背 书 卡
读书卡制作过程
读书卡制作过程
读书卡是一种阅读笔记，可以帮助读者更好地理解和记忆所读的书籍。
下面是读书卡的制作过程：
第一步：准备材料
制作读书卡所需的材料有：卡片、笔、尺子、剪刀、胶水等。
第二步：确定卡片大小
根据自己的需求，确定读书卡的大小。
一般来说，读书卡的大小为9cm×12cm 左右。
第三步：制作卡片
将卡片按照确定的大小剪裁好，并将四个角剪成圆角，使其更加美观。
第四步：确定卡片内容
在卡片上写下书名、作者、出版社等基本信息，并在卡片的正面写下书籍的主题和目的。
第五步：分章节记录
将书籍的内容按照章节进行划分，每个章节用一张卡片记录。
在卡片的正面写下章节名称和主要内容，背面写下自己的理解和感悟。
第六步：整理卡片
在读完整本书后，将所有的卡片按照章节顺序排列，并用胶水将它们粘在一起，形成一本读书卡。
第七步：复习和总结
在复习读书卡时，可以根据卡片上的内容进行回忆和总结，加深对书籍内容的理解和记忆。
总之，读书卡是一种非常实用的阅读笔记，可以帮助读者更好地理解和记忆所读的书籍。
通过以上步骤，制作读书卡并不复杂，只需认真记录和整理，就可以轻松掌握书籍的核心内容。
《昆虫记》里面的红蚂蚁读书卡
《昆虫记》里面的红蚂蚁读书卡
（原创版）
目录
1.《昆虫记》与红蚂蚁读书卡的背景介绍
2.红蚂蚁读书卡的特点与意义
3.《昆虫记》中红蚂蚁的形象与寓意
4.红蚂蚁读书卡对阅读《昆虫记》的帮助
正文
《昆虫记》是法国昆虫学家、文学家法布尔创作的长篇生物学著作，共十卷。
它记录了昆虫真实的生活，表述的是昆虫为生存而斗争时表现出的灵性，还记载着法布尔痴迷昆虫研究的动因、生平抱负、知识背景、科学历程以及对生命的敬畏之情。
红蚂蚁读书卡是一种用于阅读《昆虫记》的辅助工具。
它以红蚂蚁为主题，将《昆虫记》中关于红蚂蚁的描写和知识点提炼出来，帮助读者更好地理解和阅读这本书。
红蚂蚁读书卡的特点在于它将复杂的昆虫生物学知识简化为容易理
解的内容，同时通过红蚂蚁这一形象，让读者更好地理解《昆虫记》中的科学和人文精神。
红蚂蚁读书卡不仅提供了阅读的便利，还让读者能够更深入地理解和欣赏这部著作。
在《昆虫记》中，红蚂蚁是一种勤劳、勇敢、智慧的昆虫，它们为了生存和繁衍后代，不断奋斗和拼搏。
红蚂蚁的形象象征着人类的奋斗精神和对生命的尊重，这也是《昆虫记》所倡导的人文精神。
红蚂蚁读书卡对阅读《昆虫记》的帮助主要体现在以下几个方面：首先，红蚂蚁读书卡可以帮助读者更好地理解《昆虫记》中的科学内容，让读者更容易地理解昆虫的生物学知识；其次，红蚂蚁读书卡通过红蚂蚁这
一形象，让读者更好地理解《昆虫记》中的人文精神，让读者更加深入地理解这部著作。
总的来说，红蚂蚁读书卡是一种阅读《昆虫记》的辅助工具，它通过简化复杂的科学内容和提供阅读指导，帮助读者更好地理解和阅读这部著作。
小学暑假课外阅读记录卡
阅读书目：阅读页数：
积累的好词：（3-5个）
积累的好句子：（2-3句）
1、
2、
3、
最喜欢的部分：
你可以给妈妈讲讲这个故事吗？
家长评语并签字：
最喜欢的人物是谁？他做了什么？为什么喜欢他？
家长评语并签字：
读书卡（故事）
年月日 星期天气
阅读书目：阅读页数：
积累的好词：（3-5个）
积累的好句子：（2-3句）
1、
2、
开始发生了什么？
中间怎么发展的？
结尾如何？
家长评语并签字：
读书卡（故事）
年月日 星期天气
阅读书目：阅读页数：
积累的好词：（3-5个）
积累的好词：（3-5个）
积累的好句子：（2-3句）
1、
2、
3、
最喜欢的部分：
感想与总结：
家长评语并签字：
读书卡（成语故事）
年月日 星期天气
阅读书目：阅读页数：
积累的好词：（3-5个）
积累的好句子：（2-3句）
1、
2、
我学到的成语：
这个成语的意思是：
家长评语ห้องสมุดไป่ตู้签字：
读书卡（诗歌）
年月日 星期天气
题目：作者
诗歌展示：
我喜欢的词：
我在优美的句子下面画上了波浪线。
这首诗是描写：
的意思是：；
的意思是：。
家长评语并签字：
读书卡（故事）
年月日 星期天气
阅读书目：阅读页数：
积累的好词：（3-5个）
积累的好句子：（2-3句）
1、
2、
3、
最喜欢的部分：
你可以把有趣的地方画一画吗？（画在背面）
读书记录卡模版
一句
妙文感悟
姓名
班级
家长签字
书名
作者
读书时间
我喜欢
的词语
我能用喜欢的词语写句话
我最喜欢的句子
我能仿
写句子
我能背
一句
妙文感悟
姓名
班级
家长签字
书名
作者
读书时间
我喜欢
的词语
我能用喜欢的词语写句话
我最喜欢的句子
我能仿
写句子
我能背
一句
妙文感悟
姓名
班级
家长签字
书名
作者
读书时间
我喜欢
的词语
我能用喜欢的词语写句话
班级：
姓名：
姓名
班级
家长签字
书名
作者
读书时间
我喜欢
的词语
我能用喜欢的词语写句话
我最喜欢的句子
我能仿
写句子
我能背
一句
妙文感悟
姓名
班级
家长签字
书名
作者
读书时间
我喜欢
的词语
我能用喜欢的词语写句话
我最喜欢的句子
我能仿
写句子
我能背
一句
妙文感悟
姓名
班级
家长签字
书名
作者
读书时间
我喜欢
的词语
我能用喜欢的词语写句话
我最喜欢的句子
的词语
我能用喜欢的词语写句话
我最喜欢的句子
我能仿
写句子
我能背
一句
妙文感悟
姓名
班级
家长签字
书名
作者
读书时间
我喜欢
的词语
我能用喜欢的词语写句话
我最喜欢的句子
读书卡模版汇总
详细描述
梳理书籍的脉络，把握整体结构和关键点，有助于深入 理解和记忆。
注重细节，分析作者对细节的处理和描述，培养科学分 析和推理能力。
社会科学类读书卡模板
总结词：梳理思想、分析社会现象、关注文化背 景、学习语言表达
详细描述
在阅读社会科学类书籍时，可以梳理作者的思想和 观点，掌握社会科学的分析方法。
总结词
深度思考、启迪思想
详细描述
记录在阅读哲学类书籍时，对书中观点、论证、逻辑等的思考和评价，以及 对自身世界观、价值观的启示和影响。
传记类读书卡模板
总结词
生动人物形象、真实历史记录
详细描述
记录在阅读传记类书籍时，对传主的人生经历、成就、失败、性格等方面的感悟 和体会，以及对自己人生观的启示和影响。
诗歌类读书卡模板
• 总结词：记录诗歌的主题思想、艺术特色及创作背景等。 • 详细描述 • 主题思想：分析诗歌所表达的主题思想，如爱情、人生感悟等。 • 艺术特色：描述诗歌的艺术特色，如韵律、节奏和表现手法等。 • 创作背景：介绍诗歌的创作背景和作者的生平事迹，有助于理解诗歌内涵。 • 名句赏析：挑选诗歌中的经典名句，进行赏析和解读，深入理解诗歌的意蕴。 • 评价与感想：对诗歌的评价和个人读后感，如诗意之美、情感渲染等方面的评价。
分析书中提到的教育 心理学理论或现象， 评价其对教育工作的 指导意义。
结合实际教育工作， 思考如何运用教育心 理学理论来提高教育 效果和学生学习效果 。
05
艺术类读书卡模板
绘画类读书卡模板
• 总结词：该模板适用于记录关于绘画类书籍的信息。 • 详细描述 • 书名：记录书籍的名称。 • 作者：记录书籍的作者。 • 出版时间：记录书籍的出版时间。 • 出版社：记录书籍的出版社。 • 内容简介：简要描述书籍的内容。 • 读后感受：记录阅读后的感受和收获。
马达加斯加语言汇总汉译
mividy [mi v di] 米喂地买amidy [a mi di] 啊米地卖mandafo [mang da fu] 忙大夫卖trosa [chu sa] 出洒欠账，赊账manefa [ma nei fa]妈奶发付钱，给钱mifody [mi fu di] 米夫地关门misokatra [mi shu ka chi]米书卡尺开门，开sokafana [su ka fa na]苏卡发那打开，开门manontang [mang nu tan ni]忙奴叹你问mamaly [ma ma li]妈妈里回答mihira [mi i la]米一拉唱mamaky [ma ma ki]妈妈客读manoratra [ma nu la cha]妈奴拉叉写soratra [shu la cha]书拉叉写miteny [mi tei ni]米台你说mirolana [mi fu la na]米夫拉那说mihaino [mi ai nu]米爱奴听mijery [mi jie li]米节里看jereo [jie li ou]节里欧看mioroko [miou lu ku]米欧路哭闻misotro [mi shu zhu]米书朱喝miresaka [mi lei sa ka]米来洒卡谈matory [mi du li]米度里睡mamo [ma mu]妈木醉了mifoha [mi fu a]米夫啊醒mangataka [mang ga ta ka]忙嘎他卡要（钱，东西）maka [ma ka]妈卡拿manome [ma nu mei]妈奴没给mangalatra [mang ga la cha]忙嘎拉叉偷sakafo [sa ka fu]洒卡夫吃mihinana [mi na na]米那那吃mandoa [mang dua]忙度啊呕吐miteraka [mi tei ra ka]米台让卡分娩teraka [tei in ka]台因卡分娩miroaka [mi fuo a ka]米否阿卡出来miditra [mi di cha]米地叉进入maty [ma t(d)i]妈替死亡relo [wei lu]为路运动，启动mitady [mi ta di]米他地寻找mahita [ma i ta]妈一他看到，找到mandainga [mang dan ga]忙单嘎说假话mavandy [ma fang di]妈方地说假话marina [ma ri na]妈日那真的，正确laiga [lai ga]来嘎假话fantatra [fang ta cha]方他叉知道mahay [ma ha i]妈哈一知道，懂mandrosoa [mang zhu shu]忙朱书进来，进步ajanona [a zan nu na]啊暂奴那停止mijanona [mi zan nu na]米暂奴那停止mandeha [mang dei ha]忙得哈走manama [ma na ma]妈那妈拥有，所有very [wai li]外里丢失hita [yi ta]一他看过，找到mahita [ma yi ta]妈一他看到avy [a wei]阿为丫来tonga [tong ga]同嘎到ohavy [ou a wei]欧阿为将到，快到roso [lu su]路苏走了lasa [la sa]拉洒走了miverina [mi wei li na]米为里那回来marary [ma la li]妈拉里生病salama [sa la ma]洒拉妈健康(mi)tsangana [(mi)cang ga na]仓嘎那站起来，站着(mi)petraka [(mi)pei da ka]陪大卡坐mitotra [mi tu zha]米土扎坐mandrymandry [mang zhei]忙这躺mietsimietsika [mie ce mie ce ka]灭才灭才卡晃动，颠簸mituko [mi tu ku]米土库停在，住在miaraka [mia la ka]米啊拉卡一起tapaka [ta pa ka]他怕卡分开，切断tapany [ta pan ni]他判你一半matify [man ti fi]慢替飞薄matonboka [ma ton bu ku]妈同不库厚mangina [mang gin na]忙给那安静tabataba [ta ba ta ba]他八他八吵闹，喧哗mavesatra [ma fei sa cha]妈飞洒叉重，负担mahivana [ma yi fa na]妈一发那轻，病好了mazara [ma su fa]妈苏发明亮，清楚maizana [mai sa na]卖洒那(黑)暗tsara [cea la]擦拉好soa [su a]苏啊好ratsy [la qi]拉七坏malaky [ma la ki]妈拉客快，迅速ela-be [ie le bei]哎来背慢，太久时间maiky [mai ki]卖客快malemy [ma lei mi]妈来米软（弱）mahena [ma ie na]妈哎那硬maro [ma lu]妈路多betsaka [bei cea ka]背擦卡多vitsy [wei qi]为七少ngezamavety [gei za ma fei ti]给杂妈飞替大kely [kei li]开里小sarotra [sa lu cha]洒路叉难，困难mora [mu la]木拉容易，慢点，便宜matavy [ma ta fei (ba da)]妈他飞（八大）胖mahia [ma yi a]妈一阿瘦tadidy [ta di di]他地地记得adino [a di nu]阿地奴忘记lava [la fa]拉发长fohy [fu yi]夫一短lavitra [la fei cha]拉飞叉远akaiky [a kai ki]阿开客近lany [lan ni]兰你没有了misy [mi xi]米西有madio [ma di o]妈地哦干净maloto [ma lu tu]妈路土脏latsaka [la cea ka]拉擦卡掉下来，不够mahery [ma yie li]妈叶里超过，胜利resy [lei si]来丝失败mahitsy [ma yi qi]妈一七一直meromeroko [mei lu mei lu ku]没路没路库弯曲lainy [lai ni]来你湿may [mai]卖干，干燥mlakatra [mia ka che]米阿卡拆向上，上升midina [mi di na]米地那向下，下降marina [ma li na]妈里那真确，真的diso [di su]地苏错误mafanna [ma fa na]妈发那热mangatsika [mang ga qi ka]忙嘎七卡冷manitsy [ma ni qi]妈你七冷malalaka [ma la la ka]妈拉拉卡宽阔maletra [ma lei cha]妈来叉窄mifindra [mi fin zha]米飞扎传染midoko [mi du ku]米度库住在，呆在dom-bo [dum bu]度木不钝的，不锋利malamotra [ma la mu cha]妈拉木叉锋利，光滑magodra [ma gu zha]妈古扎泥泞matou [ma tu]妈土庄稼，植物，成熟manta [mang ta]忙他（植物）未成熟mahampy [ma ang pi]妈肮皮足够tsyanpy [qi ang pi]七肮皮不够manky [mang ki]忙客不够voky [fu ki]夫客饱了tihinana [ti yi na na ]替一那那饿了nohana [nu a na]奴阿那饿了miaraka [mia la ka]米阿拉卡一起misaraka [mi sa la ka]米洒拉卡分开anaty [a na ti]阿那替里面agozi [a gou zi]阿够子外面，表皮ambony [am bu ni]阿木不你上面ambany [am ba ni]阿木八你下面miboaka [mi bua ka]米不阿卡出来，出生，出茧miditra [mi di cha]米地叉进入takatra [ta ka cha]他卡叉遇到，抓到akajina [a ka jin na]阿卡今那收起来mivoly [mi fu li]米夫里聚fanoujy [fa nou ji]发闹乌记遇到，碰到mikatramo [mi ka cha mu]米卡叉木损害，伤害(mi)safosafo [mi sa fu sa fu]米洒夫洒夫（抚）摸manabotra [ma na bu cha]妈那不叉修理mandisa [mang di sa]忙地洒加工miandry [mi an zhi]米安之等andraso [an zha su]安扎苏等一下manambitamby [ma na bi tang bi]妈那必唐必tsyomby [qi ong bi]七昂必容不下mitsabo [mi ca bu]米擦不建造(mi)tundra [mi ton zha]米唐扎带着，拿着，骑mandalo [mang da lu]忙大路经过manonofy [ma nu fei]妈奴飞做梦miasa [mia sa]米啊洒工作misaotra [mi sao cha]米扫叉谢谢migatra [mi ga zha]米嘎扎绑起来（进监狱），锁起来manambady [ma na ba di]妈那八地结婚fanampiand [fa na pia na]发那皮阿那捐助，赞助mitsinjaka [mi qing za ka]米轻杂卡跳舞manao [ma nao]妈闹去做…想做… mamangy [ma mang gei]妈忙该问候mamonjy [ma mu ji]妈木记帮助manampy [ma na m pi]妈那木皮帮助（钱，物）mamono [ma mu nu]妈木奴杀（害）sangysangy [san gei san gei]三该三该开玩笑(a)latsaka [a la ce ka]阿拉才卡掉下来，缺少(a)lavo [a la wu]阿拉乌摔倒mibaby [mi ba bi]米八必背manonjona [ma nong zu na]妈弄租那抱mitolona [mi tu lu na]米土路那拥抱miseky [mi fa fa]米发发打扫miseky [mi sei ki]米塞客洗澡mahandro [ma han zhu]妈汗朱做饭mody [mu di]木地回（家）mitanisa [mi ta ni sa]米他你洒点…,数… mikonta [mi kong ta]米空他点…,数… milefa [mi lei fa]米开发（逃）跑了(mi)tsangatsanga [mi cang ga cang ga]米仓嘎仓嘎散步Lanjaina [lan zai na]兰在那称重，背重kadoa [ka du a]卡度阿赠(送) karakara [ka la ka la]卡拉卡拉准备（做…）tia [ti a]替阿喜欢tiako [tia ku]替阿库喜欢maniry [ma ni li]妈你里生长mamelona [ma mei lu na]妈没路那饲养manetsa [ma nei ca]妈耐擦移植manboly [mang bu li]忙不里种植mamokatra [ma mu ka cha]妈木卡叉出苗，发芽takalo [ta ka lu]他卡路（交）换miova [mi ou fa]米欧发换了，变了mahasoa [ma ha shu]妈哈书收到，得到mila [mi la]米拉要mandry [mang zhi]忙之沉淀，浓缩miala [mia la]米阿拉离开，中断，脱miboaka [mi buo ka]米不卡manenina [ma nei ni na]妈耐你那后悔faly [fa li]发里高兴malahelo [ma la ie lu]妈拉一哎路伤心mitomany [mi tu ma ni]米土妈你哭，流泪gaga [ga ga]嘎嘎惊讶menatra [mei na cha]没那叉害羞tezitra [tai zi che]太子拆生气matsiaro [ma qia lu]妈恰路想（念）matsiro [ma qi lu]妈七路味道好（香）matahotra [ma ta wo cha]妈他我叉害怕maditra [ma di cha]妈地叉脾气差mimoehy [mi mu ei yi]米木哎一笑masiaka [ma xi ka]妈西卡发怒，生气，厉害miafana [mi a fa na]米阿发那不理睬人matsapa [ma ca pa]妈擦怕感觉Fehetsehom-po [fei ce pu]飞猜普感情adala [a da la]阿大拉神经病sarotony [sa lu tu ni]洒路土你脾气古怪，看不起人miaozatra [miao shi cha]妙是叉脾气古怪，看不起人mialona [mia lu na]=ratsy fanchy米阿路那masaky [ma sa ki]妈洒客有勇气，有胆量Lolo [lu lu]路路鬼Fantonmo [fang tong mu]方痛木鬼angatra [ang ga cha]肮嘎叉鬼kambana [kang ba na]抗八那双胞胎Hambana [ang ba na]肮八那双胞胎olo olona [u lu u lu na]乌路乌路那人antitra [ang ti cha]肮替叉（岁数大的）人zanaka [za na ka]杂那卡小孩vehivavy [fei fa fei]飞发飞女lahy [la yi]拉一男zoky [zu ki]租客兄，姐zandry [zang zhei]脏摘弟，妹sora [su la]苏拉脸tarehy [ta lei yi]他来一脸tanana [ta na na]他那那手ankihi [ang ki yi]肮客一手指sandry [sang zhi]桑之胳膊sofina [su fi na]苏飞那耳朵nify [ni fi]你飞牙fo [fu]夫心（脏）tsekafoka [ce ka fu ka]猜卡夫卡肺maso [ma su]妈苏眼vava [fa fa]发发嘴lefoa [lei fua]来夫阿肝jojoro [zhong zhong lu]中中路肠kibo [ki bu]客不肚子volo [fu lu]夫路头发lohalika [lu ha li ka]路哈里卡鼻fody [fu di]夫地屁股lela [lei la]来拉舌头loha [lu la]路拉头tongatra [tong ga cha]同嘎叉腿，脚moa [mu a]木阿哑巴gilayamba [gei la zan ba]该拉暂八瞎子maregniny [ma le ni ni]妈来你你聋子kandidona [kang di du na]抗地度那影子mimbongina [mi bong gi na]米崩给那裸体anarana [a na la na]阿那拉那名字，名称tantara [tang ta la]唐他拉故事fihaonana [fi he na na]飞孩那那开会，会议fady [fa di]发地忌讳，禁止，坟场azafady [a sa fa di]阿洒发地对不起velona [fei lu na]飞路那生活malalafomba [ma la la fong ba]妈拉拉风八礼貌hevitra [e fi cha]哎飞叉思想，思维afa po [a fa pu]阿发普满足manendrkendrika [ma neng zhi ken zhe ka]妈嫩之肯摘卡冤枉loko [lu ku]路哭颜色mena [mei na]没那红色maity [mai ti]卖替黑色maitso [mai chu]卖出绿色manga [mang ga]忙噶蓝色fotsy [fu qi]夫七白色mangatra [mang ga cha]忙嘎叉香mamg [ma mi]妈米甜masina [ma si na]妈丝那咸mafaiky [ma fai ki]妈发一客苦matsiko [ma qi ku]妈七哭酸masiso [ma xi shu]妈西书臭menaka [mai na ka]卖那卡油sira [xi la]西拉盐siramamy [xi la ma mi]西拉妈你糖vinaigetra [fei nai ge]飞耐该醋sauce [sao si]扫丝酱油zawatra [sa fa cha]洒发叉东西，事物raha [la ha]拉哈东西，事物afo [a fu]阿夫火akanjo [a kang zhu]阿康朱衣服，衬衫sary [sha li]杀里照片gazety [ga zai te]嘎在台报纸gony [gu ni]估你编织袋sase [sa sei]洒塞塑料袋arabe [a la bei]阿拉背街，道路bazary [ba sa li]八洒里菜市场Tsana [qie na]切那逢街，集市tany [tan ni]谈你土地basy [ba s]八丝枪basketra [ba s kei (tra)t]八丝开特篮球varavarana [fa la fa la na]发拉发拉那门jiro [ji lu]记录灯，电ranomasina [lang nu ma si na]狼奴妈丝那海setroka [sei chu ka]塞出卡烟，雾rivotra [li fu cha]里夫叉空气，风siclone [xi ke long]西开龙龙卷风rojo [lu zu]路租项链sifon [xi fong]西风毛巾savong [sa fu ni]洒夫你香皂tanty [tang ti]唐替篮子fako [fa ku]发哭垃圾orana [u lu na]乌路那雨morana [ma u la na]妈乌拉那下雨akoha [a ku a]阿哭阿鸡alika [a li ka]阿里卡狗atody [a du di]阿度地鸡蛋bicy [bi bi]必必虫（动物）bibykely [bi bi kei li]必必开里昆虫omby [ong bi]昂必牛endry [bin gei]宾该羊bitro [bi chu]必出兔osy [ou si]欧丝山羊soavaly [sua fa li]苏阿发里马tantely [tang tei li]唐台里蜜蜂gangane [ga na ga na]嘎那嘎那鸭hena [hai na]孩那肉moka [mu ga]木嘎蚊子kisou [ki shu a]客书阿猪laritra [la li cha]拉里叉苍蝇angely [an gei li]安该里蟋蟀bibilava [bi bi la fa]必必拉发蛇amboalava [an bu a la fa]安不阿拉发变色龙dokotra [du ku cha]度哭叉鸳鸯鸭gisa [gei sa]该洒鹅voroncaj [fu long]夫龙鸟akendro [a kong zhu]阿空朱香蕉anana [a na na]阿那那蔬菜holatra [w la cha]乌拉叉蘑菇，木耳jorofo [ju lu fu]有路夫丁香kafe [ka fei]卡飞咖啡laoka [lao ka]老卡鱼ro [lu]路菜（熟）vary [fa li]发里米lasopy [la su pi]拉苏皮面条poma [pu ma]普妈苹果orange [ou ruan si]欧软丝桔子karoty [ka lu t]卡路特胡萝卜Ranono [luo nu nu]落奴奴牛奶mofo [mu fu]木夫面包Lafarina [la fa li]拉发里面包sakay [sa kai]洒开辣椒manansy [ma na si]妈那丝菠萝voany [fu a ni]夫阿你种子mondra [mong zha]毛恩扎苗ahetra [aie che]阿一哎拆草poire [pua f le]普阿夫来胡椒dogolobe [dong gu lu bei]洞估路背洋葱dong olo les [dong gu lu lei]洞估路来蒜faky [fa li]发里甘蔗barika [ba li ka]八里卡大桶daba [da ba]大八小方桶batery [ba tei li]八台里蓄电池bisikilety [bi si ki lai t]必丝客赖特自行车boky [bu ki]不客书cahier [ka ye]卡叶本masoandro [ma suang zhu]妈苏肮朱太阳volana [fu la na]夫拉那月亮dite [di tei]地台茉茶saina [sai na]赛那招牌，旗帜kiraro [ki la lu]客拉路鞋marito [ma li tu]妈里土锤seza [sai zi]赛子椅子，凳子sima [si ma]丝妈水泥fitaratra [fei ta la cha]飞他拉叉镜子，玻璃fandriana [fan zhi na]翻之那床karatra [ka la t]卡拉特扑克kase [ka sei]卡塞印章lakaoly [la kao le]卡靠来胶水lalana [la la na]腊拉那路lalana [la la na]拉腊那法律，法规lambo [lang ba]狼八衣服sambo [sang bu]桑布船palitao [pa li tao]怕里滔外衣piesy [pie si]皮哎丝零件，块rano [lang nu]狼奴水tay [tai]太粪便lai [lai]赖蚊帐sekoly [sei ku li]塞哭里学校mapianatra [ma pian na cha]妈片那叉老师papianatra [pa pian na cha]怕片那叉学生mianatra [mi an na cha]米安那叉学习pianatra [pian na cha]片那叉教ecole [ei kao le]哎靠来学校trano [an chang nu]安唱奴房间，房屋tanana [ta na na]他那那城镇ambanivolo [an ban ni fu lu]安办你夫路乡下zoro [zu lu]租路角落saha [sa ha]洒哈田野renirano [lei ni lang nu]来你狼奴河流morona [mu lu na]木录那岸morona rano=moroy-drano 河岸vohitra [fu i cha]夫一叉山kitana [kei ta na]开他那星星lanitra [la ni cha]拉你叉天空andriamanitra [an zhei a mang ni cha]安摘阿忙你叉天堂anjely [ang jie li]肮节里天命eglizy [ei ga li zi]哎嘎里子教堂（新教）katolika [ka tu li ka]卡土里卡教堂（旧教）hopitaly [ou pi da li]欧皮大里医院ody [wu di]乌地药fanafody [fa na fu di]发那夫地药marary [ma la li]妈拉里生病dokotera [du ku dai le]度哭带来医生tazo [ta shu]他书感冒fivalalana [fi fa la la na]飞发拉拉那拉肚子varavarana [fa la fa la na]发拉发拉那门magneto [mang gei tu]忙该土放屁biby [bibi]逼必小便（首都）magery [mang gei li]忙该里大便（方言）kaka [ka ka]卡卡大便（首都）tamana [ta ma na]他妈那习惯dorzing [du li xing]杜里兴原装dikana [di ka na]地卡那意思tsotra [chu cha]出叉简单，直接的maoly [ma ou li]妈欧里不愿意mangldy [mang gei di]忙该地痒matoky [ma tu ki]妈土客相信mafatoky [ma fa tu ki]妈发土客让人相信mijaly [mi za li]米杂里所有sahirana [sa yi la na]洒一拉那所有manjaly [mang za li]忙杂里可用，有用fetsy [fei qi]飞七狡猾kamo [ka mu]卡木懒惰mafy [ma fei]妈飞硬，困难，结实mahidy [ma yi di]妈一地小气kadidy [ka di di]卡地地吝啬satra [sa cha]洒叉熟练befo [bei fu]背夫嫉妒loatra [luo cha]罗叉太，很dia [di a]地阿非常be [bei]背很，非常efa [ei fa]哎发已经mbola [m bu la]木不拉还没有tsendraka [cheng zha ka]成扎卡还没有（方言）donku [dong ku]洞哭可能tsymaintsy [qi mai qi]七卖七一定，应该tsihaiko [qi ai ke]七哎开不知道tsiakao [qi a kao]七阿靠不在这里，走了tsigno [qi ao]七奥不在这里，走了vita [fei ta]飞他结束，好了tapitra [ta pi cha]他皮叉结束taiza [tai za]太杂在何处，在哪里aiza [ai za]哎杂在何处，在哪里ahoana [a wo na]阿我那为什么，怎么了ia [i a]一阿是aza [a sa]阿洒不hoatrinona [wo ti na]我替那多少钱iza [ei za]哎杂谁zovy [sou wei]搜为谁inona [in na]因那什么maninona [ma ni na]妈你那怎么了manakory [ma na ku la]妈那哭拉怎么了（方言）hafa [a fa]阿发另外，其它firy [fei li]飞里多少afaka [a fa ka]阿发卡另外，其它，有可能satria [sa ti a]洒替阿因为any [an ni]安你那儿aty [a di]阿地这儿sa [sa]洒或者na [na]那或者，其它otra [wu cha]乌叉或者syka [xi ka]西卡和（前面用词）ary [a li]阿里和，中（用词首）fa [fa]发但是na…na [na ma]那妈或者…,或者… taona [tao na]陶那年，年龄volana [fu la na]夫拉那月andro [an zhu]安朱天antoandro [an tuang zhu]安土肮朱白天maraina [ma lai na]妈来那早上madrena [ma zhei na]妈摘那早上ardroany [an zhuan ni]安专你今天omaly [o ma li]哦妈里昨天rahampjtso [la pi chu]拉皮出明天afakeomaly 前天isanandro 每天fotoana [fu tuo na]夫托那时间antsinanala [an qi na na]安七那那东andrefara [an zhei fai na]安摘发那西atsimo [a qi mu]阿七木南avaratra [a fa la cha]阿发拉叉北alatsiraing [a la qi lai ni]阿拉七来你星期一talata [ta la ta]他拉他星期二alarobia [a la lu bi a]阿拉路比阿星期三alakamisy [a la ka mi xi]阿拉卡米西星期四zoma [zu ma]租妈星期五asabotsy [a sa bu qi]阿洒不七星期六alahady [a la na di]阿拉那地星期日法语：lundi [lan di]兰地星期一mardi [ma la di]马拉地星期二mercredi [mei k le di]没客来地星期三jendi [xue di]雪地星期四vendredi [fang de le di]方代来地星期五samedi [sa mei di]洒没地星期六dimanche [di mang si]地忙丝星期日。
幼儿园借书卡设计方案
幼儿园借书卡设计方案幼儿园借书卡设计方案一、方案背景阅读对于幼儿的智力、语言、情感和社交等方面的发展都至关重要。
为了帮助幼儿增强阅读意识和阅读能力，提高幼儿园图书资源利用率，开展阅读推广工作，需要借助“借书卡”等工具引导幼儿阅读。
二、设计原则1.实用性原则：借书卡使用便捷，能满足幼儿借还图书的需求。
2.审美性原则：设计要符合幼儿审美，吸引幼儿喜爱阅读。
3.安全性原则：借书卡应具备安全性，不会伤害幼儿。
4.环保性原则：设计考虑到环保与可持续性，尽可能采用可循环、可降解的材料。
三、设计内容1.品牌信息：借书卡上方应有幼儿园名称和图书馆标志，以提高认同感。
2. 个性化特点：结合幼儿园的特点，设计独特的借书卡，如情景卡、立体卡、可爱的动物卡等。
3. 信息标识：借书卡应标注借书人姓名、借书时间、还书时间等信息，以避免混乱和不必要的争议。
4. 阅读提示：借书卡上可以放置一些阅读提示，鼓励幼儿阅读，如：每天读一本书、孩子你今天读了几本书等。
5. 持卡奖励：为引导幼儿阅读，设计持卡奖励机制，可通过借书次数、阅读次数等来奖励幼儿。
四、设计要点1.幼儿园可能有多个年龄段的幼儿，要设计多种不同风格的借书卡，吸引幼儿的注意力。
2.借书卡要具有防水、易清洗等特性，以便于维护。
3.在制作借书卡时，应考虑到幼儿在拿取和归还书籍时的安全性。
4.借书卡应该配备特定的存储盒或栏目，以方便幼儿快速存取。
五、实施步骤1.搜集幼儿园相关信息，包括园训、教学特色和图书馆服务等。
2.确定借书卡的设计内容，并做出示范样品。
3.借助多种不同广告手段来宣传借书卡，让幼儿和家长了解借书卡的使用方法和意义。
4.逐步推广借书卡使用，并配合多种活动，促使幼儿积极利用借书卡，提高阅读兴趣和阅读能力。
六、总结幼儿借书卡的设计在提高幼儿阅读兴趣和阅读能力、提高图书馆资源利用率等方面具有重要意义。
幼儿园应该根据自身情况制定相应的借书卡设计方案，以便于更好地开展阅读推广工作。
小学生阅读记录卡+好词好句好段整理,
小学生暑假阅读记录卡+好词好句好段整理，给孩子准备！暑假生活开始啦，广泛阅读不可少！孩子们可以利用这个暑假多读课外书，和好书交朋友。
不动笔墨不读书，读书的时候别忘了做一做读书笔记哦！下面是王老师精心整理的做读书笔记的方法，还有精美的读书卡，家长可以为孩子打印一份，愿孩子们这个暑假多读书、读好书，收获满满！如何写读书笔记1摘录式读书时，把书报上精彩的、有意义的、富有哲理的语句、重要的片段摘抄下来。
摘录词语，可以按人物类、景物类、状物类、警句类等分类抄下来。
日积月累，积少成多，聚沙成塔，写作文需要时，就可以从“词语仓库”里搬出来，参考使用。
摘录式读书笔记的主要内容：摘抄精美的词语，语句，语段。
2体会式读书之后，有自己的收获、心得、体会或认识、感想等，联系自己的实际写下来，这叫读书体会或读后感。
这种体会式的笔记，应以自己的语言为主，适当引用原文作例证，表达自己的看法、想法，写出真情实感来。
3提纲式读一篇文章，要逐段地把作者隐含的提纲找出来，记下来，弄清楚文章的主要内容和写作思路。
编提纲可以采用文中语句和自己语言相结合的方式写，提纲的语言要简明扼要，具有高度的概括性。
提纲式笔记可以帮助我们抓住中心，记住要点，理清思路，加深对文章的理解。
当然，前面介绍的这的这三种读书笔记可以结合起来哦！我们来看一篇范例：姓名：陈咚咚班级: 三年级6班时间：7月6日书名：《魔盒》作者：朱晔好词荟萃：皎洁一掷千金吃喝玩乐游手好闲硕大无比粉身碎骨摇身一变好句采摘：山民又得到一笔钱，更加荒淫无度，终于，恶有恶报，他受到了上帝的惩罚。
好段抄录：山民拖着病体，费了好大的力气才爬到了山顶，找到了那颗小草，当他伸手正要采时，忽然发现，在山崖边上有一颗闪闪发光硕大无比的钻石。
山民心动了，要是得到了这颗钻石，不就什么都有了吗。
于是，他又爬到了山崖边，就在他抓到钻石的瞬间，失足跌下悬崖，摔得粉身碎骨。
故事梗概：有一山民，妻子病了，他在给妻子采药时从山上摔了下去……由于半山腰的树枝勾住了衣服，山民得救了，醒来之后发现身边有个小盒子，于是带回家中。
六年级精美读书卡模板
六年级精美读书卡模板全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：六年级是学生学习生涯中的一个重要阶段，也是一个阅读能力得以提升的时期。
为了帮助学生培养良好的阅读习惯和提高阅读能力，制作一份精美的读书卡模板是非常有必要的。
读书卡可以激励学生热爱阅读，记录他们的阅读成果，促进阅读交流与分享。
下面就给大家分享一份六年级精美读书卡模板。
一、封面设计封面是读书卡的门面，设计精美的封面可以吸引学生的眼球，让他们更加喜欢使用读书卡。
在封面上可以设计一些卡通图案、书籍图案或者一些与阅读相关的元素，让封面更加生动、有趣。
在封面上可以加上一些鼓励学生阅读的励志文字，激励学生不断挑战自我，提升阅读能力。
二、个人信息在读书卡的第一页可以设计学生的个人信息栏目，包括学生的姓名、学号、班级等基本信息。
这样既方便老师管理学生的读书卡，也能让学生感受到个性化的关怀。
可以在个人信息下方设计一个小头像框，让学生可以在上面贴上自己的照片，让读书卡更具个性化和亲和力。
三、阅读计划在读书卡的第二页可以设计学生的阅读计划栏目，让学生可以自由规划自己的阅读时间和阅读目标。
可以设计一些勾选框，让学生可以自行勾选完成的阅读任务，同时也可以在下方设计一些空白栏目，让学生可以写下自己的阅读计划和反思心得。
这样既能培养学生的阅读自觉性，也能让他们更加认真地对待阅读。
四、阅读记录在读书卡的后续页面可以设计学生的阅读记录栏目，让学生可以记录每次阅读的书籍名称、作者、阅读时间等信息。
在每本书籍的记录下方可以设计一个评分框，让学生可以为自己的阅读打分，评价自己的阅读体会和收获。
通过记录和评价，学生可以更清晰地了解自己的阅读情况，也可以更好地总结自己的阅读经验。
五、阅读心得六、总结通过以上的设计，一份精美的六年级读书卡模板就完成了。
这份读书卡既有利于激励学生热爱阅读，也有利于培养学生的阅读习惯和阅读能力。
希望这份读书卡模板能够为广大老师和学生提供一些参考，让阅读成为学生生活中不可或缺的一部分，让阅读的种子在学生心中生根发芽，开出美丽的花朵。
一年级上册背书卡
学生姓名： 等级：
背 诵篇目
家长签名
背诵篇目
家长签名
背诵篇目
家长签名
P42读读背背
P57读读背背
1．画
2．四季
3．小小竹排画中游
4．哪座房子最漂亮
P72读读背背
6．静夜思
7．小小的船
8．阳光
9．影子
10．比尾巴
P87读读背背
P1007．雪地里的小画家
册背诵卡
学生姓名： 等级：
背 诵篇目
家长签名
背诵篇目
家长签名
背诵篇目
家长签名
P42读读背背
P57读读背背
1．画
2．四季
3．小小竹排画中游
4．哪座房子最漂亮
P72读读背背
6．静夜思
7．小小的船
8．阳光
9．影子
10．比尾巴
P87读读背背
P100读读背背
11．我多想去看看
14．自己去吧
17．雪地里的小画家
一年级上册背诵卡
学生姓名：等级：
背诵篇目
家长签名
背诵篇目
家长签名
背诵篇目
家长签名
P42读读背背
P57读读背背
1．画
2．四季
3．小小竹排画中游
4．哪座房子最漂亮
P72读读背背
6．静夜思
7．小小的船
8．阳光
9．影子
10．比尾巴
P87读读背背
P100读读背背
11．我多想去看看
14．自己去吧
17．雪地里的小画家
卡片图书简介
卡片图书概述：卡片图书是卡片图书有限公司全国首创的以扑克牌卡片形式的学习辅导资料。
全书经过五省调研，采访成千上百万的学生，集思广益，精心策划，三次修订，全新上市。
卡片图书简介卡片图书系列是卡片图书有限公司与尊文教育合作，由广西教育出版社出版，主编梁丰智。
全书是盒装的卡片形式出版，内容包括高中三年知识点，倡导每天一卡，108天学高中三年知识点。
为学生建立学习计划，分解学习任务，培养学生学习好习惯提供全方位服务。
卡片图书设计★每张卡片的内容都是完整的一个知识点。
（如一编完整的古诗，一节完整的知识，每天只需带一张）★每一盒卡片，都分有不同颜色。
按色分册，按色查找，方便快捷。
★理科科目采用大量表格形式，既节省空间，又能使内容条理更清晰，归类更明了。
文科科目采用大量知识点题纲式，切合课本，方便背记。
优势：★建立一个108天的学习计划，每天学一面，有计划、有目的地学习，杜绝散漫，系统学习，节省时间，提高效率。
★每天只需学习一面卡片，学习任务少，自然学得完，学得完才有信心学得好。
★给自己一个决心，坚持每天一卡。
克服懒散，锻炼持之以恒的精神，培养一个受益终生的好习惯。
有志者，事竟成！★时常看卡片，经常使用瞬时记忆，大脑得到充分的锻炼，记忆力也会变得更好！★小卡片，携带方便，无处不在，时时可学，正所谓“学习无时不在，学习无处不在”。
★卡片形式，可以按需组合，可分册学习，可总复习；可新旧知识组合，可循环组合；可组合对比，可组合归类………使用方法：★卡片形式，可以放进校卡、钱包随身带，在排队、等人时，可以随时看，随时学。
★或者可以放作书签，上课、下课时，快速看两眼，复习知识点。
★或者贴在书桌上，课间、无聊时看看，既可提醒学习，又可充分利用时间。
★通过零散时间学习，记忆效果更显著。
既可以节省时间，又可轻松学习，同时也锻炼了大脑的能力！卡片图书推荐产品：《高中必背古诗文卡》、《高中英语单词卡》、《高中数学公式定理卡》、《高中物理化学卡》、《高中生物知识点卡》等。
怎么写阅读记录卡
1.阅读记录卡怎么写再结了五虎上将：关羽、张飞、黄忠、赵云、马超，与魏国五良大将：张辽、张合、徐晃、于禁、乐进大战直至三国鼎立，最后蜀汉降，东吴灭，曹魏亡，三国皆归于司马家族的故事……阅读心得：三国时期战事连绵，哀鸿遍野的战争场面及人才辈出、各领风骚的英雄时代。
向后人展示了：雄才伟略，足智多谋，尽在三国。
看完这本书，我觉得打仗和学习一样，都是用脑子才获得战果。
关羽是五虎大将之首，不幸战死、常胜将军赵云（赵子龙）是长寿将军，不幸战死、聪明的诸葛亮，也是死，可为什么人家是战死？诸葛亮是病死，如果每次打仗都考虑周全，或许关羽、赵云他们活的时间更长，或许能帮助刘备恢复汉室。
所以打仗要多动脑子。
学习也要多动脑子，才会学的更好。
2.读书记录卡怎么写读书记录，是指人们在阅读书籍或文章时，遇到值得记录的东西和自己的心得、体会，随时随地把它写下来的一种文体。
古人有条著名的读书治学经验，叫做读书要做到：眼到、口到、心到、手到。
这“手到”就是读书笔记。
读完一篇文章或一本书后，应根据不同情况，写好读书笔记。
常用的形式有：（一）提纲式。
以记住书的主要内容为目的。
通过编写内容提纲，明确主要和次要的内容。
（二）摘录式。
主要是为了积累词汇、句子。
可以摘录优美的词语，精彩的句子、段落、供日后熟读、背诵和运用。
（三）仿写式。
为了能做到学以致用，可模仿所摘录的精彩句子，段落进行仿写，达到学会运用。
（四）评论式。
主要是对读物中的人物、事件加以评论，以肯定其思想艺术价值如何。
可分为书名、主要内容、评论意见。
即随感。
（六）存疑式。
主要是记录读书中遇到的疑难问题，边读边记，以后再分别进行询问请教，达到弄懂的目的。
（七）简缩式。
为了记住故事梗概、读了一篇较长文章后，可抓住主要内容，把它缩写成短文。
你想要什么样的读书记录卡，参照以上七点内容，选择其一即可。
不管写怎样的笔记，首先要读懂文章，这是基础。
写读后感一般要先把文章主要内容做一个概括，然后根据自己选择的角度进行评论，或者评语言，或者评人物，只要是自己的看法即可。
记录卡怎么写
1.阅读记录卡怎么写再结了五虎上将：关羽、张飞、黄忠、赵云、马超，与魏国五良大将：张辽、张合、徐晃、于禁、乐进大战直至三国鼎立，最后蜀汉降，东吴灭，曹魏亡，三国皆归于司马家族的故事……阅读心得：三国时期战事连绵，哀鸿遍野的战争场面及人才辈出、各领风骚的英雄时代。
向后人展示了：雄才伟略，足智多谋，尽在三国。
看完这本书，我觉得打仗和学习一样，都是用脑子才获得战果。
关羽是五虎大将之首，不幸战死、常胜将军赵云（赵子龙）是长寿将军，不幸战死、聪明的诸葛亮，也是死，可为什么人家是战死？诸葛亮是病死，如果每次打仗都考虑周全，或许关羽、赵云他们活的时间更长，或许能帮助刘备恢复汉室。
所以打仗要多动脑子。
学习也要多动脑子，才会学的更好。
2.读书记录卡怎么写读书记录，是指人们在阅读书籍或文章时，遇到值得记录的东西和自己的心得、体会，随时随地把它写下来的一种文体。
古人有条著名的读书治学经验，叫做读书要做到：眼到、口到、心到、手到。
这“手到”就是读书笔记。
读完一篇文章或一本书后，应根据不同情况，写好读书笔记。
常用的形式有：（一）提纲式。
以记住书的主要内容为目的。
通过编写内容提纲，明确主要和次要的内容。
（二）摘录式。
主要是为了积累词汇、句子。
可以摘录优美的词语，精彩的句子、段落、供日后熟读、背诵和运用。
（三）仿写式。
为了能做到学以致用，可模仿所摘录的精彩句子，段落进行仿写，达到学会运用。
（四）评论式。
主要是对读物中的人物、事件加以评论，以肯定其思想艺术价值如何。
可分为书名、主要内容、评论意见。
即随感。
（六）存疑式。
主要是记录读书中遇到的疑难问题，边读边记，以后再分别进行询问请教，达到弄懂的目的。
（七）简缩式。
为了记住故事梗概、读了一篇较长文章后，可抓住主要内容，把它缩写成短文。
你想要什么样的读书记录卡，参照以上七点内容，选择其一即可。
不管写怎样的笔记，首先要读懂文章，这是基础。
写读后感一般要先把文章主要内容做一个概括，然后根据自己选择的角度进行评论，或者评语言，或者评人物，只要是自己的看法即可。
读《珙桐花开》读书卡
读《珙桐花开》读书卡摘要：一、书籍简介1.书名：《珙桐花开》2.作者：未知3.出版社：未知二、内容概述1.珙桐花的寓意2.作品主题与背景3.主要人物及特点4.故事情节发展5.作品的艺术特点三、个人感悟1.对珙桐花的理解2.对作品主题的感受3.对主要人物的评价4.对作品艺术特点的体会正文：《珙桐花开》是一本寓意深刻的书籍，通过描绘珙桐花的盛开，展现了生命的顽强与美好。
珙桐花在春天盛开，给大地带来了生机与活力，正如作品中的人物，在生活的困境中，依然保持着积极向上的精神。
作品主题围绕青春、成长与奋斗展开，背景设定在20 世纪七八十年代的中国。
主要人物有小青、小明和小红，他们分别代表了那个时代年轻人的三种不同命运。
小青勇敢追求自己的梦想，最终成为了一名优秀的科学家；小明为了家庭放弃了自己的理想，却在平凡的生活中找到了幸福；小红陷入了命运的泥潭，但她依然顽强地与生活抗争。
故事情节从小青、小明和小红在乡村的童年时光开始，讲述了他们在成长过程中所面临的种种挑战与抉择。
通过他们的故事，我们看到了那个时代年轻人的奋斗与拼搏，也看到了珙桐花所象征的美好未来。
作品的艺术特点在于，作者巧妙地将珙桐花作为线索贯穿全文，通过描绘珙桐花的盛开与凋谢，反映了人物的命运变迁。
同时，作品以富有诗意的笔触描绘了乡村的自然风光，为读者呈现了一幅美丽的画卷。
读完《珙桐花开》，我深感人生态度的重要性。
珙桐花的盛开告诉我们，不管生活多么艰难，我们都要保持乐观向上的心态，努力去追求自己的梦想。
同时，作品也告诉我们，每个人都有自己的命运和选择，我们应该尊重他人的选择，珍惜自己的命运。
读书卡片
《绿野仙踪》读书卡学校班级姓名** 读书时间**书名：绿野仙踪作者（美）弗兰克·鲍姆国籍美国出版社：连环画出版社字数80千字总页数160面人物：多萝茜稻草人铁皮人狮子托托东方的恶女巫北方的善女巫大魔法师奥茨那主要内容：善良的小姑娘多萝茜被一场龙卷风刮到了一个陌生而神奇的国度——奥兹国，并迷失了回家的路。
在那里，她陆续结识了没有脑子的稻草人、没有心脏的铁皮人和十分胆小的狮子，他们为了实现各自的心愿，互相帮助，携手协作，历尽艰险，遇到许多稀奇古怪的事情。
最终，他们凭借自己非凡的智能和顽强的毅力，都如愿以偿地完成自己的心愿。
和《西游记》颇有几分相似之处。
小姑娘多萝茜和叔叔亨瑞、婶婶埃姆住在堪萨斯州的一个中部农场里。
为了不让自己心爱的小狗“托托”因追咬多尔茜阿姨的爱猫而被警察带走，多萝茜决定带着“托托” 暂时离开叔叔和婶婶。
可还没等走出农场，多萝茜就在一位叫玛威尔教授的劝说下回到了农场。
就在这时，农场突然遭到一股强龙卷风的袭击，叔叔、婶婶和其他的人们都躲进旋风地洞后，可怜的多萝茜被龙卷风连同叔叔的木头房子一起抛向了空中。
龙卷风停下来后，等多萝茜走出木头房子时，她已经掉在一个叫奥兹的矮人国里。
由于木头房子掉下来时正好砸死了为害矮人国的东方女巫，多萝茜在矮人国受到了热烈的欢迎和尊宠的待遇。
为此，多萝茜还得到了东方女巫的宝物——一双银鞋。
在多萝茜提出要回到叔叔、婶婶身边时，深受矮人国人民爱戴的甘琳女巫还给她指引了一条通向翡翠城，找奥兹魔法师寻求帮助的路。
在沿着黄色地砖去往翡翠城的路上，多萝茜与没有头脑的稻草人、没有心脏的铁皮人和毫无勇气和胆量的狮子成了好朋友。
为了实现各自心中的愿望，四个人结伴前行。
在最终抵达翡翠城并战胜东方女巫的妹妹西方女巫后，奥兹给了稻草人发现自己有了会算数的头脑、铁皮人发现自己有了一个健康的心脏、狮子重新找回了勇气成了百兽之王，但他不能实现多萝茜的愿望，但多萝茜在银鞋的魔力帮助下，回到了堪萨斯农场、回到了叔叔、婶婶的身边。
六年级上册语文背书卡
六上语文背书卡班级姓名序号内容家长签同学签期末签1 山中访友全文2 山雨全文3 草虫的村落（第4-6小节）4 日积月累（第15、16页）5 詹天佑（第4、6小节）6 怀念母亲(第1、5小节)7 中华少年8 日积月累、展示台（第36页）9 穷人（第1小节）10 日积月累（第56页）11 只有一个地球全文12 这片土地是神圣的全文13 日积月累（第73页）14 少年闰土（第1、4、16小节）15 资料袋（第80页）16 有的人全文17 日积月累（第96、97页）18 第六单元诗歌及注释19 老人与海鸥（第15-17段）20 最后一头战象（1、9、14段）21 日积月累（第134页）22 伯牙绝弦全文23 资料袋（第138页）24 月光曲（第9小节）25 资料袋（第141页）26 日积月累（第150页）六上语文背书卡班级姓名序号内容家长签同学签期末签1 山中访友全文2 山雨全文3 草虫的村落（第4-6小节）4 日积月累（第15、16页）5 詹天佑（第4、6小节）6 怀念母亲(第1、5小节)7 中华少年8 日积月累、展示台（第36页）9 穷人（第1小节）10 日积月累（第56页）11 只有一个地球全文12 这片土地是神圣的全文13 日积月累（第73页）14 少年闰土（第1、4、16小节）15 资料袋（第80页）16 有的人全文17 日积月累（第96、97页）18 第六单元诗歌及注释19 老人与海鸥（第15-17段）20 最后一头战象（1、9、14段）21 日积月累（第134页）22 伯牙绝弦全文23 资料袋（第138页）24 月光曲（第9小节）25 资料袋（第141页）26 日积月累（第150页）。
西格比捉弄北风读书卡
西格比捉弄北风读书卡
摘要：
1.引言：介绍西格比和北风读书卡的背景
2.西格比捉弄北风读书卡的过程
3.西格比的想法和北风读书卡的反应
4.结果：西格比成功获得北风读书卡的认可
5.结论：西格比的聪明才智和北风读书卡的实用性
正文：
西格比是一个聪明的小男孩，他喜欢阅读和学习。
有一天，他听说北风读书卡可以给他带来更多的知识和智慧，于是他决定去寻找这张神秘的读书卡。
西格比知道北风读书卡非常珍贵，不容易得到，所以他决定捉弄北风读书卡。
他想出了一个巧妙的计划，他把自己的书全部堆在窗台上，然后等待北风来临。
当北风刮过窗台时，西格比的书被吹得满地都是。
这时，西格比跑到外面，大喊：“北风读书卡，你把我的书都吹走了！”
北风读书卡听到了西格比的喊声，它感到非常惊讶和愧疚。
于是，它决定帮助西格比找回他的书。
北风读书卡用自己的力量，把西格比的书全部吹回到窗台上。
当西格比看到他的书全部回来时，他非常高兴。
西格比对北风读书卡说：“谢谢你帮我找回了我的书，我想要一张读书卡，可以带给我更多的知识和智慧。
”北风读书卡被西格比的聪明才智感动，它决定送给西格比一张读书卡。
西格比拿到读书卡后，立即开始阅读，他发现这张读书卡真的可以帮助他更快地理解和掌握知识。
通过这个故事，我们可以看到西格比的聪明才智和北风读书卡的实用性。
西格比用自己的智慧捉弄了北风读书卡，并成功获得了它的认可。
而北风读书卡则用自己的力量帮助了西格比，让他获得了更多的知识和智慧。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《只有一个地球》全文
《唯一的听众》第7、8段
《这片土地是神圣的》第1、2、3、4段
书56页的日积月累
书73页日积月累
书57页课外书屋最后一段
第五单元
《少页2、3段
书80资料袋
《诗经·采薇》、《春夜喜雨》和带点字的意思。
《我的伯父鲁迅先生》第18段和句子含义
《西江月·夜行黄沙道中》、《天净沙·秋》带点字意思
《有的人》全文
《太阳的话》、《白桦》
书96页日积月累
《我们去看海》、《致老鼠》
《诗中的“秋”》中的诗句
第七单元
《老人与海鸥》的16段
第八单元
《伯牙绝弦》全文和带点字
《最后一头战象》7、14段
书138页资料袋
书134页《马诗》
《月光曲》8、9段和资料袋
背书卡
背书内容
家长签字
背书内容
家长签字
第一单元
《山中访友》第4、5、6段。
第二单元
《詹天佑》第1、4、7段
《山雨》全文
《怀念母亲》第1、5段
《草虫的村落》第5、6、10段
《彩色的翅膀》第13段
《索溪峪的野》第2段
《中华少年》全文
书15、16页的日积月累
书36页日积月累
第三单元
《穷人》第1、9、24段
书135页课外书屋最后一段
《蒙娜丽莎之约》5、6、7
书150页日积月累