学校固定资产管理存在的问题及改进办法完整版

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试论学校固定资产管理存在的问题与解决对策

试论学校固定资产管理存在的问题与解决对策问题一：资产信息不准确很多学校存在资产信息不准确的问题。

资产信息包括资产名称、数量、型号、使用状况等。

这些信息的准确性对于资产管理至关重要，但是由于人工记录和管理不善，资产信息常常有误或缺失。

解决对策：引入资产管理系统学校可以引入一种资产管理系统，用于准确记录和管理固定资产。

该系统可以通过条码或RFID技术与资产进行关联，实现资产信息的实时更新和查询。

可以将资产信息与财务系统进行对接，确保数据的准确性和完整性。

问题二：资产丢失与损坏学校固定资产容易丢失或损坏，给学校带来不必要的损失。

这可能是由于资产使用不当、管理不善或安全保护不到位所致。

学校应加强对固定资产的管理与保护。

可以提供相关培训，让教职工了解和掌握资产使用的规范和操作流程。

可以安装安全防护措施，如视频监控、门禁系统等，提高资产的安全性。

可以制定资产使用和归还的流程，定期进行盘点和检查，及时发现和处理资产丢失和损坏的情况。

问题三：资产维修和更新不及时学校固定资产的维修和更新不及时会导致设备老化、功能不全，影响教学效果和学生体验。

解决对策：建立维修和更新机制学校应建立固定资产维修和更新的机制。

可以成立资产维修小组或委托专业的维修公司负责日常维护和维修工作，确保设备的正常运行。

可以制定资产更新的计划和预算，按照设备使用寿命和技术更新的需求进行定期更换和更新。

问题四：资产利用率低学校固定资产的利用率低会浪费资源和增加成本。

很多设备在使用寿命内只利用了一小部分时间，造成了资源的浪费。

解决对策：加强设备共享和共用学校可以加强设备共享和共用，提高资产的利用效率。

可以通过设备预约系统来实现设备的共享使用。

可以鼓励教师和学生合理利用设备，提高设备的使用率。

学校固定资产管理存在一些问题，但通过引入资产管理系统、加强资产管理与保护、建立维修和更新机制以及加强设备共享和共用，可以解决这些问题，提高学校固定资产管理的效率和效果。

浅析高校固定资产管理清查中存在的问题和对策

浅析高校固定资产管理清查中存在的问题和对策高校固定资产管理清查是一项非常重要的工作，它能够确保学校资产的安全和有效利用。

在实际的管理中，不少高校都存在着各种问题，如资产登记不规范、管理混乱、监管不到位等，这些问题严重影响了资产的管理和使用效率。

本文将就高校固定资产管理清查中存在的问题进行浅析，并提出相应的对策措施。

一、问题分析1. 资产登记不规范在不少高校中，固定资产的登记工作往往存在不规范的情况。

一方面是由于资产登记管理制度不健全，没有明确的登记流程和责任人；另一方面是由于工作人员对资产登记的重要性认识不足，导致登记工作敷衍了事。

2. 管理混乱高校固定资产管理涉及多个部门和多个环节，但在实际工作中往往存在管理混乱的情况。

各部门之间存在信息闭塞、责任不明、流程不畅等问题，使得资产管理效率低下。

3. 监管不到位在一些高校中，固定资产监管工作往往不到位。

一方面是由于监管人员数量不足，难以覆盖全部资产；另一方面是由于监管手段不够科学化，很难发现资产管理中的问题和漏洞。

以上问题严重影响了高校固定资产的管理和使用效率，也容易导致资产的丢失和浪费，因此需要采取针对性的对策措施。

二、对策措施1. 建立健全的资产登记管理制度针对资产登记不规范的问题，高校可以建立健全的资产登记管理制度，明确登记流程和责任人，规范资产登记的时间和方式，并定期进行督查和考核，确保登记工作的严谨性。

2. 加强部门协调与沟通为了解决管理混乱的问题，高校可以加强各部门之间的协调与沟通，建立跨部门的资产管理联席会议，明确各部门的职责和权限，规范管理流程和信息共享机制，提高资产管理的效率和透明度。

3. 强化监管手段和措施为了解决监管不到位的问题，高校可以引入信息化系统，建立全面的资产监管平台，通过技术手段对资产进行实时监控和跟踪，及时发现资产管理中的问题和风险，并采取相应的措施进行处理，确保资产的安全和高效使用。

高校固定资产管理清查中存在的问题有待进一步解决。

高校实验室固定资产管理中现存的一些问题与对策

高校实验室固定资产管理中现存的一些问题与对策问题一：资产管理不规范。

对策一：建立资产管理制度，制定明确的资产采购、验收、领用、使用、维护保管、报废等环节的管理规程，明确责任和流程，并进行监督和考核。

问题二：资产登记不全面、不准确。

对策二：建立完善的资产登记制度，要求实验室对所有固定资产进行清点和登记，包括资产的基本信息、责任人、使用部门等，并定期进行核对和更新。

问题三：资产使用效率低下。

对策三：制定合理的资产使用计划，确保资产得到充分利用，减少闲置和浪费。

实施定期巡查和维护保养措施，保持资产的正常运转。

问题四：资产维护保养不及时。

对策四：建立资产维护保养制度，明确责任人和保养周期，及时进行设备维护、保养和检修，并建立相关的维修记录和维修清单。

问题五：资产淘汰和报废处理不规范。

对策五：建立资产淘汰和报废处理制度，明确淘汰和报废的标准和程序，制定相应的处置方案，包括清算、拍卖、捐赠或报废处理，并建立相关的记录。

问题六：防火、防盗措施不完善。

对策六：加强实验室的安全管理，建立健全的防火、防盗制度和安全管理制度，配备合格的灭火器材，定期进行消防演练，提高员工的安全意识。

问题七：资产管理信息化程度低。

对策七：推动实验室资产管理的信息化，建立资产管理系统，实现资产的电子化登记、查询和统计分析，提高资产管理的效率和准确性。

问题八：学校对实验室资产管理的投入不足。

对策八：加强学校对实验室资产管理的重视，提高资产管理的经费投入和配备，为实验室的正常运转和发展提供必要的支持。

问题九：资产管理人员缺乏专业培训和素质。

对策九：加强资产管理人员的培训和学习，提高其资产管理的专业素质和技能，增强他们对资产管理工作的责任感和使命感。

问题十：缺乏科学的仪器设备采购和更新机制。

对策十：建立科学的仪器设备采购和更新机制，进行需求评估和采购计划，遵循公开、公平、公正的原则进行采购，及时更新老化和落后的设备。

通过采取这些对策，能够有效地解决高校实验室固定资产管理中存在的问题，提高资产管理水平，提高实验室的运行效率和科研能力。

浅析高校固定资产管理清查中存在的问题和对策

浅析高校固定资产管理清查中存在的问题和对策高校固定资产管理清查是保障学校资产安全和规范使用的重要环节。

在实际操作中，我们也常常会发现一些问题，如资产信息不完善、盘点不准确、管理混乱等。

这些问题的存在严重影响了高校资产管理的规范化和科学化。

有必要对存在的问题进行深入分析，并提出相应的对策，以期能够更好地提高高校固定资产管理清查的效率和质量。

一、存在的问题1. 资产信息不完善在实际清查中，我们常常会发现资产信息不完善的情况。

这主要是由于高校资产管理部门对资产信息的录入、更新不够及时和精确，导致资产信息不全面、不准确，在清查中容易漏项、错项。

2. 盘点不准确盘点不准确是高校固定资产管理清查中常见的问题。

在实际操作中，工作人员往往由于盘点不细致、不认真，或者因为配备的设备不够先进，容易造成盘点错误和疏漏，从而影响清查结果的准确性。

3. 管理混乱在一些高校中，固定资产管理的责任部门和人员不明确，管理制度不健全，导致资产管理混乱，监管不到位，资产易于丢失和损坏，给固定资产管理清查带来了隐患。

二、对策建议1. 加强资产信息管理对于资产信息不完善的问题，建议高校资产管理部门加强对资产信息的管理。

定期开展资产信息的录入和更新工作，确保资产信息的准确性和完整性。

借助现代化的信息管理系统，加强对资产信息的采集、存储和调取，提高资产信息管理的效率和准确性。

2. 提高盘点技术和工具盘点不准确的问题，主要是由于盘点技术和工具的限制。

建议高校资产管理部门加大对盘点技术和工具的投入，引进先进的盘点设备和软件，提高盘点的准确性和效率。

加强对工作人员的培训和指导，提升他们的盘点能力和水平，确保清查的准确性和可靠性。

3. 健全管理制度和监管机制管理混乱的问题，需要高校资产管理部门加强制度建设和监管机制的完善。

建立健全的固定资产管理制度和流程，明确管理责任和流程，加强对资产的监管和使用，防止资产的丢失和损坏。

建立健全的监管机制，加强对资产管理情况的监督和检查，及时发现问题并进行整改，提高固定资产管理清查的效果和效率。

中小学固定资产管理问题与对策

中小学固定资产管理问题与对策随着我国经济的高速发展，教育事业不断发展壮大，中小学的建设和设备也得到了很好的保障。

固定资产是中小学非常重要的一部分，是提升教学质量和服务水平的必要条件，其管理问题也越来越引起人们的关注。

本文将从管理问题和对策两个方面对中小学固定资产进行探讨。

一、管理问题1. 资产盘点不完善资产盘点是固定资产管理的基础，但在实际操作中，一些学校的资产盘点工作并不完善，存在漏项、重复、记录不规范等问题。

这样会给资产的管理带来很大的困难，甚至可能造成资产丢失，浪费或损失。

2. 资产质量参差不齐学校中大量的固定资产，比如教学用具、实验仪器等，有的已经使用了多年，已经出现锈迹斑斑、损毁严重、无法使用等现象，而有的则是质量十分好的全新设备。

这种资产质量参差不齐，会带来资产使用方面的问题，比如选择使用困难、故障频发、安全隐患等。

3. 资产分配不公在中小学里，有的老师喜欢自己选用设备，而有的老师则不是很在意。

这样的老师往往会把好用的设备留给自己，留给其他老师的就是老旧设备。

此时会出现资产分配不公的问题，给学校的管理带来很大的难度，也会引起师生的不满。

二、对策1. 完善资产盘点中小学应建立完善的资产盘点制度，开展半年一次或者年底一次的全面资产盘点工作。

每个学校都要配备专人负责资产盘点工作，并严格按照规定的盘点流程执行，确保盘点工作的准确性、及时性和规范性。

2. 实行固定资产的更新换代针对老旧的设备和设施，中小学应该进行更新换代。

更新花费的费用通常是相当昂贵的，受限于经济水平和学校的情况，几乎所有学校都存在更新速度不同、更新设备质量参差不齐的问题。

如果缺乏相关的资金扶持，学校也可以考虑在固定资产的使用年限终止后进行申请，引导校外企业或者爱心人士向学校提供捐赠，这样既能够解决设备更新换代的问题，又可以给学校盆提供良好的宣传效应。

3. 加强管理中小学应加强资产管理工作，根据资产使用情况制定相应的使用规定，严格执行。

试论学校固定资产管理存在的问题与解决对策

试论学校固定资产管理存在的问题与解决对策学校固定资产管理是一个非常重要的工作，它关系到整个学校的资源配置和使用效率。

然而，目前存在一些问题，需要及时解决。

本文将探讨当前学校固定资产管理存在的问题，并提出相应的解决对策。

一、问题（一）固定资产盘点不及时学校的固定资产包括房屋、土地、设备等，在使用过程中会出现损耗、报废或调配等情况。

因此，为了保障资产的价值和使用效率，需要对固定资产进行定期盘点和评估。

然而，目前学校对固定资产的盘点工作存在不及时的情况。

有的学校在盘点工作方面存在滞后的问题，即每年只盘点一次或两次，导致资产损失或悔之晚矣。

（二）资产管理不规范学校固定资产的管理工作并不规范，出现了很多问题。

例如，固定资产的使用、维护和保养工作不严格，导致资产价值的降低；固定资产借用不规范，不按照规定流程进行审批，导致资产的妥善使用难以保障；固定资产维修管理不完善，导致下一次的使用效果差距较大，同样影响资产的使用价值。

（三）资产信息不全学校的固定资产信息管理存在不全的情况。

一些学校的固定资产信息管理工作比较薄弱，资产信息未能及时、准确地采集和更新，导致资产管理效率不高。

一些学校固定资产的名称、品牌、型号、数量、位置等信息没有进行全面、系统的录入和保存，在资产调配和维修方面存在麻烦。

二、解决对策针对学校固定资产盘点不及时的问题，建议完善固定资产盘点制度。

要为学校制订详细的固定资产盘点计划，确保每年能够进行盘点，并加强固定资产的积底工作，确保资产信息更新完整，避免漏项。

（三）开发固定资产信息管理系统三、总结学校固定资产管理是一个系统工程，需要各个环节之间的配合和协作。

固定资产的盘点、管理和信息管理是学校固定资产管理工作中比较关键的环节，要采取科学的管理方法和措施，有计划、有步骤地进行固定资产管理工作，确保学校的固定资产得以充分利用和价值最大化。

学校固定资产管理存在的问题及改进办法

学校固定资产管理存在的问题及改进办法【问题一：资产登记不完善】学校的固定资产登记存在不完善的问题。

首先，学校资产登记的对象包括教室、实验设备、图书馆藏书等，但由于管理混乱和工作繁杂，很多资产无法及时登记。

其次，学校只对新购置的资产进行登记，对已有的旧资产则存在忽视的情况。

这种不完善的资产登记使得学校无法准确掌握固定资产的数量、地点以及使用情况，不利于资产的管理和维护。

【改进办法一：完善资产登记制度】为了解决资产登记不完善的问题，学校可以制定一套完善的资产登记制度。

首先，要确保所有的资产都能够被登记，并建立相应的登记表格，记录资产的品名、型号、数量、购置日期、存放地点等信息。

其次，学校应该引入科技手段，例如使用条码或RFID等技术，便于实时追踪资产的位置和使用情况。

最后，要加强对资产登记工作的监督和督促，确保所有工作人员都能够认真履行登记的责任，不得有丝毫马虎。

【问题二：固定资产盘点不全面】学校的固定资产盘点工作存在不全面的问题。

由于资产众多且分布广泛，盘点工作容易被忽视或者粗略处理。

学校通常只在年底进行一次盘点，而这种频率无法保证资产信息的时效性，存在资产遗失或被挪用的风险。

另外，由于盘点工作繁琐，学校往往只重视一些较贵重或易丢失的资产，对其他资产的盘点忽视。

【改进办法二：定期盘点与随机抽查相结合】为了解决资产盘点不全面的问题，学校应该采取定期盘点和随机抽查相结合的方式。

首先，可以制定固定的盘点时间，例如每学期或每年底都要进行一次资产盘点。

其次，在定期盘点的基础上，可以随机抽查一些资产进行日常巡查，增加盘点的时效性和准确性。

盘点时要对所有的资产进行登记和核实，确保无一遗漏。

同时，学校可以建立一个资产管理团队，负责盘点工作的组织和执行，加强资产的管理和监控。

【问题三：资产使用不正规】学校的一些固定资产在使用方面存在不正规的现象。

例如，一些教师或职员私自使用校内设备进行私人活动，或者将资产借给他人使用，这些都增加了资产的损坏和遗失的风险。

论高校固定资产管理存在的问题及对策

论高校固定资产管理存在的问题及对策
一、存在的问题。

（一）固定资产管理制度不完善和执行不力。

由于固定资产管理的基
本制度没有经过充分的完善，存在很多漏洞。

因此，许多高校的支出部门
并未严格执行资产管理制度，导致资产购置和使用流程违反规定，从而影
响高校固定资产管理的正常运行。

（二）财务人员专业能力薄弱，业务处理周期长。

高校一般都是非营
利性机构，财务预算有限，财务人员也比较少，专业能力不足以胜任固定
资产相关的复杂任务，导致资产管理出现了许多延误和失误等情况，业务
处理周期过长，影响了高校的正常运营。

（三）审查制度不严、监管执行不力。

由于审查制度不严，只要财务
经理签字，很多资产购置的申请就可以通过，没有及时有效的监管，资产
管理出现了许多不规范和失管的情况。

二、对策。

（一）完善固定资产管理制度。

严格执行固定资产管理制度，把购置、使用和维护装修等各项内容具体化，以保证有效监管和管理。

（二）加强财务人员专业能力。

加强培养，提高高校财务人员的职业
发展水平，提高专业知识，掌握固定资产管理的各项技能，并不断开展培训，以提高审核的准确性和速度。

（三）加强审查制度和监。

学校固定资产管理存在的问题及改进办法

学校固定资产管理存在的问题及改进办法第一篇：学校固定资产管理存在的问题及改进办法农场小学固定资产管理存在的问题及改进办法近年来，国家加大了对教育事业的投入力度，学校的固定资产，无论是数量、结构、质量都有了很大的提高，学校拥有的国有资产数量和价值在日益加大。

学校的固定资产是学校财产也是国有资产的重要组成部分，是开展教学、科研等一系列活动的重要物质基础。

但由于管理体制和管理方法的严重滞后，使学校的固定资产管理呈现出混乱和失控局面，学校国有资产流失问题非常严重。

如何加强和完善学校固定资产管理，防止国有资产流失，促进资产合理、有效使用已成为当务之急。

一、我校的固定资产主要是通过财政投资取得，途径主要有：1.教育仪器站统一采购取得，这部分包括直接由财政支付无偿调拨到各学校、学校公用经费自负部分与教育仪器站补助相结合的采购。

2.学校自行采购，通过年初预算安排或年终追加预算由专项资金安排购买取得。

3.捐赠所得。

学校长期以来都是无偿使用固定资产，导致了学校对财务管理特别是固定资产管理和教育成本核算的重要性认识不足二、管理方面出现的问题主要有以下几点：1.单位内部控制制度薄弱，监督机制不健全。

财务管理制度执行情况不理想，管理的松懈。

主要体现在：财会人员对固定资产的领用、归还、报废管理手续不完备；没有相应的内部控制流程与奖惩措施用来规范管理固定资产。

2.缺少固定资产的定期清查盘点制度。

按财务制度，学校至少应在年终进行固定资产盘点.3.由于会计差错，即已报废、盘亏的固定资产未及时进行账务处理。

财务人员未及时登记冲销固定资产，比如部分学校批量购置的课桌椅和教学器材早已破损报废，但账面仍存在，加上人员的变更手续不齐全，固定资产的账面数只增不减，有些原因已经无从查起，普遍存在有账无物、有物无账的现象。

4、资产配置缺乏科学的预算管理和统一规划，浪费现象较为严重学校没有将资产管理与预算管理有机结合，存在着固定资产购置经费与现有资产状况脱钩的现象，导致资产管理部门和资金使用部门之间资产存量信息不对称。

学校资产管理存在的问题及建议

学校资产管理存在的问题及建议Introduction:学校作为一所教育机构，拥有大量的固定资产和流动资金。

有效地管理这些资产对于保证学校的日常运转和发展至关重要。

然而，目前许多学校在资产管理方面存在着一些问题。

本文将探讨这些问题，并提出相应的建议来改进学校的资产管理。

问题1: 资产登记不完善首先，许多学校存在着资产登记不完善的问题。

这意味着学校无法准确记录所有的固定资产及其价值并进行跟踪管理。

没有正确的登记制度会导致大量财务数据遗失或错误，进而影响到决策和预算安排。

建议1: 引入信息系统为了解决这个问题，学校应该引入一个高效的信息系统来帮助完成资产登记工作。

通过数字化手段记录、分类和更新固定资产，可以实现更好的数据可视化和操作性能。

同时，也应加强培训和意识普及工作，确保每位员工都明白正确操作系统以维护良好的数据质量。

问题2: 资产维修与更新不足第二个常见问题是学校在资产维修和更新方面投入不足。

由于预算限制或管理上的忽视，学校往往无法及时检修老化设备或购置新设备，导致教学和管理活动受到影响。

建议2: 制定长期规划为了解决这一问题，学校需要制定长期资产维护与更新规划。

该计划应基于实际需求，并考虑到预算限制等因素。

通过合理安排维修和更新时间表，并留出经费用于设备的定期更换，学校能够更好地保持资产的有效运行。

问题3: 资产使用率低下第三个问题是许多学校存在着资产使用率低下的情况。

例如，有些教室或实验室仅在特定时间段内使用，而其余时间处于闲置状态。

这种浪费并不仅仅造成资源的浪费，还意味着没有最大程度地发挥资产的效益。

建议3: 推行共享机制为了提高资产使用率，学校可以推行共享机制。

通过智能化系统和预约平台，教师和其他用户可以灵活地预订教室、实验室等资源来满足需求，并避免过度占用或闲置浪费。

这不仅能够提高资产利用效率，还有助于培养学校内部的合作精神。

问题4: 盗窃与滥用风险最后一个问题是学校资产面临着盗窃和滥用的风险。

浅析中小学固定资产管理存在的问题及对策

浅析中小学固定资产管理存在的问题及对策1. 资产登记不完善：部分学校在购置固定资产时没有做到实名登记，导致固定资产的归属权不清晰，难以进行有效管理和维修。

对策：加强资产登记工作，要求学校在购置固定资产时，必须实行实名登记制度，明确资产归属，便于资产管理部门进行追溯和查询。

2. 资产损耗严重：由于学校大多是公共场所，固定资产使用频繁，容易损坏或过早报废，但是学校通常缺乏及时的维修和保养，导致资产损耗严重。

对策：建立健全学校固定资产维修保养机制，制定相关的维修保养计划，定期进行资产巡检和维修工作，延长资产使用寿命，减少损耗。

3. 资产处置不规范：学校固定资产的处置通常是通过拍卖或报废处理，但是有些学校在处置过程中存在程序不规范、流程不清晰的问题，容易引发贪污腐败。

对策：建立资产处置管理制度，明确资产处置的程序和流程，确保处置工作的透明公正，并加强监督和审核工作，防止贪污腐败现象发生。

4. 资产使用效率低下：有些学校的固定资产使用效率不高，部分设备可能闲置很久才使用一次，导致资源浪费。

对策：健全固定资产使用管理制度，优化资源配置，合理安排使用计划，加强设备共享和借用机制，提高固定资产使用效率。

5. 资产管理人员素质不高：有些学校的资产管理人员缺乏相关专业知识和管理经验，对于固定资产的管理不够熟悉，容易出现管理失误。

对策：加强资产管理人员培训，提高其管理能力和专业素质，学校可以邀请专业机构或专家进行培训，提供必要的指导和支持，提升资产管理人员的能力水平。

中小学固定资产管理存在的问题需要通过加强资产登记、健全维修保养机制、规范资产处置流程、优化资源配置和提高资产管理人员素质等一系列对策来解决，以提高固定资产的管理效率和维护质量，更好地服务于教育事业的发展。

高校固定资产管理的若干问题和对策

高校固定资产管理的若干问题和对
策
一、高校固定资产管理的若干问题
1、规范性不强：目前大部分高校的固定资产管理体系和管理制度尚未成熟，存在许多混乱和不规范的现象。

如果不加以规范，就会对高校固定资产管理造成不利影响，甚至可能出现严重的财务损失。

2、流程不完善：固定资产管理的流程没有完善，比如入库流程、保管流程、用途审批流程等，都没有规范的进行，容易造成固定资产的浪费和损失。

3、信息不准确：高校固定资产管理的信息记录不准确，不能提供准确的管理数据，容易出现信息失真等情况，从而影响固定资产的正常使用。

4、监控不到位：固定资产的监控不到位，无法及时发现问题，对固定资产的使用和管理都会造成一定的影响。

二、高校固定资产管理的对策
1、建立完善的管理制度：完善高校固定资产管理的制度和流程，健全规范的入库、保管、使用和调配等管理程序，建立健全的固定资产管理系统，以此来规范固定资产管理工作。

2、加强信息管理：精细化管理、全面记录固定资产的种类、数量、购买日期、验收日期、使用情况等重要信息，方便以后的管理和查询，避免因信息不准确而造成的损失。

3、加强监督管理：建立有效的监督机制，定期对固定资产的使用情况进行检查，及时发现问题，避免因管理不当而造成的损失。

4、完善考核机制：对固定资产管理人员进行定期考核，对其管理水平进行反馈，以便及时改进管理方法，提高固定资产管理的效率和水平。

以上就是高校固定资产管理的若干问题和对策，高校在固定资产管理中要以合理的管理制度和考核机制，加强固定资产的监控，做好信息管理，从而提高固定资产管理的效率和水平，确保高校固定资产的正常使用。

试论学校固定资产管理存在的问题与解决对策

试论学校固定资产管理存在的问题与解决对策随着教育事业的不断发展，学校在各种固定资产的管理方面也面临着一系列的问题。

固定资产是学校教育事业的重要基础设施，而固定资产管理的不规范将严重影响学校的正常运转。

加强学校固定资产管理，解决存在的问题，提出对策是非常必要的。

本文将就学校固定资产管理存在的问题进行探讨，并提出解决对策。

1. 资产登记不规范学校固定资产管理中普遍存在资产登记不规范的问题，对资产的真实情况了解不清楚。

有的学校对资产的登记并不及时，导致资产信息的准确性不高，难以进行合理的资产配置和管理。

2. 资产使用效率低学校固定资产使用效率低，有相当一部分设备闲置或者处于半闲置状态。

这既浪费了资源，也影响了资产的使用寿命，造成了不必要的损失。

3. 资产维护管理不到位很多学校对固定资产的维护管理不够重视，导致了资产的损耗加速和使用寿命的减少。

长期来看，这将增加学校的维护成本，并影响学校的正常运转。

4. 资产盘点不及时学校固定资产的盘点工作往往存在滞后的情况，有的学校长时间没有进行盘点，造成了资产信息的不准确。

这不仅难以真实地反映出资产的实际情况，也容易出现资产遗漏或者重复的情况。

二、解决对策1. 建立完善的固定资产管理制度学校应当建立完善的固定资产管理制度，明确资产的获取、使用和处置流程，规范固定资产的登记和盘点程序。

制定相关的管理规定和操作流程，确保资产信息的真实性和准确性。

2. 强化资产管理意识学校管理人员要加强资产管理的意识，加强对资产的关注和监管。

通过加强培训和教育，提高管理人员对固定资产管理的重视程度，增强管理人员的责任意识和服务意识。

3. 加强固定资产的日常监管学校应当加强对固定资产的日常监管，定期使用固定资产清查设备等设备对资产进行检查和维护。

定期清点固定资产，确保资产信息的及时性和准确性，及时发现问题并进行处理。

学校应当建立完善的固定资产信息管理系统，对固定资产的信息进行集中管理，提高资产信息的整合和共享程度。

浅析高校固定资产管理存在的问题及应对措施

浅析高校固定资产管理存在的问题及应对措施高校固定资产管理是学校管理中的一个重要组成部分，它直接关系到学校资产的安全、有效利用和延长寿命。

在实际操作中，我们也会发现高校固定资产管理存在着一些问题，比如资产损耗严重、管理不规范等。

本文将从这些问题出发，对高校固定资产管理存在的问题进行浅析，并提出相应的应对措施。

一、存在的问题1. 资产损耗严重在高校固定资产管理中，由于缺乏有效的监管和管理手段，一些资产存在大规模的损耗现象。

实验室的仪器设备因为长时间没有得到维护和保养，在使用中出现了大量的故障和损坏。

这不仅导致学校需要投入大量的维修成本，更是浪费了原先的资产。

还存在资产被盗或遗失的情况，严重损害了学校的利益。

2. 管理不规范高校固定资产管理中，一些学校存在着管理不规范的问题。

资产的分类登记不准确，工作人员对资产管理流程和规定不清楚，导致资产管理工作混乱无序。

这种情况不仅影响到资产的有效利用，更是容易引起资产的浪费和损失。

3. 缺乏专业管理人才由于高校固定资产管理工作对专业知识和技能的要求较高，但是在一些学校中，由于管理人才的缺乏，导致资产管理工作不够专业化和精细化。

在实际操作中，会出现很多管理上的失误，导致资产管理工作的效率和质量都无法得到有效的保障。

二、应对措施1. 建立科学的资产管理制度为了解决资产管理中存在的问题，首先需要建立科学的资产管理制度。

这包括对资产的分类和登记、资产的使用和保养流程、资产盘点与清查制度等方面的规定，以确保资产的安全和有效利用。

制度的建立也需要结合实际情况，灵活应用，不应过于僵化。

2. 完善资产管理工作流程在资产管理工作中，建立完善的工作流程是非常重要的。

这需要包括从资产采购到使用和报废的全过程规定，明确每个环节的责任人和工作内容，确保每一个环节都能得到严格的监管和管理。

还需要对工作流程进行不断的调整和完善，以适应学校管理工作的发展和变化。

3. 加强资产管理人才培养为了提升资产管理工作的专业化和精细化水平，需要加强对资产管理人才的培养和引进工作。

学校固定资产管理存在的问题及改善方法

学校固定资产管理存在的问题及改善方法摘要：固定资产是学校的重要财产之一，对保障学校正常运转和教育教学质量的提升具有重要作用。

然而，当前学校固定资产管理存在一些问题，如资产损失、管理混乱、设备维护不及时等。

本文将从多个方面分析学校固定资产管理存在的问题，并提出改善方法。

第一部分：学校固定资产管理的问题一、资产登记不完整资产登记是学校固定资产管理的基础，但目前很多学校存在资产登记不完整的情况。

部分原因可能是因为学校不够重视资产登记工作，导致资产购置、报废等过程没有及时更新到资产清册中，进而影响到对资产的准确掌握。

二、资产损失严重学校固定资产的损失是一项经常性问题。

一方面，学校资产管理的责任主体众多，工作分散，造成资产易丢失、易被盗窃；另一方面，学生对于公物的保护意识不够强烈，一些课桌椅、电脑等易损耗的资产经常受到损坏，给学校带来不小的经济损失。

三、管理混乱学校固定资产管理涉及多个部门和人员，但目前缺乏有效的管理机制和规范，容易造成管理混乱。

例如，资产的领用、归还、折旧等管理流程不规范，无法对资产的流向和使用情况进行有效监控，导致资产管理难以有序进行。

四、设备维护不及时学校的固定资产中包括许多设备，如实验室设备、音视频设备等，但由于缺乏专业维修人员或者没有建立完善的设备维护计划，导致部分设备的维修和保养工作无法及时进行，影响到设备的使用寿命和教学效果。

第二部分：学校固定资产管理的改善方法一、完善资产登记制度建立健全的资产登记制度是加强学校固定资产管理的重要保障。

学校可以通过规定资产的采购、报废、调拨等具体操作规程，明确责任人和流程，确保资产登记信息的准确性和及时性。

二、加强资产保管和防盗工作学校应该加强资产保管和防盗工作，特别是对于易被盗窃的资产采取有效措施。

可以在关键位置安装监控摄像头，加强对资产的巡查和检测，提高学生对公物的保护意识。

三、建立健全的资产管理机制和流程学校应该建立健全的资产管理机制和流程，明确各个环节的责任人和权限，确保资产管理的规范性和有序性。

试论学校固定资产管理存在的问题与解决对策

试论学校固定资产管理存在的问题与解决对策学校作为培养学生的地方，是一个庞大的机构，拥有大量的固定资产。

固定资产管理对于学校的正常运转和资产保值起到了非常重要的作用。

在实际的固定资产管理中，学校也存在着一些问题，例如管理不规范、损耗严重等。

有必要对学校固定资产管理存在的问题进行思考，并提出解决对策，以提高学校固定资产管理的水平，保证学校资产的安全和有效利用。

一、问题分析1. 管理不规范学校的固定资产管理过程中存在管理不规范的情况。

在资产购置、存储、使用、维护等方面，管理程序不够严谨，导致资产容易遗失或者损坏。

2. 资产使用效率低下在一些学校中，由于管理不善或者使用方式不合理，固定资产的使用效率较低。

有的资产处于闲置状态，有的资产使用不当，导致资源的浪费。

3. 资产耗损严重学校固定资产在使用过程中，由于管理不善或者使用不当，导致资产的耗损严重。

比如设备老化、损坏、丢失等现象比较普遍。

二、解决对策1. 健全管理制度学校应建立健全的固定资产管理制度，规范资产购置、存储、维护等流程。

并且加强对学校资产的监督和检查，确保管理程序的严谨执行。

学校应加强资产的使用规范化管理，制定并实施使用细则，引导全体教职工和学生员工合理使用固定资产。

对于闲置资产，可以考虑进行调剂和再利用，提高资产的使用效率。

3. 加强资产维护与保养学校应加强对固定资产的保养和维护工作，延长资产的使用寿命。

对于易损耗的资产，应该定期进行检修和保养，确保资产的正常运转。

4. 强化资产监管学校应加强对固定资产的监管工作，建立并完善资产档案管理系统，随时了解资产的流向和使用情况，及时掌握资产的动态信息，做到防微杜渐。

5. 提高资产管理水平学校应加强资产管理人员的培训和学习，提高他们的管理水平，使其能够更好地应对复杂的管理环境，做好固定资产的日常管理工作。

6. 完善固定资产的处置流程对于无法使用的固定资产，学校应制定完善的处置流程，规定处置流程的程序，防止资源的浪费和滞销。

浅析高校固定资产管理存在的问题及应对措施

浅析高校固定资产管理存在的问题及应对措施高校固定资产管理是指对高校所拥有的各类固定资产进行有效管理和利用，以保障资产的安全、稳定和有效使用。

在实际的管理过程中，我们也面临着一些问题和挑战。

本文将从浅析高校固定资产管理存在的问题以及提出相应的解决措施。

问题一：固定资产使用情况不明确许多高校存在固定资产使用情况不明确的问题。

在实际的管理中，很多固定资产的使用情况难以准确掌握，有些资产的使用情况甚至难以追溯。

这造成了对资产的无法有效利用和管理，也增加了资产的闲置浪费，甚至导致了资产的遗失和损坏。

解决措施：为了解决这一问题，高校可以采取以下措施：1. 建立健全固定资产台账，对各类固定资产进行详细登记和记录，包括资产的名称、型号、数量、原值、使用部门、使用人等信息，并及时更新台账。

2. 引入先进的资产管理系统，通过技术手段提高资产的管理效率和透明度，实现对资产的全程跟踪和监控。

3. 加强对固定资产的定期盘点和清查，及时发现和处理资产的异常情况，避免资产的遗失和浪费。

问题二：固定资产维护保养不及时由于固定资产维护保养不及时，很多固定资产在使用过程中逐渐失效和老化，造成了大量的资产损失和浪费。

特别是在高校实验室和设备使用频繁的场所，这一问题尤为突出。

问题三：固定资产使用效率低下在一些高校中，由于固定资产的使用效率较低，部分资产长时间闲置，无法有效利用。

这不仅增加了资产的使用成本，也降低了资产的使用价值。

高校固定资产管理存在着诸多问题和挑战，但只要从制度、技术和管理层面全面提升管理水平，就能够有效解决这些问题，提高固定资产的管理效率和使用价值。

希望高校能够认真对待这些问题，积极采取相应的解决措施，为固定资产管理工作赋予新的活力和动力。

浅析高校固定资产管理存在的问题及应对措施

浅析高校固定资产管理存在的问题及应对措施
高校固定资产管理是一项重要的工作，对于提高高校的教学和科研水平、保障学校正
常运转具有重要意义。

目前高校固定资产管理存在一些问题，如资产信息不够完善、管理
流程不够规范、资产使用率不高等。

本文将就这些存在的问题进行浅析，并提出相应的应
对措施。

一、资产信息不够完善
在一些高校中，存在着资产信息不够完善的问题，主要表现在以下几个方面：一是资
产档案记录不够详细，缺乏全面、准确的资产信息；二是资产管理系统不够完善，无法实
现资产信息的全面管理和监控；三是资产使用情况不够清晰，不知道资产的具体使用情
况。

针对这些问题，高校可以采取如下措施：一是建立完善的资产档案管理制度，规范资
产档案的记录和管理流程，确保资产信息的完整和准确；二是建立完善的资产管理系统，
实现对资产信息的全面管理和监控，提高管理效率和效果；三是加强资产使用情况的监控，建立资产的使用台账，及时掌握资产的使用情况，确保资产的正常使用。

二、管理流程不够规范
三、资产使用率不高
在一些高校中，存在着资产使用率不高的问题，主要表现在以下几个方面：一是一些
资产处于闲置状态，没有得到充分利用；二是一些资产使用效率不高，没有发挥出应有的
作用；三是一些资产使用寿命较短，存在着浪费的现象。

高校固定资产管理存在着一些问题，但只要采取相应的应对措施，就能够有效地解决
这些问题，提高固定资产的管理水平，为高校的可持续发展奠定坚实的基础。

希望各高校
能够重视固定资产管理工作，加强管理力量和技术装备，不断提升管理水平，实现资产的
最大化利用。

浅析高校固定资产管理存在的问题及应对措施

浅析高校固定资产管理存在的问题及应对措施高校作为培养人才的重要基地，拥有大量的固定资产，包括实验室设备、教学楼、图书馆等。

这些固定资产的管理对于高校的日常教学和科研活动至关重要。

由于管理方式落后、流程不完善以及管理人员素质不高等原因，高校固定资产管理存在着一系列问题，严重影响了固定资产的使用效率和管理效果。

为此，本文将从高校固定资产管理存在的问题以及应对措施这两个方面进行分析。

一、高校固定资产管理存在的问题1. 管理手段过时目前，许多高校固定资产管理仍然使用传统的人工管理方式，缺乏信息化系统的支持。

这种方式管理效率低下，容易出现数据丢失、信息不准确等问题。

2. 流程不规范在固定资产的使用和维护过程中，缺乏明确的管理流程和标准化操作规范，导致管理混乱，一些设备容易出现故障，给教学和科研活动带来影响。

3. 管理人员素质不高由于高校固定资产管理岗位的待遇和晋升空间有限，导致一些管理人员缺乏积极性和责任心，工作中存在敷衍塞责的情况。

这会影响固定资产的管理效果和使用效率。

4. 资产共享不充分在一些高校中，固定资产的共享利用程度不高，同类设备、器材等资源得不到充分的利用，浪费了宝贵的教学和科研资源。

5. 监管不到位高校固定资产管理监管体系不够健全，存在着一些监管盲区，容易出现资产挪用、流失等问题。

二、应对措施1. 建立信息化管理系统高校应加快推进固定资产管理信息化建设，建立完善的信息化管理系统，实现资产信息的集中管理和共享，提高管理效率和信息准确性。

2. 规范管理流程高校固定资产管理部门应加强规章制度的制定和宣传，明确管理流程和标准化操作规范，规范管理行为，提高管理效率。

3. 提高管理人员素质高校应加大对固定资产管理人员的培训和考核力度，提高管理人员的技能水平和管理素质，提升他们的责任心和工作积极性。

4. 加强资产共享高校应建立健全的资产共享机制，倡导设备共享使用，提高固定资产的利用率，避免资源浪费。

5. 健全监管体系高校应加强对固定资产的监管力度，建立健全的监管体系，加大监管力度，及时发现和解决资产管理中的问题和漏洞。

高校资产管理改进措施9篇

高校资产管理改进措施9篇第一篇：高校固定资产管理对策一、资产管理现状及问题高校固定资产管理分为以下两种方式：设置专门的固定资产管理部门，首先建立一级实物总账、资产卡片，对高校所有固定资产实行统一管理，再设立二级或三级管理单位，一般是使用单位来进行固定资产的具体管理；对固定资产进行分类管理：专设设备管理部门只负责教学、科研、行政等部门固定资产的管理，资产后勤处负责高校房屋，餐厅设备，家具等固定资产管理工作，图书和资料由图书馆负责管理。

高校会计核算执行的是行政事业单位会计制度，固定资产的核算不同于企业，主要是由实验管理处或资产后勤处等部门出具设备（家具）验收单、再凭购买发票、设备（家具）调拨单等原始凭证进行固定资产总账和明细账登记，并在此基础上进行固定资产的增加或减少的会计核算账务处理。

(一)管理人员业务知识欠缺，管理意识淡薄由于部分高校会计核算和固定资产管理人员专业知识欠缺，不熟悉固定资产相关管理政策和会计核算方法，管理意识淡薄，对固定资产增减变动不及时登记入账，导致固定资产账账不符、账实不符的现象时有发生；此外，日常工作中，重现金轻实物的传统管理理念导致资产配置不科学、不合理，不能有效发挥固定资产使用效率，造成资源浪费。

(二)制度不科学，手续不规范一些高校由于缺乏科学的管理制度，造成在固定资产管理方面无章可循，固定资产采购、验收、资金审批等过程中没有严格的审批程序，随意性大；资产报废手续或制度可操作性差，一些资产早已超过有效使用年限，因为报废手续没有及时办理完成，致使资产报废多年却仍旧挂在账上；一些报废的固定资产没有及时处理仍旧存放在原使用单位；有些设备使用单位已经发生了变化，但相关固定资产转移手续不及时办理，仍停留在原使用单位，造成固定资产核查时出现账实不符的现象。

(三)管理缺乏时效性高校对于固定资产的管理虽然已经实现了计算机管理，但还仅仅只是进行简单的登记注册，停留在统计固定资产金额及数量变化的表面管理上，不能对现有资产进行有效利用和合理配置，不能及时反馈资源分布情况，更不能实现资源共享和高效利用；导致一方面高校教育经费投入紧张，一方面高校现有资源不能充分利用甚至浪费的局面，例如一些专用科研设备或仪器，在该科研项目结题后没有及时处理掉，又不进行有效管理和保养，大大缩短了该资产使用寿命，致使该资产不能发挥其应有的使用价值。