2020年教师资格证考试综合素质阅读理解题
2020年中学教师资格考试《综合素质》综合检测试题 附答案
2020年中学教师资格考试《综合素质》综合检测试题附答案注意事项:1、考试时间:120分钟,本卷满分为150分。
2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。
3、请仔细阅读各种题目的回答要求,在密封线内答题,否则不予评分。
姓名:_______考号:_______一、单选题(本大题共29小题,每小题2分,共58分)1、下列教学用语中,不利于促进学生学习的是()。
A.“你读得很响亮,若再有感情一点就好了。
你再试试。
”B.“刚才这位同学概括得不准确,还是我来吧。
”C.“这位同学的发言并没有重复前面同学说过的话,有自己的观点,非常好!”D.“请大家想一想,刚才这两位同学报告的结论,有何不同?”2、根据法律的规定,我国义务教育学校的内部管理体制为()。
A.教师负责制B.校务委员会负责制C.家长委员会负责制D.校长负责制3、刚被学校领导批评过的宋老师郁闷地走进教室,看见几个学生在大声喧哗,便不分青红皂白地将他们训斥了一番。
该做法体现了宋老师()。
A.不能平等待生B.不能调适自我C.不能严慈相济D.不能有教无类4、()中关于教师素质的规定是制定和执行教师素质要求的根本依据。
A.《教师法》B.《高等教育法》C.《义务教育法》D.《教育法》5、班主任张老师按照学生的期中考试成绩调整座位,将考试成绩后5名的学生安排在教师的最后一排。
张老师的做法()。
A.是激发学生的重要手段B.侵犯了学生的人格尊严C.是管理班级的有效手段D.侵犯了学生的受教育权6、某中学规定:教师迟到一次,罚款10元;缺勤一次,罚款50元。
该校的做法()。
A. 正确,学校有教师管理权B. 正确,学校有自主办学权C. 不正确,学校没有罚款的权利D. 不正确,警告无效后才能罚款7、下列对素质教育的理解,存在片面性的是()。
A.促进学生专业发展B.尊重学生个性发展C.教育面向全体学生D.引导学生协调发展8、下列人物中,与“乌江自刎”,密切相关的是()。
2020教师资格证考试《小学综合素质》真题及答案解析
2020教师资格证考试《小学综合素质》真题及答案解析一、选择题1.吴老师经常通过和学生聊天来了解他们的知识基础和生活经验,再结合他们学习特点进行分层教学。
吴老师的做法说明他关注( )。
A学生发展的可变性B学生发展的个别差异性C学生发展的阶段性D学生发展的不均衡性答案:B解析:吴老师针对每个学生的不同而采取分层教学,即因材施教,体现了他关注学生发展的个别差异性。
2.于老师认为,小学与其开设综合实践活动课浪费时间和精力,还不如利用那些课程时间进行语文和数学课。
于老师的看法( )。
A忽视了学生全面发展B忽视了学生个性发展C忽视了学生均衡发展D忽视了学生主动发展答案:A解析:全面发展要求促进学生德智体美育全面发展,而于老师要求学生只关注语文和数学,明显忽视了学生的全面发展。
3.赵老师写板书时写了一个错字,王亮站起来大声说:“老师,字写错了。
”赵老师生气的说:“多什么嘴!你是老师,我是老师?坐下!”王亮默默地坐下了。
自此,在课堂上,再也没有学生敢指出老师的错误了。
对赵老师的做法正确的评价是( )。
A维持了课堂纪律B侵犯了学生的受教育权C维护了教师的尊严D忽视了学生的主体地位答案:D解析:素质教育要求教师激发和调动学生的积极性,尊重学生的独立人格,而赵老师批评学生,不允许学生指出错误,打击了学生的积极性,忽视了学生的主体地位。
4.学校每次安排杨老师参加集体学习与培训,她总是护绝,还说:“我年龄这么大了,还学什么啊!”杨老师的言行表明其缺乏( )。
A专业发展意识B专业发展能力C团结协作意识D团结协作能力答案:A解析:教师专业发展要求教师树立终身学习的意识,不断提高自身的专业水平和能力。
而题中杨老师拒绝参加培训,体现了她缺乏专业发展的意识。
5.某教科所开发的在线课程因针对性强、收费合理而广受好评。
孙校长得知后,推荐学生购买该在线课程。
他在全校教职工大会上说:“自愿购买,如果因为经济条件无法购买的,可由家长向班主任解释说明。
2020年下(小学)教师资格证笔试综合素质真题与答案
(小学)教师资格证笔试综合素质真题与答案一、单项选择题(共29小题,每题2分,共58分,每道题只有一个正确答案)1.吴老师经常通过和学生聊天来了解他们的知识基础和生活经验,再结合他们学特点进行分层教学。
吴老师的做法说明他关注( )。
A.学生发展的可变性B.学生发展的个别差异性C.学生发展的阶段性D.学生发展的不均衡性答案:B解析:吴老师针对每个学生的不同而采取分层教学,即因材施教,体现了他关注学生发展的个别差异性。
2.于老师认为,小学生与其开设综合实践活动课浪费时间和精力,倒不如利用这些课时多上语文课和数学课,于老师的看法( )。
A.忽视了学生全面发展B.忽视了学生个性发展C.忽视了学生均衡发展D.忽视了学生主动发展答案:A解析:全面发展要求促进学生德智体美育全面发展,而于老师要求学生只关注语文和数学,明显忽视了学生的全面发展。
3.赵老师板书时写错字,王亮同学站起来大声说:老师,字写错了!赵老师不高兴地说:多什么嘴,你是老师,我是老师?坐下!王亮默默地坐下了,自此没人敢指出老师的错误了,关于老师的做法评价正确的是( )。
A.维持了课堂纪律B.侵犯了学生的受教育权C.维护了教师的尊严D.忽视了学生的主体地位答案:D解析:素质教育要求教师激发和调动学生的积极性,尊重学生的独立人格,而赵老师批评学生,不允许学生指出错误,打击了学生的积极性,忽视了学生的主体地位。
4.学校安排老师集体学与培训,杨老师总推脱,她说:年龄大了,学什么?杨老师缺乏( )。
A.专业发展意识B.专业发展能力C.团结协作意识D.团结协作能力答案:A解析:教师专业发展要求教师树立终身学的意识,不断提高自身的专业水平和能力。
而题中杨老师拒绝参加培训,体现了她缺乏专业发展的意识。
5.某教科所开发的在线课程因针对性强、收费合理而广受好评。
孙校长得知后,推荐学生购买该在线课程。
他在全校教职工大会上说:“自愿购买,如果因为经济条件无法购买的,可由家长向班主任解释说明。
2020上半年小学教师资格证考试真题及答案《综合素质》
2020上半年小学教师资格证考试真题及答案《综合素质》2020上半年小学教师资格证考试真题及答案《综合素质》2020上半年小学教师资格证考试答案《综合素质》一、单项选择题本大题共29小题,每小题2分,共58分。
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,错选、多选或未选均无分。
1.【题干】张老师在小学英语教学中恰当使用英语剧的形式教学,让学生在角色扮演中学习英语,张老师的做法()。
【选项】A.优化了教学目标B.优化了教学条件C.优化了教学过程D.优化了教学资源【答案】C【解析】【考点】2.【题干】针对“好学生吃不饱,学困生吃不了”的现象,蒋老师在充分了解学情的前提下,将学生分为三个层次,实行分成教学。
蒋老师的做法体现了()。
【选项】A.诲人不倦B.教学相长C.循循善诱D.因材施教【答案】D【解析】【考点】3.【题干】某小学对学生评优制度实行了改革,增设了“创造之星”“孝心之星”等多项荣誉称号。
该学校的做法()。
【选项】A.不利于端正学生的学习态度B.不利于促动学生的全面发展C.有利于强化学生之间的竞争D.有利于促动学生的个性发展【答案】D【解析】【考点】4.【题干】某小学要求教师重视教学科研。
卢老师抱怨道:“搞研究有什么用,上课又用不着。
”卢老师的说法( )。
【选项】A.准确。
教师须服从学校的一切安排B.不准确。
研究有利于教师专业发展C.准确。
小学教师搞研究没用D.准确。
研究对应试协助不大【答案】B【解析】【考点】5.【题干】《中华人民共和国义务教育法》规定,我国中小学实行( )。
【选项】A.校长负责制B.校长责任制C.党委领导下的校长负责制D.党委领导下的校长责任制【答案】A【解析】【考点】6.【题干】依据《中华人民共和国教师法》的相关规定,社会力量所办学校教师的待遇( )。
【选项】A.由教育行政部门确定,但由举办者予以保障B.由举办者执行确定,但由教育行政部门予以保障C.由教育行政部门确定并予以保障D.由举办者自行确定并予以保障【答案】D【考点】7.【题干】依据《中华人民共和国教师法》的相关规定,教师有下列哪种情形,能够由其所在学校予以行政处分或解聘?( )【选项】A.故意不完成教学任务造成损失的B.课余时间无偿为学生补课C.教学过程中延长授课时间D.学生管理中严厉对待学生的【答案】A【解析】【考点】8.【题干】12岁的小亮因为家里经济状况不好,放学后道饭店打工,饭店老板了解情况后雇佣了他,并为他安排了较为清闲的工作。
2020年下半年教师资格证考试《综合素质》(幼儿园)真题答案及解析
2020年下半年教师资格证考试《综合素质》(幼儿园)题1解析本题考查新课程背景下教师的角色。
题干中李老师面对乐乐的行为应树立正确的教师观意识,成为幼儿活动中的支持者,引导者和合作者。
并且要对幼儿进行积极正面的评价,既要保证幼儿活动的兴趣又要引导幼儿注意活动安全,保证活动的顺利进行。
B项正确。
A、C、两项:教师要对幼儿进行积极正面的评价,A、C两项并不正面。
与题干不符,故排除。
D项:教师要对幼儿进行积极正面的评价,但是D项评价与翻滚动作无关。
与题干不符,故排除。
故正确答案为B2解析本题考查幼儿教师劳动特征的创造性。
在日常的教育过程中经常会发生各种突发问题,需要教师运用教育机智,能根据学生新的特别是意外的情况,迅速而正确地做出判断,随机应变地采取及时、恰当而有效的教育措施。
题干中教师面对杰杰的行为应该耐心的询问原因,不能不顾杰杰的意愿强制要求杰杰参与到活动中。
要根据每个幼儿的特点来进行教育,因材施教,才能够充分调动学生学习的主动性。
A项正是体现了教师的教育机智。
B、C、D三项:均非合适的方式。
与题干不符,故排除。
故正确答案为A3解析本题考查素质教育的内涵。
素质教育是以提高国民素质为根本宗旨,促进学生全面发展的教育。
即提高整个中华民族的思想道德素质、科学文化素质、健康素质、审美素质和劳动素质等。
因此,素质教育是面向全体社会成员的,不仅适用于基础教育,而且适用于高等教育,还适用于社会教育和终身教育。
本题为选非题,B项正确。
A项:实施素质教育就是通过德育、智育、体育、美育等的有机融合,来实现学生的德、智、体、美等方面的全面发展。
所以素质教育是促进学生全面发展的教育。
与题干不符,故排除。
C项:立德树人,德育为先,所以素质教育更重视德育工作。
与题干不符,故排除。
D项:要实现我国从人口规模大国到人力资源强国的转变,使我国自立于世界民族之林,就必须提高国民的整体素质。
所以素质教育以提高国民素质为根本宗旨。
与题干不符,故排除。
2020年前半年教师资格证中学综合素质真题和答案
2020年前半年教师资格证中学综合素质真题和答案一、选择题1. 综合素质测试的目的是考查应试者的综合素质,包括知识、能力、修养等方面。
以下哪项不属于综合素质的范畴?A. 专业知识B. 逻辑思维C. 体育健身D. 社交应酬答案:D2. 下列关于教育法律法规的说法,错误的是:A. 《中华人民共和国教育法》规定,国家实行九年制义务教育。
B. 《中华人民共和国教师法》规定,教师应当履行教育教学职责,为人师表。
C. 《中华人民共和国未成年人保护法》规定,国家对未成年人进行教育,应当遵循身心发展规律。
D. 《中华人民共和国高等教育法》规定,高等教育自学考试制度是国家高等教育体系的重要组成部分。
答案:A3. 下列哪个选项不属于教师的基本权利?A. 进行教育教学活动,开展教育教学改革和实验B. 从事科学研究、学术交流,参加专业的学术团体,在学术活动中充分发表意见C. 指导学生的学习和发展,评定学生的品行和学业成绩D. 接受学生和家长的意见,改进教育教学工作答案:D4. 下列哪个选项不属于教师的义务?A. 遵守宪法、法律和职业道德,为人师表B. 贯彻国家的教育方针,遵守规章制度,执行学校的教学计划,履行教师聘约,完成教育教学工作任务C. 对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育,法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育,组织、带领学生开展有益的社会活动D. 关心、爱护全体学生,尊重学生人格,促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展答案:C5. 某中学教师在课堂上向学生介绍我国的传统节日,下列说法错误的是:A. 春节是中国最重要的传统节日之一,俗称“新年”。
B. 清明节是纪念祖先、扫墓祭祖的传统节日。
C. 端午节是纪念古代伟大的爱国诗人屈原的传统节日。
D. 中秋节是家人团聚、赏月、吃月饼的传统节日。
答案:A6. 下列哪个选项不属于教师的专业素养?A. 学科专业知识B. 教育教学知识C. 学科交叉知识D. 教师职业道德答案:D7. 下列哪个选项不属于教师的心理素养?A. 积极的心态B. 良好的情绪调节能力C. 高度的责任心D. 较强的自我认知能力答案:C8. 下列哪个选项不属于教师的社会素养?A. 尊重他人,善于与人沟通、合作B. 关注社会热点,积极参与社会公益活动C. 具有较高的文化素养和艺术修养D. 具有较强的团队协作能力答案:C9. 某中学在开展教育教学活动时,注重培养学生的综合素质,下列哪项不属于学生的综合素质?A. 专业知识B. 创新能力C. 体育健身D. 社交应酬答案:D10. 下列哪个选项不属于教学原则?A. 直观性原则B. 启发性原则C. 巩固性原则D. 激励性原则答案:D二、填空题1. 教育的基本任务是培养学生的______和______,发展学生的______和______,为学生的______和______奠定基础。
2020下半年教师资格证考试中学《综合素质》真题答案
2020下半年教师资格证考试中学《综合素质》真题答案2020下半年教师资格证考试中学《综合素质》考试答案注:以下答案仅供参考!一、单项选择题1-5 C C B B D 6 -7 C B C B D11-15 B C D A D 16-17 C C A C C21-25 A B D C B 26-29A B D D二、材料分析题30、【参考答案】答:王老师的做法是合理的,充分践行了“以人为本”的学生观,值得每一位教师学习。
首先,王老师的行为体现了学生是发展的人,具有巨大的发展潜能。
材料中,王老师坚信每个学生都是能够积极成长的,看到了学生未来的潜力,为协助学生更好的发展,王老师让学生“自设作业”,对学生充满了信心,体现了教师相信学生的发展潜能。
其次,王老师的行为体现了学生是独特的人,是完整的人。
材料中,王老师大胆放手,让学生自己设计作业,充分体现学生自己的创造和智慧。
通过“自设作业”给予学生全面体现个性的机会。
每个学生读有自身的独特性,他们通过“自设作业”,体现出来,王老师能正视学生的个别差异,根据学生不同类型的作业都能认真的批改因材施教。
最后,王老师的行为体现了学生是具有独立意义的人,是学习的主体。
材料中,王老师能够根据素质教育的理念,尊重学生在学习活动中的主体、实践的主体和发展的主体,是学习的主人。
明确教育的根本目的在于促动学生主体性的发展。
通过让学生“自设作业”,并指导学生把“自设作业”与语文学习综合起来,激发了学生对语文学习的兴趣,充分促动了学生主体性的发展。
综上所诉,作为教师要持有“以人为本”的学生观,做到“一切为了每一名学生的发展”,尊重学生的主体地位,促动学生全面、个性化发展。
31、【参考答案】答:该老师教育行为体现了教师的自我反思过程,体现了教师职业道德规范爱岗敬业、为人师表,终身学习的要求,值得我们借鉴和学习。
首先,该老师开始时怕“输面子”的行为违背了教师职业道德规范中爱岗敬业的要求。
2020年下半年小学教师资格证考试《综合素质》真题及答案解析
2020年下半年教师资格证考试《综合素质》(小学)题⼀. 单项选择题:下列各题的备选答案中,只有⼀项是最符合题意的,请把这个答案选出。
(本⼀题共29⼀题,每⼀题2分,共58分)1.吴老师通过和学生聊天来了解他们的知识基础和生活经验,再结合他们遇到的问题进行分层教学。
吴老师的做法表明,他关注()。
A.学生发展的可变性B.学生发展的个别差异性C.学生发展的阶段性D.学生发展的不均衡性2.于老师认为,小学与其开设综合实践活动课浪费时间和精力,还不如利用那些课程时间进行语文和数学课。
于老师的看法()。
A.忽视了学生全面发展B.忽视了学生个性发展C.忽视了学生均衡发展D.忽视了学生主动发展3.赵老师写板书时写了一个错字,王亮站起来大声说:“老师,字写错了。
”赵老师生气地说:“多什么嘴!你是老师,我是老师?坐下!”王亮默默地坐下了。
自此,在课堂上,再也没有学生敢指出老师的错误了。
对赵老师的做法正确的评价是()。
A.维持了课堂纪律B.侵害了学生的受教育权C.维护了教师尊严D.忽视了学生的主体地位4.学校每次安排杨老师参加集体学习与培训,她总是拒绝,还说:“我年龄这么大了,还学什么啊!”杨老师的言行表明其缺乏()。
A.专业发展意识B.专业发展能力C.团结协作意识D.团结协作能力5.某教科所开发的在线课程因针对性强、收费合理而广受好评。
孙校长得知后,推荐学生购买该在线课程。
他在全校教职工大会上说:“自愿购买,如果因为经济条件无法购买的,可由家长向班主任解释说明。
”孙校长的做法()。
A.正确,尊重了学生的自主选择意愿 C.不正确,学校不应该向学生推荐收费课程B.正确,考虑了困难家庭的承受能力 D.不正确,学校应提供多种课程供家长选择6.某小学修建新教学大楼,要求每名新生家长缴纳3000元集资款,并承诺在学生毕业时如数返还。
该校做法()。
A.正确,学校承诺返还集资款 C.不正确,学校不能非法集资B.正确,家长应支援学校建设 D.不正确,学校应当返本付息7.强强的父母长期在外打工,让12岁的他和弟弟单独居住。
2020年下半年小学教师资格证《综合素质》考试真题及答案(完整版)
2020年下半年小学教师资格证《综合素质》考试真题及答案(完整版)1.吴老师经常通过和学生聊天来了解他们的知识基础和生活经验,再结合他们学习特点进行分层教学。
吴老师的做法说明他关注()。
A.学生发展的可变性B.学生发展的个别差异性C.学生发展的阶段性D.学生发展的不均衡性答案: B解析:吴老师针对每个学生的不同而采取分层教学,即因材施教,体现了他关注学生发展的个别差异性。
2.于老师认为,小学生与其开设综合实践活动课浪费时间和精力,倒不如利用这些课时多上语文课和数学课,于老师的看法()。
.A.忽视了学生全面发展B.忽视了学生个性发展C.忽视了学生均衡发展D.忽视了学生主动发展答案: A解析:全面发展要求促进学生德智体美育全面发展,而于老师要求学生只关注语文和数学,明显忽视了学生的全面发展。
3.赵老师板书时写错字,王亮同学站起来大声说:老师,字写错了!赵老师不高兴地说:多什么嘴,你是老师,我是老师?坐下!王亮默默地坐下了,自此没人敢指出老师的错误了,关于老师的做法评价正确的是()。
A.维持了课堂纪律B.侵犯了学生的受教育权C.维护了教师的尊严D.忽视了学生的主体地位答案: D解析:素质教育要求教师激发和调动学生的积极性,尊重学生的独立人格,而赵老师批评学生,不允许学生指出错误,打击了学生的积极性,忽视了学生的主体地位。
4.学校安排老师集体学习与培训,杨老师总推脱,她说年龄大了,学什么?杨老师缺乏( )。
A.专业发展意识B.专业发展能力C.团结协作意识D.团结协作能力答案: A解析:教师专业发展要求教师树立终身学习的意识,不断提高自身的专业水平和能力。
而题中杨老师拒绝参加培训,体现了她缺乏专业发展的意识。
5.某教研所开发了-款针对性强,收费合理的在线课程。
孙校长推荐大家购买,在教职工大会上,孙校长说大家自愿购买,如果因为经济条件原因无法购买,家长可以向班主任说明。
该做法()。
A.正确,尊重了学生的自主选择B.正确C.错误,学校不应该推荐收费课程D.错误答案: C解析:第五十六条[非法获利的法律责任]学校以向学生推销或者变相推销商品、服务等方式谋取利益的,由县级人民政府教育行政部门给予通报批评;有违法所得的,没收违法所得;对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予处分。
2020年中学教师资格考试《综合素质》综合练习试题 含答案
2020年中学教师资格考试《综合素质》综合练习试题含答案注意事项:1、考试时间:120分钟,本卷满分为150分。
2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。
3、请仔细阅读各种题目的回答要求,在密封线内答题,否则不予评分。
姓名:_______考号:_______一、单选题(本大题共29小题,每小题2分,共58分)1、小张来到北京厨口店龙骨山,他可以了解到生活在距今()的北京人。
A.80万~30万年前B.70万~30万年前C.70万~20万年前D.80万~20万年前2、推动学生学习的内部动力是()。
A.学习动机B.学习兴趣C.学习目的D.学习内容3、王某担任某县高二英语教师期间通过了硕士研究生入学考试,学校以王某服务期未满、学校英语教师不足为由不予批准王某在职学习。
王某欲以剥夺其参加进修权利为由提出申诉,受理申诉的机构应当是()。
A.当地县教育局B.当地县人民政府C.地市教育局D.省教育厅4、在中国农历中,每月的第一天叫做()。
A.朔日B.望日C.既望D.晦日5、一直受学生喜欢的韩老师每次板书后,习惯性的将剩余的粉笔头“潇洒地”投降教室后面的垃圾桶,只要一投中就会引起学生啧啧称赞,此举被很多学生模仿,现已成为学生们课后常玩的一个游戏--“旋风粉笔”。
这表明韩老师要注重()。
A.加强职业归属感B.道德心里优化C.增强职业安全感D.道德行为内化6、中学生王某的脸上有一块疤痕,同学李某便给王某起了外号“王疤”,并在同学中广而告之。
李某侵犯王某的权利是()。
A.隐私权B.姓名权C.荣誉权D.人格权7、“我要是谈了我朋友的隐私,他准会大发脾气;我朋友没有大发脾气”由此可以推出的结论是()。
A.我谈了我朋友的隐私B.我朋友是个温和的人C.我没有谈我朋友的隐私D.我朋友为人倒是挺不错8、《中华人民共和国教育法》规定,各级人民政府教育财政拨款的增长应当()财政经常性收入的增长。
A.不低于B.高于C.不低于或高于D.等于9、学校派骨干教师王老师外出参加培训。
2020年下半年教师资格证考试《综合素质》(幼儿园)题
⼀. 单项选择题下列各题的备选答案中,只有⼀项最符合题意,请根据题⼲要求选择正确答案。
(本⼤题共29⼩题,每⼩题2分,共58分)1.李老师与大班幼儿面对面自由地坐在塑胶地上,李老师对幼儿说:“请你们想个办法到老师面前来。
”乐乐想到了前滚翻,动作不怎么标准,歪到了一边。
对此,李老师恰当的说法是()。
A “动作不标准,你重新做一遍!”B “乐乐的办法真奇妙,要注意安全。
”C “这样不好,会踢到旁边的小朋友。
”D “乐乐真勇敢,大家要向他学习。
”2.自由活动时,幼儿三五成群地在沙坑里玩耍,只有杰杰孤零零地站在旁边一动不动。
对此,教师恰当的做法是()。
A 询问杰杰不与大家玩的原因B 只关注其他孩子不理会杰杰C 告诉杰杰可以自己一个人玩D 要求杰杰过去与大家一起玩3.下列对实施素质教育的理解不正确的是()。
A 更加重视学生的全面发展B 针对基础教育提出的C 更加重视德育工作D 针对提高国民素质提出的4.幼儿园里,有的孩子活泼,有的孩子沉默,有的孩子喜欢画画,有些孩子喜欢唱歌······关于导致这种个体发展差异的原因,下列说法不正确的是()。
A 家庭教育和幼儿园教育决定了幼儿发展个体差异B 遗传素质的差异性对人的发展有一定影响C 个体通过能动的活动选择、建构自我发展D 环境的给定性与主体选择性相互作用5.《中华人民共和国教育法》第十条规定:“国家根据各少数民族的特点和需要,帮助各少数民族地区发展教育事业。
”这条规定所体现的教育法的基本原则是()。
A 公益性B 方向性C 强制性D 公平性6.幼儿园教师王某带领小朋友参加户外活动。
王某时不时叮嘱小朋友们注意安全,彼此保持适当距离。
可是淘气的天天还是将雯雯推倒在地摔伤。
对刘某所受伤害应该承担主要赔偿责任的是()。
A 幼儿园B 天天的法定监护人C 王某D 刘某的法定监护人7.幼儿圆圆留有一头漂亮的长发,经常在上课时玩头发,不按照教师刘某的要求进行活动。
2020年初中语文教师资格证考试《中学综合索质》真题与答案
2020年教师资格证考试《中学综合索质》真题与答案一、单项选择题(共29题,每题2分,共计58分)1.开学了,为把素质教育落到实处,某中学语文教师为同学们确定了学期素质教育目标:"每个月读一本名著,识两位名人,听三首名曲,品四幅名画,背五首古诗。
”该教师的做法()。
A.干扰了学生学习的节奏B.优化了学生学习的方法C.空化了素质教育的内涵D.指明了素质教育的途径2.入职工作满两年的教师在专业发展中需要解决的主要问题是()。
A.适应教育教学环境B.熟练掌握教育教学方法C.凝练教育教学经验D.系统学习基础理论知识3.年轻的男老师王勇在课堂上与男生互动多,与女生互动很少,理由是“避免别人认为我与女生太亲近”。
王老师的做法()。
A.合理,体现教育智慧B.合理,符合传统观念C.不合理,违背因材施教的原则D.不合理,有悖公平待生的理念4.每次实施新的教学设计之后,彭老师都会问自己“有没有必要?是不是最好?能不能改进?要不要调整?”这说明彭老师()。
A.善于自我反思B. 善于自我激励C.缺乏教育自信D.缺乏学习方法5下列选项中,不属于我国宪法所规定的公民自由的是()。
A. 出版自由B.纳税自由C.宗教信仰自由D.科学研究自由6.沈某购买用于考试作弊的隐形耳机。
以每副1000元的价格向参加高考的考生出售,累计获利1万元。
依据《中华人民共和国教育法》,当地公安机关可对沈某处以罚款的金额是(),A.1千元以上,5千元以下B.5千元以上,1万元以下C.1万元以上,5万元以下D.5万元以上,10万元以下7.姜某前往一所初中的后勤部门求职,陈校长了解到姜某因故意犯罪被剥夺政治权利,拒绝了姜某的求职。
陈校长的做法( )。
A.不合法,侵犯了姜某的隐私权B.不合法,侵犯了姜某的平等就业权C.合法,学校没有自主聘任教师及其他职工的权利D.合法,姜某不具备从事义务教育工作的基本条件8.教师何某时常在微信朋友圈暗示学生家长送礼,还在家长群里展示家长送的礼物,造成了不良影响。
2020年教师资格证《中学综合素质》试题及答案
2020年教师资格证《中学综合素质》试题及答案一、单项选择题1.在全县校长经验交流会上,某校校长介绍完教学改革的情况后,强调素质教育就是减负和增加谋外活动A.是对素质教育的片面理解B.体现素顾教育与学科教学的结合C.符合提升教学实力的需要D.符合凝练学校办学特色的需要正确答案:A.是对素质教育的片面理解2、刚开学,班主任周老师言辞恳切地对学生讲:“迎接中考是这一年的重中之重,关系到的人生发展,大家不要把时间浪费在课外活动上。
”周老师的说法A.合理,有利于学生复习应考B.合理,体现了强烈的责任心C.不合理,不利于学生全面发展D..不合理,不利于学生主动发展正确答案:C.不合理,不利于学生全面发展3.张老师在班上鼓励学生进行课外阅读,开展“分享知识”的活动,引导学生在班上分享获,并及时加以点评。
张老师的做法A.减轻了教师教学负担B.拓展了学生学习资源C.加重了学生学习负担D.促进了教师专业发展正确答案:B.拓展了学生学习资源4.某班主任制定的班干部竞选条件中规定,成绩在后10名的不能参造,理由是“连自己都管不好,怎么能管好别人”。
这种做法A.正确,有利于学困生安心学习B.正确,有利于刺激学困生上进C.不正确,不能促进学生个性发展D..不正确,未能平等对待所有学生正确答案:D.不正确,未能平等对待所有学生5.《国家中长期教育改革和发张纲要(2010-2020年)》提出了教育战略目标。
下列关于教育战略目标的选项中不正确的是A.到2020年,进入人力资源强国行列B.到2020年,基本形成学习型社会C.到2020年,终身教育体系全面形成D.到2020年,基木实现教育现代化正确答案:C.到2020年,终身教育体系全面形成6.某中学违规向学生收取补课費。
依据《中华人民其和国教育法》,责令该校退还费用的机关是A.教育行政部门B.工商管理部门C.检部门D.公安部门正确答案:A.教育行政部门7.中学教师黄某认为当地教育行政部门侵犯其权利而提出申诉。
2020年下半年教师资格证考试《综合素质》(小学)真题(解析)
2020年下半年教师资格证考试《综合素质》(小学)解析1正确答案B本题考查学生身心发展的规律。
学生的身心发展具有顺序性、阶段性、不平衡性、互补性、个别差异性等规律。
其中,个别差异性具体表现在由于人的先天素质、环境、教育以及自身的主观能动性不同,每个人的发展优势、发展速度、高度(达到的水平)往往是千差万别的。
这就要求教师进行教育必须因材施教,充分发挥每个学生的潜能和积极因素,有的放矢地进行教学,使每个学生都得到最大发展。
题干中,吴老师通过和学生聊天来了解他们的知识基础和生活经验,再结合他们遇到的问题进行分层教学,体现了吴老师根据学生的个别差异性,进行针对性教学。
B项正确。
A项:学生发展的可变性是指儿童身心发展的稳定性只是相对的,但在不同的社会条件或教育条件下,同一年龄阶段的儿童,其身心发展的水平可能不一样。
与题干不符,排除。
C项:学生发展的阶段性是指个体的发展是一个分阶段的连续过程,前后相邻的阶段是有规律地更替的,前一阶段为后一阶段的过渡做准备。
个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾,面临着不同的发展任务。
与题干不符,排除。
D项:学生发展的不均衡性是指个体的发展并不总是按相同的速度直线前进的,主要表现在以下两个方面:一是同一方面的发展在不同的年龄阶段是不均衡的;二是不同方面在不同发展时期具有不平衡性,即有的方面在较早的年龄阶段已经达到较高的发展水平,有的则要到较晚的年龄阶段才能达到较为成熟的水平。
与题干不符,排除。
故正确答案为B。
2正确答案A本题考查素质教育的内涵。
(1)素质教育以提高国民素质为根本宗旨;(2)素质教育是面向全体学生的教育;(3)素质教育是促进学生全面发展的教育;(4)素质教育是促进学生个性发展的教育。
其中,素质教育是面向全体学生的教育是指社会主义现代化建设需要全面发展的建设者和接班人,实施素质教育就是通过德育、智育、体育、美育等的有机融合,来实现学生的德、智、体、美、劳动方面的全面发展。
2020年教师资格证考试综合素质阅读理解题
2020 年教师资格证考试综合素质阅读理解题一、单项选择题1.在信息时代,数据逐渐取代石油等能源成为主要的生产要素,但也成为犯罪分子的重要目标,这使得信息犯罪越来越多。
企业对数据的安全管理马虎马虎,使花销者和企业员工的信息无法获取保障,最后不但使企业自己名誉受损,也会使其他相关企业碰到涉及。
这段文字意在说明 () 。
A.信息犯罪越来越多B.企业不重视自己信息安全C.企业需要重视自己数据安全管理D.信息的安全保障缺乏数据安全法规2.无聊的状态可能比人们表面上所看到的更加难得、更加有意义。
一方面,无聊是一种心理状态,如碌碌无为、不闻不问、精神不振、没精打采等,它让人们感觉空虚孤单,为了防备这种意义的无聊,人们去搜寻奇异的事物,使生活逐渐富饶创立性。
另一方面,无聊是一种难得的思想空间,人们在其中放松思想、活跃思想、发散思想,这种意义的无聊被人们誉为“逝去的艺术”。
对这段文字中“无聊”的理解,正确的选项是() 。
A.无聊是一个自相矛盾的看法B.无聊的某方面可能正在消亡C.无聊是发明创新的源泉D.无聊是一把双刃剑3.从世界范围内来看,自从冷战结束,历史被宣告终结,全世界趋向保守主义,别的,在一段时期内,西方资本主义经济系统运行比较顺畅,繁荣得以保持。
在这种形势下,西方出现了青年现象的退潮,表现为责备能力的下降。
青年人安于现状。
但是,__________,政治经济格局的不均衡日益加剧,正在制造越来越多的矛盾。
越来越多的问题需要解决。
填入画横线部分最合适的一项为哪一项() 。
A.历史并没有终结B.壮丽的篇章还在被书写C.时代日渐宁静下来D.不求进步的思潮开始延长4.人们经常对奇异的娱乐方式进行妖魔化,对游戏的责备是这种价值观的一个例子。
游戏的大部分玩家是孩子,以致了成年人对游戏的判断采用双重标准,比方社会赞成暴力电影的播放,但对游戏采用不相同的态度。
其实,游戏也应该像电影相同采用年龄分级制度,而不应把所有暴力行为都与游戏相联系。
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2020年教师资格证考试综合素质阅读理解题一、单项选择题1.在信息时代,数据逐步取代石油等能源成为主要的生产要素,但也成为犯罪分子的重要目标,这使得信息犯罪越来越多。
企业对数据的安全管理疏忽大意,使消费者和企业员工的信息无法得到保障,最终不仅使企业自身名誉受损,也会使其他相关企业受到牵连。
这段文字意在说明()。
A.信息犯罪越来越多B.企业不重视自身信息安全C.企业需要重视自身数据安全管理D.信息的安全保障缺乏数据安全法规2.无聊的状态可能比人们表面上所看到的更加珍贵、更加有意义。
一方面,无聊是一种心理状态,如无所事事、无动于衷、萎靡不振、无精打采等,它让人们感到空虚寂寞,为了避免这种意义的无聊,人们去追寻新奇的事物,使生活逐渐富有创造性。
另一方面,无聊是一种珍贵的思想空间,人们在其中放松思维、活跃思维、发散思维,这种意义的无聊被人们誉为“逝去的艺术”。
对这段文字中“无聊”的理解,正确的是()。
A.无聊是一个自相矛盾的概念B.无聊的某方面可能正在消亡C.无聊是发明创新的源泉D.无聊是一把双刃剑3.从世界范围内来看,自从冷战结束,历史被宣告终结,全世界趋向保守主义,另外,在一段时期内,西方资本主义经济体系运行比较顺畅,繁荣得以维持。
在这种形势下,西方出现了青年现象的退潮,表现为批判能力的下降。
青年人安于现状。
但是,__________,政治经济格局的不均衡日益加剧,正在制造越来越多的矛盾。
越来越多的问题需要解决。
填入画横线部分最恰当的一项是()。
A.历史并没有终结B.壮丽的篇章还在被书写C.时代日渐沉寂下来D.不求进取的思潮开始蔓延4.人们往往对新奇的娱乐方式进行妖魔化,对游戏的批判是这种价值观的一个例子。
游戏的大部分玩家是孩子,导致了成年人对游戏的判定采用双重标准,例如社会允许暴力电影的播放,但对游戏采取不同的态度。
其实,游戏也应该像电影一样采用年龄分级制度,而不应把所有暴力行为都与游戏相联系。
材料中对游戏的态度是()。
A.暴力行为与游戏无关B.社会已经坦然接纳游戏业C.暴力游戏应该被禁止D.不应该通过禁止游戏的方法让孩子远离暴力行为5.作风方面的积弊顽疾,归根结底要靠制度来祛除。
无论是中央出台的《党政机关厉行节约反对浪费条例》等规章制度,还是各部门各地区针对实际问题发出的各项禁令,都是在努力塑造制度权威、打造制度之笼。
自教育实践活动开展以来,党风、政风为之一新,一个重要原因就是在制度面前说一不二、纪律所向利剑高悬,释放出从严治党的正能量。
这段文字主要说明了()。
A.制度的效用B.无论是中央,还是各部门各地区都在努力塑造制度权威、打造制度之笼C.作风方面的弊病归根结底要靠制度来祛除D.要让制度约束落实在权力运行的每个环节6.中国的士大夫精神,突出表现在天下兴亡的忧患意识、士志于道的理想主义和知行合一的道德实践。
先秦以来的中国历史,漫漫两三千年,基本上是一个以士大夫为中心的社会。
其间,虽然屡受昏君、宦官、朋党和愚民的戕害,以道自任的士大夫们始终是历史舞台的中心人物,或喜或悲,或歌或泣,担当的是朝代的命运、天下的责任。
到晚清民初,这些士大夫摇身一变为现代知识分子,但纵然西装革履,依然包裹着一颗士大夫的灵魂。
鲁迅、胡适陈独秀、陈寅恪等,无不如此。
根据这段文字的思路,文章接下来可能讲述的是()。
A.士大夫精神在现代的发展状况B.对士大夫精神的突出表现进行详细说明C.举例说明士大夫精神的实质D.如何将士大夫精神传承下去7.社会构建科学只有在极端条件下才可能发生,当人们认为科学不存在偏见,并且不受文化的影响时,他们就完全错了;当人们认为科学完全由社会构建时,他们也完全错了;但如果人们认为以上两种观点的错误程度相同,那么他们的观点就比错了还要错。
下列说法正确的是()。
A.科学不受文化影响和科学完全由社会构建的错误程度相同B.科学不受文化影响和科学完全由社会构建的其中一方是正确的C.科学完全由社会构建比科学不受文化影响的错误程度高D.科学完全由社会构建比科学不受文化影响的错误程度低二、材料分析题1.慢慢老去的故乡牧云①人们常说,城里是农村人的梦想,农村是城里人的精神家园。
可是,我的家乡就像我们的乡亲一样,年复一年地老去。
②山还是那座山,河还是那条河,田野依旧平静,炊烟依旧袅绕。
除了平坦的乡村道路延伸着一些希望,其他的都早已定格在记忆里。
③我的故乡在湖北黄冈,坐落在倒水河畔,是著名的老区。
那里远离都市,是一个被现代文明遗忘的角落。
群山环绕的故乡被高速公路、铁路抛在一边,更不用说机场了。
千百年来,人们或吃田地的出产,或靠一门手艺走村串户,或从事服务业,或在小型企业做手工活,养活着穷二代、穷三代。
④老家有百多户人家,胡同连通,鸡犬串户。
老屋的一条巷子十二户屋连屋,脊连脊。
当年,人们吃饭的时候聚在某一家门前,尝“百家菜”;哪家有红白喜事,大家纷纷自愿帮忙,那叫一个壮观。
月儿升起了,竹床、藤椅、小凳搬到一块,劣质烟点燃了,一壶茶,几瓶水,天南海北地唠。
小孩们捉迷藏,从第一家一直藏到最后一家。
月儿西斜,在大人此起彼伏的吆喝声里,不知疲倦的孩子们才依依不舍地散了。
⑤如今,这条巷子只住着一个独身老人,今年七十多了。
其余的都搬家做了城里人。
有两间屋子因年久失修、雨水冲刷倒塌,其余的被铁锁封存。
走在巷子中,满眼残破、衰败,连鸡犬猫都不见踪影。
⑥新房子很少,穷二代、三代们把从城里挣的钱还给了城市。
⑦村里少见青壮年,他们纷纷到城里打工去了,家里有大事才回来。
女孩子开了眼界,宁可嫁给老头、多婚头、残疾人,也要保留城里人的身份。
只有老人、妇女和孩子,留守着祖传的家业。
晚辈给年迈多病的老父老母雇来保姆,给田地请来小工。
一句话,不差钱,缺的是宝贵时间。
农村的扶贫款项很多,合作医疗也很完备,但是老人缺的是在身边尽孝心的孩子。
⑧小学荒废了。
断壁残垣,荒草藤蔓,紧锁的木门。
也不知道没有玻璃的窗户里,除了藏着我儿时的回忆之外,还有什么宝贝物什。
随着孩子自然和非自然的递减,农村学校大都被并到乡镇里了。
孩子在家门前上学的时代就这样远去。
⑨村子旁有一个工厂,曾经机声隆隆。
这里加工的半成品源源不断地送往武钢。
能够到厂里做工是青年人的梦想。
他们能够拿一份不错的薪水,每年还有几次去武汉的机会,的确让人眼馋。
现在,这里已经办成了榨坊,虽然仍有机器声,但没有当年旺盛的人气。
⑩走近田野,澄澈依旧、碧绿依旧。
虽然种植的面积与重点有些不同,但不外乎还是那些品种。
欠缺和遗憾却太多了。
水间鹭鸶呢?田埂上的王八、水蛇呢?塘梗上的桑葚、梧桐籽呢?望着绿得有些沉寂的田野,我怅然若失。
11乡间还有保留了数十年的行当,那就是货郎、赤脚医生(兽医)。
自行车是主要的代步工具。
只有在年关,摩托、各种小汽车才会多起来。
12在跟村支书的聊天中得知,虽然党的富民政策好,但青年人习惯了做城乡之间的候鸟,不愿意在老家生活。
可喜的是,本村有一个叫二狗的青年,在外打工十多年,积累了千万身家,近来准备回乡投资创办绿色家园公司。
他计划承包部分山和坡,逐年改良山林品种,以山茶和意杨林为主;扩建山间公路,增挖鱼塘鱼池;并新建休闲餐厅、宾馆和体育娱乐场馆。
二狗的计划提起了我的兴趣。
也许,像这样的有志青年才是农村的希望,他们的投资能够给家乡注入活力,使古老的乡村焕发出无限生机。
(选自《散文百家》略有改动)问题:(1)文章第⑥段“新房子很少,穷二代、三代们把从城里挣的钱还给了城市”,这句话是什么意思?(2)结合全文,谈一谈作者为什么说故乡在“年复一年地老去”。
2.钥匙罗兰①自从有一天,和他因小事争吵,我一怒离家,回来时却发现忘带钥匙,又不肯按铃请他来为我开门,只得索性坐火车去高雄住了一夜。
那以后,我对钥匙就十分小心。
在这个意义上来说,它是一种自尊的保障,独立的象征,代表着可以我行我素的自由和不必求助于人的快乐。
我的钥匙好像就因为这种意义的追求才逐渐多起来的。
②除了自己住处大门、二门的钥匙,以及家中一切备而不用的钥匙之外,我有办公室抽屉和四个柜橱的钥匙,还有发音室的钥匙。
另外我还有洛杉矶女儿住处的两套钥匙和纽约朋友住处的钥匙。
他们说:“知道你这人喜欢随时高兴就跑来了,给你一套钥匙,我们不在家,你也可以进来。
”③钥匙因此不仅是一种自由,也是一种权利和别人对你的信任。
④为了预防自己某天忘了带钥匙或丢了皮包,我多配了一些钥匙,放在办公室。
必要时,我可以回办公室去拿,而不必麻烦锁匠或任何其他的人。
办公室昼夜都有人在。
我不怕任何时候会被关在办公室的门外——这另一套的钥匙给我的是一种左右逢源的保障。
⑤我信赖我的钥匙,而且对它们十分感谢,好像它们是黑夜中的一些灯,寒夜里的一炉火,或一把挡雨的伞,一件御寒的大衣。
它们是如此的简单、轻便、信实,而又可以由我自己掌握。
⑥仿佛凡不能由我自己一个人来掌握的东西,都使我觉得不安全。
不是我不信任别人,而是我不知自己肯不肯去烦劳或支配别人。
我总觉得,要烦劳或支配别人的时候是很紧张的。
虽然我知道,那么多的人乐意对我付出关怀与帮助。
不说别人,电台的老工友,每当我进了办公室,还未坐定,他就用我留给他的钥匙帮我把抽屉打开了,而且总会问:“又没带钥匙吧?”我接受他的好意。
在他面前,我永远可以不必说我带了钥匙。
只有当他偶尔休假,或出去访友的时候,我才庆幸我不会真的没带钥匙,而可以很愉快地打开抽屉,取用我工作上绝对必需的唱片或录音带。
这使我产生一种有备无患的快乐。
⑦为了怕使未曾预料我真会从天而降的朋友或女儿大吃一惊,我还没有这样使用过他们善意交给我的钥匙。
不过,我也曾想象,如果某一天,天寒地冻或风雨交加,迫使我不得不找个地方落脚的时候,忽然想起,附近就有她们某一个人的住处,而我正带着她们的钥匙,尽管她们已去上班,或者刚好出去度假。
我也一样可以轻而易举开门进入她们舒适的家,让我卸下满身风尘、一心倦意,安稳地蜷卧在沙发上入睡——这钥匙,对我来说,是一种可以安心的投奔。
⑧天气冷了。
外面滴滴沥沥地下着冬雨。
从外面回来,躲进自己的家里,插上电暖炉,把那串小小的钥匙珍重地放回皮包内存有拉链的口袋,感觉上,我所拥有的一切都在这里了。
于是,我忽然记起二十多年前的某一天,住处的邻居发生火警。
慌乱中,一点也想不起该先抢救什么,敞着大门跑出去,却带着一把开大门的钥匙。
我并不觉得自己反应错误,因为那是一种下意识“提纲挈领”的抢救——有钥匙,就可以让我拥有那个家。
⑨女儿出国前夕,把她用的那把开大门的钥匙交给我。
我推还给她,说:“万一你什么时候回来,我不在家呢?”——钥匙,在这时,是一种无言的挽留。
⑩当忍痛不得不把房子卖掉的时候,最后的割舍。
是交出了那把使用了多年,感觉上犹有余温的钥匙,使我觉得那把交出去的钥匙上,像是缀满了珠钻,而它们却是我在这人生旅途上奔波时的汗滴和泪滴。
问题:(1)文章围绕“钥匙”而展开,那么“钥匙”在文章中有哪些含义?(2)文章最后一段,作者说“交出去的钥匙上,像是缀满了珠钻,而它们却是我在这人生旅途上奔波时的汗滴与泪滴”。