小学美术教案 用水墨来画树

第七册第三单元有韵味的水墨画

课题名称：用水墨来画树

教学类别：中国画

课时建议：约1—2 课时

教学目标：

知识与技能：了解树枝的结构及穿插变化规律，初步掌握水墨画以线造型的方法，用干湿浓淡笔墨表现树

过程与方法：在欣赏与尝试的过程中，学习画树的基本方法以及表现树的前后层次（树林）的方法

情感态度与价值观：体会水墨画表现树的独特方法，感受水墨画墨色浓淡效果的美，提升学习水墨画的兴趣。

教学重点：树枝结构的穿插表现

教学难点：浓淡笔墨的层次性

教学准备：

学具：毛笔、宣纸、墨汁、国画颜料、调色盘等

教具：同上、相关资料、范画、课件等

作业要求：

基础层面：了解树枝的结构及穿插规律，能用中锋和侧锋以及浓墨、淡墨等技法画树

拓展层面：能运用浓淡墨色画出树的前后关系和虚实变化

教学过程：

一、观察与了解

1、通过课件欣赏一组中国山水画

2、了解树的生长规律和画家画树的规律——“树分四枝”。讨论：

①为什么要分四枝？

②如何分四枝？

3、教师出示树枝模型，让学生了解不同角度的树枝会产生相互穿插

二、欣赏与体验

1、欣赏明代画家董其昌的作品

讨论交流：如何通过墨色的变化表现树的前后关系？

2、教师演示用中锋和侧锋画树的方法：先用中锋和侧锋画树干和主干，再添画小枝，最后

画树叶。在行笔过程中，运笔有顿挫，注意树枝的相互穿插

3、学生尝试练习：你画一颗树，并交流感受，体验画树的乐趣

三、示范与练习

1、教师示范画一组有前后虚实关系的树

小结：用浓墨表现的树看上去近，淡墨则远，有浓有淡才有变化。还可用彩墨渲染树叶

2、作业要求：运用浓淡笔墨画出前后几棵树

3、学生练习，教师巡视辅导

四、展示与交流

1、展示学生作品

2、学生自评：交流画树时的感受，说说画得最满意的地方

3、学生互评：说说同学作品中最吸引人的地方

4、评价内容：

①能否运用中锋和侧锋画出一棵树

②能否表现出树枝的穿插

③画面中浓淡墨色的运用是否合理，能否表现远近、虚实

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