八年级上册思想品德

八年级上册《思想品德》

与人为善

学

案

学校：玉溪市江川县龙街中学

教师：赵秀全

2.3 《与人为善》

[教学目标]

1．知识与能力

理解善良是美好品德的基石，是博大无私的爱心；认识助人为快乐之本，培养与人为善的品质需要付诸于助人和奉献的实际行动。

2．过程与方法

课前教师可以安排学生在课外通过各种方式（上网、看书、询问长辈等）收集与人为善的事例，为开展课堂教学做准备。课堂上，通过教师有意识的创设活动情境，如小品表演、开展小组讨论等多种形式，使学生在情境中体验善待他人，设身处地地为他人着想的处世之道，并且把这种感受内化为个人的行为准则。

3。情感、态度与价值观

培养学生形成对善良等高尚品德的共鸣和认同，对自私狭隘、冷酷无情、损人利己行为的否定和拒绝，使学生懂得善良是做人的基本的道德规范，提高助人为乐的精神境界。

[教学重难点]

1．重点：善良是什么、与人为善要是非分明

2．难点：如何理解与人为善是付出也是收获

[教学方法]

讲授法、情景体验法、故事讲析法、角色扮演等

[教学课时]

一课时

[教学工具]

黑板、粉笔、多媒体等

[课前准备]

教师：研读教材、搜集相关资料、编写教案、制作课件等

学生：认真预习、自检在日常生活中能否做到与人为善。

[教学过程]

附：课堂练习

一、选择题

1．善良包含着克己、为人、真诚、尊重、理解、宽容、奉献、正直、勇敢等多方面的美德。归结起来，善良就是（）

A．一颗真诚广博的爱心

B．一颗善意理解的心

C．一颗善良的心

D．一颗宽容的心

2．“点燃蜡烛照亮他人者，也不会给自己带来黑暗”。这句话说明（） A．帮助别人就意味着自己吃亏

B．己所不欲，勿施于人

C．助人不仅是付出，也是收获

D、善良要见诸行动

3．雨果说：“善是精神世界的太阳”。下列行为不符合这句话意思的是（）

A．某校成立“爱心社”，为学习、生活有困难的同学提供帮助

B．某市出租车司机组成“爱心车队”,免费搭乘无助老人

C．某女郎用高跟鞋踩死一只猫

D．班上同学利用周末时间打扫街道

4．小明考试成绩很差，心情很糟。一直不如他的小强这次却考得很好，想帮他找出失败的原因，反而遭到小明的拒绝，但小强不跟小明计较。

你认为小强的做法（）

A．对的，这是大人不计小人过

B．对的，这是与人为善的表现

C．错的，应跟小明理论，从此不再理会小明

D．错的，怪他多管闲事