认识单双数试题

偶数和奇数考试题目及答案

偶数和奇数考试题目及答案一、选择题1. 下列数字中，哪个是偶数？A. 3B. 5C. 8D. 11答案：C2. 一个数如果能够被2整除，那么这个数是：A. 奇数B. 偶数C. 质数D. 合数答案：B3. 两个奇数相加的结果是：A. 奇数B. 偶数C. 质数D. 无法确定答案：B二、填空题1. 一个数如果除以2的余数是1，那么这个数被称为________。

答案：奇数2. 偶数加偶数的结果是________。

答案：偶数3. 奇数乘以偶数的结果是________。

答案：偶数三、简答题1. 请解释什么是奇数和偶数，并给出一个例子。

答案：奇数是指不能被2整除的整数，例如3、5、7等。

偶数是指能够被2整除的整数，例如2、4、6等。

2. 两个偶数相加的结果为什么一定是偶数？答案：两个偶数相加，由于它们都能被2整除，所以它们的和也能被2整除，因此结果也是偶数。

四、计算题1. 计算下列数列的和：2, 4, 6, 8, 10, 12。

答案：2 + 4 + 6 + 8 + 10 + 12 = 422. 如果一个数列由三个连续的奇数组成，且第一个奇数是7，求这个数列的和。

答案：7 + 9 + 11 = 27五、论述题1. 论述偶数和奇数在数学中的重要性，并给出至少两个实际应用的例子。

答案：偶数和奇数是数学中的基本概念，它们在数论、代数、几何等领域都有广泛应用。

例如，在计算机科学中，奇偶校验是一种错误检测方法；在音乐理论中，奇数和偶数可以用于描述节奏模式。

双数和单数练习题

双数和单数练习题本篇文章将为大家提供一系列双数和单数练习题，以帮助读者巩固和加深对这两个概念的理解。

请读者根据题目给出的要求，完成相应的练习，并在下方标注正确答案。

希望这些练习能够帮助您提升对双数和单数的运用能力。

练习一：双数和单数辨识根据给出的词语或数字，判断它们是双数还是单数，并在括号中标注正确答案。

1. cat (___)2. six (___)3. book (___)4. twelve (___)5. pencil (___)6. three (___)7. chair (___)8. ten (___)9. spoon (___)10. nine (___)答案：1. cat (单数)2. six (双数)3. book (单数)4. twelve (双数)5. pencil (单数)6. three (单数)7. chair (单数)8. ten (双数)9. spoon (单数)10. nine (单数)练习二：双数和单数填空根据句子中的空格，填入相应的双数或单数形式，并在括号内标注正确答案。

1. There are _______ (four) apples in the basket.2. She has _______ (two) cats as pets.3. I need _______ (five) pencils for the exam.4. This room has _______ (three) windows.5. He bought _______ (eight) oranges from the market.答案：1. There are four (4) apples in the basket.2. She has two (2) cats as pets.3. I need five (5) pencils for the exam.4. This room has three (3) windows.5. He bought eight (8) oranges from the market.练习三：双数和单数变换将下列句子中的双数形式改写为单数形式，或将单数形式改写为双数形式，并在括号内标注正确答案。

小学数学单双数练习题

小学数学单双数练习题题一：填入适当的数字，使得下面的词语变成正确的形式。

（6分）1. 一____双（）2. 三____双（）3. 四____单（）4. 五____单（）5. 六____双（）6. 七____单（）题二：判断下列名词的单复数形式是否正确，正确的打√，错误的打×。

（6分）1. 书包→书包√2. 玩具→玩具√3. 篮球→篮球×4. 宝宝→宝宝√5. 手表→手表×6. 狗→狗√题三：填入适当的词语，使得下面的句子变得正确。

（8分）1. 我有____个苹果。

（双数）2. 弟弟有____个球。

（单数）3. 这里有____个孩子。

（双数）4. 妈妈给我____块巧克力。

（单数）5. 弟弟有____个朋友。

（双数）6. 妈妈给我____个苹果。

（单数）7. 这里有____个铅笔。

（双数）8. 爷爷给我____件衣服。

（单数）题四：根据句子的要求，将单词变成相应的形式。

（10分）1. 女孩（复数形式）2. 包（复数形式）3. 单词（单数形式）4. 桌子（复数形式）5. 铅笔（复数形式）6. 玩具（单数形式）7. 猫（复数形式）8. 酒杯（复数形式）9. 报纸（单数形式）10. 长头发（单数形式）题五：选择正确的答案。

（10分）1. 一个桌子，两个____。

A. 桌B. 桌子C. 两个桌子D. 桌子们2. 三个苹果，____个香蕉。

A. 一个B. 两C. 两个D. 三个3. 那是____个好消息。

A. 一B. 一个C. 两个D. 三个4. 我们有____套衣服。

A. 两B. 两个C. 三个D. 三5. 这是____块蛋糕。

A. 一B. 一个C. 两个D. 两6. 弟弟有三个篮球，我有____个。

A. 一B. 一个C. 两个D. 三个7. 公园里有____个花坛。

A. 一C. 三个D. 四8. 这是____个好主意。

A. 一B. 一个C. 两个D. 三个9. 弟弟给我____本书。

奇数与偶数的认识小学数学练习题

一、选择题1. 20以内既是奇数又是质数的数共有（）个。

A．7 B．8 C．9 D．102. 再添上（）个分数单位，就能变成最小的奇数。

A．7 B．17 C．2 D．33. 著名的哥德巴赫猜想中说：“任意一个大于2的偶数，都可以表示成两个质数的和。

”下面三组算式中可以验证这个猜想的是（）。

A．；B．；C．；4. 陈明与刘洋进行乒乓球比赛，用抛骰子的方法来决定谁先发球，不公平的方法是（）。

A．抛一次，点数大于3陈明先发球，点数小于等于3刘洋先发球B．两人各抛一次，谁的点数大谁先发球C．抛一次，点数是奇数陈明先发球，点数是偶数刘洋先发球D．抛一次，点数是合数陈明先发球，点数不是合数刘洋先发球5. 李阿姨正在经营一家饭馆，她每隔一天需要进一次菜，如果1月5日进了一次菜，那么1月23日（）。

A．进菜B．不进菜C．无法确定二、填空题6. “所有大于2的偶数，都可以表示为两个质数的和”，这就是著名的哥德巴赫猜想。

请你写出一道符合哥德巴赫猜想的算式：__________________。

7. 三个连续偶数的和是18，这三个数分别是______，______和______。

（从小到大写出）8. 在1～9中，既是偶数又是质数的是( )，是奇数但不是质数的最小数是( )。

9. （要求三个加数的分母是连续的偶数），括号内填入的三个数为( )。

10. 39的所有因数是( )，50的所有因数是( )。

39和50的所有因数中最小的质数是( )，最小的奇数是( )，39分解质因数是( )，写出50后面的2个连续偶数( )、( )。

三、解答题11. 奇数与偶数的和是奇数还是偶数？奇数与奇数的和是奇数还是偶数？偶数与偶数的和是奇数还是偶数？（直接答）12. 奇数与偶数的积是奇数还是偶数？请选用自己喜欢的方法进行研究，并注意把研究的过程和结论写清楚。

13. 1路公交车从人民公园站始发，驶向凤凰广场站，再从凤凰广场站驶回人民公园站，不断往返（往返一回算2次）。

一年级数学单数与双数练习题

一年级数学单数与双数练习题一、选择题1. 下列哪个数字是双数？A) 3B) 5C) 6D) 92. 以下哪个图形有两个圆？A) 正方形B) 矩形C) 三角形D) 椭圆形3. 每个星期有几天？A) 2B) 4C) 5D) 74. 以下哪个数字是单数？A) 10B) 11C) 12D) 135. 下列哪个图形有一个角？A) 圆B) 方形C) 三角形D) 梯形二、填空题1. 5是一个 _______。

2. 正方形有 _______ 条边。

3. 周末有 _______ 天。

4. 9是一个 _______。

5. 矩形有 _______ 个角。

三、判断题1. 4是一个双数。

(对 / 错)2. 正方形有四个角。

(对 / 错)3. 星期天是一周的第三天。

(对 / 错)4. 15是一个单数。

(对 / 错)5. 三角形有三个边。

(对 / 错)四、计算题1. 周末有几天？2. 一个正方形有几条边？3. 7 + 3 = ?4. 12 - 9 = ?5. 一个三角形有几个角？五、解答题1. 解释什么是单数。

2. 解释什么是双数。

3. 画一个正方形，并标出它的边和角。

4. 画一个三角形，并标出它的边和角。

5. 请写出前三个正数的单数和前三个正数的双数。

结束语通过以上的练习题，你应该对单数与双数有了更好的理解。

数学是一门需要不断练习的学科，希望你能够继续努力，掌握更多的数学知识。

加油！。

(完整版)奇数与偶数练习题

(完满版)奇数与偶数练习题
奇数与偶数练习题
1. 一盏灯开始的时候是亮的，小红按开关按了9 次，这时候的灯是亮的还是不亮的？
2.下面有一些数： 11， 12，18， 21，25， 20，0， 4， 3， 10;
是奇数的有 ________________________; 是偶数的有 ______________________________ 3.将 32 个苹果分给 3 个小朋友，要求每个小朋友手里的苹果是偶数，可能做到吗？
4.把 35 辆车停到 4 个停车场，要求每个停车场的汽车为奇数，能做到吗？
5. 一只小鹿在两块石头上跳来跳去，小鹿最初在甲石头上，往返跳了若干次后,
（1）此时它在乙石头上，此时它跳的是奇数次还是偶数次？
（2）往返跳 4 次，它在哪块石头上？
（3）往返跳 9 次，它在哪块石头上？
6.小明有 29 张贴人，分给了小王12 张，请问：现在小明手里剩下的贴人是奇数还是偶数？
7.奇数特点 :个位上是
偶数特点 :个位上是的数 . 的数 .
8. 下面有一些数：110， 123， 185， 201，725， 20，0， 41， 32， 100；
是奇数的有 ________________________; 是偶数的有 ______________________________
9. 下面有一些数：8， 9， 13，10， 1，2， 70， 18， 91， 17， 97， 33
是奇数的有 ________________________; 是偶数的有 ______________________________。

单双数练习题(打印版)

单双数练习题（打印版）### 单双数练习题（打印版）#### 一、选择题1. 下列数字中，哪一个是单数？- A. 2- B. 3- C. 4- D. 62. 50是单数还是双数？- A. 单数- B. 双数3. 一个班级有35名学生，这个班级的人数是单数还是双数？ - A. 单数- B. 双数#### 二、填空题4. 请在括号中填入正确的数字，使得下列算式成立：- 3 + ( ) = 10（双数）5. 一个数加上2后变成双数，这个数是：- ( )6. 如果一个数是双数，那么这个数的两倍是：- ( )#### 三、判断题7. 所有偶数都是双数。

（）8. 一个数的末尾是0、2、4、6或8，这个数一定是双数。

（）9. 单数加单数一定等于双数。

（）#### 四、简答题10. 请列举5个连续的单数。

11. 请列举5个连续的双数。

12. 如果你有一个双数的苹果，你给了朋友一个，你还剩几个苹果？#### 五、应用题13. 一个班级有45名学生，如果每两个学生组成一个小组，可以组成多少个小组？14. 一个篮球队有11名队员，如果每5名队员组成一个小组，可以组成多少个小组？15. 一个班级有33名学生，老师想要将他们分成若干个小组，每组人数相同。

如果每组是单数，可以分成几组？每组有几人？#### 六、思考题16. 为什么我们通常说“双数”而不是“偶数”？17. 在数学中，单数和双数与奇数和偶数有什么不同？18. 如果你有一个单数的硬币，你再得到一个单数的硬币，你现在有多少硬币？#### 答案：1. B2. B3. A4. 75. 任何单数6. 双数7. √8. √9. ×10. 1, 3, 5, 7, 911. 2, 4, 6, 8, 1012. 奇数个苹果13. 22个小组14. 2个小组15. 3组，每组11人16. 双数通常指的是日常生活中的偶数，而偶数是数学术语。

17. 单数和双数是日常用语，奇数和偶数是数学术语。

一年级单双数练习题

一年级单双数练习题一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列数字中，哪一个是单数？A. 2B. 4C. 3D. 62. 从1数到10，单数有几个？A. 3B. 4C. 5D. 63. 双数加双数的和是单数还是双数？A. 单数B. 双数C. 可能是单数也可能是双数D. 不确定4. 以下哪个数字不是双数？A. 10B. 8C. 7D. 125. 一个班级有22个学生，如果每排站4个学生，可以站几排？A. 5B. 6C. 7D. 8二、填空题（每题2分，共20分）6. 单数和双数的特点是：单数不能被______整除，双数能被______整除。

7. 1到10的单数有：1、______、______、______、______、______。

8. 1到10的双数有：2、______、______、______、______、______。

9. 如果一个数的个位是1、3、5、7或9，那么这个数是______。

10. 如果一个数的个位是0、2、4、6或8，那么这个数是______。

三、判断题（每题1分，共10分）11. 所有的偶数都是双数。

（）12. 所有的奇数都是单数。

（）13. 一个数的个位是0，这个数一定是双数。

（）14. 一个数的个位是1，这个数一定是单数。

（）15. 单数和双数加起来的和一定是双数。

（）四、简答题（每题5分，共20分）16. 请列举出20以内的5个单数。

17. 请列举出20以内的5个双数。

18. 如果你有一个数字卡片，上面写着一个单数，你的朋友有一个数字卡片，上面写着一个双数，你们两个的数字卡片加起来的和是单数还是双数？请说明理由。

19. 请解释为什么1到100中，单数和双数的数量是一样的。

五、应用题（每题10分，共30分）20. 小明有15个苹果，他想平均分给3个小朋友，每个小朋友可以分到几个苹果？剩下的苹果有几个？21. 小红有10个草莓，她想把这些草莓分给5个小朋友，每个小朋友可以分到几个草莓？有没有草莓剩下？22. 学校有40个篮球，如果每个班级分到相同数量的篮球，学校有5个班级，每个班级可以分到几个篮球？六、拓展题（每题10分，共10分）23. 如果你有一个数字，它是单数，并且它的十位数是双数，这个数字可能是多少？请列举出所有可能的数字。

一年级数学单双数练习题

一年级数学单双数练习题（这个题目非常适合使用问答式的格式进行写作，下面是根据题目要求给出的一年级数学单双数练习题。

）1. 问：什么是单数？什么是双数？答：在数学中，单数是指除以2余数为1的整数，如1、3、5等；而双数是指除以2余数为0的整数，如2、4、6等。

2. 问：如何判断一个数是单数还是双数？答：要判断一个数是单数还是双数，只需将该数除以2，如果余数为1，则是单数；如果余数为0，则是双数。

3. 问：下面列出了一些数字，请判断它们是单数还是双数：1) 72) 123) 94) 185) 25答：1) 7 是单数，因为 7 ÷ 2 的余数是1。

2) 12 是双数，因为 12 ÷ 2 的余数是0。

3) 9 是单数，因为 9 ÷ 2 的余数是1。

4) 18 是双数，因为 18 ÷ 2 的余数是0。

5) 25 是单数，因为 25 ÷ 2 的余数是1。

4. 问：如何判断一个数是单数还是双数的快速方法？答：为了快速判断一个数是单数还是双数，我们可以直接观察该数的个位数字。

如果个位数字是0、2、4、6、8中的任意一个，那么该数就是双数；如果个位数字是1、3、5、7、9中的任意一个，那么该数就是单数。

5. 问：下面列出了一些数字，请用快速方法判断它们是单数还是双数：1) 142) 333) 204) 475) 56答：1) 14 是双数，因为个位数字是4，属于0、2、4、6、8中的一个。

2) 33 是单数，因为个位数字是3，属于1、3、5、7、9中的一个。

3) 20 是双数，因为个位数字是0，属于0、2、4、6、8中的一个。

4) 47 是单数，因为个位数字是7，属于1、3、5、7、9中的一个。

5) 56 是双数，因为个位数字是6，属于0、2、4、6、8中的一个。

通过以上练习题，一年级的学生可以更好地理解单数和双数的概念，并能够准确地判断一个数是单数还是双数。

这些练习题有助于提升他们的数学运算能力和逻辑思维能力。

数学单数双数练习题

数学单数双数练习题在数学学习中，单数和双数是一个基础概念。

通过练习题的形式，我们可以更好地理解和掌握这个概念。

本文将为大家提供一些数学单数和双数练习题，帮助大家在数学学习中更加熟练掌握单数和双数的概念。

一、判断题请判断以下各个数字是单数还是双数：1. 42. 93. 124. 175. 206. 25二、选择题在下列选项中选择正确的答案：1. 一个偶数加上一个奇数的和是：A. 奇数B. 偶数2. 一个偶数乘以一个奇数的积是：A. 奇数B. 偶数3. 奇数与偶数相加的结果是：A. 奇数B. 偶数4. 偶数与偶数相乘的结果是：A. 奇数B. 偶数三、填空题请填入适当的数字，使下列算式的结果为偶数：1. 4 + ____ = 偶数2. 6 × ____ = 偶数3. 7 + ____ = 偶数4. 9 × ____ = 偶数四、计算题请计算以下数学式子的结果：1. 8 ÷ 2 - 4 × 3 + 10 =2. 9 × 5 - 20 ÷ 4 + 6 =3. 12 - 3 × 2 + 8 ÷ 4 =4. 16 ÷ 4 + 5 × 2 - 7 =五、综合题请根据给定的条件，判断下列说法的真假，正确的写“√”，错误的写“×”：条件：如果一个数字的个位数是偶数，则这个数一定是偶数。

1. 26是偶数。

（）2. 33是奇数。

（）3. 42是奇数。

（）4. 57是奇数。

（）5. 68是偶数。

（）六、应用题若一辆巴士每隔10分钟经过一站，已知现在是早上8点，那么请回答以下问题：1. 8点10分时，这辆巴士经过了几站？2. 8点30分时，这辆巴士经过了几站？3. 9点时，这辆巴士经过了几站？通过以上练习题的测试，相信大家对于数学单数和双数的概念有了更深刻的理解。

希望同学们能够在日常生活和学习中灵活运用这些知识，进一步提升数学能力。

大班单双数练习题

大班单双数练习题一、判断题（请在括号内写上“单”或“双”）1. 5是（）数。

2. 8是（）数。

3. 12是（）数。

4. 17是（）数。

5. 20是（）数。

二、选择题（请在括号内写上正确答案的序号）1. 下列哪个数字是单数？（）A. 14B. 15C. 162. 下列哪个数字是双数？（）A. 21B. 22C. 233. 下列哪个数字是单数？（）A. 28B. 29C. 304. 下列哪个数字是双数？（）A. 33B. 34C. 355. 下列哪个数字是单数？（）A. 38B. 39C. 40三、填空题1. （）是单数，因为它不能被2整除。

2. （）是双数，因为它能被2整除。

3. 在数字10、12、15中，单数有（）个，双数有（）个。

4. 在数字20、22、25中，单数有（）个，双数有（）个。

5. （）是最大的单数，比它小的双数是（）。

四、连线题请将下列单数与双数连线：单数：1 双数：23 45 67 89 10五、应用题1. 小明有10个苹果，他想平均分给5个朋友，每个朋友能分到几个苹果？剩下的苹果是单数还是双数？2. 小红有8个糖果，她每天吃2个，几天后糖果吃完？3. 小华有15个气球，他不小心弄破了3个，现在还剩下几个气球？剩下的气球是单数还是双数？4. 小刚有9个玩具，他想送给他的3个朋友，每个朋友能分到几个玩具？剩下的玩具是单数还是双数？5. 小李有20个贴纸，她每天用4个，几天后贴纸用完？六、分类题请将下列数字分别归类到单数或双数：单数：_______双数：_______1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20七、改错题请找出下列句子中的错误，并将正确的数字写在括号内：1. 我有6个橘子，我吃掉3个，还剩下（2）个。

2. 13是双数，因为它可以被（1）整除。

3. 18除以3等于（6），所以18是单数。

一年级单数双数练习题

一年级单数双数练习题一、选择题（每题2分，共20分）1. 以下哪个数字是单数？A. 2B. 4C. 32. 一共有5个苹果，拿走1个后还剩几个？A. 3个B. 4个C. 5个3. 以下哪个数字是双数？A. 7B. 6C. 54. 从1数到10，单数有几个？A. 3个B. 4个C. 5个5. 班级里有18个同学，如果每2个同学组成一组，可以组成几组？A. 8组B. 9组C. 10组二、填空题（每题2分，共20分）6. 单数和双数的总数是________。

答案：10个7. 如果有7个气球，平均分给3个小朋友，每个小朋友分到________个。

答案：2个余1个8. 从1数到15，双数有________个。

答案：7个9. 一个班级有22个学生，如果每4个学生组成一个小组，可以组成________组。

答案：5组余2个10. 一个篮子里有10个鸡蛋，如果每次拿2个，需要拿________次才能拿完。

答案：5次三、判断题（每题1分，共10分）11. 所有的偶数都是双数。

（）答案：正确12. 单数加单数一定是双数。

（）答案：错误13. 双数减去双数一定是单数。

（）答案：错误14. 13是一个单数。

（）答案：正确15. 双数乘以双数一定是双数。

（）答案：正确四、应用题（每题5分，共20分）16. 小明有15颗糖果，他想平均分给5个朋友，每个朋友能分到几颗糖果？还剩下几颗？答案：每个朋友能分到3颗，还剩下0颗。

17. 学校有24个篮球，如果每4个篮球装在一个箱子里，需要几个箱子？答案：需要6个箱子。

18. 老师有31个学生，如果每5个学生组成一个小组，可以组成几个小组？还剩下几个学生？答案：可以组成6个小组，还剩下1个学生。

19. 小红有20张卡片，她想每4张卡片组成一组，可以组成几组？答案：可以组成5组。

五、操作题（每题5分，共20分）20. 请在下面列出1到20的数字，并圈出所有的单数。

答案：1, 3, 5, 7, 9, 11, 13, 15, 17, 1921. 请在下面列出2到20的数字，并圈出所有的双数。

4-5岁单双数练习题

45岁单双数练习题一、判断单双数1. 3是单数还是双数？2. 8是单数还是双数？3. 11是单数还是双数？4. 14是单数还是双数？5. 17是单数还是双数？二、填空题1. 6是（）数。

2. 9是（）数。

3. 12是（）数。

4. 15是（）数。

5. 18是（）数。

三、连线题请将下列数字与对应的单双数连线：1. 4 单数2. 7 双数3. 10 单数4. 13 双数5. 16 单数四、选择题1. 下列哪个数字是单数？A. 20B. 21C. 222. 下列哪个数字是双数？A. 23B. 24C. 253. 下列哪个数字是单数？A. 26B. 27C. 284. 下列哪个数字是双数？A. 29B. 30C. 315. 下列哪个数字是单数？A. 32B. 33C. 34五、应用题1. 小明有5个苹果，他想分给他的朋友们，每个朋友分一个，请问还剩下几个苹果？2. 小红有8个糖果，她每天吃两个，请问几天后糖果吃完？3. 有一排小树，每两棵小树之间有一个空位，共有7个空位，请问有多少棵小树？4. 小华有10个球，他丢了3个，请问还剩下几个球？5. 小朋友们排队，每两个小朋友站在一起，共有6对小朋友，请问一共有多少个小朋友？六、找出不同类别的数字在下列每组数字中，找出一个是单数，一个是双数：1. 33, 34, 352. 46, 47, 483. 51, 52, 534. 64, 65, 665. 77, 78, 79七、数一数请数一数下列每组物品的数量，并判断是单数还是双数：1. 桌上有5个橘子。

2. 书包里有8本书。

3. 盒子里有3个铅笔。

4. 花园里有6朵花。

5. 沙发上有9个抱枕。

八、填色题请将下列数字按照单数和双数分别用不同颜色填色：1. 222. 233. 244. 255. 266. 277. 288. 299. 30九、排序题请将下列数字按照单数和双数排序：1. 31, 32, 33, 34, 352. 36, 37, 38, 39, 403. 41, 42, 43, 44, 454. 46, 47, 48, 49, 505. 51, 52, 53, 54, 55十、图形题在每个图形中，找出单数和双数的物品：1. 圆形里有4个星星，5个心形。

单数双数练习题

单数双数练习题一、选择题1. 下列哪个数字是单数？A. 2B. 3C. 4D. 62. 英文中，单数名词变复数时，以下哪个变化是正确的？A. man - menB. child - childsC. foot - feetsD. mouse - mices3. 一个班级有45名学生，如果每张桌子坐2名学生，那么需要多少张桌子？A. 22B. 23C. 24D. 254. 下列哪个单词的复数形式是正确的？A. leaf - leafsB. tooth - toothsC. man - mansD. woman - women5. 如果一个数列中，每个数都是单数，那么这个数列的第10个数是：A. 10B. 11C. 12D. 13二、填空题1. 一个班级有30名学生，如果每组有5名学生，那么可以分成______组。

2. 英文中，名词“child”的复数形式是______。

3. 如果一个数字是单数，那么它的下一个数字是______数。

4. 英文中，名词“sheep”的复数形式与单数形式相同，都是______。

5. 如果一个数是双数，那么它的两倍是______数。

三、判断题1. 英文中，名词“goose”的复数形式是“geese”。

（对/错）2. 一个数是单数，那么它的两倍一定是双数。

（对/错）3. 英文中，名词“man”的复数形式是“mans”。

（对/错）4. 如果一个数列中，每个数都是双数，那么这个数列的第10个数是双数。

（对/错）5. 英文中，名词“knife”的复数形式是“knifes”。

（对/错）四、计算题1. 如果一个数列的前5个数是1, 3, 5, 7, 9，那么第6个数是多少？2. 一个班级有40名学生，如果每张桌子坐4名学生，那么需要多少张桌子？3. 如果一个数列的前3个数是2, 4, 6，那么第4个数是多少？4. 如果一个班级有35名学生，每3名学生组成一个小组，那么可以组成多少个小组？5. 一个数列的前4个数是10, 12, 14, 16，那么第5个数是多少？五、简答题1. 请解释什么是单数和双数，并给出一个例子。