《肥皂泡》课 件(第二课时)
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复习导入
读一读 ，并造句。
肥皂泡 种类 其中 网球
透明 分裂 形式 圆满
飞越 婴儿 目送 希望
精读感悟
自由读课文第三自然段，画出表示 先后顺序的词语，再用几个词语概括肥 皂泡的过程。
表示先后的词语有：
然后、再
概括过程的词语：
和肥皂——蘸水吹——提——扇
根据这几个词语，用自己 的话说说肥皂泡的过程。
想象到肥皂泡飞到天上，挨着明月， 渡过天河，跟着夕阳，飘过大海，飞越 山巅。
你能说说这两句话的意思吗？ 泡泡真的能飞那么高，那么远吗？
拓展练习
你喜欢什么游戏？请试着学习本 文的写法，把玩的过程介绍给大家。
冰心奶奶把肥皂泡的过程写得很 清楚。让我们再读一读课文，看看作 者用了哪些词语，把这一过程写具体 的。
用词比较好的有：
放、加、和弄和弄、蘸、吹、一提、扇送
（ 慢慢 ）地吹起 （ 轻轻 ）地一提 （ 轻轻 ）地扇送
做一做这样的动 作，你体会到了
什么？
填一填：
方法是把用剩的碎肥皂（ 放 ）在一只 小木碗里，（加 ）上点儿水，（和弄和弄）， 使它融化。
1.大声读第四自然段，读出泡泡的变 化和“我们”的感受。 2.画一画泡泡，画出不同形态的泡泡。
体会情感：
为什么看着泡泡，“我”心里
充满了快乐、骄傲与希望？
（小组讨论）
为什么充满快乐？ 为什么充满骄傲？ 为什么充满希望？
读第五自然段的第三句和第四 句，想一想，看着这些肥皂泡，作 者想象到了什么？
这些动词写出 了什么？
自由读第四自然段，说一说：泡泡美在哪？
色彩美：
这肥皂泡，吹起来很美丽，五色 的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。
形态美：
说说作者具体从哪几个方面写出 了泡泡的形态美。
一是扇得好的情况下； 二是吹得太大，扇得太急的情况下。
玲珑 娇软
四散 百度文库巍巍 分飞
光影 零乱
结合课文，说说这几个词语的意思。
读一读 ，并造句。
肥皂泡 种类 其中 网球
透明 分裂 形式 圆满
飞越 婴儿 目送 希望
精读感悟
自由读课文第三自然段，画出表示 先后顺序的词语，再用几个词语概括肥 皂泡的过程。
表示先后的词语有：
然后、再
概括过程的词语：
和肥皂——蘸水吹——提——扇
根据这几个词语，用自己 的话说说肥皂泡的过程。
想象到肥皂泡飞到天上，挨着明月， 渡过天河，跟着夕阳，飘过大海，飞越 山巅。
你能说说这两句话的意思吗？ 泡泡真的能飞那么高，那么远吗？
拓展练习
你喜欢什么游戏？请试着学习本 文的写法，把玩的过程介绍给大家。
冰心奶奶把肥皂泡的过程写得很 清楚。让我们再读一读课文，看看作 者用了哪些词语，把这一过程写具体 的。
用词比较好的有：
放、加、和弄和弄、蘸、吹、一提、扇送
（ 慢慢 ）地吹起 （ 轻轻 ）地一提 （ 轻轻 ）地扇送
做一做这样的动 作，你体会到了
什么？
填一填：
方法是把用剩的碎肥皂（ 放 ）在一只 小木碗里，（加 ）上点儿水，（和弄和弄）， 使它融化。
1.大声读第四自然段，读出泡泡的变 化和“我们”的感受。 2.画一画泡泡，画出不同形态的泡泡。
体会情感：
为什么看着泡泡，“我”心里
充满了快乐、骄傲与希望？
（小组讨论）
为什么充满快乐？ 为什么充满骄傲？ 为什么充满希望？
读第五自然段的第三句和第四 句，想一想，看着这些肥皂泡，作 者想象到了什么？
这些动词写出 了什么？
自由读第四自然段，说一说：泡泡美在哪？
色彩美：
这肥皂泡，吹起来很美丽，五色 的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。
形态美：
说说作者具体从哪几个方面写出 了泡泡的形态美。
一是扇得好的情况下； 二是吹得太大，扇得太急的情况下。
玲珑 娇软
四散 百度文库巍巍 分飞
光影 零乱
结合课文，说说这几个词语的意思。