苹果树的故事精选作文_1
关于苹果树的作文八篇
关于苹果树的作文八篇“故乡的风，故乡的云……”这首家喻户晓的歌曲，让我再一次想起我家乡的苹果树！春天到了，果树上开了许多白色带点粉色的小花，慢慢的果树上结了青色的小果子，秋天到了果子也由青变红了，也由小变大了，农民伯伯也开始收果子了。
如果苹果没有熟透，会非常的酸，有时候都能把牙酸倒了。
熟透的苹果又大又红，非常的甜，看着就让人嘴馋。
正应如此，邻居家的孩子和我一起在苹果树下围着圈，手摸着树，一直转，一直转。
而苹果便会一颗一颗的往下落。
他们落下来的时候身着金灿灿的纱裙，有的挂着粉色的风衣，有的裹着红中带绿的和服，还有的披着火红的外衣，在阳光下，她们的衣服闪烁出迷人的光彩，真是千姿百态、美丽动人。
后来因为种种原因我搬家了，在我的新家没有苹果树，于是我决定要种下苹果树，过了几十年，苹果树长了个子，虽然他和家乡的苹果树一样但它却没有家乡的红，美，润。
“故乡的风，故乡的云……”这熟悉的旋律又再一次让我想起家乡的苹果树！在一个果园里，有两棵特别的树，一棵是梨树，另一棵是苹果树，它们都拥有一颗好强的心，每次都会发生冲突。
果园的农夫是两个70多岁的老人，他们跟树一起生活了30年，与梨树和苹果树建立了深厚的情感。
这次，果园要举行一次比赛，参赛选手有：梨树、桃树、枣树和苹果树，评委是果园里的农夫，裁判是桂花树。
比赛有两个工程：一是用自己本身的材料做一道沙拉；二是评委出题。
比赛规那么是：先分两组，每组两人，最后哪组胜出，哪组将会得到果园农夫的重视与照料。
桂花树发话了：“各位请注意，比赛要开始了，经过抽签，我们分好了组，第一组是梨树与苹果树，第二组是枣树与桃树。
下面跟我一起数1、2、3开始。
”枣树与桃树配合很默契，不一会儿功夫就做好了一道枣、桃沙拉。
梨对与苹果树却很不和谐，最后争了论半天，才决定各做各的，它们谁都不肯把自己的东西给对方。
结果第一项输了。
第二项评委给第一组出的题目是：你们说谁的食物好吃？它们都说自己的好，争论得热火朝天，几乎都要打起来了，评委们很不满意。
苹果树的变化作文二年级
苹果树的变化作文二年级《苹果树的变化》嘿，大家好呀！我是一名二年级的小学生。
今天我要给你们讲讲我家院子里那棵苹果树的故事。
春天的时候呀，苹果树就像一个睡了好久好久的小孩子，终于睡醒啦！它伸了伸懒腰，开始长出了嫩绿嫩绿的小芽儿。
那些小芽儿可真小啊，就像小米粒儿似的。
我天天都跑去看它，心里想着：“苹果树呀苹果树，你快快长大呀！”有一天，我跑去看的时候，发现小芽儿们都长大了一些，变成了小叶子啦！我高兴地跳了起来，对苹果树说：“哇，你长得好快呀！”夏天到了，苹果树变得好茂盛呀！它的叶子绿油油的，就像一把把绿色的小扇子。
树枝上还长出了一个个小花苞，就像一个个害羞的小姑娘躲在叶子后面。
我好奇地问妈妈：“妈妈，这些小花苞什么时候会开花呀？”妈妈笑着说：“等几天就开啦。
”过了几天，真的开花啦！那些花白白的，可漂亮啦！风一吹，花瓣就飘下来，就像下雪一样。
我在树下跑来跑去，开心地喊着：“下雪啦，下雪啦！”秋天来啦，苹果树好像知道我在等它的果子一样，结出了好多好多的苹果。
那些苹果红彤彤的，像一个个小灯笼挂在树上。
我馋得口水都快流出来啦，我问爸爸：“爸爸，我可以摘一个苹果吃吗？”爸爸说：“等再熟熟。
”我等啊等，终于等到爸爸说可以摘啦！我摘下一个苹果，咬了一口，哇，甜甜的，脆脆的，可好吃啦！我一边吃一边说：“苹果树，你真是太棒啦！”冬天的时候，苹果树的叶子都掉光啦，它变得光秃秃的。
我有点难过，问妈妈：“苹果树是不是生病了呀？”妈妈说：“不是的，它只是在休息呢，等明年春天又会变漂亮啦。
”我点点头，心里想着：“苹果树，你好好休息，明年一定要长得更漂亮哦！”这就是我家院子里苹果树的变化，它就像我的好朋友一样，陪着我一起长大。
我喜欢这棵苹果树，你们喜欢吗？反正我是超级喜欢的呀！。
六年级诗歌作文：苹果树的故事_600字
苹果树的故事_600字在一个荒无人烟深山里，有片不为人知的苹果林，如果从周围的某个山顶向下望去，一望无际的苹果林郁郁葱葱，当然，不包括树林中央那棵高大却枯萎的苹果树。
那棵苹果树是树林所有树的老祖宗，说起来也有100多岁了，它的周围是它的子女，子女的周围是它的孙子女，然后是曾子女……这样，就有了这个苹果林。
说到它怎么枯萎的，还要从今年初夏说起。
今年初夏，正是它枝繁叶茂的时候，不仅结了青色的苹果，春天的小花儿也有些“留”了下来，树干和根也特有精神。
就在这个时候，它的枝叶、小苹果、小花一致决定举办个“选举会”，说要选一个为整个大树立功最大的部分做大树的领导人，来指挥、管理其他部分的工作。
深谋远虑的树根和树干，也以“少数服从多数”的理由勉强答应了。
3天后，“选举会”开始了，先发言的是小苹果中选出的领导候选，它说：“你们知道这棵苹果的妈妈是谁，就是我……肚子里的籽。
”“别自大了。
”小花代表说“你知道你是谁变成你，是老娘。
就你，这个不认娘的东西，谁会让你当领导？”“你……”“别争了，我作用比你们大”一片叶子沙沙的嘶叫的“我用光合作用为你们呼吸，你们才活下来。
”“咳咳，我也吸收营养的吗！”年老的树根吃力的说。
树干不服：“我还传送呢！”“你！”“怎么？”………就这样，它们吵了好久，最后决定“分家”，各不帮忙――根不吸收营养了，干想输送也不行了，叶儿不呼吸了，整个树没了营养，不几天就枯萎了。
这棵苹果树就是这样枯萎的，其实，它们一起可以过的很好，只不过它们不服从集体，不一起工作，而枯萎的。
小苹果树们都用枯萎这的大树做自己警告，互相帮助、一起工作，。
苹果树的故事(优秀7篇)
苹果树的故事（优秀7篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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苹果树手指画童话故事作文
苹果树手指画童话故事作文
嘿，你知道吗？森林里有棵超酷的苹果树！它的树冠超大，像
把遮阳伞，夏天时大家都爱躲它下面乘凉。
哈哈，每到春天，那苹果树就变身成花仙子！满树都是粉嘟嘟
的花儿，蝴蝶、蜜蜂都围着它转，简直就是个派对现场！
夏天呢，小苹果们开始冒头，一个个绿得发亮，就像树上挂满
了翡翠。
风一吹，它们就摇头晃脑，好像在跟路人打招呼，“嗨，
你好啊！”。
到了秋天，哇哦，那些苹果变得红彤彤的，看上去就让人流口水。
小动物们都围在树下，等着苹果掉下来，然后大快朵颐。
冬天来了，苹果树虽然叶子掉光了，但它还是那么酷。
雪花飘
落在它身上，它就像穿了件白大褂，显得特别高贵。
虽然冷飕飕的，但它知道，春天很快就会再来，到时候它又可以大展身手了！
这棵苹果树简直就是森林里的明星！大家都爱它，它也爱大家。
就这样，一年又一年，它和大家一起度过了许多欢乐时光。
读《苹果树的故事》有感_优秀作文
读《苹果树的故事》有感陕西省咸阳市邵博悦指导教师：韩玉芹“从前，有棵又高又大的苹果树，它非常喜欢一个小男孩，小男孩常常在这棵苹果树下玩耍。
每当小男孩在成长的过程中遇到什么烦恼或者麻烦，他都会第一时间去找苹果树。
苹果树总是耐心地听他诉说，不遗余力地给他帮助，甚至不惜付出自己的生命。
小男孩摘光了苹果树的果子，砍掉了所有的树枝，就连树干也没有放过，用它们去换取自己渴望的玩具和书、梦寐以求的房子以及出海远航用的小船。
若干年后，当这个小男孩再次回到苹果树身边时，他已是一位白发苍苍的驼背老人，而苹果树也只剩下那棵快要枯死的老树桩……即便如此，老树桩仍然热情地张开自己的怀抱，让它疼爱了一辈子的男孩坐在自己身上休息。
”——这就是《苹果树的故事》。
相信每个人都对故事中这个自私的小男孩充满反感，也会为无私奉献的苹果树满心感动。
小男孩自私地取走了苹果树的果子、树枝、树干，却从来没有考虑过苹果树的感受，这不正如我们对母亲年复一年的索取吗？苹果树的有求必应和不求回报，不正是母亲多年来对我们的倾力付出吗？年少轻狂的我们一直以来都在生活中扮演着小男孩的角色却不自知。
想想看，身体不适时，是谁火急火燎地带我们去寻医问诊，寸步不离地守在床前彻夜不眠？遇到困难时，是谁千方百计为我们排忧解难打气鼓劲儿？受到委屈时，是谁耐心地听我们倾诉然后一遍一遍地安慰宽心……都是母亲！是啊，默默无闻的母亲为我们付出了太多太多。
可是扪心自问，我们又为疼爱我们的她们做过些什么？母亲累了困了，我们可曾给她打过一盆洗脚水？母亲愁眉不展时，我们可曾想方设法帮她化解过心中的苦闷？面对母亲的唠叨，我们可曾面带微笑地认真聆听过？我们为母亲做的事、尽的心，远远不及母亲为我们做得多。
“羊有跪乳之恩，鸦有反哺之情。
”这些连动物都懂得的道理，却常常被我们人类所忽略。
我们能为母亲做的事其实很多，可是真正做过的事却很少。
我们总是把“谁言寸草心，报得三春晖”的感恩挂在嘴边，却很少付诸行动做好爱的回馈。
范文一个苹果三个母亲
范文一个苹果三个母亲
一个苹果三个母亲。
在一个小山村里，有一棵苹果树，树上结满了红彤彤的苹果。
苹果树的主人是
一个老农民，他非常爱惜这棵苹果树，每天都会精心照料它。
然而，这棵苹果树却有着三个“母亲”。
第一个“母亲”是阳光。
每天清晨，第一缕阳光洒在苹果树上，给它带来了温
暖和光明。
阳光是苹果树的“母亲”，它让苹果树在春天能够茁壮成长，在夏天能够茂盛结果。
第二个“母亲”是雨露。
每当苹果树的叶子干渴的时候，雨露就会来滋润它，
让它重新充满生机。
雨露是苹果树的“母亲”，它让苹果树在干旱的夏天依然能够茁壮成长，在炎热的天气里依然能够硕果累累。
第三个“母亲”是土地。
每一颗苹果都是土地孕育出来的，土地是苹果树的
“母亲”，它给予苹果树养分和支撑，让它能够茁壮成长，结出甜美的果实。
这三个“母亲”共同孕育着苹果树，让它茁壮成长，结果累累。
而老农民则是
这棵苹果树的守护者，他用自己的辛勤劳动和细心呵护，让苹果树茁壮成长，结出了甜美的果实。
秋天来了，苹果树上的果实红彤彤的，老农民高兴地摘下了一篮篮的苹果，送
给了村里的邻居们。
邻居们纷纷感激老农民，称赞他的苹果又大又甜。
老农民笑着说，“这都是阳光、雨露和土地的功劳，它们是这棵苹果树的三个‘母亲’。
”。
这个故事告诉我们，一个人的成功离不开他人的帮助。
就像苹果树离不开阳光、雨露和土地一样，一个人要想成功，就需要感恩他人的帮助，懂得与他人分享，才能收获更多的幸福和成功。
感恩他人，懂得分享，这才是真正的成功之道。
苹果树的故事作文300字
苹果树的故事作文300字篇一：一棵苹果树终于结果了作文材料“苹果树结果。
”阅读下面的材料，按要求写一篇文章。
一棵苹果树，终于结果了。
第一年，它结了10个苹果，9个被拿走，自己得到1个。
对此，苹果树愤愤不平，于是自断经脉，拒绝成长。
第二年，它结了5个苹果，4个被拿走，自己得到1个。
哈哈，去年我得到了10%，今年得到20%！翻了一番。
这棵苹果树心理平衡了。
但是，它还可以这样：继续成长。
譬如，第二年，它结了100个果子，被拿走90个，自己得到10个。
很可能，它被拿走99个，自己得到1个。
但没关系，它还可以继续成长，第三年结1000个果子……其实，得到多少果子不是最重要的。
最重要的是，苹果树在成长！等苹果树长成参天大树的时候，那些曾阻碍它成长的力量都会微弱到可以忽略。
真的，不要太在乎果子，成长才是最重要的。
请根据以上材料，自选角度，自主立意，自拟标题。
从果树的角度想，它放弃生长是荒谬的。
没有成长，就没有明天。
由树及人，我们可以写不要患得患失，要有长远眼光。
做人是这样，做事也应该如此，斤斤计较，影响的只是自己。
放弃就等于失败，当成长与健康都没有的时候，苹果树还能称其为苹果树吗？人生的发展也不过如此，努力不一定成功，但放弃则注定一无所有。
从果农的角度思考，播种就是为了收获，不收获难道让果实腐烂在枝头上吗？但这样想下去，似乎写不出什么好文章。
我们不妨反弹琵琶，为什么要急功近利呢？为什么要等价交换呢？其实有一株大树多好，有一株大树就有一片荫凉。
生活中多么需要一种付出，而不是索取。
也可以写不管结果怎样，只需在乎努力的过程。
比如奥运会开幕式总导演张艺谋，他当时可能只是想如何办好2021年奥运会开幕式，如何做到使每一个小小的细节都能显现光彩。
于是他注重每一个过程，尽管困难重重，但是他却不退缩，他相信，天下没有克服不了的困难。
他没有想太多，只是努力地做好每一个细节，努力地完成每一个步骤。
苹果树的念想一棵苹果树并不会痛苦，当它痛苦了，是因为它开始懂得思考了。
苹果树童话故事作文（精选19篇）
苹果树童话故事作文（精选19篇）苹果树童话故事作文（精选19篇）在平时的学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。
还是对作文一筹莫展吗？以下是小编收集整理的苹果树童话故事作文（精选19篇），希望对大家有所帮助！苹果树童话故事作文篇1从前，有一棵大树。
一天，小男孩来到苹果树下，苹果树开心地说：“来吧，小男孩，爬到我的树上，去摘苹果吃吧，去荡秋千玩吧。
”小男孩爬上树去摘苹果，还喜欢用树叶给自己乘凉，也会爬上树枝荡秋千。
树上的苹果没有了，小男孩伤心地哭了起来。
苹果树温柔地说：“不要哭，孩子，我会一直陪伴着你。
”小男孩跑上去拥抱了大树，“谢谢你”小男孩高兴地说。
慢慢的，小男孩长大了。
一天，小男孩又来到苹果树下，苹果树开心地说：“来吧，孩子，爬上树枝在上面荡秋千吧。
”小男孩摇了摇头。
“是不是有不开心的事？”苹果树关心地问。
小男孩没有说话，走向远方。
小男孩成年了，自己也有想法了。
小男孩又再次来到苹果树下，苹果树激动地说不出话来。
小男孩说：“对不起，我要用你的树枝做房子。
”苹果树开心地说：“好啊，你拿去吧。
”于是，小男孩砍下了树枝，树很开心。
过了一段时间，小男孩不屑地说：“我可不可以把你的树杆砍下来，拿来做帆船”苹果树答应了。
男孩做好帆船，高兴地去旅行了。
树很开心，不过不是真的。
过了很久，男孩老了，他回来了。
苹果树抱歉地说：“对不起，我没法让你荡秋千了，也没有苹果给你吃了，我什么都没有了。
”男孩平静地说：“我太累了，荡不了秋千，也不想再吃苹果了。
”苹果树问：“那你想要什么？”男孩没有说话，他坐了下来，脸上笑着……母爱如一缕阳光，给我带来温暖，在我需要时给我她的全部。
大树何曾不是我们的母亲呢。
苹果树童话故事作文篇2一棵苹果树上长满了红彤彤的苹果。
因为现在正是苹果的成熟期。
一天，一只毛毛虫爬了过来，对苹果树妈妈说：“苹果树妈妈，你看你的孩子长得多好呀，个个又大又红。
一个苹果的故事作文
一个苹果的故事作文《苹果的故事》。
从前，在一个美丽的果园里，有一棵苹果树。
这棵苹果树长得非常茂盛，每年都结满了红彤彤的苹果。
这些苹果又大又甜，成熟的时候，整个果园都弥漫着诱人的果香。
苹果树的果实吸引了许多动物前来觅食。
小鸟们在树上筑巢，采摘苹果给自己的宝宝吃。
松鼠们则会爬上树，咬一口苹果，然后悠闲地吃着。
而蜜蜂们也会在树上采集花蜜，为自己的蜂蜜添加甜美的味道。
然而，有一天，一位果农来到了果园，他看到了这棵苹果树，心想这棵树结出的苹果一定非常美味。
果农决定要将这棵苹果树砍掉，把它的果实卖个好价钱。
果农拿起了一把锋利的斧头，准备砍倒这棵苹果树。
苹果树看到果农拿着斧头，非常害怕，它不想被砍倒，更不想失去自己的果实。
于是，苹果树请求果农不要砍倒自己，它说，“请不要砍倒我，我可以结出更多更甜美的苹果，您可以拿走我的果实，我愿意为您效劳。
”。
果农听了苹果树的请求，沉吟了一会儿，便同意了苹果树的请求。
果农每年都会来到果园，采摘苹果树上的果实，然后将它们卖给附近的市场。
苹果树也一直在为果农结出更多的苹果，它的果实非常受到顾客的欢迎。
果农每次来到果园，都会对苹果树说，“谢谢你，我的好朋友，你的果实为我带来了丰厚的收入。
”苹果树也会回答，“谢谢您，我愿意一直为您效劳。
”。
果农和苹果树之间建立了一种特殊的关系，他们互相帮助，互相依赖。
果农每年都会照顾好苹果树，给它施肥、浇水，让它茁壮成长。
而苹果树也会结出更多更甜美的果实，为果农带来丰厚的收入。
这就是苹果树的故事，它和果农之间建立了一种互相帮助、互相依赖的关系。
这个故事告诉我们，只有互相帮助、互相依赖，我们才能共同成长，共同进步。
【童话作文】小气的苹果树 童话故事作文300字
【童话作文】小气的苹果树童话故事作文300字
从前，有一棵小气的苹果树，它独自生长在一个小村庄的角落里。
每年秋天，树上结满了红彤彤的苹果，但是它舍不得树下的人们品尝，也不愿意与大家分享果实的甜美。
有一天，小苹果树突然出现了一只漂亮的鸟儿，鸟儿对小苹果树说：“小树，你知道吗？人们最喜欢吃的不仅仅是水果的味道，更是果园中的友爱和快乐。
”小苹果树不以为然地说：“我只想保护自己，不愿与他人分享。
”
鸟儿叹了口气，说：“那你为什么不试试呢？也许分享会让你感到幸福。
”小苹果树犹豫了一下，觉得鸟儿说的有道理，于是决定尝试一下。
第二天，小苹果树结了一颗团团红苹果，便开始主动地抛出果实。
一个小女孩走进果园，高兴地看着小苹果树，并从地上捡起那颗苹果，轻轻咬了一口。
小女孩的眼睛里充满了惊喜和幸福的光芒，她笑着对小苹果树说：“谢谢你，这是我吃过的最好吃的苹果。
”
从那天起，小苹果树的苹果开始销声匿迹。
厨师用它制作了美味的果酱，妈妈们用它做成了甜甜的苹果派，小朋友们也欢快地分享着它的果实。
大家都觉得小苹果树真好，树下面总是热闹非凡。
小苹果树的心里也很欣慰，它发现与大家分享果实给自己带来了无尽的快乐，也让自己变得更加美丽。
就这样，小家伙的胆子变得越来越大，每年秋天的时候，它的果实越来越多。
人们争相赶来，尝试这美味的果子。
小苹果树终于明白，人与人之间的友爱和分享，是多么美好而重要的事情。
只有大家一起把爱和快乐分享出去，才会让自己的生活变得更加的丰富多彩。
苹果树作文（精选15篇）
苹果树作文苹果树作文(精选15篇)在平日的学习、工作和生活里，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。
如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编整理的苹果树作文，欢迎大家分享。
苹果树作文1春天来了，我以前住在大森林里，后来被一个叫琳娜的女孩带到了她的院子里，她每天都给我浇水。
施肥。
我在她家快乐的长大。
一天，突然乌云密布。
风雨。
开始下大雨了。
我的身体被风吹弯了，但我依然坚强。
我吸收大自然的水分，变得更健康。
下了一场好雨，太阳公公露出了笑脸，我一如既往的大摇大摆，感觉浑身是劲。
彩虹出来了，我长得又高又大，以后一定要更浓密。
有一天，我的身上突然有了虫子和伤心的叶子。
我觉得很可怕，好像要死了。
莉娜看到他们时非常难过，留下悲伤的眼泪。
然而啄木鸟博士来了，把我们省的昆虫都吃了。
我又健康了，琳娜也开心了。
孙爸爸和林娜为我加油。
炎热的夏天到了，我更加繁茂了。
我撑起一把绿色的大伞。
莉娜在我的伞下乘凉，看书学习知识，和朋友一起开心的玩游戏。
我看到琳娜开心我也开心。
秋天很凉爽，我带着大红苹果，莉娜和爸爸。
我妈妈很开心。
我父亲爬到我身上，一筐接一筐地摘苹果。
我很高兴看到莉娜的家人开心。
深秋，我的绿衣服变黄，一件一件掉在地上。
鹅向南飞去，把我一个人留在草地上。
我很难过。
现在是寒冷的冬天，雪花飞舞，我的身上覆盖着白雪，就像穿着银色的衣服。
我的朋友们在我脚下堆了一个雪人。
当我看到雪人的时候，就像看到琳娜和她的朋友们开心地玩游戏。
就像莉娜在呼唤我，春天来了。
苹果树作文2从前有个小男孩，他们家有一棵苹果树，小男孩一有时间就去和苹果树玩耍。
他们每天都玩得很开心。
每天，小男孩都会爬上苹果树，折下枝条，做成花冠玩，一边走，一边笑。
小男孩不快乐时，苹果树就让小男孩爬上她粗壮的枝条荡秋千，加上风哥哥的力量，小孩就玩起了荡秋千。
他快乐地笑起来。
有人打小男孩时，苹果树就会安慰他说：“孩子，不要伤心，有我在。
【童话作文】小气的苹果树 童话故事作文300字
【童话作文】小气的苹果树童话故事作文300字
从前有一个小气的苹果树，它只想着自己的利益，从不关心别人。
它经常对路过的小
动物大喊大叫，不愿意和它们分享自己的果子。
一天，一只小鸟飞过来请求苹果树给它一些果子。
可是苹果树却说：“不，我不肯给
你任何东西。
这是我的果子，我不想跟任何人分享它们。
”
小鸟很难过，又飞了几次，请求苹果树。
但苹果树仍旧拒绝。
这使小鸟十分伤心，它
飞走了。
数天后，一位善良的女孩路过这棵苹果树，她看到树上格外美丽的红苹果，于是她想
要尝一尝。
可惜，她够不到树上的苹果。
这时，小鸟回来了，看到那是她岛刚许过一个愿望，就问女孩想要什么。
女孩说：
“我真希望我能吃到那些苹果。
”小鸟听完后，马上飞到树上，摘了一些苹果给了女孩。
那个小气的苹果树嫉妒地看着这整整一天，在树上发生了很多事情。
小鸟建造了一个
小巢，孩子们在那里玩耍，女孩们快乐地吃着她的苹果。
苹果树突然发现，它们能在别人
的生命中带来极大的快乐。
苹果树明白了一个大道理：把他们给出去，给别人带来快乐的同时也会让自己感到快乐。
从此以后，苹果树不再小气，总是开放地将它的美妙果子分享给每个路过的人和动物，为他们带来甜美的味道和无限的快乐。
苹果树的故事
苹果树的故事一株苹果树有片叶子长了虫子。
啄木鸟飞来要给它除掉，苹果树摇摇脑袋说：用不着，用不着，有几个小虫子能把我怎么样？苹果树旁边的小草劝说道：苹果树哥哥，你的叶子已经长出了虫子，不久之后，小虫子就会爬上你的枝与干，慢慢地，它们就会把你的根蛀掉，那样的话，后果不堪设想啊。
苹果树轻蔑地瞟了小草一眼，说道：小不点，我的事用不着你操心，管好自己的嘴，滚回去睡觉吧！小草委屈的低下了头，啄木鸟也飞走了。
日子一天天的过去了，现在的苹果树已经是病入膏肓，并不像以前那么不可一世了。
小草看见了，急忙请来啄木鸟医生和它的同伴，大家齐心协力终于把树上的虫子除掉了。
这时的苹果树感觉舒服极了，当它知道是小草请来的啄木鸟医生时，脸不由得红了起来。
【扩展阅读：指导小学生写作的有效方法】一、引导学生从生活中捕捉写作的素材学生写作的源泉来源于生活。
要想让学生喜欢写作文，首先要引导学生学会寻找写作文的源头。
生活是实实在在的，又是丰富多彩的，学生留心观察生活，能把平凡生活反映出来，这对学生写作来说具有重要意义。
叶圣陶老先生说过：作文这件事离不开生活，生活充实到什么程度，才会写成什么文字。
因此，只有让学生平时多留心观察生活，多参加实践活动，才能积累学生对事物的认识和感受。
为了让学生能够从日常生活中获得丰富的写作素材，我注意培养学生留心观察周围事物的习惯。
经常安排一些联系学生生活实际的活动。
如利用周末或妈妈的生日、母亲节、妇女节等时间，帮助妈妈做一些力所能及的家务活，亲身体验一下父母平时的辛苦，并把劳动的过程、父母的反应、自己劳动后的心情和感受写下来；观察自己喜欢的小动物，把它的样子特点、生活习性和自己之间发生的有趣事情，以及对它的喜爱之情表达出来。
如果学生平时能够养成多看、多听、多思、多问的好习惯，日积月累，就丰富了自己的作文材料。
二、鼓励学生大量阅读，丰富语言的积累常言道：读书破万卷，下笔如有神，多读多练是写好作文的诀窍。
阅读是作文的基础，要提高学生的写作能力，就要指导学生做好读书笔记，要做好课内课文的读书笔记，但这远远不够，还要指导学生大量阅读课外读物，并做好读书笔记。
《一株苹果树的故事》三年级作文
《一株苹果树的故事》三年级作文在一片宁静的果园中，生长着一株高大挺拔的苹果树。
它枝叶繁茂，犹如一把绿色的大伞，为过往的行人提供一片凉爽的栖息之地。
浓密的树叶间，挂满了丰硕的果实，大而红的苹果像小灯笼一样，在微风中摇曳着，散发出诱人的香气。
这株苹果树的树干粗壮，树皮呈现出岁月的痕迹，仿佛在诉说着它曾经经历的风风雨雨。
它的根系深深扎根于土地中，汲取着大地的滋养，为自己的茁壮成长提供坚实的基础。
然而，美好的时光总是短暂的。
有一天，苹果树的叶子上出现了一些小小的虫子，它们在叶片上啃噬着，留下了一些不规则的缺口。
啄木鸟医生飞来了，它看到了这些虫子，决定帮助苹果树除掉它们。
“苹果树，你的叶子上长了虫子，我来帮你把它们吃掉吧！”啄木鸟说道。
“用不着，用不着！我的身体这么强壮，几只小小的虫子能把我怎么样？”苹果树不屑地回答道。
啄木鸟无奈地飞走了，它知道苹果树并不需要它的帮助。
然而，苹果树的骄傲并没有持续太久，没过多久，它的树干上开始出现一些青色的小虫子。
这些小虫子越来越多，密密麻麻地爬满了树干，苹果树开始感到奇痒无比。
它痛苦地摇晃着身体，试图摆脱这些虫子的困扰。
可是，虫子已经在它的树干上挖了许多小洞，它们在里面安家落户，并且不断繁殖，苹果树的身体被它们掏空了，它的健康状况每况愈下。
随着时间的推移，苹果树上的叶子逐渐变黄，纷纷飘落。
曾经丰硕的果实也因为无人采摘而慢慢地干枯、腐烂，成为了大地的肥料。
苹果树变得伤痕累累，它后悔不已，为什么当初没有听啄木鸟的话呢？终于，苹果树意识到了自己的错误，它伤心地哭泣着，希望有人能够帮助它。
就在这时，啄木鸟再次飞了回来。
“啄木鸟，你能帮我把这些虫子都吃掉吗？我知道我错了。
”苹果树恳求道。
啄木鸟没有说话，它飞到树干上，用它锋利的喙轻轻地啄开树皮，将那些隐藏在里面的虫子一一吃掉。
经过啄木鸟的努力，苹果树身上的虫子终于被清除干净了。
啄木鸟告诉苹果树：“你虽然已经恢复了健康，但你的身体受到了很大的伤害，你再也无法像以前那样茂盛地结果了。
苹果树的作文300字
苹果树的作文300字【精品】苹果树的作文300字6篇在平时的学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。
那要怎么写好作文呢？以下是店铺为大家整理的苹果树的作文300字6篇，欢迎大家分享。
苹果树的作文300字篇1“叽叽叽”一只小鸟快活地飞到了一颗苹果树上，它刚吃了一些苹果，突然一颗苹果籽落到了土地上泥土就像一条软软的被子盖在了苹果籽的身上。
太阳对它说：“让我来抱抱你吧。
”太阳的光辉照在了它的身上。
雨水对它说：“你多脏呀，我帮你洗洗澡吧。
”雨水不断地滋润着它。
就这样，一天一天过去了，苹果籽发芽了，从泥土里伸出了嫩绿的小手。
一年一年过去了，不知不觉这株嫩苗长成了一颗大树。
茂密的枝叶像一把大伞支撑着，树上结满了又大又红的苹果。
可爱的小鸟又飞来了。
“你好啊，苹果树。
”小鸟笑嘻嘻地打着招呼。
苹果树说：“你是谁呀？我怎么不认识你呀？”小鸟说：“我是这里的客人，你是那一年我吃苹果的时候掉下来的。
”苹果树一听，满脸不高兴地说：“你为什么不接住我呢？”小鸟哈哈大笑说：“要是我接住了你，你能长成今天这样的大树？能结出这么多的苹果来吗。
”听了小鸟的话，苹果树不好意思地低下了头，树上那一颗颗苹果每张小脸都涨得更红了。
“欢迎你，欢迎你的到来。
”苹果树兴高采烈地说。
从此以后，苹果树和小鸟就成了好朋友。
苹果树的作文300字篇2我的家乡里有一大片苹果树，每当到了秋天，苹果都熟了，村里的居民就开始收苹果了，居民们每天起早贪黑到苹果园里去收苹果，因为如果不早点收的话，苹果就会洒落到地上，这些苹果就会摔烂，人们不想浪费，所以就以最快的速度把苹果收完。
但是奶奶害怕苹果还是不太熟，就先让大家把手里的活放一放。
可是奶奶却两三天去果园里看一看，非常闲的时候每天都要去。
如果奶奶看天气不太好就赶紧通知大家去收苹果。
有一次，我们全家到了南方，那里的苹果比我们家乡的苹果可想，奶奶对我说：“南方的苹果再香也比不过我们的家乡的苹果香。
【童话作文】小气的苹果树 童话故事作文300字
【童话作文】小气的苹果树童话故事作文300字小气的苹果树从前有一个小村庄里，有一棵苹果树，它长得非常高大，但是它非常的小气。
每年秋天，所有的果树都会慷慨地把自己的果实送给孩子们享用，只有它每年都只结出几个小苹果，而且会紧紧地把它们藏在树上，不让任何人享用。
孩子们都很生气，但却无能为力。
这个小村庄的大人们也都对这棵小气的苹果树感到厌烦。
有一天，一个叫小明的小男孩决定要帮助村庄中的大人们和孩子们。
他来到了苹果树面前，轻声地对它说：“亲爱的苹果树，你为什么这么小气呢？看看周围的果树们，它们都很慷慨地把果实送给大家享用。
你也可以像它们一样，与大家一起分享你的果实。
”小明的声音充满了关爱，苹果树似乎被触动了。
从那一天开始，苹果树开始发生变化。
它不再紧紧地把果实藏在树上，而是开始主动地把自己的果实送给孩子们。
孩子们无比开心，他们爬上树，摘下美味的苹果，兴高采烈地品尝起来。
大人们也感到非常开心，他们都感叹着：“原来苹果树也可以如此慷慨啊！”每次小明经过苹果树的时候，他都会停下来，轻声地对它说一句：“谢谢你，苹果树。
”这棵苹果树也会微笑着向他点头致谢。
小明知道，虽然苹果树仍然只结出几个小苹果，但它已经改变了自己，变得乐于分享，变得善良而大方。
渐渐地，整个村庄都知道了这个小故事。
所有的果树们都对这棵小气的苹果树表示赞叹，它们纷纷向它学习，开始慷慨地把自己的果实送给大家享用。
从此以后，小村庄的孩子们每年都能尝到许多新鲜、美味的果实，他们对苹果树充满了感激之情。
小明成为了村庄的英雄，他也明白了一个道理：善良和关爱是改变他人的最好方法。
从小气变成慷慨，苹果树不仅让村庄的孩子们快乐，也让人们明白了分享的重要性，这是一个充满爱和温暖的故事。
叙写苹果树的故事作文
叙写苹果树的故事作文导读：对于苹果树，大家会构思出哪些精彩故事呢？下面是叙写苹果树的故事作文，仅供参考。
叙写苹果树的故事作文【1】在一个荒无人烟深山里，有片不为人知的苹果林，如果从周围的某个山顶向下望去，一望无际的苹果林郁郁葱葱，当然，不包括树林中央那棵高大却枯萎的苹果树。
那棵苹果树是树林所有树的老祖宗，说起来也有100多岁了，它的周围是它的子女，子女的周围是它的孙子女，然后是曾子女……这样，就有了这个苹果林。
说到它怎么枯萎的，还要从今年初夏说起。
今年初夏，正是它枝繁叶茂的时候，不仅结了青色的苹果，春天的小花儿也有些“留”了下来，树干和根也特有精神。
就在这个时候，它的.枝叶、小苹果、小花一致决定举办个“选举会”，说要选一个为整个大树立功最大的部分做大树的领导人，来指挥、管理其他部分的工作。
深谋远虑的树根和树干，也以“少数服从多数”的理由勉强答应了。
3天后，“选举会”开始了，先发言的是小苹果中选出的领导候选，它说：“你们知道这棵苹果的妈妈是谁，就是我……肚子里的籽。
”“别自大了。
”小花代表说“你知道你是谁变成你，是老娘。
就你，这个不认娘的东西，谁会让你当领导？”“你……”“别争了，我作用比你们大”一片叶子沙沙的嘶叫的“我用光合作用为你们呼吸，你们才活下来。
”“咳咳，我也吸收营养的吗！”年老的树根吃力的说。
树干不服：“我还传送呢！”“你！”“怎么？”………就这样，它们吵了好久，最后决定“分家”，各不帮忙――根不吸收营养了，干想输送也不行了，叶儿不呼吸了，整个树没了营养，不几天就枯萎了。
这棵苹果树就是这样枯萎的，其实，它们一起可以过的很好，只不过它们不服从集体，不一起工作，而枯萎的。
小苹果树们都用枯萎这的大树做自己警告，互相帮助、一起工作，所以这样的事再没发生过。
叙写苹果树的故事作文【2】一株苹果树有片叶子长了虫子。
啄木鸟飞来要给它除掉，苹果树摇摇脑袋说：“用不着，用不着，几只小虫子能把我怎么样！”树的朋友劝他说：“快把叶子扔下去吧！”他说：“已经生虫子了，还扔他干什么呢？”小虫子乐了，他想：大树不让小鸟啄它，又不把它扔掉，一定是个好地方。
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苹果树的故事精选作文
苹果树的故事
一株苹果树有片叶子长了虫子。
啄木鸟飞来要给它除掉，苹果树摇摇脑袋说：“用不着，用不着，有几个小虫子能把我怎么样？”苹果树旁边的小草劝说道：“苹果树哥哥，你的叶子已经长出了虫子，不久之后，小虫子就会爬上你的枝与干，渐渐地，它们就会把你的根蛀掉，那样的话，后果不堪设想啊”。
苹果树轻蔑地瞟了小草一眼，说道：“小不点，我的事用不着你操心，管好自己的嘴，滚回去睡觉吧！”小草委屈的低下了头，啄木鸟也飞走了。
日子一天天的过去了，现在的苹果树已经是不可救药，其实不像以前那么不可一世了。
小草看见了，急忙请来啄木鸟医生和它的同伴，大家齐心协力终于把树上的虫子除掉了。
这时的苹果树感觉舒适极了，当它知道是小草请来的啄木鸟医生时，脸不由得红了起来。
【扩展阅读：指导中小学生写作的有效方法】
一、引导学生从生活中捕捉写作的素材
学生写作的源泉来源于生活。
要想让学生喜欢写精选作文，首先要引导学生学会寻找写精选作文的源头。
生活是实实在在的，又是丰富多彩的，学生留心观察生活，能把平凡生活反映出来，这对学生写作来说具有重要意义。
叶圣陶老先生说过：“精选作文这件事离不开生活，生活充实到什么程度，才会写成什么文字。
”因此，只有让学生平常
多留心观察生活，多参加实践活动，才能积累学生对事物的认识和感受。
为了让学生能够从日常生活中获得丰富的写作素材，我注意培养学生留心观察四周事物的习惯。
经常安排一些联络学生生活实际的活动。
如利用周末或妈妈的生日、母亲节、妇女节等时间，帮助妈妈做一些力所能及的家务活，亲身体验一下父母平常的辛苦，并把劳动的过程、父母的反应、自己劳动后的心情和感受写下来；观察自己喜欢的小动物，把它的样子特点、生活习性和自己之间发生的有趣事情，以及对它的喜欢之情表达出来。
假如学生平常能够养成多看、多听、多思、多问的好习惯，日积月累，就丰富了自己的精选作文材料。
二、鼓励学生大量阅读，丰富语言的积累
常言道：“读书破万卷，下笔如有神，”多读多练是写好精选作文的“窍门”。
阅读是精选作文的基础，要提高学生的写作能力，就要指导学生做好读书笔记，要做好课内课文的读书笔记，但这远远不够，还要指导学生大量阅读课外读物，并做好读书笔记。
我除了通过教学课文进行语言积累外，还鼓励学生大量阅读有益的，对身体发育成长有利的课外读物，并向学生推荐一些好的报刊读物，如《小龙人报》《中小学生拼音报》《十万个为什么》《童话故事》《爱的教育》等。
书读多了，就能把书中的营养吸收到自己的写作之中。
平常阅读教学中指导学生领会、认识课文中语言表达的规律性知识，要求学生不能只是泛泛而读，要深入进去用心读，还训练学生逐步养成不动笔墨不读书的好习惯，引导学生把课文中的好词佳句、优美片段分类摘抄在采集本上，进行读、背、记在心中，加强领会，以便在习作中运用。
三、有效仿写练习，促进学生写作能力
对于初学写作的中小学生来说，虽然是写自己身边发生的事，也知道是将自己看到的、听到的、做过的、所想的写下来，可是一动起笔就不知道该怎么写，写出来的精选作文总是不详细。
这需要为他们提供一些范文格式，学习范文格式的写作思路、特点、方法，根据范文格式的语句以及表达方式进行详细的模仿，习作起来就有了兴趣，写出的精选作文也就比较详细。
首先，仿写文中的一段话或句群的表达方式。
如教《有趣的作业》一课，有这样一段话“展示作业的时间到了。
嗬！同学们的课桌上可热闹啦！有小小的野花，有嫩嫩的桑叶，还有青青的小草。
”在说话写话时就指导他们用上“……有……有……还有……”这样的句式，学生写到“我家冰箱里存放的东西可丰富啦！有又嫩又绿的黄瓜；有鲜红的西红柿；还有白嫩的豆腐”。
学生学会了仿写段，也就为写篇打下了基础。
其次，指导仿写课文的写作方法，进行篇的训练。
语文教材中安排的课文都是佳作，无论是语言文字，还是篇章构造都是学生学习的典范。
从语文教学实践看，学生从读学写，由仿照写到创写效果明显。
学生读一篇好文章既可以学到作者的观察方法、思维方法、还可以学到表达方法，经过由仿照写到创写，走一条写好精选作文的捷径。
如学习了《假设》这篇课文，让学生模仿这一课的写法写了想象精选作文《假设我有一支马良的神笔》，学生写出的精选作文用词得当，表达清晰，写出了自己内心的愿望，充满了一片纯洁的爱心。
这样就可以把课内
学到的知识巧妙地运用到了精选作文教学当中，到达了学以致用的目的。
四、学生良好的写作习惯，离不开有效的写作步骤指导
有效的写作步骤，我认为离不开想、说、写、读、改。
想：写作之前先想清楚要写什么内容，精选作文要求是什么。
这时，教师对学生写作选材做及时地指导，引导他们打开记忆，选取记忆中印象最深刻的部分。
这样既可以紧扣精选作文要求，又可以表达出自己的真情实感。
说：想好后，同桌先练习说一说，在互相说的过程中，指出对方用词不当之处，交代不清楚、不详细的地方等等，都可以进行再思考调整。
这样做，既避免了写作时前言不搭后语的现象，又锻炼了学生的口头表达能力。
写：觉得自己思路清楚，说得通顺连接，比较满意了，就可以进行写作了。
读：写完后，还要读一读，找出错别字及用得不当的词句等，养成边读边想的好习惯。
改：在认真读的基础上，修改自己找出有毛病的地方，学会修改自己精选作文的能力。
然而许多中小学生有这样的问习题：若要他把自己写的东西进行修改，那他就找不出毛病来，但假如让他去修改同学的精选作文，去挑别人精选作文中的毛病，他倒真能找出许多不当的地方，有的甚至连教师也想不到。
根据中小学生的这种心理特点，我因势利导地让他们通过精选作文的“互改”去发现问习题，提高自己的
精选作文能力。
只要培养学生留心观察生活和阅读积累的习惯，再加上教师的善于启发、巧于点拨、及时激励，我相信学生的写作能力一定会提高。