湖南省怀化市小学五年级数学精选判断题300题汇总
小学五年级下册数学判断题40道附参考答案【名师推荐】
小学五年级下册数学判断题40道一.判断题(共40题,共80分)1.3个连续自然数的和一定是3的倍数。
()2.一个数倍数的个数是无限的。
()3.20以内所有合数的乘积,一定是27的倍数。
()4.时针从1平移到2,走了30°是一小时。
()5.一个数的倍数一定大于这个数的因数。
()6.18的因数是1,2,3,6,9,18。
()7.平移的关键是要数清楚格子,找到对应的点,旋转的关键要确定好对应的线段或点的位置。
()8.一个数个位上是3,那这个数一定是3的倍数。
()9.任意给出3个不同的自然数,其中一定有两个数的和是偶数。
()10.两个质数相乘的积一定是合数。
()11.92是23的倍数,23是92的约数。
()12.一个分数的分母含有质因数2或5,这个数一定能化成有限小数。
()13.12的全部约数有:1,2,3,4,6,12。
()14.把两个一样的正方体拼成一个长方体后,体积和表面积都不变。
()15.个位上是3、6、9的数都能被3整除。
()16.如果一个数是6的倍数,那它一定是3的倍数。
()17.25是5的倍数。
()18.质数和质数的乘积还是质数。
()19.一个数的因数一定比这个数小。
()20.一个立体图形从左面看到的形状是,这个立体图形一定是由4个小正方体摆成的。
()21.如果一个数个位上的数字是3的倍数,这个数就是3的倍数。
()22.下图可以折成长方体。
()23.自然数中,不是奇数就是偶数,不是质数就是合数。
()24.两个奇数的和一定是奇数。
()25.飞机在空中飞行是旋转现象。
()26.一个平行四边形绕一点逆时针旋转了90°,这个平行四边形的位置发生了改变,形状和大小也发生了改变。
()27.观察由5个小正方体搭成的几何体,不可能看到形状。
()28.在自然数中,所有偶数的倍数一定是合数。
()29.一个数既是5的倍数又是3的倍数,这个数最小是15。
()30.在自然数中,除了质数就是合数。
2023-2024学年湖南省怀化市通道侗族自治县人教版五年级上册期中测试数学试卷(含答案解析)
2023-2024学年湖南省怀化市通道侗族自治县人教版五年级上册期中测试数学试卷学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________一、判断题1.近似数6.00和6.0大小相等,但精确度不一样。
()2.7.6666666666666是循环小数。
()3.数对(7,a)和数对(7,b)列是相同,行是不同的。
()4.大于5.5小于5.7的小数只有5.6。
()5.用锤子、剪刀、布来决定谁先发球是公平的。
()6.1.3÷0.2的商是6,余数是1。
()二、选择题三、填空题13.3.7+3.7+3.7+3.7写成乘法算式是(),5.2×3写成加法算式是()。
14.用数对表示数时,竖排叫做(),横排叫做()。
如果横排是3,竖排是5,用数对表示是()。
四、口算和估算24.直接写出得数。
1.5×0.04=2.5×8=8.8×0×9.9=4.5÷4.5=8.1÷9=0.25×4÷0.25=五、竖式计算25.用竖式计算。
0.75×6.4=0.396÷1.2=(验算) 1.5÷0.045=(商用循环小数表示)六、脱式计算26.脱式计算。
4.8×2.9+8.1×4.8-4.821÷2.5÷0.40.69×100.1七、填空题27.探究小数乘小数的法则。
八、作图题28.在图中标出下面场所的位置。
工厂(3,8),学校(7,3),车站(1,2),幼儿园(5,0)。
九、连线题29.连一连。
十、解答题30.一只蝴蝶每小时飞行9.6千米,一只蜜蜂的飞行速度比蝴蝶的2.4倍还多0.8千米.这只蜜蜂每小时飞行多少千米?31.教室的长9.5米,宽6.43米。
(1)教室的周长是多少米?(2)教室的面积是多少平方米?32.一个养鸡场要运出322.5千克鸡蛋.如果每个木箱最多能装15千克鸡蛋,至少需要多少个这样的木箱?33.一辆客车和一辆货车同时从甲市开往乙市,客车每小时行95千米,货车每小时行80千米,3小时后两车相距多少千米?34.手机厂原来制造一台手机需要钢材是0.36千克。
五年级下数学判断题练习
五年级下数学判断题练习1、一个长方体长am,宽bm,高hm,如果高增加1m后,新的长方体体积比原来增加abm³。
( )2、同样大的4个小正方体可以拼成一个大正方体。
( )3、一个长方体,长3.2cm,宽3cm,高2cm,它的棱长之和是(3.2+3+2)×3=24.6cm。
( )4、正方体是由6个正方形围成的立体图形。
( )5、长、宽、高相等的长方体是一个正方体。
( )6、一个自然数不是质数,就是合数。
( )7、一个数的约数的个数是有限的。
( )8、能被2整除的数都是合数.( )9、小于100的最大合数是98.( )10、48既能被8整除,又能被6整除,所以48是8和6的最小公倍数.( )11、长方体最多有4个面的面积相等.( )12、任何一个自然数,至少有两个约数。
( )13、如果a是b的倍数,那么a和b的最大公约数是b。
( )14、把表面积是6平方分米的正方体木块放在地面上,它的占地面积是1平方分米。
( )15、输液瓶里装了500毫升的药液,输液瓶的容积是500毫升。
( )16、表面积相等的两个长方体,体积也一定相等。
( )17、在自然数中,质数的个数要比合数的个数少。
( )18、两个奇数的和一定偶数。
( )19、两个数的最小公倍数一定是它们的最大公约数的倍数。
( )20、一个正方体的棱长扩大2倍,它的体积扩大4倍。
( )21、一个正方体的棱长是6厘米,它的体积和表面积相等。
( )22、因为153=51×3,所以51和3都是153的质因数。
( )23、棱长6分米的正方体,它的表面积和体积相等。
( )24、因为18=2×3×3,所以2和3都是约数,18是倍数。
( )25、一个自然数,不是奇数就是偶数,不是质数就是合数。
( )26、任意两个合数的和一定是合数。
( )27、一根长方体木料平均截成2段用5分钟,如果平均截成4段要15分钟。
( )28、把一个苹果分成3份,每份占这个苹果的1/3 。
五年级数学判断题练习试题集
五年级数学判断题练习试题答案及解析1.分数的分子和分母都扩大或缩小相同的倍数,分数的大小不变。
()【答案】错误【解析】这句话不对,应该加上“0除外”,因为0不能作为除数,也不能做分母。
2.某数减5得10,用方程表示某数为x,则方程是 x-5×5=10。
()【答案】错误。
【解析】这个数是x,减5得10 ,应该列式为x—5=10。
3.(2分)因为7<9,所以<。
(判断对错)【答案】×【解析】分析:是分子相同,分母大的反而小。
解答:分子都是4,7<9,所以点评:本题考查了分数大小的比较方法:分母相同的分数,分子大的分数就大;分子相同,分母大的分数反而小。
【考点】分数大小的比较。
4.(2分)假分数的分子一定比分母大。
(判断对错)【答案】×【解析】分析:假分数是指分子大于或等于分母的分数,根据假分数的意义直接判断即可。
解答:解:假分数是指分子大于或等于分母的分数.所以假分数的分子一定比分母大是错误的。
点评:此题考查假分数的意义。
【考点】分数的意义、读写及分类。
5.一个数乘0.25的积等于把这个数缩小4倍..(判断对错)【答案】√.【解析】运用赋值法,设这个数是3,用3乘以0.25求出积,然后与3缩小4倍得到的数比较即可判断.解答:解:设这个数是3;3×0.25=0.753÷4=0.75所以,一个数乘0.25的积等于把这个数缩小4倍.故答案为:√.点评:赋值法是解答此类判断题的常用方法.6.平行四边形的底和高都扩大2倍,它的面积就扩大4倍。
﹙﹚【答案】√【解析】设原来平行四边形的底是a,高是h原来的面积是:ah扩大后的面积:2a×2h=4ah,4ah÷ah=4所以面积扩大4倍.7.无限小数是循环小数。
﹙﹚【答案】×【解析】无限小数包括循环小数和无限不循环小数,所以这道题不对。
8.因为a÷b=c,所以a是c的倍数..(判断对错)【答案】×.【解析】根据因数和倍数的意义,当a÷b=c(a、b、c为非0的自然数)时,我们说a是b的倍数,b是a的因数.此题虽然排除了a、b、c为0的可能性,但不能排除是分数或小数的可能.如:4.8÷2.4=2,我们不能说4.8是2.4的倍数,也不能说2.4是4.8的因数.由此判断此题不正确.解答:解:当a÷b=c(a、b、c为非0的自然数)时,我们说a是b和c的倍数,b和c是a的因数.此题虽然排除了a、b、c为0的可能性,但不能排除是分数或小数的可能:故答案为:×.点评:此题重点是考查因数和倍数的意义,注意不要忽略a、b、c为非0的自然数这个条件.9.方程9x﹣3x=4.2的解是x=0.7.(判断对错)【答案】正确.【解析】利用等式的性质求出方程的解,看是否等于0.7,据此解答.解答:解:9x﹣3x=4.2,6X=4.2,6X÷6=4.2÷6,X=0.7;故答案为:正确.点评:本题主要考查利用等式的性质解方程.10.列竖式计算小数乘法时,应把因数中的小数点对齐..(判断对错)【答案】×.【解析】计算小数乘法,是按照整数乘法算出积,再看因数中一共有几位小数,就从积的右边起,向左数出几位,点上小数点,因此小数乘法不需要小数点对齐,据此判断即可.解答:解:列竖式计算小数乘法时,应把因数的末尾对齐,而不是把因数中的小数点对齐.故答案为:×.点评:此题考查学生列竖式计算小数乘法的方法,一般把因数末尾对齐,不需要把因数中的小数点对齐.11.平行四边形的面积比三角形的面积大..(判断对错)【答案】×【解析】解:等底等高的三角形面积是平行四边形面积的,也就是等底等高的三角形面积比平行四边形的面积小;因此离开等底等高这个前提条件,三角形的面积小于平行四边形的面积.这种说法是错误的.故答案为:×.【点评】此题主要考查三角形和平行四边形的面积计算方法,和等底等高的三角形面积与平行四边形面积之间的关系,由此解决问题.12.如果两个图形能拼成平行四边形,那么它们一定完全一样..(判断对错)【答案】×【解析】解:两个完全一样的图形可以拼成平行四边形,两个不一样的图形也可能拼成平行四边形.故答案为:错误.【点评】本题主要考查平行四边形的特征和性质.13.平行四边形的面积等于三角形面积的2倍.(判断对错)【答案】错误【解析】解:因为等底等高的平行四边形的面积是三角形面积的2倍.如果没有等底等高这个前提条件,平行四边形的面积等于三角形面积的2倍.这种说法是错误的.故答案为:×.【点评】此题解答关键要明确:等底等的平行四边形的面积等于三角形面积的2倍.14.风扇扇叶的转动是平移现象..(判断对错)【答案】×【解析】解:据分析可知:风扇扇叶的转动是旋转现象,所以题干的说法是错误的.故答案为:×.【点评】此题是考查对平移与旋转的理解及在实际当中的运用.15.两个等底等高的三角形面积一定相等且形状一定相同.(判断对错)【答案】错误【解析】解:因为三角形的面积公式是:三角形的面积=底×高÷2,如图:这两个三角形的面积相等而形状不同.所以“两个等底等高的三角形面积一定相等且形状一定相同”是错误的.故答案为:×.【点评】本题主要是灵活利用三角形的面积公式S=ah÷2解决问题.16.所有的自然数不是质数就是合数..(判断对错)【答案】×【解析】根据质数与合数的意义:一个自然数,如果只有1和它本身两个因数,这样的数叫做质数;一个自然数,如果除了1和它本身还有别的因数,这样的数叫做合数.1既不是质数也不是合数.解:根据分析:质数与合数是按照一个自然数的因数的个数的多少进行分类,因为1只有一个因数是它本身,所以1既不是质数也不是合数.因此所有的自然数不是质数就是合数.这种说法是错误的.故答案为:×【点评】此题考查的目的是理解质数与合数的意义,明确:质数与合数是按照一个自然数的因数的个数的多少进行分类.17.一个自然数不是奇数就是偶数.(判断对错)【答案】√【解析】奇数与偶数是按能否被2整除划分的,两部分合在一起,构成了自然数,由此判定即可.解:自然数按能否被2整除分为奇数和偶数,所以所有的自然数不是偶数就是奇数是正确的.故答案为:√.【点评】这道题是考查自然数按能否被2整除进行分类,能被2整除的是偶数,不能被2整除的是奇数.18.一个自然数不是奇数就是偶数.(判断对错)【答案】√【解析】奇数与偶数是按能否被2整除划分的,两部分合在一起,构成了自然数,由此判定即可.解:自然数按能否被2整除分为奇数和偶数,所以所有的自然数不是偶数就是奇数是正确的.故答案为:√.【点评】这道题是考查自然数按能否被2整除进行分类,能被2整除的是偶数,不能被2整除的是奇数.19.两个面积相等的三角形可以拼成一个平行四边形..(判断对错)【答案】×【解析】两个完全一样的三角形能拼成一个平行四边形,而不是面积相等的两个三角形,据此解答.解:面积相等的两个三角形,不一定能拼成一个平行四边形.如下图【点评】本题考查了两个完全一样的两个三角形,才能拼成一个平行四边形.20. 1是质数而不是合数.….(判断对错)【答案】×【解析】根据约数的个数把除0外的自然数分为三类,只有一个约数的是1;只有1和它本身两个约数的叫做质数,有3个以上约数的叫做合数,所以1既不是质数也不是合数,据此解答.解:在自然数中,1既不是质数,也不是合数.所以1是质数而不是合数说法错误.故答案为:×.【点评】此题主要根据质数、合数的意义解决问题.21.一个饼被吃掉了.这里的表示.【答案】把这个饼的重量看作单位“1”,平均分成4份,吃掉了3份.【解析】分数的意义为:将单位“1”平均分成若干份,表示这样一份或几份的数为分数.由此可知,一袋面粉吃掉了,是表示把这个饼的重量看作单位“1”,平均分成4份,吃掉了3份.解:根据分数的意义可知,一袋面粉吃掉了,这里的表示把这个饼的重量看作单位“1”,平均分成4份,吃掉了3份.故答案为:把这个饼的重量看作单位“1”,平均分成4份,吃掉了3份.【点评】本题考查了学生对于分数意义的理解与应用.22.小明今天洗澡用去了500ml水..(判断对错)【答案】×【解析】根据生活经验、对容积单位和数据大小的认识,可知计量小明今天洗澡用去了500ml水,说法错误,应用“升”做单位.解:小明今天洗澡用去了500ml水,说法错误,故答案为:×【点评】此题考查根据情景选择合适的计量单位,要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小,灵活的选择.23.五年级99人全部出勤,出勤率为99%..(判断对错)【答案】×【解析】出勤率是指出勤的人数占总人数的百分之几,计算方法为:×100%=出勤率,由此列式解答即可.解:×100%=100%,答:出勤率为100%,故答案为:×.【点评】此题属于百分率问题,计算的结果最大值为100%,都是用一部分数量(或全部数量)除以全部数量乘以百分之百.24.分数乘、除法与整数乘除法的意义相同.(判断对错)【答案】×【解析】分数乘整数的意义与整数乘法的意义相同,可以理解为是求几个相同加数和的简便运算,而整数乘分数表示求这个数的几分之几是多少,这是有区别的.分数除法的意义与整数除法的意义相同,都是已知两个因数的及与其中一个因数,求另一个因数的运算.据此解答.解:乘法的意义就是求几个相同加数和的简便运算.分数乘整数的意义就和整数乘法的意义相同,整数乘分数的意义就是求这个数的几分之几是多少.所以,整数乘分数的意义与分数乘整数的意义不相同.分数除法的意义与整数除法的意义相同,都是已知两个因数的及与其中一个因数,求另一个因数的运算.【点评】1,分数乘以整数:和整数乘法意义相同,就是求几个相同加数和的简便运算;2,一个数乘以分数:是求这个数的几分之几是多少.3,分数除法的意义:已知两个数的积和其中一个因数,求另一个因数的运算.25.所有的偶数都是合数..(判断对错)【答案】×【解析】明确偶数和合数的定义,根据它们的定义即可解答.解:偶数是能被2整除的数,合数是除了1和它本身以外还有别的约数,2只有1和它本身两个约数,2是偶数但不是合数.故答案为:×.【点评】此题考查的目的是明确偶数与合数的定义,理解和掌握它们的区别.26.位数少的小数比位数多的小数小..(判断对错)【答案】×【解析】小数大小的比较不是看小数位数的多少来进行比较大小的.而是根据小数大小的比较的方法:先看小数的整数部分,整数部分大的这个数就大,整数部分相同的就看十分位,十分位大的这个数就大,十分位相同的,再看百分位,百分位大的这个数就大….据此解答.解:如3.5是个一位小数,0.111是个三位小数,但3.5>0.111.故答案为:×.【点评】本题主要考查了学生对小数大小的比较方法和整数大小比较方法的掌握情况.27.在乘法中,积可能小于其中一个因数..【答案】√【解析】我们运用举例的方法,找出一个实例经过计算,然后再进行判断即可.解:2×=,<2,积小于其中一个因数.故题干的说法是正确的.故答案为:√.【点评】本题通过实例,验证出积有小于其中一个因数的可能,然后再进行判断.28. 3平方米和3立方米相等..(判断对错)【答案】×【解析】立方米是计量体积的单位,而平方米是计量面积的单位,据此判断得解.解:因为立方米和平方米计量的量不同,所以立方米和平方米是不能够比较大小的;所以3立方米和3平方米相等的说法是错误的.故答案为:×.【点评】关键是明确如果两个单位计量的量不同,那么它们就无法比较大小.29.无限小数不一定是循环小数..(判断对错)【答案】√【解析】从小数点后某一位开始不断地重复出现的一个或一节数字的无限小数,叫做循环小数,如2.66…,4.2323…等;无限小数只是位数无限,包括循环小数和不循环的无限小数,所以循环小数一定是无限小数,无限小数不一定是循环小数.解:循环小数一定是无限小数,无限小数不一定是循环小数;这种说法是正确的.故答案为:√.【点评】此题考查了学生对循环小数和无限小数概念的理解与区别,无限小数的范围大于循环小数的范围.30. 3.375×4.28,积是五位小数..(判断对错)【答案】×【解析】根据小数乘法的运算法则直接计算即可判断.解:3.375×4.28=14.445,积是三位小数.故答案为:×.【点评】此题考查的目的是掌握小数乘法法则:按整数乘法的法则算出积;再看因数中一共有几位小数,就从得数的右边起数出几位,点上小数点.得数的小数部分末尾有0,一般要把0去掉.31.把4.99“四舍五入”保留一位小数是5.0..(判断对错)【答案】√【解析】根据“求一个小数的近似数,要看精确到哪一位,就从它的下一位运用“四舍五入”取得近似值”进行解答即可.解:把4.99“四舍五入”保留一位小数是5.0;故答案为:√.【点评】此题主要考查小数的近似数取值,关键要看清精确到的位数,取近似值要看它的下一位.32.从正面、左面、上面看到的形状都相同.(判断对错)【答案】×【解析】此立方体图形由4个相同的小正方体绘成,从正面能看到3个正形,分两行,下行2个,上行1个,左齐;从左面看到的形状与从正面看到形状相同;从上面能看到3个正方形,分两行,上行2个,下行1个,左齐;即从正面、左面看到的形状是相同的,从上面看到的形状与从正面、左面看到的不同.解:如图:从正面、左面看到的形状是相同的,从上面看到的形状与从正面、左面看到的不同.故答案为:×.【点评】本题主要是考查作简单图形的三视图,能正确辨认从正面、上面、左面(或右面)观察到的简单几何体的平面图形.33.一个平行四边形的面积是60平方米,底是10米,那么底所对应的高是6米..(判断对错)【答案】√【解析】根据平行四边形的面积公式:s=ah,那么h=s÷a,把数据代入公式求出高,然后与6米进行比较即可.解:60÷10=6(米),答:它的高是6米.故答案为:√.【点评】此题主要考查平行四边形面积公式的灵活运用,关键是熟记公式.34.长方体的6个面都是长方形.(判断对错)【答案】×【解析】根据长方体的特征,一般情况下长方体的6个面都是长方形,(在特殊情况下有两个相对的面是正方形),相对的面面积相等.由此解答.解:长方体的6个面都是长方形,这种说法是错误的.故答案为:×.【点评】此题主要考查长方体的特征,长方体有12条棱,6个面,8个顶点.35.两个小数相乘的积,一定比1小..(判断对错)【答案】×【解析】两个小数相乘的积,不一定比1小,还有可能比1大,据此可举一个反例进行说明即可.解:例如:2.5×4.8=12,12>1,所以2.5和4.8这两个小数相乘的积就比1大,因此两个小数相乘的积,不一定比1小;故答案为:×.【点评】本题利用举反例来判断事件的真伪,这是常用的方法.36.方程一定是等式,等式却不一定是方程。
人教版五年级数学下册所有判断题集合(300道)
人教版五年级数学下册全部判断题会合(300道)1 / 4五年级下册判断题练习姓名 成绩1.全部的 方体都有六个面。
2. 方体中 面的面 是相等的。
3. 方体的表面中不能够能有正方形。
4.正方体的表面中有可能有 方形。
5. 方体的六个面中有可能有四个面的面 相等。
6.因 甲数÷乙数=5; 因此甲数能被乙数整除。
7.正方体的棱 大 3 倍 ; 表面 大 6 倍; 体 大 9 倍。
8. 用 8 个棱 是 1 厘米的小正方体拼成一个 方体; 表面 最小是 24平方厘米。
4 49.两段同 的 子 ; 第一段剪下 7 米 ; 第二段剪下全 的 7 ;那么两段剪下的一 。
10. a 和 b 是互 数 ;它 的最小公倍数是最大公 数的 ab 倍。
11.容 和体 的 算方法同样 ; 因此物体的体 等于容 。
12.甲厂生 一批化肥要用23小 ; 乙厂生 批化肥要用3728 小 ;乙厂的工作效率比甲厂的快13.一个正方体切成两个体 相等的 方体后;每个 方体的表面 是原正方体的一半14. 方体的体 都比正方体的体 大。
15.因 用两个同 大小的正方体拼成的 方体的体 大2 倍;因此表面 也 大到原来的 2 倍。
16.在不改 体 大小的前提下; 底面 大2 倍 ;高反而 小 2 倍。
17.因 棱 相等的正方体木 和 体 相等;因此它 的重量也相等。
18.一个正方体的棱 是a;因此 个正方体的体 是3a 。
19.只有六个面都是 方形的物体才叫 方体。
20.若是两个 方体的体 相等; 它 的 、 和高的 度也必 相等。
21.一个 方体 ;将它的 、 、高分 减少a; 个 方体的体 比原方体减少 a 3。
22.1 和全部其他自然数都能形成互 数 . 23.全部的 数都是奇数 .24.全部偶数都是合数 . 25.公 数只有1 的两个数 ;叫做互 数 .26.相 的两个自然数是互 数 .27.25 是倍数 ;5 是因数 .28.一个自然数 ;不是奇数就是偶数 .29.因 ÷0.9=4 ;因此 3.6 是 0.9 的倍数 . 30.1 是任何非零自然数的因数。
五年级数学判断题练习试题集
五年级数学判断题练习试题答案及解析1.把24个苹果分给8个同学,平均每个同学得到总数的。
()【答案】×【解析】“把24个苹果分给8个同学”,不一定是“平均分”,所以每个同学得到的苹果数是不确定的;如果是平均给8个同学,则每个同学分得苹果总数的1÷8=;据此判断即可。
2. 50既是3的倍数,又是5的倍数。
()【答案】错误【解析】3的倍数特征是:每一位的数字相加是3的倍数,据此解答。
5的倍数特征是:个位数字是0,5。
3.下面图形只由长方形和圆形构成。
()【答案】×【解析】图形由梯形、长方形和圆形构成。
4. 8x-56=0不是方程。
()【答案】×【解析】含有未知数的等式叫做方程,根据定义判断该式中既含有未知数x,又是等式,因此是方程。
【考点】方程的定义。
总结:本题主要考查方程的定义,判断时抓住两点:未知数和等式,只有完全符合这两点的才是方程。
5.掷一枚硬币,国徵朝上的可能性是.(判断对错)【答案】√.【解析】因为硬币共有正、反2个面,根据求一个数是另一个数的几分之几,用除法进行解答即可.解答:解:1÷2=;故答案为:√.点评:此题应根据求一个数是另一个数的几分之几,用除法进行解答.6. 0.32=0.9..(判断对错)【答案】×【解析】分析:根据乘方的意义,a2=a×a,所以0.32=0.3×0.3=0.09,据此进行判断.解答:解:0.32=0.3×0.3=0.09.故答案为:×.点评:本题考查了有理数的乘方,计算小数的乘法时也要注意小数点的位数.7.无限小数是循环小数。
﹙﹚【答案】×【解析】无限小数包括循环小数和无限不循环小数,所以这道题不对。
8.一个数的因数有无数个..(判断对错)【答案】×.【解析】根据一个数的因数的个数是有限的,最小的因数是1,最大的因数是它本身,一个数的倍数的个数是无限的,最小的倍数是它本身,没有最大的倍数;据此判断即可.解答:解:由分析可知:一个数的因数是有限的,所以本题说法错误;故答案为:×.点评:此题考查了找一个数的因数和倍数的方法,应熟练掌握其方法,并能灵活运用.9.用竖式计算小数乘法时与计算小数加减法一样要把相同数位对齐..(判断对错)【答案】×.【解析】小数加减法的计算法则是:把各数的小数点对齐(也就是把相同数位上的数对齐),再按照整数加、减法的法则进行计算,最后在得数里对齐横线上的小数点点上小数点.(得数的小数部分末尾有0,一般要把0去掉.)小数乘法的计算法则是:按整数乘法的法则算出积,再看因数中一共有几位小数,就从积的右边起数出几位,点上小数点;得数的小数部分末尾有0,一般要把0去掉.解答:解:根据分析可知,计算小数的加减法时,小数点一定要对齐;计算小数乘法时,小数点不要求对齐;所以原题说法错误.故答案为:×.点评:本题主要考查了学生对小数加减,乘法的计算法则的掌握情况.10.若两个数都是质数,则它们的最小公倍数是它两的积..(判断对错)【答案】√.【解析】质数只有因数1和它本身,两个质数一定是互质数.根据求两数的最小公倍数,要看两个数之间的关系:两个数互质,则最小公倍数是这两个数的乘积;两个数为倍数关系,则最小公倍数为较大的数;两个数有公约数的,最小公倍数是两个数公有质因数与独有质因数的连乘积;由此选择情况解决问题.解答:解:根据分析可得:两个数是互质数,这两个数的最小公倍数是它们的乘积.是正确的.故答案为:√.点评:此题考查了求几个数的最小公倍数的方法,两个数是互质数,这两个数的最小公倍数是它们的乘积.11. 100的倒数是0.01..(判断对错)【答案】√.【解析】根据倒数的定义求出100的倒数,100的倒数是=0.01.据此判断.解答:解:100的倒数是=0.01.所以原题正确.故答案为:√.点评:考查了求倒数的方法和分数化小数的方法,求一个小数的倒数,可以先把小数化成分数,然后分子和分母调换位置.12.三角形的面积是平行四边形面积的一半..(判断对错)【答案】×.【解析】缺少关键条件,三角形的面积是和它等底等高的平行四边形面积的一半.解答:解:因为三角形的面积是和它等底等高的平行四边形面积的一半.故答案为:×.点评:此题主要考查三角形的面积是和它等底等高的平行四边形面积的一半.13. 8.888888是循环小数..(判断对错)【答案】错误.【解析】首先应弄清循环小数的概念:循环小数是一种位数无限,并且从某一位起,后面某一位或某几位数字循环重复出现的小数.据此即可解答.解答:解:小数8.888888虽然出现了循环数字,但位数有限,是一个六位小数,所以不是循环小数.故答案为:错误.点评:此题重点考查学生对循环小数概念的理解,只有正确理解,才能正确作答.14.因为4.2÷a>4.2,所以a一定小于1..(判断对错)【答案】√【解析】解:因为4.2÷a>4.2,所以a一定小于1;说法正确.故答案为:√.15.一个因数扩大到原来的5倍,另一个因数也扩大到原来的5倍,积就扩大原来的10倍..(判断对错)【答案】×【解析】解:一个因数扩大到原来的5倍,另一个因数也扩大到原来的5倍,积就扩大到原来的5×5=25倍.所以题干说法错误.故答案为:×.【点评】此题主要考查乘法算式中积的变化规律:一个因数扩大n倍,另一个因数扩大m倍,积就扩大nm倍.16.面积相等的三角形,形状一定相同..(判断对错)【答案】错误【解析】解:面积相等的三角形,形状不一定相同.说成形状一定相同是错误的.故判断为:错误.【点评】此题考查面积相等的三角形,形状不一定相同,因为三角形的面积与底和高有关.17.如果两个图形能拼成平行四边形,那么它们一定完全一样..(判断对错)【答案】×【解析】解:两个完全一样的图形可以拼成平行四边形,两个不一样的图形也可能拼成平行四边形.故答案为:错误.【点评】本题主要考查平行四边形的特征和性质.18.是轴对称图形..(判断对错)【答案】正确【解析】解:根据轴对称图形的意义可知:是轴对称图形,说法正确;故答案为:√.【点评】掌握轴对称图形的意义,判断是不是轴对称图形的关键是找出对称轴,看图形沿对称轴对折后两部分能否完全重合.19.用字母表示正方形的面积是S=a2,a2表示2个a相乘..(判断对错)【答案】√【解析】解:用字母表示正方形的面积是S=a2,a2表示2个a相乘说法正确.故答案为:√.【点评】此题主要是考查乘方的意义,n个相同的因数a相乘,用乘方表示就是a n.20.梯形的面积等于平行四边形面积的一半..(判断对错)【答案】×【解析】缺少关键条件,梯形的面积是和它等底等高的平行四边形面积的一半.解:因为梯形的面积是和它等底等高的平行四边形面积的一半.故答案为:×.【点评】此题主要考查梯形的面积是和它等底等高的平行四边形面积的一半.21.两个不同形状的平行四边形,它们的面积也不相同..【答案】×【解析】根据题意,平行四边形的面积=底×高,两个平行四边形的底和高不相等,但是底和高的乘积不一定不相等,据此即可得到答案.解:平行四边形一:2×10=20(平方厘米),平行四边形二:4×5=20(平方厘米),所以两个不同形状的平行四边形,它们的面积也可能相等.故答案为:×.【点评】此题主要考查的是平行四边形的面积公式及其应用.22.判断下面各题的对错,对的在括号内打√,错的打×,并改正。
五年级数学判断题练习试题集
五年级数学判断题练习试题答案及解析1.两个棱长之和相等的长方体,表面积也一定相等。
()【答案】错误。
【解析】长方体的表面积=2(长×宽+长×高+宽×高),两个棱长相等的长方体,长,宽,高的关系不一定,所以表面积也不一定相等。
2.等式就是方程。
()【答案】×【解析】根据题意,含有未知数的等式是方程,而等式中有的不含有未知数,就不是方程,因此题中说法错误。
【考点】方程与等式的区别。
总结:本题主要考查等式与方程的区别,注意相等的式子是等式,等式中有的不含有未知数,有的含有未知数,则含有未知数的等式就是方程。
3.我是小法官。
(对的打“√”,错的打“×”)(1)互质的两个数一定都是质数。
()(2)一个假分数不能化成整数就一定能化成带分数。
()(3)长方体的6个面一定都是长方形。
()(4)五角星是轴对称图形,它只有1条对称轴。
()(5)做一个零件,甲用了小时,乙用了小时,甲的效率高。
()(6)把分数的分子和分母同时加上4,分数的大小不变。
()(7)大于而小于的分数只有1个。
()(8)一个正方体的棱长之和是12厘米,体积是1立方厘米。
()【答案】(1)×(2)√(3)×(4)×(5)×(6)×(7)×(8)√【解析】点评:4.分数加减法的验算方法与整数加减法的验算方法相同..(判断对错)【答案】√.【解析】加减法的验算方法各有两种.加法的验算方法:一种是交换加数的位置,再计算一次;一种是和减一个加数等于另一个加数;减法的验算方法:一种是差加减数等于被减数;一种是被减数减差等于减数;无论是分数还是整数,都是按照这样的方法验算,所以验算方法跟是哪种运算有关,跟是整数还是分数无关.据此即可判断.解:由分析可知,分数加减法与整数加减法都属于加减法运算,因此分数加减法的验算方法与整数加减法的验算方法相同,所以题干说法是正确的.故答案为:√.点评:本题考查了分数的加法和减法的验算方法,应让学生明确整数加减法的验算方法扩展到分数中同样适用.5.掷一枚硬币,国徵朝上的可能性是.(判断对错)【答案】√.【解析】因为硬币共有正、反2个面,根据求一个数是另一个数的几分之几,用除法进行解答即可.解答:解:1÷2=;故答案为:√.点评:此题应根据求一个数是另一个数的几分之几,用除法进行解答.6.小数除法的意义与整数除法的意义相同..(判断对错)【答案】正确.【解析】整数除法的意义和小数除法的意义都是已知两个因数的积与其中的一个因数,求另一个因数的运算,所以意义相同,据此判断.解答:解:整数除法的意义和小数除法的意义完全相同都是已知两个因数的积与其中的一个因数,求另一个因数的运算.故答案为:正确.点评:此题考查除法的意义,把整数除法的意义扩展到了小数除法的范围.7.除2以外所有的质数都是奇数..(判断对错)【答案】正确.【解析】质数是除了一和本身以外没有别的约数.解答:解:因为二是最小的质数,除2以外所有的质数都是奇数.故此题答案正确.点评:此题考查目的是:①质数的定义.②奇数的定义.③质数与奇数的区别.8.如果(2,3)表示第二列第三人,则(3,3)表示第三列第三人..(判断对错)【答案】√.【解析】数对表示位置的方法是:第一个数字表示列,第二个数字表示行,由此即可解答问题.解答:解:用(3,3)表示在第3列第3行;所以原题的说法是正确的.故答案为:√.点评:此题考查了数对表示位置的方法的灵活应用.9.一批货物a吨,运走b吨,还剩a﹣b吨..(判断对错)【答案】正确.【解析】用货物的总重量减去运走的吨数就是剩下的吨数.解答:解:剩下的吨数是:a﹣b吨.故答案为:正确.点评:做这类用字母表示数的题目时,解题关键是根据已知条件,把未知的数用字母正确的表示出来,然后根据题意列式计算即可得解.10.因为的分母含有2、5以外的质因数,所以不能化成有限小数..(判断对错)【答案】×.【解析】判断一个分数能否化成有限小数,首先要看这个分数是不是最简分数,如果不是最简分数要先进行约分.再根据一个最简分数,如果分母中只含有质因数2或5,这个分数就能化成有限小数.如果分母中含有2或5以外的质因数,这个分数就不能化成有限小数.解答:解:约分后是,分母中只有质因数5,能化成有限小数.故答案为:×.点评:此题主要考查判断一个分数能否化成有限小数的方法,根据一个最简分数,如果分母中只含有质因数2或5,这个分数就能化成有限小数.如果分母中含有2或5以外的质因数,这个分数就不能化成有限小数.11.我看到一个物体的一个面是□,这个物体一定是正方体..(判断对错)【答案】×.【解析】长方体有6个面,有三组相对的面完全相同,一般情况下六个面都是长方形,特殊情况时有两个面是正方形,其他四个面都是长方形;正方体有6个面,6个面都是正方形;据此判断.解答:解:据分析可知:看到一个物体的一个面是□,这个物体不一定是正方体,所以题干的说法是错误的;故答案为:×.点评:此题考查了对长方体、正方体特征的掌握.12.平行四边形的面积比三角形的面积大..(判断对错)【答案】×【解析】解:等底等高的三角形面积是平行四边形面积的,也就是等底等高的三角形面积比平行四边形的面积小;因此离开等底等高这个前提条件,三角形的面积小于平行四边形的面积.这种说法是错误的.故答案为:×.【点评】此题主要考查三角形和平行四边形的面积计算方法,和等底等高的三角形面积与平行四边形面积之间的关系,由此解决问题.13.含有未知数的等式叫做方程..(判断对错)【答案】正确【解析】解:含有未知数的等式叫做方程.故判断为:正确.【点评】此题考查方程的意义:含有未知数的等式叫做方程.14.两个数相除,除不尽的一定是循环小数..(判断对错)【答案】×【解析】解:在除法中除不尽时商有两种情况:一是循环小数,二是无限不循环小数,例如圆周律.故答案为:×.【点评】此题主要考查的是循环小数与无限不循环小数的区别.15.正方体的棱长扩大3倍,则它的体积就扩大9倍..(判断对错)【答案】×【解析】解:根据正方体的体积公式v=a3,正方体的棱长扩大3倍,则它的体积就扩大3×3×3=27倍;因此,正方体的棱长扩大3倍,则它的体积就扩大9倍.此说法错误.故答案为:错误.【点评】此题主要根据正方体的体积计算方法和积的变化规律解决问题.16.两个数相除(除数不为零),得到的商一定比被除数小..(判断对错)【答案】错误【解析】解:(1)如果被除数等于0,商一定等于被除数,都等于0;(2)如果被除数不等于0,它除以带小数时,商一定小于被除数;(3)如果被除数不等于0,它除以纯小数时,商一定大于被除数;所以两个数相除(除数不为零),得到的商一定比被除数小是错误的.故答案为:×.【点评】此题考查在除法里,如果一个不为零的数除以一个大于1的数,商小于被除数;除以一个小于1的数,商大于被除数;除以1,商等于被除数.17.两个面积相等的三角形一定可以拼成一个平行四边形..(判断对错)【答案】×【解析】解:例如:底边长为4,高为3和底边长为2,高为6的两个三角形,面积相等,但是不能拼成平行四边形.面积相等的两个三角形一定能拼成平行四边形,说法错误.故答案为:×.【点评】此题应认真进行分析,通过举例进行验证,故而得出问题答案.18.循环小数一定是无限小数,无限小数不一定是循环小数.(判断对错)【答案】√【解析】从小数点后某一位开始不断地重复出现的一个或一节数字的无限小数,叫做循环小数,如2.66…,4.2323…等;无限小数只是位数无限,包括循环小数和不循环的无限小数,所以循环小数一定是无限小数,无限小数不一定是循环小数.解:循环小数一定是无限小数,无限小数不一定是循环小数;这种说法是正确的.故答案为:√.【点评】此题考查了学生对循环小数和无限小数概念的理解与区别,无限小数的范围大于循环小数的范围.19.小数除法的商都小于被除数..(判断对错)【答案】×【解析】本题举反例来判断即可.解:如:0.5÷0.5=1,1>0.5,即商大于被除数.故答案为:×.【点评】若a÷b=c(abc≠0),当b>1时,a>c;当b=1时,a=c;当b<1,a<c.20.两个小数相乘,积一定比这两个小数都要大..【答案】×.【解析】根据题意,可以假设这两个小数分别是2.5与0.4,然后计算出他们的乘积,再进行判断即可.解:根据题意,可假设这两个小数分别是2.5与0.4,那么,2.5×0.4=1,1<2.5,所以,两个小数相乘,积一定比这两个小数都要大是错误的.故答案为:×.【点评】根据题意,用赋值法,找出找出一个与题意不符的进行判断即可.21.比例a:1=:b中,a和b一定互为倒数.(判断对错)【答案】√【解析】解:因为在比例a:1=:b中中,两个内项1和互为倒数,乘积是1,所以两个外项a和b也一定互为倒数;故答案为:√.【点评】此题考查比例的性质的运用:在比例里,两个内项的积等于两外项的积;如果两个内项互为倒数,那么两个外项也一定互为倒数.22.真分数的倒数都比原数大,假分数的倒数都比原数小..(判断对错)【答案】×【解析】在分数中,分子小于分母的分数为真分数,真分数小于1;分子大于或等于分母的分数为假分数,假分数大于或等于1.再根据乘积为1的两个数互为倒数即可作出判断.解:真分数小于1,则其倒数一定大于原数,假分数大于或等于1,当大于1时,则其倒数比原数小,当假分数等于1时,则其倒数为1,即等于原数.所以假分数的倒数都比原数小说法错误.故答案为:×.【点评】完成本题的关键是要注意假分数等于1的这种情况.23.球体从任何角度看都是圆形..【答案】正确【解析】球体是一个特殊的几何体,无论从哪个角度观察得到的图形都是全等的圆形,据此即可解答.解:球体无论从哪个角度观察,看到的平面图形都是一个全等的圆形,所以原题说法正确,故答案为:正确.【点评】考查三视图的有关知识,注意球体是一个特殊的几何体,无论从哪个角度观察得到的图形都是全等的圆形.24.一个数的倍数总比它的因数大..(判断对错)【答案】×【解析】根据因数、倍数的意义,一个数的因数的个数是有限的,最小的因数是1,最大的因数是它本身;一个数的倍数的个数是无限的,最小的倍数是它本身,没有最大的倍数.据此判断即可.解:因为一个数的最大因数是它本身,一个数的最小倍数也是它本身,如:6的最大因数是6,6的最小倍数是6.所以,一个数的倍数一定比它的因数大的说法错误.故答案为:×.【点评】此题考查的目的是理解因数、倍数的意义,明确:一个数的最大因数是它本身,一个数的最小倍数也是它本身.25.“甲比乙多”,也可以说是“乙比甲少”..(判断对错)【答案】×【解析】甲比乙多是把乙数看成单位“1”,甲数是(1+),用除以甲数就是乙数比甲数少几分之几,再与比较即可.解:÷(1+)=÷=乙比甲少,不是.故答案为:×.【点评】本题关键是分清楚两个单位“1”的不同,先找出一个单位“1”,表示出两个数,再根据求一个数是另一个数几分之几的方法求解.26. 2立方米比1平方米大..(判断对错)【答案】×【解析】立方米是体积单位,平方米是面积单位,两个单位不能比较大小.解:立方米是体积单位,平方米是面积单位较,因此,2立方米1平方米无法比较大小.故答案为:×.【点评】此题是考查体积单位、面积单位的意义.只有同属性的单位才能比较大小.27.正方体的棱长扩大为原来的3倍,体积扩大为原来的9倍..(判断对错)【答案】×【解析】根据正方体的体积公式:v=a3,再根据积的变化规律,积扩大的倍数等于因数扩大倍数的乘积.正方体的棱长扩大到原来的3倍,它的体积扩大27倍.解:正方体的棱长扩大到原来的3倍,它的体积扩大3×3×3=27倍.故答案为:×.【点评】此题主要根据正方体体积计算方法和积的变化规律解决问题.28.一个有小正方体拼成的立体图形,从正面看是,从侧面看是,拼成这个立体图形的小正方体的个数一定是12个..【答案】×【解析】(1)如果放一排:下层放3个,上层放3个;然后把其中1列向后移,这时拼成的这个立体图形需要的小立方体块数最少,即6块;(2)如果放前后对齐的两排:每排都是上层3个,下层3个,这时拼成的这个立体图形需要的小立方体块数最多,即12块.由此即可判断.解:根据题干分析可得,摆成这个立体图形至少需要6块小正方体,最多需要12块小正方体,所以原题说法错误.故答案为:×.【点评】本题考查了从不同方向观察几何体,观察时要注意每个面有几排(层),每排(层)有几个,每排(层)的形状是什么样.29.边长是自然数的正方形,它的周长一定是合数..(判断对错)【答案】√【解析】根据合数的意义,一个自然数如果除了1和它本身还有别的因数,这样的数叫做合数;即使边长是1,它的周长是4,4是最小的合数;由此解答.解:根据合数的意义,边长是自然数的正方形,它的周长一定是合数;这种说法是正确的.故答案为:√【点评】此题主要根据合数的意义和正方形的周长计算方法来解决问题.30.连续从袋子里5次摸出的都是红球,说明袋子只有红球..(判断对错)【答案】×【解析】根据事件发生的确定性和不确定性可知:连续从袋子里5次摸出的都是红球,有可能是巧合,属于不确定事件中的可能性事件,不一定说明袋子只有红球,也可能有别的颜色的球,也可能都是红球,不确定;由此判断即可.解:由分析可知:连续从袋子里5次摸出的都是红球,说明袋子有可能只有红球,也有可能有其它颜色的球,所以本题说法错误;故答案为:×.【点评】此题应根据事件发生的确定性和不确定性进行分析、解答.31.三角形的面积等于平行四边形面积的一半..(判断对错)【答案】×【解析】缺少关键条件,三角形的面积是和它等底等高的平行四边形面积的一半.解:因为三角形的面积是和它等底等高的平行四边形面积的一半.故判断:×.【点评】此题主要考查三角形的面积是和它等底等高的平行四边形面积的一半.32.三个连续自然数的和一定是3的倍数..(判断对错)【答案】√【解析】设三个连续自然数中的第一个为a,由这三个连续的自然数可表示为a、a+1,a+2.其和为:a+(a+1)+(a+2)=3×(a+1),所以三个连续自然数的和一定是3的倍数.解:设三个连续自然数中的第一个为a,则三个连续自然数的和为:a+(a+1)+(a+2)=3×(a+1).所以,所以三个连续自然数的和一定是3的倍数.故答案为:√.【点评】本题是根据相邻的两个自然数相差1的特点从而求出个连续自然数的和是3的倍数的.33.棱长为6厘米的正方体,它的表面积与它的体积一样大.(判断对错)【答案】×【解析】根据正方体的表面积公式:s=6a2,体积公式:v=a3,因为表面积和体积不是同类量,所以它们不能进行比较.解:因为表面积和体积不是同类量,所以它们不能进行比较.因此棱长为6厘米的正方体的体积与表面积一样大的说法是错误的.故答案为:×.【点评】此题考查的目的是理解正方体的表面积、体积的意义,明确:表面积和体积不是同类量,所以它们不能进行比较,能进行比较的只有同类量.34. 1.47÷1.2的商是1.2,余数是3.(判断对错)【答案】×【解析】根据在有余数的除数算式中,余数小于除数,因为除数是1.2,所以余数不能大于1.2,据此解答即可得到答案.解:1.47÷1.2=1.2…0.03,答:1.47÷1.2的商是1.2,余数是0.03.故答案为:×.【点评】此题主要考查的是在有余数的除数算式中,余数小于除数.35.两个面积相等的三角形可以拼成一个平行四边形..(判断对错)【答案】×【解析】两个完全一样的三角形能拼成一个平行四边形,而不是面积相等的两个三角形,据此解答.解:面积相等的两个三角形,不一定能拼成一个平行四边形.如下图故答案为:×.【点评】本题考查了两个完全一样的两个三角形,才能拼成一个平行四边形.36.两个小数相乘的积,一定比1小..(判断对错)【答案】×【解析】两个小数相乘的积,不一定比1小,还有可能比1大,据此可举一个反例进行说明即可.解:例如:2.5×4.8=12,12>1,所以2.5和4.8这两个小数相乘的积就比1大,因此两个小数相乘的积,不一定比1小;故答案为:×.【点评】本题利用举反例来判断事件的真伪,这是常用的方法.37.木箱的体积就是木箱的容积..(判断对错)【答案】×【解析】体积和容积既有联系也有区别,它们的联系是计算方法相同,它们的区别是计算体积要从外面测量有关数据(如长方体的长、宽、高),计算容积是从容器的里面测量有关数据,如果容纳的物体是液体就用容积单位升和毫升,以此解答即可.解:计算木箱的体积是从外面测量他长、宽、高;计算木箱的容积是从里面测量它的长、宽、高;因此木箱的体积就是木箱的容积.这种说法是错误的.故答案为:×.【点评】此题主要考查体积和容积的意义以及它们之间的联系与区别.38.一个数除以1.02,所得的商一定小于这个数..(判断对错)【答案】×【解析】一个数(不为0)除以大于1的数,商一定小于这个数.这个数不能为0,因为0除以任何一个非0数都等于0,所以0除外.解:例如0÷1.02=0;2.04÷1.02=2,由此看出一个数除以1.02,所得的商一定小于这个数是错误的.故答案为:×.【点评】解决此题的关键是考虑这个数0除外,举例说明问题.39.真分数都小于1。
2021-2022学年湖南省怀化市新晃县人教版五年级上册期末测试数学试卷及解析
2021-2022学年湖南省怀化市新晃县人教版五年级上册期末测试数学试卷学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________一、填空题1.每千克西红柿a元,妈妈买3千克西红柿应付( )元,付给售货员1张50元人民币,应找回( )元。
2.16×0.03的积是( )位小数,3.3×0.07的积是( )位小数。
3.3.7÷1.1的商是( )小数,用简便写法写作( ),保留三位小数约是( )。
4.23.8×0.08如果把因数0.08扩大为8,要使积不变,另一个因数23.8的小数点应向( ),积保留两位小数是( )。
5.在()里填上“<”或“>”。
3.14×0.15( )3.14 2.54( )2.54÷26.一位公民的身份证号是:11010219681001XX24,这位公民出生在( )年( )月( )日,性别是( )。
7.在3.125、3.125、3.125、3.125四个数中,最小的是( ),最大的是( )。
8.盒子里装有2个红球,4个白球,6个黑球,随意去摸,摸到( )的可能性是12。
摸到( )的可能性是13。
9.看图填空。
二、选择题10.一个平行四边形的底是8m,高是6.5m,它的面积是( )m2;有一个三角形和这个平行四边形的面积相等,高是5.2m,底是( )m.11.下面式子中是方程有()。
A.3x+2>6B.5a-9=16C.4x+612.m×n×4.5用简便写法表示是()。
A.4.5×m×n B.4.5×(m+n)C.4.5mn13.当x=3,a=2.5时,式子4x-2a=()。
A.6B.7C.814.如下图,在边长相等的六个正方形中,画了A、B两个三角形(用阴影表示),这两个三角形的面积关系是()。
A.A=B B.A<B C.A>B15.两个班进行足球比赛,决定谁先开球的方法有以下几种,()种规则不公平.A.用掷硬币决定B.用“石头、剪子、布”决定C.掷骰子,大于3甲班先开球,小于3乙班先开球三、判断题16.无限小数都比有限小数大。
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一、判断题1.分母为8的最简真分数共有4个。
(______)2.大于而小于的最简真分数只有。
(______)3.互素的两个数中,其中有一个一定是素数。
(______)4.15克盐溶解到100克水中,则盐占盐水的15%。
(______)5.两个数的乘积一定是这两个数的最小公倍数。
(____)6.a是非零自然数,则a÷比a×小一些。
(_______)7.分数乘分数,乘得的积一定比原来的数小。
(_______)8.4÷8=0.5,所以0.5是4的因数。
(____)9.1- +=0.(_____)10.12分解质因数的结果是:12=1×2×2×3。
(_______)11.一个正方体的棱长扩大到原来的5倍,体积也扩大到原来的5倍。
(_____)12.在除法算式中,商一定比被除数小。
(_______)13.把一个橡皮泥捏成一个长方体后,形状变了体积不变。
(___)14.含有2、5以外的质因数,所以它不能化成有限小数。
(___)15.小数加减时要末尾对齐。
(_____)16.4是方程2X-8=0的解。
(_______)17.两个不同的质数可能不是互质数。
(________)18.正方体的棱长扩大到原来的5倍,体积扩大到原来的25倍。
(_________)19.在0.61,0.603,0.625,0.663中,最大的是0.663。
(_______)20.大于2的偶数都是合数。
(______)21.一个数除以一个比1小的数,商一定小于被除。
(______)22.小数一定比1小。
(_____)23.两个完全相等的三角形,一定能拼成一个长方形。
(____)24.整数的运算定律对于小数同样适用。
(___)25.两个乘数各是两位小数,积一定是四位小数。
(____)26.方程都是等式,但等式不一定是方程。
(______)27.因为x2=x·x,所以x2=2x。
(______)28.18和90的最大公因数是9。
(________)29.拧水龙头是旋转现象。
荡秋千的运动是平移。
(________)30.任何自然数减1,结果还是一个自然数。
(____________)31.一个正方体的棱长是acm, 它的棱长之和是6acm.(____)32.4.8÷0.07的商与480÷7的商相等。
(_____)33.平移只改变图形的位置,不改变图形的形状和大小。
(______)34.3.55555555555是循环小数。
(______)35.两个三角形的面积相等,那么它们的底和高也一定相等。
(_____)36.大于而小于的真分数有无数个。
(_______)37.北偏东30°,也可以说成东偏北30°。
(_______)38.质数与质数的乘积还是质数。
(______)39.1.6÷0.5的商是3,余数是1。
(________)40.数对(5,x)和数对(x,5)表示的是同一位置._____41.用四根木条钉成的长方形,拉成平行四边形后,面积变小了._____.42.条形统计图、扇形统计图都可以表示各种数量的多少。
(_______)43.一种商品打六五折销售,现价是原价的35%。
(_______)44.从扇形统计图中很容易看出数量的多少。
(______)45.d、e、f都是自然数,当d=e×f时,d一定是e和f的最小公倍数。
(________)46.整数都比小数大。
(_____)47.把3米长的绳子平均分成4份,每份占全长的米。
(_______)48.体积相等的两个长方体,表面积不一定相等。
(_______)49.有9颗外表一样的珍珠,其中有一颗是人造珍珠,比真珍珠要轻,用天平称,至少称2次保证能找到这颗人造珍珠。
(_____)50.分针从12:00转到12:30,顺时针旋转了60°。
(________)51.如果a÷b=5,那么a是b的倍数,b是a的因数。
(_____)52.智慧爷心中想的是20。
(____)53.5.6×4÷5.6×4=1。
(____)54.无限小数不一定是循环小数。
(_____)55.一个长方体,如果有两个相邻的面是正方形,这个长方体就是正方体。
(____)56.一块长方体豆腐切成两块后,表面积和体积都不变。
(_______)57.一个自然数(除0外)的倍数有无限多个。
(_____)58.因为表示两个相乘,表示2乘以,所以一定大于。
(_____)59.1千克的和3千克的相等。
(________)60.温度0°就是没有温度。
(______)61.4÷0.3=40÷3=13…1_____.62.一个不为0的自然数乘假分数,积一定大于这个数。
(_____)63.计算全班学生期末数学平均分选择众数比较合适。
(______)64.把5克糖放入20克水中,糖占糖水的。
(_______)65.1的倒数是1,0的倒数是0。
(______)66.梯形只有一组对边平行的四边形。
(_______)67.已知m是真分数,则m2一定小于2m。
(______)68.有20千克香蕉,第一天吃了总数的,第二天吃了余下部分的,这时香蕉全部吃完了.(______)69.分数的分子和分母都不能是0。
(_______)70.a×b=36,所以36是a和b的公倍数(a与b为非零自然数)。
(________)71.做一件工作,甲用了小时,乙用了小时,乙的效率高些。
(________)72.=0(_____)73.一本小说,小明第一天看了全书的,第二天看了剩下的,还剩下全书的没有看。
(_____)74.圆的面积和半径成正比例。
(_____)75.a的是12,a等于48. (______)76.火车在轨道上行驶属于平移.(_______)77.自然数不是奇数就是偶数,不是素数就是合数。
(________)78.从条形统计图里能清楚地看出各种数量的多少。
(________)79.分母是100的分数就是百分数。
(_______)80.是2的倍数的数都是偶数。
(_____)81.循环小数是无限小数。
(________)82.两个小数的积一定大于任何一个因数。
(______)83.一个长方体的棱长和是120厘米,它的长、宽、高的和是40厘米.(____)84.因为0.9=0.90,所以近似数0.90可以写成0.9。
(_______)85.4.5÷0.9、45÷9和450÷90,这三个算式的商相等。
(________)86.16.7÷3=5.5……0.2,所以1.67÷0.3=5.5……0.02。
(____)87.甲数是a,比乙数的4倍少b,乙数可以用(4a-b)表示。
(____)88.一个三角形里如果有两个锐角,必定是一个锐角三角形。
(_____)89.如左图所示,指针停在红色区域,甲先开球,指针停在黄色区域,乙先开球,这个规则是公平的。
(____)90.五(1)班人数的和五(2)班人数的一样多,说明这两个班的人数相等。
(____)91.一个不为0的数除以 ,相当于把这个数扩大到原来的7倍。
(____)92.5679一定是3的倍数。
(_______)93.等式两边同时除以同一个数,等式仍然成立。
(____)94.小数不一定比整数小。
(_____)95.数对(3,4)和(5,4)表示的位置是在同一行.(_____)96.两个分数相乘的积一定小于其中的任何一个分数。
(____)97.丽丽家在贝贝家北偏东45°的方向上,那么贝贝家在丽丽家的东偏北45°的方向上.(____)98.甲数的等于乙数(甲乙不等于零),那么甲数比乙数大。
(______)99.一盒糖,小明取走了,小红取走余下的,两人取走的糖一样多。
(______)100.长方形和正方形都有四条对称轴。
(_____)101.一个正方体的棱长扩大到原来的4倍,它的表面积就扩大到原来的8倍。
(____)102.比海拔-120米还要低5米是-125米。
(________)103.一个不为零的数乘以一个小数一定小于原来这个小数。
(____)104.昙花的花期大约能保持4小时,小麦开花的时间是昙花花期的0.02倍,小麦开花的时间约8分钟。
(________)105.平行四边形的底扩大3倍,高不变,面积也扩大3倍.(____)106.如果除数小于1,那么商比被除数(0除外)大._____107.0.525252是循环小数。
(____)108.的分母加上16,要使分数的大小不变,分子也要加上16。
(____)109.3÷0.6=5,所以3是0.6的倍数。
(____)110.0.33333 与0.都是循环小数.(_____)111.两个平行四边形面积相等,它们一定是等底等高.(_____)112.箱子里只有红皮鸡蛋和白皮鸡蛋,因此摸到红皮鸡蛋和白皮鸡蛋的可能性相等。
(______)113.因为32÷4=8,所以32是倍数,4和8是因数。
(______)114.n表示自然数,2n就可以表示偶数(______)115.-8℃读作8摄氏。
(______)116.a2表示2个a相乘.(____)117.用8个同样的小正方体可以拼成一个大正方体。
(___)118.把一个长方体锯成两个小长方体,一共增加了4个面。
(__________)119.长方形的周长一定比正方形的短。
(____)120.一个合数的因数个数比一个质数的因数个数多._____.121.和算式的意义不同,计算方法相同。
(______)122.自然数中,最小的偶数与最小的奇数的和是3.(____)123.一个数是3的倍数,那么它一定是9的倍数。
(_____)124.底面积和高都相等的两个长方体的体积相等。
(____)125.有两个杯子,各装有半杯水,将它们倒在一起就刚好是一杯水。
(____)126.每个轴对称图形至少有一条对称轴。
(_____)127.一个数(0除外)除以一个真分数,商一定大于这个数。
(___)128.x+2y=0是方程。
(________)129.将一个正方体的6个面分别标上1~6六个数字,正方体掷出后,向上一面出现质数和合数的可能性一样大。
(____)130.在除法算式中,被除数一定比商大。
(_____)131.因为20=2×2×5,所以20只有3个因数。
(____)132.有6个面、8个顶点、12条棱的物体一定是长方体或正方体。
(_____)133.两个不同的质数,它们的最小公倍数是它们的乘积。