读《为别人点亮一盏灯》
为别人点亮一盏灯
为别人点亮一盏灯——向雷锋同志学习偶然读到臧克家的《有的人》，却想起了雷锋，虽然他和鲁迅生活在不同的时代，但是他们的精神是相同的——他们都在为国家，为人民服务。
三月，枝头的花骨朵一点一点的绽开，先是羞涩得悄悄张望着这个世界，见别人没有什么恶意，便小家碧玉地走出来，一朵朵，一簇簇，开得毫无规则却又极具艺术美，徐风吹佛，风中飞的不是别的，是希望，是生机。
这样美得如诗如画的三月里，雷锋的名字也如春风般吹进了许多人的心里。
雷锋，耳熟能详的名字，一代又一代的人记住他，不是因为他有多少丰功伟绩，而是他的心里始终是国家、人民为先，自己在后。
初次看到雷锋的故事还是在我小学的时候。
3月5日学雷锋日，学校组织观摩纪念雷锋的电影。
老式黑白电影里雷锋真挚的眼神，感人的事迹，如一曲天籁在我心里久久回荡，激起层层浪花。
雷锋是一个打小就被旧社会压迫的孤儿，他的亲人都被吃人不吐骨头的地主阶级逼死，是因为党的关怀，才使雷锋从旧社会的苦海中脱离出来。
参军入党后的雷锋，如一个太阳，哪里需要他他就到哪里去发光发热。
反观我们，高享受的物质生活把最基本的品格连同生活的斗志一起吞噬，快速发展的经济让我们变得世故，，什么东西都要用金钱去衡量，连好事都没做呢，就先想回报了，还真是心中有杆“秤”啊！惭愧，惭愧！不得不承认，是我们在时代的洪流中把以为没用了的雷锋精神抛弃，可是万万没想到，这样的精神又怎么会因为时代的发展被扔在路边呢？作为新一代的初中生，我们有义务将一点点流逝的雷锋精神传承并发扬光大。
雷锋同志把自己燃烧起来，去点亮别人的路，于是全中国乃至全世界的人民都记住了他。
在黑夜里为别人点亮一盏灯，同时也会照亮自己。
”种善因，得善果“，而这个果实芬芳四溢，必会充盈你的整个人生，我想这就是雷锋精神吧！学过不知多少诗词，唯有一篇能表达我对雷锋的敬意：有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。
有的人，骑在人民头上：“呵，我多伟大！”有的人，俯下身子给人民当牛马。
《为他人点亮一盏灯》 郑连智
家访，为他人点亮一盏灯郑连智.诸城市舜王街道凤凰小学前段时间，我们凤凰小学开展了轰轰烈烈的家访活动，做到家校共同教育学生，让先进性教育的春风吹绿了学生、家长的心田。
我们班有个单亲家庭的学生，家庭经济拮据，仅仅靠村里的低保户救助远远不能保障孩子的求学需求，准备辍学到外地打工。
我们得知后，马上来到这名同学家里。
在了解学生生活情况的基础上，我们一方面做好学生家长工作，另一方面共同制定了切合实际的帮扶措施。
这样既帮助该同学完成了求学的愿望，同时也圆了我们“为他人点亮一盏灯”的愿望。
此时，心中感慨万千，回想当年上学的我们，曾有多少同学因家境贫寒无条件读书而不得不辍学回家。
对照一下今天的孩子，正充分享受着国家对教育优先发展的优惠政策，党和国家为了充分保障所有的孩子接受义务教育的权力，“三免一补”作为九年义务教育的一项政策正在全面落实，不仅如此，为了让在校贫困学生能享受到更多的关爱和温暖，教师和在校贫困学生结对帮扶，帮助其完成学业。
每名教师都确定自己的帮扶对象，深入学生中间，了解他们的思想、生活状况，帮助学生解决思想上的困惑和生活上的困难，并与学生一起共同商讨扶助方案，确定帮扶的内容和目标，那是多么有意义的一件事情啊！此次帮扶活动也得到了学校老师们的积极响应，有的帮扶学习方法差的学生，有的帮扶学习基础差的学生，有的帮扶学习习惯不好的学生，努力提升学生的综合素质，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，确保学生的健康成长。
让所有受帮助的学生都能感受到党的温暖，感受到老师们对他们的无限关怀，帮助学生树立生活中的自信和勇气，从而快乐生活，努力向上，用心学习。
教师不仅在生活上对学生给予帮助，更要在学习上做好他们的引路人。
教育是人与人心灵上的相互接触，学校是人们心灵相互接触的世界。
教师是人类文化、科学知识的传播者，又是伦理道德的传授人。
教师的职业是神圣的，教师要胜任当代社会的教育工作，不仅要有精深的知识和较强的教学能力，还要有良好的职业道德。
材料作文为他人点一盏灯为自己添一抹彩
材料作文为他人点一盏灯为自己添一抹彩全文共8篇示例，供读者参考篇1老师说,做好事可以让自己的心灵变得纯洁无暇,就像白纸一样干净。
我觉得这句话说得太好了!每当我做了一件好事,内心就会充满阳光般的温暖。
去年冬天,外公外婆来我家住了一个星期。
他们年纪都很大了,走路、吃饭都需要别人帮忙。
妈妈每天都忙得脚不沾地。
我看在眼里,于是主动给外公外婆递水递茶,陪着他们聊天儿。
外公外婆开心地夸我是个好孩子,我的心里就像被阳光照耀了一样温暖。
爸爸妈妈经常告诉我,要多为别人着想,做一个乐于助人的好孩子。
有一次,我在公园里玩耍,看见一个小朋友摔倒了,手臂、膝盖都在流血。
他一个人在哭,身边没有大人。
我赶紧跑过去,从书包里拿出创可贴给他贴上。
他哭着说:"谢谢你!"我高兴极了,觉得自己做了一件非常有意义的事情。
妈妈说,我们每个人都应该像小太阳一样,用自己的光芒温暖身边的人。
我想,能够帮助有困难的人,让别人感到温暖,这对我来说就是最大的快乐了。
去年寒假,妈妈带我去看望住在福利院里的孩子们。
那里的孩子们没有父母,生活十分简陋。
我带去了自己的旧书和玩具,和他们一起玩游戏。
看到他们高兴的笑脸,我心里暖洋洋的,感觉自己也获得了一份快乐。
有一次,我看到路边有一个流浪汉,身上的衣服脏兮兮的,显得很可怜。
妈妈告诉我,不要嘲笑他,要对他好一点。
于是,我从家里拿出一些吃的和干净的旧衣服,送给了那个可怜的人。
他连连对我说"谢谢"。
我觉得,虽然只是一件小事,但能让别人高兴,自己也就感到很开心了。
每当有困难的人需要帮助时,我都会伸出援手。
就像上周,我看见一位奶奶背着沉重的东西,却找不到下车的地方。
我赶紧跑过去,帮她拿着东西,把她送到家门口。
奶奶高兴得直夸我是个好孩子。
我也因为能够帮到她而感到无比自豪。
老师说,施比受更有福。
我深有体会,每当我把温暖传递给身边的人,自己就会感受到前所未有的幸福。
这种幸福就像阳光般温暖人心,让生活增添了一抹绚丽的颜色。
【阅读专项】专题07联系上下文理解句子的意思(试题)三年级语文部编版_学生版
专题07 联系上下文理解句子的意思【典型例题】鸽子和蚂蚁①有只蚂蚁口渴了，便来到河边喝水解渴。
因为它太急于喝到水了，一阵风吹来，它脚下一滑，竟掉到了河里，眼看着就要被淹死了。
②这时，一只鸽子也来到河边喝水润喉，无意之中发现了那只快要溺死的蚂蚁。
对于蚂蚁来说，小河就是汪洋大海，它在水中拼命地挣扎、折腾，想爬上岸去，但这些都是徒劳的，最终不能如愿。
鸽子用嘴从岸边的大树上摘下一片树叶，轻轻地把叶子铺在蚂蚁身边的水岸上。
蚂蚁拼命爬上树叶，保住了一条性命。
虽然不过是一片树叶，对于蚂蚁而言却犹如大船，吹来的风把树叶和蚂蚁送到了河边，蚂蚁终于从绝境中起死回生，幸运地逃过一劫。
③为别人点一盏灯，照亮别人，也照亮了自己。
④当蚂蚁站在岸边利用阳光晒干身体时，一个捕鸟人走来，他看到正在河边饮水的鸽子，悄悄地靠过去，想用粘杆套住鸽子。
蚂蚁看见了，就在自己身边的捕鸟人准备伤害鸽子时，它急中生智，用尽全身力气狠狠地咬了捕鸟人的脚一口。
捕鸟人感觉很痛，不由得抬起脚来，“啊”的一声，声音惊动了鸽子，鸽子察觉到了危险，便展翅飞走，得以死里逃生。
正所谓：助人要从日常小事做起，“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。
想一想：鸽子和蚂蚁各自遇到了什么危险？又是怎样脱险的？联系上下文，谈谈你对“为别人点亮一盏灯，照亮别人，也照亮了自己”这句话的理解。
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为你点亮一盏灯作文800字
为你点亮一盏灯作文800字篇一：为你点亮一盏灯小时候，我曾被故事里那盏魔法灯深深地吸引着。
每当我看到主人公一拧开魔法灯，灯光便亮起的那一刻，他们的生活就发生了奇妙的变化。
虽然现实中并没有魔法灯，但我们每个人身上都潜藏着一盏灯，这盏灯可以在关键时刻为他人点亮一片光明。
那盏灯即是内心的善良和关爱。
就像我小时候，家里有一天停电了，黑暗中我害怕得不敢出声，但父母却紧紧搂住我，告诉我不要害怕，他们会保护我。
这时，他们的善良和关爱点亮了我内心的那盏灯，让我感受到温暖与安全。
当我们将这盏灯拿出来为他人点亮时，我们会发现奇迹的发生。
有一次，我在路边看到一位老太太摔倒了，满地是鲜红的血。
大多数人都是匆匆走过，无视她的存在，可我的心中却燃起了一丝怜悯之情。
我果断地走上前，伸出援助之手。
我陪她回到家，并帮她处理伤口。
那一瞬间，我看到那位老太太眼中的泪光，她感激地说：“小伙子，你真是个好心人。
”那一刻，我觉得自己的内心点亮了一盏灯，而这盏灯也点亮了她内心的光明。
这盏灯并不是我们偶尔点亮一次就能照亮一生，它需要我们的不断照耀与维护。
我们需要时刻保持善良的心态，关心身边的人，帮助他人。
在生活中，我们会遇到许多困难和挑战，而这盏灯就是我们的明灯。
只要我们心中的灯火一直在燃烧，我们就会永远追寻着光明的方向。
篇二：温暖的灯光每个人内心都潜藏着一盏灯，当这盏灯点燃时，它们也会为他人照亮一片光明。
我记得有一次，我终于考上了理想中的大学。
当我得到录取通知书的那一瞬间，我内心的那盏灯明亮了起来，所有的努力和付出都没有白费。
我的喜悦之情难以言表，我感到自己的努力终于得到了认可。
然而，灯光最亮的时刻并不仅仅只发生在个人的成功中。
它更多地出现在我们为他人服务的时刻。
近来，我志愿参加了一个关爱儿童的活动。
我们到一所孤儿院去，给那些流离失所的孩子们带去关爱和温暖的同时，也点亮了他们内心中的那盏灯。
这些孩子们本来生活在黑暗中，却被我们点亮了一盏灯，让他们感受到关怀和温情。
为你点亮一盏灯_作文600字_初一抒情作文_
为你点亮一盏灯倘若将人生比作是一个长满奇花异草的花园，那我们会成为什么？是高高屹立在枝头上的鲜花？还是默默无闻地屹立在地上的小草？还是外形丑陋却孕育着奇花异草的泥巴？不管我们是什么，我们都应该用毕生的精力和心血张扬自己的青春，为别人点亮一盏灯！作为一盏灯，不管明亮的时间多短，我们仍要照耀哪些处于黑暗人们的道路，燃烧他们的梦想，携手走向成功的彼岸！雷锋精神体现在一个个具体行为当中，我们队雷锋精神的理解也是从他的具体行为认识的，这样人们理解的雷锋精神比较狭义具体，把扶老携动、扶危救困、帮助别人做一些事情理解为学雷锋，这当然是误解了。
雷锋精神自然朴实无华，并不是人为刻意制造出来的，它体现雷锋同志的人生理念。
雷锋富有爱心，也因为这让他达到忘私的地步。
爱心，暗夜的一线灯光，使孤独的看到方向；爱心，空旷田野中的一声呼唤，使心灵冰冷的人得到温暖的慰藉；爱心，一盏小小的灯，虽是如豆的灯光，温暖也是无处不在，温暖了别人。
一名小偷夜间潜入一幢居民楼，轻而易举地盗走了一对老夫妇的由保险公司赔偿的数万元赔偿金。
正当小偷准备离开时，忽然听见老妇人对她的老伴说：“我们的生活已不能自理了，不如雇一个佣人吧！”“不行。
”老伴毫不犹豫地说，“我们要节省更多的钱来救助穷人，难道忘记了我们的诺言吗？每天把灯点到天亮，就是让过路人能走过这段漆黑的夜晚，煤田喂那条猎狗肉吃，不就是让小偷不会来干扰居民马？”正因为有爱心，才有了杜甫的“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的情怀；才有了雷锋的“我要把有限的生命投入无限的为人民服务之中去”的觉悟。
一片片爱心，一次次伟大的壮举，使我的心思飞翔，心灵震撼。
三月，播下爱的种子；三月，洒下爱的露珠；三月，弘扬雷锋精神。
人生，为别人点亮一盏灯！。
照亮别人的一盏灯,600字作文记叙文
照亮别人的一盏灯,600字作文记叙文全文共5篇示例，供读者参考篇1我叫小明,今年上小学五年级。
上个星期发生了一件特别有意义的事情,让我感触很深,我想把它写下来。
那天是周六,我早早就起了床,因为妈妈说今天要去参加一个特别的活动——做公益志愿者。
我们一家三口坐上公交车,来到了一个很偏远的小村子。
那个村子很小,只有几十户人家。
我们下了车,村长就迎了上来。
他说最近村里来了很多外来的建筑工人,他们住在简陋的工棚里,孩子们上学也很不方便。
于是有人就想到组织这个公益活动,给他们一些资助和帮助。
我们先来到了工棚那里,里面真的很简陋。
工人们住的都是一些很小的房间,家什么都很破旧。
有些房间里还住着几个孩子,看起来营养状况不太好。
村里人说,他们的父母在外地打工,把孩子们单独留在这里,只能勉强租住在这种环境里。
看到这些情景,我的心里很难过。
妈妈说,虽然他们生活困难,但也都是勤劳善良的人,我们应该伸出援手,让他们感受到社会的温暖。
于是我们开始了行动。
妈妈带领大家先把这些简陋的房间打扫干净,再把我们带来的新被褥、书籍、玩具等生活用品安置好。
爸爸带着男孩子们修理房顶,把漏雨的地方重新盖好。
我和其他小朋友们则一起整理了课桌椅,把新送来的书本和文具分发给孩子们。
虽然只是做了一些简单的事情,但是一转眼就到了中午。
当我们把这些狭小简陋的房间都打扫干净、收拾好之后,它们看起来就干净整洁多了。
更重要的是,住在里面的人们都感到无比温暖,他们笑着感谢我们。
中午时分,村民们精心准备了一桌素食佳肴,敬我们这些志愿者。
虽然菜式很简单,但我们吃得那叫一个香,因为这是用最诚挚的心意准备的。
下午时分,活动还在继续。
爸爸妈妈带着大家把一些年货送到了每一户人家,为孩子们举办了丰富多彩的户外游戏,让大家度过了一个快乐的下午。
天黑时,我们才尽兴而归。
虽然我们只是做了一些微不足道的小事,但看到这些可怜人露出了发自内心的笑容,我心里就觉得格外暖暖的。
妈妈说,每个人都应该像一盏小小的灯,用自己的光亮去温暖和照亮别人。
最新为他人点亮一盏灯作文9篇
最新为他人点亮一盏灯作文9篇茫茫人生之路，没有灯我该怎么办？！遇到黑暗的时候，给自己点一盏灯！照亮未来，快乐前行！灯是光明、幸福和自信的象征。
期待一盏灯，你会飞向一个五彩缤纷的梦；有了灯，你就有了理想的航标；点亮一盏灯，你就把握住了人生的方向！春天来了，柳枝发芽，小草钻出地面，四处张望。
在绿色的海洋里，鸟儿唧唧喳喳地叫着。
我和我最好的朋友孟新出去玩了。
从小到大，我们一直在一起，现在还是同学。
这个月，孟新情绪低落，面容憔悴。
我和她出去玩，希望她能好受点。
当我们来到山上时，突然，一只小兔子不知从哪里蹦了出来。
我赶紧追上去，摔了几下，终于接住了。
我抱着我的兔子自豪地来到了孟新。
孟新抚摸着小兔子，想了一会儿，求我说:“陈辰，放开它。
也是一种生活。
如果我们把它绑在笼子里，它就不会快乐和自由！算了，答应我最后一个要求，好吗？”听了这些话，我很疑惑，但觉得有道理，就放了他们。
孟新看着远处的小兔子，笑了！一个月后，她终于笑了！但这一笑，有些伤感，一滴眼泪瞬间滑落...几天后——孟新死了！这就像一个晴天霹雳，毫无偏见地打在我的头上。
这怎么可能？前几天她还在和我玩。
现在怎么了...听她爸爸的。
上个月去体检，医生说她得了白血病，已经到晚期了。
我们这里治不好。
她家里经济紧张，不敢告诉别人。
首先，她害怕一些笑话。
第二，她不想让别人担心。
直到今天，我都冻僵了！【/h/】那一天，她的笑容显示出一个垂死的人对另一个生命的释放极度欣慰和深切关注；她的眼泪凝聚了一个单纯女孩对自己短暂人生的无限眷恋和深深期待；她的话里充满了一个善良天真的女孩对所有生命无比的祝福和美好的梦想；.....窗外，春天很冷...天冷了，妈妈让我多穿点衣服，我没有。
心冷，多穿衣服有什么用！晚上，我失眠了。
无意中，我在橱柜里找到了多年前的那盏灯。
我拿起火柴点燃了它。
在火里，好像有个女生在向我招手微笑，我突然醒了...生活不再因为这盏灯而单调；内心，因为这盏灯，我不再害怕；生活不再因为这盏灯而黑暗；理想，不再因为这盏灯而迷茫。
用感恩的心,为别人点亮一盏灯
闷， 因为我在前两 天 刚刚收到父亲寄来 的 5 0 0 元钱呀(那个
时代寄钱都是夹在信封里 ) 。 父 亲说这不 可 能 。 父 亲告诉我 ，
他半个月前给我寄钱时 ， 将装钱的信封丢失在 去 邮局 的路
上 。 怕我等着钱急 用 ， 他就 亲 自把 钱给我送 来 T 。
我告诉父亲 ，我确确实实 收到 了那封夹着钱的信 ，直到
位 ；我 们 被 虚 构 的 煽 情剧 感 动 得 热 泪 盈 眶 ， 却 对 身边 的 苦 难 视 而 不 见 ， 因 为 ， 那 显 不 出我 们 “ 小 资” 式 的 多愁善 感 。
真 正 的 善 良不 是 眼 泪 ， 而 是 伸 过 去 的 一 双 充 满 爱 的 手 。
后 ， 要 在 1 0 分 钟 之 内赶 到 另 一 个 教 室 继 续 宣 讲 。 活 动 开 始 后 ， 学 生 们 急 匆 匆 地 在 各 个 教 室 之 间 穿梭 。 每
一 名 学生 在教 室之 间 来回 赶 的 时 候 ， 都要 经 过 一 个走 廊 ， 走
廊 的尽 头 坐 着一 个 衣 衫褴 褛 的 乞 丐— — 是 那 位 教 授 故 意 安
段话
我 “
：
饥
肠辘辘
时 ，你却成
立 一 个 人 道 主 义 俱 乐 部 来讨 论 饥 饿 问 题 ； 我 衣 不 蔽 体 时 你 ，
却 大 谈 我 是 否 违 反 了 道 德 规 范 ；我 无 辜被 人 打 伤 时 ， 你 却 对
真正 的善 良
不 是 日艮；目
●海 涛
犯 罪 率 滔 滔 不 绝 ， 义 愤 填 膺 ；我 无 家 可 归 时 ， 你 却 悠 然 走 来 ，
4J4 l G O L D E N T IM E S 2 0 0 9 ‘ 0 5
为别人点一盏灯作文
在这浩瀚世界中，有很多人乐于助人，在别人遇到困难，或需要帮助时，常常会点上一盏明灯，为别人照亮前进的方向…我以前一直弄不明白，为什么那些人要平白无故地为别人点灯，指引方向呢?我从一本书上知道了答案。
书上说，在很久以前，路上并没有路灯。
一到没有月亮的夜晚，街道上一片漆黑，伸手不见五指，整个世界似乎落入墨水之中。
然而，每到夜晚，就会有更夫，他们离开温暖舒适的家，提着灯，在大街上走着。
小小的油灯里，发出明亮的光芒，这光芒让天空的月亮都要感到羞愧了。
更夫提着它，灯就在将这条街，这个镇，这整个世界给照亮。
那些早出晚归的人，一见到这金黄色的光，就这摇摇晃晃中，不再怕黑暗了，就会觉得家越来越近了。
而那些在家中等待亲人回家的父母、孩子，他们看到窗外有一片小小的亮光，他们的心中就有了希望，他们就会觉得，自己的亲人一定马上可以回家了。
读了这本书，我才知道，那些为别人点灯的人，总是无私地为别人奉献，总是无私地帮助别人。
我们的老师不也是这样的人吗?同学们放学后，有的老师还坐在灯光明亮的办公桌前，用红笔批改着枯燥无味的作业。
有的老师，为了能让我们学得更好，灯光下细心地准备着课件。
灯光照亮了老师的书桌，老师照亮了我们的成长道路。
在我们的学习成长道路上，是老师像更夫一样，提着灯照着我们一路前行啊!在我们身边，还有很多默默奉献的人，比如清洁工，他们在炎炎烈日下，扫着大街，只为了给我们创造干净卫生的生活环境;比如东方第一哨，那些战士们忍受着寒冷，保卫着国家的安宁;比如那些科学家，他们日以继夜，潜心研究，只为了将我们的生活变得更加方便…这些人，都在为我们无私奉献，他们都提着一盏属于自己的灯，照亮了别人，照亮了社会，我们的生活才如此丰富多彩，我们的日子才能如此平安幸福。
我，也会像他们一样，用自己的努力，用自己的付出，为别人提一盏灯。
点一盏照亮他人的灯
点一盏照亮他人的灯作者：来源：《作文周刊·高二版》2022年第21期1876年初，从法国进修归来的画家伊里亚·叶菲莫维奇·列宾创作出了一系列影响广泛的作品，一跃跻身一流画家的行列，名声大振。
一天，一位商人找到列宾，表示愿意出比別人高一倍的价钱购买列宾当时刚刚创作完的一幅作品。
这位商人出的价钱具有很强的诱惑力，对于急需用钱的列宾来说，是一个难得的机会。
然而，令许多人没有想到的是，列宾竟然毫不犹豫地拒绝了对方。
就算对方最后将价格又抬高了一倍，列宾还是不为所动。
对于众人的议论，列宾不置可否地笑了笑。
在几天后的拍卖会上，列宾再次让众人“大跌眼镜”。
这次，他竟然毫不迟疑地将当时那位商人打算高价购买的作品无偿捐献给了当地的一所小学。
他的这一系列行为，在画界引起轩然大波。
很快，便有记者采访列宾，询问他为何当初没有将自己的作品高价卖给商人，而现在却无偿捐献给了学校。
列宾听后，淡淡一笑道：“说实话，如果当初我将那幅画作卖给对方，确实可以改善自己的生存环境，也能让我拥有一间真正的画室。
不过，当我无意中发现，一位比我还要贫穷的小男孩，一连好几天偷偷地趴在我的窗户前，悄悄模仿我画画的样子时，我就知道，自己应该做出什么样的决定了。
”说到这里，列宾叹息了一声，最后真诚地说道：“我觉得自己唯一有能力帮助他们的，就是去教导那些孩子们去学习绘画，这比让我得到一大笔钱更能让我内心踏实和愉悦。
”列宾的话音刚落，周围立即响起持久而热烈的掌声。
【素材解读】1.拒绝诱惑。
面对金钱的诱惑，列宾不为之所动，毅然决然地将自己的一幅作品捐献给了一所小学。
在他的心目中，能给家境贫寒的孩子提供一些力所能及的帮助，这是人生最大的快乐和幸福。
2.乐于助人。
“送人玫瑰，手有余香。
”人生中，当你为别人点亮一盏灯的时候，不仅照亮了别人，也照亮了自己。
【适用话题】拒绝诱惑权衡利弊乐于助人送人玫瑰，手有余香。
你的生活中是否曾经有过这样点亮他人或被他人点亮的经历或故事呢
你的生活中是否曾经有过这样点亮他人或被他人点亮的经历或故事呢灯光多一些，身边的黑暗和恐惧就会少一些。
为别人点亮一盏灯，照亮了别人的路，也照亮了你自己的路。
——题记曾经看过这样一条公益广告：灯光多一些，身边的黑暗就会少一些。
有时候，灯光可能是几分钟耐心的等待;灯光可能是一个手势;灯光可能是一米的宽度;灯光也有可能几米的宽度;相应的，你会看到这样一幕幕片段一个中年的妇女，耐心的等待着楼下的环卫工人吃完了晚餐，才默默把自家的阳台灯光关了;在一间电梯室里，一个中年女子小声的打着电话，用手掩在脸庞，因为旁边一位母亲正抱着沉睡的孩子;一个小女孩，踩在公共的椅子上，伸手想去取下刚刚不小心被风吹到树上的风筝，前提是她在椅子上垫了一张纸;一个盲人走在马路上，用拐杖四处探寻着，前面的小伙子搬开了阻挡盲人的箱子;生活中总会存在着这样的点滴，这一些点滴汇聚起来，就是一片光明，照亮到每一个人的心中……曾经看过这样一个故事：一个盲人提着灯笼走在被夜色笼罩的漆黑的街上，路上的行人便疑惑的问道：“即使你打着灯笼，你也是看不见的，你这又是何必呢?”盲人笑了笑：“虽然我看不见，但是，这样可以让别人看见我，我为别人提着灯笼，我自己也就算是看见了!”是啊，为别人点亮一盏灯，其实就是为自己点亮了一盏灯。
你照亮了别人，同样，也照亮了你自己。
我们都是在这个社会大家庭上生活着的成员，我们应该去爱我们这一个大家庭上的每一个成员，可以做一些什么。
或许，你正走在马路上，忽然看见一位老奶奶费劲的想要过马路，还犹豫什么呢?当然要去帮忙扶她一把，这就是爱。
或许，在一个寒冷的冬天，有一个人在你旁边缩着肩膀，还犹豫什么呢?走过去，借你的暖宝宝给他用一下，这就是分享。
如果，你想生活在一个充满爱的世界里;如果，你想开心的与大家分享爱，请为别人点亮一盏灯吧!。
《为别人点灯》作者思想感情
《为别人点灯》作者思想感情
《为别人点灯》一文旨在表达：
1、赠人玫瑰，手有余香。
生活中的我们并非独立的个体，我们是生活在社会中的人，我们要有一颗热忱的心去对待生活和周围的人，能帮之时，伸出援手，这是我们内心最美的风景。
2、为他人点灯，帮人走出黑暗，走向光明。
每一个人都会遇到困难，或大或小，或难或易，这时的我们要伸出援手，及时相助。
为那些身处黑暗的人们点亮一盏灯，指引他们走向光明。
就像雷锋，一个中国人的榜样，他无论走到哪里都会为人们带去阳光般的温暖，无数次的为人们点亮那盏明灯。
3、为他人点灯，为自己的内心种上一棵会开花的树。
帮助别人的同时，其实也是在帮助我们自己。
在为他人点亮灯盏时，我们自己也会获得光亮，且会获得一个相伴而行的朋友。
为他人点一盏灯演讲稿
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【六年级作文】为别人点上一盏灯
【六年级作文】为别人点上一盏灯一盏灯，在黑夜中散发着微弱的光，为游子照亮回家的路，为工人照亮工作的路，为老人照亮孩子归来的路……而他，就是一个点灯人。
他为什么会成为一名点灯人呢？在他小时候，他们这条街上也有一名点灯的老人。
每天晚上，那个点灯老人就会出现，向过路的人问好，并点亮一盏盏灯。
灯罩里的火焰跳跃着，向四周洒着温暖的光芒，照亮每一户人家门口的路，此时，那个点灯老人就很快乐。
点灯的老人也如同一盏灯，向四周传递着快乐，让小时候的他也心中感到温暖。
小时候的他总是心想：点灯人好快乐啊，我长大了也要当一位点灯人！时间过得飞快，转瞬之间，他已经长大了，他二十岁了，终于，他可以实现自己的理想了，只是他看上去依旧很稚气，所以人们就叫他“点灯孩子”。
但是，他却很茫然，虽然他实现了自己的理想。
在每次点亮那一盏盏街灯后，他根本没有感到快活与欣慰，只有茫然与空洞。
是啊，每天重复着单调的动作，没有人注意，没有人喝彩，这一切有什么意义呢？于是，他放弃了这个职业，继续学习去了。
当他跨进大学的大门时，一切新鲜的、有趣的、智慧的东西向他纷飞而来。
他这才知道，农村是多么地贫穷，多么地落后。
他认识了一个朋友叫小洛。
小洛是个成绩十分优异的学生，从小到大，小洛获得的奖项如天上的星星一般多。
可是，小洛渐渐变了。
过去，小洛品学兼优，可现在，成绩却一落千丈。
这次考试，小洛挂了好几科。
那个曾经点灯的孩子与小洛是同一个寝室的，他看着好友一蹶不振，成绩一落千丈，他很担心，也很疑惑——小洛为什么会这样？这天，上完课，他们都回到宿舍复习。
点灯孩子一直用眼角余光看着小洛。
小洛看着一封信，满脸都是担忧与焦急的神情，小洛身边的桌子上，已经有六七封信了——这都是他近来收到的信。
小洛正在写一封信，写得很急，笔在纸上飞快地掠过，印下一行又一行字。
点灯孩子想，小洛这是怎么了？强烈的好奇心驱驶着他去了解情况，他轻轻地走过去，拍了拍小洛的肩：“小洛，怎么了？这么着急，发生了什么事吗？”他关切地问道。
为别人付出的作文800字
为别人付出的作文800字
标题：无私奉献，为他人点亮一盏灯
在这个世界上，有一种无形的力量在推动着社会和谐、人与人之间的关爱和进步，那就是——为他人付出。
这种精神如同烛火，虽微小却能照亮一片黑暗，温暖一方人心。
记得那是一个寒风凛冽的冬日，我目睹了一位陌生人的善举。
在公交车上，一位年迈的老大爷颤颤巍巍地上了车，由于没有座位，他只能紧紧抓住扶手，身体随着车辆的颠簸摇晃。
这时，一位年轻的女子站了起来，她微笑着对老大爷说：“大爷，您坐我的位置吧。
”老大爷感激地点头致谢，而这位女子则静静地站在一旁，尽管她的脸上挂着疲惫，但她的眼神却无比坚定。
那一刻，我深深地被这一幕触动，为他人付出的美德在她身上得到了生动的体现。
在我们的日常生活中，为别人付出并不一定需要做出惊天动地的大事，往往体现在细微之处。
比如，同学遇到学习难题时，我们可以耐心讲解；邻居老人提着重物行走不便时，我们可以上前帮忙；甚至是看到公共场所的垃圾，我们也能够主动捡起。
这些看似微不足道的行为，其实都是在为他人付出，都在为构建和谐社会贡献一份力量。
同时，为他人付出也是一种自我价值的实现，它让我们明白生活的意义并非只在于索取，更在于给予。
正如古人云：“赠人玫瑰，手有余香。
”当我们帮助他人解决问题，满足他人的需求时，自己也会收获内心的满足和快乐，这是任何物质财富都无法比拟的。
总结起来，为别人付出是一种崇高的道德品质，是人格魅力的展现，也是社会文明进步的重要标志。
作为新时代的青年，我们应该积极践行这一理念，从身边小事做起，用我们的行动传递爱心，点亮他人生活中的希望之光，让这个世界因我们的付出而变得更加美好。
【阅读专项】专题07联系上下文理解句子的意思(试题)三年级语文部编版_教师版
专题07 联系上下文理解句子的意思【典型例题】鸽子和蚂蚁①有只蚂蚁口渴了，便来到河边喝水解渴。
因为它太急于喝到水了，一阵风吹来，它脚下一滑，竟掉到了河里，眼看着就要被淹死了。
②这时，一只鸽子也来到河边喝水润喉，无意之中发现了那只快要溺死的蚂蚁。
对于蚂蚁来说，小河就是汪洋大海，它在水中拼命地挣扎、折腾，想爬上岸去，但这些都是徒劳的，最终不能如愿。
鸽子用嘴从岸边的大树上摘下一片树叶，轻轻地把叶子铺在蚂蚁身边的水岸上。
蚂蚁拼命爬上树叶，保住了一条性命。
虽然不过是一片树叶，对于蚂蚁而言却犹如大船，吹来的风把树叶和蚂蚁送到了河边，蚂蚁终于从绝境中起死回生，幸运地逃过一劫。
③为别人点一盏灯，照亮别人，也照亮了自己。
④当蚂蚁站在岸边利用阳光晒干身体时，一个捕鸟人走来，他看到正在河边饮水的鸽子，悄悄地靠过去，想用粘杆套住鸽子。
蚂蚁看见了，就在自己身边的捕鸟人准备伤害鸽子时，它急中生智，用尽全身力气狠狠地咬了捕鸟人的脚一口。
捕鸟人感觉很痛，不由得抬起脚来，“啊”的一声，声音惊动了鸽子，鸽子察觉到了危险，便展翅飞走，得以死里逃生。
正所谓：助人要从日常小事做起，“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。
想一想：鸽子和蚂蚁各自遇到了什么危险？又是怎样脱险的？联系上下文，谈谈你对“为别人点亮一盏灯，照亮别人，也照亮了自己”这句话的理解。
答：蚂蚁掉到河里，眼看被淹死了；鸽子面临被猎人捕杀的危险。
鸽子往河里扔了一片树叶，蚂蚁爬上树叶，得救了；蚂蚁咬了猎人一口，猎人发出的叫声惊飞了鸽子，鸽子因此得救了。
理解：帮助别人就等于帮助了自己，因为我们所做的善行终会回馈到我们自己身上。
思路导引理解句子意思先明确句子表面意思——灯可以照亮自己也可以照亮别人，再结合上下文事件，想想什么可以对自己和别人都有好处呢？知识加油站 - 《三国志》“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”出自蜀汉昭烈帝刘备遗诏，出自《三国志·蜀书·先主传》。
意思是不要因为是件较小的坏事就去做，不要因为是件较小的善事就毫不关心。
【阅读专项】专题07联系上下文理解句子的意思(试题)三年级语文部编版_学生版
专题07 联系上下文理解句子的意思【典型例题】鸽子和蚂蚁①有只蚂蚁口渴了，便来到河边喝水解渴。
因为它太急于喝到水了，一阵风吹来，它脚下一滑，竟掉到了河里，眼看着就要被淹死了。
②这时，一只鸽子也来到河边喝水润喉，无意之中发现了那只快要溺死的蚂蚁。
对于蚂蚁来说，小河就是汪洋大海，它在水中拼命地挣扎、折腾，想爬上岸去，但这些都是徒劳的，最终不能如愿。
鸽子用嘴从岸边的大树上摘下一片树叶，轻轻地把叶子铺在蚂蚁身边的水岸上。
蚂蚁拼命爬上树叶，保住了一条性命。
虽然不过是一片树叶，对于蚂蚁而言却犹如大船，吹来的风把树叶和蚂蚁送到了河边，蚂蚁终于从绝境中起死回生，幸运地逃过一劫。
③为别人点一盏灯，照亮别人，也照亮了自己。
④当蚂蚁站在岸边利用阳光晒干身体时，一个捕鸟人走来，他看到正在河边饮水的鸽子，悄悄地靠过去，想用粘杆套住鸽子。
蚂蚁看见了，就在自己身边的捕鸟人准备伤害鸽子时，它急中生智，用尽全身力气狠狠地咬了捕鸟人的脚一口。
捕鸟人感觉很痛，不由得抬起脚来，“啊”的一声，声音惊动了鸽子，鸽子察觉到了危险，便展翅飞走，得以死里逃生。
正所谓：助人要从日常小事做起，“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。
想一想：鸽子和蚂蚁各自遇到了什么危险？又是怎样脱险的？联系上下文，谈谈你对“为别人点亮一盏灯，照亮别人，也照亮了自己”这句话的理解。
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今天，我读了一篇《为别人点燃一盏灯》文后，我好感动，特别是这三段：突然他迎面遇到了一个朋友，这个朋友马上就认出了他——盲人古诺。
于是朋友对他说，古诺，你的眼睛又看不见东西，为什么提着灯笼走路呀?盲人回答说：我提着灯笼不是为了给自己照路，我知道这里的夜路很黑，我提着灯笼是为了让其他人能看到他们要走的路。
光明对我而言很重要。
我们每个人都可以在为自己照明的同时也为其他人带来光明，尽管表面上看来我们并不需要这么照明，你们说是不是很感动呢？我猜你们也会认为好感动。