2011年上期教学工作计划
【学校工作计划】2011学年度第一学期学校工作计划
2011学年度第一学期学校工作计划一、工作回顾（一）取得的成绩1、校本教研扎实，获得历城区首批校本教研示范校。
师德论坛增强了老师们的自信，如何与家长沟通获得了交流的技巧。
2、老师们的主人翁思想加强了，学习习惯打分、各种调查表填写认真，教学质量明显提高。
3、“课堂观察”作为一种新兴事物开始走进我们，数学、语文、品生品社成功的进行了展示。
4、这学期成功的开展了课堂开放活动。
我们一共有专任教师29人，有26人开课，共计40节。
开课人数占全体教职工的90 %，这就是我们的自信！相信这个数字应该是历城之最，也是济南之最。
在活动中，有一半的家长朋友参与了活动，对老师的评价用了最美的词汇。
5、学校的音乐教学取得巨大的进步。
课堂更加规范，兴趣班提供了学习的平台，家长开放日的展示、六一的合唱比赛获得了家长、少年宫的高度评价。
体育教学在全区的会议上获得表扬，在全区的春季运动会获得精神文明奖。
6、借助争创“星愿卡”的活动，借助学习习惯示范班的评选，借助每天一日常规的检查，孩子的行为习惯得到了很大的改善。
丰富的实践活动开阔了孩子的眼界。
家长进课堂成为我们新的亮点。
7、学校的特色更加明显。
“用博客全方位管理学校”成为学校的品牌。
我们的学校、班级、教师个人、学生个人博客内容丰富，成为师生的精神家园。
在刚刚结束的全区干部暑期的培训班上做了典型发言，赢得一片赞誉。
8、学校的后勤服务更加细致周到，为一线的教师提供了后勤保障。
（二）学校问题分析1、学校缺乏一个整体规划，目标不明确，缺乏共同的愿景。
关于学校如何发展、如何科学的发展仍是摆在我们面前的问题。
2、学校的团队精神、教师的激情、责任仍留有空间。
一个人的发展带动了团队，优秀的团队又提升了团队的水平。
这就是真理！3、干部、教师水平有待于进一步提高。
老师们的水平参差不齐。
4、教学质量有待于提高。
尤其是作业批改、上课等环节还需要加强。
5、学生的习惯培养还存在一定的问题，任重而道远啊。
2011度第一学期教学工作计划
以上几点是本人这学期的教学、工作计划。我将严格按照计划中所述做好各项工作。若有遗漏及不对的地方，望各位领导和同事指正
2、提高自身的业务水平。 积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。
3、培养多种兴趣爱好，博览群书，多看有关语文教学的书籍，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。
三、挖掘尖子生，做好培优工作，做好学生竞赛的培训工作。
经过一个学期的调查，我们在五、六年级的学生中发现了不少在信息技术方面有着浓厚兴趣及一定特长的学生。为培养在这方面有兴趣及特长的学生，进一步提高学生的信息技术水平和操作能力，我们将从这批学生中挑选一批尖子生，组建电脑兴趣爱好小组，对他们进行信息技术方面的强化培训。同时，对原有的尖子生进行进一步的培训，进一步提高他们的信息技术应用水平，为进一步提高我校学生的整体信息技术水平打下良好的基础。
四、积极培训教师，进一步提高教师计算机应用水平和操作能力。
我校大部分教师已通过计算机初、中级水平考试，部分老师已经参加了全国计算机职称考试，我们有好多教师计算机应用水平整体来说还是比较高的，但是在信息技术与学科整合方面还欠缺经验。所以本学期的另一个重要工作就是进行教师计算机水平的培训工作。这是我校进行信息化管理的一个重要工作环节。
范
文
2011学年度第一学期教学工作计划
2011学年度第一学期教学工作计划
新的学期，新的开始，学校会呈现出一派生机勃勃的新面貌。为了搞好本期工作，特制定教学工作计划如下：
一、指导思想方面：
认真贯彻学校新学期工作计划与教学计划，认真学习《教师法》、《义务教育法》、《教师职业道德规范》及《未成年人保护法》等法律法规，使自己对各项法律法规有更高的认识，做到以法执教。忠诚于党的教育事业，立足教坛，以课改为中心，以科研为导向，注重课堂常规教学，强化集体备课，在学习中成长，在反思中进步。以培养学生探究学习”、自主学习”、合作学习”为核心，创造适合学生发展的空间，张扬学生个性，全面提升学生的科学素养。加强自然教学常规管理和教学研究，开辟教学改革新领域，进一步让自然教学成为实施素质的教育的重要阵地。
2011-2012学年度上学期教导工作计划
教导工作计划（2011---2012学年度上学期）新学期开学了，为落实教育局年初制定的学校教育教学年度目标，使我校教研工作更能扎实有效的开展，进一步提高教育教学质量，制定教导工作计划：一、指导思想：全面贯彻教育方针，落实国务院《关于基础教育改革发展的决定》精神，积极推进基础教育课程改革，以教研教科研为主要途径，狠抓教学常规、加强过程管理，把素质教育思想真正落实到教育教学实践中，全面提高学校教育教学质量。
二、基本情况分析：我校现有教学班六个，共有学生198人。
养成教育已现特色，学生的行为习惯趋于规范，但受一些不良社会风气的影响，学生的学习兴趣，学生的素质、道德素养有待于进一步的培养和提高。
但在我们新课标的推广与实施中，学生与学生合作，特别是学习上合作精神得到了培养和提高。
目前我校位专任教师二十二名，全体师生精诚团结，爱岗敬业，无私奉献的精神已成风格。
但由于我校地处偏僻山区，教师老龄化严重，教师的教科研意识薄弱，个别教师的普通话、新的教育教学技能有待于进一步提高。
三、主要任务目标：1、组织各教研组结合学校实际制定切实可行的教研组计划，计划要结合本学科特点、教师特点，创造性的制定任务目标、方法措施。
2、保证开齐全学科课程，开足课时。
对教学思路、教学计划、教学过程、教学评价、教学科研、教学管理等方面进行全方位监测和管理。
进一步加大教研、教科研力度，走科研兴校之路。
做到各教研组组组有课题，各教师人人有课题。
本学期将继续按新课标的精神去做，培养学生的合作精神与熟练掌握运用知识的能力。
在语文学科中加强学生基础知识的训练，巩固已有的听、说、读、写训练的成果，将学生听说读写训练作为一项长期工作，坚持不懈的进行训练。
不断总结经验，并且探索新途径、新方法，提高学生的的阅读能力、书写能力。
尝试并逐步实践教研室提出的学导式实效性课堂阅读教学模式。
教学在数学学科实施“小学生数学学习兴趣的培养”课题的研究与实验，不断总结和拓展，形成体系，逐步提高学生的学习兴趣。
2011上年第一学期的工作思路和计划
措周学区2011学年第一学期教育教学工作思路与计划一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真学习贯彻党的十七大精神，深入贯彻落实科学发展观；以实施教育质量年为抓手，全面推进“普九”工作目标，以继续巩固发展“两基”成果为重心，以教育改革为动力，着力打造均衡教育、内涵教育和精品教育，促进我学区教育事业全面健康发展。
二、工作思路抓住“两条线”，实行“三加强”，落实“三结合”。
1、“两条线”指：学生素质发展和教师专业发展；2、“三加强”指：加强常规教学，加强研究探索，加强学习培训。
3、“三结合”指育人为本，以课堂教学为中心，以活动过程为载体三、任务及措施（一）加强师资队伍建设强素质更观念，尽快打造一支能适应新课程改革需要的教师队伍1.加强思想道德教育。
加强教职工思想道德建设，结合党员教育活动和师德教育，通过开展学年度师德师风评比等活动，使每一位教职工都能自觉遵守《中小学教师职业道德规范》，真正做到“学为人师，行为人范”。
2.加强业务学习，加强师资培训。
学习现代教育理论，特别是基础教育新课程理论，认真读一本教育专著，切实转变教育教学观念，用现代教育思想指导教研和教育教学工作。
3.继续做好优质课、观摩课活动，组织骨干教师作课、讲座，使骨干教师在校本研修、课堂教学中发挥辐射作用，有效提升教师的理论水平和教育教学能力。
4.结合校本教研抓好青年教师的培养。
本学期学校要举行青年教师公开课，要求青年教师必须率先更新教学观念，提升学习品位，做“课改”的先行者。
（二）、扎扎实实搞好教学常规工作，坚持经常抓，抓经常。
1、备课要求：每位教师必须认真学习党的教育方针政策，认真教学，反复钻研教材，同时按课程标准的要求，把握教学内容；分析教学任务，明确教学目标，为了课堂教学改进科技化，这学期开始每位教师要进一步利用远程教育教学资源，让备课走进科技化，全体教师要利用电脑笔记本写好教案，并结合我校的媒体设备，认真做好课件，并每位教师要求一学期内做好一堂课件，让课堂教学改进多媒体教学。
排上中学2011年上期学校工作计划
排上中学2011年上期学校工作计划一、指导思想贯彻党的教育方针和《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，落实教育局年度工作安排和行政例会精神，为积极推进素质教育实施和课堂教学模式改革，进一步规划学校各项管理,加强校园文化建设,努力提升学校办学水平和办学品味，着力推进学校各项工作持续健康发展，特制定本学期学校工作计划。
二、工作目标“标准管理抓质量，文化立校提素质”。
标准安全工作，办平安和谐学校；标准政务工作，办高效运转学校；标准教学工作，办社会满意学校；标准德育工作，办社会认可学校；标准后勤工作，办师生喜爱学校；在内涵下功夫，在外延做文章，建文化型校园；以读书为引领，以育人为目标，建设书香型校园。
努力创建“校园文化建设样板学校”，倾力打造“优质农村初级中学”。
三、具体措施1、抓好安全管理工作，打造平安和谐学校学校要树立生命第一的安全管理观念，学校的一切工作都要以保障师生的生命安全和健康为前提，要把长期的校园安全当作学校的生命线，抓好安全工作。
第一，要建立安全防控体系和应急机制，健全安全管理制度和责任追究制度，选配责任心强的行政干部及教师，组建工作得力、运转有序的安全工作领导小组和校园应急处理分队、交通安全疏导分队等；第二，要狠抓管理细节和措施落实。
安全工作分管领导、行政值日人员、班主任、门卫、科任教师等，均要掌握学校安全工作特点和相关安全知识，以及相应处理措施，发现安全隐患和异常苗头要做到早发现、早报告、早处置；德育办、班主任要层层把关，处处设防，认真签订好各类安全责任状，切实担负起安全管理责任；第三，要注重预防和教育，定期排查各类不安全、不稳定因素，定期开展法制讲座和安全教育以及心理辅导，有针对性地开展紧急避险演练，增强学生安全防范意识和紧急避险能力；第四，要切实管理使用好校园安全管理台帐系统和校园安全监控系统，选派得力人员进行专门负责管理，充分发挥两套系统的功能和作用。
2、抓好师德师风建设，打造声誉良好学校〔1〕、严抓教学行为标准。
小学2010-2011上教学工作计划
2010－2011学年上期工作计划一、指导思想：在教体局的领导下，全面贯彻党的教育方针，以“重塑教育品牌，提高教学质量，争创全市一流”为奋斗目标，把“构建道德课堂。
，提高生命质量”作为教育教学及教研工作的主线，通过全面推进细化解读课堂标准工作，构建完善有效地课堂教学模式，加大校本教研的力度，提高教师设计教学、实施教学和评价教学的能力，全面提高城关乡的教育教学质量。
二、工作要点：1、全面推进细化解读课堂标准工作。
加强校本教研，认真学习《荥阳市教育体育局关于全面推进细化读课堂标准工作的指导意见》，积极参加教研室开展的细化读课堂标准的培训及研讨活动，使全体教师牢固树立目标意识，掌握分解目标的正确方法，提高教学的有效性。
2、继续开展课堂教学达标评优活动。
按照教研室的统一安排，继续组织开展各层次的课堂达标活动，明确达标内容，严格评比程序，促进教师学科能力和教学基本功的提高，推动课堂教学水平的整体提升。
3、大力推进课堂教学改革。
推广“30+5+5”高效课堂教学模式，在教学中实践与教师共同探讨研究，逐步完善这种课堂模式，把课改引向深入，打造高效课堂。
4、充分发挥教学质量监测与引导作用功，切实做好各年级中考、末考工作，特别要做好毕业班工作。
5、进一步深化课程改革，注重学生可持续发展能力的培养;加强队伍建设，提高教师专业化水平;提升综合办学实力，提高教育教学质量；在“做精、做细，做新、做实”上下功夫，在精细中创新，在创新中求实。
三、具体工作及措施（一）、德育为首，创新德育方法，科学构建德育体系。
坚持以全面提高小学生的思想道德素养和文明素养为目标，进一步整合德育资源，整体构架未成年人德育体系。
一是进一步加快德育队伍建设。
教育全体教职员工牢固树立“人人都是德育工作者”的观念，切实保证德育工作全员参与、全程参与，人人育人，事事育人，时时育人，形成良好的育人机制。
要抓好班主任队伍建设，定期召开班主任例会，有计划、有重点地对班主任加强思想教育，要通过加强班主任培训工作，举行班主任基本功竞赛，召开班主任队伍建设经验交流会，开展“结对子、传帮带”等活动，提高班主任业务素养。
岗东学校2011上学期教育教学工作计划
岗东学校2011年上学期教育教学工作计划一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实教育工作会议精神，以科学发展观统领全局，以办好让人民满意的教育为目标，全面贯彻党的教育方针，加强素质教育，深化教育改革，坚持依法治校，强化教育管理，提高教育质量，推动我校教育事业又好又快发展。
二、工作思路：我校教育工作总的思路是：突出素质教育这一主题，贯穿改革创新，安全稳定两条主线，明确“巩固、发展、提高”三项任务；深化教学改革，实施队伍建设与教育均衡发展现代教育技术三项工程。
三、工作要点及主要措施〈一〉加强师资队伍建设1、加强学校领导班子间的团结协作我们将大力加强学校领导班子的建设，要求在工作中，班子成员能独当一面，管好一个部门，抓好一个年级，教好一门学科，做到“五带头”（带头学习、带头遵守职业道德、带头履行职责、带头关心群众疾苦、带头搞好团结），以榜样的力量，以强烈的工作责任心，务实高效的工作作风，高尚的师德风范带动全校师生，进而形成一股团结向上，锐意进取的工作合力。
2、加强思想政治工作。
认真组织教职工学习“三个代表”重要思想以及上级教育主管部门制定的各项规章制度，牢固树立“以德立校、率先重范、严于律已、无私奉献”的良好教师形象，认真践行社会主义荣辱观，建立依法治校，文明施教的健康教学管理模式。
建立和完善教师职业道德考核机制，建设良好的教师道德风范。
提高教职员工的政治理论水平，造就一支政治坚定、团结上进、爱岗敬业、无私奉献的教师队伍。
3、切实加强考勤制度建设，保证教职工有充足的工作时间，做好常规教学工作。
建立和完善科学合理的考评机制，激励先进、鞭策落后。
4、加强班主任培训工作和指导，通过各种形式的学习和交流，切实提高班主任的工作艺术，以老带新，做好“传、帮、带”工作，使青年教师和班主任脱颖而出，成为业务骨干，壮大德育工作队伍。
〈二〉抓好德育工作1、全面贯彻落实《公民道德建设实施纲要》和《中小学德育纲要》，加强学生的日常行为养成教育，培养学生良好的日常行为习惯。
2011上教学计划.doc
2011年上期教学计划一、指导思想全面落实党的教育方针，深刻认识语文的人文性和工具性。
树立“大语文”的教育观念，努力培养和提高学生的语文素质。
积极开发每个学生的潜能，培养学生的健康个性，培养学生自我教育和终身教育的意识，语文不仅要让学生学到语文知识，更重要的是要让学生提高思想水平，文化修养，观察能力，思维能力等，为培养适合未来社会的人才而努力奋斗！二、班情分析本期任教的333班现有学生91人，其中男生43人，女生48人，334班现有学生82人其中男生37人，女生45人。
学生好的习惯正在逐步养成，学习兴趣和学习态度也有了明显转变，语文的综合能力也有了较大提高。
但学生两极分化严重，大部分学生学习的自觉性不强，需要继续培养学生的学习的主动性。
三、教材简析本册教材是按照《课程标准》编排的新教材，体现了新理念和新目标，致力于构建新的教材系统，促进学生的综合素质的提高，确立学生在学习中的主体地位。
八年级下册五个现代文单元的专题分别是散文、诗歌、戏剧、演讲词、纪实性作品。
第一单元的四篇文章，有游子对父亲背影的描述，有耄耋老人对母亲往事的追忆，有抗战时期八路军的传奇故事，也有美国女权运动领袖的斗争经历。
第二单元的四篇课文，有倾诉对乳母深深的怀念与感激之情的，有寄托了挥之不去的相思与乡愁的，有用象征手法表达诗人精神上的追求的，有希望唤起人们对美好事物的怀念和对自然的珍视的。
第三单元是三部戏剧作品，有暴露旧中国残酷社会现实的现代剧，有反映俄国官场腐败的讽刺喜剧，也有及时反映当时现实生活的街头短剧。
第四单元是四篇演讲词，既有革命领袖的谆谆教导，也有美国黑人民权活动家激情澎湃的鼓动，又有著名科学家对实验精神的阐释，还有家长对孩子们的殷切期盼。
第五单元有报告文学，有人物通讯，也有电视专题。
第六、第七单元是文言文单元，有令人佩服的邹忌，有真将军周亚夫，有“刮目相看”的阿蒙，有闻鸡起舞的祖逖，有聪明的墨子。
也有表达对美好社会的向往的世外桃源，有“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的豪迈情怀，也有描写湖上雪景的，还有古代诗词。
2011度上学期学校工作计划
3、加快班级日常工作的科学管理、民主管理化进程。
4、鼓励教师利用多媒体教学，激发调动学生的学习兴趣，提高课堂效率。
5、独立备课为主，加强集体备课，搞好教研活动，提高业务能力，适应新课改需要。
6、建立长期有效的奖励机制，自筹资金鼓励优秀教师和学生。
7、认真做好控流工作，杜绝学生非正常流动。对非正常流动率超过指标的班级责任人在年终考核、评优晋级一票否决。
（三）、继续深化人事制度改革，完善学校内部管理，做好后勤保障工作。
1、继续深化教育人事制度改革，建立“人员能进能出、职务能上能下、待遇能高能低”的用人机制。不断完善教职工业绩考评工作，充分调动广大教职工的积极性、主动性和创造性。
4、继续规范学生综合素质评价，教师注重养成教育，五育并举，全面发展。平时做到事事有记录，注重体现管理过程。通过记录、了解学生各种信息，重点做好问题学生的诊断与帮教工作。
5、进一步健全和完善学校、家庭、社会“三结合”的德育网络，定期召开各年级全体家长会议及小型专题家庭教育研讨会，邀家长与课改同行，参与学校活动。
6、组织开展丰富多彩的文体科技活动，用积极向上的校园文化活动，营造健康高雅的校园文化氛围。
7、继续做好文明班级评比工作，坚持日检查打分周评比总结制度。不断提升班主任工作能力和作风，实现“创优班，无差班”。
8、加强学校领导干部和教师的作风建设，增强纪律观念，增强服务意识，增加办事透明度，做到勤政廉政，爱岗敬业，切实解决教育教学的难点、热点问题，为家长为学生多办实事，真正让家长和学生得到实惠。
范
文
2011学年度上学期学校工作计划
2011学年度上学期学校工作计划
2011学年度第一学期工作计划1
红寺堡镇中心学校2011-2012学年度第一学期工作计划一、指导思想以科学发展观统领教育教学工作全局，牢固树立以人为本的教育观，全面贯彻党的教育方针，强化学校管理，深化教育改革，优化师资队伍。
进一步落实《红寺堡区教育局关于基础教育质量提升工作实施方案》和《树师德新风，促质量提升工作方案》文件精神，进一步巩固学校所取得的办学成果，全力以赴，扎实工作，努力提高办学水平，继续在“实”字上下功夫，在“细”字上做文章，在“精”字上求发展，在“特”字上寻突破。
优化管理，完善机制，挖内涵，强素质，努力把我校建设成为“教育理念与时俱进、学校管理科学规范、师资队伍德艺双馨、教学质量稳中有升、校园文化催人奋进、办学特色突出鲜明”的学校。
二、整体目标：1、教育教学高质量。
教学质量是学校发展永恒的主题，要以改革课堂教学模式为突破口，把培养学生的实践能力和创新精神，做为课堂教学的主要目标。
为更好的贯彻区教育局基础教育质量提升年工作实施方案的总体要求，全面推进质量提升工作的进展，提高学生的整体素质，发挥学生的主动性和学习的积极性，为学生的终身教育打下良好的基础。
本学期在前期教材教法达标的基础上将进一步深化、加强对教材教法达标的方法、理论的研究和探讨，对各校语、数学科课教材教法达标工作进行全面的安排，各校要认真制定并践行教材教法达标方案，在不断总结经验的基础上，形成适合于我校特色的教材教法达标新模式，最终实现“快乐学习、主动发展”的教学理念，从而加速我校课堂教学模式的规范化和科学化，逐步成为推进全镇学习工作的源泉和动力。
2．学校管理高品味。
进一步规范学校的办学行为，实行各项工作层级管理，真正实现学校管理的“和谐、精细、高效”。
坚守“五严”底线，即严格控制学生在校活动时间，严格控制学生的课业负担，严格执行国家课程计划，严格禁止乱收费，严防教师体罚等不良行为，树立新形象。
3．教师队伍高素质。
加强学校领导队伍、班主任队伍和骨干教师队伍建设，加强师德教育和业务培训，提高教科研水平，打造高素质的教师队伍。
2011学年第一学期教学工作计划
2011学年第一学期教学工作计划一、指导思想认真学习领会新课程标准，贯彻新课程标准的思想、理念，尽可能的用新理念指导自己的教学，培养提高学生的素养、品德修养，调动启发学生的内在学习动机，全面促进学生的发展。
二、工作目标1、学习领会新课程标准，将新课程标准的理念贯彻到自己的教学行为中，提高自己课堂教学、教育学生的水平。
使学生得到较为全面的发展。
2、根据自己的教学实际，确定教学教研方向，注重教学教研心得体会的总结，提高教育教学质量。
三、具体措施1、重视学生的学习态度、思想变化。
（1）及时与学生交流，引导学生端正学习态度。
（2）利用教材“文以载道”的特点，培养学生良好的思想品质。
（3）运用同学、朋友、家长的有效影响，使学生具备恰当的学习情感。
2、激发学生的内在学习动机，长久的学习兴趣。
（1）恰当的运用比赛机制，激发学生的上进心。
（2）通过具体事例，分析说教，使学生具有较正确的价值观。
（3）有效的使用新型多媒体教学设备，提高效率，增强交互性，调动学生的兴趣。
3、注重学生对语言的积累4、这个学期重点培养学生认真审题的能力，提高解决应用题的能力。
5、提高学生计算题的正确率，让学生养成做题认真的好习惯。
6、根据学校工作安排，组织丰富多彩的学科活动，提高学生的各种能力。
（1）组织朗读比赛，培养学生的口语表达能力。
（2）组织写字作品展，在过程中，使学生形成良好的写字习惯，提高学生的写字水平。
（3）组织实践活动，让学生在活动中学，提高学生的实践能力。
5、加强对《新课程标准》和《新课程辅导材料》等有关新理论、新观念的学习，更新观念，创建适合学生发展，符合新课程标准的课堂教学新体系。
6、注意学生间的差异，根据学生的特点、实际水平，（特别是优等生、后进生），开展针对性教育，尽可能的在课堂和课外落实因材施教，照顾到学生个体的发展。
7、转变教材观，在理解、挖掘、分析教材的基础上，活用教材，不拘泥于教材，由教材中的内容引导学生向生活、向实践拓展，启迪学生智慧、激发学生思维，拓展学生的学习空间，引导学生学会学习，成为学习的主宰者、学习的主人。
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利溪小学2011年上期教学工作计划
一、指导思想：
本学期我校以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实蓬安县教育局的工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，加强教学常规管理，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，抓好教学监控，大力推进素质教育，稳步提高教学质量。
二、工作目标：
教学管理方面：强化教学管理，做到管理精细
队伍建设方面：提高师生素养，促进队伍建设
常规教研方面：扎实常规教研，提高课堂效益
教学质量方面：加强过程监控，实现质量跃进
三、具体措施：
㈠教学管理方面：
1、进一步修定完善教学管理规章制度。
制定教师备课实施细则、作业设置与批阅实施细则等，使每位教师清楚地知道自己本质工作是什么，该怎样做，做得怎样。
2、学校管理人员必须明确职责，求真务实，不断创新，做到“四个深入”。
①深入业务理论的学习，提高业务管理水平，每期学习业务理论不少于10篇；②深入课堂听评课，听评课以推门听课为主（听随堂课），同时对薄弱教师实施跟踪听课，并及时与上课教师交换意见；教学管理人员每期听课不少于20节，其他行政每期不少于15节；③深入教研组，指导和引领教研组工作，使教研组工作真正落在实处；
④深入年级，掌握负责年级学科特点，了解教师教的现状和
学生学的现状，加强对教情和学情的分析与研究，确保年级质量目标的达成。
3、强化教学管理监控机制。
①巡课机制，行政人员要加强对课堂常规进行巡视，填写好学课堂常规巡查记载，作好详细的记载，发现问题及时与教师交换意见，并以此作为月、期末考核的依据之一。
②听评课机制，行政人员推门听评课，主要听分管年段和分管学科教师的随堂课；教师间听评课，主要听同年段同学科教师的随堂课，教研组长每期至少15节；教师每期至少15节。
③视导机制，行政人员通过常规巡查，教学“六认真”检查以及单元质量分析等汇总情况，对薄弱班级薄弱教师进行集体视导，与教师深入交换意见，以此提升班科教师的教学质量。
④教研机制，强化教学交流，定期组织教研活动，综合组内的各教研小组由组长自行确定教研时间。
每次教研要以问题教研为主，要有专题，有研讨的过程记载，并且每位教师要把教研的收获运用于课堂教学之中。
⑤座谈机制，行政人员要多深入教师，从工作、学习、生活多方面了解教师现状，关心教师疾苦，为教师的成长搭建好平台，并有详实的记载。
⑥检查机制，教学“六认真”的检查，及时与教师交换意见，并将检查情况纳入学期考评。
4、由教导处牵头开展好每周一次形式多样，富有实效的行政议教。
行政议教要围绕学校教学工作中的主要问题来开展，要有明确的主题，有相关学科教师的参与，要有解决问题的办法，改进的具体措施，要有详实的记载。
5、开放图书室，加大学生课外阅读量。
学校要充分利用社会各界捐赠图书，定期对全校学生开放，激发学生阅读兴趣，拓展学生视野，有效提高学生的阅读水平。
6、与德育办密切配合，加强对全校师生身体、心理方面的健康开展教育，同时，在《品德与生活/社会》以及班队
活动中认真开展爱国主义、民族团结等教育，在安全及班会课中开展好学生的“生活、生命与安全”教育，以丰富多彩的各类活动为载体，努力创建健康、积极、和谐的新校园。
㈡队伍建设方面：
1、加强学习，树立全新理念。
学校紧紧围绕学习新课程，构建新课程，实践新教法的目标，不断更新教学观念。
注重把学习新课程标准与构建新理念有机地结合起来。
通过学习新的《课程标准》，将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力。
要形成“实施新课程的成败在教师，教师的要务在于更新教学观念”的共识。
确立“一切为了人的发展”的教学理念。
树立“以人为本，育人为本”的思想。
树立学生主体观，构建民主和谐的师生关系，尊重学生人格，承认学生个性差异，相信学生都存在发展潜能，树立学生发展观，将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。
关注学生情感的体验，关注学生学习兴趣等非智力因素，重视学生独立性，自主性的培养与发挥，使获取知识，学会学习，掌握知识和技能的过程，成为学生丰富情感完善自我，学会合作，学会做人的过程。
每位教师每期完成学习笔记10篇，其内容可以是理论学习、教学随笔、教学反思、教学心得、教学个案等，如果是理论学习则要注明学习何种刊物，题目是什么，通过学习自己有哪些感想。
2、加强培训，提高自身素质。
提高教师队伍的业务水平是提高师资素质和教学质量的关键，本学期我们将积极组织教师参加市上的各级各类学习与培训，积极争取教育专家或名师到校，在提高教师队伍专业化成长方面作专题讲座或培训，同时，认真开展校本培训，在实践中找出自己最关键、最困惑、最有价值的问题。
针对自己的实际状况，制定出阶段性学习努力目标，提出具体的实施步骤，在自修自研的基础上对照自我发展目标，进行自我评价和自我总结，并在教
师中进行交互式讨论、开放式探究，使教师既研究自己，又分享别人成长的经验，提高反思能力，自觉调合教与学的行为，提高课堂教学效果。
㈢常规教研方面
教研是教育改革的先导，在学校开展教研教改有利于端正教学思想，有利于深化教育教学改革，有利于培养和提高教师素质。
本学期学校将进一步加大常规教研的力度，以教学中的问题研究为切入口，使每一次的教研都落在实处，力求每位参与教研的教师都从中有所思、所感、所悟，所获，并运用于自己的教学实践中去，切实提高课堂效益。
开展各类形式的校内帮扶活动。
教师间应互相学习切磋，这样更有利于学习贯彻新课程标准，更新思想，转变观念，培养适应新世纪发展要求的合格人才，从而推进我校落实新课程的步伐，发现培养人才，树立典型，推动教学工作向前发展。
各教研组长要组织教师认真学习新课标。
教研组内互帮互学，共同提高，共同进步，继续开展好师徒结对子工作，进一步做好传帮带。
新入职的教师应虚心向有经验的教师学习，学期初上好一次见面课，学期末上好一次汇报课；名优教师上好一次示范课，教研组内45岁以下的教师本学期至少一半上一堂观摩课；35岁（含35岁）的教师自制多媒体课上一堂公开课，课后，所有老师要同时评课从中找出先进的教学理念和方法，集体理解、消化、吸收，达到了提高教学能力的目的。
㈣教学质量方面：
1、牢固树立质量意识，把质量作为自己工作的第一要务和生命线。
严格执行课程计划，不得挤占挪用音体美等学科教学，不得私自调课，狠抓毕业班工作，确保毕业班质量稳步上升。
2、实施校级调研制度。
教导处依据上期末全县统考学科成绩情况，对部分班级的语文、数学学科进行分析，查找问题，提出整意见和措施。
3、加强课堂教学有效性的研究，注重课堂效益，力求当堂课的内容当堂清。
4、实施六年级语数月考制度。
通过质量检测，一查教学进度，二查教学目标的达成情况，三查教师的教学态度，四查学生的书写状况。
通过质量检测掌握班级师生教学现状，及时与教师交换意见，提出改进措施，力求教学质量上一个新台阶。
利溪小学校
2011-2-14。