幼儿绘本教学活动设计
绘本幼儿园教研活动方案(3篇)
第1篇一、活动背景绘本作为一种独特的文学形式，以其丰富的画面、生动的语言、丰富的想象力深受幼儿喜爱。
绘本不仅能够激发幼儿的阅读兴趣，还能培养幼儿的语言表达、情感体验、审美情趣等多方面能力。
为了更好地发挥绘本在幼儿园教育中的作用，提高教师的专业素养，特制定本次绘本幼儿园教研活动方案。
二、活动目标1. 提高教师对绘本教育的认识，明确绘本在幼儿园教育中的价值。
2. 培养教师运用绘本开展教学活动的能力，提高教学效果。
3. 促进教师之间的交流与合作，共同探讨绘本教育中的问题与解决方案。
4. 提升教师的专业素养，为幼儿提供更优质的绘本教育。
三、活动时间2022年10月20日四、活动地点幼儿园多功能厅五、活动对象幼儿园全体教师六、活动内容1. 开场致辞由园长致辞，介绍本次教研活动的背景、目的和意义。
2. 主题讲座邀请绘本教育专家进行主题讲座，内容包括：（1）绘本的定义、特点及分类（2）绘本在幼儿园教育中的价值与应用（3）绘本教学活动的开展策略3. 教学案例分析选取具有代表性的绘本教学案例，进行现场分析和讨论。
内容包括：（1）案例分析：分析案例中的教学目标、教学过程、教学方法等。
（2）讨论：针对案例，提出改进意见和优化方案。
4. 教师分组研讨将教师分成若干小组，针对以下主题进行研讨：（1）如何选择适合幼儿年龄特点的绘本？（2）如何将绘本与幼儿园课程相结合？（3）如何运用绘本开展教学活动，提高幼儿的综合素养？（4）如何激发幼儿的阅读兴趣，培养良好的阅读习惯？5. 小组成果展示各小组展示研讨成果，包括：（1）绘本选择标准及案例（2）绘本与幼儿园课程结合方案（3）绘本教学活动案例（4）幼儿阅读兴趣激发策略6. 总结与反思园长对本次教研活动进行总结，对教师们的表现给予肯定，并提出改进意见。
七、活动准备1. 准备场地：布置多功能厅，准备音响、投影仪等设备。
2. 准备材料：收集相关绘本教育资料、案例等。
3. 准备专家：邀请绘本教育专家进行主题讲座。
幼儿园小班绘本故事教案（精选7篇）
幼儿园小班绘本故事教案幼儿园小班绘本故事教案（精选7篇）作为一位杰出的教职工，时常会需要准备好教案，借助教案可以更好地组织教学活动。
那么应当如何写教案呢？以下是小编为大家收集的幼儿园小班绘本故事教案范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
幼儿园小班绘本故事教案篇1活动目标1.能仔细观察阅读画面，理解故事内容和情节。
2.知道咬指甲是一种不卫生的行为，会影响身体健康。
活动准备多媒体课件，大头饰（妞妞）活动过程实录一、歌曲《敲门》导入伴随音乐开门出示妞妞图片，今天来了一位新小朋友，她的名字叫妞妞，妞妞以前有一个不好的习惯，不过后来她改正了，让我们一起听听故事里说了些什么吧！二、多媒体课件阅读1.介绍故事题目，故事的题目叫《咯吱咯吱》，出示字卡“咯吱咯吱”，是形容一种声音的词。
2.教师和幼儿一起看课件，理解故事内容1）看第一幅图，小朋友在干什么？（听老师讲故事）妞妞的表情是怎样的（高兴）2）看第二幅图，请小朋友猜测“咯吱咯吱”是什么声音呢？（老鼠叫的声音、开门的声音、吹树叶的声音）幼儿猜测。
让我们听听那些小朋友以为是什么声音了？（是小老鼠的声音吧？是小精灵的声音吧？）“咯吱咯吱”到底是什么声音呢？（是妞妞咬指甲的声音）3）当小伙伴发现了妞妞咬指甲后，妞妞的表情是什么样的？（不高兴、不好意思）你想对妞妞说什么话吗？（咬指甲不卫生，咬指甲会肚子疼的......)猜一猜老师会对妞妞说什么？妞妞以后还会咬指甲吗？教师小结：个故事讲了妞妞喜欢咬指甲，被大家发现了，妞妞很不好意思，老师教育了妞妞，妞妞就改正了，知错就改还是好孩子。
3.教师完整讲述故事，幼儿欣赏老师讲得时候，请小朋友仔细听老师和小朋友说得话。
4.讨论：1）你认为还有什么事不好的习惯？你有不好的习惯吗？2）看到小伙伴有不好的习惯你会对他说些什么？三、游戏：送笑脸和哭脸教师逐图出示多媒体课件图片，请幼儿先判断图上的行为好与否，并说出理由，为好习惯的行为总笑脸，坏习惯的行为送哭脸。
幼儿园教研活动绘本教学(3篇)
第1篇一、活动背景绘本作为一种独特的视觉艺术形式，具有丰富的内涵和趣味性，对幼儿的语言、认知、情感等方面的发展具有重要作用。
为了提高幼儿园教师绘本教学水平，提升幼儿综合素质，我园开展了本次绘本教学教研活动。
二、活动目标1. 了解绘本教学的基本原则和方法。
2. 提高教师运用绘本进行教学的能力。
3. 培养幼儿对绘本的兴趣，促进幼儿全面发展。
三、活动内容1. 绘本教学理论探讨（1）绘本教学的概念及特点（2）绘本教学的意义（3）绘本教学的原则2. 绘本教学案例分析（1）选取具有代表性的绘本教学案例，分析其教学目标、教学内容、教学策略等。
（2）教师分组讨论，分享各自对案例的理解和感悟。
3. 绘本教学实践操作（1）教师根据案例，设计一份绘本教学活动方案。
（2）教师进行绘本教学展示，其他教师观摩学习。
（3）观摩结束后，进行教学反思和评价。
4. 绘本教学资源分享（1）教师分享自己在绘本教学过程中积累的优质绘本资源。
（2）教师互相交流，共同丰富绘本教学资源库。
四、活动过程1. 开场致辞主持人简要介绍活动背景、目标及流程，宣布活动开始。
2. 绘本教学理论探讨（1）邀请专家进行专题讲座，深入讲解绘本教学的基本原则和方法。
（2）教师分组讨论，分享对绘本教学的理解。
3. 绘本教学案例分析（1）选取具有代表性的绘本教学案例，进行详细分析。
（2）教师分组讨论，分析案例中的教学目标、教学内容、教学策略等。
4. 绘本教学实践操作（1）教师根据案例，设计一份绘本教学活动方案。
（2）教师进行绘本教学展示，其他教师观摩学习。
5. 教学反思与评价（1）教师进行教学反思，总结自己在绘本教学中的收获和不足。
（2）其他教师对展示的绘本教学活动进行评价，提出改进意见。
6. 绘本教学资源分享（1）教师分享自己在绘本教学过程中积累的优质绘本资源。
（2）教师互相交流，共同丰富绘本教学资源库。
7. 总结与展望主持人对本次活动进行总结，并对幼儿园绘本教学的发展提出展望。
幼儿园绘本教案（通用15篇）
幼儿园绘本教案幼儿园绘本教案（通用15篇）作为一名人民教师，通常需要用到教案来辅助教学，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。
那么应当如何写教案呢？以下是小编帮大家整理的幼儿园绘本教案（通用15篇），希望对大家有所帮助。
幼儿园绘本教案篇1设计意图：《月亮，生日快乐》是美国图画书作家法兰克·艾许最脍炙人口的“Moonbear”系列中的一本，也是美国教育协会推荐阅读的100本图画书之一。
作者创造的小熊形象憨厚单纯，心地善良，富有想象力。
在这个故事里，作者用了一个简单的回声原理，实现了小熊找朋友的渴望。
幼儿阶段，孩子总认为万物都是有生命的，会与他们自然对话;同时，也渴望纯真的友谊。
通过绘本中那些充满童趣的图画，老师声情并茂地讲述，孩子们能在听故事的同时，感受朋友之间那种互相友爱、互相宽容体谅、分享彼此快乐的纯真友情。
活动目标：1、安静地倾听故事，感受朋友之间互相关心、彼此分享快乐的纯真友情。
2、初步理解回声的含义，愿意大胆地参与表演活动。
活动准备：电子书《月亮，生日快乐》、图书活动过程：一、导入活动：(出示幻灯片一)1、今天老师为你们带来了一本有趣的图画书，看看，封面上有什么?2、我们的故事就发生在小熊和月亮之间，让我们一起来听一听。
二、分段欣赏故事【有一天晚上，小熊望着天空想：送个生日礼物给月亮不是挺好吗?】1、可是小熊不知道月亮的生日是哪一天，也不知道月亮喜欢什么生日礼物，那该怎么办呢?2、我们还是来听故事里是怎么说的?【于是，小熊爬上一棵高高的树上大叫：“嘿，月亮，”月亮没有回答。
小熊心想：“也许是我离月亮太远了。
”于是小熊划船渡过小河，走过树林，爬到高山上，“现在我离月亮近多了”】1、小熊是怎样靠近月亮的呢?他做了哪些动作?谁来学一学?我们一起来学一学2、现在小熊离月亮近多了，它会对月亮说什么呢?【于是小熊又大叫“嘿，你好!”从那个山头传来了回声：“嘿，你好!”“你的生日是哪一天?”“你的生日是哪一天?”“我的生日刚好是明天哟!”“我的生日刚好是明天哟!”“你想要什么生日礼物?”“你想要什么生日礼物?”小熊想了一会儿说：“我想要一顶帽子。
幼儿绘本故事活动策划方案五篇
幼儿绘本故事活动策划方案五篇近几年绘本大热，各式各样的绘本课程也层出不穷，但是很多幼儿老师甚至幼儿园园长对;绘本阅读;的理解还停留在给孩子讲故事、说道理。
以下是小编为大家细心预备的幼儿绘本故事活动方案五篇，供大家参考!幼儿绘本故事活动方案1活动目标：1.认真观看画面内容，感知各种脚印的特点，乐观运用语言进行表达。
2.初步了解故事内容，感受情节的好玩和奇特。
3.体会故事中主要角色;怀疑一绝望一惊喜;的情感变化。
活动预备：绘本PPT《谁的脚印》活动过程：一、引题小伴侣看，这是谁?小姑娘在房间的地板上发觉了一个脚印，来看看这个脚印长什么样?二、师幼共同阅读，了解故事情节(一)小姑娘查找脚印仆人1.小姑娘在房间里发觉了惊异的脚印她会怎么想呢?小结：小姑娘发觉惊异的脚印觉得很古怪很怀疑，于是小姑娘预备去找一找看一看到底是谁的脚印。
2.小姑娘遇到小猫幼儿猜想是不是小猫的脚印，为什么?鼓舞幼儿大胆想象小猫脚印像什么。
小结：原来房间里的脚印不是小猫的，小猫的脚印是圆圆的。
3.小姑娘遇到小鸟引导幼儿观看想象小鸟的脚印像什么。
(小结：是的，小鸟的脚印像一样尖尖的细细的。
)那房间的脚印是小鸟的吗?(不是)小姑娘没有找到脚印的仆人，小姑娘心里会怎么样?(难过、绝望。
)4.小姑娘遇到大象。
鼓舞幼儿大胆地说一说小姑娘会怎么问大象吗?(集体学问：你去过我的房间吗?那儿有个长长的脚印。
)猜想大象的回答及大象脚印的样子。
小结：原来大象的脚印是又宽又大的，房间里的脚印也不是大象的。
(二)小姑娘的找到脚印的仆人1.引导幼儿观看画面上小姑娘的姿势感受她难过的心情。
(请个别幼儿仿照小姑娘的动作。
)2.幼儿想象、表达小姑娘快活的缘由，感受小姑娘的情感变化。
3.引导幼儿观看比较鞋子和鞋印的相像度。
小结：原来小姑娘房间的地板上的脚印，是自己鞋子的鞋印，找到答案的小姑娘变得格外快活，(播放PPT12)瞧，她正抱着小狗在快活的大笑呢!三、观看封面，引出故事的题目师：小伴侣记得小姑娘在查找脚印的过程中遇到了谁?老师揭示故事的名字。
小班绘本教案优秀5篇
小班绘本教案优秀5篇小班绘本教案篇一教案目标：1、学习诗歌，感受圆的奇妙变化。
2、理解诗歌内容，让幼儿明白诗歌中的各种事物都是圆的。
2、挂图、录音带、大字卡；诗歌读本人手一册、小字卡、书写册、图片。
3、收集一些圆形物体的图片张贴在阅读区内。
教案过程：一、预备活动：师幼互相问候，走线。
二、感知理解活动1、教师在小黑板上画一个圆，让幼儿进行现场发挥讨论。
2、运用故事情景，引起幼儿兴趣。
3、出示挂图，播放录音带，请幼儿欣赏诗歌，结合挂图来回答问题。
4、师幼共同讲述。
三、游戏活动：教师出示大字卡圆、苹果并念出来，请幼儿从字卡中找出相应的字卡并跟读。
教师念"飞"并做动作，幼儿跟着学并找出相应的字卡。
四、体验活动：1、教师放录音带让幼儿看书划指跟读。
2、让幼儿拿出画笔，边画出奇妙的圆形，边念诗歌。
反馈圆是我们生活中最常见和熟悉的，在幼儿的世界里，圆以它独特的的。
魅力。
吸引着幼儿，使幼儿对于圆特别的青睐。
在本次活动中，我们可以让幼儿在圆中尽情发挥，把它想象成幼儿世界中的任何东西。
而诗歌中的圆，又为幼儿变出了一个奇妙的世界。
这样既可以开拓幼儿的视野，又大大的提高了幼儿的求知欲望，同时也培养了幼儿的想象力和创造力。
一、活动目标：1．围绕话题，仔细观察画面，能根据画面清楚表达自己的想法2．尝试用不同的角度看问题，初步感受要以积极的心态面对困难。
二、活动准备：1．教具：东南西北2、绘本《好消息坏消息》PPT三、活动过程：（一）1、出示绘本的名称，引起幼儿阅读的兴趣。
师：看看这是什么字？小朋友认得吗？（好消息）问：什么是好消息？什么样的事情是好消息？有好消息就有坏消息，告诉幼儿这本书的名字叫《好消息坏消息》2、出示绘本封面师：这个故事是从一个好消息开始的，请小朋友仔细观察画面，发生了一件什么事情？（二）出示绘本故事中选取的几幅图，让幼儿仔细观察，哪些是好消息，哪些是坏消息？为什么？（三）1、师幼一起玩“东南西北”的游戏，尝试用不同的角度看问题小结：东南西北的单数是坏消息，双数是好消息2加大难度，再次玩东南西北”的游戏要求幼儿随意说出一个方位是好消息……3、老师演示把坏消息变成好消息的方法小结：原因是打开的方向，先横后竖（四）完整听赏故事，播放PPT提问：书里是好消息多还是坏消息多？下来可以数一数。
幼儿园有趣的绘本教案大全(17篇)
幼儿园有趣的绘本教案大全（17篇）幼儿园教案是教师根据幼儿的发展需求和课程目标，制定的一份有计划、有目的的教学设计，它有助于提高教学质量和效果。
小编精选了一些优秀的幼儿园教案范文，供各位教师借鉴使用。
大班幼儿园绘本教案《爱心树》这是一本用简单黑白线条勾勒的图画书，书里讲了一颗苹果树和一个小男孩之间爱的故事。
虽然书的插画很简单，但是故事很有内涵很有教育意义，所以我选择了这个绘本。
由于《爱心树》这个故事比较长，一节课孩子们可能接受不了，因此我设计了二节课时。
本节课是第一课时，我将通过不同形式讲述故事，激发情感，层层递进，唤起幼儿情感的共鸣，让幼儿在本次活动中自然真实的表达自己的所感所想。
让幼儿感受、理解生活中好朋友的概念是广泛的，包括父母、亲人、老师、伙伴等，体验他们对自己的点滴关怀，从而激发幼儿对于朋友的感恩之情。
根据幼儿认知水平和绘本自身的特点，我采用了直观演示法、讲述法和提问法进行教学。
1.直观演示法：运用直观形象的图片进行表演示范，将整个故事制成一张张的图片，通过欣赏图片，引导幼儿知道故事情节，理解作品的内容。
2.讲述法：通过生动形象的讲述，激发幼儿情感体验，在讲述过程中，我变换语气和声音，让幼儿更好的理解故事中情感的变化。
3.提问法：提问是为了引导幼儿观察事物要求再现已掌握的知识，启发幼儿积极思维的方法。
我运用了引导性提问“小男孩又有什么要求？“猜猜大树是怎样回答的？”假设性提问“如果你是小孩该怎样去做？”遵循幼儿学习的规律和幼儿的年龄特点及本次活动的目标，我设计了环环相扣的四个环节：1.导入部分：以图质疑，激发兴趣。
兴趣是幼儿主动参与学习的关键，开门见山，出示故事中的第一张图片提出问题。
2.欣赏故事：带着疑问，让幼儿有目的的欣赏故事,出示幻灯片，让他们直观地观看图片理解故事内容，并在重点部分提出问题，让幼儿探讨，达到重难点的突破。
3.延伸部分：组织幼儿讨论，我们该怎么对待自己的爸爸妈妈和爷爷奶奶，回家知道感恩，让他们感到幸福的事。
幼儿园小班公开课绘本教案20篇
幼儿园小班公开课绘本教案20篇《幼儿园小班公开课绘本教案20篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看幼儿园小班公开课绘本教案20篇！（1）小班绘本游戏教案《一步一步走啊走》含反思活动目标：1、通过看动作、听声音、找影子等联系生活经验猜测故事情节，理解故事内容。
2、在绘本的情景中乐意模仿表现小动物的走路特点，体验游戏的快乐。
3、培养幼儿敏锐的观察能力。
4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
活动准备：课件，幼儿已学会《小朋友走路，爷爷奶奶走路》，立牌(乌龟、鸭、兔、鸵鸟、男孩)老虎头饰，方形场景，鸭子走路，会跳的动物活动过程：一、音乐导入《小朋友走路，爷爷奶奶走路》入场师：听这是谁在走路呀?老爷爷老奶奶走路，小朋友走路。
评析：律动导入法。
幼儿年龄小，思维以具体形象思维为主。
因此游戏情境的创设对幼儿积极参与活动起了很大的作用。
以幼儿学过的律动导入，同时不同人物角色的走路方式为下面的活动做铺垫。
二、欣赏画面，了解绘本中小动物的走路特点。
1、通过多种形式猜测情节，理解故事内容出示小男孩的图片：小朋友是怎么走路的呀?(请幼儿做动作)(1)看局部图片，感受乌龟走路的特点演示乌龟爬行图片师：看小弟弟在路上碰到什么了?乌龟是怎样走路的?师：一步一步爬啊爬，谁来试试?(个别展示，集体练习) (2)听声音，猜测走来的动物播放大白鸭的声音师：瞧小弟弟学小乌龟一步一步爬呀爬，看他们又会遇上谁呢?是什么动物的叫声?师：鸭子怎么走路的?摇摇摆摆一步一步摇啊摇，(双手向后，屁股撅起)评析：每一个动物的出场，总不忘让幼儿爬一爬，摇一摇，动静结合，幼儿参与积极性很高。
(3)学动作，联想遇见的动物演示弟弟学习看到动物蹦跳走路动作，引导幼儿联系生活经验进行猜想。
师：好玩吗?小弟弟也觉得学别人的动作很开心，他又碰见个一个小动物，瞧他在学它走路的样子，他是怎么走路的?"蹦蹦跳跳"哪些小动物是蹦蹦跳跳走路的?走来的会是谁呢?我们来试试，小白兔走路一步一步跳啊跳。
幼儿园语言绘本活动教案40篇
幼儿园语言绘本活动教案40篇《幼儿园语言绘本活动教案40篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看幼儿园语言绘本活动教案40篇！（1）大班教案《一片叶子落下来》活动目标（1）阅读绘本，理解树叶在一年四季里不同的心情变化。
（2）尝试了解生命的意义，知道给别人带来快乐的美好。
（3）能简单复述故事内容，并进行角色表演。
（4）引导幼儿细致观察画面，激发幼儿的想象力。
活动准备（1）自制故事PPT（参照绘本故事《一片叶子落下来》，（2）语言CD（《一片叶子落下来》。
活动过程（一）设如我是一片树叶。
（创设虚拟的情境，以设想自己是一篇树叶为切入口，体会和描述树叶的心情，为理解故事做铺垫。
）1.设想树叶的心情。
（1）假如你是一片树叶，在四季轮回中，你会有怎样的心情？（教师可跟进提问，配乐创设意境。
）（2）描述树叶的心情。
每片树叶都有自己的故事和心情，你能跟大家分享吗？（教师可以辅助提问：当温暖的春天来临，叶子从大树妈妈身上长出来，探出头来看着这个世界，会怎么想呢？到了火热的夏天，树叶越长越繁茂，树叶能为人们遮阴，心情又会如何？转眼人秋了，即将要离开妈妈，它们会害怕吗？）（二）树叶费雷迪。
（分段理解，借助提问，帮助幼儿体会当叶子真好的心情；理解叶子即将掉落的悲伤心情。
）1.倾听故事前半部分，体会“当叶子真好”的心情。
（从开头到“为树下野餐的人们扇风”。
）（1）弗雷迪是谁？它长在哪里？拥有怎样的朋友？（2）弗雷迪喜欢自己是一片叶子吗？它有怎样的美好生活？（3）什么事情让弗雷迪觉得做一片叶子真好？（教师结合故事提炼与小结内容。
）2.倾听后半部分，理解落叶的萧瑟与心情。
（1）夏天过去了，叶子们遭遇了生平第一次的什么？（2）秋天，叶子们都发生了什么变化？（3）叶子们要搬家了，它们的心情如何？树叶都是怎么落下来的？（4）说说最后弗雷迪的经历是怎样的。
（教师结合故事提炼与小结内容。
）（三）生命的意义。
幼儿园中班绘本教案20篇
幼儿园中班绘本教案20篇《幼儿园中班绘本教案20篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看幼儿园中班绘本教案20篇！（1）中班语言优秀教案《绘本点点点》含反思一、活动来源：图画书《点点点》整本书挥洒着魔力，吸引孩子热烈参与，随着一页一页的互动，书的内容也开始产生奇妙的变化，非常能满足中班孩子的好奇心。
同时，《指南》指出幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的。
所以，我们组秉着让孩子在游戏中学习的宗旨，根据中班幼儿的年龄特点选择了一本好玩的图画书——《点点点》，让孩子一起在体验如魔术般的游戏中学习数量、颜色、排序、方位、大小等的变化!并以集体游戏的方式重新演绎绘本故事，在游戏参与过程中，锻炼孩子的注意力、听觉能力，反应力，并享受一起协作的愉快和成就感。
二、活动目标：1.在看看、说说、想想中，了解绘本的内容。
2.在动作指令的操作中，感知点点的数量、颜色、排序、方位、大小等变化，动手操作按规律排序涂颜色。
3.在魔术般的互动游戏情境中，体验阅读带来的快乐。
4.通过多种阅读手段理解图画书内容，了解故事，感受故事诙谐幽默的情节。
5.能安静地倾听别人的发言，并积极思考，体验文学活动的乐趣。
三、活动重难点重点：在看看、说说、想想中，了解绘本的内容。
难点：在动作指令的操作中，感知点点的数量、颜色、排序、方位、大小等变化。
四、活动准备：绘本PPT、绘本图书一本、红黄蓝三色点点若干、透明魔法袋一个五、活动过程：一、导入——点点魔术师(一)出示透明魔法袋，激发孩子兴趣。
师：孩子们，今天老师带来了一样神秘的东西，猜猜看是什么?这个魔法袋里装的什么呢?(魔法袋里有许多点点，有红色的点点、还有黄色的和蓝色的点点。
)(二)孩子们自选喜欢点点，变身小小魔术师。
师：这些点点也全部被施了魔法，现在我把所有的点点全部倒在桌子上面，请现在你们赶紧来选一个点点贴在自己胸前，让我们一起来当点点魔法师吧!二、采用魔术游戏，感知绘本内容。
小班绘本活动教案40篇
小班绘本活动教案40篇这是小班绘本活动教案40篇，是优秀的小班主题教案文章，供老师家长们参考学习。
第1篇、小班语言活动小金鱼逃走了教案反思活动目标：1、阅读绘本的内容，了解小金鱼出逃的有趣经历，知道有朋友是件快乐的事情。
2、通过观察画面，能发现并准确表达小金鱼逃离的场景以及逃走的原因。
3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。
4、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
5、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。
活动准备：1、材料准备：绘本PPT版本1份、绘本幼儿人手一份2、经验准备：幼儿有过“找不同”的经验。
活动重难点：重点：能通过观察画面理解绘本的内容。
难点：能准确表达小金鱼为什么要逃走的原因。
活动过程：（一）出示绘本《小金鱼逃走了》封面导入，引导幼儿自由表达自己所看到的内容。
教师：“今天我带来了绘本《小金鱼逃走了》，你们在封面上看到了什么？”（二）幼儿自主阅读绘本，引导幼儿认真观察画面中的小金鱼逃走的场景，找到逃走的小金鱼。
教师：“请小朋友认真地一页一页地看，小金鱼到底都逃到什么地方呢？一会儿请小朋友说一说。
”（三）幼儿自主阅读后分享在绘本中所看到的内容。
教师：“小金鱼都逃到哪里去了，小金鱼藏在哪里呢？”（四）幼儿与教师集体阅读绘本《小金鱼逃走了》，重点引导幼儿理解小金鱼为什么要逃走以及选择逃走的场所的原因。
1、教师：“我们一起再来看一遍《小金鱼逃走了》吧。
”（教师按封面、扉页、内页、封底的顺序带领幼儿再次精读绘本）2、教师：“小金鱼为什么选择躲到窗帘上？后来为什么逃走了？”（书的第4-7页）3、教师：“小金鱼为什么选择躲到花盆里？它为什么又逃走了？”（书的第8-11页）4、教师：“小金鱼为什么选择躲到糖果罐里？它还逃到了哪里？后来为什么又逃走了？”（书的第12-21页）5、教师：“最后小金鱼找到了什么地方？为什么它再也不会逃走了”（书的第22-23页）（五）引导幼儿联系自己的实际生活，感受有朋友是件快乐的事情。
小班绘本教案（精选15篇）
小班绘本教案（精选15篇）小班绘本教案（精选15篇）作为一名默默奉献的教育工作者，时常要开展教案准备工作，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。
我们应该怎么写教案呢？以下是小编为大家收集的小班绘本教案（精选15篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
小班绘本教案篇1活动目标：1、通过绘本阅读，认识红、黄、蓝三原色。
2、通过玩变色游戏，感知两种或三种颜色混合后变出新颜色的现象，探索颜色变化的规律。
3、积极的参与活动，体验颜色变化的乐趣。
活动准备：1、ppt2、水溶c100的饮料瓶13个，瓶内装有少量水，瓶盖子48个，盖内有颜料。
3、红、黄、蓝颜色色卡各6块，绿色、橙色、紫色、咖啡色各一块，磁铁若干个，贴在色块反面。
活动过程：一、封面导入，引出主题。
师：宝宝们，今天张老师给你们带来了一个好听的绘本故事，看这是绘本的封面。
看这个封面上有谁？她在干什么呢？师：这个小朋友的名字呀叫瓦斯蒂，他正在画一个大大的点呢，这个绘本的名字就叫《点》，叫什么啊？《点》师：那瓦斯蒂和这个点之间会发生什么有趣的故事呢？别着急，我们接着往下看。
二、观看ppt，理解故事内容。
师：美术课结束了，但瓦斯蒂还是黏在椅子上不走，瞧，他的画纸上怎么样？师：恩，那为什么瓦斯蒂的画纸上什么也没有呢？师：是的，就是因为瓦斯蒂不会画，所以他的画纸上什么也没有。
师：这时候谁来到了瓦斯蒂的身边？老师她会说些什么呢？师：瓦斯蒂的老师没有批评他，只是让他随便画一笔。
师：于是瓦斯蒂用笔在纸上狠狠地戳了一笔，那瓦斯蒂会画什么呢？师：看瓦斯蒂画了什么？师：老师仔细地看了下瓦斯蒂的画，然后把画递给瓦斯蒂，让他签上自己的名字。
师：一周以后，当瓦斯蒂走进美术教室，发现了什么？他看着自己的画被老师挂在了墙上会怎么想呢？师：其实瓦斯蒂只是暗暗地想：嗯，我还会画出更好的点！师：于是瓦斯蒂拿出他从没用过的颜料画了起来，看他画出了什么点啊？师：那这个绿色的点是怎么画出来的呢？师：瓦斯蒂非常聪明，他是用两种颜色混合的方法变出来的，那请小朋友想一想哪两种颜色混合会变出绿色呢？师：好，到底是哪两种颜色会变出绿色呢，还是让我们来试一试吧。
幼儿园绘本教学计划5篇
幼儿园绘本教学计划5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作报告、演讲致辞、规章制度、心得体会、活动方案、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work plans, work reports, speeches, rules and regulations, personal experiences, activity plans, emergency plans, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!幼儿园绘本教学计划5篇梳理好以往的教学情况之后，才能将教学计划制定得更出色，教学计划在写好之后是可以让自己的教学效率有很大的提升的，下面是本店铺为您分享的幼儿园绘本教学计划5篇，感谢您的参阅。
小班绘本教案(优秀4篇)
小班绘本教案（优秀4篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如总结报告、合同协议、规章制度、条据文书、策划方案、心得体会、演讲致辞、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as summary reports, contract agreements, rules and regulations, doctrinal documents, planning plans, insights, speeches, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!小班绘本教案（优秀4篇）作为一位无私奉献的人·民教师，时常会需要准备好教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。
绘本阅读教案5篇
绘本阅读教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作总结、述职报告、合同协议、演讲致辞、条据文书、心得体会、策划方案、教学资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work plans, work summaries, job reports, contract agreements, speeches, documents, insights, planning plans, teaching materials, other sample essays, and more. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!绘本阅读教案5篇有了一份教案可以帮助教师更好地反思和总结教学过程和效果，为今后的教学改进提供参考，只有结合实际的教学经验制定教案，我们才能更好地应对教学中的挑战和困难，提高教学的质量和效果，以下是本店铺精心为您推荐的绘本阅读教案5篇，供大家参考。
幼儿园绘本教学设计11篇
幼儿园绘本教学设计11篇幼儿园绘本教学设计1活动目标：1.仔细观察图片，能用语言、动作和表情表现画面内容。
2.感受绘本情节的趣味性。
3.引导幼儿细致观察画面，积发幼儿的想象力。
4.鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
5.鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。
活动准备：PPT活动过程：一、导入1.（教师做打瞌睡的动作）你们知道我刚才在做什么吗？2.总结：像这样昏昏欲睡的样子叫做打瞌睡。
你们想不想试一试？（教师带领幼儿一起来做一做打瞌睡的动作。
）二、观察画面，体会绘本中从打瞌睡到醒来的画面变化1.你们见过打瞌睡的房子吗？（出示PPT图片房子）这就是打瞌睡的房子（教师缓缓讲述：有一幢房子，打瞌睡的房子，房子里每个人都在睡觉。
）为什么说它是打瞌睡的房子？2.（出示下一张图）房子里都有谁在睡觉？睡在哪里？3.谁能用一个长长的句子把每个人睡在哪里说完4.这个时候小孩起来了，他要去干什么？幼儿猜测5.（出示图片）小孩做了一件什么事情？6.我们来看看接下来发生了什么事（连续观看图片重叠着睡上去）故事中发生了什么事？谁来看着图片说说谁睡在谁的身上。
（幼儿讲述）7.你们觉得这样的睡法怎么样？为什么？8.（PPT下一个画面讲述：这时候，忽然听见老奶奶大声喊，我受不了啦！）看看老鼠怎么样了（跳起来）幼儿观察老鼠跳了起来猜猜接下来会发生什么事情？幼儿猜测9.（PPT图片出示）你发现了什么？（猫跳了起来，很惊恐）猫是被谁吵醒的？讲述：老鼠吓了猫一跳！10.猫的表情是什么样子的？幼儿讲述（胡子伸直、瞪眼睛）请幼儿模仿猫醒过来的表情动作（瞪着眼睛、胡子伸直）11.（PPT下一个画面）我们看看接下来发生什么事。
猫抓了狗一把！狗的表情是什么样的？（张大嘴巴，耳朵竖起来）集体模仿，猜猜狗会怎么说？12.猜猜接下来谁也醒了？（小孩）讲述：狗踢了小孩一脚！小孩醒过来是什么样的？（四脚朝天）幼儿模仿13.PPT下一个画面讲述：小孩撞了老奶奶一下老奶奶把床都压垮了！他们玩得可真开心！你从哪里看出来他们玩得很开心？（跳起来、每个人都笑眯眯）14.（PPT下一个画面）打瞌睡的房子还在打瞌睡吗？你从哪里看出来？（有彩虹，光线变亮了、窗户打开了、大家在院子里玩耍）引导幼儿观察（教师总结：彩虹出来了，照得整个房子很明亮；门和窗户也打开了，好像打瞌睡的房子睁开了眼睛）三、完整欣赏绘本1.刚才我们看的绘本就叫《打瞌睡的`房子》，现在我们再来完整看一遍（教师完整讲述绘本）2.房子里的动物和人们都出去玩了，我们也去玩一会儿吧！活动反思：《打瞌睡的房子》是“一本图画与文字的天作之合”。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
幼儿绘本教学活动设计大班绘本阅读《小威向前冲》
设计意图：
经常有孩子会问家长自己是怎么来的，父母们总是含糊其辞，对我们老师来说也不知如何来告诉幼儿。
《小威向前冲》这一故事幽默和风趣，塑造了一个可爱的小精子——小威的形象，并以此轻松阐述了一个关于生命孕育的科学命题，让人不由地感叹生命之奇妙和美好。
故事用生动、有趣、简单的语言给孩子阐明了生殖和遗传这个原本很复杂的道理。
故事中三亿小精子的游泳大赛、地图、冠军的奖品、那个酷酷的游泳眼镜，所有这些元素，无不吸引孩子们不由自主地开始了探索生命奥秘之旅。
因为有了小威，这样的旅行变得轻松有趣;因为有了小威，这样的旅行有一些神秘;因为有了小威，这样的旅行还让人觉得有那么一丝的浪漫。
如何在幼儿园进行性教育，幼儿的性启蒙教育途径是什么，这一绘本是一个很好的教材，我们尝试进行探索。
活动目标:
1.通过阅读，初步了解宝宝的由来。
2.发展幼儿仔细观察画面，了解画面内容，大胆讲述的能力。
3.发现自己和别人不一样的地方，了解自己的独特。
活动准备:《小威向前冲》课件；
活动过程:。