理论测试题

超化镇2013---2014学年度

课堂教学达标理论测试卷

学科：小学英语时间：60分钟成绩：

一、填空题：（10分）

1、激发和培养学生学习英语的________，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的能力和合作精神。

2、使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能、形成一定的综合语言运用能力和___ ___。

3、新课程标准要求教师要注重培养学生的观察、记忆、思维、_________和创新精神。

4、帮助学生了解世界和中西文化的差异，拓展视野，培养爱国主义精神，形成

___ ___的人生观，为他们的终身学习和发展打下了良好的基础。

5、基础教育阶段英语课程的总体目标是：_ __________

6、道德课堂要完成六个转变。即教师变学长、讲堂变、教室变、教材变、教案变、教学目标变。

二、选择题：（10分）

（）1、评价一节课是否符合新课标精神，应该看学生思考的层次和看老师否创造性地运用了教材。

A、看学生主动性是否被调动起来

B、看老师是否讲解到位

C、看学生是否注意力集中

D、看老师是否运用了先进的教学手段

（）2、是实施新课程改革的主力军，是新课程实施的研究者、开发者和具体。

A、教师，实施者

B、学生，参与者

C、行政领导，参与者

D、校长，实施者

( )3、各地区可以根据国家课程的有关政策规定，根据当地的条件和需要，适当调整相应学段英语课程的目标。

A．县级管理 B.一级管理 C.二级管理 D.三级管理

( )4、语言技能一级目标中读写要求：能看图识字；能在指认物体的前提下认读所学词语；能在图片的帮助下读懂简单的小故事; 能正确。

A、朗读课文

B、背默课文

C、表演小节目

D、书写字母和单词

( )5、语言技能一级目标中玩演的要求：能用英语做游戏并在游戏中用；能做简单的角色表演；能表演英文歌曲及简单的童话剧等。

A、英语进行简单的交际

B、用简单的英语讲简单的故事

C、表演小故事或童话剧

D、能看懂英文动画片

( )6、教师要积极利用各种教学资源，教材，设计适合学生发展的教学过程。

A、合理地教

B、创造性地使用

C、按照要求使用

D、按部就班地用( )7、课程目标二级要求能在图片的帮助下听懂、、并讲述简单的故事。

A、读懂

B、写出

C、背诵

D、描写

( )8、新课标中一级语言技能对于读写的要求是。

A、能正确书写字母和单词

B、能写简单的问候语

C、写简短的标题

D、写简单的故事

( )9、判定一节课的是否有实效最重要标准是看。

A、生动的课堂气氛

B、热烈的小组活动

C、有效的课堂设计

D、是否完成了知识和能力培养目标

( )10、3、细化解读课程标准的最终目的是。

A.制定教学目标

B.落实课程标准

C.促进教师专业发展

D.提高教学效率

三、判断题（10分）

1.情感态度指是指兴趣、动机、自信、意志和合作精神等影响学生学习过程和学习效果的相关因素。（）

2.英语学习策略是学习者在学习过程中处理具体问题的技术或技巧，类似于足球中的技术（）

3.在设计“任务型”教学活动时，教师应注意：活动要有明确的目的，并具有可操作性。（）

4.探究学习的本质是学生基于自身的兴趣，在教师的指导下，学生通过自己的努力和亲身的体验，主动获取知识或信息，应用知识或信息在解决问题，完成交际任务，有的情况学生可以自己确定专题。（）

5.学生在任务驱动型学习中，所获得的经验有利于把所学语言顺利地应用于虚拟交际中。（）

6.采用任务驱动型学习方式，可以改变目前教学中仍然存在着的知识传授比较重大的语言实践不足的现状，有利于新课程标准的实施。（）

7.任务型教学就是以具体的任务为学习的动力或动机，以完成任务的过程为学习的过程，以展示任务成果的方式来体现教学的成就。（）

8.在任务型学习活动中教师不但应该是课堂交际活动的参与者，还应该充当学生的“活字典”、“资料库”，从教师的职责出发，观察、监控课活动的进展。（）

9. 新课程标准提出了以人为本的宗旨，给予了教师创造的空间，因此要求教师具有广泛的合作和沟通能力。（）

10. 新课程标准对教师的评价是从知识、能力、情感态度与价值观等方面进行的。（）

三、简答题（20分）：

1、语言技能二级目标中对“读”和“写”的要求主要有哪些？你认为小学英语教学中比较薄弱的环节有哪些？结合你的教学实际，谈谈怎样加强这些环节的教学？附答案：

一、填空题：1、兴趣 2、创新精神 3、想象能力 4、健康 5、培养学生的综合语言运用能力 6、学堂，学室，学材，学案，学习目标

二、选择：

1、A

2、A

3、D

4、D

5、A

6、B

7、A

8、A

9、D 10、B

三、判断题：

××√√×√√√√√

四、简答题参考答案：

1、(1)能认读所学词语；

(2)能根据拼读规律读出简单的单词并了解单词有重音；

(3)能在图片的帮助下读懂简单的故事或小短文。

(4)能模仿范例写句子，能写出简单的问候语；

(5)能根据要求为图片、实物等写出简短的标题或描述；