《新型现代应用文写作实训》参考答案

《新型现代应用文写作实训》

上篇：应用写作实训题库参考答案

第一章应用写作基础知识实训

一、判断题

1.×

2.√

3.√

4.√

5.×

6.√

7.√

8.√

9.×10.×11.×

12.√13.√14.√15.×16.×17.√18×19.×20.√

二、阅读分析题

1.问题：

这份工作安排存在的问题是主旨与材料不符合，也就是标题与内容不符，标题小，内容大，主旨小，材料大。一、二、四这三条材料都属于为做好署假期间安全保卫工作立即要做、也可以做到的工作，而第三条材料则是平时就需要做的工作，到了署假再临时抱佛脚，显然来不及，此条应删去。

2.

（1）企业保卫的基础调研工作无计划、不深入

（2）发展战略性新兴产业中的新一代信息技术

3.

（1）单纯报道事故，调查事故原因，对医院进行表扬，报道表彰消防人员，反映和谐社会建设中人与人的关系。多角度认识事物、多角度立意，是深化应用文主旨的有效途径。

（2）简报、消息、通报、调查报告、通讯。

（3）略

4.

1～2～4～3～5～7～6～8～9

5.

（1）

①政府规避应负的责任；②指定的公办学校有抵触情绪；③民办民工学校办学艰难。

（2）

①诚信，不仅是做人的根本要求，而且是社会和谐有序发展的基础。

②略

6.

（1）我国水资源状况令人堪忧。

（2）要加强思想道德教育，纠正行业不正之风。

（3）大学课堂上学生的到课率低，而图书馆学生却蜂拥而至。

7.

（1）抒情性语言，学生腔，与应用文的用语相去甚远。

（2）描写性语言，运用比喻、排比的手法使文句更优美，但不符应用文的用语要求。

（3）符合总结写作的用语要求。用语质朴、简洁，用真实的数据说话，有较强的说服力。

（4）用语干瘪，缺少实在内容。

（5）公式化的套话，充满了八股气，累赘沉闷。

8.

启示：

万能表：空话、套话连篇，典型的现代八股文。

秘书写的情书：用给领导写讲话稿的思路和结构来写情书，现在官场的领导都喜欢用数字来罗列他们的政绩，潜移默化下，经常帮其执笔的秘书也就难脱其俗，所以连情书都“数字化”了。但感情绝不会只用简单的数字能说清楚的。

9.阅读下面三则短文，回答文后的问题。

（1）诚信、认真、踏实是做人的美德，是社会和谐的基础。

（2）作文与做人一样，只有不断提高自身的综合素质，才能写出符合规范的应用文章。一个人的成功，要一步一个脚印，认真踏实地干好每一项工作，而绝不能活在梦幻里。而一个社会的和谐，是以诚信为基础的；如果人人都按照法规行事，将为社会的进步和人民的福祉作出更多的贡献。

（3）《倡议书》略

10.

应用文作者的知识素质非常重要。多读书、多学习，才能提高自己写作和辨析应用文的水平。

三、改错题

1.问题：

（1）结构混乱。正文前言部分未交待调查的范围；主体部分的三个段落内容杂陈；结尾部分的结论太偏颇，与调查得来的事实材料没有必然的联系。

（2）调查的准备工作做得不够，调查得来的事实材料太少，缺少说服力。（3）用语不当。前言部分的“阳光下、草坪上、教室里、图书馆……到处可以看见书不离开手的大学生，他们脸上洋溢着满足自信的笑容。”用的描写性的文艺语体，与应用文的事务语体不符。

修改提纲：

前言：交待调查的目的、范围、对象、内容

主体：

（1）调查结果及现状①对课外阅读的重视程度②获得书籍途径③阅读偏好。（2）建议与总结①引导、培养大学生形成良好的阅读习惯②改善大学生的不良阅读倾向，提高其阅读品位③引导大学生提高阅读效果，培养正确的阅读方法④请专家定期做讲座，提高同学们的阅读意识和阅读兴趣。

2.主要问题：

（1）文种错误。有申请，有请示，有报告，没有“申报”这种文种。从这份公文的正文内容看，按上级要求报送招生计划表，应使用报告。申请上新专业，要求上级批准，则应另外行一份请示文件，而不应在报告中夹带请示事项。（2）格式及写作不符合规范。公文引述来文当先引标题，后引发文字号。附件标注不规范，不应写“附”，要写“附件”；附件与正文之间要空一行；附件不加书名号，后面不加句号。“我们”、“大家”等都不符合公文用语要求。四、材料写作题

（答案略）

五、情景写作题

问题：请你为张丹出出主意，怎样才能写出一份合格的述职报告

（1）学习写作教材上关于“述职报告”的写作指导

（2）向曾经写过述职报告的工作同事求教

六、案例分析题

1. 职业道德素养有问题，缺少干好工作的一种责任感。

2. 思想品德素质都有问题，属于违法行为，应当严处。

3. 思想素质好，坚持实事求是，坚持少而精的原则，注重实效。

4. 思想认识水平有问题，对党和国家的有关方针政策知之甚少。

5. 职业道德素养有问题，缺少干好工作的一种责任感和事业心。

6. 职业道德素养和知识素质都有问题，未能如实反映情况，缺少应用写作的基础知识，语体和表达方式上都与应用文写作相去甚远。

第二章党政机关公文写作实训

一、判断题

1.×

2.×

3.√

4.×

5.√

6.×

7.×

8.√

9.√10.√

11.√12.×13.×14.√15.×16.×17.×18.×19.√20.√

二、材料分析题

1.××元泽环境技术有限发展公司关于报送《2009─2012年度治理污染保护环境规划》的报告

2.××职业技术学院关于安排实习生的函

3.××公司关于××违章操作问题的通报

4.×××酒楼关于迁移地址的通告

5.××省教育考试院2012年高等院校招生工作会议纪要

6.××县财政局关于同意购买电子图书的复函

7.某市劳动局关于对城镇待业人员统一登记的通知。

9.××市文化局关于2012年文化设施建设的情况报告。

××学院的计算机教室的函

三、阅读分析题

1.

（1）请示工作应使用“请示”这一文种，不能用函。

（2）不正确。遇到这种情况时，应通过调整行距或字距，使印章与正文务必同处一页。

（3）不正确。程序错了，应先由秘书部门审核修正无误后，再交局长签发。

（4）错误。可以由分管的副局签署所管辖部门制作的公文。

（5）A、B、C三机关联合发文，必须由三机关的负责人都签字后方可行文。

2.

（1）这是一则知照性通知

（2）标题由发文机关、事由、文种构成，事由：关于做好上海开放大学更名后相关工作

（3）共有4个方面的具体要求。