网球发球课件_

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《网球运动教学》课件

《网球运动教学》课件

2 比赛规则
介绍比赛计分系统、发球顺序、球员的站位以及换发球权的规定。
3 判罚规则
解释常见的违规情况及对应的判罚方式,例如触网、出界、双次击球等。
正确的握拍方式
西式握法
详细介绍西式握法,强调手腕放 松和握拍的,在发球和底线 击球中的应用以及变换握法的技 巧。
东式握法
常见错误及纠正方法
错误的脚步动作
解释常见的脚步错误,如迟缓移 动和错误的站位,提供纠正方法 和练习建议。
握拍错误
指出握拍姿势不正确的问题,并 提供调整方法和练习技巧。
挥拍技巧不佳
讲解挥拍技术上的常见问题,如 臂部力量不足和过度用力,提供 修正建议和练习方法。
结语
通过本课件的学习,您将对网球的历史、规则和技术有一个全面的了解。希 望这些知识能够帮助您在网球场上更加游刃有余,享受运动的乐趣!
《网球运动教学》PPT课 件
本课件将引导您深入了解网球运动,包括其历史、规则、技术要领、比赛战 术以及常见错误及纠正方法。让我们一起探索这项精彩的运动吧!
网球的历史
了解网球的源起和发展,从古老的法国修道院到现代的国际比赛,网球已经成为一项广受欢迎的全球性运动。
网球规则
1 球场布局
解释网球球场的尺寸和各个部分的含义,包括发球区、底线、边线等。
探讨东式握法的特点及其适用范 围,包括正手击球和上旋球的使 用技巧。
基本动作技巧
1
正手击球
详细说明正手击球的动作要领和技巧,包括站姿、摆臂和挥拍动作。
2
反手击球
介绍反手击球的正确动作姿势,包括击球点、手臂动作和重心转移的技巧。
3
截击和挑球
讲解截击和挑球的技巧,包括正确的站位、拍面的使用和准确控制球的方法。

网球基本知识_PPT课件

网球基本知识_PPT课件
⑴网球比赛有哪些记分单位 盘、分、局、场
⑵记分单位之间的关系 场>盘 >局 >分
四、网球礼仪
“尊重网球场上的一切人与物”,这是打网球 者最起码的行为准则,它包括尊重对手、观众、 工作人员、服务人员,包括尊重球网、网柱、 球拍、球等等。球员品行的优劣是烘托球场气 氛的一个因素,也是球员个人形象的一个重要 组成部分,如果球员行为粗鲁、不懂得尊重他 人、他物,那么再高明的球技也不会带给他完 美无形的赞誉。
例1.当你的球滚入邻场而邻场的球员正在 练球之中,此时你若冒然入场捡球显然 是非常不礼貌也是很不安全的,可以稍 等一下待其结束击球后再快步入场捡球 或请其帮忙将球传出来。
例2.练球时当你击球出界或还击下网。你 的练习伙伴因此也就损失了一次继续练 球的机会,尽管你不是有意如此但也应 该向对方说声“对不起”。细心的朋友 会发现“谢谢”和“对不起”是网球场 上使用频率最高的两个词。
⒊1879年,美国女士玛丽奥特布里奇将网球规则、球拍和球带到纽约,进 而在全美得到普及,1881年,世界上第一个全国性的网球协会成立,即 美国草地网球协会;
⒋1904年,澳大利亚草地网球协会成立,并于1905年开始主办澳大利亚锦 标赛。法国网球锦标赛、英国网球锦标赛、美国网球锦标赛和澳大利亚 网球锦标赛合在一起便是世界上最有声望的“大满贯”网球锦标赛;
⒋1980年中国网球协会被国际网球联合会接纳为正式会 员。
二、网球的基本知识
⒈怎样选择网球拍
⑴应选择球拍的形状及制作材料; ⑵要注意选择球拍的重量; ⑶要注意选择握把的粗细; ⑷要选择合适的拍弦; ⑸要选择球拍的式样。
⒉正手、反手
与握拍手的同侧称为正手,握拍手的异侧称为 反手。正、反手的用途主要有两点:一是与技 术名称相联,表示一种技术动作,如正手击球、 正手高压球、反手截击球等;另一点是表示来 求的方向,如来球正手,来球反手等。

五年级体育课件-网球 全国通用(共17张PPT)

五年级体育课件-网球 全国通用(共17张PPT)

教学目标
1 认知目标 2 技能目标 3 情感目标
通过本节课的学习,使学生掌握网球的球拍握法、了 解并掌握传统正手击球的原地抛球击球技术的基本技 术、基本动作、及有关网球的基础知识。
使90%以上的学生在初步了解正手击球的击球技术 的要领, 使80%以上的学生能够掌握原地挥拍分 解动作的击球技术并能击中球,使70%以上的学生 能够掌握原地挥拍分解动作的击球技术并能击中球 把球击出、过网,使60%以上的学生能够掌握原地 挥拍完整动作的击球技术并能击中球把球击出,达 到本节课的教学目的。
3、跑步热身 教师:下面我们进行慢跑热身练习向右转,跑步走 4、熟悉球性 教师:为了大家能更好的掌握网球技术下面让我们来进行
熟悉球性练习,自己找好位置移动起来
基本部分
1、看完整视频 教师:学习正手击球之前同学们请跟着老师一起来看一段正 手击球的教学视频 . 2、徒手练习 教师:同学们看清楚了吗? 学生:看清楚了。 教师:请跟随老师一起做一下正手击球的分解动作(注意:1准备姿势脚跟抬 起膝盖微曲 2上步引拍重心在两脚之间3转体击球蹬地转体拍面垂直地面 4随挥 上肩球拍继续向前向上挥置脑后) 我们再来做一下连贯动作 3、固定球练习 教师:为了巩固正手击球的动作,下面我们分小组进行固定球 练习(学生录像教师指导)
网球正手击球教学技术
网 球 教 学
指导思想
本课根据小学生的心理特点,以“健康第一”和 “终身体育”为指导思想,结合新课程改革务实、 探索、创新的教学思路。在教学活动中充分体现学 生的主体地位,课堂上注重学生基本技术的教学, 通过丰富多彩的教学手段培养学生兴趣,充分调动 学生的积极性,使得学生能够主动参与到活动中去, 发展学生自主探究的能力,培养学生小组合作能力, 培养学生对短式网球的兴趣、爱好,挖掘学生的潜 能,依循网球训练规律,循序渐进,全面学习和掌 握网球挥击、振击、掷击三大类基本技术,建立合 理、规范的肌肉、思维记忆树立各项运动的正确动 力定型,不断提高技术动作质量和水平,为长远发 展奠基基础。

《网球理论》PPT课件_OK

《网球理论》PPT课件_OK

违反发球站位规定。 发球员第一次发球失误后,应在原发位置上进行第二次发球。

5.发球无效

发球触网后,仍然落到对方发球区内,接球员未作好接球准备;均应重发球。

6.交换发球

第一局比赛终了,接球员成为发球员,发球成为接球。以后每局终了。均依次
互相交换,直至比赛结束。
5
网球通则
通则 1.交换场地 双方应在每盘的第1、3、5等单数局结束后,以及每盘结束双方局数之和为单数时,交换场地。 2.失分 发生下列任何一种情况,均判失分。 (1)在球第二次着地前,未能还击过网。 (2)还击的球触及对方场区界线以外的地面、固定物或其他物件。
业 女
医学部、巡回赛运作部和选手关系办公 室设在美国佛罗里达州的圣彼得堡。巡 回赛还在伦敦设有欧洲总部的办公室。

WTA由一个主席和一个董事会来管理,

他们多数是现役球员,另外还有一些是 商业顾问。理事会为整个网球运动的核

心机构即为女子网球职业协会提供建议。
协 会
像男子网球运动一样,WTA的主要职责 是负责所有球员的问题。球员们在女子 网球协会中有各自的代理人,女子职业
(3)还击空中球失败。
(4)故意用球拍触球超过一次。
(5)运动员的身体、球拍,在发球期间触及球网。
(6)过网击球。
(7)抛拍击球
3.压线球 落在线上的球都算界内球。
6
网球益处
1、是一项逐渐兴起的健身运动。 2、强身健体,增强体魄。 3、网球可以提高人们的综合素质。 4、网球运动是一种最为时尚的运动之一。 5、网球文化具有终身受益的作用。 6、网球文化是培养人的诚实守信的优秀品质。 7、网球是培养团结协作的精神。 8、网球能培养更加自信的心理状态。 9、网球运动是一种文明、礼貌、高雅的网球文化礼仪。

网球运动简介ppt课件

网球运动简介ppt课件

回球路线
选择安全且能给自己创造进攻机会的 回球路线。
2024/1/27
12
底线击球技术与策略
正手击球
运用合适的握拍和步法,保持身 体平衡,击出稳定且有威胁的球

2024/1/27
反手击球
根据来球选择合适的击球方式,如 双手反拍或单手反拍。
底线策略
通过控制球的深度、角度和旋转, 调动对手并寻找进攻机会。同时, 注意防守和反击对手的攻击。
感受比赛的紧张激烈
关注比赛的进程,感受选手们在赛场上的拼搏精神和竞技状态的 起伏变化。
聆听现场氛围
现场观众的热情呐喊和助威声,以及比赛间隙的音乐和表演,都 为比赛增色不少。
2024/1/27
30
观众在观赛过程中的礼仪规范
准时入场,对号入座
提前到达赛场,按照门票上的座位号找 到自己的位置,避免影响其他观众观赛
国际组织
国际网球联合会(ITF)是网球运动的最高国际组织,负责制定和修改 比赛规则、推广网球运动等。
2024/1/27
03
国际明星
费德勒、纳达尔、德约科维奇等网球明星在全球范围内拥有广泛的影响
力,他们的比赛和成就推动了网球运动的发展。
8
02
网球运动的基本技 术
2024/1/27
9
握拍方法与技巧
大陆式握拍
13
03
网球运动的战术与 策略
2024/1/27
14
单打战术与策略
发球战术
运用不同的发球方式,如平击 发球、切削发球和旋转发球,
来制造优势或直接得分。
2024/1/27
接发球战术
根据对手的发球特点,采用相 应的接发球方式,如攻击性接 发球和防守性接发球。

网球PPT课件

网球PPT课件
2021
6.法网夺冠历程
2021
网球小课堂
1.网球介绍 2.网球比赛的类别 3.网球计分规则 4.网球四大赛事 5.李娜介绍 6.李娜法网夺冠回顾
2021
1.网球介绍
• 网球是一项优美而激烈的体育运动,孕育在法国,诞生在英国, 开始普及和形成高潮在美国,现在盛行全世界。
• 网球的重量在介于重量要介于(56.7克)和(58.5克)之间,同 时还需要满足的一定的反弹高度的要求,
• 在职业比赛中使用的球拍拍框的总长度(包括拍柄)不能超过27 英寸,,总宽度不能超过11又1/2英寸(29.21厘米)。
2021
2021
• 球场:球场应为长78英尺(23.77米)宽27英尺(8.23米)的矩形。 中间由一条挂在最大直径为1/3英寸(0.8厘米)粗的绳索或钢丝 绳上的球网分开,由于场地环境可以分为四类:
• 1.草地场:草地球场是历史最悠久、最具传统意味的一种场地。 其特点是球落地时与地面的摩擦小,球的反弹速度快。
• 2.硬地场:硬地网球场一般由水泥和沥青铺垫而成,其上涂有红、 绿色塑胶面层,其表面平整、硬各种沙地、泥地等都可称为软性场地。此种场 地特点是球落地时与地面有较大的摩擦,球速较慢。
• 4.地毯场:这是一种“便携式”可卷起的网球场,其表面是塑胶 面层、尼龙编织面层等,一般用专门的胶水粘接于具有一定强度 和硬度的沥青、水泥、混凝土底基的地面上。
2021
2.网球比赛的类别
• 职业网球比赛主要分为:男子单打,女子单打,男子双打,女子 双打和男女混合双打。
• ITF(国际网球联合会):制定、修改和实施网球规则, • ATP(职业男子网球协会):负责管理和组织男子网球职业比赛,
并能够经常更新所有的职业男子运动员的世界排名。 • WTA(职业女子网球协会):负责管理和组织女子网球职业比赛,

网球发球课件_

网球发球课件_

1.准备姿势和挥拍: 如图一所示→
2.触球内旋“鞭打动 作” 如图二所示↓ 3.随挥动作:
如图三所示→
(四):发球技术的发力顺序
我们知道身体各部分的作用犹如一个链条系统中的各个环节,一个链环产生的力量连续不断的传 至下一个链环。在发球技术动作中,起链环及产生的力量顺序有:
身体部分
→ → → → →
产生的力量
如图所示:→
身体部分 ↓ 腿部用力 ↓ 转体转角 ↓ 大臂抬起
增加髋部速度 ↓ 增加肩部速度 ↓ 增加肘部速度 ↓ 准备击球增加腕部速度

手弯曲

增加球拍速度四、网球技术(图一) (一)握拍方法:
当今球员发球常用的是大陆式握拍(图示)。然而,在过去 的几年里,多数顶尖球员有一种趋势,即采用介于东方式正手握拍和 大陆式握拍之间的握拍法,因为这种握拍法在发球时能产生更大的爆 发力。
(图二)
(二)切削发球(侧旋球The slice serve): 发侧旋球使球员有可能将对手逼至场外,因为这种球过网落地后弹向 一侧,然后转向击球方向,因此在室内场地和草地地面这是一种得力的武器。 发侧旋球时,球拍移动的轨迹是平直的,产生的旋转式侧旋多于前冲。

网球运动的起源及发展 PPT课件

网球运动的起源及发展 PPT课件

新中国成立后,在党和政府的重视和关怀 下,网球运动得到空前发展,运动技术水 平不断提高。
1956年,中国网球协会正式成立,孙耀华 为第一任主席。1964年,吕正操继任中国 网球协会主席。1980年,中国网球协会被 国际网球联合会接纳为正式会员。1994年, 国家体委成立了网球管理中心。1995年, 创办了网球期刊《网球天地》。
(2) 健心价值
网球运动具有深厚的文化底蕴,以其文明、 高 雅、公平、竞争、智慧和礼仪传递一定 的文化意
义。网球是一项技术性较强的运动项目,要求锻 炼者在练习和比赛中,具有稳定的心理素质 ,长
期进行网球运动,能让练习者提高判断力、竞争 意识和顽强拼搏的意志力,从而增强自信,克服 自卑心理,形成正确的自我认识和评价,有利于 优化自己的个性品质,达到自我完善。网球运动 能充分表现自我,实现自我价值。网球运动是一 项开发思维,张扬个性的运动。练习者可以运用 自己的智慧及技、战术特点,发挥自己的技术特 长,遏制对方的优点,展现自己的能力,体会胜 利的成就感。
4.网球运动的锻炼价值
(1) 健身价值 经常系统地、科学地参加网球运动,能促进人体 机能的发展,能够改善人体健康水平和提高工作 能力。参加网球运动,不仅在网球技、战术方面 能得到有效的提高,自身体能也会发生明显的变 化。通过来回奔跑,各种步法的变向移动,正反 手挥拍击球、削球、上网截击、发球等技战术的 运用,使身体各部分肌肉均衡发展,身体形态、 机能、素质、平衡能力等都得以提高。
网球的击球动作舒展、优美、大方,给人以美的 享受。人们可以从一场精彩的网球比赛中欣赏运 动员优美、巧妙、刚劲有力的击球动作,尤其是 多变的战术中所体现出的双方智慧的较量更使人 兴趣盈然、回味无穷。此外,网球服装时尚、大 方,更能愉快地享受网球运动的乐趣,陶冶情操, 提高审美境界。

小学教育ppt课件教案网球运动的基本规则和技术要点

小学教育ppt课件教案网球运动的基本规则和技术要点

网球场地主要有草地、红土、硬地三种类型。不同类型的场地对运动员
的技术和战术要求也有所不同。
02
场地规格
标准的网球场地为长方形,长度为23.77米,宽度为10.97米。场地中间
由一张网子分隔成两个半场。
03
球拍与球
网球拍由拍头、拍柄和拍弦组成。球为黄色或白色,由橡胶制成,外面
覆盖着毛质纤维。球的弹跳性和旋转性对于运动员的技术发挥至关重要
比赛中常见手势及含义
换发球
双手紧握球拍,举过头顶并旋 转一圈。
界外球
双手向两侧摊开并转动双腕表 示该球落在界外。
胜一分
举起右手,手指伸直,掌心向 内,指向自己。
界内球
手臂伸直指向地面上的球,表 示该球落在界内。
取消比赛资格
右手握拍举过头顶并用力向下 挥动表示取消对方比赛资格。
03
网球运动技术要点——握拍 与击球
网前战术
通过放小球、截击等技术手段,将球 控制在网前区域,迫使对手起高球, 为自己创造进攻机会。
双打比赛战术应用及案例分析
抢网战术
双打比赛中,网前争夺至关重要。通过积极的抢网,可以占据网 前有利位置,给对手造成压力。
底线配合战术
双打比赛中,两名选手在底线附近的配合至关重要。通过默契的跑 位和击球配合,可以形成有效的进攻和防守。
发球规则与技巧
发球顺序
每局开始,先从右区端线后发球,得或失一分后,应换到左 区发球。发出的球应从网上越过,落到对角的对方发球区内 。
发球技巧
抛球要稳定,包括抛球的高度和抛出的位置;击球点要准确 ,球拍击球的一瞬间,球与球拍的接触点应在身体的前方; 发力要迅速,在球拍接触球的瞬间,身体应迅速发力将球击 出。

网球教学ppt课件

网球教学ppt课件

04
网球训练与提高
身体素质训练
力量训练
通过力量训练,提高球员的爆 发力和耐力,有助于在比赛中 更好地应对对手的攻防转换。
速度训练
速度训练包括反应速度和移动 速度,有助于球员快速移动到 最佳位置并击出有力的回球。
柔韧性训练
柔韧性训练可以帮助球员更好 地伸展身体,提高击球动作的 准确性和稳定性。
耐力训练
接发球技巧
1 2
准备姿势
保持身体平衡,重心放在前脚,拍面略微朝下。
接发球方式
根据发球的速度和角度选择合适的接发球方式。 可以采取主动进攻或防守反击的策略。
3
控制力度与方向
根据对方的发球情况,调整接发球的力度和方向 。接发球是比赛中防守反击的重要环节。
03
网球战术与策略
单打战术与策略
01
02
03
网球的益处与乐趣
01
02
03
04
网球是一项全身运动,可以锻 炼身体的协调性、灵活性和耐 力,有助于增强身体素质。
网球可以培养自信心、毅力和 集中注意力等心理素质,有助
于提高个人的意志品质。
网球是一项社交活动,可以增 进友谊、拓展人际关系,同时 也可以作为休闲娱乐的方式。
观看和参与网球比赛可以带来 紧张刺激和愉悦的体验,让人
在正式的比赛场合,球员要穿着得体的运动服装,不能穿带有
商业广告或政治色彩的服装。
感谢观看
THANKS
05
网球赛事与文化
四大满贯赛事
澳大利亚网球公开赛
每年1月的最后两周在澳大利亚墨尔本举行,是 四大满贯赛事中最早举行的一项。
温布尔登网球锦标赛
每年6月至7月在英国伦敦温布尔登举行,是历 史最悠久、最负盛名的网球赛事。

《网球运动发展概述》课件

《网球运动发展概述》课件

最早的网球场地是草地,后来 逐渐发展为红土和硬地球场。
网球运动最初是贵族的运动, 后来逐渐普及到各个阶层。
网球运动的早期发展
19世纪末,网球运动 开始职业化,出现了 职业网球协会和职业 赛事。
早期网球运动的发展 推动了网球场地、器 材和规则的不断完善 。
20世纪初,网球运动 开始进入奥运会,成 为正式比赛项目。
基本网球技术
发球
接发球
发球是每局比赛的开始,要求球员将球发 到对方场地的前、后、左、右四个角落之 一,同时尽量使球保持高速和变化。
接发球是应对对手发球的环节,要求球员 准确地判断来球的方向和速度,并采取适 当的回击方式。
底线击球
截击球
底线击球是网球比赛中的主要技术之一, 包括正手和反手击球,要求球员根据来球 调整自己的位置和击球方式。
03
CATALOGUE
网球运动的规则与技术
网球比赛规则
比赛形式
网球比赛通常采用单打或 双打形式,每场比赛由一 盘或多盘组成,先到规定 分数者为胜。 Nhomakorabea场地与球
网球场地分为草地、红土 和硬地球场,球由软木和 毛料制成,比赛用球需符 合国际网联规定。
犯规与罚分
在网球比赛中,犯规行为 包括干扰对手、球未过网 、球打出界外等,罚分规 则根据具体情况而定。
提升品牌形象
许多知名企业通过赞助网球赛事和球星来提升品牌形象,扩大市场 影响力。
网球运动的文化影响
促进跨文化交流
网球运动作为一项国际性运动, 促进了不同国家和地区之间的文
化交流,增进了国际友谊。
培养体育精神
网球运动强调公平、公正、自律 和拼搏的体育精神,对培养人们 的道德品质和价值观具有积极作

2024年度全新网球教学课件

2024年度全新网球教学课件
27
06
比赛心理调整与裁判规则解读
2024/2/2
28
比赛前心理准备建议
01
02
03
04
设定明确目标
制定比赛计划,明确自己的目 标和期望,增强自信心。
积极心理暗示
通过正面思考和自我暗示,调 整心态,保持积极情绪。
熟悉比赛环境
提前了解比赛场地、设施和流 程,减少陌生感带来的紧张。
做好身体准备
进行适当的热身运动,保持身 体状态最佳。
利用场地宽度和深度,制造对手跑动 和失误。
2024/2/2
通过前后左右移动,寻找最佳击球位 置和角度。
21
保持冷静,抓住破绽
在比赛中保持冷静,不被对手节 奏带乱。
观察对手动作和表情,预判其下 一步行动。
抓住对手破绽,果断出击,争取素质培养与康复训练
2024/2/2
发展
14世纪中叶,网球传入英国,并 逐渐成为一项流行的室内运动。 19世纪末期,现代网球运动正式 形成,并开始在全球范围内传播

创新
随着时代的进步和科技的发展, 网球运动在场地、器材、规则等 方面不断进行创新和改进,使其 更加符合现代人的审美和竞技需
求。
2024/2/2
4
网球场地与器材介绍
场地
网球场地分为草地、红土、硬地等类型,不同场地的特点和要求各不相同。标 准网球场地长23.77米,宽10.97米,由球网将全场横隔为二等区。
23
力量素质训练方法
2024/2/2
基础力量训练
通过自重训练、器械训练等方式,增强全身肌肉力量,提高爆发 力和持久力。
专项力量训练
针对网球运动特点,进行挥拍力量、腿部蹬伸力量等专项训练。

网球运动基本知识及规则ppt课件-PPT精选文档共42页文档

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29、在一切能够接受法律支配的人类 的状态 中,哪 里没有 法律, 那里就 没有自 由。— —洛克

30、风俗可以造就法律,也可以废除 法律。 ——塞·约翰逊
PPT精选文档
谢谢!
51、 天 下 之 事 常成 于困约 ,而败 于奢靡 。——陆 游 52、 生 命 不 等 于是呼 吸,生 命是活 动。——卢 梭
网球运动基本知识及规则ppt课件,我 们不得 不为自 己编织 一个笼 子,然 后把自 己关在 里面。 ——博 莱索

27、法律如果不讲道理,即使延续时 间再长 ,也还 是没有 制约力 的。— —爱·科 克

28、好法律是由坏风俗创造出来的。 ——马 克罗维 乌斯
53、 伟 大 的 事 业,需 要决心 ,能力 ,组织 和责任 感。 ——易 卜 生 54、 唯 书 籍 不 朽。——乔 特
55、 为 中 华 之 崛起而 读书。 ——周 恩来

网球发球说课稿.doc

网球发球说课稿.doc

网球发球说课稿网球发球动作技术网球发球技术ppt 网球发球技术讲课稿网球反手说课稿篇一:网球说课稿尊敬的各位评委老师好,我今天说的课题是网球正手单手击球练习。

一、教材分析:本课根据《课标》水平五,通过掌握网球正手单手击球的技术动作和击球练习,让学生学会正确的击球姿势,提高技术水平,发展学生的协调性和灵活性,增强群体意识。

所以我把本节课的目标设为:二、教学目标1、认知目标:了解正手单手击球的基本只是与技能,形成良好的锻炼习惯。

2、技能目标:掌握正手单手击球的基本动作,发展学生的协调、灵活等身体素质。

3、情感目标:激发学生学习网球运动的兴趣爱好,增强学生的合作精神和创新意识。

三、教学的重点、难点重点:正手击球基本技术。

难点:击球时的动作。

四、教学方法与手段:根据正手击球的特点与练习形成,总体思路力求“新、活、实”,采用了师生共同参与、合作学习的教学方法与手段。

五、场地器械:本课利用一个网球场地,一台录音机以及简单的游戏来完成本课的任务。

六、教学过程:1、常规导入阶段导入:响铃后,同学们在场地中央成四列纵队站好,我说:同学好,非常高兴与大家一起来上这节网球课,希望通过这节课每名同学都有所收获,遇到问题的同学们之间相互帮助共同解决,我相信每位同学都会做的非常好,大家有没有信心!(生答)通过轻松自然的方式不仅做了课的导入,而且激发了学生的学习兴趣。

2、激发兴趣阶段首先,让我们一起跟音乐的节奏来做一下热身,在音乐《动起来》的伴奏下,在网球场底线,边线做拍球慢跑热身练习,在进行中做热身操。

3、运动参与体验阶段自我体验:热身活动结束后,让学生自由组合,分成若干小组进行网球的球性自由练习,教师巡回指导。

经验交流:学生自由结合,相互交流感受,相互探讨,教师对个别询问并做出回答。

技术示范:教师示范正确动作,以及脚步移动的要领。

集体联系:1、对墙面进行练习,进行个人计数(地面反弹一次),小组内进行比赛。

2、提醒学生相互观察,组织掌握较好的学生进行示范。

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手弯曲

增加球拍速度
五.网球发球动作中的损伤和预防: 创伤
跟腱断裂 肩带肌肉损伤 肩撞击综合症 肱骨内外踝炎
பைடு நூலகம்
一般特征
跟腱出现断裂 肌肉断裂 肌腱滑囊间的摩擦 关节肘
起因
发球动作 抛球位置不正确 球靠近头部 发球技术差
预防
加强小腿跟腱的力量 协调位置 合理练习发球 合理练习发球
1.握拍方法
2.发球的分类
3.三种发球的动作要领
4. 生物力学在发球技术中的运 用 5. 网球发球动作中的损伤和预防
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(图一) (一)握拍方法:
当今球员发球常用的是大陆式握拍(图示)。然而,在过去 的几年里,多数顶尖球员有一种趋势,即采用介于东方式正手握拍和 大陆式握拍之间的握拍法,因为这种握拍法在发球时能产生更大的爆 发力。
[点击图示]
二.上旋发球(The topspin serve): 研究表明,高水平的球员很少使用大力的平击球。他们通常在触球 前立即使用一个向上的动作,触球后立即使用一个向外的动作(即加一 点旋转)发出快速的大力发球,发上旋球时,由于它过网时弧度高,落 地后反弹更高,所以接发球的失误率较高。场地地面越粗糙,球的反弹 越高。这种发球在沙土地上也经常被采用 。
图示:为三种基本发球的飞行轨迹与落点
1.平击发球(The flat serve):(如图所示→) 平击发球在所有发球类型中是球速最快的 发球法,也称炮弹试发球。常被世界顶尖级选手 在一发中所采用。该发球法不但球速快,而且反 弹低。这种发球虽然力量大,球速快,威胁大, 但准确率较其他发球法较低。 ①准备姿势和挥拍 ②触球内旋“鞭打动作” ③随挥动作
如图三所示→
(四):生物力学在发球技术中的应用
我们知道身体各部分的作用犹如一个链条系统中的各个环节,一个链环产生的力量连续不断的传 至下一个链环。在发球技术动作中,起链环及产生的力量顺序有:
身体部分
→ → → → →
产生的力量
如图所示:→
身体部分 ↓ 腿部用力 ↓ 转体转角 ↓ 大臂抬起
增加髋部速度 ↓ 增加肩部速度 ↓ 增加肘部速度 ↓ 准备击球增加腕部速度
(图二)
(二)竞技网球中发球的分类:
发球基本分三类:旋转发球.平击发球和切削发球。 每一种发球都有自己的特点和用途,高质量的发球具有很大的攻 击性。如果发球时,在速度.力量.旋转和落点方面加入一些特殊 属性,那么发出球的效果会更好。
[点击图示]
(三).网球教学中三种发球方法: 1. 2. 3. [平击发球] [旋转发球] [切削发球]
3.切削发球(侧旋球The slice serve): 发侧旋球使球员有可能将对手逼至场外,因为这种球过网落地后弹向 一侧,然后转向击球方向,因此在室内场地和草地地面这是一种得力的武器。 发侧旋球时,球拍移动的轨迹是平直的,产生的旋转式侧旋多于前冲。
1.准备姿势和挥拍: 如图一所示→
2.触球内旋“鞭打动 作” 如图二所示↓ 3.随挥动作:
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