第1章统计学总论
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统计学原理 第一章 总论
社会统计学派 －－恩格尔Engel 戈塞——小样本检测理论 奈曼和皮尔逊——“奈曼和皮尔逊”理论， 区间估计理论
现代统计学
第一节 统计的相关概念
一、 统计的涵义
统计一词通常有三种涵义：即统计工作、统计资料、统计学。
统计研究对象是大量社会经济现象总体的数量特征
统计的含义之一
即统计实践活动，是人们利用各种科学的统 计方法，搜集、整理、分析预测和提供统计 资料等工作的总称。
（二）变量
变量——数量变异标志 变量值——数量变异标志的表现形式，则具体数值 变量值取值是否连续 离散变量 —— 只能取整数 人口数、汽车数量、企业数量、林木株数、畜禽数量等 连续变量 —— 可以取小数 身高、体重、产量、重量、体积、面积等，产值、销售额等 思考 年龄属于离散变量？还是连续变量？
注意：年龄是连续型变量！但习惯用整数表示
总体、总体单位
总体、总体单位
总体与总体单位相对性示例
单选：
1、属于统计总体的是（ B A、某县的粮食总产量 C、某商店的全部商品销售额 ） B、某地区的全部企业 D、某单位的全部职工人数
2、构成统计总体的个别事物称为（ D ）。 A、调查单位 B、标志值 C、品质标志 D、总体单位 3、对某城市工业企业未安装设备进行普查，总体单位是 （ B ）。 A、工业企业全部未安装设备 B、工业企业每一台未安装设备 C、每个工业企业的未安装设备 D、每一个工业企业
数 量 标 志
总体、个体、标志
• （1）同质性，个体都必须具有某一共同的品质标识属 性，或数量标志数值。 • （2）大量性，构成总体的个体数目要足够多 • （3）差异性，个体必须具有一个或若干个品质变异标 志，或数量变异标志。 • 2012年年末，对我国343769家规模以上， （大量性） 工业企业的（同质性） 生产经营情况进行研究，这些 企业的所属行业不同、规模不同、从业人员年平均人数 也不同 （差异性）
现代统计学
第一节 统计的相关概念
一、 统计的涵义
统计一词通常有三种涵义：即统计工作、统计资料、统计学。
统计研究对象是大量社会经济现象总体的数量特征
统计的含义之一
即统计实践活动，是人们利用各种科学的统 计方法，搜集、整理、分析预测和提供统计 资料等工作的总称。
（二）变量
变量——数量变异标志 变量值——数量变异标志的表现形式，则具体数值 变量值取值是否连续 离散变量 —— 只能取整数 人口数、汽车数量、企业数量、林木株数、畜禽数量等 连续变量 —— 可以取小数 身高、体重、产量、重量、体积、面积等，产值、销售额等 思考 年龄属于离散变量？还是连续变量？
注意：年龄是连续型变量！但习惯用整数表示
总体、总体单位
总体、总体单位
总体与总体单位相对性示例
单选：
1、属于统计总体的是（ B A、某县的粮食总产量 C、某商店的全部商品销售额 ） B、某地区的全部企业 D、某单位的全部职工人数
2、构成统计总体的个别事物称为（ D ）。 A、调查单位 B、标志值 C、品质标志 D、总体单位 3、对某城市工业企业未安装设备进行普查，总体单位是 （ B ）。 A、工业企业全部未安装设备 B、工业企业每一台未安装设备 C、每个工业企业的未安装设备 D、每一个工业企业
数 量 标 志
总体、个体、标志
• （1）同质性，个体都必须具有某一共同的品质标识属 性，或数量标志数值。 • （2）大量性，构成总体的个体数目要足够多 • （3）差异性，个体必须具有一个或若干个品质变异标 志，或数量变异标志。 • 2012年年末，对我国343769家规模以上， （大量性） 工业企业的（同质性） 生产经营情况进行研究，这些 企业的所属行业不同、规模不同、从业人员年平均人数 也不同 （差异性）
统计学 第一章 统计总论(授课PPT)
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（二）指标(或统计指标)
1.定义
反映总体数量特征的名称和数值。 如第六次人口普查全国总人口为1370536875人 ，总人口性别比由“五普”的
106.74下降为105.20。 2.特点 （1）数量性 （2）综合性 （3）具体性
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3.种类： （1）反映的内容不同：数量指标和质量指标 （2）表现形式不同：总量指标、相对指标和平均指 标 （3）计量单位不同：实物指标、价值指标和劳动量 指标 （4）作用功能不同：描述性指标、评价指标和预警 指标
5．现代统计学――在社会统计学、社会经济 统计学、数理统计基础发展形成的。
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三、统计学的研究对象及特点
1．研究对象
统计学的研究对象是指统计研究所要认识的客体。它决定着统计科学的研 究领域以及相应的研究方法。
统计学的研究对象：社会经济现象总体的数量方面。数量方面包括数量 特征和数量关系。
第一章 统计总论
本章教学目的：通过对统计产生与发展的了解，掌握统计的研究对
象、研究方法和职能，尤其要掌握几个常用的基本概念以及概念间的区别和运用。
本章教学重点：统计的含义、研究对象、研究方法、职能、几个基
本概念
本章教学难点：统计的几个基本范畴
本章教学学时：4学时
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统计研究的过程
五、统计研究的基本方法
1.大量观察法； 2.统计分组法；
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3.统计指标法 4.统计模型法 5.统计推断法 六、统计的职能
1.信息职能 2.咨询职能 3.监督职能
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统计学第一章 总论
1、统计总体 （1）含义：统计总体是指客观存在的，在同一 性质基础上结合起来的许多个别单位、事物 的整体。 （2）基本特征： 大量性；同质性；变异性。
2、总体单位 含义：构成总体的个别事物或具体单位称为总体单位，
简称为个体。
3、总体的分类
按照统计总体单位是否有限，是否可以计数，分
为两种：有限总体与无限总体。 （1）有限总体是指总体中所包含的单位是有限的，能 够计算出总数的，可以具体计量。 （2）无限总体是指总体中所包含的单位数是无限的， 不能直接计算出总数的。
同，它们之间的差异与变化称为变异。
2、分类：属性（品质）变异；
数值（数量）变异。
（二）变量
1、含义：数量变异简称变量，变量就是可变的
数量标志。
2、分类：
（1）按其数值形式的不同，分为确定性
变量与随机性变量。
第四节 统计学的产生和发展
一、统计活动的产生与发展
本理论”的发展与运用及数理统计方法社会经济领域及其他
领域的广泛使用，使得经济计量学、时间系列分析、多元统 计分析、抽样技术、方差分析、实验设计、非参数方程、序 贯分析及灰色统计等应用统计科学相继诞生。
第五节 统计的组织和管理
一、统计的职能
1、信息职能
2、咨询职能 3、监督职能
二、统计的基本任务
体的特征。
（2）标志有能用数值表示的数量标志与不能用数值
表示的品质标志，而统计指标不论是数量指标与质
量指标，都要用数值表示。 （3）标志是没有经过综合仅代表某一体现象，而统 计指标是由许多个体现象的数量综合的总数。
2. 联系
（1）数值汇总关系
（2）存在变换关系
三、变异和变量
（一）变异 1、含义：标志和指标的具体表现都不相
2、总体单位 含义：构成总体的个别事物或具体单位称为总体单位，
简称为个体。
3、总体的分类
按照统计总体单位是否有限，是否可以计数，分
为两种：有限总体与无限总体。 （1）有限总体是指总体中所包含的单位是有限的，能 够计算出总数的，可以具体计量。 （2）无限总体是指总体中所包含的单位数是无限的， 不能直接计算出总数的。
同，它们之间的差异与变化称为变异。
2、分类：属性（品质）变异；
数值（数量）变异。
（二）变量
1、含义：数量变异简称变量，变量就是可变的
数量标志。
2、分类：
（1）按其数值形式的不同，分为确定性
变量与随机性变量。
第四节 统计学的产生和发展
一、统计活动的产生与发展
本理论”的发展与运用及数理统计方法社会经济领域及其他
领域的广泛使用，使得经济计量学、时间系列分析、多元统 计分析、抽样技术、方差分析、实验设计、非参数方程、序 贯分析及灰色统计等应用统计科学相继诞生。
第五节 统计的组织和管理
一、统计的职能
1、信息职能
2、咨询职能 3、监督职能
二、统计的基本任务
体的特征。
（2）标志有能用数值表示的数量标志与不能用数值
表示的品质标志，而统计指标不论是数量指标与质
量指标，都要用数值表示。 （3）标志是没有经过综合仅代表某一体现象，而统 计指标是由许多个体现象的数量综合的总数。
2. 联系
（1）数值汇总关系
（2）存在变换关系
三、变异和变量
（一）变异 1、含义：标志和指标的具体表现都不相
统计学 第一章 总论
（三）现代统计学时期（从19世纪末到现 在，是现代统计学时期 ）
这一时期的显著特点是数理统计学由于同 自然科学、工程技术科学紧密结合及被广泛应 用于各个领域而获得迅速发展，各种新的统计 理论与方法、尤其是推断统计理论与方法得以 大量涌现。现代统计学时期是统计学发展最辉 煌的时期。
三、统计学的学科性质
截面数据
又称静态数据，是指在相同或近似相同的时点 上获得的数据，通常是在不同空间上获得的。
二、统计数据研究过程
统计设计
统计设计要在有关学科理论指导下，根据研究问题的性质、目 的和任务，科学地确定统计研究的总体对象，明确所要搜集数 据的种类，确定相应的统计指标及其体系并给出统一的定义和 标准，确定统计数据搜集、整理、推断和分析的基本方法，规 定研究工作的进度安排和质量要求，拟定研究工作的资源配置 和组织实施方式等。 数据搜集就是按照统计设计的要求，有针对地获取所需的统计 数据的环节，也就是说，要通过统计观测或实验的方式、方法 去搜集各种各类计算统计指标所需的原始数据，以及其他已经 存在的各种相关数据。 数据整理就是对通过统计观测或实验所获得的原始数据，进行 必要的系统化处理，使之条理化、综合化，成为能反映总体特 征的统计数据的环节，也称为统计整理环节。 数据分析是在数据整理的基础上，运用各种统计方法对数据进 行各种统计分析，得出某些有用的定量结论的环节，也称为统 计分析环节。
定序数据
是对事物按照一定的顺序进行分类的结果，表 现为有顺序的类别，由定序尺度计量而成，各 类别之间有大小优劣之分。 表现事物数量特征的数据，具体又分为定距数 据与定比数据两种。
定量数据： 也称数量数据，用数值来表现。是指用数值来
一、统计数据类型 定距数据 是一种不仅能反映事物所属的的类别和
第一章 统计总论
统计分组法
统计分组法就是根据一定的研究目 的和现象的总体特征，将总体各单 位按一定的标志，把社会经济现象 划分为不同性质或类型的组别。
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二、统计学的特点和研究方法
（三）统计的基本职能
统计的信 息、咨询、监 督的职能，组 成了一个有机 的整体，凝聚 成一个合力， 并发挥其整体 效应。
统计的基本职能
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1. 统计信息职能 （最基本、主 要的职能）
2. 统计咨询职能 （是统计信息 职能的延续和 深化 ）
3. 统计监督职能 （是在信息、 咨询职能的基 础上进一步拓 展）
统计信息职能
统计咨询职能
统计监督职能
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二、统计学的特点和研究方法
（四）统计的工作过程
统计的工作过程
1. 统计设计
2. 统计调查
3. 统计整理
指标 体系
统计指标体系是指若干个相互联系的统计指标组成的 一个整体社会经济现象。统计指标体系大体上可分为 两大类，即基本统计指标体系和专题统计指标体系。
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•统计指标和统计标志的联系和区别
联系
区别
一是许多统计指标的 数值是由总体单位的 数量标志汇总得到的 ；
二是指标和标志之间 存在变化关系。
一是指标说明总体某 一综合数量特征，而 标志说明总体单位特 征；
统计资料 (statistical data)
统计资料是统计实践 活动过程中取得的各 项数据资料以及与之 相联系的其他资料的 总称。
统计学 (statistics)
统计学是统计工 作经验的总结和 理论概括，它阐 明了统计工作的 基本理论和方法。
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三者相互之间的关系：
三者之间的关系：统计工作与统计资料的关系是统计活动即 过程与统计成果的关系，统计工作与统计学的关系是统计实践与统 计理论的关系。
统计学第1章 总 论
统计调查: 个体计量、获取数据。 统计整理: 整理数据、总体计量。 统计分析: 对比研究、得出结论。
湖南商学院信息系 龚曙明 第5 页
统计学
ห้องสมุดไป่ตู้
指标体系设计 统计调查设计 统计整理设计 ……
方案 设计
理性 思考
统计设计
定性认识
全面调查 非全面调查
数据 获取
统计调查
个体 计量
定 量 认 识
审核、分类 汇总、列表 图示、存贮
统计学
应用统计学
龚曙明
湖南商学院信息系 龚曙明
第1 页
统计学
第1章 总
1.1
2.统计工作: 3.统计的的本质: 4.统计的目的：
论
统计工作基本问题
搜集、整理和分析数据的工作。统计工作分类。 数量信息的搜集、整理和分析. 为认识事物、掌握规律、预测决策、科学研究和 管理提供信息支持。
1.统计的三种涵义：统计工作、统计资料、统计学
湖南商学院信息系 龚曙明
第3 页
统计学
1.3 统计学
1.统计学起源: 始于17世纪末叶的欧洲，只有三百多年的历史。
2.统计学派: 政治算术学派、国势学派、数理统计学派、现代统计学。
3.统计学的性质：研究现象总体的数量表现和规律性的方法论科学。
4.统计学的分科: 描述统计学和推断统计学、理论统计学和应用统计学。 5.统计学与数学的区别：数学研究抽象的数量规律，统计研究具体的数量 规律；数学主要使用演绎法，统计主要使用归纳法.统计需要运用数学知识. 6.统计学与其他学科的关系: 统计方法可广泛应用于各种学科的研究，统 计学也只有与特定的研究领域相结合才有用武之地。
3.统计的基本问题: 为谁统计、由谁统计、统计什么、如何统计
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统计学
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指标体系设计 统计调查设计 统计整理设计 ……
方案 设计
理性 思考
统计设计
定性认识
全面调查 非全面调查
数据 获取
统计调查
个体 计量
定 量 认 识
审核、分类 汇总、列表 图示、存贮
统计学
应用统计学
龚曙明
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统计学
第1章 总
1.1
2.统计工作: 3.统计的的本质: 4.统计的目的：
论
统计工作基本问题
搜集、整理和分析数据的工作。统计工作分类。 数量信息的搜集、整理和分析. 为认识事物、掌握规律、预测决策、科学研究和 管理提供信息支持。
1.统计的三种涵义：统计工作、统计资料、统计学
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第3 页
统计学
1.3 统计学
1.统计学起源: 始于17世纪末叶的欧洲，只有三百多年的历史。
2.统计学派: 政治算术学派、国势学派、数理统计学派、现代统计学。
3.统计学的性质：研究现象总体的数量表现和规律性的方法论科学。
4.统计学的分科: 描述统计学和推断统计学、理论统计学和应用统计学。 5.统计学与数学的区别：数学研究抽象的数量规律，统计研究具体的数量 规律；数学主要使用演绎法，统计主要使用归纳法.统计需要运用数学知识. 6.统计学与其他学科的关系: 统计方法可广泛应用于各种学科的研究，统 计学也只有与特定的研究领域相结合才有用武之地。
3.统计的基本问题: 为谁统计、由谁统计、统计什么、如何统计
统计学(第1章)
排序
－
排 序 相对指标
量的差距
×
加减
有绝对0点
÷
乘除
第三章 统计数据的整理
28
三、统计指标和指标体系
（一）统计指标(Indicaton)的含义
统计指标简称指标，是反映同类社会 经济现象总体某一综合数量特征的概 念和数值。
统计指标的基本要素：时间限定、空 间范围、指标名称、指标数值、计量 单位、计算方法。
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3、按计算方法和作用不同
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第一章 总论
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（三）统计指标的特点
数量性 综合性：反映的是总体特征 质的规定性：统计指标应该具有实际
意义，包括时间、地点、条件等等。
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第一章 总论
33
（四）统计指标与标志的区别与联系
6/15/2019
第一章 总论
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第一章 总论
4
四、统计学在商务和经济中的应用
会计 财务 营销 生产 经济
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第一章 总论
5
第二节 统计学分类及研究方法
一、统计学的学科性质
方法论科学：定性－定量－定性 从数量方面来认识客观现象总体
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第一章 总论
6
二、描述统计学与推断统计学
对其进行分析的统计量主要是频数或 频率。
第三章 统计数据的整理
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（2）定序尺度（顺序尺度 ordinal scale）
是把各类事物按一定特征的大小、高低、 强弱等顺序排列起来，构成定序数据，是 对事物之间等级或顺序差别的一种测度。
特征：
计量精度要优于定类尺度。它不仅可以测度 类别差，还可以测度次序差，并可比较大小， 但不能进行加减乘除计算。
统计学第一总论(整章)
统计学的定义与特点
定义
统计学是一门研究如何收集、整理、 分析、解释和呈现数据的 于自然科学和社会科学各个领域，还 可应用于工商业、政府、教育等各个 行业。
统计学的研究对象
数据
统计学的研究对象是数据，包括各种 类型的数据，如数值型数据、分类数 据、时间序列数据等。
统计学第一总论(整章 )
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REPORTING
• 统计学概述 • 统计学的基本概念 • 统计数据的收集与整理 • 统计数据的描述性分析 • 统计数据的推断性分析 • 统计学在各个领域的应用
目录
PART 01
统计学概述
REPORTING
WENKU DESIGN
统计学在各个领域的应用
REPORTING
WENKU DESIGN
经济学领域的应用
国民经济核算
01
通过统计学方法，对国民生产总值、国内生产总值等
宏观经济指标进行核算和分析。
价格指数编制
02 运用统计学原理，编制消费者价格指数、生产者价格
指数等，反映不同时期商品及服务价格水平的变化。
金融市场分析
03
借助统计模型，对股票价格、汇率、利率等金融数据
社会调查数据
通过社会调查方法收集的数据，如问卷调查、 访谈调查等。
企业经营数据
企业在生产经营过程中产生的各类数据，如 销售数据、财务数据等。
科研实验数据
在科学研究过程中通过实验方法获得的数据。
统计数据的收集方法
普查
对总体中的所有单位进行全面调查，收集有 关总体的全部数据。
抽样调查
从总体中随机抽取一部分单位进行调查，根 据样本数据推断总体特征。
计算检验统计量的P值，并与显著性水平进行比较，从而 做出拒绝或接受原假设的决策。
统计学基础 第1章--总论
提示：社会经济统计的数量性特点是 在质与量的辩证关系中显现出来的， 定性研究是基础，定量研究是目的， 这体现了统计工作中质与量的辩证关系。
（2）社会经济统计的特点
2）总体性 社会经济统计的研究对象是社会经济现 象总体的数量方面，而不是个别事物的 数量表现。
提示： 统计对现象的认识过程，是从对个体数量的认识开始， 再到对总体数量特征的认识，是一个从个别到一般、 从个别认识到总体认识的过程，是从总体着眼、从个 体入手这样的一个总体与个体的辩证统一关系。
检查点
2010年初，某高职院校有在校生9600人， 现在要对该校学生的性别构成情况进行 调查研究。 在学生总体中，按两种分类标准说明性别 是什么标志？而在男生总体中，性别又 是什么标志？
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
（2）指标
1）对指标概念的理解 第一种理解： 认为指标是反映总体数量特征的概念名称。这种理解适用于统计理论和 统计设计阶段。此时的指标包含三个要素：指标的含义、指标的计 算范围、指标的计算方法，此时的指标是理论上的定义。 第二种理解： 认为指标是反映总体数量特征的概念名称再加上具体数值。这种理解用 于统计调查、统计整理及统计分析阶段。此时指标包含6要素，除 了指标的含义、指标的计算范围、指标的计算方法三要素外，还包 括指标所属的时间、指标所属的空间、指标数值及计量单位，此时 是一个完整的统计指标的概念。
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1.4 统计学中的几个基本概念
1.统计总体和总体单位
（1）定义 1）统计总体
统计总体简称为总体，是统计调查研究的对象，是由客 观存在的、具有某种共同性质的许多个体所组成的 整体。通常用“所有的……”或“全部……”来表示。 2）总体单位
构成总体的每个个体就是总体单位，它是总体的基本单 位。通常用“每一……”来表示。
（2）社会经济统计的特点
2）总体性 社会经济统计的研究对象是社会经济现 象总体的数量方面，而不是个别事物的 数量表现。
提示： 统计对现象的认识过程，是从对个体数量的认识开始， 再到对总体数量特征的认识，是一个从个别到一般、 从个别认识到总体认识的过程，是从总体着眼、从个 体入手这样的一个总体与个体的辩证统一关系。
检查点
2010年初，某高职院校有在校生9600人， 现在要对该校学生的性别构成情况进行 调查研究。 在学生总体中，按两种分类标准说明性别 是什么标志？而在男生总体中，性别又 是什么标志？
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
（2）指标
1）对指标概念的理解 第一种理解： 认为指标是反映总体数量特征的概念名称。这种理解适用于统计理论和 统计设计阶段。此时的指标包含三个要素：指标的含义、指标的计 算范围、指标的计算方法，此时的指标是理论上的定义。 第二种理解： 认为指标是反映总体数量特征的概念名称再加上具体数值。这种理解用 于统计调查、统计整理及统计分析阶段。此时指标包含6要素，除 了指标的含义、指标的计算范围、指标的计算方法三要素外，还包 括指标所属的时间、指标所属的空间、指标数值及计量单位，此时 是一个完整的统计指标的概念。
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1.4 统计学中的几个基本概念
1.统计总体和总体单位
（1）定义 1）统计总体
统计总体简称为总体，是统计调查研究的对象，是由客 观存在的、具有某种共同性质的许多个体所组成的 整体。通常用“所有的……”或“全部……”来表示。 2）总体单位
构成总体的每个个体就是总体单位，它是总体的基本单 位。通常用“每一……”来表示。
第一章 总论
统计学
二、统计学的产生与发展
（一）政治算术学派 政治算术学派产生于十七世纪资本主义的英 国，代表人物威廉· 配弟（W. Petty，16231687）和约翰· 格朗特（John Graunt,16201674），代表著分别是《政治算术》和《对 死亡的自然观察与政治思考》
4
统计学
（二）国势学派
统计学
（四）统计指标的种类
统计学
数量指标
说明总体外延规模的统计指标。例如，人口 数、企业数、工资总额、商品销售额等等。 数量指标所反映的是总体的绝对数量，具有 实物的或货币的计量单位，其数值的大小， 随着总体范围的变化而变化，它是认识总体 现象的基础指标。
统计学
质量指标
说明总体内部数量关系和总体单位水平的统 计指标。例如，人口的年龄构成、性比例、 农业—一轻工业——重工业比例、平均单产、 平均工资等等。它通常是用相对数和平均数 的形式表现的，其数值的大小与范围的变化 没有直接关系。
统计学
（三）数理统计学派
数理统计学派产生于十九世纪的比利时，其 代表人物为的凯特勒（A. Quetelet），主要 代表作有《社会物理学》。他把概率论引入 统计学，开辟了统计学研究的新领域。
统计学
（四）现代统计学发展趋势
统计学
三、统计学的分科
（一）描述统计学和推断统计学 描述统计学（Descriptive Statistics）研究如 何取得反映客观现象的数据，并通过图表形 式对所收集的数据进行加工处理和显示，进 而通过综合概括与分析得出反映客观现象的 规律性数量特征。 推断统计学（1nferential Statistics）则是研究 如何根据样本数据去推断总体数量特征的方 法，它是在对样本数据进行描述的基础上， 对统计总体的未知数量特征做出以概率形式 表述的推断。
统计学(第二版)01_第1章_总论
2.一项调查表明，在所抽取的1000个消费者中，他们每 月在网上购物的平均花费是200元，他们选择在网上购 物的主要原因是“价格便宜”。这里的统计量是（） A.1000个消费者 B.所有在网上购物的消费者 C.所有在网上购物的消费者的平均花费金额 D.1000个消费者的平均花费金额
3.为了估计全国高中学生的平均身高，从20个城市选取 了100所中学进行调查。在该项研究中，研究者感兴趣 的参数是（）
• 为保证质量，需要在数据收集、整理、分析等阶段尽 可能减少误差。
• 误差主要有抽样误差和非抽样误差两类。 • 抽样误差：指在用样本数据进行推断时所产生的随机
误差。 • 非抽样误差：指调查过程中由于调查者或被调查者的
人为因素而造成的误差。
四、数据质量
数据的质量评价标准概括为6个方面 • 精度 • 准确性 • 关联性 • 及时性 • 一致性 • 最低成本
l企业发展战略l产品质量管理l市场研究l财务分析l经济预测l人力资源管理l产品质量管理l企业发展战略l产品质量管理l市场研究l企业发展战略l产品质量管理l财务分析l市场研究l企业发展战略l产品质量管理l经济预测l财务分析l市场研究l企业发展战略l产品质量管理l人力资源管理人力资源管理l经济预测经济预测l财务分析财务分析l市场研究市场研究l企业发展战略企业发展战略l产品质量管理产品质量管理统计的主要作用是帮助我们分析数据
A.分类数据
B.顺序数据
C.数值型数据 D.试验数据
第三节 数据来源
一、数据的间接来源
来源于别人调查或实验的数据，对使用者来说， 这是数据的间接来源，称为二手数据或间接数据。
利用二手数据对使用者来说既经济又方便，但使用 时应注意统计数据的含义、计算口径和计算方法， 以避免误用或滥用。在引用二手数据时，一定要注 明数据的来源，尊重他人劳动成果。
3.为了估计全国高中学生的平均身高，从20个城市选取 了100所中学进行调查。在该项研究中，研究者感兴趣 的参数是（）
• 为保证质量，需要在数据收集、整理、分析等阶段尽 可能减少误差。
• 误差主要有抽样误差和非抽样误差两类。 • 抽样误差：指在用样本数据进行推断时所产生的随机
误差。 • 非抽样误差：指调查过程中由于调查者或被调查者的
人为因素而造成的误差。
四、数据质量
数据的质量评价标准概括为6个方面 • 精度 • 准确性 • 关联性 • 及时性 • 一致性 • 最低成本
l企业发展战略l产品质量管理l市场研究l财务分析l经济预测l人力资源管理l产品质量管理l企业发展战略l产品质量管理l市场研究l企业发展战略l产品质量管理l财务分析l市场研究l企业发展战略l产品质量管理l经济预测l财务分析l市场研究l企业发展战略l产品质量管理l人力资源管理人力资源管理l经济预测经济预测l财务分析财务分析l市场研究市场研究l企业发展战略企业发展战略l产品质量管理产品质量管理统计的主要作用是帮助我们分析数据
A.分类数据
B.顺序数据
C.数值型数据 D.试验数据
第三节 数据来源
一、数据的间接来源
来源于别人调查或实验的数据，对使用者来说， 这是数据的间接来源，称为二手数据或间接数据。
利用二手数据对使用者来说既经济又方便，但使用 时应注意统计数据的含义、计算口径和计算方法， 以避免误用或滥用。在引用二手数据时，一定要注 明数据的来源，尊重他人劳动成果。
统计学 第一章 总论
第一章总论
本章主要讲述统计学中的一些基本原理、基本理论和基本概 念，从而使学生对统计学有一个大致的认识。 • 重点：了解统计的科学涵义及发展简史，明确统计学的 学科性质及基本研究方法，牢固掌握统计学的基
本概念。
• 难点：统计学中的几个基本概念。 共分为三节：
第一节 统计的产生与发展
第二节 统计的研究对象与研究方法 第三节 统计学中的一些基本概念
第一章总论
• 笫一节 统计的产生与发展(含义\产生发展) • 一、统计的含义 • 含义包括：统计工作（统计活动）、统计资料和统计学。 统计是统计工作（统计活动）、统计资料、统计学的统一 体。 • 统计工作是指对社会现象、经济现象、自然现象的数据 资料进行搜集、整理、分析研究的过程。 • 统计资料是统计工作过程中所取得的各项数字资料和其他 与之相联系的资料的总称。 • 统计学是阐明如何搜集、整理和分析统计资料的理论与 方法的科学。统计学是对统计实践活动的经验总结和理论 概括。 • 统计三个方面的含义之间存在下列关系：统计资料是统 计工作的成果，统计学是对统计工作的经验总结和理论概 括，反过来又指导统计工作，使统计资料准确可靠。
第一章总论
• 封----我国的统计已略具规模 • 《商君书》-----强国知十三数，即“境内仓、 口（府）之数，壮男、壮女之数，老弱之 数，宦士之数，以言谈取食者之数，利民 之数，马、牛、刍、藁之数” • 封-----各个朝代都进行过人口、土地、财产 等方面的统计调查-----并建立了一定的统计 调查制度。
第一章总论
• • • • 古希腊公元前600年-------人口普查 古罗马公元前----建立了出生、死亡登记制度。 近代统计的发展是与资本主义的产生发展同步的 17世纪至18世纪-----随----资本主义的成长--人口、 工业、农业的统计登记逐渐形成制度 • “商业、工业、农业、海关、外贸、物价等方面 的统计得到了很大的发展”。
本章主要讲述统计学中的一些基本原理、基本理论和基本概 念，从而使学生对统计学有一个大致的认识。 • 重点：了解统计的科学涵义及发展简史，明确统计学的 学科性质及基本研究方法，牢固掌握统计学的基
本概念。
• 难点：统计学中的几个基本概念。 共分为三节：
第一节 统计的产生与发展
第二节 统计的研究对象与研究方法 第三节 统计学中的一些基本概念
第一章总论
• 笫一节 统计的产生与发展(含义\产生发展) • 一、统计的含义 • 含义包括：统计工作（统计活动）、统计资料和统计学。 统计是统计工作（统计活动）、统计资料、统计学的统一 体。 • 统计工作是指对社会现象、经济现象、自然现象的数据 资料进行搜集、整理、分析研究的过程。 • 统计资料是统计工作过程中所取得的各项数字资料和其他 与之相联系的资料的总称。 • 统计学是阐明如何搜集、整理和分析统计资料的理论与 方法的科学。统计学是对统计实践活动的经验总结和理论 概括。 • 统计三个方面的含义之间存在下列关系：统计资料是统 计工作的成果，统计学是对统计工作的经验总结和理论概 括，反过来又指导统计工作，使统计资料准确可靠。
第一章总论
• 封----我国的统计已略具规模 • 《商君书》-----强国知十三数，即“境内仓、 口（府）之数，壮男、壮女之数，老弱之 数，宦士之数，以言谈取食者之数，利民 之数，马、牛、刍、藁之数” • 封-----各个朝代都进行过人口、土地、财产 等方面的统计调查-----并建立了一定的统计 调查制度。
第一章总论
• • • • 古希腊公元前600年-------人口普查 古罗马公元前----建立了出生、死亡登记制度。 近代统计的发展是与资本主义的产生发展同步的 17世纪至18世纪-----随----资本主义的成长--人口、 工业、农业的统计登记逐渐形成制度 • “商业、工业、农业、海关、外贸、物价等方面 的统计得到了很大的发展”。
统计学
第一章 总 论第一节 统计学概述一、什么是统计学1、统计学的定义：统计学是一门关于数据的科学，是一门关于数据的收集、整理、分析、解释和推断的科学。
2、统计的三种含义：统计工作对现象的数量进行搜集、整理和分析的活动过程统计资料通过统计实践活动取得的说明对象某种数量特征的数据统计学是关于数据的一门科学三者之间的关系：统计工作与统计资料是工作与工作成果关系，三者之间是实践与理论关系3、统计学的研究对象：一切自然与社会现象总体的数量特征及其相互关系 特点：数量性、总体性、变异性4、统计学的研究方法 大量观察法、统计指标法、统计推断法二、统计学的产生与发展1、古典统计学（17世纪中——18世纪中）：记述学派和政治算术学派2、近代统计学（18世纪末——19世纪末）：数量统计学派和社会统计学派3、现代统计学（20世纪至今）三、统计学的分类1、理论统计学：研究的内容是统计的一般理论和方法* 描述统计学用图形、表格和数值方法来汇总数据的统计学。
* 推断统计学用样本数据对总体的某些特征进行估计和假设检验的统计学。
2、应用统计学：研究的内容是运用于某一特定领域的统计问题第二节 统计学的基本概念一、统计总体与总体单位1、统计总体：由客观存在的、在同一性质基础上结合起来的许多个别单位所形成的集合。
具有大量性、同质性和变异性等特点2、总体单位：指构成总体的个体即每一个单位。
总体由总体单位构成，要认识总体必须从总体单位开始，总体是统计认识的对象。
总体或总体单位的区分不是固定的：同一个研究对象，在一种情况下是总体，在另一种情况下可能成了总体单位。
3、统计总体的种类（1）有限总体：指所包含的单位数目有限的总体 无限总体：指所包含的单位数目无限的总体（2）大总体 小总体：指大总体的各组成部分（3）可加总体：指总体单位可以合计的总体 不可加总体：指总体单位不能合计的总体二、标志与变量1、标志：指总体单位所具有的属性和特征，标志的具体表现称为标志值。
第1章 统计总论 ppt课件
可变标志就是在各单位之间发生变化的标志。可变的数量
标志是变量，统计指标是由总体各单位的变量值汇总而来的， 或由总体单位数汇总得到的。
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第一章 统计总论
19
（二）标志表现
标志表现也分品质标志表现和数量标志表现。不管是品质标志 还是数量标志，其标志名称本身都是用文字描述的，但标志表现不 同，品质标志表现只能用文字来表现，数量标志表现是用数值来表 示的，因此，数量标志表现又称标志值，可变的数量标志值也称变 量值。
（二）统计分组法
统计分组法是指根据事物内在的性质和统计研究任务的要 求，将总体各单位按某一标志区分为若干组的一种统计方法。
统计分组法是研究总体内部差异的重要方法。通过分组， 我们可以研究总体中不同类型单位的状态。
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第一章 统计总论
8
（三）综合指标法
综合指标法是指运用各种统计综合指标来反映社会经济现 象总体的一般数量特征和数量关系的研究方法。
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第一章 统计总论
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（五）归纳推断法
逻辑学中有两种推理方法，即归纳推理和演绎推理。归纳推 理，就是从个别性知识推出一般性结论的推理。演绎推理就是从 概括性的一般原理作出对个别事物判断的推理。
统计研究过程中的归纳推断，就是通过观察总体各单位的特 征，由此得出关于总体的某种信息。这种归纳法可以使我们从具 体的事实中得出一般的知识。
2．统计指标按所反映时空关系不同可分为静态指标和 动态指标
静态指标就是在某一时期内或时点上一定空间范围内按统一 口径计算出来的统计指标。例如，2008年我国国内生产总值为人 民币31.4亿元，2009年为33.5亿元，是静态指标。
相关分析与回归分析法、指数因素分析法、发展趋势分析 法、综合评价法等都是运用综合指标来研究现象之间的数量关 系的。
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第一节 统计学的发展历程
•
威廉·配第是著名的英国经济学家，
资产阶级古典政治经济学创始人。他
在 1676 年 完 成 ， 后 于 1690 年 出 版 的
《政治算术》一书是经济学和统计学
史上的重地位不在于它的分析结
论，而在于它采用的分析方法。
马克思对威廉·配第的评价很高，
第1章 统计学总论
第1章 统计学总论
• 第一节 统计学的发展历程 • 第二节 统计学的研究对象 • 第三节 统计学的概念
学习目标
• 解统计学的产生及发展 • 正确理解统计学的研究对象及特
点； • 熟练掌握统计学的基本概念
第一节 统计学的发展历程
• 一、统计的含义
统计一词一般包括如下三个方面涵义。
趋势和未来总量规模数值的统计
思想，以及著名的“大量恒静”
统计格言。
第一节 统计学的发展历程
• 2. 近代统计学时期（19世纪初至20世纪初）
•
数理统计学派的代表人物比利时的凯特勒博士深
受拉普拉斯影响，在其《社会物理学》中将概率论引入
统计学，在生物统计和天文学研究中成功地运用了二项
分布和正态分布方法。凯特勒博士认为要促进科学的发
是威廉·配第的好友，政治算术学
派代表人物之一。约翰·格朗特于
1662年发表了著名的《关于死亡
表的自然与政治观察》一书，该
书在当时的畅销一时，并在1662
－1676年的十四年间连续发行了
五版。因此约翰·格朗特被推荐为
英国皇家学会会员。
约 翰 ·格 兰 特 提 出 了 从 总 体 的
现有比例，来推算总体数量发展
第一节 统计学的发展历程
•1. 古典统计学时期（17世纪中叶至19世纪初）
概率论学派，主要以法国学者为主。该学派起源于 赌博中投骰子输赢问题的研究。
代表人物：帕斯卡、费马、拉普拉斯、贝努利、泊 松等。
第一节 统计学的发展历程
•1. 古典统计学时期（17世纪中叶至19世纪初）
政治算术学派产生于17世纪中叶的英国，代表人物 是威廉·配第（William Petty）和约翰·格兰特（Johan Graunt）。威廉·配第在1690年出版了《政治算术》一书， 采用“数字、重量、尺度”等定量分析工具，用数量比 较的方法，进行经济政治研究。约翰·格兰特在1662年发 表了《关于死亡表的自然与政治观察》一书，建立了最 初的人口增长模型，对伦敦市的人口现象进行了统计研 究，提出了“大量恒静”这一著名的格言。
统计工作 statistical work 统计资料 statistical data 统计学 statistics
• 统计工作，即对事物及其现象的数量特征进 行数据搜集、整理和分析，并探索数据内在 数量规律性的社会实践活动过程；
• 统计资料，统计资料是统计工作的成果，即 是通过统计工作所取得的各种数字资料及与 之相关的其它资料的总称 。
• 1998年7月国家教育部《普通高等学校本科专业目录和 专业设置》中给出的定义为“统计学是研究如何搜集数 据，分析数据，以便得出正确认识结论的方法论科学”。
• 可以从以下三个方面来把握统计学的定义。
• 首先，统计学是方法论科学，而不是实质性科学。
• 其次，统计学的应用范围不仅限于社会科学，也不只限 于自然科学，目前已经和别的学科交叉发展。
还是数学家、天文学家、人类学家。
凯特勒博士担任过比利时布鲁塞尔
大学的数学教授、比利时国家天文
台长、科学院秘书等职务。并且他
还担任了比利时国家统计委员会主
席。
凯特勒博士是第一届国际统计
会议(1853年)的召集人。
第一节 统计学的发展历程
• 2. 近代统计学时期（19世纪初至20世纪初）
•
社会统计学派的代表人物有克尼斯，梅尔和恩格尔
展，就必须更多的应用统计学，大力提倡采用统计方法
对自然现象和社会现象的规律性进行观察。
第一节 统计学的发展历程
•
数理统计学派的代表人物凯特
勒博士1796年2月22日出生于比利
时的甘特市（Ghent），1874年2月
17日在比利时首都布鲁塞尔去世。
凯特勒博士是一个博学多才的
学者，他不仅是著名的统计学家，
• 再次，统计学的研究对象既包括确定性现象的总体数量 特征，也包括随机现象的总体数量特征，即统计学是一 门研究各类事物及其现象的数量特征及其内在联系的方 法论科学。
•二、统计学的产生与发展
在数千年的统计实践活动中，人们对统计规律的认 识逐渐加深，通过对统计实践活动的长期总结和逐步归 纳，将其系统化为一门规范的科学体系——统计学。
•1. 古典统计学时期（17世纪中叶至19世纪初）
国势学派，又叫记述学派，产生于18世纪的德国。 他们用记述的方法研究一国的地理、人口、财政、军事、 政治和法律制度等国家大事，籍以说明管理国家的方法, 特点是偏重于事物质的解释而忽视量的分析。该学派首 次提出了统计学这个名词。
代表人物：康令、休姆采尔、阿亨瓦尔。
表现为各种反映社会经济现象数量特征的 原始记录、统计台账、统计表、统计图、统 计分析报告、政府统计公报、统计年鉴等各 种数字和文字资料。
• 统计学，是指阐述统计工作基本理论和基本方法的科学，
是对统计工作实践的理论概括和经验总结，即对统计工 作规律进行总结和理论概括的系统学说。
• 《大不列颠百科全书》给出的定义——统计学是“用以 收集数据、分析数据和由数据得出结论的一组概念、原 则和方法”。
称威廉·配第是“最有天才和最有创见
的经济研究家”，“政治经济学之父，
在某种程度上也可以说是统计学的创
始人。” 威廉·配第的数量对比分析
方法成为统计学的来源之一，他所代
表的统计学派由于他对于统计学的贡
献和《政治算术》一书而命名为政治
算术学派。
第一节 统计学的发展历程
•
约 翰 ·格 兰 特 （ 1620 － 1674 ）
等。社会统计学派继承和发展了“政治算术学派”的理
论体系，完善了统计有关描述性的分析方法，建立了较
统计是随着人类社会生产的发展，随着治国和管理 的需要而产生发展起来的。
二、统计学的发展历程
•
统计学作为一门独立的学科已有三百多年的历史，
一般将统计学的产生和发展分为三个阶段。
• 1. 古典统计学时期
• 2. 近代统计学时期
• 3. 现代统计学时期
2020年10月9日/上午11时20分
第一节 统计学的发展历程