沪教版四年级(下)《第17课 秦陵兵马俑》同步练习卷 (2)
小学四年级语文《秦兵马俑》同步练习题
《秦兵马俑》同步练习题四年级语文教案●一、拼一拼，写一写：下面的生字你能会写吗？gǒng lì xuē guì kuò fén（）形；军（）；战（）；下（）；轮（）；（）墓●二、读一读，选一选：下面生字的读音你能拿得准吗？金冠（guān guàn）匀称（ chèn chéng）千乘（ chéng chèng）之国着（zhuó zháo ）装特殊（shū chū ）摩天大厦（xià shà ）●三、想一想，填一填：下面的词语搭配你会填吗？想一下课文中是怎么说的？（）的气势；（）的工艺；（）的个性；（）的身材（）的体格；（）的神态；（）的体态；（）的刀片●四、填一填，读一读：四个字组成的词语是汉语的瑰宝，在文章中运用可以使文章有气势，有韵味，读起来很是舒畅，给人以想象和美感。
在这两篇课文之中就有大量的四个字组成的词语，有的还是成语。
请你先填一填，再读一读，体会一下，然后请你再尝试写一写你积累的词语，写在横线上，看谁写得多。
（）模宏大，所向披（），类（）众多，（）首挺胸，神态自（）久经（）场，（）负重任，体态匀（），张弓（）箭（）空而起神态各（），（）兵百万，（）无仅有，（）对碧空，巍然（）立_________________________________________________________________________________________________________●五、仿一仿，写一写：我们的汉语中有一些词语是有规律的，我们要善于发现，分类来记忆、积累。
请你按照样子和提示写一写你积累的词语。
1、表示很有名气的词语（如，享誉世界）：___________,___________,__________,_________2、中间含有一对反义词的词语（如，南征北战）：___________,___________,__________,______3、叠词：（1）、如，惟妙惟肖_________,_________,________,_______（2）、如，目光炯炯_________,_________,________,_______（3）、如，跃跃欲试_________,_________,________,_______●六、联系课文，写一写：同学们，我们学习课文，不仅要读懂课文的内容，还要善于从课文中学习一些写作的知识和方法，使我们读与写的能力同步发展。
四年级语文(下册)第17课《记金华的双龙洞》 同步练习及答案
四年级语文（下册）第17课《记金华的双龙洞》同步练习参考答案：一、读拼音，写词语。
浙江罗列杜鹃郁闷肩膀移动狭窄竹笋端正源泉二、比一比，再组词。
碗（洗碗）漆（漆黑）簇（一簇）移（移动）陆（陆地）蜿（蜿蜒）膝（膝盖）族（民族）够（能够）击（击掌）三、多音字组词。
diào高调 jì系鞋带 zhuàn 转盘tiáo 调教 xì关系 zhuǎn 转身四、近义词。
似乎—（仿佛）明艳—（鲜艳）时而—（有时）变换—（更换）集中—（集聚）等候—（等待）五、反义词。
明艳—（黯淡）集聚—（分散）蜿蜒—（笔直）拥挤—（松散）昏暗—（明亮）变化多端—（一成不变）六、用合适的词语填空。
（突兀森郁）的山（各色）的映山红（或浓或淡）的绿（高高）的山顶（好奇）的心情（缓缓）地流七、选择恰当的词语填到句中的括号里。
突兀突出1.她的一双手很大，骨节（突出），颜色发灰，手掌全是茧子，看上去像满是锈斑的铁耙。
2.在洞口抬头望，山相当高，（突兀）森郁，很有气势。
漆黑乌黑3.她的头发（乌黑）油亮，好像黑色的瀑布一样泻下来。
4.内洞一团（漆黑），什么也都看不见。
八、请根据意思，写出相应的词语。
1.曲折环绕地向上走。
（盘曲而上）2.鲜明艳丽。
（明艳）3.（人或事物）表现出的某种力量和形势。
（气势）4.形容光线非常暗。
（一团漆黑）5.形容变化极多。
（变化多端）6.弯弯曲曲地延伸的样子。
（蜿蜒）九、根据课文内容回答问题。
1.《记金华的双龙洞》作者是叶圣陶。
2.试着给上文分段，并简述段意。
第一部分（①）：开门见山交代了游览的时间和地点。
第二部分（②~③）：写途中的见闻。
第三部分（④）：介绍外洞的具体情景。
第四部分（⑤）：介绍由外洞进入内洞的经过与情形。
第五部分（⑥~⑦）：介绍内洞的具体情景。
第六部分（⑧）：写游览完毕后，“我”乘船出了双龙洞。
3.在第⑥段中，主要描写了内洞之中的黄龙、青龙、石钟乳、石笋，突出了内洞昏暗的特点。
四年级语文秦兵马俑测试题
秦兵马俑班级姓名一、课内阅读。
联系课文，写一写：同学们，我们学习课文，不仅要读懂课文的内容，还要善于从课文中学习一些写作的知识和方法，使我们读与写的能力同步发展。
下面我们一起来一试身手吧？1．《秦兵马俑》一文写了两方面的内容，一方面是写____________，另一方面是写_____________。
这；这两方面内容是通过“_____________________________________________”这句话连接起来的，这句话在文章中起到了__________的作用。
2．读一读下面的句子，注意加点部分，把这样写的好处写下来。
（1）这座金字塔高146米，相当于40层高的摩天大厦。
_________________________________________________（2）这些石块磨得很平整，石块与石块之间砌合得很紧密，几千年过去了，这些石块的接缝处连锋利的刀片都插不进去。
_______________________________________________二、课外阅读。
阅读下面的短文，尝试着完成下面的题目：威尼斯威尼斯位于亚得里亚海北部的拉古纳湖中，是意大利北部的威尼托大区的首府，有十万居民。
威尼斯素有“水都”之称，河、桥、船，构成了威尼斯的三大特色。
威尼斯全市约有150多条大小不同的弯弯曲曲的河道，两岸是各式各样的建筑，河道宽窄不一。
大运河最宽，约100米；而最窄的河道，两岸居民可开窗握手。
威尼斯全城有桥梁400余座。
它们各具风姿，格调极其不同。
其中，有建于1592年的大理石独拱桥——理阿托大桥。
该桥建在运河上，桥上还开设了许多店铺。
文艺复兴时修建的叹息桥别具特色，全桥由桥屋覆盖。
而在涨潮时，水涌入圣马克广场，这时，这里又会出现许多临时的木板桥。
威尼斯的船（）实际上是当地唯一的交通工具（）这里的船也是各种各样的（）集体乘坐的（）个人使用的（）出租的（）游览的（）应有尽有（）威尼斯的奇丽风光，吸引了世界各地成千上万的游客。
《秦兵马俑》同步练习题
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【同步练习】5.2《秦始皇陵及兵马俑》
《秦始皇陵及兵马俑》同步练习1 .日人皆说：“目百至今，A.秦始皇陵的发觉C.阿房宫 2 .位于西安的名胜古迹是 A.布达拉宫一C.敦煌莫高窟3 .秦始皇“示强威，服海内”的思想至死未休，因此建立了一队地下雄师，它被发觉是在（ ）A.1975年陕西西安临潼B.1974年陕西西安临潼C.1974年陕西西安蓝田D.1975年一陕西西安蓝田 4 .在兵马俑坑出土的铜车中，有一辆车体小巧玲珑，车舆呈长方形，上面有一把撑开的长柄的圆形车伞的是（） A.高车 B.安车_C .跑车 D.战车一材阅读下列材料料一秦始皇，这个第一个统一中国的皇一帝，殁于公元前210年，葬于陵墓的中心。
在他陵墓的四周环围着那些闻名的陶俑。
结构困难的秦始皇陵是仿照其生前的都城一一咸阳的格局而设计建立的。
那些略小于人形的陶俑形态各异，连同他们的战马、战车和武莽未有盛如始皇者”。
这句话的历史依据是（ ） B.秦始皇兵马俑的出土 D.十二铜人（ ）B.秦始皇陵兵马俑器，成为现实主义的完备杰作，同时也保留了极高的历史价值。
——世界遗产委员会评价（1987年）材料二秦皇扫六合，虎势何雄哉!——李白请回答：（1）依据材料一并结合所学学问，指出秦始皇兵马俑“申遗”胜利的理由。
（2）依据材料并结合所学谈谈秦皇所指挥的秦军能“扫六合”的主要一缘由。
答案和解析【答案】1.答案：A解析：秦始皇陵是中国古代最大的一座最大的帝王陵，即“自古至今，——莽未有盛如始一皇者”，故选A2.答案：B解析：布达拉宫位于西藏，秦始皇陵兵马俑位于西安，敦煌莫高窟位于甘肃，八达岭长城位于北京，故选B3.答案：B解析：1974年3月，陕西西安临潼西杨村的农夫在挖井时无——意间发觉了秦始皇陵兵马俑，故选B4.答案:A解析：1980年冬，在清理秦始皇陵西侧的车马坑时，出土了两辆大型彩绘铜马车一一安车一和高车，其中，高车车体小巧玲珑，上面有一把撑开的长柄的圆形车伞，故选A5.答案：（1）艺术价值：秦兵马俑的大型艺术群雕用高德概括和细腻写实的艺术手法,生动地再现了两千多年前秦军的磅礴气概，是我国雕塑艺术史上的一支奇葩。
《秦兵马俑》课堂练习
19、秦兵马俑
一、给带点的字选择正确读音，用“√”画出来。
擎着（qíng jìng）模拟（shìnǐ）战车千乘
（chãng shâng）
军吏（shǐlì）战靴（xiãxuē）惟妙惟肖（xiào xiāo）
鸟瞰．（gǎn kàn）披靡．（mǐfēi）征（zhâng zhēng）战魁（kuíguǐ）梧殊（shūzhū）死拼搏
二、在括号里填上合适的数字，将成语补充完整。
独( )无( ) ( )心( )
意 ( )湖( )海
( )上( )下( )全( )
美说( )道( )
( )颜( )色( )中( )
毛( )军( )马
四、缩写句子
１、雪白的浪花一次又一次地涌上沙滩。
——————————————————————————————
２、詹天佑不怕困难,不怕嘲笑,毅然地接受任务。
——————————————————————————————
３、中华人民举办奥运会的愿望终于实现了。
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五、修改病句
１、数学对我很感兴趣。
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２、随地吐痰是一种不文明的人。
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３、看了这部电影，都留下了深刻印象。
——————————————————————————————。
19《秦兵马俑》同步练习
19《秦兵马俑》同步练习
一、看拼音写词语。
【4号必做】
xiǎnɡ yù shì jiè ɡuī mó hónɡdàsuǒxiànɡpīmǐánɡshǒu tǐnɡxiōnɡ( ) ( )( ) ( )
shēn cái kuí wú hàn shǒu dī méi shūsǐpīn bó wéi miào wéi xiào ( ) ( )( ) ( )
二、填上表示动作的词。
【1-4号必做】
头( )金冠身( )铠甲左手( )缰绳
足( )长靴手( )宝剑右手( )弓箭
三、根据意思写词语。
【1，2,3号必做】
例：从高处往下处看(俯视)
1.从高处往低处看( )
2.向四周看( )
3.从低处往高处看( )
4.注意地看( )
四、判断正误，正确的在( )里打“√”表示。
【1-4号必做】
1.兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多，个性鲜明。
(1)这句话在文中起过渡作用。
( )
(2)这句话在文中起了说明主要内容的作用。
( )
2.秦兵马俑形象地展示了中华民族的强大力量和英雄气概。
(1)这句话说明秦兵马俑的作用。
( )
(2)这句话说明秦兵马俑的价值。
( )。
小学四年级下册语文秦兵马俑同步练习题
小学四年级下册语文秦兵马俑同步练习题
1、词语广角(补充完整，并解释所填的字)
( )世无双 ( )有所思
所向披( ) 跃跃( )试
2、火眼金睛(比一比，再组词)
拱( ) 吏( ) 戈( ) 跪( ) 拟( )
供( ) 史( ) 弋( ) 桅( ) 似( )
3、择优录用(给带点的字选择正确读音，用“√”画出来)
擎着(qíng jìng) 模拟(shì nǐ) 战车千乘(chéng shèng)
军吏(shǐ lì) 战靴(xié xuē) 惟妙惟肖(xiào
xiāo)
4、课文传真(根据课文内容填空并回答问题)
(1)兵马俑规模宏大，已发掘的三个俑坑，总面积达( )平方米，中有( )多个得篮球场那么大，坑内有兵马俑近( )个，在三个俑坑
中，一号坑最大，东西长( )米，南北宽( )米，怎面积有( )平方米。
(2)将军俑( )，头戴金冠( )，手握宝剑，( )，站在队
伍前列。
像是在指挥身后的( )和( )行进。
那( )的样子，一看就知道是( )。
( )的高级将领。
(3)课语文从( )和( )两个方面具体介绍兵马俑的，课文第四至第九自然段分别描绘了、、、、、的样子。
小编再次提醒大家，一定要多练习哦!希望这篇四年级下册语文秦兵马俑同步练习题能够帮助你巩固学过的相关知识。
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沪教版四年级下语文17《秦始皇兵马俑》同步练习
17.《秦始皇兵马俑》同步练习一、给加点字注音。
鸟瞰．( ) 铠．甲( ) 翘．起( ) 发髻．( ) 颔．首( )二、写近义词。
举世无双( ) 健壮( ) 严峻( ) 驾驭( ) 凝视( )三、写反义词。
魁梧( ) 健壮( ) 轻细( ) 精美( )四、请在下列括号里填写描写兵马俑样子的词语。
身材( ) 神态( ) 体态( ) 目光( )双唇( ) 形体( ) 肌肉( ) 眼如( )五、根据课文内容填空。
兵马俑类型众多，分为、、、、、。
其中站在队伍前列，像是在指挥身后的军吏和士兵行进；右手执缰绳，左手持弓箭，随时准备上马冲杀；个个张弓搭箭，随时准备将利箭射出去。
与真马一般大小，一匹匹形体健壮，肌肉丰满。
六、扩写句子。
1．兵马俑是文物。
2．兵马俑是珍品。
七、阅读理解。
达·芬奇《最后的晚餐》（节选）从1482年起，达·芬奇在米兰生活了1 7年。
这时他在科学研究和艺术创作上进入了一个最成熟也是最繁荣的时期。
这幅《最后的晚餐》是他接受米兰圣马利亚·德烈·格拉契修道院的订件时作的。
约从1 495年画起，画了3年。
这是一个传统的《圣经》题材。
两个世纪以来，许多著名画家在这一题材上尝试过，但都存在不足，首先是人物缺乏心理冲突，故事的戏剧性展开不生动。
而达·芬奇这幅画，已扬弃了过去这一题材的表现缺点，从人物的活动、性格、情感和心理反应等特征上，深化了故事的寓意性，通过耶稣与犹大的冲突反映出人类的正义与邪恶之间的对立。
实际上它所展现的，正是当时意大利社会上凡是正直的人们，都能看到的光明与黑暗的斗争的缩影。
《最后的晚餐》取材自基督教《新约全书·马太福音》第2 6章《设立圣餐》的一节，在逾越节的一个晚上，耶稣预知他的死期将临，和他的1 2个门徒在一起进晚餐。
正在进餐时，耶稣对众门徒说：“我实在告诉你们，你们中间有一个人要出卖我”。
门徒们听后，顿时引起闪电般的反应，他们个个感到突兀，有的转身、有的站起，向主发问：“主，是我么？”耶稣回答：“同我蘸手在盘子里的，就是他要卖我。
最新小学四年级语文上册秦兵马俑练习题
最新小学四年级语文上册秦兵马俑练习题最新小学四年级语文上册秦兵马俑练习题同学们一定对自己的新学期生活有一些自己的想法和安排。
本文为大家提供了小学四年级语文上册秦兵马俑练习题，希望对大家的学习有一定帮助。
课内新闻记者。
秦兵马俑，在的雕塑史上是的。
它地模拟军阵的排列，生动地再现了秦军雄兵百万、战车千乘的，形象地展开了中华民族的强大和英雄。
1、按原文填空。
2、解释下列词语。
绝无仅有：。
惟妙惟肖：。
宏伟：。
3、在这一段中找出下列词语的近义词。
再现——()生动——()气势——()4、这一段主要向我们介绍了什么?课外阅读。
九龙壁闻全国的艺术品九龙壁，是一用琉璃瓦砌成的影壁。
今天，我游览了北海公园，亲眼见到了它。
它那精美的造使我赞叹不已。
九龙壁，高五米，长二十七米，厚一点二米。
在影壁的正反两面，用七色的琉璃砖分别镶嵌成九条巨龙。
它们色泽鲜艳，形态逼真，像是在腾云驾雾，要冲出影壁，飞向天空。
你看，一条黄龙和一条紫龙正在争夺一个火球。
它们瞪圆了双眼，怒目相视。
黄龙叉开四爪()，伸出了锐利的尖钩;那条紫龙也不示弱，傲慢地摆动着尾巴，轻蔑地瞟着对方，仿佛说：“你有什么了不起，敢和我较()最吗?”这对巨龙正在挑战，那对巨龙已经开仗了。
只见蓝、白两条龙，翻滚在汹涌澎()湃()的碧涛之上，穿梭()于险峻的山峰之间。
这一场恶斗，真是惊心动魄啊!再看其他几条龙，也各有特色。
有的气势汹汹，杀气腾腾;有的'耀武扬威，得意扬扬;有的回首遥望，呼唤同伴……它们形态各异，真是妙不可言，美不胜收!面对这刻画精致的九龙壁，我不禁()感慨万分。
我们的祖先，真是心灵手巧，聪明无比呀!九龙壁是我国劳动人民智慧的结晶!明媚的阳光照耀在九龙壁上，琉璃砖闪闪发亮，光彩夺目。
闪光吧!灿烂的九龙壁。
1、在下面选择恰当的字填入第一自然段中的横线上。
名明真珍坐座形型2、在文中的括号里给带点的字注音。
3、按要求从文中各摘录三个成语写在下面的横线上。
(1)含褒义：(2)含贬义：4、在括号里填上合适的词语，使搭配恰当。
秦兵马俑同步练习答案
秦兵马俑同步练习答案《秦兵马俑》是一篇状物类说明性散文，课文生动地描绘了秦兵马俑的规模宏大、类型众多、共性鲜亮的特点，反映了中华民族的聪慧才智,下面是我共享的秦兵马俑同步练习答案，仅供参考，欢迎大家阅读。
秦兵马俑同步练习答案一、读拼音，写汉字。
拱形大厅战靴铜戈跪模拟二、读一读，选一选，在加点字正确的读音下画“√”。
guàn chèn chéng shuài zhuo jiàn三、填一填,读一读：四个字组成的词语是汉语的珍宝，在文章中运用可以使文章有气概，有韵味，读起来很是舒服，给人以想象和美感。
这篇课文中就有大量的四字词语，有的还是成语。
先填一填，然后选择填空。
举靡征战绝无惟惟殊异跃跃昂蓄炯炯1.惟妙惟肖2.所向披靡3.举世无双4.神态各异四、仿一仿，写一写：汉语中有一些词语是有规律的，我们要擅长发觉，分类来记忆、积累。
请你照样子和提示，写一写自己所积累的词语。
1.示例：举世著名赫赫出名著名遐迩众所周知2. 示例：一生一世左顾右盼瞻前顾后七上八下3.倾国倾城相亲相爱绘声绘色美轮美奂风尘仆仆逃之夭夭气喘吁吁硕果累累战战兢兢潇潇洒洒林林总总形形色色五、课文直通车。
1.规模宏大类型众多共性鲜亮将军俑武士俑骑兵俑车兵俑2.艺术珍品端详神态各异若有所思神态端庄殊死拼搏勇武干练注视远方 (1)形态各异(2)文学功底观看认真(3)挺直胸膛，容光焕发正在接受军官的简约斜视远方，目光坚决在下定决心，要为死去的战友报仇仰视天空在思考着战斗合适结束六、人们对于秦兵马俑的探究始终没有停止，最近一次考古发掘是在2021年6月13日。
此次发掘中发觉数量较多的是彩色陶俑，其中最大一尊身高达2. 5米，脚长54码。
这次发掘使得人们把目光再次投到这座已经沉睡了2000多年的秦始皇陵。
同时，一个“老”问题又引起广泛争议:是打开皇陵呢，还是让地下皇陵连续沉睡?你的观点是什么?不妨谈谈看。
沪教版四年级(下)《第17课 秦陵兵马俑》同步练习卷
沪教版四年级下册《第17课秦陵兵马俑》同步练习卷一、选择题（共1小题，每小题3分，满分3分）1．（3分）找出下面词语完全正确的一组是（）A．举世无双规摸洪大个性鲜明B．神态自若久经沙场体格健壮C．跃跃欲试腾空而起若有所恩D．凝视远方绝无仅有南征北站二、解答题2．（3分）据意写词。
（1）全世界找不到第二个。
形容珍贵稀有。
（2）形容艺术技巧好，描写、模仿得非常逼真。
（3）形容急切地想试试。
（4）形容沉思不语的样子。
3．（3分）读句子，完成练习。
已发掘的三个俑坑，总面积达19120平方米，足有50多个篮球场那么大，坑内有兵马俑近8000个。
（1）这句话中的数字写出了兵马俑的特点。
课文中除了运用列数字的方法外，还运用了的方法说明事物。
（2）请你运用列数字的说明方法说明某一事物，并写下来。
4．（3分）根据《秦陵兵马俑》课文内容填空。
、的秦陵兵马俑位于。
它、。
有、、、、、等。
个性鲜明，每一件都是。
这在的雕塑史上是。
三、快乐阅读5．秦朝将军俑我曾托人从咸阳捎回秦俑的复制品，保存至今。
这是一尊站立着的将军俑，长约20厘米，宽约7到8厘米，大小似一只铁皮铅笔盒。
将军四方脸，浓眉大眼，唇上有一丛浓密的胡子，修剪得十分整齐，且微成八字状，上翘，为他的脸平添了一种威武。
他微皱双眉，紧闭嘴唇，像在思考着什么重大问题，也许是在zhēn zhuó一项作战计划吧。
将军的双手平直地放在腹前，紧握着，虽然显得略带激动却仍不失成竹在胸的风采。
这大约是一场激战前从容不迫的将军们所特有的神情吧!将军头戴云冠，冠中间插着一根束发的簪子，身着一件长过膝盖的衣服。
这衣服有些像长袍，只是下摆比较宽大，类似于半截裙的下摆。
衣服外面罩了一件短袖铠甲，前甲过后腰收为三角形，遮挡住膝盖，后甲齐腰平。
铠甲十分厚，大约是用于保护人体主要部分，不受敌方武器伤害吧。
虽然铠甲看上去显得笨重，却十分漂亮，前甲上还装饰着cūguǎng的“云涡纹”。
将军的颈上有一个装饰结，系在脖子上，胸前和背上也有几个，但却系在他的铠甲上各个突起的圆扣上。
四年级上册《秦兵马俑》课后练习
四年级上册《秦兵马俑》课后练习四年级上册《秦兵马俑》课后练习四年级上册《秦兵马俑》课后练习第一、基础题(1)看拼音，写词语。
jià yù niǎo kàn duì wu ruò yǒu suǒ sīmó nǐ zhàn xuē gǒng xíng suǒ xiàng pī mǐ(2)给加点字注音。
折( )服统率( ) 翘( )起战车千乘( ) 鸟瞰( ) 严峻( ) 所向披靡( ) 发髻( )模( )拟雕塑( ) 翘( )首( )以待颔( )首匀( )称(3)填空：每一件兵马俑都是极为精美的艺术珍品。
仔细端详，你会发现它们神态各异。
读第十自然段，兵马俑有的_________，好像_________;有的_________，好像_________;有的_________，好像_________;有的_________，好像_________;走近_________，似乎_________。
(4)用几个词语来写写秦兵马俑给你留下的印象：( 规模宏大)( )( ) ( )( )( )第二、提高题(1)补充下列成语，并选择填空。
( )世无双所向披( ) 南( )北( )改陈述句：____________________________________________改反问句：____________________________________________第三拓展题1、用线将兵马俑和它相应的特点连起来。
将军俑配合默契武士俑利箭在弦骑兵俑龙腾虎跃车兵俑骁勇善战弓弩手威风凛凛马俑训练有素2、阅读课文片断，完成练习。
兵马俑规模宏大。
已发掘的三个俑坑，总面积达19120平方米，足有两个半足球场那么大，坑内有兵马俑近8000个。
沪教版四年级语文下秦陵兵马俑
小学语文学习材料金戈铁骑整理制作秦陵兵马俑1．标出加点宇的读音。
撒开四蹄（ｓāｓǎ）兵马俑（tǒng yǒng）滥车千乘（shèng chéng）统率（shuài lǜ）2．选择恰当的关联词语填空。
无论……都……不仅……而且……如果……就……既……又……（1）兵马俑（）规模宏大，（）类型众多，个性鲜明。
（2）（）是谁，看到万里长城，（）会惊叹这项工程的的伟大。
（3）（）没有太阳，（）没有我们这个美丽可爱的世界。
3．根据意思在课文中找词语。
（1）世界罕见，在全世界没有第二处。
（）（2）形容心里急切地想试一试。
在文中形容战马准备出征的样子。
（）（3）在文中指秦军力量强大，征战所到之处，十分顺利。
（）4．句子加工厂。
（1）秦兵马俑在古今中外的雕塑史上是绝无仅有的。
（缩句）____________________________________________________________________（2）秦兵马俑形象地展示了中华民族的强大力量和英雄气概。
（缩句）____________________________________________________________________（3）英语对我很有兴趣。
（修改病句）____________________________________________________________________（4）随地乱扔纸屑是一种不文明的人。
（修改病句）__________________________________________________________________课内阅读每个兵马俑都是极为精美的艺术珍品。
仔细端详，神态各异：有的颔首低眉，（），好像在考虑如何相互配合，战胜敌人；有的目光（），神态（），好像在暗下决心，誓力泰国统一天、下作殊死拼搏；有的紧握双拳，好像在（），待命出征；有的凝视远方，好像在思念（）……走近它们的身旁，似乎能感受到（）的呼吸声。
最新鄂教版小学语文四年级下册《秦兵马俑》精品习题第二课时
《秦兵马俑》习题第二课时一、基础题1.给下列字加上偏旁，组成一个新字，再组词。
莫（）（）（）正（）（）（）2.写出“看”的近义词。
向远处看——（）专注地看——（）从上向下看——（）从下向上看——（）向四周看——（）偷偷地看——（）3.根据意思写词语。
（1）形容转战各地，经历了许多战斗。
（）（2）形容经历了许多战斗，作战经验丰富。
（）（3）神态安祥、镇定、充满必胜的信心。
（）（4）形容心里急切地想试一试。
（）（5）只有一个，再无别的。
形容极少，极难得。
（）二、综合题1.用合适的关联词语将两个句子合并成一句话。
（1）他久经沙场。
他神态自若。
（2）兵马俑规模宏大。
兵马俑类型众多，个性鲜明。
2.读下面的句子，并用带点的词语写一句话。
（1）兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多，个性鲜明。
……不仅……而且……（2）走近它们的身旁，似乎能感受到轻微的呼吸声。
……似乎……3.扩写句子。
（1）兵马俑是珍品。
（2）将军俑很威武。
（3）秦兵俑是绝无仅有的。
（4）他去看过秦兵马俑。
三、提高题阅读课文片断，完成练习。
兵马俑规模宏大，已发掘的三个俑坑，总面积近20000平方米，差不多有五十个篮球场那么大，坑内有兵俑近八千个。
在三个俑坑中，一号坑最大，东西长230米，南北宽62米，总面积14260平方米；坑里的兵马俑也最多，有六千多个。
一号坑上面，现在已盖起了一座巨大的拱形大厅。
走进大厅，站在高处鸟瞰，坑里的兵马俑一行行、一列列，十分整齐，排成了一个巨大的长方形军阵，真像是秦始皇当年统率的一支南征北战、所向披靡的大军。
1.这段话是围绕这句话写的。
2.作者在介绍兵马俑时，主要运用了的方法。
3.为了说明兵马俑时，作者从三个方面进行了说明：面积，兵马俑兵马俑十分。
4.照例子写成语，注意带点的字：例南．征北．战参考答案一、基础题1.给下列字加上偏旁，组成一个新字，再组词。
漠冷漠模模糊幕屏幕证证明征长征症病症2.写出“看”的近义词。
摇望注视俯视仰视环视窥视3.根据意思写词语。
沪教版四年级语文下册秦陵兵马俑同步练习题
沪教版四年级语文下册秦陵兵马俑同步练习题
沪教版四年级语文下册秦陵兵马俑同步练习题
1、用上文中的词语填一填。
（）的兵马俑（）的兵马俑（）的兵马俑
2、读课文，思虑：为何说秦陵兵马俑是并世无双的呢？
3、课文开头先介绍了兵马俑在_________，它________、________。
这两个词语都表现了兵马俑在历的地位，在同一句话中出现，意思却
其实不重复，这是由于课文最后一节中“ 这”个词语和“并世无双”的意思邻近，它指的是 ________。
4、文中“ _________这”句话是过渡句。
依据它，我们能够知道课文第 2 节主要写 ________，作者主要列举了两组数字详细说了然俑坑
________、坑内的俑 ________；课文第——节主要写兵马俑种类众多、个性鲜亮，详细介绍了 ________种兵马俑，此中详写了 ________和________。
5、“走近它们的身边，仿佛还可以听到轻微的呼吸声。
”（终究能不能听到“呼吸声”？“仿佛”一词能省略吗？）。
6、模拟课文写法，依据你对兵马俑的察看和想象，也写一写：每
个兵马俑都是极为精巧的艺术珍品。
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沪教版四年级下册《第17课秦陵兵马俑》同步练习卷
一、填空题
1．（3分）看拼音写词语。
jǔshìwúshuānɡxiǎnɡyùshìjiè
ánɡshǒu tǐnɡxiōnɡmùɡuānɡjiǒnɡjiǒnɡ
yuèyuèyùshìnínɡshì
wéi miào wéi xiāo juéwújǐn yǒu
2．（3分）请你试着写几个表示“第一”的词语。
例：举世无双
3．（3分）根据《秦陵兵马俑》课文内容填空。
兵马俑的神态各异：有的，好像在；有的，好像在；有的，好像在；有的，好像在……
二、快乐阅读
4．阅读
兵马俑规模宏大。
已发掘的三个俑坑，总面积达19120平方米，足有50多个篮球场那么大，坑内有兵马俑近7000个。
在三个俑坑中，一号坑最大，东西长230米，南北宽62米，总面积有14260平方米。
坑里的兵马俑也最多，共有6000个。
一号坑上面，现在也盖起一座巨大的拱形大厅。
走进大厅。
人们无不为兵马俑的恢弘气势和高潮的制作工艺所折服。
站在高处鸟瞰，坑里的兵俑、马俑相间，一行行，一列列，十分整齐，排成了一个巨大的长方形军阵。
（1）写出下面词语的近义词。
巨大折服鸟瞰恢宏
（2）将下面的句子换一种说法，意思不变。
走进大厅。
人们无不为兵马俑的恢弘气势和高潮的制作工艺所折服。
（3）填空。
这段话是围绕着这句话来写的，三个佣坑中作者重点介绍的是，因为。
（4）这段话中作者运用了很多数字，你能说一说这些数字的作用吗？。
5．
秋天的香山公园，以它独特的美迎接着众多的游人。
走进公园大门，放眼望去，峰峦重叠，挺拔壮观。
山上长满了各种树木，枝叶浓密，人走进去，便淹没在其中了。
最引人注目的是那漫山遍野的红叶。
近看红叶的形状不一，有长圆扁圆、扇形，还有三角形的。
远看，山坡上树树交错，叶叶相连，层层叠叠相互辉映，映红了半边天空。
在大片大片的鲜红中央杂着深黄色、褐色……就像千万只彩蝶上下飞舞，真是姿态万千，绚丽多彩。
一阵爽人的秋风吹过，传来柔和的“沙沙”声，枝摇叶摆，像是在向游人频频招手。
人们不由赞叹：“多美呀！香山的红叶。
”
（1）查字典。
“爽”用音序查字法应查音序，再查；用部首查字法应查部首，再查画。
字典中的解释有：①明朗，清亮；②率直，痛快；③舒服；④违背。
“爽人的秋风”中“爽”应取第种解释。
（2）用“﹣﹣”分别画出概括第3自然段意思的中心句。
（3）读第3自然段，作者是从、、三方面描写红叶的。
（4）给短文加一个合适的题目：。
沪教版四年级下册《第17课秦陵兵马俑》同步练习卷
参考答案
一、填空题
1．举世无双；享誉世界；昂首挺胸；目光炯炯；跃跃欲试；凝视；惟妙惟肖；绝无仅有；2．独一无二数一数二位居榜首独占鳌头；3．微微颔首，若有所思；考虑如何相互配合，战胜敌手；眼如铜铃，神态庄重；暗下决心；誓为秦国统一天下作殊死拼搏；紧握双拳，勇武干练；随时准备出征；凝视远方；思念家乡的亲人；
二、快乐阅读
4．庞大；信服；俯视；宏壮；走进大厅，人们都为兵马俑的恢弘气势和高潮的制作工艺所折服。
；兵马俑规模宏大。
；一号坑；这个坑介绍的最具体，最详细，着墨最多。
；能准确、具体的说明一号坑能兵马俑的数量及俑坑的面积。
；5．美丽的香山红叶；S；shuǎng；大；8；③；形状；颜色；声音；美丽的香山红叶；。