古代汉语1答案=2

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古代汉语专题作业(1-2)答案

古代汉语专题作业（1）一、填空。

1、公元100年，著作学者许慎完成了《说文解字》，此书是汉字学的奠基之作，它的面世，标志着我国文字学的正式建立。

2、“字原”有两个不同的概念，一个是从文字产生的时间顺序上说的，“字原”就是最初产生的字，它们是派生出其他字的字，因此，又被称为“字母”、“母字”，今人或称之为“初文”；一个是从文字构成的逻辑顺序说的，“字原”就是构成整字的基本部件，有了这些基本部件，才能构成整字，因此，称之为“字原”，今人或称之为“字素”、“汉字构件”。

3、古文字指小篆以前的文字，具体包括甲骨文、金文、陶文、大篆、小篆，还包括秦汉时期的简帛文字。

古文字学是以古文字为研究对象的汉字学分支。

4、汉字改革从19世纪末研究拼音文字开始，代表人物和著作主要有卢赣章出版的《一目了然初阶》、王照的《官话合声字母》、劳乃宣的《增订合声简字谱》。

5、关于汉字的来源主要有以下说法1、汉字神授说；2、汉字西来说；3、汉字自源说。

6、汉字主要来源于原始绘画。

7、汉字产生分为两个阶段：一是创制期，约距今10000年至5500年，这个时期的汉字属于当时华夏文字的一种；一是汉字体系形成阶段，约距今5500年至4000年，这一时期的文字是商代文字的直接源头。

8、商代文字指商代（公元前1600—公元前1046年）使用的文字，按其载体分，有甲骨文、金文、陶文等，迄今发现的商代代表性文字是甲骨文。

9、商代文字的主要特征是殷商文字的形体保留着明显的图画特征，表意方式属于象形表意，都是通过其形象直接显示意义的。

10、周代代表性文字是甲骨文。

11、简帛文字指书写在简牍或缣帛上的文字。

12、秦文字指秦统一后的文字，它是大篆的基础上改进的文字，与大篆相对，故称为小篆。

主要特点是小篆保留了大篆“引书”的基本特点，安排疏密均匀，但单字所用的笔画要比大篆省简得多。

小篆的象形程度进一步降低，符号性进一步增强。

字形结构开始统一化，定型化，规整化。

东师16春《古代汉语（一）》在线作业满分答案

东师16春《古代汉语（一）》在线作业满分答案东师16春《古代汉语(一)》在线作业满分答案一、单选题(共 10 道试题，共 30 分。

)1. 《战国策》属于国别体，它分为东周、西周、秦、齐等多少国()A. 10B. 11C. 12D. 132. 下列句子中，“者”字用在时间词后面，是助词的是()A. 彼秦者，弃礼义而上首功之国也B. 老臣今者殊不欲食C. 视吾家所寡有者D. 使吏召诸民当偿者3. 若用“六书”理论分析汉字的结构，“牛、瓜、象、羊”属于()A. 指事B. 形声C. 会意D. 象形4. “亡羊而补牢，未为迟也。

”中“牢”的词义是()A. 水牢B. 关牲畜的圈C. 牢固D. 监狱5. “是皆率民而出于孝情者也”中“是”的词性和意义是()A. 系词，是B. 形容词，正确C. 代词，这些D. 词尾，……样子6. 传统的“六书”包括：象形、指事、会意、形声、假借和()A. 象意B. 指示C. 谐声D. 转注7. “群、羣”的关系是()A. 繁简字B. 古今字C. 通假字D. 异体字8. “姜氏欲之，焉辟害?”中“焉”的词性和意义是()A. 助词，哪里B. 助词，怎样C. 代词,哪里D. 代词，怎样9. “长驱到齐，晨而相见”中“而”的词性与用法是()A. 连词，表修饰B. 代词，你C. 助词，表顺承D. 介词，在10. “齐王使使者问赵威后，书未发”中“发”的文中义是()A. 开仓赈济B. 发射C. 发送D. 打开古代汉语(一)16春在线作业1二、多选题(共 10 道试题，共 30 分。

)1. 下列各句中，属于判断句的是()()()()A. 夫战，勇气也B. 百乘，显使也C. 制，岩邑也D. 其北陵，文王之所避风雨也2. 下面句子中含双宾语的是()()()()A. 不如早为之所B. 生庄公及公叔段C. 公赐之食D. 人不难以死免其君3. “四体二用”说中的“二用”包括()()()()A. 转注B. 指事C. 象形D. 假借4. 下列各句中，“走”词义相同的是()()()()A. 观百兽之见我而敢不走乎?B. 虎以为然,故遂与之行,兽见之皆走C. 虎不知兽畏己而走也D. 老臣病足,曾不能疾走5. 下列各句中，有介词“以”宾语省略情况的是 ()()()()A. 以何市而反B. 食以草具C. 窃以为君市义也D. 臣以媪为长安君计短也E. 老臣窃以为媪之爱燕后贤于长安君6. 下面句子中，“为”是介词的有()()()()A. 先生所为文市义者，乃今日见之!B. 能为文收责于薛者乎C. 无以为家D. 老臣以媪为长安君计短也7. 下列句子是被动句的是()()()()A. 蔓草犹不可除B. 父母宗族，皆为戳没C. 信而见疑，忠而被谤D. 卻克伤于矢8. 下列句子中的“乎”相当介词“于”的是()()()()A. 南游乎高陂，北陵乎巫山B. 与之驰骋乎高蔡之中C. 不知夫子发方受命乎灵王D. 飘摇乎高翔9. 关于“入而徐趋，至而自谢曰：‘老夫病足，曾不能疾走’”，说法正确的有()()()()A. “趋”是“小步快走”的意思B. “谢”是“道歉”的意思C. 疾是快的意思D. “走”是“行走”的意思。

《古代汉语（1）》2021-2022期末试题及答案

《古代汉语（1）》2021-2022期末试题及答案
《古代汉语(1)》2021-2022期末试题及答案
一、填空题（20分）
1．汉代的--------在《说文解字》中第一次解释了六书的含义。

六书中的---讲的是造字法；一-----讲的是用字法。

2．古今汉语的词义差异可以从_______ _来考察。

3．通假字是________；假借字是——
4．古代汉语的宾语前置主要的类型有____
二、解释下列句中黑体字（30分）
（一）说明下列句中黑体字在句中的意义和今义：(18分)
1．人性有畏其景而恶其迹者。

2．赦之，以劝事君者。

3．薛谭乃{射求反。

4．人幄中闻酒臭而还。

5．厉王虐，国人{舅王。

6．四体不勤，五谷不分
7．范氏之亡也，百姓有得锺者。

欲负而走。

（二）说明下列句中黑体字在句中的意义，并说明句中用的是本义、引申义还是假借义：(12分)
1．流水暴益，荆人弗知。

2．明足以察秋毫之末，而不见舆薪。

3．王怒，得卫巫，使监谤者。

4．出跳乎井干之上。

5．保民而王，莫之能御也。

6．庄公寤生，惊姜氏。

三、说明下列句中的语法现象（30分）
（一）指出下列句中的词类活用并说明活用作什么，什么意义：（18分）
1．若弗与，则请除之，无生民心。

2．人不难以死免其君，我戮之不祥。

古代汉语练习一答案

练习一答案一、选择题1.“君子不器”中的“器”字（ C ）A.用如形容词；B.用如名词；C.用如动词；D.用如量词。

2.“桓公九合诸侯，不以兵车，管仲之力也。

”该句采用判断句的形式是为了（D）A.解释结果；B.进行推理；C.介绍管仲；D.解释原因。

3.是乃仁术也。

句中“乃”的词性是（A）A.副词；B.判断词；C.连词；D.代词。

4.不是宾语提前的一句是（C）A.吾以子为异之问，曾由与求之问。

B.姜氏何厌之有？C.贡之不入，寡君之罪也。

D.鬼神非人实亲，惟徳是依。

5．下列各句中“之”活用为第一人称的是（B）A.谏而不入，则莫之继业。

B.会请先，不入，则子继之。

C.孔子下，欲与之言。

D.吾见师之出而不见其入也。

二、指出下列各句中活用的词，并指出其用法1．诸侯恐惧，会盟而谋弱秦。

弱：形容词使动用法2．宦官惧其毁己也，皆共目之。

目：名词用作一般动词3．孔子登东山而小鲁，登泰山而小天下。

小、小：都是形容词意动用法4．少时，一狼径去，其一犬坐于前。

犬：名词作状语5．（冯谖）乘其车，揭其剑，过其友曰：“孟尝君客我！”客，名词意动用法6．操军方连船舰，首尾相接，可烧而走也。

走：动词使动用法三、指出下列句中“而”的词性和意义1.胡不下！吾乃与而君言，汝何为者也。

代词，你。

2.吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。

连词，表修饰，连接状语与中心语。

3.左右皆恶之，以为贪而不知足。

连词，表并列。

4.置杯焉则胶，水浅而舟大也。

连词，表反接（转折）。

四、标点及翻译梁北有黎丘部，有奇鬼焉，喜效人之子侄昆弟之状。

邑丈人有之市而醉归者，黎丘之鬼效其子之状，扶而道苦之。

丈人归，酒醒而诮其子，曰：“吾为汝父也，岂谓不慈哉！我醉，汝道苦我，何故？”其子泣而触地曰：“孽矣！无此事也。

昔也往责于东邑人，可问也。

”其父信之，曰：“嘻！是必夫奇鬼也，我固尝闻之矣！”明日端复饮于市，欲遇而刺杀之。

明旦之市而醉，其真子恐其父之不能反也，遂逝迎之。

丈人望见其子，拔剑而刺之。

古代汉语(1)答案

古代汉语（1）形成性考核册答案作业1：一、名词解释1、xx：东汉文字学家，汝南召陵人，字叔重。

著《说文解字》是我国第一部分析字形、说解字义的字典，也是最早的研究汉字的文字学专著。

2、六书：是正式讨论汉字形体构造的学说，其名称最早见于《周礼·地官·保氏》，到了西汉末年，六书理论臻于成熟。

东汉许慎继承发展了前代六书理论，自著作《说文解字》将六书概括为“象形、指事、会意、形声、转注、假借”六种。

3、说文解字：东汉许慎著，是我国第一部分析字形、说解字义的字典，也是最早的研究汉字的文字学专著。

全书十五卷，其中正文十四卷，《叙》一卷，正文收9353字，重文收1163字。

4、象形：是通过描摹词所概括的客观实体来表达词义的造字法。

5、指事：是用指示性符号来表现词所概括的事物或者抽象概念的造字法。

6、会意：是组合两个或两个以上表意符号以表示新义的造字法。

7、形声：是以声符表示词的声音，形符表示词义范畴的造字法。

8、假借：是本来没有这个字，靠借用的同音字来寄托所写词的意义。

9、因形示义：汉字具有表意性，字形与意义有这密切的联系，因形示义、义寓形中，字形结构不同程度地表现所写词的意义。

10、随体诘诎：许慎用以表达对象形字的解释。

即字体随着物体形状曲折婉转即成。

诘诎：屈曲，曲折。

11、独体：指事字一种，用纯粹的抽象符号构成，不代表任何具体事物而表示抽象概念。

12、合体：指事字一种，以象形字为基础，于其上附加指示符号。

13、变体：指事字一种，是用改造某字的方向来表现词义的。

14、四体二用：六书中“象形、指事、会意、形声”可以转注字的形体范围而称为造字法，而“转注”和“假借”不能转变其形体范围，只是用字法，故称“四体二用”二、简答1、简述汉字与汉语的关系汉字时记录传递汉语的社会性书写符号体系，是人们为克服语言在时间与空间上的局限，把语言信息传向远方和传给后世的最重要的辅助工具。

汉字是记录汉语、表达汉语词义的。

古代汉语课后练习答案一

課後練習（一）一、查閱下列各字在《康熙字典》（或《辭源》修訂本）中所屬的部首：丹（丶部）之（丿部）亞（二部）常（巾部）卍（十部）受（又部）嚴（口部）隣（邑部）巡（巛部）希（巾部）幽（麽部）胡（肉部）怡（心部）攻（攴部）書（曰部）民（氏部）煎（火部）者（老部）茁（艸部）貳（貝部）郊（邑部）望（月部）平（幹部）術（行部）按：繁體字“隣”與“鄰”爲異體字，都簡化作“鄰”。

《康熙字典》“隣”字在阜部，“鄰”字在邑部。

《辭源》修訂本不收“隣”字，只收“鄰”字，在邑部。

二、“行”字在《康熙字典》和《辭源》中各有幾種讀音？兩者是否一致？“行窳”的“行”讀什麽音？“行”字在《康熙字典》中有5種讀音，在《辭源》中有4種讀音。

其中xíng、xìng、háng 、hàng 是一致的。

《康熙字典》還引了《集韻》的一條注音“乎監切”（讀音爲xián）。

“行窳”的“行”讀xíng。

三從《詞詮》中查出下列各句中加點的虛詞在句中的意義：1．以殘年餘力，曾不能毀山之一毛。

（《列子·湯問》）曾，副詞，乃、竟。

2．居廟堂之高，則憂其民，處江湖之遠，則憂其君。

（范仲淹《岳陽樓記》）則……則……，承接連詞，表文中對舉關係，就、那麽。

3．既出，得其船，便扶向路。

（陶淵明《桃花源記》）既，時間副詞，表過去，已經。

4．或圓如簞，或方似笥。

（《水經注·巫山、巫峽》）或，無定代詞，有的。

5．自非亭午夜分，不見曦月。

（《水經注·巫山、巫峽》）自，假設連詞，苟、如果。

常“自非”連用。

6．廣袤豐殺，一稱心力。

（白居易《廬山草堂記》）一，副詞，皆、都。

四、什麽是六書？每類主要特點是什麽？分別列舉象形、指事、會意、形聲字各五例。

六書，即象形、指事、會意、形聲、轉注、假借，是古人對漢字的形體構造與使用規律所作的理論總結。

象形的主要特點是字形像它所表達的事物之形，是以簡單的線條把事物的輪廓或具有特徵的部分描畫出來。

古汉语(一)思考与练习及其参考答案

古代汉语（一）思考与练习参考答案绪论名词解释1.古代汉语古代汉语是古代汉族人民所使用的语言，是和现代汉语相对而言的。

现代汉语是古代汉语的继续和发展。

古代汉民族所使用的语言，即“五四”运动以前的汉族语言。

古代汉语有口语和书面语两种形式。

古代汉语的书面语有文言文和古白话文两种形式。

2.文言文言是以先秦口语为基础而形成的上古书面语以及后代模仿的这种语言。

3.古白话古白话是六朝以后在北方话的基础上形成的近古书面语。

古白语的真正兴起是在唐宋，如唐代变文，禅宗语录。

宋代话本的出现标志着古白话的正式形成，这些古白话是现代汉语的源头。

工具书的阅读一、名词解释：1.《说文解字》东汉许慎著，是我国第一部系统地分析字形考求本义的字典，收字9353个，另有重文1163个。

首创部首编排法，用540个部首编排汉字。

字头下先列小篆形体，后说解。

说解时先释字义，再用“六书”分析形体结构。

《说文解字》确立了“六书”的理论和体系，以秦汉通行的小篆为分析对象，间或举出古文和籀文，保存了汉字的篆文资料和古音古训，对于我们认识甲骨文和金文，了解词的本义和演变，以及阅读古籍，都具有极为重要的作用。

2.大徐本、小徐本《说文解字》的原本已失传，世所通行的是宋初徐铉的校定本，称为“大徐本”。

徐铉之弟徐锴著有《说文解字系传》，称为“小徐本”。

3.清代《说文》四大家是指清代注解和研究《说文》的四位最著名的学者，其著作如下：段玉裁的《说文解字注》、桂馥的《说文解字义证》、王筠的《说文释例》、朱骏声的《说文通训定声》。

4.《尔雅》我国语言学史上第一部词典，其作者和著书年代历来说法不一，目前学界一般认为其成书不是出自一人之手，大抵为战国末期到汉初的学者汇集经典中的训诂递相增益而成。

现存《尔雅》共三卷十九篇。

其中前三篇《释诂》、《释言》、《释训》为普通语词，后十六篇为百科词语。

《尔雅》十九篇的篇目为：“释诂”、“释言”、“释训”、“释亲”、“释宫”、“释器”、“释乐（yuè）”、“释天”、“释地”、“释丘”、“释山”、“释水”、“释草”、“释木”、“释虫”、“释鱼”、“释鸟”、“释兽”、“释畜（chù）”。

东北师范大学2020年5月课程考试(网考)《古代汉语(1)》参考答案题库汇总奥鹏

东北师范大学古代汉语（1）网考参考试题汇总标准答案1. “ 越国以鄙远，君知其难也。

“ 中“鄙“的文中义是A. 以……为边邑B. 以……为卑鄙C. 认为……见识短浅D. 地位低下【答案】A1.下列各组字，象形、指事、会意、形声四种结构类型都具备的一组是A.戶甘淼雞B.其閩築海C.元馭柴淚D.韭禮汝偏【答案】C2.许慎为“會意”下的定义是A.建類一首，同意相受B. 比類合誼，以見指摄C.視而可識，察而見意D.本無其字，依聲詆事【答案】D3.下列各组字，声符全部相同的一-组是A.吐徒填B、供恭戴C.剑銜錢D.聞問閩【答案】A4.以下对汉字结构的分析完全正确的一项是A.龜，象龟之形，指事。

B. 果，从田从木，会意。

C.社，从土示声，形声。

D.穎，从禾顷声，形声。

【答案】D5. 下列句中，加着重号的字与括号中的字是分化关系的一句是A.湯有七年之旱，而國亡(無)捐瘠者，以畜積多而備先具也。

B.堯之王天下也，茅茨不剪(剪)，采椽不断。

C.位尊而無功，奉(俸)厚而無勞，而挾重器多也。

D.當(嘗)察亂何自起，起不相爱。

【答案】A6. 下列各组词，全是联绵词的一-组是A.苤莒馳騁囹圖B.執事 ,趑趄隳頹C、逶迤倉庚繽紛D.俊傑社稷形容【答案】C7.下列句中的“池”与“城门失火，殃及池鱼”中的“池”意思相同的一句是A.楚國方城以属城，漢水以码池。

B.數罟不入湾池，魚鱉不可勝食也。

C.南冥者，天池也。

D.花林曲池，"園園而有。

【答案】B8. 下列对“敬”和“恭”的词义辨析表述完全正确的一-项是A.程度深浅不同: “敬”表示一般的尊重;“恭”表示高度的尊重。

B.语法功能不同: “敬”除了做谓语外，还可以做定语; “恭”只能做调语。

C.范围广狭不同: “敬”只能用于下对上;“恭”没有这种限制。

D.侧重的方面不同: “敬”侧重于内心; “恭”侧重于外貌。

9.下列句中，加着重号的词用引申义的一句是A.案灌夫項，令謝。

2021年国开电大《古代汉语(1)》形成性考核册形考作业2答案

2021年国开电大《古代汉语(1)》形成性
考核册形考作业2答案
2021年国开电大《古代汉语（1）》形成性考核册答案
古代汉语（1）形考作业2
（以下两题选作一项，100分。

）
三、“比”在现实生活中的应用
题干：
看图，这是三亚旅游胜地南山的一处景点，两名游客在比划一个“比”字，与两边的“寿”和“南山”刻字组成“寿比南山”这一成语。

请问：
1.他们为什么这样比划这个字？写出这个字造字时的字形；
2.用六书理论解释“比”用了哪种造字法？“比”的本义是什么？
3.解释“寿比南山”的词义，并解释其中“比”的词义，说明这是“比”的本义还是引申义？
4.您还知道现在哪些带有“比”的成语是用了“比”的本义吗？试举例说明
参考答案：
1.因为“比”的最初字形为，像两人步调一致，比肩而行，所以这两名游客伸开手臂挨在一起比划出的是“比”的原字形。

2.“比”属于六书中的会意字。

《说文》：“二人为从，反从为比。

”本义：并列、并排、挨着、紧靠。

3.“寿比南山”意思即“寿命与南山等同、相等”，其中“比”的词义是“等同、相等”，用的“比”的引申义。

4.“比肩而立、比翼双飞、比肩接踵、比邻而居”等成语用了“比”的转义。

古代汉语1 试题答案

古代汉语1 试题答案
一、1、象形、指事、会意、形声是造字法，转注和假借是用字法。

2、用字通假和六书假借不同：①用字通假是“本有其字”；六书假借是是“本无其字”。

②用字通假是偶尔的、暂时的借用；六书假借是长期的永久的借用。

3、使动用法：是使宾语怎么样，是客观的结果，
意动用法：是认为宾语怎么样，或把宾语当做什么，是主观的看法。

4、疑问代词作宾语的；否定句代词作宾语的；宾语用代词“是”、“之”复指的。

5、词义的扩大、词义的缩小，词义的转移
二、（一）
6、国：古：国都，今，国家。

7、新亲自
8、返回与“正“相对9、捧起奉命。

10、债务责任11、倒下去死
12、安定保卫13、高举揭发
（二）14、赶得上，本义15、天时；引申义16、城墙，本义
17、护城河；本义18、矫正，假借义
（三）19、【无】通“勿”或“毋”，不要。

20、辨。

通“辩“。

争辩
21、有，通“又“，多。

22、锡，通“赐“，赐福祉。

23、阙，通“掘“，挖掘。

三、24、水，名词活用动词，游泳25、鄙，使动用法，使。

成为边邑
26、美，形容词意动用法，认为……美。

27、贫，使动用法，使。

贫穷
28、目，名词活用动词，用眼睛看。

四、29、厌，用“之“复指前置宾语30、尔，我，否定句中代词宾语前置
31、敌，“唯。

是。

“宾语前置标志32、奚，作为“以“的宾语前置。

33、谁，疑问代词宾语前置34、之，否定句中，代词宾语前置。

五、。

《古代汉语》上下册课后习题答案(全网最全,精心整理)

《古代汉语》郭锡良版练习题及参考答案A.练习一一查阅下列各字在《康熙字典》（或《辞源》修订本）中所属的部首：丹（丶部）之（丿部）亚（二部）常（巾部）卍（十部）受（又部）严（口部）隣（邑部）巡（巛部）希（巾部）幽（幺部）胡（肉部）怡（心部）攻（攴部）书（曰部）民（氏部）煎（火部）者（老部）茁（艸部）贰（贝部）郊（邑部）望（月部）平（干部）术（行部）按：繁体字“隣”与“鄰”为异体字，都简化作“邻”。

《康熙字典》“隣”字在阜部，“鄰”字在邑部。

《辞源》修订本不收“隣”字，只收“鄰”字，在邑部。

二“行”字在《康熙字典》和《辞源》中各有几种读音？两者是否一致？“行窳”的“行”读什么音？“行”字在《康熙字典》中有5种读音，在《辞源》中有4种读音。

其中xíng、xìng、háng 、hàng是一致的。

《康熙字典》还引了《集韵》的一条注音“乎监切”（读音为xián）。

“行窳”的“行”读xíng。

三从《词诠》中查出下列各句中加点的虚词在句中的意义：1．以残年余力，曾不能毁山之一毛。

（《列子•汤问》）曾，副词，乃、竟。

2．居庙堂之高，则忧其民，处江湖之远，则忧其君。

（范仲淹《岳阳楼记》）则……则……，承接连词，表文中对举关系，就、那么。

3．既出，得其船，便扶向路。

（陶渊明《桃花源记》）既，时间副词，表过去，已经。

4．或圆如箪，或方似笥。

（《水经注•巫山、巫峡》）或，无定代词，有的。

5．自非亭午夜分，不见曦月。

（《水经注•巫山、巫峡》）自，假设连词，苟、如果。

常“自非”连用。

6．广袤丰杀，一称心力。

（白居易《庐山草堂记》）一，副词，皆、都。

四什么是六书？每类主要特点是什么？分别列举象形、指事、会意、形声字各五例。

六书，即象形、指事、会意、形声、转注、假借，是古人对汉字的形体构造与使用规律所作的理论总结。

象形的主要特点是字形像它所表达的事物之形，是以简单的线条把事物的轮廓或具有特征的部分描画出来。

东北师范-古代汉语(一)2023年春学期在线作业1-辅导资料答案2

古代汉语（一）23春在线作业1答案2
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 10 道试题,共 30 分)
1.在许慎的“六书”中，属于用字法的是（）
[第一项A.]象形
[第二项B.]指事
[第三项C.]形声
[第四项D.]转注
[正确.选项]:D
2.“于是乘其车，揭其剑，过其友曰：'孟尝君客我。

'”中的“揭”文中义是（）[第一项A.]翻开
[第二项B.]起义
[第三项C.]高举
[第四项D.]拿着
[正确.选项]:C
3.古文经学家从分析大量汉字结构和用字现象中归纳出的造字和用字条例是（）[第一项A.]六艺
[第二项B.]六书
[第三项C.]六经
[第四项D.]六子
[正确.选项]:B
4.“乃歌夫‘长铗归来’者也。

”中的“夫”的词性与意义是（）
[第一项A.]连词，就
[第二项B.]语气词，表停顿
[第三项C.]副词，才
[第四项D.]代词，那
[正确.选项]:D
5.“老夫病足，曾不能疾走”中“走”的文中义是（）
[第一项A.]行走
[第二项B.]跑
[第三项C.]小步快走
[第四项D.]散步
[正确.选项]:B
6.“诺，恣君之所使之”中“恣”的词义是（）
[第一项A.]放肆
[第二项B.]恣意
[第三项C.]任凭
[第四项D.]故意。

XXX《古代汉语(1)》20秋在线作业2-参考答案

XXX《古代汉语(1)》20秋在线作业2-参考答案XXX远程教育古代汉语（1）20秋在线作业2参考答案试读一页XXX-古代汉语（1）20秋在线作业2专升本-汉语言文学专业1.四体二用说中的“四体”指的是【选项】：A四种造字法B四种用字法C四种假借法D四种通假法【答案】：A四种造字法|2.关于“XXX使使者问XXX后。

”一句，说法正确的是【选项】：A是兼语句B含双宾语C含宾语前置D是判断句【答案】：A是兼语句|3.“河内凶，则移其民于河东”中“凶”的词义是()【选项】：A凶狠B不吉祥C闹饥荒D凶恶【答案】：C闹饥荒|4.《左传》是我国第一部叙事详细的什么体著作【选项】：A国别体B编年体C纪传体D语录体【答案】：B编年体|5. “于予与何诛！”中的“诛”的文中义是【选项】：A诛杀B攻打C谴责D偷袭【答案】：C谴责|6. “国不堪贰，君将若之何？”中“贰”的文中义是【选项】：A两属B两个C二十D第二次【答案】：A两属|7.下面句子中，含有意动用法的句子有.【选项】：A有为XXX之言者许行，自XXX，踵门而告XXX曰B 戎狄是膺，XXX是惩C夫子疾夫舍曰欲之而必为之辞D故人不独亲其亲，不独子其子【谜底】：D故人不独亲其亲，不独子其子|8.流传到现在的《战国策》,是经过汉代谁整理过()【选项】：AXXXBXXXCXXXD班固【谜底】：A刘向|A益、溢B须、鬚C桮、杯D景、影【谜底】：B须、鬚|10. “赦之,以劝事君者”中的“劝”的文中义是【选项】：A规劝B鼓励C说服D进谏【答案】：B鼓励|11.下列各句中，“是”作为代词的是【选项】：A如有不由此者，在埶者去，众觉得殃，是谓小康B是皆率民而出于孝情者也。

C过而不改，是谓过矣。

D是非正人之道也。

【谜底】：A如有不由此者，在埶者去，众觉得殃，是谓小康|B是皆率民而出于孝情者也。

|C过而不改，是谓过矣。

|D是非正人之道也。

|12.以下句子中有兼词的是【选项】：A制，岩邑也。

北语15春《古代汉语(一)》作业2及满分答案

北语15春《古代汉语（一）》作业2及满分答案作业名称：15春《古代汉语(一)》作业2出卷人：SA作业总分：100通过分数：60学员成绩：100详细信息：题号:1题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:4内容:对下面各字的本义分析正确的是（）。

A、秒，本义指禾穗的芒尖B、烈，本义为猛烈、强烈C、臭，本义为难闻的气味D、蜡，本义为动植物或矿物质所产生的某种油质标准答案:A学员答案:A本题得分:4题号:2题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:4内容:《说文解字》是我国第一部（）。

A、字书B、辞书C、韵书D、类书标准答案:A学员答案:A本题得分:4题号:3题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:4内容:《康熙字典》中错误的注音方式是（）。

A、反切B、直音C、叶音D、读若标准答案:C学员答案:C本题得分:4题号:4题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:4内容:“小人有母，皆尝小人之食矣，未尝君之羹。

”后紧接的一句是（）。

A、敢问何谓之B、君何患之C、公赐之食D、请以遗之标准答案:D学员答案:D本题得分:4题号:5题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:4内容:“将以为楚国妖祥乎”中的“将”表示的意思是（）。

A、将来B、还是C、将要D、没实际意义标准答案:B学员答案:B本题得分:4题号:6题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）内容:下列对“解”和“释”辨析不正确的一句是（）。

A、“解”和“释”都有“解开”的意思B、“解”和“释”都有分析的意思C、“解”和“释”还有各自的习惯用法D、“解”和“释”的意义古代和现代完全一致标准答案:D学员答案:D本题得分:4题号:7题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）内容:下列同义词中，感情色彩上不同的是（）。

A、耻和辱B、恭和敬C、杀和弑D、饥和饿标准答案:C学员答案:C本题得分:4本题分数:4本题分数:4题号:8题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:4内容:标准答案:C学员答案:C本题得分:4题号:9题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）内容:“民如释重负”的“释”表示（）。

古代汉语专题作业(1)答案