《邯郸学步》课件

《邯郸学步》PPT课件3

明白的道理：盲目跟随别人终将自食其果。
思考题:
联系生活，谈谈在我们生活中应该怎样做人做事，应该怎样去学习别人的长处？
小故事大道理
学习别人的长处，应注意保持自己的特色，不能盲目学习，如果机械模仿，生搬硬套，不但学无所成，反而丢失了自己原有的东西。
拓展延伸
展开想象，写一写回国后，人ห้องสมุดไป่ตู้会怎么议论他？
默读课文，根据课文内容填空
这个燕国人为什么要去邯郸学步？经过怎样？结果如何？
原因经过
嫌当地人走路的姿势不好看，他看到邯郸人“走路的姿势十分优雅，很有特点”，就跟在后面学，机械模仿别人的动作彻底忘掉自己原来的走法，只好爬着回燕国去
结果
邯郸学步：比喻生搬硬套，机械地模仿别人，不但学不到别人的长处，反而会把自己的优点和本领也丢掉。
邯郸学步
学习目标
1、听课文，说说主要内容。 2、学习生字词。 3、讨论：这个燕国人为什么要去邯郸学步？经过怎样？结果如何？ 4、学习：“邯郸学步”的意思。
主要内容
燕国有一个人到赵国首都邯郸学走路，最后新的走法没学会，自己原来的走法全忘了，只好爬着回去。
chè
xiè
彻 mó 模
械 yǎ 雅
梦想的力量当我充满自信地，朝着梦想的方向迈进
并且毫不畏惧地，过着我理想中的生活成功，会在不期然间忽然降临！
1、与雄心壮志相伴而来的，应老老实实循环渐进的学习方法。——华罗庚 2、惟有学习，不断地学习，才能使人聪明，惟有努力，不断地努力，才会出现才能。——华罗庚 3、聪明出于勤奋，天才在于积累。——华罗庚 4、应当随时学习，学习一切；应该集中全力，以求知道得更多，知道一切。——高尔基 5、学习永远不晚。——高尔基

邯郸学步(成语故事)

邯郸学步(成语故事)
邯郸学步(成语故事)PPT课件主要包含了PPT课件，教案，相传在两千年前，燕国寿陵地方有一位少年，不知道姓啥叫啥，就叫他寿陵少年吧，这位寿陵少年不愁吃、不愁穿，论长相也算得上是中等人材，可他就是缺乏自信心等内容，。

相传在两千年前，燕国寿陵地方有一位少年，不知道姓啥叫啥，就叫他寿陵少年吧。

这位寿陵少年不愁吃、不愁穿，论长相也算得上是中等人材，可他就是缺乏自信心。

经常无缘无故地感到事事不如人，低人一等。

认为衣服是人家的好，饭菜是人家的香，长相坐相也是人家高雅。

他见什么学什么，学一样
丢一样，虽然花样翻新，却始终没能做好一件事，不知道自己该是什么模样。

家里人劝他改一改这个毛病，他以为是家里人管得太多。

亲戚、邻居们说他是狗熊掰棒子，他也根本听不进去。

日久天长，他竟怀疑自己是不是该这样走路，越看越觉得自己走路的姿势太笨、太丑了。

有一天，他在路上遇到两个人在说说笑笑，只听到其中有一个人说："邯郸人走路姿势，那叫一个美！"
他一听，对上了心病，急忙走上前去，想打听个明白。

不料人家看到他，一阵大笑之后，却扬长而去。

《邯郸学步》PPT课件 (共17张PPT)

燕国
燕子
结束
1、再长的路一步一步得走也能走到终点，再近的距离不迈开第一步永远也不会到达。 2、从善如登，从恶如崩。 3、现在决定未来，知识改变命运。 4、当你能梦的时候就不要放弃梦。 5、龙吟八洲行壮志，凤舞九天挥鸿图。 6、天下大事，必作于细；天下难事，必作于易。 7、当你把高尔夫球打不进时，球洞只是陷阱；打进时，它就是成功。 8、真正的爱，应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。 9、永远不要逃避问题，因为时间不会给弱者任何回报。 10、评价一个人对你的好坏，有钱的看他愿不愿对你花时间，没钱的愿不愿意为你花钱。 11、明天是世上增值最快的一块土地，因它充满了希望。 12、得意时应善待他人，因为你失意时会需要他们。 13、人生最大的错误是不断担心会犯错。 14、忍别人所不能忍的痛，吃别人所不能吃的苦，是为了收获别人得不到的收获。 15、不管怎样，仍要坚持，没有梦想，永远到不了远方。 16、心态决定命运，自信走向成功。 17、第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力的。 18、励志照亮人生，创业改变命运。 19、就算生活让你再蛋疼，也要笑着学会忍。 20、当你能飞的时候就不要放弃飞。 21、所有欺骗中，自欺是最为严重的。 22、糊涂一点就会快乐一点。有的人有的事，想得太多会疼，想不通会头疼，想通了会心痛。 23、天行健君子以自强不息；地势坤君子以厚德载物。 24、态度决定高度，思路决定出路，细节关乎命运。 25、世上最累人的事，莫过於虚伪的过日子。 26、事不三思终有悔，人能百忍自无忧。 27、智者，一切求自己；愚者，一切求他人。 28、有时候，生活不免走向低谷，才能迎接你的下一个高点。 29、乐观本身就是一种成功。乌云后面依然是灿烂的晴天。 30、经验是由痛苦中粹取出来的。 31、绳锯木断，水滴石穿。 32、肯承认错误则错已改了一半。 33、快乐不是因为拥有的多而是计较的少。 34、好方法事半功倍，好习惯受益终身。 35、生命可以不轰轰烈烈，但应掷地有声。 36、每临大事，心必静心，静则神明，豁然冰释。 37、别人认识你是你的面容和躯体，人们定义你是你的头脑和心灵。 38、当一个人真正觉悟的一刻，他放弃追寻外在世界的财富，而开始追寻他内心世界的真正财富。 39、人的价值，在遭受诱惑的一瞬间被决定。 40、事虽微，不为不成；道虽迩，不行不至。 41、好好扮演自己的角色，做自己该做的事。 42、自信人生二百年，会当水击三千里。 43、要纠正别人之前，先反省自己有没有犯错。 44、仁慈是一种聋子能听到、哑巴能了解的语言。 45、不可能！只存在于蠢人的字典里。 46、在浩瀚的宇宙里，每天都只是一瞬，活在今天，忘掉昨天。 47、小事成就大事，细节成就完美。 48、凡真心尝试助人者，没有不帮到自己的。 49、人往往会这样，顺风顺水，人的智力就会下降一些；如果突遇挫折，智力就会应激增长。 50、想像力比知识更重要。不是无知，而是对无知的无知，才是知的死亡。 51、对于最有能力的领航人风浪总是格外的汹涌。 52、思想如钻子，必须集中在一点钻下去才有力量。 53、年少时，梦想在心中激扬迸进，势不可挡，只是我们还没学会去战斗。经过一番努力，我们终于学会了战斗，却已没有了拼搏的勇气。因此，我们转向自身，攻击自己，成为自己最大的敌人。 54、最伟大的思想和行动往往需要最微不足道的开始。 55、不积小流无以成江海，不积跬步无以至千里。 56、远大抱负始于高中，辉煌人生起于今日。 57、理想的路总是为有信心的人预备着。 58、抱最大的希望，为最大的努力，做最坏的打算。 59、世上除了生死，都是小事。从今天开始，每天微笑吧。 60、一勤天下无难事，一懒天下皆难事。 61、在清醒中孤独，总好过于在喧嚣人群中寂寞。 62、心里的感觉总会是这样，你越期待的会越行越远，你越在乎的对你的伤害越大。 63、彩虹风雨后，成功细节中。 64、有些事你是绕不过去的，你现在逃避，你以后就会话十倍的精力去面对。 65、只要有信心，就能在信念中行走。 66、每天告诉自己一次，我真的很不错。 67、心中有理想再累也快乐 68、发光并非太阳的专利，你也可以发光。 69、任何山都可以移动，只要把沙土一卡车一卡车运走即可。 70、当你的希望一个个落空，你也要坚定，要沉着！ 71、生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。 72、只要路是对的，就不怕路远。 73、如果一个人爱你、特别在乎你，有一个表现是他还是有点怕你。 74、先知三日，富贵十年。付诸行动，你就会得到力量。 75、爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。 76、好习惯成就一生，坏习惯毁人前程。 77、年轻就是这样，有错过有遗憾，最后才会学着珍惜。 78、时间不会停下来等你，我们现在过的每一天，都是余生中最年轻的一天。 79、在极度失望时，上天总会给你一点希望；在你感到痛苦时，又会让你偶遇一些温暖。在这忽冷忽热中，我们学会了看护自己，学会了坚强。 80、乐观者在灾祸中看到机会；悲观者在机会中看到灾祸。

邯郸学步教材课件

于是，他抬腿、跨步、摆手、扭腰，都机械地模仿邯郸人的姿势。
朗读小提示
抬腿
跨步
摆手
扭腰
思考题:
联系生活，谈谈在我们生活中应该怎样做人做事，应该怎样去学习别人的长处？
小故事大道理
学习别人的长处，应注意保持自己的特色，不能盲目学习，如果机械模仿，生搬硬套，不但学无所成，反而丢失了自己原有的东西。
这个丑女人只知道西施皱眉的样子很美，却不知道她皱眉的样子为什么很美，而去盲目地模仿她的样子，结果反被人讥笑。
我能用邯郸学步造句
例句
写作文不能照搬例文，那样会像邯郸学步一样，是写不出好文章来的。
拓展延伸
展开想象，写一写回国后，人们会怎么议论他？
• 作业布置：
展开想象，学走路的燕国人爬回去后，人们会怎样议论他。续写故事。
自读课文，自学生字词，读通文章。
我会读
邯郸燕国机械优雅彻底模仿
彻械沏绒
默读课文，根据课文内容填空
这个燕国人为什么要去邯郸学步？经过怎样？结果如何？
原因经过结果
默读课文，根据课文内容填空
这个燕国人为什么要去邯郸学步？经过怎样？结果如何？
原因
嫌当地人走路的姿势不好看。
经过结果
他看到邯郸人“走路的姿势十分优雅，很有特点”，就跟在后面学，机械模仿别人的动作。
新的走法没有学会，原来的走法倒全忘了。只好爬着回燕国去。
一进邯郸城，他就
觉得路上的行人走路的姿势十分优雅，很有特点，就跟在行人后面一扭一摆地学起来。
朗读第三自然段
于是，他抬腿、跨步、摆手、扭腰，都机械地模仿邯郸人的姿势。
狐假虎威

语文四上《邯郸学步》优质课件

邯郸学步
序言
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这个燕国人为什么要去邯郸学步？经过怎样？结果如何？
原因
嫌当地人走路的姿势不好看，
经过结果
他看到邯郸人“走路的姿势十分优雅，很有特点”，就跟在后面学，机械模仿别人的动作
彻底忘掉自己原来的走法，只好爬着回燕国去
邯郸学步：比喻生搬硬套，机械地模仿别人，不但学不到别人的长处，反而会把自己的优点和本领也丢掉。
学习目标
1、听课文，说说主要内容。 2、学习生字词。 3、讨论：这个燕国人为什么要去
邯郸学步？经过怎样？结果如何？ 4、学习：“邯郸学步”的意思。

《邯郸学步》精品课件4(共15张)

湘教版小学语文四年级上册
邯郸学步
说一说
狐假n yān
邯郸
zī shì
燕国
mó
姿势
模仿
多音字
yān （燕国）燕模 yàn （燕子）
mó （模仿） mú （模样）
随堂检测
hán dān （）邯郸 yān （
燕
zī （）燕国
shì ）姿势 mó （
拓展延伸
展开想象，写一写回国后，人们会怎么议论他？
谢谢大家!
梦想的力量当我充满自信地，朝着梦想的方向迈进
并且毫不畏惧地，过着我理想中的生活成功，会在不期然间忽然降临！
名言摘抄 1、抓紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。——周恩来 2、与雄心壮志相伴而来的，应老老实实循环渐进的学习方法。——华罗庚 3、惟有学习，不断地学习，才能使人聪明，惟有努力，不断地努力，才会出现才能。——华罗庚 4、发愤早为好，苟晚休嫌迟。最忌不努力，一生都无知。——华罗庚 5、自学，不怕起点低，就怕不到底。——华罗庚 6、聪明出于勤奋，天才在于积累。——华罗庚 7、应当随时学习，学习一切；应该集中全力，以求知道得更多，知道一切。——高尔基 8、学习永远不晚。——高尔基 9、学习是我们随身的财产，我们自己无论走在什么地方，我们的学习也跟着我们在一起。——莎士比亚 10、人不光是靠他生来就拥有的一切，而是靠他从学习中所得到的一切来造就自己。——歌德 11、单学知识仍然是蠢人。——歌德 12、终身努力便是天才。——门捷列夫 13、知之为知之，不知为不知，学而时习之，不亦说乎？三人行，必有我师焉。——孔子 14、三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子 15、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子 16、学而不厌，诲人不倦。——孔子 17、己所不欲，勿施于人。——孔子 18、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子 19、敏而好学，不耻下问。——孔子 20、兴于《诗》，立于礼，成于乐。——孔子 21、不要企图无所不知，否则你将一无所知。——德谟克利特 22、学习知识要善于思考，思考再思考，我就是用这个方法成为科学家的。——爱因斯坦 23、要想有知识，就必须学习，顽强地耐心地学习。——斯大林 24、向所有人学习，不论是敌人或朋友都要学习，特别是向敌人学习。——斯大林 25、自学，是我们当今造就人才的一条重要途径。——周培源 26、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。——毛泽东 27、情况在不断的变化，使用也是学习，而且是更重要的学习。——毛泽东 28、饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。——毛泽东 29、学习必须和蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若可在一处，所得就非常有限，枯燥了。——鲁迅 30、伟大的成绩和辛勤劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来。——鲁迅

邯郸学步 PPT优秀课件3

• • • • • •• 源自 • • • • •● 一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业。──卡耐基 ● 一个能思考的人，才真是一个力量无边的人。──巴尔扎克 ● 一个人的价值，应当看他贡献了什么，而不应当看他取得了什么。 ──爱因斯坦 ● 一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。 ──雨果 ● 一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有益。──高尔基 ● 生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。──马克思 ● 浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。──列宁 ● 哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。──鲁迅 ● 完成工作的方法，是爱惜每一分钟。──达尔文 ● 没有伟大的愿望，就没有伟大的天才。──巴尔扎克 ● 读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。──笛卡尔 ● 成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少谈空话。 ──爱因斯坦
梦想的力量当我充满自信地，朝着梦想的方向迈进
并且毫不畏惧地，过着我理想中的生活成功，会在不期然间忽然降临！
1、与雄心壮志相伴而来的，应老老实实循环渐进的学习方法。——华罗庚 2、惟有学习，不断地学习，才能使人聪明，惟有努力，不断地努力，才会出现才能。——华罗庚 3、聪明出于勤奋，天才在于积累。——华罗庚 4、应当随时学习，学习一切；应该集中全力，以求知道得更多，知道一切。——高尔基 5、学习永远不晚。——高尔基
明白的道理：盲目跟随别人终将自食其果。
思考题:
联系生活，谈谈在我们生活中应该怎样做人做事，应该怎样去学习别人的长处？
小故事大道理
学习别人的长处，应注意保持自己的特色，不能盲目学习，如果机械模仿，生搬硬套，不但学无所成，反而丢失了自己原有的东西。
拓展延伸
展开想象，写一写回国后，人们会怎么议论他？

《邯郸学步》语文教材课件ppt(6篇)

PPT素材：/sucai/ PPT图表：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 范文下载：/fanwen/ 教案下载：/jiaoan/
PPT课件：/kejian/ 数学课件：/kejian/shuxue/ 美术课件：/kejian/meishu/
科学课件：/kejian/kexue/ 物理课件：/kejian/wuli/
PPT素材：/sucai/ PPT图表：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 范文下载：/fanwen/ 教案下载：/jiaoan/
PPT课件：/kejian/ 数学课件：/kejian/shuxue/ 美术课件：/kejian/meishu/ 物理课件：/kejian/wuli/ 生物课件：/kejian/shengwu/ 历史课件：/kejian/lishi/
主要内容
燕国有一个人到赵国首都邯郸学走路，最后新的走法没学会，自己原来的走法全忘了，只好爬着回去。
PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛：语文课件：/kejian/yuwen/ 英语课件：/kejian/yingyu/ 科学课件：/kejian/kexue/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 地理课件：/kejian/dili/
要讨论的问题
• （1）这个燕国人为什么要到邯郸去学步？
• （2）这个燕国人是怎样学步的？ • （3）这个燕国人到邯郸去学步的结
果怎样呢？为什么会有这样的结果？
明白的道理
明白的道理：盲目跟随别人终将自食其果
作业 1、结合《邯郸学步》的故事情节，编写课本剧。

邯郸学步 PPT

邯郸学步比喻盲目模仿他人，不仅学不到本事，反而把自己原有的本事也丢掉了。
强调创新和自我
寓意告诉人们应该注重发挥自己的个性和创造力，而不是一味地模仿别人。
倡导独立思考
寓意强调了独立思考和自主创新的重要性，提醒人们不要被别人的想法和做法所左右。
寓言故事的意义
01
邯郸学步的寓意
邯郸学步是一个寓言故事，寓意是盲目模仿别人，不仅学不到真知，反而会丢失自己原有的技能和知识。
启示
这个故事启示我们，盲目模仿别人不仅不能学到真正的技能，反而会失去自己的特色和优势。
故事背景
邯郸学步的故事起源于战国时期，赵国的都城邯郸，寓意着盲目模仿他人，反而会失去自我。
邯郸学步比喻一味模仿别人，不仅没学到本事，反而把原来的本事也丢了。
邯郸学步的起源
邯郸学步的含义
第二章
邯郸学步的故事情节
02
故事的意义
通过这个故事，我们认识到模仿别人要适度，不能失去自我，要保持独立思考和自主性。
03
启发思考
这个故事启示我们，在追求知识和技能的过程中，要保持清醒的头脑，不要盲目跟从他人，要学会自我判断和选择。
第四章
邯郸学步的现实意义
盲目模仿的危害
失去自我
邯郸学步比喻盲目模仿他人，最终失去自我，无法找到适合
邯郸学步
汇报人：XXX
目录
壹邯
郸学步的背景源自贰情邯节郸学步的故事
叁邯
郸学步的寓意
肆意邯
义郸学步的现实
第一章
邯郸学步的背景
故事起源
成语来源
"邯郸学步"这一成语来源于战国时期的故事，讲的是赵国都城邯郸的青年模仿邯郸人的走路姿势，结果反而失去了自己原有的走路方式。

《邯郸学步》课件PPT

小学语文四年级下册（S版）
邯郸学步
朗读寓言《邯郸学步》，想一想这个寓言主要讲述了一件什么事情？
我会读
ห้องสมุดไป่ตู้邯郸燕国机械优雅彻底模仿
朗读小提示
抬腿 PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛：语文课件：/kejian/yuwen/ 英语课件：/kejian/yingyu/ 科学课件：/kejian/kexue/ 化学课件：/kejian/huaxue/
PPT素材：/sucai/ PPT图表：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 范文下载：/fanwen/ 教案下载：/jiaoan/
PPT课件：/kejian/ 数学课件：/kejian/shuxue/ 美术课件：/kejian/meishu/ 物理课件：/kejian/wuli/ 生物课件：/kejian/shengwu/
地理课件：/kejian/dili/
历史课件：/kejian/lishi/
跨步
摆手
扭腰
为了便于学习和使用，本文档下载后内容可随意修改调整及打印，欢迎下载。
那个燕国人学了几天后，有什么结果？他又做了什么决定呢？
讨论交流
1.你认为他做得对吗？为什么？
2.你从他学走路的这件事中，你体会到了什么呢？
思考题:
联系生活，谈谈在我们生活中应该怎样做人做事，应该怎样去学习别人的长处？
小故事大道理
学习别人的长处，应注意保持自己的特色，不能盲目学习，如果机械模仿，生搬硬套，不但学无所成，反而丢失了自己原有的东西。
练一练
选择带点词在不同句子中的不同意思，把序号写在括号里:

35-小古文文言文《邯郸学步》ppt课件

翻译
未得国能。翻译：没有学习到赵国的邯郸人走路的技能。
翻译
又失其故行矣翻译：又丢失了他原来的走路方法。
翻译
直匍匐而归耳翻译：只能爬着回家乡了。
思考：你觉得文中的燕国人
是个什么样的人？
思考：你觉得文中的燕国人是个什么样的人？
答：他虽然懂得学习别人的长处，但却也是一个盲目贬低自己、崇拜他人，不顾实际情况生搬硬套，不讲究正确学习方法的人。
译文
况且，难道你没有听说那个住在寿陵的燕国人的在邯郸学习走路的事情吗？他没有学习到赵国的邯郸人走路的技能，又丢失了他原来的走路方法，最后只能爬着回家乡了。
翻译
1.解释句中划线的词。
• （1）又失其故行矣： • （2）又失其故行矣： • （3）直匍匐而归耳：
翻译
1.解释句中划线的词。
• （1）又失其故行矣： • （2）又失其故行矣： • （3）直匍匐而归耳：
道家学派主要代表人物之一，创立了哲学上的庄子学派。
翻译
且子独不闻夫寿陵余子之学行于邯郸与？翻译：况且，难道你没有听说那个住在寿陵的燕国人的在邯郸学习走路的事情吗？
思考：你觉得燕国人为什么要学习邯郸人走路呢？
思考：你觉得燕国人为什么要学习邯郸人走路呢？
答：因为听说赵国邯郸人走路的姿势特别优美。
其：虚词，作代词，他的。故：原来的（方法）直：通“只”，只能、只有。而：虚词，表并列关系，此处不翻译。耳：而已、罢了。
庄子（战国时期思想家）
本名：庄周别名：庄子字：子休所处时代：战国出生地：宋国生卒年：约公元前 369年 ~ 约公元前 286年主要作品：《逍遥游》《齐物论》《养生主》主要成就：

《邯郸学步》PPT优秀课件4

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励志学习的名言警句 1、在强者的眼中，没有最好，只有更好。 2、成功是努力的结晶，只有努力才会有成功。 3、只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。 4、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。 5、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。 6、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。 7、没有天生的信心，只有不断培养的信心。 8、成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。 9、自己打败自己的远远多于比别人打败的。 10、当一个小小的心念变成行为时，便能成了习惯，从而形成性格，而性格就决定你一生的成败。 11、忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。 12、高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。 13、你可以这样理解impossible（不可能）——I'm possible（我是可能的）。 14、自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。 15、你可以选择这样的三心二意：信心恒心决心；创意乐意。 16、成功与不成功之间有时距离很短——只要后者再向前几步。 17、呈概率分布，关键是你能不能坚持到成功开始呈现的那一刻。 18、书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处 19、动是成功的阶梯，行动越多，登得越高。 20、天比昨天好，就是希望。 21、力的人影响别人，没能力的人，受人影响。 22、做的事情总找得出时间和机会； 23、要自卑，你不比别人笨。不要自满，别人不比你笨。 24、面对机遇，不犹豫；面对抉择，不彷徨；面对决战，不惧怕！ 25、个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。 26、超越自己，向自己挑战，向弱项挑战，向懒惰挑战，向陋习挑战。 27、不必每分钟都学习，但求学习中每分钟都有收获。 28、取时间就是争取成功，提高效率就是提高分数。 29、紧张而有序，效率是关键。 30、永远不要以粗心为借口原谅自己。

《邯郸学步》PPT课件2

我会读，我会写。
chè
xiè
彻械
彻底彻夜机械军械
我会读，我会写。 mó
模
模仿模范
我会读
shòu líng yōu yǎ wán gù
寿陵优雅顽固
chè dǐ
彻底
mó fǎng jī xiè
模仿机械
读词语
•幽雅彻底 •姿势顽固
mó 模仿模
mú 模样
机械
主要内容
燕国有一个人到赵国首都邯郸学走路，最后新的走法没学会，自己原来的走法全忘了，只好爬着回去。
要讨论的问题
（1）这个燕国人为什么要到邯郸去学步？答：因为他嫌当地人走路的姿势不好看。
（2）这个燕国人是怎样学步的？文中用了哪些词形容？
答：机械的模仿。
一扭一摆抬腿跨步摆手扭腰（3 ）这个燕国人到邯郸去学步的结果怎样呢？答：新的走法没有学会，原来的走法倒全
忘了。
起因经过结果
邯郸学步
嫌当地人走路姿势不好看机械模仿邯郸人走路学步不成，爬回燕国
小故事大道理Biblioteka 学习别人的长处，应注意保持自己
•
的特色，不能盲目学习，如果机械模仿，生搬硬套，不但学无所成，反而丢失了自己原有的东西。
成语解释：
• 邯郸：战国时赵国的都城； • 学步：学习走路。 • 在邯郸学习走路。比喻机械
模仿别人，不仅没学到本事，反把原来自己会的东西忘了。
• 鹦鹉学舌
近义词
• 解释：鹦鹉学人说话， • 比喻人家怎么说， • 他也跟着怎么说。
反义词 • 独辟蹊径
• 解释：自己开辟一条 • 路。比喻独创一种风 • 格或新的方法。

邯郸学步课件

明白的道理：盲目跟随别人终将自食其果。
思考题:
联系生活，谈谈在我们生活中应该怎样做人做事，应该怎样去学习别人的长处？
小故事大道理
学习别人的长处，应搬硬套，不但学无所成，反而丢失了自己原有的东西。
拓展延伸
展开想象，写一写回国后，人们会怎么议论他？
邯郸学步
学习目标
1、听课文，说说主要内容。 2、学习生字词。 3、讨论：这个燕国人为什么要去邯郸学步？经过怎样？结果如何？ 4、学习：“邯郸学步”的意思。
主要内容
燕国有一个人到赵国首都邯郸学走路，最后新的走法没学会，自己原来的走法全忘了，只好爬着回去。
chè
xiè
彻 mó 模
械 yǎ 雅
默读课文，根据课文内容填空
这个燕国人为什么要去邯郸学步？经过怎样？结果如何？
原因经过
嫌当地人走路的姿势不好看，他看到邯郸人“走路的姿势十分优雅，很有特点”，就跟在后面学，机械模仿别人的动作彻底忘掉自己原来的走法，只好爬着回燕国去
结果
邯郸学步：比喻生搬硬套，机械地模仿别人，不但学不到别人的长处，反而会把自己的优点和本领也丢掉。

《邯郸学步》PPT课件4

拓展延伸
展开想象，写一写回国后，人们会怎么议论他？
谢谢大家!
湘教版小学语文四年级上册
邯郸学步
-.
说一说
狐假虎威
鹬蚌相争
刻舟求剑南辕北辙
我会读
hán dān
邯郸
zī shì
姿势
yān
燕国
mó
模仿
多音字
yān （燕国）
燕
模
yàn （燕子）
mó （模仿） mú （模样）
随堂检测
hán dān （邯郸）
zī shì
（
）姿势
yān （燕）国
燕
模
yàn （燕）子
mó （ mú （
模）仿模）样
初读课文并思考

这个燕国人为什么要去邯郸学步？经过怎样？结果如何？
原因经过结果
邯郸人走路姿势很好看一边看一边模仿
爬回燕国
熟读并思考
联系生活，谈谈在我们生活中应该怎样做人做事，应该怎样去学习别人的长处？
小故事大道理
学习别人的长处，应注意保持自己的特色，不能盲目学习，如果机械模仿，生搬硬套，不但学无所成，反而丢失了自己原有的东西。

四年级语文上册第二单元邯郸学步课件2小学四年级上册语文课件

chè dǐ 理
mó fǎng
No jī xiè。彻底模仿机械。幽雅彻底机械。姿势顽固。小故事大道十三页，共十三页。
• 学习别人(biérén)的长处，应注意保持自己的特色，不能盲目学习，如果机械模仿，生搬硬套，不但学无所成，反而丢失了自己原有的东西。
第十二页，共十三页。
内容(nèiróng)总结
邯郸学步。比喻机械模仿别人，不仅没学到本事，反把原来自己会的东西忘了。我会读，我
会写。机械军械。模仿模范(mófàn)。shòu líng yōu yǎ wán gù。寿陵优雅顽固。
第三页，共十三页。
反义词 • 独辟蹊径
• 解释(jiěshì)：自己开辟一条
• 路。比喻独创一种风
• 格或新的方法。
第四页，共十三页。
我会读，我会写。
chè
xiè
彻械
彻底彻夜机械 (chèdǐ)
(jīxiè)
第五页，共十三页。
军械
我会读，我会写。
mó
模
模仿模范 (mófǎng)
第六页，共十三页。
一扭一摆抬腿跨步摆手扭腰
（3 ）这个燕国人到邯郸去学步的结果怎样呢？答：新的走法没有学会，原来的走法倒全
忘了。
第十页，共十三页。
起因经过结果
邯郸学步(hán dān xué bù)
嫌当地人走路姿势不好看机械模仿邯郸人走路学步不成，爬回燕国
第十一页，共十三页。
小故事大道理 (gùshì)
我会读
shòu líng yōu yǎ wán gù
寿陵(shòu línɡ)
优雅顽固
chè dǐ
彻底
mó fǎng jī xiè