沪教版四年级下册语文知识点
沪教版四年级下学期语文
Shanghai Qiu Shi Continuation School 英才乐园Shanghai Qiu Shi Continuation School 英才乐园Shanghai Qiu Shi Continuation School 英才乐园Shanghai Qiu Shi Continuation School 英才乐园今天清早，雪停了，天也晴了。
一轮红日升起来，把雪后的大地照得分外耀眼。
茫茫田野一片雪白，巍巍群山遍身银装，好一派壮丽雄伟的北国风光，好一幅瑞雪丰年的喜人图画。
（三）用自己的语言概括段意段落中没有直接表述中心的语句就需要用自己的语言进行表述。
步骤：1. 段落中共有几句话。
2. 每句话讲的是什么意思。
3. 可以分为几层意思4. 每层讲的是什么内容。
5. 归纳每层的意思，进而概括出段的主要意思。
例4那一天，天还没有亮，我们连悄悄地摸进“三九一”高地下面的山坳，潜伏在一条比较隐蔽的山沟里。
太阳渐渐地爬上山头。
我发现前面六十多米就是敌人的前沿阵地，不但可以看见铁丝网和胸墙，还可以看见地堡和火力点，甚至连敌人的讲话都听得见。
敌人居高临下，当然更容易看见我们。
我们趴在地上必须纹丝不动，咳嗽一声或蜷一下腿，都可能被敌人发觉。
他们身上披着厚厚的茅草作为伪装，猛一看去，很难发现他们。
我又看了看伏在身边不远的邱少云。
他也全身伪装，隐蔽得更好，相隔这么近，我几乎找不到他。
总结概括段落大意的方法：第一，段意应该是一段文章中的主要内容，而不应该是思想内容的概括。
第二，段意一般我们用陈述句表达。
每段段意连起来应当反映出全篇文章的主要内容。
第三，认真读懂段的主要内容，理解句与句、层与层之间的关系才能抓住段的主要内容，准确地概括出段落大意。
练习：爸爸错怪了我语文课上，倪老师正在有感情地朗读《冬眠》。
她的语调十分动人，我们班上每一个同学都非常喜欢听，我还常常模仿她的语调朗读课文呢。
忽然，我听到倪老师把惊蛰的“蛰”读成了第四声。
沪教版四年级语文课文知识点
沪教版四年级语文课文知识点学而不思则罔，思而不学则殆。
语文要想成果提高，多记多看多做题是错不了的，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，况且勤能补拙。
下面是我给大家整理的一些（四班级语文）的学问点，盼望对大家有所关心。
四班级语文课文学问点【留意字音】倾斜(qīng qǐng) 粗糙(cāo zào) 石砾(lìlè) 栖息(qī xī) 四弦琴(xián xuán)【词句积累】倾斜法规隐藏奢华粗糙潮湿简陋巢穴.露【（反义词）】倾斜——端正弯曲——笔直奢华——朴实粗糙——精细潮湿——干燥——不胜枚举【（近义词）】宽敞——宽敞奢华——豪华完善——完备——独一无二【关联词语】1(假如)我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是多么简陋，(就)会觉得那真是一件宏大的工程了。
2(假如)我们想知道蟋蟀是怎样建筑和从什么时候开头它的这项建筑工程的，(那)还要从蟋蟀的幼虫生活开头讲起。
3(即使)在冬天，只要气候还比较温和，太阳晒在它住宅的门口时，(也)还可以观察蟋蟀从地窖里抛出泥土来，说明它的施工还没有停止。
【重点句段】1.在朝着阳光的堤岸上，青草丛中，隐着一条倾斜的隧道。
这个地方就是遇到暴雨也会立刻变干的。
这隧道最长的大约有二十七厘米深，但只有一指宽，依着土地的自然状况，有时是弯曲的，有时是笔直的。
差不多还都有一个固定的法规，洞口总有一丛草将里面的住宅半掩着，似乎一个门洞，将蟋蟀进出的孔道隐藏在下面。
蟋蟀从洞里出来吃草的时候，决不会去吃掉这一小丛草。
那微微倾斜的洞口，整理得很宽敞。
这就是蟋蟀的平台。
当四周的一切变得宁静时，蟋蟀就坐在这里弹它的四弦琴。
(1)蟋蟀的住宅“就是遇到暴雨也会立刻变干的”说明蟋蟀的住宅地址是经过细心选择的。
(2)画线的（句子）运用了拟人的修辞手法，表达了对昆虫的宠爱之情。
(3)从这段话中可以看出蟋蟀的住宅的特点是：向阳、隐藏、干燥、有门、有平台。
2.我看到这位“矿工”用前足扒土，用大颚的钳子拔掉地面上较大的小石砾，用强有力的后足踏。
沪教版四年级语文下册全部单元复习
沪教版四年级语文下册全部单元复习第一单元：预习活泼可爱的小燕子；不知疲倦的小溪流；破土而出的笋芽儿；三余：冬者岁之余；夜者日之余；阴雨者时之余。
1.燕子填空：从南方飞回来的燕子，（带）着它剪刀似的尾巴，（斜）着身子在天空中（掠）过，为春光增添了许多生趣。
有几对燕子飞倦了，（落）在电线上。
这多么像正待演奏的曲谱哇！选择喜欢的课文背诵。
抓住特点介绍一种小动物。
忆江南（其一）唐*白居易江南好，风景旧曾谙。
日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
能不忆江南？六月二十七日望湖楼醉书五绝（其一）宋*苏轼黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。
卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。
3.笋芽儿背诵课文最后三节。
综合练习11.积累描写春天的词语：桃红柳绿、莺歌燕舞、春光明媚、春意盎然2. 抓住特点介绍一种小动物。
第二单元：和大自然和谐相处。
神奇的机器人；奇妙的国际互联网；6.祖先的摇篮1.词语搭配：摘野果、掏鹊蛋、逗松鼠、采蘑菇、逮蝈蝈……2.仿写：①那（苍苍茫茫的原始森林），是（祖先）的摇篮。
②那（浩浩荡荡的黄河），是（中华文明）的摇篮。
③那（深邃神秘的夜空），是（人们想象）的摇篮。
背诵课文。
江南春唐*杜牧千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
村居清*高鼎草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
7.鸟语1.积累：无拘无束无影无踪、无穷无尽、无依无靠、无法无天有得有失、有头有尾、有利有弊、有始有终、有条有理、有声有色、有血有肉、有情有义2.引号的作用：①直接引用；②特定含义；8.拥抱大树近义词：奇怪：奇特、奇异；违反：违犯、违背；警醒：警告、警诫。
背诵课文最后一节。
综合练习21.积累表示人的才华、智慧和本领方面的词语：才华横溢、足智多谋、能歌善舞、智勇双全……2.关联词：①递进：不但……而且……；②因果：因为……所以……；③选择：不是……而是……；④转折：虽然……但是……；3.宣传环保：走过大街小巷，只留下自己的身影，不丢下任何垃圾；爱美的人们，请把花香带回家，让花儿继续在绿草丛中盛开。
2020沪教版四年级语文下册期末复习资料
沪教版四年级下册期末复习资料一单元一、生词俊俏增添演奏漂浮阻止疲劳停留汇合撒娇央求唠叨暖烘烘爱抚自豪排列清晰浮现愿意刺骨伶俐可爱二、成语色彩鲜艳光彩夺目百花争艳波光粼粼五颜六色寒风呼啸严严实实节衣缩食省吃俭用异口同声三、多音字yūn 头晕sì似乎piāo 漂浮mó折磨晕似漂磨Yùn 光晕shì似的piào 漂亮mò石磨tán 弹琴sā撒娇jiāo 教书dāng 当时弹撒教当dàn 子弹sǎ撒种jiào 教室dàng 上当bēi 背包léi 果实累累背累lěi 积累bèi 后背lèi 劳累四、形近字曾（曾经）俏（俊俏）偶（偶然）漂（漂流）狭（狭隘）挠（挠痒痒）增（增加）悄（悄悄）遇（遇见）飘（飘逸）峡（峡谷）浇（浇水）泼（泼水）谙（谙熟）忆（回忆）跳（跳跃）卷（卷起）当（当时）拔（拔牙）暗（阴暗）亿（亿万）挑（挑食）倦（厌倦）挡（挡住）二单元一、生词摇篮浓绿赛跑遥远污染文明神圣博物馆通晓刻苦疏忽喜讯纪律倍感亲切拥抱醒悟道歉承担采访恩惠先驱迹象广阔谈论天涯庞大二、成语苍苍茫茫地久天长翩翩飞翔搏击风雨真挚感人大吃一惊真心诚意和谐相处大显身手披星戴月才华横溢能歌善舞万水千山亲朋好友天南海北足不出户息息相关丰富多彩三、多音字de 是的hǎng 长大biàn 方便qiáng 强大的长便强qiǎng 勉强dí的确cháng 长度pián 便宜jiàng 倔强chuán 传说传zhuàn 自传四、形近字始(开始) 思(思想) 忆( 回忆) 远(远方) 桑（桑葚）冶（陶冶）抬(抬头) 想( 想象) 亿(亿万) 院(院落) 嗓（嗓子）治（治理）昂（昂首）腾（腾飞）幕（夜幕）魁（魁梧）纽（纽约）醒（醒悟）仰（仰望）藤（藤蔓）暮（暮光）魅（魅力）扭（扭动）酷（酷跑）啼（啼叫）楼（楼房）拂（拂过）堤（堤坝）趁（趁早）弋（弋阳）谛（真谛）搂（搂抱）佛（仿佛）提（提醒）越（越过）戈（戈壁）骋（驰骋）缆（缆车）逛（逛街）跨（跨越）庞（庞大）涯（天涯）聘（招聘）览（阅览）狂（狂风）挎（挎包）宠（宠物）崖（山崖）三单元一、生词揭开雷电勇士显示兴奋轰动软绵绵任人摆布沉思苏醒访问严肃肩膀既然为难规矩尊重壮举了不起令人回味证实灾难恩情犹豫躲避危机糊涂教训二、成语电闪雷鸣乌云密布倾盆大雨深感不安撕心裂肺死去活来任人摆布昏昏入睡面不改色安居乐业自讨没趣千方百计视而不见不怀好意令人回味指手画脚慌慌张张电闪雷鸣乌云密布倾盆大雨深感不安撕心裂肺死去活来三、多音字xì关系xīng 兴奋huá中华zhé折磨系兴华折jì系鞋带xìng 高兴huà华山shé折本zhēng 挣扎sǎn 零散shèng 盛开nàn 灾难挣散盛难zhèng 挣钱sàn 分散chéng 盛饭nán 困难zuān 钻研chóng 重复tiāo 挑选chuāng 创伤钻重挑创zuàn 钻石zhòng 重要tiǎo 挑衅chuàng 创造mǒ抹杀hōng 哄抢zhe 走着sāi 塞满抹mā抹布哄hǒng 哄骗着zháo 着凉塞sài 边塞mò拐弯抹角hòng 起哄zhuó着想sè堵塞zhā扎实mēn 闷热扎zhá挣扎闷zā包扎mèn 闷闷不乐四、形近字醉（醉酒）棉（棉花）跌（跌倒）惨（悲惨）限（无限）蜜（甜蜜）粹（国粹）绵（绵延）铁（铁路）渗（渗透）跟（跟踪）密（密集）塘（水塘）徘（徘徊）源（源头）侮（侮辱）谎（谎言）贼（抓贼）糖（糖果）排（排队）原（原来）晦（晦暗）慌（慌张）绒（绒毛）淮（淮海）枳（枳壳）赔（赔款）伦（伦理）健（健康）竖（竖立）准（准备）只（只是）陪（陪伴）轮（车轮）键（关键）坚（坚强）驾（驾车）袋（纸袋）抡（抡起）猎（猎物）装（服装）抢（抢劫）架（架子）贷（贷款）论（理论）借（借钱）裂（裂缝）枪（手枪）四单元一、生词栏杆耸立葱郁掩映远眺凝视模样困扰渺茫摇晃夕阳探寻模样困扰渺茫摇晃夕阳探寻传递装饰盛大苍翠茂密倾听二、成语金碧辉煌隐隐约约姿态不一举世无双享誉世界昂首挺胸目光炯炯跃跃欲试惟妙惟肖绝无仅有欢声笑语焕然一新山清水秀风景如画街头巷尾星罗棋布金光闪闪泰然自若千姿百态亭亭玉立滔滔不绝络绎不绝三、多音字fú仿佛lù露珠jiāng 将来jiān 中间佛露将间fó大佛lòu 露出jiàng 将领jiàn 间隔四、形近字陵（陵园）享（享受）珍（珍贵）俑（俑兵）恢（恢复）坑（土坑）凌（凌霄）亨（亨通）诊（诊断）诵（朗诵）灰（灰色）抗（抗争）驭（驾驭）峻（严峻）搏（搏斗）惟（惟愿）模（模样）陲（边陲）驿（驿站）俊（俊俏）博（博士）唯（唯一）摸（抚摸）捶（捶打）境（仙境）判（谈判）焕（焕发）雀（朱雀）燕（燕子）岐（岐王）镜（镜子）叛（背叛）换（交换）鹊（喜鹊）雁（大雁）歧（歧路）粼（波光粼粼）溢（溢出）精（精彩）躯（身躯）绎（演绎）嶙（嶙峋）益（益处）清（清澈）驱（驱赶）译（翻译）五单元一、生词寻找深邃神秘凑近烦恼安详怔住关注关键沉默频率舒朗笼罩兴趣风靡崇拜沮丧轮廓喧哗咆哮异常相遇信守诺言双颊抑制敬爱报答淹没不由得二、成语苦思冥想饱经忧患忽高忽低无所不能千真万确狂风怒号震天动地世世代代三、多音字jié蝴蝶结tán 弹簧zhōng 中间lǜ效率结弹中率jiē结果dàn 弹弓zhòng 中奖shuài 率先bǐng 屏息jiǎ假如xīng 兴起lè快乐屏假兴乐píng 屏幕jià假期xìng 高兴yuè音乐mò淹没没méi 没有四、形近字谜（谜语）鸣（鸣叫）骄（骄傲）谎（谎言）咪（猫咪）涨（涨潮）迷（迷路）呜（呜咽）娇（娇气）慌（慌乱）眯（眯眼）胀（发胀）噘（噘嘴）恼（烦恼）详（安详）晌（半晌）塌（崩塌）僵（僵硬）撅（撅起）脑（脑袋）祥（吉祥）响（响亮）踏（踏实）疆（新疆）笼（笼罩）编（编制）拇（拇指）荤（荤素）拌（拌嘴）哄（哄骗）拢（拢络）遍（两遍）姆（保姆）晕（晕车）绊（牵绊）洪（洪水）援（援助）证（证据）搀（搀扶）倔（倔强）怯（胆怯）箭（射箭）暖（温暖）怔（怔住）馋（馋嘴）崛（崛起）法（方法）剑（刀剑）潦（潦草）沮（沮丧）陶（陶醉）幕（报幕）颊（双颊）缭（缭乱）阻（阻力）淘（淘气）慕（羡慕）浃（汗流浃背）六单元一、生词哀求简短昏暗评论挑剔拘谨同事旅馆便士乞求信任撞倒照顾表示宽敞宽慰愤怒龟裂轻盈凉爽二、成语含苞欲放怦怦直跳若无其事目不转睛座无虚席扶老携幼专心致志缓兵之计火上加油问长问短众目睽睽长途跋涉翻山越岭意味深长三、多音字guī乌龟hē喝水zhōng 中间dān 单词龟喝中单chán 单于jūn 龟裂hè怒喝zhòng 中奖shàn 姓单qiáng 强壮pián 便宜强便qiǎng 勉强biàn 便利四、形近字棚（板棚）鞠（鞠躬）啧（啧啧）溜（溜号）怦（怦怦直跳）踩（踩脚）鹏（鹏鸟）菊（菊花）渍（水渍）遛（遛弯）砰（砰砰作响）睬（理睬）剔（挑剔）盯（盯住）薄（单薄）冻（冷冻）轧（倾轧）绎（演绎）锡（锡纸）叮（叮嘱）簿（账簿）栋（一栋）扎（扎针）译（翻译）孤（孤儿）捷（快捷）嗓（嗓门）罐（罐子）缓（缓慢）睽（众目睽睽）狐（狐狸）睫（睫毛）噪（噪音）灌（灌溉）暖（温暖）葵（向日葵）堤（堤岸）汲（汲取）精（精彩）躯（身躯）提（提示）吸（吸收）清（清澈）驱（驱赶）七单元一、生词辽阔展现迎面肖像描绘歌颂推敲拜访皎洁避让斟酌饶恕闩门衬托喝道羞愧折磨依偎嘹亮悠扬渴慕聪颖余晖严厉渑池商议推辞便宜能耐知己二、成语难以磨灭家境贫寒夜深人静怒目圆睁忘恩负义无言以对心坚如铁置之度外若有所失莫逆之交勃然变色声色俱厉有机可乘负荆请罪同心协力三、多音字xiān 纤细xiāo 姓肖xiàng 照相wèi 因为纤肖相为qiàn 纤夫xiào 肖像jiàng 下降wéi 作为tí提水jū拮据o 语气词提据哦dī提防jù根据é吟哦四、形近字纤（纤夫）轮（轮船）消（消失）境（家境）战（战争）揣（揣着）忏（忏悔）伦（天伦）俏（俊俏）镜（镜子）站（站立）端（端正）晖（余晖）笛（笛子）噪（喧噪）厉（严厉）功（功夫）褴（褴褛）辉（光辉）苗（树苗）燥（干燥）历（历史）攻（攻打）槛（门槛）璧（玉璧）淌（流淌）斟（斟酌）壁（墙壁）倘（倘若）湛（精湛）八单元一、生词尊严朴实赞赏片刻惬意财富镐头悲痛闭塞维持推移探求接替拮据骨气精湛丝毫委屈道德辨认教会凶残提防宁静天敌饥荒蔓延威胁天才教练准确完毕别墅挖坑汗珠训练场二、成语疲惫不堪狼吞虎咽骨瘦如柴一技之长一无所获时光变换饱经苦难青烟袅袅三、多音字nán 困难yè呜咽sāng 丧事bǎng 翅膀难咽yān 咽喉丧膀nàn 灾难yàn 吞咽sàng 丧失páng 膀胱四、形近字咽（咽喉）仰（仰头）捶（捶背）刨（刨土）馄饨沧（沧桑）姻（姻缘）抑（抑制）唾（唾液）饱（饱腹）混沌苍（苍茫）拮（拮据）湛（精湛）驰（奔驰）辨（辨认）捎（捎带）诲（教诲）结（结果）堪（不堪）弛（松弛）辩（辩论）哨（哨子）悔（后悔）涸（干涸）膀（肩膀）诞（诞生）祈（祈祷）坑（挖坑）捧（捧着）锢（禁锢）傍（傍晚）蜒（蜿蜒）欣（欣慰）抗（抵抗）棒（木棒）铺（铺路）辅（辅助）。
沪教版四年级语文知识点
千里之行，始于足下。
沪教版四年级语文知识点
四年级语文知识点主要包括了字、词、句和篇章四个层面的内容。
以下是沪教版四年级语文的主要知识点：
一、字的认读
1. 认读常见的偏旁部首，如：辶、⺍、辛等。
2. 识别多音字，掌握常见的读音。
3. 识别部分好记难写的字，并能正确书写。
二、词的理解和运用
1. 按照字词意思，懂得运用动词、名词和形容词。
2. 能够辨别近义词和反义词，并正确运用。
3. 懂得运用词的词义辨析，如：左右、仿佛、比喻等。
4. 能根据上下文理解词的意思。
三、句子的理解和运用
1. 了解句子的基本要素：主语、谓语、宾语。
2. 学会翻译句子，从中文翻译成英文或从英文翻译成中文。
3. 对一些常用的句式进行运用：倒装句、祈使句、选择疑问句等。
四、篇章的理解和运用
1. 能理解阅读材料的主旨和大意。
2. 能根据材料的要求，做出相应的回答或写作。
以上是沪教版四年级语文的主要知识点。
在学习过程中，要注重理解和运用，通过阅读、写作等方式来提高语文水平。
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沪教版四年级下册语文复习资料总结（2）
沪教版四年级下册语文复习资料总结(2)沪教版四年级下册语文复习资料篇四(1)描写自然风光的古诗名句①大漠孤烟直，长河落日圆。
(王维) ②几行红叶树，无数夕阳山。
(王士禛)③落木千山天远大，澄江一道月分明。
(黄庭坚)④浮天水送无穷树，带雨云埋一半山。
(辛弃疾)⑤春江潮水连海平，海上明月共潮生。
(张若虚)(2)关于诚信的名言1、言必信，行必果。
《论语.子路》2、与朋友交，言而有信。
《论语.学而》3、己所不欲，勿施于人。
《论语.颜渊》4、精诚所加，金石为开。
《后汉书.广陵思王荆传》5、爱人者，人恒爱之;敬人者，人恒敬之。
《孟子.离娄下》6、老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼。
《孟子.梁惠王上》(3)农业谚语1、农时谚语——清明前后，种瓜点豆。
2、气象谚语：①朝霞不出门，晚霞行千里。
②天上鱼鳞斑，晒谷不用翻。
③鸡迟宿，鸭欢叫，风雨不久到。
④蚂蚁搬家蛇过道，明日必有大雨到。
⑤春雾风，夏雾晴，秋雾阴，冬雾雪。
(4)关于战争的成语知己知彼百战百胜运筹帷幄决胜千里出其不意攻其不备围魏救赵声东击西四面楚歌腹背受敌草木皆兵风声鹤唳兵贵神速突然袭击神出鬼没所向无敌(5)关于生命感悟的名人名言1、人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的。
我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去。
(雷锋)2、我的一生始终保持着这样一个信念，生命的意义在于付出，在于给予，而不是接受，也不是在于争取。
(巴金)3、对于我来说，生命的意义在于设身处地地替人着想，忧他人之忧，乐他人之乐。
(爱因斯坦)(6)关于乡村田园生活的诗句1、采菊东南下，悠然见南山。
(陶渊明)(秋天)2、人闲桂花落，夜静春山空。
(秋天)(王维)3、竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
(春天)(苏轼)4、黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。
(夏天)(赵师秀)5、鹅湖山下稻粱肥，豚栅鸡栖半掩扉。
(王驾)6、独出门前望野田，月明荞麦花如雪。
(白居易)(7)形容人的精神和意志的成语：1、褒义：雄心壮志坚定不移坚忍不拔自强不息聚沙成塔集腋成裘持之以恒全力以赴知难而进无坚不摧2、贬义：知难而退碌碌无为一暴十寒寸进尺退有始无终半途而废(8)歇后语：滴水石穿——非一日之功早开的红梅-------一枝独秀砌墙的石头----后来居上关羽失荆州-----骄兵必败王羲之写字----入木三分周瑜打黄盖-----一个愿打，一个愿挨歇后语造句：(1)“水滴石穿----非一日之功”，没有坚持不懈的努力，小明是不会取得这么好的成绩的。
沪教版语文四年级下学期必背古诗和译文.docx
忆江南(其一) 唐白居易(1) 忆江南——既是标题，也是词牌名。
(2) 旧曾谙——从前很熟悉。
(3)江花——江边的花。
江南好， 风景1 口曾谙。
H 出江花红胜火， 春来江水绿如蓝，能不忆江南？(4)蓝——蓝草，叶了青绿，可制染料。
【译文】江南的风景多么美好，如画的风景久已熟悉。
太阳从江面升起吋江边的鲜花比火红，春天到来 时碧绿的江水象湛蓝的蓝草。
怎能叫人不怀念江 南？译文江南人地鸟啼声声绿草红花相映，水边 村寨山麓城郭处处酒旗飘动。
南朝遗留下的四百八十多座古寺，无数 的楼台全笼罩在风烟云雨屮。
郭：外城。
此处指城镇烟雨：细雨蒙蒙，如烟如雾。
忙趁东风放纸莺。
六月二十七日望湖楼醉书五绝(其一) 宋苏轼黑云翻墨未遮山, 白雨跳珠乱入船。
卷地风來忽吹散, 望湖楼下水如天。
【译文】乌云翻滚，像打翻的墨汁，述未遮住不 远处的青山，便大雨倾盆。
白亮亮的雨 点像跳动的珍珠乱窜入船。
地面上忽然 吹起一阵狂风，一下子把乌云全都吹散, 望湖楼下顿时波平如镜，好似一列如洗 的青天。
村居清高鼎草长莺飞二月天, 拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归來早，放学农历二月，村子前后青草渐渐发芽生长，黄莺 飞来飞去。
杨柳披着长长的绿枝条，随风摆动， 好像在轻轻地抚摸着堤岸。
在水泽和草木间蒸 发的水汽，烟雾般的凝集着。
杨柳似乎为这浓 丽的景色所陶醉了。
村里的孩子们放了学急忙 跑回家，趁着东风把风筝放上蓝天。
江南春 唐杜牧T 里莺啼绿映红, 水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺, 多少楼台烟雨中。
【译文】无论是平地还是山尖，凡是鲜花盛开的地方邢 被蜜蜂占领•它们采尽百花酿成蜜屁到头来又 是在为谁忙碌?为谁酿造醇香的蜂蜜呢？蜂唐罗隐不论平地与山尖, 无限风光尽被占。
采得百花成蜜后, 为谁辛苦为谁甜?观书有感 宋朱熹半亩方塘一鉴开, 天光云影共徘徊。
问渠那得清如许, 为有源头活水来。
【译文】半宙大的方形池塘像一而镜子一样被打开，清 澈明净，天空的光彩和浮云的影子一起映入水 塘，不停地闪耀晃动•要问为何那方塘的水会这 样清澈?是因为冇那永不枯竭的源头为它源源 不断地输送河水啊.乌衣巷 唐刘禹锡朱雀桥边野草花, 乌衣巷口夕阳斜。
沪教版四年级语文知识点
沪教版四年级语文知识点
沪教版四年级语文课程旨在培养学生的语文素养，包括阅读、写作、
口语交际和思维能力。
以下是四年级语文的一些重要知识点：
1. 汉字学习：继续学习常用汉字，掌握汉字的基本笔画、笔顺和结构，提高书写规范性。
2. 词语积累：通过阅读和记忆，积累更多的词汇，理解词义，学会正
确使用。
3. 句子结构：了解并掌握基本的句子结构，如主谓宾结构，能够正确
构造简单句和复合句。
4. 段落理解：学会阅读和理解段落，能够概括段落大意，识别段落中
的主题句。
5. 阅读理解：提高阅读理解能力，能够理解文章的主旨大意，分析文
章结构，理解作者的写作意图。
6. 写作技巧：学习基本的写作技巧，包括记叙文、说明文、议论文等
不同文体的写作方法。
7. 口语交际：提高口语表达能力，学会在不同场合下恰当地表达自己
的观点和想法。
8. 思维训练：通过语文学习，培养逻辑思维、批判性思维和创造性思维。
9. 文化知识：了解中国传统文化和历史，学习相关的文学作品，提高文化素养。
10. 文学作品欣赏：阅读和欣赏适合年龄段的文学作品，培养审美能力和文学鉴赏力。
11. 综合实践：通过语文实践活动，将所学知识应用到实际生活中，提高综合运用能力。
通过这些知识点的学习，四年级的学生能够打下坚实的语文基础，为今后的学习和生活打下良好的基础。
家长和老师应鼓励学生多读书、多思考、多实践，以全面提升语文素养。
沪教版四年级语文知识点归纳
沪教版四年级语文知识点归纳成语分类一、ABCD身临其境戛然而止引人入胜天资聪明因材施教远近闻名严谨庄重和颜悦色不知好歹迫不及待鸦雀无声正中下怀旭日东升微不足道哭笑不得惊慌失措助人为乐千里之遥美酒佳肴不速之客千真万确围追堵截风雨交加长途跋涉衣衫褴褛取之不尽横七竖八全神贯注壮烈牺牲昂首挺胸居高临下粉身碎骨坚强不屈惊天动地气壮山河时隐时现双龙戏珠玲珑多姿鲜艳多彩酸甜可口人声鼎沸水天相接齐头并进山崩地裂风平浪静风号浪吼漫天卷地昂首东望起伏荡漾戛然而止细波如鳞二、AABC娓娓动听哈哈大笑面面相觑频频发射奄奄一息依依不舍勃勃生机井井有条津津有味栩栩如生蠢蠢欲动洋洋得意三、ABCC炊烟袅袅风尘仆仆黑烟滚滚气势汹汹金光闪闪果实累累白发苍苍议论纷纷四、AABB嘻嘻哈哈迟迟疑疑抽抽噎噎斑斑驳驳郁郁葱葱密密层层严严实实浩浩荡荡恭恭敬敬五、ABB笑吟吟湿漉漉轰隆隆绿莹莹圆乎乎火辣辣六、ABAC又香又脆时隐时现又送又软又香又脆若隐若现人山人海有声有色有山有水有始有终有滋有味七、同义词惊愕（惊讶）诡秘（隐秘）本事（本领）清楚（明白）兴许（也许）径直（笔直）八、歇后语猪八戒照镜子——里外不是人狗拿耗子——多管闲事风箱里的老鼠——两面受气哑巴吃黄连——有苦说不出词语分类高兴：眉开眼笑笑容满面笑容可掬笑逐颜开悲伤：泪流满面泪如泉涌伤心欲绝肝肠寸断生气：怒目圆睁怒目而视怒发冲冠怒气冲天神态：垂头丧气愁眉苦脸得意洋洋笑容可掬心情：心花怒放心惊胆战心烦意乱提心吊胆时间短：一刹那刹那间一眨眼一转眼时间：光阴似箭日月分明海枯石烂千秋万代第一：名列前茅首屈一指独占鳌头一马当先有名：一举成名举世闻名赫赫有名家喻户晓刻苦：勤学苦练废寝忘食闻鸡起舞悬梁刺骨多：成千上万成群结队数不胜数不计其数主谓结构：风和日丽湖光山色风平浪静窗明几净景色：山清水秀清山绿水山明水净山光水色颜色：红通通黄澄澄金灿灿绿油油外貌：浓眉大眼眉清目秀白发苍苍虎背熊腰大：大摇大摆大模大样大手大脚大吃大喝不：不慌不忙不紧不慢不明不白不干不净又：又黑又臭又白又胖又高又大又香又甜风：春风拂面凉风习习寒风凛冽狂风大作雨：大雨如注暴雨如注倾盆大雨滂沱大雨雷：电闪雷鸣雷电交加雷霆万钧雷声震耳春：春暖花开春意盎然春色满园春风化雨夏：骄阳似火烈日炎炎烈日高照酷暑难当秋：秋高气爽秋风送爽秋色宜人秋风瑟瑟冬：冰天雪地天寒地动大雪纷飞滴水成冰专心：全神贯注聚精会神专心致志目不转睛成语：望梅止渴程门立雪起死回生完璧归赵寓言：掩耳盗铃自相矛盾狐假虎威守株待兔动作：手舞足蹈抓耳挠腮摇头摆尾眼疾手快动物：亡羊补牢羊入虎口龙争虎斗叶公好龙数字成语：一马当先二人同心三头六臂四面八方一字成语：一丝不苟一马当先一帆风顺一举成名一三是数字：七上八下七拼八凑七零八落七嘴八舌一二反义词：生死与共进退两难黑白分明左右为难 13和24反义词：喜新厌旧大同小异凶多吉少死去活来 13和24近义词：甜言蜜语胡言乱语豪言壮语花言巧语近义词：增加减少寒冷炎热反义词：前后左右上下来去看：仰望俯视眺望环视吩咐：叮咛叮嘱嘱咐嘱托安静：宁静寂静幽静清静优美句子集锦1、第二天晚上，月亮在云缝里缓缓地有游动着，时隐时现，像是在捉迷藏。
沪教版四年级语文下册按要求写句子专项综合知识点(含答案)
沪教版四年级语文下册按要求写句子专项综合知识点（含答案）班级：________ 姓名：________ 时间：________一、按要求完成句子。
1.清澈的泉水仍旧那样静静地流着。
（缩句）_________________________________________________2.蟋蟀的住宅真可以算是伟大的工程了。
（改成反问句）__________________________________________________3.是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。
（照样子写句子）老师为什么这么高兴呢？____________________________4.蟋蟀的出名，由于它的唱歌。
蟋蟀的出名，由于它的住宅。
（用恰当的关联词连成一句）_____________________________________________________________________二、按要求写句子。
1.阿妈，这不就是我们家的地吗？（改写成肯定句）___________________________________________2.它们怎么经得起这猛烈的风雨呢？（改写成陈述句）___________________________________________3.炎帝之少女，名日女娃。
（改写成现代汉语）___________________________________________4.盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子，撑在天和地之间。
（用句子使用的修辞手法仿写句子）___________________________________________三、仿写句子。
1.用上一连串．．．表示动作的词语，把（谁/干什么）写清楚。
例：猎狗慢慢地走进小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。
_____________________________________________2.读下面的句子，想想有什么发现。
沪教版四年级语文第二学期期末复习
四年级下语文21~40课知识点整理及期中复习一、词语积累整理（要求熟练掌握，每组能默写出至少3个）成语故事（历史）：负荆请罪、起死回生、完璧归赵、惊弓之鸟……成语故事（寓言）：坐井观天、狐假虎威、掩耳盗铃……成语故事（神话）：精卫填海、嫦娥奔月。
后羿射日……“一”打头成语：一无所获、一技之长、一鸣惊人……“千”“万”格式成语：千真万确、千军万马、千山万水……“千”“百”格式成语：千方百计、千奇百怪、千姿百态……表示“有才华”的四字词语：才华横溢、能歌善舞、能说会道表示“思考”的四字词语：苦思冥想、想方设法、绞尽脑汁……表示“生气”的四字词语：勃然变色、声色俱厉、火冒三丈、怒气冲冲……表示“思想集中”的四字词语：全神贯注、聚精会神、一心一意、专心致志……表示“友情深厚”的词语：莫逆之交、亲如手足、深情厚谊、知己……表示“风景美”的四字词语：风景如画、山清水秀、桃红柳绿、鸟语花香……表示“有名”的四字词语：举世闻名、享誉世界、远近闻名……表示“唯一”的四字词语：独一无二、举世无双、绝无仅有……表示“看”的词语：仰望、俯视、瞻仰、凝望、注视、环顾……二、背默内容确认：1）L1～L40课后所有生字、词语（包括老师额外划出的）要求熟练默写2）一～八单元16首古诗要求熟练默写。
（题目、作者、朝代都需要）3）综合练习1－8中的所有名言要求熟练默写（作者也需要），了解它的含义，并能写出喜欢的理由。
4）L24《十年后的礼物》3-5小节，L26《大仓老师》3-4节，L33《苏武牧羊》第1和第6小节，L34课后练习片段，L39《狼和鹿》最后1节，以上都是教材要求熟练背诵之处。
课文背默训练1：1）人有从学者，2）每一件兵马俑都是，，。
有的，好像；有的，好像；有的，好像；有的，好像……走（）他们的身旁，似乎还能。
3）当记者采访这一新闻时，丹尼尔说：“树木是，我们应该，我拥抱大树，是，希望通过，表示。
”他还说：“这件事给了他，使他深深懂得，大自然给人们提供了，每个人，我们要，同。
沪教版2022年四年级语文下册课文内容填空专项知识点
沪教版2022年四年级语文下册课文内容填空专项知识点班级：________ 姓名：________ 时间：________一、根据所学知识填空。
1．《江畔独步寻花》的作者是唐代诗人________，诗中表现诗人对桃花之美的欣悦，并以反问的语气作结的诗句是“_________________，________________？”2．恐龙飞向蓝天的演化过程：身体逐渐变小➞体表__________________ ➞转移到_____________➞在树木之间_____________➞慢慢具备了滑翔能力➞最终能够___________。
二、按课内外积累填空。
1．月黑雁飞高，___________。
欲将轻骑逐，____________。
2．“天上的风雨来了，_________________；心中的风雨来了，____________________。
”中“天上的风雨”指_____________________，“心中的风雨”指_____________________。
3．从杨万里的“_______________，飞入菜花无处寻”中，我们体会到了孩子天真活泼的童心；从辛弃疾的“________________，________________”中，我们看到了孩童溪头剥莲蓬的情景。
4．通过本学期的学习，我认识了_________的白鹅、____________的小英雄雨来，积累了“_________________，老来方知读书迟”的读书名言，以及“天行健，________________”的做人之理，还走进了童话世界，我最喜欢的童话故事是__________________。
三、根据所学知识填空。
1．天行健，__________________。
2．_____________，自胜者强。
3．________________，单于夜遁逃。
欲将轻骑逐，_________________。
4．我家洗砚池头树，________________。
沪教版2022年四年级下学期语文阅读理解专项知识点
沪教版2022年四年级下学期语文阅读理解专项知识点班级：________ 姓名：________ 时间：________一、阅读课内片段，回答问题。
那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。
再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。
浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
1．大潮一开始像___________，再近些就成了___________，更近些又像___________．这里按由___________到___________的顺序，使一幅幅壮观的画面浮现在我们眼前。
2．这段话从潮水的___________和___________两方面描写大潮来时的景象，并巧妙地运用____、____的修辞手法，使读者如临其境，如闻其声，如见其景。
3．语言具体、形象是本文的一大特点。
请分析下面三个句子并填空。
①浪潮越来越近，犹如战马飞奔而来。
②浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马飞奔而来。
③浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。
②句与①句比，增加了词语“___________”“___________”，从数量和___________方面把浪潮写具体了；③句与②句比，又增加了“___________”“___________等词语，更具体突出了大潮来时的“___________”。
4．唐朝诗人刘禹锡在《浪淘沙》中写道：“八月涛声吼地来，头高数丈触山回。
”片段中哪些语句描写的是这两句诗的情景？请画上“﹏﹏”二、阅读短文，回答问题野兰父亲喜欢兰草,经常从深山里挖一些野兰回来栽培。
几年间,庭院里就有了百余种,像个兰草园似的。
有一次,父亲又要进山,并带我一起去。
我们沿谷底小溪向前走,忽然听到“轰隆隆”的响声。
顺声而去,到了山谷深处,便见飞瀑直泻谷底,潭水幽深。
我发现谷底、潭边、山坡上,到处生长着尺把高的野兰,淡淡的花,香气浓烈,站在谷底任何一个地方都能闻到。
沪教版四年级语文知识点
沪教版四年级语文知识点一份信心，一份努力，一份成功。
每一门功课都有它自身的规律特点，如果同学们在平日的学习和练习中，注意了这些规律和方法，一定会得心应手。
下面是小编给大家整理的一些四年级语文的知识点，希望对大家有所帮助。
四年级下册语文《千年梦圆在今朝》知识点多音字：传chuán传奇zhuàn传记转zhuǎn流转zhuàn转圈着zhuó着陆zháo着火zhāo高着儿 zhe看着近义词：遨游——漫游梦想——理想奇妙——美妙探索——摸索鼓舞——鼓励庄重——庄严寂寞——孤独辽阔——广阔振奋——激动希望——期望骄傲——自豪宣告——宣布反义词：成功——失败放弃——坚持崭新——陈旧辽阔——狭窄蜿蜒——笔直清晰——模糊理解词语：【九天揽月】到天的处去摘月亮。
【鲲鹏】古代传说中的大鱼和大鸟，也指鲲化成的大鹏鸟。
【先驱】走在前面引导(多虚用)。
也指先驱者。
【实践】人们有意识地从事改造自然和改造社会的活动。
【震撼】震动;摇撼。
【代价】泛指为达到某种目的所耗费的物质或精力。
【苍穹】天空【庄重】(言语、举止)端庄稳重;不随便;不轻浮。
【震耳欲聋】耳朵都快震聋了，形容声音很大。
【蜿蜒】(山脉、河流、道路等)弯弯曲曲地延伸的样子。
【绚丽】灿烂美丽。
【着陆】(飞机等)从空中到达陆地。
【里程碑】比喻在历史发展过程中可以作为标志的大事。
四年级下册语文第7课知识点我会写：纳：纳米接纳容纳吐故纳新拥：拥有拥抱拥挤蜂拥而至箱：冰箱信箱邮箱箱子臭：除臭臭气臭味遗臭万年蔬：蔬菜果蔬时蔬瓜果菜蔬碳：低碳碳酸二氧化碳钢：钢铁钢笔钢琴百炼成钢隐：隐蔽隐藏隐患若隐若现健：健康强健健身健忘康：健康康乐小康康庄大道胞：细胞胞衣胞兄侨胞同胞疾：疾病顽疾疾驰疾恶如仇防：预防防御国防防微杜渐灶：灶台灶王病灶另起炉灶需：需要必需军需各取所需书写指导：“臭”上下结构，上面是个“自”下面是个“犬”，不要少写“自”里的一横和“犬”上的一点。
沪教版四年级语文下册课文内容填空专项综合知识点(含答案)
沪教版四年级语文下册课文内容填空专项综合知识点（含答案）班级：________ 姓名：________ 时间：________一、诗句、名言积累。
1．诗和音乐一样，________________。
——朱光潜2．诗是强烈感情的自然流露，它源于_______________。
——[英国]华兹华斯3．不论平地与山尖，无限风光尽被占。
_______________，___________________？（《蜂》）4．___________________，___________________。
相看两不厌，只有敬亭山。
（《独坐敬亭山》）5．默写《芙蓉楼送辛渐》（[唐]王昌龄）。
___________________，_______________________ 。
___________________，_______________________ 。
二、课文内容回顾。
1．《繁星》（七一）中，诗人永不漫灭的回忆是_________、__________、___________。
2．《繁星》（一五九）中出现了两个“风雨”，“天上的风雨来了”中的“风雨”指__________；“心中的风雨来了”中的“风雨”指____________。
3．诗歌主要描写了大自然中充满了____________，大自然中的事物都是________的，作者借绿抒发了对生机勃勃的绿的____________与_____________，表达了诗人____________的生活态度。
4．“在天晴了时候：_________着脚，_______着手，________着新泥，溪流。
”在横线上填上恰当的词语，所填的词都是______词，表现了人们雨后的活动。
三、课文直通车。
1.《题西林壁》的作者是宋代诗人____________。
这首诗前两句写了诗人从____________、____________不同的角度,处在____________、____________、____________、____________不同位置观看_________的感觉。
沪教版四年级下册语文园地课堂笔记
沪教版四年级下册语文园地课堂笔记
句子理解
猫的性格实在有些古怪。
这是反语。
“古怪”本意是“怪异”，此处反话正说，称赞猫可爱。
鹅吃饭时,非有一个人侍候不可,真是架子十足!反语。
“架子十足”本意是“自视甚高，对待他人气势凌人”，此处反话正说，写出鹅的从容、高傲。
如果赶上这么一场用以耀武扬威的乱子，你就甭想有鱼咬钩了。
反语。
“耀武扬威”是贬义词，此处反话正说，写出鹅的自由玩耍的快乐以及作者对鹅的喜爱之情。
小知识：反语
反语：运用跟本意相反的词语来表达，是一种带有强烈感情色彩的修辞方法。
主要分正话反说或反话正说两种。
作用：表达都更有力,语气更强烈,情感更充沛,给人的印象也更鲜明。
【仿写】
这条路啊，下雨时是“水泥”路，天旱时是“扬灰”路。
妹妹的胆子可真大，一只猫也会把她吓得赶快跑到妈妈的身后躲起来。
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沪教版四年级下册语文知识点
四年级下册语文知识点
篇一
1、《记金华的双龙洞》是作家叶圣陶先生写的，上个学期我们还学过他的作品《爬山虎的脚》。
2、《万年牢》是新凤霞;《小英雄雨来》的是管桦;《生命生命》的是杏林子;《花儿的勇气》是作家冯骥才写的。
3、海伦•凯勒是一位盲人作家，她的作品是《假如给我三天光明》。
4、这个学期我们认识了很多古希腊神话中的神，有众神宙斯，太阳神阿波罗，海神波塞冬，智慧女神雅典娜等，关于他们的传说很多，如：金羊毛的故事，特洛亚战争的故事。
5、我国古代也有许多神话故事，如：女娲补天、精卫填海、夸父追日。
6、《渔夫的故事》选自古代阿拉伯的民间故事《一千零一夜》，这本书又叫《天方夜谭》，被誉为世界民间文学创作中的“最壮丽的一座纪念碑”。
的《阿里巴巴和四十大盗》、《阿拉丁和神灯的故事》、《三个苹果的故事》都出自这本书。
篇二
文成公主：聪明美丽小夜莺：机智勇敢，临危不惧小英雄雨来：热爱祖国机智勇敢安静：热爱生命热爱生活
小温迪：富有爱心，关爱他人伽利略：善于思考敢于挑战
普罗米修斯：为人类造福不怕牺牲赫拉克勒斯：富有同情心和正义感
《万年牢》的父亲认真实在聋哑青年：做事勤奋专注
《父亲的菜园》中的父亲：勤劳执著吕蒙：热爱学习手不释卷
《中彩那天》中的父亲：诚实守信纪昌：虚心好学勤学苦练
篇三
1、《独坐敬亭山》(唐李白)——抒发了诗人怀才不遇而产生的孤独寂寞之情。
①众鸟高飞尽，孤云独去闲。
诗句中，尽、孤、独、闲几个字表现了诗人孤独寂寞的心境。
②相看两不厌，只有敬亭山。
这是一个拟人句，“只有”一词表现了诗人对敬亭山的
喜爱之情。
2、《望洞庭》(唐刘禹锡)——表达了诗人热爱和赞美洞庭美景之情。
①遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
这是一个比喻句，把洞庭湖的水色比作银白色的盘子，把君山比作一只小小的青螺。
诗人以轻快的笔触,勾画出一幅优美的洞庭湖秋月图。
3、《忆江南》(唐白居易)————表达了诗人赞美和怀念江南美景之情。
这是一首词，“忆江南”是词牌名。
①江南好，风景旧曾谙。
日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
能不忆江南?
“谙”是熟悉的意思，“胜”是超过的意思，“如”是像的意思。
“能不忆江南?”采用反问的修辞，很好地表达了诗人对江南美景的怀念之情。
4、《乡村四月》(宋翁卷)——是宋代诗人翁卷所作。
这首诗以白描手法写江南农村初夏时节的景象。
前两句着重写景，山坡田野间草木茂盛，平展的稻田里波光粼粼，天空中烟雨蒙蒙，杜鹃声声，大地一片欣欣向荣的景象。
后两句写人，四月到了，农活多了，乡里的农民们在田间地头忙开了，又是蚕桑又是插秧，突出了“乡村四月”劳动的紧张、繁忙，给人一种“一年之计在于春”的启示。
整首诗就像一幅色彩明亮的图画，不仅表现了诗人对乡村风光的热爱与欣赏，也
表现出对劳动生活、劳动人民的赞美。
5、《四时田园杂兴》(宋范成大)——是宋代诗人范成大。
诗人描写了乡村农人耕织以及儿童学着大人的样子耕种田地的情景。
展现了农家夏忙时热烈的劳动场面，塑造了农村儿童天真、勤劳、可爱的形象。
尤其是后两句写得意趣横生，意味深远：那些孩子们，他们不会耕地也不会织布，但却在茂盛成阴的桑树下学种瓜。
这些孩子从小耳濡目染，喜爱劳动。
这是农村中常见的现象，十分有趣，也颇有特色，表现了农村儿童的天真情趣，流露出诗人对热爱劳动的农村儿童的赞扬。
全诗语言平白、朴实、自然，具有浓浓的生活气息。
6、《渔歌子》(唐张志和)——这也是这是一首词，“渔歌子”是词牌名。
是唐代的张志和。
张志和既是诗人，又是画家，因此他笔下是一片画意诗情。
看，初春的远山刚蒙上几分绿色，从水田里飞来的白色鹭鸶在山前低徊，粉红色的桃花瓣落在春水碧波之上，淡黄色的鳜鱼时而跃出水面，渔翁头戴青色的斗笠，身披草绿的蓑衣，停舟于春波之上，色彩多么明丽，画面多么清新。
可有心的又为它染上一层斜风细雨，整个天地浸在了一片朦朦的烟雨之中，显得宁静而美好。
全诗动静结合，意境优美，用词活泼，情趣盎然，生动地表现了渔夫悠闲自在的生活情趣。
在这些田园诗中，表现乡村美景的诗句是：绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。
表现乡村农忙的诗句是：乡村四月
闲人少，才了蚕桑又插田。
表现农村儿童天真、勤劳的诗句是：童孙未解供织，也傍桑阴学种瓜。
四年级下册语文学习方法
1、学习未动，兴趣先行
2、务学与求道
3、自信是成功的第一秘诀
4、态度决定一切
5、不强调进步
6、练就过硬的本领是学习的根本目的
7、会玩、会偷懒、然后会学
8、考试、分析考试结果、做出下一步计划、调整自己
9、学习别人
四年级下册语文学习技巧
1、注重日常积累：语文考验的是自己肚中的墨水，若是自己没有一定知识累积的话，语文成绩自然不高。
所以想要提升语文成绩，平时更应该注重诗词好句的积累。
2、学会理解文章：通过理清文章的结构层次，明确课文的内在逻辑，把结构层级作为记忆线索，形成知识网络，更能方便记忆。
3、学会观察周围：写作是源于生活的，最打动人的往往是细节之处。
所以平时要多观察生活，写作时多做细节描写，才能真正为作文进行润色，让老师能眼前一亮。