《金色的鱼钩》完整版本
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从中你感受到了什么?
课文几次写到了喝鱼汤?每次分别是什么情景? 对比描写: 1、我们和老班长吃鱼的对比描写 2、我们不肯吃鱼时老班长的神态 与老班长看着我们吃鱼时的神态对比
这天夜里,我们就吃到了新鲜的鱼汤。 尽管没加作料,可我们觉得没有比这鱼汤 更鲜美的了,端起碗来吃了个精光。
啊! 我不由得呆住了。他坐在那里捧 着搪瓷碗,嚼着几根草根和我们吃剩的 鱼骨头,嚼了一会儿,就 皱紧眉头下硬去咽。
·七律
(毛泽东)
红军不怕远征难, 万水千山只等闲。 五岭逶迤腾细浪, 乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖, 大渡桥横铁索寒。 更喜岷山千里雪, 三军过后尽开颜。
红军二万五千里长征,简称 “长征”,是第二次国内革命战争 时期中国工农红军主力从长江南北 各根据地向陕北革命根据地(亦称陕 甘苏区)进行的战略大转移。从 1934 年 10 月开始,到 1936 年 10 月结束。历时两年,行程二万五千 里。中央红军长征前约 8.8 万人, 到达陕北后只剩下约七千。
认识生字 检查预习
稞筷瓷弥 蚯蚓糙瞻
学写生字 检查预习
驼拢瓷
熬蚯蚓
认读下列词语:
威胁 衰弱 回味 支吾
抽噎 蚯蚓 严峻 勉强
情绪 念叨 粗糙 瞻仰
严厉
两鬓斑白 奄奄一息
无边无涯 喜出望外 热气腾腾
昏迷不醒 目不转睛 重重叠叠
奄奄一息 :
奄奄:形容气息微弱。 一息wk.baidu.com表示只有一口气。
形容临近死亡。
我觉得好像有万根钢 动作、神态描写
针扎着喉管,失声喊 起来: “老班长,你怎 么 ······”
我端起搪瓷碗,觉得这个碗有千斤重, 怎么也送不到嘴边。两个小同志不知道为什 么,也端着碗不往嘴边送。老班长看到这情 况,收敛了笑容,眉 头拧成疙瘩。 他说: “怎么了,吃 不下? 要是不吃,咱 们就走不出这草地。 同志们,为了革命, 你们必须吃 下去。小 梁,你不要太脆弱!” 最后这句话是严厉的, 意思只有我知道。
草地位于青藏高原与四川盆地的过渡地带,纵长 500余里地,横宽300余里地,面积约15200平方公里, 海拔在3500米以上。红军过的草地主要是讲现在的川西 北若尔盖地区。草地,其实就是高原湿地,为泥质沼泽。 远远望去,似一片灰绿色海洋,不见山丘,不见树木, 鸟兽绝迹,人烟荒芜,没有村寨,没有道路,东西南北, 茫茫无限。人和骡马在草地上行走,须脚踏草丛根部, 沿草甸前进。若不慎陷入泥潭,无人相救,会愈陷愈深, 乃至被灭顶吞没。草地区域气候恶劣,晴空迷雾变幻莫 测。每年的5月至9月为草地雨季,使本已滞水泥泞的沼 泽,更成漫漫泽国。红军正是在这个季节经过草地的 。
本文的线索是什么?围绕线 索列提纲。
本文的线索是鱼钩。
本文提纲:
做鱼钩(1-4) 用鱼钩(5-22) 藏鱼钩(23-34)
品读课文,作者抓住哪 些描写来刻画老班长这个人 物的并体会写法的作用。
外貌、神态、动作、语言、 心理
课文中几次描写了老班长的外貌,从课文中摘录 出描写老班长外貌的语句。
第一次:炊事班长快四十岁了,个儿挺高,背有点驼, 四方脸,高颧骨,脸上布满皱纹,两鬓都斑白了。因为 全连数他岁数大,对大家又特别亲,大伙都叫他“老班 长”。 说明了: 这时的炊事班长饱经风霜,然而可敬可亲。
我把碗端到嘴边,泪珠大颗大 颗地落在热气腾腾的鱼汤里。我悄 悄背转身,擦擦眼睛,大口大口地 咽着鱼汤。老班长看着我们吃完, 脸上的皱纹舒展开了,嘴边露出了 一丝笑意。可是我的心里好像塞了 铅块似的,沉重极了。
写老班长的最后几段描写,你又体会到了什么? 我们的精神特别好,四处去找野菜,拾干草,
好像过节似的。但是过了好久,还不见老班长回 来。我们四面寻找,最后在一个水塘旁边找到了 他,他已经昏迷不醒了。
无边无涯: 没有边际。
收敛:减弱或消失。 本课指老班长的笑
容消失。
瞻仰:恭敬地看 。
用较快的速度读课文
思考: 课文主要讲了一件什么事?
用较快的速度读课文
课文主要讲了一件什么事?
红军长征时,老班长在条件 非常艰难的情况下,为了完成党 交给的任务,不惜牺牲个人生命 照顾三个生病的小战士过草地的 感人事迹。
红军长征中跋涉的草地
红军当年从这里过草地
红军过草地
红军过草地
进入草地前,红军想尽一切办法筹 粮。将青稞脱壳搓成麦粒,再碾成面粉 炒熟,便成了干粮炒面;宰杀马匹、牦 牛,做成肉干以备食用;在藏民带领下 寻认野菜,供过草地之需;还要准备烧 酒、辣椒或辣椒汁御寒。虽然尽了最大 努力,红军筹到的粮食还是不够全军之 用。每个人最多带有8至10斤,一般的 带有5至6斤,有的只有3、4斤。粮食不 足,使红军在过草地时付出了太多的生 命代价。
金 色 的 鱼 钩
自学提示: 1.自学生字词,理解词语意思。 2.课文主要讲了一件什么事? 3. 本文的线索是什么?围绕线索
列提纲。
4.品读课文,作者抓住哪些描写 来刻画老班长这个人物的并体会写法 的作用。
5.为什么说“在这个长满了红锈 的鱼钩上,闪烁着灿烂的金色的光 芒”,“金色的光芒”指什么?
第二次:老班长虽然瘦得只剩皮包骨头,眼睛深深地陷 了下去,还一直用饱满的情绪鼓励着我们。 说明了:老班长日夜为小战士们操劳,睡眠不足,但丝 毫不影响他照顾小红军,表现了他对工作的高度负责。
合不拢眼 喜出望外 皱紧眉头 收敛笑容 皱纹舒展 小组合露作出讨笑论:意
这四个词语是描写老班长的什么的?
分别是在什么情况下出现的?
红军进入草地不久就断了粮,战 士们跋涉在茫茫草地上,到处只见 野草和污浊的水洼。没有吃的,同 志们就挖野菜,把枪套、皮带烧焦 了,割成小块吃,可就是这样的东 西,在草地里也成了不错的伙食, 最后大家把缴获的敌人的皮鞋都吃 光了,然而战士们的身体还是越来 越虚弱,许多同志得了肠胃病。有 些同志踉踉跄跄地走着走着,突然 一头栽倒,就再也爬不起来了……
当我俯下身子,把鱼汤送到老班长嘴边的时
候,老班长已经奄奄一息了。他微微地睁开眼睛, 看见我端着的鱼汤,头一句话就说:“小梁,别 浪费东西了。我……我不行啦。你们吃吧!还有 二十多里路,吃完了,一定要走出草地去!”
老班长用粗糙的手抚摸我的头。突然间,他 的手垂了下去。
课文几次写到了喝鱼汤?每次分别是什么情景? 对比描写: 1、我们和老班长吃鱼的对比描写 2、我们不肯吃鱼时老班长的神态 与老班长看着我们吃鱼时的神态对比
这天夜里,我们就吃到了新鲜的鱼汤。 尽管没加作料,可我们觉得没有比这鱼汤 更鲜美的了,端起碗来吃了个精光。
啊! 我不由得呆住了。他坐在那里捧 着搪瓷碗,嚼着几根草根和我们吃剩的 鱼骨头,嚼了一会儿,就 皱紧眉头下硬去咽。
·七律
(毛泽东)
红军不怕远征难, 万水千山只等闲。 五岭逶迤腾细浪, 乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖, 大渡桥横铁索寒。 更喜岷山千里雪, 三军过后尽开颜。
红军二万五千里长征,简称 “长征”,是第二次国内革命战争 时期中国工农红军主力从长江南北 各根据地向陕北革命根据地(亦称陕 甘苏区)进行的战略大转移。从 1934 年 10 月开始,到 1936 年 10 月结束。历时两年,行程二万五千 里。中央红军长征前约 8.8 万人, 到达陕北后只剩下约七千。
认识生字 检查预习
稞筷瓷弥 蚯蚓糙瞻
学写生字 检查预习
驼拢瓷
熬蚯蚓
认读下列词语:
威胁 衰弱 回味 支吾
抽噎 蚯蚓 严峻 勉强
情绪 念叨 粗糙 瞻仰
严厉
两鬓斑白 奄奄一息
无边无涯 喜出望外 热气腾腾
昏迷不醒 目不转睛 重重叠叠
奄奄一息 :
奄奄:形容气息微弱。 一息wk.baidu.com表示只有一口气。
形容临近死亡。
我觉得好像有万根钢 动作、神态描写
针扎着喉管,失声喊 起来: “老班长,你怎 么 ······”
我端起搪瓷碗,觉得这个碗有千斤重, 怎么也送不到嘴边。两个小同志不知道为什 么,也端着碗不往嘴边送。老班长看到这情 况,收敛了笑容,眉 头拧成疙瘩。 他说: “怎么了,吃 不下? 要是不吃,咱 们就走不出这草地。 同志们,为了革命, 你们必须吃 下去。小 梁,你不要太脆弱!” 最后这句话是严厉的, 意思只有我知道。
草地位于青藏高原与四川盆地的过渡地带,纵长 500余里地,横宽300余里地,面积约15200平方公里, 海拔在3500米以上。红军过的草地主要是讲现在的川西 北若尔盖地区。草地,其实就是高原湿地,为泥质沼泽。 远远望去,似一片灰绿色海洋,不见山丘,不见树木, 鸟兽绝迹,人烟荒芜,没有村寨,没有道路,东西南北, 茫茫无限。人和骡马在草地上行走,须脚踏草丛根部, 沿草甸前进。若不慎陷入泥潭,无人相救,会愈陷愈深, 乃至被灭顶吞没。草地区域气候恶劣,晴空迷雾变幻莫 测。每年的5月至9月为草地雨季,使本已滞水泥泞的沼 泽,更成漫漫泽国。红军正是在这个季节经过草地的 。
本文的线索是什么?围绕线 索列提纲。
本文的线索是鱼钩。
本文提纲:
做鱼钩(1-4) 用鱼钩(5-22) 藏鱼钩(23-34)
品读课文,作者抓住哪 些描写来刻画老班长这个人 物的并体会写法的作用。
外貌、神态、动作、语言、 心理
课文中几次描写了老班长的外貌,从课文中摘录 出描写老班长外貌的语句。
第一次:炊事班长快四十岁了,个儿挺高,背有点驼, 四方脸,高颧骨,脸上布满皱纹,两鬓都斑白了。因为 全连数他岁数大,对大家又特别亲,大伙都叫他“老班 长”。 说明了: 这时的炊事班长饱经风霜,然而可敬可亲。
我把碗端到嘴边,泪珠大颗大 颗地落在热气腾腾的鱼汤里。我悄 悄背转身,擦擦眼睛,大口大口地 咽着鱼汤。老班长看着我们吃完, 脸上的皱纹舒展开了,嘴边露出了 一丝笑意。可是我的心里好像塞了 铅块似的,沉重极了。
写老班长的最后几段描写,你又体会到了什么? 我们的精神特别好,四处去找野菜,拾干草,
好像过节似的。但是过了好久,还不见老班长回 来。我们四面寻找,最后在一个水塘旁边找到了 他,他已经昏迷不醒了。
无边无涯: 没有边际。
收敛:减弱或消失。 本课指老班长的笑
容消失。
瞻仰:恭敬地看 。
用较快的速度读课文
思考: 课文主要讲了一件什么事?
用较快的速度读课文
课文主要讲了一件什么事?
红军长征时,老班长在条件 非常艰难的情况下,为了完成党 交给的任务,不惜牺牲个人生命 照顾三个生病的小战士过草地的 感人事迹。
红军长征中跋涉的草地
红军当年从这里过草地
红军过草地
红军过草地
进入草地前,红军想尽一切办法筹 粮。将青稞脱壳搓成麦粒,再碾成面粉 炒熟,便成了干粮炒面;宰杀马匹、牦 牛,做成肉干以备食用;在藏民带领下 寻认野菜,供过草地之需;还要准备烧 酒、辣椒或辣椒汁御寒。虽然尽了最大 努力,红军筹到的粮食还是不够全军之 用。每个人最多带有8至10斤,一般的 带有5至6斤,有的只有3、4斤。粮食不 足,使红军在过草地时付出了太多的生 命代价。
金 色 的 鱼 钩
自学提示: 1.自学生字词,理解词语意思。 2.课文主要讲了一件什么事? 3. 本文的线索是什么?围绕线索
列提纲。
4.品读课文,作者抓住哪些描写 来刻画老班长这个人物的并体会写法 的作用。
5.为什么说“在这个长满了红锈 的鱼钩上,闪烁着灿烂的金色的光 芒”,“金色的光芒”指什么?
第二次:老班长虽然瘦得只剩皮包骨头,眼睛深深地陷 了下去,还一直用饱满的情绪鼓励着我们。 说明了:老班长日夜为小战士们操劳,睡眠不足,但丝 毫不影响他照顾小红军,表现了他对工作的高度负责。
合不拢眼 喜出望外 皱紧眉头 收敛笑容 皱纹舒展 小组合露作出讨笑论:意
这四个词语是描写老班长的什么的?
分别是在什么情况下出现的?
红军进入草地不久就断了粮,战 士们跋涉在茫茫草地上,到处只见 野草和污浊的水洼。没有吃的,同 志们就挖野菜,把枪套、皮带烧焦 了,割成小块吃,可就是这样的东 西,在草地里也成了不错的伙食, 最后大家把缴获的敌人的皮鞋都吃 光了,然而战士们的身体还是越来 越虚弱,许多同志得了肠胃病。有 些同志踉踉跄跄地走着走着,突然 一头栽倒,就再也爬不起来了……
当我俯下身子,把鱼汤送到老班长嘴边的时
候,老班长已经奄奄一息了。他微微地睁开眼睛, 看见我端着的鱼汤,头一句话就说:“小梁,别 浪费东西了。我……我不行啦。你们吃吧!还有 二十多里路,吃完了,一定要走出草地去!”
老班长用粗糙的手抚摸我的头。突然间,他 的手垂了下去。