部编人教版小学语文二年级上册《望庐山瀑布》教学演示课件
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部编本小学语文二年级上册8.《古诗二首—望庐山瀑布》教学课件
《行路难》、《静夜思》、
《将进酒》等。
庐山风光
1.学习本课生字、新词，理解诗句。
2.有感情地朗读课文，背诵并默写。（重点）
3.理解诗句，想象诗中描绘的景象，感受诗句
的优美，品味诗人用词的精妙，体会诗人表 达的思想感情。（难点）
听范读，边听边画 出课文中的生字词。 同时认准字音，理 解诗句意思。
同学们，大家肯定知道唐代 大诗人李白吧，他号称“诗仙 ”，五岁时就开始读书习字， 读了很多书，二十六岁起离乡 远游，走了大半个中国。今天 ，我们学习的《望庐山瀑布》 就是他畅游庐山后写下的。
8 古诗二首
——望庐山瀑布
[唐]李白
李白：（701—762)字太白， 号青莲居士。中国唐朝诗人， 有“诗仙”之称，是伟大的浪 漫主义诗人。存世诗文千余篇。 主要作品：《蜀道难》、
造句：这个寺院里有好多
yān
烟
组词：烟雾
音序：Y 部首：火 结构:左右
烟雨 书写指导：“火”最后一笔 变点。
造句：远处的山峰被烟雾
笼罩着，模模糊糊的。
guà
挂
组词：悬挂
音序：G 部首：扌 结构:左右
挂图 书写指导：左窄右宽，右部横 画分布均匀。
造句：叔叔把一面红旗悬
挂在大门口。
chuān
川
川流不息。
音序：C 部首：丿 结构:独体
组词：川流不息
冰川 书写指导：第一笔撇舒展，中 间的竖宜短在竖中线上。
造句：公路上奔驰的汽车
多音字
落
luò （落后）
là （落下）
pù bù 望 庐 山 瀑 布 lú yān
日
yáo
照 ／香
炉／ 生 布 ／挂 下 ／三
部编版小学二年级语文上册《望庐山瀑布》PPT
日照香炉生紫烟
香炉：庐山 的香炉峰
紫烟：紫色 的云雾
在阳光的照射下，庐山的香炉峰升起紫色的 云雾。
遥
看
遥看：从远处
瀑
看
布 挂
前川：山的 前面
前 从远处看，瀑布从青翠的山间
川 落下来，好像一条大河挂在山Leabharlann 前。飞流直
三千尺： 长度，指 有三千尺
下 三
长
千
尺
长长的瀑布飞快地从
山上直往下泻，足有
三千尺长。（夸张的
望二庐年山级瀑语布文第七讲
望庐山瀑布
(壮丽景色)
诗人简介
李白（701—762） 唐代诗人，字太 白，号青莲居士。 是屈原之后我国 又一位伟大的浪 漫主义诗人，被 称为“诗仙”。
望庐山瀑布
唐.李 白
日照香炉生紫烟， 遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺， 疑是银河落九天。
(壮丽景色)
望庐山瀑布
唐
zǐ
日照香炉生紫烟，
yáo
chuān
遥看瀑布挂前川。
zhí
chǐ
飞流直下三千尺，
李白
疑是银河落九天。
lú lú
庐
庐山
流
流水 流走
炉
火炉
丹炉
烟
烟花
香烟
瀑
瀑布 瀑水
银
银河 银子
望/庐山/瀑布
唐.李 白
日照/香炉/生/紫烟， 遥看/瀑布/挂/前川。 飞流/直下/三千尺， 疑是/银河/ 落九天。
(壮丽景色)
手法）
疑是银河落九天
疑：怀疑，好像
九天：九重天
诗意：好像是从九重天上的 银河落下来的。
诗意： 太阳的照射下，
部编人教版语文二年级上册《望庐山瀑布》PPT优质课件
课文讲解
思考：诗人看到了什么样的景象，诗人想到 了什么？
看：飞流直下三千尺 想：疑是银河落九天
课文讲解
思考：“飞”“直下”写出了瀑布的什么特 点？这是一种什么修辞手法？
“飞”字，把瀑布喷涌而出的景象描绘得极为生 动；“直下”，既写出山之高峻陡峭，又可以见出 水流之急，那高空直落，势不可挡之状如在眼前。
课文讲解
要求：读准字音，读通句子，注意诗歌的节拍。 思考：这首诗体现了诗人什么情感？
这首诗描绘了庐山瀑布壮丽的景色,抒发了诗人对祖 国山河的热爱与赞美之情。
课文讲解
要求：读准字音，读通句子。 思考：这两句主要写了哪些景物？
日、香炉 、紫烟、瀑布。
课文讲解
思考：诗人描绘了一幅怎样的画面？
一座顶天立地的香炉，冉冉地升起了 团团白烟，缥缈于青山蓝天之间，在 红日的照射下化成一片紫色的云霞。
课堂小练
读一读，写一写
穷尽 层叠 烟云 山川
（山）穷（水）尽 层（林）叠（翠） 烟（消）云（散） （名）山（大）川
夸张，长长的水流，飞快地从山上直泻而下。
课文讲解
疑”是什么意思？作者疑什么？诗句的意思是什么？ 疑：怀疑。 怀疑是天上的银河流到了人间。 意思：瀑布飞快地流下来，大约有三千尺那么高，就像银河从 天的最高处落了下来。
课文讲解
“银河”“九天”各指什么？ 银河：晴天夜晚，天空呈现出一条明亮的光带，夹杂着许多闪烁 的小星，看起来像一条银白色的大河。 九天：天的最高处。古人认为天有九重，最高的一重称为九天。 诗里形容极高的天空。
人教版小学语文二年级
望庐山瀑布
引入新课
庐山，位于江西省九江市， 耸峙于长江中下游平原与鄱 阳湖畔，瀑布飞泻。被誉为 中国最秀丽的十大瀑布之一。 瀑布最著名的应数三叠泉， 被称为“庐山第一奇观”。
部编本人教版小学二年级语文上册：望庐山瀑布-PPT课件
仅做学习交流，谢谢！
仅做学习交流，谢谢！
语文：初一新生使用的是教育部编写 的教材 ，也称 “部编 ”教材 。“部 编本” 是指由 教育部 直接组 织编写 的教材 。“部 编本” 除了语 文，还 有德育 和历史 。现有 的语文 教材， 小学有1 2种版 本，初 中有8种 版本。 这些版 本现在 也都做 了修订 ，和“ 部编本 ”一同 投入使 用。“ 部编本 ”取 代原来 人教版 ，覆盖 面比较 广，小 学约占5 0%，初 中约占 60%。 今秋， 小学一 年级新 生使用 的是语 文出版 社的修 订版教 材，还 是先学 拼音， 后学识 字。政 治：小 学一年 级学生 使用的 教材有 两个版 本，小 学一年 级和初 一的政 治教材 不再叫 《思想 品德》 ，改名 为《道 德与法 治》。 历史： 初一新 生使用 华师大 版教材 。历史 教材最 大的变 化是不 再按科 技、思 想、文 化等专 题进行 内容设 置，而 是以时 间为主 线，按 照历史 发展的 时间顺 序进行 设置。 关于部 编版， 你知道 多少？ 为什么 要改版 ？跟小 编一起 来了解 下吧！ 一新教 材的五 个变化 一、入 学以后 先学一 部分常 用字， 再开始 学拼音 。汉字 是生活 中经常 碰到的 ，但拼 音作为 一个符 号，在 孩子们 的生活 中接触 、使用 都很少 ，教学 顺序换 一换， 其实是 更关注 孩子们 的需求 了。先 学一部 分常用 常见字 ，就是 把孩子 的生活 、经历 融入到 学习中 。二、 第一册 识字量 减少， 由400 字减少 到300字 。第一 单元先 学40个 常用字 ，比如 “地” 字，对 孩子来 说并不 陌生， 在童话 书、绘 本里可 以看到 ，电视 新闻里 也有。 而在以 前，课 文选用 的一些 结构简 单的独 体字， 比如“ 叉”字 ，结构 比较简 单，但 日常生 活中用 得不算 多。新 教材中 ，增大 了常用 常见字 的比重 ，减少 了一些 和孩子 生活联 系不太 紧密的 汉字。 三、新 增“快 乐阅读 吧”栏 目，引 导学生 开展课 外阅读 。教材 第一单 元的入 学教育 中，有 一幅图 是孩子 们一起 讨论《 西游记 》等故 事，看 得出来 ，语文 学习越 来越重 视孩子 的阅读 表达， 通过读 故事、演故事、看故事等，提升阅读 能力。 入学教 育中第 一次提 出阅读 教育， 把阅读 习惯提 升到和 识字、 写字同 等重要 的地位 。四、 新增“ 和大人 一起读 ”栏目 ，激发 学生的 阅读兴 趣，拓 展课外 阅读。 有家长 担心会 不会增 加家长 负担， 其实这 个“大 人”包 含很多 意思， 可以是 老师、 爸妈、 爷爷、 奶奶、 外公、 外婆等 ，也可 以是邻 居家的 小姐姐 等。每 个人讲 述一个 故事， 表达是 不一样 的，有 人比较 精炼， 有人比 较口语 化，儿 童听到 的故事 不同， 就会形 成不同 的语文 素养。 五、语 文园地 里，新 增一个 “书写 提示” 的栏目 。写字 是有规 律的， 一部分 字有自 己的写 法，笔 顺都有 自己的 规则， 新教材 要求写 字的时 候，就 要了解 一些字 的写法 。现在 信息技 术发展 很快， 孩子并 不是只 会打字 就可以 ，写字 也不能 弱化。 二为什 么要先 识字后 学拼音 ？一位 语文教 研员说 ，孩子 学语文 是母语 教育， 他们在 生活中 已经认 了很多 字了， 一年级 的识字 课可以 和他们 之前的 生活有 机结合 起来。 原先先 拼音后 识字， 很多孩 子觉得 枯燥， 学的时 候感受 不到拼 音的用 处。如 果先接 触汉字 ，小朋 友在学 拼音的 过程中 会觉得 拼音��
仅做学习交流，谢谢！
语文：初一新生使用的是教育部编写 的教材 ，也称 “部编 ”教材 。“部 编本” 是指由 教育部 直接组 织编写 的教材 。“部 编本” 除了语 文，还 有德育 和历史 。现有 的语文 教材， 小学有1 2种版 本，初 中有8种 版本。 这些版 本现在 也都做 了修订 ，和“ 部编本 ”一同 投入使 用。“ 部编本 ”取 代原来 人教版 ，覆盖 面比较 广，小 学约占5 0%，初 中约占 60%。 今秋， 小学一 年级新 生使用 的是语 文出版 社的修 订版教 材，还 是先学 拼音， 后学识 字。政 治：小 学一年 级学生 使用的 教材有 两个版 本，小 学一年 级和初 一的政 治教材 不再叫 《思想 品德》 ，改名 为《道 德与法 治》。 历史： 初一新 生使用 华师大 版教材 。历史 教材最 大的变 化是不 再按科 技、思 想、文 化等专 题进行 内容设 置，而 是以时 间为主 线，按 照历史 发展的 时间顺 序进行 设置。 关于部 编版， 你知道 多少？ 为什么 要改版 ？跟小 编一起 来了解 下吧！ 一新教 材的五 个变化 一、入 学以后 先学一 部分常 用字， 再开始 学拼音 。汉字 是生活 中经常 碰到的 ，但拼 音作为 一个符 号，在 孩子们 的生活 中接触 、使用 都很少 ，教学 顺序换 一换， 其实是 更关注 孩子们 的需求 了。先 学一部 分常用 常见字 ，就是 把孩子 的生活 、经历 融入到 学习中 。二、 第一册 识字量 减少， 由400 字减少 到300字 。第一 单元先 学40个 常用字 ，比如 “地” 字，对 孩子来 说并不 陌生， 在童话 书、绘 本里可 以看到 ，电视 新闻里 也有。 而在以 前，课 文选用 的一些 结构简 单的独 体字， 比如“ 叉”字 ，结构 比较简 单，但 日常生 活中用 得不算 多。新 教材中 ，增大 了常用 常见字 的比重 ，减少 了一些 和孩子 生活联 系不太 紧密的 汉字。 三、新 增“快 乐阅读 吧”栏 目，引 导学生 开展课 外阅读 。教材 第一单 元的入 学教育 中，有 一幅图 是孩子 们一起 讨论《 西游记 》等故 事，看 得出来 ，语文 学习越 来越重 视孩子 的阅读 表达， 通过读 故事、演故事、看故事等，提升阅读 能力。 入学教 育中第 一次提 出阅读 教育， 把阅读 习惯提 升到和 识字、 写字同 等重要 的地位 。四、 新增“ 和大人 一起读 ”栏目 ，激发 学生的 阅读兴 趣，拓 展课外 阅读。 有家长 担心会 不会增 加家长 负担， 其实这 个“大 人”包 含很多 意思， 可以是 老师、 爸妈、 爷爷、 奶奶、 外公、 外婆等 ，也可 以是邻 居家的 小姐姐 等。每 个人讲 述一个 故事， 表达是 不一样 的，有 人比较 精炼， 有人比 较口语 化，儿 童听到 的故事 不同， 就会形 成不同 的语文 素养。 五、语 文园地 里，新 增一个 “书写 提示” 的栏目 。写字 是有规 律的， 一部分 字有自 己的写 法，笔 顺都有 自己的 规则， 新教材 要求写 字的时 候，就 要了解 一些字 的写法 。现在 信息技 术发展 很快， 孩子并 不是只 会打字 就可以 ，写字 也不能 弱化。 二为什 么要先 识字后 学拼音 ？一位 语文教 研员说 ，孩子 学语文 是母语 教育， 他们在 生活中 已经认 了很多 字了， 一年级 的识字 课可以 和他们 之前的 生活有 机结合 起来。 原先先 拼音后 识字， 很多孩 子觉得 枯燥， 学的时 候感受 不到拼 音的用 处。如 果先接 触汉字 ，小朋 友在学 拼音的 过程中 会觉得 拼音��
二年级上册语文课件-望庐山瀑布-部编版(共12张PPT)
浙江省宁波市奉化区 西坞中心小学 高巧波
chuān
川
yān
烟
lú
yáo
炉遥
chuān
川
yān
烟
lú
yáo
炉遥
chuān
川
yān
烟
lú
yáo
炉遥
左右不等窄让宽 两边靠紧右下落 两边穿插一样高
望庐山瀑布 唐 李白
日照香炉生紫烟， 遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺， 疑是银河落九天。
望庐山瀑布 唐 李白
日照香炉生紫烟， 遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺， 疑是银河落九天。
1.找一位能拼成整首诗的朋友。 2.合作着读一读诗。 3.交友成功，互相握手。
秀峰瀑布
给别人信心。 失败的定义：什么都要做，什么都在做，却从未做完过，也未做好过。 战士的意志要象礁石一样坚定，战士的性格要象和风一样温柔。 骄傲是断了引线的风筝稍纵即逝。 读过一本好书，像交了一个益友。 生活就像海洋，只有意志将强的人才能到达彼岸。 如果上帝没有帮助你那他一定相信你可以。 成功永远属于一直在跑的人。 路，是自己走出来的；机会是自己创造出来的。 不悲伤，定会快乐。不犹豫，定会坚持。 最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。——罗曼·罗兰 梯子的梯阶从来不是用来搁脚的，它只是让人们的脚放上一段时间，以便让别一只脚能够再往上登。 世界原本就不是属于你，因此你用不着抛弃，要抛弃的是一切的执着。万物皆为我所用，但非我所属。 付出了不一定有回报，但不付出永远没有回报。 懦弱的人只会裹足不前，莽撞的人只能引为烧身，只有真正敢的人才能所向披靡。 时间告诉我，无理取闹的年龄过了，该懂事了。 在强者的眼中，没有最好，只有更好。 经验是由痛苦中粹取出来的。 每天告诉自己一次，“我真的很不错”。 就算你的朋友再多，人脉再广，其实真正对你好的人，你一辈子也遇不到几个。
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川
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烟
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炉遥
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炉遥
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川
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烟
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yáo
炉遥
左右不等窄让宽 两边靠紧右下落 两边穿插一样高
望庐山瀑布 唐 李白
日照香炉生紫烟， 遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺， 疑是银河落九天。
望庐山瀑布 唐 李白
日照香炉生紫烟， 遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺， 疑是银河落九天。
1.找一位能拼成整首诗的朋友。 2.合作着读一读诗。 3.交友成功，互相握手。
秀峰瀑布
给别人信心。 失败的定义：什么都要做，什么都在做，却从未做完过，也未做好过。 战士的意志要象礁石一样坚定，战士的性格要象和风一样温柔。 骄傲是断了引线的风筝稍纵即逝。 读过一本好书，像交了一个益友。 生活就像海洋，只有意志将强的人才能到达彼岸。 如果上帝没有帮助你那他一定相信你可以。 成功永远属于一直在跑的人。 路，是自己走出来的；机会是自己创造出来的。 不悲伤，定会快乐。不犹豫，定会坚持。 最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。——罗曼·罗兰 梯子的梯阶从来不是用来搁脚的，它只是让人们的脚放上一段时间，以便让别一只脚能够再往上登。 世界原本就不是属于你，因此你用不着抛弃，要抛弃的是一切的执着。万物皆为我所用，但非我所属。 付出了不一定有回报，但不付出永远没有回报。 懦弱的人只会裹足不前，莽撞的人只能引为烧身，只有真正敢的人才能所向披靡。 时间告诉我，无理取闹的年龄过了，该懂事了。 在强者的眼中，没有最好，只有更好。 经验是由痛苦中粹取出来的。 每天告诉自己一次，“我真的很不错”。 就算你的朋友再多，人脉再广，其实真正对你好的人，你一辈子也遇不到几个。
最新小学语文人教版部编版二年级上册《望庐山瀑布》精品课件
炉 --------------------------------------
烟 --------------------------------------
流 --------------------------------------
银 --------------------------------------
银河：晴天夜晚，天空中 呈现出的一条明亮的光带，夹 杂着许多闪烁的小星星，看起 来像一条银白色的大河。
九天：天的最高处。古 人认为天有九重，最高的一 重称为九天。在诗中形容极 高的天空。
望庐山瀑布
李白
日照香炉生紫烟，
遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺， 疑是银河落九天。
庐 山 瀑 布
第四册第十七课
望庐山瀑布
望庐山瀑布
李白
日照香炉生紫烟，
遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺，
疑是银河落九天。
望庐山瀑布
李白
日照/香炉/生紫烟，
遥看/瀑布/挂前川。 飞流/直下/三千尺，
疑是银河/ 落九天。
日照香炉生紫烟， 遥看瀑布挂前川。
香炉：香炉峰
紫烟：紫色的云雾
飞流直下三千尺， 疑是银河落九天。
布置作业
1、教科书课后习题第一题、第二题。 2、课后总结本次学习知识点。
小学/部编版
指导老师：XXX
祝你学习进步！
天天向上
小学部编版
谢谢观看，再见！
瀑布
叶圣陶
还没看见瀑布， 先听见瀑布的声音， 好像叠叠的浪涌上岸滩， 又像阵阵的风吹过松林山路。 忽然一转， 啊！望见了瀑布的全身！ 这般景象没法比喻， 千丈青山衬着一道白银。 站在瀑布脚下仰望， 好伟大呀，一座珍珠的屏！ 时时来一阵风， 把它吹得如烟，如雾 碧水东流至此回。 两岸青山相对出， 孤帆一片日边来。
人教版二年级《望庐山瀑布》语文PPT课件(7篇)
课文讲解
思考：诗人看到了什么样的景象，诗人想到 了什么？
看：飞流直下三千尺 想：疑是银河落九天
课文讲解
思考：“飞”“直下”写出了瀑布的什么特 点？这是一种什么修辞手法？
“飞”字，把瀑布喷涌而出的景象描绘得极为生 动；“直下”，既写出山之高峻陡峭，又可以见出 水流之急，那高空直落，势不可挡之状如在眼前。
望庐山瀑布
诗歌导入
五老峰
龙首崖
诗歌导入
庐山在江西省九江市的南边， 庐山山峰重叠，其中有一座山峰 叫香炉峰，因为山上常有云雾笼 罩，在阳光照耀下有紫色雾气升 腾，像正在焚香的香炉一样，所 以取名叫香炉峰。
作者介绍
李白（701—762）字太白，号青莲居士， 他为人洒脱，足迹遍及我国名山大川，喜爱饮 酒赋诗，是我国伟大的浪漫主义诗人，人称 “酒仙”“诗仙”。他的诗关注祖国壮丽的山 河，诗风雄奇豪放，想象丰富，现存李白的诗 有九百多首，有《李太白集》存世。
夸张，长长的水流，飞快地从山上直泻而下。
课文讲解
疑”是什么意思？作者疑什么？诗句的意思是什么？ 疑：怀疑。 怀疑是天上的银河流到了人间。 意思：瀑布飞快地流下来，大约有三千尺那么高，就像银河从 天的最高处落了下来。
课文讲解
“银河”“九天”各指什么？ 银河：晴天夜晚，天空呈现出一条明亮的光带，夹杂着许多闪烁 的小星，看起来像一条银白色的大河。 九天：天的最高处。古人认为天有九重，最高的一重称为九天。 诗里形容极高的天空。
诗歌讲解
译文
在阳光的照耀下，香炉峰周围升 起紫色的云烟。从远处望去，山前的 瀑布就像挂在那里的一块白布，从高 高的山上飞流而下，不由使人怀疑是 银河从天上落了下来。
诗歌讲解
日 照 香 炉 生 紫 烟
最新人教部编版小学二年级语文上册《望庐山瀑布》优质课件
部编版语文二年级上册第四单元
课题：望庐山瀑布
难点名称：正确、流利地朗读古诗和背诵古诗体会诗句描写的意境及作者 所表达的情感。
目录
CONTENTS
导入
了解 诗人
赏读 古诗
理解 诗意
探究 诗文
感悟 诗情
课外 拓展
2
庐山风光
了解作者
李白(701—762)，字太白，号 青莲居士。唐代著名诗人。其主要 作品有《蜀道难》《将进酒》《梦 游天姥吟留别》等。
太阳
香炉峰， 在庐山 西北部。
瀑布附近的水汽， 在阳光照射下呈 现出紫色。
在阳光的照射下，庐山的香炉峰升起紫色的云雾。
日照香炉生紫烟
遥 看 瀑 布 挂 前 川。
从远处看
悬挂 河流，这里 指瀑布。
远远望去，一条白练似的瀑布从山壁间跌 落下来，好像挂在山前的一条大河。
遥看瀑布挂前川
飞 流 直 下 三 千 尺，
赏读古诗
pù bù
望庐山瀑布
lú
yān
日 照／香 炉／生 紫 烟，
yáo
chuān
遥 看／瀑 布／挂 前 川。
飞 流／直 下／三 千 尺，
疑 是／银 河／落 九 天。
赏读古诗
望庐山瀑布
［唐］李白
日照／香炉／生紫烟，遥看／瀑布／挂前川。 飞流／直下／三千尺,疑是／银河／落九天。
理解诗意
照耀
飘浮
日 照 香 炉 生 紫 烟，
笔直 指很高很高
疑 是 银 河 落 九 天。
怀疑
古人指的 是银河系 构成的带 状星群。
古代传说天 有九重，九 天是天的最 高层。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
【诗意】 那长长的瀑布飞快
课题：望庐山瀑布
难点名称：正确、流利地朗读古诗和背诵古诗体会诗句描写的意境及作者 所表达的情感。
目录
CONTENTS
导入
了解 诗人
赏读 古诗
理解 诗意
探究 诗文
感悟 诗情
课外 拓展
2
庐山风光
了解作者
李白(701—762)，字太白，号 青莲居士。唐代著名诗人。其主要 作品有《蜀道难》《将进酒》《梦 游天姥吟留别》等。
太阳
香炉峰， 在庐山 西北部。
瀑布附近的水汽， 在阳光照射下呈 现出紫色。
在阳光的照射下，庐山的香炉峰升起紫色的云雾。
日照香炉生紫烟
遥 看 瀑 布 挂 前 川。
从远处看
悬挂 河流，这里 指瀑布。
远远望去，一条白练似的瀑布从山壁间跌 落下来，好像挂在山前的一条大河。
遥看瀑布挂前川
飞 流 直 下 三 千 尺，
赏读古诗
pù bù
望庐山瀑布
lú
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日 照／香 炉／生 紫 烟，
yáo
chuān
遥 看／瀑 布／挂 前 川。
飞 流／直 下／三 千 尺，
疑 是／银 河／落 九 天。
赏读古诗
望庐山瀑布
［唐］李白
日照／香炉／生紫烟，遥看／瀑布／挂前川。 飞流／直下／三千尺,疑是／银河／落九天。
理解诗意
照耀
飘浮
日 照 香 炉 生 紫 烟，
笔直 指很高很高
疑 是 银 河 落 九 天。
怀疑
古人指的 是银河系 构成的带 状星群。
古代传说天 有九重，九 天是天的最 高层。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
【诗意】 那长长的瀑布飞快
统编版二年级语文上册 第8课 古诗二首 望庐山瀑布 (课件(共25张PPT)
品读古诗
“疑是银河落九天”
所想
诗人看见瀑布从很高的山峰 直泻下来，以为是银河掉下 来了。
品读古诗
飞流直下三千尺， 疑是银河落九天。
古诗中的虚数
在古诗中，用来表示数字 的“三”、“六”、“九”、 “千”、“万”等大多是虚 指，不是实指，一般用来形 容很大很大，很多很多，很 高很高。
• 千山鸟飞绝，万径人踪灭 • 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情
拓展延伸
三叠泉瀑布
155米，相当于50层 楼那么高
被称为“庐山第一 奇迹”
板块三
能流利背诵古诗 体会其中思想感情
思想感情
这首诗运用极其夸张的浪漫主义创 作手法，描画了庐山瀑布雄奇壮丽的奇 特风景，诗人站在山前有感而发，表达 了诗人对庐山瀑布的爱好以及对大自然 的无限热爱。
课外延伸
李白
西登香炉峰， 南见瀑布水。 挂流三百丈， 喷壑数十里。
祖国山河
庐山
在江西省九江市的南边，庐山山峰重叠，其中有 一座山峰叫香炉峰，因为山上常有云雾笼罩，在阳光 照耀下有紫色雾气升腾，像正在焚香的香炉一样，所 以取名叫香炉峰。
望庐山瀑布 李 白
作者简介
李白（701—762），字太白， 号青莲居士，唐代诗人。其诗风 雄奇豪放，想象丰富，语言流转 自然，音律和谐多变。
品读古诗
“遥看瀑布挂前川” 遥看 从远处看 川 山
为什么要用 “遥看”，而不 是“远看”。
“遥看”表示距
远远望去，瀑布像一条巨大的离很白远丝，带突出高庐挂于山川之间。
山瀑布的壮观。
说话练习
如果你来到庐山山脚抬头仰望 瀑布，你会想到什么？
好像看见珍珠串成的帘子挂在山前。 好像看见瀑布闪着银光，从高高的 山直泻下来。 好像看见青山中闪着银光的带子。 ……
新版二年级上册语文课件-8.望庐山瀑布 人教(部编版)(共8张PPT)演示课件
紫烟：指日光透过云雾，
紫烟：指日光透过云雾，远望如紫色的烟云。 三千尺：形容山高，这里是夸张的说法，不是实指。
远望如紫色的烟云。
九天：古人认为天有九重，九天是天的最高层，此处指天空的最高处。
-----杜牧 暮云收尽溢清寒，
遥看：从远处看。 九天：古人认为天有九重，九天是天的最高层，此处指天空的最高处。
瀑布像匹白绢挂你的前面。瀑布从高崖上飞一 暮云收尽溢清寒，
紫烟：指日光透过云雾，远望如紫色的烟云。 紫烟：指日光透过云雾，远望如紫色的烟云。
样地腾空直落，好像有三千尺长，让人恍惚以 少年即显露才华，吟诗作赋，博学广览，并好行侠。
其诗以抒情为主，表现出蔑视权贵的傲岸精神，对人民疾苦表示同情，又善于描绘自然景色，表达对祖国山河的热爱。
-----杜牧
暮云收尽溢清寒，
遥 川 庐山：又名匡山，中国名山之一，在今江西省九江市北部的鄱阳湖盆地，九江市庐山区境内，耸立于鄱阳湖、长江之滨。
（701～762）字太白，号青莲居士。 古人指银河系构成的带状星群。
九天：古人认为天有九重，九天是天的最高层，此处指天空的最高处。
太三阳千照 尺射：的形香容炉山峰高生，起这紫里色是烟夸雾张，的远说远法看，去不，是瀑实布指像。匹白绢挂你的前面。
烟消云散 古（人70指1～银7河62系）构字成太的白带，状号星青群莲。居士。
川少：年河 即流显，露这才里华指，瀑吟布诗。作赋，博学广览，并好行侠。 紫少烟年： 即指显日露光才透华过，云吟雾诗，作远赋望，如博紫学色广的览烟，云并。好行侠。 李（白70是1～最7伟62大）的字浪太漫白主，义号诗青人莲，居有士“。诗仙”之美誉，与杜甫并称“李杜”。 -三---千-杜尺牧：形容山高，这里是夸张的说法，不是实指。 暮紫云烟收 ：尽指溢日清光寒透，过云雾，远望如紫色的烟云。
新部编版小学语文二年级上册8 古诗二首《望庐山瀑布》PPT
pù bù 望 庐 山 瀑 布 yān lú 烟 日 照／香 炉 ／生 紫 烟， yáo chuān 川。 遥 看 ／瀑 布 ／挂 前 川 飞 疑 流 ／直 是 ／银 下 ／三 河 ／落 千 九 尺， 天。
再读诗歌，理解诗句：
照耀 飘浮
烟， 日 照 香 炉 生 紫 烟
太阳
香炉峰， 在庐山 西北部。
天。 疑 是 银 河 落 九 天
怀疑 古人指的 是银河系 构成的带 状星群。 古代传说天 有九重，九 天是天的最 高层。
飞流直下飞快 地直往下泻，真让人以 为那是银河从九重天外 落了下来。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
飞流直下三千尺， 疑是银河落九天。
结构梳理
望庐山瀑布 远看
联想
一条白练挂山前 雄伟 壮丽 以为银河从天落
左右结构
左窄右宽
四点排列要均匀，外面两点稍长， 中间两点略短， 呈上聚下散状。
课后作业
1.朗读诗歌，背诵诗歌。
2.根据诗意，给诗配画，喜欢哪一句就画 哪一句，并以相关的诗句作为标题。
瀑布附近的水汽， 在阳光照射下呈 现出紫色。
在阳光的照射下，庐山的香炉峰升起紫色的云雾。
日照香炉生紫烟
遥 看 瀑 布 挂 前 川 川。
从远处看 悬挂 河流，这里 指瀑布。
远远望去，一条白练似的瀑布从山壁间跌 落下来，好像挂在山前的一条大河。
遥看瀑布挂前川
飞 流 直 下 三 千 尺， 尺
笔直 指很高很高
思考：这两句运用了什么样的修辞手法？ 描绘了一幅怎样的场景？ 运用了夸张、比喻的修辞手法，描绘出 瀑布从高处喷涌而出，一泻千里的宏大景象。
太阳出来了，阳光 照射在庐山的香炉峰 上。请你联系诗句， 想象仿佛看到香炉峰 上什么？
二年级上册《望庐山瀑布》PPT实用课件部编版
下生起紫色烟霞 ，远 一个“挂”字，非常形象地把瀑布一泻而下的形态描绘出来了。
李白：字太白，号青莲居士，又号“谪仙人”，是唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”，与杜甫并称为“李杜”，代表作有：《望庐山瀑布》《静夜思》《早发白帝城 》等。
望那瀑布似白色绢绸 1、赏析：“遥看瀑布挂前川”中“挂”字用在这里有什么好处？
读诗句
新新知知讲讲解解
pù
pùbù
瀑 瀑布
记音形
zhào
rì zhào
照 日照
新知讲解
记拼音
lú yān yáo guà
新知讲解
记拼音
liú yí yín luò
新知讲解
香炉：香炉峰，在庐山西北，因形似香炉且山上经常笼罩着云烟而得名。 你能用自己的话说说这首古诗的意思吗？
李白：字太白，号青莲居士 飞流：飞快的流下，瀑布湍急。
其一为五言古诗，其二为七
香炉：香炉峰，在庐山西北，因形似香炉且山上经常笼罩着云烟而得名。
拓展提高
悟诗情
3、《望庐山瀑布》用什么手法？抒发了诗
人什么样的情感？
诗人发挥丰富的想象力，运用比喻、夸张的修辞手法， 把瀑布比作了银河。用“疑是银河落九天”既有想象，更是夸 张。描绘了庐山瀑布奇丽雄伟的独特风姿，表现了自己开阔的 胸襟和超群出俗的精神面貌。
课堂作业
悟诗情
用“疑是银河落九天”既有想象，更是夸张。
人誉为“诗仙”，与杜甫并 挂前川：挂在前面的山川上。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
称为“李杜”，代表作有： 描绘了庐山瀑布奇丽雄伟的独特风姿，表现了自己开阔的胸襟和超群出俗的精神面貌。
飞流：飞快的流下，瀑布湍急。 香炉峰在阳光照射下生起紫色烟霞 ，远望那瀑布似白色绢绸悬挂在山前 。
李白：字太白，号青莲居士，又号“谪仙人”，是唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”，与杜甫并称为“李杜”，代表作有：《望庐山瀑布》《静夜思》《早发白帝城 》等。
望那瀑布似白色绢绸 1、赏析：“遥看瀑布挂前川”中“挂”字用在这里有什么好处？
读诗句
新新知知讲讲解解
pù
pùbù
瀑 瀑布
记音形
zhào
rì zhào
照 日照
新知讲解
记拼音
lú yān yáo guà
新知讲解
记拼音
liú yí yín luò
新知讲解
香炉：香炉峰，在庐山西北，因形似香炉且山上经常笼罩着云烟而得名。 你能用自己的话说说这首古诗的意思吗？
李白：字太白，号青莲居士 飞流：飞快的流下，瀑布湍急。
其一为五言古诗，其二为七
香炉：香炉峰，在庐山西北，因形似香炉且山上经常笼罩着云烟而得名。
拓展提高
悟诗情
3、《望庐山瀑布》用什么手法？抒发了诗
人什么样的情感？
诗人发挥丰富的想象力，运用比喻、夸张的修辞手法， 把瀑布比作了银河。用“疑是银河落九天”既有想象，更是夸 张。描绘了庐山瀑布奇丽雄伟的独特风姿，表现了自己开阔的 胸襟和超群出俗的精神面貌。
课堂作业
悟诗情
用“疑是银河落九天”既有想象，更是夸张。
人誉为“诗仙”，与杜甫并 挂前川：挂在前面的山川上。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
称为“李杜”，代表作有： 描绘了庐山瀑布奇丽雄伟的独特风姿，表现了自己开阔的胸襟和超群出俗的精神面貌。
飞流：飞快的流下，瀑布湍急。 香炉峰在阳光照射下生起紫色烟霞 ，远望那瀑布似白色绢绸悬挂在山前 。
新编人教部编版小学二年级语文上册《望庐山瀑布》优质教学课件
（二）难点突破
词语解释： 1、遥看：从远处看。 2、挂前川：瀑布看上去像一条大河挂在山前。 川：河流。
“挂”字化动为静，维纱维肖 地写出遥望中的瀑布。“挂” 写出了瀑布的高、直、陡。
知识讲解
（三）难点突破
词语解释： 1、飞流：形容瀑布流得很快，像飞一样喷涌而出，写出来瀑布的磅礴气势。 2、直下：笔直落下。写出了岩壁的高俊陡峭，又写出了水流的湍急。 3、三千尺：在此诗句中是虚指，表示瀑布流得很长，也凸显了山的高峻。
疑是银河落九天。 的让人热恍爱惚以之为情银。河从天上泻落到了人间。
课堂练习 难点巩固
一、填空题
1、本诗的作者是 唐 朝诗人 李白 。
2、本诗运用了比喻 、 夸张 的修辞手法，表达了作者对祖国山河的 赞美 和热爱 之情。 3、本诗中的千古名句是 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
4、本诗中“飞流直下三千尺”中的“三千尺”是 B 。
李白性格豪迈，热爱祖国山河，游踪遍及南北各地， 写出大量赞美名山大川的壮丽诗篇。他的诗，既豪迈奔放， 又清新飘逸，而且想象丰富，意境奇妙，语言轻快 。
豪放是李白诗歌的主要特征。他的想象，极其丰富， 他常常借助想象，超越时空，将现实与梦境、仙境，把自 然界与人类社会交织一起，再现客观现实。
知识讲解
聆听任务：
二年级-上册-第四章第8课
课题：8.古诗二首 《望庐山瀑布》【唐】李白
难点名称：结合图片和视频学习、理解并背诵古诗，欣赏祖国河山美好。
1
目录
CONTENTS
导入
知识讲解
课堂练习
小节
2
导入
3
导入
4
导入
5
导入
景感能 有物受什告：：么诉欣山 美样老赏、 、的师完石 心感你图受、 情们片呢云 好看中？雾到的、了自蓝什然天么美、吗景？，绿你同树们学、们又瀑布
词语解释： 1、遥看：从远处看。 2、挂前川：瀑布看上去像一条大河挂在山前。 川：河流。
“挂”字化动为静，维纱维肖 地写出遥望中的瀑布。“挂” 写出了瀑布的高、直、陡。
知识讲解
（三）难点突破
词语解释： 1、飞流：形容瀑布流得很快，像飞一样喷涌而出，写出来瀑布的磅礴气势。 2、直下：笔直落下。写出了岩壁的高俊陡峭，又写出了水流的湍急。 3、三千尺：在此诗句中是虚指，表示瀑布流得很长，也凸显了山的高峻。
疑是银河落九天。 的让人热恍爱惚以之为情银。河从天上泻落到了人间。
课堂练习 难点巩固
一、填空题
1、本诗的作者是 唐 朝诗人 李白 。
2、本诗运用了比喻 、 夸张 的修辞手法，表达了作者对祖国山河的 赞美 和热爱 之情。 3、本诗中的千古名句是 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
4、本诗中“飞流直下三千尺”中的“三千尺”是 B 。
李白性格豪迈，热爱祖国山河，游踪遍及南北各地， 写出大量赞美名山大川的壮丽诗篇。他的诗，既豪迈奔放， 又清新飘逸，而且想象丰富，意境奇妙，语言轻快 。
豪放是李白诗歌的主要特征。他的想象，极其丰富， 他常常借助想象，超越时空，将现实与梦境、仙境，把自 然界与人类社会交织一起，再现客观现实。
知识讲解
聆听任务：
二年级-上册-第四章第8课
课题：8.古诗二首 《望庐山瀑布》【唐】李白
难点名称：结合图片和视频学习、理解并背诵古诗，欣赏祖国河山美好。
1
目录
CONTENTS
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知识讲解
课堂练习
小节
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5
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景感能 有物受什告：：么诉欣山 美样老赏、 、的师完石 心感你图受、 情们片呢云 好看中？雾到的、了自蓝什然天么美、吗景？，绿你同树们学、们又瀑布
人教部编版二年级语文上册-《望庐山瀑布 》课件
遥
紫
尺
烟
文 生字 料
烟 瀑
遥
紫
尺
烟
文 生字 料
遥 瀑
遥
紫
尺
烟
文 生字 料
尺 瀑
遥
紫
尺
烟
文 生字 料
lú pù
望 山瀑布
zǐ yān
日照香炉生紫烟，
yáo
遥看瀑布挂前川。
chǐ
流直下三千尺，
yí
疑是 河落九天。
文 生字 料
注释： 1．庐山：在江西省九江市南，是我 国著名的风景区。 2．香炉：即香炉峰，在庐山西北， 因形似香炉且山上经常笼罩着云烟 而得名。 3．挂前川：挂在前面的水面上。 4．九天：古代传说天有九重，九天 是天的最高层。
译文： 在阳光的照耀
下，香炉峰周围 升起紫色的云烟 。从远处望去， 山前的瀑布就像 挂在那里的一块 白布，从高高的 山上飞流而下， 不由使人怀疑是 银河从天上落了 下来。
诗仙”。
lú pù
望 山瀑布
zǐ yān
日照香炉生紫烟，
yáo
遥看瀑布挂前川。
chǐ
流直下三千尺，
yí
疑是 河落九天。
文 生字 料
香炉 紫烟 直下 瀑布 九天
文 生字 料
瀑
遥
紫
尺
烟
文 生字 料
瀑 瀑
遥
紫
尺
烟
文 生字 料紫 瀑源自古诗二首lú pù
望 山瀑布
文 生字 料
李白（701－762），字 太白，号青莲居士，唐代伟 大诗人。他的诗歌具有丰富 的想象力，运用大胆的夸张 和深入浅出的语言，形成豪 迈爽朗的风格，是屈原之后 古代积极浪漫主义诗歌的杰 出代表。在我国古代诗歌发 展史上，李白达到了浪漫主 义艺术的顶峰。被人们称为“
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人教版小学语文二年级
望庐山瀑布
引入新课
庐山，位于江西省九江市， 耸峙于长江中下游平原与鄱 阳湖畔，瀑布飞泻。被誉为 中国最秀丽的十大瀑布之一。 瀑布最著名的应数三叠泉， 被称为“庐山第一奇观”。
引入新课 李白
李白（701-762），字 太白，号青莲居士。唐代最具 个性特色、伟大的浪漫主义诗 人。有“诗仙”之美誉，与杜 甫并称“李杜”。
课文讲解
思考：你能说一说三、四句的意思吗？
仿佛三干尺水流飞奔直冲而下，莫非是银河 从九天垂落山崖间。
归纳总结
诗人李白的这首诗中有静有动，有声有色，有 景有情。这首诗，充分表现了庐山瀑布的雄伟壮观， 表达了诗人对祖国大好河山的热爱。
拓展延伸
推荐阅读
望天门山 李白
天门中断楚江开，碧水东流至此回。 两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
课文讲解
思考：诗人看到了什么样的景象，诗人想到 了什么？
看：飞流直下三千尺 想：疑是银河落九天
课文讲解
思考：“飞”“直下”写出了瀑布的什么特 点？这是一种什么修辞手法？
“飞”字，把瀑布喷涌而出的景象描绘得极为生 动；“直下”，既写出山之高峻陡峭，又可以见出 水流之急，那高空直落，势不可挡之状如在眼前。
课堂小练
读一山）穷（水）尽 层（林）叠（翠） 烟（消）云（散） （名）山（大）川
课后作业
《望庐山瀑布》，大家感受到了庐山瀑布的气势 磅礴，领略了庐山的美景。这首古诗中还有一个生字 要求大家写一写，请大家仔细观察这个汉字“炉”， 说说这个字要注意什么？
备用页、可删除
备用页、可删除
学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子 己所不欲，勿施于人。——孔子 敏而好学，不耻下问。——孔子
天行健，君子以自强不息，地势坤，君子以厚德 载物。——周初
业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。 ——韩愈 路是脚踏出来的，历史是人写出来的，人的每一步行动都在书写 自己的历史。 ——吉鸿昌 有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负 ，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 ——蒲松龄
人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。 ——列夫·托尔斯泰
害怕时，把心思放在必须做的事情上，如果曾经彻底准 备，便不会害怕。 ——戴尔卡 你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。 ——歌德 人生就像奕棋，一步失误，全盘皆输。 ——弗洛伊德 困难就是机遇。 ——温斯顿
书籍是培植智慧的工具。——夸美绍斯 逻辑会使你从A到B,想象力会把你带到任何地方。—爱 因斯坦 一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取 得什么。——爱因斯坦 我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还 有精力，我还要学习下去。——别林斯基 字典里最重要的三个词，就是意志、工作、等待。我 将要在这三块基石上建立我成功的金字塔。——巴斯 德
夸张，长长的水流，飞快地从山上直泻而下。
课文讲解
疑”是什么意思？作者疑什么？诗句的意思是什么？ 疑：怀疑。 怀疑是天上的银河流到了人间。 意思：瀑布飞快地流下来，大约有三千尺那么高，就像银河从 天的最高处落了下来。
课文讲解
“银河”“九天”各指什么？ 银河：晴天夜晚，天空呈现出一条明亮的光带，夹杂着许多闪烁 的小星，看起来像一条银白色的大河。 九天：天的最高处。古人认为天有九重，最高的一重称为九天。 诗里形容极高的天空。
我会认
pù bù lú
瀑布 炉
yān yáo chuān
烟遥川
我会写
日照 香炉 紫烟 悬挂 山川
我会写
望： 从远处看。 瀑布： 冲陡峭的高山上倾泻下来的水流，
远看象一块白布垂挂在山前。
我会读 朗读诗歌，注意节奏
望/庐山瀑布 李白
日照/香炉/生紫烟， 遥看/瀑布/挂前川。 飞流/直下/三千尺， 疑是银河/落九天。
课文讲解
你了解香炉吗？文中的“香炉”到底指什么呢？
庐山山峰重叠，非常雄伟壮丽。其中有一座山峰叫香炉 峰，因为山上常有云雾笼罩，在阳光照耀下有紫色雾气 升腾，像正在焚香的香炉一样，故取名香炉峰。诗人所 看到的就是著名的香炉峰。
课文讲解
思考：作者在诗中为什么要用“生”字，而不用“升”呢？
香炉峰被烟雾笼罩，在阳光的照耀下，一团团紫烟不断 从山谷中升起，景象美不胜收。“升”字仅仅只能看到 烟雾升起，不一会就散去；而“生”字还含有“产生” 的意思，这说明香炉峰始终处于云雾缭绕之中。
课文讲解
思考：“遥看瀑布挂前川“其中的”遥看“有 什么作用？诗人看到的是什么样的景象？
点题，点明是远远地望庐山瀑布。 瀑布像是一条巨大的白练高挂于山川之间。
课文讲解
思考：”挂前川“的”挂”字好在哪里？
化动为静，惟妙惟肖地表现出倾泻的 瀑布在“遥看”中的形象。它还包含 着诗人对大自然的神奇伟力的赞颂。
课文讲解
要求：读准字音，读通句子，注意诗歌的节拍。 思考：这首诗体现了诗人什么情感？
这首诗描绘了庐山瀑布壮丽的景色,抒发了诗人对祖 国山河的热爱与赞美之情。
课文讲解
要求：读准字音，读通句子。 思考：这两句主要写了哪些景物？
日、香炉 、紫烟、瀑布。
课文讲解
思考：诗人描绘了一幅怎样的画面？
一座顶天立地的香炉，冉冉地升起了 团团白烟，缥缈于青山蓝天之间，在 红日的照射下化成一片紫色的云霞。
望庐山瀑布
引入新课
庐山，位于江西省九江市， 耸峙于长江中下游平原与鄱 阳湖畔，瀑布飞泻。被誉为 中国最秀丽的十大瀑布之一。 瀑布最著名的应数三叠泉， 被称为“庐山第一奇观”。
引入新课 李白
李白（701-762），字 太白，号青莲居士。唐代最具 个性特色、伟大的浪漫主义诗 人。有“诗仙”之美誉，与杜 甫并称“李杜”。
课文讲解
思考：你能说一说三、四句的意思吗？
仿佛三干尺水流飞奔直冲而下，莫非是银河 从九天垂落山崖间。
归纳总结
诗人李白的这首诗中有静有动，有声有色，有 景有情。这首诗，充分表现了庐山瀑布的雄伟壮观， 表达了诗人对祖国大好河山的热爱。
拓展延伸
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望天门山 李白
天门中断楚江开，碧水东流至此回。 两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
课文讲解
思考：诗人看到了什么样的景象，诗人想到 了什么？
看：飞流直下三千尺 想：疑是银河落九天
课文讲解
思考：“飞”“直下”写出了瀑布的什么特 点？这是一种什么修辞手法？
“飞”字，把瀑布喷涌而出的景象描绘得极为生 动；“直下”，既写出山之高峻陡峭，又可以见出 水流之急，那高空直落，势不可挡之状如在眼前。
课堂小练
读一山）穷（水）尽 层（林）叠（翠） 烟（消）云（散） （名）山（大）川
课后作业
《望庐山瀑布》，大家感受到了庐山瀑布的气势 磅礴，领略了庐山的美景。这首古诗中还有一个生字 要求大家写一写，请大家仔细观察这个汉字“炉”， 说说这个字要注意什么？
备用页、可删除
备用页、可删除
学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子 己所不欲，勿施于人。——孔子 敏而好学，不耻下问。——孔子
天行健，君子以自强不息，地势坤，君子以厚德 载物。——周初
业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。 ——韩愈 路是脚踏出来的，历史是人写出来的，人的每一步行动都在书写 自己的历史。 ——吉鸿昌 有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负 ，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 ——蒲松龄
人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。 ——列夫·托尔斯泰
害怕时，把心思放在必须做的事情上，如果曾经彻底准 备，便不会害怕。 ——戴尔卡 你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。 ——歌德 人生就像奕棋，一步失误，全盘皆输。 ——弗洛伊德 困难就是机遇。 ——温斯顿
书籍是培植智慧的工具。——夸美绍斯 逻辑会使你从A到B,想象力会把你带到任何地方。—爱 因斯坦 一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取 得什么。——爱因斯坦 我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还 有精力，我还要学习下去。——别林斯基 字典里最重要的三个词，就是意志、工作、等待。我 将要在这三块基石上建立我成功的金字塔。——巴斯 德
夸张，长长的水流，飞快地从山上直泻而下。
课文讲解
疑”是什么意思？作者疑什么？诗句的意思是什么？ 疑：怀疑。 怀疑是天上的银河流到了人间。 意思：瀑布飞快地流下来，大约有三千尺那么高，就像银河从 天的最高处落了下来。
课文讲解
“银河”“九天”各指什么？ 银河：晴天夜晚，天空呈现出一条明亮的光带，夹杂着许多闪烁 的小星，看起来像一条银白色的大河。 九天：天的最高处。古人认为天有九重，最高的一重称为九天。 诗里形容极高的天空。
我会认
pù bù lú
瀑布 炉
yān yáo chuān
烟遥川
我会写
日照 香炉 紫烟 悬挂 山川
我会写
望： 从远处看。 瀑布： 冲陡峭的高山上倾泻下来的水流，
远看象一块白布垂挂在山前。
我会读 朗读诗歌，注意节奏
望/庐山瀑布 李白
日照/香炉/生紫烟， 遥看/瀑布/挂前川。 飞流/直下/三千尺， 疑是银河/落九天。
课文讲解
你了解香炉吗？文中的“香炉”到底指什么呢？
庐山山峰重叠，非常雄伟壮丽。其中有一座山峰叫香炉 峰，因为山上常有云雾笼罩，在阳光照耀下有紫色雾气 升腾，像正在焚香的香炉一样，故取名香炉峰。诗人所 看到的就是著名的香炉峰。
课文讲解
思考：作者在诗中为什么要用“生”字，而不用“升”呢？
香炉峰被烟雾笼罩，在阳光的照耀下，一团团紫烟不断 从山谷中升起，景象美不胜收。“升”字仅仅只能看到 烟雾升起，不一会就散去；而“生”字还含有“产生” 的意思，这说明香炉峰始终处于云雾缭绕之中。
课文讲解
思考：“遥看瀑布挂前川“其中的”遥看“有 什么作用？诗人看到的是什么样的景象？
点题，点明是远远地望庐山瀑布。 瀑布像是一条巨大的白练高挂于山川之间。
课文讲解
思考：”挂前川“的”挂”字好在哪里？
化动为静，惟妙惟肖地表现出倾泻的 瀑布在“遥看”中的形象。它还包含 着诗人对大自然的神奇伟力的赞颂。
课文讲解
要求：读准字音，读通句子，注意诗歌的节拍。 思考：这首诗体现了诗人什么情感？
这首诗描绘了庐山瀑布壮丽的景色,抒发了诗人对祖 国山河的热爱与赞美之情。
课文讲解
要求：读准字音，读通句子。 思考：这两句主要写了哪些景物？
日、香炉 、紫烟、瀑布。
课文讲解
思考：诗人描绘了一幅怎样的画面？
一座顶天立地的香炉，冉冉地升起了 团团白烟，缥缈于青山蓝天之间，在 红日的照射下化成一片紫色的云霞。