《资治通鉴》中的领导艺术答题100分

读《资治通鉴》之管理智慧

读《资治通鉴》之管理智慧一、组织用人周郝王三年(公元前312年)，燕昭王就人才招募问郭槐，郭槐讲“：古时候有个君主派一个负责洒扫的涓人用千金去求购千里马，那个人找到一匹已死的千里马，用五百金买下马头带回。

君主大怒，涓人解释说‘死马你还买，何况活的呢。

天下人知道了，好马就会送上来的’。

不到一年，果然得到了三千匹千里马。

现在大王你打算招致人才，就请先从我郭槐开始，比我贤良的人，就会不远万里前来的”。

于是燕昭王为郭槐翻建府第，尊为老师。

各地的贤士果然争相来到燕国：乐毅从魏国来，剧辛从赵国来。

昭王奉乐毅为亚卿高位，委托以国家大事。

现在许多企业为了把企业做强做大，也是求贤若渴。

但是没有找到招揽人才的方法。

比如：有的企业虽然也引进了一定人才，但是却不给于信任和重用，不能给人才创造良好的环境，甚至还在待遇上斤斤计较，许诺的事情不予兑现，有时还想办法克扣一点。

企业虽然从表面上是乎占了点小便宜，但是却向其他有意进入公司的人才关闭了大门。

因为其他人才不敢迈进企业的大门，也害怕上当受骗。

如果企业能够向燕昭王对待郭槐一样，那么何愁像乐毅，剧辛这样的人不来投呢?二、组织文化唐太宗对侍臣说：“我看《隋炀帝集》，思想深奥，知识广博，觉得知道他应该是尧舜一类的人，而不是桀纣一类的人，然而为什么他做事往往相反呢?”魏征回答说：“他嘴上说着尧舜之言，做事却像桀纣一样，自己不反省，最终导致了失败。

”后来，有大臣上奏请唐太宗做《文集》，唐太宗说：“我发布的命令，有益于人民的，史书上自然会记载，足为不朽。

如果没有益处，做了《文集》又能怎样?梁武帝父子、陈后主、隋炀帝都有《文集》，也避免不了亡国的下场。

如果不行德政，做文章又有什么意思!”评：唐太宗是个明白人，比我们的许多企业管理者强。

他知道光说是没有用的，人家看你这个人和这家企业，不是看你说的多好，而是看你做得多好。

我们许多企业的“文化手册”，是不是有一点点像《隋炀帝集》?三、领导职责一次，文侯请自己的谋士田子方喝酒，文侯忽然对旁边敲击编钟的乐师说：“钟声的音阶有问题，左边的偏高了”。

孙子兵法与执政艺术

孙子兵法与执政艺术1.1 《孙子兵法》简介练习题1“管理最早是从军队学来的”，这句话出自（）。

A、马克思B、恩格斯C、毛泽东D、隆美尔我的答案：A 得分：33.3分2下面哪一项是“将者”有“勇”的表现？（）A、舍鱼而取熊掌B、恻隐之心C、狭路相逢勇者胜D、不拿群众一针一线我的答案：C 得分：33.3分3将才高于将德，将无德，即使有张良、陈平、诸葛亮才干，也不能重用。

（）我的答案：×1.2 孙武及评价1《孙子略解》（即《孙子注》）的作者是谁？（）A、孙膑B、刘邦C、曹操D、曾国藩我的答案：C2人类思想史上三大智慧奇书不包括下面哪一项？（）A、孙子兵法B、君主论C、智慧书D、论语我的答案：D 得分：33.3分3《孙子兵法》是战国时期著名军事家孙武所著。

（）我的答案：×1.3 有知识，有文化，缺谋略？1下列哪一项不属于《孙子兵法》“胜”的层面？（）A、将胜B、先胜C、利胜D、威胜我的答案：C2下面哪一项不是《孙子兵法》中“利”的体现？（）A、进不求名B、退不避利C、唯民是保D、利于主我的答案：B3“合于利则动，不合于利而止”中的“利”是指国家和人民的利益。

（）我的答案：√4孙子曰：“上兵伐谋，其次伐交，其次伐兵，其下攻城”。

（）我的答案：√1.4 执政艺术1作战时，“天时、地利、人和”的重要性排序为下面哪一项？（）A、地利>人和>天时B、地利>天时>人和C、人和>地利>天时D、天时>地利>人和我的答案：C 得分：33.3分2《孙子兵法》的战略目的是下面哪一项？（）A、屈人之兵B、攻城拔寨C、国家权力D、长治久安我的答案：D 得分：33.3分3执政能力是掌握和行使国家权力的能力。

（）我的答案：√1.5 简介《孙子兵法》重要思想（一）1“战”的前提是下列哪一项？（）A、防B、知C、信D、器我的答案：B 得分：33.3分2“知己知彼，百战不殆”属于哪种军事理论？（）A、攻坚战B、布防战C、阵地战D、情报战我的答案：D 得分：33.3分3“明犯强汉者，虽远必诛”出自汉武帝之语。

资治通鉴试题答案

资治通鉴试题答案Word编辑，CTRL+F进行搜索1.1.1 已完成成绩：100.0 分1 【单选题】“史学两司马”指的是？（）•A、司马迁、司马光•B、司马迁、司马相如•C、司马相如、司马光•D、司马相如、司马懿我的答案：A 得分：33.3 分2 【单选题】《资治通鉴》属于哪种史学体裁？（）•A、纪传体•B、编年体•C、纪事本末体•D、纲目体我的答案：B 得分：33.3 分3 【判断题】梁启超称《资治通鉴》为“皇帝教科书”。

（）我的答案：√得分：33.4 分1.1.2 已完成成绩：100.0 分1 【单选题】赵匡胤称帝之前是什么身份？（）•A、北汉禁军将领•B、地方军阀•C、北汉宗室•D、后周禁军将领我的答案：D 得分：33.3 分2 【单选题】以下哪个不属于宋太祖结束武人政治的策略？（）•A、收夺武将权力•B、加强中央政府对财政的管控•C、鼓励武将饮酒•D、加强禁军力量我的答案：C 得分：33.3 分3 【判断题】五代时期的混乱可溯源至发生在唐朝的安史之乱。

（）我的答案：√1.1.3 已完成成绩：100.0 分1 【单选题】与之前的王朝相比，宋朝统治者在政治上更注重和哪类群体结盟？（）•A、文人•B、武将•C、外戚•D、宦官我的答案：A 得分：33.3 分2 【单选题】科举制从哪个时代开始成为选拔官员最重要的途径？（）•A、隋朝•B、唐朝•C、宋朝•D、明朝我的答案：C 得分：33.3 分3 【判断题】在唐朝，只要考中进士就可以做官。

（）我的答案：×1.1.4 已完成成绩：100.0 分1 【单选题】以下哪部书，不是编纂于宋太宗时期？（）•A、《太平广记》•B、《太平御览》•C、《册府元龟》•D、《文苑英华》我的答案：C 得分：33.3 分2 【单选题】在被定名为《太平御览》之前，这部书叫什么？（）•A、《太平广记》•B、《太平寰宇记》•C、《文苑英华》•D、《太平总类》我的答案：D 得分：33.3 分3 【判断题】为宣传宋真宗认真读书的事迹，宋代文臣编造了“苍鹤来朝”的故事。

《资治通鉴》中的领导艺术答题

《资治通鉴》中的领导艺术答题1500字《资治通鉴》是一部集历史记载和历史评析于一体的巨著，涵盖了从周朝末年至五代十国的历史事件。

作者司马光通过对历史事件的描述和分析，提出了许多关于领导艺术的观点和见解。

下面将就《资治通鉴》中的领导艺术答题。

首先，在领导艺术方面，司马光强调了君主的聪明才智、明智决策和坚定意志的重要性。

他认为一个优秀的君主应该具备明智的决策能力，能够正确地分析和判断形势，采取正确的政策和措施。

同时，君主还应具备坚定的意志力，能够坚定地执行自己的决策，不被外界的干扰和压力所左右。

其次，在领导艺术方面，司马光强调了君主的公正和仁德。

他认为一个优秀的君主应该以公正的态度对待人民，不偏袒任何一方利益，保障人民的权益。

同时，君主应该具备仁德之心，关心人民的疾苦，体察民情，以民为主，推行仁政，促进社会的稳定和发展。

此外，在领导艺术方面，司马光还强调了君主的谋略和智慧。

他认为一个优秀的君主应该具备高超的谋略和智慧，能够洞察事物的本质和发展趋势，预见未来的变化和挑战。

同时，君主还应该具备善于应变和变通的能力，能够灵活地调整自己的策略和方法，适应不同的情况和环境。

最后，在领导艺术方面，司马光还强调了君主的廉洁和节俭。

他认为一个优秀的君主应该以身作则，示范廉洁和节俭的品质，不图私利，不贪污腐化，不浪费财产和资源。

同时，君主还应该有远大的眼光和长远的目标，能够以国家和民族的长远利益为出发点，制定合理的经济政策和发展计划。

综上所述，《资治通鉴》中的领导艺术答题强调了君主的聪明才智、明智决策和坚定意志的重要性；强调了君主的公正和仁德，以及对人民的关心和保障；强调了君主的谋略和智慧，以及适应变化和灵活应变的能力；强调了君主的廉洁和节俭，以及远大的眼光和长远的目标。

这些观点和见解为后世的领导者提供了很好的借鉴和启示，对于塑造优秀的领导艺术具有重要的指导作用。

《资治通鉴》书评

《资治通鉴》书评《资治通鉴》与领导艺术南宋史学家王应麟评价说：“自有书契以来，未有如《通鉴》者。

”作为中国第一部编年体通史，北宋著名政治家、文学家司马光的《资治通鉴》在我国历史上占有极重要的地位，同时也享有世人极高的评价和赞誉，它不仅为领导阶级提供了管理经验，同时也具有极高的史料价值，它与司马迁的《史记》并为华夏历史文化遗产之双璧，蜚声中外。

《资治通鉴》在总结历代兴衰的过程中，特别强调了领导者的历史责任感和使命感，尤其重视君主的才能、素质和品质对于国家兴衰的重大影响。

“天下兴亡，匹夫有责”，然而司马光强调君主要负主要的历史责任。

他认为领导者应该具有仁、明、武三点优秀的内在品质。

“仁”指仁政和目标，“明”指素质和品质，“武”指毅力和定力。

修政治，兴教化，育万物，养百姓，此乃仁；知道义，识安危，别贤愚，辨是非，此乃明；惟道所在，断之不疑，奸不能惑，佞不能移，此乃武。

如若领导人三者兼备，则必能更好的发挥众人才能，创造更大的价值。

作为一名党员干部，要认真学习该书中与领导艺术相关的，提高管理技能，并学以致用。

党员干部增强自身的责任感和使命感，牢记自己的身份和职责，严格要求自己，做到仁、明、武，从而发挥模范带头作用，以实际行动带领党员加强理论学习，共同提高思想道德素养。

司马光在书中还提到：“治国之要亦有三，一曰官人，二曰信赏，三曰必罚。

”“官人”指的是用人、用干部，“赏罚”指的是奖励机制和约束机制。

干部的任用及赏罚是领导者管理的重要手段。

汉高祖刘邦在取得天下后就总结说：运筹帷幄之中，决胜千里之外，我不如子房(张良)；治钱谷，安百姓，保证前线粮草供给，我不如萧何；带兵打仗，我不如韩信。

由此可见刘邦的领导艺术，他能够把握方向、提出愿景、知人善用、集思广益，通过对众人进行切实有效的管理，使大家自觉自愿地为实现目标而努力奋斗。

这和十八大讲到的“人皆可以成才”、“人才处处都有”的观点是一脉相承的。

由此可以得出两个结论:一、天生我材必有用。

《品三国论领导艺术》期末考试试题及答案

《品三国论领导艺术》期末考试试题及答案一、试题内容同学们，这次我们要一起探讨的是《品三国论领导艺术》。

请根据你们对三国时期的历史人物及其领导艺术的理解，完成以下问题：1. 请用具体的例子，说明你眼中刘备的领导艺术是如何体现的？并请用一句刘备的台词来表达你的观点：“吾乃仁义之君，宁死不屈。

”请结合你生活中的观察，描述一次你在学校或家中见到类似“仁义”精神的表现。

答案参考：在我看来，刘备的领导艺术体现在他善于用人、心系百姓、以仁义为本。

记得有一次在家中，我和哥哥发生了争执，母亲出来调解，用柔和的语气说：“家和万事兴，我们都是一家人。

”这正是刘备所说“吾乃仁义之君，宁死不屈”的真实写照。

当时的情况虽小，但正是我所理解的“仁义”精神的实际表现。

二、日常生活小片段描绘设想这样一个场景：在一个学校的足球比赛中，你所在的班级队伍落后了。

队长（我们暂且称他为“小李”）站了出来，他不是去责备队友，而是鼓励大家：“大家别灰心，我们是一个团队，只要我们齐心协力，一定能反败为胜！”他的眼神坚定，语气充满信心。

这就是一个生动的领导艺术的例子。

小李的领导方式，让我想到了三国时期的曹操。

曹操知人善任，懂得如何调动大家的积极性。

就像小李在球场上，他用自己的行动和言语，鼓舞着每一个队员。

这就是一种领导艺术，是能够激发团队士气、增强团队凝聚力的艺术。

三、对领导艺术的思考领导艺术不仅仅是一种技能，更是一种为人处世的哲学。

一个好的领导者，不仅要懂得如何带领团队前进，更要懂得如何与团队成员建立良好的关系。

这就像刘备的仁义之道，不仅是对外展现的威仪，更是对内深藏的温情。

一个真正的领导者，应该是一个能够平衡内外、兼顾大局的人。

四、结论总的来说，领导艺术是一门深奥的学问。

它需要我们用心去体会、去实践。

无论是历史上的刘备、曹操，还是我们身边的领导者，他们都是我们学习的榜样。

让我们一起在品读三国的历史中，学习领导的艺术，为自己的成长之路添砖加瓦。

《资治通鉴》中的领导艺术答题100分

《资治通鉴》中的领导艺术
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单选题（共2题，每题20分）
1 . 《资治通鉴》中通过描写战国时期子思向卫侯推荐（）之事，表达了“用人如器，各取所长”的思想。

• A.韩非
• B.苟变
• C.白起
• D.廉颇
我的答案：B
2 . “萧规曹随”中的“曹”指的是（）。

• A.曹参
• B.曹操
• C.曹爽
• D.曹丕
我的答案：A
多选题（共2题，每题20分）
1 . “汉初三杰”指西汉建立时（）这三位开国功臣。

• A.张良
• B.萧何
• C.韩信
• D.范增
我的答案：ABC
2 . “初唐四杰”具体指的是（）。

• A.王勃
• B.杨炯
• C.卢照邻
• D.骆宾王
我的答案：ABCD
判断题（共1题，每题20分）
1 . 领导素质、领导行为和领导权变构成了《资治通鉴》中领导艺术的三个支柱。

领导素质是基础，领导行为是表现，领导权变是关键，三者缺一不可。

对错
我的答案：对。

《资治通鉴》大阅读试卷含答案

《资治通鉴》大阅读试卷含答案资治通鉴大阅读试卷含答案第一部分：选择题（每题2分，共40分）1. 资治通鉴是谁编写的？A. 司马光B. 司马迁C. 司马昭D. 司马炎2. 「开泰之后，天下大治」出自哪一年的资治通鉴？A. 光启元年B. 开宝元年C. 太和元年D. 景德元年3. 唐玄宗时期发生了哪个历史事件？A. 安史之乱B. 吴起起义C. 韩起光复汉中D. 刘邦消灭赵国4. 唐太宗是谁的儿子？A. 唐高祖B. 刘邦C. 李元霸D. 李世民5. 宋朝在哪一年灭亡？A. 960年B. 1279年C. 1368年D. 1644年6. 第一部分中历史事件出现的时间顺序是？A. 3-1-4-2-5B. 4-1-3-2-5C. 1-2-3-4-5D. 2-3-1-4-57. 资治通鉴记载了几个朝代？A. 20B. 25C. 30D. 358. 资治通鉴的体例是？A. 缩编体B. 纪传体C. 杂纪体D. 全书体9. 下列哪个朝代没有被资治通鉴记录？A. 东汉B. 南北朝C. 五代十国D. 隋朝10. 「月旦食」是哪个朝代的天文学家所记载？A. 东汉B. 魏晋C. 南北朝D. 隋唐11. 「松柏镇洮南部曲」是哪个朝代的故事？A. 战国B. 魏晋C. 五代十国D. 宋朝12. 下列哪个历史事件在资治通鉴中被称为「黄巢之乱」？A. 安史之乱B. 唐末农民起义C. 周末离乱D. 入侵陕北的异族13. 司马光在撰写资治通鉴时处在什么职位？A. 文渊阁大学士B. 宰相C. 圣人D. 太守14. 下列哪个历史人物没有在资治通鉴中被提及？A. 孔子B. 秦始皇C. 汉武帝D. 刘备15. 下列哪个词语不是出自资治通鉴？A. 败军之将B. 火烧连营C. 临阵脱逃D. 十年突骑第二部分：问答题（每题10分，共60分）1. 简单介绍一下资治通鉴的编纂思想。

2. 资治通鉴的纪传体和时序札记体各是什么？3. 你能从资治通鉴中看到哪些历史事件重要人物的评价？4. 介绍一下资治通鉴在文化史和政治史上的地位。

《资治通鉴导读》2020章节测试答案整理

《资治通鉴导读》2020章节测试答案整理《资治通鉴导读》2020章节测试答案整理1.1.1序言1、【单选题】“史学两司马”指的是？（）A、司马迁、司马光B、司马迁、司马相如C、司马相如、司马光D、司马相如、司马懿答案：A2、【单选题】《资治通鉴》属于哪种史学体裁？（）A、纪传体B、编年体C、纪事本末体D、纲目体答案：B3、【判断题】梁启超称《资治通鉴》为“皇帝教科书”。

（）答案：√1.1.2结束武人统治1、【单选题】以下哪个不属于宋太祖结束武人政治的策略？（）A、收夺武将权力B、加强中央政府对财政的管控C、鼓励武将饮酒D、加强禁军力量2、【单选题】赵匡胤称帝之前是什么身份？（）A、北汉禁军将领B、地方军阀C、北汉宗室D、后周禁军将领答案：C3、【判断题】五代时期的混乱可溯源至发生在唐朝的安史之乱。

（）答案：√1.1.3文治导向确立1、【单选题】科举制从哪个时代开始成为选拔官员最重要的途径？（）A、隋朝B、唐朝C、宋朝D、明朝答案：D2、【单选题】与之前的王朝相比，宋朝统治者在政治上更注重和哪类群体结盟？（）A、文人B、武将C、外戚D、宦官答案：A3、【判断题】在唐朝，只要考中进士就可以做官。

（）1.1.4宋初文治导向的确立1、【单选题】以下哪部书，不是编纂于宋太宗时期？（）A、《太平广记》B、《太平御览》C、《册府元龟》D、《文苑英华》答案：D2、【单选题】在被定名为《太平御览》之前，这部书叫什么？（）A、《太平广记》B、《太平寰宇记》C、《文苑英华》D、《太平总类》答案：C3、【判断题】为宣传宋真宗认真读书的事迹，宋代文臣编造了“苍鹤来朝”的故事。

（）答案：X1.2.1 两种“历代君臣事迹”《册府元龟》与《太平御览》的区别1、【单选题】以下关于《册府元龟》的哪个描述是错误的？（）A、是一部长达千卷的大类书B、和《太平御览》一样包罗万象C、是宋初四大类书之一D、编成于宋真宗时期答案：B2、【单选题】关于《册府元龟》和《资治通鉴》的关系，下列哪个描述是错误的？（）A、《资治通鉴》是《册府元龟》的续编B、从政治与文化的角度看，《册府元龟》的编纂可以被视为是《资治通鉴》成书的铺垫C、两部书都曾初名《历代君臣事迹》D、两部书都致力于以史为鉴答案：A3、【判断题】《册府元龟》的特点与宋真宗作为继承型君主的身份有很大联系。

资治通鉴模拟试题及答案.doc

模拟一一、单选题（共50.00分）1 •周显王十年（前359）,商鞅开始在哪里变法？（）C.秦国2.吴王寿梦最小的儿子是？（）A.季札3 •谁认为''利益的终极本质是仁义〃？（）B.孟子4•东汉时的江陵今在？（）A.湖北荆州5•对于施行大赦，以下说法错误的是？（）D.施行大赦是政治开明的表现，应当予以提倡6•被称为''治世之能臣，乱世之英雄〃的是谁？（）A.袁绍B.曹操C.吕布D.董卓你的答案:B正确答案:B7.被称为''亚圣〃的是？（）A.孔子B.孟子C.庄子D.墨子你的答案:B正确答案:B夏朝的时候，用世袭制代替禅让制，使''公天下''变成''家天下〃的是（）。

A.尧B.舜C.禹D.启你的答案:B止确答案:D9.司马光列举的破坏礼法的极端行径，不包扌舌以卜的（）0A.因公废私B.师心自用C.自我粉饰D.克己复礼你的答案:A正确答案:D10.《世说新语》屮记载管宁割席而坐的另一主人公是O OA.那原B.华歆C.刘义庆你的答案:B止确答案:B11.刘邦曾赞曰： ''运筹帷幄之中，决胜于千里外，子房功也。

〃说的是汉初哪位功臣（）。

A.萧何B.曹参C.张良D.韩信你的答案:C正确答案:C12.唐玄宗开元年问任用的贤相是()0A.房玄龄、杜如晦B.姚崇、宋王景C.狄仁杰、姚崇D.李林甫、杨国忠你的答案:A正确答案:B13.导致西晋王朝成为一个短命王朝的原因不包括下列的哪项？() A.统治集团的腐朽B.皇族之间的连年征战C.爆发大规模的农民起义D.内迁各族起兵反晋你的答案:B正确答案:C历史上，下列哪位不是亡国Z君？()A.商纣王B.周赧王C.汉献帝D.唐昭宗你的答案:D止确答案:D15.下列哪项不是司马光所认为的对治国存在干扰的异端学说和行为？()A.虚伪的隐士B.虚无的道家C.经世的儒家D.虚妄的符谶你的答案:C止确答案:C16.屮国历史上存在时间最长的王朝是？()A.MB.商C.周D.战国你的答案:C正确答案:C17.作者白述以''关国家兴衰，系生民休戚〃为著作主旨，立志为统治者提供历史经验与教训的史书是()0 A.《春秋》B.《史记》C.《汉书》D.《资治通鉴》你的答案:D正确答案:D18.荀子之所以被称为儒家学派的代表人物，主要是因为()。

国学智慧与领导韬略下试卷分

国学智慧与领导韬略（下）试卷97分1、“得其心有道，所欲与之聚之，所恶勿施尔也。

”出自《孟子·离娄上》。

正确2、上九：亢龙有悔。

正确3、九五：飞龙在天，利见大人。

正确4、九四：潜龙勿用。

错误5、《论语》许多篇幅谈及君子，但这里的君子是一个狭义概念。

错误6、孔子认为作为君子必须具备多种才能，不能只像器具一样，而应“义以为质，礼以行之，孙以出之，信以成之。

”正确7、在孔子看来，作为君子就必须重视仁德修养，不论在任何条件下，都不能离开仁德。

正确8、孔子认为，君子除了自我修养，还要重视用“戒、畏、思”几项标准严格要求自己。

正确9、孔子认为，君子和小人之间具有相同的生活态度和相同的人生追求。

10、九三：君子终日乾乾，夕惕若厉，无咎。

错误11、例外管理原则就是要紧抓规范化管理。

正确12、领导力，就是要把握方向、提出愿景，并通过对人们施加影响，使人们自觉自愿地为实现目标而努力奋斗。

正确13、君闲臣忙国必兴。

正确14、实业部门是脚踏实地且不尚空言的推进者。

正确15、雅斯贝斯指出，中国文化将是21世纪人类走向全球一体化、文化多元化的凝聚力和粘合剂……如果中国文明不能取代西方文明成为人类的主宰，那么整个人类的前途将是可悲的。

错误16、“四库”之名，是初唐官方藏书分为经史子集四个书库，号称“四部库书”。

正确17、《四库全书》的底本有三个来源。

错误18、“国学”一词，古已有之。

19、在中国，“国学”专指中国的学术文化。

正确20、君忙臣闲国必衰。

正确21、子曰：“修己以敬。

”曰：“如斯而已乎？”曰：“修己以安人。

”曰：“如斯而已乎？”曰：“修己以安百姓。

修己以安百姓，尧舜其犹病诸。

”此段出自《论语·宪问》。

正确22、在儒家典籍《论语》中，《八佾》主要记述了孔子关于“德”的一些观点。

错误23、《汉书·礼乐志二》：“千童罗舞成八溢。

”正确24、“器者，各适其用而不能相通。

成德之士，体无不具，故用无不用，非特为一才一艺而已。

2020资治通鉴中的领导艺术

《资治通鉴》中的领导艺术 100分单选题（共2题，每题20分）1、“高平陵之变”与以下哪位历史人物有关？（）A.韩信B.萧何C.司马懿D.司马光我的答案： C2、在《资治通鉴》中，司马光谴责了汉武帝以（）为将，伐大宛，以使其取得军功，进而封侯的行为。

A.卫青B.霍去病C.李广利D.李陵我的答案： C3、《资治通鉴》中通过描写战国时期子思向卫侯推荐（）之事，表达了“用人如器，各取所长”的思想。

A.韩非B.苟变C.白起D.廉颇我的答案： B4、开创了“光武中兴”的皇帝是（）。

A.汉高祖B.汉文帝C.汉景帝D.光武帝我的答案： D多选题（共2题，每题 20分）1、本课认为，影响领导效能的因素主要有（）。

A.发展趋势B.领导风格C.时机际遇D.心态意志我的答案：ACD2、“汉初三杰”指西汉建立时（）这三位开国功臣。

A.张良B.萧何C.韩信D.范增我的答案： ABC3、《资治通鉴》开篇讲了三家分晋的故事，这三家具体指的是（）。

A.韩B.赵C.魏D.燕我的答案：ABC4、“汉初三杰”指西汉建立时（）这三位开国功臣。

A.张良B.萧何C.韩信D.范增我的答案：ABC判断题（共1题，每题 20分）1、司马光认为“度材而授任，量能而施职”，即把合适的人放在合适的岗位上，根据官员的胜任素质而非资历或声望来安排岗位。

我的答案：对2、领导素质、领导行为和领导权变构成了《资治通鉴》中领导艺术的三个支柱。

领导素质是基础，领导行为是表现，领导权变是关键，三者缺一不可。

我的答案：对。

《孙子兵法》与执政艺术章节测验与期末考试答案

《孙子兵法》与执政艺术章节测验与期末考试答案一、《孙子兵法》概说1.1《孙子兵法》简介1、按《孙子兵法》所言，将者，除了智、信、仁、勇，还应具备什么特点？（）A、义B、严C、礼D、诚我的答案：B2、“管理最早是从军队学来的”，这句话出自（）。

A、马克思B、恩格斯C、毛泽东D、隆美尔我的答案：A3、下面哪一项是“将者”有“勇”的表现？（）A、舍鱼而取熊掌B、恻隐之心C、狭路相逢勇者胜D、不拿群众一针一线我的答案：C4、将才高于将德，将无德，即使有张良、陈平、诸葛亮才干，也不能重用。

（）我的答案：错1.2孙武及评价应用1、《孙子略解》（即《孙子注》）的作者是谁？（）A、孙膑B、刘邦C、曹操D、曾国藩我的答案：C2、人类思想史上三大智慧奇书不包括下面哪一项？（）A、孙子兵法B、君主论C、智慧书D、论语我的答案：D3、《孙子兵法》是战国时期著名军事家孙武所著。

（）我的答案：错1.3有知识，有文化，缺谋略？1、下面哪一项不是《孙子兵法》中“利”的体现？（）A、进不求名B、退不避利C、唯民是保D、利于主我的答案：C2、下列哪一项不属于《孙子兵法》“胜”的层面？（）A、将胜B、先胜C、利胜D、威胜我的答案：C3、下面哪一项不属于毛泽东所写的“老三篇”？（）A、为人民服务B、愚公移山C、纪念白求恩D、论持久战我的答案：D4、“合于利则动，不合于利而止”中的“利”是指国家和人民的利益。

（）我的答案：对5、孙子曰：“上兵伐谋，其次伐交，其次伐兵，其下攻城”。

（）我的答案：对1.3有知识，有文化，缺谋略？1、作战时，“天时、地利、人和”的重要性排序为下面哪一项？（）A、地利>人和>天时B、地利>天时>人和C、人和>地利>天时D、天时>地利>人和我的答案：C2、《孙子兵法》的战略目的是下面哪一项？（）A、屈人之兵B、攻城拔寨C、国家权力D、长治久安我的答案：D3、执政能力是掌握和行使国家权力的能力。

领导科学

第一章绪论一、简单概念1、领导工作是什么时候产生的？自古就有2、领导科学是人类领导活动长期发展的产物。

3、从社会发展的进程来看，领导活动呈现出否定之否定的螺旋式上升的过程。

4、每一时期的领导活动总是受到物质资料生产方式、社会政治关系、科学文化水平三个因素的制约。

5、领导工作形成一门独立的科学是在本世纪30年代。

6、孙武著作的是《孙子兵法》、克劳塞维茨著作的是《战年论》、司马光著作的是《资治通鉴》。

7、领导科学就是专门研究现代领导活动的矛盾、特点及其规律的学问。

8、一切领导都存在着共同的特点就是都要受到一般的客观发展规律的制约。

9、领导科学中最基本的范畴是领导。

10、领导是领导科学研究的出发点和构成整个知识体系的基石。

11、领导是人类群体活动中的必然产物，是一种行为，是一个过程，是完整的实践过程。

12、领导过程包括领导者、被领导者、群体目标、客观环境四个要素。

这些要素所形成的基本矛盾是领导者与被领导者的矛盾、领导者的主观指挥与客观环境的矛盾。

13、领导的本质是通过领导者和被领导者的关系表现出来的。

14、领导的行为是受领导观念支配的。

15、领导的体制包括制度、机构设置、权责划分。

16、领导行为的主体是领导者。

17、领导者的素质是发挥领导作用的基础。

18、达到领导目标的手段是领导方法。

19、领导体制是一种重要的有效的影响力。

20、领导活动的出发点和归宿是领导效能。

21、领导科学的特点是综合性、应用性、社会历史性。

22、管理科学更多的接近软科学，领导科学更接近硬科学。

二、简答题1、为什么说领导工作是一门科学？（1）领导工作是人类一种特殊的重要实践活动。

（2）领导工作之所以是一门科学，还由于它有其他学科所不能代替的特殊规律和科学内容。

（3）领导工作之所以是一门科学，还由于它是一门高度综合的科学。

从以上三个方面，我们完全有理由认为，应把领导工作作为一门科学来研究。

对领导工作实践的经验和丰富内容，认真进行总结和探索，加以系统化、理论化、就是领导科学。

资治通鉴试题答案

资治通鉴试题答案Word编辑，CTRL+F进行搜索1.1.1 已完成成绩：100.0 分1 【单选题】“史学两司马”指的是？（）•A、司马迁、司马光•B、司马迁、司马相如•C、司马相如、司马光•D、司马相如、司马懿我的答案：A 得分：33.3 分2 【单选题】《资治通鉴》属于哪种史学体裁？（）•A、纪传体•B、编年体•C、纪事本末体•D、纲目体我的答案：B 得分：33.3 分3 【判断题】梁启超称《资治通鉴》为“皇帝教科书”。

（）我的答案：√得分：33.4 分1.1.2 已完成成绩：100.0 分1 【单选题】赵匡胤称帝之前是什么身份？（）•A、北汉禁军将领•B、地方军阀•C、北汉宗室•D、后周禁军将领我的答案：D 得分：33.3 分2 【单选题】以下哪个不属于宋太祖结束武人政治的策略？（）•A、收夺武将权力•B、加强中央政府对财政的管控•C、鼓励武将饮酒•D、加强禁军力量我的答案：C 得分：33.3 分3 【判断题】五代时期的混乱可溯源至发生在唐朝的安史之乱。

（）我的答案：√1.1.3 已完成成绩：100.0 分1 【单选题】与之前的王朝相比，宋朝统治者在政治上更注重和哪类群体结盟？（）•A、文人•B、武将•C、外戚•D、宦官我的答案：A 得分：33.3 分2 【单选题】科举制从哪个时代开始成为选拔官员最重要的途径？（）•A、隋朝•B、唐朝•C、宋朝•D、明朝我的答案：C 得分：33.3 分3 【判断题】在唐朝，只要考中进士就可以做官。

（）我的答案：×1.1.4 已完成成绩：100.0 分1 【单选题】以下哪部书，不是编纂于宋太宗时期？（）•A、《太平广记》•B、《太平御览》•C、《册府元龟》•D、《文苑英华》我的答案：C 得分：33.3 分2 【单选题】在被定名为《太平御览》之前，这部书叫什么？（）•A、《太平广记》•B、《太平寰宇记》•C、《文苑英华》•D、《太平总类》我的答案：D 得分：33.3 分3 【判断题】为宣传宋真宗认真读书的事迹，宋代文臣编造了“苍鹤来朝”的故事。

领导艺术试题

领导艺术一、单项选择题:1.领导者素质的基本内容包括:思想素质、知识素质，能力素质，道德品质素质、身心素质和（政治素质）2.领导艺术是领导者的一种（特殊才能）3.领导艺术同领导科学相比表现为（非模式化的）领导科学4.在社会主义现代化建设中，领导者必须把（人才）资源作为重要的战略资源去认识、去开发、去管理。

5.对于能挑150斤的人，领导者既不是只让他挑100斤，也不是硬要他挑200斤，这体现了（量才用人，职能相称）6.领导者在考察、识别人才时应注意（言行并重）7.（授权）是领导者智慧和能力的扩展与延伸，是领导者将其所属权力的一部分授予下属，从而给下属提供完成任务所必需的一种客观手段。

8.领导者牧羊式用权、无反馈式用权，不讲用权效益是属于（放任用权）9.有效决策的第四个步骤是（拟定各种可能的解决方案）10.秦王赢政非常重视人才，不拘一格地使用人才，这说明领导者应具有（包容力1.社会主义领导的本质属性是（服务2.领导者地位与作用是（A.领导者与被领导者共同组成活动主体B.领导者是领导活动的发起者、实施者和责任承担者C.领导者在领导活动中发挥主导作用3.领导的基本职能是（科学决策4.中国共产党执政后的最大危险是（脱离群众5.古人云：“不谋全局者不足谋一域，不谋万世者不足谋一时”，这说明领导者应具有（统筹能力6.面对突发公共事件，领导者所应采取的决策类型是（非程序化决策7.组织的最高决策层，由于工作复杂多变，其领导宽度是（宜窄些8.诸葛亮作“隆中对”，帮助刘备策划三分天下的大计，这属于（经验决策9.现代社会的人才总是处于某一具体的社会环境之中，这表明人才具有（社会性10.对人才考核的内容主要包括德、能、勤、绩四个方面，其中最重要的是（绩11.如果领导者与其近亲或直系亲属在同一单位且具有从属关系或有监督关系，则应实行的人才使用制度是（回避制度12.领导者用人不疑的关键在于（领导者信任下属，获得下属的信任13.思想政治工作的总方针是（疏通与引导相结合）14.领导者通过向思想政治工作对象讲解有关理论和道理，从而使对方转变思想的方法是（说理教育法15.按照一个系统或单位的指挥、监督和控制方式划分，领导体制可分为（层次制和职能制16.领导体制的核心问题是（权限划分模式17.领导者素质形成和发展的物质基础是（生理素质18.毛泽东1927年对湖南农民运动进行调查时所采取的主要方法是（开调查会19.正确处理社会主义领导者与被领导者矛盾的根本方法是（群众路线方法20.“村看村，户看户，群众看干部”，这反映的领导方式是（示范式21.不“惟上”、不“惟书”，根据实际情况制定决策，领导者这种工作作风属于（实事求是）22.领导者关心群众疾苦，为群众排忧解难，这属于（思想作风）23.作为一切领导活动出发点和归宿的是（领导效能24.三国时期，马谡曾给诸葛亮出过许多好主意，于是诸葛亮命其挂帅镇守街亭，结果以大败告终，这说明领导者用人必须（不因其长而忽视其短25.李山是某局业务科科长，在应该由他进行决策的许多问题上，他都去请示主管副局长并由这名副局长最后拍板。

《品三国论领导艺术》期末考试试题及答案

《品三国论领导艺术》期末考试试题及答案一、单项选择题（每题 3 分，共 30 分）1. 三国中，曹操能够广纳贤才，其“唯才是举”的用人理念体现了领导用人艺术中的（）A. 用人之长B. 不拘一格C. 用人不疑D. 量才适用2. 刘备在三顾茅庐请诸葛亮出山的过程中，展现出了领导者的（）A. 耐心与诚意B. 强势与权威C. 谋略与算计D. 冲动与鲁莽3. 孙权在领导东吴集团时，善于平衡各方势力，这表明他注重领导艺术中的（）A. 协调关系B. 独断专行C. 制造矛盾D. 忽视下属4. 诸葛亮挥泪斩马谡，这一事件体现了领导者在执行纪律时应具备的（）A. 冷酷无情B. 公正无私C. 犹豫不决D. 偏袒亲信5. 曹操在官渡之战中，采纳许攸奇袭乌巢的建议，这反映了领导者在决策时要（）A. 刚愎自用B. 善于纳谏C. 盲目听从D. 独断专行6. 刘备以“兴复汉室”为口号凝聚人心，这是利用了领导艺术中的（）A. 利益驱动B. 精神引领C. 物质诱惑D. 权力压迫7. 孙权在赤壁之战前，坚定地与刘备联军对抗曹操，体现了领导者的（）A. 懦弱胆小B. 犹豫不决C. 果敢决断D. 随波逐流8. 诸葛亮在治理蜀汉时，事必躬亲，从领导效能角度来看，这种做法导致的结果可能是（）A. 提高下属积极性B. 充分发挥下属才能C. 自己精力耗尽且下属依赖D. 促进团队协作9. 三国中，吕布因反复无常而失去人心，这警示领导者要注重（）A. 诚信与信誉B. 武力与权势C. 阴谋与诡计D. 个人享乐10. 曹操在赤壁之战失败后，三次大笑展现出他的（）A. 盲目乐观B. 自我安慰C. 乐观豁达与战略眼光D. 自欺欺人二、简答题（每题 10 分，共 30 分）1. 简述曹操在领导军队方面有哪些独特的艺术手段？2. 分析刘备的领导风格对其团队发展的影响（正负两方面）。

3. 举例说明孙权在领导东吴时如何进行人才的选拔与培养？三、论述题（40 分）结合三国中各位领导者的事例，深入论述在现代企业管理中，领导者应如何打造高效且有凝聚力的团队？《品三国论领导艺术》期末考试试题答案一、单项选择题答案1. B。