工程管理专业(专升本)教学计划
工程管理教学团队工作计划 (2)
工程管理教学团队工作计划在新的一学年中，我们的工程管理教学团队致力于提供高质量的教育，培养学生成为具备专业素养和实践能力的工程管理人才。
以下是我们的详细工作计划，涉及教学目标的设定、课程设置与优化、教学方法的改进、团队建设与管理、实践教学环节、评价与反馈机制、资源共享与合作以及教师专业发展等多个方面。
一、教学目标设定我们将明确工程管理专业的核心教学目标，注重培养学生的综合素质和实践能力。
教学目标将围绕工程管理理论和实践技能的提升，使学生能够适应快速发展的工程建设领域。
同时，我们还将强调学生的创新思维和团队合作能力，以适应未来工作的多元化需求。
二、课程设置与优化针对工程管理专业的特点，我们将对课程设置进行优化，确保课程内容与实际工程需求紧密衔接。
我们将引入最新的工程管理理论和技术，更新课程大纲，并关注行业发展趋势，不断调整和完善课程内容。
此外，我们还将注重课程的连贯性和系统性，提供丰富多样的选修课程，以满足学生的个性化需求。
三、教学方法改进为了提高教学质量，我们将积极探索并改进教学方法。
我们将采用案例教学、项目驱动等教学方法，激发学生的学习兴趣和积极性。
同时，我们还将引入信息技术手段，如在线教育平台、虚拟仿真实验等，提升教学的互动性和实效性。
我们将鼓励学生主动参与教学过程，培养他们的自主学习能力和解决问题的能力。
四、团队建设与管理我们将重视教学团队的建设和管理，打造一支高素质、专业化、团结协作的教学团队。
我们将加强教师之间的交流与合作，共享教学经验和资源。
同时，我们还将建立完善的教学评估和激励机制，激发教师的工作热情和创造力。
我们还将注重青年教师的培养和发展，为他们提供成长的空间和机会。
五、实践教学环节实践教学是工程管理专业的重要组成部分。
我们将加强实践教学环节的建设，提供丰富的实践机会和资源。
我们将与企业合作建立实习基地，组织学生参与实际工程项目，培养他们的实践能力和职业素养。
同时，我们还将开展创新创业实践活动，鼓励学生发挥创新精神，提升解决问题的能力。
专升本工程管理考试科目
专升本工程管理考试科目
工程管理专升本考政治、外语、高等数学(二)三门科目，其中专业课程有《工程造价
管理》、《工程测量学》、《施工组织》、《cad技术基础》、《工程估价》、《城市与
房地产经济学》、《工程经济学》、《项目质量管理》、《项目组织与规划》、《工程合
同管理》等科目。
工程管理主要研究管理学、经济学、信息工程、土木工程等方面的基本知识和技能，
在工程建设和房地产等领域进行项目规划、决策、管理、组织等。
例如：建筑工程的审计、评价和可行性分析，工程项目全过程的进度管理、质量把控和组织协调，工程项目造价和
收益的预估等。
目前可以挑选北京语言大学、北京外国语大学、中国石油大学(北京) 、中国地质大
学(北京)、中国医科大学、北京师范大学、中国传媒大学、、东北师范大学、江南大学、
对外经济贸易大学、西安交通大学、东北农业大学、福建师范大学、东北大学、四川农业
大学、天津大学、西南大学等/全国重点高校。
工程项目管理王学通专升本
随着我国经济的快速发展，工程建设项目日益增多，对工程管理人才的需求也越来越大。
为了满足社会对高素质工程管理人才的需求，越来越多的工程技术人员选择通过专升本的方式提升自己的学历和技能。
本文将以王学通为例，探讨工程项目管理专业专升本的相关内容。
一、王学通专升本背景王学通，毕业于某职业技术学院工程管理专业，具备一定的工程管理实践经验。
在工作中，他发现自身在理论知识和专业技能方面存在不足，为了更好地适应工作需求，提高自己的综合素质，王学通决定通过专升本的方式提升自己的学历。
二、专升本政策及条件1. 政策背景我国教育部于2015年发布《关于做好普通本科高校专科起点本科教育招生工作的通知》，明确提出普通本科高校专科起点本科教育（以下简称“专升本”）招生工作。
此举旨在选拔优秀专科毕业生进入本科层次学习，提高专科毕业生的综合素质和就业竞争力。
2. 专升本条件（1）遵守国家法律法规，具有良好的思想品德和道德品质；（2）具有国民教育系列专科毕业证书；（3）身体健康，符合招生院校规定的体检要求；（4）参加全国统一的高等教育自学考试，取得专科毕业证书；（5）参加全国普通高校招生考试，取得专科毕业证书。
三、王学通专升本过程1. 了解政策王学通首先关注了专升本的相关政策，了解了报名条件、考试科目、录取原则等基本信息。
在了解过程中，他发现工程管理专业在专升本考试中较为热门，竞争激烈。
2. 准备考试王学通根据专升本考试科目，制定了详细的复习计划。
他主要复习了高等数学、大学英语、计算机应用基础、工程管理等相关课程。
在复习过程中，他注重理论与实践相结合，不断提高自己的综合素质。
3. 报名及考试在报名环节，王学通严格按照规定流程进行报名，并参加了全国统一的高等教育自学考试。
在考试过程中，他充分发挥了自己的优势，取得了较好的成绩。
4. 录取及入学根据专升本录取原则，王学通顺利被某本科院校工程管理专业录取。
在入学后，他积极参加学校组织的各项活动，努力适应本科阶段的学习生活。
专升本专业工程管理专业课
专升本专业工程管理专业课
1.工程管理概论：介绍工程管理的概念、发展历程、目标和作用，以及工程管理的基本原理和方法。
2. 工程经济学：介绍工程经济学的基本概念、原理和方法，包括成本分析、投资决策、财务分析等内容。
3. 工程法律法规：介绍国家有关工程管理的法律法规，包括建筑法、工程招标投标法、合同法等内容。
4. 工程项目管理：介绍工程项目管理的基本概念、特点和流程，包括项目计划、执行、监控和收尾等环节。
5. 工程质量管理：介绍工程质量管理的基本概念、方法和工具，包括质量计划、质量保证和质量控制等环节。
6. 工程安全管理：介绍工程安全管理的基本概念、方法和工具，包括安全计划、安全保证和安全控制等环节。
7. 工程施工管理：介绍工程施工管理的基本概念、方法和工具，包括施工组织、进度管理和成本控制等内容。
8. 工程物资管理：介绍工程物资管理的基本概念、方法和工具，包括物资需求计划、采购管理和库存管理等内容。
9. 工程信息管理：介绍工程信息管理的基本概念、方法和工具，包括信息收集、分析和传递等环节。
10. 工程人力资源管理：介绍工程人力资源管理的基本概念、方法和工具，包括招聘、培训和绩效管理等内容。
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专升本计划书范文3000字(汇总34篇)
专升本计划书范文3000字(汇总34篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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工程管理班级特色建设方案
工程管理班级特色建设方案一、课程体系优化在工程管理专业的课程体系中，我们将加强理论与实践相结合的教学模式。
学生不仅在课堂上学习到理论知识，还将参与到一系列工程管理实践项目中。
为此，我们将增加相关实践课程，如工程项目管理实训、施工组织与施工技术实验等课程，以提升学生的实际操作能力。
二、项目实训基地建设为了让学生更好地参与工程管理实践项目，我们将打造一个项目实训基地。
该基地将模拟真实的工程管理项目场景，为学生提供一个实践、探索的平台。
学生可以在这里进行项目规划、进度控制、成本管理等实践操作，并在指导老师的帮助下进行实际的项目管理工作。
三、实践项目合作我们还将积极与当地企业合作，开展实践项目合作。
通过与企业合作，学生可以在真实的项目管理环境中进行实践操作，学到更多的工程管理知识，提高自己的实际操作能力。
同时，学生还可以通过与企业的合作，了解行业动态，增强就业竞争力。
四、校企合作人才培养计划我们还将围绕学生的实际需求，积极引进校企合作项目，为学生提供更多的就业机会。
我们将与企业合作，开设合作实习岗位，鼓励学生通过实习了解企业需求，增加自己的就业竞争力。
同时，学校还会引进企业的专业人才来校进行课程讲解，为学生提供更专业的知识学习。
五、创新创业实践为了培养学生的创新创业精神，我们将在教学中加强创新创业教育。
我们将组织学生参与创新创业竞赛，鼓励他们提出创新的项目和想法，并给予支持和指导。
同时，学校还将为有创业意愿的学生提供创业辅导和项目孵化服务，帮助他们尽早实现自己的创业梦想。
六、专业技能提升除了传统的理论课程外，我们还将加强学生的专业技能培养。
学院将开设各类工程软件、项目管理工具、技术标准等实用课程，帮助学生掌握更多的实用技能。
通过学习这些专业技能课程，学生能够更快地适应社会工作，提高自己的竞争力。
七、学科竞赛培训我们还将鼓励学生参加各类工程管理相关的学科竞赛。
学校将开设专门的学科竞赛培训课程，帮助学生提高比赛技巧、拓展学科视野、培养团队协作能力。
77山东交通学院工程管理(专升本)专业人才培养方案
准，掌握路、桥等土木工程主要工种施工工艺及常见施工计算方法和主要措施； 1.3.5 掌握管理学、项目管理的基本原理和方法； 1.3.6 掌握经济学、工程经济学的基本原理和预测、决策方法及经济评价基本方法； 1.3.7 了解市场调查分析和预测的原理与方法，掌握统计基本知识和分析方法； 1.3.8 掌握工程计量及工程造价的基本知识和确定方法； 1.3.9 掌握工程合同的法律规范及现行工程合同文本；熟悉经济法、民法及商法的基本知识，
土木工程制图
工程项目管理 公路工程计量与计价 工程项目管理 建设工程相关法律制度 土木工程制图 工程估价
Safety management of Highway 工程项目管理 Engineering
修课 课程 要求 编号
课程名称
070590 环境与可持续建设
070505 工程造价案例分析
070550 工程索赔
工程管理（专升本）专业人才培养方案
（Engineering Management）
专业代码：120103
授予学位：工学学士
一、专业定位 工程管理专业是管理科学与工程类本科（专升本）专业。本专业按照学校确定的“培养交通事 业一线有成长力的工程师和管理者” 的办学定位，以数学、力学、计算机科学、管理、经济、法律 等理论为基础，以工程造价管理、工程安全管理为专业发展方向，培养适应国内外工程建设领域生 产和管理第一线需要的应用型人才。 二、培养目标 1.熟练掌握工程技术、管理学、经济学及相关法律等基本知识，掌握现代工程管理科学的理论、 方法和手段；
工程力学、土木工程制 图、工程测量 工程学、土木工程制 图、钢筋混凝土结构
070509 工程项目管理
Engineering Project Management
工程管理专升本考试大纲
工程管理专升本考试大纲
1. 工程管理基础知识，包括工程管理的定义、目标和原则，工程管理的发展历程，以及工程管理的相关概念和术语等。
2. 工程组织与管理，包括工程组织结构与职能划分，工程管理体系的建立与运行，工程管理的决策与计划，以及工程管理的组织协调与沟通等。
3. 工程项目管理，包括项目生命周期管理，项目范围管理，项目时间管理，项目成本管理，项目质量管理，项目风险管理，项目资源管理，以及项目沟通和干系人管理等。
4. 工程合同与法律，包括工程合同的类型和内容，工程合同的签订与履行，工程合同的索赔与争议解决，以及工程法律法规和相关法律责任等。
5. 工程经济与投资决策，包括工程经济学基本概念和原理，工程投资决策的方法和技术，工程项目的经济评价和风险分析，以及工程项目的资金筹措和资金管理等。
6. 工程质量管理，包括质量管理体系的建立与运行，质量管理
的基本原理和方法，质量控制与质量改进的技术手段，以及质量管
理的评价和认证等。
7. 工程安全与环境管理，包括工程安全管理的基本原则和方法，工程安全风险评估与控制，工程环境保护的法律法规和管理措施，
以及工程安全和环境管理的评价和监督等。
以上是工程管理专升本考试大纲的主要内容，通过学习和掌握
这些知识，可以为从事工程管理相关工作的人员提供必要的理论基
础和实践指导。
工程管理开设时间安排方案
工程管理开设时间安排方案一、前言随着现代工业技术的不断发展，对于项目管理的需求也日益增加，因此，工程管理课程在高校中的设置变得愈加重要。
本文将围绕工程管理开设时间安排方案展开讨论，旨在为相关教学管理人员提供一些可行性建议。
二、现状分析1. 工程管理课程的基本概况工程管理是一门复合型的学科，涉及范围广泛，包括项目管理、质量管理、风险管理、成本管理等内容。
在国内外的高校中，工程管理课程已经逐渐被列入了工科类专业的必修课或者选修课。
在许多企业中，拥有工程管理专业背景的人才也备受青睐。
因此，这门课程对学生成长非常重要。
2. 目前开设时间存在的问题目前工程管理课程在高校中的开课时间并不统一。
有些高校将其列入了专业类课程，有的则将其列入了公共选修课程。
这导致了课程的开设时间也不尽相同，有些可能在大一或者大二阶段就开设，有些可能在大三或者大四阶段才开设。
由于各个高校对于课程设置的原因，工程管理课程的学习进程也呈现出较大差异。
3. 需要解决的问题为了保证学生能够全面系统地掌握工程管理相关知识，需要对工程管理课程的开设时间进行统一，并制定合理合适的方案。
这样不仅能够提高教学效果，同时也能够增进学生之间的交流和互动。
三、开设时间安排方案1. 课程定位工程管理课程主要面向工科类专业的学生，但同时也可以面向管理类专业的学生。
因此，工程管理课程的定位应该是专业类课程，但也可以作为公共选修课程。
这样既能够满足专业学生的学习需求，又能够拓展其他学生的知识面。
2. 学分设置工程管理课程的学分应该根据课程内容的难易度和教学任务的要求进行合理确定。
通常情况下，可以将其设置为3-4个学分。
这样既能够保障学生对于课程的学习投入，又能够兼顾其他课程的学习需求。
3. 开设时间在工程管理课程的开设时间上，建议将其放置在大三或者大四阶段。
这个时间点通常可以保证学生对于基本的专业课程有了一定的掌握，可以更好地理解和接纳工程管理相关知识。
对于所学内容也能够有更好的实践应用，为日后的实际工作做好准备。
工程项目管理课程设计模板
工程项目管理课程设计模板
1. 课程名称和简介。
在这部分，需要明确课程的名称和简要介绍，包括课程的
目标和重点。
2. 教学大纲。
这部分包括课程的目标、内容、教学方法、评估方式等详
细信息。
需要列出每个教学单元的内容和学习目标，以及每个单元
的教学活动和所需的教学资源。
3. 教学目标。
在这一部分，需要明确课程的总体目标和具体的学习目标。
总体目标可以是培养学生的项目管理能力和团队合作能力，具体目
标可以是学生能够掌握项目计划、风险管理、资源分配等知识和技能。
4. 教学内容。
这部分需要详细列出课程的各个单元的教学内容，包括理论知识、案例分析、实践操作等。
可以根据课程的时间安排，对每个单元的教学内容进行详细的安排。
5. 教学方法。
在这一部分，需要说明课程采用的教学方法，比如讲授、案例分析、小组讨论、实践操作等。
可以根据不同的教学内容和学习目标选择合适的教学方法。
6. 教学评估。
这部分需要说明课程的评估方式，包括考试、作业、课堂表现等。
需要明确每种评估方式的比重和具体要求。
7. 参考书目。
最后，需要列出课程的参考书目，包括教材、专业书籍、期刊论文等。
学生可以根据这些参考书目进行深入学习和研究。
以上是一个常见的工程项目管理课程设计模板的主要内容，希望对你有所帮助。
江西科技学院专业科目
1.市场营销专业（专升本）测试计划一：专业名称及专业代码：020208二：课程设置和学分：（2）标注“▲”符号的课程采用纸笔理论测试和实践测试相结合的考核方式：其中实践测试成绩占总成绩的30%。
其课程最终成绩=笔纸理论测试成绩×70%+实践考核成绩×30% （3）标注“★”符号的课程校考。
实践性环节及考核要求：本专业必做的实践性环节是毕业论文，毕业论文是一个实践性很强的环节，是诸多教学环节的最后一环，是培养学生理论联系实际，解决实际问题能力的重要步骤，毕业论文成绩才用五级计分制评定，即优秀、良好、中等、及格和不及格。
思想品德经鉴定合格者，经申请审核后，发给高等教育自学测试工程造价管理专业本科毕业证书；毕业生的学业水平达到国家规定的学位标准，根据《中华人民共和国高等教育法》第二十二条、《中华人民共和国学位条例》以及我省的有关规定，可授予学士学位。
2.工商企业管理专业（专升本）测试计划一：专业名称及专业代码：020202二：课程设置和学分：（2）标注“▲”符号的课程采用纸笔理论测试和实践测试相结合的考核方式：其中实践测试成绩占总成绩的30%。
其课程最终成绩=笔纸理论测试成绩×70%+实践考核成绩×30% （3）标注“★”符号的课程校考。
实践性环节及考核要求：本专业必做的实践性环节是毕业论文，毕业论文是一个实践性很强的环节，是诸多教学环节的最后一环，是培养学生理论联系实际，解决实际问题能力的重要步骤，毕业论文成绩才用五级计分制评定，即优秀、良好、中等、及格和不及格。
思想品德经鉴定合格者，经申请审核后，发给高等教育自学测试工程造价管理专业本科毕业证书；毕业生的学业水平达到国家规定的学位标准，根据《中华人民共和国高等教育法》第二十二条、《中华人民共和国学位条例》以及我省的有关规定，可授予学士学位。
3.机电一体化（专升本）测试计划一：专业名称及专业代码：080307二：课程设置和学分：（2）标注“▲”符号的课程采用纸笔理论测试和实践测试相结合的考核方式：其中实践测试成绩占总成绩的30%。
同济大学工程管理专业(专网络升本)教学计划
同济大学工程管理专业（专网络升本）教学计划
一、培养目标：
本专业培养适应21世纪技术、经济和社会发展需要，专业技术好、能力强、素质高、富有创新精神的人才，具备管理学、经济学和土木工程技术基本知识，掌握现代管理科学理论、方法和手段，熟悉相关法规，能在国内外工程建设领域从事全过程项目策划、管理和实务运作、房地产投资与经验管理的应用型人才。
二、培养形式：
学习形式为业余学习，学习方式采用网上课件学习、网上授课、网上答疑等方式。
三、培养对象：
从事工程管理方面成人从业人员，持有教育部审定核准的国民教育系列高等学校或高等教育自学考试机构颁发的大学专科毕业证书者。
四、学习年限：
2年制本科，学习年限2～4年
五、主干课程：
房地产市场营销、工程经济学、工程造价管理、房地产投资分析、工程项目管理等。
六、学位课程：
大学英语、工程经济学、房地产投资分析、工程项目管理。
七、毕业：
修完教学计划规定的全部课程，考试成绩合格，并通过全国试点学校网络教育部分公共课统考，可获得教育部统一电子注册并盖有同济大学校章、校长签发的同济大学（网络教育）毕业文凭。
八、学位授予：
毕业时如符合学士学位条件者，可授予成人管理学学士学位。
同济大学工程管理专业（网络专升本）教学进度表
加注★为学位课程，加注*为国家统考课程。
工程管理策划方案
工程管理策划方案一、项目背景。
随着社会经济的不断发展，工程项目的数量和规模不断增加，工程管理的重要性日益凸显。
因此，制定一套科学合理的工程管理策划方案，对于项目的顺利实施和成功完成具有重要意义。
二、项目目标。
1. 确保工程项目的按时按质完成；2. 提高工程项目的管理效率和效益；3. 降低工程项目的风险和成本。
三、策划方案。
1. 制定详细的项目计划。
在项目启动阶段，要制定详细的项目计划，包括项目的时间节点、工作任务分解、资源分配等。
确保项目的各项工作有条不紊地进行。
2. 设立科学的管理机制。
建立科学的管理机制，包括项目经理制度、项目组织结构、决策流程等，明确各个管理岗位的职责和权限，确保管理决策的科学性和有效性。
3. 强化沟通协调。
加强项目组内外的沟通协调，确保信息的畅通和工作的协同。
定期召开项目进展会议，及时解决项目中出现的问题和风险。
4. 控制项目风险。
建立完善的风险管理机制，对项目可能出现的风险进行评估和应对，确保项目的顺利进行。
5. 提高项目管理水平。
加强项目管理人员的培训和学习，提高他们的管理水平和能力，为项目的成功实施提供有力保障。
四、预期效果。
通过实施工程管理策划方案，预期可以达到以下效果：1. 项目按时按质完成；2. 项目管理效率和效益得到提高；3. 项目风险和成本得到有效控制。
五、总结。
工程管理策划方案是项目成功实施的重要保障，只有制定科学合理的策划方案，才能确保项目的顺利进行。
希望通过本方案的实施，能够为工程项目的管理提供有力的支持和保障。
专升本教学管理制度范文
专升本教学管理制度范文专升本教学管理制度范文第一章总则第一条为了规范和完善专升本教学管理工作，提高管理水平，确保教学质量，制定本制度。
第二条本制度适用于所有专升本教学管理工作，包括教学计划制定、教师管理、学生管理、考核评价等方面。
第三条专升本教学管理工作遵循公平、公正、公开原则，确保教学活动的高质量和公平性。
第四条本制度由学校教务处负责解释和执行。
各相关部门和人员应积极配合并负责执行本制度。
第二章教学计划制定第五条学校教务处负责制定专升本教学计划，根据教育部门要求、学科要求和学校实际情况进行制定。
第六条教学计划中应包括课程设置、教学大纲、教材选用、教学方法等内容，明确教学目标和要求。
第七条教学计划应每年进行修订和完善，根据实际情况和教学需求进行适时调整。
第三章教师管理第八条教师招聘应按照教育部门要求进行，符合相关条件的教师才可以担任专升本课程教学工作。
第九条学校应建立教师管理制度，明确教师的岗位职责和教学任务，并进行相应的考核。
第十条教师应遵守教学纪律和师德规范，认真备课、上课教学，确保教学质量。
第十一条学校应定期进行教学观摩和教学评价，对教师进行培训和指导，提高教学水平。
第四章学生管理第十二条学生招生应按照教育部门要求进行，符合相关条件的学生才可以参加专升本学习。
第十三条学校应建立学生管理制度，明确学生的学习任务和学业要求，并进行相应的考核。
第十四条学生应遵守学校规章制度，积极参加学习活动，按时完成学业任务。
第十五条学校应建立学生档案，记录学生的学习成绩和学籍信息，便于管理和查询。
第五章考核评价第十六条学校应制定科学合理的考核评价制度，明确考核内容和要求，确保考核的公平性和准确性。
第十七条考核评价方式包括考试、作业、实践等多种形式，学校应根据不同专业情况进行选择并评估。
第十八条考核评价应建立客观、公正、公平的标准，确保学生的成绩真实可信。
第十九条学校应及时公布考核评价结果，学生有权了解自己的学习情况并提出异议。
工程管理双学位培养方案
工程管理双学位培养方案一、培养目标工程管理是管理学科和工程学科的交叉学科，是一门研究工程项目组织和管理的学科。
工程管理双学位培养方案旨在培养学生具有较强的工程项目管理能力和管理实践能力，具备工程管理领域的专业知识和技能，受到一定的管理学科知识培养，有能力在企业、政府部门、科研机构等领域从事工程管理相关工作。
具体培养目标如下：1.培养学生具备坚实的管理学科基本知识和技能，能够理解管理学的基本理论和运用管理工具解决实际问题。
2.培养学生具有较强的工程项目管理能力，能够有效地组织、规划和控制工程项目，解决复杂的工程管理问题。
3.培养学生具备专业知识和技能，能够熟练运用各种工程管理工具和方法，包括项目管理、成本管理、风险管理等。
4.培养学生具有较强的领导和团队合作能力，能够有效地领导团队完成工程项目任务。
5.培养学生具有国际视野和跨文化沟通能力，能够融入跨国企业和国际组织，开展国际合作项目。
二、培养模式工程管理双学位培养方案主要采用学分制培养模式，学生需在规定的学制内完成专业课程学习、实习实训和论文写作。
具体培养模式包括以下几个方面：1.提供完整的课程体系，包括管理学科基础课程和工程管理专业课程。
管理学科基础课程主要包括管理学原理、组织行为学、市场营销、财务管理等。
工程管理专业课程主要包括项目管理、工程成本管理、风险管理、供应链管理等。
2.提供实习实训机会，学生可以在企业、政府部门或科研机构进行实习实训，锻炼实际操作能力，了解工程管理实践。
3.提供毕业设计指导，学生在指导老师的指导下完成毕业设计，撰写毕业论文，表达对工程管理领域的研究和理解。
三、培养方案工程管理双学位培养方案主要分为基础课程、专业课程和实习实训三个部分。
学生需在规定学制内完成以下学习任务：1.基础课程管理学科基础课程：包括管理学原理、组织行为学、市场营销、财务管理等。
工程管理双学位课程：包括工程学导论、工程数量分析、工程经济分析等。
2.专业课程项目管理：介绍项目管理的基本理论和方法，包括项目计划、项目组织、项目实施和项目控制等。
成人专升本工程管理专业
成人专升本工程管理专业
成人专升本是指成年人通过各种方式升入本专科阶段，工程管理专业是一个涵盖工程项目计划、实施和控制的领域，专门培养在工程领域从事管理工作的专业人才。
以下是一般的成人专升本工程管理专业的一些步骤和注意事项：
1.选择合适的学校和专业：
•选择一所认可的本专科院校，确保该学校的工程管理专业在相关领域具有良好的声誉。
•了解该专业的课程设置、师资力量以及实践教学环节。
2.满足升本条件：
•成人专升本通常需要具备一定的工作经验和相关学历背景。
•根据招生要求，确保自己的学历和工作经验符合录取条件。
3.参加成人高考或自学考试：
•成人专升本一般可以选择参加成人高考或自学考试。
•成人高考通常包括语文、数学、外语等科目，而自学考试可以通过独立学习，凭借考试成绩获取学历。
4.报名和准备考试：
•根据所选择的招生方式，按照学校规定的时间报名参加考试。
•提前做好相关科目的复习准备，可以选择参加培训课程或自主学习。
5.通过面试（如果有）：
•一些学校或专业可能会要求进行面试，以了解申请者的综合素质和适应能力。
6.申请入学：
•根据学校招生规定，完成入学申请流程，包括提交申请材料和缴纳相关费用。
7.学习和毕业：
•成功入学后，认真学习专业课程，完成学业要求。
•按照学校规定的学制完成学业，最终取得本科学位。
在整个过程中，建议你咨询招生办公室或相关专业老师，获取具体的招生信息和入学要求，以确保你的申请顺利进行。
此外，持续提升自己在工程管理领域的实际经验也是非常重要的。
电力工程项目管理专升本(3篇)
第1篇摘要随着我国经济的快速发展，电力工程行业在我国国民经济中的地位日益重要。
电力工程项目管理作为电力工程行业的重要组成部分，其管理水平的高低直接影响到电力工程的施工质量和进度。
本文针对电力工程项目管理专升本的特点，分析了电力工程项目管理的现状，探讨了电力工程项目管理专升本的教育模式和教学方法，以期为电力工程项目管理专升本的教育提供参考。
一、引言电力工程项目管理专升本是指将电力工程专业的专科毕业生通过继续教育提升为本科层次的专业人才。
随着我国电力行业的快速发展，对电力工程项目管理人才的需求日益增加。
电力工程项目管理专升本教育旨在培养具备扎实理论基础、实践能力和创新精神的高素质电力工程项目管理人才。
二、电力工程项目管理的现状1. 电力工程项目管理的重要性电力工程项目管理是电力工程建设的重要组成部分，涉及项目策划、设计、施工、验收等各个环节。
电力工程项目管理的好坏直接关系到电力工程项目的质量和进度，对电力行业的健康发展具有重要意义。
2. 电力工程项目管理的现状（1）项目管理理念逐步完善。
近年来，我国电力工程项目管理理念逐渐与国际接轨，项目管理理念、方法和手段不断丰富。
（2）项目管理组织结构日益完善。
电力工程项目管理组织结构逐步从传统的直线制向矩阵制转变，提高了项目管理效率。
（3）项目管理技术水平不断提高。
电力工程项目管理技术逐渐从传统的人工管理向信息化、智能化管理转变，提高了项目管理水平。
三、电力工程项目管理专升本的教育模式1. 教育目标电力工程项目管理专升本教育的目标是培养具备扎实理论基础、实践能力和创新精神的高素质电力工程项目管理人才。
2. 教育模式（1）课程设置。
电力工程项目管理专升本课程设置应注重理论与实践相结合，主要包括以下几个方面：1）电力工程基础知识：电力系统、发电厂、变电站、输电线路等。
2）电力工程项目管理理论：项目管理理论、电力工程项目管理实务、工程经济学等。
3）电力工程项目管理实践：电力工程项目施工组织设计、施工技术、质量控制、进度管理、合同管理等。
工程管理专升本学业任务实施方案
工程管理专升本学业任务实施方案
实施工程管理专升本学业任务的方案可以分为以下几个步骤：
1.目标确定：明确工程管理专升本学业任务的目标和期望达到的结果。
例如，提高学术成绩、拓宽专业知识、提升实践能力等。
2.制定学习计划：根据专升本学业任务的要求和个人情况，制定详细的学习计划，包括每天、每周的学习安排，计划安排课程学习、考试准备、实践实习等内容。
3.课程学习：根据学习计划，认真学习各门课程的知识和理论，掌握相关的专业知识和技能。
可以结合教材、参考书、网络资源等进行学习，并及时解决学习中的问题。
4.实践实习：工程管理专业注重实践能力的培养，参与相关实践实习是必不可少的。
根据学校的要求和安排，积极参与实践实习活动，提前了解实习内容、工作要求，做好准备工作，积极主动地参与实习，争取实践能力的提升和经验的积累。
5.考试准备：根据学习计划，合理安排考试准备时间，复习课程知识点，解决疑难问题，进行模拟考试等，提高应对考试的能力。
6.交流合作：与同学、老师以及导师进行积极的交流合作，互相学习、讨论问题，分享资源和经验，促进学习的效果和质量。
7.及时反馈：对学习中的问题和困难及时反馈，并适时调整学习计划和方法，不断优化学习方式和效果。
8.持续评估：定期对学习进展和成果进行评估，及时发现问题和不足，并采取绩效改进措施，确保学习任务的顺利完成。
以上是一个工程管理专升本学业任务的实施方案的基本步骤，具体实施时需要根据个人情况和学校要求进行调整和补充。
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工程管理专业（专升本）教学计划
专业代码：110104
一、培养目标
本专业主要培养德、智、体、美全面发展的，适应社会主义市场经济需要，具有良好的科学文化素质和具备管理学、经济学、土木工程技术、工程造价、工程监理和招投标活动的基本知识，从事建设项目计价与评价、造价审查与司法鉴定、工程招投标、项目管理的复合型高级管理人才。
二、业务培养要求
本专业学生主要学习招投标与合同管理、工程计价、工程技术和工程管理等方面的基本理论和基础知识，受到工程管理方法与技巧等方面的基本训练，并具备在工程管理领域工作的初步能力。
毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：
1.掌握工程管理的基本理论和方法；
2.熟悉土木工程技术知识；
3.熟悉工程项目建设的方针、政策和法规；
4.了解国内外工程管理的发展动态；
5.具有从事工程项目决策与全过程管理的能力。
三、学制
3年
四、授予学位
工学学士
五、主干学科
工程技术、工程计价、工程经济、项目管理。
六、主干课程
建筑制图与建筑CAD、房屋建筑学、建筑工程结构、建筑施工、工程经济学与项目评价、工程招投标与合同管理、工程项目管理、建筑工程计量与计价、安装工程计量与计价、工程造价管理。
八、教学环节及说明
教学环节包括面授、自学、作业、辅导答疑、考核、实践环节等。
1.面授：学生集中到校上课，参加学校组织的授课及实验教学活动。
2.自学：学生主要通过继续教育学院网站点播网络课程进行自学。
3.作业：根据教学进度安排，学生按时完成教师布置的作业，通过信函、电子邮件、网络教学平台等提交，以巩固所学的知识。
4.辅导答疑：教师通过电话、电子邮件、网上答疑系统、集中面授等方式对学生进行辅导答疑。
5.考核：采用开卷、闭卷、上机、实验等方式，全面系统地考查学生对所学知识的掌握程度，检查学生的学习效果。
6.实践环节：培养学生综合运用所学专业理论知识，提高分析、解决实际问题的能力。
九、课程设置及教学进程表（见附表）
附表：
工程管理专业课程设置及教学进程表。