【沪科版】2017年秋八年级物理全册：周周练(含答案)

周周练(第一节～第三节)

一、选择题(每题5分，共40分)

1．如图小王用绳子拎着一条鱼，则鱼所受拉力的施力物体为()

A．手

B．鱼

C．绳子

D．地球

2．下图展示了几位同学使用弹簧测力计的情景，请你指出测量方法错误的是()

A B C D

3．(雅安中考)以下是我们生活中常见到的几种现象：

①篮球撞击在篮板上被弹回；

②用力揉面团，面团形状发生变化；

③用力握小球，球变瘪了；

④一阵风把地面上的灰尘吹得漫天飞舞．

在这些现象中，物体因为受力而改变运动状态的是()

A．①② B．①④

C．②③ D．②④

4．如图所示实验，表示力的作用效果与()

A．力的大小有关

B．力的方向有关

C．力的作用点有关

D．力的大小、方向和作用点都有关

5．如图所示，两只小船静止在水面上，右边的小船上的人用力撑开左边的那一只小船，关于两只小船的下列说法中正确的是()

A．右边小船对左边小船的作用力较大

B．左边小船对右边小船的作用力较大

C．右边的船向左运动，左边的船向右运动

D．左边的船向左运动，右边的船向右运动

6．一茶杯放在桌面上，如图，下列关于茶杯和桌面的受力论述中，正确的是()

A．茶杯和桌面之间有弹力作用，其原因是桌面发生了形变，茶杯并未发生形变

B．桌面受到向下的弹力，是由于桌面发生了形变

C．桌面受到向下的弹力，是由于茶杯发生了形变

D．茶杯受到向上的弹力，是由于茶杯发生了形变

7．由下列几个实例联想到的物理知识，其中错误的是()

A．“孤掌难鸣”，表明力是物体对物体的作用

B．划船时，使船前进的力的施力物体是船桨

C．点心师傅将包子皮捏出漂亮的花边，是力改变了物体的形状

D．把鸡蛋往碗沿上一磕，鸡蛋就破了，说明力的作用是相互的

8．在弹性限度内，弹簧的弹力大小与弹簧的伸长量成正比，即F＝kx，其中F为弹力大小，x为伸长量，k为弹簧的劲度系数．已知某弹簧劲度系数为100 N/m，原始长度为10 cm，则在弹力为5 N时，弹簧长度可能为() A．10 cm B．15 cm

C．20 cm D．25 cm

二、填空题(每空2分，共28分)

9．测量________的工具叫测力计．在物理实验室经常使用________来测量力．如图所示的弹簧测力计的最小刻度是________N，它的测量范围是________N，图中弹簧测力计对物体A的拉力为________N.

10．(遵义中考)在“天宫一号”中进行太空授课时，聂海胜表演悬空打坐，王亚平用手推他一下，他便向后退去，这说明力可以改变物体的________；做拉面的师傅将面团拉成一根根细长的面条，这说明力可以改变物体的________．

11．运动员举起杠铃时，对杠铃施加方向向________的作用力，这个力的受力物体是________．

12．如图所示，用手拧螺母时，按通常经验，沿顺时针方向可使螺母拧紧，沿逆时针方向可使螺母拧松，这表明力的作用效果与力的________有关；图________的握法更容易拧紧螺母，说明力的________可以影响力的作用效果．

13．如图所示，运动员游泳时向后划水，人向前运动，推动人向前运动的力的施力物体是________，此现象说明物体间力的作用是________．

三、作图题(4分)

14．苹果对托盘的压力为F，请在图乙中画出F的示意图．

四、实验探究题(第15题12分，第16题16分，共28分)

15．两个物体之间的作用总是相互的，物体间相互作用的这一对力，常常叫做作用力和反作用力．作用力和反作用力之间存在什么样的关系呢？小明进行了如下探究：

把甲、乙两个弹簧测力计用如图所示的方法连接在一起，手拉弹簧测力计乙，可以看到两弹簧测力计的指针同时移动．弹簧测力计甲的示数表明弹簧测力计乙对它的拉力，而弹簧测力计乙的示数表明弹簧测力计甲对它的拉力．改变手拉弹簧测力计力的大小，两弹簧测力计的示数也随之改变，而且两弹簧测力计的示数总是相等．请回答：

(1)两个物体之间的作用力与反作用力总是大小________、方向________、作用在________________________________________________________________________．

(2)人走路时，脚对地面施加一个向后的作用力F1，地面同时给脚一个方向________的反作用力F2，这两个力的大小________．

(3)一天，发生了大卡车与小轿车相撞的交通事故，小轿车严重破损．交警认为卡车对轿车的作用力大小________轿车对卡车的作用力大小．

16．小华同学在探究“弹簧长度与外力的变化关系”时，找来一根弹簧以及几个相同质量的钩码．她先用弹簧

(1)

比．

(2)小华同学根据实验数据所作的“弹簧长度与外力的变化关系”图像，应该是图________(填字母)所示的图像，判断的理由是________________________________．

(3)利用该原理制造的仪器是：____________．

(4)现在在另一弹簧下挂一个钩码时，弹簧长20 cm，挂两个相同钩码时，长22 cm.则挂四个相同钩码时，长________cm，弹簧下端不挂任何物体时长________cm.(弹簧完好无损)

(5)用与上述情况相同(即伸长长度与外力的变化关系相同)的原长为4.5 cm的两根橡皮筋A和B，用细线C(C 的长度和质量不计)紧靠地串在一起，如图甲所示；小明在B的末端用了一大小为1.8 N的水平拉力F，使其沿水平方向伸长，如图乙所示，则此时A和B串在一起的总长度为________cm.

周周练(第一节～第三节)