20150829 MZT 039-2013老年人能力评估
老年人能力评估制度
老年人能力评估制度老年人能力评估制度是一种为了评估老年人生活自理能力和认知能力而设计的体系。
该制度旨在帮助医疗机构、社区服务中心、养老院等相关机构更全面地了解老年人的能力状况，为他们提供更合适的照护和支持。
一、背景介绍随着人口老龄化的加剧，老年人的健康状况和生活能力成为社会关注的焦点。
为了更好地满足老年人的需求，制定一套科学、客观、全面的老年人能力评估制度变得尤为重要。
二、评估内容1. 生活自理能力评估：包括老年人日常生活中的自理能力，如进食、穿衣、洗漱、如厕、行走等。
通过评估老年人的生活自理能力，可以了解他们是否需要照护和帮助。
2. 认知能力评估：包括老年人的记忆力、注意力、判断力、计算能力、语言能力等。
通过评估老年人的认知能力，可以了解他们的认知状况，判断是否存在认知障碍或认知衰退的情况。
三、评估方法1. 问卷调查：设计一套针对老年人的问卷，包括生活自理能力和认知能力的问题。
老年人可以根据自己的实际情况填写，或者由评估人员进行面对面的访谈。
2. 家庭访视：评估人员可以到老年人的家中进行实地观察和访谈，了解老年人的生活环境和日常活动情况，综合评估老年人的能力状况。
3. 实际操作评估：通过给老年人提供一些日常生活中的任务，如洗衣、做饭、购物等，观察他们的实际操作能力，评估他们的生活自理能力。
四、评估结果与建议1. 评估结果：根据评估的数据和观察结果，对老年人的生活自理能力和认知能力进行评估，给出一个客观的评估结果，用于指导后续的照护和支持。
2. 建议：根据评估结果，为老年人提供相应的照护和支持建议，包括生活方式的调整、康复训练、社交活动等，帮助他们保持健康、独立和自主。
五、评估制度的实施与监督1. 实施机构：评估制度可以由医疗机构、社区服务中心、养老院等相关机构进行实施，评估人员应具备相关的专业知识和技能。
2. 监督机制：建立评估制度的监督机制，确保评估的客观性和准确性。
监督部门可以定期对评估机构进行检查和评估，对违规行为进行处理。
老年人能力评估标准
老年人能力评估标准*****老年人日间照料中心前言本标准参照中华人民共和国民政行业标准《老年人能力评估》（MZ/T 039-2013）、《成都市老年人能力评估标准》等国家及地方评估标准，结合本中心实际服务情况修订而成。
1范围本标准规定了老年人能力评估的评估对象、评估指标、评估实施及评估结果。
本标准适用于需要接受养老服务的老年人。
2术语和定义老年人六十周岁以上的公民。
能力个体顺利完成某一活动所必需的主观条件。
日常生活活动个体为独立生活而每天必须反复进行的、最基本的、具有共同性的身体动作群，即进行衣、食、住、行、个人卫生等日常活动的基本动作和技巧。
精神状态个体在认知功能、行为、情绪等方面的外在表现。
感知觉与沟通个体在意识水平、视力、听力、沟通交流等方面的主观条件。
社会参与个体与周围人群和环境的联系与交流状况。
3评估对象需要接受养老服务的老年人。
4评估指标一级指标共5个，包括日常生活活动、精神状态、感知觉与沟通、社会参与、年龄。
二级指标共26个，参见表1。
日常生活活动采用Barthel指数分级1)进行评定，包括10个二级指标；精神状态包括3个二级指标；感知觉与沟通包括4个二级指标；社会参与采用“成人智力评定量表”进行评定，包括5个二级指标；年龄包括四个年龄阶段。
各项指标的评分标准参见附录A“老年人能力评估表”。
老年人能力评估指标1)Barthel指数分级（Barthel Index，BI）是用来评定日常生活活动的工具，由评估员通过询问被评估者或主要照顾者，对每个项目进行评定，具体的评定项目及计分方法参见附录A。
5评估实施评估环境评估环境应清洁、安静、宽敞、光线明亮、空气清新、温度适宜，至少有三把椅子和一张诊桌、4-5个台阶，以供评估使用。
评估时间在申请人提出申请的30日内完成评估。
对评估结果有疑问者，在提出复评申请的7日内进行再次评定。
评估提供方评估机构由*****居家服务中心负责委派或指定评估员对老年人进行评估。
老年人能力评估标准
老年人能力评估标准*****老年人日间照料中心前言本标准参照中华人民共和国民政行业标准《老年人能力评估》（MZ/T 039-2013）、《成都市老年人能力评估标准》等国家及地方评估标准，结合本中心实际服务情况修订而成。
1范围本标准规定了老年人能力评估的评估对象、评估指标、评估实施及评估结果。
本标准适用于需要接受养老服务的老年人。
2术语和定义老年人六十周岁以上的公民。
能力个体顺利完成某一活动所必需的主观条件。
日常生活活动个体为独立生活而每天必须反复进行的、最基本的、具有共同性的身体动作群，即进行衣、食、住、行、个人卫生等日常活动的基本动作和技巧。
精神状态个体在认知功能、行为、情绪等方面的外在表现。
感知觉与沟通个体在意识水平、视力、听力、沟通交流等方面的主观条件。
社会参与个体与周围人群和环境的联系与交流状况。
3评估对象需要接受养老服务的老年人。
4评估指标一级指标共5个，包括日常生活活动、精神状态、感知觉与沟通、社会参与、年龄。
二级指标共26个，参见表1。
日常生活活动采用Barthel指数分级1)进行评定，包括10个二级指标；精神状态包括3个二级指标；感知觉与沟通包括4个二级指标；社会参与采用“成人智力评定量表”进行评定，包括5个二级指标；年龄包括四个年龄阶段。
各项指标的评分标准参见附录A“老年人能力评估表”。
老年人能力评估指标5评估实施评估环境评估环境应清洁、安静、宽敞、光线明亮、空气清新、温度适宜，至少有三把椅子和一张诊桌、4-5个台阶，以供评估使用。
1)Barthel指数分级（Barthel Index，BI）是用来评定日常生活活动的工具，由评估员通过询问被评估者或主要照顾者，对每个项目进行评定，具体的评定项目及计分方法参见附录A。
评估时间在申请人提出申请的30日内完成评估。
对评估结果有疑问者，在提出复评申请的7日内进行再次评定。
评估提供方评估机构由*****居家服务中心负责委派或指定评估员对老年人进行评估。
(完整word版)老年人能力评估标准
老年人能力评估标准*****老年人日间照料中心前言本标准参照中华人民共和国民政行业标准《老年人能力评估》（MZ/T 039-2013）、《成都市老年人能力评估标准》等国家及地方评估标准，结合本中心实际服务情况修订而成。
1范围本标准规定了老年人能力评估的评估对象、评估指标、评估实施及评估结果。
本标准适用于需要接受养老服务的老年人。
2术语和定义2.1老年人六十周岁以上的公民。
2.2能力个体顺利完成某一活动所必需的主观条件。
2.3日常生活活动个体为独立生活而每天必须反复进行的、最基本的、具有共同性的身体动作群，即进行衣、食、住、行、个人卫生等日常活动的基本动作和技巧。
2.4精神状态个体在认知功能、行为、情绪等方面的外在表现。
2.5感知觉与沟通个体在意识水平、视力、听力、沟通交流等方面的主观条件。
2.6社会参与个体与周围人群和环境的联系与交流状况。
3评估对象需要接受养老服务的老年人。
4评估指标4.1一级指标共5个，包括日常生活活动、精神状态、感知觉与沟通、社会参与、年龄。
4.2二级指标共26个，参见表1。
日常生活活动采用Barthel指数分级1)进行评定，包括10个二级指标；精神状态包括3个二级指标；感知觉与沟通包括4个二级指标；社1)Barthel指数分级（Barthel Index，BI）是用来评定日常生活活动的工具，由评估员通过询问被评估者或主要照顾者，对每个项目进行评定，具体的评定项目及计分方法参见附录A。
会参与采用“成人智力评定量表”进行评定，包括5个二级指标；年龄包括四个年龄阶段。
各项指标的评分标准参见附录A“老年人能力评估表”。
5评估实施5.1评估环境评估环境应清洁、安静、宽敞、光线明亮、空气清新、温度适宜，至少有三把椅子和一张诊桌、4-5个台阶，以供评估使用。
5.2评估时间在申请人提出申请的30日内完成评估。
对评估结果有疑问者，在提出复评申请的7日内进行再次评定。
5.3评估提供方5.3.1评估机构由*****居家服务中心负责委派或指定评估员对老年人进行评估。
老年人能力评估流程
老年人能力评估流程引言概述：随着人口老龄化的加剧，老年人的生活质量和健康状况成为社会关注的焦点。
老年人能力评估流程是一种系统性的方法，用于评估老年人在生活自理、认知能力、精神状态和社交互动等方面的能力水平。
本文将详细介绍老年人能力评估流程的四个部份，分别是评估目的、评估工具、评估方法和评估结果的应用。
一、评估目的：1.1 生活自理能力评估：评估老年人在日常生活中的自理能力，包括个人卫生、进食、穿衣、洗漱等方面的能力。
1.2 认知能力评估：评估老年人的认知能力，包括记忆、注意力、思维能力、语言能力等方面的表现。
1.3 精神状态评估：评估老年人的精神状态，包括情绪、行为、社交互动等方面的表现。
二、评估工具：2.1 生活自理能力评估工具：常用的评估工具有Barthel指数、ADL评估表等，通过观察老年人的日常生活活动，评估其生活自理能力。
2.2 认知能力评估工具：常用的评估工具有Mini-Mental State Examination （MMSE）、Montreal Cognitive Assessment（MoCA）等，通过问卷调查和简单测试，评估老年人的认知能力。
2.3 精神状态评估工具：常用的评估工具有Geriatric Depression Scale （GDS）、Cornell Scale for Depression in Dementia（CSDD）等，通过问卷调查和观察，评估老年人的精神状态。
三、评估方法：3.1 面对面访谈：评估者与老年人进行面对面的访谈，了解其日常生活和认知能力状况，观察其情绪和行为表现。
3.2 观察记录：评估者通过观察老年人的行为表现，记录其生活自理能力、认知能力和精神状态的表现。
3.3 家属或者照护人员访谈：评估者与老年人的家属或者照护人员进行访谈，了解老年人的生活情况、行为变化和社交互动等方面的情况。
四、评估结果的应用：4.1 个体护理计划制定：根据评估结果，制定适合老年人的个体护理计划，包括生活自理、认知训练、心理支持等方面的内容。
老年人能力评估标准
老年人能力评估标准*****老年人日间照料中心前言本标准参照中华人民共和国民政行业标准《老年人能力评估》（MZ/T 039-2013）、《成都市老年人能力评估标准》等国家及地方评估标准，结合本中心实际服务情况修订而成。
1范围本标准规定了老年人能力评估的评估对象、评估指标、评估实施及评估结果。
本标准适用于需要接受养老服务的老年人。
2术语和定义老年人六十周岁以上的公民。
能力个体顺利完成某一活动所必需的主观条件。
日常生活活动个体为独立生活而每天必须反复进行的、最基本的、具有共同性的身体动作群，即进行衣、食、住、行、个人卫生等日常活动的基本动作和技巧。
精神状态个体在认知功能、行为、情绪等方面的外在表现。
感知觉与沟通个体在意识水平、视力、听力、沟通交流等方面的主观条件。
社会参与个体与周围人群和环境的联系与交流状况。
3评估对象需要接受养老服务的老年人。
4评估指标一级指标共5个，包括日常生活活动、精神状态、感知觉与沟通、社会参与、年龄。
二级指标共26个，参见表1。
日常生活活动采用Barthel指数分级1)进行评定，包括10个二级指标；精神状态包括3个二级指标；感知觉与沟通包括4个二级指标；社会参与采用“成人智力评定量表”进行评定，包括5个二级指标；年龄包括四个年龄阶段。
各项指标的评分标准参见附录A“老年人能力评估表”。
1)Barthel指数分级（Barthel Index，BI）是用来评定日常生活活动的工具，由评估员通过询问被评估者或主要照顾者，对每个项目进行评定，具体的评定项目及计分方法参见附录A。
5评估实施评估环境评估环境应清洁、安静、宽敞、光线明亮、空气清新、温度适宜，至少有三把椅子和一张诊桌、4-5个台阶，以供评估使用。
评估时间在申请人提出申请的30日内完成评估。
对评估结果有疑问者，在提出复评申请的7日内进行再次评定。
评估提供方评估机构由*****居家服务中心负责委派或指定评估员对老年人进行评估。
评估员为经过专门培训并获得资格认证的专业人员，受评估机构的委派，对老年人进行评估。
老年人能力评估的一级指标.
老年人能力评估的一级指标
教育部老年服务与管理专业教学资源库
《老年人能力评估》（ MZ/T 9-2013）
• 评估指标：
日常生活活动
精神状态
感知觉与沟通
社会参与
教育部老年服务与管理专业教学资源库
• 日常生活活动： • 个体为独立生活而每天必须反复进行的、最基本的、具有共同性的身
体动作群，即完成进食、洗澡、修饰、穿衣、大小便控制、如厕、床 椅转移、行走、上下楼梯等日常活动的能力。
教育部老年服务与管理专业教学资源库
• 精神状态：
• 个体在认知功能、行为、情绪等方面的表现。
教育部老年服务与管理专业教学资源库
• 感知觉与沟通：
• 个体在意识水平、视力、听力、沟通交流等方面的能力。
教育部老年服务与管理专业教学资源库
• 社会参与：
• 个体与周围人群和环境的联系与交流的能力，包括生活能 力、工作能力、时间/空间定向、人物定向、社会交往能 力。
老年人能力评估制度
老年人能力评估制度老年人能力评估制度是一项旨在评估和衡量老年人生活自理能力、认知能力和身体健康状况的制度。
该制度的目的是为了匡助社会和家庭更好地了解老年人的能力状况，为其提供适当的支持和服务。
一、背景介绍随着人口老龄化的加剧，老年人群体在社会中的比例逐渐增加。
为了更好地满足老年人的需求，保障他们的权益和福祉，建立一个科学、全面、公正的老年人能力评估制度显得尤其重要。
二、目标老年人能力评估制度的目标是：1. 评估老年人的生活自理能力，包括日常生活活动（如进食、洗漱、穿衣等）和生活环境适应能力。
2. 评估老年人的认知能力，包括记忆、注意力、思维等方面的能力。
3. 评估老年人的身体健康状况，包括体力、运动能力、慢性病情况等方面的指标。
三、评估内容和方法1. 生活自理能力评估：（1）评估老年人的日常生活活动能力，包括进食、洗漱、穿衣、如厕、行走等方面的能力。
（2）评估老年人的生活环境适应能力，包括独立居住的能力、社交能力等方面的指标。
评估方法：通过观察和访谈老年人，结合评估工具进行评估。
2. 认知能力评估：（1）评估老年人的记忆能力，包括短期记忆和长期记忆的能力。
（2）评估老年人的注意力和集中力，包括对外界刺激的反应和专注力的表现。
（3）评估老年人的思维能力，包括逻辑思维、抽象思维和问题解决能力。
评估方法：通过认知评估工具进行问卷调查和实际操作测试。
3. 身体健康状况评估：（1）评估老年人的体力状况，包括日常活动的能力、体力消耗和疲劳感。
（2）评估老年人的运动能力，包括平衡、灵便性和肌肉力量等方面的指标。
（3）评估老年人的慢性病情况，包括高血压、糖尿病、心脏病等方面的评估。
评估方法：通过体格检查、医疗记录和相关医学检测进行评估。
四、评估结果和应用根据老年人能力评估的结果，可以对老年人的能力状况进行分类和归纳，为其提供相应的支持和服务。
评估结果可以用于以下方面：1. 制定个性化的康复计划，匡助老年人提高生活自理能力和认知能力。
老年人能力评估标准92901
老年人能力评估标准*****老年人日间照料中心前言本标准参照中华人民共和国民政行业标准《老年人能力评估》（MZ/T 039-2013）、《成都市老年人能力评估标准》等国家及地方评估标准，结合本中心实际服务情况修订而成。
1范围本标准规定了老年人能力评估的评估对象、评估指标、评估实施及评估结果。
本标准适用于需要接受养老服务的老年人。
2术语和定义2.1老年人六十周岁以上的公民。
2.2能力个体顺利完成某一活动所必需的主观条件。
2.3日常生活活动个体为独立生活而每天必须反复进行的、最基本的、具有共同性的身体动作群，即进行衣、食、住、行、个人卫生等日常活动的基本动作和技巧。
2.4精神状态个体在认知功能、行为、情绪等方面的外在表现。
2.5感知觉与沟通个体在意识水平、视力、听力、沟通交流等方面的主观条件。
2.6社会参与个体与周围人群和环境的联系与交流状况。
3评估对象需要接受养老服务的老年人。
4评估指标4.1一级指标共5个，包括日常生活活动、精神状态、感知觉与沟通、社会参与、年龄。
4.2二级指标共26个，参见表1。
日常生活活动采用Barthel指数分级1)进行评定，包括10个二级指标；精神状态包括3个二级指标；感知觉与沟通包括4个二级指标；社会参与采用“成人智力评定量表”进行评定，包括5个二级指标；年龄包括四个年龄阶段。
各项指标的评分标准参见附录A“老年人能力评估表”。
5评估实施5.1评估环境评估环境应清洁、安静、宽敞、光线明亮、空气清新、温度适宜，至少有三把椅子和一张诊桌、4-5个台阶，以供评估使用。
5.2评估时间在申请人提出申请的30日内完成评估。
对评估结果有疑问者，在提出复评申请的7日内进行再次评定。
5.3评估提供方5.3.1评估机构由*****居家服务中心负责委派或指定评估员对老年人进行评估。
5.3.2评估员为经过专门培训并获得资格认证的专业人员，受评估机构的委派，对老年人进行评估。
5.4评估方法5.4.1评估员在指定地点对老年人进行评估，每次评估应由两名评估员同时进行。
老年人能力评估标准
老年人能力评估标准随着人口老龄化的加剧，老年人群体的健康和生活质量成为社会关注的焦点。
老年人能力评估标准是评估老年人身体和心理健康状况的重要工具，它能够帮助医生和护理人员更好地了解老年人的健康状况，制定个性化的护理方案，提高老年人的生活质量。
本文将介绍老年人能力评估标准的内容和意义，以及如何进行老年人能力评估。
一、老年人能力评估标准的内容。
老年人能力评估标准主要包括身体功能、认知能力、情感状态和社会适应能力等方面。
在身体功能方面，评估项目包括日常生活自理能力、行走能力、平衡能力、肌力和柔韧性等。
在认知能力方面，评估项目包括记忆力、注意力、语言能力、执行功能和空间能力等。
在情感状态方面，评估项目包括情绪状态、抑郁和焦虑症状等。
在社会适应能力方面，评估项目包括社交能力、生活满意度和社会支持等。
二、老年人能力评估标准的意义。
老年人能力评估标准的意义在于帮助医生和护理人员全面了解老年人的健康状况，及时发现老年人存在的问题和隐患，制定个性化的护理方案，提高老年人的生活质量。
通过评估老年人的身体功能、认知能力、情感状态和社会适应能力，可以及时发现老年人存在的生活自理能力下降、认知功能减退、情感问题和社会孤立等问题，及时进行干预和治疗，延缓老年人功能衰退的进程，提高老年人的生活质量。
三、如何进行老年人能力评估。
老年人能力评估需要由专业的医生和护理人员进行，评估过程需要综合运用问卷调查、体格检查、认知功能测试、情感状态评估和社会支持评估等多种评估工具和方法。
在进行评估时，需要与老年人建立良好的沟通和信任关系，了解老年人的真实情况，避免评估结果的偏差。
评估结果需要及时记录和分析，制定个性化的护理方案，定期进行复评，跟踪评估结果的变化，及时调整护理方案，提高老年人的生活质量。
四、结语。
老年人能力评估标准是评估老年人身体和心理健康状况的重要工具，它能够帮助医生和护理人员更好地了解老年人的健康状况，制定个性化的护理方案，提高老年人的生活质量。
老年人能力评估流程
老年人能力评估流程一、背景介绍老年人能力评估是为了全面了解老年人的身体状况、认知能力、日常生活能力等方面的情况，帮助医务人员、护理人员和家属制定合理的护理计划和康复方案。
本文将详细介绍老年人能力评估的流程和标准。
二、评估流程1. 预评估在正式评估之前，首先进行预评估，了解老年人的基本情况，包括年龄、性别、病史、用药情况等。
同时，了解老年人的主要抱怨和需求，以便为后续的评估和分析提供参考。
2. 详细评估（1）身体状况评估通过观察老年人的身体状况、测量血压、体温、脉搏等生理指标，评估老年人的身体健康状况。
还可以进行必要的实验室检查，如血常规、尿常规等，以获取更全面的身体状况信息。
（2）认知能力评估评估老年人的认知能力，包括记忆、注意力、思维、语言等方面。
可以使用常用的认知评估工具，如Mini-Mental State Examination（MMSE）等，通过问答、观察等方式进行评估。
（3）日常生活能力评估评估老年人的日常生活能力，包括自理能力、活动能力、社交能力等方面。
可以使用Barthel指数、Lawton自理能力评定量表等评估工具，通过观察和询问老年人的日常生活情况进行评估。
（4）情绪和心理评估评估老年人的情绪和心理状况，包括抑郁、焦虑等方面。
可以使用Geriatric Depression Scale（GDS）等评估工具，通过询问老年人的情绪状态和观察行为表现进行评估。
3. 数据分析根据评估得到的数据，进行综合分析，了解老年人的整体情况和存在的问题。
可以使用评估工具的标准分数进行评估结果的量化分析，也可以结合临床经验进行综合判断。
4. 结果沟通和制定计划将评估结果向老年人及其家属进行沟通，解释评估结果，让他们了解老年人的能力状况和存在的问题。
根据评估结果，制定个性化的护理计划和康复方案，包括药物治疗、康复训练、心理支持等。
5. 定期复评老年人能力评估是一个动态过程，随着时间的推移，老年人的能力可能会发生变化。
老年人能力评估流程
老年人能力评估流程一、背景介绍随着人口老龄化的加剧，老年人的健康状况和能力评估变得越来越重要。
老年人能力评估是一种系统性的评估方法，旨在评估老年人在日常生活中的自理能力和认知能力等方面的状况，为老年人提供个性化的康复和护理服务。
二、评估目的老年人能力评估的目的是全面了解老年人的身体状况、认知能力、社交能力、日常生活自理能力等方面的情况，以便制定个性化的康复和护理计划，匡助老年人保持独立生活能力，提高生活质量。
三、评估内容1. 身体状况评估：包括老年人的基本体征、生理功能、慢性病情况等方面的评估，可以通过测量血压、心率、体温等指标来评估老年人的身体状况。
2. 认知能力评估：评估老年人的记忆力、注意力、思维能力等认知能力，可以使用标准化的认知评估工具，如MMSE（Mini-Mental State Examination）等。
3. 社交能力评估：评估老年人的社交交往能力、情绪状态等，可以通过观察老年人与他人的交流情况、进行心理评估等方式来评估。
4. 日常生活自理能力评估：评估老年人的日常生活自理能力，包括饮食、穿衣、洗漱、如厕等方面的能力评估，可以使用ADL（Activities of Daily Living）评估工具进行评估。
四、评估步骤1. 评估前准备：采集老年人的基本信息，如年龄、性别、教育程度等，准备评估所需的评估工具和设备。
2. 评估前沟通：与老年人及其家属进行沟通，解释评估的目的、内容和流程，获得他们的理解和允许。
3. 身体状况评估：测量老年人的血压、心率、体温等指标，问询老年人的慢性病情况和用药情况。
4. 认知能力评估：使用认知评估工具对老年人的记忆力、注意力、思维能力等进行评估。
5. 社交能力评估：观察老年人与他人的交流情况，了解老年人的社交能力和情绪状态。
6. 日常生活自理能力评估：使用ADL评估工具，评估老年人的饮食、穿衣、洗漱、如厕等方面的自理能力。
7. 评估结果记录：将评估结果进行记录，包括老年人的身体状况、认知能力、社交能力、日常生活自理能力等方面的评估结果。
老年人能力评估标准84815
老年人能力评估标准*****老年人日间照料中心前言本标准参照中华人民共和国民政行业标准《老年人能力评估》（MZ/T 039—2013)、《成都市老年人能力评估标准》等国家及地方评估标准，结合本中心实际服务情况修订而成.1范围本标准规定了老年人能力评估的评估对象、评估指标、评估实施及评估结果.本标准适用于需要接受养老服务的老年人.2术语和定义2.1老年人六十周岁以上的公民。
2.2能力个体顺利完成某一活动所必需的主观条件.2.3日常生活活动个体为独立生活而每天必须反复进行的、最基本的、具有共同性的身体动作群，即进行衣、食、住、行、个人卫生等日常活动的基本动作和技巧。
2。
4精神状态个体在认知功能、行为、情绪等方面的外在表现。
2.5感知觉与沟通个体在意识水平、视力、听力、沟通交流等方面的主观条件。
2.6社会参与个体与周围人群和环境的联系与交流状况。
3评估对象需要接受养老服务的老年人.4评估指标4。
1一级指标共5个，包括日常生活活动、精神状态、感知觉与沟通、社会参与、年龄。
4.2二级指标共26个，参见表1.日常生活活动采用Barthel指数分级1）进行评定，包括10个二级指标；精神状态包括3个二级指标;感知觉与沟通包括4个二级指标；社1)Barthel指数分级（Barthel Index，BI）是用来评定日常生活活动的工具，由评估员通过询问被评估者或主要照顾者，对每个项目进行评定，具体的评定项目及计分方法参见附录A。
会参与采用“成人智力评定量表"进行评定，包括5个二级指标;年龄包括四个年龄阶段。
各项指标的评分标准参见附录A“老年人能力评估表”.5评估实施5。
1评估环境评估环境应清洁、安静、宽敞、光线明亮、空气清新、温度适宜，至少有三把椅子和一张诊桌、4-5个台阶，以供评估使用.5.2评估时间在申请人提出申请的30日内完成评估。
对评估结果有疑问者，在提出复评申请的7日内进行再次评定.5.3评估提供方5。
老年人能力评估制度
老年人能力评估制度老年人能力评估制度是指为了全面了解和评估老年人的身体和心理状况，以便提供个性化的健康和社会服务，而建立的一套系统化的评估程序和标准。
通过对老年人能力的评估，可以为他们提供适当的健康管理和康复方案，提高他们的生活质量和幸福感。
一、评估内容1. 生理功能评估老年人生理功能评估主要包括身高、体重、血压、心率、视力、听力、肺活量、血糖、血脂等方面的测量和检查。
通过这些指标的评估，可以了解老年人的基本生理状况，并及时发现和处理潜在的健康问题。
2. 心理能力评估老年人心理能力评估主要包括认知能力、记忆力、注意力、语言能力、情绪状态等方面的测试和问卷调查。
通过评估老年人的心理能力，可以及早发现老年痴呆、抑郁等心理问题，并提供相应的心理支持和干预措施。
3. 社交能力评估老年人社交能力评估主要包括社会交往、社会参与、社会支持等方面的评估内容。
通过评估老年人的社交能力，可以了解他们的社会关系和社交活动情况，为他们提供适当的社会支持和社交参与机会。
4. 日常生活能力评估老年人日常生活能力评估主要包括自理能力、日常活动能力、家务能力等方面的评估内容。
通过评估老年人的日常生活能力，可以了解他们的自理情况和生活自理能力，为他们提供相应的居家护理和康复训练。
二、评估方法1. 问卷调查通过为老年人提供问卷调查，了解他们的基本情况、健康状况、生活习惯等方面的信息。
问卷调查可以是纸质问卷或电子问卷，根据老年人的实际情况选择合适的方式进行。
2. 实地观察对老年人进行实地观察，了解他们的日常生活环境、生活习惯、社交活动等方面的情况。
通过观察，可以发现老年人的行为特点和生活习惯，为评估提供更全面的信息。
3. 专业测试通过专业测试工具对老年人的生理和心理能力进行评估。
例如，可以使用认知能力测试、记忆力测试、心理健康问卷等工具，对老年人进行全面的能力评估。
三、评估标准1. 根据老年人的评估结果，制定个性化的健康管理和康复方案，包括药物治疗、康复训练、心理支持等方面的措施。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
老年人能力评估备案号：MZ2009-T-034－2009中华人民共和国民政行业标准老年人能力评估目次目次目次 I前言 II引言 III1范围 12术语和定义 13评估对象 24评估指标 25评估实施 26评估结果 3附录A规范性附录老年人能力评估表 6附录B资料性目录老年人能力分级结果判定卡 14附录C资料性目录简易智能状态速检表 15参考文献 18前言本标准按照GB/T1.1-2009给出的规则起草。
本标准由全国社会福利服务标准化技术委员会（SAC/TC315）提出并归口。
本标准起草单位：本标准主要起草人：引言随着我国人口老龄化程度日趋严重，为了满足老年人养老服务的需求，编写组在参考美国、日本、澳大利亚、英国等国家及我国香港和台湾地区老年人能力评估工具的基础上编制了本标准。
标准的制定为老年人能力评估提供统一、规范和可操作的评估工具，科学划分老年人能力等级，作为政府制定养老政策，以及为老年人提供适宜养老服务的依据。
老年人能力评估老年人能力评估范围本标准规定了老年人能力评估的评估对象、评估指标、评估实施及评估结果。
本标准适用于需要接受养老服务的老年人。
术语和定义下列术语和定义适用于本文件。
老年人60周岁及以上者。
能力个体顺利完成某一活动所必需的主观条件。
日常生活活动个体为独立生活而每天必须反复进行的、最基本的、具有共同性的身体动作群，即进行衣、食、住、行、个人卫生等日常活动的基本动作和技巧。
精神状态个体在认知功能、行为、情绪等方面的外在表现。
感知觉与沟通个体在意识水平、视力、听力、沟通交流等方面的主观条件。
社会参与个体与周围人群和环境的联系与交流状况。
评估对象需要接受养老服务的老年人。
评估指标一级指标共4个，包括日常生活活动、精神状态、感知觉与沟通、社会参与。
4.2 二级指标共22个，参见表1。
日常生活活动采用Barthel指数分级1)进行评定，包括10个二级指标；精神状态包括3个二级指标；感知觉与沟通包括4个二级指标；社会参与采用“成人智残评定量表”进行评定，包括5个二级指标。
各项指标的评分标准参见附录A“老年人能力评估表”。
评估实施评估环境评估环境应安静、宽敞、光线明亮，至少有一把椅子和4-5个台阶，以供评估使用。
评估时间在申请人提出申请的30日内完成评估。
对评估结果有疑问者，在提出复评申请的7日内进行再次评定。
5.3 评估提供方5.3.1 评估机构应获得民政部门的资格认证或委托，负责委派或指定评估员对老年人进行评估。
5.3.2评估员应为经过专门培训并获得资格认证的专业人员，受评估机构的委派，对老年人进行评估。
5.4 >评估方法5.4.1 评估员应佩戴资格证，在指定地点对老年人进行评估，每次评估应由两名评估员同时进行。
1.1.1评估员通过询问被评估者或主要照顾者，按照附录A“老年人能力评估表”进行逐项评估，并填写每个二级指标的评分。
5.4.2评估员根据各个一级指标的分级标准，确定各一级指标的分级，填写在“老年人能力评估表”中。
5.4.3评估员根据4个一级指标的分级，使用附录B“老年人能力等级结果判定卡”，最终确定老年人能力等级，填写在“老年人能力评估表”的“A.6老年人能力评估报告”中，进行确认并签名。
5.4.4评估双方对评估结果有疑问时，提交评估机构进行裁定。
6评估结果6.1各一级指标的分级6.1.1日常生活活动通过对10个二级指标的评定，将其得分相加得到总分；总分划分为0（能力完好）、1（轻度受损）、2（中度受损）、3（重度受损）4个等级，分级标准参见表2。
表2日常生活活动分级标准6.1.2精神状态通过对3个二级指标的评定，将其得分相加得到总分；总分划分为0（能力完好）、1（轻度受损）、2（中度受损）、3（重度受损）4个等级，分级标准参见表3。
表3 精神状态分级标准6.1.3感知觉与沟通通过对4个二级指标的评定，划分为0（能力完好）、1（轻度受损）、2（中度受损）、3（重度受损）4个等级，分级标准参见表4。
表4 感知觉与沟通分级标准6.1.4社会参与通过对5个二级指标的评定，将其得分相加得到总分；总分划分为0（能力完好）、1（轻度受损）、2（中度受损）、3（重度受损）4个等级，分级标准参见表5。
表5 社会参与分级标准6.2老年人能力等级6.2.1综合日常生活活动、精神状态、感知觉与沟通、社会参与这4个一级指标的分级，将老年人能力划分为0（能力完好）、1（轻度失能）、2（中度失能）、3（重度失能）4个等级，能力分级标准参见表6。
表6 老年人能力等级标准6.2.2老年人能力评估是基础性评估，只提供能力分级。
当“精神状态”中的认知功能评定为受损时，宜使用附录C进行专项评估。
对有精神疾病的老年人，宜进一步进行专科评估。
备案号：MZ2009-T-034－2009中华人民共和国民政行业标准老年人能力评估目次目次目次 I前言 II引言 III1范围 12术语和定义 13评估对象 24评估指标 25评估实施 26评估结果 3附录A规范性附录老年人能力评估表 6附录B资料性目录老年人能力分级结果判定卡 14附录C资料性目录简易智能状态速检表 15参考文献 18前言本标准按照GB/T1.1-2009给出的规则起草。
本标准由全国社会福利服务标准化技术委员会（SAC/TC315）提出并归口。
本标准起草单位：本标准主要起草人：引言随着我国人口老龄化程度日趋严重，为了满足老年人养老服务的需求，编写组在参考美国、日本、澳大利亚、英国等国家及我国香港和台湾地区老年人能力评估工具的基础上编制了本标准。
标准的制定为老年人能力评估提供统一、规范和可操作的评估工具，科学划分老年人能力等级，作为政府制定养老政策，以及为老年人提供适宜养老服务的依据。
老年人能力评估老年人能力评估范围本标准规定了老年人能力评估的评估对象、评估指标、评估实施及评估结果。
本标准适用于需要接受养老服务的老年人。
术语和定义下列术语和定义适用于本文件。
老年人60周岁及以上者。
能力个体顺利完成某一活动所必需的主观条件。
日常生活活动个体为独立生活而每天必须反复进行的、最基本的、具有共同性的身体动作群，即进行衣、食、住、行、个人卫生等日常活动的基本动作和技巧。
精神状态个体在认知功能、行为、情绪等方面的外在表现。
感知觉与沟通个体在意识水平、视力、听力、沟通交流等方面的主观条件。
社会参与个体与周围人群和环境的联系与交流状况。
评估对象需要接受养老服务的老年人。
评估指标一级指标共4个，包括日常生活活动、精神状态、感知觉与沟通、社会参与。
4.2 二级指标共22个，参见表1。
日常生活活动采用Barthel指数分级1)进行评定，包括10个二级指标；精神状态包括3个二级指标；感知觉与沟通包括4个二级指标；社会参与采用“成人智残评定量表”进行评定，包括5个二级指标。
各项指标的评分标准参见附录A“老年人能力评估表”。
评估实施评估环境评估环境应安静、宽敞、光线明亮，至少有一把椅子和4-5个台阶，以供评估使用。
评估时间在申请人提出申请的30日内完成评估。
对评估结果有疑问者，在提出复评申请的7日内进行再次评定。
5.3 评估提供方5.3.1 评估机构应获得民政部门的资格认证或委托，负责委派或指定评估员对老年人进行评估。
5.3.2评估员应为经过专门培训并获得资格认证的专业人员，受评估机构的委派，对老年人进行评估。
5.4 >评估方法5.4.1 评估员应佩戴资格证，在指定地点对老年人进行评估，每次评估应由两名评估员同时进行。
1.1.1评估员通过询问被评估者或主要照顾者，按照附录A“老年人能力评估表”进行逐项评估，并填写每个二级指标的评分。
5.4.2评估员根据各个一级指标的分级标准，确定各一级指标的分级，填写在“老年人能力评估表”中。
5.4.3评估员根据4个一级指标的分级，使用附录B“老年人能力等级结果判定卡”，最终确定老年人能力等级，填写在“老年人能力评估表”的“A.6老年人能力评估报告”中，进行确认并签名。
5.4.4评估双方对评估结果有疑问时，提交评估机构进行裁定。
6评估结果6.1各一级指标的分级6.1.1日常生活活动通过对10个二级指标的评定，将其得分相加得到总分；总分划分为0（能力完好）、1（轻度受损）、2（中度受损）、3（重度受损）4个等级，分级标准参见表2。
表2日常生活活动分级标准6.1.2精神状态通过对3个二级指标的评定，将其得分相加得到总分；总分划分为0（能力完好）、1（轻度受损）、2（中度受损）、3（重度受损）4个等级，分级标准参见表3。
表3 精神状态分级标准6.1.3感知觉与沟通通过对4个二级指标的评定，划分为0（能力完好）、1（轻度受损）、2（中度受损）、3（重度受损）4个等级，分级标准参见表4。
表4 感知觉与沟通分级标准6.1.4社会参与通过对5个二级指标的评定，将其得分相加得到总分；总分划分为0（能力完好）、1（轻度受损）、2（中度受损）、3（重度受损）4个等级，分级标准参见表5。
表5 社会参与分级标准6.2老年人能力等级6.2.1综合日常生活活动、精神状态、感知觉与沟通、社会参与这4个一级指标的分级，将老年人能力划分为0（能力完好）、1（轻度失能）、2（中度失能）、3（重度失能）4个等级，能力分级标准参见表6。
表6 老年人能力等级标准6.2.2老年人能力评估是基础性评估，只提供能力分级。
当“精神状态”中的认知功能评定为受损时，宜使用附录C进行专项评估。
对有精神疾病的老年人，宜进一步进行专科评估。
备案号：MZ2009-T-034－2009中华人民共和国民政行业标准老年人能力评估目次目次目次 I前言 II引言 III1范围 12术语和定义 13评估对象 24评估指标 25评估实施 26评估结果 3附录A规范性附录老年人能力评估表 6附录B资料性目录老年人能力分级结果判定卡 14附录C资料性目录简易智能状态速检表 15参考文献 18前言本标准按照GB/T1.1-2009给出的规则起草。
本标准由全国社会福利服务标准化技术委员会（SAC/TC315）提出并归口。
本标准起草单位：本标准主要起草人：引言随着我国人口老龄化程度日趋严重，为了满足老年人养老服务的需求，编写组在参考美国、日本、澳大利亚、英国等国家及我国香港和台湾地区老年人能力评估工具的基础上编制了本标准。
标准的制定为老年人能力评估提供统一、规范和可操作的评估工具，科学划分老年人能力等级，作为政府制定养老政策，以及为老年人提供适宜养老服务的依据。
老年人能力评估老年人能力评估范围本标准规定了老年人能力评估的评估对象、评估指标、评估实施及评估结果。
本标准适用于需要接受养老服务的老年人。
术语和定义下列术语和定义适用于本文件。
老年人60周岁及以上者。
能力个体顺利完成某一活动所必需的主观条件。