《机械基础》教心得体会1
机械设计基础心得体会
机械设计基础心得体会一、课程重点摘要1掌握产品开发流程及了解3C认证过程。
2学习上位机的通信工作方式及通信的主从模式，了解云服务的应用和优点。
3学习ERP系统的使用过程及了解新建料号的注意要点。
4交流座谈，学习别人的长处和总结自己的不足点。
二、个人体验产品开发流程：产品企划设计试作量试验证量产销售，3C认证过程：工厂认证申请CQC受理样品检测质量中国质量认证中心产品登记认证申请书填写。
在产品开发和3C认证时要有严谨性和规范性，才可以减少一些简单的失误，所以工作端正态度，细心查证，对产品开发认证至关重要。
上位机（主端）发送命令，下位机（从端）可接受响应，具有主从的工作模式，云服务因其低成本，专业可靠的优点成为将来通信发展的大趋势之一。
通信是产品未来的发展趋势之一，比如现在的共享单车具有很强大的云服务通信能力，使用和维护起来都很方便。
至于ERP系统，需要注意新建料号时摘要必须用繁体，步骤操作和名称填写要细心。
交流座谈认识到自己在建议的提出上缺乏深度和未对问题答案进行可行性分析，所以在提出问题之前要先进行可行性分析，还有要注意设计基准的规范性和产品的实用性，产品不是功能越多越好，就比产品添加通信功能和安全保护功能固然好，可也要考虑到用户实际价格接受能力。
交流接触器测试项目有动作电压、铁芯冲程、接点裕度和工频耐压等，验证项目有电气寿命、机械寿命和端子温升。
在测试项目时，我们不能只为测试而测试，要明白之所以发生这个现象或故障发生的原因，以及寻求解决办法。
比如线圈烧毁时，我们要根据现象判断烧毁是不是电压规格不对、施加电压不正常、或者是操作电压太低，亦或是线圈层间短路，然后对症下药，这样有经过思考就会比只得出一个结果更有意义。
这周做了测试交流接触器吸合、释放电压，电气寿命和机械寿命的实验，还做了弹簧耐久度测试、漆包线是否破损、弹簧压力测试，并做了一些简单的硬度测试和金相检测实验。
漆包线有无针孔用化学方法检验，测试前先将将漆包线加酚酞和酒精用水混合成的溶液中再通电，之后如果漆包线附近变成淡红色，则说明存在针孔破损。
我参与、我快乐、我成长——《机械基础》课堂教学之我见
有 通 过 学 习者 的主 动 建 构 才 能 变 成 自身 的 知 识 。学 生 要 善 课 堂 的 学 分 计 入 最 后 的考 试 总 分 。 在 教 育 制 度 、教 育 条 件
于 搜 集 和 分 析 现 有 资 料 ，将 新 、 旧 知 识 联 系 起 来 ， 并对 这 识 为 主 变 为 以 指 导 学 生 的 学 习 为主 ， 由舞 台上 的主 角 变 成
师 有 好 感 ， 他 们 就 对 这 位 老 师 的 课 感 兴 趣 ， 肯 下 功 夫 学
摸 索 了 一些 激 发 学 生 的 学 习 欲 望 提 高 学 生 的 学 习 兴 趣 这 门 课 程 ， 这 种 现 象 大 概 就 是 人 们 常 说 的 “ 屋 及 乌 ” 爱
的经验 ，下面 是笔者 的心得体 会 。
种 联 系 加 以认 真 思 考 ， 建 构 知 识 的 意 义 。教 师 从 以传 授 知 应 用 能 力 的 培 养 出发 来 发 展 多 种 形 式 的 课 堂 教 学 ，从 根 本
幕 后 导 演 ，成 为 学 生 建 构 知 识 的积 极 帮 助 者 和 引 导者 。 高
中 阶 段 的 基 础 虽然 没 有 打 好 ，但 是 不 要 心 灰 意 冷 ，要 沉 着 冷 静 ，要 从 大 学 阶 段 开 始 重 新 去 学 习 英 语 ，改 变 之 前 的厌 倦 和 应 付 的心 态 ， 要 注 重 在 听 、说 、读 、 写 、译 等 方 面 下
限 制 的 状 况 下 ， 教师 的独 立 教 学 ，从 时 代 背 景 和 学 生 英 语 上 为学 生 英 语 应用 能力 的 培养 提 供 舞 台 。 ３ 克服 应 试 教 育 的弊 螭 。提 倡 素 质 教育 ．
应 试 教 育 偏 重 于 学 科 知 识 的 传 授 ，偏 重 于 升 学 学 科 教 学 ，看 重 考试 分 数 ，忽 视 学 生全 面 发展 ，忽视 面 向每 一 位学 生 ，忽 视 因材 施 教和 发 展 学生 个 性 ， 因此对 学 生 的全 面 成长
机械基础心得体会
机械基础心得体会在学习机械基础这门课程中，我有着很多的体会和收获。
机械基础是我大学期间的一门重要课程，它为我打下了扎实的基础，让我对机械原理和机械设计有了更深入的理解。
首先，我认识到机械基础是工程学习的基础。
机械基础课程的学习内容很丰富，涉及到了力学、结构力学、材料力学等多个方面的知识。
这些知识内容是后续深入学习机械原理和机械设计的基础，只有这些基础扎实，才能更好地理解和应用后续的课程内容。
其次，机械基础培养了我解决问题的能力。
在机械基础的学习过程中，我们经常会遇到一些复杂的结构或力学问题，需要运用所学的知识进行分析和解决。
通过这些问题的解决过程，我学会了有条理地分析问题，找出问题的关键点，运用相关的原理和公式进行计算，最终得到正确的答案。
这种解决问题的能力对于我今后在工程领域的发展将起到重要的指导作用。
另外，机械基础教会了我团队合作的重要性和技巧。
在上机械基础课程时，我们通常会分组完成一些实验和设计项目。
在团队合作的过程中，我学会了如何与他人合作，如何分工合作，以及如何协调成员之间的关系。
通过团队合作，我们能够更好地互相学习和帮助，提高工作的效率和质量。
这对我以后在工作中也是非常有帮助的，因为在现实工作中，我们往往需要与他人合作完成一些任务和项目。
此外，机械基础课程还教会了我如何运用计算机辅助设计软件进行机械建模和分析。
在课程中，我们使用了常见的CAD软件进行机械设计和建模，使用有限元分析软件进行机械结构的强度和刚度分析。
通过实践操作，我学会了如何运用这些软件进行设计和分析，提高了我的计算机应用能力。
最后，机械基础课程培养了我的工程素养和职业道德。
在课程中，我们经常会进行一些实验和实践操作，需要遵循安全操作规范和道德准则。
这其中包括保护实验装置的安全、仪器设备的正常使用和维护等。
通过参与这些实验和操作，我认识到作为一名工程师，我们需要具备高度的责任心和职业道德，始终确保工作的安全和质量。
综上所述，机械基础课程的学习给我带来了很多收获和启发。
机械设计基础课程设计心得体会（通用11篇）
机械设计基础课程设计心得体会我们在一些事情上受到启发后，往往会写一篇心得体会，这样能够给人努力向前的动力。
那么写心得体会要注意的内容有什么呢？下面是小编为大家整理的机械设计基础课程设计心得体会，希望对大家有所帮助。
机械设计基础课程设计心得体会篇1接触机械原理这门课程一学期了，而这学期才是我真正感受到了一个学习机械的乐趣以及枯燥，被那些机械器件、机件组合而成的机器所吸引，尤其是汽车、机器人、航天飞机等机械技术所震撼，感慨机械工作者的伟大，。
然而这种激动就在接近本学期结束之时，终于实现了，我们迎来了第一堂机械课程设计。
由于第一次做这样的事情，脱离老师的管束，和同学们分组探讨自动送料冲床的结构设计，把学了一学期的机械原理运用到实践中，心中另是一番滋味！在设计之前，指导老师把设计过程中的所有要求与条件讲解清楚后，脑子里已经构思出机构的两部分，即送料机构和冲压机构，把每一部分分开设计，最后组合在一起不就完成整体设计了吗？这过程似乎有点简单，可是万事开头难，没预料到这个“难”字几乎让我无法逾越，如槽轮间歇机构，要满足送料间歇条件，就必须按照规定的运动规律即参数，设计一个满足运动条件的槽轮机构，这是机械原理课堂上没有讲过的，因为这部分只是课本了解内容，但涉及这个槽轮机构对整个课程设计来说又是势在必行的，所以我跟郑光顺跑到图书馆，恨恨地找了一番，终于借到与这次课程设计有关的六本参考资料书，拿回来后一本一本地看下去，把槽轮有关的内容一一浏览，结果，令我们欣喜的是这槽轮机构的各种参数都被罗列出来了，而且还有一道例题，按照例题的思路很快地设计出了槽轮机构，即送料机构设计完成。
做成了槽轮送料机构，我们的冲压机构有存在很大的难题，将凸轮机构和连杆机构组合完成一个特定的运动，这是没有学过的，凸轮机构倒是很容易地算出来了，但是连杆机构既要满足角度条件又要满足高度条件，解析法是不会在很短的时间内弄懂的，为了争取时间我们只能选择图解法了，组长张瑞朋和郑光顺大晚上的坐在电脑旁边，用CAD作图，用QQ语音进行交流，高科技显然被引进了我们的课程设计，两位“工程师”边做图边把存在的问题说出来，最后在他们二位加夜班的情况下，与第二天早上突破了这个难题。
机械基础与工程制图大一第一学期心得
机械基础与工程制图大一第一学期心得机械基础与工程制图这门课程共开设两个学期，在大一一年的时间内完成，上半学期主要学习看图绘图等基础知识，下半学期主要学习CAD绘图软件以及上学期知识的应用。
这门课是对学生空间想象能力的训练，需要的不是解题方法、技巧之类的东西，而是将物体在脑海中构想出来的能力，这种能力不一定每个人天生都有，但是通过长期的学习、观察和练习，是可以达到熟能生巧的效果的。
学长学姐通过自己的亲身体验，在此总结出了一些学习工图的心得体会，希望对学弟学妹有所帮助。
1、上课走神是大忌在学习这门课程的时候老师的引导是极其重要的，没有老师的指导很容易走进思维的死胡同，它不像其他课程一样谁都可以自学，由于它的特殊性，如果落下一节课，靠自己课后好几个小时可能都补不回来。
老师上课时讲例题的过程就是帮助我们在脑海中建立空间立体的过程，跟上老师的解题思路，自己一边思考一边听老师的讲解，来纠正自己空间想象的误区，一点点训练空间想象的能力。
《工程制图》课本前面的点线面部分可能很难，但这正是锻炼我们空间想象能力的基础部分，大家也许会在刚开始构想空间位置关系时感到头脑晕头转向，但不要放弃，在老师讲解过之后，大家如果还有不清晰的空间位置关系图，一定要自己再思考，按照老师教的思路理清空间关系，因为“想”这个过程对大家的进步才是最关键的。
2、平时留心多观察要学好工程制图，建立和培养较好的空间想象力是前提，这就需要大家多注意观察实体模型，尝试着画出模型的三视图，锻炼识图能力;对于一些比较抽象的相贯线(如：平面体与曲面体相交、两曲面体相交等)，借助实际模型来加深印象，尝试能够凭空想象出各类曲面的相交情况;必要时可以借助身边任何可以利用的工具(如：教室的角落可以看成三个正交的平面、桌子可以看成组合立体、书本及笔也可以用来模拟线面关系等)，以帮助提高空间分析能力。
3、画图检查需细心工程制图课程是所有工科专业的基础课程，学好这门课程对提高我们的识图能力和绘图能力有很大的帮助，而制图最基本的要求就是准确，因此细心对我们尤其重要。
机械基础实训心得体会
机械基础实训心得体会篇一：机械制造基础实习心得实习总结实习是每个大学生必有的一段经历，让大学生参与到社会当中实践可以培养实践动手能力，更能学到课堂上学不到东西。
回想起那短暂的一个星期，往事还历历在目，各种酸甜苦辣，但是不可否认的却是这些经历将会是我人生当中不可多得的财富和经验的累积。
实习，它使我们在实践中了解社会，也开拓了视野，增长了见识，为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础。
一个星期的实习，通过了解工厂的生产情况，与本专业有关的各种知识，第一次亲身感受了所学知识与实际的应用，也是对以前所学知识的一个初审。
通过这次生产实习，进一步巩固和深化所学的理论知识，弥补以前单一理论的不足,为后续专业课学习和毕业设计打好基础。
生产实习是我们制造专业理论学习之外，获得实践知识不可缺少的组成部分。
其目的在于通过实习加深我们对机电一体化专业在国民经济中所处地位和作用的认识，巩固专业思想，提高专业技能，并激发我们对本专业学习的兴趣。
通过现场操作实习和与企业员工的交流指导，理论联系实际，把所学的理论知识加以印证、深化、巩固和充实，培养分析实际问题、解决实际问题的能力，提高个人综合素质，为以后踏上工作岗位奠定基础。
实习是对我们的一次综合能力的培养和训练，在整个实习过程中要充分调动我们的积极性和主观能动性，深入细致地观察、实践，尝试运用所学知识解决实际操作中遇到的问题，使自己的动脑、动手能力得到提高。
实习也在于培养我们吃苦耐劳的精神，与人交际的能力，锻炼我们的意志，增强我们的责任感、集体荣誉感和团队合作精神，为以后更好的适应社会和企业的发展打下坚实的基础。
在实习过程中，我不仅从企业职工身上学到了知识和技能，更使我学会了他们的敬业精神。
感到了生活的充实，以及获得知识的满足。
真正的接触了社会，使我消除了走向社会的恐惧心里，使我对未来充满了信心，以良好的心态去面对社会。
同时，也使我体验到了工作的艰辛，了解了当前社会大学生所面临的严峻问题，促使自己努力学习知识，为自己今后的工作奠定良好的基础。
机械基础心得体会作文
机械基础心得体会作文机械基础心得体会机械基础作为工科专业的一门基础课程，对于我来说既是挑战也是机遇。
经过一学期的学习，我从中获益良多，积累了许多宝贵的知识和经验。
下面就让我简要地总结一下我的心得体会。
首先，机械基础教给了我如何去理解和运用机械原理的能力。
在学习过程中，我通过了解各种各样的机械元件和现象，掌握了机械基础的核心概念和原理。
例如，学习杠杆原理帮助我理解力的平衡和转化，这对于我以后在工程设计中处理力的传递和变化将非常有帮助。
学习齿轮传动原理使我能够理解和设计各种传动装置，这将在未来的机械设计工作中起到重要的作用。
此外，学习基本原理也培养了我分析和解决问题的能力，使我能够运用所学知识解决实际的工程问题。
其次，机械基础让我体会到了团队合作的重要性。
在进行机械实验时，我和我的同学们组成小组，共同进行实验。
在实验中，我们互相帮助，相互配合，交流思路和经验。
通过与他人合作实践，我学会了倾听和尊重他人的意见，并学会了与他人相互交流，共同解决问题。
这些合作经验不仅仅提高了我的学习成绩，更重要的是让我懂得了团队合作的重要性，亦给予我在未来的工作中与他人合作和沟通的信心。
第三，机械基础教给了我耐心和毅力。
学习机械基础需要大量的阅读和理解。
在学习过程中，我曾遇到过很多难题。
有时候我会因为某个问题的困扰而感到沮丧。
然而，我从不放弃，而是耐心地思考，仔细分析问题，找到解决问题的方法。
通过长时间的学习和努力，我逐渐克服了困难，提高了自己的学习能力。
正是因为这种毅力和耐心，我才能在机械基础的学习中取得好成绩，也让我明白在工程实践中，只有有耐心和毅力，我们才能够解决遇到的各种问题。
最后，机械基础教会了我自学的能力。
无论是在课堂上还是在实验中，我都注重对知识的深入理解。
当我遇到不懂的问题时，我会主动去查找相关资料，借助互联网等资源，不断学习和积累。
这一切都让我意识到，机械基础的学习不仅仅是老师传授知识给我们，更重要的是我们自己主动学习和积累知识。
机械基础实习心得体会
机械基础实习心得体会范文一：经过两个月的实习，这段时间是我人生中弥足珍贵的经历，其中有着美好的回忆，在实习的这段时间里我们实习生有着欢乐、难过、高兴，但是在我们动手实习中，我们学到了很多东西，这些都是学校课堂里学不到的。
学校安排我们外出实习的目的就是，让我们了解社会工作，还有自己学习的专业，为以后的工作做准备打好坚实的基础。
我们选择的一家煤矿是我们市比较大的一家煤矿，因为企业比较大，设备和规矩和机械技术操作要求都比较高，所以在里面实习，可以提高我们的竞争能力工作素质等，收获就比一些设备不齐，工作散漫的煤矿要高很多。
刚来到煤矿，负责人没有让我们动手做事，而是跟我们讲起规章制度和安全防范，这些我们都一一记下，避免以后犯下大错，听过负责人长时间的教导我们知道，煤矿安全生产最大最危险的隐患是人的不安全意识和行为所造成的，但安全事故都是由违章造成的，“违章作业就是自杀，违章指挥就是杀人、犯罪”，从而牢固树立安全第一、人的生命高于一切的安全价值观，自觉地抵制三违，远离三违，在以后的工作中我们会认真负责，严格遵守规章制度。
然后就带着我们到操作现场参观了解，首先我们要做的是了解这个地方，如果出现情况就不会迷茫，知道离开的方向。
然后就带我们到那些前辈们操作的地方，刚开始我们没有操作经验，所以不会让我们操作，而我们刚开始就只能在前辈们的旁边，看着他们操作，前辈们也会教给我们操作方法和传授一些工作经验和技巧给我们，使我们受益匪浅。
慢慢的我们熟悉了以后，前辈们就在旁边指导我们进行操作，直到我们熟练了以后才会离开左其他的工作，相对来说我们操作的机械没有什么难度，因为在外围，旁边没有人，但是我们还是操作的很仔细，不敢出现一丝纰漏。
经过长时间的工作，我们已经摆脱了实习生的身份，和那些前辈一起我们做起了正式的员工。
实习即将结束了，我们都没有想到时间过的这么快，马上要离开了，我们拥有的是深深的不舍。
通过实习，我们将学到的理论知识结合到实践工作当中，培养了我们的动手能力，增加了我们的工作经验，让我们得到提高。
机械基础期末个人总结
机械基础期末个人总结时间过得飞快，一转眼机械基础课程即将结束。
在本学期的学习中，我通过对机械基础知识的学习和实践操作的训练，对机械工程的基本原理和应用有了更加深入的理解。
在本次个人总结中，我将对机械基础课程的学习内容、学习方法以及自我提升进行回顾和总结。
首先，我将回顾机械基础课程的学习内容。
在本学期的学习中，我系统地学习了机械工程的基础知识，包括机械元素的分类和工作原理、机械传动的基本原理和分类、机械设计和工程制图等内容。
通过课程的学习，我对机械及其应用的整体框架有了更加清晰的认识，对机械工程的基本概念和术语有了更加准确的理解。
例如，我学习了螺纹紧固的原理和计算方法，了解了常用的螺纹参数和标准，掌握了螺纹松动和螺纹拆卸的技术要点。
此外，我还学习了齿轮传动的基本知识，包括齿轮的命名方法、齿轮传动的功率和速比计算等。
通过理论知识的学习和实际操作的训练，我掌握了齿轮传动的设计和维护技术，能够解决齿轮传动中的常见问题。
其次，我将总结机械基础课程的学习方法。
在本学期的学习中，我采用了多种学习方法，以更好地掌握机械基础知识。
首先，我充分利用了课堂时间，认真听讲，做好笔记。
在课后，我复习笔记，查漏补缺，巩固课堂知识。
其次，我积极参与课程设计和实验操作，通过实践锻炼动手能力和问题解决能力。
在课程设计中，我加强了团队合作能力，在分工合作中有效地将各自的优势发挥出来，解决了各种技术难题。
此外，我还主动参加了课程网上讨论和课程小组交流，与同学们分享学习心得和解决问题的经验。
通过这些学习方法的综合运用，我提高了对机械基础知识的理解和应用能力。
最后，我将总结自我提升的经验和方法。
在机械基础课程的学习中，我发现自身存在一些不足之处，如计算能力较弱，实践操作中对工具和设备的使用不够熟练等。
为了提升这些方面的能力，我采取了一系列的自我提升方法。
首先，我通过刷题练习和实践操作进行针对性的训练，增强了计算能力和实践技能。
例如，在学习齿轮传动时，我通过反复解题，提高了齿轮传动的计算准确性。
机械设计基础心得体会3篇
机械设计基础心得体会3篇机械设计基础心得体会3篇在期末，老师采取了让学生上台讲课的形式来进行教学。
每个学生都分配有自己的讲课内容，或是理论概念，或是习题解析。
我们组的任务是讲解:摆动导杆机构。
我们已知：机架长度AC，K，设计此机构由于θ与导杆摆角ψ相等，在设计此机构时，仅需要确定曲柄AB。
在该章的学习中，大多采用图解法，运用所学基本理论中的基本关系式，清晰地以线图的形式表现在图纸上，具有直观，定性简单，容易理解，检查正确性方便的特点。
随着近年来高校不断扩招，多数学生在应试教育的强压下丧失对学习的积极性和主动性，所以在引入该课程的时候，老师给学生耐心解答所有问题，关心爱护每位学生。
激发他们对机械机械设计基础课程的学习热情。
通过不同的授课方式和渊博的知识内容，吸引学生的注意力，使课程不再枯燥无味。
现在所有职业类院校在人才培养方面更应重视学生的动手能力，不光掌握方法，最重要的是操作。
四、引入现代教学方法，使用现代各种软件，使学生在学习的过程中不仅懂书本上的东西，还学会了生活中经常利用的软件知识。
通过一学期的学习和老师的教导，我在学习中体会到以下几个方面： 1课前要做好预习，提高抽象思维能力。
6重视实验课程的学习。
机械设计基础心得体会3篇。
在这次亲自上台讲课的实践中，我体会到了老师在课堂上面对全班同学教学的感受，这是平时在座位上所体验不到的。
我觉得老师的这种方法很有效的，提高了学生的学习积极性，学生平时听课不能有丝毫的懈怠，要努力学习，真正掌握书本知识才能像老师一样在台上坐到条条有理，从容不迫。
所以我们在今后的学习中要更有责任感，认真听课，努力学习，不断思考，并且耐心细致地对同学负责，再学习中养成高度负责，认真对待的良好习惯。
借此我也谢谢老师给我们的这次机会，我在这个过程中受益匪浅。
机械原理课程心得体会(2篇)
第1篇机械原理作为一门基础性课程，是机械工程及其相关专业学生的必修课程之一。
通过学习机械原理，我对机械的基本概念、原理、设计方法和应用有了更为深入的了解。
以下是我在学习机械原理课程过程中的心得体会。
一、理论基础的重要性机械原理课程以理论为基础，涉及力学、数学、物理等多个学科。
在学习过程中，我深刻体会到理论基础的重要性。
首先，扎实的理论基础有助于我们更好地理解机械的运动规律和原理。
例如，在研究机械的运动时，我们需要运用牛顿运动定律、功和能、摩擦力等基本概念。
其次，理论基础有助于我们解决实际问题。
在实际工作中，我们经常会遇到各种机械设计问题，而解决这些问题需要我们具备较强的理论基础。
二、理论与实践相结合机械原理课程不仅要求我们掌握理论知识，还要求我们具备一定的实践能力。
在课堂上，老师通过讲解典型实例，让我们了解机械原理在实际应用中的重要性。
此外，学校还为我们提供了丰富的实验设备和实验项目，让我们在实践中巩固理论知识。
以下是我对理论与实践相结合的一些体会：1. 理论与实践相结合有助于提高我们的动手能力。
通过实验，我们可以亲自动手操作机械设备，了解其工作原理，从而提高我们的动手能力。
2. 理论与实践相结合有助于培养我们的创新意识。
在实际操作过程中，我们会遇到各种问题，需要我们运用所学知识进行解决。
这有助于激发我们的创新思维，提高我们的创新能力。
3. 理论与实践相结合有助于提高我们的综合素质。
在实验过程中，我们需要与团队成员密切合作，共同完成任务。
这有助于培养我们的团队协作能力和沟通能力。
三、学习方法的总结1. 注重课堂笔记。
在课堂上，我们要认真听讲，做好笔记。
课后及时复习，巩固所学知识。
2. 多做习题。
通过做题，我们可以检验自己的学习效果，加深对知识的理解。
3. 参加学术交流活动。
参加学术交流活动，可以拓宽我们的视野，了解机械原理领域的最新研究成果。
4. 关注实际问题。
在学习过程中，我们要关注实际问题，将所学知识应用于实际工作中。
机械培训心得体会感悟(3篇)
第1篇在当今这个科技飞速发展的时代，机械行业作为我国国民经济的重要支柱产业，正日益成为推动我国经济社会发展的重要力量。
作为一名机械行业的从业者，我有幸参加了为期一个月的机械培训，通过这次培训，我对机械行业有了更加深刻的认识，以下是我对这次培训的心得体会和感悟。
一、理论与实践相结合的重要性在这次培训中，我深刻体会到了理论与实践相结合的重要性。
以往，我在工作中更多的是依靠经验，对于一些理论知识掌握得并不扎实。
而这次培训，让我明白了理论知识是实践的基础，只有掌握了扎实的理论知识，才能在实际工作中游刃有余。
培训过程中，我们不仅学习了机械设计、制造、维修等方面的理论知识，还进行了大量的实践操作。
例如，在数控机床操作环节，我们亲自操作了各种机床，了解了机床的工作原理、操作方法以及故障排除技巧。
通过理论与实践相结合的学习，我对机械行业有了更加全面的认识。
二、团队协作的力量在培训过程中，我深刻体会到了团队协作的重要性。
机械行业是一个涉及多个领域的综合性产业，一个人很难掌握所有知识。
因此，在团队中发挥各自的优势，共同解决问题，才能提高工作效率。
在培训过程中，我们分组进行课题研究，每个小组由不同专业背景的成员组成。
在研究过程中，大家充分发挥各自的优势，互相学习、互相借鉴，共同攻克难题。
这种团队协作的方式，不仅提高了我们的研究效率，还让我们学会了如何与他人沟通、协作。
三、持续学习的重要性随着科技的不断发展，机械行业也在不断进步。
作为一名机械行业的从业者，我们必须具备持续学习的能力，才能跟上行业发展的步伐。
在这次培训中，我认识到了自身知识储备的不足，也意识到持续学习的重要性。
在今后的工作中，我将不断充实自己的专业知识，提高自己的综合素质，以适应行业发展的需求。
四、对机械行业的热爱通过这次培训，我对机械行业有了更加深刻的认识，也更加热爱这个领域。
机械行业不仅为我国经济社会发展提供了强大的动力，还为国家培养了大量的技术人才。
机械基础心得体会
机械基础心得体会引言机械基础是作为机械工程及相关专业的学生必修的一门课程，它是我们进入机械设计、制造与维修领域的基础，因此对于掌握机械原理和技术具有重要意义。
在学习机械基础这门课程的过程中，我积累了一些心得体会，在此与大家分享。
理论和实践相结合机械基础课程是理论和实践相结合的一门课程，理论知识和实际操作是相辅相成的。
只有理解了机械原理和技术，才能够在实践中运用自如。
因此，平时的学习中，我们不仅要掌握书本上的知识，还要积极参与实验和工程实践，通过实际操作来加深对理论知识的理解和记忆。
多做题目、多思考机械基础是一门涉及大量计算和推导的学科，因此在学习的过程中，多做题目是必不可少的。
通过做题目，我们能够巩固理论知识，培养解决问题的能力。
同时，对于一些难以理解的概念，我们可以通过多思考和反复推敲来加深理解。
在解决问题的过程中，我们可以尝试多种方法，探索不同的思路和解题技巧，提升自己的应用能力。
注重实际应用机械基础所涉及的知识和技术在实际工程中有着广泛的应用。
因此，我们除了学习和掌握基础理论知识外，还要关注其在实际工程中的应用。
在学习过程中，我们可以从各类工程实例中提取案例，分析其中的问题和解决方法，从而提高我们在实践中应对问题的能力。
团队合作的重要性在机械工程领域，团队合作是非常重要的。
一个优秀的机械工程师需要具备团队合作的能力，因为机械工程项目通常是由一个团队共同完成的。
在学习机械基础的过程中，我们可以通过多次小组实验和项目合作来培养团队合作意识和能力。
通过与他人的合作，我们可以学习到不同的思维方式和解决问题的方法，提升自己的综合能力。
结论机械基础是我们进入机械设计、制造与维修领域的起步阶段，它为我们打开了机械世界的大门。
通过学习这门课程，我深刻体会到了机械原理和技术的重要性，同时也积累了一定的实践经验和团队合作能力。
在今后的学习和工作中，我将继续努力深入学习机械知识，并不断提升自己的实践能力和团队合作能力，为机械工程领域的发展做出贡献。
机械基础实践心得体会
一、前言机械基础是机械工程专业的重要基础课程，通过对本课程的学习，我对机械工程有了更深入的了解。
在实践环节中，我亲身参与了各种机械设备的制作、调试和维修，积累了丰富的实践经验。
以下是我对机械基础实践的一些心得体会。
二、实践过程1. 理论学习与实践相结合在实践过程中，我深刻体会到理论与实践相结合的重要性。
在课堂学习过程中，我掌握了机械基础的相关理论知识，如机械原理、机械设计、机械制造等。
而在实践环节中，我将这些理论知识应用于实际操作中，提高了自己的动手能力。
2. 培养团队协作精神机械基础实践往往需要团队合作完成，这使我学会了如何与他人沟通、协调和合作。
在实践过程中，我们共同面对问题、分析问题、解决问题，使我在团队协作中不断成长。
3. 增强动手能力机械基础实践课程让我有了更多动手操作的机会，提高了我的动手能力。
在实践过程中，我学会了使用各种工具和设备，如钻床、铣床、磨床等，掌握了基本的机械加工技能。
4. 培养严谨的工作态度在实践过程中，我深刻体会到严谨的工作态度的重要性。
机械设备的制作和维修需要精确的数据和精确的操作，任何一个小错误都可能导致整个项目的失败。
因此，我在实践过程中始终保持严谨的态度，力求做到最好。
5. 拓宽知识面机械基础实践课程涉及多个领域，如机械设计、机械制造、机械维修等。
通过实践，我对这些领域有了更深入的了解，拓宽了自己的知识面。
三、心得体会1. 理论与实践相结合，提高综合素质通过机械基础实践，我深刻体会到理论与实践相结合的重要性。
在今后的学习和工作中，我将不断将理论知识应用于实际操作中，提高自己的综合素质。
2. 培养团队协作精神，提高沟通能力在实践过程中，我学会了与他人沟通、协调和合作，提高了自己的沟通能力。
在今后的工作中，我将充分发挥团队协作精神，与同事共同完成各项任务。
3. 注重细节，培养严谨的工作态度在实践过程中，我深刻体会到严谨的工作态度的重要性。
在今后的工作和生活中，我将始终保持严谨的态度，对待每一项任务都力求做到最好。
汽车机械基础心得体会
汽车机械基础心得体会
篇一：获奖论文《汽车机械基础》教学体会
浅谈《汽车机械基础》教学中才如何提高学习兴趣，增强教学效果
摘要：浓厚兴趣是学生学好知识不解之缘的先导，文章从应该首先成为培养学生的学习兴趣入手，结合自己多年从事学校汽车机械基础教学的经验。
总结出通过新颖的教学方式，办到理论联系实际，从而使知识在兴趣驱动下得以巩固或使和溶化。
关键词：中等职业汽车机械基础学习兴趣
学习兴趣是学生对学习参与者的一种力求认识或趋近的倾向，是激发求知活动的重要动力，是读书自觉性的起点，是重要发挥学生职能作用的关键。
爱因斯坦有句名言：“天份是最好的老师”。
那么，如何提高讲授技校学生学习的浓厚兴趣呢?笔者本着“兴趣教学”这一原则，结合汽车机械基础教学进行了新的尝试。
现在很多中等职业学校这时候都面临一个问题：学生基础差，素质低，不少人对学习失去兴趣。
但是我们也应该看到这样一个不该事实真相：这些学生思想活跃，求新求奇思想重，对周围世界十分敏感疑惑，他们喜欢观察辞汇，凡是觉得新鲜的就想了解，凡是自己喜欢的就会去做。
因此我认为要想让学生能够主动学习，就要使其对专业感兴趣，对课程感兴趣，甚至 1
篇二：上海汽车机械基础教案
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篇三：汽车机械实践经验教案
第一章静力学基础
第二章平面汇交力系
第三章力矩与平面力偶系。
心得体会 机械设计基础实验总结与体会
机械设计基础实验总结与体会机械设计基础实验总结与体会广西科技大学鹿山学院实验报告课程名称：指导教师：班级：姓名：学号：成绩评定：指导教师签字：年月日实验一机构运动简图的测绘与分析一、实验目的：1、根据各种机械实物或模型，绘制机构运动简图；2、学会分析和验证机构自由度，进一步理解机构自由度的概念，掌握机构自由度的计算方法；3、加深对机构结构分析的了解。
二、实验设备和工具；1、缝纫机头；2．学生自带三角板、铅笔、橡皮；三、实验原理：由于机构的运动仅与机构中所有构件的数目和构件所组成的运动副的数目、类型、相对位置有关，因此，在绘制机构运动简图时，可以撇开构件的形状和运动副的具体构造，而用一些简略符号（见教科书有关“常用构件和运动副简图符号”的规定）来代替构件和运动副，并按一定的比例尺表示运动副的相对位置，以此表明机构的运动特征。
四、实验步骤及方法：l、测绘时使被测绘的机械缓慢地运动，从原动件开始，仔细观察机构的运动，分清各个运动单元，从而确定组成机构的构件数目；2、根据相联接的两构件的接触特征及相对运动的性质，确定各个运动副的种类；3、选定投影面，即多数构件运动的平面，在草稿纸上徒手按规定的符号及构件的连接次序，从原动件开始，逐步画出机构运动简图。
用数字1、2、3、……。
分别标注各构件，用英文字母A、B、C、，……分别标注各运动副；4、仔细测量与机构运动有关的尺寸，即转动副间的中心距和移动副导路的方向等，选定原动件的位置，并按一定的比例画出正式的机构运动简图。
五、实验要求：l、对要测绘的缝纫机头中四个机构即a．压布、b走针、c．摆梭、d．送布，只绘出机构示意图即可，所谓机构运动示意图是指只凭目测，使图与实物成比例，不按比例尺绘制的简图；2、计算每个机构的机构自由度，并将结果与实际机构的自由度相对照，观察计算结果与实际是否相符；3、对绘制的机构进行结构分析（高副低代，分离杆组；确定机构级别等）。
六、思考题：1、一个正确的机构运动简图应能说明哪些内容？2、机构自由度的计算对测绘机构运动简图有何帮助？实验二齿轮范成实验一、实验目的1、掌握用范成法切制渐开线齿轮齿廓的基本原理；2、了解渐开线齿轮产生根切现象的原因和用变位修正来避免根切的方法；3、分析比较标准齿轮和变位齿轮的异同点。
机械工程心得体会大全
机械工程心得体会大全机械工程心得体会大全1一、参与工作的体会以前听说机械工作干活累，工人特别辛苦，来到公司后感受到了同事们的辛苦，在启源同事就用四个特殊来形容，特殊能吃苦、特殊能干活、特殊能奉献、特殊能忍耐。
同事们一年四季有三季在外出差，照看不了自己的父母、妻子和孩子，他们任劳任怨地工作，从来没有一句怨言，这种无私奉献的精神是我必需学习的。
在和工人的沟通中我学会了怎样面对困难，怎样做人，树立了正确的人生观、价值观。
不论在现场安装调试还是在公司装备，对设备质量的要求越来越高，技术人员必需要严格把关，尤其是对低老坏问题和强制性条文的管理。
通过三年的工作和学习我感到作为一名技术人员必需要细心、仔细，作好每一步工作，对工艺流程要熟识，对图纸要熟识，对规范更要熟识，还要接着学习和工程相关、和专业相关的学问，用学问武装自己。
在工作中上风风雨雨又是一年，公司赐予每次赐予我机会是对我的信任，对我的考验，更是对我的锻练。
的确，生于忧患，死于安乐。
在竞争激烈的今日逼着你去学习，去独立，去挑战自己，去适应别人的高要求。
也只有在这种紧绷的弦，才觉得生活充溢，丰富而有意义。
很快我驾驭了机械工作的方法。
人只有真正懂得思想的巨大作，环境就不会成为失败的借口了。
工作中学到了不少学问，为自己以后的工作更增加了动力，我喜爱我们公司实干的精神，;点滴做起，追求完善;，一个人就应当这样，只有从每一件小事做起才会积攒起更多的阅历，工作中的挫折和失败是避开不了的，我们只要坦然面对就会从中悟出许多道理。
经不起挫折的人是做不好工作的，因为每一件事都不行能是为所欲为的，在胜利与失败的背后都能体会到一些东西。
我们技术服务人员应当从各种疾病的过程中多总结阅历，真正的为用户户做好服务。
同时在工作的过程中，我们能感受出公司对我们的关切和期望，所以每个人应尽力做好本职工作，为公司的发展贡献一份力气。
二、思想体会__年是我真真正正走上工作岗位的第一年，对于工作或者说事业，每个人都有不同的相识和感受，我也一样。
浅谈《机械基础》教学心得
成 蝶 ” 喜 悦 ， 由传统 的 “ 的 并 教你 学 ” 变 为 转 “ 我要 学 ” 的新 型 教 学模 式 。 如 ： 再 在讲 授 液 压 传 动 中的 换 向 阀工 作原 理 、 压 基 本 回 液 路 工 作 原 理 等 内 容 时 ， 助 自己制 作 的 多 借 妈 妈 的缝 纫 机 ， 一 看 踏 板 带 动 了一 些 什 媒 体 课 件 辅 助 教学 ， 看 利用 课 件 的 图文 可 变 、 么 构 什 ， 考 下 缝纫 机 的 踏 板 机 构 属 于 生 动 活 泼 的 特 点 ， 楚 的 反 映 了换 向 阀工 思 清 １ 多种渠道备课 ， 为直观教学做准 备 铰 链 四 杆 机 构 中 的哪 种 机 构 ？ 二 天 上 课 作 时 各 油路 的通 断 情 况 。 介 绍 液 压 回路 第 而 专 业 课 与 基础 课 不 同 ， 了钻 研 教 材 ， 时 我就 问他 们 ： 你 们踩 缝 纫 机 有 什 么感 觉 的 课 件 能 直 观 反 映 油 液 的 流 动 方 向 、 控 除 “ 各 还 必须 深 入 实 际 ， 作大 量 实 践 性 的准 备 。 我 呀 ？ 很 多学 生 纷 纷说 到 ： 怎 么 好 像踩 着 踩 制 元 件 的 动 作 顺 序 及 执 行 元 件 的 工 作 情 ” “ 在备课时 ， 要从以下几方面努力。 主 着 一 留神 就 被 什 么东 西 卡 住 似 的 ， 用 况 ， 枯 燥 难 懂 的 系统 回 路 变 得 有 趣 而 易 不 要 使 （ ） 密联 系教 材 ， 可 能 的 多参 考 其 很 大 的 劲才 能 踩 过 去 。 “ 呀 ， 们 是 遇 到 懂 ， 学 效 果 明 显 。 １紧 尽 ”对 你 教 它 资 料 ， ： 机 械 工 人 》 《 械 工 艺 师 》 “ 点 ” 。 死 点 ？ 一 个 从 未 听 说过 的怪 ２ ３车 间 实地 教学 。 如 Ⅸ 、机 、 死 哕 …‘ ” ． 促进 感 性认识
机械设计基础心得体会3篇
机械设计基础心得体会3篇机械设计基础心得体会一:机械设计基础心得感受本学期我们学习了机械原理这一门课程.主要研究机械中机构的结构和运动,以及机器的结构、受力、质量和运动的学科.这一学科的主要组成部分为机构学和机械动力学.就我个人的感受而言和一个学期的学习经验,《机械设计基础》这门课挺有意思的,它大部分是理论的东西,而且各个章节互相联系,平面、空间机构的讲解及自由度分析、各种连杆机构基本工作原理,主要靠自己理解及记忆.在期末,老师采取了让学生上台讲课的形式来进行教学.每个学生都分配有自己的讲课内容,或是理论概念,或是习题解析.我们组的任务是讲解:摆动导杆机构.讲解要求:讲解设计作图步骤（课件中）.我们已知:机架长度ac,k,设计此机构由于θ与导杆摆角ψ相等,在设计此机构时,仅需要确定曲柄ab.步骤:①根据计算θ,θ＝180°(k-1)/(k+1);②任选c作∠mcn＝ψ＝θ,作角分线;③取a点,取机架ac.④过a点作极限位置cm的垂线ab,即是曲柄ab.在该章的学习中,大多采用图解法,运用所学基本理论中的基本关系式,清晰地以线图的形式表现在图纸上,具有直观,定性简单,容易理解,检查正确性方便的特点.该上课方式的优点:一、营造愉悦的课堂气氛,培养学生学习信心和兴趣.随着近年来高校不断扩招,多数学生在应试教育的强压下丧失对学习的积极性和主动性,所以在引入该课程的时候,老师给学生耐心解答所有问题,关心爱护每位学生.激发他们对机械机械设计基础课程的学习热情.通过不同的授课方式和渊博的知识内容,吸引学生的注意力,使课程不再枯燥无味.二、理论与实践相结合,提高学生操作能力现在所有职业类院校在人才培养方面更应重视学生的动手能力,不光掌握方法,最重要的是操作.三、课程内容调整,重视人性化教学.四、引入现代教学方法,使用现代各种软件,使学生在学习的过程中不仅懂书本上的东西,还学会了生活中经常利用的软件知识.在听其他同学讲课和提问的过程中,我也对所学的内容有了更深刻的印象.通过一学期的学习和老师的教导,我在学习中体会到以下几个方面:1课前要做好预习,提高抽象思维能力.2抓住重点掌握基本概念.3提高综合分析能力.4培养独立完成作业的能力.5学会自学.6重视实验课程的学习.在这次亲自上台讲课的实践中,我体会到了老师在课堂上面对全班同学教学的感受,这是平时在座位上所体验不到的.我觉得老师的这种方法很有效的,提高了学生的学习积极性,学生平时听课不能有丝毫的懈怠,要努力学习,真正掌握书本知识才能像老师一样在台上坐到条条有理,从容不迫.所以我们在今后的学习中要更有责任感,认真听课,努力学习,不断思考,并且耐心细致地对同学负责,再学习中养成高度负责,认真对待的良好习惯.借此我也谢谢老师给我们的这次机会,我在这个过程中受益匪浅.机械设计基础心得体会二:夏洋机械设计基础学习心得（893字）从三月到6月,从春初到夏末；从学期开始到学期结束,从第一周15周；从平面机构的自由度到各种轴承的概念,从凸轮到蜗杆；在这段平淡无奇又且行且珍惜的岁月里,我怀着欣喜又失落的心情,结束了我的机械设计基础这门课程,也结束了我的大二生活.在这段短暂的大二下的学期中,我学习的课程并不多,包括体育在内也就10门,英语免修了,还有5门是选修课程,也这是说我的专业课程只有3门,但不局限与这个学期,就拿在整个大一,大二中的所以学习的所有课程中来说,这门课程却成为了让我最印象深刻的课程之一,不单单是因为有一个漂亮,爱打扮的老师,更因为这比较不一样的上课方式,也就是通过上讨论课的方式教学,通过每个人的参与和自己学习,然后再课堂上去象老师一样讲解,分析,然后再和大家一起讨论,研究,发现问题,然后解决问题.但是由于自己的不能待在电脑面前的强迫症,这个环节我没有参与太多,也没有好好准备,很是遗憾.但这种新疑又活跃的教学方式无疑是教学方式上的一大突破,也让我们学习知识有了一个更加深刻有效的途径.老实说我不是一个太爱学习的人,至少在我的专业知识方面,我不是一个爱学习的人,从补报被录取到这个专业开始,我甚至都因为不是自己的选择而一直反感这些东西.完全没有心思静下心来学习,但当生存是规则不是我的选择,我也就只能含着眼泪,飘飘荡荡跌跌撞撞的象前走着了.但通过这些课程,通过对专业知识的深入学习,了解后,我发现这个方向同样有着很深的学问,同样有着很多方向值得自己去学习.机械这门学同样在生活中扮演着重大的作用,有着很大的发展空间,而学习这方面的人也同样能通过这些知识实现自身的价值.并不是我以前一直想象中的脏、累、苦,没前途这样的肤浅方面而因此纠结不已.就好像我们三一重工的湖南娄底大哥,梁稳根,就是我们的偶像呢.相对与在这门课程上有什么太大收获,我觉得更重要的是,这段历程让我对生活,对方向,对学习有了新的认识吧.在这大部分人以应付考试为目的的大学里,我个人觉得有所觉悟是很珍贵的吧,有所觉悟才明白自己该走的路,才能有着持续不断的动力,就象搓一条麻绳一样,一个环一个环节的搓好,这段路也就自然而然到了尽头.机械设计基础心得体会三:机械设计基础课程设计的心得体会（875字）经过一个月的努力,我终于将机械设计课程设计做完了.在这次作业过程中,我遇到了许多困难,一遍又一遍的计算,一次又一次的设计方案修改这都暴露出了前期我在这方面的知识欠缺和经验不足.刚开始在机构设计时,由于对matlab软件的基本操作和编程掌握得还可以,不到半天就将所有需要使用的程序调试好了.可是我从不同的机架位置得出了不同的结果,令我非常苦恼.后来在老师的指导下,我找到了问题所在之处,将之解决了.同时我还对四连杆机构的运动分析有了更进一步的了解.在传动系统的设计时,面对功率大,传动比也大的情况,我一时不知道到底该采用何种减速装置.最初我选用带传动和蜗杆齿轮减速器,经过计算,发现蜗轮尺寸过大,所以只能从头再来.这次我吸取了盲目计算的教训,在动笔之前,先征求了钱老师的意见,然后决定采用带传动和二级圆柱齿轮减速器,也就是我的最终设计方案.至于画装配图和零件图,由于前期计算比较充分,整个过程用时不到一周,在此期间,我还得到了许多同学和老师的帮助.在此我要向他们表示最诚挚的谢意.整个作业过程中,我遇到的最大,最痛苦的事是最后的文档.一来自己没有电脑,用起来很不方便；最可恶的是在此期间,一种电脑病毒”word杀手”四处泛滥,将我辛辛苦苦打了几天的文档全部毁了.那么多的公式,那么多文字就这样在片刻消失了,当时我真是痛苦得要命.尽管这次作业的时间是漫长的,过程是曲折的,但我的收获还是很大的.不仅仅掌握了四连杆执行机构和带传动以及齿轮,蜗杆传动机构的设计步骤与方法；也不仅仅对制图有了更进一步的掌握；matlab和autocad,word这些仅仅是工具软件,熟练掌握也是必需的.对我来说,收获最大的是方法和能力.那些分析和解决问题的方法与能力.在整个过程中,我发现像我们这些学生最最缺少的是经验,没有感性的认识,空有理论知识,有些东西很可能与实际脱节.总体来说,我觉得做这种类型的作业对我们的帮助还是很大的,它需要我们将学过的相关知识都系统地联系起来,从中暴露出自身的不足,以待改进.有时候,一个人的力量是有限的,合众人智慧,我相信我们的作品会更完美!荐荐荐。
机械基础学习心得体会最新
机械基础学习心得体会最新机械行业内部子行业众多，产品覆盖范围广泛，行业技术水平参差不齐，除少数先进生产制造技术行业外，大部分行业不具备垄断性。
下面小编给大家带来机械基础学习心得体会最新，希望能帮助到大家!机械基础学习心得体会最新1通过这次实习我们了解了现代机械制造工业的生产方式和工艺过程。
熟悉工程材料主要成形方法和主要机械加工方法及其所用主要设备的工作原理和典型结构、工夹量具的使用以及安全操作技术。
了解机械制造工艺知识和新工艺、新技术、新设备在机械制造中的应用。
一、实习目的1、通过下厂生产实习，深入生产第一线进行观察和调查研究，获取必须的感性知识和使学生较为全面地了解机械制造厂的生产组织及生产过程，了解和掌握本专业基础的生产实际知识，巩固和加深已学过的理论知识，并为后续专业课的教学，课程设计，毕业设计打下基础。
2、在实习期间，通过对典型零件机械加工工艺的分析，以及零件加工过程中所用的机床，夹具量具等工艺装备，把理论知识和实践相结合起来，培养我们的考察，分析和解决问题的工作能力。
3、通过实习，广泛接触工人和听工人技术人员的专题报告，学习他们有价值的生产经验，了解技术革新和科研成果。
4、通过参观有关工厂，掌握一台机器从毛坯到产品的整个生产过程，组织管理，设备选择和车间布置等方面的知识，扩大知识面。
5、参观工厂的先进设备及特种加工，以扩大学生的专业知识面以及对新工艺、新技术的了解。
6、通过记实习日记，写实习报告，锻炼与培养我们的观察，分析问题以及搜集和整理技术资料等方面的能力。
二、实习内容与要求1.机械零件的加工根据实习工厂的产品，选定几种典型零件作为实习对象，通过对典型零件机械加工工艺的学习，掌握各类机器零件加工工艺的特点，了解工艺工厂中所用的机床，刀具，夹具的工作原理和机构，在此基础上对典型零件进行重点的分析研究，要求如下：(1)阅读典型零件的工作图，了解该零件在机器中的功能及工作条件，零件的结构特点及要求，分心零件的结构工艺。
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《机械基础》教学心得体会
《机械基础》是中等职业学校机械专业的一门综合性基础课。
它所涉及的内容较广，包括工程力学、金属材料、机械基础、液压与气压传动等。
而近年来中职生素质普遍下降，文化基础知识较差，又缺乏机械方面的感性认识，学习该课程难度较大。
怎样才能讲好好这门专业课？我总结了自己的教学经验，归纳为以下几点：
一、明确课程目标，使学生树立学好课程的信心。
大多数中职学生都是以失败者的心态进入职业学校的，多多少少存在着心态上的自卑和自暴自弃，在学习基础、行为习惯、学习动力上都存在着欠缺。
许多学生是本着不得不来的想法进来的，对机械专业根本不了解，在专业课学习上体现出不同程度的学习障碍。
所以应经常向学生介绍机械的发展史，让他们了解自己所学的专业，在任何现代化产业和工程领域里都要应用的到，就是人们的日常生活，也离不开各种机械，如火车、汽车、自行车、手表、家用电器等等。
让他们知道自己的选择是对的。
只有先树立他们的信心，我们才能进一步培养、激发他们对专业课——《机械基础》的兴趣。
二、根据学生实际情况，合理驾驭教材。
我们面对的学生基础差，如果再照本宣科显然是很不适合的，教师必须对教材进行取舍，教材内容取舍原则：以够用、实用为准。
例如根据学生和我校的实际情况，第二章构件的静力分析和第三章杆件的基本变形涉及到工程力学中的受力分析、计算以及强度计算，大部分学生学起来有困
难，而且学生在今后工作中不一定用得上，教师对本部分知识应少讲、浅讲。
第四章机械工程材料为金属工艺的内容，学生二年级时开设此课程，教师在该部分只需简单讲解常用的材料即可。
同时，应适当调整教材的结构顺序，使其与学生的认知结构相适应。
如：在最新版《机械基础》教材中《螺纹连接与螺旋传动》，在第五章作为一节的内容来讲解，而有关机械传动的章节要到第七章才能讲到。
讲完螺纹连接之后直接按书中顺序讲螺旋传动，学生因为还没有学到机械传动的内容，所以学起来感很吃力，可把螺旋传动的内容移到后面的机械传动中去讲。
这样组织教学内容，考虑了前后教材的内容联系，使知识更加系统化、合理化，便于学生对知识的掌握理解。
三、精心设计，提高课堂教学效果。
在《机械基础》课程中，很多理论知识是来源于实践，而又用于实践。
作为理论老师，我们很少参与生产实践，有很多东西也不一定见过。
如果照本宣科，那么学生就会既无兴趣又无法理解，只好采用死记硬背的学习方法，这对今后的学习是极为不利的。
因此，在教学过程应注意以下几点：
1、备好课。
在一堂课中，先讲什么，后讲什么，如何开头，如何结尾，哪些内容采取什么教学方法和手段。
教具模型如何配合演示等等，都要精心组织。
通过教师在课堂上的语言和活动，启迪学生的思维，打开学生的思路，发挥其积极性和主观能动性，开发学生智力，激发学生学习和探求知识的兴趣，培养学生的能力，真正做到启发式教学。
例如：在讲解“凸轮机构”时，首先以“凸轮机构”的模型导入，然后边演示边讲解。
随着
机构的演示，学生的多种感观被调动起来参与教学。
借助模型可以完成“凸轮机构”的组成、凸轮的形状、从动件的基本类型等内容的教学，最后再以补鞋匠的钉鞋机作为联系实际的内容，让学生感觉这些机构离我们并不遥远，而是就在我们身边。
2、注重提问。
为提高学生学习兴趣，可结合日常生活中的具体实例来讲解相关知识。
例如讲到第五章第五节离合器时，可向学生提问：为什么摩托车离合器用手握住，加油门车子也不向前行驶，而松开离合器加油门车子才向前行驶？车子在行驶过程中离合器随时都能松与合？让学生分组讨论，最后老师进行归纳得出结论。
这样既能使学生掌握离合器的作用又能理解离合器与联轴器的区别。
利用学生的好奇心理，让学生在好奇、新鲜的兴奋中，无意识地学习某些知识，达到教与学的目的。
3、理论联系实际。
课本知识往往理论性较强，较为抽象，能有机地把理论知识与日常生活实际相结合，能起到事半功倍的教学效果。
例如从学生熟悉的缝纫机、汽车、前窗刮雨器、公交车门的启闭、拖拉机自卸料等入手来讲解平面四杆机构；从电影放映机的卷片机构引入槽轮机构这一间歇运动机构；结合自行车、汽车变速系统来介绍链传动、齿轮传动等相关内容。
这些实用性强的实例对学生有很大的吸引力，激发了学生的学习爱好，调动了其积极性和主动性。
4、采用多媒体辅助教学。
学校的机械基础的教具仅限于一些简单的模型，挂图也不太齐全，使得课堂教学的效果大受影响。
而多媒体课件可以将视频、音频、动画、图片等有机结合，大大增加了课堂的生动程度，
使教学效果大大提高。
例如讲解铰链四杆机构时便将所讲的曲柄摇杆机构，利用课件中的flash动画，机构的运动可以用按钮进行控制，在演示时非常方便，可以停留在任何位置，学生对机构的工作过程一目了然，对极限位置、死点、极位角等抽象的概念也有了一个明确的理解。
而在过去通过画图或挂图展示和说明这些概念既抽象又费时费力，学生还不易理解。
利用课件可以讲重要的知识点做成幻灯片，节约书写板书的时间，利用动画展示机构的运动可以省去更换挂图的时间，使教学的效率大大提高。
四、注重自身专业能力的提高。
一位机械教师若没有丰富的机械专业知识和过硬的实践能力是不会受到学生青睐的，更不用说对你所教的课程产生兴趣。
所以要学会不断的充电，了解机械行业最新消息；通过专业培训、到工厂实践等提高自身理论知识与专业技能水平。
为今后更好地教学打下坚实的基础。
总之《机械基础》这门课比较抽象，我们面对的又是基础较差的中职学生，如果我们能够结合他们的实际情况采取有针对性的教学方法和教学手段，把握好学生特点，对症下药，教学得法，教学工作就一定会取得成功。