高中生物选修3综合测试题(附解析)

高中生物选修3综合训练题（一)考试时间：90分钟;满分90分第I卷（选择题)一、选择题：每小题只有一个选项正确（每小题1分共45分）1．下表是不同筛选的方法或结果，完全正确的一组是选项目的方法或结果A 筛选耐盐的杨树品种用不同浓度的NaCl液处理不同品种杨树幼苗，净光合效率最大的为耐盐品种B 筛选土壤中能分解尿素的细菌培养基应以尿素为唯一氮源,同时添加酚红指示剂C 基因工程中筛选含目的基因的细胞用作载体的质粒应含有某种抗生素抗性基因D 筛选产生特定抗体的杂交瘤细胞在具有筛选作用的选择培养基上培养【答案】B【解析】试题分析：用不同浓度的NaCl液处理不同品种杨树幼苗，生存的最好，积累有机物最大的为耐盐品种，A错误；筛选土壤中能分解尿素的细菌，培养基应以尿素为唯一氮源，同时添加酚红指示剂，B正确；作为载体的质粒常含有抗生素抗性基因，可以作为标记基因，对重组后重组子进行筛选，C错误；制备单克隆抗体的过程中进行了两次筛选，一次使用选择培养基筛选出杂交瘤细胞；另一次是进行抗体阳性检测以筛选出能产生特异性抗体的杂交瘤细胞．D错误。

考点：本题主要考察实验的相关知识，意在考查考生对相关知识的理解，把握知识间内在联系的能力。

2．金茶花是中国特有的观赏品种，但易得枯萎病。

科学家在某种植物中找到了抗枯萎病的基因,通过下图所示的方法培育出了抗枯萎病的新品种。

下列相关叙述正确的是A．图中①②分别是基因表达载体、目的基因B．形成③的操作中使用的酶有限制酶、DNA聚合酶和DNA连接酶C．在⑤幼苗中检测到抗枯萎病基因标志着成功培育新品种D．由④培育至⑤过程中，经历了脱分化、再分化过程【答案】D【解析】试题分析:分析过程图可知,图中①②分别是质粒、目的基因，A错误；形成③重组质粒的操作中使用的酶有限制酶和DNA连接酶，B错误；在⑤试管苗中检测到抗枯萎病基因标志着目的基因已经成功导入受体植物细胞内，C错误；由④培育至⑤的植物组织培养过程中,经历了脱分化、再分化过程，D正确.考点：本题考查植物基因工程的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络的能力。

3．利用基因工程的方法能够高效率地生产出各种高质量、低成本的药品。

1978年，科学家将人体内能够产生胰岛素的基因用32P进行标记后与大肠杆菌的DNA分子重组，筛选得到含单胰岛素基因的大肠杆菌并且获得成功表达.下列相关叙述，正确的是A。

胰岛素基因在大肠杆菌体内转录时，遗传信息通过模板链传递给mRNAB.胰岛素基因在大肠杆菌体内表达时，RNA聚合酶的结合位点在RNA上C。

含胰岛素基因的大肠杆菌连续分裂n次后，子代细胞中32P标记的细胞占1/2n+1D。

如胰岛素基因含n个碱基，则转录产生的mRNA分子的碱基数是n/2个【答案】A【解析】试题分析:胰岛素基因在大肠杆菌体内转录时，遗传信息通过模板链传递给mRNA，A正确。

RNA聚合酶的结合位点在DNA 上,B错。

大肠杆菌连续分裂n次，细胞中DNA复制了n次,共形成2n个子代细胞(DNA），子代细胞中只有2个细胞内的DNA的一条链带有亲代DNA的32P，所以子代细胞中32P标记的细胞占2/2n=1/2n—1，C错.胰岛素基因在转录时启动子和终止子都不转录，所以转录产生的mRNA分子的碱基数少于n/2个，D错。

考点：本题考查DNA复制、转录和翻译等相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能运用所学知识,通过分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力.4．下列对基因工程的叙述，正确的是A．基因工程必须使用的工具酶是限制酶、DNA连接酶和RNA聚合酶B．基因工程的核心步骤是将目的基因导入受体细胞C．运载体上的标记基因可用于检测目的基因是否导入受体细胞D．目的基因是否表达可通过DNA分子杂交技术来检测【答案】C【解析】试题分析：基因工程必须使用的工具酶是限制酶、DNA连接酶，A错误;基因工程的核心步骤是基因表达载体的构建,B 错误；标记基因可用于检测目的基因是否导入受体细胞，C正确;目的基因是否表达可通过抗原－抗体杂交实验来检测，D错误。

考点：本题考查基因工程相关知识，意在考查考生识记所列知识点,并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力。

5．利用基因工程技术生产羧酸酯酶（CarE）制剂的流程如图所示，下列叙述正确的是（）A．过程①需使用逆转录酶来自于抗农药马拉硫磷小菜蛾B．过程②需使用解旋酶和PCR获取目的基因C．过程③使用的感受态细胞可用NaCl溶液制备D．过程④可利用DNA分子杂交鉴定目的基因是否已导入受体细胞【答案】D【解析】试题分析：图中过程①是以RNA为模板合成DNA的过程，即逆转录过程，需要逆转录酶的催化，A正确；过程②表示利用PCR扩增目的基因，在PCR过程中，不需要解旋酶，解旋是通过控制温度来进行的,B错误；利用氯化钙处理大肠杆菌,使之成为感受态细胞，C错误；检测目的基因是否成功导入受体细胞的染色体DNA中，可以采用DNA分子杂交技术，D正确。

考点：本题考查基因工程操作及原理的知识。

意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容的结论的能力.6．下列关于基因工程技术的叙述,正确的是( ）A。

目的基因和受体细胞均可来自动物、植物或微生物B。

限制性核酸内切酶、DNA连接酶及载体是基因工程中常用的工具酶C。

若检测培育的抗虫棉花是否成功，可用相应的病菌侵染棉花植株D.载体上的抗性基因有利于检测目的基因是否插入到受体细胞的染色体上【答案】A【解析】试题分析：目的基因和受体细胞均可来自动物、植物或微生物, A正确；限制性核酸内切酶、DNA连接酶是常用的工具酶，载体不是酶，B错误；检测培育的抗虫棉花是否成功，应用棉蛉虫侵染棉花植株，看是有抗虫效果,C错误；载体上的抗性基因有利于检测目的基因是否导入受体细胞,判断是否插入到受体细胞的染色体上，应看是否遵循遗传定律，D错误。

考点:本题考查基因工程的知识。

意在考查能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。

7．下表关于基因工程中有关基因操作的名词及对应的内容，正确的组合是（ )【答案】C【解析】试题分析：基因操作过程中，供体是提供目的基因的生物；剪刀为限制性内切酶;针线是DNA连接酶，经常使用的运载体有质粒、噬菌体、动植物病毒等；受体一般为大肠杆菌等生物。

综上所述，A、B、D三项均错误,C项正确。

考点：本题考查基因工程的相关知识，意在考查学生识记并理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

8．下列关于现代生物技术的叙述中不正确的是（）A。

植物细胞去除细胞壁获得的原生质体仍然具有全能性B。

动物细胞培养过程中需用胰蛋白酶处理获取单个细胞C.需使用特定的选择培养基筛选杂交瘤细胞D。

DNA连接酶将DNA分子碱基对之间的氢键连接起来【答案】D【解析】试题分析：细胞的全能性是指已经分化的细胞，仍然具有发育成完整个体的潜能，植物细胞去除细胞壁获得的原生质体仍然具有本物种全部遗传信息，仍然具有全能性，A项正确；动物细胞培养过程中会出现接触抑制的现象，需要将贴满瓶壁的细胞用胰蛋白酶等处理，然后分瓶继续培养，让细胞继续增殖,B项正确;在制备单克隆抗体的过程中，需使用特定的选择性培养基筛选杂交瘤细胞,在该培养基上，未融合的亲本细胞和融合的具有同种核的细胞都会死亡，只有融合的杂种细胞才能生长，C项正确;DNA连接酶可以将两个双链DNA片段连接起来,也就是将不同核苷酸之间的脱氧核糖和磷酸基团之间的磷酸二酯键连接起来,所以D选项错误。

考点：本题考查现代生物技术的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力.9．用某人胰岛素基因制成 DNA探针,用来检测下列物质，不能形成杂交分子的是A．该人胰岛A细胞中的 DNAB．该人胰岛 B细胞的mRNAC．该人胰岛A细胞的mRNAD．该人肝脏细胞中的DNA【答案】C【解析】试题分析:由于胰岛素基因存在于所有存在细胞核的细胞中,则DNA探针可以与所有细胞中DNA分子杂交，故AD不合题意;胰岛素基因只能在胰岛B细胞中表达，因此胰岛素基因制成的DNA探针只能与胰岛B细胞中的mRNA杂交,故B不合题意，C符合题意。

考点:本题考查基因工程的有关知识,意在考查考生识记能力和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

10．下列实例与所利用的技术或原理不相符合的是A．转基因抗虫棉和单倍体的培育都需要利用植物组织培养技术B．植物体细胞杂交和动物细胞培养依据的原理都是细胞具有全能性C．植物原生质体融合和动物细胞融合都利用了细胞膜具有一定的流动性D．植物愈伤组织的形成和杂交瘤细胞的培养都离不开细胞的有丝分裂【答案】B【解析】试题分析：转基因抗虫棉培育过程中,重组细胞发育成植物体的过程中利用植物组织培养技术，单倍体育种过程中,花药离体培养需要植物组织培养技术，故A正确；植物体细胞杂交的原理有细胞膜的流动性和植物细胞的全能性，而动物细胞培养的原理是细胞增殖，不能说明细胞的全能性，故B错误;植物原生质体融合过程和动物细胞融合过程体现了细胞膜的流动性，故C正确；植物愈伤组织的形成和杂交瘤细胞的培养过程中，分裂方式是有丝分裂，故D正确。

考点:本题考查基因工程和细胞工程的有关知识，意在考查考生识记能力和理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力.11．超级细菌其实并不是一种细菌的名称，而是一类细菌的名称。

超级细菌一直存在并且在随着人类滥用抗生素而不断地进化。

这类细菌的共性是对几乎所有的抗生素都有强劲的耐药性。

其实人类是超级细菌的幕后推手，下列有关超级细菌的叙述中错误的是A.超级细菌耐药性产生的根本原因是基因突变B。

超级细菌的超强耐药基因是菌体通过染色体交换从其他细菌获得的C.人类滥用抗生素对细菌中具有耐药性状的菌体进行了定向的选择D。

受抗生素处理后种群中抗药性强的菌体有更多机会将基因传递给后代【答案】B【解析】试题分析：基因突变是生物变异的根本来源，所以超级细菌耐药性产生的根本原因是基因突变，A项正确;超级细菌属于原核生物,组成原核生物的原核细胞中,没有染色体，B项错误；变异是不定向的，菌群中原本就存在着耐药性和不耐药性的个体，抗生素的使用，对菌群中存在的耐药性的个体起到了定向选择的作用，使其在生存斗争中获胜，并通过遗传将耐药性基因传递给后代，C、D两项均正确。

考点：本题考查生物的变异、现代生物进化理论的相关知识，意在考查学生能识记并理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

12．在现代生物科技的应用中需要进行检测与筛选的是A．利用杂交瘤细胞制备单克隆抗体B．利用基因工程培育具有抗虫特性的新植株C．利用胚胎工程培育具有优良性状的试管动物D．利用植物组织培养技术工厂化繁育兰花【答案】ABC【解析】试题分析：单克隆抗体制备中要经过多次鉴定与筛选，A正确；将抗虫基因导入植入细胞需要在分子水平或个体水平进行鉴定，B正确；利用胚胎工程培育具有优良性状的试管动物需要对供体和受体进行检验，C正确；植物组织培养技术繁育兰花，不需要经过筛选，D错误.考点：本题考查生物工程检测与筛选相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识网络的能力.13．下列有关生物工程的叙述，正确的是A．试管牛和克隆牛都属于无性生殖B．蛋白质工程是直接对蛋白质分子进行改造C．精心设计生态工程能提高各营养级的能量传递效率D．胚胎分割获得的胚胎数量过多会降低胚胎存活率【答案】D【解析】试题分析：试管牛属于有性生殖，克隆牛属于无性生殖，A错误；蛋白质工程是通过改造基因以对蛋白质分子进行改造，B错误；精心设计生态工程能提高生态系统的能量利用率，不能改变各营养级的能量传递效率，C错误;胚胎分割获得的胚胎数量过多会降低胚胎存活率,D正确。