中队建设：爱心行动小岗位
集体二星章事迹材料
集体二星章事迹材料集体二星章事迹材料1__x，女，__岁，现任__x小学x年级一班的大队宣传委员.在五年的学习生活之中，她勤奋好学，积极进取，团结向上，是父母眼中的好孩子、老师心目中品学兼优的好学生，也是同学们学习的好榜样.一、热爱红领巾，争当少先队员楷模从加入少先队以来，__x牢记自己是一名光荣的少年先锋队队员，时刻以队章作为自己行为的准则.她积极响应少先队的号召，踊跃参加各项少先队活动.从“阳光心语行动”到“体验教育活动”，从“雏鹰行动”到“红领巾文明行动”，及参加“奥运五色微笑圈”活动，她样样不落，争当少先队员楷模.她还是红领巾广播站的负责人，开展健康活泼的课间广播.为了办好课间广播，她多方搜集播音资料、音乐素材、刻录光盘，反复练习朗诵技巧，她们的课间广播深受老师和同学们的喜爱.同大队辅导员老师一起，开展同海淀外国语学院附小等学校校际联谊活动;参加海淀区第x 届少代会，代表__小学发言;等等.在学校大队部组织的“童眼看世界”活动中，她负责了对主人公的台词翻译及配音工作，得到老师及学校的好评.二、以身作则，积极发挥少先队干部的模范作用__x是五(1)班和全校师生公认的“好学生”、“好干部”、“好榜样”.在思想行为上，她积极要求进步，平时能以队干部的标准严格要求自己，踊跃参加校内外组织部署的各项活动.班主任不在时，也能代替班主任独挡一面，认真负责地管理班级，保持良好的学习和生活秩序，做到了正课、自习一个样，有无老师一个样.如今的她，已经是老师离不开的小帮手.__x始终把班集体的荣誉放在第一位.她不但自己学习成绩好，还带动班级后进生共同进步.对于学习成绩落后的同学，她总是帮助他们明确学习目的，端正学习态度，定时帮他们辅导功课、作业，直至他们完全弄懂.她作为少先队大队宣传委员，要求同学做到的，她自己首先做到并要求班委成员同时做好.她会根据班级出现的苗头问题，主动向老师沟通汇报，确定每周二下午第3节班会课的班会主题，开展形式多样的主题活动，带动班集体形成积极良好的班风.她所在班级的三科总评成绩总是在平行班中名列第一，所在班级曾多次被评为校级“优秀班级集体”.三、热心公益，处处献爱心在学校、家庭正面的教育、熏陶下，__x培养出热爱社会、富有爱心的好品德.她积极响应北京奥运的人文奥运精神，利用大量的课余时间参加学校编排的“藏羚羊”舞蹈排练;弘扬传统文化，参加国际古筝音乐节千人古筝表演;参加学校舞蹈团与俄罗斯民间舞蹈团的联谊活动，赠送异国小朋友自己亲手编织的中国结;积极参加北京环保活动，荣获“节水小能手”称号.学校少先队每次开展献爱心、募捐活动，她都积极响应，带头参加.一张卡、一本书、一元钱……都代表着一名小红领巾的真诚、善良的心意:向灾区人民捐赠现金、书包、文具，制作祝福贺卡寄送给灾区小朋友;与内蒙四子王旗小学建立联谊，和同学们一起捐赠了300多本图书建起书苑;为山西贫困地区捐赠图书;向流浪猫、流浪狗捐报纸.四、刻苦学习、成绩优异，深得老师同学喜爱____不仅能够自主学习，还能科学安排学习时间，提高学习效率.课前，她能认真做好各门功课的预习，找出不会的字、词、难以理解的问题，上课带着问题认真听讲，思维跟着老师的讲课内容走，积极思考老师提出的问题，踊跃发言.课后，她能按时保质保量完成老师布置的各科作业，及时复习.其他同学玩的时候，她却能抓紧时间看书学习，养成了阅读课外书籍的良好习惯.因此，小小年纪的她有着同龄人并不具备的较宽知识面，这不仅有助于提高她的作文水平，而且在学校少先队活动中发挥着重要的作用.做为一名学生，__x牢牢记住学习的重要性.她的孜孜不倦和努力拼搏赢得了学校、老师和同学们的认可，也结出了累累硕果.连续四年获学校“三好生”称号;x年度还被评为“海淀区三好生”呢.她参加许多竞赛并获奖:__年“数学解题能力展示”活动中获一等奖第x届“走进美妙的数学花园”获二等奖__年“全能王杯”青少年综合能力展示系列活动中获英语单项金奖x年通过剑桥英语pet考试(优秀)第九届“春蕾杯”作文比赛三等奖x年获中小学生科技竞赛“世纪杯”计算机比赛二等奖五、兴趣广泛，全面发展__x不仅学习成绩优秀，而且热心集体活动，在各类活动中培养友爱精神，陶冶身心，健康成长.她爱好音乐、舞蹈、书法，是班级及学校的文艺骨干，积极参加校内外的各种演出活动、比赛，为集体争取荣誉.以下是曾获奖励、证书:x年通过中央音乐学院古筝专业校外音乐水平考试-9级x年海淀区中小学生艺术节篆刻比赛中获一等奖x年通过中国歌剧舞剧院舞蹈水平考试-7级x年文化部第三届“和平旗帜”绘旗展览银奖x年第一届“小艺术家杯”国际少儿书画摄影大赛-篆刻二等奖x年海淀区中小学生科技竞赛科学幻想画一等奖x年海淀区中小学生艺术节独奏比赛-古筝一等奖x年海淀区中小学生艺术节独唱比赛-二等奖在成绩面前，她从不骄傲.她说，这算不了什么.那些比我更优秀的大哥哥、大姐姐们才是我赶超的目标，我要争取更大的成绩、更高的荣誉.集体二星章事迹材料2我们六三中队是一个温暖、和谐的大家庭，是一个“团结友爱，学习勤奋，严肃活泼，积极向上”的中队积极向上的优秀班集体，团结、进取、活泼、创新是我们的最大特点。
小学优秀中队事迹材料优秀中队事迹简介
小学优秀中队事迹材料优秀中队事迹简介小学优秀中队事迹材料四(2)中队是一个拥有54名成员的集体。
在这个充满爱与团结的大家庭里，每个人每天都在进步，都在为这个集体增光添彩。
虽然年少，但充满自信;虽然稚嫩，但敢于拼搏。
我们相亲相爱，携手共进，以坚实的步履留下了让我们引以自豪的足迹，展示了我们独特的风采。
一、培养优秀的队干部一个优秀的中队，必须有一支能干的干部队伍。
队干部作为联系中队辅导员与队员的桥梁，作为辅导员的助手，他们工作能力的高低，工作方法的好坏，在队员中威信的高低，往往能够决定一个中队的精神面貌与学习风气。
我们中队的干部是通过队员自荐、竞选演讲、民主选举的方式产生的，在辅导员的培训指导下，现在的队干部们工作认真、责任心强，都能各司其职，互相配合，共同为中队建设做出了自己的贡献。
我们中队有认真负责的中队长，还有以身作则的学习委员，带领健儿们勇于拼搏的体育委员，多才多艺的文艺委员，细心负责的生活委员。
队干部们的工作是出色的，正是有了他们不断努力与付出，发挥先锋模范作用，团结和帮助队员，中队才得以蓬勃的发展。
二、注重中队文化的建设学期初，我们就请所有队员动手动脑为各小队起队名、设计小队口号等，努力营造健康快乐的中队文化的同时，增进了队员之间的友谊，融洽了中队感情，提高了集体凝聚力。
教室里的墙报，展示队员的绘画、书法作品、精美的小报等等，让队员置身于美的`环境，不知不觉，自然而然地受到美的熏陶和启迪，利用班级文化氛围浸润了队员的心灵，熏陶了队员的性情，提升了队员的价值观念。
三、开展多彩的班队活动1、积极参加各项活动。
作为环保的活跃分子，我们四(2)中队积极主动参与到保护生态环境的活动中去，把环保落实到自己的行动上，从自我做起，从身边的小事做起。
在中队里，我们制订了环保公约：不乱扔果皮纸屑;不乱丢废旧电池;经常上网查询或从书报杂志中阅览环保知识，多方搜集资料，办环保小报，宣传环保知识;积极参与组织学校、班里的各种环保活动。
爱心行动,构筑温馨驿站
队活动阵地上 ， 充分发挥外来队员的所长 ， 不断提供展示的 提高这些流动孩子的基础文明素养。学校充分利用升旗仪
舞台 ， 让他们在岗位上体验快乐， 在丰富多彩的活动中锻炼 式 、 囊 Ｋ瓤嘈 年． 期 学生行为规范展示专栏 、 校园广播等阵地 ． 及时查评反 １越 。 第 能力． Ｉ 】正成为学校的主人。 ＿ 馈情况 ． 通过“ 行为规范示范班评选” “ 、行为规范示范标兵
对他们心理承受能力 的锻炼 ，更为他们提供 了公平公正的 基石 ，帮 助 流动 子女 养成 良好 的行 为习惯 则 是学 校 的责 任
展示契机。学校少先 队组织通过 阵地建设 ，设立不同的岗 所在 。 学校一直狠抓基础文明养成教育 ， 八项常规” 以“ 为抓
位， 在红领 巾文明服务岗 文化橱窗 、 广播站 、 黑板报等少先 手 ， 实现行为习惯与学习习惯 、 养成教育 的有机整合 ， 努力
发展 ， 流动儿童的人数还会持续增长。由于各地区之间教育 共进 。 由于大部分外来务 １ 一 子女家庭经济较为困难 ，生活拮 水平客观上存在的差异 ， 使教育对接具有一定的难度。而且
学校加强 这部分孩子家庭经济状况 、个人的行为习惯与本地孩子相 据。为了让这部分学生能真正体会到社会的关爱 ， 比差距较大 ， 家长对他们的教育方式也存在很多不足 。 针对 与团市委、 妇联等单位的联系 ， 积极争取对这些贫困家庭经 激励这些“ 小蒲公英” 努力学习 ， 以优异 的 这种状况 ， 我校从以人为本 ， 促进教育公平的认识高度 ， 密 济和物质的资助 ，
三、 注重规 范树 人 ： 养成 中收获成 长 在
由于大部分的外来务工人员子女都来 自 偏远省市的农
没有接受过正规的学前教育 ， 因此这些孩子们的行为习 平展示才华的平台， 他们必须通过 自己的努力竞争上岗。 整 村 ，
《特色中队建设》
《特色中队建设》班级口号。
小小豌豆，大大希望；小小豌豆，大大梦想。
向上、向上、再向上。
班主任寄语。
愿望是进取的起点，习惯是成才的基础，努力是成功的阶梯，用行动塑造最优秀的自己。
第二篇：特色中队建设工作总结六（2）班主任工作总结（202x-202x学年度）第二学期张萍萍虽然随着我班的素质教育的推进，尊重学生的人格，尊重学生个性发展的呼声很高，但在我们的思想意识中，占主导地位的依然是教师的权威性。
教师“一言堂”，教师的师道尊严不容置疑，班级管理更是班主任自唱主角的舞台。
传统的教育观念严重阻碍了和谐师生关系的发展，形成了学生唯“老师命令”是从的不健康状况。
长久以来学生的人格得不到尊重，导致师生关系紧张，学生惧怕老师，很多教学行为都是因为慑于老师的威力而不得不为。
因此，充分尊重学生的主体地位，把教育民主落实到实处已成为当今教育的当务之急。
鉴于此，在“自主管理型班级创建课题研究”中，我把追求民主和谐的班级管理氛围作为重中之重，充分尊重学生的意见，尽量发挥每一个学生的主观能动性，做到人尽其用，促进学生的全面发展。
一、平等协商，制定班规俗话说“没有规矩不成方圆”，家有家法，校有校纪，一个班集体的良好运作当然也离不开严明的班规。
学生是班级制度的实施者和执行者，如果班级制度得不到学生的认可，就起不了应有的作用。
在总结我个人以往班级管理经验的基础上，制定本班各项规章制度时，我首先根据本班实际，草拟方案，再让班干部出初稿，最后在班会上征求全班同学的意见讨论通过。
最重要的是我们的班规不是一成不变的，面对61个正处于身心急剧变化中的性格迥异的孩子，我们的班规也在适当的时刻作出具体的调整，以更好地服务于全班同学，为每个孩子的成长护航。
在具体实施过程中，这样的制度因为有群众基础，故而有生存的空间，也最终保障了班级各项教学活动的顺利实施。
二、人尽其用，参与管理只有让学生在集体中充当合适满意的角色，使他们真正感受到自己是集体中不可缺少的一员，他们才能充分施展自己的才华，班集体才能充满新的生机和活力。
村级志愿者岗位名称
村级志愿者岗位名称
1、爱心行动志愿者。
2、无私奉献志愿者。
3、角落志愿者。
4、记录志愿者。
5、小分队志愿者。
6、社会责任志愿者。
7、便民志愿者。
8、红领巾志愿者。
9、助老志愿者。
10、旗帜志愿者。
11、真牛志愿者。
12、爱卫志愿者。
13、文明倡导志愿者。
14、手拉手志愿者。
15、二月兰志愿者。
16、义务志愿者。
17、美丽志愿者。
18、抗疫志愿者。
19、送温暖志愿者。
20、“喜洋洋”志愿者。
21、善意志愿者。
22、善道志愿者。
23、“一起爱”志愿者。
24、爱心公社志愿者。
25、保护环境志愿者。
26、守护公共交通志愿者。
27、启善志愿者。
28、救灾志愿者。
29、保护环境支援小分队志愿者。
30、守护“空巢老人”志愿者。
31、社会责任志愿者。
32、绿色服务志愿者。
33、新起点志愿者。
34、爱心树志愿者。
35、善义志愿者。
中队爱心亭活动方案
中队爱心亭活动方案一、活动背景随着社会的发展，人们的生活水平逐渐提高，但也面临着各种各样的问题。
为了关注社会弱势群体的生活状况，提升中队队员的社会责任感和爱心意识，中队决定开展“中队爱心亭”活动。
二、活动目的1. 增强队员的社会责任感。
通过参与爱心亭活动，队员们将亲身感受到社会弱势群体的困境，提高对他人的关爱与同情心。
2. 增进队员之间的团队合作精神。
活动中，队员们将分工协作，共同完成各项任务，培养团队意识和团结精神。
3. 传递关爱，回馈社会。
通过为弱势群体提供帮助和支持，传递社会正能量，回馈社会。
三、活动时间和地点活动时间：XX年XX月XX日活动地点：中队所在地周边社区或公共场所四、活动内容1. 筹备阶段（1）确定活动主题和口号，设计活动海报和宣传资料。
（2）组织队员进行相关培训，提高他们的服务水平和沟通能力。
（3）联系当地社区和相关机构，了解弱势群体的需求和帮助方式。
2. 活动准备（1）购买所需物资，如帐篷、桌椅、食品、饮料等。
（2）设立爱心亭，搭建帐篷，摆放桌椅，做好整体布置。
（3）准备志愿者服装，统一队员形象。
3. 活动实施（1）开展义卖活动，募集善款。
将所得善款用于帮助需要帮助的社会弱势群体。
（2）提供义务咨询服务，为居民解答相关问题，提供帮助和建议。
（3）开展公益讲座或技能培训，提供有益的知识和技能。
4. 活动总结（1）对活动过程进行总结和评估，收集队员和居民的意见和建议，为后续活动改进提供参考。
（2）感谢所有参与活动的队员和志愿者，表彰他们的辛勤付出和奉献精神。
五、活动预期效果1. 队员的社会责任感得到提升，进一步增强了对社会弱势群体的关爱意识。
2. 弱势群体得到实际的帮助和支持，改善了他们的生活状况。
3. 中队的形象得到提升，赢得了社会的认可和尊重。
4. 队员之间的团队合作精神得到增强，加强了中队的凝聚力和战斗力。
六、活动宣传通过中队微信公众号、社交媒体以及海报、传单等宣传方式，向社区居民和相关机构宣传活动内容、时间、地点和参与方式。
学校少先队大队辅导员岗位职责
学校少先队大队辅导员岗位职责学校少先队大队辅导员岗位职责XXX是学校德育工作的一块重要阵地，大队辅导员的职责如下：一、依据学校德育工作安排意见拟定大队部工作计划，上报学校德育工作领导小组审查后实施。
二、积极开展好少先队活动，做好新队员的发展，编队改选，奖励处分等组织工作。
三、经常了解少看儿童的思想、研究、健康、生活等情况，向党、政、团支部汇报。
四、培养少先队的积极分子，教给他们工作方法，帮助他们解决工作中存在的困难，培养他们热心为大家服务的精神。
五、对旗手、鼓号手、升旗手、压滤机滤布厂家宣传员给以基本功训练，照顾他们的兴趣和特长，关心他们的研究和健康。
六、积极主动向社会各方面宣传少先队的性质、任务和作用，除尘滤布以便更好地取得各方面的支持和帮助。
七、领导中队工作，经常了解各中队辅导员工的工作情况，期召开中队辅导员会，讨论工作，交流经验，倾听意见，更好地改进工作。
八、办好XXX，广泛宣传学校的好人好事，以及学校的校纪校规等，安排好国旗下讲话活动和文明监督岗活动。
附送：学校少先队工作经验交流材料学校少先队工作经验交流材料狠抓少先队基础建设，全面推进少先队整体事情XXX是全国德育事情先进集体，省级XXX。
现有45个中队，教师120名，学生2910名。
多年来，我校少先队事情始终紧扣时代脉搏，以“爱国主义为主线”，以“行为养成教育为基础”，以科学的方法和生动的教育举动吸引少先队员。
务实创新，富有特色，走过了一条既有别于他人又不竭超越自我的发展历程，形成了具有自身特色的事情模式和发展道路。
一、目标明确，主题突出，少先队教育思想逐步深化。
我校少先队始终坚持以育人为根本任务，围绕上级团、队组织的中心工作，围绕少年儿童的健康成长和全面发展，不断在实践中探索，在探索中前进。
少先队工作从活动促活跃，到活动与基础建设并重，直至形成自己独特的教育方法和思想，成为学校全局工作中不可缺少的重要组成部分。
为了使少先队员朝着“积极向上，健康活泼”的方向发展，少先队提出了“学校就是我的家，人人都应热爱她”的宣传口号，并号召全体队员付诸到实际行动中。
爱心天使行动活动方案策划
爱心天使行动活动方案策划一、活动背景与目的无论在城市还是农村，我们都能看到许多身处弱势群体岗位的人们，如孤寡老人、留守儿童、残疾人等，他们因各种原因而无法享受到我们常人应有的生活条件和幸福感。
本次活动旨在组织一群关怀社会、热心公益的爱心天使志愿者，通过走访、捐助、陪伴等方式，为弱势群体带去关怀和温暖，使他们感受到社会的温情和关爱。
二、活动内容与方式1. 活动内容(1) 定期走访孤寡老人和留守儿童，陪伴他们聊天，听取他们的心声，传递关怀和关爱。
(2) 开展义诊活动，为弱势群体提供免费的身体健康检查和医疗咨询服务。
(3) 组织衣物和食品的捐助活动，为弱势群体提供温暖和帮助。
(4) 举办文艺表演和康复训练等活动，让残疾人感受社会的关心和支持。
(5) 开展亲子关系培训课程，帮助贫困家庭了解如何合理教育孩子，改善家庭环境。
(6) 组织识字和文化学习班，帮助不识字的群体提升自身文化素质。
2. 活动方式(1) 成立爱心天使志愿者队伍，招募热心公益的青年人；(2) 建立信息收集和调查系统，了解弱势群体的需求和帮助重点；(3) 制定走访计划和时间表，确保定期和有组织地进行走访活动；(4) 联系医生和医疗机构，邀请专业人士参与义诊活动；(5) 开展募捐活动，向社会各界募集物资和经济支持；(6) 邀请专家和教学团队，开展亲子关系培训课程；(7) 在社区、学校等场所开展识字和文化学习班。
三、活动计划与执行1. 活动计划(1) 第一年计划：组织志愿者队伍，走访孤寡老人和留守儿童，开展义诊活动；(2) 第二年计划：开展捐助活动，举办文艺表演和康复训练等活动，以及亲子关系培训课程；(3) 第三年计划：开展识字和文化学习班，拓展活动范围和影响力。
2. 活动执行(1) 招募志愿者队伍：通过线上宣传、社区活动等方式，招募热心公益的志愿者，对志愿者进行培训，提高工作水平与服务意识。
(2) 确定走访对象和时间：建立走访活动的数据库，准确了解与走访对象的信息和需求，制定合理的走访时间和计划。
中国少先队章程
中国少先队章程(中国少年先锋队第五次全国代表大会2005年6月3日通过）一、我们的队名：中国少年先锋队。
二、我们队的创立者和领导者：中国共产党。
党委托中国共产主义青年团直接领导我们队。
三、我们队的性质：是中国少年儿童的群众组织，是少年儿童学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是建设社会主义和共产主义的预备队。
四、我们队的目的：团结教育少年儿童，听党的话，爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱护公共财物，努力学习，锻炼身体，参与实践，培养能力，立志为建设中国特色社会主义现代化强国贡献力量，努力成长为社会主义现代化建设需要的合格人才，做共产主义事业的接班人。
维护少年儿童的正当权益。
五、我们的队旗、队徽：五角星加火炬的红旗是我们的队旗。
五角星代表中国共产党的领导，火炬象征光明，红旗象征革命胜利。
五角星加火炬和写有"中国少先队"的红色绶带组成我们的队徽。
六、我们的队歌：《我们是共产主义接班人》。
七、我们的标志：红领巾。
它代表红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成。
每个队员都应该佩戴它和爱护它，为它增添新的荣誉。
八、我们的队礼：右手五指并拢，高举头上。
它表示人民的利益高于一切。
九、我们的呼号："准备着：为共产主义事业而奋斗！"回答："时刻准备着！" 十、我们的作风：诚实、勇敢、活泼、团结。
十一、我们的队员：凡是6周岁到14周岁的少年儿童，愿意参加少先队，愿意遵守队章，向所在学校少先队组织提出申请，经批准，就成为队员。
队员入队前要为人民做一件好事。
要举行入队仪式。
队员是少先队组织的主人，在队里都有选举权和被选举权，可以对队的工作和队的活动提出意见和要求。
每个队员都要遵守纪律，服从队的决议，积极参加队的活动，做好队交给的工作，热心为大家服务。
优秀的少先队员可以由队组织推荐作为共青团的发展对象。
队员由一个大队转到另一个大队，要带上队员登记表，到新的大队报到。
超过14周岁的队员应该离队。
少先队大队辅导员主要事迹简介
少先队大队辅导员主要事迹简介少先队大队辅导员主要事迹简介（精选14篇）在学习、工作、生活中，大家都经常接触到事迹吧，事迹具有触发力大、感染力强的特点。
那么拟定事迹真的很难吗？以下是小编为大家整理的少先队大队辅导员主要事迹简介，欢迎大家分享。
少先队大队辅导员主要事迹简介篇1XXX老师是一个阳光率真，自信满溢却又不失沉稳的人，在少先队大队辅导员的岗位上，有着自己的梦想，一言一行都以少先队这个集体的利益为重。
“学校无小事，事事有教育”，她从队员们最基础的行为习惯抓起，抽取32名优秀队员分四组担任红领巾监督岗，认真开展行为习惯训练“三个一”活动，通过有针对性的反复训练，认真检查、及时督促，严格规范红领巾们的一言一行，使他们的良好行为习惯一步步养成。
并抽取大队委成员及部分中队长，对校服着装、红领巾佩戴及两操进行了面对面举牌检查。
在队员管理方面，大队辅导员XXX老师更是推崇队员自主管理，每个中队设有中队长1名，小队长4名，7名中队委，并加强了红领巾监督岗的管理。
每月组织两次队会，由中队长和大队委组织。
每周开大队委会一次，并要求学生有会议记录。
为了让更多的孩子得到锻炼，中队、大队均实行队干部竞争上岗。
为了发挥榜样激励作用，帮学生树立正确导向。
大队部在学期初外聘2名资深教官为国旗班进行了强化军训，提高了国旗班队员们的荣誉感和身为志愿者的自豪感；学校“红领巾广播站”开展了全校范围内小主播选拔活动，极大地调动了队员们的主动参与性，编辑、择稿、训练，队员们做得一丝不苟，实现了播音员的自己发展和自己提升。
近4年来，我校的少队活动频频出彩；50余名同学在各项比赛中获奖；连续2年共计78名鼓号队员为我县新兵送行，在与东关小学联合举办的田径运动会上我们的鼓号队首当其冲拉开了大会的序幕，今年五月，3名少先队员参加了全县“汉字听写大会”活动，我们以第三名的成绩闯入决赛。
除了配合训练之外，她更是自愿承担起了红领巾规范训练的任务……在少先队事业的伟大征程上，她一直不畏艰辛，砥砺前行，向着更大的目标迈进……少先队大队辅导员主要事迹简介篇2XXX是大庄小学的一名普通少先队辅导员。
2024年少先队中队工作计划例文(4篇)
2024年少先队中队工作计划例文工作思路：以学校第三个三年规划“树形象、铸品牌”为指导思想，配合学校德育工作，严抓学生的行为规范及少先队员的礼仪规范，通过各项活动，加强对学生的教育，增强学生的二小人责任感和荣誉感。
具体工作：一、常规活动1、在上学期的基础上，开展好本学期的“养成教育”活动。
各大队开展各具特色的“给校园‘洗把脸’”的大队活动。
让全校学生养成不说脏话、使文明用语常闻，不乱仍乱丢、使果皮纸屑入箱，懂得礼仪谦让、使校园秩序井然等良好行为习惯，并把此项活动作为我校少先队的特色活动。
2、坚持每周一的升旗仪式，对四年级各班国旗队成员进一步加强规范训练。
3、继续办好“小喜鹊”广播站的投稿、组稿、播音以及培训工作。
4、让“校园小卫士”行动起来，使学校真正形成“校园不脏、学生不乱”的良好校风。
5、规范、落实对大队委成员的培训、管理、任用工作，使路队秩序成为学校形象工程。
二、少先队规范化建设1、通过配合学校德育工作，在抓好学生行为规范教育的同时，抓好少先队员的礼仪常规教育并通过广播、征文、队报、讨论、班队会、活动等多种渠道变堵为疏，开展适合学生认知特点的教育活动，使我校少先队规范化建设更上一个台阶。
2、班队会时间做到专时专用、主题明确，一次解决一个问题。
3、抓好鼓号队的队伍建设，吸纳新队员，,有计划的进行系统训练,迎接____月份少先队鼓号风采大赛。
4、进一步抓好队室的管理工作，建全各项制度。
5、各中队的班级文化建设。
（1）本学期，各中队不但要维护管理好“班级名言”标志，还要对内容进一步加深理解，以增强班级的凝聚力和进一步明确奋斗目标。
（2）各班“学习园地”在本期至少更新两次。
（3）美化、规范“红领巾”图书角。
（4）让红领巾的佩戴成为各班的一道风景线。
6、继续加强少先队的信息建设。
（1）组织做好队报、队刊的征定、发放工作，使队员及时了解少先队的信息。
（2）继续做好新闻报道工作。
7、加强少先队工作的理论研究，继续发扬科研兴队。
少先队活动指导纲要--分年级活建议
少先队活动指导纲要--分年级活建议一年级活动主题活动目标活动内容活动载体评价激励学习队章：我们的标志了解队章的基础知识，懂得加入少先队的意义，初步培养珍爱红领巾、热爱少先队的情感。
知晓队名、队旗、队徽、队的创立者和领导者、入队誓词，会唱队歌、敬队礼、呼号；认识红领巾的含义；提出入队申请；入队前为他人或集体做件好事。
开展“我爱红领巾”活动：说一说队名、队的创立者和领导者，画一画队旗队徽，学一学系红领巾、敬队礼，唱一唱队歌，念一念入队誓词、呼号，写一写申请入队的心里话，做一做好人好事。
播放队前教育片；拍手歌：我爱少先队；开心游戏：我知道了。
礼仪感染：入队仪式通过庄严的少先队礼仪，培育加入少先队组织的光荣感和自豪感。
举行入队仪式：出党旗、团旗、队旗；为新队员授红领巾；入队宣誓；为新中队授中队旗，聘请辅导员；党员、团员、队员代表发言；呼号；退旗。
和辅导员老师、家长在队旗下合影。
奏少先队鼓号；出党、团、队三面旗；唱队歌，敬队礼；授戴红领巾、授队旗；新队员宣誓。
民主参与：组建中小队组建中队和小队，培育民主意识和参与队组织生活的意愿。
召开全体队员会，队员自我介绍和展示。
在辅导员指导下产生队委会，授中队旗，聘请中队辅导员、聘请优秀党团员担任志愿辅导员。
多媒体片或图片：大队、中队、小队的建制与队干部分工；队员个人的自我展示；建立少先队员“成长记录袋”。
岗位锻炼：中队小家务劳动锻炼自理、自立能力，培养对队组织的认同感，共同创造中队良好环境。
出中队报，布置争章园地，记载并整理中队日记，建设中队英雄角、先锋角、知识角、信息角、友谊角、生物角、图书角等小阵地。
编写队日志、队报；艺术组合与创作；劳动中的分工协作。
学习榜样：学习少年英雄学习了解少年英雄事迹，确立一个小目标，制订一个小计划，明确入队目的，观看介绍少年先锋榜样的图书和照片，寻找少年英雄身上可敬、可学的精神品格。
以行动为少先队组织利用图片和连环画，讲述少年英雄的故事；红领巾读书屋和电子书刊读书库的阅读学习；播放少年英雄视频资料、争获接力章：1.学习《队章》，能初步认识队名、队旗、队徽、队的创立者和领导者。
1-9年级各年级德育内容
各年级德育教育内容一年级教育目标要点内容载体“养成道德好习惯”：学会文明礼貌用语学会使用文明礼貌用语，生活中做到尊敬师长、礼貌待人。
讲解“请、您好、谢谢、对不起、没关系、再见”等基本文明用语及含义，学习尊敬老师和父母、遵守社会交往规则的基本礼貌，了解不文明的影响和危害。
讲文明礼貌故事、歌谣；情景模拟：学习学校和家庭生活中的基本礼仪规范；动画或图片、视频展示：文明与不文明行为的比较；开展“我们从小讲礼貌”活动：比一比、赛一赛，看谁做得好。
学习榜样：学习少年英雄学习了解少年英雄事迹，确立一个小目标，制订一个小计划，明确入队目的，培养组织认同意识，争当“四好少年”。
观看介绍少年先锋榜样的图书和照片，寻找少年英雄身上可敬、可学的精神品格。
以行动为少先队组织添光彩。
利用图片和连环画，讲述少年英雄的故事；红领巾读书屋和电子书刊读书库的阅读学习；播放少年英雄视频资料、歌曲、动画片；描绘少年英雄的年小志气大的榜样形象，说说让个人感动的地方。
“少年军校”活动：认识解放军认识中国人民解放军的军旗、军徽和军装，知道解放军是保家卫国的中流砥柱，向解放军表示敬意。
举行“解放军叔叔好”活动：讲解放军叔叔的英雄事迹，收看解放军的队列表演，欣赏解放军的飒爽英姿，用各种形式表达向解放军叔叔的问侯。
给军旗、军徽、军装涂颜色；聆听中国人民解放军英勇杀敌的故事；欣赏军歌《中国人民解放军进行曲》；播放视频《人民解放军检阅式》。
“劳动实践”活动：自己的事学着自己做懂得自己的事情自己做的基本道理，掌握生活自理的要求，学习自己整理生活用品和学习用具，理解劳动对生活的意义。
开展“我是自理小巧手”比赛：比赛叠被子、穿衣服、系鞋带、戴红领巾、整理书包等。
组织“今天我当家”等少先队队会活动，增强队员对自我服务劳动的热爱。
图片展示：勤奋自理的好伙伴；比赛竞争：时间、动作与效率；实践体验：“不当懒虫自当家”。
“平安行动”：交通安全了解日常交通安全知识，在上下学路上遵守交通规则，学会保护自己。
排上中心校“岗位锻炼”主题活动分年级活动建议
四年级
通过观摩及集体训练活 动，体会少先队鼓号队的 岗位锻炼： 感染力和组织纪律性，增 强队员的组织观念，在活 学习演奏少 动中受到美的熏陶和集体 主义教育。 先队鼓号
多媒体光盘演示鼓号队基本曲 观看国庆阅兵中少先队鼓号方 目； 阵录像，学习少先队几组常用 鼓点和动作。 击鼓点的视谱与训练。
五年级
“岗位锻炼”主题活动分年级活动建议
活动主题 活动目标 活动内容 活动载体 评价激励
一年级
岗位锻炼： 锻炼自理、自立能力，培 中队小家务 养对队组织的认同感，共 劳动 同创造中队良好环境。 出中队报，布置争章园地，记 编写队日志、队报； 载并整理中队日记，建设中队 艺术组合与创作； 英雄角、先锋角、知识角、信 息角、友谊角、生物角、图书 劳动中的分工协作。 角等小阵地。
三年级
通过设计中队标识，进一 步增强中队凝聚力，形成 岗位锻炼： 团结、进取、温暖的中队 设计中队标 氛围，使队员感受集体文 识 化，增强少先队荣誉感， 提升组织归属意识。 自己动手设计中、小队集体标 识，开展“我们的标识”活 动，组织队员手脑并用进行设 计。包括中、小队名称，标 识，口号，吉祥物，POSE等。 绘画制作中队标识的综合海 讨论并撰写中队标名、口号； 多媒体演示队员的作品； 中队吉祥物创作大赛与评选； 几项最终成果的决定与展示。
自己动手设计和管理中队 岗位锻炼： 宣传阵地 ； 管理中队宣 传阵地 学习运用现代传媒技术， 丰富中队宣传阵地。 办好中队板报、中队园地和中 作文、绘画的综合运用； 队短信彩虹桥； 微博、微文、微电影的作品创 创建中队网页或中队微博，拍 作； 摄中队生活短视频、微电影。 信息网络的便捷交流。
六年级
岗位锻炼： 通过少先队实践教育阵地 的管理工作，分项设立服 参与阵地管 务岗位，体验劳动服务的 理、资料整 学习运用现代信息技术， 理 提高整理少先队活动资料 走进学校红领巾广播站、电视 台、红领巾书屋、少先队种植 或养殖园，体验一个岗位，学 收集整理中队活动的图文和电 子资料，进行小学阶段少先队 项目策划，设计工作思路； 设置标准，招聘人员； 学习技能，体验服务生活； 交流岗位劳动成果；设自荐服务小岗位 活动，培养热心服务和奉 献爱心的意识和责任感， 服务小岗位 在实践中感悟关爱他人的 的锻炼 快乐。 视频或图示： “人人都有小岗位，个个热心 为集体”，每个队员自选一个 小岗位职能及要求； 中队服务小岗位，学习一项服 务小技能，现场呈现岗位职责 技能训练； 集体行动的锻炼； 和作用。 合作分享的实践体验； 交流爱心奉献的行动。
小行动大服务心得体会7篇
小行动大服务心得体会7篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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关爱他人,少先队员在行动
少先队活动课案例：关爱他人，少先队员在行动一、活动背景：广大少年儿童要学会生存，自理自律；学会服务，乐于助人；学会创造，追求真知。
我认为，培养队员学会关爱的品德，是适应世界潮流的需要。
一个人要立足于社会，必须与各行各业、形形色色的人交往、合作，必须学会关爱他人，尊重他人。
因此，培养队员学会关爱的习惯，对于孩子关心体贴父母的辛劳、关心同情不幸的同学、增强集体主义意识、解决孩子存在的种种烦恼是一个亟待研究的具有时代性的课题。
二、活动目的：1、培养队员乐于助人的良好品质，感受被别人关心、帮助、爱护的幸福；养成爱护、关怀别人的行为习惯，把自己融合于集体之中。
2、培养队员能注意观察周围伙伴、师长、社会成员情感变化的能力，较敏感地发现他们的困难和烦恼。
3、培养队员能初步懂得人活着要对自己尽责，对他人、对社会有所贡献，能珍爱自己，关爱他人，热爱社会，学会助人的技巧。
三、活动准备：1、大队委向学校少先大队辅导员申请成立爱心大队。
2、在辅导员的指导下，汇聚大队干部的智慧才能，商讨活动计划，通过民主表决的方式，确定活动方案。
3、大队以下成立阳光中队、春风中队、温暖中队、温馨中队等中队。
四、活动过程：活动一：贴近学校——“你快乐，所以我快乐”我校的学生家里经济条件比较困难，家长忙于生计无暇顾及孩子的学习，也无暇顾及孩子的成长，久而久之养成了我校大部分学生学习、生活等方面的不良习惯，经常我们会看见学生与教师之间因为学习，违纪等等出现相互对立，顶撞等现象，为了使学生理解教师，本次活动将为学生提供一个与各任课老师一起交流的机会，让队员贴近老师的生活了解每位老师的兴趣爱好，以及老师每日的辛苦和烦脑等。
在全大队掀起“无批评日”活动，让每个队员都能严格规范自己的行为习惯，通过自律来回报老师的辛苦。
在楼内宣传栏中开设“同学我想对你说……”悄悄话专栏，拉近孩子心理距离。
开展“寻找闪光点——为班级添光彩”的活动，使队员们自主地发现别人多方面的优点，激发集体意识和自信心，最主要的是给他们一个良好的契机，了解他人，了解自己。
中队工作计划
中队工作方案中队工作方案光阴如水，我们的工作又将迎来新的进步，此时此刻需要为接下来的工作做一个具体的方案了。
信任大家又在为写工作方案犯愁了吧！下面是我细心整理的中队工作方案，期望对大家有所挂念。
中队工作方案1一、指导思想：本学期,我班的德育工作以校德育工作方案为指导，围绕学校打造“秀丽公小、文化公小、和谐公小”的理念,提升学校知名度，打响学校品牌的统一进展规划下,我班坚持树立以“以人为本，德育为先”的训练观念，以培育学生行为规范训练和养成训练为中心，开展一系列课内外活动。
进一步完善常规管理，形成班级特色。
二、工作思路：1、以学生为主体，通过常规的管理让学生形成良好的学习习惯和生活习惯。
2、通过开展各种各样的活动增加学生的集体荣誉感，增加学生团队意识,加强班级体分散力。
3、培育得力班干，加强班级管理，做老师的得力小助手。
4、创建良好、和谐的班风，加强班级的分散力。
增加集体荣誉感。
三、具体措施：1、抓好班级常规管理，培育孩子良好的行为习惯。
2、加强爱国主义训练和《行为规范》的落实训练。
培育学生诚信、好学、遵纪的良好品德，构建和谐、卫生的班级环境。
3、做学生的良师益友，加强与学生的沟通，关爱后进生，以身作则，做好学生的表率。
5、加强家校联系，共同训练和关爱学生的成长。
6、开展多种多样的班级活动，加强班级的分散力，强集体荣誉感。
四、具体工作支配：九月：1、庆祝教师节，了解教师节学问，开展尊师重教活动，出庆祝板报（庆祝教师节和安全训练结合）。
2、美化教室评比。
3、班级召开家长会。
4、庆国庆活动（组织学生观看“迎奥运·展新姿”飞帕垫球大比拼竞赛）。
十月：1、国庆长假2、少先队建队日庆祝活动。
3、第五届“小小科技博览会。
”4、学生秋游活动的组织和策划。
5、“迎奥运·展新姿”乒乓球师生海选赛活动宣扬和选拔。
6、班队活动：队前训练和少先队学问训练8、连续开展班级读书沟通月活动。
9、筹备校第三届亲子运动会活动。
中队工作计划班级情况6篇
中队工作计划班级情况6篇为深入开展行为规范、诚实守信、道德法制、安全自护、劳动科技、心理健康、环境保护等教育，加强安全教育，加强班集体建设，增强少先队的生命活力。
具体该如何制定计划呢?以下是整理的《中队工作计划班级情况》，供您阅读,参考。
希望对您有所帮助!中队工作计划班级情况1一、班级情况本班有24人，男生13人，女生11人，本班学生天真、活动，富有积极性，待人热情，但他们的行为习惯、学习习惯还不够规范，特别是个别同学纪律松懈，听课质量差，主动学习的热情还不够,个别同学没有学习意识,拖拉作业，面对这些情况，我们提出了这样的口号“团结、进取、努力、向上。
”二、总的奋斗目标：爱中华、喜读书、学做人爱中华：从小培养学生热爱祖国，热爱人民，热爱家乡，热爱父母。
“爱祖国”是比较抽象的字眼，要将这种抽象的内容具体化，必须从小事做起，从身边事做起。
比如喜读语文、尊敬长辈、为家乡做事、为街坊做事等。
喜读书：正如有人说的一样：美好的人生从读一本好书开始。
从低年级开始，培养学生读书的兴趣，养成良好的读书习惯，能为学生的终生学习打下坚实的基础。
学做人：我国是有着优良文化传统的文明之邦，古往今来，以儒学为主要根源的底蕴中无处不含着“做人”二字。
而做人又首推“德”字。
三、工作重点二月：学习规范，养成教育1.召开少先队干部会议，讨论、制定中队工作计划;落实各项行为规范检查制。
2.围绕班级文化布置教师。
3.动员爱心捐款工作。
三月：孝敬父母、环保自护、宣传青运1.以雷锋精神教育实践活动为主线，通过红领巾广播对学生宣传雷锋精神，通过周会课观看雷锋的故事让学生更进一步了解雷锋的事迹。
2.为学校、家庭、社区做一件有意义的事。
3. 庆祝三八节，关注母亲，开展简朴而有意义的活动，每位学生写一封信给妈妈“妈妈我想对您说”4. 开展“3、12”环保行动：成立“校园护绿小队”，开展社区护绿行动。
5.结合“3、27”小学生安全教育日，教育学生珍爱生命，掌握基本的逃生方法和本领。
爱心计划内容三年级
爱心计划内容三年级
爱心计划是培养学生关爱他人、服务社会的良好品质，以及实践社会责任感的一种活动形式。
对于三年级学生来说，爱心计划的内容应当结合学生的年龄特点和实际能力，简单易行且富有教育意义。
以下是一个适合三年级学生的爱心计划示例：
**标题：**
“班级小小志愿者——每日爱心行动”
**内容概述：**
1. **家庭篇**
- 每天完成学习任务后，帮助父母做一些家务活，如整理书桌、洗碗、扫地等，减轻家长的负担。
- 在家中主动关心长辈，比如为爷爷奶奶倒水、捶背或讲学校趣事，增进亲情交流。
2. **校园篇**
- 组建班级爱心小组，每周轮流进行卫生值日，保持教室整洁，并积极参与校园清洁工作。
- 开展“一对一”互助学习活动，每位同学结对帮扶一位在学习上需要帮助的同学，共同进步。
- 举办敬师活动，例如在教师节或者日常生活中制作手工礼物，表达对老师的尊敬与感激之情。
3. **社区篇**
- 参与社区组织的公益活动，如慰问孤寡老人、环保小卫士（捡拾小区垃圾）、参与社区图书馆志愿服务等。
- 在节假日，策划并实施如“重阳节敬老”、“六一儿童节义卖”等活动，筹集资金捐赠给有需要的人群或慈善机构。
4. **个人成长篇**
- 坚持每天做一件善事，可以是对身边同学的帮助，如借阅图书、解答问题等。
- 记录“爱心日记”，将每天所做的爱心行为记录下来，定期分享心得，鼓励大家养成良好的道德习惯。
这样的爱心计划不仅有助于提升学生的团队协作能力和责任感，还能通过实践活动培养他们的感恩意识和社会责任感，使他们在点滴小事中学会爱与被爱。
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爱心行动小岗位
队干部是队集体的管理者。
火车头跑得快，全靠车头带。
队干部不但自己有职责，要做好自己分内的工作，还要当一个“火车头”，在辅导员的指导下，带着队员一起来做好集体的事。
“寻找一个岗位，扮演一个角色，获得一种感受，明白一个道理，学会一种本领，养成一种品质”是少先队的爱心行动刚活动，这个活动让每一个队员都有了为大家服务的岗位，个个都能在岗位上有实践锻炼的机会，大家心往一处想，劲往一处使，共同建设好中队集体。
集体的日常事务很多，几个小干部是做不完的。
首先，小干部要依靠全体队员群策群力，把中队所有的大事小事都找出来，创设成一些岗位，定好岗位职责。
集体这些事落到实处了。
一个岗位可以由一个人“承包”，也可以由几个人或一个小队“承包”。
过一段时间后可以进行岗位轮换。
每个队员参与一两个爱心行动岗位的工作，在活动中扮演角色，体验角色，学会自我学习，自我管理，体验当家作主的责任，并坚持不懈地去完成，在为他人的服务中体验“被人需要的快乐”。
爱心行动岗能有效增强队员们的归属感、荣誉感和责任感。
队干部不但在自己的服务岗位上带头做好，还要担负各个岗位的督促、检查、帮助的责任。
在中队快乐的集体里，事事有人管，人人有事做，人人乐做事，个个当主人。
爱心行动岗可以从中队开始，逐步向校外、向家庭拓展。
例如，校外设立种
植岗、助残岗、志愿岗等，配合中小队活动；在家设立孝心岗、敬老岗、家务岗等，学会关心家人，孝敬长辈，做力所能及的家务活。
“自己的集体自己管理”，爱心行动岗的活动能有效提升小干部的各种能力。
爱心行动岗活动形成制度，长期坚持，对中队的集体建设能起到积极的推动作用。