增长气力的功夫《十二大劲秘法》

2018-01-24 17:44:39

我给大家介绍的是易筋洗髓经里的辅助功法. 其异常神奇.本人曾经练过一段时间效果十分明显.全身劲力.没有觉得累过. 走路快如疾风. 但因为练法比较苦而且我没有那么多时间后来就间断了.现在都觉得可惜.

我要提醒各位的是练此功法. 必持之一衡.初期会感到身体疲惫无力.这是正常现象.这正是在驱除你的旧劲和拙力.继续练习会重新长出新力. 使你力大无穷.身体素质超好.下面我就具体介绍一下功法

十二大劲与韦陀劲十二势同源于达摩易筋经，惟韦陀劲专求易筋，十二大劲偏于练力。凡行练力功夫，须找一清静之处，面向东方站立，静虑凝神，通身不必用力，只须气贯两手，若一用力，则气不能贯两手矣，每行一式，默默四十九字，然后接行下式，不要间断。练习第一式时，自己觉得练法已熟练，方可行笫二式。

此功乃练力练气，易筋通脉之法，务须持之有恒。练功期间杜绝酒色，以防神气不足，效果不佳：昼夜练习五、六次，功无间断，每日进食四、五次，专心练习百日，青壮年可使全身劲力大增，神勇无比可达千斤之力；如果软描无力之人，也可强健体魄，舒筋长力；倘若年老精气不足者，能如法操练．每日行二、三次，则能健体益精，祛病延年，其效用如神，惟专心习之者自明其妙。

第一式：面向东立，目上视，两脚站平，宽与肩齐。两手垂下，肘微曲，掌背朝上，掌心朝下，指尖尽量上翘，默数四十九字，每数一字，想指朝上翘，想掌朝下按。如此四十九翘，四十九按，为四十九宫。

第二式：前式数字毕，将十指曲为拳，拳背朝前．以两大指朝身。每数一字，拳一紧，大指一翘。数四十九次，即四十九紧，又四十九翘。

第三式：前式教字毕，将大指叠在掌心，捏紧为拳，趁势往下伸，肘尖朝后，两臂伸直，虎口朝前。每数一字，拳加一紧。亦数四十九字，四十九紧。

第四式：前式数字毕，两臂平举，拳伸向前与肩齐平，两肘微曲、虎口朝上，两拳相离尺许。数一字拳一紧，共数四十九次。

笫五式：前式巳毕，即练此式，将两臀竖起，虎口朝后，手不可靠头，数一字，加紧一拳，也数四十九次。

第六式：前式也毕，即接以两拳下拉，拳对耳一寸，拳心朝前，虎口向两肩，拳一紧想两肘尖向后拉。如此数四十九字。

第七式：前式已毕，将身往后仰．以脚尖离地为度，趁势将两手分开，直与肩齐，虎口向上，。数一字，拳一紧，想两拳向后排胸，微向前合，数四十九字。

第八式：前式已毕，将两手收回，两拳向前合时，与第四式相同，所不同者，惟手直肘不微曲，拳对相近只离五、六寸，还数一字拳一紧，亦合数四十九字。

第九式：前式已毕，将两拳收回至两乳之上，即抬起翻拳向前起，对准鼻尖、拳背食指大节骨去鼻尖二、三寸。数一字，拳一紧．合四十九字。

第十式：前式已毕，将两手分开，虎口对两耳，如山字形、每数一字拳一紧，想往上举，想肘向外抵，合数四十九字。

第十一式：前式已毕，将拳翻转至脐下两旁，以两食指大节离脐一、二分，还数一字，拳一紧，数四十九字毕。即吞津三口，随气送至丹田。

第十二式：吞津吸气毕，不数字，两手松开，手下垂，然后掌齐向上三端与肩平，端时脚后跟微起，以助其力，如端重物状；拳亦往上三举，肘亦往下三扎，意念同前；两脚跟抬起，放下六次。

十二劲功至此，全功毕

内功训练方法很多种，这种方法本人没有练过，没有验证真假和效果。如果真喜欢武术的话，建议大家站桩，练练桩功和形意拳。这是现在很多人都验证过的，比较认可的较好的健身、上功方法。用无极桩修正身法，混元桩进行换劲，然后三体式练劲，经过五行拳进一步练劲用劲，形意拳的上功速度快，劲力霸道凶猛。训练体系完整，却比较简单，效果非常好，有“一年打死人”之说。相对于太极的“十年不出门”，效果非常显著。

雪猫

雪猫游戏中可以Ｈ的女孩共有十位　但要一次游戏中就全部到手是不可能的十位女孩分别是　晴美　小茜　阳子　美纪　美织　莉莎　静子　泉子顺子　小舞各女孩间同时进行关系表 ┌───┬─┬─┬─┬─┬─┬─┬─┬─┬─┬─┐ │ │晴│小│阳│美│美│莉│静│泉│顺│小│ │ │美│茜│子│纪│织│莎│子│子│子│舞│ ├───┼─┼─┼─┼─┼─┼─┼─┼─┼─┼─┤ │晴美│＼│Ｘ│○│○│○│○│○│○│○│○│ │小茜│Ｘ│＼│○│○│○│○│○│○│○│Ｘ│ │阳子│○│○│＼│○│○│○│○│○│○│○│ │美纪│○│○│○│＼│Ｘ│○│○│○│○│○│ │美织│○│○│○│Ｘ│＼│○│○│○│○│○│ │莉莎│○│○│○│○│○│＼│○│○│○│○│ │静子│○│○│○│○│○│○│＼│○│○│○│ │泉子│○│○│○│○│○│○│○│＼│○│○│ │顺子│○│○│○│○│○│○│○│○│＼│○│ │小舞│○│Ｘ│○│○│○│○│○│○│○│＼│ └───┴─┴─┴─┴─┴─┴─┴─┴─┴─┴─┘ ─────────────────────────────────── │　一　游戏进行至｛学校走廊｝～ │├───────────────────────────────────┤ │　学校走廊→网球社（所有选项选至重覆後　再选〔出去〕　则遇见美纪　约　││　了美纪）→走廊→蓝球社（所有选项选至重覆後　再选〔出去〕　则遇见美　││　织　约了美织）→走廊→学生会会社（见到阳子　只要不选〔出去走廊〕　││　其它的指令一直反覆选　则Ｈ··阳子） │ │ │

│　ＰＳ　如去学生会社前先到教职员办公室　则南老师就会强制你回家　那就　││ 无法去学生会社了 │ └───────────────────────────────────┘ ─────────────────────────────────── │　二　｛自己房间｝内～ │├───────────────────────────────────┤ │　因同时约了美纪　美织　所以只能选择去见其中一位 ││　１＝到ＡＩＴＡ广场（见美纪）→餐厅（只要不选〔出去〕　其它选项反覆　││ 选）→房间（Ｈ··美纪）→回家 │ │ ││　２＝到公园（见美织）→酒馆（只要不选〔出去〕　其它选项反覆选）→美　││ 织家→（Ｈ···美织）→回家 │ │ ││　ＰＳ　如以上二个选〔出去〕这选项　则出去後会遇见另外一人（美纪或美　││ 织）　不但Ｈ··不到　反而遭到二人痛打一顿 │ └───────────────────────────────────┘ ─────────────────────────────────── │　三　坐上巴士来到｛休息站｝～ │├───────────────────────────────────┤ │　休息站（遇见静子）→厕所～ ││　１＝一直选〔等待〕→就上巴士直到旅馆 ││ ││　２＝去树荫下→巴士（遇见莉莎　Ｈ···莉莎）→旅馆 │ └───────────────────────────────────┘ ─────────────────────────────────── │　四　｛旅馆｝～ │├───────────────────────────────────┤ │　旅馆（有三选项） │

增强服务意识的方法和对策

增强服务意识的方法和措施为深入贯彻落实科学发展观，树立教育良好形象，提升素质教育实施水平，加快教育均衡发展，切实增强服务意识，办好人民满意教育，既要注重整体推进、全面提升，又要抓住关键、重点突破。我认为，通过增强“三个能力”，落实“五项制度”，强化“六种作风”，解决“六个问题”，能促进教育系统干部教师队伍的工作作风得到改进，办事效率增强，服务质量得到提高，进一步优化发展环境，建设学习型、创新型、服务型、诚信型、廉洁型机关和学校。增强“三个能力”。一是整顿工作作风，严肃工作纪律令行禁止，增强执行能力。特别是学校领导干部要率先垂范，带头值班，带头督查，带头落实，形成善抓落实、善谋发展、善促质量的行家里手。二是完善管理体制，更新教育理念，创新领导方式，改进工作方式；提高工作效率，破解发展难题，增强创新能力。三要按想干事、能干事、干成事的要求，抓班子、带队伍，讲团结、重合作、谋发展，形成心齐气顺劲足的工作局面，增强凝聚能力。落实“五项制度”。一是进一步落实教育服务承诺制。根据工作职能，对服务内容、办事程序、办理时限等事项作出公开承诺，接受社会监督，承担违诺责任。二是进一步落实首问负责制。树立全心全意为人民服务的思想，提高履职

水平，熟悉工作程序和规则，强化效率优先的意识，对群众要求办理的事项，能办理的一定办好，不能办理的要提供热情周到的指引服务。三是进一步落实限时办结制。倡树立说立行、马上就办、限时办结的落实理念，急事急办，随到随办，坚决杜绝办事拖拉、推诿扯皮的现象。四是进一步推行并落实责任追究制。对在工作作风建设、效能建设和优化教育发展环境方面存在的不作为、乱作为、慢作为等现象，要追究主要责任人和相关责任人的责任。五是进一步推行并落实效能考核制。制定科学的、操作性强的效能考核办法，强化

命题作文“工夫与功夫”导写

命题作文“工夫与功夫”导写文题阅读下面的文字，根据要求作文。花费时间、投入精力叫做用工夫，具有一定的能耐和本领叫做有功夫。要求：请以“工夫与功夫”为题，写一篇不少于800字的议论文。写作指导 “工夫”与“功夫”是一个复杂的关系型命题，不能偏废任何一点，要将两个命题的关系辩证地阐述清楚。工夫，即付出的精力、时间、投资等；功夫，即具备的能力、本领；而“与”所传达的正是两者的关联，两者可以有如下关联：1.必要条件关系：只有花了工夫才能有功夫；2.辩证关系：花了工夫不一定有功夫，有了功夫就能省工夫；或者说开始有功夫但不愿意花工夫，那么功夫会退化甚至丧失。这几种关系可以就其一点展开论述，将一点说透，让文章深刻起来。或同时呈现几种关系，逐层深入，但是论证思路应层层递进，环环相扣。例文工夫与功夫 □朱钰凤

汉语中最玄妙的两个词，在我看来便是“工夫”与“功夫”。二者读音相同，但从一般角度看来，可谓大相径庭。“工夫”似拙，似乎只有庸人才会用大把工夫去做一件事；功夫则巧，历来贤者都有过人的“功夫”，做事得心应手。而若仅限于此，便算不得什么妙。这两个词最妙之处便在，看似矛盾的外表下实则相通的。唯有苦下“工夫”，才能练就一身“功夫”。 “工夫”是成就“功夫”的必要条件。自古以来便有“只要功夫深，铁杵磨成针”的说法，一根铁杵到一根针，有能力实现这样转化的人，不可谓没有“功夫”。而这“功夫”是什么呢？不过是长年累月拿着铁杵磨，苦下工夫罢了。这看似无聊机械的动作却是达成最终效果的必要条件。若没有这平凡至拙的“工夫”，何来辉煌高超的“功夫”呢？就像大家耳熟能详的卖油翁，若不是日复一日年复一年地花工夫实践，如何做到油通过钱孔而一滴不沾呢？ “功夫”是“工夫”积累的必然结果。中国自古以来有“天道酬勤”的说法，而“勤”之一字概括的便是大量的“工夫”。《劝学》有云：“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”这强调的本是“工夫”，但反观之，若积累了成千上万的跬步，还能停在原地吗？若千万细流汇聚在一起，能不成江海吗？可见大量的工夫造就的定是功夫。但相通并不代表相等。把“工夫”变成“功夫”并不

《拳击俱乐部》：一个搏击选手的日常

《拳击俱乐部》：一个搏击选手的日常 “重要的并不是你出拳有多重，而是你能挨多重的拳而不倒，承受一切并坚持前行，这样才能取得胜利！” ——《洛奇》励志电影，尤其是讲述搏击选手成长史的那种励志电影，其实是个很简单的技术活儿，只要掌握了固定套路，谁都能倒腾出让人热血沸腾的电影来。你看，主角设定一开始一定是卢瑟、幼年丧父、不得志或者不被看好。然后与命运作斗争自强不息、努力奋斗，结果还是被不停暴揍。之后突然受到高人指点一下开了窍，伴随着密集鼓点与快节奏音乐的蒙太奇一闪，突然变成了高手。最后和终极Boss对战还是处处被暴揍啊，好不容易占据点上风又被黑招弄得生命垂危，忽然在关键时刻想到还有一个大招没有用然后暴力反杀。剧终高潮处给特写、慢镜头、激动人心的音乐，然后是围观群众欢呼、女神献吻、高大形象……星爷的《破坏之王》，以及讲述吃货也能打遍天下无敌手的《功夫熊猫》，还有《蚁人》无一不是如此。搞来搞去，其实玩得都是那套“运动鞋精神”：哥们儿，广告里说了“Impossible is nothing”，“Just do it”搞起来就好！这些无良编剧制造者连他们自己也不相信的美丽谎言，向观众传输着盲目的自信，迎合他们等待空降大馅饼的投机心理。然而，鸡血爆棚的表象下却掩盖不了肤浅的内涵。你要是真的上了导演的当，那就准备接受“Everything is impossible”的命运吧。在努力锻炼的同时，饱食度和精神度也会下降，赚够了钱去填饱肚子了吗？

在Steam和iOS平台同期推出的《拳击俱乐部》（Punch Club），就是一部让我们在认识上讲述事实真相的同时，体验一段拳击手励志传奇的养成游戏。玩家在游戏中所扮演的是一个青年自定义拳手，他曾经在幼年目睹身为知名拳手的父亲被神秘黑衣人所杀。为了追寻真相，战胜宿命中的仇敌，长大成人之后的他重新走上了父辈的道路。不过和那些只需要卖萌耍贱，其他事情全部交给一帮表面上是在给自己不停下绊，实际上都是在呵护自己成长的师兄师妹们打理的典型角色不同的是，身为扮演者的玩家要以事必躬亲的姿态，打理好一个拳手的日常。饿了要喂它吃饭，穷了要去工地搬砖打洞，去披萨店送外卖，路上遇到小混混要自己去解决，有点闲钱和空余时间还要去健身房练功。参加地下拳赛用人肉方式去赚外快，报名参加正式联赛提升自己的名望，一步一个脚印迈上登顶之路。角色基本属性分为血量、饱食度、快乐度、精神度4个，能力属性分别为力量、耐力和敏捷3种。两大属性相互影响，彼此之间不能偏废，因为这是一部关乎“平衡”的游戏。举一个最简单的例子，工作会增加主角的疲劳度，让自己的情绪陷入消极（说到了广大上班族的心坎上），且初期的打工收入仅能满足填饱肚子，一点余钱还要拿去学高级功夫，好处能提升力量和耐力。如果你还将自己当作是励志功夫片中那些光靠鸡血和对女神YY就能战斗到底的主角，那么在被打趴下之前，早就饿趴下了。在身体状态不佳的时候，就要赶快回到自宅，通过饱餐一顿、看看电视和躺在沙发上眯一会儿的方式来进行调整，否则即便能够硬撑下去，锻炼效果也会大打折扣。统筹规划好时间非常重要，当然等钱多了以后，可以避免将大把时间放在赶路上除了所持金以外，时间也是一种重要的资源。游戏的推进以“天”为单位，进行每一项活动都会耗费时间（但做苦工和锻炼过程中途可以随时退出）。初期由于资金只能维持基本的温饱，根本不够支付车旅费，因此在大地图上步行还要耗去大量的时间。所以我们还要做好时间的统筹规划，争取能够让主角在24小时内做更多的事情，在单位时间内创造更大的收益。从第一次遭遇说起。“我需要你的霰弹枪、衣服和摩托车”的街头恶霸（是的，游戏中遍布80

浅谈教师的服务意识

浅谈教师的服务意识随着课程改革的逐步深入，人们对影响课程改革的主客观因素有了更深的理解。教书育人服务育人的观念逐渐被多数老师接受和认可。本文就树立服务意识的必要性、树立服务意识的要求和要勇于承担服务的责任三方面结合自身的实际体会，谈谈教师的服务意识的问题。一教师有必要树立服务意识现在许多行业都在讲服务，有了服务意识以后，服务质量都有了明显的提高，这是大家有目共睹的。教育是属于第三产业的，而第三产业是为生活生产服务的产业，因此，教师有必要树立服务的意识，教书育人，服务也育人。所谓服务，就是在学生需要帮助时，你能满足他们的需要，而且做到位，让学生满意。向学生提供高质量的服务，就是凡事以学生为中心，把对学生服务作为一种产品，从生产到销售到售后服务，分环节去管理，教育的成败就蕴涵在这几个环节之中，树立了服务意识之后，就会俯下身子做事，知道为学生拾起跌落的文具，拾起脚边散落的碎纸，就不会高高在上，不会惯于发号施令以师道尊严的定势来指手划脚。所以，但凡是成绩突出深受学生喜爱的教师，都是熟谙服务之道的教师；但凡在激烈的竞争中脱颖而出的学校，也都是熟谙服务之道的学校。

二教师树立服务意识的要求一要贯穿尊重学生的理念。尊重学生就是要让学生体会到来自于老师的尊重，而不是老师的自以为是的一厢情愿的尊重，学生是否接受是尊重学生这一理念是否得到落实的鉴定标准。当前教育的实效性不强，原因就在于老师只是习惯于强制灌输，甚至于简单粗暴的处理学生的问题，既不了解也不清楚学生的实际情况和实际需要。学生不买帐，老师也不受欢迎。可见，你给了自认为最好的，却不是别人最需要的。这就是说：教育学生时，不要自己想当然，不要自以为是。要尊重学生，关键是尊重学生的心理实际，让自己的教育去适应学生，而不是让学生去适应自己的教育，只要学生乐于参加你的教学活动了，说明你的教育就离成功不远了二要学会和学生平等的沟通。在教学情境中，不在于老师讲了多少，而是在于学生听懂了多少；教育的过程不只教师评估学生，学生也同样地在衡量教师。这样，师生间的沟通就显得格外重要，若要获取好的沟通效果就要讲求沟通的技巧，通过掌握行之有效的沟通技巧来促进教师与学生之间的关系，解决学生的问题，为学生点燃一盏心灯。在沟通中应注意几个问题：一是沟通中的心态。不同的心态会影响一个人不同的处理方式，所以教师必需调整好自己的心态，正确地与学生沟通，引导好学生。教师应该保持乐观积极、耐性、包容的心态，对学生充满期待，把每

工夫与功夫作文评讲

高三（9）班、（11）班作文评讲张娟一、文题回顾阅读下面文字，请按要求作文。花费时间，投入精力叫做用工夫；具有一定能耐和本领叫做有功夫。请以“工夫”与“功夫”为话题，写一篇不少于800字的文章。二、立意指导 “工夫”与“功夫”是一个复杂的关系型命题，不能偏废任何一点，要将两个命题的关系辩证地阐述清楚。工夫，即付出的精力、时间、投资等；功夫，即具备的能力、本领；而“与”所传达的正是两者的关联，两者可以有如下关联： 1.必要条件关系：只有花了工夫才能有功夫； 2.辩证关系：花了工夫不一定有功夫，有了功夫就能省工夫；或者说开始有功夫但不愿意花工夫，那么功夫会退化甚至丧失。这几种关系可以就其一点展开论述，将一点说透，让文章深刻起来。或同时呈现几种关系，逐层深入，但是论证思路应层层递进，环环相扣。三、原生态展示（一）标题标题是文章的眼睛，一个好的标题往往能体现文章的中心，起到统筹全文的作用。拟标题的原则是：准确、形象、巧妙、新颖。 1.优秀标题管盼盼《以工夫造功夫》田齐《付出工夫，得到功夫》乾荣梅《工夫里出功夫》叶壮《功夫出自工夫》吴玉婷《花工夫，练功夫》张天丽《得功夫得下工夫》朱正标《花工夫才能有功夫》评价：准确，观点鲜明！彭玉婷《用工夫铸就功夫》朱叶子《功夫需要工夫》邓飞《工夫到，功夫才到》熊春春《用工夫才会有功夫》黄若辉《练功夫就得下工夫》龙桂花、万蓉、游生浩、肖康康《工夫+功夫=成功》评价：巧用算式张锦涛《工+力=功》魏华《如何把铁杵磨成针》王栋《功夫不负有心人》

吴雪俐《铁杵磨成针》评价：借用俗语、成语刘艳秋《滴水，穿石》李利琼《百炼成钢》刘锋《舍不得工夫，套不着功夫》龚念《苦下工夫，成就功夫》——评价：结构整齐 2.解剖台《功夫与工夫》——评价：直取话题，缺少思考。《功夫≠成功》——评价：材料是个关系型话题，但这个标题之写了其中的一个方面。《奇妙汉字》——评价：曲解材料，没抓住中心意思。《找准方向》——评价：与材料联系不紧密。（二）开头结尾优秀片段 1.王栋《功夫不负有心人》开头我们总习惯于赞叹名家们的成就，以为妙不可及，自叹不如，但我们很少关注名家成就背后的艰辛劳动。我们总习惯于欣赏明星在舞台上的光鲜，却不知道他们在台下付出的汗水。我们看惯了他人的辉煌，便自然地将成就归功于天赋、灵感。其实，我们错了，成功并不等同于天赋。就像爱因斯坦所说的那样：天才是百分之一的灵感加百分之九十九的汗水。2.杨婷《根与花》开头人们往往只看到花盛开时惊艳的那一刹那，而没看到埋在地底默默输送养分的根，有谁能铭记它的血与汗呢？正是因为根的奉献，才成就了花的荣耀。工夫正如根，那花就是功夫的象征。 3.肖瑶开头芸芸众生，各色人等，有谁不想有功夫，最好能成为“功夫王”；可是又有多少人愿意下工夫——花费大量时间，求知、攻读、学艺，扎实根基，思考探索，创立业绩……如今的社会，渴望有功夫的人如过江之鲫，而愿意下工夫，信奉“十年磨一剑”“只要功夫深，铁杵磨成针”的人，虽然不乏，却越来越少。 4.童玉莹《一份辛苦一份甜》开头勤能补拙是良训，天道酬勤，用心播种的种子必能长出累累硕果。用工夫和有功夫虽仅有一字之差，但经历的过程却是异常艰辛的。只有受过伤的手指才能弹出世间的绝唱，只有浴火重生的凤凰才有惊世之美。一切的功夫都是用工夫才能得到的。 5.彭秋芳结尾 “只要功夫深，铁杵磨成针”，“工夫”好了，“功夫”才好！ 6.陈子昂《让工夫变成功夫》结尾 “工夫”到“功夫”，其实就是多了一把力，但是这把力也需要我们用时间和精力来掌握。付出的越多，收获的就越多，让工夫变成功夫的过程就是我们成功的过程。

属性膨胀新手必备指南 Inflation RPG新手攻略

属性膨胀新手必备指南 Inflation RPG新手攻略属性膨胀新手必备指南 Inflation RPG新手攻略，属性膨胀游戏中有什么技巧？属性膨胀怎么玩？希望这篇属性膨胀新手必备指南 Inflation RPG新手攻略能帮助大家。属性膨胀新手必备指南 Inflation RPG新手攻略一。熟悉操作刚出来你什么都不懂熟悉操作吧，基本你在每个符合等级的区域打个2次，就可以去下一个区域了，比如你在一级区升到了15级就可以去25级区混了，以此类推。二。属性加点在加点的时候我们可以发现左边的是你点数的一半，右边的是全部加。加点在界面右上角第一个选项，图方便也可以在设置里选第3项每次战斗结束后都打开加点界面。三。加点建议篇介绍几个常用加点法 (加点随心所欲自己心得而已勿喷) 不论级数升级出来就加 1.稳定版，50%HP 25%ATK 25%DEF (此法包过20000，不用吸血链) 2.高效版，25%HP 50%ATK 25%DEF (此法包过20000，有吸血在21000左右可以打大蛇) 四。攻略篇本来想说赚钱的，不过想了一下这贴是说攻略的，赚钱放到下一篇。先给图第一个代表每个人物的属性点表这都看不懂我也不知道怎么解释了，不同人物的属性加成吧。

攻略流程，简单概述。第一个boss在你的出生点正上方。熟悉了地图大概等级位置后再看这篇。 boss攻略法在没有任何好的装备的前提下的方法第一个boss攻略方法 1，慢慢升级往下走升到快300级左右往回走。 2，回来往左升到1000级左右就可以干了。加点建议血到8000-10000左右可以按75%攻击25%防御. 加点打boss。 boss掉落武器和衣服。也可以刷左边1000区掉落的武器。先再给你们一张图，当你达到那个等级前时该有的血，攻，防，数值。

增强教育服务意识提高教育服务水平(精)

增强教育服务意识提高教育服务水平党和国家带着“全面构建和谐社会，实现中华民族伟大复兴”的信念，将科教兴国战略和人才强国战略实施的重任交给学校；家长带着望子成龙、望女成凤的期盼和对学校的信任，将子女送到学校；一个个学子带着求知的渴望、成才的愿望和对学校的信赖，来到了学校。作为学校的领导和教职员工，如何不辜负党和国家的希望、家长的盼望和学生的渴望？笔者认为，应增强教育服务意识，优化教育服务环境，提高教育服务水平。一、转变教育观念，提高教育服务意识国内外的私立学校都崇尚这样一种观念：学生是上帝，学生家长是我们的衣食父母。虽然我国公立学校教职工的工资都是国家财政全额拨发，但我们应看到：如果不能为学生提供周全、良好的服务特别是一流的教育教学服务，来校学习的学生必然有减无增。学生是学校的主体，没有学生或学生不多，学校就缺乏生机和活力, 教师和领导就没有在校存在的必要，学校也就没有存在的价值。因此，我们应大力弘扬“教育就是服务”、“为学生的终生幸福和发展奠基”的理念，全方位搞好教育服务，用我们的爱心、诚心、热心、细心、耐心换取组织的放心、家长的省心和学生的信心。二、优化教育服务环境，提高教育服务动力第一，加强学校心理环境建设，努力营造公平、公开、公正、能职相称、学用一致的人才选用环境，使各类人才干事有舞台，创业有机会，发展有空间；努力营造互相尊重、平等相待的民主宽松的“情感校园”，使教师置身其中有一种和谐感。第二，加强学校文化环境建设。建好图书馆、阅览室，购置图书杂志等教师必须的“精神营养品”，构建丰富多彩的墙壁文化、橱窗文化、教室文化、宿舍文化，引进积极健康的网络文化，努力营造“书香校园”、“精神家园”，使教师置身其中有一种精神上的充实感。

“做狼与做羊”材料作文评讲及范文

阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）百度老总说，想做羊，想坐在躺椅上享受人生的，请卷铺盖儿走人。只有具备狼那种奋不顾身的进攻精神的，才可以跟随我上战场。一个教授告诉学生，我们可以做“狼”，也可以做“羊”，还可以…… 上面的材料引发了你怎样的思考？请结合自己的体验与感悟，写一篇文章。要求：①自选角度、自拟标题、自定文体。②不少于800字。③不得套作，不得抄袭。考生作文中存在的问题探析（一）审题：把握不准命题的意图材料的核心，其实就是思考“我要做一个什么样的人（即如何做人）？”的问题。结合当前的社会，就是对“狼性”品格和“羊性”品格的优秀品质进行探讨，但是无论从哪一个角度去写，都应当写出积极的方面来，是做一个积极进取的充满阳光气息的具有平和心态的正面的人。 1.对动物品格的把握产生严重偏差 2.从方法论的角度进行立意有一部分考生，抓住了教授对学生说的话“可以做……也可以做……还可以……”，就把作文的方向定为“怎样做好选择”。于是，考生的作文就偏离了材料所探讨的问题，如题目《最佳的选择》、《论选择》、《做自己》、《做自己想做的人》、《梦想不是闲暇的消遣》等等。（二）论证：文体特征不鲜明这主要表现在三大方面： 1.欠缺严密的论证思路 2.叙例过长，淡化议论 3．论证不具体，欠缺针对性有些学生在作文的时候，列举了一连串的事例：古今中外，具备奋斗、进攻精神的巨狼比比皆是。驰骋文坛的大文豪莫泊桑，向文学界发起进攻，而后诞生《羊脂球》；奥运英雄刘翔，向金牌发起进攻，成为中国飞人……作为高三学子，我们要做一只具备奋斗、进攻精神的狼，向着自己理想大学发起进攻，并为之奋斗，胜利就在不远处！也有学生在每一个事例列举之后，就添加了这样的话：“狼的进攻精神无一不在他（她）身上体现。” 为什么这个人物的身上就体现了“奋斗、进攻精神”？在他身上是如何体现这种精神的？考生没有论述清楚，而这恰恰就是议论文写作的关键所在。（三）选材：视野范围非常狭窄 1.题材狭窄由于高三备考的特殊性，绝大多数的考生“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”。或许由于应试的缘故，学生每天进行大量机械式的训练，能够想起奋进的事例，往往并不多。其实现在很多学生都有智能手机，而且很多学生每天都关注微博，但就是不懂得灵活运用事例，写来写去都是学习上芝麻蒜皮的事儿。例如： “在高三，我发现我的身边也存在着许多狼。他们正在竞争着，奔跑着。一不小心，他们就会把我的猎物抢走。所以在高三的时候，我更要做一只狼，那样才能在这样的环境

功夫茶与长嘴壶解说

功夫？茶？斗吧功夫，两个字，一横一竖，站着的才有资格讲话。”功夫的真假，其实不难判断，两个人打一架，高下立判。这玩意跟写文章不一样，所谓；“文无第一，武无第二。”功夫是装不出来的。茶是一种文化，茶艺是一门功夫，清茶一杯，始是浅浅苦涩，尔后悠悠一丝清甜从喉中溢出。茶艺之道，在于心，在于艺，在于魂；茶艺之理，在于境，在与人，在于斗。通过斗茶，使各门各派的茶艺功夫相互交融，突破自我。今日，武夷功夫茶与太极长嘴壶两门高雅的茶艺，便在这小小的赛场中，在各位领导嘉宾的见证下，在太极功夫的映衬中，展开了激烈的茶艺比斗。工夫茶是汉族民间传统的品茶风尚，其烹煎之法应是源于陆羽的《茶经》。功夫茶历来讲究"品饮工夫"。正因其是讲究品饮功夫的一种饮茶方式，故称为"功夫茶"。起源于宋代，在福建的漳州、泉州及广东的潮州府（今潮汕地区）一带最为盛行，乃唐、宋以来品茶艺术的承袭和深入发展。苏辙有诗曰：“闽中茶品天下高，倾身事茶不知劳。” [1] 功夫茶操作起来需要一定的功夫，此功夫，乃为沏泡的学问，品饮的功夫。功夫二字，要在水、火、冲工三者中求之。水、火都讲究一个活字，活水活火，是煮茶要诀。《茶经》说：“山水为上，江水为中，井水其下。”那个时候还没有自来水，陆羽自然没有加以论列，自来水不宜于煮茶，这已经是一个常识。不过像香港地方，一声制水，

万众惶然，“自来”尚不可求，不用自来水又用什么呢？《茶经》又说：“山顶泉轻清，山下泉重浊，石中泉清甘，沙中泉清冽，土中泉浑厚，流动者良，负阴者胜，山削泉寡，山秀泉神，溪水无味。”这就已讲究得微乎其微了。至于水还有天泉、天水、秋雨、梅雨、露水、敲冰之别，这些都是属于讲究的范围的，不过这些讲究实际上也很难做到，像《红楼梦》中的妙玉用鬼脸青藏着梅花萼上的雪水用以煮茶，那也只有她才能有此闲情逸致，我辈岂有如是功夫哉。煮茶要诀，“水常先求，火亦不后”。苏东坡诗云：“活水仍须活火烹”。活火，就是炭有焰，其势生猛之谓也。潮汕人煮茶用的叫做“绞积炭”，“绞积”是一种很坚硕的树木，烧成炭后，绝无烟臭，敲之有声，碎之莹黑，是最上乘的燃料。还有用乌榄核作炭的，火焰浅蓝，焰活火匀，更是特别。品功夫茶是闽南地区、潮汕地区很出名的风俗之一，在潮汕本地，家家户户都有功夫茶具，每天必定要喝上几轮。即使乔居外地或移民海外的闽南人、潮汕人，也仍然保存着品功夫茶这个风俗。可以说，有潮汕人的地方，便有功夫茶的影子。功夫茶以浓度高著称，初喝似嫌其苦，习惯后则嫌其他茶不够滋味了。喝功夫茶采用的是乌龙茶叶，如铁观音、水仙和凤凰茶。乌龙茶介乎红、绿茶之间，为半发酵茶，只有这类茶才能冲出功夫茶所要求的色香味。长嘴壶茶艺是中国茶艺的奇葩。长嘴壶是我国一种独特的茶具，历史悠久，源远流长。长嘴壶茶艺表演是项群众喜爱的民俗文化，是

牢固树立服务意识努力做好本职工作

牢固树立服务意识努力做好本职工作尊敬的各位领导，老师们：大家好！忙碌的一学年，弹指一挥间。自去年8月份我调到咱们三中已整整一年，一年来，我真切地感受到了我们学校管理的规范和细致，感受到了老师们工作的勤奋和敬业。本学年我主要分管办公室、信息技术和后勤工作，工作中我常存进取之心，永怀真诚之意，把老年教师敬为长辈，把中青年教师视为朋友，虚心学习，努力工作，较好地完成了郭校长分配的各项工作，认真地履行了自己的岗位职责。现将一年来的工作汇报如下：一、精心安排严格落实全面到位作为副校长，必须做好校长的助手，工作中我能团结领导班子各成员，互相尊重，密切配合，服从学校纪律，顾全大局，有较强的民主意识。在执行学校制度，进行各项工作检查时，做到客观公正，坦率真诚，发现问题及时提出自己的意见和主张，尽最大努力做到上对校长负责，下对教师学生负责。开学初和校委会成员一起，制定符合我校实际的各种规章制度，经教师代表讨论定稿后，由办公室主任打印，装订成册并归档。协助郭校长做好行政管理工作，为学校各项工作献计献策。由办公室组织召开教师大会，中层干部会议，职工代表大会，表彰大会等各项会议，会前认真安排办公室做好各项准备工作，保证每次会议圆满完成。办公室对应教育局人事股，师训股和办公室，有关教师的评模、职称晋级，教师资格证的办理，教师的各级各类培训，各种文件的领取和传达，安排和落实，资料的上交等，每件事都要一一过问，布置和落实，每学期申朋高和李宁老师都要往返教育局几十次，每件工作落实后都要做好档案的分类、归档。由于我校2011年更名，档案整理又有了新标准，上学期末，各处室负责老师重新完善了档案，并由李宁卜老师负责对档案室进行重新整理和补充，教育局领导在检查时给了充分的肯定：

“功夫”与“工夫”(转载)作文1100字,议论文

“功夫”与“工夫”(转载)作文1,议论文, 关键字：议论文发表读过一个小故事：一个年轻的画家去拜访19世纪德国著名画家阿道夫门采尔，向他述说：“我真不明白，为什么我画一幅画只消一天，可是卖掉它却要等上整整一年！”“请倒过来试试吧，亲爱的。”门采尔认真地说：“要是您花一年时间去画它，那么只用一天，就准能卖掉它！” 不知大家读完这个故事有什么想法，我却浮想联翩，有一个强烈的想法：“为何年轻画家的画卖不出去，我想答案只有一个：功夫不到家，什么都白搭。”要想学得好，工夫很重要。爱好画画的同学肯定都知道达芬奇这位画坛上的巨匠，他曾画过一幅名画《蒙娜丽莎》，大家知道达芬奇画这幅画用了多长时间吗？整整四年，是的，整整四年，四年的时间才画出这么一幅传世名画，无价之宝。为什么无价？因为他花了四年的“工夫”，又有二十年的绘画“功夫”才画了这么一幅传世名画，而上述故事中的年轻画家缺少的正是这两样法宝。年轻缺少“功夫”，也就是我们常说的经验，他用一天时间画一幅画，缺少的是“工夫”也就是时间，那么缺少这两样东西意味着什么呢？意味着你的画不值钱，意味着你一年才卖出去。门采尔说得好，倒过来试试。用一年时间画一幅画，就意味着你的画值钱，你的画一天就能卖出去。所以说干什么事必须认识到“功夫”和“工夫”的重要性。还有一个鲜为人知的故事，伟大的革命家思想家马克思年轻时候立志要写一本关于资本主义概论的书。于是，他每天带一块面包去大英图书馆查阅资料，久而久之在他坐着的椅子下竟被他的脚磨出了两个小坑。大家都知道，书是老师，书上的知识最多，马克思在长期的读书中积累了经验，有了“功夫”，后来他才写下

巨著《资本论》，不知大家知不知道他写这本书用了四十七年的时间，这又是什么？这是“工夫”！综上所述，我认为做任何事都要考虑自己经验多不多，用的时间呢？也就是问问我们自己是否具备了“功夫”与“工夫”这两个制胜法宝。“功”到自然成，而时间又可证明一切，所以具备了这两个法宝就没有办不成的事。 “功夫”与“工夫”的确重要啊！简析：这是一篇一事一议的议论文。给你提供了一个故事，要求自拟题目写一篇议论文。此文完全符合这类文章的写作要求。第一，故事短小，所以作者开篇引述了故事。第二，文章第二段紧承第一段的叙述，鲜明的提出了“功夫”与“工夫”的重要。第三，第三段到第五段紧扣题目举了达芬奇和马克思的例子，进行深入的分析，透过现象，剖析本质。有力的证明了中心论点。第四，文章第五段总结上文，指出做任何事情，要想成功，都离不开“功夫”与“工夫”。最后得出结论，“功夫”与“工夫”的确重要强调和深化了中心论点。全文逐层深入，由事及理的表达了自己的看法，观点鲜明，论据充分，是一篇比较成功的考场作文。：“功夫”与“工夫”(转载)

[探析]工夫传奇：点穴和轻功真的有那么奇特吗

[探析]工夫传奇：点穴和轻功真的有那么奇特吗功夫传奇:点穴和轻功真的有那么神奇吗功夫传奇:点穴和轻功真的有那么神奇吗 2000 年，北京西单商场一个普通的看门人李仲轩表露了一个让人震动的消息，传说中的《武穆遗书》是真的存在的。他甚至公布了其中的部分口诀，《武穆遗书》是《射雕英雄传》里大家都争抢的宝物，传说中正是这本书让郭靖成为了一代大侠。当时岳飞的后人把它交给丐帮帮主洪七公保管后，人们就不知道它的着落了。一本书真的会让你变成战无不胜的侠客，几张纸就能给你刀枪不入的身体吗,难道传说中的武林秘笈真的存在过,让我们从科学的角度来看一看，历史上真实的武功是什么样, 一、中国功夫天下无敌, 据说很久以前，少林寺的和尚通过禅修和刻苦的锻炼，终于创出了流传千古的中国功夫。天下功夫出少林，经过后人不断的研修和演变，又发展出不同的流派，如今中国功夫在银幕上更是了得，很多外国人觉得凡是穿功夫服的中国人都是武林高手，只要一挥手就能扬起千层浪，一跺脚整块地皮都能飞起来，其不可思议的程度简直可以与欧美的魔幻大片相媲美。您还记得当年李安导演的《卧虎藏龙》吗,那是老外公认的最棒的中国功夫片，片中章子怡等人在林中和城墙下的打斗被誉为史上最出色的十场打斗之一，同时这部影片也被老外赋予了另一个称呼——“年度最佳魔幻片”。看到了吗，在老外眼里真正的中国功夫，与其说是一种武功、运动，倒不如说是魔法、特异功能更为恰当。虽说有些夸张吧，但如今影视剧看到的中国功夫确实有些离谱，像甄子丹执导的《龙虎门》，据说里面很多镜头都是真招实打的，但结果拍出来怎么看怎么像是

假的，至于其他的一些电影就更离谱了，动不动就飞身上房，高来高去如履平地，举手投足之间，强敌灰飞烟灭，这就是传说中的功夫吗,咱老祖宗要有这本事还打什么八年抗战啊，找几个武功好的到海边一发功，还不就把日本弄沉了,～那么真正的中国功夫是什么样的呢, 实在中国功夫是一种中国文化的体现，它是百种文化底蕴和实战中的技巧结合在一起的一种演变。而电影本来就是一种艺术，它肯定会把一些东西夸大、夸张化，但是不代表说没有这样的现象或者说没有电影中提到的某种功夫。电影更重要的是一种意境，简单点说，一推掌就看见水中千层浪激起来，那是电影的夸张，但是真正功夫中的推掌还是有一定的威力的，固然未必有那么夸张，但推起一缸水还是没题目的。此外中国功夫中有一部分讲究快，“指如疾风，势如闪电”，这有点夸张，但出手快过眼镜蛇的攻击速度倒是有可能的，而且出手比眼镜蛇快的人，实在也没有什么大不了。在非洲，土著抓蛇的时候，他们的手都比眼镜蛇快，一下子就能捉住蛇的喉咙。此外前阵子还有报道说，一个小女孩，空手就能把一块铁条给劈断了，而手一点题目都没有，您想想估计这个功夫力道要是练出来，也是蛮可怕的。说到空手劈铁条，不管是劈铁条，还是开砖头，在中华武术中练习手掌的功力都是相类似的，但您看准了可不是铁板，要是铁板一块，那可是劈不断的。就算是铁条也得是相对薄一点的长条形的铁条，要是太宽了也是劈不断的。虽说经过锻炼的人，在这方面要比凡人强，但您别忘了任何东西都是有极限的，不可能达到无穷大的厚度还能去劈断。而且常年地进行这样专业的系统的练习，还会导致手掌发生变化，最严重的有骨骼合拢现象出现，就是骨头缝消失了，骨关节变为一体。那么常年练武的人，攻击力到底有多大呢,国外作过一组测试，李小龙的出拳力度是 277 千克，而空手道的出拳力度可以达到 370 千克，跆拳道的出拳力度是

教师要树立为学生服务的意识

随着课程改革的不断深入，人们对影响课程改革的主客观因素有了更深的了解，教书育人服务育人的观念逐渐被多数老师接受和认可。所以我对教师要树立服务意识的重要性做了一些总结。我们教师要摒弃原来的观念，改命令式为服务式的教学，特别是我们班主任老师，为了让我们管理的班级更有凝聚力，学生更愿意亲近我们、更信任我们，我们更应该用为学生服务的思想去和他们相处，用朋友的方式去和他们进行交流。所谓服务，就是在学生需要帮助时，你能满足他们的需要，而且做到位，让学生满意，向学生提供高质量的服务，就是凡事以学生为中心，把对学生服务作为一种产品，分环节去管理。教育的成败就蕴含在几个环节当中，树立了服务意识后，就会俯下身子做事，知道为学生拾起跌落的文具，拾起脚边散落的碎纸，就不会高高在上，不会惯于发号施令，以师道尊严的定势来指手划脚。一、加强师生之间的情感交流，洞察学生的情绪变化。课堂教学的过程，是在师生之间进行进行传输和情感交流的过程。在这个过程中，不仅要组织学生的智力活动，完成课堂“接受和储存信息”的任务，而且要调动学生的情感因素，使学生态度积极、心情愉悦、思维活跃。这样就为提高课堂教学的效率提供了非智力因素方面的保证。在班级管理的过程中，师生之间交流的必要性显得尤为突出，换句话说，一个优秀班集体的体现在此也可见一斑。对于小学低年级学生，我们教师可以用发号施令的方法将学生吓住，但对于已是高年级的学生来说就显得力不从心，随着年龄的增长，孩子们的自我意识越

来越强烈，逐步步入青春期，他们的反抗意识也悄然产生，开始学会与教师暗地里抗衡，所以说我们在这一时期要加入新的管理方法，那就是情感交流，此时孩子们也能隐约感受到情谊的存在，如若你用心与之交流、沟通，其也必会倾心于你，他会将与教师建立一种更深层次的情谊，为了这种情谊，他也会努力学习的。我的班级中就有一名这样的孩子，他是在三年级时来到班级的，该生性格外向、好动，脾气急躁、火爆，经常与其他学生产生矛盾。一次，该生在心里课上与同学发生纠纷，竟然课堂上与同学大打出手，当老师问及原因时，还满不服气的将过错推给他人，对老师的处罚不服气。在于他的交流中得知，该生是家里唯一的孩子，其父母也为独生子女，六个大人将希望全部寄托在他的身上，对其要求松懈，使该生产生了凡事以自我为中心的性格，不懂得与别人平等相处，在我得知这样的情况后，与其耐心交谈，对其灌输鱼人相处之道理“作为男子汉，不但要再生活中自理自立，还要懂得帮助别人、宽容别人，只有你学会宽容，别人才会宽容你，男子汉要让家人以你为骄傲，用学习成绩以及日常表现为家人赢得荣耀。”平时将一些小事交给该生处理，逐步培养其人格，陶冶其心性。在我们全日制寄宿学校的老师来说，观察学生的情绪变化也至关重要。像我们这样的男教师平时是不允许进入女生宿舍的，但又不能不管理女同学，所以洞察学生的情绪变化就显得尤为关键，必须的时刻掌握学生的动态，才能适时、适度的管理学生。如我校就发生过这样的事情，一名女同学在寝室经常被同宿舍人欺负，还不敢跟老师倾

同音词的使用方法辨析：功夫、工夫等

不只不止问：应该写“不只一次”还是“不止一次”？(网友：老张) 答：应该写“不止一次” 。 “不只”是连词，相当于“不但”、“不仅”。后面要有与之相呼应的连词。例如：这些措施不只发展了经济，还保护了环境。 “不止”是动词，有两个意思，一个是“不停止”。例如：大笑不止叫好不止血流不止另一个意思是超出某个数量或范围。例如：不止一回不止九十岁不止这三个学校可见，用“不只一次”来表示“超出某个数量或范围”是错误的。（杜永道）截止截至问：可以说“截止目前”吗？答：这种说法是把“截止”跟“截至”搞混了。 “截止”表到某个时间停止，强调“停止”；“截至”表停止于某个时间，强调“时间”。从用法上说，两者有明显区别。“截至”后面须带时间词语（做宾语）。例如：截至目前截至昨天截至5月13日截至本月底 “截止”不能带时间词语（做宾语）。“截止”一般用于时间词语之后，例如：报名工作已于昨日截止售票将在本月底截止因此，可以说“截至目前”，不能说“截止目前”。但是，可以说“截止到目前”，因为“截止到”相当于“截至”。另外，可以说“截止日期”。这种说法跟上面说的情况不同，“日期”不是宾语，这里的“截止”是定语，“日期”是中心语。功夫工夫问：我用汉语写文章的时候，常搞不清楚该用“工夫”还是该用“功夫”，请您说说，谢谢。(日本林英一) 林英一先生：汉语中的“工夫”跟“功夫”意思不同。 “工夫”主要有下面几种意思一、指做事情所用去的时间。例如： 1、他三天工夫就学会了游泳。 2、这个方法不对，照这么做只能白费工夫。二、指空闲的时间。例如： 1、明天有工夫再来玩儿吧。 2、忙得我没工夫去看戏。三、指某个时候，某一段时间。这种说法多见于方言，如北京话。例如： 1、我刚参加工作那工夫，一点儿经验也没有，常出错儿。 2、他当兵那工夫，你还穿开裆裤呢。在口语中，“工夫”常说成儿化词。上面例子中“工夫”的“夫”都可以读成儿化音节。 “功夫”主要有两个意思一、指本领、技能或造诣。例如：

神文电影《功夫》,你真看懂了吗没看懂就一定要看此...

神文电影《功夫》,你真看懂了吗没看懂就一定要看此... 首先爆一爆结局整个功夫,只是那个救小女孩的小男孩的一个梦幻或者说,一个想象而已! 请注意小男孩和小女孩最后牵手时周围的人们,大家可以看到那个剃头的光屁股家伙在旁边勾女,包租公婆在旁边散步,火云邪神在指挥交通……还有四眼崽…… 这些，都只不过是小男孩的想象而已！把周围人想象成自己世界里的绝世高手！首先，《功夫》中实际使用了普鲁斯特《追忆似水年华》的意识流的手法，隐藏的故事情节反而是解释整部影片超现实场景的合理解释。其实影片所讲述的故事很简单：一个卖假书的老乞丐向一位少年兜售假武林秘笈，少年信以为真，用自己全部储蓄买了一本《如来神掌》，练习几次后，天真地以为已练成绝世武功，偶遇一群大孩子欺负一位失语的小女孩，想见义勇为不成，却被侮辱一番，伤了自尊，小女孩来感谢并安慰他，他当时正羞辱难当，就闷头跑了。接下来他去糖果店打工，这期间他每天看到各种各样的人，有糖果店门口指挥交通的“火云邪神”，有露屁股青年，有路过的“神雕侠侣”以及影片中出现的大量武林高手。有一天小女孩路过糖果店遇到他，两人高兴地拉着手走入店中。这时又

一个小孩碰到老乞丐，于是又一个梦想的轮回开始了。大家一定很奇怪，影片的大部分内容及主人公星爷那里去了？这大概也是星爷的高超之处：影片表面的主人公是星爷，而背后的主人公是那个小男孩，而星爷所经历的种种离奇古怪荒诞不经的奇遇都是小男孩的梦，是一个梦想，是内心复杂的一系列活动。那些武林高手则是男孩每天身边所见所闻的平常人，只不过男孩把他们幻想成自己想象世界中的高手以作为心理映象的具体化。影片有几处场景或细节暗示了以上的解释，比较明显的是结局处星爷与少女在糖果店对视，这时男孩梦醒，回到现实，两人拉手入店，镜头外拓显示大场景，你会发现“火云邪神”在公路中央指挥交通，露屁股青年在墙边与人聊天，“神雕侠侣”身着西装和旗袍从路边经过，还有“金丝眼镜”，当然还有其他一些不明显的片中出现的“高手”，我第一遍看的枪版，没发现这么多，后来也是与同学交流才知，最后老乞丐出现，你会发现他根本没变老，这是因为男孩根本就没长大过。比较隐晦的有：老乞丐向男孩卖书时曾说“我不入地狱，谁入地狱”，这句话在男孩幼小的心灵中印下很深的烙印，所以他梦想中的正派人物“神雕侠侣”的小龙女在与“火云邪神”对决时也说了这句话，同时照应《大话西游》中观音的”等你真正明白了你师父的舍身成仁……”；有一个蝴蝶破茧而出的情节有双重含义，表面是星爷脱胎换骨，内涵是引用了

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