校园旅游的开发对策
旅游开发合理化建议
旅游开发合理化建议在当今社会，旅游业已成为经济发展的重要支柱产业之一。
随着人们生活水平的提高和对休闲娱乐需求的增加，旅游开发的重要性日益凸显。
然而，不合理的旅游开发可能会对当地的生态环境、文化传承和社会经济造成负面影响。
为了实现旅游业的可持续发展，以下是一些关于旅游开发的合理化建议。
一、充分的前期调研在进行旅游开发之前，必须进行全面、深入的前期调研。
这包括对旅游目的地的自然地理环境、历史文化背景、社会经济状况等方面的了解。
通过实地考察、问卷调查、访谈等方式，收集第一手资料，了解当地居民对旅游开发的态度和期望，以及潜在游客的需求和偏好。
例如，在调研自然地理环境时，要了解当地的气候条件、地形地貌、生态系统等，评估旅游开发对生态环境的影响，制定相应的保护措施。
对于历史文化背景的调研，要挖掘当地的传统文化、民俗风情、历史遗迹等，确定其文化价值和旅游吸引力，避免过度商业化导致文化失真。
二、科学规划与合理布局基于前期调研的结果，制定科学合理的旅游规划。
规划应充分考虑旅游资源的分布和特点，合理布局旅游景点、服务设施和交通线路。
要遵循因地制宜的原则，充分利用当地的自然和人文优势，打造具有特色的旅游产品。
在景点规划方面，要避免过度集中开发，保持一定的空间距离，以减少游客拥堵和环境压力。
服务设施的布局要方便游客，如合理设置停车场、餐饮区、住宿区等，并确保其与景点的协调性。
交通线路的规划要考虑游客的出行便利性和安全性，加强与周边地区的交通连接。
三、注重生态环境保护生态环境是旅游业可持续发展的基础。
在旅游开发过程中，必须高度重视生态环境保护，采取有效的措施减少旅游活动对环境的破坏。
建立健全的环境监测体系，实时掌握环境变化情况，及时发现和解决问题。
加强对游客的环保教育，引导游客文明旅游，减少乱扔垃圾、破坏植被等行为。
推广生态旅游理念，鼓励游客参与环保活动，如植树造林、垃圾分类等。
对于一些生态脆弱的地区，可以采取限制游客数量、规定游览时间和路线等措施，降低环境压力。
学生旅游活动策划
学生旅游活动策划导言：学生旅游活动对于学生来说是一种难得的机会，可以拓宽眼界，增加知识，丰富阅历，培养团队合作能力，提高自信心。
因此，学生旅游活动的策划非常重要。
在本文中，我将从准备工作、目的地选择、活动议程、预算安排、安全保障等多个方面展开回答，详细介绍学生旅游活动策划的要点。
一、准备工作首先，组织者应该确保所有参与者的同意和支持，了解他们的兴趣和需求。
其次，了解学生人数和年级分布，以便为不同群体制定相应的活动计划。
同时，还需要了解学生的经济状况，以确定预算范围。
最后，确定活动的时间和持续时间，以便充分安排行程。
二、目的地选择选择一个适合学生的目的地至关重要。
首先，目的地应该具有丰富的历史文化背景和自然景观，可以满足学生的学习和探索需求。
其次，目的地的交通便利程度也应该考虑，以节省时间和费用。
此外，目的地的安全性和旅游设施的完善程度也是选择的关键因素。
三、活动议程制定合理的活动议程有助于提高学生旅游活动的效果。
在活动议程中，应该包含一些有意义的学习活动，如参观博物馆、参加文化体验活动等，以增加学生的知识。
同时，还可以安排一些团队合作的活动，如登山、露营等，以培养学生的团队合作精神和领导能力。
此外，也应该给学生足够的自由时间，以便他们自由探索和休息。
四、预算安排预算安排是学生旅游活动策划的关键。
在制定预算时，应该考虑到活动的所有费用，如交通费、食宿费、门票费、导游费等。
同时，还应该预留一定的额度用于应急情况。
在预算安排中还应该注意分配到个人和团队的费用，以保持公平和合理。
五、安全保障学生旅游活动中的安全保障是至关重要的。
组织者应该对活动地进行详细调查，了解当地的安全情况和风险，采取相应的措施进行安全防范。
同时，还应该确保学生参加活动前进行必要的体检，了解学生的身体状况。
在活动过程中，应有专门的人员负责安全事务，并提供必要的紧急救护设备。
六、团队建设学生旅游活动是一个很好的团队建设机会。
在活动策划中，可以安排一些团队任务和游戏，以增强学生的团队合作能力和沟通能力。
校园景区运营方案
校园景区运营方案一、背景介绍随着教育事业的不断发展和学校规模的不断扩大，许多大中小学校园都拥有独特的自然风光和人文景观，在一定程度上成为了当地的一处独特景区。
为了更好地利用和展示校园资源，提高校园文化氛围，增强校园服务功能，很多学校都计划将校园景区的开发和运营工作纳入学校管理的一部分，从而为广大师生、校友和社会各界提供更加多元化的校园文化和旅游服务。
因此，制定一套完善的校园景区运营方案显得尤为重要。
二、校园景区的概念校园景区是指以学校为依托，以校园自然风光、建筑景观、人文历史和校园文化（包括教学科研成果和校园民俗风情等）为特色，通过开发和整合校园资源，打造成具有一定旅游、休闲、娱乐、教育、科研和服务功能的园区，提供给广大师生、校友和游客参观、游玩、学习、交流的场所。
校园景区不仅是学校的重要文化符号和传统校园文化的载体，也是学校服务社会和发展校园旅游教育的重要平台。
三、校园景区运营的目标校园景区运营的目标是在充分尊重校园教学科研和教学秩序的基础上，通过规划和设计、设施和设备的完善、服务和管理的规范、推广和营销的创新等方面的努力，实现校园景区的各项功能目标，使其成为学校服务社会的新亮点和窗口。
（一）丰富校园文化内涵校园景区是学校的重要文化符号和传统校园文化的载体，其运营首先要体现校园的文化内涵。
通过传统文化展示、文化创意产品开发、文化活动组织等方式，充分挖掘和展示校园的历史、文化、民俗、人文精神等方面的特色，提高校园自身的文化品位和影响力。
（二）丰富学生课余文化生活校园景区也是学生课余文化生活的重要载体。
通过举办丰富多彩的文化艺术和科技活动、开展各类义工和社团服务项目、提供学生休闲娱乐和创新创业平台等方式，满足学生的个性需求和发展空间，促进学生全面发展。
（三）丰富社会旅游资源校园景区也是社会旅游资源的重要组成部分。
通过开发和整合校园的自然风光、建筑景观、历史文化等资源，打造出独具特色的旅游线路和产品，吸引更多的游客前来参观、旅游、学习和交流，推动地方旅游产业的发展。
论旅游行业在高校中的发展应对策略
论旅游行业在高校中的发展应对策略随着全球旅游业的迅速发展，旅游行业在高校中的发展也面临着各种挑战和机遇。
本文将从提高教育质量、开展实践教学、加强产学合作和创新人才培养等方面探讨旅游行业在高校中的发展应对策略。
提高教育质量是旅游行业发展的关键。
高校应重视旅游教育的专业性和实用性，将旅游学科纳入学校的重点发展领域，提供更加专业的教育课程和资源。
高校可以通过增加旅游专业的师资力量和培训计划，提高教师的教学能力和专业水平，同时鼓励教师开展科研活动，加强学科建设。
高校还可以加强与旅游行业的合作，邀请业界专家来校进行讲座、实践指导等，提高教学的实践性和针对性。
开展实践教学是培养旅游专业人才的重要途径。
高校应该注重实践教学环节的设计和实施，将学生与行业实践相结合，提供更多的实践机会，包括实习、实地考察等。
高校可以与旅游企业、景区、酒店等进行合作，为学生提供实地实习的机会，让学生在实践中学习和应用所学知识。
高校还可以组织学生参加相关的学术会议、比赛等，拓宽学生的视野，培养学生的创新思维和实践能力。
加强产学合作是促进旅游行业在高校中发展的有效手段。
高校应主动与旅游企业、行业协会等建立合作关系，共同开展科研项目、人才培养项目等。
通过产学合作，高校可以了解行业的最新发展动态和需求，及时调整教学内容和方法，提高教育质量和针对性。
旅游企业也可以通过与高校合作，获得人才培养方面的支持和服务，提高企业的竞争力和创新能力。
创新人才培养模式是旅游行业在高校中发展的需要。
高校应该关注未来旅游行业的发展趋势，培养具有创新能力和跨学科综合素质的人才。
可以通过开设创业教育课程、创新创业实训等形式，提供创新创业的平台和机会，培养学生的创新思维和实践能力。
高校还可以推行走出去政策，鼓励学生参加国际交流和实践，拓宽学生的国际视野和人际交往能力。
高校也应该注重培养学生的综合素质，培养学生的团队合作能力、沟通表达能力等，使其具备适应旅游行业发展的能力和素养。
校园旅游资源开发
安阳师范学院人文管理学院旅游资源与开发校园旅游开发设计学号：*********班级：12旅游管理姓名：*******:***导论：我们想要将安阳师范学院作为旅游资源去开发，就要先弄清楚校园旅游的定义以及可行性。
到底什么是校园旅游？安阳师范学院具备不具备校园旅游的条件？如果将安阳师范学院作为旅游资源，又该如何进行开发创造？本文研究的方向就是安阳师范学院能否进行旅游开发以及如何开发。
一、“校园旅游”的概念与特征本文所指的“校园旅游”是指以名牌大学作为旅游目的地进行资源开发与利用, 吸引旅游者前来参观、旅游和学习, 在整个旅游活动中, 着重于旅游者精神层面、知识层面上的满足。
它强调极高的参与性; 让旅游者尽可能地融入到整个校园环境、气氛之中, 让他们亲身体验到名牌院校所独具特色的“校园文化”。
我们安阳师范学院虽然在投资上、学校设施上不如名牌大学，但是凭借其得天独厚的历史条件及地区的旅游资源性质，校园文化与城市底蕴结合，这种以校园资源为依托而萌发出来的一种特殊旅游项目, 主要包括 3 个方面的活动: 一是让旅游者参观和游览校园风光、布局,了解校园的历史和现状, 如让旅游者参观学校的博物馆、科技楼和有关设备、设施等等, 让他们了解到学校的整个教育体制和运行规则; 二是让旅游者融入校园生活之中, 让他们以局内人的身份去全身心地体验真正的“校园文化”, 如在学生寝室住宿, 在学生食堂中进餐等等; 三是让他们与校园中的大学生接触, 通过彼此的对话、闲谈, 进行思想和观点的交流, 让他们体验一下别具一格的“校园思维”。
当代旅游市场需求不断向追求综合性满足的趋势发展, 校园旅游作为一个全新的旅游项目, 不仅在更高层次上满足了旅游者“求知”的欲望, 而且也适应了旅游资源开发所需要的不断“求新”的原则, 它对各国、各地的旅游业是一个十分有效的补充。
校园旅游相对于观光旅游等其他项目而言, 具有很多不可抗拒的魅力。
我们先来谈谈校园旅游与众不同的特征:( 一) 具有极强的参与性当今旅游市场需求的一个发展趋势表现在: 旅游者在其旅游过程中积极参与的愿望正变得越来越强烈。
校园旅游开发的SWOT分析
校园旅游开发的SWOT分析校园旅游是指以校园为基础，以学校教育和文化特色为主要内容，结合周边旅游资源，开展的一种旅游活动。
在现代社会，随着人们消费观念和生活水平的提高，校园旅游正在逐渐成为一种新兴的旅游形式。
本文将从SWOT的角度来分析校园旅游开发的优势、劣势、机会与挑战。
一、优势分析1、大量的校园资源学校作为一座城市的重要组成部分，其拥有大量的校园资源，其中包括历史文化建筑、知名景点、特色美食等。
这些资源为校园旅游提供了得天独厚的优势。
2、独特的文化底蕴学校的文化底蕴是校园旅游的重要吸引点，其中包括学校的历史、学校的精神氛围、师生的风貌等。
这些元素标志着学校不同于其他地方，可以吸引更多游客的关注。
3、更安全的旅游环境相比于市区或偏远山区，学校校园的旅游环境相对较安全。
不同于其他旅游地，学校的安全保障更加完善，可以让游客在旅游享受的同时拥有更高的安全感。
4、创新的旅游体验校园旅游可以提供比传统旅游更具有创意和技术含量的旅游体验，比如通过VR技术让游客更好地体验学校历史景点的魅力。
二、劣势分析1、旅游规模不大相对于传统的旅游景点，学校的旅游规模一般不会很大，因此在吸引游客方面存在一定的难度。
2、缺乏专业运营管理学校并非旅游企业，因此在旅游运营管理方面存在一定的不足，如缺乏专业人员、缺乏完整的旅游规划和管理体系等。
3、旅游产品单一由于学校的主要业务是教育，旅游业务并不是学校的主业，因此，旅游产品相对单一，不够多样化。
三、机会分析1、国内旅游业发展迅速随着人们生活水平和对休闲旅游的需求不断提高，国内旅游业将会取得更大的发展，在这种背景下校园旅游有着广阔的市场前景。
2、文化旅游观念盛行随着文化自觉的提高，社会对文化旅游的需求也随之加强，因此校园旅游正是满足这类消费需求的一个重要领域。
3、政府支持力度加强随着政府对文化事业的重视，对于校园旅游的政策支持力度也将会加大，包括投资资金和政策扶持。
四、挑战分析1、消费水平不高相比于其他旅游业态，校园旅游仍处于发展的初期，消费水平不高，这对于开发和管理校园旅游业务造成一定的挑战。
学校研学旅行项目策划方案
学校研学旅行项目策划方案一、项目背景学校研学旅行是一项重要的教育活动，旨在通过实地探索和亲身体验，让学生从多维度了解所学知识，并培养学生的实践能力、团队合作能力和创新思维。
为了提升研学旅行项目的质量和效果，我们制定了以下策划方案。
二、项目目标1. 提供学生与教师交流互动的机会，促进师生关系的沟通和理解；2. 引导学生主动学习和独立思考，提高他们的解决问题能力和创新能力；3. 培养学生的社会责任感和团队合作能力；4. 拓宽学生的视野，增强他们的跨文化交流能力。
三、项目内容1. 目的地选择考虑到学生的年龄、教学内容和学科特点，可以选择与所学知识相关的地点。
比如，生物课可以选择动物园、植物园或海洋公园；历史课可以选择博物馆、古迹或革命纪念馆。
2. 计划安排根据学生的实际情况和时间安排，合理安排研学旅行的行程，确保学生能够充分利用时间参与各项活动。
3. 主题活动根据学生所学科目和目的地的特点，设计相应的主题活动，使学生在实地参观中能够深入了解和探索知识。
例如，可以引导学生进行观察、记录、实验等科学活动，或者通过角色扮演和小组讨论来深化历史知识的理解。
4. 导师指导为了帮助学生更好地理解和探索目的地的知识，可以邀请相关领域的专家或导师进行指导。
他们可以通过讲座、解答问题或实地示范等方式，提供专业的知识和指导。
5. 交流互动为了促进师生之间的交流和互动，可以组织讨论会、小组活动或项目表演等形式。
这样可以让学生对所学知识进行深度思考，同时还可以提升学生的表达能力和合作能力。
6. 成果展示为了让学生充分展示自己的学习成果和研究成果，可以组织学术展览、作品展示或成果演示等活动。
这样可以激发学生的创造力和主动性，同时还可以提升他们的自信心和社交技巧。
四、项目实施1. 项目组织成立专门的项目组织小组，包括教师、管理人员和辅导员等，负责项目的策划、组织和管理。
2. 资源整合整合学校和社会资源，包括专业导师、交通工具、住宿和餐饮等，确保项目的顺利进行。
旅游市场调查方案4篇
旅游市场调查方案4篇旅游市场调查方案1如今在校的大学生们，其经济来源还仅靠父母支援，而大部分的大学生未能经济独立，旅游费用还仅凭自身的经济能力，由此在行动上有了较大的局限性。
进而价格就成为大学生们外出旅游首要考虑的条件，吃、住、行是基本的消费项目。
最不愿意接受的便是进店购物，这同旅游公司以购物来填补团费的运营模型有了较大的矛盾。
虽大学生也有旅游购物花费，可一般金额较少，而有着较大的吸引性则是富有当地特色的纪念物或特产。
一般不考虑娱乐项目。
大学生旅游市场开发实施方法(一)旅游企业要加强与高校的合作，做好校园营销1、将校园营销与大学生课堂相结合同高校教学部协作，把授课内容同旅游结合一起，增加课堂的生动性，并能为旅游公司带来生意。
例如思想政治课里，便结合进红色旅游项目，召集大学生旅游参观革命景区;可将乡村旅游项目推荐给专业是农林动的大学生，促使他们能径直地感受农村生活，并有较强烈的兴趣。
2、加大旅游企业在高校的宣传力度如今大学生获得旅游资料，一般都通过互联网或是亲朋好友。
可大学生作为其旅游公司的市场，还未从本质里受到关注，所以一般没在广告或宣传方面进行投入。
旅游公司应扩大对大学生的宣传度，经不同的渠道，如校园里分发宣传海报、旅游单及支持学生活动项目等，能增强旅游公司在大学生里的知晓度。
(二)做好市场调查工作，设计适合大学生的特色线路1、树立“薄利多销”的营销理念旅游公司需从本质里关注大学生，建立起“薄利多销”的销售观。
纵使市场利润不是很大，但此市场潜在的规模较大，所以公司需有专门人员进行负责，经不同方式的调查，如访谈、问卷等，凭大学生对旅游意向来安排具体线路。
2、与高校学生社团合作同高校社团进行协作，让大学生一同进行线路的开发。
旅游公司不仅需做好市场调研，还需举办各项活动，让大学生真正地加入开发旅游项目中。
譬如开展校园设计旅游路线比赛，依据大学生的情况来安排具体线路，且评选出“人气路线”奖，而受大学生欢迎的路线需增强宣传力度，由此使参与旅游的大学生人数增加。
加快研学旅游发展的建议
加快研学旅游发展的建议全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：随着人们对教育的需求不断增加，研学旅游在我国已经逐渐成为一种受欢迎的教育形式。
研学旅游是指学生通过参观、考察、实践等方式，结合课程内容进行学习，增加对知识的理解和体验，同时还可以提高学生的动手能力和团队协作能力。
尽管研学旅游已经得到了广泛认可，但在推广和发展方面还存在不少问题和不足。
为了加快研学旅游的发展，以下是一些建议：一、提高政府支持力度政府在制定政策和规划时应该更加重视研学旅游的重要性，增加对研学旅游项目的资金支持和补贴，鼓励各地开展研学旅游活动。
政府还应该完善相关的法律法规，规范研学旅游市场秩序，保障学生的权益和安全。
二、加强学校的配套措施学校应该利用自身的资源和优势，积极组织学生参加研学旅游活动。
学校可以建立专门的研学旅游机构或部门，负责组织和管理相关活动，同时还可以培养一批专业的研学旅游指导员，提高研学旅游活动的质量和效果。
三、加强与社会资源的合作研学旅游需要借助各种社会资源来丰富活动内容和提供学习机会。
学校应积极与博物馆、科研院所、企业等建立合作关系，利用其丰富的资源和经验，丰富研学旅游的内容，提高学生的学习体验。
四、开展多样化的研学旅游项目研学旅游活动应该不断创新，开展多样化的项目和活动。
可以结合学科的特点，组织专题考察、探究实验等活动，让学生在活动中真正体验到知识的魅力。
还可以借鉴国外的研学旅游模式，引入多元化的教学方法和手段，提高研学旅游的吸引力和影响力。
五、加强研学旅游的宣传推广为了让更多人了解和参与研学旅游活动，学校和政府需要加强对研学旅游的宣传推广工作。
可以通过举办研学旅游展览、举办研学旅游主题活动等方式，让更多的人了解研学旅游的意义和价值，提高研学旅游的知名度和影响力。
加快研学旅游的发展需要政府、学校和社会各方的共同努力。
只有加强合作，共同推动研学旅游的发展，才能让更多的学生从中受益，促进教育事业的健康发展。
校园旅游策划书模板3篇
校园旅游策划书模板3篇篇一《校园旅游策划书模板》一、活动背景随着人们生活水平的提高，旅游已经成为人们生活中不可或缺的一部分。
校园旅游作为一种新兴的旅游方式，受到了越来越多的关注。
本次校园旅游活动旨在为广大师生提供一个了解校园文化、历史和自然风光的机会，同时也为校园文化的传承和发展做出贡献。
二、活动主题探索校园之美，感受文化魅力三、活动目的1. 为师生提供一个了解校园文化、历史和自然风光的机会。
2. 增强师生对校园的认同感和归属感。
3. 促进校园文化的传承和发展。
4. 丰富师生的课余生活。
四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点[学校名称]校园内六、活动对象全体师生七、活动内容及流程1. 活动开幕式：在学校广场举行活动开幕式，邀请学校领导致辞，介绍活动的目的和意义。
2. 校园文化展览：在学校图书馆或展览馆举办校园文化展览，展示学校的历史、文化和发展成果。
3. 校园自然风光游览：组织师生游览校园内的自然风光，如湖泊、花园、树林等，感受大自然的美丽。
4. 校园历史建筑参观：安排师生参观校园内的历史建筑，如教学楼、图书馆、体育馆等，了解学校的发展历程。
5. 校园美食体验：在学校食堂或餐厅举办校园美食体验活动，让师生品尝学校的特色美食。
八、活动组织与安排1. 成立活动组委会：负责活动的策划、组织和实施。
2. 招募志愿者：负责活动的宣传、引导和服务工作。
3. 活动宣传：通过学校官网、公众号、海报等渠道宣传活动的时间、地点和内容。
4. 活动安全保障：制定活动安全预案，确保活动的安全和顺利进行。
九、活动预算1. 活动宣传费用：[X]元2. 活动组织费用：[X]元3. 活动安全保障费用：[X]元4. 活动评估费用：[X]元5. 其他费用：[X]元6. 总计：[X]元十、注意事项1. 活动期间要注意安全，遵守活动规则和秩序。
2. 爱护校园环境，不乱扔垃圾，不破坏公共设施。
3. 尊重他人，不喧哗吵闹，不影响他人学习和工作。
3A景区校园的旅游开发研究--以四川国际标榜职业学院为例
3A景区校园的旅游开发研究--以四川国际标榜职业学院为例张莞【摘要】Campustourism has been a new type of tourism recently. Some colleges and universities start to create state-level scenic spots by depending on their beautiful campus environment and good humanistic connotation. As the ifrst college which won the national 3A level scenic spots in Sichuan Province, Polus International College has excellent condition and prospects of developing campustourism. The college should focus on designing theme-based experiential tourism products, deifne market positioning, improve the tourism product system, strengthen the publicity and marketing, and strengthen the management of the scenic spots in order to realize social beneift and economic beneift.%校园旅游是指以校园作为游览对象的一种旅游活动，近年来已成为一种新兴的旅游活动类型。
一部分高校凭借自身优美的校园环境和良好的人文内涵，已经开始创建国家级的旅游景区。
四川国际标榜职业学院作为全省第一个荣获国家3A级旅游景区的高校，具备发展校园旅游绝佳的条件和前景。
湖南大学校园旅游景观资源开发利用现状与对策
图 ｌ 校 园 主 要 建 筑 景 观
特 性 ， 是 是 校 园 内 重 要 的旅 游 景 观 资 源 （ １ 。 也 图 ）
２１ 古建 筑与 园林 ． 岳麓 书院 及其 周边 的 历史地 段 是湖 南大 学校 园旅 游 开
一
湖 南大 学 内近 代 建 筑包 括 大 礼堂 、 图 书 馆 、 政 楼 、 老 行 舍、 物理 实验 楼 、 学 北楼等 。 筑 以红 砖坡 顶形 式 为主 ， 教 建
Ｔｏ ｉｍ ｎ ｕｒｓ ｉ Ｈ ｕｎ ｎ Ｕ ｎ ｖ ｉ ｗｅ ＨＥＮ ｈ ｕ ｙ ｎ Ｓｏ— ｕ
（ｃ ｏｌ ｆ ｎ ｉ ｎ ｎａ Ａｒ ＆ Ｄｅｉ Ｃ ｎｒ Ｓ ｕｈＵｎｖｒｉ ｆ ｏｅｔ Ｓ ｈ ｏ Ｅ ｖｒ ｍｅ ｔ ｏ ｏ ｌ ｔ ｓ ｓ ｎ， ｅ ｔ ｏ ｔ ｇ ｌ ａ ｉｅｓｔ ｏ Ｆ ｒｓｒ ｙ ｙ＆Ｔ ｃ ｎｌｇ ， ｈ ｎ ｓａＨｕ ａ １ ０ ４ ｅｈ ｏｏｙ Ｃ ａ ｇｈ ｎｎ４ ０ ０ ）
１ 湖 南 大 学 校 园旅 游 景 观 资 源 开 发 利 用 的 必 要 性
位 ， 着极 高 的观 赏价位 和学 术价 位 。 代建 筑 则极 具时 代 有 现
岳麓书院 砍香亭
１１ 高校 旅游 热潮 的推 动 ． 随 着现 代 旅游 的迅速 发 展 ， 人们 对 于 文 化 旅 游需 求 的
景 观 及独 特 的 历史 文 化魅 力 ， 为许 多 本地 居 民和 外 地 游 成
客 喜 爱 的观 光 胜地 。 如何 对 校 园 的旅 游 景观 资 源进 行 合 理 开发 利用 ， 为 了 当下 校园 建设 的重要 内容 。 成
２ 湖 南 大 学 校 园 旅 游 景 观 资 源 类 别 及 开 发 利 用 现 状
对今后大学生旅游市场开发的对策和建议
对今后大学生旅游市场开发的对策和建议引言随着社会的不断发展和人民生活水平的不断提高，旅游市场逐渐成为人们休闲娱乐、放松心情的重要方式。
作为年轻一代的代表，大学生群体对旅游的热情日益高涨。
然而，目前大学生旅游市场在内容、服务等方面还存在一些问题。
本文旨在探讨今后大学生旅游市场的开发对策和建议，以提供参考和倡议。
1. 提供与大学生需求相符的旅游产品大学生旅游市场的特点是群体消费和追求个性化，因此，旅游企业应根据大学生的需求和偏好，提供更具个性化和创新性的旅游产品。
•多样的旅游主题：结合大学生的兴趣爱好，推出具有特色的旅游主题，如户外探险、文化体验、美食之旅等，满足不同类型的大学生需求。
•强化互动体验：增加旅游产品的互动性和体验性，如设置打卡点、推出线下活动等，引发大学生群体的参与和分享，增加产品的热度和影响力。
2. 加强线上线下整合营销大学生是互联网的主要用户，他们善于利用网络寻找旅游资讯和线上交流分享经验。
因此，旅游企业应借助互联网和社交媒体等渠道，加强线上线下整合营销，提升品牌影响力和市场竞争力。
•加强网络宣传：通过微信公众号、微博等社交媒体平台定期发布旅游资讯、推荐旅游产品，吸引大学生关注并互动参与。
•设置线下体验中心：在大学校园附近或市区开设线下体验中心，提供旅游咨询、产品展示等服务，提升品牌形象和用户体验。
3. 定制化服务满足个性需求大学生群体的消费需求多样且个性化，旅游企业应提供定制化的旅游服务，满足不同大学生的个性需求。
•个性化行程定制：根据大学生客户的偏好和需求，提供个性化的旅游行程定制服务，如自由行、跟团游、半自助游等，满足不同消费群体的需求。
•专属活动推荐：根据大学生的兴趣爱好，推荐符合其需求的旅游活动和景点，让大学生能够尽情享受旅游的乐趣。
4. 加强售后服务和客户关怀售后服务和客户关怀是旅游企业保持客户忠诚度和提升口碑的重要环节，对于大学生旅游市场也同样适用。
•及时应对投诉并解决问题：对于大学生旅游市场，投诉往往是不可避免的，旅游企业应及时对投诉进行处理，并解决问题，保证客户满意度。
大学生旅游行为特征及对策
论大学生旅游行为特征及对策摘要：目前大学生旅游已渐成热点而如何抓住这一有利时机，也成为各旅游团体的关键问题。
我们知道，随着我国经济的进一步发展，现代大学生已从盲目与时尚中走出，走向成熟，走向完善，因此过去的一些策略，将进行相应的调整。
如何了解大学生旅游这一新的行为模式，并作出准确无误地分析和判断从而进一步做出与此相适应消费决策，具有广泛的指导意义和现实意义。
人民生活水平的不断提高，旅游消费逐渐成为大学生的消费热点。
我国高等教育仍在不断扩大，大学生作为旅游市场的特殊消费群体，引起蕴含潜力巨大的商机，被众多旅游企业利用，开发适应大学生需要的旅游产品。
因此，了解大学生旅游的行为模式，并对此作出相应的对策，将是我这篇文章探索与研究的重点。
关键词：大学生旅游行为对策一、大学生旅游行为特征现代大学生的独立性强，旅游动机强烈，闲暇时间多，可自由支配的收入也日益增多，且作为旅游市场的又一主力群体，开发大学生旅游市场极为迫切。
大学生出游多为自组群体，注重经济，更注重旅游过程中的经历和感受，旅游目的地也多选择邻近地区、短期的、自然类景观。
旅行社可针对这些大学生的旅游行为特征，开发设计出符合大学生生活和心理特点的的旅游产品，从而吸引大学生休闲度假而形成市场。
1、大学生的旅游动机2000多年前，我国就有“仁者乐山，智者乐水”的说法，折射出人们出游的心理。
随着人们生活的日益多样化和复杂化，大学生的出游动机也丰富多样。
据调查，大学生去旅游的目的是欣赏景观（32%）、寻求刺激（12%）、放松心情（45%），另外找朋友和同学玩的接近80%，而纯粹性质上的观光不大受大学生旅游者欢迎。
（1）交际动机：由于大学生对熟悉的东西的一种厌倦和反感，为暂时避开现实的压力，从而达到借助旅游来调节生活和变换环境的愿望。
而交际动机则可以使大学生在异地结交新朋友，避开单调的日常生活及枯燥的生活环境等。
（2）文化动机：由于大学生对知识的需要、见闻的需要以及寻找乐趣的需要，旅游便可以实现他们的求知欲望，并开拓视野，增长见识。
学校研学旅行项目规划与实施方案
学校研学旅行项目规划与实施方案1. 引言近年来，研学旅行在教育领域受到越来越多的关注。
作为一种综合实践教学的方式，研学旅行可以帮助学生拓宽视野、增强实践能力。
然而，学校在进行研学旅行项目规划与实施方案时面临许多挑战。
本文将探讨学校研学旅行项目的规划与实施方案。
2. 目标与主题每个研学旅行项目都应有明确的目标与主题。
目标可以是提高学生的学科知识，培养学生的实践能力，或者拓展学生的国际视野。
主题可以根据学校的特点和课程设置来确定，例如科学、历史、艺术等。
3. 相关资源调研在规划研学旅行项目之前，需要对相关资源进行调研。
这包括研学旅行目的地、导师机构、场所设施等。
调研的结果将为项目的实施提供依据。
4. 项目时间与预算确定项目的时间安排和预算是规划与实施研学旅行项目的重要环节。
时间安排应考虑到学生的学习进度和课程安排，以确保项目与学校教育活动的协调。
预算应包括交通、住宿、餐饮、导师费用等各个方面的费用。
5. 安全与保障措施学校在规划与实施研学旅行项目时必须重视学生的安全与保障。
这包括确保项目地点的安全性、制定应急预案、安排专业导师等。
学校还应与家长沟通，获得其同意并签署相应的责任免除协议。
6. 学术与实践结合学校研学旅行项目应注重学术与实践的结合。
通过参观实地、进行实践操作等方式，使学生能够将所学知识应用到实际中去，提高学习的深度和广度。
7. 研究成果与反思为了提高研学旅行的效果，学校应引导学生进行研究与反思。
学生可以选择一个特定的课题，并通过实地调查和实践操作进行研究。
随后，学生需要撰写研究报告并进行反思，总结自己的收获和不足之处。
8. 拓展服务与活动在规划与实施研学旅行项目的过程中，学校还可以考虑拓展一些服务与活动。
例如，组织学生参加当地的文化活动、交流访问其他学校等，以促进学生的综合素养。
9. 集体与个体平衡在规划与实施研学旅行项目时，学校要注意平衡集体与个体的需求。
一方面，要注重整体的协调与统一，保证每位学生具有相似的学习机会；另一方面，也要鼓励学生发挥个体特长，从而达到个性化发展的目标。
高校旅游市场开发研究
高校旅游市场开发研究摘要：高校旅游作为一种特色旅游，发展潜力巨大，市场前景广阔。
通过对高校旅游资源的构成分析及对客源市场的细分提出产品设计开发方案，以期使高校旅游发挥应有的强大经济功能和社会影响。
关键词：高校旅游；市场开发高校旅游，是指以知名高等学府作为旅游目的地的新兴旅游形式。
以高校校园优美的自然环境和独特的人文景观为基本吸引点，以感知高等教育的场所氛围、体验校园生活或参观现代科学教育为主要内容，让游客得到精神的愉悦。
近年来，越来越多的游客涌进大学校园参观，尤其是著名高校的校园成了一个城市热门的旅游景点。
据统计，每年暑期北大、清华日均游客保持在4000人次左右，高峰期达到近万人次；武汉大学校园内1999年人流量为70万人次，2000年突破100万，2001年超过150万，近年人数已超过200万，在赏樱高峰期，一天进出珞珈山的人次高达16万之多；从2010年5月开始，天津大学把每个月末的周六作为校园开放日，接受社会团体参观预约，从而成为天津市首家试水“校园游”的高校。
高校旅游作为一个新的亮点已广泛被大众接受，高校校园已成为其所在城市旅游发展中重要且必不可少的吸引物。
高校旅游属于特色旅游，是旅游市场的一个分支，随着中国经济和教育的发展，高校旅游消费供给与需求状况也在相应的变化之中，作为一个成长性良好的旅游产品，应在对高校旅游资源的深入分析及对客源市场细分的基础上进行产品设计开发。
一、高校旅游资源构成我国许多高等院校都具有悠久的历史、优美的校园风光、众多的历史古迹、浓厚的文化氛围，并拥有先进的教学科研资源，自然与人文景观是有形的资源，与校风、校训、学风、教风这些无形的资源共同构成了极为丰富的高校旅游资源（如下图），这些极具魅力的旅游资源更因名校深厚的文化底蕴而独具魅力，具有独特的资源价值。
二、高校旅游的客源市场分析及产品设计1.中小学生理想游我国现有超过1亿的10～15周岁的中小学生，他们处于生理尤其是心理成长的重要阶段，具有很强的求知欲，对高等院校充满了神秘的幻想，他们渴望能够了解高校，渴望能够与高校及其学生进行直接接触，高校旅游正能满足这种心理。
关于青少年研学旅行的提案
关于青少年研学旅行的提案研学旅行是一种独特的教育方式，它通过将课堂教育与实地考察相结合，使青少年在实践中学习，培养他们的综合素质。
然而，当前青少年研学旅行存在一些问题，如缺乏系统规划、教育内容单一、安全保障不足等。
为此，我提出以下建议，以期改进青少年研学旅行的工作。
一、制定系统的研学旅行规划首先，学校和机构应制定详细的研学旅行规划，确保每次旅行都有明确的目标和内容。
规划应包括主题设定、时间安排、行程设计、人员分工等，以便对研学旅行的全过程进行科学管理。
同时，规划应注重青少年的身心发展特点，以激发他们的学习兴趣和动力。
二、丰富研学旅行的教育内容研学旅行的教育内容应多样化，涵盖自然、人文、科技等多个领域。
在旅行中，可以通过实地考察、动手实践、交流互动等方式，引导青少年发现问题、探究问题、解决问题。
同时，教育内容应注重培养青少年的团队协作、沟通表达、创新思维等能力，以促进他们的全面发展。
三、加强研学旅行的安全保障安全是研学旅行的首要考虑因素。
学校和机构应建立健全的安全保障机制，包括行前安全教育、应急预案制定、安全人员配备等。
同时，应加强与当地政府、企业的合作，确保旅行过程中的食品安全、交通安全等得到有效保障。
此外，应定期对研学旅行的安全措施进行评估和改进，确保青少年的身心健康和安全。
四、加强研学旅行的师资队伍建设教师的素质和能力是影响研学旅行质量的关键因素。
学校和机构应加强对教师的培训和管理，提高他们的专业素养和教育能力。
同时，应鼓励教师不断更新教育观念和方法，积极参与研学旅行的设计和实施，为青少年提供更好的学习体验和成长机会。
五、建立研学旅行的评价体系为了更好地了解研学旅行的效果和改进方向，应建立科学合理的评价体系。
评价应包括对教育内容、安全保障、师资队伍等方面的评估，以及对青少年学习成果的考核。
通过评价结果的分析和反馈，可以及时调整和改进研学旅行的方案和措施，提高教育效果和质量。
总之，青少年研学旅行是一种有益的教育方式，有助于培养青少年的综合素质和社会责任感。
学校开展旅游活动策划方案
学校开展旅游活动策划方案随着社会的不断发展和人们对于休闲娱乐的需求不断增加，学校也越来越重视学生的全面发展和素质教育。
在这样的背景下，学校开展旅游活动成为一个受到广泛关注的话题。
为了更好地组织和安排学校的旅游活动，制定一个完善的策划方案至关重要。
本文将就学校开展旅游活动的策划方案进行详细探讨。
一、活动目的学校开展旅游活动的主要目的在于拓宽学生的视野，增强学生的社会实践能力，丰富学生的课外生活，促进学生之间的交流与合作。
通过旅游活动，可以让学生更好地了解不同的文化背景，感受自然风光，增强团队协作能力，培养学生的独立自主意识和创新能力。
二、活动内容1. 选择合适的目的地：根据学生的兴趣爱好和年龄特点，选择适合的旅游目的地。
可以选择自然风光优美的景点、历史文化悠久的地方或者国外交流学习等形式。
2. 制定详细的行程安排：在确定旅游目的地后，需要制定详细的行程安排，包括出行日期、交通方式、住宿餐饮安排、景点参观和活动安排等，确保旅游活动的顺利进行。
3. 安全意识和责任意识培养：在旅游活动中，学校需要加强对学生的安全意识和责任意识培养，确保学生的人身安全和财产安全。
4. 文明礼仪教育：在旅游活动中，学校需要加强对学生的文明礼仪教育，让学生树立正确的旅游态度，尊重当地文化和习俗，提升个人修养。
三、活动组织1. 成立旅游策划小组：学校可以成立由老师和学生代表组成的旅游策划小组，负责制定旅游活动的方案和计划。
2. 组织宣传推广：在活动前，学校可以通过学校网站、校园广播、班会等形式进行旅游活动的宣传推广，鼓励学生积极参与。
3. 提前做好准备工作：在活动前，学校需要提前做好准备工作，包括签订相关协议、购买旅行保险、联系当地导游等，确保旅游活动的顺利进行。
四、活动评估1. 活动过程监督：在旅游活动进行中，学校需要进行活动过程的监督和评估，及时处理各类问题和困难。
2. 活动后评估：在旅游活动结束后，学校可以对活动效果进行评估，收集学生的反馈意见，总结经验，为今后的活动提供参考。
学校研学旅行推广方案
学校研学旅行推广方案近年来，学校研学旅行作为学生教育的一种重要形式，受到越来越多学校的关注和推崇。
研学旅行通过将学生带出课堂，亲身参与实践活动，提供了独特的学习机会，促进了综合素质的培养。
然而，如何建立一个有效的学校研学旅行推广方案，确保学生能够充分受益，仍然是一个亟待解决的问题。
一、确定目标与观念推广学校研学旅行的第一步是确定明确的目标与观念。
学校应该明确学生参与研学旅行的目的，是否是提高学生的学术水平、拓宽视野、培养实践能力等。
同时，学校要树立正确的观念，认识到研学旅行不仅仅是玩乐的形式，更是学生的一次重要的学习机会。
二、规划研学主题推广学校研学旅行需要制定具体的研学主题。
这些主题应与学校的课程目标相结合，能够满足学生在学习过程中所需的知识、技能和态度。
例如，语文课程可以围绕文学名著的背景进行研学；科学课程可以选择实地考察自然环境的变化。
通过规划研学主题，可以让学生在实践中感受到知识的魅力。
三、选择适当的地点和时间推广学校研学旅行需要选择适当的地点和时间。
地点选择应符合研学主题的要求，并考虑到学生的年龄和能力。
时间选择应与学校的教学进度相衔接，避免影响学生的正常学习。
同时，要考虑到天气和人流情况，以确保学生的安全和学习效果。
四、制定详细的行程安排推广学校研学旅行需要制定详细的行程安排。
行程安排应包括活动的时间、地点、内容和所需的资源等。
同时，要合理安排学生的活动和休息时间，确保学生有足够的时间进行学习和思考，并避免疲劳和压力。
五、组织合适的教学团队推广学校研学旅行需要组织合适的教学团队。
教学团队应由有相关专业知识和丰富经验的教师组成，能够引导学生在研学活动中进行探究和思考。
同时，教学团队还应具有良好的组织能力和沟通能力，能够协调各方面的资源和安排。
六、与社会资源合作推广学校研学旅行需要与社会资源合作。
学校可以与当地的博物馆、图书馆、企事业单位等建立合作关系，共同开展研学活动。
通过与社会资源的合作，可以为学生提供更丰富的学习机会，丰富研学旅行的内容和形式。
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校园旅游的开发对策———以大学生旅游为例[摘要]随着我们经济水平的提高，校园旅游的开发对策旅游消费变得越来越热，出外旅游已经成为我们生活中必不可少的部分。
在旅游消费群体当中，大学生作为旅游市场的一个重要而又独立的组成部分，他们有着特殊的观念和旅游消费行为，市场开发潜力巨大。
因此，我们必须对大学生游客的消费行为进行分析，才能掌握其特点从而进行正确引导，也有利于大学生旅游市场的开发。
[关键字]大学生旅游市场存在问题开发策略一、大学生旅游现状与特点（一）整体现状大学生是整个旅游市场中的一个细分市场，针对大学生的生活、心理特点设计出来符合大学生的旅游产品从而吸引大学生度假休闲而形成的市场。
旅游意向上，有接近95%的大学生表示非常喜欢旅游，另外5%的大学生表示一般喜欢。
引起这一差异的主要原因可能是由来自城市与农村的学生的经济条件的差异造成的。
去旅游的目的是欣赏景观、增长见识（62%）和休闲散心（21％）另外找同学、熟人玩接近16%，而纯粹娱乐性质上的游玩、观光不大受大学生的欢迎。
由于不同学校的大学生专业的差异，有些同学是出于专业的目的而选择去哪里旅行，例如旅游管理专业、地理专业、勘探专业的大学生，他们由于学习目的而选择旅游。
由于大学生受到来自学校、家庭、社会的压力，故对旅游的喜爱不同。
但大部分人喜欢旅游是来欣赏景观、增长见识，同时金钱是影响着多数大学生出游的主要因素。
（二）独特特点大学生旅游市场是旅游市场的一个特殊细分市场，它具有较明显的消费群体特征雷同的特点。
1、注重价格，讲究经济，相对更加重视旅游经历大学生目前大多仍为消费者，可用于个人自由支配的资金不多，属于非强势消费群体，因而对价格较为敏感，在旅游过程中对物质要求不高。
此外，大学生长期在学校生活，对外面的世界充满好奇，旅游中的各种经历都是他们津津乐道的事，因而他们更加重视旅游过程中的经历和感受。
2、旅游目的地的选择以短期、邻近地区、自然风景类为主由于在校大学生受经济条件限制，他们的出游多以短期到邻近地区为主。
《中国旅游报》对北京高校的专项抽样调查显示，大学生选择出游天数多以2～4 天为主，比例总和占74.7％。
因大学生生活经历少，对学校和家庭以外的事物新奇，他们旅游时多选择与日常生活反差较大的自然风景类的旅游目的地。
3、出游方式多以自组群体为主大学生的自我意识和独立意识较强，外出旅游多不愿受限于现行的旅行社线路和组团安排。
因而一到假期，高校就会出现五花八门的寻“伴”旅游启事。
有关调查也证实，大学生出行外地喜欢结伴而行，在人数组合上以2—7 人居多，达到74％，其性别构成上是两性搭配占绝大多数。
4、出游顾虑较多大学生旅游愿望非常强烈，但因其长期生活在学校和家庭的范围内，缺乏旅游经验，社会实践能力较弱，出游顾虑较多。
《中国旅游报》对北京高校的专项抽样调查表明，大学生出行最担心的问题依次是：安全问题（占40.1％）、购车船票问题（占34.9％）、食宿问题（占26.6％）、健康问题（占9.5％）。
尤其女生作为其中的弱势群体，对安全等问题考虑更多。
这些顾虑也是许多大学生有旅游动机却难以成行的原因之一。
相反，旅游企业如果能够解决好这些顾虑，大学生出行将更依赖于旅游企业。
5、大学生从众心理显著，信息传递迅速大学生旅游市场主要集中在高等院校。
大学生作为一个集中的旅游群体，旅游决策易受同学或朋友等相关群体影响。
再加上旅游信息不对称等原因，大学生旅游常常没有充分的前期准备，情绪易波动，从众心理显著；同时，由于市场集中，群体间联系广泛，旅游信息传递迅速。
二、大学生旅游市场开发存在的问题（一）旅行社开发积极性不高有旅行社老总认为，现在的旅游市场并不像外界人士想象中那么火，由于旅游行业的高透明度，再加上大学生消费能力低，多数大学生能够承受的旅游费用多在400 元左右，一般都只走短线游，利润很低或几乎没有，组织大学生旅游只能赚个人气。
大学生旅游正在成为旅游客源市场的新宠儿，这已成为不争的事实，但很多旅行社表示在短期内没有开发专门针对大学生旅游产品的打算。
许多旅游企业也同样不愿涉足。
（二）产品市场针对性不强前文我们提到过，目前有些旅行社组织大学生出游仅限于一些一日游、二日游等不多的产品。
而且这些旅游企业在涉足大学生旅游市场时，并没有考虑大学生自身的特点，比如说他们的消费能力、个性特点等，只是简单地把一些普通旅游产品套用在大学生身上，大部分都是观光旅游产品，景观具有很强的相似性，这样的产品无法满足大学生多样化的市场需求。
虽然大学生消费能力普遍比较低，但是也有经济条件比较好的大学生。
调查显示，汉中市高校中月生活费在800元以上的大学生占到了总数的5 %，这部分学生有能力也愿意去一些比较有名的景点旅游。
可是，汉中市却没有一家旅行社能够开发或设计出符合这部分大学生出游愿望的旅游产品。
（三）产品价格偏高相对于普通游客来说，大学生除了景区门票拿学生证可享受半价优惠外，吃饭、住宿、车票等都和普通游客是一样的价格。
作为在校大学生，没有固定收入，所以很难承受这些旅游费用。
（四）安全问题比其他层次游客压力更大虽然大学生基本上都已经是成年人,但由于我国大部分大学生在入校前都是在父母的细心呵护之下成长起来的,社会阅历少,再加上大学生生性好奇,喜欢冒险,在旅游过程中会脱离团队自己活动,危险性就大大的增加了。
虽然是成年人,但是由于大学生特殊的身份,一旦出现安全问题,必将涉及学校、家庭以及社会层面,因而大学生旅游时的安全问题比其他层次的游客压力更大。
（五）大学生旅游旅游市场杂乱无章大学生旅游以自助游为主,现在大学生的自我意识和独立意识较强,注重旅游途中的感受,不愿受限于旅行社的线路和时间安排,尤其反感旅行团走马观花式的旅游。
所以一些具有生意头脑的在校生或者社会人士就盯上了这块大蛋糕,在周末或者黄金周的时候组织自助游线路,以非常低的价格吸引大学生。
这种线路往往只包含来回车费,而组织者为了降低成本,往往租用一些安全系数很低的车辆,也没有购买保险。
有时候热门线路会有好几个组织者,这些组织者为了招揽更多的旅游者,采取低价竞争的策略,服务质量也随之下降。
组织者都是个人行为,一旦发生纠纷大学生无法获得应有的赔偿。
三、大学生旅游市场的开发策略目前，由于大学生经济水平偏低，所以正规的旅游企业对于大学生旅游市场并未引起足够的重视，大学生也普遍不愿意参加由旅游企业组织的旅游活动，理由是费用太高，不能满足旅游需求，并且旅游中不自由。
但是大学生旅游的热情是极高的，搞好大学生旅游市场不仅是旅游业界和教育部门要做好的工作，同时也需要政府有关部门的协调和相应的政策支持，共同构建新时期大学生旅游网络，全面培育我国大学生旅游市场，为我国旅游业持续发展和经济建设增添新的亮点。
（一）强化大学生旅游市场，创建大学生旅游品牌，培养长期市场大学生旅游者与一般旅游者相比有一个独特的区别，就是对旅游企业及其产品的认可具有很强的传播性和承接性，可以在不同年级、不同专业、新老学生中长期存在，这就表明只要旅游企业将几个品牌旅游产品做好，大学生旅游市场就会稳定增长。
但如果进一步将大学生旅游市场做强、做大、做久，必须有较好的旅游品牌效应还是不够的，在打造品牌之后还应在大学校园内继续加大旅游文化的播种，使旅游这种活动成为当代大学生的一种生活方式、一种学习方式和一种精神体现。
当品牌效应和文化效应共同作用时，大学生旅游市场就会做大。
旅游企业可以与大学内的社团联合成立大学生旅游者俱乐部，给大学生旅游者提供旅游方面的常识和资料，并对导游职业感兴趣的会员提供实习机会，定期举办旅游者经验交流会，使这样的俱乐部成为传播旅游文化的媒介。
另外，由于现在多数高校本身就设有旅游文化协会、登山协会、背包族俱乐部之类的学生社团组织，由于高校学生对自己学校的社团组织信任度比较高，所以旅游企业也可以和高校内的这些社团合作，推出一些适合大学生并可以让其承受的旅游线路。
（二）培育潜在旅游市场旅游市场占有率提高的关键就是要提高“回头率”。
这就要求旅游企业提供的旅游产品保质保量，提供个性化的服务，不能因为大学生的消费能力不高，而对此不重视，甚至偷工减料，否则会在此群体中形成有损企业形象甚至是其所在区域旅游业的形象。
此外，从马斯洛的人性需求理论中可以看出，人们希望通过旅游来获得尊重，大学生当然也不例外，且在某方面，表现得更为突出。
因此，对大学生游客切忌怠慢。
如果能提供相应的产品使得大学生流连忘返，那么大学生在今后踏上工作岗位后，还有较大故地重游的可能性，形成良好的“口碑”，这实际上也是在培育一个新的潜在市场。
（三）采取“机动灵活、薄利多销、诚信为本”的开发思路大学生思想活跃，精力旺盛，旅游动机多样化且追求个性化，在开发大学生旅游市场时要机动灵活。
尤其是在旅游产品的组合与旅游方式上机动灵活。
吃、住、行、游、娱、购项目供大学生根据自身情况，自由选择，自由组合，形成短、中、长线的包价旅游或小包价旅游，甚至零包价旅游。
大学生出游前大都需要找志同道合的出游者，尤其是女生。
大学生旅游市场集中，规模较大且对价格较为敏感。
旅游企业要取得较大的经济效益，就要降低成本，实行薄利，取得价格优势，才能激发市场，实现规模开发，取得良好的经济效益。
旅游企业要培育和建立稳定的大学生消费群体，必须以诚信为本，树立诚实可信的企业形象。
（四）以多种优惠方式拓展市场1、推出经济型旅游套餐旅游产品是吸引游客、开拓市场的基础。
要有针对性的开发大学生旅游产品。
在产品设计方面，旅游企业可以推出经济型旅游套餐，在特定的时候制定特殊的优惠价格，以吸引学生市场。
在旅游淡季，旅游企业可以通过降价优惠、与学生社团联合倡导推出户外运动等措施吸引学生出游。
在路线设计方面，要借助大学生长假开发长途旅游线路和双休日开发短途旅游路线。
2、设计灵活多变价格调控体系大学生出游的最大障碍是经济因素，旅游票价是否合理，直接关系到大学生旅游决策。
因此根据大学生的实际情况，改进学生门票半价制度，设计灵活多变的票价调控体系，如双休日票价体系、长假票价体系、日常票价体系等，从而把潜在的市场转化为现实市场。
3、打通高校旅游信息渠道旅游促销是促进旅游产品销售的多种手段的综合。
如广告、宣传、参加或举行博览会、毕业分配活动等。
大学生旅游宣传促销要朝着多元化(网络化、现代化)、多渠道(人员、现代技术手段等)的方向发展，并在高校实施适当的感情促销。
要将广告促销、人员推销、网络促销及公共关系促销等多种形式有机地结合起来，形成一个整体的促销组合系统，以获得最佳的促销效果。
（五）开发面向大学生的旅游产品推出多种符合大学生需求的旅游产品，推出多种有特色的旅游产品，满足大学生旅游者的需要，这是从根本上有效地开发大学生旅游市场的途径。
基于大学生心理和生理的特点，以下旅游产品值得关注：1、红色旅游需要针对大学生的兴趣精心设计，将革命传统教育和爱国主义教育寓于旅游娱乐活动之中，通过在充满感性的接触中重温历史史实，接受历史熏陶和理想信念教育，寓教予游路，并将红色旅游与绿色旅游结合起来，把人文景观与自然景观结合起来，要让大学生参与到旅游活动中去。