七年级语文上册《为学》教案(新人教版)

山东省临淄市外国语实验学校七年级语文上册《为学》教案（2）新
人教版
课题名称
主备人组长签字
教学目标教学目标：
1．熟读课文，流畅的背诵全文，能够准确的默写课文第一自然段。

2．掌握重点实词和虚词的意思和基本用法。

3．理解蜀鄙二僧故事的内涵和作用，并理清文章结构，明确主旨。

4．理解“人之为学”关键在于“立志去为”的道理，树立远大志向并勇于实践。

教学重点
掌握重点文言实词虚词的含义及用法，能够根据文下注释和参考资料，准确，流畅的翻译全文。

教学难点把握二僧故事的内涵；体会理解以事喻理的论证方法。

教学方法及教具1．朗读法。

2．讨论探究法。

3、小组合作法。

课时数2课时
第一课时
环节教学内容二次备课教学随记
教学过程[预习内容与指导]：
1、诵读课文，积累文言词语。

2、抓住本文借事说理的特点，弄清材料与观点的关系，
理解作者的思想观点。

[展示交流]
一，导入：
同学们，有一句俗语是“世上无难事，只怕有心人”，你们知道是什么意思吗？是的，这句话是说，只要肯努力，肯奋斗，不管什么事都会成功。

这节课我们就来学习一下，彭端淑是如何向我们讲解这个道理的。

二，口述本节课目标：
1．掌握作家作品。

2．了解课文大意，熟读背诵全文。

三，介绍作家作品：
彭端淑（1699---1779），字仪一，四川人，清代中叶文学
家。

知识广博，工诗能文。

著有《白鹤堂文集》。

《为学》原题是《为学一首示子侄》。

选自《白鹤堂文集》。

首尾两段用精心提炼的句子表达作者的主张；中间用对
比手法和生动的对话，写贫富二僧的故事，来证明作者的主
张。

本篇文章是写给子侄们看的，目的在于教育他们立定志向，
刻苦学习，学有所成。

四，教师范读全文，提醒学生注意句子的停顿，和生僻字的
读音。

（也可听录音）
[点拨升华]
五，教师以讲故事的形式，帮助学生了解课文大意。

世上的事，难说有难易之分，只要你去做了，难的也变容易
了，不去做，容易的也会变难，学习也是这样。

从前在四川边境有贫富两个和尚。

单有聪明，而不努力，这是自己毁了自己；不够聪明，但能
勤奋努力，定能学有所成。

六，阅读背诵：
多种形式，充分阅读。

齐读；点名读；分组读；自由背诵。

[作业反馈]
说明：教学过程包括预习内容与指导、展示交流、点拨升华、作业反馈等内容。

板书设
计
反思与
重建
第二课时
环节教学内容二次备课教学随记
教学过程[预习内容与指导]
1、预习生字词，通读全文，把握课文内容。

2、有感情的反复诵读课文，联系时代背景，体会作者的思想感情。

[展示交流]
一，品析文章：
1，细解第一自然段
学生默写第一自然段，思考作者是运用什么修辞提出论点的？课文讲的是为学的事，可是为何从“天下事”起笔? （明确：文章开头，用设问的方式提出论点。

）
2，齐背第二自然段，思考讨论“吾昏、庸、聪、敏”的结果与为学有什么关系?
3，点名复述蜀鄙二僧的故事，指导学生讨论交流故事的含义和作用?
贫僧仅一瓶一钵就实现了去南海的愿望。

从对比中我们悟出：有条件的反为条件误，而没有条件的，靠恒心、毅力最终也能获得成功，面对困难，要充分发挥人的主观能动性，有力的证明了论点。

4，背诵第四段，把握主旨。

从最后的反问和小结中你获得了什么感受?
[点拨升华]
课文分析完了，下面同学们来思考一下，天下事有没有难易之分?学了这篇文章你有什么感受？
明确：天下事当然有难易之分，作者所说的没有难易，是从有志者事竟成的角度说论证的，意在鼓励人们立志求学，不畏困难，知难而进，坚持努力一定会获得成功。

四、作业设置
教师板书重点词句及难句对学生再次进行训练。

1、实词：为——做、求，逮——及，赶得上，怠——懒
散，迄——等到，屏——摒，常——常规，语——对……
说，钵——和尚用的碗，恃——凭借，鄙——边境，
昏——愚笨
虚词：亦——也，之——到……去，犹——仍然无
以：没有什么是故：因此之：做助词用，无义
2、重点句子：
（1）天下事有难易乎？为之，则难者亦易矣；不为，则易
者亦易矣。

（2）旦旦而学之，久而不怠焉，迄乎成，而亦不知其昏与
庸也。

（3）子何恃而往？
（4）人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？
[作业反馈]
说明：教学过程包括预习内容与指导、展示交流、点拨升华、作业反馈等内容。

板书设计
反思与重
建。