中国地理专题复习学案.doc
人教版高二《中国地理》复习学教案
第一节中国的位置、疆域、行政区划重点、难点:中国的地理位置及其优越性。
学会阅读中国政区图，形成对我国疆域的空间想像力。
这部分知识具有量大、难度低的特点，需要记忆的内容很多。
在高考中这部分知识直接出现的概率很小。
但是它却是学习整个中国地理的纲、基础、知识的落脚点。
第1课时一个国家或地区的地理位置，一般是从半球位置、海陆位置、经纬度位置和与邻国或邻区的相对位置四方面去分析。
本节教材在讲述我国地理位置及其优越性时，就是从半球位置、大洲与大洋位置、纬度位置、五带位置、海陆位置等方面，比较全面地说明了我国地理位置1、中国的位置：半球位置：半球、半球海陆位置：亚洲的部、太平洋的岸纬度位置：南北跨纬度近50°，大部分在温带，南部小部分在热带，没有寒带2、中国的疆域：⑴面积广大，陆地面积有960万平方千米（还有37万平方千米的海洋国土、300万平方千米专属经济区）。
在世界各国中，仅次于俄罗斯、加拿大，是世界第三大国。
⑵领土四端点最北端：黑龙江河以北黑龙江主航道中主线(纬度)最南端：南海群岛上的曾母暗沙(纬度)最东端：黑龙江与乌苏里江主航道中心线汇合处(经度)最西端：新疆高原(经度)南北跨纬度近，约5500千米，东西最南与最北纬度相差约多少度?哪条重要的纬线穿越我国的南部?按五带划分，我国最南处于哪个热量带?最北接近哪个带?大部分领土位于哪个带?[提问]2月份，位于我国北部的黑龙江省和南部的海南省景色有何不同，为什么?我国南北纬度跨度大，气候差异显著，纬度越低，气温越高。
因此当祖国北方还是冰天雪地时，而南国的海南却早已是烈日炎炎的盛夏景象了。
[分组讨论]分析我国的纬度位置对经济发展有何益处?我国领土南北跨越近50个纬度，这样的纬度位置，使我国具备复杂多样的气候，为发展多种农业经济提供了有利条件。
[读图]读“中国政区图”，算一算我国领土东西跨越多少经度，分属几个时区。
[提问]夏季，当北京时间为6点时，我国东部的乌苏里江和西部的帕米尔高原各是什么景象，为什么?我国东西跨越60多个经度，由于地球自转，东边的地方时刻早，当北京时间为清晨6点时，最东端乌苏里江的地方时约为早7点左右，最西端的帕米尔高原的地方时则是凌晨2点52分。
初中中国区域地理复习教案
初中中国区域地理复习教案教学目标：1. 复习和巩固对中国地理区域的基本概念和划分。
2. 提高学生对中国不同地理区域的自然地理特征、人文地理特征的理解和记忆。
3. 培养学生的地图阅读和分析能力，提高学生的地理素养。
教学内容：1. 中国地理区域的划分和基本概念。
2. 北方地区、南方地区、西北地区和青藏地区的自然地理特征和人文地理特征。
3. 重点地理现象和问题的理解和分析。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 引导学生回顾中国地理区域的划分和基本概念。
2. 提问学生对中国不同地理区域的自然地理特征和人文地理特征的理解。
二、复习北方地区（15分钟）1. 介绍北方地区的自然地理特征，如气候、地形、河流等。
2. 分析北方地区的人文地理特征，如农业、工业、城市分布等。
3. 提问学生对北方地区的重点地理现象和问题的理解，如黄土高原的水土流失、东北地区的资源开发等。
三、复习南方地区（15分钟）1. 介绍南方地区的自然地理特征，如气候、地形、河流等。
2. 分析南方地区的人文地理特征，如农业、工业、城市分布等。
3. 提问学生对南方地区的重点地理现象和问题的理解，如江南水乡的水资源利用、珠江三角洲的经济发展等。
四、复习西北地区（10分钟）1. 介绍西北地区的自然地理特征，如气候、地形、河流等。
2. 分析西北地区的人文地理特征，如农业、工业、城市分布等。
3. 提问学生对西北地区的重点地理现象和问题的理解，如沙漠化的防治、丝绸之路的历史和文化等。
五、复习青藏地区（10分钟）1. 介绍青藏地区的自然地理特征，如气候、地形、河流等。
2. 分析青藏地区的人文地理特征，如农业、工业、城市分布等。
3. 提问学生对青藏地区的重点地理现象和问题的理解，如高原生态系统的保护、藏传佛教的文化等。
六、总结和练习（10分钟）1. 引导学生总结中国不同地理区域的自然地理特征和人文地理特征。
2. 布置练习题目，让学生对中国区域地理进行巩固和应用。
教学评价：1. 学生对中国地理区域的基本概念和划分进行复习和巩固。
中国地理复习学案
文华高中高二地理区域地理《中国地理》复习学案姓名：组名：班级：学习目标1、复习中国地理的一些知识点，如：中国的地形、气候、资源、农业等。
2、能利用所学知识分析问题、解决问题。
学习重难点我国地形地势的主要特征及其主要山脉，我国的气候特征及其影响因素。
学法指导自主学习、合作探究第一课时学习过程一、知识链接学习了中国地理，我们了解到祖国辽阔的疆域、多样的地形、复杂的气候、丰富的资源等，本节课，我们就从这些知识点着手来检测大家的知识掌握程度。
二、复习检测知识点一：中国的疆域、行政区划、人口和民族下图表示我国四个省级行政区。
据此回答下列各题。
1、对图中省份的说法正确的是( )A．甲、乙两省以山脉为界 B．甲、乙两省均位于地势第二级阶梯C．丙、丁两省以河流为界 D．丙、丁两省均位于地势第二级阶梯2、对在丙、丁两省旅行常见的地貌景观中叙述正确的是( )A．远看成山，近看成川 B．地表崎岖，谷深坡陡C．沟壑纵横，支离破碎 D．平原为主，丘陵间杂3、在甲、乙两省兴建交通线路遇到的主要障碍是（）①地形崎岖②泥石流③台风④寒潮A．①② B．①③ C．②③ D．③④知识点二：中国的地形读我国某地沿北纬45度的地形剖面图，回答下列问题。
1、关于图中②处地理特征的叙述，正确的是( )A. 位于我国地势的第一级阶梯上B. 地表崎岖，喀斯特地貌广布C. 煤炭资源丰富，是本地区重要的能源基地D. 位于湿润区与半湿润区的过渡带2、图中③地主要粮食作物是( )A. 冬小麦B. 大豆C. 谷子D. 玉米知识点三：中国的气候读我国部分温度带和四类干湿区的关系图，回答下列问题。
干旱区P O N M半干旱区I J K L半湿润区H G F E湿润区 A B C D热带亚热带暖温带中温带1、我国N区域形成的主要影响因素是( )A. 纬度位置B. 海陆位置C. 地形D. 洋流2、深秋时节，我国某旅游者在国内乘火车外出旅游，出发时落叶纷飞，满目金黄。
【地理】中国地理专题复习(学案)
中国地理专题复习一、基础知识1.中国的疆域和行政区划2.中国的地形、气候、河流和湖泊3.中国的自然资源和工农业生产4.中国的交通、商业和旅游业5.中国不同地区的国土整治和发展方向6.中国各地区的历史发展和现状开发二、重难点知识分析：2.发展高产、优质、高效农业近年来，我国提出高产、优质、高效的农业发展战略，使我国的农业发展从追求产品数量增长为主转向产量、质量和效益并重，是我国农业发展史上的一个重大转折。
其中，高产主要是指保证粮棉等大宗农产品必须有效供给，这是首要的社会目标；优质主要指农产品必须适应社会消费和国内外市场的需求，具有较强的竞争力；商效是指农业生产要有较高的经济效益和社会效益，它是商品农业的基本要求，也是农业自我积累和发展的基本动力。
3.交通建设与区域发展⑴交通建设对区域发展的重要意义：青藏铁路、南昆铁路、南疆铁路、西南出海通道（高速公路）等建设，对区域发展的重要意义：加速区域开发，使资源得到更充分利用；促进生产规模、原材料供应范围和产品销售市场的扩大；加强区域间联系，促进经济、科技和文化的交流；有利于民族团结和国防安全。
从总体上保障区域社会和经济的持续发展。
⑵重大交通工程建设面临的困难及解决措施：社会经济条件是重大工程建设的决定性因素，而科技进步是交通建设的保证，它可以克服自然上的许多障碍。
近年来，我国在西部地区建设的重大交通工程，如南昆铁路、青藏铁路等，均面临自然和社会经济方面的双重困难。
自然方面：青藏铁路建设面临高原缺氧、冻土和生态环境脆弱三大困难；西南地区则面临地势高差大，地形复杂多样（横断山区山河相间，山高谷深，云贵高原喀斯特地貌，多峰林、溶洞、暗河），气候湿热，地壳活动频繁，多地震、滑坡、泥石流等地质灾害。
社会经济方面：经济基础薄弱，沿线人口稀少。
4.地形、气候等因素对河流影响的规律：俗话说：地形是河流之“父”，气候是河流之“母”，其中地形对河流的影响主要有：⑴决定河流流向⑵影响汇水区域⑶影响河流状况⑷影响水文特征，如平原型、山地型河流。
中国地理学案(教案)
一、中国地理概述1. 教学目标：了解中国的地理位置、面积、人口等基本国情。
掌握中国地理的基本特征和主要地形区。
理解中国地理环境对经济、文化等方面的影响。
2. 教学内容：中国的地理位置：经纬度、时区、邻国等。
中国面积和人口：总面积、人口数量、人口分布等。
中国地形特征：山地、平原、高原、盆地、海岸线等。
3. 教学方法：采用多媒体演示、地图观察、小组讨论等方式进行教学。
4. 教学步骤：1) 引入新课：通过展示中国的地图，引起学生对我国地理的兴趣。
2) 讲解中国的地理位置：通过PPT展示经纬度、时区、邻国等信息。
3) 讲解中国的面积和人口：通过PPT展示相关数据，引导学生了解中国国情。
4) 讲解中国的地形特征：通过PPT展示地形图，引导学生观察各地形区的特点。
5) 课堂小结：总结本节课的重点内容，巩固学生记忆。
5. 作业布置：请学生绘制中国地形分布图，加深对地形特征的理解。
二、长江与黄河1. 教学目标：了解长江与黄河的地理位置、流经省份、流域特点等。
掌握长江与黄河的主要支流、湖泊、水利工程等。
理解长江与黄河对我国经济、生态环境的影响。
2. 教学内容：长江与黄河的地理位置：发源地、流经省份、注入海洋等。
长江与黄河的流域特点：地形、气候、水文等。
长江与黄河的主要支流、湖泊、水利工程等。
3. 教学方法：采用多媒体演示、地图观察、小组讨论等方式进行教学。
4. 教学步骤：1) 引入新课：通过展示长江与黄河的地图，引导学生关注我国两大河流。
2) 讲解长江与黄河的地理位置：通过PPT展示发源地、流经省份、注入海洋等信息。
3) 讲解长江与黄河的流域特点：通过PPT展示地形、气候、水文等信息。
4) 讲解长江与黄河的主要支流、湖泊、水利工程：通过PPT展示相关内容。
5) 课堂小结：总结本节课的重点内容，巩固学生记忆。
5. 作业布置：请学生查阅资料，了解长江与黄河对我国经济、生态环境的影响，并在课堂上进行分享。
三、中国的气候类型1. 教学目标：了解中国的气候类型及其分布特点。
中国地理复习教案
中国地理复习教案（一）八年级赵丽复习目的：通过复习使学生了解.熟知与掌握：1.我国的地理位置.我国领土的范围和面积；我国濒临的海洋.邻国及隔海相望的国家的分布；我国现行的三级行政区划，熟悉33个省级行政区的名称和位置；2.我国的人口及民族的分布；3.我国地形的特点，主要山脉及其走向，主要的高原.盆地.平原，地震与火山等；4.我国天气的表示符号，我国冬夏两季的气温分布特点和温度带，降水分布特点和干湿地区，我国气候特征和三种灾害性天气。
教具：中国政区图投影片.地形图投影片.学生地图册课型：复习课教时：2课时过程：本次复习主要内容如下：第一章：疆域与行政区划●主要知识点：1.我国的半球位置与海陆位置.我国的面积.四至点。
2.我国的四个边缘海.主要岛屿.半岛，领海与内海。
3.陆上邻国（14个）.隔海相望国家（6个）。
4.我国三级行政区5.我国省级行政区划的名称.简称.省会。
6.特别行政区。
●识图1.我国疆域示意图，相邻的国家2.我国省级行政区轮廓图第二章：中国的人口与民族●主要知识点1.我国人口的数量及占世界的比重。
2.我国的人口线与我国的人口分布。
3.我国城镇人口与农村人口的比重，国家对城市发展的政策。
4.华侨与外籍华人的概念，“侨乡”。
5.我国的人口政策。
6.我国民族的分布状况与分布特点。
7.我国的民族政策与风俗习惯。
●识图1.我国人口分布图2.我国民族分布图第三章：中国的地形●主要知识点1.中国地势的主要特点，三个阶梯的界线及主要地形单元。
2.地势对我国交通.水力等影响。
3.我国地形的主要特点，各类地形的比重。
4.我国的主要山脉的走向和分布，我国的第一高峰。
5.我国四大高原.四大盆地的典型特征。
6.我国三大平原的特征和主要丘陵。
7.我国是一个多地震的国家，主要地震带。
8.我国火山的分布。
●识图1.我国地势阶状分布示意图2.我国主要山脉.高原.盆地.平原分布示意图。
第四章：中国的天气和气候●主要知识点1.怎样根据卫星云图上的颜色来判断各地的天气。
地理专题复习学案
初中地理知识要点第一节、中国的疆域１、中国地理位置：⑴、从东西半球看，位于⑵、从南北半球看，位于⑶、从濒临的大洲和大洋看，中国位于亚洲的，太平洋的。
2、中国的陆地面积达平方千米，差不多与整个欧洲的面积相等，居世界第三位。
领土四至：⑴、最北：最南：最东：最西：。
3、从五带来看，中国大部分领土在带，少部分在带，没有带。
4、我国是一个海洋大国，大陆海岸线长达多千米。
、四个近海从北到南（太平洋的一部分）。
两个内海：。
两个海峡三大岛屿。
5、众多的邻国：我国陆上国界线长达多千米，共有个陆上邻国，隔海相望的国家第二节、中国的行政区划1、我国现行的行政区划基上分为三级。
2、我国共有个省级行政单位，包括个省、个自治区、个直辖市和两个特别行政区。
（注：34个省级行政单位的名称、基本轮廓、位置、简称、行政中心，在八年级地理（上册）P7图1—5《中国行政区划》上来识记它）。
3、北回归线自西向东穿过的省份是_____、_____、_____、_____4我国人口最多的省级行政单位是；_____人口最少的省级行政单位是_____5我国纬度最高的省是_____省，最低的省是_____6我国面积最大的省区是_____ 。
跨经度最多的省级行政单位_____ 。
跨纬度最多的省级行政单位_____ 。
邻国最多的省级行政单位_ 邻省最多的省级行政单位_ 、少数民族种类最多的省级行政单位_第三节、中国的人口1、到第五次人口普查为止，中国共有12.95亿人口，占世界人口总数的21.2%，是世界上最多的国家。
2、我国人口的突出特点人口分布特点：，用一条直线连起来，可以看出我国人口分布是东部地区多，西部地区少。
3、为了控制人口数量的增长，我国政府把实行计划生育作为一项长期的基本国策；第四节、中国的民族1、我国共有个民族。
其中，汉族人口最多，占全国总人口的90.6%；其他民族占9.4%，称为少数民族。
我国共有个少数民族，其中人口最多。
3、各民族的分布特点：“”，相互交错居住。
《中国地理》导学案
《中国地理》导学案中国地理导学案一、概述中国地理是一门探索中国国土、地理环境和地理现象的学科。
通过学习中国地理，我们可以了解中国的地貌、气候、水文、生态、资源等方面的情况，从而更好地认识和保护我们的祖国。
二、地形地貌1. 中国地形特点中国地形复杂多样，主要特点包括：2. 中国地貌类型中国地貌包括：三、气候分布1. 中国气候带中国气候带可以分为：2. 气候特点中国气候存在以下特点：四、水文地理1. 水系分布中国境内的水系主要包括：2. 主要河流中国的主要河流有：五、环境资源1. 自然资源中国拥有丰富的自然资源，主要包括：2. 土地利用中国的土地利用主要包括：六、生态环境1. 生物多样性中国拥有独特的生物多样性，主要包括：2. 生态环境保护为了保护中国的生态环境，我们可以采取以下措施：七、人口分布1. 人口数量中国是世界人口最多的国家之一，人口数量约为：2. 人口分布不均衡中国的人口分布存在不平衡的现象，主要原因包括：八、经济地理1. 发展区域差异中国经济发展存在区域差异，主要集中在：2. 经济发展模式转变中国正在经历经济发展模式的转变，主要包括：九、文化地理1. 区域文化特点中国各个地区有不同的文化特点，主要包括：2. 传统文化传承中国传统文化的传承主要体现在：十、旅游资源1. 名山大川中国拥有许多著名的名山和大川，包括：2. 名胜古迹中国有许多古老而著名的名胜古迹，其中包括：十一、边界与海洋1. 边界线中国的边界线包括陆地边界线和海洋边界线，主要有：2. 中国周边海洋中国周边海洋的情况包括：结语通过本次学习，我们对中国地理的基本情况有了更深入的了解。
中国地理的多样性给我们带来了丰富的资源和文化，我们应当珍惜和保护我们的祖国。
中国地理：中国的主要产业、四大区域、东北地区复习学案
中国的主要产业、四大区域、东北地区复习学案[复习目标]：1、结合作物、牧区图，说出主要粮食作物、经济作物、牧区名称及分布。
2、说出我国工业的种类、分布及钢铁工业分布。
3、会选择合适的交通方式，识记主要的铁路干线和铁路枢纽。
4、分析四大地理区域图，描述四大地理区域的地理位置、自然环境、以及生产生活。
5、结合材料认识东北的位置、自然环境、产业分布[复习重点]：1、主要粮食作物、经济作物、牧区名称及分布。
2、主要的铁路干线和铁路枢纽。
3、描述四大地理区域及东北的自然环境以及生产生活 [复习过程]： 一、梳理知识复习任务一：阅读课本，识记我国粮食作物和经济作物类型及主要的分布地 1、农业是 产业，工业是 产业。
南方 北方 西北 青藏长城以北 长城以南粮食作物商品粮基地 无 经济作物 糖料油料纤维分布：饮料主要在秦岭淮河以南，产茶大省 、 、热带作物：2(1)我国畜牧业区和农耕区大致以_______毫米等降水量线为界。
(2)图中①_________平原是粮食集中产区，主要粮食作物是_________；图中②③④分别是 平原、_________平原和________平原，主要粮食作物是________。
农产品出口基地：⑤ ，还有、 、 。
(3)写出牧区名称及代表牲畜：，A 、B 、C 、D 、 （4）生猪主要的省区： 、 、复习任务二：阅读课本，识记我国主要能源、钢铁工业基地名称 1、（1）第一大油田： 省 油田； 第二大油田： 省 油田；河北的 油田。
煤炭第一大省： ）填表（3）H 钢铁基地布局条件是 ，而E 钢铁基地布局条件是________ ____。
2、纺织工业的布局条件：字母B C D E F G H 钢铁基地3、我国高技术产业的发展格局呈现出 趋势。
4、三大高技术产业带： 、 、 。
四大高技术产业密集区： 复习任务三：阅读课本，识记我国主要的铁路线和枢纽及各类交通的特点 1、2、请画出我国铁路线简图并标上名称及枢纽复习任务四:回顾课本内容并结合四地理区域图，描述四大地理区域的地理位置、自然环境以及生产生活。
地理专题复习学案十三____中国的疆域行政区划和人口民族
八年级地理复习学案中国的疆域与人口编写者：刘敬华 2012.4 一：知识要点梳理考点一：中国的疆域与行政区划1、中国的位置：______洲东部，______洋西岸。
2、我国领土四个端点：最北端（54°N）________________________；最南端（4°N）______________________；（南北跨纬度近50度）最东端（135°E）_________________ _____ _____；最西端（73°E）_________________（东西跨经度近62度）思考：过春节时哈尔滨冰天雪地，而海南省春暖花开，春耕大忙？当乌苏里江上旭日东升的时候，帕米尔高原上繁星满天？3、我的濒临的海洋自北向南依次为______ _______ ________ ______，我国的两个内海是指_____ _______；两个海峡是_______海峡和________海峡；三大岛______岛、______岛______岛；三大半岛______半岛、_____半岛、______半岛；4、我国陆地面积_______Km2，领海面积_______ Km2，大陆海岸线长_________Km，陆上国界长_____Km；陆上邻国有_____个，隔海相望国家有____个。
（读图记住这20个邻国）5、我国纬度位置和海陆位置优越性？纬度位置：我国领土南北跨越的纬度近50度，大部分在温带，小部分在热带。
我国所处的纬度位置造成南北气候差异大，为我国发展多种经济提供了有利条件。
海陆位置：我国在亚洲东部，太平洋西岸，是一个海陆兼备的国家。
东临太平洋，使我国东部广大地区深受海洋气候的影响，雨量比较充沛，有利于农业生产，同时也便于发展海洋事业和同海外各国交往；我国西部深入大陆内部，使我国陆上交通能与俄罗斯、西亚、欧洲直接往来。
6、记住各省区的简称、行政中心和主要省区的轮廓。
初中中国地理复习教案
初中中国地理复习教案教学目标：1. 能够运用地图准确描述我国的地理位置及其特点。
2. 记住我国的领土面积。
3. 在地图上指出我国的邻国和濒临的海洋。
4. 计算我国南北纬度和东西经度差，分析我国相对于亚欧大陆和太平洋的具体位置。
5. 激发学生的爱国主义情感，强化民族自尊心，形成保卫祖国领土的神圣责任感。
6. 使学生了解我国三级行政区的划分，记住34个省级行政区的名称、简称和分布。
7. 培养学生的地理记忆能力。
教学重点：1. 我国的地理位置和领土范围。
2. 我国南北纬度和东西经度差的计算。
3. 我国34个省级行政区的名称。
教学难点：我国34个省级行政区的名称简称及分布。
教学准备：1. 投影片和地图册。
2. 相关教学资料。
教学过程：第一课时：一、导入新课播放或演唱歌唱祖国的歌曲，学生跟唱或合唱。
提问：东西半球和南北半球的划分？学生据此得出中国的半球位置。
板书：一、位置优越1. 东半球、北半球提问：中国所在的洲和面对的洋？学生据此表述中国的海陆位置。
讨论：中国的经度和纬度。
学生大体指图说出其经纬度。
二、疆域辽阔1. 领土面积引导学生记忆我国的领土面积。
2. 邻国和濒临的海洋学生在地图上指出我国的邻国和濒临的海洋。
3. 南北纬度和东西经度差学生计算我国南北纬度和东西经度差，分析我国相对于亚欧大陆和太平洋的具体位置。
第二课时：一、三级行政区划分引导学生了解我国三级行政区的划分。
二、省级行政区名称学生记忆我国34个省级行政区的名称。
三、省级行政区简称及分布学生记忆我国34个省级行政区的简称及分布。
第三课时：一、香港和澳门特别行政区引导学生了解香港和澳门特别行政区的设立。
二、地理记忆能力培养通过游戏、竞赛等方式培养学生的地理记忆能力。
教学评价：1. 学生能够准确描述我国的地理位置及其特点。
2. 学生能够记住我国的领土面积。
3. 学生能够在地图上指出我国的邻国和濒临的海洋。
4. 学生能够计算我国南北纬度和东西经度差，分析我国相对于亚欧大陆和太平洋的具体位置。
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从
世界
看中＜
国辽阔的
搬域
位置
优越
国土
辽阔＜
海陆位置:
疆域辽阔:
缰界绵长、
亚欧大陆东部，濒临
居世界第三位
临国
广袤的海洋国土、内海有
中国地理专题复习学案
一、解读新考纲
1. 我国的疆域与行政区划
2. 我国人口的增长和分布以及我国的人口政策
3. 我国地形、地势的主要特征以及主要山脉和地形区
4. 我国气候的主要特征及其影响因素
5. 外流区和内流区、主要河流及其水文特征、以及黄河治理和长江开发
6. 我国的自然资源概况、矿产资源、能源、土地资源、水资源的分布、开发利用与保护
7. 我国农业分布概况及因地制宜发展农业的必要性
8. 我国工业的地理分布特点及高新技术产业在经济发展中的作用
9. 我国交通运输网络的地区分布
10. 北方地区、南方地区、西北地区、青藏地区的地理单元的划分依据和界限，四大地理单元的位置、范围、区域主要特征、区域间差异及其影响因素，区域自然地理环境生产、生活的影响。
11. 北京、香港、澳门、台湾、新疆、珠三角、海南岛、黄土高原、长江沿岸地带、环渤海地区等不同尺度区域的位置、范围，须得自然特征，区域发展条件（优势和不足）与措施, 区域经济发展特点，区域间的联系与差异，区域内的主要自然灾害、环境问题及综合治理措施。
31个省级行政区
二、考点扫描高考清单
纬度位置: 大部分属—带，少数地区属热带，没有寒带
从
世
界
看
中
国
地形: 地形地势i
L地势:
（南北气温差异：寒温带、中温带、、亚热带和热带
自
然
环
境
刍；候显著 < 夏季形成锋面雨带
I季风区和非季风区的界线
（亚热带季风气候
众多的河湖大江巨川源远流长
L问题：给社会经济发展和资
「世界上人口最多的国家』黑普境带来巨大
措施: ______________________________________________ '众多的人口 <
l人口分布：东多西少，分布不均
汉族92%,少数民族8%
£ 多民族的大家庭Y
文化：风俗习惯、文化艺术、体育活动、语言文字
民族分布________________________
r西部多山地、高原、盆地
------------------- 1东部多平原、丘陵
西部高、东部低，面积广大
r降水分布总趋势:
东西干湿差异1
干湿地区：湿润地区、半湿润地区、半干旱地区、干旱
地区
c冬季南北温差大
气候多样\
温带季风气候温带大陆性气候
高山气候
I湖泊分布广泛
（上游：_______
自（
然
环
境
河流湖泊
土地资源｛长江的开发：水能、航运
C利用：耕地、林地、草地、建筑用地
r耕地、林地分布在＜分布不均I西以八十七
I草地分布在_______________
＜基本国策：
水资源时空分布不均
J空间：南多北少
解决措施：
逐步完美的交通运输网交通运输
交通运输网密
J度大，西部地区密度小
中
国的经济发展
单一交通枢纽
转换灵活的交通运输枢纽
＜选择合适的运输方式
综合交通枢纽
因地制宜
发展农业
条业是支撑国民经济建设与发展的基础产业
r东部：、渔业、林业为主农业分布
x
＜L西部：为主
发展农业要因地制宜
r问题：水土流失、自然灾害、环境污染
I面临挑战与对策＜
L对策：调整农业结构，发展多种经营
作用
工业分布Y
\与发展
r国民经济的主导
＜财政收支的来源
L国防现代化的根本
黄河的治理
r问题：水资源不足，用水紧张
c时间：多少
节约用水，保护水资源
C方式：铁路、公路、航空
空间分布V 工业分布J 与发展，I
积极发展新
、支术产业V 京广、京沪、哈大铁路沿线黄河流域
沿海地区
r从业人员中比例大
特点 < 销售收入中研究开发费用比例大
L产品更新换代—
分布：依附于大城市，大分散，小集中北方地区和南方地区
西北地区与青藏地区地理特征的比较。