托尔斯泰的眼泪 阅读答案
2023届高考语文一轮复习：现代文阅读——列夫托尔斯泰作品(含答案)
2023届高考语文一轮复习：现代文阅读——列夫.托尔斯泰作品一、阅读下面的文字，完成下面小题。
“破罐”阿辽沙【俄】列夫·托尔斯泰小兄弟阿辽沙，绰号“破罐”。
因为有一次他母亲让他给邻居送罐牛奶去，结果他失足把罐子摔破了。
他母亲用棍子结结实实揍了他一顿，于是村里的孩子开始取笑他，叫他“破罐”。
“破罐”阿辽沙就是这样叫出来的。
阿辽沙是个皮包骨头的小家伙，长着个大鼻子。
孩子们也用这一点来取笑他，说“阿辽沙的鼻子像柱子上挂着的葫芦”。
阿辽沙住的村子有一所学校，但是读书写字之类的事对他说来都不容易，另外他也没有时间学。
他哥哥在城里给一个商人做事，因此，阿辽沙还是孩子时就开始帮父亲干活了。
他年仅六岁时，已经和妹妹在公共牧场上放牧家里的牛羊；他很小的时候就开始日夜照料他家的马，从十二岁起就犁地、赶车。
他几乎还没有力气做这些家务杂活，但是却有一个不变的习惯——总是开开心心的。
当孩子们嘲笑他时，他就沉默，或者也嘲笑自己。
如果父亲骂他，他就一声不吭地站着听。
当他们笑骂完，不再注意他时，他又笑着去干堆在面前的各种各样的活。
阿辽沙十九岁那年，他哥哥应征入伍了。
父亲安排他代替哥哥到商人家去帮佣。
他穿戴上哥哥的靴子、父亲的帽子和外套，被带到城里。
阿辽沙对他的新衣服很满意，但是商人对他的外表十分不满。
“我想你会给我送来一个像样的小伙子，”商人仔细地打量着阿辽沙说，“但你却带来一个流鼻涕的小家伙。
他能做什么？”“哦，他什么都会干——套马，赶车到你想去的地方。
他是个酷爱工作的人，只是看起来像根棍子，其实很结实。
”“多说也没用。
好吧，我们试试看。
”“他尤其是个谦顺的人，喜爱工作。
”“好吧，我还能怎样？让他留下吧。
”这样，阿辽沙就留在了商人家里。
商人的家庭不大，只有妻子、老母亲和三个孩子。
最初他们不喜欢阿辽沙。
他太土气了，穿得很糟，缺乏得体的举止，向任何人打招呼时，随便得像在乡下一样。
但不久他们就习惯了。
比起他哥哥来，他是个更好的仆人，而且总是很负责。
初中语文《列夫托尔斯泰》课后练习答案
初中语文《列夫托尔斯泰》课后练习答案初中语文《列夫托尔斯泰》课后练习答案1.在文本的前半部分，作者尽力描述托尔斯泰平庸甚至丑陋的外表，但读完全文后，读者仍能感受到这位伟大作家的非凡之处。
这是为什么？前半部分的描写对塑造人物有什么作用？设置这个问题是为了帮助学生理解文本和作者的艺术独创性。
前半部分描写托尔斯泰的外貌，突出了两个特点：一是托尔斯泰的外貌平庸甚至丑陋；第二，和普通人一样，他分不清人与人之间的区别。
写下他平庸的脸，既是对他外貌的真实描述，也是对他是俄罗斯人民普通一员，与全体俄罗斯人民共命运的一种解释。
联系全文来看，写他平庸甚至丑陋的外表，恰恰是用来反映他的灵魂和他那双精致的眼睛的xx——作者曾直白地说，“托尔斯泰脸上的其他部分——胡须、眉毛和头发——不过是用来包裹和保护这对闪亮珠宝的贝壳。
”全文不仅以独特细致的方式描绘了托尔斯泰的“形”与“神”，字里行间还渗透着作者对托尔斯泰的崇敬与赞美。
这样，前半部分的描写并没有损害托尔斯泰在读者心目中的形象，反而收到了对立互补的艺术效果，相互映衬，给托尔斯泰的外貌，包括他的眼睛，留下了强烈而深刻的印象。
第二，仔细阅读课文，理解以下语句的意思，告诉我作者为什么着重描写托尔斯泰的眼睛。
(如果可以的话，课后阅读一些关于托尔斯泰的资料，加深理解。
)1.托尔斯泰这双眼睛里有一百只眼睛。
2.这对于珠宝来说是神奇又有磁性的，可以吸干世间的物质，然后向我们这个时代辐射出精准的频率波。
3.这一对冷光匕首转身对准自己的‘主人’时，是可怕的，因为刀刃无情，直接刺中要害，正好击中他的心脏。
这个问题的设置是为了帮助学生学习评价语言，通过评价语言加深对文本的理解。
学生可以根据掌握的信息做出自己的解释。
1.作者引用高尔基的一句话，在修辞上有些夸张，但恰恰表现了托尔斯泰全方位的观察，能把一切看得一览无余。
事实上，托尔斯泰是与巴尔扎克、莎士比亚齐名的伟大作家，他的作品反映了社会生活的方方面面。
《列夫·托尔斯泰》课后题及答案(部编人教版八年级语文上册第8课)
《列夫·托尔斯泰》课后题及答案人民教育出版社中学语文课程教材研究开发中心一、作者在课文前半部分极力描写托尔斯泰平庸甚至丑陋的外表，但联系全文看，读者仍能感到这位大文豪的不凡之处。
这是为什么？前半部分的描写对塑造人物形象有什么作用？设置本题是帮助学生读懂课文，理解作者的艺术匠心。
前半部分描写托尔斯泰的外貌，突出了两个方面的特点，一是托尔斯泰外貌的平庸甚至丑陋，二是他和普通人一样，混在人堆里分辨不出来。
写他脸相平庸既是对他外貌作真实的刻画，也是为了说明他是俄国人民大众的普通一员，与全体俄国人民同呼吸共命运。
联系全文看，写他平庸甚至丑陋的外表，正是用来反衬他灵魂的高贵，反衬他的眼睛精美绝伦──作者已一语道破，“托尔斯泰面部的其他部件──胡子、眉毛、头发，都不过是用以包装、保护这对闪耀的珠宝的甲壳而已。
”全文既对托尔斯泰的“形”“神”作了独到细致的刻画，同时也在字里行间渗透着作者对托尔斯泰的崇敬、赞美之情。
这样，前半部分的描写非但没有损害托尔斯泰在读者心目中的形象，反而收到相反相成的艺术效果，相互衬托，使托尔斯泰的外貌包括眼睛给人留下强烈深刻的印象。
二、认真阅读课文，理解下列语句的含义，说说作者为什么要着力描写托尔斯泰的眼睛。
（有条件的，课外再阅读一些托尔斯泰的有关资料，以加深理解。
）１、托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠。
２、……这对珠宝有魔力，有磁性，可以把人世间的物质吸进去，然后向我们这个时代放射出精确无误的频波。
３、当这一副寒光四射的匕首转而对准它们的主人时是十分可怕的，因为锋刃无情，直戳要害，正好刺中了他的心窝。
设置本题为了帮助学生学会品评语言，并通过品评语言来加深对课文的理解。
可以让学生在占有资料的基础上作出自己的解释。
１、作者引用高尔基的这句话，从修辞手法上看是夸张，但它恰恰很好地道出了托尔斯泰那种能把万事万物尽收眼底的全方位的观察力。
事实上，托尔斯泰是和巴尔扎克、莎士比亚比肩的伟大文学家，他的作品反映了社会生活的各个层面。
列夫托尔斯泰阅读训练题及答案
列夫托尔斯泰阅读训练题及答案CKBOOD was revised in the early morning of December 17, 2020.①突然，客人惊奇地屏住了呼吸，只见面前的小个子那对浓似灌木丛的眉毛下面，一对灰色的眼睛射出一道黑豹似的目光，虽然每个见过托尔斯泰的人都谈过这种犀利目光，但再好的图片都没法加以反映。
这道目光就像一把锃亮的钢刀刺了过来，又稳又准，击中要害。
令你无法动弹，无法躲避。
仿佛被催眠术控制住了，你只好乖乖地忍受这种目光的探寻，任何掩饰都抵挡不住。
它像枪弹穿透了伪装的甲胄，它像金刚刀切开了玻璃。
在这种入木三分的审视之下，谁都没法遮遮掩掩。
——对此，屠格涅夫和高尔基等上百个人都作过无可置疑的描述。
②这种穿透心灵的审视仅仅持续了一秒钟，接着便刀剑入鞘，代之以柔和的目光与和蔼的笑容。
虽然嘴角紧闭，没有变化，但那对眼睛却能满含粲然笑意，犹如神奇的星光。
而在优美动人的音乐影响下，它们可以像村妇那样热泪涟涟。
精神上感到满足自在时，它们可以闪闪发光，转眼又因忧郁而黯然失色，罩上阴云，顿生凄凉，显得麻木不仁，神秘莫测。
它们可以变得冷酷锐利，可以像手术刀、像X射线那样揭开隐藏的秘密，不一会儿意趣盎然地涌出好奇的神色。
这是出现在人类面部最富感情的一对眼睛，可以抒发各种各样的感情。
高尔基对它们恰如其分的描述，说出了我们的心里话：“托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠。
”③亏得有这么一对眼睛，托尔斯泰的脸上于是透出一股才气来。
此人所具有的天赋统统集中在他的眼睛里，就像俊美的陀斯妥耶夫斯基的丰富思想都集中在他的眉峰之间一样。
托尔斯泰面部的其他部件——胡子、眉毛、头发，都不过是用以包装、保护这对闪光的珠宝的甲壳而已，这对珠宝有魔力，有磁性，可以把人世间的物质吸进去，然后向我们这个时代放射出精确无误的频波。
再小的事物，借助这对眼睛都能看得清清楚楚，像一只猎鹰从高空朝一只胆怯的耗子俯冲下来，这对眼睛不会放过微不足道的细节，同样也能全面揭示广袤无垠的宇宙。
2013年人教语文选修中外戏剧名作欣赏：第一单元知能优化演练
一、基础积累1．下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是()A．亵渎．(dú)奇葩．(pā)缔．约国(dì)掎．角之势(jǐ)B．桎梏．(kù) 泥淖．(nào) 汗涔．涔(cén) 唯．唯诺诺(wéi)C．裨．益(bì) 滥觞．(shānɡ) 干．细胞(ɡān) 脍．炙人口(huì)D．罹．难(lí) 经幢．(chuánɡ) 酸乳酪．(luò) 两情缱绻．(juǎn)解析：选A。
B.桎梏．ɡù，唯．唯诺诺wěi；C.干．细胞ɡàn，脍．炙人口kuài；D.酸乳酪．lào，两情缱绻．quǎn。
2．下列各组词语中，没有错别字的一组是()A．抱负模仿秀好高骛远趋之若鹜B．挤身笔杆子条分缕析衣衫褴褛C．慰藉爆冷门巨笔如掾不容置喙D．急躁戴高帽满腹经纶语无轮次解析：选A。
B项中的“挤身”的“挤”应为“跻”，C项中的“巨笔如掾”的“掾”应为“椽”，D项中的“语无轮次”的“轮”应为“伦”。
3．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是()A．“郭美美事件”在短期内深化了人们的不信任感，尽管在目前看来，真相可能比郭美美微博上的奢侈品包包、豪华名车还要奢侈，但我们还是期待着真相的水落石出．．．．。
B．日本气象厅指出，自3月11日发生大地震后，全国至少有20座火山蠢蠢欲动．．．．。
C．海峡两岸通航后，分别近半个世纪的两位老战友重逢了，他们看着对方花白的头发，感慨地说：“曾几何时．．．．，我们也风华正茂、沙场拼杀过，可如今我们都老了。
”D．历史是可靠、公正的，因为各种对历史的扭曲和误读无论怎样有效，总是面临着一定的极限。
瓦釜雷鸣．．．．或指鹿为马，往往只能得逞于一时一地。
解析：选D。
A.水落石出：比喻事情的真相完全显露出来。
B.蠢蠢欲动：比喻敌人准备进攻或坏人阴谋捣乱。
C.曾几何时：指没过多久。
部编版八年级语文上册第第8课《列夫托尔斯泰》同步练习(文字版,含答案)
部编版八年级语文上册第第8课《列夫托尔斯泰》同步练习一、基础知识1.阅读下面的文字，完成问题。
这副劳动者的忧郁面孔上笼罩着消沉的阴影，滞留着愚钝和压抑：在他脸上找不到一点儿奋发向上的灵气，找不到精神光彩，找不到陀思妥耶夫斯基眉宇之间那种像大理石穹顶一样缓缓隆起的非凡器宇。
他的面容没有一点儿光彩可言。
谁不承认这一点谁就没有讲真话。
无疑，这张脸平淡无奇，嶂碍重重，没法弥补，不是传播智慧的庙堂，而是禁ɡù思想的囚牢；这张脸蒙昧阴沉，郁郁寡欢，丑陋可憎。
（1）给加点的字注音，根据拼音写汉字。
滞．（）留禁ɡù（）丑陋可憎．（）（2）文中有错别字的一个词语是“”，其正确写法是“”。
（3）“郁郁寡欢”在句子中的意思是。
（4）文中画线的句子运用了和的修辞手法。
2.下列加点的词语运用不恰当的一项是（）A.托尔斯泰不管在俄国什么地方，都不会有一种鹤立鸡群．．．．、引人注目的可能。
B.客人们正襟危坐．．．．在客厅里等待大师的接见。
C.他们诚惶诚恐．．．．地期待着这位文坛泰斗的到来。
D.这对眼睛不会放过不足道的细节，同样也能全面揭示广袤无垠．．．．的宇宙。
二、课内阅读《列夫·托尔斯泰》节选突然，客人惊奇地屏住了呼吸，只见面前的小个子那对浓似灌木丛的眉毛下面，一对灰色的眼睛射出一道黑豹似的日光，虽然每个见过托尔斯泰的人都谈过这种犀利目光，但再好的图片都没法加以反映。
这道目光就像一把成埕甓的钢刀刺了过来，又稳又准，击中要害。
令你无法动弹，无法躲避。
仿佛被催眠术控制住了，你只好乖乖地忍受这种目光的探寻，任何俺饰郜抵挡不住。
它像枪弹穿透了伪装的甲胄，它像金刚刀切开了玻璃。
在这种人木三分的审视之下，谁都没法遮遮掩掩。
——对此，屠格涅夫和高尔基等上百个人都怍过无可置疑的描述。
这种穿透心灵的审视仪仅持续了一秒钟，接着便刀剑人鞘，代之以柔和的目光与和蔼的笑容。
虽然嘴角紧闭，没有变化，但那对眼睛却能满含粲然笑意，犹如神奇的星光。
教科版五上语文 6.流泪的托尔斯泰【第2课时】【新版】
一位世界级的文学巨匠，听着一首曲子时 竟然留下热泪，让我们看到了一个普通人的脆 弱，一个普通人的感情的真实流露，而这正是 文学泰斗托尔斯泰的美丽所在。
1.读了本文后，你认为托尔斯泰是个怎样的人？
参考答案：托尔斯泰是个既平凡又伟大的人。他的 一部部响彻文坛的作品是伟大的，同时，他也有情， 他也有爱，他也有脆弱的时候。他的泪，让我们感 受到了他的人格魅力和可贵精神。
课文主旨
本文记叙了年轻的歌唱家夏里亚宾和作曲家、钢 琴家拉赫玛尼诺夫一同去看望托尔斯泰，并为托翁表 演歌曲《老伍士》，托翁像一个普通人一样动情流泪 的故事。从中我们看到托翁是一位谦和而热情、多情 而温柔、平凡而伟大的人。
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3．读下面的句子，说一说你对加点词语的理解。 许多人把写过《战争与和平》《安娜·卡列尼
娜》《复活》的托尔斯泰，看作是遥不可及的巨人， 当然这是有．一．定．道．理．的。 参考答案：“有一定道理”说明托尔斯泰的伟大作 品是毋庸置疑的，托尔斯泰是一个伟大的作家。
4．朗读课文。背诵最后一个自然段。
(1)朗读课文。
参考答案：许多人把写过《战争与和平》↗《安娜·卡列
尼娜》↘/《复活》↗的托尔斯泰↘，看作是遥．不．可．及．的巨 人↗，当然/这是有一定道理的↘。但是，真．正．的伟．大．/却 是平．凡．，最．深．邃．的大海/是平．静．的。托尔斯泰的那一串眼 泪/让我们窥见了他/作为普通人的脆．弱．。在听演唱的时候 ↗，他完．完．全．全．地进入了/演唱者所创造的艺术氛围之中 ↘，和一个普通的听众一样↗，不．知．不．觉．地流下了眼泪↘。 这时候的托尔斯泰/才是最．自．由．的，也是最．美．的。
高考语文现代文阅读：列夫·托尔斯泰作品阅读练精选及答案解析
高考语文现代文阅读：列夫·托尔斯泰作品阅读练精选及答案一、阅读下面的作品，完成12～15题。
安娜之死[俄]列夫·托尔斯泰①在火车进站的时候，安娜夹在一群乘客中间下了车。
她想着，如果没有回信就准备再乘车往前走，她拦住一个挑夫，打听有没有一个从渥伦斯基伯爵那里带信来的车夫。
②她正询问时，那个面色红润、神情愉快、穿着一件挂着表链的时髦外套、显然很得意那么顺利就完成了使命的车夫米哈伊尔，走上来交给她一封信。
她撕开信．还没有看，她的心就绞痛起来。
③“很抱歉，那封信没有交到我手里。
十点钟我就回来。
”渥伦斯基字迹潦草地写道。
④“是的，果然不出我所料!”她含着恶意的微笑自言自语。
⑤“好，你回家去吧，”她轻轻地对米哈伊尔说。
她说得很轻，因为她的心脏的急促跳动使她透不过气来。
“不，我不让你折磨我了，”她想，既不是威胁他，也不是威胁她自己，而是威胁什么迫使她受苦的人。
她顺着月台走过去，走过了车站。
⑥几个年轻人盯住她的脸，怪声怪气地又笑又叫，从她旁边走过。
站长走过来，问她乘车不乘车。
一个卖汽水的男孩目不转睛地望着她。
“天哪，我这是到哪里去呀？”她想，沿着月台越走越远了。
她在月台尽头停下来，几个太太和孩子来迎接一个戴眼镜的绅士，高声谈笑着，在她走过来的时候沉默下来，紧盯着她。
她加快脚步，从他们身边走到月台边上。
一辆货车驶近了，月台震撼起来，她觉得自己好像又坐在火车里了。
⑦突然间她回忆起和渥伦斯基初次相逢那一天被火车轧死的那个人，她醒悟到她该怎么办了。
她迈着迅速而轻盈的步伐走下从水塔通到铁轨的台阶，直到匆匆开过来的火车那儿才停下来。
她凝视着车厢下面，凝视着螺旋推进器、锁链和缓缓开来的第一节车的大铁轮，试着衡量前轮和后轮的中心点，估计中心点对看她的时间。
⑧“到那里去!”她自言自语，望着投到布满砂土和煤灰的枕木上的车辆的阴影。
“到那里去，投到正中间，我要惩罚他，摆脱所有的人，摆脱我自己!”⑨她想倒在开到她身边的第一节车厢的车轮中间。
五年级上册语文课后练习题：《流泪的托尔斯泰》-word文档资料
2019-2019学年五年级上册语文课后练习题：《流泪的托尔斯泰》学习是一个边学新知识边巩固的过程，对学过的知识一定要多加练习，这样才能进步。
因此，小编精心为大家整理了这篇五年级上册语文课后练习题，供大家参考。
托尔斯泰的眼泪余杰① 年轻的艺术家夏里亚宾跟友人、音乐家拉赫玛尼诺夫一起去看望托尔斯泰。
夏里亚宾回忆文章中这样写道：“要知道，这是我有生以来初次面对这样一位以其语言和思想令世人激奋的巨匠。
以前我只是从画像上见过列夫·托尔斯泰，现在是活生生的本人。
”以前，他从照片上得出的印象，托尔斯泰不仅是精神的巨人，而且身材魁梧：高大、健壮、宽肩阔背。
但是，此时此刻的托尔斯泰却是中等偏矮的个子。
托翁亲切随和地向他伸出手来，小伙子感到非常害羞。
即使是比夏里亚宾年长的拉赫玛尼诺夫，也感到很紧张，双手冰凉，小声说：“如果让我演奏，真不知怎么办——我的手都冻僵了。
”② 果然，托尔斯泰请拉赫玛尼诺夫弹一曲。
夏里亚宾忐忑不安，看来自己也要被点将唱歌了。
不出所料，托翁让两人一起表演歌曲《老伍士》。
托翁恰好坐在他的对面，两手插在短衫的皮腰带里。
夏里亚宾有时无意中把目光投向托翁，发现托翁兴致勃勃地盯着自己，注视着自己的眼睛和嘴巴。
当夏里亚宾含着泪水唱出将被枪毙的士兵最后一句话：愿上帝保佑你们回到家乡吧。
托翁抽出手来擦去了流下的两滴眼泪。
③许多人把写过《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》的托尔斯泰看作是遥不可及的巨人，当然这是有一定道理的。
但是，真正的伟大却是平凡。
托尔斯泰的那一串眼泪让我们窥见了他作为普通人的脆弱。
在听演唱的时候，他并没有把自己当作“托尔斯泰”来看待，他完完全全地投入到演唱者所创造的艺术氛围之中。
这时，他成了一个普通的听众。
正是在这种平常的心境下，他不知不觉地流下了眼泪。
这个时候的托尔斯泰才是最自由的，也是最美的。
流泪的托尔斯泰比海伦还要美丽，我觉得。
④ 在托尔斯泰生命的最后一年里，与他最亲近的人物之一是年轻的秘书费·布尔加科夫。
教科版五年级上册《第6课_流泪的托尔斯泰》小学语文-有答案-同步练习卷(2)
教科版五年级上册《第6课流泪的托尔斯泰》同步练习卷（2）一、基础题1. 选择下列加点字注音有误的一项（）A.胡髭（zì）长髯（rán）一绺绺（liǔ）鬈发（quán）B.黝黑（yǒu）粗劣（liè）滞留（zhì）穹顶（qióng）C.可憎（zēng）蒙昧（mèi）貂皮（diāo）酒肆（sì）二、填空题找出下列语句的错别字，并将正确的改在后面的括号内：像米开朗琪罗画的摩西一样，托尔斯泰给人留下的难忘形象，来原于他那天父般的犹如卷起的涛涛白浪的大胡子。
________找出下列语句的错别字，并将正确的改在后面的括号内：天才的灵魂自甘寓居低矮的陋屋，而天才灵魂的工作间，比起吉尔吉斯人搭建的皮帐蓬来好不了多少。
________找出下列语句的错别字，并将正确的改在后面的括号内：它像枪弹穿透了违装的甲胃，它像金刚刀切开了玻璃。
________二、综合题下面词语字形全对的一项是（）A.粗织滥造藏污纳垢郁郁寡欢鹤立鸡群B.正襟危坐颔首低眉诚惶诚恐无可致疑C.暗然失色广袤无垠气宇轩昂引人注目D.平淡无奇能工巧匠小巧玲珑入木三分四、解答题根据拼音写汉字，给加点粗的字注音：长髯覆盖了两颊________，遮住了嘴唇，遮住了皱似树皮的yǒu________黑脸膛。
根据拼音写汉字，给加点粗的字注音：这个出身于名门望族的男子长相粗劣________，生就一张田野村夫的脸孔。
三、提高题阅读下面语段，回答下列问题：因此，那些第一次见到他的人，一开始都无一例外地感到失望。
他们有的坐火车旅行漫长的路程，有的从图拉驾车赶来，在客厅里正襟危坐地等待这位大师的接见。
他们早就形成了对他的主观概念，希望从他身上找见威严非凡的东西，希望看到一个貌似天父的美髯公，集尊贵、轩昂、伟岸、天才于一身。
在即将亲眼见到大活人之前，他们对自己所想像的这位文坛泰斗形象颔首低眉，敬重有加，内心的期望扩大到诚惶诚恐的地步。
托尔斯泰的眼泪阅读理解练习及答案
托尔斯泰的眼泪阅读理解练习及答案托尔斯泰的眼泪余杰①年轻的艺术家夏里亚宾跟友人、音乐家拉赫玛尼诺夫一起去看望托尔斯泰。
夏里亚宾回忆文章中这样写道：“要知道，这是我有生以来初次面对这样一位以其语言和思想令世人激奋的巨匠。
以前我只是从画像上见过列夫·托尔斯泰，现在是活生生的本人。
”以前，他从照片上得出的印象，托尔斯泰不仅是精神的巨人，而且身材魁梧：高大、健壮、宽肩阔背。
但是，此时此刻的托尔斯泰却是中等偏矮的个子。
托翁亲切随和地向他伸出手来，小伙子感到非常害羞。
即使是比夏里亚宾年长的拉赫玛尼诺夫，也感到很紧张，双手冰凉，小声说：“如果让我演奏，真不知怎么办——我的手都冻僵了。
”?②果然，托尔斯泰请拉赫玛尼诺夫弹一曲。
夏里亚宾忐忑不安，看己也要被点将唱歌了。
不出所料，托翁让两人一起表演歌曲《老伍士》。
托翁恰好坐在他的对面，两手插在短衫的皮腰带里。
夏里亚宾有时无意中把目光投向托翁，发现托翁兴致勃勃地盯着自己，注视着自己的眼睛和嘴巴。
当夏里亚宾含着泪水唱出将被枪毙的士兵最后一句话：愿上帝保佑你们回到家乡吧。
托翁抽出手来擦去了流下的两滴眼泪③许多人把写过《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》的托尔斯泰看作是遥不可及的巨人，当然这是有一定道理的。
但是，真正的伟大却是平凡。
托尔斯泰的那一串眼泪让我们窥见了他作为普通人的脆弱。
在听演唱的时候，他并没有把自己当作“托尔斯泰”来看待，他完完全全地投入到演唱者所创造的艺术氛围之中。
这时，他成了一个普通的听众。
正是在这种平常的心境下，他不知不觉地流下了眼泪。
这个时候的托尔斯泰才是最自由的，也是最美的。
流泪的托尔斯泰比海伦还要美丽，我觉得④在托尔斯泰生命的最后一年里，与他最亲近的人物之一是年轻的秘书费·布尔加科夫。
布尔加科夫是托尔斯泰热情的崇拜者，当时是莫斯科大学的学生。
他在《列夫·托尔斯泰一生的最后一年》中回忆到第一次到托翁家的情形。
《列夫·托尔斯泰》作业本练习及答案（部编人教版八年级语文上册第8课）
《列夫·托尔斯泰》作业本练习及答案（部编人教版八年级语文上册第8课）《列夫·托尔斯泰》作业本练习及答案语文作业本第四课——课内阅读：1：上文从哪几个方面具体写托尔斯泰的眼睛？请用简洁的语言概括。
犀利的目光。
丰富的感情。
眼睛的威力。
2：第一段中写道：“它像枪弹穿透了伪装的甲胄，它像金刚石切开了玻璃”，写出了托尔斯泰眼睛的什么特点？具有深刻准确的洞察力。
3：第二段中说：“托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠。
”这句话的含义是什么？因为托尔斯泰的眼睛可以抒发各种各样的情感，作为一名现实主义作家，托尔斯泰具有那种能把万事万物尽收眼底的全方位的观察力。
他的作品也反映了社会生活的各个层面。
4：第三段末尾写道：“当这一对寒光四射的匕首转而对准他们的主人时是十分可怕的，因为锋刃无情，直戳要害，正好刺中了他的心窝。
”说说你的理解。
这句话生动形象地描写了托尔斯泰目光的敏锐犀利，也写出了托尔斯泰作为“清醒的现实主义”作家，对现实的批判是极其深刻、准确的，甚至引起了统治当局的恐慌。
语文作业本第四课——课外阅读1、文末说：“我无法弥补儿时的过失，一辈子也偿还不了这如山的感情巨债。
”其中“过失”指什么事件？“感情巨债”具体指什么？请根据文意具体简要回答。
“过失”指母亲给我织的手套被我拒绝，而要买时髦手套“感情巨债”指母亲对“我”的慈爱和宽容，“我”无法回报2、第④段中说：“不久后我才知道，买手套。
”作为小孩的“我”知道这一情况后会怎么想？请用第一人称写出“我”的感想答案不一，可以写我拿到时髦手套以后的兴奋，和“我”知道花费全家一星期的生活费后的内疚和自责3、第⑦段中写道：“过去这么多年了，母亲竟然一直完好无损的保存着它。
”你认为母亲为什么“一直完好无损的保存着”那副手套？因为里面包含着母亲的精力和时间，也有自己对孩子深深的爱，另外，母亲认为那副手套可以保暖，实用，所以母亲认为那副手套有纪念价值，保存了下来4、写一样自己小时候不经意，而长大时变得如此珍贵的东西答案不一，根据自己经历写体验探究课文一方面说托尔斯泰“可以任意支配整个世界及其知识财富”，可见他是幸福的；但另一方面又说他得不到“属于自己的那一份幸福”，这是否矛盾？你怎样理解作者所说的“幸福”的含义？联系托尔斯泰的生平（主要是晚年的思想变化），与同学一起讨论：托尔斯泰究竟幸福还是不幸？这是一道拓展题，是从课文内容拓展开去，让学生较多地了解托尔斯泰的生平和人生追求及精神境界，并对人生作出思考，其答案不求统一，以下观点仅供参考或只作提示。
列夫托尔斯泰阅读题答案【小学列夫托尔斯泰阅读答案】
列夫托尔斯泰阅读题答案【小学列夫托尔斯泰阅读答案】做阅读理解我们要学会品评文章的语言，并通过品评语言来加深对文章的理解。
下面小编整理了小学列夫托尔斯泰阅读答案，欢迎查看，仅供大家参考。
列夫·托尔斯泰（节选）这副劳动者的忧郁面孔上笼罩着消沉的阴影，滞留着愚钝和压抑：在他脸上找不到一点奋发向上的灵气，找不到精神光彩，找不到陀斯妥耶夫斯基眉宇之间那种像大理石穹顶一样缓缓隆起的非凡器宇。
他的面容没有一点光彩可言。
谁不承认这一点谁就没有讲真话。
无疑，这张脸平淡无奇，障碍重重，没法弥补，不是传播智慧的庙堂，而是禁锢思想的囚牢；这张脸蒙昧阴沉，郁郁寡欢，丑陋可憎。
从青年时代起，托尔斯泰就深深意识到自己这副嘴脸是不讨人喜欢的。
他说，他讨厌任何对他长相所抱有的幻想。
“像我这么个生着宽鼻子、厚嘴唇、灰色小眼睛的人，难道还能找到幸福吗？”正因为如此，他不久就任凭须发长得满脸都是，把自己的嘴唇隐藏在黑貂皮面具般的胡须里，直到年纪大了以后胡子才变成白色，因而显出几分慈祥可敬。
直到生命的最后十年，他脸上笼罩的厚厚一层阴云才消除了；直到人生的晚秋，俊秀之光才使这块悲凉之地解冻。
阅读题目一1、请你概括这段话的主要内容。
2、从文中找出正面描写托尔斯泰外貌的句子，并说说这些描写给你怎样的印象。
3、你认为文中画线句子有怎样的表达效果？4、想一想作者为什么要极力渲染、突出托尔斯泰的外貌特征？5、托翁对自己的外貌持怎样的态度？他是怎样做的？参考答案1、细致描绘托翁的面容表情。
2、如：“这张脸蒙昧阴沉，郁郁寡欢，丑陋可憎。
”作者抓住托翁的面部特征，极力渲染，毫不避讳但也渗透着一种不凡，令人留下不同寻常的印象。
3、通过举例对比，从反面描写托翁面孔的“忧郁、消沉、愚钝、压抑”。
4、突出托翁独特的外貌特征，与下文揭示托翁深邃的精神世界相辅相成，相互衬托，字里行间渗透着作者对托翁的崇敬、赞美之情。
5、“他讨厌任何对他长相所抱有的幻想”，“任凭须发长得满脸都是，把自己的嘴唇隐藏在黑貂皮面具般的胡须里”。
统编版高二选择性必修上册第三单元《复活(节选)》配套习题--统编版高二选择性必修上
统编版高二选择性必修上册第三单元《复活（节选）》配套习题统编版高二选择性必修上一、现代文阅读（一）阅读下面文字，回答问题。
列夫.托尔斯泰（节选）茨威格①他生就一副多毛的脸庞，植被多于空地，浓密的胡髭使人难以看清他的内心世界。
长髯覆盖了两颊，遮住了嘴唇，遮住了皱似树皮的黝黑脸膛，一根根迎风飘动，颇有长者风度。
宽约一指的眉毛像纠缠不清的树根，朝上倒竖。
一绺绺灰白的鬈发像泡沫一样堆在额头上。
不管从哪个角度看，你都能见到热带森林般茂密的须发。
像米开朗琪罗画的摩西一样，托尔斯泰给人留下的难忘形象，来源于他那犹如卷起的滔滔白浪的大胡子。
②因此，那些第一次见到他的人，一开始都无一例外地感到失望。
他们有的坐火车旅行漫长的路程，有的从图拉驾车赶来，在客厅里正襟危坐地等待这位大师的接见。
他们早就形成了对他的主观概念，希望从他身上找见威严非凡的东西，希望看到一个美髯公，集尊贵、轩昂、伟岸、天才于一身。
在即将亲眼见到大活人之前，他们对自己所想象的这位文坛泰斗形象颔首低眉，敬重有加，内心的期望扩大到诚惶诚恐的地步。
门终于开了，进来的却是一个矮小敦实的人，由于步子轻快，连胡子都跟着抖动不停。
他刚进门，差不多就一路小跑而来，然后突然收住脚步，望着一位惊呆了的来客友好地微笑。
他带着轻松愉快的口气，又迅速又随便地讲着表示欢迎的话语，同时主动向客人伸出手来。
来访者一边与他握手，一边深感疑惑和惊讶。
什么？就这么个侏儒！这么个小巧玲珑的家伙，难道真的是列夫.尼古拉耶维奇.托尔斯泰吗？这位客人不无尴尬地抬起眼皮直勾勾地打量着主人的脸。
③突然，客人惊奇地屏住了呼吸，只见面前的小个子那对浓似灌木丛的眉毛下面，一对灰色的眼睛射出一道黑豹似的目光，虽然每个见过托尔斯泰的人都谈过这种犀利目光，但再好的图片都没法加以反映。
这道目光就像一把锃亮的钢刀刺了过来，又稳又准，击中要害，令你无法动弹，无法躲避。
仿佛被催眠术控制住了，你只好乖乖地忍受这种目光的探寻，任何掩饰都抵挡不住。
季五年级上册语文课后练习题：《流泪的托尔斯泰》
季五年级上册语文课后练习题：《流泪的托尔斯泰》2019年秋季五年级上册语文课后练习题：《流泪的托尔斯泰》大部分同学在学过新知识之后，都觉得自己对这部分知识没有问题了，但是一做题就遇到很多问题，为了避免这种现象，编辑老师整理了这篇五年级上册语文课后练习题，希望大家练习!①年轻的艺术家夏里亚宾跟友人、音乐家拉赫玛尼诺夫一起去看望托尔斯泰。
夏里亚宾回忆文章中这样写道：“要知道，这是我有生以来初次面对这样一位以其语言和思想令世人激奋的巨匠。
以前我只是从画像上见过列夫·托尔斯泰，现在是活生生的本人。
”以前，他从照片上得出的印象，托尔斯泰不仅是精神的巨人，而且身材魁梧：高大、健壮、宽肩阔背。
但是，此时此刻的托尔斯泰却是中等偏矮的个子。
托翁亲切随和地向他伸出手来，小伙子感到非常害羞。
即使是比夏里亚宾年长的拉赫玛尼诺夫，也感到很紧张，双手冰凉，小声说：“如果让我演奏，真不知怎么办——我的手都冻僵了。
”②果然，托尔斯泰请拉赫玛尼诺夫弹一曲。
夏里亚宾忐忑不安，看来自己也要被点将唱歌了。
不出所料，托翁让两人一起表演歌曲《老伍士》。
托翁恰好坐在他的对面，两手插在短衫的皮腰带里。
夏里亚宾有时无意中把目光投向托翁，发现托翁兴致勃勃地盯着自己，注视着自己的眼睛和嘴巴。
当我读到这个片断时，久久不想翻过去。
这是一座怎样的大山啊，你已经感受不到它的高度。
有的半高的山，很有些凌人的气质，做出一副张牙舞爪的样子来。
⑤看看真正的大山吧——这位代表着一个时代精神的最高成就的老人是怎样待人接物的：一见面，托翁就把年轻人当作家里人。
托翁面对20出头、名不见经传的小伙子时，就像是老爷爷见到小孙子一样。
托翁真不愧是大作家，一个照面就发现了年轻人干裂的嘴唇。
那句问候，真是让人如坐春风。
一切繁文缛节都显得多余了。
⑥那些汗牛充栋的颂歌，在这样一些细节面前轻如鸿毛。
流着眼泪的托尔斯泰，是不需要任何颂歌的。
(选自余杰《托尔斯泰的眼泪》，有删节)1.下列对传记有关内容的分析和概括，最恰当的两项是(5分)A.许多人把托尔斯泰看作是遥不可及的巨人，这其实是不准确的。
托尔斯泰的眼泪阅读答案
托尔斯泰的眼泪阅读答案①年轻的艺术家夏里亚宾跟友人、音乐家拉赫玛尼诺夫一起去看望托尔斯泰。
夏里亚宾回忆文章中这样写道：“要知道，这是我有生以来初次面对这样一位以其语言和思想令世人激奋的巨匠。
以前我只是从画像上见过列夫托尔斯泰，现在是活生生的本人。
”以前，他从照片上得出的印象，托尔斯泰不仅是精神的巨人，而且身材魁梧：高大、健壮、宽肩阔背。
但是，此时此刻的托尔斯泰却是中等偏矮的个子。
托翁亲切随和地向他伸出手来，小伙子感到非常害羞。
即使是比夏里亚宾年长的拉赫玛尼诺夫，也感到很紧张，双手冰凉，小声说：“如果让我演奏，真不知怎么办——我的手都冻僵了。
”②果然，托尔斯泰请拉赫玛尼诺夫弹一曲。
夏里亚宾忐忑不安，看己也要被点将唱歌了。
不出所料，托翁让两人一起表演歌曲《老伍士》。
托翁恰好坐在他的对面，两手插在短衫的皮腰带里。
夏里亚宾有时无意中把目光投向托翁，发现托翁兴致勃勃地盯着自己，注视着自己的眼睛和嘴巴。
当夏里亚宾含着泪水唱出将被枪毙的士兵最后一句话：愿上帝保佑你们回到家乡吧，托翁抽出手来擦去了流下的两滴眼泪。
③唱完以后，所有的来客都报以热烈的掌声和赞扬的话语。
然而，托翁既没有鼓掌也没有说话，而是静静地坐着，好像陷入了沉思之中。
客人们不敢打扰托翁，默默地下楼去了。
托尔斯泰夫人稍后对夏里亚宾说：“看在上帝的份上，您可别暴露出您已经发现列夫托尔斯泰流了泪。
您知道，他有时很怪。
他说是一码事，而心里除了冷静的思考，也有炽热的感情。
”夏里亚宾问：“那么，列夫托尔斯泰喜欢我唱的《老伍士》吗？”托尔斯泰夫人握了握夏里亚宾的手，说：“我敢肯定，他非常喜欢。
”于是，夏里亚宾动情地写道：“我也感觉到了这位严肃的宗教信徒内心的温柔，我觉得很幸福。
”④许多人把写过《战争与和平》《安娜卡列尼娜》《复活》的托尔斯泰看作是遥不可及的巨人，当然这是有一定道理的。
但是，真正的伟大却是平凡。
托尔斯泰的那一串眼泪让我们窥见了他作为普通人的脆弱。
在听演唱的时候，他并没有把自己当作“托尔斯泰”来看待，他完完全全地投入到演唱者所创造的艺术氛围之中。
《托尔斯泰的眼睛》阅读答案
《托尔斯泰的眼睛》阅读答案《托尔斯泰的眼睛》阅读答案阅读下面文章，完成14—18题。
（8分）①突然，客人惊奇地屏住了呼吸，只见面前的小个子那对浓似灌木丛的眉毛下面，一对灰色的眼睛射出一道黑豹似的目光，虽然每个见过托尔斯泰的人都谈过这种犀利目光，但再好的图片都没法加以反映。
这道目光就像一把锃亮的钢刀刺了过来，又稳又准，击中要害。
令你无法动弹，无法躲避。
仿佛被催眠术控制住了，你只好乖乖地忍受这种目光的探寻，任何掩饰都抵挡不住。
它像枪弹穿透了伪装的甲胄，它像金刚刀切开了玻璃。
在这种入木三分的审视之下，谁都没法遮遮掩掩。
——对此，屠格涅夫和高尔基等上百个人都作过无可置疑的描述。
②这种穿透心灵的审视仅仅持续了一秒钟，接着便刀剑入鞘，代之以柔和的目光与和蔼的笑容。
虽然嘴角紧闭，没有变化，但那对眼睛却能满含粲然笑意，犹如神奇的星光。
而在优美动人的音乐影响下，它们可以像村妇那样热泪涟涟。
精神上感到满足自在时，它们可以闪闪发光，转眼又因忧郁而黯然失色，罩上阴云，顿生凄凉，显得麻木不仁，神秘莫测。
它们可以变得冷酷锐利，可以像手术刀、像X射线那样揭开隐藏的秘密，不一会儿意趣盎然地涌出好奇的神色。
这是出现在人类面部最富感情的一对眼睛，可以抒发各种各样的感情。
高尔基对它们恰如其分的描述，说出了我们的心里话：“托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠。
”③亏得有这么一对眼睛，托尔斯泰的脸上于是透出一股才气来。
此人所具有的天赋统统集中在他的眼睛里，就像俊美的陀斯妥耶夫斯基的丰富思想都集中在他的眉峰之间一样。
托尔斯泰面部的其他部件——胡子、眉毛、头发，都不过是用以包装、保护这对闪光的珠宝的甲壳而已，这对珠宝有魔力，有磁性，可以把人世间的物质吸进去，然后向我们这个时代放射出精确无误的频波。
再小的事物，借助这对眼睛都能看得清清楚楚，像一只猎鹰从高空朝一只胆怯的耗子俯冲下来，这对眼睛不会放过微不足道的细节，同样也能全面揭示广袤无垠的宇宙。
它们可以照耀在精神世界的最高处，同样也可以成功地把探照灯光射进最阴暗的灵魂深处。
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托尔斯泰的眼泪阅读答案
托尔斯泰的眼泪
余杰
①年轻的艺术家夏里亚宾跟友人、音乐家拉赫玛尼诺夫一起去看望托尔斯泰。
夏里亚宾回忆文章中这样写道：要知道，这是我有生以来初次面对这样一位以其语言和思想令世人激奋的巨匠。
以前我只是从画像上见过列夫托尔斯泰，现在是活生生的本人。
以前，他从照片上得出的印象，托尔斯泰不仅是精神的巨人，而且身材魁梧：高大、健壮、宽肩阔背。
但是，此时此刻的托尔斯泰却是中等偏矮的个子。
托翁亲切随和地向他伸出手来，小伙子感到非常害羞。
即使是比夏里亚宾年长的拉赫玛尼诺夫，也感到很紧张，双手冰凉，小声说：如果让我演奏，真不知怎么办我的手都冻僵了。
②果然，托尔斯泰请拉赫玛尼诺夫弹一曲。
夏里亚宾忐忑不安，看来自己也要被点将唱歌了。
不出所料，托翁让两人一起表演歌曲《老伍士》。
托翁恰好坐在他的对面，两手插在短衫的皮腰带里。
夏里亚宾有时无意中把目光投向托翁，发现托翁兴致勃勃地盯着自己，注视着自己的眼睛和嘴巴。
当夏里亚宾含着泪水唱出将被枪毙的士兵最后一句话：愿上帝保佑你们回到家乡吧，托翁抽出手来擦去了流下的两滴眼泪。
③唱完以后，所有的来客都报以热烈的掌声和赞扬的话语。
然而，托翁既没有鼓掌也没有说话，而是静静地坐着，好像陷入了沉思之中。
客人们不敢打扰托翁，默默地下楼去了。
托尔斯泰夫人稍后对夏里亚宾说：看在上帝的份上，您可别暴露出您已经发现列夫托尔斯泰流了泪。
您知道，他有时很怪。
他说是一码事，而心里除了冷静的思考，也有炽热的感情。
夏里亚宾问：那么，列夫托尔斯泰喜欢我唱的《老伍士》吗？托尔斯泰夫人握了握夏里亚宾的手，说：我敢肯定，他非常喜欢。
于是，夏里亚宾动情地写道：我也感觉到了这位严肃的宗教信徒内心的温柔，我觉得很幸福。
④许多人把写过《战争与和平》《安娜卡列尼娜》《复活》的托尔斯泰看作是遥不可及的巨人，当然这是有一定道理的。
但是，真正的伟大却是平凡。
托尔斯泰的那一串眼泪让我们窥见了他作为普通人的脆弱。
在听演唱的时候，他并没有把自己当作托尔斯泰来看待，他完完全全地投入到演唱者所创造的艺术氛围之中。
这时，他成了一个普通的听众。
正是在这种平常的心境下，他不知不觉地流下了眼泪。
这个时候的托尔斯泰才是最自由的，也是最美的。
流泪的托尔斯泰比海伦还要美丽，我觉得。
⑤在托尔斯泰生命的最后一年里，与他最亲近的人物之一是年轻的秘书费布尔加科夫。
布尔加科夫是托尔斯泰热情的崇拜者，当时是莫斯科大学的学生。
他在《列夫托尔斯泰一生的最后一年》中回忆到第一次到托翁家的情形。
一位和蔼可亲的老人穿着西伯利亚式的毡靴，精神抖擞、容光焕发地走进来。
我真高兴，非常高兴，他说，你来了，我需要您的帮助片刻之后，托翁关切地问：您的嘴唇怎么这么干哪？您不舒服吗？布尔加科夫回答说，可能是累了，因为晚上在车厢里没有睡好。
那你就躺着吧，托翁指着沙发对布尔加科夫说，休息一下，好好休息休息！当我读到这个片断时，久久不想翻过去。
这是一座怎样的大山啊，你已经感受不到它的高度。
有的半高的山，很有些凌人的气质，做出一副张牙舞爪的样子来。
⑥看看真正的大山吧这位代表着一个时代精神的最高成就的老人是怎样待人接物的：一见面，托翁就把年轻人当作家里人。
托翁面对20出头、名不见经传的小伙子时，就像是老爷爷见到小孙子一样。
托翁真不愧是大作家，一个照面就发现了年轻人干裂的嘴唇。
那句问候，真是让人如坐春风。
一切繁文缛节都显得多余了。
⑦那些汗牛充栋的颂歌，在这样一些细节面前轻如鸿毛。
流着眼泪的托尔斯泰，是不需要任何颂歌的。
19．文章第①段花大量笔墨写夏里亚宾和拉赫玛尼诺夫有何作用？
20．本文的细节描写比较成功，请以第②段和第⑤段中的细节描写为例，简要赏析。
21．为什么说流着眼泪的托尔斯泰，是不需要任何颂歌的，结合全文谈谈你的理解。
参考答案：
19.突出夏里亚宾和拉赫玛尼诺夫拜访托尔斯泰时紧张而激动的心情，体现了托尔斯泰在人们心目中的地位以及人们对托尔斯泰的无比崇敬。
同时与下文跟托尔斯泰进一步接触之后的感受形成鲜明的对照，突出托翁的形象。
20.第②段中着重描写了托翁欣赏我们表演《老伍士》时流下眼泪的细节，刻画出他完全沉浸在歌曲所营造的艺术氛围中的情景，反映出这位伟人平凡而又真诚的一面。
第⑤段中着重刻画了托翁初见莫斯科大学的学生布尔加科夫的细节，反映出这位文学巨匠惊人的观察力以及他热情、和蔼、关爱别人的一面。
21．文学巨人托尔斯泰，在生活中更多地展示出作为一个普通人的风貌。
他从未以伟人自居，从未以名家自傲。
不为名声所累，不为声名所扰，更多地还原回归自我的本真状态；他待人谦恭，把每一位客人当作朋友，给与每一位来访者最热切的接待，他让人们感受到他最真诚的一面。
这种生命本真状态的展示，是任何赞颂溢美之词所无法达到的。
22. 杜甫的何时倚虚幌，双照泪痕干将牵挂演绎得感人肺腑；柳永的衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴将牵挂吟唱得令人荡气回肠；李清照的一种相思，两处闲愁将多少人的牵挂抒写得缠绵悱恻。
23. [解析]此题要求根据例句的内容和句式，续写一个句子。
首先分析例句，例句采用了读读出了的句式，内容上以拟人的手法突出所写事物的特点。
参考示例：读春雨，读出了它润物无声的柔情。
读大海，读出了它气势磅礴的豪情。
读石灰，读出了它粉身碎骨不变色的清白。
(每点各3分)。