秦始皇本纪课堂练习
《秦始皇本纪》同步练习3
《秦始皇本纪》同步练习积累与运用1．下列各句中不含通假字的一项是( )A ．寡人以眇眇之身B ．夸主以为名，异取以为高C ．不为置王，毋以填之D ．五月，天下大酺2．下列各句中加点词的解释有误的一项是( )A ．秦用李斯谋，留非 留：挽留。
B ．引兵欲攻燕，屯中山 屯：驻扎。
C ．体解轲以徇 徇：示众。
D ．六王咸伏其辜 辜：罪。
3．下列各组句子中加点词的意义相同的一项是( )A ．发卒受地韩南阳假守腾 愿大王少假借之B ．华阳太后卒 有始有卒者，其惟圣人乎C ．引兵欲攻燕 复夜引兵D ．并阴山至辽东 秦初并天下4．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是() A ⎩⎪⎨⎪⎧ 王之河南秦王觉之B ⎩⎪⎨⎪⎧ 体解轲以徇寡人以眇眇之身C ⎩⎪⎨⎪⎧不为置王，毋以填之赵高为郎中令 D ⎩⎪⎨⎪⎧ 甚无谓，朕弗取焉先帝后宫非有子者，出焉不宜5．下列加点词不属于古今异义的一项是( )A ．昔者五帝地方千里B ．二世下诏，增始皇寝庙牺牲及山川百祀之礼C．死而以行为谥D．甚无谓，朕弗取焉6．下列加点字的用法不同于其他三项的一项是( )A．王翦将上地B．大雨雪C．以古非今者族D．东与燕合兵，军上谷7．下列各句不属于倒装句式的一项是( )A．事不师古而能长久者，非所闻也B．尽闭工匠臧者，无复出者C．古者天下散乱，莫之能一D．秦军破燕易水之西阅读与鉴赏一、课内精读阅读下面的语段，完成8～11题。
丞相绾等言：“诸侯初破，燕、齐、荆地远，不为置王，毋以填之。
请立诸子，唯上幸许。
”始皇下其议于群臣，群臣皆以为便。
廷尉李斯议曰：“周文武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇雠，诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止。
今海内赖陛下神灵一统，皆为郡县，诸子功臣以公赋税重赏赐之，甚足易制。
天下无异意，则安宁之术也。
置诸侯不便。
”始皇曰：“天下共苦战斗不休，以有侯王。
赖宗庙，天下初定，又复立国，是树兵也，而求其宁息，岂不难哉！廷尉议是。
《秦始皇本纪》检测
《秦始皇本纪》检测一、解释下列加点字：1、正月，彗星见．东方同“现”2、秦用李斯谋，留．非，非死云阳扣留3、发卒受地韩南阳假．守腾代理4、诸尝与王生赵时母家有仇怨，皆坑．之坑杀5、秦王觉之，体解．．轲以徇．肢解示众6、大雨雪．．，深二尺五寸下雪7、降．越君，置会稽郡。
五月，天下大酺．使……降服聚饮8、今名号不更，无以称成功，传後世。
其．议帝号语气词，表祈使，请9、命为“制．”，令为“诏．”帝王的命令皇帝颁发的文告命令10、去“泰”，著．“皇”，采上古“帝”位号，号曰“皇帝”附着，留下11、始皇下．其议於群臣，群臣皆以为便．交给有利的12、周文武所封子弟同姓甚众，然后属．疏远，相攻击如仇雠，诸侯更相．．诛伐，周天子弗能禁止亲属、后代相互、彼此13、诸子功臣以．公赋税重赏赐之，甚足易制．。
天下无异意，则安宁．．之术也用控制使……安宁14、赖宗庙，天下初定，又复立国，是树兵．也战争15、更名民曰“黔首．．”。
大酺。
收天下兵．，聚之咸阳百姓兵器16、一．法度衡石丈尺。
车同．轨。
书同．文字统一使……相同17、地东至海暨．朝鲜，……北据河为塞，并．阴山至辽东和沿着18、日月所照，莫不宾．服服从、归顺19、臣闻殷周之．王千馀岁，封子弟功臣，自为枝辅．．取独辅助20、卒．有田常、六卿之臣，无辅拂．，何以相．救哉？事不师．古而能长久者，非所闻也。
今青臣又面．谀以重．陛下之过，非忠臣。
同“猝”突然同“弼”辅佐指代对方“您” n作状语，当面使……加重21、百姓当家则力．农工，士则学习法令辟禁．．致力于刑法、禁令22、有敢偶语．．诗书者弃市。
以古非今者族．相对私语灭族23、始皇初即位，穿．治郦山，及并天下，天下徒送诣七十馀万人，穿三泉，下．铜而致．椁，宫观百官奇器珍怪徙臧．．满之。
挖通、凿灌注使……进去搬进同“藏”，贮藏24、以人鱼膏为烛．，度．不灭者久之火炬25、先帝后宫非有子者，出焉．不宜代词，指先帝后宫非有子者26、二世下诏，增始皇寝庙牺牲．．及山川百祀之礼古代祭祀用的牲畜27、古者天子七庙，诸侯五，大夫三，虽万世世不轶．毁更迭废除28、天子仪当独奉酌祠．始皇庙祭祀二、翻译下列句子：1、寡人以眇眇之身，兴兵诛暴乱，赖宗庙之灵，六王咸伏其辜，天下大定。
2020年山西省运城市康杰中学高二语文苏教版同步练习《＜史记＞选读》 秦始皇本纪2
秦始皇本纪同步练习一、解释句中加点的词语属①属予作文以记之。
②不者若属皆且为所虏。
③周文武所封子弟同姓甚众，然后属疏远。
④勃九岁，善属文。
师①古之学者必有师。
②事不师古而能长者，非所闻也。
③师道之不传也久矣。
④其闻道也固先乎吾，吾从而师之。
二、下面句中加点词解释不正确的一项是（）A.北据河为塞，并阴山至辽东。
吞并B.百姓当家则力农工。
致力于C. 天下敢有藏诗、书、百家语者，悉诣守、尉杂烧之全部D. 天子仪当独奉酌祠始皇庙。
祭祀三、下面句中加点字用法，推断正确一项是（）今诸生不师今而学古，以非当世。
②事不师古而能长期者，非所闻也。
③天下共苦战斗不休，以有侯王。
④若欲有学法令，以吏为师。
①②相同③④不同 B. ①②相同③④相同C. ①②不同③④不同D. ①②不同③④相同四、选出与例句句式不相同的一句（）例句：古者天下散乱，莫之能一。
古之人不余欺也。
微斯人也，吾谁与归？是以诸侯并作，语皆道古以害今D. 秦军破燕军易水西。
五、阅读下面一首唐人诗歌，请结合全诗从思想内容和章法布局上谈谈你对最终一句的生疏。
焚书坑 (唐) 章碣竹帛烟销帝业虚，关河空锁祖龙居。
坑灰未冷山东乱，刘项原来不读书。
注：《史记·秦始皇本纪》始皇三十六年，有神人对秦使者说：“今年祖龙死。
”使者回报始皇，始皇听了，好久不讲话，过后自作解释说：“祖龙者，人之先也。
”六、阅读下面一段古文，完成后面的试题。
秦王初并天下，令丞相﹑御史曰：六王咸伏其辜，天下大定。
今名号不更，无以称成功，传后世。
其议帝号。
”丞相绾﹑御史大夫劫﹑廷尉斯等皆曰：“臣等谨与博士议曰：‘古有天皇，有地皇，有泰皇，泰皇最贵。
’臣等昧死上尊号，王为‘泰皇’。
”王曰：“去‘泰’，著‘皇’，采上古‘帝’位号，号曰‘皇帝’。
”维秦王兼有天下，立名为皇帝，乃抚东土，至于琅邪。
齐人徐市等上书，言海中有三神山，名曰蓬莱﹑方丈﹑瀛洲，仙人居之。
请得斋戒，与童男女求之。
于是遣徐市发童男女数千人，入海求仙人。
苏教版选修-史记-16.《秦始皇本纪》练习(附答案)
《秦始皇本纪》教案教学目标:1.了解历史上的秦始皇其人其事2.积累文中出现的重要字词和文言现象3.初步了解《史记》叙事的体例，叙事方式和叙事的艺术特色4.认识作者的思想感情，学会辨证的看待历史人物教学重点难点：掌握文中出现的重要字词和文言现象课时安排：2课时教学过程:第一课时：1导入：两千多年前的战国时代，硝烟四起，群雄逐鹿，人民处于水深火热之中，这个时候，历史需要一个人来统一整个华夏大地，使社会稳定下来。
于是，赢政出现了，他励精图治，任用贤良，终于统一六国，建立起强大的秦王朝——我国历史上第一个封建国家，虽然仅仅维持了十几年的时间，但是在我国的历史上却起着至关重要的作用，它代表着历史发展的总趋势总是越来越走向进步。
今天我们就来学习《史记》,进一步了解一下这个集大毁大誉于一身的千古一帝。
2检查预习，学生朗读，纠正字音井陉（xíng）王贲（bēn）雨（yù）雪眇眇(miǎo) 谥（shì）朕（zhèn）辟（bì）禁黥（qíng）3学生自主梳理课文指导学生处理课文字词句中的疑难问题：（1）通假字彗星见东方“见”通“现”寡人以眇眇之身“眇”通“渺”不为置王，毋以填之“填”通“镇”卒有田常、六卿之臣，无抚拂“拂”通“弼”夸主以为名，异取以为高“取”通“趋”宫观百官奇器珍怪徙臧满之“臧”通“藏”闭中羡，下外羡门“羡”通“埏”虽万世世不轶毁“轶”通“迭”（2）古今异义昔者王帝地方千里古义：土地方圆今义：跟“中央”相对；地点他时秦地不过千里古义：不超过今义：表示转折增始皇寝庙牺牲及山川百祀之礼古义：古代祭祀用的牲畜今义：为正义事业献出生命百姓当家则力农工古义：在家今义：主持家务二世三世至于万世古义：到了今义：另起一事（3）词类活用诸尝与王生赵时母家有仇怨，皆坑之名词作动词，坑杀燕王东收辽东而王之名词作状语，向东降越君，置会稽郡使动用法，使……投降一法度衡石丈尺数词作动词，统一博士七十人前为寿名词作动词，上前人善其所私学，以非上之所建立意动用法，认为……是好的宫观百官奇器珍怪徙臧满之使动用法，使……满今青臣又面谀以重陛下之过，非忠臣名词作状语，当面；形容词作动词，加重树草木以象山名词作动词，栽树（4）特殊句式十四年，攻赵军于平阳状语后置非死云阳省略句卒有田常、六卿之臣，无抚拂，何以相救？宾语前置尽闭工匠臧者定语后置（5）多义词初：初令男子书年开始初大人以臣无赖当初楚怀王初封项籍为鲁公当初将：桓攻赵平阳，杀赵将将军使王贲将做将军乃遣当阳君，蒲将军将卒二万渡河率领皮之不存，毛将安附？将要兵：燕太子患秦兵至国军队又复立国，是树兵也战争收天下兵，聚之咸阳兵器齐王建与其相后胜发兵守其西界军队兵连祸结战争军：东与燕和兵，军上谷驻扎破荆军军队晋军汜南驻扎面：今青臣又面谀以重陛下之过当面能面刺寡人之过者当面于是焉河伯旋其面目脸吕马童面之，指王翳曰背向发：发卒受地韩南阳假守腾派遣有贤士大夫发五十金拿出非常之谋难于猝发发动发其志士之悲哉抒发发沛中小儿得百二十人征发使：韩非使秦出使秦使将军王贲从燕南攻齐派遣周公之逮所由使也指使人皆得以隶使之驱使秦王使使者告赵王派遣下王翦将上地，下井陉攻占始皇下其议下交率群下以造谤在下位的人下外羡门放下（6）重点实词虚词：王之河南到秦用李斯谋，留非扣留发卒受地韩南阳假守腾代理内史腾攻韩，得韩王安捕获以其地为郡，命曰颍川命名秦王觉之，体解轲以徇示众乃益发卒诣王翦军增加王翦谢病老归辞别寡人以眇眇之身凭借今名号不更，无以称成功显扬，称颂群臣皆以为便有利请立诸子，唯上幸许希望诸子功臣以公赋税重赏赐之用天下共苦战斗不休，以有侯王因为并阴山至辽东沿着吾闻殷周之王千岁统治所置凡七庙共道古以非今，饰虚言以乱实来以古非今者族用4课后作业：整理学习课文中的重要字词和文言现象思考课后阅读与探讨第二课时一..回忆上一节课的内容：翻译句子：秦王之邯郸，诸尝与王生赵时母家有仇怨，皆坑之始皇下其议于群臣，群臣皆以为便秦始皇置酒咸阳宫，博士七十人前为寿今青臣又面谀以重陛下之过，非忠臣人善其所私学，以非上之所建立二.复读全文，分析文章的结构：全文可分为两部分。
课时作业1：第10课 秦王扫六合
第10课秦王扫六合1．秦始皇虽然是历史著名的暴君，但也是一位有作为的政治家。
他为了巩固秦朝的统治，实行了一系列措施，其中不包括（）A．分封制 B．中央集权制C．郡县制 D．皇帝制2．秦统一后，为维护皇权，巩固统治，加强了对官员的监察管理。
其中中央分管监察百官的是（）A．博士 B．丞相C．太尉 D．御史大夫3．商鞅变法中对秦始皇建立中央集权有直接影响的地方行政管理制度是（）A．推行县制 B．奖励生产C．奖励军功 D．承认土地私有4．某校历史教师安排学生收集感兴趣的历史人物资科，请你依据下图判断小华感兴趣的历史人物是( )A．唐太宗B．明太祖C．秦始皇D．汉武帝5．“他驱动万乘战车，点燃遍地烽烟……诸侯割据，十一年间便成了无影无踪的旧梦——这是中国大陆上第一次真正的统一……中国大陆永远联成了统一的整体。
”这是描述（）A．王室衰微，诸侯争霸B．嬴政统一六国C．管仲改革D．商鞅变法6．隶书是汉字中常见的一种庄重的字体，字形略微宽扁、横画长而直画短，讲究“蚕头雁尾”、“一波三折”。
这种字体作为全国规范文字加以推广开始于（）A．商朝B．西周 C．秦朝 D．汉朝7．战国时期，各国“车途异轨，……文字异形。
”秦兼并六国，实行巩固统一的措施后，下列不存在的情况是（ ）A ．“车同轨”，车辆通行无阻B ．商人交易使用圆形方孔钱C ．各地官员均用小篆体写告示D ．农民缴税用的“斗”容量不同8．《史记·李斯列传》中有载：“秦无尺土之封，不立子弟为王、功臣为诸侯者，使后无攻伐之患。
”这段材料旨在（ ）A ．肯定秦朝统一的历史意义B ．肯定秦朝在地方推行郡县制的作用C ．敏锐地指出分封制的弊端D ．指出分封制与郡县制的本质区别9．下列历史事件对中国历史发展进程起了推动作用的是 （ ）①春秋时期的争霸战争 ②战国时期的变法运动③秦朝统一文字、货币、度量衡 ④秦始皇焚书坑儒A ．①④B ．①②③C ．②③④D ．①②③④10．（2011·重庆有变动）阅读下列材料后判断：图1 秦朝宫殿用砖图2海内皆臣，岁登成熟，道毋饥人图3以下表述是从以上图片信息中得出的，请在答题卷相应的括号内划“√”；违背了以上图片信息所表达的意思，请在括号内划“×”；是以上图片信息没有涉及的，请在括号内划“○”。
高中语文课时作业14秦始皇本纪(含解析)苏教版选修《史记选读》
高中语文课时作业14秦始皇本纪（含解析）苏教版选修《史记选读》[基础运用层]1．下列句中不含通假字的一项是( )A ．毋以填之B ．虽万世世不轶毁C ．天子仪当独奉酌祠始皇庙D ．异取以为高C [A 项，“填”同“镇”；B 项，“轶”同“迭”；D 项，“取”同“趣”。
]2．对下列句中加点虚词的意义和用法判断正确的一项是( )⎩⎪⎨⎪⎧①王之．河南②秦王觉之．⎩⎪⎨⎪⎧③不为．置王，毋以填之④赵高为．郎中令 A ．①②相同，③④相同B ．①②相同，③④不同C ．①②不同，③④相同D ．①②不同，③④不同D [之：①动词，到；②代词，代这件事。
为：③介词，给；④动词，担任。
]3．对下列加点词的解释，不正确的一项是( )A ．秦王游．至郢陈 游：巡游，游历 B ．是以诸侯并作．作：兴起 C ．群臣皆以为便．便：方便 D ．或言工匠为机．，臧皆知之 机：机关C [便：有利，适宜。
]4．下列句子中，加点字的用法不同于其他三项的一项是( )A ．王翦将．上地 B ．大雨．雪 C ．以古非今者族．D ．东．与燕合兵，军上谷 D [D 项为名词用作状语，“向东”。
A 、B 、C 三项均为名词用作动词，意思分别是“率领”“下(雪)”“灭族”。
]5．下列句子中，加点的词不属于古今异义的一项是( )A．昔者五帝地方．．千里B．二世下诏，增始皇寝庙牺牲．．及山川百祀之礼C．死而以行为．．谥D．甚无谓．．，朕弗取焉D[D项“无谓”古今义相同，均为“没有意义，毫无价值”的意思。
A项“地方”在古代汉语里是两个词“地”和“方”，地，土地；方，方圆。
指“土地方圆”。
B项“牺牲”古代指“祭祀用的牲畜”。
C项“行为”在古代汉语里是两个词“行”和“为”，行，品行；为，确定，命名。
]6．下列对文化常识的解释不正确的一项是( )A．“御史”即御史大夫，秦汉三公之一，在君主左右掌管文书档案记录等事，又负责监察执法讨奸治狱，地位仅次于左右丞相。
高二语文苏教版选修《史记选读》学案：第16课 秦始皇本纪 Word版含答案
第16课秦始皇本纪本文记述的是中国历史上第一个专制独裁的暴君、集大功大过于一身的秦始皇的事迹。
学习本文，首先要认识其人，了解他在统一天下后采取的各种政策，正确评价其功过。
本文在叙事上最大的特点是详略分明。
要记住作者详写始皇什么，略写其什么，认识这样安排的原因，从而体会作者对始皇的态度。
继续积累文言基础知识，特别是本文的重点实词和特殊句式。
一、人物名片秦始皇(前259～前210)，是完成中国统一的秦王朝的开国皇帝，是战国末期杰出的政治家、军事统帅。
姓嬴，名政，秦庄襄王之子。
他13岁时即王位，因年幼，由太后和相国吕不韦及嫪毐掌管朝政。
22岁时，开始亲理朝政，除掉吕不韦、嫪毐等人，重用李斯、尉缭等人，灭韩、赵、魏、楚、燕、齐六国。
39岁时完成了统一大业，建立起一个以汉族为主体、多民族统一的中央集权制的强大国家——秦国。
公元前210年，秦始皇东巡途中驾崩于沙丘(今河北省广宗县西北)。
秦始皇是中国历史上第一个使用“皇帝”称号的君主，对中国和世界的历史均产生了深远而重大的影响，被明代思想家李贽誉为“千古一帝”。
二、背景资料秦国，从襄公被封为诸侯以后，经过二十几代人的苦心经营，在政治、经济、军事上与山东六国相比都占据了绝对的优势，天下统一已成为大势所趋。
秦始皇顺时乘势，奋发努力，终于兼并六国，建立了我国历史上第一个专制主义中央集权的封建国家，接着他又在政治、经济、军事、文化诸方面实施了一系列重大措施，以健全和巩固新政权。
然而，倏忽之间，这个空前强大的封建王朝就被农民起义的汹涌波涛冲毁了。
三、知识链接“覆压三百余里，隔离天日。
骊山北构而西折，直走咸阳。
二川溶溶，流入宫墙。
五步一楼，十步一阁”；“蜂房水涡，矗不知乎几千万落……”这是唐代著名诗人杜牧在《阿房宫赋》中对阿房宫庞大规模的描述。
公元前212年，秦始皇征发刑徒七十余万人伐运四川、湖北等地的木材，开凿北山的石料，在渭河南上林苑中开始兴建更大规模的宫殿——朝宫，朝宫就是历史上有名的阿房宫。
2020-2021学年语文苏教版史记选读课时分层作业 14 秦始皇本纪
课时分层作业(十四) 秦始皇本纪[基础运用层]1．下列句中不含通假字的一项是( )A ．毋以填之B ．虽万世世不轶毁C ．天子仪当独奉酌祠始皇庙D ．异取以为高C [A 项，“填”同“镇”；B 项，“轶”同“迭”；D 项，“取”同“趣”。
]2．对下列句中加点虚词的意义和用法判断正确的一项是( )⎩⎨⎧①王之．河南②秦王觉之．⎩⎨⎧③不为．置王，毋以填之④赵高为．郎中令 A ．①②相同，③④相同B ．①②相同，③④不同C ．①②不同，③④相同D ．①②不同，③④不同D [之：①动词，到；②代词，代这件事。
为：③介词，给；④动词，担任。
]3．对下列加点词的解释，不正确的一项是( )A ．秦王游．至郢陈 游：巡游，游历 B ．是以诸侯并作．作：兴起 C ．群臣皆以为便． 便：方便D ．或言工匠为机．，臧皆知之 机：机关 C [便：有利，适宜。
]4．下列句子中，加点字的用法不同于其他三项的一项是( )A ．王翦将．上地 B ．大雨．雪C．以古非今者族．D．东．与燕合兵，军上谷D[D项为名词用作状语，“向东”。
A、B、C三项均为名词用作动词，意思分别是“率领”“下(雪)”“灭族”。
]5．下列句子中，加点的词不属于古今异义的一项是( )A．昔者五帝地方．．千里B．二世下诏，增始皇寝庙牺牲．．及山川百祀之礼C．死而以行为．．谥D．甚无谓．．，朕弗取焉D[D项“无谓”古今义相同，均为“没有意义，毫无价值”的意思。
A项“地方”在古代汉语里是两个词“地”和“方”，地，土地；方，方圆。
指“土地方圆”。
B项“牺牲”古代指“祭祀用的牲畜”。
C项“行为”在古代汉语里是两个词“行”和“为”，行，品行；为，确定，命名。
]6．下列对文化常识的解释不正确的一项是( )A．“御史”即御史大夫，秦汉三公之一，在君主左右掌管文书档案记录等事，又负责监察执法讨奸治狱，地位仅次于左右丞相。
B．“天皇、地皇、泰皇”即所谓“三皇”，传说中五帝以前的三个帝王。
(完整)八年级《史记》二则-练习题
(完整)八年级《史记》二则-练习题八年级《史记》二则-练题第一则：秦始皇的治国策略1. 秦始皇的治国理念是什么？* 答：秦始皇采取了“法家”思想为治国基础，强调法律严明、威权集中，追求统一的国家管理体制。
2. 秦始皇为何实行了一系列统一措施？* 答：秦始皇实行了一系列统一措施，主要是为了加强中央集权，彻底消灭封建割据势力，确保国家的统一、稳定和发展。
3. 秦始皇的统一措施有哪些？* 答：秦始皇实行了统一的货币制度、度量衡制度以及文字统一，取消了各个诸侯国的封号，严禁私人持有兵器，并且修建了万里长城等防御工程。
4. 秦始皇在统一措施上的成就有哪些？* 答：秦始皇成功地实现了中国历史上第一个大一统王朝的统治，确立了秦朝的中央集权制度，为后来的历史发展奠定了基础。
第二则：汉武帝的改革措施1. 汉武帝采取了什么样的改革措施？* 答：汉武帝采取了许多改革措施，包括推行科举制度、开设官学、设立太学、设立宴会制等。
2. 科举制度对中国历史有何影响？* 答：科举制度的实施，使得政府能够选拔人才，不再只依赖出身和家族关系。
科举制度更公正地选拔了有才能的人才，对中国历史产生了深远影响。
3. 宴会制和佞幸制有何区别？* 答：宴会制是汉武帝为了搞和谐政治氛围而设立的一种制度，通过宴会来拉拢和控制官员。
佞幸制是一种权谋手段，指的是汉武帝利用美女佞臣来牵制诸侯王以及官员。
4. 汉武帝的改革措施对中国历史发展有何意义？* 答：汉武帝的改革措施推动了经济、文化和科技的发展，促进了社会的繁荣与进步。
同时，这些改革措施也为后来的政治制度和社会发展提供了重要参考。
高中语文选修《《史记》选读》秦始皇本纪专项测试同步训练
高中语文选修《《史记》选读》秦始皇本纪专项测试同步训练2020.031,下列句子中没有词类活用的一项是A．臣等以死守之B．今解鞍以示不走，用坚其意C．靳与武安君坑赵长平军D．扬名于后世，以显父母，此孝之大也2,下列各组句子中，加点词的意义相同的一组是A．故昔在殷王中宗，严恭敬畏天命严大国之威以修敬也B．高祖为亭长，素易诸吏改正朔，易服色C．夫子推而行之，不容何病君子病没世而名不称焉D．于是沛公起，摄衣谢之广不谢大将军而起行3,阅读下面的语段，回答后面的问题。
荀彧字文若，颍川颍阴人也。
彧年少时，南阳何顒异之，曰：“王佐才也。
”永汉元年，举孝廉，拜守宫令。
董卓之乱，求出补吏。
除亢父令，遂弃官归，谓父老曰：“颍川，四战之地也，天下有变，常为兵冲，宜亟去之，无久留。
“乡人多怀土犹豫，会冀州牧同郡韩馥遣骑迎立，莫有随者，彧独将宗族至冀州。
而袁绍已夺馥位，待彧以上宾之礼。
彧度绍终不能成大事，时太祖为奋武将军，在东郡，初平二年，彧去绍从太祖．太祖大悦曰：“吾之子房也。
”以为司马，时年二十九。
是时，董卓威陵天下，太祖以问彧，彧曰：“卓暴虐已甚，必以乱终，无能为也。
”兴平元年，太祖征陶谦，任彧留事。
会张邈、陈宫以兖州反，潜迎吕布。
布既至，邈乃使刘翊告彧曰：“吕将军来助曹使君击陶谦，宜亟供其军食。
”众疑惑．彧知邈为乱，即勒兵设备，驰召东郡太守夏侯惇，而兖州诸城皆应布矣．时太祖悉军攻谦，留守兵少，而督将大吏多与邈、宫通谋．惇至，其夜诛谋叛者数十人，众乃定．豫州刺史郭贡帅众数万来至城下，或言与吕布同谋，众甚惧．贡求见彧，彧将往．惇等曰：“君，一州镇也，往必危，不可。
”彧曰：“贡与邈等，分非素结也，今来速，计必未定；及其未定说之，纵不为用，可使中立，若先疑之，彼将怒而成计。
”贡见彧无惧意，谓鄄城未易攻，遂引兵去。
又与程昱计，使说范、东阿，卒全三城，以待太祖。
陶谦死，太祖欲遂取徐州，还乃定布．彧曰：“昔高祖保关中，光武据河内，皆深根固本以制天下，进足以胜敌，退足以坚守，故虽有困败而终济大业．将军本以兖州首事，平山东之难，百姓无不归心悦服．且河、济，天下之要地也，今虽残坏，犹易以自保，是亦将军之关中、河内也，不可以不先定．若舍布而东，多留兵则不足用，少留兵则民皆保城，不得樵采。
苏教版高中语文选修一秦始皇本纪同步练习
《秦始皇本纪》课堂练习一、加点字注音桓齮扈辄井陉颍川羌瘣王贲诣蓟城强起之郢大酺王绾著“皇”谥号仇雠黔首钟鐻千石暨黥卜筮郦山椁弩矢二、找出通假字并释义1、彗星见东方2、寡人以眇眇之身3、毋以填之4、无辅拂5、异取以为高6、奇器珍怪徙臧满之7、闭中羡8、虽万世世不轶毁三、加点字解释1、王之河南2、屯中山3、皆坑之4、体解轲以徇5、燕王东收辽东而王之6、王翦谢病老归7、大雨雪8、昔者五帝地方千里9、去“泰”，著“皇”10、唯上幸许11、群臣皆以为便12、又复立国，是树兵也13、廷尉议是14、一法度衡石丈尺15、地东至海暨朝鲜16、并阴山至辽东17、博士七十人前为寿18、他时秦地不过千里19、日月所照，莫不宾服20、臣闻殷周之王千岁21、自为枝辅22、而子弟为匹夫23、面谀以重陛下之过24、五帝不相复，各以治25、以非当世，惑乱黔首26、百家语27、悉诣守、尉杂烧之28、度不灭者久之29、四海之内献贡职30、增牺牲31、所置凡七庙32、群臣以礼进祠四、翻译句子1、发卒受地韩南阳假守腾________________________________________________________ 2、乃益发卒诣王翦军________________________________________________________ 3、寡人以眇眇之身，兴兵诛暴乱，赖宗庙之灵，六王咸伏其辜，天下大定。
______________________________________________________ 4、如此，则子议父，臣议君，甚无谓，朕弗取焉。
________________________________________________________ 5、收天下之兵，聚之咸阳，销以为钟鐻。
________________________________________________________ 6、事不师古而能长久者，非所闻也。
语文苏教版选修《史记选读》练习：第六章秦始皇本纪巩固提升案 含解析
答案：(1)现在天下靠您的神灵之威获得统一，都划分为郡县，(对于)皇子功臣，用公家的赋税重重赏赐，这样就很容易控制。
(2)统一法令和度量衡标准。车轮宽度统一。文字统一。
二、课内阅读
阅读下面的课文选段，完成6～9题。
丞相绾等言：“诸侯初破，燕、齐、荆地远，不为置王，毋以填之。请立诸子，唯上幸许。”始皇下其议于群臣，群臣皆以为便。廷尉李斯议曰：“周文武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇雠，诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止。今海内赖陛下神灵一统，皆为郡县，诸子功臣以公赋税重赏赐之，甚足易制。天下无异意，则安宁之术也。置诸侯不便。”始皇曰：“天下共苦战斗不休，以有侯王。赖宗庙，天下初定，又复立国，是树兵也，而求其宁息，岂不难哉！廷尉议是。”
2．对下列句子中加点词的解释，错误的一项是()
A．秦王游至郢陈 游：巡游，游历
B．是以诸侯并作作：兴起
C．发卒受地韩南阳假守腾假：假装
D．或言工匠为机臧皆知之机：机关
解析：选C。假：代理。
3．下列加点字的意义和用法都不相同的一项是()
A.
B.
C.
D.
解析：选C。A项，都是动词“到”。B项，都是介词“用”。C项，连词，“然后”/连词，“却”。D项，都是连词，“就”。
三、类文阅读
阅读下面的文言文，完成10～13题。
秦始皇帝者，秦庄襄王子也。庄襄王为秦质子于赵，见吕不韦姬，悦而取之，生始皇。以秦昭王四十八年正月生于邯郸。及生，名为政，姓赵氏。年十三岁，庄襄王死，政代立为秦王。当是之时，秦地已并巴、蜀、汉中，越宛有郢，置南郡矣；北收上郡以东，有河东、太原、上党郡；东至荥阳，灭二周，置三川郡。吕不韦为相，封十万户，号曰文信侯。招致宾客游士，欲以并天下。李斯为舍人。蒙骜、王、麃公等为将军。王年少，初即位，委国事大臣。
高中语文 专题六 课时跟踪检测(十四)秦始皇本纪(含解析)苏教选修《史记》选读苏教
高中语文专题六课时跟踪检测（十四）秦始皇本纪（含解析）苏教选修《史记》选读苏教秦始皇本纪(时间：40分钟总分值：56分)1．以下各句中加点词语的解释，不．正确的一项为哪一项( )A．君臣皆以为便．便：适宜B．然后属．疏远属：连续不断C．车同．轨，书同文字同：统一D．天下初定，又复立国，是树兵．．也树兵：引起战争解析：选B B项，属：族属，同族的人。
2．以下各句中，不．含通假字的一项为哪一项( )A．六卿之臣，无辅拂B．夸主以为名，异取以为高C．不为置王，毋以填之D．五月，天下大酺解析：选D A、B、C三项都有通假字。
A项，“拂〞同“弼〞，B项，“取〞同“趣〞，C项，“填〞同“镇〞。
3．以下各句中，加点词语的活用情况与例句相同的一项为哪一项( )例：人善．其所私学A．今青臣又面谀以重．陛下之过B．且庸人尚羞．之，况于将相乎C．博士七十人前．为寿D．燕王东．收辽东而王之解析：选B 例句和B项均为形容词的意动用法。
A项，形容词作动词；C项，名词作动词；D项，名词作状语。
4．以下各组句子中加点词的意义和用法相同的一项为哪一项( )A．王之．河南秦王之．邯郸B．魏献地于．秦昌平君徙于．郢C．体解轲以．徇死而以．行为谥D．其．议帝号齐王建与其．相后胜发兵守其西界解析：选A A项，动词，到。
B项，介词，向/介词，到。
C项，连词，来/介词，按照。
D项，表希望语气/代词，他的。
5．以下对文章内容的概括和分析，不正确的一项为哪一项( )A．丞相王绾等人认为应该在天下分封诸侯，其他大臣们也都认为应该这样做，只有廷尉李斯反对这种做法。
B．李斯认为在全国设置郡县，国家用征收的赋税赏赐给皇子功臣，就很容易控制他们，天下也会安定，秦始皇采纳了李斯的建议。
C．李斯向秦始皇建议，在全国设置郡县，统一全国法律，统一度量衡，统一车辆的尺寸和全国的文字，秦始皇也完全同意。
D．秦始皇统一天下后，设置郡县，统一法律制度，统一度量衡、车辆的尺寸和文字等措施，对社会的开展起到了积极的推动作用。
秦始皇本纪参考答案
班级学号姓名1、王之．河南：往，到……去2、彗星见．东方：同“现”出现3、秦用李斯谋，留．非：采纳/羁留，扣留4、非博士官所职．：主宰，掌管5、发卒受地韩南阳假．守腾：代理6、厚．招游学．．：多，广。
游说之士7、燕太子丹患．秦兵至国：担心8、秦王觉之，体解轲以徇．：示众9、乃益．发卒，诣．王翦军：增加。
诣：往，到10、燕王东收辽东而王．之：在那里称王11、王翦谢病老．．．归．：推说有病告老还乡。
谢，推辞12、大雨．雪：下雪13、秦王复召王翦，强．起之：ｑｉǎｎｇ勉强起用他。
14、医药卜筮种树．．之书：种植15、今诸生不师．今而学古：学习16、他时．．秦地不过千里：往日，以前17、六王咸伏．其辜．：都。
伏：受到（应有的惩罚）。
辜：罪。
18、无以称．成功：称扬，显扬19、其．议帝号：表示祈使，命令20、著．‘皇’，采上古‘帝’位号，号曰‘皇帝’：ｚｈｕó附着，这里有留下、保留的意思。
21、死而以行为谥．．．：品行，事迹/名作动，封谥号22、甚无谓．．．：没有意义。
23、不为置王，毋以填．之：同“镇”。
镇压，安定。
24、请立诸子，唯．上幸．许：希望，敬词。
幸：也是表示希望的敬词，可译为络予宠幸。
25、始皇下．其议．于群臣：交下。
议：建议26、群臣皆以为便．：有利，合适27、穿．治郦山：打通，凿穿28、悉诣守、尉杂．烧之：共，全都。
29、诸侯更相．．诛伐：互相30、天下无异意，则安宁之术．也：方法，手段。
31、以非．当世：以为非，非难，否定。
32、廷尉议是．：对，正确33、更名民曰“黔首．．”：也称“黎首”，指百姓。
黔，黑色。
34、虽万世世不轶毁．．：ｄｉé更迭废除。
轶，通“迭”。
这里“轶毁”即指毁庙。
35、而子弟为匹夫．．：指平民，一般的人36、书．同文字：书写37、赵高为郎中令，任用事．．．：掌握大权38、百姓当家则力．农工：努力，致力于。
39、并．阴山至辽东：傍，沿着40、树．草木以象山：种植41、有敢偶语．．《诗》《书》者弃市偶语：相对私语。
《秦始皇本纪》同步练习2
《秦始皇本纪》同步练习一、基础巩固1．下列句中没有通假字的一项是( )A ．韩厥告赵朔趣亡B ．故见龟策C ．而怫学者D ．而卒世不见也2．下列句中加点词语的解释有误的一项是( )A ．发兵距所迎襄公弟于秦者 距：拦截B ．而赵穿弑灵公而立襄公弟 弑：杀(古代臣杀君、子杀父母为弑)C ．是非先君之意而今妄诛 非：不是D ．今王舍此而袭远方之服 袭：仿效★3.(对应本课“局部探究”第2题)下列加点虚词的意义和用法相同的一项是() A.⎩⎪⎨⎪⎧ 非以养欲而乐志也叔带持要而哭B.⎩⎪⎨⎪⎧ 赵宗灭乎，若号纵不能立，而忍卖之乎C.⎩⎪⎨⎪⎧ 臣固闻王之胡服也遂之代，北至无穷D.⎩⎪⎨⎪⎧ 子强为其难者吾为其易者4．下列句中没有词类活用现象的一项是( )A ．以长南藩之地B ．子必不绝赵祀C ．先王丑之，而怨未能报也D ．穷乡多异，曲学多辩5．下列句子的句式与例句相同的一项是( )例句：衣以文葆A ．贾不请而擅与诸将攻赵氏于下宫B ．屠岸贾者，始有宠于灵公C ．今君有命，群臣之愿也D ．小人哉程婴二、课内阅读阅读课文第5～9段，完成6～9题。
6．下列句中加点词语的解释错误的一项是( )A ．夫人置儿绔中，祝曰 祝：祝福B ．赵氏先君遇子厚 遇：对待C ．与我谋匿赵氏孤儿 谋：谋划D ．谬谓诸将军曰 谬：假装7．下列关于虚词意义和用法判断正确的一项是( )⎩⎪⎨⎪⎧ ①若幸而男②即不灭，若无声⎩⎪⎨⎪⎧ ③乃二人谋取他人婴儿负之④然赵氏真孤乃反在A ．①②相同，③④也相同B ．①②相同，③④不同C ．①②不同，③④相同D ．①②不同，③④不同8．下列叙述和分析，不符合原文意思的一项是( )A ．屠岸贾杀死赵朔全家，而程婴隐忍不死，主要是因为赵朔的妻子有可能生下男孩，程婴要奉养他成人。
B ．屠岸贾到赵朔家搜查时，赵朔妻子对儿子祷告，儿子“竟无声”这件事，未必真实，但充满了传奇色彩，读来仍令人觉得可信。
C ．“搜孤救孤”的故事，作者热情地歌颂了程婴的忍辱负重，公孙杵臼的慷慨牺牲，鞭挞了屠岸贾的奸邪残暴，鲜明地体现了作者的爱憎情感。
部编版历史 七年级上册 第9课 秦统一中国 课后练习题
一、选择题1. 《史记•秦始皇本纪》记载，秦始皇到梁山宫，见丞相车骑甚众，显示出不高兴。
后来身边人告诉了丞相，丞相为之收敛。
秦始皇猜测有人泄漏了他的话，便把当时在场的人都杀了。
秦始皇这样做的主要目的是（）A．显示出自己的暴戾，打击丞相B．让所有的人都害怕自己C．维护皇帝至高无上的独尊地位D．为即将进行的政治改革营造声势2. 统一是秦朝建立之后最流行的词语，下列哪一内容不属于这一时期的“统一”之列（）A．车辆形制B．度量衡C．文字D．服饰3. 历史课上，一位同学扮演秦朝的一位郡守，他获得这个官职的途径是（）A．选举产生B．考试获得C．世袭继位D．中央任命4. 秦王朝之所以能“一法度、衡、丈、尺，车同轨，书同文”，其主要原因是（）A．生产力发展的需要B．秦始皇的才略C．国家实现了统一D．秦朝推行法制5. 电影《英雄》中刺客无名对秦王说：“剑”字有18种写法。
秦王说，统一以后只剩下一种。
请问：秦统一后写“剑”字使用的规范文字是A．甲骨文B．金文C．小篆D．楷书6. 秦朝时修建了哪一工程，沟通了湘江和漓江，便利了南北水运交通？A．灵渠B．都江堰C．长城D．京杭运河7. 隋与秦的统治相似之处有()①结束长期分裂局面，完成统一②都创立或发展了中央集权制度③都兴建了重大工程，影响深远④严刑酷法重役，导致农民起义而被推翻A．①②③④B．①②③C．①②D．③④8. 宏伟的长城是我国古代劳动人民劳动和智慧的象征。
下列关于秦长城起止点的叙述，正确的是（）A．西起嘉峪关，东到山海关B．西起咸阳，东到辽东C．西起临洮，东到辽东D．西起长安，东到山海关9. 秦朝长城起止地点为（）A．西起临洮，东到辽东B．西起咸阳，东到河套C．西起陇西，东到辽东D．西起辽东，东到临洮10. 于公元前207年在巨鹿之战中歼灭秦军主力的是（）A．刘邦B．项羽C．陈胜D．项庄11. 在秦国，平民百姓有机会晋升爵位获得土地，原因是A．根据军功授予爵位并赏赐土地B．奖励耕织，生产粮食布帛多C．跟达官贵人有亲属关系D．支持商鞅变法二、填空题12. 背景：各诸侯国人民希望结束战乱，过上安定生活；秦国经过________，实力超过东方六国，具备了统一六国的条件；秦王________为灭亡六国进行了充分的准备。
第三单元第一课《秦始皇开创大一统基业》同步练习（含解析）
初中历社八年级上册第三单元第一课《秦始皇开创大一统基业》同步练习一、秦始皇开创大一统1.“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑斩浮云，诸侯尽西来。
”该诗赞颂了秦王哪项功绩（）A. 建立中央集权制度B. 兼并六国，完成统一C. 修筑万里长城D. 书同文，车同轨2.秦始皇下令统一全国的货币，它的标准样式是（）A. 圆形方孔铜钱B. 刀币C. 五铢钱D. 铲币3.很多历史信息来源于我们对图表的研究与解读，下图所反映的历史事实是( )A. 秦统一货币B. 秦统一车轨距离C. 秦统一文字D. 秦统一度量衡4.秦朝“以为周制微弱，终为诸侯所丧，故不立尺土之封”，于是( )A. 建立中央集权制B. 推行郡县制C. 确立丞相制D. 书同文，车同轨5.假如你生活在秦朝，遇上了当时的一个官吏，你认为这位官吏说的哪些话是可信的（）①我刚刚拜会了我县的县令②我下个月送儿子去官学读书③我每天早上都会打一套五禽戏④官府用小篆字体发布了一个告示A. ①②B. ②③C. ③④D. ①④6.年代尺有助于我们了解事件的先后顺序。
“秦王扫六台，虎视何雄哉！”李白诗中的秦王扫六合应该出现在下面年代尺的（）A. AB. BC. CD. D7.在秦朝巩固统一的措施中，成为维系中华文明重要纽带的是（）A. 大修驰道B. 统一文字C. “焚书坑儒”D. 建立中央集权制度8.公元前350年，有这样一户人家：老大因作战有功获得了爵位，老二在家勤于耕作免除了徭役，老三则被国君派往县城任吏。
据此判断这户人家最有可能生活在（）A. 魏国B. 楚国C. 秦国D. 齐国9.《帝国的终结》是易中天迄今为最为看重的一部著作，该著作深刻探究了中国帝国制度形成和灭亡的原因。
书中说“秦，虽死犹存，它亡得“悲壮”。
从政治上看，“秦，虽死犹存”主要是指（）A. 统一度量衡、货币B. 统一文字C. 中央建立三公九卿制D. 建立统一国家和中央集权制10.“惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚．”以下属于诗词里“秦皇”的功绩是（）A. 统一货币、度量衡和文字B. 接受董仲舒的建议，“罢黜百家，独尊儒术”C. 创立科举制，改善用人制度D. 设立行省制度11.某班同学在学习“商鞅变法”时，排练了生动形象的历史课本剧。
专题6第16课秦始皇本纪版含答案
第16课秦始皇本纪先读先知——文本助读语言积累---------------------------1.通假字(1)寡人以眇眇之身：_______________________________________________________(2)不为置王，毋以填.之：_______________________________________________________(3)卒有田常、六卿之臣，无辅拂 .：_______________________________________________________(4)夸主以为名，异取.以为高：______________________________________________________(5)宫观百官奇器珍怪徙臧.满之: ________________________________________________________(6)虽万世世不轶.毁：_____________________________________________________2.一词多义一王翦将上地，下井隆：始皇下其议于群臣： _____________________⑴下＜»、，土上率群下以造谤：I,下外羡门：_____________________，五帝不相复 : ____________________⑵复?乃并复丰，比沛：〔终不能复.对刀笔之吏：［并阴山至辽东：____________________⑶并仁普*［及并天下: _____________________＜今青臣又面.谀以重陛下之过：(4)面，马童呵之，指王翳曰：〔于是焉河伯始旋其面.目：3.古今异义词(1)昔者五帝地•方.千里今义：_____________________________________________________(2)他时秦地不•过.千里古义：_____________________________________________________今义：_____________________________________________________(3)增始皇寝庙牺件.及山川百祀之礼古义：_____________________________________________________今义：_____________________________________________________(4)百姓当家那么力农工古义：_____________________________________________________今义：_____________________________________________________(5)二世三世至.于.万世古义：_____________________________________________________今义：_____________________________________________________4.说说以下加点词语的活用情况，并解释一下(1)诸尝与王生赵时母家有仇怨，皆坑.之：________________________________________________________(2)燕王东收辽东而王之：_____________________________________________________(3)阵越君，置会稽君6：_________________________________________________(4)了法度衡石丈尺： ____________________________________________________(5)博士七十人前.为寿：_____________________________________________________(6)人善其所私学，以非上之所建立： ________________________________________________(7)宫观百官奇器珍怪徙臧满.之：_______________________________________________________(8)今青臣又面谀以重陛下之过，非忠臣：_______________________________________________________(9)树草木以象山：______________________________________________________5.判断以下各句的句式特点(1)尽闭工匠臧者，无复出者：_______________________________________________________(2)古者天下散舌L, 莫之能一：_____________________________________________________6.翻译下面的句子。
2017秋北师大版历史七年级上册第10课秦始皇开辟大一统基业同步练习
第10课秦始皇开辟大一统基业一、单项选择题：1、你以为李白的诗“秦王扫六合，虎视何雄哉！”是赞扬下列哪位人物的功绩（）A、嬴政 B.李世民C.拓跋宏D.武则天2、北京奥运会会徽“舞动的北京”中的“京”字，该字的字体第一次成为全国规范文字是在（）A.秦朝B.西汉C.唐朝D.宋朝3、若是一名游客要去我国历史上第一个统一的多民族的封建国家的都城去参观，请你告知他应该去的城市是（）A．西安 B.南京 C.咸阳 D.洛阳4、中央电视台的《百家讲坛》节目受到人们的普遍欢迎。
节目曾对右图中的历史人物进行过评述，下面说法最适合他的是（）A.他统一六国，成立起中央集权制度B.他推行大一统方法，使西汉进入鼎盛时期C.他统治时期被称为“贞观之治”D.他推行改革，增进民族融合5、秦始皇在中央设置的重要官职有（）①丞相；②县令；③太尉；④御史医生A.①②③④B.①②③C.①③④D.②③④6、秦朝为增强中央集权而采取的方法是（）A.废除分封制，实行郡县制B.公布“推恩令”，增强监察制度C.沿袭并完善了三省六部制D.沿用并完善了科举制7、公元前230年——前221年，秦王采纳远交近攻策略“扫六合”。
秦王最后“扫”的是（）A．楚国B．燕国C．齐国D．魏国8、战国时期，一个人到诸国旅行，语言不通，带的外汇用光了，可能发生步履维艰的困难。
依据上面情形你以为下列讨论不正确的是（）A.文字不统一令人们交流困难无益于文化传播进展。
B.货币、气宇衡不统一给经济进展带来专门大阻碍。
C.文字、货币不统一对一个国家来讲，更会给政令推行造成专门大困难。
D.维持各国文字、货币有利于各国之间的交流，有利于自己文化的保全。
9、下列战国各国钱币配对正确的是（）A.秦—圆形圆孔钱B.楚国—刀币C.燕齐—布币D.韩赵魏—蚁鼻钱10、秦始皇为了政令推行文化交流，规定以哪一种文字作为标准，颁行天下（）A.隶书B.楷书C.小篆D.大篆1一、秦始皇将国家车距定为六尺，分天下为36郡，迁天下豪富12万到咸阳。
《秦始皇本纪》课堂练习
《秦始皇本纪》课堂练习一、加点字注音桓齮扈辄井陉颍川羌瘣王贲诣蓟城强起之郢大酺王绾着“皇”谥号仇雠黔首钟鐻千石暨黥卜筮郦山椁弩矢二、找出通假字并释义1、彗星见东方2、寡人以眇眇之身3、毋以填之4、无辅拂5、异取以为高6、奇器珍怪徙臧满之7、闭中羡8、虽万世世不轶毁三、加点字解释1、王之河南2、屯中山3、皆坑之4、体解轲以徇5、燕王东收辽东而王之6、王翦谢病老归7、大雨雪8、昔者五帝地方千里9、去“泰”，着“皇”10、唯上幸许11、群臣皆以为便12、又复立国，是树兵也13、廷尉议是14、一法度衡石丈尺15、地东至海暨朝鲜16、并阴山至辽东17、博士七十人前为寿18、他时秦地不过千里19、日月所照，莫不宾服20、臣闻殷周之王千岁21、自为枝辅22、而子弟为匹夫23、面谀以重陛下之过24、五帝不相复，各以治25、以非当世，惑乱黔首26、百家语27、悉诣守、尉杂烧之28、度不灭者久之29、四海之内献贡职30、增牺牲31、所置凡七庙32、群臣以礼进祠四、翻译句子1、发卒受地韩南阳假守腾________________________________________________________ 2、乃益发卒诣王翦军________________________________________________________ 3、寡人以眇眇之身，兴兵诛暴乱，赖宗庙之灵，六王咸伏其辜，天下大定。
______________________________________________________ 4、如此，则子议父，臣议君，甚无谓，朕弗取焉。
________________________________________________________ 5、收天下之兵，聚之咸阳，销以为钟鐻。
________________________________________________________ 6、事不师古而能长久者，非所闻也。
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《秦始皇本纪》课后练习班级：姓名：一、翻译句子1、发卒受地韩南阳假守腾________________________________________________________2、乃益发卒诣王翦军________________________________________________________3、寡人以眇眇之身，兴兵诛暴乱，赖宗庙之灵，六王咸伏其辜，天下大定。
______________________________________________________4、如此，则子议父，臣议君，甚无谓，朕弗取焉。
________________________________________________________5、收天下之兵，聚之咸阳，销以为钟鐻。
________________________________________________________6、事不师古而能长久者，非所闻也。
________________________________________________________7、百姓当家则力农工，士则学习法令辟禁。
________________________________________________________8、别黑白而定一尊________________________________________________________9、入则心非，出则巷议________________________________________________________10夸主以为名，异取以为高________________________________________________________二、解释一词多义现象①发卒受地韩南阳假守腾②假舟楫者，非能水也，而绝江河假③乃悟前狼假寐，盖以诱敌④假令仆伏法受诛，若九牛亡一毛⑤十旬休假，胜友如云①引兵欲攻燕②左右或欲引相如去引③引赵使者蔺相如④相如引车避匿⑤感激鄙怀，恭疏短引⑥予分当引决华阳太后卒①并阴山至辽东卒②卒相与欢，为刎颈之交并②异时诸侯并争，厚招游学③卒有田常、六卿之臣③对联题名并篆文，为字共三十有四三、文言文阅读(19分)阅读下面的文言文，完成5-8题。
华核字永先，吴郡武进人也。
始为上虞尉、曲农都尉，以文学入为秘府郎，迁中书丞。
蜀为魏所并，核诣宫门发表曰：“间闻贼众蚁聚向西境，西境艰险，谓当无虞。
定闻陆抗表至，成都不守，臣主播越，社稷倾覆。
昔卫为翟所灭而桓公存之，今道里长远，不可救振，失委附之土，弃贡献之国，臣以草芥，窃怀不宁。
陛下圣仁，恩泽远抚，卒闻如此，必垂哀悼。
臣不胜忡怅之情，谨拜表以闻。
”刊、皓即位，封徐陵亭侯。
宝鼎二年，皓更营新宫，制度弘广，饰以珠玉：所费甚多。
是时盛夏兴工，农守并废，核上疏谏。
书奏，皓不纳。
后迁东观令，领右国史，核上疏辞让。
皓答曰：“得表，以东观儒林之府，常讲校文艺，处定疑难，汉时皆名学硕儒乃任其职，乞更选英贤。
闻之，以卿研精坟典，博览多闻，可谓悦礼乐敦诗书者也。
当飞翰骋藻，光赞时事，以越扬、班、张、蔡之畴，怪乃谦光，厚自菲薄，宜勉备所职，以迈先贤，勿复纷纷。
”时仓廪无储，世俗滋侈，核上疏曰：“今寇虏充斥，征伐未已，居无积年之储，出无应敌之畜，此乃有国者所宜深忧也。
夫财谷所生，皆出于民，趋时务农，国之上急。
古人称一夫不耕，或受其饥。
一女不织，或受其寒。
是以先王治国，惟农是务。
军兴以来，已向百载，农人废南亩之务，女工停机杼之业。
推此揆之，则蔬食而长饥，薄衣而履冰者，固不少矣。
宜一生民之原，丰谷帛之业。
而弃功于浮华之巧，妨日于侈靡之事，上无尊卑等级之差，下有耗财物力之损。
今吏士之家，少无子女，多者三四，少者一二，通令户有一女，十万家则十万人，人织绩一岁一束，则十万束矣。
使四疆之内同心戮力，数年之间，布帛必积。
恣民五色，惟所服用，但禁绮绣无益之饰。
且美貌者不待华采以崇好，艳姿者不待文绮以致爱，五采之饰，足以丽矣。
若实如论，有之无益废之无损者，何爱而不暂禁以充府藏之急乎?此救乏之上务，富国之本业也，使管、晏复生，无以易此。
”核前后陈便宜，及贡荐良能，解释罪过，书百余上。
皆有补益，文多不悉载。
天册元年以微谴免，数岁卒。
(选自《三国志•吴书二十》)5．对下列语句子中加点词的解释，不正确的一项是 (3分)A．昔卫为翟所灭而桓公存之存：使……恢复。
B．推此揆之，则蔬食而长饥揆：推测。
C．军兴以来，已向百载向：将近。
D．使四疆之内同心戮力戮：杀敌。
6．下列语句中，直接表现华核“发展农耕”和“力戒奢侈”主张的一项是 (3分)①失委附之土，弃贡献之国②是时盛夏兴工，农守并废，核上疏谏③蔬食而长饥，薄衣而履冰④今寇虏充斥，征伐未已⑤宜一生民之源，丰谷泉- ⑥惟所服用，但禁绮绣无益之饰A.②⑤⑥B.①④⑤C.②③⑥D.①④③7．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是 (3分)A．吴国武进人华核才华出众，精通文献经典，为人恭谦，深得吴国两朝国君的赏识，在朝廷担任要职。
B．华核在上奏曹魏灭掉蜀国这件事的同时，还表达出自己感到意外、不安的心情，为不能帮助蜀国重新建立政权而慨叹。
希望吴国国君出兵收复西蜀，远播恩泽。
C．华核认为只有知名学者儒学大师才能担任东观令的职务，所以拒绝接受东观令兼右国史的任命。
孙皓认为华核学问广博，知书识礼，完全可以胜任，同时勉励他超越前人。
D．面对战争不断、国库空虚、奢侈浪费的时弊，华核提出发展农耕以开源，禁止奢侈以节流的主张，认为即使管子、晏子再世也无法提出更好的办法。
8．把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。
(10分)(1)间闻贼众蚁聚向西境，西境艰险，谓当无虞。
(3分)译文：(2)宝鼎二年，皓更营新宫，制度弘广，饰以珠玉，所费甚多。
(3分)译文：(3)核前后陈便宜，及贡荐良能，解释罪过，书百余上。
(4分)秦始皇本纪练习答案二、多义词假:代理；凭借；与“真”相对；假如，如果。
卒：死；终于；同“猝”突然，仓促。
引：率领；拉；延请，邀请；调转；序文；自杀。
并：沿着，傍；一同；和。
5． (3分)D (戮：通“勠”；戮力，即并力，合力。
同心戮力：齐心协力)6． (3分)A (①阐述蜀国灭亡对吴国的不利影响。
③废弃农耕的后果，是提倡发展农守的原因，不是直接写。
④敌忧外患，是提倡发展农耕、力戒奢侈的原因。
)7．B (3分) (“希望吴国国君出兵收复西蜀，远播恩泽”是对“陛下圣仁，恩泽远抚，卒闻如此，必垂哀悼”的误解。
)8． (10分)见“参考译文”中画线处。
[参考译文]华核宇永先，是吴郡武进入。
起初任上虞县尉、典农都尉，因为精通文献经典，被调入京城任秘府郎，升任中书丞。
蜀国被曹魏吞并以后，华核来到皇宫大门呈奏章说：“近来听说敌国车队像蚂蚁般直向西部蜀国的边境，西部蜀国边境地势险要，可以说应当没有忧虑。
”到陆抗的奏章送到，才确知成都没有守住，蜀国君臣流亡，国家灭亡了。
从前卫国被狄人灭亡，而齐桓公使卫国得以恢复建国。
现在蜀国离我们路途遥远，不可能去挽救兴复，我们失去了顺从靠近我们的国土，丢失了贡献物产的国家，我虽然像草芥一样卑小，私下也心怀不安。
陛下圣贤仁德，恩泽抚慰远方，突然听到这个消息，必定生发哀悼之情。
我不胜忧伤怅惘，谨此叩拜呈上奏章禀报。
”孙皓即位后，封华核为徐陵亭侯。
宝鼎二年，孙皓重新修建宫殿，规模弘大，用珍珠宝玉进行装饰，花费特别多。
这时又逢盛夏时节施工，农业生产和边防守备同时荒废，华核上书劝谏。
奏章上呈以后，孙皓没有采纳。
后来提升华核任东观令，兼任右国史，华核上奏推辞。
孙皓答复说：“收到奏章，你认为东观是儒者聚集的官署，经常研究考证文章写作技法，处理决定疑难问题，汉代都是知名学者儒学大师才担任这个职务，现在要求改选优秀的贤人。
我已经知道了，凭你精心研习文献典籍，博览群书，见闻很广，可以说是一个喜欢礼乐笃好诗书的人。
你应当用笔发挥文采，颂扬时政，以超越扬雄、班固、张衡、蔡邕这些人，我感到奇怪，你怎么这么谦虚礼让，太过于自我菲薄，你应当努力做好本职工作，以超越前代贤人，不要再哕唆了。
”当时仓库没有储备，社会风气也更加奢侈，华核上奏说：“如今敌寇布满了，征战不止，平时没有多年的储备，出战没有应敌的积蓄，这是拥有国家的人应该深深忧虑的。
财物和粮食，都完全出自于民众，不误农时，致力于农耕，是国家囊急迫的事情。
古人说，一个男人不耕种，有人就会遭受饥饿。
一个女子不织布，有人就会遭受寒冻。
因此古代帝王治理国家，把农业作为最主要的工作。
汉末战乱兴起以来，已经将近百年，农民荒废了农田耕种，女子停止了纺纱织布的工作。
由此可以推测，以菜蔬为食而常年受饥挨饿、衣服单薄而践履冰霜的人，一定不少。
应当专注于使民众生存的根本，大兴粮食和布帛的生产。
然而如今由于追求浮华技巧而废弃功业，由于贪恋奢侈浪费的生活而耽误时日，弄得上无尊卑等级的差别，下有耗费财力物力的损失。
现今官员的家庭，很少没有子女的，多的有三四个，少的有一两个，若发布命令使每户有一个女子，那十万户就有十万女子，每人纺麻织布一年一束，就有十万束了。
假如全国同心协力，几年以内，布帛一定有积蓄。
可任凭百姓选用各种色彩，做他们穿用的服饰，只是禁止绸缎刺绣这类无用的装饰。
况且貌美的女子不需要华丽文采的服饰来增添她的美貌，姿色艳丽的女子无须穿漂亮的衣服来招引男人的喜爱，各种色彩的装饰，足以显示一个人的漂亮了。
如果确实像这里所说的，拥有它无益没．有它无损的话，为什么舍不得放弃而不暂时禁止一下来补充府库的急需呢?这是救助困乏的上策，使国家富强的根本事业，即使管仲、晏婴重新复生，也没有什么可用来替换这种决策。
”华核先后陈述对国家有益的建设，以及推荐贤能的人才，为被判罪的人进行辩解开脱，给皇上呈了一百多次奏章，都对朝政有所补益，因文字太多，不能全部记载。
天册元年，他因为小过失被免职，几年后去世。