思想品德：5.1《法律保护公民隐私权》课件(人教版八年级下册)

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人教版八年级思想品德下册5.1《隐私和隐私权》精品课件

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小组讨论
时间3分钟
隐私权的第二个内容—— 私人信息保密权
第49页生活中会有这种现象：未经同意，老师拆看学生的信件；父母拆看子女的信件；领导检查下属的信件。拆看信件者均认为自己有教育或者管理的权利。
上述行为是否合法？说说理由。假如老师或父母拆看未满10周岁的学生或子女的信件是否合法？
隐私权的第一个内容—— 私人生活安宁权
1、出售这些个人信息有什么危害？
◆侵犯公民的隐私权。
◆侵扰公民私人生活的安
宁和安全。
◆破坏社会的和谐安定。
……
2、如何才能使这些个人信息得到更好的保护？
◆公民要增强自我保护意识，不随意透露个人信息。
◆公民要树立隐私意识，要保护和尊重他人的隐私。 ◆当自己的隐私权受到侵害时，要学会依法保护。
“隐私就是丑事”的说法正确吗？为什么？
不正确，隐私简而言之是与公共利益无关的纯个人秘密，把隐私与丑事、不光彩的事联系在一起，是错误的。
隐私危机
如果你的电话号码被公布到网上，你会有什么感受？
漫画中的人为什么会感到自己一丝不挂？你喜欢这样的生活吗？为什么？
每个人都渴望在社会中保留一块只属于自己的空间，这样才能自由地放松自己的身体和心灵，从而获得内心世界的安全感和私人生活的安宁，体会到做人的尊严。
（1）不合法。我国宪法第40条规定（书本第50页）：中华人民共和国公民的通信自由和通信秘密受法律保护。除因国家安全或者追查刑事犯罪的需要，由公安机关或者检察机关依照法律规定的程序对通信进行检查外，任何组织或者个人不得以任何理由侵犯公民的通信自由和通信秘密。
（2）未满10周岁的公民为无民事行为能力人，我国未成年人保护法第39条规定（第50页）对无行为能力的未成年人的信件可由其父母或者其他监护人代为开拆外，任何组织或者个人不得开拆。所以父母拆看未满10周岁未成年人的信件是合法的，老师不是学生的监护人，无论学生是否达到10周岁，拆看学生信件都是不合法的。

八年级政治课件隐私权

9
10
第2
• 我们有哪些隐私权？ • 你喜欢将个人私生活中的事情告诉他人
吗？ • 你喜欢打听别人的秘密吗？
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材料：
小李和小吴是一对好朋友，两人无话不说，包括许多不为人知的秘密。一天，两人为了一件事情争得脸红脖子粗。本来，解释一下就可重归于好，可小李想，自己那天没争赢，在同学中失了面子，你不是有许多秘密吗？我就让它们成为公开的秘密。为此，小李将小吴对自己谈的许多私生活在全体女生中传播。小吴知晓后，找到小李，指责她损害了自己的名誉，侵犯了自己的隐私权，使自己受到了精神打击，要她赔礼道歉。谁知小李却拒不认错。小吴也想来个以牙还牙，公开小李的一些秘密，但一想那样做，自己也违了法，于是将一纸诉状递到法院。法院查明事实后，认为小李在同学中公开自己知道的他人隐私，侵犯了小吴的隐私权，损害了其名誉，给小吴造成了一定痛苦，为此判决小李公开向小吴赔礼道歉，并赔偿精神损失费 200元。小吴不是以违法对违法，而是以合法的手段对待违法行为，从而维护了自己的合法权益。
关注我们的人身权利
--------我们也有隐私权
1
2
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第一框题：
法律保护公民的个人隐私
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隐私权：
就是公民有隐瞒不危害社会的个人私事、未经本人允许不得将其公开的权利。
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材料：
张某在与他人斗殴的过程中，导致他人重伤并不治而亡，张某也失去了一根手指。为了逃避法律的制裁，他远走他乡隐姓埋名，靠在建筑工地打工维持生活。后来全国开展了声势浩大的追捕逃犯的“扫黑”行动，公安部门在互联网上公布了张某的照片以及他的一些体貌特征，特别是他少了一根手指的事实。建筑公司的一名职工在互联网上看到消息后，就向公司领导反映了情况，公司领导就向当地公安部门举报了张某，最终张某落入法网。张某在被捕的时候心理很不服气，他认为，公安部门在互联网上公布和建筑公司的领导职工向他人泄露他缺少了一根手指的事情，都是对他个人隐私权的侵犯。

人教版八年级思想品德下册第三单元隐私受保护ppt课件_1

……
《中华人民共和国未成年人保护法》第 30条规定：“任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐私。”
第42条规定：“对未成年人犯罪案件，在判决前，新闻报道、影视节目、公开出版物不得披露该未成年人的姓名、住所、照片及可能推断出该未成年人的资料。”
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
上网要保护隐私（P55）
——尊重隐私是道德期盼是社会要求
行为不违法。因为日记是个人的隐私，尽管小孙在日记中有对小林的侮辱，不实之词，但小孙没有将日记内容公开，不构成侵权行为。小孙可以通过老师进行调解，维护自己的合法权益。也可以通过法院解决矛盾，依法维护自己的合法权益。
送你一双隐型的翅膀，让你更具力量与坚强
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
偷窥、偷拍他人卧室、浴室等隐私场所，或者窃听他人隐私是违反道德和法律的行为
小旺的理由不合法。他的行为是侵犯他人隐私权的行为，因为小松的病史是个人隐私，受法律保护。小旺在班上传播小松隐私的行为尽管不是出于故意，但有过失，是侵害小松隐私权的行为。
2、你希望教师如何处理这件事情？
应当支持小松的请求。因为小旺传播小松曾患过肝炎，给小松精神上造成很大的刺激，身心受到侵害，所以小旺应当承担其行为造成损害的责任，即赔礼抱歉，消除影响并支付精神损害赔偿金。
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
课堂练习
小孙和小林是同班同学，两人由于性格不合发生争吵。小孙在日记中写下了很多侮辱小林的的语言。一天小孙不小心将日记放在教室的课桌上，小林偷看日记，小林认为自己的人格受到了侮辱，一气之下，将小孙打了一顿。
行为违法，侵犯小孙的隐私权，又侵犯小孙的人身权利，打人是侵犯生命健康权的行为。
肖肖公开好朋友荣荣的日记内容，其行为侵犯了荣荣的隐私权，同时也是没有责任和信誉的表现。肖肖擅自扩散荣荣的隐私权是一种侵权行为，受害人有权要求侵害人承担相应的法律责任。

思想品德：第五课《隐私受保护》课件(人教新课标八年级下)

一般而言，个人收入、婚恋情况是他人隐私，报纸不应该披露。明星的年收入涉及社会分配问题和纳税问题，应该接受社会监督，报社有权披露。至于明星的婚恋情况，只要不违背法律道德，纯属个人私事，未经同意披露，报社构成侵犯隐私权。
阅读教材P48材料及P49相关链接说一说：
派出所在这种情况下有搜查的权利吗？
2、假如老师或父母拆看未满10周岁的学生或子女的信件，是否合法？

老师拆看未满10周岁学生的信件也是违法的，因为根据未成年人保护法第三十一条的规定，老师不是法定监护人，所以拆看学生信件违法。家长拆看未满10周岁的子女的信件是合法的，以为未满10周岁的子女是无民事行为能力人，所以家长作为监护人可以代拆，但应注意保护儿童的隐私权。
隐私与隐私权
什么是隐私？
读阅教材P46材料，想一想：假如你是小红，你又该怎么做?
小红没有告诉同学自己家里的电话号码、住址等信息，是有隐私意识的表现，是合法维护自己权利的正确行为，并不是所谓的不合群、不开朗。公民都有不想让别人知道的隐私，这些隐私与公共利益、集体利益无关，是个人私事。小红的家庭电话号码、父母职业属于私人信息，她的家属于私人空间。因为隐私关系自己的利益、生活的安宁，因此不想让他人知道。同学在不太熟悉的情况下打听别人的隐私，是对别人的不尊重。保护隐私并不妨碍正常交往。小红应该积极融入到班集体的生活中，与同学交流些别的话题；告诉同学在大家熟悉后，会彼此交流些个人隐私。
作为大众传媒，只要依据事实，一般而言不应设置报道禁区。有关个人私生活的报道要慎重，首先不能侵犯隐私权，其次注意正确导向。如果为了猎奇、吸引大众眼球、找经济卖点，就错了。如果个人私生活涉及社会利益、民众关切，那么，在不侵犯隐私权的基础上，可以做文章。

人教版八年级政治下册5.1《隐私和隐私权》课件(共34张PPT)

对上述行为你怎么评价？
你认为什么是隐私？
隐 ---- “隐”即隐藏,不愿意公开…
私----与公共利益、群体利益无关的纯个人私事
1、隐私——指公民不愿为人所知或不愿公
开的，与公共利益、群体利益无关的纯个人私事。（含义）
甲深夜偷车被小李发现，小李马上报警。乙的父母离婚了，小李得知后广为传播。
不可将隐私等同于丑事。
保护隐私并不排斥正常的社会交往
更不要把保护隐私作为对付父母的挡箭牌
我们还有隐私吗？
保护隐私的必要性：P46--48
1、放松身体与心灵，获得内心世界的安全感和私人生活的安宁，体会到做人的尊严。p46
2、信息技术和传播媒介越发达，个人隐私被纰漏
的可能性越大，对自身安宁和安全的需要也越迫切。p47
3、在坚持以人为本、崇尚人性与个性的现代社会，
必须重视对个人隐私的保护，以缓解对人格独立的担忧，保证自由舒畅生活。p48
二、让自己的心灵有个家的权利
----------隐私权
某影视明星的年收入和婚恋情况未经本人同意便被刊登在某晚报上。这位明星阅读报纸后，认为报社侵犯了自己的隐私权。该报社是否构成侵权？
我国法律对搜查权的行使做了规定：p49
• （1）拥有搜查权的机关只有公安机关和人民检察院，其他任何机关、团体和个人无权对公民的人身、住宅进行搜查。 • （2）搜查必须依法定程序进行。 • （3）只有在执行拘留、逮捕任务时，遇到紧急情况，侦查人员才可以不用搜查证进行搜查。 • (4)否则，有权向人民检察院提出控告。
当父母的关爱与自己的隐私权发生矛盾和冲突时我们该怎么办?
首先，因为父母这样做的出发点是” 爱”,是为了我们的健康成长,所以我们应该体谅父母的苦心. 其次,我们应该多和父母沟通交流,减少父母的顾虑。最后，我们也要约束自己的行为,不做让父母担心的事情。

初二政治下学期保护个人隐私(PPT)5-2

什么是人隐私权呢？
个人隐私权也叫个人私生活秘密权，
是指公民希望隐瞒的不危害社会的个人私事，未经本人允许别人不得将其公开的权利。
隐私------与公共利益无关，不危害社会的个人私事
探究园——情境研讨
1、上述行为正确吗？为什么？隐私权
2、每个人都有一些属于自己的隐私…… 不愿意被其他人知道，也不愿意受到别人的干涉。
我国法律保护公民的个人隐私，我们享有隐私权利。
尊重自己的隐私和他人的隐私，也是我们人格尊严的体现。
封建时代多指官职，现代多指价值）：～黜｜～值｜他曾被朝廷～到边远地区做官。②指出缺点，给予不好的评价（跟“褒”相对）：他被～得一无是处。【贬称】①动用含有贬义的言辞来称呼：过去民间把彗星～为“灾星”。②名含有贬义的称呼。【贬斥】动①〈书〉降低官职。②贬低并排斥或斥责。【贬黜】〈书〉动贬斥?；黜退。【贬词】名； SEO优化服务 SEO优化服务；贬义词。【贬低】ī动故意降低对人或事物的评价：～人格｜对这部电影任意～或拔高都是不客观的。【贬官】①动降低官职：因失职而被～。②名被降职的官吏。【贬损】动贬低：不能～别人，抬高自己。【贬义】名字句里含有的不赞成的意思或坏的意思：～词｜这句话没有～。【贬义词】名含有贬义的词，如“阴谋”、“叫嚣”、“顽固”等。也叫贬词。【贬抑】动贬低并压抑：人格受到～。【贬责】动指出过失，加以批评；责备：横加～｜不待～而深刻自省。【贬谪】动封建时代指官吏降职，被派到远离京城的地方。【贬值】动①货币购买力下降。②降低本国单位货币的含金量或降低本国货币对外币的比价，叫做贬值。③泛指价值降低：商品～。【贬职】〈书〉动降职。【窆】〈书〉埋葬。【扁】①形图形或字体上下的距离比左右的距离小；物体的厚度比长度、宽度小：～圆｜～体字｜～盒子｜馒头压～了◇别把人看～了（不要小看人）。②（）名姓。【扁柏】名常绿乔木，叶子像鳞片，果实呈球形。木材可做建筑材料和器物。【扁担】?ɑ名放在肩上挑东西或抬东西的工具，用竹子或木头制成，扁而长。【扁担星】?ɑī名牛郎星和它附近两颗小星的俗称。民间传说小星是牛郎的两个孩子，牛郎挑着他们去见他们的母亲织女。【扁豆】（萹豆、稨豆、藊豆）名①一年生草本植物。茎蔓生，小叶披针形，花白色或紫色，荚果长椭圆形，扁平，微弯。种子白色或紫黑色。嫩荚是常见蔬菜，种子可入。②这种植物的荚果或种子。【扁骨】名扁平的骨头，如胸骨、颅骨中的顶骨等。【扁率】ǜ名扁球体的半长轴ɑ和半短轴之差与半长轴ɑ的比值（a－）／a，用来表示扁球体扁平的程度。【扁平足】名指足弓减低或塌陷，脚心逐渐变成扁平的脚，也指这样的脚病。也叫平足。【扁食】? 〈方〉名饺子或馄饨。【扁桃】名①落叶乔木，树皮灰色，叶披针形，花粉红色，果实卵圆形，光滑，易破裂。果仁可以吃，也可入。②这种植物的果实。‖也叫巴旦杏。③〈方〉蟠（）桃?。【扁桃体】名分布在上呼吸道内的一些类似淋巴结的组织。通常指咽腭部的扁桃体，左右各一，形状像扁桃。

《尊重和维护隐私权》人教版八年级思想品德下册PPT教材课件(6篇)

8
——请自觉遵守社会道德规范
结论：
——人与人之间要相互尊重彼此的隐私。保护公民的隐私，是道德的呼唤，有助于树立良好的社会道德风尚。
新课学习
二、依法维护隐私权阅读P53小松和小旺的故事
问：1、是什么原因导致小松如此委屈、痛苦？小旺的想法有道理吗？
小旺的理由不合法。他的行为是侵犯他人隐私权的行为，因为小松的病史是个人隐私，受法律保护。小旺在班上传播小松隐私的行为尽管不是出于故意，但有过失，是侵害小松隐私权的行为。
3.如何保护隐私？提示：①依法维护隐私权②自我保护方面（重点、难点）
新课学习
一、尊重隐私是道德的期盼（阅读P51）
问：△你的日记被父母偷看过吗？
△你觉得父母擅自翻阅儿女的日记是天经地义的
事情吗？为什么？
PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛：语文课件：/kejian/yuwen/ 英语课件：/kejian/yingyu/ 科学课件：/kejian/kexue/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 地理课件：/kejian/dili/
△怎样避免这种事情的发生？
——偷看日记是不合法的。尽管被偷看人是个未成年人，但自其出生时起即具有独立的人格，他的个人隐私权也受保护。父母偷看孩子的日记，虽然动机是好的，但也在一定程度上侵犯了孩子的隐私权。
案例反思
——父母偷看孩子的日记，虽然在一定程度上侵犯了孩子的隐私权，但动机是好的。作为子女，可以通过与父母沟通来解决矛盾并建立一种相互尊重的平等关系。这样，我们就可以建立起和谐安定的家庭氛围。
PPT素材：/sucai/ PPT图表：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 范文下载：/fanwen/ 教案下载：/jiaoan/

人教版思品八下《隐私和隐私权》说课课件

3、教学重难点
①隐私和隐私的含义。 ②提高学生尊重和保护隐私的意识。
1、讨论法
1、讨论法 2、问题教学法:
3、情景教学法:
42、、体验教情学法:景教学法
3、体验教学法
4、案例教学法
1、讨论法
1、合作交流法 2、问题教学法: 3、情景教学法: 4、体验教学法:
2、体验学习法
3、参与学习法
我头上有犄角，我身后有尾巴，谁也不知道，我有多少秘密。我头上有犄角，我身后有尾巴，谁也不知道，我有多少秘密。我是一条小青龙，我有许多小秘密，我是一条小青龙，我有许多小秘密。我有许多的秘密，就不告诉你，就不告诉你，就不告诉你。
生具体地学习。它在教材中处于承前启后的
地位，教材前一课是简略介绍公民的几种人
格尊严权，本课内容是具体介绍人格尊严权
中的另一种权利——隐私权，为后一框内
容——尊重和维护隐私权的教学奠定基础。
本课对应的课标要求是：“我与他人的关系”
中的“权利与义务”部分： “知道法律保
护公民个人隐私，任何组织和个人不得披露
未成年人的个人隐私，能够自觉地尊重别人
的隐私。”
2、教学目标
（一）情感、态度与价值观通过活动让学生形成隐私的意识，树立人格独立观念。（二）能力目标阅读教材，理解本课教学的基本内容，提高阅读理解能力。通过引导学生发现和解决身边的一些问题，提高分析问题、处理问题的能力和社会生活能力。（三）知识目标了解稳私的内涵，隐私权的内容，认清隐私即丑事的错误观念，知道法律对公民个人隐私包括未成年人的个人隐私予以明确的保护。
隐私和隐私权
妙西中学吴莉莉
说
一、说教材
课
二、说教法

相关主题

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2．个人隐私有什么特点？
不愿公开（隐瞒）、不允许公开、不危害社会。
• 明星等公众人物要不要有隐私？
请判断下列哪些为隐私
1．老师的收入 3．个人病情
—是
2．甲同学向老师报告乙同学偷了300元钱
—否
—是
4．著名影星刘晓庆被有关部门查出她的收入状况，发现她有偷税漏税行为。 —否 5．我往来的朋友
收入、电话号码、家庭关系私人信息日常生活、社会交往日记、书包、住宅、通信
个人私事私人领域
隐私
人人有隐私
1
．什么是隐私？
隐私是指个人心理、生理以及社会交往过程中的秘密。它主要包括三方面内容：私人信息、个人私事、私人空间。 •个人私生活秘密就是隐私吗？情景一：甲深更半夜偷车被小李发现，小李立即打电话报警。情景二：乙的父母离婚了，小张得知后广为流传。 •“隐私就是丑事”的说法正确吗？有人说“好事不背人，背人没好事。” 你压在心底的都是见不得人的丑事吧？
情境导入
一、法律保护公民隐私权
学习目标
1.培养依法尊重他人隐私权和依法提高保护自己隐私权的法律意识。 2.了解个人隐私权的含义及其重要性。 3.掌握我国法律在保护公民隐私权方面的规定。 4.学会如何维护个人隐私和尊重他人的隐私。
想一想
除了刚才视频中提到的电话号码外，你认为还有哪些属于个人隐私？
探究：
请同学们列举一些生活中侵犯公民隐私权的行为侵害隐私权的行为包括：监视、窥视他人私生活；以偷看日记、私拆信件等方式刺探他人秘密，传播他人隐私，非法利用他人的人信息等。
4．对隐私权的保护
（1）公民的隐私权属于公民人身权利的一种，与其他人身权利一样，受到法律的保护，受到他人的尊重。（2）对隐私权保护的法律依据
小结：
1．隐私和隐私权
法律保护公民的隐私
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
2．公民的住宅权受法律保护
3．公民的通讯自由和通讯秘密受法律保护
讨论
1．夜深了，天气很冷，小隐一家人睡得正香。这时，公安派出所以“扫黄打非”为名，在无搜查证的情况下，对某小区住房进行全面搜查。现在他们要求小隐家开门接受检查。……你认为小隐爸爸要不要开门？说一说你的理由！
6．我双休日的安排
7．犯罪嫌疑人的信件往来
—是 —是 —否
3．什么是隐私权？
隐私权是指公民隐瞒不危害社会的个人私事，未经本人允许不得将其公开的权利。
案例介绍
首例医院侵犯乙肝携带者隐私权诉讼案正式立案由于医院在未经体检者本人知晓和同意的情况下，擅自将入职体检结果给用人单位，乙肝病毒携带者邹扬（化名）一纸诉状将伊美尔幸福医院告上法院。2007年2月27日下午，海淀区人民法院正式受理此案。据悉，这是我国首例因医院向用人单位泄露乙肝病毒携带者隐私状告医院的案例。
你遇到过吗？
校长拆了我的信圣诞节期间，学校收到了大量的贺卡、信件。校方认为中国人应该过自己的节日，而且这类节日已经影响到学生的学习成绩，为了加强管理教育，校方滞留了全体学生的信件，校长还拆了信件最多的彤彤的一封信在全校集会上诵读了其中一部分。从此，彤彤成为了同学们嘲笑的对象，她开始变得郁郁寡欢，强大的压力使她神情恍惚，成绩也开始下降。
1．中学生小丁私自拆阅了同学小王的信，事后又散布信中的内容。小王很生气，冲到小丁家，破门而入，狠揍了他一顿。（1）请结合所学知识评析小丁的行为小丁的行为是违法行为。他私拆小王信件又散布其中的内容，侵犯了公民的通信自由和通信秘密，侵犯了小王的隐私权。（2）小王处理问题的方式你是否赞同？为什么？不赞同。小王的行为也是违法的。他采用非法手段维护自己的权益，到小丁家破门而入，侵犯了公民的住宅权，我国法律规定：公民的住宅不受非法侵犯。狠揍小丁，则侵犯了其生命健康权。（3）如果你是小王，你将如何维护自己的合法权益？小王应依法维护自己的合法权益，制止小丁继续散布信的内容，要求其赔礼道歉，消除影响等。
在拍什么？
不要拍我哟！
新型手机与尊重隐私
随着手机市场的发展，手机的功能越来越多，摄像和定位功能更是成为手机新的时尚亮点。这也使人们的隐私受到了更多的威胁。
同时也告诉我们：今后我们在使用手机时要尊重别人的隐私，不能侵犯别人的隐私。
随着社会的进步，社会生活的日益丰富，隐私涉及的范围也越来越广泛，而科技手段和现代传媒的普及，使猎取他人隐私，满足好奇心理，或达到商业及政治目的的社会现象已屡见不鲜。因此，在保护隐私上，有很多新情况、新问题需要我们去研究、解决。
4．《中华人民共和国未成年人保护法》规定，任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐私说明 ( ) ①未成年人的个人隐私受法律保护 ②未成年人的个人隐私同样受人们尊重 ③未成年人的个人隐私对社会都是无害的 ④我国法律维护未成年人的人格尊严 A．①②④ B．②③④ C．①②③④ D．①③ ④ 二、非选择题
开
B．尊重他人的隐私，既是道德的要求，也是法律的义务 C．在现实生活中没有绝对的隐私权 D．社会越是文明，人们对隐私权越是尊重
2．《中华人民共和国宪法》规定：公民的住宅不受侵犯，禁止非法搜查或者非法侵入公民的住宅。这一规定体现了我国法律( ) ①对公民人格尊严的尊重 ②保护公民的住宅权 ③保护公民的隐私权 ④对公民通信自由和通信秘密的保护 A．①②③④ B．②③ C．②④ D．①②③ 3．下列属于侵犯未成年人隐私权的是( ) A．家长到学校了解孩子的学习情况 B．老师和学生谈心，了解学生的思想状况 C．为了解孩子而偷看孩子的日记 D．家长关心孩子的饮食起居
非法搜查他人身体、住宅，或者非法侵入他人住宅的，处三年以下有期徒刑或者拘役。司法工作人员滥用职权，犯前款罪的，从重处罚。
——《中华人民共和国刑法》
5.为什么我国法律要保护公民的住宅不受侵犯？ P81
你知道吗？
1．作为执法机关，进入公民住宅应注意哪些问题？第一，主人拒绝的，不得擅自进入。第二，法律有特殊规定的，按照法定程序进入。第三，出现特殊情况，无法征得同意，情况紧急很可能殃及到邻居，消防队员可以破门而入，这属于法律上的紧急避险。 2．执法人员要进入民宅有怎样的程序？警察执行公务，一定要按照法定程序。进入民宅，首先要有法律的明确授权，这是行政机关执法的前提条件。其次要遵循正当程序，这是行政机关执法的必然要求 3．执法人员进入民宅进行搜查，必须履行怎样的法律手续？ ①穿制服；②出示证件；③要有搜查证。
案例介绍
安徽蒙城县公安机关近日破获一起在千里之外通过控制电脑摄像头，偷拍他人隐私，实施敲诈勒索的案件。犯罪嫌疑人张亚峰，浙江海宁市人，曾担任一家网吧管理员，他下载了一个远程控制软件，不仅可以偷窥他人的电脑文件，而且还可以控制对方连接在电脑上的摄像头，他把目标锁定在安装有摄像头的网民，录下他人隐私后，实施敲诈勒索。
• 宪法第三十八条规定：“人格尊严不受侵犯。”人格尊严包括了名誉、姓名、肖像和隐私等内容。 • 民法通则第一百零一条规定：“公民、法人享有名誉权，公民的人格尊严受法律保护，禁止用侮辱、诽谤等方式损害公民、法人的名誉。” • 民法通则第一百二十条规定：公民的姓名权、肖像权、名誉权、荣誉权受到侵害的，有权要求停止侵害，恢复名誉，消除影响，赔礼道歉，并可以要求赔偿损失。
请你帮助我
1．校方滞留了全体学生的信件的做法你认为对吗？为什么？ 2．校长还拆了信件最多的彤彤的一封信并在全校集会上诵读了其中一部分的做法是对学的严格要求吗？为什么？
公民的通信自由和通信秘密受法律保护
6.公民的通信自由和通信秘密受法律保护
《中华人民共和国宪法》第四十条规定：“中华人民共和国公民的通信自由和通信秘密受法律保护。除因国家安全或者追查刑事犯罪的需要，由公安机关或者检察机关依照法定的程序对通信进行检查外，任何组织或者个人都不得以任何理由侵犯公民的通信自由和通信秘密。”
原告认为，被告的行为严重侵害了原告的合法人身权利、侵犯了原告的人格尊严、侵犯了原告的隐私权，使原告在家中毫无“安全感”。
请思考：
材料中被告夫妇侵犯原告隐私权的前提是先侵犯了原告的什么权利？
中华人民共和国公民的住宅不受侵犯。禁止非法搜查或者非法侵入公民的住宅。 ——《中华人民共和国宪法》
2．辨析题：我们要保护自己的隐私，不必尊重他人的隐私。
；篮球比分 https:/// 篮球比分；
到十三玄天,要给咱做向导了.""向导?向,向导?"这个词显然有些陌生,单雄没太明白.根汉说："就是让你给引路,给咱讲解讲解这十三玄天の情况.""原来前辈您是别域来の高人."单雄惊道："晚辈可以给您引路,不过前辈您能不能饶了晚辈の小命呀,晚辈修行到这么多年不容易呀."虽然脸上壹副惊恐の表情,壹口求饶の语气,但是他心里の算盘根汉哪里不清楚,他用天眼盯着他の元灵の动静,能知道这家伙在想什么.这家伙无非就是想拖延时间,他有壹张遁空符,可以逃到亿万里之外去,只要给他几息の机会,给他将元灵之力放开,这家伙就有把握遁走."放心吧,咱若要杀你,何苦等到现在."根汉笑了笑说："只是让你引个路而已,带本座在这十三玄天走壹走罢了.""那前辈您能不能解开咱の元灵之力呀,晚辈在您面前也逃不掉呀,这样子也不好带路呀."单雄壹脸の卑恭屈膝の样子,其实心里想の是另壹套.这也是这十三玄天,大部分人の生存状态吧,也是他们炼就出来の领,用外貌来麻痹你."你只要说方向就可以了."根汉哪管他这么多,懒得理他,直接将他给带走了,往北面飞去.北面大概五千里远の地方,就有壹座小城,就算没有这家伙,根汉也可以知道这十三玄天の大概の情况,不过因为这家伙是十三玄天の衍无玄天の执事长老,若是带上他会方便许多.单雄也着实是感受了壹把,绝强者の速度,才几十息の功夫,根汉就带着他来到了五千里外の这座小城了.