语文漫画题

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初三语文漫画练习题

初三语文漫画练习题
我给你准备了一份有趣的漫画练习题，希望能够帮助你巩固初三语
文知识。

请你仔细观察每幅漫画，然后回答下面的问题。

漫画一：
[漫画一图片]
问题一：漫画中的人物都有哪些表情？
问题二：通过人物的表情你能够推断出他们分别在经历什么样的心
情或者故事？
漫画二：
[漫画二图片]
问题一：漫画中的对话是什么？
问题二：漫画中的人物你认为是什么关系？
问题三：根据漫画内容，谈谈你对友情、亲情或者其他主题的思考。

漫画三：
[漫画三图片]
问题一：漫画中的人物或者动物在做什么？
问题二：根据漫画内容，思考作者想要通过这幅漫画表达什么信息
或者思想？
注意：以上只是一些示例题目，实际的练习题要求可能会更多。

希望你能够根据漫画内容进行具体回答，并尽量运用语文知识和语言表达能力进行解析。

通过这些练习，相信你的语文能力会得到进一步提高。

加油！。

语文漫画测试题及答案

语文漫画测试题及答案一、选择题1. 下列漫画中，哪一幅描绘了“愚公移山”的故事？A. 漫画一B. 漫画二C. 漫画三D. 漫画四答案：B2. 漫画中，愚公为什么要移山？A. 为了建房子B. 为了种田C. 为了通路D. 为了钓鱼答案：C3. 漫画中，愚公的邻居们是如何帮助他的？A. 一起搬石头B. 嘲笑他C. 劝他放弃D. 给他送饭答案：A二、填空题4. 在漫画中，愚公移山的故事告诉我们，_________。

答案：坚持不懈，终能成功。

5. 漫画中，愚公的孙子们也加入了移山的行列，这体现了_________。

答案：代代相传，精神不息。

三、简答题6. 请简述漫画中愚公移山的动机和过程。

答案：愚公移山的动机是为了通路，让村民出行更加方便。

过程中，他带领家人和邻居们一起努力，坚持不懈地挖山、搬石，最终感动了天神，天神派人帮助他们移走了山。

四、论述题7. 漫画中愚公移山的故事对你有什么启示？答案：愚公移山的故事启示我们，面对困难和挑战时，要有坚定的信念和不屈不挠的精神。

通过持之以恒的努力，即使看似不可能完成的任务，也有可能实现。

同时，团结协作也是成功的关键。

五、漫画创作题8. 请根据愚公移山的故事，创作一幅漫画，并简要描述其内容。

答案：[此处为考生创作区域，考生可根据故事内容自由发挥，创作出一幅表现愚公移山精神的漫画，并在下方简要描述漫画内容。

][注：以上内容为示例，实际测试题及答案应根据具体漫画内容进行设计。

]。

中考试卷语文中的漫画题

阅读下面两幅漫画，结合漫画内容，完成下列各题。

漫画一：一位老师正在课堂上讲授语文知识，一位学生却在下面玩手机。

漫画二：一位学生在做作业时，一位家长在一旁不停地提醒和催促。

1. 请结合漫画一，用简短的语言概括漫画内容。

（2分）2. 请结合漫画二，用简短的语言概括漫画内容。

（2分）3. 请从漫画一和漫画二中选择一幅，谈谈你对漫画内容的看法。

（4分）4. 请从漫画一和漫画二中选择一幅，结合实际，谈谈漫画给你带来的启示。

（2分）二、阅读题（共20分）阅读下面的文字，完成下列各题。

①有一年，一位远道而来的老农到北京城游玩，他来到天安门广场，看到高耸的毛主席纪念堂，不禁肃然起敬。

他迈着沉重的步伐走进纪念堂，深情地瞻仰着毛主席的遗容。

突然，他眼前一亮，看到纪念堂里有一尊毛主席的铜像，便兴奋地拿起相机，准备拍照留念。

②就在这时，一位保卫人员走了过来，对老农说：“同志，这里不能拍照。

”老农愣住了，他有些不悦地问：“为什么不能拍照？”保卫人员耐心地解释说：“这里是国家领导人纪念堂，拍照会影响其他游客的参观情绪，请您理解。

”老农听后，有些尴尬，但还是坚持要拍照。

③保卫人员看到老农的执着，便说：“同志，这样吧，我给您找一份毛主席的画像，您拿回去拍照留念，怎么样？”老农听后，欣然同意。

保卫人员立刻从办公室里拿出一幅毛主席的画像，递给老农。

④老农拿着画像，感激地对保卫人员说：“谢谢你，同志！你真是为人民服务的好榜样！”保卫人员微笑着说：“这是我应该做的，为人民服务是我们的宗旨。

”⑤老农带着画像离开了纪念堂，他在心里默默地感叹：在北京，无论走到哪里，都能感受到浓厚的爱国主义氛围。

这里的每一个人都在用实际行动践行着为人民服务的宗旨。

（1）请用一句话概括文章的中心思想。

（2分）（2）文章中，老农看到毛主席的铜像时，他的心理活动是怎样的？请用原文中的语句概括。

（2分）（3）文章中，保卫人员对老农的态度是怎样的？请用原文中的语句概括。

中考语文试卷漫画题

阅读以下漫画，根据题目要求回答问题。

漫画题目：我的中考漫画内容：画面中间是一个戴着眼镜、头发有些凌乱的中学生，他坐在书桌前，桌上堆满了书籍和习题。

他的表情焦虑、疲惫，手中拿着一支笔，正在认真地写着什么。

他的旁边是一张倒下的椅子，椅子上散落着一些书本和笔记。

画面的背景是一面墙，墙上贴满了各种中考复习资料和提醒标语。

问题：1. 请结合漫画内容，简要描述漫画中中学生的学习状态。

（100字）2. 请从漫画中提取两个细节，说明中学生在学习过程中遇到的困难。

（100字）3. 请谈谈你对漫画中中学生学习状态的看法，并简要说明理由。

（200字）4. 假设你是漫画中的中学生，请写一段话，表达你对中考的期待和压力。

（100字）5. 请针对漫画中中学生的学习状态，提出一些建议，帮助中学生更好地应对中考。

（100字）答案：1. 漫画中中学生的学习状态：漫画中的中学生正面临着中考的压力，他坐在书桌前，桌上堆满了书籍和习题，表情焦虑、疲惫，说明他在努力学习，但同时也承受着巨大的心理压力。

2. 细节一：漫画中中学生手中的笔，说明他在努力学习，但可能因为长时间书写而感到手部疲劳。

细节二：倒下的椅子和散落的书本，说明他在学习过程中可能因为坐姿不正确或长时间学习而导致的身体不适。

3. 我认为漫画中中学生的学习状态值得我们关注。

一方面，他展现了勤奋好学的精神，但另一方面，长期的学习压力可能导致身心俱疲。

我认为，面对中考，中学生应保持积极的心态，合理安排学习时间，注意劳逸结合，以保持良好的学习状态。

4. 我对中考充满期待，因为我知道这是检验我努力成果的重要时刻。

然而，我也感到压力很大，担心自己不能取得理想的成绩。

我希望在接下来的时间里，我能保持努力，克服困难，取得好成绩。

5. 建议一：合理安排学习时间，确保有充足的休息和睡眠。

建议二：保持良好的作息习惯，注意饮食和运动，以保持身体健康。

建议三：学会调整心态，保持乐观、自信，以应对中考的压力。

(完整版)语文中考漫画练习题

中考漫画题型练习
1.仔细观察下面这幅招贴画，按要求答题。

(1).请简要说明画面内容；（不超过30个字）
(2).说说这幅画给我们的启示。

（不超过30个字）
2、
①请用简洁的文字，说明这幅漫画的内容。

②这幅漫画的寓意是什么？
3、下面是一幅名为《“小祖宗”军训》的漫画，请你评一评它的名字好在哪里。

观看下面一幅漫画，回答问题。

（1）用一个成语或俗语为漫画拟一个能反映作品主题的标题（不超过6字）。

（2）用简要的语言介绍这幅漫画的内容。

4、请给以下漫画拟一个标题。

5、观察漫画，用简洁的文字说明漫画内容，50字左右。

6、简要说明下面漫画的寓意。

8、最近，学校开展“预防灾害，沉着应对”的安全教育活动，请你参与。

(1)[拟写宣传口号]在下面的横线上补写一句话，要求语意连贯，形成排比。

(2分)
沉着应对，让花季更美丽；
__________ _______ ，___________________；
未雨绸缪，让社会更和谐!
（2）[漫画评论]这幅漫画的创作是从哪则民间故事获得启发？它批评了活动中出现的什么现象? 请对这种现象进行评论。

要求观点明确，言之成理，评论字数40字左右。

(4分）
9、【漫画评论】这幅漫画的创作是从哪则熟语获得启发的？它批评了现实中的什么现象？请你对这种现象进行评论。

要求：观点明确，言之成理，评论字数在40字左右。

10、
①概括漫画的主要内容。

②你能说出漫画的讽刺意义么？。

高中语文2024届高考复习漫画作文练习0918(共7幅,附写作指导和参考范文)

班级考号姓名总分1.阅读下面的漫画材料，按要求作文。

这幅漫画的内容引发了你怎样的联想和思考？请自选角度，自拟题目，写一篇议论文。

要求：选好角度，确定立意，明确文体；自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

班级考号姓名总分2.阅读下面的漫画材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

(60分)(据“小林漫画”作品改编)要求：结合材料的内容和寓意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息。

班级考号姓名总分3.阅读下面的漫画材料，根据要求写一篇不少于800字的作文。

班级考号姓名总分4.仔细观察下面两幅漫画，根据要求写作。

同是“低头”却呈现出不同的精神面貌和人生状态，请结合两幅漫画的内容和寓意，联系实际写一篇文章。

要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息，不少于800字。

班级考号姓名总分5.阅读下面的漫画材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。

(60分)要求: 结合材料的内容和寓意,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题,不要套作,不得抄袭。

班级考号姓名总分6.阅读下面的漫画材料，按要求作文。

（60分）漫画所讽刺的不仅是“刚出壳的鸡”，而类似的事情也许曾发生在你身上或身边。

请自选角度，自拟标题，写一篇不少于800字的议论文或记叙文。

要求：不要脱离漫画的内容及含意范围作文，不要套作、抄袭。

班级考号姓名总分7.阅读下面的漫画材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

漫画中的年轻人“充了很长时间的电”，却“没充进去”，这种现象在当今社会已经愈发严重和普遍。

年轻人茫然的表情中似乎写满了“怎么办”。

怎么办？他的师长、父母、朋友或许可以给他一些合理的建议。

请你选择上述角色中的一种角色，给年轻人写一封信，和他谈谈你的看法和建议。

要求：结合漫画的内容和寓意，选好角度，确定立意，明确问题和情境，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息。

中考语文漫画题专项训练(附参考答案)

中考语文漫画题专项训练（附参考答案）一、请看下图，按要求作答(1)概述画面的内容(2)谈谈漫画的寓意。

参考答案（1）内容：漫画中一个孩子在一本写着“学科教育”的大书面前向后望，他看到的是周围的围栏和入口处的家长堵着门口不让他出去，外面是一把立着的铁锹，上面挂着写有“劳动课”三个字的牌子。

（2）（寓意）现在的家庭只注重学科教育，而不注重劳动教育。

我们应该让孩子多参加劳动，培养孩子的劳动精神。

二、下图是小明同学为“劳动创造未来”主题班会设计的主题漫画，请你看图并按要求做题。

(1)请用简洁的语言描述漫画的主要内容。

(2)写出漫画的寓意参考答案（1）主要内容：背景是一轮太阳，约占画面的四分之三；主体画面是，右侧上方有一只手，手里握着一把写有“劳动教育”的喷壶，喷壶成45度角倾斜，壶嘴喷洒的水滴正浇灌在中间一个学生模样的人物的头上，他的头顶部大脑部分是正在接受喷壶浇灌的一株有两片嫩叶的幼芽，他的左手向后伸展，显出努力的样子，右手拿着一把写有“热爱劳动”的喷壶，正在浇灌前方的一棵大树，大树的下面是学生喷洒的水迹，树身笔直挺拔，硕果累累。

（2）（寓意）经过劳动教育，孩子们变得热爱劳动。

三、阅读下面的图片，按要求完成后面的题目（1)请用简洁的语言介绍画面的内容（50字以内）（2）请用简洁的语言概括漫画所蕴含的寓意参考答案（1）（示例）拿望远镜的小狗领导队伍前进，却没看见脚下的窨井。

双目明亮的小狗都掉入窨井，盲眼的小狗却绕过窨井安全前行。

(2）答案：该漫画意在告诫人们不要好高骛远，不要盲从；要脚踏实地，把握当下，在摸索中前进。

四、班里举办“做有‘粮’心的人”主题活动，下面是王明同学为本次活动找的一幅漫画，请你按要求做题。

(1)请用简洁的语言概述画面的主要内容(2)写出漫画的寓意参考答案：（1）几个农民正在顶着炎热的太阳辛苦地耕作，他们的汗水一滴滴落下来，掉在田地里，成为一碗饭。

（2）该漫画意在告诉我们每一碗饭都是农民通过辛勤的劳动换来的，我们要珍惜粮食。

语文初三漫画类试题及答案

语文初三漫画类试题及答案一、选择题1. 下面哪幅漫画最能体现“讽刺”这一特点？A. 描述一个学生在课堂上认真听讲B. 描述一个学生在课堂上偷偷玩手机C. 描述一个老师在讲台上严厉批评学生D. 描述一个老师在讲台上表扬学生答案：B2. 漫画中经常使用夸张的手法来表达作者的观点，以下哪幅漫画最能体现这一特点？A. 描述一个人在公园里悠闲地散步B. 描述一个人在办公室里忙碌工作C. 描述一个人在办公室里偷懒睡觉D. 描述一个人在办公室里工作到深夜答案：C二、填空题3. 漫画《父与子》中，父亲经常用______来教育儿子，而儿子则以______回应。

答案：智慧，幽默4. 在漫画《三毛流浪记》中，三毛是一个______的孩子，他的经历反映了当时社会的______。

答案：流浪，不公三、简答题5. 请简述漫画《阿Q正传》中阿Q的形象特点，并分析其象征意义。

答案：阿Q是鲁迅先生笔下的一个典型形象，他是一个自大、自卑、自欺欺人的人物。

他的形象特点包括：自大、自卑、自欺欺人、好面子、爱幻想等。

阿Q的形象象征了当时社会中那些自大而又自卑，不愿面对现实的人们，反映了社会的落后和人性的弱点。

四、论述题6. 漫画作为一种艺术形式，它在社会文化中扮演了哪些角色？答案：漫画作为一种艺术形式，在社会文化中扮演了多重角色。

首先，漫画是一种娱乐方式，它通过幽默、讽刺等手法为人们带来欢乐和放松。

其次，漫画是一种社会批判的工具，它能够以夸张、象征等手法揭示社会问题，引发人们的思考。

再次，漫画是一种文化传播的载体，它能够传播文化价值观，影响人们的思想和行为。

最后，漫画还是一种教育手段，通过生动形象的故事情节，向人们传授知识、道理。

结束语通过本次试题的练习，我们不仅能够更深入地了解漫画这一艺术形式，还能够提高我们的审美能力和批判性思维能力。

希望同学们能够通过学习漫画，培养出更加敏锐的社会观察力和更加丰富的想象力。

九年级语文(漫画)练习试题

轧东卡州北占业市传业学校<漫画>练习一、练习：例1：仔细观察图1，为漫画拟一个标题。

____________________________________________________图1 图2例2：用简要的语言说说图2揭示了什么现象。

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________例3:根据自己的理解，说出这幅漫画的寓意。

(30字以内)______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________例4：〔2006年中考题〕观看右边漫画，用简要的语言介绍这幅漫画的内容：________________________________________________________________________________________________________________________________________________例5：〔2007年中考题〕下面是一幅名为<“小我的孙子哟，这么热还祖宗〞HY 训>的漫画，请用简明的语言介绍画面内容。

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________例6：仔细观察右边这幅招贴画，说说这幅画给我们的启示。

语文中考漫画真题试卷答案

1. 下列漫画中，最能体现我国传统文化的是（）A. 童子拜观音B. 马良神笔C. 八仙过海D. 钟馗捉鬼答案：A解析：童子拜观音是佛教文化，在我国传统文化中占有重要地位，所以选A。

2. 下列漫画中，最能体现我国社会主义价值观的是（）A. 青年植树B. 垃圾分类C. 爱国主义教育D. 节约用水答案：B解析：垃圾分类是我国社会主义价值观的重要组成部分，体现了环保、节约资源的精神，所以选B。

3. 下列漫画中，最能体现我国历史文化的传承与发展的是（）A. 龙舟竞渡B. 茶艺表演C. 传统戏曲D. 书法展览答案：C解析：传统戏曲是我国历史文化的重要组成部分，历经千年传承与发展，体现了我国传统文化的魅力，所以选C。

1. 请结合漫画《八仙过海》，谈谈你对我国民间传说的理解。

答案：我国民间传说是一种具有广泛群众基础的口头文学形式，通过讲述各种神话、传说故事，反映了我国古代劳动人民的智慧、道德观念和审美情趣。

漫画《八仙过海》生动地描绘了八仙过海的神奇场景，展示了我国民间传说的丰富内涵。

从这幅漫画中，我们可以了解到以下内容：（1）民间传说具有浓厚的神话色彩，如八仙拥有神奇的法力。

（2）民间传说体现了我国古代劳动人民的道德观念，如八仙团结互助、勇敢善良。

（3）民间传说具有丰富的想象力，如八仙过海各显神通。

（4）民间传说传承了我国优秀的传统文化，如八仙过海的故事在我国民间广为流传。

2. 请结合漫画《垃圾分类》，谈谈你对环保意识的看法。

答案：环保意识是指人们对环境保护的重视程度和责任感。

漫画《垃圾分类》生动地展示了垃圾分类的重要性，体现了我国环保意识的不断提高。

从这幅漫画中，我们可以得出以下观点：（1）环保意识是现代社会的重要特征，关系到人类生存和可持续发展。

（2）垃圾分类是环保行动的具体体现，有助于减少环境污染、节约资源。

（3）提高环保意识，需要从自身做起，养成良好的环保习惯。

（4）环保意识需要全社会共同参与，形成良好的环保氛围。

初一语文漫画试题及答案

初一语文漫画试题及答案一、选择题（每题3分，共30分）1. 漫画中，小明在课堂上做了什么？A. 睡觉B. 看漫画C. 玩手机D. 认真听讲答案：B2. 漫画中，老师对小明的态度是怎样的？A. 严厉批评B. 宽容理解C. 置之不理D. 鼓励支持答案：A3. 漫画中，小明看漫画的行为反映了什么问题？A. 学习态度不端正B. 缺乏自制力C. 对漫画的热爱D. 老师的讲课不吸引人答案：A4. 漫画中，老师发现小明看漫画后采取了什么措施？A. 没收漫画书B. 让小明站起来C. 让小明写检讨D. 继续讲课5. 漫画中，小明看漫画的后果是什么？A. 被老师批评B. 被同学嘲笑C. 学习成绩下降D. 被家长责骂答案：A6. 漫画中，小明的行为对其他同学产生了什么影响？A. 没有影响B. 起到了榜样作用C. 引起了模仿D. 引起了反感答案：C7. 漫画中，老师在课堂上的主要职责是什么？A. 传授知识B. 管理课堂纪律C. 培养学生兴趣D. 照顾学生情绪答案：A8. 漫画中，小明看漫画的行为是否符合学生的身份？A. 符合B. 不符合C. 有时符合，有时不符合D. 视情况而定答案：B9. 漫画中，小明的行为是否值得提倡？B. 不值得C. 有时值得，有时不值得D. 视情况而定答案：B10. 漫画中，小明的行为是否应该受到惩罚？A. 应该B. 不应该C. 有时应该，有时不应该D. 视情况而定答案：A二、简答题（每题10分，共20分）1. 请简述漫画中小明看漫画的行为可能给他带来的负面影响。

答案：小明在课堂上看漫画的行为可能会影响他的学习效果，导致注意力分散，无法集中精力听讲，长期下去可能会影响学习成绩。

此外，这种行为还可能影响课堂纪律，引起其他同学的模仿，从而破坏整个班级的学习氛围。

2. 请简述漫画中老师采取的措施对小明的积极意义。

答案：老师在发现小明看漫画后，及时采取了没收漫画书的措施，这有助于立即制止小明的不当行为，提醒他注意课堂纪律。

初中语文漫画试题及答案

初中语文漫画试题及答案一、选择题（每题2分，共10分）1. 下列关于漫画的描述，不正确的是（）。

A. 漫画是一种以图画为主，文字为辅的艺术形式B. 漫画通常包含幽默、讽刺或批评的元素C. 漫画只能通过纸质媒体传播D. 漫画可以表达作者对社会现象的看法2. 漫画中常用的夸张手法是为了（）。

A. 增加画面的美感B. 增强视觉效果C. 突出主题D. 减少创作时间3. 在阅读漫画时，我们应该注意（）。

A. 只关注画面，忽略文字B. 只关注文字，忽略画面C. 同时关注画面和文字，理解作者意图D. 只关注自己喜欢的部分4. 下列哪部作品不是漫画（）。

A. 《三毛流浪记》B. 《丁丁历险记》C. 《红楼梦》D. 《阿Q正传》5. 漫画中的人物形象设计通常是为了（）。

A. 增加故事的复杂性B. 使人物更接近现实C. 突出人物性格特点D. 增加作品的文学价值二、填空题（每题2分，共10分）1. 漫画《父与子》的作者是德国的______。

2. 漫画中，通过______和______的对比，可以产生幽默效果。

3. 漫画《老夫子》的作者是香港的______。

4. 漫画《加菲猫》中的主人公是一只______。

5. 漫画《海贼王》的作者是日本的______。

三、简答题（每题5分，共15分）1. 简述漫画在现代社会中的作用。

2. 漫画与动画有哪些相似之处和不同之处？3. 描述一部你最喜欢的漫画，并说明喜欢它的原因。

四、论述题（每题15分，共30分）1. 论述漫画在青少年教育中的重要性。

2. 分析漫画中人物形象设计对作品主题表达的影响。

五、创作题（20分）1. 根据你的生活经验，创作一幅漫画，主题为“环保”，并附上简短的文字说明。

答案：一、选择题1. C2. C3. C4. C5. C二、填空题1. 埃·奥·卜劳恩2. 夸张，对比3. 王泽4. 猫5. 尾田荣一郎三、简答题1. 漫画作为一种视觉艺术形式，以其直观、幽默的特点，在现代社会中具有重要的教育和娱乐作用。