质，属于化学性质的是（）(A)在通常情况下，1 L水中只能溶解大约30mL氧气(B)水是无色无气味的(C)水在直流电作用下可得到氢气和氧气(D)水在1．01×105h时冷却至0℃可结成冰5．要制得M g氢气，需要多少克水通电分解（）(A)1/9M g (B)9M g (C)8/9M g (D)9/8M g6．在电解水的反应里，参加反应的水和反应生成的氢气和氧气的质量比是（）(A)2：1：2 (B)2：2：l (C)9：1：8 (D)18：1：167．下列物质中，既能造成空气污染，又能造成水污染的是（）(A)生活污水的任意排放(B)工业生产中的废气(C)农业生产中农药、化肥随雨水流人河中(D)工业生产中的废渣、废水8．在通电分解水的反应中发生变化的是（）(A)元素种类(B)原子个数(C)分子个数(D)反应前后物质的总质量9．下列微粒结构图示中，能表示水分子的是( )10．水是生活中常见的物质，可用符号H2O表示．下列对于水的认识正确的是( )A.水由氢原子和氧原子构成B．水由氢元素和氧元素组成C．水中含有氢分子D．电解水时，正极产生氢气11．水是生命之源．下列关于水的说法中，正确的是( )A.水是由氢分子和氧分子组成的B．水是由氢分子和氧原子组成的C．水是由氢元素和氧元素组成的D．水是由氢原子和氧原子组成的12．下图是水的电解实验，该实验的主要目的是( )A．观察水分解的现象B．研究水分解产物的性质C．探究水分解的条件D．验证水由氧元素和氢元素组成13．根据水在通直流电的条件下所发生的变化事实，判断下列说法正确的是( )A.水是由氢原子和氧原子构成的B．水是由氢元素和氧元素组成的C．水中包含着氢气和氧气D．负极一端产生了10mL氢气，正极一端产生了20mL氧气14．在电解水的实验中，可以直接观察到的实验现象是( )A.水是由氢、氧两种元素组成的B．有氢气和氧气产生，且体积比为2：1C．在电极上均有气泡产生，两个玻璃管内气体的体积比约为2:1D．每个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的15．下图是电解水的微观模型示意图，从中获得的信息错误的是( )A.两种生成物的分子个数比为2：1B．水是由氢原子和氧原子构成的C．反应前后原子的种类和数目没有发生变化D．化学反应中，分子可分为原子，原子不能再分16．电解水的过程可用下列图示表示，微粒运动变化的先后顺序是( )A.①②③④B．④①③②C．①②④③D．①④③②17．同学们为了探究水的组成，用如图所示的装置进行实验．通电后两电极都有气体放出，经检验甲试管里的气体能燃烧，乙试管里的气体能使带火星的木条复燃．若氢原子模型用“”表示，氧原子模型用“”表示，则甲试管中气体微粒的模型是（）二、填空题1、地球上的水绝大部分集中在里，地面上的量还不到地球总水量的1％，所以需要合理用水，节约用水。
水的组成同步练习-2024-2025学年浙教版八年级上册科学
2024-2025学年初中科学浙教版八年级上册第一章第2节水的组成同步练习一、单选题1．最近很流行一款杯子——富氢养生水杯（如图所示），广告称闭合开关，3分钟快速改变水质，迅速生成高浓度氢气。
如果广告是真实的，下列说法正确的是（）A．水是由氢气和氧气组成的B．“水中产生氢气”属于物理变化C．氢气在与电源正极相连的一端产生通直流电氢气+氧气D．杯中发生的化学反应的文字表达式为：水→2．为了解释水电解的微观变化，某同学做了许多分子和原子的模型，其中能表示水分子模型的是()。
A．B．C．D．3．水是生活中常见的物质。
下列对于水的认识，正确的是()。
A．纯净水是一种单质B．水由氢元素和氧元素组成C．水由氢原子和氧原子构成D．水分子由氢、氧两种元素组成4．右图是电解水的简易装置，下列有关说法正确的是（）①实验前可以向水中加入少量稀硫酸，目的是增强溶液的导电性②a、b两极产生的气体的质量比为2：1③此实验可证明水是由氢和氧组成④b极产生的气体能使带火星的木条复燃，说明其具有可燃性A．①②B．②③C．①③D．①④5．如图是电解水的微观模型示意图，从中获得信息错误的是()A．两种生成物的分子个数比为2：1B．生成物中两种分子大小相同C．反应前后原子的种类和数目没有变化D．化学反应中，分子分为原子，原子不能再分6．图甲为水的密度在0~10℃范围内随温度变化的图像，图乙为北方冬天湖水温度分布示意图。
根据图像及水的其他性质，下列说法中错误的是（）A．温度等于4℃时，水的密度最大B．在0~4℃范围内，水具有热缩冷胀的性质C．示意图中A、B、C、D、E处的温度分别为4℃、3℃、2℃、1℃、0℃D．如果没有水的反常膨胀现象，湖底和表面的水可能同时结冰，水中生物很难越冬7．理论上电解水得到氧气和氢气的体积比为1：2，某同学用碳棒作电极进行电解水实验，得到氧气和氢气的体积比小于1：2，对产生此现象原因的猜想不合理的是（）A．氧气在水中比氢气溶解得多B．部分氧气与碳棒反应C．部分氧气被碳棒吸附D．部分氧气与氢气反应重新生成了水8．电解水，反应一段时间后，用燃着的木条检验生成的气体，记录的现象如下表。
最新初中人教版化学人教九年级上册-水的组成同步试题
《水的组成》同步试题一、选择题1．水是生命之源，下列各种水属于纯净物的是（）。
A B C D考查目的：纯净物的概念。
答案：D。
解析：略。
2．下列物质中属于单质的是（）。
A．水B．空气C．氧气D．二氧化碳考查目的：单质的概念。
答案：C。
解析：略。
3．用图3-1所示装置电解水，反应一段时间后，对有关现象或结论描述正确的是（）。
A．甲试管中收集到的气体能支持燃烧B．甲、乙两试管中收集到的气体质量比为2：1C．甲、乙两试管中收集到的气体体积比为2：1D．水是由氢气、氧气组成的考查目的：水的分解实验。
答案：C。
解析：水电解生成氢气和氧气，氢气和氧气的体积比为2：1，氢气在与负极相连的玻璃管（甲）中生成，氧气在与正极相连的玻璃管（乙）中生成。
4．小兰通过化学方程式知道，电解水时生成氢气和氧气的体积比为2：1，但实验所得数据氢气和氧气的体积比略大于2：1。
针对这一发现，你认为下列做法中不可取的是（）。
A．反复多次实验查找原因B．实验所得数据与理论值差不多，可以认为实验已经成功C．大胆提出假设：氧气比氢气易溶于水D．查找实验装置是否漏气考查目的：实验分析。
答案：B。
解析：略。
5．从化学角度看“水”，下列说法不正确的是（）A．水由氢氧元素组成B．水由O2、H2构成C．水由水分子构成D．可以用煮沸的方法降低水的硬度考查目的：水的组成。
答案：B。
解析：水是由氢氧两种元素组成的；水是由水分子构成的，不含有氢分子和氧分子；水是由水分子构成的，可以用煮沸的方法降低水的硬度。
6．同学们用“电解水”和“氢气燃烧”两个反应探究水的组成，他们依次进行了如下实验：有关描述正确的是（）A．上述实验中发生的反应均为分解反应B．实验①中正、负极产生气体的体积比为2：1C．实验②的目的是检验氢气中是否混有水蒸气D．实验①分解的水在理论上与实验③生成水的质量相等考查目的：水分解的实验。
答案：D。
解析：实验①中水通电分解生成了氢气和氧气，属于分解反应，在实验③中氢气燃烧生成了水属于化合反应，故A错误；实验①中正极产生的氧气，负极产生的是氢气，因此正、负极产生气体的体积比为1：2，故B错误；为了探究水的组成，应将氢气中混有的水蒸气除干净，所以②的目的是检验并除去氢气中混有的水蒸气，故C错误；由质量守恒定律氢元素守恒，水电解生成的氢气最后又被氧化成水，故质量相等，故D正确。
水的组成同步练习题
4.3水的组成一、课堂练习1、纯净的水在常温下是一种色、味透明的体，标准大气压下，水的凝固点是，沸点是，在时密度最大为。
2、水通电分解时，往往在水中加入少量的硫酸或氢氧化钠，目的是；可看到的现象是：正极上出现的气体负极上出现的气体得到的结论：正极生成负极生成体积比为，质量比为，分子个数比为。
文字表达式：。
该试验可以证明：①水是由组成②水是由构成。
③一个水分子是由构成。
课后习题一、选择1、小兰通过学习知道，电解水时生成氢气和氧气的体积比应为1:2，但自己实验所得数据氢气和氧气的体积比略大于1:2。
针对这一发现，你认为下列做法中不可取．．．的是（）A．反复多次实验查找原因B．大胆提出假设：氧气比氢气易溶于水C．查找实验装置是否漏气D．实验所得数据与理论值相差不多，可以认为实验成功2、电解水的实验证明，水是由（）A、氢气和氧气组成B、氢气单质和氧气单质组成C、氢元素和氧元素组成D、混合物组成3、下列有关叙述错误的是（）A、水是化合物B、水是由氢元素和氧元素组成的C、水是单质D、水分子是由2个氢元素和1个氧元素构成的4、（10红河8）下图是水的微观层次结构，图中右侧“○”表示（）5、(10扬州6.)水资源是战略资源。
下列是节水标识的是（）6、（10河南4）．下列变化能证明分子可以再分的是（）A．水蒸发 B.石蜡熔化 C.干冰升华D．水通电分解7、（10苏州29．利用水电解器电解稀氢氧化钠溶液一段时间后，观察到的现象不合理的是A．阳极玻璃管内产生的气体使带火星的木条复燃B．阳极玻璃管与阴极玻璃管内产生的气体体积比约为2：lC．阴极玻璃管内产生的气体被点燃时发出“噗”声D．向电解后的残留溶液中滴加石蕊试液呈蓝色8、（10云南楚雄12）用右图装置电解水，一段时间后的现象如图所示。
对该实验的描述错误的是（）A.甲试管中收集到的是一种可燃性气体B.该实验能证明水是由氢元素和氧元素组成C.向水中加入少量硫酸，能增强水的导电性D.甲、乙两试管内收集到的气体的质量比约为8:19、（10长沙14）今年我国西南地区出现了严重的干旱，缺水给当地居民的生活造成了极大的困难。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
3.1水的组成
一、选择题
1.下列物质中，不含水的是（）
A.人体
B.冰
C.铁水
D.苹果
2.有关水的电解实验，下列说法正确的是（）
A.证明了水是由氢元素和氧元素组成
B.证明了水是由氢气和氧气组成
C.证明了水中含有氢氧两种物质
D.证明了水中含有氢、氧两种元素
3.有关水的说法，正确的是（）
A.水是一种单质
B.水是混合物
C.水不属于氧化物
D.水是一种化合物
4．下列的水最纯的是（）
A. 海水
B.自来水
C.井水
D.蒸馏水
5．下列说法中错误的是（）
A. 水中含有氢气和氧气
B.水是由水分子构成的
C. 冰和水的化学性质相同
D.蒸馏水既是氧化物又是纯净物
6．电解水所得到的氢气和氧气的体积比为（）
A.1：8
B.8：1
C.1：2
D.2：1
7．下列水的性质，属于化学性质的是（）
A.在通常情况下，1 L水中只能溶解大约30mL氧气
B.水是无色无气味的
C.水在直流电作用下可得到氢气和氧气
D.水在1．01×105h时冷却至0℃可结成冰
8．要制得M g氢气，需要多少克水通电分解（）
A.1/9M g
B.9M g
C.8/9M g
D.9/8M g
9．下列物质中，既能造成空气污染，又能造成水污染的是（）
A.生活污水的任意排放
B.工业生产中的废气
C.农业生产中农药、化肥随雨水流人河中
D.工业生产中的废渣、废水
10．在通电分解水的反应中发生变化的是（）
A.元素种类
B.原子个数
C. 分子个数
D.反应前后物质的总质量
11. 下列关于水的叙述正确的是（）
A．因为水中含有氧元素，所以鱼能在水里生存
B．因为水中没有氧气，所以水能灭火
C．水是由氢元素和氧元素组成
D．水是由氢原子和氧原子直接构成的
12.下列关于水的叙述中，不正确的是（）
A.水是地球上最普通、最常见的物质之一
B.通常情况下，水是无色液体
C.在101kPa时，水在4℃时密度最大
D.无论在什么条件下，水都不能发生化学反应
13.水是纯净物的特征是（）
A.具有固定的组成和性质
B.能溶解许多物质
C.由氢、氧两种元素组成
D.电解水可生成氢气和氧气
14.下列气体中与空气混合后点燃，可能发生爆炸的是（）
A.二氧化碳
B.氢气
C.氮气
D.氧气
15.下列物质中，属于纯净物的是（）
A.高锰酸钾受热分解以后生成的固体物质
B.将纯水结成的冰放入纯水中，得到的冰和水的混合物
C.将葡萄糖溶于水制成的纯净的无色透明的葡萄糖溶液
D.液化后的空气
16.下列说法中，正确的是（）
A.混合物是由多种化合物组成的
B.含氧元素的化合物就一定是氧化物
C.单质和化合物都属于混合物
D.单质中只含有一种元素
17．某城市的空气严重超标污染，不是主要原因的是（）
A．燃烧煤所排放的废气造成 B．几万辆汽车、机动车排放的废气造成的
C．工业生产中废水、废气、废渣造成的D．酸雨和各种污水造成的
18．下列工业、农业、生活用水方式不宜提倡的是（）A．园林喷灌 B．工业用水重复使用
C．口杯接水刷牙 D．不间断地边住水边洗衣
19．氢气在氧气中燃烧生成水，该变化不能证明的事实是（）A．水是由氢氧两种元素组成，属于化合物
B．该变化的最小粒子是氢原子和氧原子
C．化学变化的实质是分子分成原子，原子重新组合成新分子和新物质
D．分子在不停地运动，且分子间有间隔
20．某水域中鱼类大面积死亡，调查得到可能的结论如下：（1）居民向该水域排放含磷洗涤剂；（2）有大量的运输船在水里航行；（3）水域中有适量的水草；（4）上游化工厂向水域排放废水；（5）鱼类把水中的氧气消耗光了；（6）鱼呼吸时产生的二氧化碳与水反应生成了碳酸；（7）水域沿岸的农民种植作物时施用了大量化肥和农药。
你认为可能的原因有（）
A.（1）（4）（7）
B.（2）（3）（6）
C.（4）（6）（7）
D.（3）（4）（6）（7）
二、填空题
1．地球上的水绝大部分集中在、、里，地面上的量还不到地球总水量的1％，所以需要合理用水，节约用水。
2．在电解水的实验中，将产生的气体各自收集起来。
在负极上产生的气体体积大，而且能燃烧，该气体是；正极上产生的气体体积小，而且能使带火星的木条复燃，该气体是。
3.氢气是一种_______色________味______溶于水的气体，在空气中燃烧产生_________火焰，
混有空气或氧气的氢气遇到明火会发生__________。
4.组成中含有___________元素的纯净物叫做化合物，由_____________元素组成的纯净物叫
做单质。
5.将下列物质按要求分类（填写序号）
①空气②氧气③水蒸气④高锰酸钾⑤铁粉⑥氮气⑦海水⑧冰水混合物⑨过氧
化氢溶液⑩二氧化硫
属于混合物的是________________；属于纯净物的是________________；
属于化合物的是_________ ______；属于单质的是__________ _____。
6.在水的电解实验中，通电后，电极上出现，在与电源正极相连的电极上生成的是气，
它能使带火星的木条；与电源负极相连的电极上生成的是气，它能够。
两种气体的体积比为。
该实验说明水是由元素和元
素组成的。
三、实验题
1.无色无味液体A，在一定条件下可分解生成两种气体B和C。
已知，铝箔可以在B中剧烈燃烧，发出耀眼的白光，生成一种
白色固体D；C是一种无色、无臭、难溶于水的气体，它可以在空
气中燃烧并产生淡蓝色火焰。
（1）写出A、B、C、D各物质的名称：
A________ B________ C________ D________
写出A生成B、C的文字表达式；
写出铝箔在B中燃烧的文字表达式。
2.“水通电可以生成氢气和氧气，那么水是由氢气和氧气组成的。
”这一说法是否正确？为什么？
四、计算题
1．根据水的化学式计算：
(1)水中氢元素和氧元素的质量分数是和。
(2)27g水中含氢 g。
(3) g水中含氧5．6g。
2．多少克水里含有的氧元素的质量与122．5g氯酸钾(KClO
)里含有的氧元素的质量相同?
3
3.假如你的体重为58 kg，按体内水的质量分数为70%计算，你的体内共有水多少kg？
4.接上题，如果水中氢元素和氧元素的质量分数分别为11%和89%，计算你体内的水中各有多
少kg的氢元素和氧元素？
参考答案
一、1．D 2．A 3．D 4．D 5．A 6．D 7．C 8．B 9.B 10.C
11.C 12．D 13．C 14 ．B 15.B 16.D 17．D；18．D 19．D 20.A
二、1．江河、湖泊、海洋；淡水
2．氢气；氧气
3.无无难淡蓝色爆炸
4. 不同；同
5.属于混合物的是①⑦⑨；属于纯净物的是②③④⑤⑥⑧⑩；
属于化合物的是③④⑧⑩；属于单质的是②⑤⑥。
6.氧气氢气 1∶2
三、1．（1）A.水B.氧气C.氢气 D.氧化铝
通电氢气+氧气
（2）水−
−→
−
点燃氧化铝
（3）铝+氧气−
−
−→
2. 不正确。
如果水是由氢气和氧气组成的，那么水应属于气态混合物，而且既具有氢
气可以燃烧性质，又具有氧气可以支持燃烧性质。
但事实上，水属于液态化合物，既不能燃烧，也不能支持燃烧，因此，题中说法是错误的。
四、1.（1）11.1%；88.9%；（2）3；（3）6.3
2．2.54g
3.40.6 kg
4.4.51 kg，36.09 kg。