乡土体育游戏《揪尾巴》

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大班优秀体育活动教案《揪尾巴》2篇2

大班优秀体育活动教案《揪尾巴》 (2)大班优秀体育活动教案《揪尾巴》 (2)精选2篇（一）教学目标：1. 培养学生团队合作精神和竞争意识；2. 提高学生的反应速度和身体协调能力；3. 培养学生的体育兴趣和健康意识。

教学内容：大班优秀体育活动教案《揪尾巴》。

教学准备：1. 标志物，如彩带、布条或者绳子；2. 操场或者室内空旷的场地。

教学步骤：一、介绍游戏规则1. 选择两名学生作为首先进行游戏的“牛仔”；2. 示例过程中，牛仔拿着一根揪尾巴的物品，试图从其他学生背后的口袋中揪下揪尾巴的物品；3. 被揪下揪尾巴的学生则成为新的牛仔，继续进行游戏。

二、示范演练1. 教师示范一次游戏过程，可以选择一名学生作为牛仔，从其他学生中尽量揪下物品；2. 当被揪下物品的学生变为新的牛仔后，教师再次示范游戏过程；3. 确保学生理解游戏规则和动作。

三、分组活动1. 将学生分成若干个小组，每个小组人数不超过10人；2. 每个小组选择一名学生作为牛仔，其他学生则成为被揪尾巴的学生；3. 开始游戏，鼓励学生积极参与，并注意安全。

四、总结活动1. 游戏结束后，组织学生进行总结回顾，让学生表达自己的感受和体会；2. 引导学生思考：在游戏中哪些方面需要注意？如何能更好地进行团队合作？五、延伸活动1. 可以采用不同的规则，如增加隐藏物品的难度、限定时间等，增加游戏的挑战性；2. 可以改变游戏的场地和物品，如在室内进行游戏，将揪尾巴的物品改为彩带等。

教学提示：1. 确保游戏过程中的安全，避免学生发生意外；2. 引导学生学会尊重和合作，并培养竞争精神。

评价方法：1. 观察学生在游戏中的参与度和合作态度；2. 观察学生的身体协调能力和反应速度；3. 听取学生的回顾和感受。

大班优秀体育活动教案《揪尾巴》 (2)精选2篇（二）教案标题：玩泥巴教案目标：1. 培养大班儿童对自然环境的观察和探索能力。

2. 培养大班儿童的团队合作意识和沟通能力。

3. 锻炼大班儿童运动能力和身体协调能力。

大班体育优秀教案《揪尾巴》含反思

一、教学目标：1. 学习揪尾巴的游戏技巧，提高身体协调能力和灵活性。

2. 培养幼儿的团队协作精神和规则意识。

3. 激发幼儿参与体育活动的兴趣，体验游戏带来的快乐。

二、教学重点与难点：重点：学习揪尾巴的游戏方法，提高身体协调能力。

难点：在游戏中灵活运用揪尾巴的技巧，避免被对方抓住尾巴。

三、教学准备：1. 教具：揪尾巴游戏场地、尾巴道具、计时器。

2. 材料：足够的毛巾或布料制作尾巴道具。

3. 环境：宽敞的室内活动场地，无障碍物。

四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，提高身体协调能力。

2. 教学基本动作（5分钟）：教师示范揪尾巴的基本动作，讲解游戏规则。

幼儿跟随教师学习，熟悉游戏动作。

3. 游戏实践（10分钟）：将幼儿分成两个小组，进行揪尾巴游戏。

教师观察幼儿的游戏表现，及时指导，纠正动作不规范的地方。

4. 比赛环节（10分钟）：两个小组进行比赛，看哪个小组能够在规定时间内抓住更多的尾巴。

教师记录比赛结果，给予表扬和鼓励。

5. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳，放松身心。

五、教学反思：本次教学中，幼儿积极参与揪尾巴游戏，表现出很高的兴趣。

在游戏过程中，大部分幼儿能够掌握基本的揪尾巴技巧，提高身体协调能力。

但也有部分幼儿在游戏中表现出紧张、胆怯的情绪，需要在今后的教学中加强引导，培养他们的自信心和勇气。

六、教学目标：1. 加深幼儿对揪尾巴游戏的理解，提高游戏技巧。

2. 加强幼儿的团队协作能力和沟通能力。

3. 培养幼儿的规则意识和公平竞争观念。

七、教学重点与难点：重点：让幼儿在游戏中更好地运用揪尾巴技巧，提高胜率。

八、教学准备：1. 教具：揪尾巴游戏场地、尾巴道具、计时器。

2. 材料：足够的毛巾或布料制作尾巴道具。

3. 环境：宽敞的室内活动场地，无障碍物。

九、教学过程：1. 复习上节课的内容（5分钟）：教师带领幼儿回顾上节课所学的揪尾巴基本动作和游戏规则，让幼儿巩固所学内容。

幼儿园小班体育教案《揪尾巴》含反思

幼儿园小班体育教案《揪尾巴》含反思教学目标：1. 培养幼儿园小班幼儿的运动能力和合作意识。

2. 提高幼儿的运动技能和空间认知。

3. 培养幼儿的观察力和反应能力。

教学内容：幼儿园小班体育课中的活动游戏《揪尾巴》。

这个游戏可以在室内或室外进行，需要准备一根长长的绳子和一些彩色绳环。

教学过程：1. 引导幼儿集中注意力。

教师向幼儿们介绍游戏的规则和目标，让他们明白自己的任务是要揪到别人的尾巴。

同时，介绍绳子和绳环的使用方法。

2. 组织幼儿进入游戏。

教师将绳子围成一个圆圈，然后各自在腰间束上一条绳子作为尾巴。

幼儿分成小组，每人领取一个彩色绳环。

3. 开始游戏。

教师发出指令，幼儿们根据指令开始追逐和揪尾巴。

例如，听到“走”，幼儿们跟随绳子来回走动；听到“跳”，幼儿们要跳起来；听到“停”，幼儿们要迅速找到离自己最近的同伴并揪住他的尾巴。

4. 观察反思。

游戏结束后，教师引导幼儿们一起坐下来观察。

幼儿们可以讨论自己在游戏中的表现，例如谁揪到了最多的尾巴，谁被追得最辛苦等。

同时，教师也可以提出问题，引导幼儿们思考如何更好地进行游戏，例如如何更快地反应、如何更好地隐藏自己的尾巴等。

5. 总结和反思。

在观察和讨论之后，教师可以引导幼儿们总结游戏中的经验和教训。

例如，他们可以得出结论，揪尾巴需要快速反应和灵活的身体控制；同时也需要观察和判断别人的行动，找到合适的时机揪住别人的尾巴。

教学反思：《揪尾巴》是一项充满趣味和挑战性的体育活动，适合小班幼儿园的幼儿。

通过这个游戏，幼儿能够锻炼身体的协调性和灵活性，提高运动技能和观察力。

同时，游戏中的合作与竞争也能培养幼儿的团队意识和自信心。

在实施教学过程中，教师应注重幼儿的参与和互动，引导他们积极思考和表达。

观察和反思环节的引导也十分重要，通过观察和总结，幼儿们能够对自己的表现进行评价，找到需要提升的地方，进而更好地改进和发展。

总而言之，《揪尾巴》是一项具有多重教育意义的体育活动。

乡土体育游戏《揪尾巴》

乡土体育游戏《揪尾巴》乡土体育游戏一直以来都是中国传统文化的重要组成部分。

这些游戏既能够锻炼身体，又能够培养团队合作精神和竞争意识。

在中国的农村地区，有一种乡土体育游戏被称为《揪尾巴》，它既古老又充满了趣味性。

本文将介绍《揪尾巴》的规则和玩法，并探讨这款游戏对于农村儿童的重要性。

《揪尾巴》是一种需要团队合作的游戏，通常由两个队伍进行对抗。

每个队伍由五名成员组成，其中一人扮演“尾巴”，其他四人作为“揪尾者”。

游戏开始时，每个尾巴会将自己的尾巴绑在身后，而揪尾者则要尽力在游戏过程中从对方队伍的尾巴上揪下尾巴。

游戏结束后，哪个队伍的尾巴被揪下的数量最多，对方队伍就取得胜利。

这款游戏有一些重要的规则需要遵守。

首先，尾巴只能够绑在玩家身体的特定位置，例如腰部。

其次，揪尾者在揪取对方尾巴的过程中，不得用手直接触碰对方身体。

最后，游戏过程中不允许进行激烈的身体接触，以免导致受伤事故的发生。

《揪尾巴》作为一种乡土体育游戏，具有许多积极的影响。

首先，它能够锻炼孩子们的身体素质。

在游戏过程中，玩家需要蹲下、跑动、转身等动作，从而提高他们的协调性和爆发力。

其次，这款游戏能够培养孩子们团队合作的意识。

每个队伍的成员需要相互配合，通过有效的沟通和协作才能取得胜利。

这样一来，他们不仅能够学会与他人合作，还能够培养责任感和信任感。

此外，《揪尾巴》还能够培养孩子们的竞争意识。

在游戏过程中，玩家们都渴望赢得比赛，因此他们会为了胜利而保持专注和努力。

这样的竞争环境能够激发孩子们的积极性，培养他们面对困难时的勇气和决心。

在胜利和失败的体验中，孩子们也能够学会接受挑战和处理情绪。

然而，需要注意的是，作为一种体育游戏，《揪尾巴》也存在一些潜在的安全隐患。

在游戏过程中，玩家们需要保持克制和控制力度，以免造成意外伤害。

此外，提供安全保护设施和合理的游戏场地也是十分重要的，以确保玩家们的安全。

综上所述，乡土体育游戏《揪尾巴》作为中国传统文化的一部分，在农村地区拥有广泛的流传和参与。

2024年幼儿园大班体育教案《揪尾巴》含反思

一、教学目标1. 学习简单的体育游戏，培养幼儿的快速反应能力和灵活性。

2. 培养幼儿团队协作精神，提高幼儿之间的默契。

3. 通过游戏，锻炼幼儿的身体，增强体质。

4. 培养幼儿遵守游戏规则的意识，提高幼儿的自律性。

二、教学重点与难点重点：学习游戏规则，参与游戏，体验游戏的乐趣。

难点：在游戏中，提高快速反应能力和灵活性。

三、教学准备1. 教具：尾巴道具若干，计时器一个。

2. 场地：宽敞的草地或室内活动场地。

四、教学过程1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，提高注意力。

2. 教学游戏（10分钟）：（1）讲解游戏规则：每人背后贴一个尾巴，保护自己的尾巴，尝试揪掉别人的尾巴。

（2）示范游戏：教师或助教演示游戏过程，让幼儿了解游戏的基本玩法。

（3）幼儿分组进行游戏，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

3. 游戏进行（10分钟）：（1）计时比赛：设置一个计时器，记录每组游戏的时间。

（2）每组轮换进行游戏，统计各组的成绩。

4. 结束活动（5分钟）：（2）带领幼儿做简单的放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等。

五、教学反思1. 本次教学活动幼儿的参与度高，大部分幼儿能熟练掌握游戏规则，表现出较高的兴趣。

2. 在游戏过程中，幼儿的快速反应能力和灵活性得到了锻炼，团队协作精神有所提高。

3. 部分幼儿在游戏中表现出较强的竞争意识，下次教学活动可以适当增加游戏的难度，以满足这部分幼儿的需求。

4. 教学过程中，注意观察幼儿的行为，及时纠正不安全动作，确保幼儿的人身安全。

5. 在今后的教学中，继续培养幼儿遵守游戏规则的意识，提高幼儿的自律性。

六、教学评价1. 观察幼儿在游戏中的表现，评价幼儿对游戏规则的掌握程度以及参与游戏的积极性。

2. 关注幼儿在游戏中的安全性，避免发生意外伤害。

3. 收集幼儿在游戏过程中的反馈意见，了解幼儿的兴趣和需求。

4. 通过家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，如是否愿意与他人分享、遵守规则等。

幼儿园小班体育优秀教案《揪尾巴》3篇

幼儿园小班体育优秀教案《揪尾巴》幼儿园小班体育优秀教案《揪尾巴》精选3篇（一）教案名称：揪尾巴教学目标：1. 培养幼儿园小班幼儿的协调性和敏捷性。

2. 培养幼儿园小班幼儿的合作意识和团队精神。

教学内容：游戏名称：揪尾巴游戏规则：幼儿园小班幼儿分成两队，每队选择一名队长。

队长手里各拿着一条绳子，每个幼儿都在队长的身后摆好队形，保持队伍中每个小班幼儿的间距较小。

队长的绳子就像是一条“尾巴”，其他幼儿要通过揪队长的尾巴将对方的队长摆倒。

如果队长被揪倒，摆倒的队伍为输掉比赛。

教学步骤：1. 老师先向幼儿们介绍游戏规则和目标，确保他们理解游戏内容。

2. 将幼儿分成两队，每队选择一名队长。

3. 告诉队长们手里的绳子就像是自己的尾巴，其他队员通过揪队长的尾巴来摆倒对方的队长。

4. 让两队队长们站在自己队伍的前面，其他队员站在队长的身后。

保持队伍中每个小班幼儿的间距较小。

5. 老师宣布游戏开始，让幼儿们互相揪对方队长的尾巴，并试图将对方的队长摆倒。

6. 如果有幼儿成功揪倒对方队长，摆倒的队伍为胜利队伍，并且可以进行庆祝。

7. 游戏结束后，老师和幼儿一起回顾游戏过程，交流如何提高协作和团队精神。

教学提示：1. 游戏过程中，老师应该时刻注意幼儿的安全，避免幼儿受伤。

2. 幼儿在游戏中要注意礼貌和友善，不要过度竞争。

3. 鼓励幼儿互相帮助和支持，加强团队意识。

4. 教师可以适时调整游戏规则，增加难度或者变化规则，激发幼儿的兴趣。

评估方法：观察幼儿在游戏过程中的表现，包括协调性、敏捷性、合作意识和团队精神等。

幼儿园小班体育优秀教案《揪尾巴》精选3篇（二）教学目标：1. 学会进行简单的跑步活动。

2. 提高幼儿的反应能力和协调性。

3. 培养幼儿的想象力和社交能力。

教学准备：1. 应用场地：室内或室外空旷的场地。

2. 赛道：使用软垫或标志线划定一个30-50米的赛道。

3. 准备一些小型奖品或奖章，以鼓励幼儿参与。

教学过程：1. 游戏介绍：向幼儿们介绍游戏的规则和目标。

幼儿园大班体育活动《揪尾巴》教案设计分享

幼儿园大班体育活动《揪尾巴》教案设计分享作为幼儿教育中不可缺少的一部分，体育活动在幼儿园教育中扮演着非常重要的角色。

在幼儿的成长过程中，适当的体育锻炼能够帮助幼儿加强身体协调性和柔韧性，锻炼身体的各个部位，还能够培养幼儿的勇气、毅力和合作精神。

而本文就会为大家介绍幼儿园大班体育活动《揪尾巴》的教案设计内容和分享一些教育心得。

一、教案设计内容1. 目标(1)让幼儿熟悉和掌握揪尾巴这个游戏规则，增强动手能力和反应能力。

(2)多种动作，培养幼儿的运动技能。

(3)促进幼儿之间的合作和社交能力。

2. 场地和器材(1)室内或者室外场所均可。

(2)需要一些跑步用的标志物。

3. 参与者大班的所有幼儿。

4. 规则(1)将跑步用的标志物随机放在场地上。

(2)所有幼儿将一根长长的“尾巴”——绑着软质小球的绸带或是彩带挂在后腰处。

(3)现在开始比赛，所有的幼儿开始跑动。

主教练喊出指令后，各幼儿必须立刻停下并按照指定动作（如跳、跑等）进行动作后，再继续跑动。

(4)当教练喊出“揪尾巴”的时候，其他幼儿必须尽快揪到别人的尾巴并将对方揪下来，而被揪尾巴的幼儿则需要重新把“尾巴”绑在后腰处才能继续比赛。

(5)留下的幼儿就是胜利者。

5. 风险提示(1)在游戏运动过程中，要注意安全，避免幼儿在跑动中受伤。

(2)避免游戏过于激烈，情绪过于激动。

(3)在游戏前，孩子们一定要进行热身，避免因激动引发的运动损伤。

二、教育心得1. 着重培养幼儿之间的合作精神和竞争意识在游戏中，幼儿们需要互相合作和互相竞争才能获得胜利。

而在这个过程中，我们可以引导孩子们体验竞争的乐趣和快乐，也可以引导他们感受到合作的重要性。

例如在游戏中加入更多的团队合作和配合动作，鼓励孩子们互相交流，更好地达到游戏目标。

2. 让孩子们的身体得到全面锻炼《揪尾巴》不仅可以让孩子们大量运动，增强筋骨肌肉的协调性和柔韧性，还能够让孩子们学会各种线条优美的跑动动作。

而我们也可以在游戏中运用其他的大班体育活动，例如游泳、跳绳、篮球等等，让孩子们的身体得到全方位锻炼。

大班体育游戏优秀教案及教学反思《揪尾巴》

大班体育游戏优秀教案及教学反思《揪尾巴》1. 游戏简介揪尾巴是一款适合大班体育课的游戏，它可以锻炼孩子们的身体协调性，增强团队协作能力。

该游戏需要班级人数至少为10人，最多不超过30人。

游戏的规则比较简单，在场上规定好两个区域，分别为奔跑区和安全区，将有尾巴的绳子绑在孩子们的腰部后面，让孩子们在奔跑区奔跑。

在教师的指令下，孩子们必须抢夺其他队伍的尾巴，尾巴被抢走的队伍将要参加体能项目或者答题来夺回尾巴。

2. 游戏的教学目标通过这个游戏的体育课教学，让孩子们能够学习到以下知识：1.学习到团队的意义，通过一个游戏能够体现团队协作的能力。

2.锻炼身体协调性，增进身体素质，增强体质。

3.学习到游戏规则，提高认知和应变能力。

3. 游戏教案3.1 游戏设备绳子3.2 游戏规则1.先将每个班级分为两个队，每队不得超过15人。

2.在操场上规定好奔跑区和安全区。

3.为每个队员绑上一个有尾巴的绳子。

4.第一轮开始后，将所有队员放在奔跑区，并在一定的时间内让他们抢夺对方的尾巴。

5.被抢夺尾巴的队伍将在规定时间内进行体能项目或者答题。

6.遇到违反游戏规则的人将被扣分或者踢出该轮比赛。

3.3 游戏计分抢夺成功时，该队得 1 分计分。

负分情况如下：1.违反游戏规则的扣分。

每次扣 3 分。

2.在安全区内持续停留扣 1 分。

3.每个队能得到的最高分数为 15 分。

3.4 游戏经验总结1.游戏环节最好在课程的倒数第二环节进行：孩子们已经通过前面的运动充分热身，具备了基本的身体素质。

2.抢夺活动环节要明确规则：将秩序作为一项重要目标，指定某些教导干事或能保持中立的学生担任监事，监督整个比赛的进行以维护游戏秩序。

3.在制定游戏规则流程时，老师要注意流程环节是否过于复杂，必要性是否高。

4.教学时刻度要合理设定：在讲解游戏规则的同时，要注意时间掌控，努力保证每个环节的时间，避免时间过长或过短导致孩子们失去兴趣。

4. 游戏反思1.游戏规则有些过于简单：对于大班数目较多的班级，游戏规则简单恐导致孩子们对游戏失去兴趣。

幼儿园大班体育优秀教案详案反思《揪尾巴》

幼儿园大班体育优秀教案详案反思《揪尾巴》教案详案反思：《揪尾巴》是一节适合幼儿园大班体育课的游戏活动。

通过这个游戏，我旨在培养幼儿们的团队合作意识、身体协调能力和迅速反应能力。

本节课的教学目标达到了预期效果，但在教学过程中也存在一些不足之处。

首先，教学目标达成情况。

通过游戏的操作，幼儿们积极参与，提高了团队合作的意识，尤其是在集体比赛中，他们彼此协作，共同努力达成目标。

在游戏过程中，幼儿们需要迅速反应并做出相应动作，这有助于提高他们的身体协调能力和反应能力。

通过反思，我认为大部分幼儿都能够达到预期的要求，并收获了一定的体育技能和合作意识。

其次，教学方法和组织安排。

本节课采用了游戏式教学方法，通过游戏的形式激发了幼儿的学习兴趣。

我合理地组织了活动顺序，先进行热身活动，然后对规则进行简单明了的说明，并示范执教动作，最后带领幼儿们进行实际操作。

这样的组织安排有利于幼儿的学习和参与度。

不过，在游戏过程中，有一些较为安静的幼儿参与度较低，这需要我今后针对不同幼儿的特点，采取更具针对性的教学方法，激发幼儿的学习兴趣。

再次，教学活动的设计。

整个游戏过程设计的比较简单，准备时间较短，符合幼儿的注意力和身体特点。

然而，游戏内容有些单一重复，缺少趣味性和挑战性，需要更加丰富多样的游戏元素和道具，引导幼儿展示更多的创意和表演能力。

此外，对于规则的说明还需要更具体明确，以避免幼儿们搞混游戏规则而导致混乱。

总体而言，本节课的《揪尾巴》教案相对较好地达到了教学目标，但仍有一定的改进空间。

我将在今后的课堂教学中更注重细节的把握，丰富教学内容，激发幼儿的学习兴趣和参与度，以提高教学效果和幼儿的体育素养。

幼儿园大班体育教案与反思《揪尾巴》

幼儿园大班体育教案与反思《揪尾巴》1.教学目标（1）培养幼儿的协作意识和团队精神；（2）提高幼儿的协调能力和反应能力；（3）增强幼儿的体质和身体素质。

2.教学准备（1）揪尾巴的道具：一根细长的绳子。

（2）播放音乐的设备。

3.教学过程（1）热身活动为了让幼儿们更好地进入体育活动状态，可以选择进行一些简单的热身活动，如：站立交替触摸脚趾、模仿动物走路等。

（2）游戏规则介绍教师向幼儿们介绍《揪尾巴》游戏的规则：第一步：将绳子系状成一个环，形成一个圆圈，并让幼儿围成一个大圆圈站在内侧。

第二步：教师示范将绳子的一端握在手中，称为“尾巴”，其他幼儿则是“小动物”。

第三步：当音乐响起时，尾巴要在圆圈中迅速移动，小动物则要不断跑动绕着圆圈。

第四步：当音乐停止时，尾巴尽可能快地插到圆圈中的一个小动物尾巴上，插到后即算成功。

（3）游戏练习让幼儿们按照规则进行游戏，教师观察幼儿的动作和协调能力。

（4）游戏反思教师与幼儿们一起反思游戏的过程和结果，鼓励幼儿们表达自己在游戏中的感受和心得体验，如：谁插成功了尾巴，有什么事情需要改进等。

4.教学延伸（1）增加游戏的难度游戏的规则可以进行适当地改变，增加游戏的难度，如：增加圆圈内小动物的数量，缩短音乐播放的时间等。

（2）选拔小队长在游戏中选出表现出色的幼儿，任命他们为小队长，帮助其他小朋友更好地进行游戏。

（3）组织比赛可以将班级分成若干组进行比赛，增加竞争的元素，让幼儿们在游戏中充分发挥出他们的优势。

5.教学总结总结游戏的目的和规则，并展示幼儿们在游戏中的优秀表现，鼓励幼儿们继续努力，培养团队合作的意识和个人的协调能力。

二、反思通过《揪尾巴》这个体育活动，幼儿能够在游戏中体验到快乐与团队合作的感觉，并在游戏中不断锻炼身体，提高协调能力和反应能力。

在教学的过程中，我注意到了以下几个方面的问题和改进点。

首先，教师在游戏规则的介绍和操作示范上应该更加清晰明了。

幼儿容易在游戏开始时产生一些混乱情况，这可能是因为他们对游戏规则的理解不够清楚。

《揪尾巴》幼儿园大班户外活动体育教案趣味游戏篇

《揪尾巴》幼儿园大班户外活动体育教案-趣味游戏篇在幼儿园大班的教学中，户外活动和体育活动都是非常重要的内容。

在户外或者体育园地中，孩子们可以通过操作游戏、完成团队任务来开发自身的动手、动脑、动口、动眼四方面的多元能力。

其中，趣味游戏《揪尾巴》是孩子们最喜欢的一个，它具有多样性、团体性、互动性。

下面，我们将为大家介绍一下《揪尾巴》在幼儿园大班户外体育活动中的教学运用。

1.游戏名称及其适用范围《揪尾巴》是一种趣味游戏，是一种需要全体参与、协同团结的小型比赛活动，适用于幼儿园大班户外团体体育游戏的教学运用。

该活动可用于幼儿教育，开展幼儿专项运动技能训练，同时可以让更多的孩子参与进来，体验团队游戏的乐趣，增强其集体意识、个体表现能力以及对体育运动和阳光生活的热爱。

2.游戏前期准备（1）场地选择：根据本次游戏的特点，选定场地并划定范围，注意确保场地平坦安全、无障碍物，人员容易进出。

（2）游戏人员划分：随机抽取对抗方队伍，由于游戏难度适中，建议每组人数在5-8人之间，尽量使得每个参与者都能参与游戏。

可以根据实际情况，增加人数或减小人数。

（3）拓展游戏资源：游戏道具准备，根据游戏情况对所需的游戏道具进行清单备齐。

3.游戏规则及流程介绍（1）游戏目标：在规定的时间内，两组队员利用自身力量和协同作战的方式，成功揪住对方队员的尾巴。

在尾巴被揪住后，对方队员需要到指定的区域报到，握手祝贺，验尾。

每一组队员都要完成5次揪取任务，最终取得总分更高方获得比赛胜利。

（2）游戏规则：谁先把对手队员的尾巴揪到，谁就获得1分，在规定时间结束前，10个回合结束，总分更高方获胜；每队有一个队长，其它成员分别担任不同的角色为“揪尾队员”、“防守队员”、“助攻队员”。

（3）操作要领：a.揪尾队员需要在扮演的角色中灵活转换：攻击与防守要分清，先敌情，后摆阵，应有计划和组织；b.揪尾队员使用身体的动作，利用坐、站、跑等方式，在“防守队员”的身旁躲避，找到机会揪住对方的尾巴；c.防守队员必须保持清醒，耐心观察，随时能揭发对方的攻击动向，同时和其它队员配合，尽量使得对方不易获得揪取机会。

2024年幼儿园大班体育教案《揪尾巴》含反思

1. 学习《揪尾巴》的游戏，发展幼儿的身体协调性和灵活性。

2. 培养幼儿的团队精神和合作能力。

3. 提高幼儿的速度和敏捷性，增强幼儿的体质。

4. 培养幼儿的规则意识，让幼儿学会遵守游戏规则。

二、教学重点与难点：重点：学习《揪尾巴》游戏的玩法，培养团队精神和合作能力。

难点：在游戏中提高速度和敏捷性，遵守游戏规则。

三、教学准备：1. 教学场地：幼儿园操场或活动室。

2. 教学器材：尾巴道具、口哨、音乐播放设备。

四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。

2. 教学基本动作（10分钟）：教师示范《揪尾巴》的基本动作，讲解游戏规则，让幼儿学习并掌握游戏的技巧。

3. 游戏实践（10分钟）：幼儿分成两个小组，进行《揪尾巴》的游戏实践。

教师巡回指导，纠正动作不规范的地方，提醒幼儿注意遵守游戏规则。

4. 游戏比赛（10分钟）：将幼儿分成两个小组，进行《揪尾巴》的比赛。

教师担任裁判，口哨吹响后，比赛开始。

比赛结束后，教师点评，给予获胜小组鼓励。

5. 放松活动（5分钟）：带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳。

1. 教学效果：通过教学，观察幼儿对《揪尾巴》游戏的掌握程度，以及他们在游戏中的表现，评估教学效果。

2. 教学方法：反思教学过程中，教师是否采用恰当的教学方法，让幼儿能够轻松掌握游戏技巧。

3. 教学组织：反思教学过程中，教师是否合理安排教学内容和时间，让幼儿在愉快的氛围中学习。

4. 幼儿反馈：关注幼儿在游戏中的反馈，了解他们的兴趣和需求，为下一次教学提供参考。

5. 教学改进：根据教学效果和幼儿反馈，思考如何在下一次教学中进行调整和改进，使教学更加生动有趣。

六、教学评价：1. 观察幼儿在游戏中的表现，评估他们的身体协调性、灵活性和速度。

2. 评价幼儿在团队精神和合作方面的表现，看他们是否能够遵守游戏规则。

3. 教师与幼儿进行交流，了解他们对《揪尾巴》游戏的喜爱程度，以及他们在游戏中的感受。

幼儿园小班体育教案《揪尾巴》

幼儿园小班体育教案《揪尾巴》教学目标通过游戏《揪尾巴》的方式，培养幼儿园小班儿童的注意力、反应力、协作能力和团队意识等。

教学时间大约30分钟教学内容游戏名称：《揪尾巴》游戏人数：10人以内游戏规则：1.所有学生分成两组，每组5人以内。

2.每人在腰际后面插一个布条，并将布条作为其“尾巴”。

3.游戏开始，每组成员用力保护自己的“尾巴”，同时尝试抢夺对方的“尾巴”。

4.游戏结束时，哪一组拥有更多的“尾巴”就获得胜利。

教学过程步骤1：游戏场地准备教师需要将游戏场地设定在干净宽敞并没有障碍物的场地上，并根据需要在场地上画出游戏的边界线和区域。

步骤2：学生体能活动热身在主要游戏开始之前需要让学生做一些简单的体能活动，如跑步、仰卧起坐等，热身做足，确保学生状态良好。

步骤3：游戏规则说明教师需要向学生详细说明游戏规则和注意事项。

步骤4：游戏体验过程在学生熟悉游戏规则之后，教师需要组织小班内的学生进行分组，并适当安排场地和游戏时间。

游戏中，教师要在场地周边观察，同时及时纠正学生在游戏中的错误行为，确保幼儿们安全。

步骤5：游戏总结与回顾结束游戏之后，教师需要向学生讲解游戏中存在的不足以及在游戏中出现的问题。

同时，也要与学生进行交流和互动，搜集评价和反馈，并在下次课堂中更全面地完善游戏。

教学评估在游戏中根据学生表现进行评估，学生的分数主要基于其在团队中的表现、与游戏正规的参与程度、对团队合作和游戏规则的理解，以及学生对于游戏体验的感受等方面的整体表现。

教学总结教师需要对学生进行总结和反思，鼓励他们体验团队活动的重要性，并帮助他们在游戏过程中改善不足，不断进步。

适合年龄本游戏适合幼儿园小班的儿童进行体育活动，也可以为其他小班提供辅助教育，培养学生的团队合作和协作能力。

幼儿园大班体育游戏优秀教案《揪尾巴》及教学反思[共五篇]

幼儿园大班体育游戏优秀教案《揪尾巴》及教学反思[共五篇]第一篇：幼儿园大班体育游戏优秀教案《揪尾巴》及教学反思《大班体育游戏优秀教案《揪尾巴》含反思》这是优秀的大班游戏教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班体育游戏优秀教案《揪尾巴》含反思！游戏目标1.发展幼儿躲闪跑的能力，提高反应速度和灵敏性。

2.能遵守游戏规则，喜欢参与游戏，体验体育游戏的乐趣。

游戏准备尾巴若干条、即时贴、游戏音乐、口哨、气球、篮筐。

游戏过程1.基本玩法——两两对揪，学会躲闪，熟悉游戏基本玩法。

玩法：每名幼儿的屁股上挂一条尾巴，听到口令后开始游戏，在保护好自己的尾巴同时将别人的尾巴揪下来。

幼儿都在一个大圆圈里快速躲闪，不让别人揪到自己的尾巴，同时设法去揪别人的尾巴，被揪到尾巴的幼儿淘汰出圈。

游戏反复进行。

指导重点：引导幼儿在观察、参与中了解游戏规则，熟悉游戏基本玩法。

评价重点：能否在保护好自己尾巴的同时将别人的尾巴揪下来。

2.创新玩法-------分组进行，体验合作的乐趣。

玩法：分组进行游戏，同组的尾巴颜色相同，!来源:屈,老，师教.案网"同组间的小朋友要保护好自己队友的尾巴，同时想办法去揪别的组的尾巴，在规定时间内揪下对方尾巴数量多的组获胜。

指导重点：引导幼儿与同伴合作，相互保护，想办法揪别的组的尾巴。

评价重点：看幼儿能否相互合作。

3.挑战难度-------群体互踩尾巴，提高躲闪反应能力。

玩法：每名幼儿后面系一条带气球的长尾巴，在圈内快速躲闪跑，相互踩尾巴上的气球，在保护好自己尾巴的同时将别人的尾巴上的气指导重点：鼓励幼儿尝试各种方法去踩别人的尾巴，并且保护好自己的尾巴。

评价重点：是否在踩别人尾巴的同时，保护好自己的尾巴。

4.游戏结束游戏反思本节课结合幼儿所探索的方法来进行更近并组织成游戏，既体现幼儿自主学习的理念，又锻炼了幼儿的感知能力、协作能力，达到预期的教学目标。

大班体育游戏优秀教案《揪尾巴》含反思这篇文章共1977字。

拖班体育活动《揪尾巴》教案

拖班体育活动《揪尾巴》教案一、活动目标：1. 培养幼儿对体育活动的兴趣，发展基本动作。

2. 提高幼儿的身体协调性和灵活性。

3. 培养幼儿的团队合作意识和规则意识。

二、活动准备：1. 每人一个尾巴（可用彩色纸条或气球代替）。

2. 宽敞的场地，无障碍物。

三、活动过程：1. 热身运动（3分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。

2. 游戏规则介绍（2分钟）：教师向幼儿讲解游戏规则，强调安全注意事项。

游戏规则如下：每位幼儿背后贴有一个尾巴。

幼儿在规定的场地内自由奔跑，不可以抓自己的尾巴。

幼儿可以揪其他幼儿背后的尾巴，被揪到尾巴的幼儿淘汰。

教师喊停时，未被揪到尾巴的幼儿获胜。

3. 游戏进行（5分钟）：教师发出信号，游戏开始。

幼儿在场地内奔跑，互相揪尾巴。

教师观察幼儿的游戏情况，确保安全。

4. 休息环节（2分钟）：教师组织幼儿进行休息，给他们提供饮用水，让他们充分休息。

5. 总结环节（3分钟）：教师带领幼儿总结本次活动的收获，鼓励他们积极参与体育活动，锻炼身体。

教师给予获胜的幼儿表扬和奖励。

四、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长参与幼儿的体育活动，共同培养幼儿的兴趣爱好。

2. 环境创设：在幼儿园环境中布置相关主题墙饰，引导幼儿关注和参与。

五、注意事项：1. 确保活动场地安全，避免幼儿受伤。

2. 关注每位幼儿的情绪，确保他们积极参与活动。

3. 在游戏过程中，教师要密切关注幼儿的行为，防止发生安全事故。

4. 活动结束后，及时为幼儿补充水分，确保他们的身体健康。

六、活动目标：1. 培养幼儿团队协作能力。

2. 提高幼儿速度和反应能力。

3. 培养幼儿追逐和逃避的能力。

七、活动准备：1. 足够数量的尾巴（可用彩纸或气球制作）。

2. 宽敞平坦的场地，无障碍物。

3. 哨子或音乐作为游戏信号。

八、活动过程：1. 游戏前准备（5分钟）：教师检查每位幼儿的尾巴是否贴好。

中班户外活动《揪尾巴》

中班户外活动《揪尾巴》一、活动目标：1.培养幼儿的协作精神和团队意识；2.锻炼幼儿的身体协调能力和反应能力；3.提高幼儿的兴趣和参与度。

二、活动准备：1.游戏道具准备：绳子、彩带或绸带；2.场地准备：平坦宽敞的室外场地。

三、活动过程：1.幼儿分组：将幼儿分成若干小组，每组3-4人，确保每个小组人数大致相同。

2.形成队列：每个小组的幼儿排成一列，保持相同的间距。

3.揪尾巴规则讲解：告诉幼儿们，他们将在这个游戏中扮演小动物，每个小动物都有一条很重要的尾巴，无论在哪种情况下都不能让自己的尾巴被其他小动物拔掉。

4.绑尾巴：将长长的绳子或彩带系在每个小动物的腰部，作为他们的尾巴。

5.游戏开始：指挥员大喊“开始”，幼儿们开始在场地上奔跑，同时试图拔掉其他小动物的尾巴。

6.揪尾巴：幼儿们可以互相揪尾巴，只要保证自己的尾巴没有被拔掉就可以。

7.被拔尾巴的处理：当幼儿的尾巴被拔掉后，他必须立即停止工作，坐在场地边等待游戏结束。

8.游戏结束：当只剩下一只小动物的尾巴没有被拔掉时，游戏结束。

9.获胜小组：获胜小组是指最后一只小动物，他们可以得到小奖品作为奖励。

四、注意事项：1.给每个小动物选择不同的颜色的绳子或彩带有助于区分；2.活动场地要选择平坦宽敞的地方，确保幼儿的安全；3.活动前要对规则进行详细讲解，以保证游戏的公平性；4.活动时间控制在15-20分钟。

五、活动总结：中班户外活动《揪尾巴》是一款简单而有趣的团队协作游戏。

通过这个游戏，幼儿不仅可以锻炼身体协调能力和反应能力，还能培养他们的协作精神和团队意识。

在游戏中，幼儿们需要相互合作，争取保护自己的尾巴，同时也要努力拔掉其他小动物的尾巴。

这个游戏能够提高幼儿的兴趣和参与度，让他们在玩乐中学习成长。

幼儿园大班体育活动《揪尾巴》教案设计

幼儿园大班体育活动《揪尾巴》教案设计一、活动目标：1. 培养幼儿的手眼协调能力和快速反应能力。

2. 培养幼儿的团队协作精神和规则意识。

3. 培养幼儿的勇敢、自信、乐观的品质。

二、活动准备：1. 教具：尾巴道具、音乐、绳子。

2. 场地：宽敞的草地或室内活动场地。

三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。

2. 教学讲解（5分钟）：教师向幼儿讲解《揪尾巴》的游戏规则，强调安全事项，让幼儿了解游戏的基本玩法。

3. 游戏进行（10分钟）：幼儿分为两个小组，分别站在场地的两端。

教师播放音乐，幼儿们拿着尾巴道具，听到教师的指令后，开始追逐揪对方的尾巴。

4. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳。

四、活动注意事项：1. 确保场地安全，避免幼儿受伤。

2. 关注每个幼儿的情绪，确保他们积极参与游戏。

3. 注意调节游戏节奏，保证幼儿充分休息。

五、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，鼓励幼儿在家与家长一起进行类似的体育活动，培养幼儿的兴趣爱好。

2. 环境创设：在幼儿园环境中布置相关的体育活动区域，引导幼儿自主参与。

3. 教学评价：通过观察幼儿在游戏中的表现，评价他们的手眼协调能力、团队协作精神和勇敢品质。

六、活动目标：1. 提高幼儿的敏捷性和灵活性。

2. 培养幼儿的竞争意识和团队精神。

3. 增强幼儿的动作协调能力和身体平衡能力。

七、活动准备：1. 教具：尾巴道具、小障碍物、音乐、计时器。

2. 场地：宽敞的草地或室内活动场地。

八、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。

2. 教学讲解（5分钟）：教师向幼儿讲解《揪尾巴》的进阶规则，包括如何躲避对方的揪尾巴动作，如何在奔跑中保持平衡等，强调安全事项。

拖班体育活动《揪尾巴》教案

拖班体育活动《揪尾巴》教案一、活动目标：1. 培养幼儿对体育活动的兴趣，发展基本动作。

2. 锻炼幼儿的灵活性、敏捷性和协调性。

3. 培养幼儿团队合作精神和规则意识。

二、活动准备：1. 尾巴道具：用彩纸、绳子等材料制作小动物尾巴若干。

2. 音乐播放设备。

3. 活动场地：宽敞的草地或室内活动场地。

三、活动过程：1. 热身运动（5分钟）1.1 教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。

1.2 引导幼儿跑跳结合，充分活动身体。

2. 游戏介绍（3分钟）2.1 教师向幼儿介绍游戏规则和玩法。

2.2 示范游戏过程，让幼儿理解游戏目标。

3. 游戏进行（10分钟）3.1 幼儿分成两队，每队选择一名队长。

3.2 队长带领队员在音乐伴奏下追逐嬉戏，互相揪尾巴。

3.3 教师观察幼儿游戏情况，及时指导和纠正动作不规范的地方。

4. 放松运动（5分钟）4.1 教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等。

4.2 引导幼儿坐在地上，互相拍打腿部，缓解肌肉疲劳。

四、活动总结：1. 教师与幼儿一起回顾活动过程，让幼儿分享自己的收获。

2. 针对幼儿在活动中的表现，给予肯定和鼓励，提高幼儿自信心。

3. 针对活动中的不足，提出改进措施，为下次活动做好准备。

五、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，鼓励家长参与幼儿的体育活动。

2. 环境创设：在幼儿园环境中布置相关主题墙饰，引导幼儿关注和参与。

3. 教学活动：结合本次活动，开展相关的教学活动，如绘画、手工制作等。

六、活动目标：1. 培养幼儿对体育活动的兴趣，发展基本动作。

2. 锻炼幼儿的灵活性、敏捷性和协调性。

3. 培养幼儿团队合作精神和规则意识。

七、活动准备：1. 尾巴道具：用彩纸、绳子等材料制作小动物尾巴若干。

2. 音乐播放设备。

3. 活动场地：宽敞的草地或室内活动场地。

八、活动过程：1. 热身运动（5分钟）1.1 教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。